VIE À SAINT ANDRÉ

N°102–FÉVRIER 2018

UNE ÉCOLE DE SAVOIR UNE ÉCOLE D’ÉPANOUISSEMENT UNE ÉCOLE DE VIE UNE ÉCOLE DE SAVOIR

Dispenser une formation complète, rigoureuse et de qualité : Résultats au diplôme du DECESF 4 UNE ÉCOLE D’ÉPANOUISSEMENT Proposer la diversité : Développer toutes les dimensions de la personne : Conférence autour du polar 4 Prague 2017  9 Concours d’écriture 4 Le plat qui vous mettra en appétit  10 Les Noces de Figaro de Mozart 4 Les traditions de Noël  10 Deux auteurs au CDI pour le Festival du Livre 5 Concert et Marché de Noël au Collège 10 e De l’archéologie à Saint André 5 Journée Fraternité en 6 11 e Sortie des 1reS à l’expo « Big Buzz Show » 5 Projet Cohésion des 3 11 La chirurgie à travers les âges 6 UNSS : les champions du District ! 11 e e L’histoire d’Angleterre à travers un spectacle 6 Sortie au cinéma des élèves de 5 et 4 12 Sortie à l’Opéra 6 Aider chaque jeune à construire Spectacle « Mécanique sociale » 7 son projet personnel : Voyage à Vienne 7 Randonnée d’intégration des BTS E1 ESF 1re année 12 Une après-midi dans la vallée Sur la route du stage d’observation 12 de Sainte-Marie-aux-Mines 8 Inauguration de la salle de lecture 13 La tête dans les étoiles 8 Sortie Bowling des élèves de 3e Lavoisier 13

UNE ÉCOLE DE VIE DIVERS

Susciter l’ouverture au monde et aux autres : Que sont devenus nos bacheliers 2017 ? 22-23 La journée colorée des 2de5 15 Nouveaux enseignants 25 Bonn-Colmar : échange franco-allemand 15 Carnet de famille 25 Échange Driestar College Gouda - Saint André 16 APEL 26-27 Échange avec Regensburg 16 Voyage à New York et Cincinnati 17 À quand Noël en short et l’école en uniforme ? 17 Les STMG, reporters d’un jour 18 Sortie à Triberg 18 Des mains, des sourires 19 Forum de la Ligue contre le Cancer 19 Vente au profit de la Ligue contre le Cancer 20 Présentation des Foulées de la Ligue 20 Responsabiliser : Unis contre le harcèlement 20 Élections des délégués du collège 21 Journée des délégués du lycée Saint André 21 La Saint André !

Dépôt légal février 2018 Crédit photos et textes : les enseignants, les élèves et le personnel Éditeur : Collège Épiscopal Saint André, établissement public du Collège Épiscopal Saint André du culte, M. Olivier Thomas Typographies : Helvetica, Max Miedinger, 1957, Fonderie Haas Directeur de la publication : Olivier Thomas DIN (Deutsches Institut Normung), 1917 Responsable de la rédaction : Béryl Gondouin Imprimé par : AGI imprimerie, 8 rue du 22 août, 68040 INGERSHEIM Graphisme, illustration et mise en page : Elyse Schruoffeneger Date de parution : Février 2018 2 LE MOT DU DIRECTEUR – Vie à Saint André Février 2018

Avant de vous laisser la joie de savourer cette nouvelle édition ments, à l’imprévisible, à notre vulnérabilité, tout simplement de la « Vie à Saint André », je voudrais partager avec vous ces à notre humanité. quelques mots du Pape François : Dans notre communauté éducative bien vivante, il m’est Dans son exhortation apostolique sur « la joie de l’Évangile » : toujours agréable de constater combien les initiatives, inno- « Le temps est supérieur à l’espace, c’est donc qu’il permet vations, et projets lancés dans l’établissement sur les plans de travailler à long terme, sans être obsédé par les résultats pédagogique et éducatif, ne restent pas lettre morte, mais immédiats. Il aide à supporter avec patience les situations dif- trouvent un écho favorable chez les enseignants, les cadres et ficiles et adverses, ou les changements de plan qu’impose les personnels éducatifs. Attachés à notre maison, beaucoup souvent la réalité. Un des péchés qui se rencontre parfois d’entre nous répondent aux sollicitations. Un projet peut ainsi dans l’activité « humaine » consiste à privilégier les espaces mobiliser dans la durée un nombre important d’acteurs et de de pouvoir plutôt que les temps de processus. Donner la participants. C’est là le signe de la bonne ambiance qui règne priorité à l’espace de pouvoir conduit à devenir fou pour tout dans notre établissement, où chacun vient travailler avec plai- résoudre dans le moment présent (…). Donner la priorité au sir. Les élèves ne sont pas en reste non plus. Quand nous les temps, c’est s’occuper d’initier des processus plutôt que de interrogeons, ils mesurent la chance d’être scolarisés à Saint posséder des espaces ». André, où ils sont encadrés, écoutés, stimulés, bien accom- pagnés dans leur orientation. Ils reconnaissent la qualité de Et il me paraît que ce texte éclaire totalement notre projet l’enseignement dispensé et de l’encadrement. éducatif, en effet : le temps est supérieur à l’espace… et en matière d’éducation cela devrait être gravé dans le marbre… Je voudrais, puisqu’il m’est permis de la faire, remercier cha- Il nous faut poser le sens de nos actions sur le long terme, leureusement l’ensemble des enseignants, des personnels de et que celui-ci soit toujours référé au regard chrétien que l’établissement qui œuvrent souvent dans l’ombre et quelque- nous posons sur l’ensemble des membres de la communauté fois dans la lumière, qui sont des serviteurs faisant un travail éducative du Collège Épiscopal Saint André. Travailler à long remarquable dans l’accompagnement des élèves sur le ter- terme n’est pas compatible avec l’immédiateté des résultats. rain, donnant toutes leurs compétences et leur énergie dans leurs missions. Vous savez que notre établissement sera ce Se donner la priorité au temps, ce serait déjà de commencer que nous en ferons ensemble ! par s’en accorder afin de ne pas succomber aux tentations dont on voudrait nous faire croire qu’elles sont essentielles. À l’évidence, notre Collège Épiscopal Saint André dispose Chercher à éclairer, à discerner l’utile de l’illusoire, n’est-ce d’énormes potentialités, à caractère pédagogique, humain, pas là que nous sommes attendus… Dans notre contexte, éducatif, spirituel… Son rayonnement et son attractivité dans notre ambiance du moment, c’est bien ce qui doit illumi- continuent à inspirer confiance aux familles et aux jeunes. Les ner notre quotidien d’éducateur. enseignants découvrent avec intérêt chez ces derniers bien des ressources méconnues ou inexploitées, pour ce qui est Se donner la priorité au temps, ce serait déjà de commencer de l’engagement, des idées, de la créativité. Notre par utiliser notre liberté qui est au cœur du projet de l’ensei- Collège Épiscopal Saint André doit continuer gnement catholique. Cette liberté qui nous autorise une dy- à déceler et à épanouir toutes ces richesses namique propre à notre établissement permettant de privilé- enfouies, en leur donnant un sens que gier la diversité plutôt que l’uniformité, l’initiative plutôt que notre projet pédagogique lui inspire direc- la reproduction, la prise de risque plutôt que le confort de tement : les valeurs de liberté, d’ouverture l’habitude. Cette liberté doit incarner notre action éducative, aux autres et au monde, d’éducation chré- qui n’est, soit dit au passage, sûrement pas de « fabriquer » le tienne, et de responsabilité. plus de diplômés possible, mais de conduire chaque jeune, considéré comme une personne, sur le chemin de l’exercice Notre Collège Épiscopal Saint André peut de la liberté. résolument regarder vers l’avenir, beaucoup de choses y sont Se donner la priorité au temps permettrait de prendre soin des semées, puissions-nous plus faibles parce que « nous sommes appelés à prendre soin en favoriser l’éclosion. de la fragilité du peuple et du monde dans lequel nous vivons » pour construire une société bénéficiant de la paix, de la justice Très belle lecture à vous et de la fraternité. et encore tous mes sincères remercie- Se donner la priorité au temps serait dans notre rapport ments pour les tra- avec le monde d’affirmer que nous sommes invités à rendre vailleurs de l’ombre compte de notre espérance, mais non pas comme des en- de cette plaquette nemis qui montrent du doigt et condamnent, mais comme qui œuvrent sans des missionnaires qui cherchent le bien du prochain et qui compter pour que désirent le bonheur des autres. vous puissiez Cependant quand nous regardons vers l’avenir, il existe de avoir un témoi- nombreuses incertitudes qui doivent être dépassées. Et sur- gnage de nos tout ne pas se décourager face aux échecs ou aux faibles réalisations avec résultats parce que « la fécondité est souvent invisible, insai- les jeunes que vous sissable, et elle ne peut être comptée ». Alors, gageons d’être nous confiez. toujours et encore plus innovants pour relever ce défi le plus difficile qui vise à modifier nos modes de pensée pour faire Olivier THOMAS, face à la complexité grandissante, à la rapidité des change- Chef d’établissement 3 UNE ÉCOLE DE SAVOIR

Dispenser une formation Liste des admis : DICKELE Océane BAUMGART Madeline KRENTZ Mélanie complète, rigoureuse BEILICH Pauline LASFARGUE Ophélie et de qualité BOURNIQUEY Sonia MAIRE Sandrine CHESNEAU Sandra TERES Estéban 92,8 % de réussite au Diplôme d’État de Conseiller CHRISTMANN Charline TRIEU Céleste en Économie Sociale Familiale - Session 2017. DA SILVA Emilie VELANGANNI Laura

Proposer la diversité

Conférence autour du polar Les Noces de Figaro de Mozart

re E VENDREDI 28 septembre, OUZE élèves de 1 2 ont assisté aux L les élèves de 4e Bach, ac- D « Noces de Figaro », opéra de Mo- compagnés de leur professeur zart, joué par l’Opéra du Rhin, à la Filature de Français Élise Schauer et de de Mulhouse le 10 novembre 2017. « Nous la documentaliste Cynthia Kai- sommes allés voir cet opéra pour clore ser, se sont rendus à la librairie notre étude de la pièce de théâtre de Beau- RUC de Colmar afin d’assister à marchais, Le mariage de Figaro, qui a ins- une conférence autour du polar. piré Mozart et Da Ponte. Mis en scène par Animée par deux membres de Ludovic Lagarde, cet opéra très modernisé la gendarmerie et un médecin est axé sur le harcèlement que les hommes légiste écrivain, elle abordait le font subir aux femmes. Concentré sur cette thème du rapport entre fiction et réalité dans les romans policiers. La classe thématique, Lagarde ne traite pas un élé- a pu poser des questions sur les métiers de médecin légiste et de gendarme, ment cher à Beaumarchais et Mozart : la ainsi que sur le déroulement des enquêtes criminelles. remise en question de la noblesse acquise à la naissance, confrontée à la noblesse du Cynthia KAISER mérite et du cœur. Son œuvre est originale. » (Mélodie W.) « Les chants étaient très beaux. L’orchestre a bien rempli sa mission qui Concours d’écriture était de renforcer les différentes émotions des personnages. » (Mathilde G.) « On avait ANS le cadre du « Festival du Livre », 10 élèves volontaires du collège étudié la pièce de Beaumarchais en classe, ont participé au concours d’écriture organisé dans la salle des Catheri- D mais aller voir l’opéra était plus ludique. Ça nettes de Colmar le 9 novembre par les documentalistes des établissements m’a beaucoup plu. » (Suna D.) « N’ayant ja- scolaires de Colmar et environs. En lien avec le thème du mais assisté à un opéra, grande était ma cu- Festival (« On lirait le Sud »), les su- riosité. Le surtitrage me fut bien utile, l’opé- jets d’écriture proposaient ra étant en italien. Ce premier contact avec aux 270 élèves partici- l’opéra m’a enthousiasmé. J’ai pu apprécier pants de rédiger des cartes le talent et le génie de Mozart. » (Baptiste postales, mails ou SMS afin I.) « La musique de Mozart a été jouée de de raconter de fantastiques manière exceptionnelle par l’orchestre sym- vacances dans « le Sud ». phonique du Rhin. Les trois heures et demie Marina Vendrame, élève de 3e de spectacle nous ont beaucoup plu, et ont Galilée, s’est illustrée en obte- été très utiles pour nous représenter l’œuvre nant le premier prix ex-aequo étudiée en classe. » (Louise H.). de la catégorie 4e/3e. Myriam PELNIER Cynthia KAISER Deux auteurs au CDI pour le Festival du Livre De l'archéologie à Saint André

L’OCCASION du Festival du Livre de Colmar (25 et 26 ES NOUVEAUX programmes de 6e redonnent enfin une À novembre 2017), la classe de 4e Mozart a rencontré Lé- L place à une période relativement peu connue de notre nia Major, auteur du roman Caballero. Les élèves, qui avaient histoire ; celle des hommes de la Préhistoire et de leur vie préparé la rencontre avec leur professeur de Français, Élise quotidienne. Ce faisant, le département d'Histoire a organisé Schauer, ont pu poser des questions à l’écrivain pour éclaircir en collaboration avec le Pôle Archéologique de Sélestat une leurs lectures, mais aussi pour connaître le métier d’auteur jeu- exposition sur le Néolithique en Alsace. Nos élèves de 6e ont nesse. Lénia Major s’est prêtée au jeu et a proposé aux élèves pu observer, décrire et toucher de nombreux artefacts dont se de découvrir le cheminement de l’idée jusqu’au livre imprimé. servaient nos ancêtres. Des bols, des cruches, des serpettes La même journée, les élèves de seconde ayant choisi l’option et même des batteurs, très pratiques pour mélanger le lait. Une Littérature et Société (encadrés par Françoise Jost et Christine autre partie de l'exposition était consacrée au métier d'archéo- Buret) ont pu rencontrer Erik L’Homme, auteur présent au Fes- logue. Les truelles et autres pelles ont-elles fait naître des vo- tival du Livre. Ce dernier leur a présenté son dernier ouvrage, cations ? Mystère, mais de l’intérêt, indéniablement. Nouvelle Sparte, et s’est livré à un échange avec les élèves sur Thiebault ZITVOGEL, professeur d'Histoire-Géographie le thème de l’écriture et le monde de l’édition.

Cynthia KAISER

Sortie des 1reS à l’expo « Big Buzz Show »

A SORTIE a eu lieu le 8 octobre 2017 dans le cadre du cours d’anglais sur le rôle de l’Art L dans les espaces publics. Lors de cette séquence, nous avons parlé de l’art de rue, Street Art, dans ses différentes formes : musique, danse et, bien sûr, le graffiti. C’est dans ce cadre qu’a eu lieu la sortie à l’exposition Big Buzz Show de l’artiste Speedy Graphito. L’exposition s’est déroulée à l’espace d’art contemporain André Malraux où les élèves ont été accueillis par un étudiant de l’université d’Arts Appliqués de Colmar et qui a expliqué le but du travail de l’artiste, ainsi que son parcours. Pendant l’exposition, les élèves avaient pour tâche de prendre des notes pour ensuite les réinvestir en classe, en groupe, pour rédiger un compte-rendu en anglais. Les élèves ont montré beaucoup d’intérêt pour l’exposition, se sont questionnés sur le message que l’artiste a voulu faire passer et, par la même occasion, ont pu avoir un moment privilégié avec cette forme d’Art qui fait partie de notre environnement quotidien et qui peut être encore énigmatique. Voici des extraits des travaux des élèves : “ Speedy Graphito is a street artist, he was born in 1961 in Paris and his real name is Olivier Rizzo. He is French and he lives in Paris and in L.A. […] He has become well-known throughout the world. […] In the majority of his works he uses logos, Disney characters, cartoon heroes but writings too. When we look at his works at the Big Buzz Show we are struck by the accumulation of all the things that charac- terize our everyday world and life (logos, Disney characters, cartoon heroes) ; they all overlap in a beautiful way with lots of flashing colours. The characters are taken out of their context. ˮ “ In Speedy Graphito’s exhibit a lot of artworks are exposed. Depending on his works, he uses different painting techniques like stencil or dripping. He also painted on different mediums like wood, walls and cloth. […] ˮ. “ Speedy Graphito wants to make us think about the importance of social network in our everyday life. On the second floor of the exhibit, there were different logos like the Twitter logo : the work of art shows a bird (the Twitter logo) in a cage ; Speedy graphito wants to denounce the dangers of digital life and social network : we think we are free, but we are captured and caged. ˮ “ We liked this exhibit because we discovered a new artist ; his work speaks to us because it is close to our generation. ˮ

Les élèves de la classe de 1re5 La chirurgie à travers les âges

ANCEMENT de l’EPI sur les répara- Iron Man n’est peut-être pas si fictif qu’il ne L tions médicales pour les élèves de 3e le paraît ! Ils ont pu aussi jouer au « Corps Descartes et Lavoisier ! humain en chantier » : il s’agissait de re- Au programme : visite de l’exposition « À placer différentes innovations techniques corps parfait ? L’homme réparé, remanié, (pacemaker, prothèse de hanche…) sur un augmenté » au Conseil Général du Haut- corps. Rhin. Ils ont appris, par exemple, que les Prochaine étape : les chirurgiens célèbres. premières prothèses ont été inventées par Sophie LESEIGNOUX les Etrusques au Xe siècle av. JC et que Le chantier

L'histoire d'Angleterre condensée dans une pièce de théâtre en anglais…

ARDI matin, un drôle de Britan- pondantes australiennes étaient ravies M nique est venu seul avec tout son de pouvoir aider ! Ils ont tous enfilé un matériel et a investi l'auditorium pour costume et ont activement participé à la pouvoir mettre en scène « The History of fable. « J'ai trouvé que ce spectacle était England ». très intéressant et surtout très drôle. Cela m'a permis d'apprendre beaucoup de Les 4e européenne ainsi que les 2de euro- choses sur l'histoire du Royaume-Uni. péenne ont découvert les grandes lignes Le fait que des élèves jouent des rôles de l'histoire d'Angleterre à travers un était très amusant. » « L'humour est très spectacle d'une heure en anglais. anglais, j'aime bien. Et la mise en scène Il était certes tout seul, mais avait une était super bien gérée. » « J'en garde un flopée d'accessoires et a commencé la très bon souvenir, j'ai beaucoup aimé. » représentation en demandant l'assistan- ce de 4 filles et 4 garçons. Les corres- Laura SEYLER

Sortie à l’Opéra

EUDI 21 décembre, la classe de Freymuth. Les élèves espèrent le ren- J 6e Apollinaire s'est rendue au contrer en classe une fois que cette Théâtre Municipal de Colmar pour as- production de l'Opéra National du sister à l'opéra « Mouton » de Sophie Rhin aura été jouée à Strasbourg et à Kassies. Mulhouse ! L'histoire pose la question du nom Les œuvres de compositeurs ba- et de l'identité propre de chacun. La roques tels que Monteverdi, Purcell, relation d'amitié entre Mouton et le Vivaldi et Haendel ont permis aux prince Lorenzo a beaucoup touché jeunes spectateurs de réinvestir les les élèves, qui ont retrouvé dans cet compétences travaillées en classe : opéra des interrogations qu'ils ren- le clavecin n'a bientôt plus de secrets contrent dans leur quotidien. pour eux ! Mouton n'est pas « un » mouton. Du- Les élèves se réjouissent de pour- rant son périple à la recherche d'un suivre ce projet lors de la prochaine nom, il a rencontré de surprenants in- sortie organisée en janvier à la salle dividus comme le gardien de la ville, Europe, qui alimentera leur réflexion une vieille dame, un prince et un ange. sur le spectacle vivant et sur le bien- Le rôle titre de « Mouton » était tenu vivre ensemble. par un contreténor colmarien, Julien 6 Guillaume BURGMEIER Spectacle « Mécanique sociale »

ARDI 16 janvier 2018, les grippée, était en noir et blanc, tandis M classes de 6e Apollinaire et 6e que la deuxième partie, haute en cou- Verlaine se sont rendues à la salle leurs, a vu chacun des protagonistes Europe de Colmar pour assister au participer activement à l'effort collectif. spectacle de cirque et musique inti- Le résultat illustrait à merveille les mots tulé « Mécanique Sociale ». très forts qui ont été projetés : « l'autre La compagnie « Les NAZ » a propo- n'est pas un compétiteur que je dois sé une magnifique prestation de jon- battre, il est mon complément ». glerie graphique, jeux mécaniques et Voilà de quoi nourrir des débats musique électronique qui a enchanté constructifs durant les heures de vie les collégiens. de classe ! La mise en scène, cohérente et éloquente, a été l'occasion pour les élèves de réfléchir à Guillaume BURGMEIER la fraternité et au bien vivre ensemble : la première partie, où la « mécanique sociale » s'est

Voyage à Vienne – 9 au 13 octobre 2017

ERTAINS élèves des classes de 1re européenne et LV1 dinand et son épouse, le 28 juin 1914 à Sarajevo et qui C allemand ont eu le privilège de découvrir la capitale fut l'élément déclencheur de la première guerre mondiale. autrichienne. Après un long périple au départ de Breisach, L'après-midi, nous nous sommes rendus au magnifique nous sommes arrivés à Vienne en cette fin de journée du 9 Palais de Schönbrunn, résidence d'été de nombreux em- octobre. Nous nous sommes installés à l'auberge de jeu- pereurs autrichiens. La visite fut l'occasion de découvrir nesse qui était située dans le quartier de la Westbahnhof. quelques pièces de ce château qui sont restées telles que Le lendemain, une guide locale nous attendait afin de nous François-Joseph et Sissi les ont connues. Le Palais est montrer les principaux monuments viennois situés sur la inspiré du Château de Versailles et les jardins furent des- grande avenue circulaire appelée « Ring ». Partant depuis sinés par un élève de Le Nôtre. En début de soirée, nos l'Opéra, nous sommes passés devant le fameux café « Sa- professeurs-accompagnateurs, Mme Schmid et M. Danner, cher » puis nous nous sommes dirigés vers le Palais Im- avaient concocté une soirée d'anniversaire pour deux de périal de la Hofburg. Nous avons visité la Chapelle où se nos camarades : cela fut l'occasion de goûter la fameuse déroula le mariage de François-Joseph et de Sissi avant de « Sachertorte ». passer devant l'école d'équitation espagnole. Nous avons Le dernier jour, nous sommes allés voir la maison construite vu au loin le Parlement Autrichien ainsi que les principaux dans les années 1980 par l'architecte Hundertwasser. Ses musées de la ville. Ensuite nous nous sommes dirigés vers planchers sont irréguliers et le bâtiment est agrémenté la Stephansplatz, au cœur de la vieille ville. Après le dé- d'une végétation luxuriante (253 arbres et arbustes). Cette jeuner, nous avons visité la Cathédrale Stephansdom et la maison héberge 52 logements et 4 cafés-restaurants, ainsi Crypte des Capucins où repose une grande partie de la fa- que 16 terrasses privées et 3 terrasses communes sur son mille des Habsbourg, rois et reines d'Autriche, empereurs toit. Hundertwasser disait : « Un peintre du Saint-Empire et d'Autriche-Hongrie. La journée s'acheva rêve de maisons et par un quartier libre au cœur des avenues commerçantes d'une belle archi- du centre-ville. tecture au travers Mercredi matin, nous avons visité le Palais de la Hofburg. desquelles l'Homme La visite nous a permis de découvrir le musée consacré à est libre et ce rêve l'Impératrice Sissi ainsi que les magnifiques appartements devient réalité ». Puis impériaux de François-Joseph, Empereur de 1848 à 1916. nous avons encore visi- L'après-midi, nous nous sommes rendus au Musée du Bel- té le quartier majestueux védère qui abrite notamment la collection Gustav Klimt, de l'Hôtel-de-Ville avant peintre autrichien du mouvement art nouveau qui est mon- de nous diriger vers l'aé- dialement connu pour son œuvre majeure : « Le baiser – Der roport. Le séjour touchait Kuss », peint en 1907. à sa fin mais les souvenirs Jeudi matin, nous avons visité le Musée de l'Histoire de magnifiques resteront gra- l'Autriche-Hongrie, en particulier les salles consacrées aux vés encore longtemps dans deux conflits mondiaux dont la pièce majeure est l'auto- nos mémoires. mobile dans laquelle fut assassiné l'Archiduc François-Fer- Tous à vienne Mathieu DANNER 7 UNE APRÈS-MIDI DANS LA VALLÉE DE SAINTE-MARIE-AUX-MINES

ENDREDI 13 octobre, deux classes de 4e ont pris le bus Après avoir découvert, grâce à Aurore, quelques valeurs du V en direction de la Vallée de Sainte-Marie-aux-Mines, à la passé, dont la patience, la lenteur, le travail manuel, nous re- rencontre du « monde ancien ». prîmes le bus en direction d'un autre domaine du « monde an- Le premier arrêt nous déposa au cœur de la nature, sous un cien » : la mine. En effet, quelques minutes plus tard, nous arri- ciel azuréen et dans l'or de l'automne. Quelques pas dans les vâmes à Tellure, lieu-musée situé sur le site d'une ancienne mine feuilles mortes et les portes de la ferme d'Aurore Antzenberger d'argent. L'enthousiasme fut collectif : revêtir une cape et coiffer s'ouvrirent devant nous. Outre un élevage d'escargots (à pro- un casque muni de lampes frontales pour se glisser dans les pos, savez-vous comment on appelle cette activité ? L'hélicicul- galeries minières obscures et humides du XVIe siècle nous firent ture), qui attire de plus en plus de gourmands et de gourmets, frissonner. Comment ne pas se découvrir une âme d'aventurier la ferme abrite des chèvres angora. Cette dans ce labyrinthe de terre et d'eau ? Combien d'yeux fixèrent activité pastorale qui remonte à l'antiquité les murs de gneiss, les failles et les miroirs de failles dans l'es- fit pétiller les yeux de certains élèves. Les poir de découvrir encore un reflet d'argent ou une coulée de chèvres sont si petites et leur poil si doux : quartz ? ne dirait-on pas des peluches ? Mais l'at- Au sortir de la mine, le voyage dans le « monde ancien » se pour- tendrissement et les souvenirs d'enfance suivait, grâce à un parcours biographique au sein d'un cinéma laissèrent vite la place à l'étonnement, la circulaire, d'un musée et d'un théâtre optique. Nous partîmes curiosité et l'estime, quand Aurore nous dé- ainsi sur les traces de Vito Contarini, un jeune italien originaire voila les différentes étapes de Venise, apprenti orfèvre, qui vint à Sainte-Marie-aux-Mines de son travail, auprès de en 1560 et y acheta une concession minière. En effet, le lieu se ces caprins originaires situe dans une zone de failles et de fractures, ce qui en fait un du Cachemire et du Tibet lieu riche en métal et minéraux, susceptible d'attirer de nom- avant d'être introduits en breux aventuriers. Le parcours nous permit de partager ses es- Turquie. Ces animaux, de poirs et ses déceptions, mais aussi de découvrir la vie des mi- petite taille, donnent une neurs et leur métier. Nous retrouvâmes le monde moderne, avec laine chaude et légère, le plaisir, mais ce voyage dans le « monde ancien » avait réveillé en mohair. La visite s'acheva nous des rêves du passé. sur la promesse de se lan- Isabelle BLONDÉ, Rachel HERTZOG, Corinne MÉNÉTRÉ et cer dans la confection d'un Bernard BIRKEL snood avec ce mohair.

LA TÊTE DANS LES ÉTOILES

UNDI 4 décembre 2017, deux classes de rimentations et de ses attentes. Et il fut, bien L 5e, la 5e Mozart et la 5e Picasso, avaient sûr, question du cinéma. La séance au cœur rendez-vous au Planétarium d'Épinal, pour des étoiles s'ouvrit devant des yeux éblouis. une séance d'astronomie, en compagnie de Assister au déroulement d'une journée, du le- Pierre Leisy, astrophysicien. ver au coucher du soleil, en quelques minutes Elles bravèrent les cols enneigés et les routes seulement, admirer plusieurs couchers de so- sinueuses de montagne pour arriver au cœur leil en une minute, faire danser les planètes, des étoiles. Et le voyage fut « galactique ». Les découvrir des ours dans le ciel nocturne, au- élèves furent répartis en deux groupes. Les tant d'instants qui firent de nous des magi- uns consacrèrent leur matinée à l'étude de ciens. Qui n'a jamais rêvé d'accélérer ou de l'incidence des rayons du soleil, en fonction ralentir le temps, de voyager dans le système de la rotondité de la Terre et des saisons. Les solaire, voire au-delà, et de rencontrer au sein autres se plongèrent dans l'alternance du jour des constellations ces figures mythologiques et de la nuit. Les animateurs du Planétarium de héros magnifiques et de dames enchante- avaient préparé diverses activités d'observa- resses ? tion et d'expérience. Ainsi les jeunes purent Au sortir de la séance, les groupes changèrent déterminer, par exemple, quel était le sens d'activités. Puis les élèves remontèrent dans de rotation de la terre. Le savez-vous ? Dans le bus et prirent la route du retour, encore le sens des aiguilles d'une montre ou dans le émerveillés par les mystères du ciel. sens inverse ? La pause déjeuner fut appré- Ophélie ABT, Isabelle BLONDÉ et Corinne ciée, ce fut l'occasion de parler de ses expé- 8 MÉNÉTRÉ UNE ÉCOLE D’ÉPANOUISSEMENT Développer toutes les dimensions de la personne

PRAGUE 2017 - Jeudi 14 au lundi 18 septembre 2017

RAGUE reste la destination préférée pour le voyage de dé- les bancs d’un théâtre de plein air et nous but d’année des terminales technologiques (STMG, ST2S nous délectons d’un chant improvisé par Pet STL). La rentrée à peine assimilée, le départ s’annonce vers des touristes, dans la quiétude des lieux. la capitale de la République Tchèque. Une nuit passée dans Enfin, le tramway rouge nous conduit à le bus et les yeux s’entrouvrent au petit matin du vendredi 15 l’hôtel. Un conférencier nous réserve un septembre, sur Praha qui se reflète sur les eaux de la Vltava. accueil dynamique en cette fin de jour- La visite de Prague s’enchaîne avec nos guides Mila et Olga née autour d’un exposé traitant du sys- qui nous rejoignent à l’hôtel. La première approche de Prague tème social tchèque. s’organise par le transport en tramway rouge, datant du siècle Samedi matin, nous prenons la route passé… ! Après un petit déjeuner servi dans un restaurant ty- vers Nizbor. Nous découvrons une pique, nous commençons notre visite de la vieille ville devant cristallerie de Bohème où les arti- la maison natale de Franz Kafka. Elle se poursuit dans le quar- sans verriers soufflent le verre en tier juif de Prague, Josevof. Nous nous arrêtons devant la sy- fusion devant les immenses fours nagogue Pinkas devenue le Mémorial des victimes juives de pour les uns, cisèlent et gravent le l’époque nazie. Une exposition de dessins d’enfants juifs du cristal pour les autres. La magie ghetto de Terezin y est présentée. Au bout de la rue, et au coin opère… La matière première se de la Faculté des Arts de l’Université Charles, nous sommes transforme en objet d’art ! De en admiration devant le panorama de la Colline du Château et retour à Prague pour le début Prague du quartier Mala Strana qui apparaît devant nous et au-delà du de l’après-midi, le conducteur ! célèbre pont Charles. Nous retournons vers le cœur de la vieille de bus nous dépose devant le châ- ville par des entrelacs de ruelles typiques, de cours secrètes, teau. Plusieurs monuments s’inscrivent dans ce charmantes et insoupçonnées, en découvrant au passage, la périmètre historique, retraçant sur plusieurs siècles l’histoire de mairie et la bibliothèque municipale très prisée des Praguois, la capitale. La visite commence par la grande cour du château, pour cheminer vers la place de la vieille ville, véritable joyau de siège de la Présidence de la République Tchèque, et se pour- Prague. L’horloge astronomique jouxtant le vieil Hôtel de Ville, suit par la visite de la Cathédrale Saint Guy, l’ancien château de est le centre d’intérêt d’une multitude de touristes… Il est 12 h : Prague, et enfin laRuelle d’Or. La fin d’après-midi nous réserve les douze coups sonnent et l’horloge s’anime en laissant appa- une tranquille promenade en bateau sur la Vltava. Les jambes raître les Apôtres. Après un quartier libre, nous retrouvons notre se reposent et les yeux se régalent de nouvelles perspectives guide pour rejoindre le quartier Mala Strana situé sous le châ- de Prague au fil de l’eau. Nous quittons Prague dimanche ma- teau de Prague, par la traversée du fameux pont Charles. De tin pour prendre la direction de Terezin. Les guides nous ac- part et d’autre du pont, une galerie de 30 statues et groupes de cueillent pour commenter la visite de la forteresse, transformée sculptures baroques semblent nous faire une haie d’honneur… sous l’occupation nazie, en camp de concentration, proche de L’âme de Prague se dévoile à chacun de nos pas et l’on vou- la ville – ghetto Teresienstadt. La visite de ce lieu de mémoire et drait que le temps s’arrête. Un spectacle grandiose se révèle le récit des conditions de vie inhumaines suscitent un silence de sur les rives de la Vltava…360° d’un panorama dont la beauté plomb pour les uns, un bouleversement pour les autres. Cette est à couper le souffle ! Nous cheminons dans ce quartier des parenthèse historique refermée, mais nécessaire au devoir de Ambassades en découvrant, au détour d’un petit pont construit mémoire, nous retournons vers Prague. Le musée contempo- sur un bras de rivière, un moulin à eau, et plus surprenant, à rain Dox Museum nous ouvre ses portes sur une exposition quelques pas, en face de l’Ambassade de France, un mur en- temporaire et commentée de photos d’Irak. Les images parlent tier orné de graffitis devenu un important symbole de paix et d’elles-mêmes… L’histoire tragique d’un peuple s’écrit sous de liberté, consacré à John Lennon. Nos pas nous rapprochent nos yeux, soumis au fanatisme religieux. Enfin, un dernier quar- d’une visite guidée du Palais Wallenstein, où tier libre dans le centre-ville nous permet de profiter du charme réside, en ses anciennes et de cette capitale. Lundi 18 septembre est le jour du retour vers luxueuses écuries, Colmar … non sans un certain vague à l’âme, élèves et accom- le Sénat de pagnateurs quittent Prague et la République Tchèque. Nous re- la République mercions bien chaleureusement Mme Ciseri pour l’organisation Tchèque. Un de ce voyage qui a permis à l’ensemble des élèves de vivre une petit moment belle expérience de début d’année de terminale technologique. de repos dans Caroline SCHALLER, Assistante d’Éducation les jardins sur 9 Le plat qui vous mettra en appétit

’EST à l’automne que les papilles s’amusent le plus. En effet, C les produits de saison ont pris le chemin des préparations hi- vernales (conserves). Aussi, avons-nous proposé à nos élèves de découvrir le monde des confitures, des sirops de plantes et des herbes aromatiques. Des ateliers gustatifs et visuels ont permis de mettre en avant des saveurs inconnues. Nous avons offert la pos- sibilité aux collégiens de participer à un concours photo mettant en valeur leur plat préféré. Sur les heures méridiennes, nous avons préparé des cocktails sans alcool. Les élèves méritants ont reçu une petite attention de notre part.

Le foyer collège

Les traditions de Noël…

E MOIS de l’Avent nous apporte dans sa hotte un cortège L d’amour, de joie et de générosité. Cette période rassemble les grands comme les petits autour de différents évènements (mar- ché de Noël, confection de couronnes, bricolages). Pour le foyer- collège, ces temps forts s’accompagnent de formidables mo- ments de rencontre avec nos collégiens. Nous remercions nos élèves ainsi que la classe Sésame pour leur participation.

Rachel HERTZOG ! L’atelier … …de noël

Concert et Marché de Noël au Collège

ES ÉLÈVES de 6e Musset et Ronsard ont invité parents gnés par des adultes de l’établissement qui se sont retrouvés L et professeurs à leur concert de Noël le vendredi 15 Dé- pour l’occasion : Caroline Jaegy (flûtetraversière), Myriam André cembre, sous la houlette de leur professeur d’éducation musi- (clarinette) et aussi des élèves, Eugénie Ducastel à la flûte tra- cale, Muriel Courtot, également Directrice Adjointe. versière et sa sœur Maëlis à la guitare. Comme chaque année, Dans la chapelle joliment « étoilée » pour l’occasion, près du sa- le Chef d’orchestre Hubert Bannwarth s’est joint au groupe des pin, les élèves de Marie-Anne Letilly-Schneider, professeur de musiciens pour la plus grande joie de tous ! Français, ont lu le conte « Le chemin des étoiles » illustré par Le concert s’est terminé par un « Jingle Bells » au rythme très des chants de Noël « Trois anges sont venus ce soir », « Nuit enlevé et le traditionnel « O Tannenbaum » repris en chœur par de Noël », et « Bambins et gamines » entre autres, accompa- le public. Ce fut un beau moment musical où les parents ont pu appré- cier les talents de leurs enfants. Le Chef d’Établissement, Olivier Thomas, a salué la performance du groupe car cette soirée a été l’occasion pour petits et grands de se retrouver pour chanter Noël ensemble. En sortant du concert, les familles ont apprécié le premier mar- ché de Noël du Collège, organisé par Myriam André et la vie sco- laire, qui proposait décorations de Noël, vin chaud et diverses gourmandises. Une belle entrée dans les festivités de Noël !

10 Journée Fraternité en 6e

ES 6 CLASSES de 6e ont pu vivre leur journée d’intégra- L tion, vendredi 29 septembre, sous le titre de la Fraternité ! Après un temps d’accueil par les Sœurs du Couvent Saint- Marc de Gueberschwihr, les 173 élèves de 6e ont arpenté les sentiers forestiers accompagnés de leurs professeurs princi- paux et de parents volontaires, pour arriver jusqu’au Schauen- berg pour le pique-nique. L’après-midi a été dédiée à des jeux divers en pleine nature autour de cette thématique qui nous est chère, la Fraternité ! Une très belle après-midi de partage !

Projet Cohésion des 3e

ANS le cadre du projet « Cohésion » des D classes de 3e, une 1re étape a eu lieu ven- dredi 13 octobre dans la forêt du Neuland de Colmar. Il s’agissait d’une course d’orientation. Les 162 élèves de 3e, répartis en petits groupes, sont partis carte à la main, rechercher les balises comportant des indices afin de résoudre des énigmes autour de leur orientation scolaire, fil conducteur de cette année de 3e ! Tous se sont prêtés au jeu dans la bonne humeur ! Un grand bravo aux 3e Lavoisier qui sortent vainqueurs de cette épreuve et qui seront ré- compensés par une après-midi au bowling avant les congés de Noël !

UNSS : les champions du District !

ÉLICITATIONS aux basketteuses et F basketteurs du collège et à leur en- traineur, M. Marin Dorel, qui ont décroché la 1re place au Championnat du District.

11 Sortie au cinéma des élèves hispanisants de 5e et 4e

E JEUDI 21 décembre 2017, 79 élèves hispanisants de 5e Nos jeunes spectateurs ont passé une heure et demie à décou- L et de 4e se sont rendus au cinéma CGR afin de découvrir vrir en images les aspects essentiels de la Fête des Morts qu’ils le film d’animation Coco, le dernier Walt Disney à l’affiche en avaient abordée auparavant en cours. Mais pas seulement. Car cette fin d’année. Accueillis par le directeur du cinéma qui les Coco est parsemé de références culturelles, depuis l’époque a conduits jusqu’à la salle qui leur était réservée, les collégiens des Aztèques jusqu’à nos jours, reflétant ainsi la beauté de la ont pu découvrir l’une des coutumes les plus importantes de la culture du pays et transmettant une image positive de l’identité tradition mexicaine : la Fête des Morts. mexicaine. Miguel, musicien en herbe de 12 ans dont le rêve est de suivre Les élèves sont ressortis enchantés par ce film haut en couleurs les traces de son idole Ernesto de la Cruz, a guidé les élèves mêlant à la fois émotion, humour et fantaisie, et proposant une dans un double univers. L’univers des vivants à travers l’histoire approche originale et surprenante de la célébration mexicaine d’une famille dans laquelle la musique est bannie depuis des de la Fête des Morts. générations. Puis l’univers des défunts avec la présence des an- Célia PHILIPPE cêtres revenus à l’occasion de la Fête des Morts.

Aider chaque jeune à construire son projet personnel

Randonnée d’intégration des BTS ESF 1re année

E JEUDI 21 septembre 2017, la classe de première année king du Col des Bagenelles, à environ 30 minutes de Colmar, L du BTS Économie Sociale Familiale du lycée Saint André situé dans les Vosges près de Sainte-Marie-aux-Mines et du est partie en randonnée d’intégration. Le groupe se composait Bonhomme, à 904 mètres d’altitude. de 30 étudiants, 29 filles et 1 garçon (le courageux), pour 3 pro- Nous sommes montés jusqu’au Grand Brezouard, à 1 229 fesseurs de la formation : Mme Ménétré, Mme Rejior et Mme Bau- mètres d’altitude, par le Haicot. delet. Une randonnée qui a été un peu compliquée pour certains mais Nous avons aussi été accompagnés par un invité un peu parti- qui a permis à la classe de développer un esprit d’entraide et de culier, Nanook, le chien de Mme Ménétré. cohésion entre les étudiants de la promotion. Nous nous sommes tous donné rendez-vous sur le grand par- La classe du BTS E1

Sur la route du stage d'observation

ROUVER un stage, cela nécessite de la patience, de la per- sévérance, une bonne dose d'énergie et surtout de bons T e outils. Pour être bien équipés et compétitifs, les élèves de 3 Cu- rie ont eu la chance de recevoir l'aide de Mme Voirgard, RH chez Mahle-Behr. Elle leur a donné les clés pour concevoir un CV effi- cace et ainsi pouvoir trouver un stage qui leur convient. Un grand merci pour son intervention.

Sophie LESEIGNOUX 12 Inauguration de la salle de lecture : mercredi 13 décembre 2017

E PROJET « salle de lecture » a été serait, lui, seulement peint en dégradé L imaginé pour offrir aux élèves la pos- d’une couleur bleue, tandis que dans sibilité de lire dans le calme. Tout a débu- les branches il serait inscrit des citations té par une demande des élèves de lycée d’auteurs, comme par exemple : « Être, faite auprès de Mme Jost lors du conseil ou ne pas être » de William Shakespeare, de classe pour mettre à disposition de « J’ai pétri de la boue et j’en ai fait de tous les lycéens une salle pour lire dans l’or » de Charles Baudelaire, « Je me livre la tranquillité. Après avoir trouvé un lieu, en aveugle au destin qui m’entraîne » de le défi d’en faire un endroit agréable était Jean Racine, « Ouvrez des écoles, vous lancé ! fermerez des prisons » de Victor Hugo et Le projet a été confié aux élèves de pre- bien d’autres encore. Les terminales ont mière et terminale Arts Plastiques de choisi de créer des pochoirs avec des fi- l’année scolaire 2016-2017. Le groupe gures de personnages célèbres comme d’Arts Plastiques a exploré différents John Lennon, Charlie Chaplin, Mohan- thèmes en faisant des dessins, des es- das Gandhi, Frida Kahlo, Léon Trotsky et Notre salle quisses, tous ont eu des idées. Il y avait pour finir Arthur Rimbaud, ainsi qu’une en tout deux projets à concevoir dans citation pour chacun. la salle de lecture : celui des premières Les murs de la salle ont tout d’abord été et celui des terminales, mais tous les peints entièrement de couleur gris clair deux ont été pensés, présentés et ad- avant l’arrivée des élèves d’Arts Plas- mis par l’autre groupe. Ils ont finalement tiques qui ont réalisé leurs œuvres avec conclu sur un projet qui a été présenté brio. Il ne restait plus que l’aménagement au conseil de classe, accepté et appré- qui a été fait par la vie scolaire du lycée cié de tous. Le projet des premières était Saint André. Meubles, tables basses, de peindre un arbre avec des branches tapis, lampes, fauteuils chinés, livres de qui s’étendraient sur tout le long du mur. presse, romans, magazines, etc… ainsi L’arbre se trouverait sur une montagne que toute la décoration ont été mis en de livres (pour évoquer bien évidemment place pour le confort des lecteurs et lec- la lecture) positionnés dans tous les trices du lycée général. sens et de couleurs différentes. L’arbre Léa GUILLON T.1

Sortie Bowling des élèves de 3e Lavoisier

NDURANCE, persévérance, rapidité et efficacité ont été E les maîtres mots des élèves de 3e Lavoisier pour remporter la course d’orientation du vendredi 13 octobre. Pour les récompenser, la vie scolaire du collège leur a offert une après-midi bowling lors de laquelle ils ont pu exploiter leur adresse. Fous rires garantis ! Un grand bravo à toute la classe pour son esprit d’équipe !

Sophie LESEIGNOUX

13 14 UNE ÉCOLE DE VIE Susciter l’ouverture au monde et aux autres

La journée colorée des 2de5

E DIMANCHE 1er octobre, les élèves de 2de5 (classe européenne anglais) se L sont retrouvés à la base nautique de Houssen pour participer à la Color Run « Colore-Moi Colmar » et au festival de musique qui a suivi. Munis de leur t-shirt blanc, de lunettes de soleil et de sachets de poudre colorée (le tout fourni avec l’inscription à la course), ils ont parcouru 4 km autour de la Base Nautique, en courant ou marchant. Sur le parcours, des bénévoles lançaient de la poudre colorée sur les participants qui franchissaient la ligne d’arrivée tous recouverts de poudre de couleur. Après la course, les élèves ont pu profiter du festival de musique et du lancer de poudre géant. Puis après s’être un peu débarbouillés, les élèves ont rejoint le centre-ville pour aller au cinéma voir le filmLes Grands Esprits (comédie française avec Denis Podalydès). Enfin pour terminer cette belle journée, ils sont allés tous ensemble au restaurant Le Pfeffel. « La journée fut très sympathique et joviale. Il y avait une bonne ambiance, cela fait de bons souvenirs et on a bien rigolé avec les camarades » Jean Acker, William Le Joly, Matéo Dischler et Théo Robert. « Toute la classe était présente, cela a permis de renforcer les liens d’amitié créés depuis le début de l’année. L’ambiance et le festival de musique étaient excep- tionnels ! » Héloïse Duhen et Charlotte Wagner. « J’ai adoré la course ! Colore-moi Colmar Le film était génial et le restaurant était bien choisi. La course était originale, l’ambiance au top ». !

Laura SEYLER, Professeur Principal de 2de5

BoCo (Bonn-Colmar) : Un échange franco-allemand

A PREMIÈRE partie de l'échange franco-allemand entre le L Hardtberg Gymnasium à Bonn et notre lycée Saint André à Colmar a eu lieu du 28 septembre au 3 octobre. Les élèves fran- çais se sont rendus en train chez leurs correspondants à Bonn. « Nous avons été reçus dans des familles très chaleureuses et accueillantes avec qui nous avons passé de très bons mo- ments », explique un élève de Terminale Abibac. Durant leur séjour, ils ont pu découvrir la ville de Bonn et son histoire, ils se sont rendus dans l'ancien quartier gouverne- mental et ont eu l'occasion de visiter les studios de la chaîne de télévision WDR à Cologne. Ils y ont d'ailleurs réalisé eux- mêmes une émission de télévision franco-allemande (qu'ils ont intitulée BoCo pour Bonn - Colmar) avec l'aide des cor- respondants allemands. Les élèves français seront heu- reux de vous présenter cette émission lors des Portes Ouvertes de notre lycée et se réjouissent déjà d'accueil- lir leurs correspondants à Colmar au mois de mars.

Justine PETITJEAN

15 BoCo ! Échange Driestar College Gouda- Saint André Colmar 9 au 13 octobre

'EST au petit matin du 9 octobre élèves ont pu aussi profiter de temps C que 21 élèves de 2de4 se sont de shopping. envolés vers les Pays-Bas, accompa- Tout au long de la semaine, des jeux, gnés de Stéphan Forlemeyer et Lau- des soirées bowling, fêtes, rencontres rence Gross, impatients et excités à sportives ont permis aux l'idée de découvrir Gouda et leurs cor- élèves d’apprendre à mieux se respondants. connaître, s’amuser et emma- gasiner un maximum de souve- Le programme de la semaine fut riche nirs. et intense. Découverte de la ville de Cette deuxième édition de cet Gouda, charmante et typique avec ses échange fut une véritable réus- canaux, zones piétonnes et vélos… site qui a permis aux Français de Visite d’une fabrique des fameuses découvrir une autre culture, un gaufres, d’une ferme où l’on produit mode de vie différent, de muscler du gouda, jeux de photos insolites, leurs mollets et d’augmenter leur jeux de piste, vélo… À La Haye, les pratique de l’anglais. élèves ont parcouru la Promenade de Rentrés le 13 au soir, après des La Constitution, visité le Musée Escher adieux déchirants à l'aéroport et le Tribunal International pour finir la d’Amsterdam, les élèves se préparent journée à la plage. Très appréciée éga- à accueillir leurs homologues hollan- lement, la visite d’Amsterdam où les dais du 16 au 20 avril 2018. Échange Gouda-Colmar

Échange avec Regensburg

E 6 DÉCEMBRE 2017, un groupe de 9 pagnie d’un guide touristique qui a expliqué élèves de seconde du lycée Saint An- l’histoire de la ville à travers ses bâtiments et L me dré accompagné de deux professeurs, M ses monuments. Le lendemain nous sommes Gaillot-Flum et M. Faller, ont pris part à un allés en train à Munich et nous avons visité le échange scolaire avec le lycée Pindl de la ville « Deutches Museum » et le marché de Noël de Regensburg (Ratisbonne) située en Bavière avec nos correspondants. en Allemagne. Après un voyage en train de 6 Pendant le week-end, nous sommes restés heures, nous avons chacun rejoint notre cor- en famille chez notre correspondant. Le lun- respondant chez qui nous avons été accueillis di 11 décembre, après avoir passé la matinée durant une semaine. en cours, nous avons visité des caves dans la Au cours de cet échange, nous avons eu l’oc- ville de Schwandorf, puis le dernier jour, nous casion d’assister à des cours du Lycée Pindl. avons visité la brasserie Kneitinger située au Le 7 décembre, nous avons visité le centre centre-ville de Regensburg. historique de la ville de Regensburg en com- Finalement, le mercredi 13 décembre nous sommes retournés en France en train. Nos Regensburg ! correspondants allemands viendront à leur tour à Colmar au mois d’avril 2018. Cet échange nous aura permis de découvrir la Bavière ; sa culture, ses villes, sa gastronomie, son système éducatif et également d’amélio- rer notre niveau d’allemand.

William LE JOLY 2de5 16 Voyage à New York et Cincinnati : it was a real « coup de cœur »

UINZE ÉLÈVES du lycée général attendaient avec im- Au-delà de l’aspect touristique de ce voyage, les patience les vacances de la Toussaint, non pas pour jeunes ont fait de très belles rencontres, comme en Q re pouvoir se reposer, mais pour participer à la 1 édition de attestent les quelques témoignages qui suivent. l’échange avec le lycée Cincinnati Country Day School aux Mathieu Remond : « Ce voyage à New York, bien États-Unis (Ohio). que bref, nous a permis de nous en mettre plein En effet, Saint André est fier d’avoir un nouveau partenaire, la vue, nous nous sommes plongés au beau sur le territoire américain cette fois-ci, avec lequel un échange milieu d’un univers titanesque fait de verre et entre élèves a été mis en place, et qui a toutes les chances d’acier ! Au fil des jours nous en découvrions d’être reconduit, tant cette 1re édition fut un succès. un peu plus sur la grosse pomme et nous Retour sur ce beau voyage… nous rapprochions les uns les autres pour Les 15 élèves (de 2de et 1re) avaient préparé leur séjour depuis ne plus former qu’un groupe soudé. Nous l’an passé, et se réjouissaient non seulement de rencontrer avons pu visiter l’Empire State Building, leurs correspondants, mais aussi de visiter New York qui fut la la tour Rockefeller, la Statue de la Liber- première étape des deux semaines de ce voyage. té, Ellis Island et bien d’autres. La se- Au cours des 4 jours passés à New York, ils ont pu visiter les conde partie du voyage a été à mes New York incontournables de la ville qui ne dort jamais : Rockefeller Cen- yeux la plus belle. Cet échange à Cin- ter, Empire State Building, Statue de la Liberté, Ellis Island, le cinnati était magique. Là-bas, nous avons Mémorial du 11 septembre, le Musée d’Histoire Naturelle et le trouvé un correspondant qui avait les mêmes goûts que Metropolitan Museum of Art (MET), et Times Square. nous, que ce soit pour les loisirs ou bien même la nourriture. J’y Puis, après l’excitation de New York, ils ont apprécié le côté ai trouvé, plus qu’un correspondant, un véritable ami ! Nous nous plus calme et rural de l’Ohio où ils ont passé une semaine avec ressemblions vraiment, et étions tout le temps ensemble, ce qui a leurs correspondants. Hébergés dans leurs familles d’accueil, créé quelques discordances aux yeux de mes camarades qui ne ils se sont rendus en cours au lycée Country Day School avec savaient nous différencier. Nous étions tous très unis et formions leurs correspondants pendant 3 jours, ont fait deux journées de une team poly-linguistique du tonnerre ! Au nom de tous je peux visites à Cincinnati (Freedom Center, Findlay Market, Rockwood le dire, nous avons hâte de retrouver nos amis en mars ! ». Potery…) et ont surtout passé un weekend à l’américaine. Au Lucile Diette : « Merci beaucoup pour ce magnifique voyage et programme : match des Bengals, l’équipe de football américain pour toute l’organisation. Entre les visites et le shopping à New de Cincinnati, soirée d’Halloween dans un parc d’attractions, York, et la semaine à Cincinnati avec nos correspondants, ce soirée pizza-film, périple s’est déroulé à merveille, et restera gravé dans ma mé- shopping dans les moire ! J’ai hâte d’être en mars pour la suite de l’échange ! ». grands centres com- Camille Martin : « Ce voyage restera gravé à jamais dans mon merciaux (mall), et fête cœur. Découvrir New York, rencontrer nos correspondants, d’Halloween durant suivre des cours et vivre à l'américaine était une expérience laquelle ils ont pu faire incroyable ! J'ai fait de magnifiques rencontres à Cincinnati et du porte-à-porte dé- lié des amitiés que je compte bien préserver. Je n'ai qu'une guisés pour récolter hâte : les revoir et recevoir à mon tour nos chaleureux améri- des bonbons. cains chez nous en mars ! ».

À quand Noël en short et l'école en uniforme ?

EPUIS le 3 décembre, 6 élèves des classes de 2de européenne accueillent D leurs correspondantes australiennes. Celles-ci vont d'ailleurs passer les fêtes de fin d'année en Alsace avant de revenir suivre une dernière semaine de cours à Saint André en janvier. Les jeunes « Aussies » ont été mises à contribu- tion dans les cours d'anglais. Elles ont présenté le système scolaire australien à nos élèves de 2de et les célébrations de Noël et Nouvel An de l'autre côté de la planète. Nos élèves ont majoritairement été séduits par l'idée de faire Noël en short sur la plage avec barbecue au menu du réveillon, mais le port de l'uniforme à l'école n'a pas convaincu l'ensemble, même si les Australiennes en ont vanté les mérites. Merci à elles pour leur participation !

Laura SEYLER 17 Les STMG, reporters d’un jour

EUDI 5 octobre 2017. Il est 7 h des commerçants pour leur distribuer J 00. La plupart des élèves de Col- les journaux ; à en croire le nombre de mar s’éveillent…Mais pas les élèves journaux non distribués, nos élèves de Terminale 7 qui, motivés comme ont, sans surprise, su user de leur jamais, se sont levés à la première charme naturel pour séduire leurs in- heure pour vivre, à cent à l’heure, une terlocuteurs ! Mission accomplie éga- matinée exceptionnelle à l’occasion lement pour l’équipe rédactionnelle : à de l’opération « Journaliste d’un jour ». 13 h 00, « dead line » - heure maximale Cet événement mobilise plus de 1 700 à laquelle tous les articles doivent être lycéens de la région ; un objectif : ré- envoyés au site de Mulhouse pour être diger, durant une semaine, un cahier mis en forme - imposée par les journa- supplémentaire au journal « L’Alsace ». listes, l’ensemble des articles étaient C’est dans ce contexte que les élèves rédigés, relus et signés. de Terminale STMG prirent la plume Félicitations à la classe de Terminale pour écrire des « papiers » en lien avec 7 qui a su être efficace - tous les ob- le thème de la culture : de la vie d’un jectifs ont été magnifiquement atteints club « Questions pour un champion » à - et efficiente - les élèves ont su op- la rencontre avec un arboriculteur, en timiser les moyens, limités, mis à leur passant par le témoignage d’un chef disposition -, donc performante ; bref, scout, nos apprentis journalistes ont les élèves ne pouvaient pas rendre travaillé sur des thèmes très variés et, plus bel hommage à cette notion-clé surtout, témoigné d’une incroyable du baccalauréat STMG ! créativité lorsqu’il fallait trouver LA Bravo à eux donc et un grand merci à phrase qui interpellerait le lecteur. Jade et Aurore qui se sont démenées Le joli brin de plume des uns a rivalisé pour trouver des interlocuteurs pour avec le sens du relationnel des autres : les interviews. l’équipe promotionnelle a ainsi sillonné François SESSA, Professeur d’Éco- les rues ensoleillées de Colmar pour nomie Gestion aller à la rencontre des badauds et

Tous reporters

Sortie à Triberg

E JEUDI 7 décembre, tous les élèves symbole de la Forêt Noire et a été choisi L de 4e Mozart, section européenne al- pour se nicher dans les horloges car son lemand, ont passé la journée à Triberg, en chant est facile à reproduire à l'aide de Forêt Noire, accompagnés de leurs pro- soufflets. fesseurs de langues, Mme Vallois et Mme Ensuite, toute la troupe s'est promenée Seyler. Ils ont pu écouter le chant du plus dans le parc des Cascades de Triberg et grand coucou du monde et en découvrir le a rencontré sur son chemin quelques écu- mécanisme à l'intérieur. Cet oiseau est le reuils bien sympathiques.

Pour le déjeuner, ils se sont attablés dans une auberge où ils ont découvert les secrets de fabrication du jambon de la Forêt Noire avant de déguster une part du gâteau Forêt Noire qui avait été préparé à la minute sous leurs yeux. Ils ont terminé la journée par la visite du Musée de la Forêt Noire où certains ont testé leur talent de joueur d'orgue de Barbarie. Avant de rentrer ils ont pu effectuer quelques achats dans la maison des 1 000 montres pour rapporter des souvenirs à leurs proches. Des mains, des sourires…

ERCREDI 27 septembre 2017, l’Asso- à travers cette ouverture, l’accom- M ciation Des mains et des sourires et pagnement et l’intégration des en- le Collège Épiscopal Saint André signent un fants qui souffrent d’un handicap. partenariat en présence de Mme Brigitte Klin- En lien avec les éducateurs, nous kert, Présidente du Conseil Départemental du souhaitons à présent sensibiliser Haut-Rhin. nos élèves à la question du handicap L’association a pour vocation de favoriser en organisant des rencontres mixtes l’expression, l’épanouissement et la créativité entre les jeunes de l’Institut Saint des enfants handicapés par le sport. Joseph et les jeunes du Lycée Tech- C’est dans ce cadre que l’établissement met nologique. Nous pensons aux élèves à disposition le gymnase Saint André chaque de Terminale ST2S, particulièrement jeudi de 18 h 30 à 21 h pour accueillir l’entraî- concernés par les thématiques abor- nement de l’équipe de basket adapté. dées au sein de leur filière des Sciences Il tient à cœur à l’Établissement de permettre, et Technologies de la Santé et du Social. Des mains, ! des sourires

Forum de la Ligue contre le Cancer

E LYCÉE TECHNOLOGIQUE Saint André a été convié à participer au portant dans notre société actuelle ! J'espère au plus L 1er Forum de la Ligue contre le Cancer, vendredi 10 novembre 2017 vite pouvoir participer à nouveau à un évènement tel au CREF. Les élèves ont eu le privilège d’accueillir les invités. que celui-ci ! » Quelques élèves de terminale ont fait objet de leur ressenti à la suite de Laura, Terminale STL cette journée : « C’était une expérience très enrichissante ! J'aimerais « Participer au 1er forum de la Ligue contre le Cancer a été une expérience m'orienter dans l’événementiel, donc…participer à ce très bénéfique, nous avons accueilli les différents inscrits et intervenants, projet, voir les coulisses, était très intéressant pour moi. toujours avec le sourire ! Nous avons aussi eu la chance d'assister aux Ce thème du cancer est un thème sérieux. Il y avait différents ateliers et conférences. beaucoup de médecins qui nous ont expliqué les diffé- Ce premier forum de la Ligue était très intéressant et permet de sensibiliser rents cancers avec un vocabulaire très simplifié pour la davantage de monde aux différents enjeux, le can- compréhension de tous. Pour une première, les confé- cer étant un sujet im- rences de la Ligue étaient très bien organisées. Très intéressant ! Alicia, Terminale STMG « Nous avons eu l’honneur d’être invités à participer à cet évènement afin d’assurer l’accueil des personnes conviées. Cette expérience, très instructive, nous montre l’importance d’une organisation pour un évène- ment de cette envergure. » Matthieu, Terminale STMG Pour chaque élève, cette expérience était bénéfique ! En espérant que d’autres élèves pourront l’expérimen- ter l’an prochain.

Matthieu TEDESCO SIMONET

19 Vente de gâteaux au profit de la Ligue contre le Cancer

EPUIS quelques années, Mme parents-professeurs qui ont eu lieu D Toy a pour habitude de mener récemment. un projet solidaire avec sa classe Bravo à eux et merci pour leur dé- de 3e Curie. Cette année, elle s'est vouement et leur énergie. associée à Mme Seyler et ses 2de5. Ils seront amenés à continuer le Ainsi les 3e Curie et les 2de5 ont uni travail ainsi commencé et à être leurs forces pour récolter quelques les fers de lance dans la promotion 300 euros au profit de La Ligue des Foulées de la Ligue en juin pro- Contre le Cancer du Haut-Rhin chain. en organisant respectivement une Laura SEYLER vente de gâteaux lors des réunions

Présentation des Foulées de la Ligue

OUR faire suite aux ventes tous les ans en juin et à laquelle de gâteaux organisées par Saint André participe générale- P e de les 3 Curie et les 2 5 au profit de ment de façon massive. la Ligue Contre le Cancer, Pascal Il a surtout invité les jeunes à de- Leroy, membre du comité de La venir de vrais ambassadeurs de Ligue Contre le Cancer du Haut- cette action au sein de l'établisse- Rhin est venu à la rencontre des ment. élèves mardi 12 décembre. Tous semblaient très réceptifs et Il leur a fait une présentation com- partants pour s'investir pleinement plète de la course solidaire « Les dans ce projet solidaire. Foulées de La Ligue » qui ont lieu Laura SEYLER et Marion TOY

Responsabiliser

Lycée technologique Saint André, unis contre le harcèlement

L’OCCASION de la journée contre également des bracelets de couleur bleue À le harcèlement qui s’est déroulée le sur lesquels les élèves pouvaient écrire leur jeudi 9 novembre 2017, le lycée technolo- message de lutte. gique Saint André s’est mis à la couleur de C’était une journée pleine de sens, à la fois ce combat. Les élèves ont bien joué le jeu festive et solidaire. en portant du bleu. Un grand merci à Mme Ciseri, Responsable Les filles étaient pour la plupart en jupe afin de Vie Scolaire qui a procuré les bracelets de lutter contre le harcèlement sexuel ; l’une et accompagné les élèves durant cette d’entre elles a rapporté : « c’est en portant journée, merci aussi à Mme Schaller pour les vêtements avec lesquels on se fait har- sa présence. Une pensée pour M. Pfertzel, Confection celer le plus souvent que l’on ne cède pas à Directeur Adjoint, qui n’a malheureusement de bracelets la peur et qu’on devient plus forte ». pas pu être présent. Le BDL (Bureau des Lycéens) proposait

Eloïse PETERMANN ZWICKERT, 1re8

20 Élections des délégués du collège

ARDI 3 octobre, l’ensemble des collégiens est passé aux urnes afin d’élire de façon M très officielle les représentants de classe pour cette nouvelle année ! Mardi 10 octobre, les élèves délégués ont consacré leur journée à comprendre le vrai rôle du délégué de classe. Dans un premier temps, nous avons commencé par un moment de partage et de réflexion sur les droits et devoirs d’un délégué avec Mme André et Mme Baille. Ce moment se déroula à l’Auditorium dans une ambiance joyeuse et bien évidemment studieuse ! Ensuite, nous avons eu l’honneur de manger tous ensemble à la cafétéria des lycéens. Les délégués ont beaucoup apprécié ! L’après-midi, nous sommes partis en direction de Décathlon Village à Wittenheim où nous attendaient des éducateurs pour des Olympiades Sportives. Nous avons été divisés en plusieurs équipes. Ces olympiades nous ont permis de faire preuve d’un esprit de com- pétition très développé ainsi qu’un bel esprit de solidarité au sein des équipes. Nous nous sommes amusés et avons pris conscience de ce qu’est le travail en groupe et l’entraide pour être un bon délégué. Nous sommes rentrés avec une coupe en souvenir, nous avons passé une très belle jour- née, et nous avons mûri sur certains points… A voté ! Salomé ERTZ, déléguée de la 3e NEWTON

Journée des délégués du lycée Saint André

EUDI 19 octobre 2017, les délégués des à ne pas trébucher dans les rigoles « bächle ». J classes de lycée, toutes séries confondues, L’une des guides a su intéresser les jeunes par se sont réunis en salle Kammerlocher sur invita- un jeu de questions-réponses où les moins ti- tion de leurs Responsables de Vie Scolaire, Mme mides et les férus d’histoire collectionnaient Ciseri (LET) et M. Forlemeyer (LEG). les récompenses « bonbonbio ». La journée, dédiée aux délégués, commence Un quartier libre dans le centre boucle par un petit-déjeuner convivial autour duquel les agréablement cette journée des délégués et élèves font connaissance. permet à chacun de s’octroyer un petit mo- Puis débute une séance de travail en petits ment de découverte de cette ville voisine. groupes sous la direction de Mme Ciseri. Caroline SCHALLER Le sujet de réflexion proposé concerne lafrater - nité, thème qui sera, de surcroît, le fil conducteur Les délégués de la prochaine Fête de Saint André… « Com- ment créer du lien avec les professeurs, la Direction, la Vie Scolaire, mes camarades ». La matinée se poursuit par un déplacement vers Freiburg. Deux guides nous accueillent à la sor- tie du bus et nous conduisent à la découverte de ruelles et recoins charmants de la ville badoise, en passant par un marché haut en couleurs et en saveurs principalement bio, en faisant un ar- rêt sous le porche de la Cathédrale et en veillant DIVERS Que sont devenus nos bacheliers 2017 ?* * Sur la base des réponses obtenues Terminale 1 - Littéraire

BENAZIZA Kenza Licence Information - Communication ISIKLAR Melih École de Kinésithérapie en Allemagne CANEVET Lisa Prépa IFSI KOCH Elliot Licence STAPS GALAND Nicolas Licence de Géographie et Aménagement PERIN Leïla Licence Arts du spectacle GANTNER Marie Bachelor Marketing et Communication RIEHL-HUC Pauliana DUT GEA GENC Tugba Licence de Droit RINGLER Elise DUT Techniques de Commercialisation HAGET Lucie Licence Langues Etrangères Appliquées RIVALLAND Aude Classe prépa Economique et Commerciale HUNSINGER Morgane École de Communication SERT Feride Bachelor Affaires Internationales LAMENARDIE Inès Bachelor Marketing et Communication THIEBLEMONT Ulysse DUT GEA MAILLARD Morgane Licence d'Archéologie TRUJILLO Léo Licence en Informatique MARCHAL Lou-Anne Prépa Educateur de Jeunes Enfants XAVIER Valentin DUT GEA MIESCH Laura Licence de Droit MILLIERE Brunhilde Bachelor Affaires Internationales NEGER Marie-Claudine Licence de Droit PFERTZEL Noémie Bachelor Marketing et Communication Terminale 4 - Scientifique SCHMITT Marie Licence de Psychologie ACHON Oscar Classe Prépa MPSI ZAVOTCU Caglar Licence de Droit ASSEM Samy PACES COSTE Marie Licence Sciences de la Vie GUGNOT Lauriane Classe Prépa MPSI Terminale 2 - Économique et Social HAMMANN Raphaël Licence de Physique Ingénierie BABIC Filip Bachelor Affaires Internationales HAUSHERR Pierre Licence de Mathématiques BEAUFILS Pauline Licence de Sciences Sociales JAEGLER Mathilde Licence Sciences de la Vie CHANEL Maxime Licence d'Histoire KLEINDIENST Sandrine Licence d'Allemand DISLAIRE Nicolas Licence d'Histoire KLEITZ Elsa PACES DUMONT Arthur École d'ingénieur EPITECH LE MOULLEC Claire PACES HALLER Elisa IFSI MARTIN Raphaël École d'ingénieur AgroSup HERBST Paul Licence de Droit MC EVOY Amanda BBA en EI en Gestion Hôtelière en Suisse KOCH Charline Licence de Droit MEYER Thomas Agent de Police Technique et Scientifique LAUFFENBURGER Emma DUT Carrières Juridiques OLIVIERI Simon Licence Economie - Gestion LUTZ Clémentine Licence de Droit REITTER Loïc Classe Prépa PCSI METZGER Bryan Licence STAPS REYMANN Célia Bachelor Affaires Internationales NGUYEN Lucie DUT Techniques de Commercialisation ROEGEL Emma PACES PISELLI Mikael BTS Comptabilité et Gestion SOKOLAKIS Evi Prépa Concours Orthophoniste PROBST Anaïs BTS Transport et Prestations Logistiques STEINER Chris Licence Sciences de la Vie RAPOSO Allan Licence d'Art Design TRAN Nicolas Licence Arts du Spectacle SWIBODA Emilie Classe prépa Economique et Commerciale WAGNER Camille DUT Génie Civil TADEVOSSIAN Arthur Licence de Droit WAGNER Ysiane DUT GEA (en alternance) VINTEM Louana Licence Langues Etrangères Appliquées WITTNER Emmanuelle BTS Notariat VOISIN Marie Prépa IFSI XAINTRAY Agathe Classe prépa ECS WISS Valentin Bachelor Affaires Internationales

Terminale 5 - Scientifique Terminale 3 - Économique et Social BARTHELEMY Guillaume PACES ACKERMANN Margot DUT GEA BARTHELEMY Nicolas Classe Prépa PCSI AIFI Yasmine Licence Humanités BELLMONT Romain Licence Economie - Gestion BINA Emilie Licence Economie - Gestion BURGER Victor Licence d'Histoire BOROT Océanne DUT GEA CHEMINOT Pierre-Antoine Licence Mathématiques et Informatique BOSCHERO Clara Licence CADRE2 COSTA Marc PACES DELOFFRE Léa DUT Carrières Juridiques DELAY Hugo Classe Prépa MPSI GENC Tolga Licence AES FREY Julien Vie active GILBERT Jonathan Licence d'Histoire GOLDSTEIN Arthur Licence Cinéma HAMIMI Amar DUT GEA GROSSHENNY Sébastien École d'Ingénieur en Informatique HUG Roxana DUT Techniques de Commercialisation HANSER Benjamin BTS CRSA HUMBERT Nathan CAP Ebéniste HEGY Guillaume DUT Hygiène Sécurité et Environnement 22 KELLER Charlie École de Commerce ICN en Allemagne LUTZ Annaëlle École d'Hôtellerie Internationale KLAKOSZ Jules École d'ingénieur EPITECH LUTZ Benjamin DUT QLIO KRAUTH Jean-Victor Classe Prépa MPSI MEYER Ambre BTS Management des Unités Commerciales MORIN Alexis BTS Technico Commercial MOREAUX Perrine DUT GEA PACOURET Kyllian École d'Ingénieur STPI NGUYEN Anne BTS Comptabilité et Gestion (en alternance) PORTZER Gabriel Licence Physique ST en Ingénierie ROLLIN Olivia École Nationale de Police RITZENTHALER Simon DUT Génie Civil ROZZO Thomas DUT Techniques de Commercialisation SAVARY Adrien Master Grande École English Section SAVOYE Marine Master Communication et Marketing SCHICKLER Julien DUT HSE (en alternance) STOEHR Tessy BTS Tourisme SCHWALD Simon École de Kinésithérapie en Allemagne WURCKER Mylène Vie active UCAR Alper DUT GEII WILLIG Florentin DUT Génie Civil ZIMMERLIN Charles Bachelor en Mathématiques Terminale 8 - Sciences et Technologies de la Santé et du Social Terminale 6 - Scientifique ALTUNTAS Aslihan Prépa IFSI AYDIN Mervé Prépa IFSI AKBAS Özlem PACES BINDLER Lucie BTS SP3S (en alternance) ALTUNCU Elif PACES CALVANO Mélina IFSI BELZANNE Eloïse École d'ingénieur ENSISA CLERICI Juliette BTS Diététique BENTCHIKOU Nassim PACES DIDIOT Lisa BP Préparateur en Pharmacie (en alternance) COMET Chloé PACES FLECK Lynn Prépa Psychomotricienne DITTLY Lisa PACES JUNG Carla IFSI ERTZ Marie DUT Génie Civil LEROY Elie Prépa IFSI FELDER Amélie Licence Sciences de la Vie LORTHIOIR-GILLAIZEAU Lou BTS Assurance FOLTETE Julien Classe Prépa MPSI MATARAZZO Emma Prépa IFSI GOETZ Céline Classe Prépa PCSI MENZA Marie Prépa IFSI GOETZ Elodie PACES MOUNIER Océane Prépa Ergothérapeute GRAMPP Margot DUT Science et Génie des Matériaux MULLER Elodie BP Préparateur en Pharmacie (en alternance) KAPLAN Nurhan PACES NUNNINGER Claudia Prépa IFSI LAPERRELLE Tom Licence d'Art Design PILLER Sarah BTS Diététique LEROY Iris PACES PONTIER Lilian PACES LETZELTER Victor Classe Prépa MPSI RITTER Camille BTS Tourisme MARTINEC Capucine PACES RUFFIER LANCHE Laurie Licence de Psychologie MERCAN Özlem Licence Sciences de la Vie SCHERTZINGER Valentine BTS SP3S NEFF Valentine PACES SERRE Camille Prépa IFSI NEUHAUSER Lucie Licence Sciences de la Vie SEYDIM Sila Prépa IFSI NIGLIS Thomas PACES STOLL Anouk BTS Opticien - Lunetier PREVOST Blanche Classe Prépa ECS TECLA Lilia BTS Banque ROMINGER Thomas Classe Prépa MPSI WENGER Valentin DUT Hygiène, Sécurité, Environnement ROY Mathilde Classe Prépa BCPST SCHWOB Ludovic Classe Prépa MPSI TROESCH Pauline PACES TUPINON Hélène BTS Comptabilité et Gestion Terminale 9 - Sciences et Technologies de Laboratoire VINCIGUERRA Elsa DUT Carrières Juridiques ADAM Pierre Yves Terminale STL BADER Eléa Classe Prépa BARADEL Cassandra BTS Analyses de Biologie Médicale Terminale 7 - Sciences et Technologies BAUMANN Tom DUT Chimie CHRISTMANN Loanne BTS Esthétique Cosmétique Parfumerie du Management et de la Gestion FLECHER Alice CAP Esthétique ACKERMANN Nathan BTS Négociation et Relation Client FROMENTAL Fannie Licence de Chimie BECK Célestin École de Gendarmerie KAMMENTHALER Juliette CAP Esthétique BURDLOFF Lucca Terminale STMG MATTER Johann Licence Sciences de la Vie BUREL Victor Diplôme de Comptabilité et de Gestion PERCASSI Clara Diplôme ESTBB COLLIN Jean Laurent École Militaire PETITDEMANGE Morgane DEUST Médiations Citoyennes DICK Nicolas Bachelor in Business Development RAPPENNE Julie Licence Sciences de la Vie DRUBBELS Maxence Diplôme de Comptabilité et de Gestion RENON Quentin DUT Génie Biologique FUX Charlie École de Police SCHUMACHER Nico DUT Génie Biologique GARET Romain Licence d'Histoire SION Grégory DUT Hygiène, Sécurité, Environnement GATTONI Cloé Bachelor Affaires Internationales VIE Guillaume DUT Génie Biologique KAELBEL Justine DUT Techniques de Commercialisation VLASSOFF Elise DUT Génie Biologique KAVEL Quentin BTS MUC (en alternance) VOEGELIN Fanny DUT Génie Biologique KUHN Thomas Licence STAPS WEINZAEPFEL Audrey BTSA Technico Commercial Vins et Spiritueux LATUNER Solène BTS Photographie WOELFFLIN Andréa Licence de Chimie 23 e-mail : haeff[email protected]

24 Nouveaux enseignants Nous sommes ravis d’accueillir pour cette nouvelle année scolaire (de gauche à droite) :

Mme Myriam PELNIER (Lettres modernes) Mme Estelle BAUDELET (Biotechnologies Santé-Environnement ) Mme Malika HAMMOUDI (Lettres modernes) Mme Laetitia ANCEL (Physique-chimie) M. Lucas MULLER (Technologie) Mme Jolynn HAGWOOD-LOUX (Anglais) M. Vivien BAERT (Technologie) me M Rachel HOFER (Anglais) Mme Fleur OUMIER (Histoire-Géographie) me M Célia PHILIPPE (Espagnol) M. Martin SIGRIST (Allemand) me M Laetitia GOMES (Espagnol) Mme Anne HULNE (STMS) me M Ya CHEN (Chinois) Mme Anne RUDINGER (Technicienne de Laboratoire) M. Aurélien AVELINE (Physique-chimie) accompagnés de M. Olivier THOMAS Mme Charlotte CAQUINEAU (SVT) Absent sur la photo : M. Nicolas MOUTON (Physique-chimie)

Carnet de famille MARIAGE

Mme Sophie MINARRO et M. Vincent HERMANN (ancien élève et fils de meM et M. HERMANN, professeurs au Collège) le 16/09/2017 à TURCKHEIM.

NAISSANCE

Adrien, fils deme M et M. Jean-Baptiste SCHNEIDER (ancien Benoît, fils de Mme et M. Nicolas MOUTON (professeur au Col- élève) et petit-fils de Mme Brigitte SCHNEIDER (ancien profes- lège), le 12/11/2017 à Colmar. seur au Collège), le 29/08/2017 à Montauban. Élise, fille de M. MichelHILDENBRAND et Mme Mélanie DIETEN- Florence, fille de M. MartinCHAPOUTHIER et de Mme Marie-Alix BECK (professeur au Collège), le 24/12/2017 à Colmar. JAGER (ancienne élève), le 14/10/2017 à Asnières-sur-Seine.

DÉCÈS

Mme Georgette Marie JOURDAN, Océane BRIDOT (ancienne élève au Collège), le 04/12/2017 à maman de Mme Caroline JOURDAN Colmar, à l’âge de 17 ans. (professeur au Collège), le 10/08/2017 Mme Suzanne SIGWARTH, maman de M. François SIGWARTH à Colmar, à l’âge de 87 ans. Entrée (ancien professeur au Collège), à Colmar, le 11/12/2017, à l’âge au Collège Saint André en 1975 en de 98 ans. tant que surveillante, elle fut nommée me Conseillère Principale d’Éducation res- M. Daniel JACQUAT, papa de M Marie BERNARD (comp- ponsable du collège par le Directeur, table au Collège), le 19/12/2017, à l’âge de 63 ans. le Père Adalbert MULLER - religieux Mme Anne-Françoise BUTSCHER, belle-mère de Mme Monique marianiste - en 1983. Une fois l’heure BUTSCHER (professeur au Collège), le 27/12/2017 à Brumath, de la retraite venue, en 1995, M. le Directeur Joseph BLUM lui à l’âge de 96 ans. proposa, afin de rester proche des jeunes et des enseignants qu’elle appréciait, d’assurer bénévolement une présence auprès M. Fabien JENNY, papa de Zoé (BTS E1), le 05/01/2018 à Col- de la documentaliste Mme Brigitte WISNIEWSKi. Fidèle à l’es- mar, à l’âge de 43 ans. me prit de la Famille Marianiste, M JOURDAN a toujours eu une M. Daniel TOUBIN, grand-père de Amandine (2de7), le écoute bienveillante pour aider à faire grandir les jeunes. 11/01/2018 à Besançon, à l’âge de 76 ans.

M. Jean-Paul MESSMER (ancien professeur au Collège), le Mme Roberte DIMANCHE, maman de Mme Pascale DIMANCHE 04/11/2017, à l’âge de 70 ans. LAURENTI (professeur au Collège) et grand-mère de Nathalan LAURENTI (T7), le 24/01/2018 à Dole (Jura), à l’âge de 87 ans. 25 Association des parents d’élèves

HERS parents, C nous voici déjà à mi-parcours de cette belle année scolaire 2017/2018, nous espérons qu’elle a déjà été pour vos enfants riche d’enseignements, de valorisation de leurs « savoir-être » et « sa- voir-faire », de création de liens de respect et d’amitié… Pour nous, qui vous représentons au sein de l’association des parents d’élèves, ce premier semestre a été tout aussi riche d’actions et de rencontres dans les sept commissions (que vous pouvez re- joindre à tout moment [email protected]) : Animation, Communication, Accompagne- ment à l’orientation, Pastorale, Prévention, Restauration, Parents correspondants.

Nos missions à vos côtés : accompagner, accueillir, informer, représenter, animer, fédérer

Commission communication Commission « Accompagnement à l’orientation »

N PLUS du site apel www.apel-saintandre-colmar.fr, une OUS avons participé à l’organisation de ce 2e Forum E page facebook « Apel Saint André Colmar » est désor- N des carrières 68, coordonné par les cinq établisse- mais disponible pour suivre les différentes actualités tant au ments catholiques du bassin colmarien et l’APEL Acadé- niveau national que local : https://www.facebook.com/apel- mique d’Alsace. Il a réuni 600 élèves de 3e venus découvrir saintandrecolmar/ des métiers correspondant à leurs centres d’intérêt, leurs À noter le service proposé par l’APEL nationale avec la mise professeurs accompagnants et plus de 90 parents interve- en place de la plateforme téléphonique pour répondre à vos nants venus décrire avec passion leur profession. questions sur la scolarité et/ou l’orientation : 01 44 93 30 71

Commission parents correspondants

RÈS d’une centaine de parents ont su créer des liens avec P les parents de la classe de leur enfant et les représenter au mieux lors des conseils de classes, un grand merci à eux !

Commission prévention

13 décembre 2017 et 23 mars 2018 : Organisation de deux journées prévention « Drogue » pour l’ensemble des élèves de 1re, animée par l’association Argile. 13 février 2018 : Organisation d’une journée prévention « Écran, réseaux sociaux, internet, téléphone portable » pour les élèves de 5e, animée par Génération Numérique. 13 février 2018 : Soirée spéciale pour les parents sur cette thématique. 20 avril 2018 : Organisation d’une journée prévention « ad- dictions drogue, alcool » pour les élèves de 4e, animée par l’association le CAP.

26 Conférence « La discipline positive » organisé par l’APEL Académique

LUS de 160 parents ont participé à cette P conférence animée par Béatrice Sabate et nous avons eu des retours très positifs : « Avec des exemples très concrets, j’ai compris la sub- tile différence entre féliciter, ce que nous savons faire en tant que parents, et véritablement encou- rager… il y a une vraie dimension de confiance, d’autonomie et de liberté… ». Béatrice Sabate

Commission pastorale

Concours de crèches organisée par l’APEL académique : De nombreux élèves de Saint André étaient réunis autour du Père Clé- ment pour mettre la main à l’argile. Alpha Couples : Le parcours (7 dîners en tête-à-tête) a débuté le 26 janvier 2018 pour les 10 premiers couples inscrits. Ateliers Cycloshow et XY : (éducation affective pourles jeunes de 6e et 5e) ils sont proposés aux parents avec leurs enfants les 17 et 18 février par les AFC de Colmar.

À noter dans vos agendas : messe des familles le 23 mars à 18h. Elle lancera la semaine de la solidarité organisée au sein de l’établis- sement.

Concours

Commission restauration

PI la nouvelle société de restauration s’est mise en place différents sites pour goûter les plats proposés. A dès la rentrée. Les premiers retours sont positifs et des Une enquête de satisfaction sera également réalisée courant solutions ont été proposées pour répondre aux attentes des février auprès de l’ensemble des collégiens et lycéens. Les ré- familles. Une équipe de parents s’est rendue sur place sur les sultats seront disponibles sur notre site.

Commission animation

NE VENTE de lamalas vous sera bientôt pro- U posée et ils seront distribués le Jeudi Saint sur la pause méridienne et en début d’après-midi salle Kammerlocher. Nous comptons sur votre gourmandise !

Les parents du Conseil d’Administration APEL Saint André 27 Journée Fraternité en 6e

rue du Nord rue Golbéry

Collège Lycée Saint André

rue Roesselmann

rue des Clefs Mairie rue Rapp

rue Étroite

église des dominicains rue de Reiset

rue des Serruriers rue des Prêtres

rue des Marchands

place Rapp

avenue de la République Lycée Technologique

Champ de Mars

rue Bruat boulevardduChamp deMars

rue de la Gare Préfecture du Haut-Rhin

Tél. 03 89 21 75 21 19, rue Rapp 68000 COLMAR [email protected] 8, rue Bruat 68000 COLMAR www.st-andre.com @clgsaintandre 28