The Polish Contribution to Mathematical and Physical Sciences in the Years 1918—1970
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Astronomy in Poland
The Organisation Astronomy in Poland Marek Sarna1 Figure 1. Mikołaj Kazimierz Stępień2 Kopernik pictured in his Frombork observatory. From the painting by Jan Matejko (1838–89). 1 Nicolaus Copernicus Astronomical Centre, Polish Academy of Sciences, Warsaw, Poland 2 Warsaw University Observatory, Poland Polish post-war astronomy was built virtually from nothing. Currently, about 250 astronomers are employed in seven academic institutes and a few smaller units across Poland. Broad areas of astrophysics are covered and the level of astronomical research in Poland is higher than the world average. Joining ESO has created an atmosphere that Gorgolewski (in radio astronomy), liant Polish scientists decided to stay for is conducive to further improvements in Stanisław Grzędzielski (interstellar and good at different western academic the quality of Polish research, and it interplanetary matter), Jan Hanasz institutions. Nonetheless, most of them marks an important step towards the full (radio astronomy, space research), Jerzy preserved close ties with their Polish integration of Polish astronomers into Jakimiec (in the field of Solar flares), colleagues, e.g., by inviting them to visit the international scientific community. Tadeusz Jarzębowski (photometry of vari- abroad and carrying out collaborative able stars), Andrzej Kruszewski (polarisa- research or providing support for scien- tion of starlight, variable stars and extra- tific libraries. As soon as Poland achieved Poland is a country with a long astronomi- galactic astronomy), Wojciech Krzemiński independence, the older emigrant astron- cal tradition: Mikołaj Kopernik (Nicolaus (variable stars), Jan Kubikowski (stellar omers frequently began to visit Poland Copernicus, 1473–1543) with his great atmospheres), Józef Masłowski (radio for both shorter and longer stays. -
Badania Kazimierza Fajansa* W Dziedzinie Promieniotwórczości I Izotopii
A R TYKUŁY Józej Hurvoic (Marsylia) BADANIA KAZIMIERZA FAJANSA * W DZIEDZINIE PROMIENIOTWÓRCZOŚCI I IZOTOPII W 10 rocznicą śmierci Był to rok 1910. Sława 39-letniego wtedy Ernesta Rutherforda, już od dwóch lat laureata nagrody Nobla, ściągała do jego pracowni w Man chesterze badaczy z różnych krajów. Znajdowali się tu w tym okresie: Anglicy J. Chadwick, Charles Galton Darwin — wnuk słynnego twórcy teorii ewolucji, W. Makower, H. G. J. Moseley i J. M. Nuttal, Australij czyk D. C. H. Florance, Kanadyjczyk R. W. Boyle, Nowozelandczyk J. A. Gray, Amerykanin ze Stanów Zjednoczonych Alois F. Kowarik, Niemiec H. Geiger, Rosjanin G. N. Amltonow (Anitonoff) i Węgier G. von Hevesy. Do tego grona przybył Kazimierz Fajans. Urodzony 27 maja 1887 ro ku w Warszawie, po ukończeniu tamże gimnazjum studiował chemię na uniwersytecie w Lipsku, następnie w Heidelbergu uzyskał doktorat za pracę z zakresu chemii fizycznej organicznej wykonaną pod opieką pro fesora Georga Brediga, a w Zurychu odbył uzupełniający staż podoklor ski w dziedzinie chemii organicznej. Tam jednak, stwierdziwszy, że ze względu na empiryczny charakter ówczesnej chemii organicznej nie znajduje upodobania w tej gałęzi wiedzy, postanawia zająć się badaniem promieniotwórczości. Wraz ze świeżo poślubioną Salomeą Kapłan, war szawianką studiującą na uniwersytecie w Heidelbergu, wybiera się na rok akademicki 1910—1911 do Manchesteru. Najbliższym współpracownikiem Rutherforda był wtedy Hans Geiger, którego imię nosi licznik do pomiarów promieniotwórczości, wynalezio ny w 1912 r., a później przy udziale W. Müllera ulepszony. Dla Fajansa Geiger stał się głównym przewodnikiem i doradcą. Złożyły się na to * ur. 27 maja 1887 r., Warszawa — zm. 18 maja 1975 r., Ann Arbor. -
Sterns Lebensdaten Und Chronologie Seines Wirkens
Sterns Lebensdaten und Chronologie seines Wirkens Diese Chronologie von Otto Sterns Wirken basiert auf folgenden Quellen: 1. Otto Sterns selbst verfassten Lebensläufen, 2. Sterns Briefen und Sterns Publikationen, 3. Sterns Reisepässen 4. Sterns Züricher Interview 1961 5. Dokumenten der Hochschularchive (17.2.1888 bis 17.8.1969) 1888 Geb. 17.2.1888 als Otto Stern in Sohrau/Oberschlesien In allen Lebensläufen und Dokumenten findet man immer nur den VornamenOt- to. Im polizeilichen Führungszeugnis ausgestellt am 12.7.1912 vom königlichen Polizeipräsidium Abt. IV in Breslau wird bei Stern ebenfalls nur der Vorname Otto erwähnt. Nur im Emeritierungsdokument des Carnegie Institutes of Tech- nology wird ein zweiter Vorname Otto M. Stern erwähnt. Vater: Mühlenbesitzer Oskar Stern (*1850–1919) und Mutter Eugenie Stern geb. Rosenthal (*1863–1907) Nach Angabe von Diana Templeton-Killan, der Enkeltochter von Berta Kamm und somit Großnichte von Otto Stern (E-Mail vom 3.12.2015 an Horst Schmidt- Böcking) war Ottos Großvater Abraham Stern. Abraham hatte 5 Kinder mit seiner ersten Frau Nanni Freund. Nanni starb kurz nach der Geburt des fünften Kindes. Bald danach heiratete Abraham Berta Ben- der, mit der er 6 weitere Kinder hatte. Ottos Vater Oskar war das dritte Kind von Berta. Abraham und Nannis erstes Kind war Heinrich Stern (1833–1908). Heinrich hatte 4 Kinder. Das erste Kind war Richard Stern (1865–1911), der Toni Asch © Springer-Verlag GmbH Deutschland 2018 325 H. Schmidt-Böcking, A. Templeton, W. Trageser (Hrsg.), Otto Sterns gesammelte Briefe – Band 1, https://doi.org/10.1007/978-3-662-55735-8 326 Sterns Lebensdaten und Chronologie seines Wirkens heiratete. -
Inorganic Chemistry for Dummies® Published by John Wiley & Sons, Inc
Inorganic Chemistry Inorganic Chemistry by Michael L. Matson and Alvin W. Orbaek Inorganic Chemistry For Dummies® Published by John Wiley & Sons, Inc. 111 River St. Hoboken, NJ 07030-5774 www.wiley.com Copyright © 2013 by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey Published by John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey Published simultaneously in Canada No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning or otherwise, except as permitted under Sections 107 or 108 of the 1976 United States Copyright Act, without either the prior written permis- sion of the Publisher, or authorization through payment of the appropriate per-copy fee to the Copyright Clearance Center, 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, (978) 750-8400, fax (978) 646-8600. Requests to the Publisher for permission should be addressed to the Permissions Department, John Wiley & Sons, Inc., 111 River Street, Hoboken, NJ 07030, (201) 748-6011, fax (201) 748-6008, or online at http://www.wiley. com/go/permissions. Trademarks: Wiley, the Wiley logo, For Dummies, the Dummies Man logo, A Reference for the Rest of Us!, The Dummies Way, Dummies Daily, The Fun and Easy Way, Dummies.com, Making Everything Easier, and related trade dress are trademarks or registered trademarks of John Wiley & Sons, Inc. and/or its affiliates in the United States and other countries, and may not be used without written permission. All other trade- marks are the property of their respective owners. John Wiley & Sons, Inc., is not associated with any product or vendor mentioned in this book. -
Sylwetka Naukowa Kazimierza Fajansa
POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI TOM II PRACE KOMISJI HISTORII NAUKI 2000 Józef HURWIC SYLWETKA NAUKOWA KAZIMIERZA FAJANSA Kazimierz Fajans był jednym z najwybitniejszych fizykochemików pierw szej połowy naszego stulecia. W 1929 r. został wybrany na członka czynnego Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego Polskiej Akademii Umiejętności. Mimo dużej różnicy wieku miałem zaszczyt i szczęście utrzymywać z nim i jego rodziną stosunki przyjaźni. W 1991 r. Instytut Historii Nauki, Oświaty i Techniki PAN wydał nakładem Ossolineum opracowaną przeze mnie dość obszerną biografię Fajansa1 do której odsyłam bliżej zainteresowanych jego osobą i dziełem. W niniejszym referacie postaram się zwięźle przedstawić najważniejsze jego dokonania naukowe. Kazimierz Fajans urodził się 27 maja 1887 r. w Warszawie w spolonizo wanej rodzinie żydowskiej bardzo dla Polski zasłużonej. Po ukończeniu w 1904 r. szkoły średniej w rodzinnym mieście wyjeżdża na studia chemiczne do Lipska, które następnie kontynuuje w Heidelbergu. Tu pod opieką Georga Brediga wykonuje pracę doktorską na temat katalizy stereospecyficznej2. Pracę obronił w 1909 r. Do jej tematu więcej nie wrócił. Bardziej zainteresowała go promie niotwórczość. W roku akademickim 1910-1911 odbył staż w sławnej pracowni Ernesta Rutherforda w Manchesterze. Przebywali tam wówczas m.in.: James Chadwick, Hans Geiger, Georg von Hevesy, H. J. G. Moseley, J. M. Nuttal. Fajans znalazł się w centrum badań, które w 1911 r. doprowadziły Rutherforda do odkrycia jądra atomowego na podstawie analizy rozpraszania cząstek a przez cienką folię metalową3. Fajans był obecny na historycznym posiedzeniu Man- chesterskiego Towarzystwa Filozoficznego, gdy Rutherford referował to epoko we odkrycie. Na sali znajdowali się przeważnie młodzi rówieśnicy Fajansa. Po 1 J. Hurwic, Kazimierz Fajans (1887-1975). Sylwetka Uczonego, Ossolineum, Wro- cław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź 1991. -
Polish Mathematicians and Mathematics in World War I. Part I: Galicia (Austro-Hungarian Empire)
Science in Poland Stanisław Domoradzki ORCID 0000-0002-6511-0812 Faculty of Mathematics and Natural Sciences, University of Rzeszów (Rzeszów, Poland) [email protected] Małgorzata Stawiska ORCID 0000-0001-5704-7270 Mathematical Reviews (Ann Arbor, USA) [email protected] Polish mathematicians and mathematics in World War I. Part I: Galicia (Austro-Hungarian Empire) Abstract In this article we present diverse experiences of Polish math- ematicians (in a broad sense) who during World War I fought for freedom of their homeland or conducted their research and teaching in difficult wartime circumstances. We discuss not only individual fates, but also organizational efforts of many kinds (teaching at the academic level outside traditional institutions, Polish scientific societies, publishing activities) in order to illus- trate the formation of modern Polish mathematical community. PUBLICATION e-ISSN 2543-702X INFO ISSN 2451-3202 DIAMOND OPEN ACCESS CITATION Domoradzki, Stanisław; Stawiska, Małgorzata 2018: Polish mathematicians and mathematics in World War I. Part I: Galicia (Austro-Hungarian Empire. Studia Historiae Scientiarum 17, pp. 23–49. Available online: https://doi.org/10.4467/2543702XSHS.18.003.9323. ARCHIVE RECEIVED: 2.02.2018 LICENSE POLICY ACCEPTED: 22.10.2018 Green SHERPA / PUBLISHED ONLINE: 12.12.2018 RoMEO Colour WWW http://www.ejournals.eu/sj/index.php/SHS/; http://pau.krakow.pl/Studia-Historiae-Scientiarum/ Stanisław Domoradzki, Małgorzata Stawiska Polish mathematicians and mathematics in World War I ... In Part I we focus on mathematicians affiliated with the ex- isting Polish institutions of higher education: Universities in Lwów in Kraków and the Polytechnical School in Lwów, within the Austro-Hungarian empire. -
Abstracts.Pdf
XXV SCIENTIFIC INSTRUMENT SYMPOSIUM “East and West the Common European Heritage” Jagiellonian University Museum Krakow, Poland 10 -14 September 2006 ISBN 83-921397-7-1 Druk: Poligrafia Inspektoratu Towarzystwa Salezjańskiego ul. Konfederacka 6, 30-306 Kraków XXV Scientific Instrument Symposium organised by: Scientific Instrument Commission International Union of the History and Philosophy of Science Division of History of Science http://www.sic.iuhps.org/ Jagiellonian University Museum Department of the History of Science and Scientific Instruments http://www3.uj.edu.pl/Muzeum/index.en.html Local Organising Committee: Prof. Stanisław Waltoś - Director of the Jagiellonian University Museum Ewa Wyka Małgorzata Taborska Maciej Kluza Anna Karolina Zawada Funding for the XXV Scientific Instrument Symposium was provided in part by: - Rector of the Jagiellonian University - International Union of the History and Philosophy of Science Division of History of Science - Scientific Instrument Commission Gaudeamus igitur Gaudeamus igitur While we're young, let us rejoice, Juvenes dum sumus Singing out in gleeful tones, Post jucundum juventutem After youth's delightful frolic, Post molestam senectutem And old age (so melancholic!), Nos habebit humus. Earth will cover our bones. Vivat academia Long live our academy, Vivant professores Teachers whom we cherish, Vivat membrum quodlibet Long live all the graduates, Vivat membra quaelibet And the undergraduates; Semper sint in flore. Ever may they flourish. vers. C. W. Kindeleben, 1781 Tr. J. Mark Sugars, 1997 5 6 TABLE OF CONTENTS 1. Gaudeamus igitur.....................................................................5 2. List of Participants ...................................................................9 3. Session I: East-West – Cooperation, Competition and Trade................................................................................23 4. Session II: Shot at Noon - Aspects of Artillery Instruments from Early Modern Europe ....................................................35 5. -
Listening to Black Holes
Issue 03 Feb 2017 REDISCOVERING SCHOOL SCIENCE Page 4 LISTENING TO BLACK HOLES A publication from Azim Premji University i wonder No. 134, Doddakannelli Next to Wipro Corporate Office Sarjapur Road, Bangalore - 560 035. India Tel: +91 80 6614 9000/01/02 Fax: +91 806614 4903 www.azimpremjifoundation.org Also visit Azim Premji University website at www.azimpremjiuniversity.edu.in A soft copy of this issue can be downloaded from www.http://azimpremjiuniversity.edu.in/SitePages/resources-iwonder.aspx Editors Ramgopal (RamG) Vallath Chitra Ravi Editorial Committee REDISCOVERING SCHOOL SCIENCE Anand Narayanan Chandrika Muralidhar Geetha Iyer Hridaykant Dewan Editor’s Desk Jayalekshmy Ayyer Julfikar Ali Propelled by science, humanity is at the cusp of becoming a spacefaring Radha Gopalan civilisation, with ‘eyes’ firmly set on distant stars and feet taking the first Rajaram Nityananda baby steps towards other planets in the Solar system. At this juncture, it Reeteka Sud is important to remember that science education can no longer be limited Richard Fernandes to telling students a plethora of facts, as if they are a given. Rather, the role of science education, as emphasized in the article Why Science Saurav Shome Matters, is to enable children understand and appreciate the scientific Sushil Joshi process that has led to the most plausible hypotheses being proven with Yasmin Jayathirtha hard data and then being presented as theories. It is also about Advisors encouraging children to make use of this process, not only in scientific Falguni Sarangi quests, but also in their day-to-day life. Effective science teachers can convey the beauty of this process and share the wonder it brings with Manoj P their students. -