L’ÉCOLE DES HAUTS POTENTIELS DU WEB

Année universitaire 2018-2019

Web Design // Web Marketing // Web Development SUP’Internet est la première école à s’être construite autour d’un programme en 3 ans entièrement consacré au Web. Elle a pu le faire parce qu’à ses côtés dans le Groupe IONIS, l’école peut s’appuyer sur les meilleures références en matière d’informatique et de développement (EPITA et ), en management, commerce (ISG et ISEG Marketing & Communication School) et en création graphique (e-artsup).

Aujourd’hui SUP’Internet évolue et offre deux cursus, alliant l’un et l’autre expertise et vision globale du Web :

L’un à destination des Bac et Bac+ : L’autre à destination des Bac+3 3 ans vers un Bachelor Manager et au-delà qui veulent compléter de projet Web, cursus intensif, une première formation riche en projets et en périodes dans l’un des domaines du Web de stages. (development, design ou marketing) par une expertise globale : 2 ans, principalement en alternance, vers un titre d’Expert en management du Web. Dans un monde qui se digitalise, où notre quotidien se structure nécessairement par la dématérialisation, le Web qui a pris une place primordiale, a besoin de talents pluri-compétents. Former les acteurs de demain pour le digital, c’est doter les générations actuelles et futures des outils qui leur permettront de construire le développement de nos sociétés. À SUP’Internet, le Web est au cœur du système pédagogique et de formation : nous pensons avant tout digital, expertise et innovation.

Marion Legros, Directrice déléguée de SUP’Internet

DEVENEZ MANAGER DE PROJET WEB OU MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES AVEC SUP’INTERNET L’ÉCOLE DES HAUTS POTENTIELS DU WEB

1 LA LOGIQUE L’apprentissage des technologies et techniques FONDATRICE liées au Web passe par la pratique et la confrontation DES MONDES directe avec le milieu NUMÉRIQUES de l’entreprise Le cursus en 3 ans

UNE FORMATION AMBITIEUSE…

À SUP’Internet nous avons fait le choix d’un cursus en 3 ans pour vous former à la fois à 1 expertise Web et à une vision globale des métiers du Web.

L’apprentissage des technologies et techniques liées au Web passe nécessairement par la pratique et la confrontation directe avec le milieu de l’entreprise et les besoins du marché. C’est pourquoi nous vous proposons une formation technique poussée mais aussi professionnalisante alliant intervenants professionnels, mises en situation, stages et projets.

…POUR FORMER DE HAUTS POTENTIELS DU WEB

Aujourd’hui l’économie du Web est le secteur le plus dynamique sur le plan mondial, où le besoin des entreprises en compétences techniques dépasse largement l’offre actuelle du marché de la formation. Notre ambition est donc de contribuer à développer vos compétences techniques tout en apprenant à réaliser et manager un projet de création Web ou mobile.

Pour cela, à SUP’Internet nous instaurons dans votre parcours de formation de grands projets transverses aux trois spécialités, afin que vous appreniez à travailler et communiquer ensemble.

À la fin de votre cursus chez nous, vous connaîtrez chacune des facettes du Web et les compétences qui sont liées à leur maîtrise, car elles sont complémentaires dans la bonne réalisation du projet Web.

ET CE, TOUT EN MAÎTRISANT L’UN DES 3 DOMAINES.

2 VOTRE BACHELOR MANAGER DE PROJET WEB

1 parcours intensif 1 expertise Web et professionnalisant

Web Design 1er stage : 3 mois

Web Marketing 3 ans 2e stage : 3 mois

Web Development 3e stage : 6 mois

3 cursus 3 stages

3 VOTRE CURSUS E N 3 ANS ALTERNÉ PRATIQUE À L’ÉCOLE ET STAGE EN ENTREPRISE

cours ; travaux cours ; travaux re Semaines pratiques ; projet Stage 1 pratiques ; immersives transversal ; (3 à 4 mois)

ANNÉE projets agence Semaine projets

cours ; travaux 2e pratiques ; Stage Stage facultatif PFE

démarrage du projet Pitch (3 à 4 mois) (2 mois)

ANNÉE contest Semaine de fin d’études Semaines Soutenance thématiques

e ateliers suivi de PFE ; Stage 3 travaux pratiques ; (6 mois) ANNÉE conférences finales Semaines Workshop thématiques Soutenances Soutenances

BACHELOR MANAGER DE PROJET WEB

VOTRE CALENDRIER DES STAGES

1re année : constitution de votre bagage technique 3e année : tremplin vers votre carrière professionnelle et découverte de l’entreprise Durée : 6 mois de stage. Durée : minimum 12 semaines jusqu’à 4 mois de stage. Du 7 janvier au 30 juin 2019. Du 3 juin au 27 septembre 2019. Le stage de 6 mois à la fin du cursus est souvent un stage Après une période de plus de 8 mois de cours inten- de pré-embauche ou le moyen de consolider votre réseau sifs, de projets et de mises en situations, vous partez avant de vous lancer dans l’entrepreneuriat ou la création pour 3 à 4 mois de stage à partir de juin. Ce premier d’agence Web. stage vous permettra avant tout de comprendre le milieu de l’entreprise, de vous situer dans vos mis- sions par rapport à vos collègues, et de prendre conscience de la valeur de vos compétences.

2e année : consolidation de vos compétences et de votre réseau professionnel Durée : minimum 12 semaines jusqu’à 4 mois de stage. Du 4 février au 31 mai 2019. Situé entre deux périodes de cours et projets, ce second stage vous permet de consolider vos compé- tences et d’étendre votre réseau professionnel. Les missions peuvent être plus longues si vous choisissez de renouveler le stage sur les mois de juillet et août.

4 VOTRE CURSUS E N 3 ANS ALTERNÉ PRATIQUE À L’ÉCOLE ET STAGE EN ENTREPRISE

WEB TRONC COMMUN WEB DESIGN WEB MARKETING DEVELOPMENT

• Coaching professionnel ; • Logiciels graphiques • Budgétisation • Programmation ; LAMP Portfolio (suite Adobe) • Publicité en ligne • Intégration (front-end) • Anglais professionnel • UX (expérience Javascript utilisateur) • Management • Stage > rapport > des médias sociaux • Langage Go (Google) soutenance • UI (interface utilisateur) re • Référencement naturel • Python 1 • Projet associatif ; • Intégration ; Web et payant ANNÉE bénévolat Design • Gestion de projet dev • Rédaction Web (Agile) • Projet transversal • Montage vidéo ; Storyboard • CMS via Wordpress • Semaine Agence • Composition ; Signes ; Couleurs

• Coaching professionnel ; • Motion Design • Branding (marques) • Full-stack MEAN Portfolio • Intégration Web • Plan d’achats • Développement • Anglais professionnel et mobile - avancé publicitaires mobile IOS (Swift) et Androïd (Java) • Stage > rapport > • Design (UI) • Outils de création soutenance d’applications mobiles publicitaire • Framework Symfony e 2 • Projet associatif ; • Identité ; Prototypage • Planning stratégique • Initiation Ruby ANNÉE bénévolat • Création logo et charte • Référencement naturel • Langages Go • Projet de Fin d’Études graphique et payant et Python - avancé

• Management • UX - avancé • A/B Testing ; de Projet Web Expérience Utilisateur

• Coaching professionnel ; • Animation Web • Data Vizualisation • Développement Portfolio mobile IOS, Androïd, • Accessibilité Web • Entrepreneuriat React Native - avancé • Anglais professionnel • Stage > rapport > • Intégration Web • Stratégies • Cybersécurité soutenance et mobile - expert d’e-commerce international • Certification Microsoft e • Projet associatif ; • Stratégies Web Design 3 bénévolat • Trading Media et • Full-stack MEAN ANNÉE • Projet de Fin d’Études • Stratégies e-CRM - avancé de communication • Management Web • Growth Hacking • PHP et algorithmie de Projet Web - avancé • Projets communs • A/B testing autres écoles

BACHELOR MANAGER DE PROJET WEB

5 NOTRE OBJECTIF : VOUS FORMER À DEVENIR DE HAUTS POTENTIELS DU WEB 3 VALEURS PÉDAGOGIQUES FORTES POUR VOTRE RÉUSSITE

3. VOUS FORMER À L’EXPERTISE 1. LEARN BY DOING AND BEING : VOUS FAIRE APPRENDRE 1 Enfin, nous attachons une importance par- PAR LA PRATIQUE ET L’IMMERSION ticulière à votre insertion professionnelle et à la contribution des compétences que Une des identités fortes du Groupe est sa vous aurez acquises chez nous pour le pédagogie par projets : on sort du cadre 2 3 développement de votre carrière et de la stricto sensu d’une formation verticale ou société ensuite. C’est pourquoi nous avons l’élève boit les paroles du maître, pour au fait le choix d’une spécialisation dès la pre- contraire une formation où les étudiants mière année, d’intervenants-enseignants pratiquent pour apprendre et les ensei- 2. NOURRIR VOTRE CRÉATIVITÉ professionnels, d’une alternance entre gnants travaillent en projets avec eux. POUR VOUS POUSSER À L’INNOVATION cours, travaux pratiques, projets et stages. À SUP’Internet, tout est fait pour favoriser cet état d’esprit : une organisation des Notre but est de faire de vous les créa- salles en îlots pour la pratique, des interve- teurs du monde de demain et nous On sort du cadre d’une nants-enseignants professionnels, des sommes convaincus que la créativité est projets avec mise en situation réelle et un formation verticale un outil qui se développe si on apprend à jury composé d’experts, un stage obliga- l’utiliser quotidiennement. C’est pourquoi à vers une formation où toire chaque année. SUP’Internet nous valorisons vos actions les étudiants pratiquent bénévoles, vos initiatives culturelles, artis- tiques et associatives, et le caractère inno- pour apprendre et les vant de vos projets. enseignants travaillent avec eux en projets. UN RYTHME PENSÉ POUR LE MANAGEMENT DE PROJET WEB

3 ans nécessaires et suffisants : notre promesse n’est pas de des coaches professionnels du secteur du Web. Tout au long faire de vous des exécutants mais bien des penseurs, créateurs du cursus, ces projets sont de plus en plus conséquents et innovateurs du Web. Vous intégrerez donc un programme et avec des contraintes de plus en plus proches de celles de riche et intense incluant les 12 mois de l’année. Pourquoi 12 l’entreprise. En parallèle, vous serez amenés à travailler sur des mois ? Car dans le milieu du Web on ne se repose jamais : projets Web mais aussi culturels, associatifs… Cet effort d’ouver- chaque jour a son lot de nouveautés, qu’il faut connaître, trier, ture d’esprit vous sera bénéfique dans le développement de appréhender. votre créativité.

Le choix de la spécialisation dès la première année afin de Des stages obligatoires chaque année, rémunérés et accompa- vous donner les compétences techniques nécessaires à votre gnés : à la fois dans une cohérence pédagogique d’apprentis- intégration en entreprise à la fin de votre parcours, et vous apprendre sage et de maturité, mais aussi pour vous permettre d’explorer le plus tôt possible à mettre en place votre veille du Web. plusieurs types d’entreprises et de missions. En plus de vous permettre de développer vos compétences techniques en Une approche par compétences et par projets : les projets entreprise, ils vous apprennent à travailler davantage en inter-spécialités sont amenés, en première année, après plu- équipe et à intégrer des compétences aussi relationnelles et sieurs mois de travail sur la technique, et accompagnés par de management.

6 UNE PÉDAGOGIE APPRÉCIÉE PAR LES ENTREPRISES...

Isabelle Roullier, Responsable département Julien Jenny, Digital Producer Innovation et Digital Natixis Financement Marcel Agency

« Ce qui nous a plu chez les étudiants de SUP’Internet « Les étudiants de SUP’Internet sont doués d’adaptabilité, que nous avons accueillis en stage ce sont leurs qualités de disponibilité, d’envie d’apprendre, et ont une bonne professionnelles : compétences techniques et opération- connaissance des exigences du monde professionnel. nelles, maitrise des outils du Web et du design, travail en À ceux qui hésiteraient encore à recruter des stagiaires groupe et autonomie. Mais aussi leurs qualités intrin- de cette école, je leur dirais que partir à la découverte sèques : politesse, bienveillance, enthousiasme. Les deux d’étudiants formés pour être opérationnel n’est pas un étudiants que nous avons eu en stage ont vraiment risque, mais une opportunité ! » apporté aux équipes en place et aux projets. Ils nous ont fait progresser et prendre conscience de la nécessité absolue d’avoir ces nouveaux profils dans nos équipes. »

Dans le milieu du Web on ne se repose jamais : chaque jour a son lot de nouveautés, qu’il faut connaître, trier, appréhender.

... ET APPRÉCIÉE PAR LES ÉTUDIANTS

Charles Rogliano Kévin Dupuydt Etienne Bourion Web Design promo 2017 Web Development promo 2017 Web Marketing promo 2017

« SUP’Internet est une école qui « SUP’Internet fut mon premier choix « J'ai choisi cette école pour 3 raisons : attache une grande importance à car j’ai trouvé la proposition d’ap- 1) Les stages ont été pour moi une l’actualisation de ses programmes prentissage par projet très intéres- occasion de passer de la théorie à pour toujours être « au goût du jour », sante et n’étant pas très scolaire la pratique. 2) La pédagogie à et j’en suis très satisfait. J’ai choisi cela me convenait bien mieux qu’un SUP’Internet est innovante. Elle SUP’Internet pour le cursus court et apprentissage « traditionnel » avec consiste à nous faire comprendre condensé, ainsi que la spécialisa- des cours et des évaluations. Je par des cas concrets la réalité sur le tion dès la première année. Après pense que ces 3 ans à SUP’Internet terrain. 3) Le programme était expli- mes 3 ans chez SUP’Internet, je ne sont suffisants pour que nous puis- cite, intéressant et spécialisé. De pense pas poursuivre sur un Master. sions trouver du travail sans pro- plus SUP’Internet permet aux étu- J’ai déjà beaucoup d’ouvertures à blème. Les professionnels qui diants de se spécialiser dans leur l’étranger suite à mon stage de fin recrutent des développeurs web domaine, tout en restant polyvalent. d’études en Nouvelle-Zélande. Si tout aujourd’hui sont beaucoup plus J'ai donc pu apprendre les bases du se passe bien, direction Francfort regardant sur l’expérience et les Web Marketing tout en acquérant mes en Septembre 2017 dans une belle projets réalisés que sur le niveau connaissances de développement start-up en tant que chef de produit d’étude, ça a été le cas à chaque fois Web et de design. Et ça c'est cool ! » digital ! » pour moi. »

7 INTÉGREZ LE CURSUS Achraf Azaiez Intervenant référent WEB DESIGN du cursus Web Design Notre objectif sur 3 ans : vous former à l’expertise Web Design « Ma mission consiste à enseigner les domaines du Web Design et du mobile Design à l'ensemble des étudiants. La spécificité de mes cours est que je les QU’EST-CE QUE LE WEB DESIGN ? oriente beaucoup vers le "business", en étant très en phase avec le marché actuel. Ce qui me passionne Le Web Design est la conception d’interfaces Web c'est de voir l'évolution des étudiants. J'aime les voir en impliquant des normes spécifiques à son support trouver leur place dans la vie professionnelle et que telles que l’ergonomie, les technologies, l’accessibilité, etc. certains, encore étudiants, remportent des marchés Ce domaine ne se résume pas à la conception graphique, en tant que free-lance ! » le Web Design est un puissant outil de communication dont l’interactivité et l’expérience utilisateur sont au cœur. Toutefois le visuel reste le premier contact entre un site et ses usagers, il doit être soigné et s’accompagne d’une solide connaissance des arts graphiques, Exemple du projet « Full Trip » de l’apprentissage de la création et de la maîtrise d’étudiants en Web Design des outils design.

QUELQUES EXEMPLES DE STAGE

{ 1re année : Web designer - Marcel Agency } { 2e année : Chef de projet Web Jr. - Dorcel } { 3e année : UX/UI Designer - M6 Web }

QUESTIONS À LUANA CLÉMENT, WEB DESIGN PROMO 2018

Pourquoi avoir choisi la formation Web Design ?

« J’ai choisi d’étudier le Web Design car j’ai toujours été attirée par le Web et les nouvelles technologies, mais aussi par le côté artistique et créatif. L’idée de pouvoir combiner les deux m’a tout de suite plu. »

Qu’est-ce qui vous plaît le plus au sein de cette filière et plus particulièrement à SUP’Internet ? « J’affectionne tout particulièrement le cours de Web Design. Il combine théorie et pratique, et me plonge dans des situations réelles, comme si j’étais face à un client. Étudier à SUP’Internet me permet d’être polyvalente, car nous sommes amenés à travailler en collaboration avec les étudiants des formations Web Marketing et Web Development, sur des projets communs. C’est un réel avantage pour débuter ensuite dans le monde du travail. »

8 INTÉGREZ LE CURSUS Nicolas Reggiani Intervenant référent WEB du cursus Web Marketing

« À mon sens, le point fort de ce cursus Web Marketing MARKETING à SUP’Internet est qu’il permet à nos étudiants d’être Notre objectif sur 3 ans : opérationnels en entreprise immédiatement à la fin vous former à l’expertise Web Marketing de leur formation, que ce soit en agence ou dans les services marketing digitaux.

QU’EST-CE QUE LE WEB MARKETING ? Ils ont une connaissance théorique et surtout pratique d’outils indispensables à nos métiers. Ils sont à l’aise Le Web Marketing emprunte les principes du marketing avec l’écosystème et les interactions entre les diffé- traditionnel et les transpose aux règles du digital. rents acteurs. » Ce domaine requiert une maîtrise experte de la technique pour être efficace dans ses multiples applications telles que la communication en ligne, la création de trafic, l’e-commerce, l’analyse de performance, etc. La compréhension du marketing stratégique Exemple du projet « Cook4us » et du marketing opérationnel est indispensable d’étudiants en Web Marketing pour travailler en ligne.

QUELQUES EXEMPLES DE STAGE

{ 1re année : Social Media Manager - Melty } { 2e année : Chef de projet Web Jr. - Natixis } { 3e année : Resp. référencement - Havas Media }

QUESTIONS À JULIA WERKOFF, WEB MARKETING PROMO 2017

Pourquoi avoir choisi la formation Web Marketing ?

« En rentrant à l’école, je me suis rendue compte que c’était l’aspect marketing qui m’intéressait, en particulier la gestion de projet, l’ergonomie et l’UX. »

Qu’est-ce qui vous plaît le plus au sein de cette filière et plus particulièrement à SUP’Internet ?

« En Web Marketing, on est un peu « touche à tout ». À SUP’Internet, ce qui me plaisait le plus, c’est de pouvoir travailler en groupe avec les deux autres filières. Dès la re1 année, cela nous apprend à côtoyer les designers et les développeurs, nous rendre plus curieux sur leurs compétences, et surtout apprendre à travailler tous ensemble. Cela nous donne une formation professionnalisante, qui nous aide à nous intégrer très rapidement en stage, dès la 1re année. J’ai même pu me lancer en tant qu’autoentrepreneur en 2e année. »

9 INTÉGREZ LE CURSUS Killian Vermersch Intervenant référent WEB du cursus Web Development

« Les technologies du Web sont un domaine où tout DEVELOPMENT change constamment. Chaque année d’anciennes Notre objectif sur 3 ans : technologies sont abandonnées et de nouvelles vous former à l’expertise arrivent, changeant parfois tout l’environnement, voire le champ des possibles. Le cursus Web Development Web Development de SUP’Internet se doit d’évoluer en suivant ces règles et propose donc un programme actualisé chaque QU’EST-CE QUE LE WEB DEVELOPMENT ? année. Nous gardons pour objectif que les étudiants aient un excellent niveau lorsqu’ils deviennent des pro- Le développement Web est le processus de réalisation fessionnels et sachent le conserver à travers de la veille technique d’une interface Web ou mobile. Ce domaine et un apprentissage permanent. » nécessite de fortes compétences en langages de programmation Web, elles permettent d’identifier la meilleure solution technique pour chaque projet, qu’il soit statique ou rattaché à une base de données. Exemple du projet « Tandeem » d’étudiants en Web Development

QUELQUES EXEMPLES DE STAGE

{ 1re année : Dév. Web back-end - Fashion Network } { 2e année : Développeur Web - e-dreams } { 3e année : Chef de projet Web Jr. - Madmoizelle }

QUESTIONS À BAPTISTE FEHRENBACH, WEB DEVELOPMENT PROMO 2017

Pourquoi avoir choisi la formation Web Development ?

« J’ai choisi cette filière car j’étais passionné par le développement et la technologie depuis déjà quelques années, je savais que je voulais en faire mon métier. » Qu’est-ce qui vous plaît le plus au sein de cette filière et plus particulièrement à SUP’Internet ?

« Je suis constamment en train d’apprendre. Dès que je commence à maîtriser une technologie, je peux passer à une suivante pour élargir mon domaine de compétences. Cela me permet de satisfaire pleinement ma curiosité. Ça demande également beaucoup de logique : quelques lignes de code demandent parfois des heures de réflexion, c’est un peu comme un jeu d’énigme ! À SUP’Internet, j’ai été formé par de véritables professionnels, pas juste des professeurs. C’est une école extrêmement professionnalisante, de par sa formation, mais aussi par les différents stages que nous avons pu réaliser au cours de nos études. »

10 3 CURSUS POUR DES DIZAINES DE MÉTIERS D’AVENIR Quelles évolutions peut-on envisager dans le secteur économique du Web ? D’ici 2030 le besoin des entreprises en compétences Web va plus que tripler. Ce qui est sûr, c’est que la digitalisation des activités est enclenchée, et que le numérique est devenu le premier canal de communication, sans compter notre environnement qui est en pleine transformation : les maisons connectées, les villes intelligentes, les voitures automatiques…

WEB MARKETING WEB DEVELOPMENT WEB DESIGN TRADER MEDIA DÉVELOPPEUR BACK-END INTÉGRATEUR WEB Dans la lignée stratégique d’une marque ou Le/la développeur(se) back-end gère toute L’intégrateur Web est exclusivement axé entreprise, le Trader Media prend en charge la partie programmation et développement sur la partie technique du Web Design dans l’achat et la gestion globale des campagnes Web ou mobile non visible, la structure d’un son ensemble : il/elle maîtrise les éléments de publicité pour un portefeuille d’annon- site. Il/elle est à la base de l’organisation d’un de code et de langage Web nécessaires à ceurs, en fonction des supports et places de site ou d’une page Web et doit constamment l’intégration des éléments graphiques et marché. De solides compétences en plan se coordonner avec les équipes de Web effets visuels du site Internet. Il/Elle travaille d’achat d’espaces publicitaires et stratégie designers et Web Marketters. souvent sur de gros projets en lien avec un marketing sont nécessaires à la bonne réali- Directeur Artistique avec qui il/elle co-dirige sation de ses missions. CHEF DE PROJET TECHNIQUE WEB la ligne graphique d’une entreprise ou Le/la chef de projet technique Web est en d’une marque. SOCIAL MEDIA STRATEGIST charge de la réalisation technique d’un site Le/la Social Media Strategist se situe à un Web ou d’une application mobile. Il/elle CREATIVE TECHNOLOGIST poste stratégique où il/elle doit définir les doit prendre en considération toutes les res- Il/elle fait partie des tous nouveaux métiers orientations clés pour améliorer la viabilité sources, contraintes et orientations tech- en vogue dans les agences de communica- d'une marque ou d'une entreprise sur les niques de la bonne conduite de son projet, tion et entreprises digitales. Le/La Creative réseaux sociaux, les forums, la presse web, en intégrant la dimension stratégique de Technologist est avant tout chef de projets et Internet de manière plus globale. Il/elle l’entreprise. Il/elle est souvent en charge de web et digitaux innovants, tout en maîtri- cible les communautés et conçoit les plusieurs équipes, voire plusieurs projets Web. sant les techniques du Web design. Il/Elle campagnes des marques à leur destina- doit sans cesse être à l’affût des nouveautés, tion. Les compétences clés pour ce métier DÉVELOPPEUR MOBILE savoir mettre en place une veille quoti- sont la curiosité, la créativité, être en veille en En charge de la réalisation d’un projet Web dienne, car il/elle conseille sur les straté- permanence. mobile exclusivement, à partir du cahier gies de choix technologiques et digitaux des charges souvent défini par le/la chef innovants des entreprises. DIGITAL BRAND MANAGER de projet Web ou par lui-même. Il/elle sait Aussi appelé « Marketing Brand Manager », programmer et développer, et maitrise les DESIGNER FRONT-END c'est un métier plutôt proposé aux diplômés langages et technologies principaux les C'est aussi le nom, plus moderne, donné au de Web Marketing après 3 à 5 ans d'expé- plus utilisés dans le développement mobile. Web Designer. Le/la Designer Front-End rience dans le milieu du Web Marketing. est responsable de la réalisation graphique Son quotidien consiste à raconter l'histoire DÉVELOPPEUR FRONT-END de toute la partie visible du site Web ou de d'une marque ou d'une entreprise sur Inter- Le/la développeur(se) front-end est exclu- l'application mobile, et de l’intégration des net via les médias sociaux, en utilisant les sivement axé(e) sur la partie visible (front- éléments visuels, artistiques et graphiques techniques du storytelling. Cela suppose des end) du site Internet dans son ensemble : qui le composent. compétences rédactionnelles importantes, il/elle intègre les éléments graphiques et mais aussi en stratégie marketing Web. effets visuels en lien avec la marque, le pro- UX DESIGNER duit ou l’entreprise. Il/elle travaille en En charge de l'amélioration continue du PRODUCT OWNER étroite collaboration avec le Web Designer parcours "consommateur > client > usager" À SUP'Internet, nos étudiants en Web Marketing ou le/la Directeur(trice) Artistique avec qui sur un site Web ou une application mobile. apprennent à gérer la mise en place d'un il/elle co-dirige la ligne graphique d’une Il/Elle a pour missions principales : la réali- projet Web, de sa création à sa réalisation, entreprise ou d’une marque. sation de brief créatif et prototype, la en lien avec les Web Développeurs et les conception de l’ergonomie de l’interface Web Designers. Le/La Product Owner est Web. Il est nécessaire que l’UX Designer de la même manière chef de projet Web, et maîtrise les outils et méthodologies d’en- doit savoir manager une équipe constituée quête et d’analyse, les techniques de de profils différents et notamment des Web conception front-end et d’intégration Web, Développeurs et des Web Designers. et les logiciels de conception graphique.

11 VOTRE CARRIÈR E DANS LE WEB APRÈS SUP’ INTERNET

CHIFFRES CLÉS APRÈS UN CURSUS BACHELOR MANAGER DE PROJET WEB

10% 7% 10% 30% 8% 40% 15% 60% 30% 15% 15% 30% 30%

Responsable Social Média Responsable Web Design Responsable développement Web Chef de projet Web UX/UI Designer Chef de projet Web Trader Média Product Designer Développeur mobile Chef de projet SEO Designer mobile Ingénieur développement R&D Intégrateur Web

LES MÉTIERS LES PLUS EN VOGUE LES MÉTIERS LES PLUS EN VOGUE LES MÉTIERS LES PLUS EN VOGUE APRÈS UN CURSUS WEB MARKETING APRÈS UN CURSUS WEB DESIGN APRÈS UN CURSUS WEB DEVELOPMENT

Trader Média ; Responsable Social Web Designer ; Responsable Développeur front-end ; Développeur Média ; Chef de projet SEO ; Chef de Web Design ; UX / UI designer ; back-end ; Développeur mobile ; projet Web ; Account Manager Product designer ; Designer mobile ; Chef de projet technique ; Ingénieur Intégrateur Web développement / recherche et innovation

MÉDIANE DES SALAIRES 2014 2015 2016 DE NOS DIPLÔMÉS 32 500 € 34 400 € 34 700 €

12 VOTRE CARRIÈR E DANS LE WEB APRÈS SUP’ INTERNET

NOS START'S UP

Emmanuel Derozin Etienne Bourion Guillaume Merlini Promo 2016 Web Development Promo 2017 Web Marketing Promo 2017 Web Marketing Cofondateur de MaCoiffeuseAfro Cofondateur et CEO de Wouvy Cofondateur et CEO de GamersOrigin

Créée en 2015, MaCoiffeuseAfro Wouvy est une plateforme permettant Fraîchement diplômé de SUP’Internet, est une plateforme Web et mobile aux internautes de se réunir et de Guillaume a commencé à créer son dédiée aux hommes et femmes travailler ensemble sur un même entreprise Gamers Origin bien avant. aux cheveux frisés, crépus, afro, support, de partager et échanger des bouclés… qui peinent à trouver documents. Ses diverses fonctionnalités la bonne personne pour s’occuper accompagnent l’équipe dans « J’étais passionné de jeux vidéo, j’aimais de leur coupe. un processus de réflexion la dynamique et ce qui se construisait et de concrétisation. autour de ce sujet. J’ai commencé en 2011, à seize ans, un peu par hasard. À la base, Permettant à ses utilisateurs de trouver nous étions concentrés sur le gaming, puis leur bonheur en quelques clics grâce à un Etienne Bourion et trois de ses camarades un enchaînement de circonstances a fait système de géolocalisation mettant à dis- de promotion ont allié leurs compétences que nous nous sommes lancés dans la position tous les salons de coiffure et complémentaires en Web Marketing, Web compétition e-sport dans laquelle nous coiffeurs afro à domicile près de chez eux. Design et Web Development pour concevoir avons eu de très bons résultats : champions Cette jeune start-up a été co-fondée par cet outil en parallèle de leurs études à e de , puis des Amériques sur Hear- Emmanuel Derozin, son CTO, et Rebecca SUP’Internet. Tous étudiants de 3 année, thstone. Nous avons alors saisi l’occasion Cathline, sa CEO. Hébergée au sein de ils utilisent leur période de stage de 6 pour nous lancer pour de bon, avec l’accélérateur d’entreprises du Numa, la mois pour travailler au sein de leur propre d’autres jeux comme « League of Legends » plateforme compte déjà 25 000 utilisateurs nouvelle entreprise et la développer, avec ou « Overwatch » ! SUP’Internet m’a per- à et attire l’attention des médias, à un statut d’étudiants-entrepreneurs. mis de me consacrer à cette activité en l’image de France Ô. parallèle de mes études. »

13 SUP’INTER NET FOCUS

HACKATHON GROUPAMA : SUP’Internet ce n’est pas que du LE PRIX « POSITIVER » DÉCERNÉ À NOS ÉTUDIANTS Web. Découvrez l’école autrement :

Les 28 et 29 janvier 2017, deux équipes d’étudiants de hackathon, course de voitures, SUP’Internet, incluant des étudiants de 1re et 2e année, ont participé événements en tout genre, solidarité, au tout premier Hackaton organisé par Groupama. Le thème était : l’amélioration des populations vieillissantes. L’objectif féminité… était donc de « proposer un outil web permettant aux internautes d’identifier la source de leur angoisse et de les rassurer pour les aider à y faire face ».

Le jury, composé d’experts et présidé par Jean-François Garin, Directeur Général de Groupama Gan Vie, a décidé d’attribuer le prix sur le thème « Positiver » à l’équipe composée de Juliette Fievez (Web Marketing, promo 2019), Victor Azizi (Web Design, promo 2019), Jonathan Codas (Web Development, promo 2019), Eugénie Poupet (Web Design, promo 2019) et Aladin Dami (Web Marketing, promo 2018). Une expérience très enrichissante pour nos étudiants.

GAMING NIGHT

Le BDE What’SUP a invité les étudiants de SUP’Internet à venir participer à leur première « Gaming Night » le 12 mai dernier. Ils étaient attendus à partir de 17h et jusqu’à 22h30 pour se retrouver autour de jeux de consoles, de jeux en réseaux, de jeux de société ou encore d’une partie de Twister. Pizzas et boissons étaient bien-sûr au rendez-vous. Une belle soirée sur le thème du partage et de la convivialité qui a permis aux étu- diants de décompresser entre deux soutenances de projets. 4L TROPHY 2017 : NOUS Y ÉTIONS !

Pour la première fois cette année, deux de nos étudiantes - Inès Maron (Web Design, promo 2017) et Estelle Delon (Web Design, promo 2018) - ont participé au 4L Trophy, célèbre course en Renault 4L, reliant Biarritz à Marrakech. Au programme : découverte de magnifiques territoires et défis mécaniques ! Une aventure unique et exceptionnelle. Cette année, la course fêtait ses 20 ans et était parrainée par Denis Brogniart. Une grande partie des fonds récoltés ont été reversés à l’association « Enfants du Désert » qui vient en aide aux enfants du sud marocain et d’Argentine.

14 SUP’INTER NET FOCUS

Paloma Sterzati Responsable pédagogique LE WEB AUSSI AU FÉMININ

Issue de la promo 2014 en Web Design, Paloma faisait partie des 13 jeunes femmes de sa classe, sur 66 étudiants. Elle garde un très bon souvenir de ses années à SUP’Internet durant lesquelles elle a pu construire son réseau et apprendre des compétences réelles, valorisées en entreprise. Aujourd’hui, elle est fière de voir que les étudiantes de l’école réussissent avec brio. Selon elle, pour inciter la gente féminine à se tourner vers les métiers du Web, il faudrait leur rappeler qu’elles sont douées et que leur genre ne doit jamais être un frein dans leurs choix, que personne n’a le droit de décider à leur place.

N’ayez pas peur de vous lancer dans la technologie car vous y avez votre place autant que quiconque. Votre vision est essentielle pour faire évoluer le monde du travail de manière positive. Si c’est ce que vous désirez, n’hésitez pas une seule seconde à choisir de faire une carrière brillante et passionnante. Vous en avez les capacités.

Il faut arrêter de faire la différence entre les métiers d’hommes et de femmes. La technologie a aussi besoin d’une vision féminine. Sahra Vadrot Chloé Simon Web Development Web Development promo 2019 promo 2019

« Nous pensons qu’il y a beaucoup d’avenir « Si une femme souhaite travailler dans le dans les métiers de l’informatique et du Web, elle ne doit ni douter d’elle-même et Web. Les femmes peuvent apporter une de ses compétences, ni de son avenir dans le solution, un avis différent par rapport aux monde du travail. Il ne faut pas avoir de blo- problématiques actuelles. Il faut casser les cage par rapport au sexe car nous sommes stéréotypes et arrêter de faire la différence égales face aux hommes. SUP’Internet est entre les métiers d’hommes et de femmes. une école où règne un bon esprit et où nous Aucun métier appartient plus à un genre avons toutes très bien été intégrées. Le plus qu’un autre. Nous sommes fières d’avoir important est de savoir ce qui nous plaît et de choisi cette formation. Certes, nous ne faire ce que l’on a envie de faire sans se sommes que 5 pour le moment, mais cela mettre de barrière. » tend à évoluer. Nous sommes confiantes pour les promos suivantes ! »

15 SUP’INTER NET INSIDE

NOS DIPLÔMÉS

Lancelot Feral Thomas Bentkowski Mélissa Delgado DG de Tyramisu chez MeltyGroup CTO chez doctolib.fr Web Designer chez Octelio Conseil CEO de buzzly.fr Web Development > Promo 2015 Web Design > Promo 2016 Web Marketing > Promo 2014

« J’ai fait la filière Web Development « J’ai fait un bac général scientifique, « Après avoir passé mon bac ES, j’ai où j’ai appris la programmation de donc lorsque je suis arrivée à choisi de rejoindre SUP’Internet manière intensive et poussée et ce SUP’Internet je ne connaissais abso- pour me former à ma passion : le re dès la 1 année. En même temps j’ai lument rien au Web Design, et j’ai Web. C’est un secteur en plein pu apprendre la gestion de projet et vraiment tout appris ici : comment boom avec de nombreux nouveaux interagir avec d’autres profils tech- créer un site, comment se servir des métiers, où l’on peut construire sans niques du Web. Dès le départ on est logiciels graphiques, comment tra- forcément beaucoup de moyens. plongé dans le monde profession- vailler sur différentes plateformes, nel à SUP’Internet. comment se coordonner avec les Voulant m’orienter vers un parcours différents domaines d’expertise. entrepreneurial, j’ai opté pour la Un conseil : n’ayez pas peur de la On travaillait beaucoup avec les filière Web Marketing. C’est une programmation, toute chose a une autres filières Web Marketing et formation globale sur les métiers logique, et on apprend pas à pas. Web Development, et on a fait du Web, permettant de se former Il suffit d’un peu de curiosité et de beaucoup d’exercices d’immersion sur les réseaux sociaux, le marketing, motivation. » en étant ensemble sur des projets, l’e-commerce tout en apprenant les ce qui était très formateur. bases du Web Development et Web Design. » J’ai effectué deux stages chez Octelio Conseil durant mon parcours et à l’issu de mon 2e stage ils m’ont proposé Ce qui fait la qualité un CDI que j’ai accepté. » des cours, ce sont les enseignants et on a vraiment été gâtés ! Être formé par des professionnels en activité ça change tout.

16 SUP’INTER NET INSIDE

CRÉATION DE SUP’INTERNET ALUMNI L’ASSOCIATION DES DIPLÔMÉS DE L’ÉCOLE

Le 15 mai 2017 avait lieu l’Assemblée Constitutive de l’association des Anciens de l’école, nommée SUP’Internet Alumni.

Les objectifs de l’association ont été défi- nis et les membres du bureau élus : Tom Langlais (promo 2016, Web Develop- ment) Président ; Fanny Weisenburger (promo 2014, Web Design puis Web Development) Trésorière ; Tony Neveu (promo 2016, Web Marketing) Secrétaire.

Ils auront donc pour missions de :

• Rassembler la communauté des diplômés de l’école SUP’Internet afin de les soutenir dans leurs projets professionnels ;

• Constituer et mettre à jour, un annuaire des diplômés de l’école au profit de tous les diplômés et étudiants de l’école ; DERNIÈRES NOMINATIONS • Promouvoir le diplôme en créant ou en participant à des événements et Ismael Tifous Renan Milesi projets de l’école (cérémonie de Web Development promo 2015 Web Marketing promo 2016 remise des titres, jury des soute- Ingénieur développement Product Owner/Project Manager nances de Projet de Fin d’études, …) GANDI LE FIGARO ou du réseau Alumni ;

Marion Colleaux Alexy Lean • Constituer et maintenir le réseau des Web Design promo 2015 Web Design promo 2016 entreprises partenaires, en relation Directrice Artistique Web Designer avec notre Responsable des Carrières CAMAÏEU ZENLY et Relations Entreprises, au profit des Alumni et des étudiants de l’école. Arnaud Raulet Najib Ansari Web Development promo 2014 Web Marketing promo 2016 Web Developer Chef de projet digital UBISOFT (Canada) LONGCHAMPS

17 2E CYCLE MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES VOTRE CURSUS EN AL TERNANCE SUR 2 ANS

TITRE « MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES »

Le Web nécessite une vision globale et transversale des trois compétences clés du domaine : le Web Design, le Web Marketing, et le Web Development. Cette formation en 2 ans se destine aux étudiants détenteurs d’un titre ou diplôme de Bac+3 / Bac+4, ou équivalent minimum, qui souhaitent enrichir leur-s compétence-s première-s par cette vision globale. La prise de hauteur sur le management, l’approche de la valorisation de l’entreprise et de l’innovation, très similaires à l’esprit start-up, dominent ce cursus, essentiellement basé sur un mode alterné. soutenance immersive de projet • travaux pratiques semaine • travaux pratiques • projets • projets 4 mois immersifs : • masterclass • masterclass • conférences • conférences RE apprentissage et pratique 1 • tutoriels en ligne • tutoriels en ligne ANNÉE des fondamentaux en Web Design, Web Marketing, Web Development et du management de projet Web alternance sur 6 mois : contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ou statut auto-entrepreneur ou étudiant-entrepreneur de mémoire • travaux semaine • travaux soutenance • travaux soutenance de projet pratiques démarrage pratiques pratiques • projets du mémoire, • projets • projets • masterclass créativité, pitch, • masterclass • masterclass E • conférences coaching, • conférences • conférences 2 • tutoriels en ligne méthodologies… • tutoriels en ligne • tutoriels en ligne ANNÉE

alternance sur 11 mois : contrat d’apprentissage ou de professionnalisation, ou statut auto-entrepreneur ou étudiant-entrepreneur

BAC+5 MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES

18 2E CYCLE MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES VOTRE CURSUS EN AL TERNANCE SUR 2 ANS

UNE PÉDAGOGIE CENTRÉE SUR DIRECTEUR/TRICE DE DÉVELOPPEMENT WEB Le/La directeur/trice de développement Web est responsable L’INNOVATION ET L’ENTREPRENEURIAT de toutes les équipes de développeurs, designers et marketteurs Web. Il/elle gère plusieurs projets digitaux dans l’entreprise et Professionnalisante avec son mode alterné : accessible à la fois s’assure de leur bon fonctionnement et de la bonne concor- via un contrat en entreprise : contrat d’apprentissage, contrat dance entre les différents acteurs. d’alternance… mais aussi avec le statut d’auto-entrepreneur, ou d’étudiant-entrepreneur. Par ailleurs, via le module carrières, le SOCIAL MARKETING STRATEGIST projet personnel et professionnel de l’étudiant est encadré, Le/La Social Media Strategist crée et met en oeuvre les plans accompagné et enrichi tout au long du cursus. d’achat et de communication liés à l’e-réputation d’une entreprise ou d’une marque : buzz et réseaux sociaux, référencement, • Un apprentissage par la pratique : les modules sont orientés publicité en ligne… Cela nécessite de mettre en place une compétences et réalisation de projets individuels ou de veille rigoureuse quotidienne. groupe, ou encore pluridisciplinaires.

CONSULTANT-E EN TRANSFORMATION DIGITALE • Un rythme intense, axé autour des 3 expertises Web Design, Le/La Consultant(e) en transformation digitale accompagne les Web Marketing, Web Development, qui permet une approche entreprises, les marques, et les équipes vers leur développement 360° du Web. Web. Cela comprend de rédiger des propositions d’orienta- tions stratégiques, d’aider à la mise en œuvre des projets liés à • Des outils et des passerelles vers l’entrepreneuriat : via ces préconisations, voire de former les éléments clés de ce l’incubateur IONIS 361, mais aussi par un accompagnement sur développement. le projet professionnel de l’étudiant, et dans la prise de confiance en soi et l’apprentissage du management d’entreprise. CONSULTANT-E EN GESTION DE PROJET WEB Le/La Consultant(e) en gestion de projet Web accompagne les entreprises ou marques à mettre en oeuvre des projets DES MÉTIERS EN STRATÉGIE Web de moyenne ou grande envergure, qui nécessite souvent DIGITALE D’ENTREPRISE une externalisation du processus. Le/La Consultant(e) en ges- tion de projet Web doit aussi être capable de former à la main- DIRECTEUR/TRICE DES STRATÉGIES DIGITALES tenance Web les équipes en charge du développement. Le/La directeur/trice des stratégies digitales est situé(e) au coeur de la direction générale de l’entreprise. Il/Elle propose et DIRECTEUR/TRICE DE COMMUNICATION WEB met en oeuvre des plans d’action sur tout ce qui se rapporte au Le/La Directeur(trice) de Communication Web est respon- fonctionnement digital (plateformes, data, …) et à l’e-réputation sable de l’e-réputation d’une entreprise ou d’une marque : de (réseaux sociaux, référencement, marketing…) de son entreprise la planification à la mise en oeuvre, il/elle gère les équipes à la fois ou de sa marque. de création, de développement marketing, et des réseaux sociaux.

19 VOTRE PROGRA MME SUR 2 ANS

1reANNÉE

4 MOIS IMMERSIFS

WEB WEB WEB MANAGEMENT DEVELOPMENT DESIGN MARKETING DE PROJET WEB

• HTML5 / CSS3 • logiciels graphiques • management des média • outils de management • Javascript • création de charte sociaux de projet Web : méthode Agile • programmation Web : graphique et logo : • référencement SEO les fondamentaux méthodologies • publicité en ligne • projets de création Web et stratégies • PHP • UX Design • Interface Utilisateur (UI)

6 MOIS ALTERNANT ENTREPRISE ET ÉCOLE

STRATÉGIES ENGLISH WEB MANAGEMENT DIGITALES BUSINESS AND CARRIÈRE MANAGEMENT D’ENTREPRISE D’ENTREPRISE MANAGEMENT

- stratégies en - culture Web, veille - planning - plateforme - projet marketing digital technologique, stratégique d’e-commerce professionnel : - stratégies influenceurs - business plan internationale rapport marketing des - gestion de projet : et budgétisation - personal english et soutenance individuelle médias sociaux méthode Agile - création et gestion project - plan d’achat - réalisation du d’entreprise - panorama - projet transversal : rapport média cahier des charges - protection of english Web technique et soutenance - stratégies de juridique de groupe communication - programmation - droit Web Web - évaluation des entreprises du maître - plateformes d’apprentissage d’e-commerce OU pitch contest - référencement pour les AE/EE SEO / SEA

20 VOTRE PROGRA MME SUR 2 ANS

2eANNÉE

11 MOIS ALTERNANT ENTREPRISE ET ÉCOLE

STRATÉGIES ENGLISH WEB MANAGEMENT DIGITALES BUSINESS AND CARRIÈRE MANAGEMENT D’ENTREPRISE D’ENTREPRISE MANAGEMENT

- data analyse - stratégies de - accompagnement - stratégies - mémoire - data vizualisation développement à la digitalisation marketing à professionnel : mobile des entreprises l’international rapport - stratégies UX - techniques - management - professional et soutenance - A/B testing managériales : du changement english project individuelle - référencement leadership, gestion - techniques - entrepreneurship - projet de création SEO / SEA des conflits, de recrutement stratégie Web : gestion du stress… - multicultural team dossier - droit RH management - programmation et soutenance Web et mobile de groupe - évaluation du maître d’apprentissage OU pitch contest

Le 2e cycle « Manager des stratégies digitales » alterne projets et cours à l’école et mises en pratique en entreprise, alliant des compétences à la fois en Web Design, Web Marketing et Web Development, selon une pédagogie par projets propre à SUP’Internet.

Titre RNCP de niveau 1 en partenariat avec IONIS Education Group

21 SUP’INT ERNET LE PARI DE L’ INNOVATION

L’INNOVATION À TOUS LES ÉTAGES

IONIS 361 La pédagogie des écoles du Groupe IONIS 361 est le premier incubateur à la fois généraliste, multi- IONIS, orientée projets et basée sur écoles et national. Il place au cœur de son dispositif d'accom- pagnement la cross-fertilisation entre startupers, étudiants, le principe «apprendre à apprendre » diplômés et experts. L'incubateur soutient les porteurs de pro- soutient le développement de l’esprit jets et les start-ups, de la phase de prototypage à la phase de développement commercial, jusqu'aux premières levées de entrepreneurial chez les étudiants. fonds. Travailler en partenariat avec cette structure permet à SUP’Internet d’être au coeur des besoins de développement Installée sur le campus de Parmentier en plein quartier des marchés, et de nourrir en permanence la créativité et des start-ups, SUP’Internet bénéficie d’un lieu unique l’innovation qui en découlent. où l’innovation se décline à tous les étages, avec :

- Rez-de-jardin et rez-de-chaussée : ISEG Marketing & Communication School, - 1er étage : e-artsup, - 2e et 3e étages : SUP’Internet - 4e et 5e étages : ISEG Marketing & Communication School, e-artsup, SUP’Internet, - 6e étage : Executive MBA Epitech et Executive MBA ISG+EPITA - 7e étage : Epitech, - 8e et 9e étages : start-ups de l’incubateur IONIS 361

Workshops, expositions, conférences, événements, inaugurations, Masters - class, pitches, meet-ups se succèdent tout au long de l’année. Un environnement qui, à coup sûr, donne des envies et des idées !

UNE PÉDAGOGIE D’AVANCE

Née au sein du Groupe IONIS qui a inventé en France la pédagogie par projets, l’école ne pouvait que s’enrichir de cet avantage : pour une école toute entière tournée vers le « faire » et l’innova- tion, la méthode ne pouvait que donner les meilleurs résultats.

En lien constant avec les entreprises, SUP’Internet développe un esprit grande école, mixant à la fois l’enseignement par les meilleurs professionnels, l’application lors des stages ou autres contrats d’alternance en entreprise et les projets enca- drés et calibrés pour un apprentissage progressif.

22 SUP’INT ERNET LE PARI DE L’ INNOVATION

NOS ÉCOLES PARTENAIRES

HEC SCIENCES PO PARIS E-ARTSUP PARIS Une formation SUP’Internet sur l’intro- Les étudiants de Sciences Po Paris et de ET ISEG MARKETING duction à la programmation Web, le SUP’Internet collaborent sur un projet & COMMUNICATION « Winter Coding Camp » fait partie d’un Web d’intérêt public. Ce projet, en par- SCHOOL PARIS programme d’HEC depuis janvier 2016. tenariat avec l’Institut Montaigne et École de la passion créative pour l’une, Les cours ont lieu en anglais et en Facebook cette année, réunit les com- et école de communication et marke- français dans les locaux de l’école. Les pétences des étudiants des deux écoles ting pour l’autre, toutes deux situées enseignants de SUP’Internet doivent dans le but de mettre le numérique au sur le même campus Numérique valider la réussite des participants. service de la société. SUP’Internet partage & Créatif, elles ont une pédagogie et cette vision transformatrice et croit en sa des champs d’expertise à la fois réalisation par l’échange de compé- EPITECH proches et complémentaires de ceux tences. Les étudiants de SUP’Internet de SUP’Internet. De cela émergent des Souvent appelée « la petite sœur d’Epitech », qui participent au projet ont reçu un projets communs, des partages de SUP’Internet noue des liens très forts certificat de Sciences Po. avec cette école de l’innovation et de conférences ou d’intervenants, et une l’expertise informatique. Sa pédagogie communauté grandissante riche. par projets notamment a fortement inspiré celle de SUP’Internet, et les IONISX ponts entre les 2 écoles permettent des Plateforme de contenus pédago- échanges réguliers d’intervenants pro- giques en ligne, IONIS-x travaille en fessionnels, de compétences, et de nour- partenariat avec l’école SUP’Internet rir leur réseau d’entreprises partenaires. pour rendre accessible aux étudiants une bibliothèque de contenus péda- gogiques en ligne, des tutoriels, des vidéos métiers ou d’anciens de l’école, etc. L’école contribue à nourrir cette plateforme, et l’exploite notam- ment pour son programme 2e cycle, qui s’adresse d’avantage à un public de professionnels, moins disponibles pour se déplacer.

23 UN CAMPUS EXCEPTIONNEL, UNE EXPÉRIENCE DE VIE UNIQUE

VOTRE CAMPUS NUMÉRIQUE & CRÉATIF AU COEUR DE PARIS

L’école SUP’Internet vous accueille au cœur de Paris dans le 11e arrondissement, quartier animé et aussi réputé pour ses nombreuses start-ups, au sein du Campus Numérique & Créatif du Groupe IONIS, moderne et confortable.

UNE EXPÉRIENCE DE VIE UNIQUE

Le Campus Numérique & Créatif du Groupe IONIS est l’un des campus les plus modernes et dynamiques actuellement. L’incubateur de start-ups IONIS361 et les 6 écoles et entités SUP’Internet, e-artsup, ISEG Marketing & Communication School, Executive MBA Epitech, IONISx et Executive MBA ISG+EPITA se partagent 9 étages d’espaces conçus et aménagés pour le numérique et la créativité. Venez découvrir, partager, vivre cette expérience et construire ensemble notre projet : RÉUSSIR ENSEMBLE.

Cité des trois bornes

Rue Saint-Maur ADRESSE Campus Numérique & Créatif 95 Avenue Parmentier Rue Jean-Pierre Timbaud Place de la 95 avenue Parmentier e Fontaine 75011 Paris - 2 étage Timbaud Avenue de la République Métro : Parmentier : Ligne 3 Oberkampf : Lignes 9 et 5 Parmentier Goncourt : Ligne 11 Rue Oberkampf

Avenue Parmentier Bus : Parmentier-République : Lignes 96 et 46 / Oberkampf-Richard Rue Oberkampf Lenoir : Ligne 56

24 CHIFFRES CLÉS ET INFOS SUR LE CAMPUS NUMÉRIQUE & CRÉATIF

ouverture en 2015 11 étages modernes

30 startups sur place

+ de 700 étudiants 5 écoles

Espaces de détente

Accessible de 1 8h à 23h amphithéâtre de 200 + de places 10 projets inter-entités par an

Accessible du lundi au samedi 1 incubateur

Accès PMR

25 SUP’INT ERNET MODE D’EMPLOI

REJOIGNEZ LE BACHELOR MANAGER DE PROJET WEB

FAITES LE CALCUL ;-) Au cumul sur les 3 ans, en ayant fait les stages obligatoires, vous aurez remboursé plus d’un an de vos frais de scolarité !

AU-DELÀ DES COMPÉTENCES • puis nous vous contacterons pour un cription. Ce paiement est remboursé en TECHNIQUES entretien d’admission afin que vous nous cas d’échec au baccalauréat. présentiez votre motivation et votre ou Bourse de Mérite : l’école décerne une Nous recrutons un profil unique, une vos projet-s de carrière. bourse de mérite de 2000€ chaque personnalité, un-e passionné-e des année aux bacheliers ayant obtenu la nouvelles technologies, un(e) acharné(e) VOTRE PLAN DE FINANCEMENT mention « très bien » au baccalauréat du travail bien fait... À SUP’Internet 1re année : 6 550 euros ainsi que les étudiants en réorientation nous pensons que vos valeurs et votre 2e année : 7 000 euros ayant obtenu cette mention après 2011. comportement professionnel sont des 3e année : 7 000 euros Si vous avez un proche parent inscrit en éléments tout aussi importants dans même temps que vous dans une des votre réussite de carrière que vos com- 520 euros de frais annexes chaque année, écoles du groupe, vous pouvez bénéfi- pétences techniques. incluant les outils pédagogiques néces- cier d’un tarif préférentiel. saires à la scolarité, la cotisation au bureau des étudiants, la cotisation pour l’associa- L’école noue des partenariats pour faci- POUR CANDIDATER AU BACHELOR tion des anciens et un pass illimité aux liter votre intégration dans la vie étu- DE SUP’INTERNET IL SUFFIT : salles ForestHill. diante à Paris : se loger avec BeMyNest, trouver sa mutuelle étudiante LMDE ou • d'être en classe de terminale toutes séries BON À SAVOIR ! SMEREP, trouver son prêt étudiant avec (générale, professionnelle, technologique), Société Générale ou Caisse d’Épargne. • ou d'avoir déjà obtenu son baccalauréat Pour valider votre inscription à SUP’Internet, • et de remplir votre dossier de candida- un premier versement de 990 euros est ture en ligne, obligatoire. Il sera déduit des frais d’ins-

26 SUP’INT ERNET MODE D’EMPLOI

INTÉGREZ LE BAC+5 EXPERTISE MANAGER DES STRATÉGIES DIGITALES

POUR CANDIDATER AU 2E CYCLE VOTRE PLAN DE FINANCEMENT DE SUP’INTERNET IL SUFFIT DE : OBTENEZ UNE VALIDATION Période initiale de 4 mois : 3 700 euros DES ACQUIS DE L’EXPÉRIENCE - Être en année de licence / Bachelor / Alternance 17 mois : 9 900 euros (V.A.E.) bac+3 dans les domaines du Web, Media, Communication, Marketing, Design…, 520 euros de frais annexes chaque année, - Dossier à retirer auprès du Pôle incluant les outils pédagogiques néces- Pédagogie après un entretien - ou avoir déjà obtenu un titre ou diplôme saires à la scolarité, la cotisation au réseau de motivation. Bac+3 dans l’un de ces domaines, remplir des anciens, et un pass illimité aux salles votre dossier de candidature en ligne, ForestHill. - Constitution du mémoire incluant dans le détail les compétences - puis nous vous contacterons pour un Tous types de contrat autorisant l’al- développées dans le cadre entretien d’admission afin que vous nous ternance entre formation et entreprise professionnel, les entreprises présentiez votre motivation et votre ou est envisageable : concernées, les projets Web vos projet-s de carrière. - financés par un OPCA/plan de formation : réalisés et les parties techniques contrat de professionnalisation, CDD, exécutées. CDI aménagé - statut étudiant-entrepreneur, statut - Attribution d’un consultant-référent auto-entrepreneur, statut free-lance suite à la lecture de ce premier dossier : 3 entretiens à minima pour l’élaboration du dossier et analyse des preuves.

- Soutenance finale devant un jury composé d’experts et professionnels du Web.

- Passage en Commission annuelle de Remise des Titres (Septembre ou Octobre 2018).

INSCRIPTION À LA PROCÉDURE : 9 900 EUROS

27 CHIFFRES CLÉS

dont 15% 97% 272 vers d’insertion diplômés l’entrepreneuriat pro

dont

45% École créée vers des postes dont de Managers/Cadres dirigeants en 2011 40%

de dirigeants 1 formation qui attire 50+ aussi intervenants les femmes 17%

en 2014 dont issus du monde 41% 100% professionnel

en 2017

28 IONIS INSTITUTE OF BUSINESS

ÉCOLE D’INGÉNIEURS DE L’AIR ET DE L’ESPACE

L’école de la passion créative IONIS EDUCATION SOLUTIONS

IONIS INSTITUTE OF TECHNOLOGY

Créé en 1980 par Marc Sellam, IONIS Education Group est aujourd’hui le premier groupe de l’enseignement supérieur privé en France. Une vingtaine d’écoles et d’entités rassemblent dans 12 villes de France près de 25 000 étudiants en commerce, marketing et communication, gestion, finance, informatique, numérique, aéronautique, énergie, transport, biotechnologie et création... Le Groupe IONIS s’est donné pour vocation de former la Nouvelle Intelligence des Entreprises d’aujourd’hui et de demain. Une forte ouverture à l’International, une grande sensibilité à l’innovation et à l’esprit d’entreprendre, une véritable « culture de l’adaptabilité et du changement », telles sont les principales valeurs enseignées aux futurs diplômés des écoles du Groupe. Ils deviendront ainsi des acteurs-clés de l’économie de demain, rejoignant les réseaux d’Anciens de nos institutions qui, ensemble, dépassent les 65 000 membres.

www.ionis-group.com IONIS Education Group, la Nouvelle Intelligence des Entreprises.

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. Imp.09/2017

CONTACTS Marion Legros Directrice déléguée

Tiziana Alfieri Chargée d’administration [email protected]

Paloma Sterzati Responsable pédagogique [email protected]

Marie-Pierre Guillaumet Responsable des Relations Entreprises

[email protected] Cette école est membre de supérieur privé. Établissement d’enseignement

Sabrine Ben Ammar Responsable Admission [email protected]

Valentine Binot Chargée de communication et relations commerciales [email protected]

Justine André Assistante administrative [email protected]

Suivez-nous sur : ACCÈS Campus IONIS Numérique & Créatif 95 Avenue Parmentier, 75011 Paris

MÉTRO Parmentier : Ligne 3 / Oberkampf : Lignes 5 et 9 / Goncourt : Ligne 11

BUS Parmentier- République : Lignes 96 et 46 Oberkampf-Richard Lenoir : Ligne 56