About UWC Red Cross Nordic
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
Flekke Og Guddalsvassdraget
Flekke og Guddalsvassdraget Ansvarlig koordinator: Godtfred Anker Halvorsen, LFI, Unifob, Universitetet i Bergen Vannkjemi: Randi Saksgård og Ann Kristin Schartau, NINA Fisk: Sven-Erik Gabrielsen, LFI, Unifob Miljøforskning 1 Innledning 1.1 Områdebeskrivelse Flekke og Guddalsvassdraget (Figur 1.1) består av et Nøkkeldata høyereliggende subalpint område som inneholder en rekke innsjøer. De lavereliggende delene er karakterisert ved flere forholdsvis store innsjøer med korte elvestrekninger Vassdragsnummer fylke: 082.Z, Sogn og Fjordane Kartblad: 1117 I i mellom. I denne delen ligger det en rekke gårdsbruk. Areal nedbørfelt: 263 km2 Vassdraget er noe påvirket av humus, men mest i de nedre Spesifikk avrenning: 87,8 L/s/km2 (Hindar et al. 1995) delene. Forsuring av vassdraget har vært dokumentert Middelvannføring: 19,2 m3/s (Hindaret al. 1995) på åtti- og nittitallet ved hjelp av bunndyrprøver og vann- Lakseførende strekning: ca. 8 km Vassdragsregulering: Ingen kjemiske analyser. I hovedvassdraget har forsurings- Vernestatus: Deler av elva nedenfor Markhusvatnet skadene vært størst i de nedre delene. er fredet (Skor naturreservat) Flekke og Guddalsvassdraget Teiknforklaring Laksens vandringsstopp Fig. 1.1. Flekke og Guddalsvassdraget med kalkdoserere og vandringshinder for laks. ! 1.2 Kalkingsstrategi og kalkforbruk Tabell 1.1. Kalkforbruk i tonn i Flekke og Guddalsvassdraget årene 2004-2008. I de siste årene er det i hovedsak brukt filterkalk og fint kalkstensmel (98 % CaCO3). Alle verdier er omregnet til 100 % Bakgrunn for kalking: Forsuring av lakseførende strekning CaCO3. og innsjøer i nedbørfeltet. Biologisk mål: Å sikre god vannkvalitet for År 2004 2005 2006 2007 2008 forsuringsfølsomme invertebrater og Tuland doserer 690 768 560 801 1035 fisk i og ovenfor anadrom strekning. -
Scholae Mundi Foundation And Mahindra
Scholae Mundi Foundation and Mahindra Group Announce Major UWC Scholarship Commitment - Press Release. (2017). Mahindra.com. Retrieved 29 November 2017, from http://www.mahindra.com/news-room/press-release/scholae-mundi-foundation-and-mahindra-gr oup-announce-major-uwc-scholarship-commitment Scholae Mundi Foundation and Mahindra Group Announce Major UWC Scholarship Commitment Mumbai and Yerevan, 28 November 2017: Russian-Armenian impact investors and social entrepreneurs Ruben Vardanyan and Veronika Zonabend have collaborated with Anand Mahindra, Chairman of the Mahindra Group, a global group of companies based in India, committing together to US$ 7.5 million in funding to provide need-based scholarships to meritorious students worldwide to study at one of the UWC (United World Colleges) schools and colleges. UWC is a global education movement with the mission to make education a force to unite people, nations and cultures for peace and a sustainable future. UWC comprises a network of 17 international schools and colleges on four continents and a system of volunteer-run national committees in 159 countries and territories worldwide that select UWC’s scholars independent of socio-economic means. All three philanthropists are strong supporters of the UWC educational movement – Vardanyan and Zonabend founded UWC Dilijan in Armenia in 2014, and Mahindra Group, led by Anand Mahindra, established UWC Mahindra College in India in 1997. Under the new commitment, Mahindra Group will contribute INR 150 million (approx. US$ 2.3 million) over the next five years to support need-based scholarships for students admitted to UWC Mahindra College. Half of this gift will provide scholarship grants for Indian students, while the rest will be used for scholarship grants for students selected through UWC national committees outside India. -
UWC Dilijan: One Absolutely Happy School
UWC Dilijan: one absolutely happy school Better to learn and understand other people when they differ from us more difficult than those who belong to the same community with us. But at the same time is much more useful: when we come into contact with representatives of other traditions and cultures, different mentality, understand the common and the differences between us — horizons inevitably expand, the mind becomes more flexible, leave prejudices and the tendency to stereotypical thinking. The result is much more than knowledge about how different countries celebrate the New year. The policy of multiculturalism, growing since the 1970s years in many countries of the world has always been through understanding the diversity of cultures, identities, points of view — to come to an understanding of unity and wholeness. And thereby reduce tension in the society, to reduce the number of conflicts to reach the realization that any two people, no matter how they differed from each other, are part of humanity. And, therefore, their culture can interact, intertwine, to become part of human culture. Of course, education can become a powerful driving force in the process of bringing people and cultures. This thesis represents the mission of the UWC, or the United World Colleges founded in 1962 and is today recognised around the world. UWC to date is 17 schools and colleges on four continents and more than 60 000 graduates. UWC Atlantic College (Wales, UK) Source: uwcmahindracollege.org Netherlands and Swaziland, India and Singapore, Costa Rica, and Norway — in all these countries there are institutions and UWC. In 2014, the first UWC College appeared in the former Soviet Union, in Transcaucasia, midway between the capitals of Armenia and Georgia, in the Armenian city of Dilijan. -
NGU Report 2002.020 Postglacial Mass Movements in Western Norway with Special Emphasis on the 2000-2200 BP and 2800-3200 BP Peri
NGU Report 2002.020 Postglacial mass movements in western Norway with special emphasis on the 2000-2200 BP and 2800-3200 BP periods - final report Geological Survey of Norway N-7441 Trondheim, Norway Tel.: 47 73 90 40 00 REPORT Telefax 47 73 92 16 20 Report no.: 2002.020 ISSN 0800-3416 Grading: Open Title: Postglacial mass movements in western Norway with special emphasis on the 2000-2200 BP and 2800- 3200 BP periods - final report Authors: Client: Reidulv Bøe, Aivo Lepland, Lars Harald Blikra, Norsk Hydro ASA, NGU Oddvar Longva and Eivind Sønstegaard County: Commune: Sogn og Fjordane, Møre og Romsdal Map-sheet name (M=1:250.000) Map-sheet no. and -name (M=1:50.000) Florø, Årdal, Ulsteinvik, Ålesund, Kristiansund Deposit name and grid-reference: Number of pages: 115 Price (NOK): 470,- Map enclosures: 0 Fieldwork carried out: Date of report: Project no.: Person responsible: June-July 2001 1st September 2002 293100 Summary: The Ormen Lange Gas Field was discovered in the Norwegian Sea outside Møre og Romsdal in 1997. The development of this field, which is located in the area of the Storegga Slide, requires safety assessment. NGU and Norsk Hydro ASA, in cooperation with the University of Bergen and Sogn og Fjordane College, have carried out a project with the aim to collect and compile data on slides, avalanches and gravitational faults that may have resulted from large earthquakes or tsunamis in northwest Western Norway. A major task in the present project has been to investigate the spatial extent and interpret the origin of a postulated mass-movement event ca. -
Flekke Og Guddalsvassdraget
Flekke og Guddalsvassdraget Ansvarlig koordinator: Godtfred Anker Halvorsen, LFI, Unifob, Universitetet i Bergen Vannkjemi: Randi Saksgård og Ann Kristin Schartau, NINA Fisk: Sven-Erik Gabrielsen og Bjørn Barlaup, LFI, Unifob, Universitetet i Bergen Bunndyr: Godtfred Anker Halvorsen, LFI, Unifob, Universitetet i Bergen Vannvegetasjon: Susanne Schneider, NIVA 1 Innledning Flekke og Guddalsvassdraget består av et høyereliggende Tabell 1.1. Kalkforbruk i tonn i Flekke og Guddalsvassdraget årene subalpint område som inneholder en rekke innsjøer. De 2003-2007. lavereliggende delene er karakterisert ved flere forholdsvis År 2003 2004 2005 2006 2007 store innsjøer med korte elvestrekninger i mellom. I denne delen ligger det en rekke gårdsbruk. Vassdraget er noe Tuland-dos. 906 704,5 784 571 809 påvirket av humus, men mest i de nedre delene. Forsuring Espedal –dos. 29 75,5 82 90 75 av vassdraget har vært dokumentert på åtti- og nittitallet Innsjøer 140 ved hjelp av bunndyrprøver og vannkjemiske analyser. I Kvantum totalt (VK3 ekv.) 971 709 866 661 884 hovedvassdraget har forsuringsskadene vært størst i de nedre delene. 1.3 Stasjonsoversikt 1.1 Områdebeskrivelse Figur 1.1 til 1.3 gir en oversikt over stasjonsnettet for pågå- ende undersøkelser i vassdraget. Nøkkeldata Vassdragsnummer fylke: 082.Z, Sogn og Fjordane Kartblad: 1117 I Areal nedbørfelt: 66 km2 Spesifikk avrenning: Middelvannføring: Lakseførende strekning: ca. 8 km Kalking: Innsjøkalking og skjellsandkalking i enkelte sideløp. Fullkalking med to doserere fra oktober-november 1997. 1.2 Kalkingsstrategi Bakgrunn for kalking: Forsuring av lakseførende strekning og innsjøer i nedbørfeltet. Biologisk mål: Å sikre god vannkvalitet for forsuringsfølsomme invertebrater og fisk i og ovenfor lakseførende strekning. -
Rognplanting I Flekke-Guddal Med Ny Forside 18.10.2007
LFI-Unifob Laboratorium for Ferskvannsøkologi og lnnlandsfiske Rapport nr. 144 Rognplanting, etablering av et nytt gyteområde og gytefisktellinger i Flekke og Guddalsvassdraget - undersøkelser i perioden 2001-2006 Sven-Erik Gabrielsen Bjørn T. Barlaup Helge Skoglund Tore Wiers 2 LABORATORIUM FOR FERSKVANNSØKOLOGI OG INNLANDSFISKE LFI-UNIFOB UNIVERSITETET I BERGEN TELEFON: 55 582228 THORMØHLENSGATE 49 TELEFAX: 55 589674 5006 BERGEN ISSN NR: LFI-RAPPORT NR: ISSN-0801-9576 144 TITTEL: Rognplanting, etablering av et nytt gyteområde og DATO: gytefisktellinger i Flekke og Guddalsvassdraget. 18.10.2007 - Undersøkelser i perioden 2001-2006 FORFATTERE: GEOGRAFISK OMRÅDE: Sven-Erik Gabrielsen, Bjørn T. Barlaup, Helge Skoglund og Sogn og Fjordane Tore Wiers Prosjektansvarlig: Bjørn T. Barlaup OPPDRAGSGIVER: ANTALL SIDER: Direktoratet for Naturforvaltning og 29 Fylkesmannen i Sogn og Fjordane UTDRAG: Det er i perioden 2002-2006 tilbakeført totalt ca. 1,3 millioner rogn fra genbanken i Eidfjord til Flekke og Guddalsvassdraget. I tillegg er det etablert et nytt gyteområde på utløpet av Hovlandsvatnet ved å tilføre egnet gytegrus. Resultatene fra undersøkelsene tilsier at tiltakene vil gi en betydelig økt lakseproduksjon. Årsakene til dette er høy overlevelse for den tilbakeførte rogna, suksessfull gyting av laks på det nye gyteområdet og at områder oppstrøms anadrom strekning siden 2004 er blitt benyttet som nytt oppvekstområde for laks. EMNEORD: SUBJECT ITEMS: Laks, rognplanting, Atlantic salmon, planting of salmonid etablering av nytt gyteområde e g g s , e s t a b l i s hment of a new spawning area FORSIDEFOTO: Tore Wiers 3 Forord På oppdrag fra Direktoratet for Naturforvaltning og Fylkesmannen i Sogn og Fjordane, har Laboratorium for Ferskvannsøkologi og Innlandsfiske (LFI) utført fiskebiologiske undersøkelser og tiltak i Flekke og Guddalsvassdraget i perioden 2001-2006. -
Inhomogeneous Deformation in Deeply Buried Continental Crust, an Example from the Eclogite-Facies Province of the Western Gneiss Region, Norway
NORWEGIAN JOURNAL OF GEOLOGY Inhomogeneous deformation in deeply buried continental crust 373 Inhomogeneous deformation in deeply buried continental crust, an example from the eclogite-facies province of the Western Gneiss Region, Norway Ane K. Engvik, Torgeir B. Andersen & Matthias Wachmann Engvik, A.K., Andersen, T.B. & Wachmann, M.: Inhomogeneous deformation in deeply buried continental crust, an example from the eclogite- facies province of the Western Gneiss Region, Norway. Norwegian Journal of Geology vol. 87, pp. 373-389. Trondheim 2007. ISSN 029-196X. Mesoproterozoic protoliths and Scandian eclogites with coronitic textures were preserved in low-strain domains during burial and exhumation in the Sunnfjord Region of western Norway. In domains with moderate deformation, eclogites were flattened, and form lenses occurring both as mas- sive and LS-tectonites. Highly strained eclogites occur in shear zones with thicknesses from the cm scale up to 20 m. PT estimates on kyanite and phengite-bearing eclogites give P of 2.3 GPa and T up to 635 °C for the eclogites in the Dalsfjorden area. Microfabric analyses of eclogite mylonites show that both intracrystalline and diffusional deformation mechanisms were active at the estimated temperature above 600 °C. EBSD measure- ments of omphacite from an eclogite mylonite show that {001} reveals a well-defined maximum parallel to the stretching lineation while {010} defi- nes a girdle approximately normal to the foliation. The EBSD measurements are in accordance with microfabric observations suggesting dislocation creep of omphacite. The deep-crustal, eclogite-facies, inhomogeneous deformation is assumed to be the result of compositional, mineralogical and structural variations in the protolith and access to a fluid phase. -
The International School of Geneva and the United World Colleges in the Early Years of the International Baccalaureate
The International School of Geneva and the United World Colleges in the early years of the International Baccalaureate Contents Acknowledgments ............................................................................................. 3 Ecolint and the Origins of the International Baccalaureate Philip Thomas ..................................................................................................... 4 The early Atlantic College and the Birth of the International Baccalaureate David Sutcliffe ................................................................................................... 20 United World Colleges and the International Baccalaureate Andrew Maclehose .............................................................................................. 39 Future Challenge David Sutcliffe ................................................................................................... 47 Biographies of Authors..................................................................................... 60 1 Acknowledgments We, former members of staff of the International School of Geneva and of Atlantic College in the early pioneering days of the IB, have decided to write our memories of the role of these two schools in the realisation of what, for many, was an admirable but almost utopian dream. In part we have done so because these achievements are vital features of each school’s history, in part as a tribute to the numerous gifted colleagues whose dedicated professionalism and untiring enthusiasm ensured success. Many of -
Vestland 01.04.20
Frakttabell Vestland 01.04.20 Lager Fabrikk / Hovedkontor Rolf Knarvik Transport AS Skarpnes AS Kolskogheiane 12 Industriveien 11 5200 OS N-4879 GRIMSTAD Åpningstid 08,00-16,00 Åpningstid: 07-16 TLF: 37 25 88 00 +47 37 25 88 00 Direkte tlf 982 59340/ Rolf [email protected] MAIL: [email protected] FRAKTTABELL FOR VESTLAND GYLDIG FRA 01.04.20 (KUN VED HENTING) Ved henting i Os 1,40 Ved henting på Måløy 1, 55 FRAKTER OG OPPLØFT (BOMPENGER ER INKLUDERT) SONE 140 Se kart og postnr tabell 2,60 SONE 141 Se kart og postnr tabell 2,80 SONE 142 Se kart og postnr tabell 3,05 SONE 143 Se kart og postnr tabell 3,95 OPPLØFT 1,05 DIVERSE TILLEGG Til lager Minstefrakt 450,- Til byggeplass Minstefrakt 1400,- Ferje Ved kjøring med ferje beregnes et ventetillegg. 915,- NB ! Billett kommer i tillegg Venting/timepris Ved mye venting/tidsforbruk på byggeplass beregnes et timetillegg 915,- på Ekstra stor kran Timepris etter type kranbil som rekvireres Palleretur Ved retur av paller, kontakt ordre kontor: 37 25 88 00 eller [email protected]. Bomavgift tunnel / broer over kr. 200,- kommer tillegg. ✓ Frakt og oppløft beregnes pr. enhet i betong og tegl. ✓ Vanlig variasjon i leveringstidspunkt er +/- 2 timer, og vi fraskriver oss erstatningsplikt ✓ Ved oppløft regner vi med minst to mann på innenfor disse rammer. tak, og at de tar imot minst 1 100 stein i timen, ellers beregnes timepris ✓ Utsettelse av levering senere enn 3 dager før levering må avtales i hvert enkelt tilfelle. ✓ Paller anføres ikke – tilhører Skarpnes. -
Fjaler Kyrkjeblad Desember 2013
2 Kyrkjelydsblad for Fjaler Venner for livet? I 2013 har vi ungdomsår i Bjørgvin bispedøme. I møta våre med ungdom hentar vi ofte fram dette biletet som står saman med andakten. Det passar som hand i hanske med juleevangeliet. Biletet viser Jesus og den egyptiske munken Menas frå ca. år 600. Det blir gjerne kalla «Jesus og vennen hans» og heng i dag i Louvre i Paris. Ofte når Jesus blir skildra i kunsten er han tydeleg større enn menneska som omgir han. Men i dette biletet er dei jamlike. Jesus og munken er omtrent like høge, og Jesus legg handa si rundt munken sine skuldrer. Dei er venner og går vegen saman. Dette er eit bilete om som fell i god jord hos ungdom, fordi det viser venner som bryr seg om kvarandre, der den eine ikkje gjer seg stor på den andre sin kostnad. Jesus vil ikkje vere fjern, men nær. Jesus vil ikkje vere eit uløyst mysterium, men ein venn som gir seg til kjenne og vil vere den for- trulege følgjesveinen gjennom livet vårt. Biletet minner oss om Jesu ord i Johannesevangeliet: «Eg kallar dykk ikkje tenarar lenger, for tenaren veit ikkje kva her- ren hans gjer. Eg kallar dykk vener, for eg har fortalt dykk alt eg har høyrt av Far min». (15,15) Då Jesus blei fødd og lagd i krubba, blei noko av Gud sjølv overgitt i hendene våre. I Jesus kom Gud oss så nær som det er moge- leg. Han blei ein av oss, ein bror og ein venn. Kristus og abbed Mena. -
Dilijan Education Cluster
Dilijan Education Cluster Executive Summary Dilijan Educational Cluster (DEC) is a strategic program that will have a transformational effect on the education system in Armenia and become a regional center for teaching excellence and educational innovation $340M of capital investment over 5 years, from Education is a key sector to develop DEC to be launched in September 2018 which $47M will be financed by the Armenia • Co-locating private and the public schools government • Armenia 2020 and 2030 initiatives identified with enhanced infrastructures will allow the education as one of the key focus sectors implementation of effective reforms, for Armenia to unlock productivity and spur transforming Armenian education Donors and Government, economic growth partners, 293 47 • DEC will be launched in September 2018 by 14% • DEC is a pilot program to implement incorporating an Armenian-language public 86% modern yet proven education methods and high school with innovative curriculum on practices such as best-in-class teacher UWC Dilijan premises to test the public- selection and an interdisciplinary approach private partnership and joint governance $340M model • In parallel, planning, design and Dilijan is a natural place to develop construction work for the larger Cluster will educational innovation be undertaken by the founding partners, • DEC is an important component of a which will culminate in new education massive redevelopment program facilities opening doors to over 3,000 • A $300M endowment fund is targeted to undertaken by the Dilijan -
United World Colleges: “The School of Life”
https://whitmanwire.com/feature/2018/04/05/united-world-colleges-the-school-of-life/#slideshow 1083753 United World Colleges: “The School of Life” Alissa Antilla April 5, 2018 When American students enter their third year of high school, many opt for the International Baccalaureate (IB) Diploma Programme, an advanced program with an international focus that lasts two years, smattered with creativity, activity and service (CAS) and culminating in a 4000 word extended essay, a mini-thesis of sorts. Internationally, many students enroll in the IB program by means of United World Colleges (UWC), a global education system that makes education “a force to unite people, nations and culture for peace and a sustainable future,” according to the UWC website. With its IB curriculum, UWC schools are scattered across the world — in 17 countries on four continents. UWC’s 17 schools offer an international education to over 9500 16-19 years old each year, according to its website. UWC believes that “education can bring together young people from all backgrounds on the basis of their shared humanity, to engage with the possibility of social change through courageous action, personal example and selfless leadership,” according to their website, and is deliberately diverse. Faye Liu ’20, Yana Miakshyla ’21 and Lola Albarral Bravo ’20 all chose to go to a UWC schools for these very reasons — Liu went to UWC Atlantic College in Wales, United Kingdom; Miakshyla went to UWC Dilijan, Armenia; and Albarral Bravo went to UWC Southeast Asia, Singapore. UWC ATLANTIC COLLEGE Liu said that in her experience, “the mission was just using education as a medium to bring people together, studying together and working together to see a more sustainable and peaceful future.” “I want to get to know different cultures.