Masterprüfung Musik Die Toten Hosen
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Masterprüfung Musik Die Toten Hosen Nicolas Suter & Rafael Zwyssig SR14 26.11.2018 Abstract Die Toten Hosen sind eine der Bekanntesten Bands im deutschsprachigen Raum und haben in ihrer Karriere Bereits Millionen von AlBen verkauft. OBwohl die Band Bereits seit 1982 Besteht, werden ihre Titel noch immer rege gehört und mit den Konzerten werden noch immer riesige Stadien gefüllt. Durch diese grosse Bekanntheit haben mit grosser Sicherheit auch die Schülerinnen und Schüler auf der Sekundarstufe 1 Bereits Kontakt mit der Musik der Band gehabt. Anhand der Toten Hosen können verschiedene ThemenBereiche Behandelt und erkundet werden. Offensichtlich ist die VerBindung zum Punk-Rock. Die Band hat ihren Ursprung in dieser Kultur und auch in der heutigen Musik sind die Einflüsse noch immer gut zu hören. In Bezug auf den Punk kann einerseits die Kultur im Allgemeinen oder die Musik thematisiert werden. Ein weiterer Bereich sind die Lieder und die damit verBunden Bandinstrumente. Die Lieder können einerseits gesanglich und andererseits als Band erarBeitet werden. Da die Band auf das klassische Rockinstrumentarium setzt, ist auch die Behandlung des Instrumentariums ein wichtiger Teil dieses Themas. Nicolas Suter & Rafael Zwyssig, Die Toten Hosen Seite 2 Inhaltsverzeichnis Abstract ..................................................................................................................................................................... 2 Inhaltsverzeichnis ...................................................................................................................................................... 3 Sach- und Begründungsanalyse .................................................................................................................................. 4 Unterrichtssituation .................................................................................................................................................. 7 Ideenpool .................................................................................................................................................................. 8 Lieder / Songs .......................................................................................................................................................... 11 Arrangement ........................................................................................................................................................... 12 Bewegungsanleitung ............................................................................................................................................... 14 Unterrichtsmaterial ................................................................................................................................................. 18 Quellenverzeichnis .................................................................................................................................................. 20 Anhang .................................................................................................................................................................... 21 Nicolas Suter & Rafael Zwyssig, Die Toten Hosen Seite 3 Sach- und Begründungsanalyse Sachanalyse Die Band «Die Toten Hosen Die Toten Hosen sind eine Band aus Deutschland, welche vorwiegend deutsche Lieder aus dem Punk-Rock spielt. Sie sind eine der Berühmtesten und Bekanntesten Bands im deutschsprachigen Raum und haben Millionen von AlBen verkauft. Die Toten Hosen gaben am 10. April 1982 ihr erstes Konzert. Die ersten Singles „Wir sind Bereit“ und „ReisefieBer“ nahmen die Toten Hosen im Sommer 1982 auf. Diese Beiden Lieder sind im Gegensatz zu vielen heutigen Stücken der Band noch ganz klar dem Punk-Rock zuzuschreiBen. Die 1988 veröffentlichte Platte «Ein kleines Bisschen Horrorshow», die unter anderem das Lied «Hier kommt Alex» Beinhaltet, gilt als kommerzieller DurchBruch der Gruppe. Dieser Song BeschreiBt auch den Zeitpunkt, an welchem die Band nicht mehr nur «simplen» Punk produzierte, sondern harmonisch anspruchsvollere Lieder Begann zu schreiBen. Später im Jahr 1990 gelang ihnen dann mit „Kreuzzug ins Glück“ ihr erstes Nummer-Eins-AlBum. In den späteren 90er Jahre Begaben sich die Toten Hosen nach England, um sich Bei den Ursprüngen des Punks und bei ihrem Vorbildern inspirieren zu lassen. Dabei entstand «Learning English – Lesson One» (Die Toten Hosen, 2018). „Ballast der RepuBlik“ erschien im Mai 2012 und enthält den Song „Tage wie diese“. Nach inzwischen rund 18 Millionen verkauften Tonträgern ist dieses Lied der grösste Hit der Bandgeschichte (Die Toten Hosen, 2018). Punk-Rock und deren Merkmale Punk-Rock ist eine Stilrichtung der Rockmusik, die Mitte der 1970er Jahre in New York und London zusammen mit der SuBkultur des Punks entstanden ist. Nachdem sich der Punk-Rock etabliert hatte, entstanden verschiedene Stilrichtungen mit eigenen SuBkulturen. Auf Punkkonzerten entwickelte sich mit dem Pogo zudem ein zur Musik passender Tanzstil (Wikipedia, 2018). Punk-Rock zeichnet sich durch trivial-einfache, jedoch nicht originelle Kompositionen aus, was mit dem Schlagwort „drei Akkorde“ treffend umschrieBen wird. PunkBands setzen typischerweise auf die traditionelle Besetzung einer Rock-Band, Bestehend aus einer oder zwei Gitarren, E-Bass, Schlagzeug und Gesang. Der Sound ist durch üBersteuerte Gitarrenverstärker, hohe Tempi und eine raue, unmodulierte Gesangsstimme geprägt. Die Texte sind konfrontativ Bis aggressiv und üben Kritik an der Gesellschaft (Wikipedia, 2018). Punkt ist jedoch nicht nur ein Musikstil, sondern BeschreiBt eine ganze Kultur. Punk ist eine Jugendkultur, die Mitte der 1970er Jahre in New York und London entstand. Charakteristisch für den Punk sind provozierendes Aussehen und eine rebellische (Wikipedia, 2018). Nicolas Suter & Rafael Zwyssig, Die Toten Hosen Seite 4 Das Wort «Punk» Bezeichnet im Englischen ein faulendes Holz, also etwas Wertloses. Das Wort ist erstmals für 1596 Belegt und wurde wenig später auch von William Shakespeare als Bezeichnung einer Prostituierten verwendet. Später gab es eine BedeutungsverschieBung von „Prostituierte“ auf „Homosexuelle“, insBesondere für den empfangenden Partner. AB etwa 1923 wurde damit eine unerfahrene Person oder ein Neuling Bezeichnet, vor allem auch im kriminellen Umfeld, mit Anspielung auf die sexuelle Bedeutung. In Bezug auf einen musikalischen Stil verwendete Lenny Kaye, der Gitarrist der Patti Smith Group, den Begriff «Punk-Rock» 1972 erstmals (Wikipedia, 2018). Verortung im Lehrplan 21 Die Thematik rund um «Die Toten Hosen» kann im Musikunterricht vielseitig eingeBaut werden (vgl. Ideenpool). Demnach ist es auch möglich, damit eine Vielzahl der Kompetenzen des Lehrplans 21 zu thematisieren (Deutschschweizer Erziehungsdirektoren-Konferenz). In der Folge sind jene Kompetenzen aufgelistet, die einen Besonders geeigneten Bezug zu den «Toten Hosen» ermöglichen. Singen und Sprechen • MU.1.C.1 – 3g: Die Schülerinnen und Schüler können Beispiele aus der aktuellen Musikszene singen und ihre musikalischen Präferenzen einBringen. • MU.1.C.1 – 3h: Die Schülerinnen und Schüler können Lieder aus unterschiedlichen Stilarten singen, die sprachlichen Besonderheiten Berücksichtigen und den damit verBundenen Ausdruck erproBen. • MU.1.C.1 – 3i: Die Schülerinnen und Schüler können Singtechniken aus verschiedenen Stilarten unterscheiden und erproBen (z.B. Kunstlied, Popgesang). Hören und Sich-Orientieren • MU.2.A.1 – 3e: Die Schülerinnen und Schüler können musikalische Formen unterscheiden und hörend wiedererkennen (z.B. Rondo, Liedform). • MU.2.A.1 – 3f: Die Schülerinnen und Schüler können musikalische Aspekte Bewusst verfolgen und aufzeigen (z.B. Instrumentierung, Form, Interpretation). • MU.2.B.1 – 3i: Die Schülerinnen und Schüler können Musik Bezüglich ausgewählter Merkmale in musikgeschichtliche und gesellschaftliche Bezüge einordnen (z.B. politische Musik, Singstimmen in verschiedenen Stilen). • MU.2.B.1 – 3j: Die Schülerinnen und Schüler kennen einzelne Musiker/innen und Komponist/innen der Gegenwart und können deren Musik mit eigenen Fragen Begegnen und Besprechen (z.B. Komponist/in der Postmoderne, Musiker/in der Popszene). • MU.2.C.1 – 3g: Die Schülerinnen und Schüler können die Wirkung eines Musikstückes aus persönlicher Sicht darlegen und Begründen. Nicolas Suter & Rafael Zwyssig, Die Toten Hosen Seite 5 Bewegen und Tanzen • MU.3.B.1 – 3i: Die Schülerinnen und Schüler können zu Musikstücken vorgegeBene Bewegungsabläufe üBernehmen, variieren sowie Improvisationen in Gruppen entwickeln. Musizieren • MU.4.A.1 – 3j: Die Schülerinnen und Schüler können Elemente aus Musikstilen adaptieren oder verfremden. • MU.4.C.1 – 3g: Die Schülerinnen und Schüler können einzelne Instrumente der aktuellen Musikszene (z.B. Pop, Elektro, zeitgenössische Musik) unterscheiden und erkennen. Gegenwartsbedeutung Die Band «Die Toten Hosen» hat zahlreiche Songs, die sehr populär sind. NeBen aktuellen Hits der neueren AlBen erklingen auch ältere Songs mit Kultstatus wie «Alles aus LieBe» oder «Bonnie & Clyde» heute noch im Radio. Die RockBand ist in der Schweiz Bestens Bekannt, tritt immer wieder an Festivals auf und spielt Konzerte, die das PuBlikum in Massen herBeiströmen lassen. Die Lernenden werden mit der Band also direkt üBer einzelne Songs, WerBung oder ZeitungsBerichte konfrontiert und es Besteht gar die Möglichkeit, dass vereinzelte Schülerinnen oder Schüler die «Hosen» Bereits live miterleBt haben. Da die Band Bereits in den 80er-Jahren grosse Bekanntheit im deutschsprachigen