Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN: 1068-2341
[email protected] Arizona State University Estados Unidos Tedesco, Juan Carlos Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol. 22, 2014, pp. 1-12 Arizona State University Arizona, Estados Unidos Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898065 Cómo citar el artículo Número completo Sistema de Información Científica Más información del artículo Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Página de la revista en redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto archivos analíticos de políticas educativas Revista académica evaluada por pares, independiente, de acceso abierto y multilingüe aape epaa Universidad de San Andrés y Arizona State University Volumen 22 Número 48 16 de junio 2014 ISSN 1068-2341 Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina1 Juan Carlos Tedesco Unidad de Planeamiento Estratégico y Evaluación de la Educación Argentina Presidencia de la Nación Argentina Citación: Tedesco, J. C. (2014). Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 22 (48). http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v22n48.2014. Arículo publicado originalmente en: Revista de Política Educativa, Año 1, Número 2, UdeSA-Prometeo, Buenos Aires, 2010. Resumen: El artículo parte del supuesto que las tecnologías de la información no definen por ellas mismas los objetivos sociales que pretendemos alcanzar. La potencialidad democratizadora o innovadora de las tecnologías depende de los modelos sociales y pedagógicos en los que se inserte su utilización.