• Abstract and Figures
• Public Full-text

TASTAVEDEN SKOLE 9. TRINN Plan for uke 7, 8 og 10 Kaizers Orchestra​ var et ​norsk​ ​alternativ rockeband​ fra Rogaland, startet i Bergen i 2000. Bandet forbindes også med ​Bryne​ og ​Jæren​ hvor grunnleggerne og låtskriverne, vokalist ​Janove Ottesen​ og gitarist ​Geir Zahl​, kommer fra og på grunn av sangtekstene som framføres på ​jærsk​. Bandet gav ut åtte studioalbum, vant fire ​Spellemannpriser​, blant dem ​Årets spellemann​ for 2012, og en ​Alarmpris​. De gav seg som band på ubestemt tid etter deres siste konsert 14. september 2013 i Stavanger. 1 Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 11 12 13 14 15 7 Hospitering Se side 16 og side 17. 8 18 - FYSAK 19 - TUR 20 - St. tid 21 – FYSAK 22 – faglesing 9E: skøyter 1. ​ Skriveøkt i til 3. time 9C: 9C: engelsk​ 6. og Newtonromme Newtonrommet 7. time 9D: t HUSK God vinterferie GYMTØY i uke 9! Prøve i KRLE i ​ ​ 6. time 9A og 9B:​ HUSK GYMTØY 10 4 - FYSAK 5 - TUR 6 - St. tid 7 - FYSAK 8 – ​KLASSENS TIME Elevråd i st. tid LINK: 9A, 9B og 9C: medfølelse 9D og 9E: HUSK GYMTØY HUSK GYMTØY Etter en stund kom Oddvar fram til at hjemme-alene fester var oppskrytt​ E​ngelsk s. 3 K​unst & Håndverk s. 9 F​ransk s. 13 K​RLE s. 4 K​roppsøving s. 10 S​pansk s. 14 M​atematikk s. 5 M​at & Helse s. 11 T​ysk s. 15 N​aturfag s. 6 M​usikk s. 12 N​orsk s. 7 Informasjon om hospitering S​amfunnsfag s. 8 s. 16 og s. 17 2 ENGELSK Tema og kilder Kompetansemål Kjennetegn på Kjennetegn på Kjennetegn på (hentet fra læreplan måloppnåelse: måloppnåelse: måloppnåelse: K06) Finner og Forstår og Analyserer og henter ut tolker reflekterer informasjon (middels) (høy) (basis) Ch. 7, “Fight for Vise evne til å skille Finner Finner Finner informasjon your rights”, mellom positivt og informasjon i informasjon i i et bredt utvalg p. 151-174. negativt ladede tekster og trekker ulike typer tekster tekster og trekker uttrykk som refererer ut innhold, oppgir og trekker ut ut hovedinnhold og til enkeltindivider og enkelte kilder hovedinnhold og vesentlige detaljer, grupper av detaljer, oppgir refererer til kildene mennesker kildene som er på en etterprøvbar brukt måte Drøfte levesett og Gjengir Bruker Bruker omgangsformer i kulturkunnskap i kulturkunnskap i kulturkunnskap på Storbritannia, USA, egen egen en selvstendig andre tekstproduksjon tekstproduksjon måte i egen engelskspråklige land tekstproduksjon og Norge Arbeidsoppdrag Dette jobber vi Finner og Forstår og Analyserer og Her velger du en med på skolen: henter ut tolker reflekterer farge☺ informasjon (middels) (høy) (basis) Uke 7 ● Les artikkelen om Nelson Mandela på Classroom som forberedelse til skriveøkten i neste uke. Hospitering ● Du finner mer informasjon om Nelson Mandela i Textbook (side 167-172) og om apartheid i Workbook (side 183). ● Tillatte hjelpemidler på prøven: lærebøkene i engelsk, ordbok og grammatikkheftet. Uke 8 TB: Text C “I have a TB: Text C “I have TB: Text C “I TB: Text C “I have Dream” p. 164-166. a Dream” p. have a Dream” p. a Dream” p. Tirsdag skriveøkt Grammar: It is/ there 164-166. (Extra 164-166. 164-166. 6. og 7. time is book p. 125-127) WB p. 176 task Write a text about WB p. 172 task 26 32. Martin Luther King and 27. Jr. (a few paragraphs). Uke 10 TB: Text D “Nelson TB: Text D TB: Text D TB: Text D “Nelson Madela`s Long Walk “Nelson Madela`s “Nelson Madela`s Madela`s Long Vi begynner å to Freedom” p. Long Walk to Long Walk to Walk to Freedom” arbeide med 167-171. Freedom” p. Freedom” p. p. 167-171. 167-171 (Extra 167-171. WB p. 181 task 44. mini-talk denne book p. 128-130. WB p. 181 task uken. WB p. 178 task 37 43. and 38. 3 KRLE Tema og kilder Kompetansemål Kjennetegn på Kjennetegn på Kjennetegn på (hentet fra læreplan måloppnåelse: måloppnåelse: måloppnåelse: K06) Finner og Forstår og Analyserer og henter ut tolker reflekterer informasjon (middels) (høy) (basis) Kristendoms- Gjøre rede for viktige Kunne nevne Forstå hvilken Reflektere over historie hendelser i kristen- noen viktige betydning hvorfor ​enkelte dommens historie fra hendelser i viktige hendelser i Kapittel 4 reformasjonen til vår kristendommens hendelser i kristendommens tid. historie. kristendommen historie i dag blir s historie hadde ansett som Kunne peke på for sin tid og for viktige. Drøfte noen framtida. kristendommens sammenhenger betydning for kultur mellom og samfunnsliv. tradisjonelle kristne verdier og moderne kultur og samfunnsliv. Arbeidsoppdrag Dette jobber vi med Finner og Forstår og Analyserer og Her velger du en på skolen: henter ut tolker reflekterer farge☺ informasjon (middels) (høy) (basis) Uke 7 Ingen lekser denne uka. Men det kan være aktuelt å repetere kapittelet, og svare på oppgaver i utdelt hefte, mot prøven i uke 8. Hospitering Uke 8 Kapittelprøve onsdag i 6.time. ​Repeter​ s. 139-175. Uke 10 Kristendommens Se​ første Se ​første Se ​første stilling i dag episode av episode av episode av “Guds lærlinger” “Guds “Guds lærlinger” https://tv.nrk.no/serie/ (se link til lærlinger” (se (se link til guds-laerlinger/seson venstre). link til venstre). venstre). g/1/episode/1/avspille Oppgave: Oppgave: Oppgave: r Nevn noen Reflekter over Beskriv en spørsmål eller hva du synes gir vanlig dag for fordommer mening, og hva elevene ved elevene i serien du har problemer bibelskolen. må forholde med å seg til i møte forstå/akseptere, med av det elevene ikke-troende. ved bibelskolen sier og mener. 4 MATEMATIKK Tema og kilder Kompetansemål Kjennetegn på Kjennetegn på Kjennetegn på (hentet fra læreplan måloppnåelse: måloppnåelse: måloppnåelse: K06) Finner og Forstår og Analyserer og henter ut tolker reflekterer informasjon (middels) (høy) (basis) Kan hente ut Kan lage Behersker og kan informasjon fra verditabell og tolke lineære Kapittel 6 Lage funksjoner enkle grafer og tegne enkle funksjoner fra som beskriver Funksjoner tabeller. lineære formler, tekster og numeriske Kan sette inn og funksjoner på tabeller. sammenhenger og lese av positive papir og digitalt.. Kan framstille Grunnbok praktiske koordinater i et Kan hente ut lineære funksjoner, s201 - 219 situasjoner, med og koordinatsystem. informasjon fra både på papir og uten digitale Kan framstille enkle grafer og digitalt. Oppgavebok verktøy, beskrive enkle grafer tabeller. s134 - 146 digitalt ut fra et Kan sette opp og tolke dem og gitt funksjonsuttrykk omsette mellom funksjonsuttrykk. og løse enkle ulike tekstoppgaver. representasjoner av funksjoner, som grafer, tabeller, formler og tekster Arbeidsoppdrag Dette jobber vi Finner og Forstår og Analyserer og Her velger du en med på skolen: henter ut tolker reflekterer farge☺ informasjon (middels) (høy) (basis) Uke 7 Hospitering Uke 8 Koordinatsystemet 6.101, 6.104 6.201, 6.203 6.301, 6.304 formler og og 6.107 og 6.207 og 6.306 funksjoner Grunnbok s 201-210 Uke 10 Grafen til 6.110, 6.113 6.209, 6.213 6.308, 6.311 funksjoner. og 6.114 og 6.214 og 6.313 Mer om funksjoner Grunnbok s 210-217 5 NATURFAG Tema og kilder Kompetansemål Kjennetegn på Kjennetegn på Kjennetegn på (hentet fra måloppnåelse: måloppnåelse: måloppnåelse: læreplan K06) Finner og Forstår og Analyserer og henter ut tolker (middels) reflekterer informasjon (høy) (basis) Eleven Eleven beskriv Eleven forklarer Kap. 4: Beskrive (...) reproduserer og forklarer komplekse Hormoner - hormonsystemet noko fagstoff og sentrale naturfaglege kroppens og forklare inkluderer enkle naturfaglege samanhengar kjemiske hvordan det styrer samanhengar samanhengar med korrekt budbringere prosesser i fagleg språk s 97 - 117 kroppen Eleven refererer Eleven Eleven forklare hvordan naturfaglege oppsummerer kommenterer egen livsstil kan fakta frå tekstar naturfagleg naturfagleg påvirke helsen….. innhald i tekstar innhald i tekstar og identifiserer og skil mellom hovudidear meiningar og fakta Eleven uttrykkjer Eleven utdjupar Eleven relevante faglege tydeleggjer synspunkt og gir synspunkt og gir styrke og att andre sine relevant respons veikskap i eigne faglege på andre sine og andre sine synspunk​t faglege faglege synspunkt resonnement Arbeidsoppdrag Dette jobber vi Finner og Forstår og Analyserer og Her velger du en med på skolen: henter ut tolker (middels) reflekterer farge☺ informasjon (høy) (basis) Uke 7 Hospitering Uke 8 s.97 - 104 Les s.97 -104 Les s.97 - 104 Les s.97 - 104 Oppgave 4.8 s.113 Svar på oppgave Svar på oppgave Svar på oppgave 4.2 - 4.6 s.113 4.1 - 4.6 s.113 4.1 - 4.6 s.113 Uke 10 s. 105 - 112 Les s.105 - 111 Les s.105 - 111 Les s.105 - 111 Oppgave 4.12 - Svar på oppgave Svar på oppgave Svar på oppgave 4.16 s 114 4.17, 4.19 - 4.22 4.17 - 4.22 s.114 4.17 - 4.22 s.114 s. 114 6 NORSK Tema og kilder Kompetansemål Kjennetegn på Kjennetegn på Kjennetegn på (hentet fra læreplan måloppnåelse: måloppnåelse: måloppnåelse: K06) Finner og Forstår og Analyserer og henter ut tolker reflekterer informasjon (middels) (høy) (basis) Litteraturhistorie Lese en Lese en Lese en selvvalgt selvvalgt selvvalgt ungdomsroman Lese og analysere et Ungdoms- ungdomsroman ungdomsroman og kunne delta bredt utvalg tekster. litteratur og kunne delta og kunne delta noe i diskusjon noe i diskusjon noe i diskusjon om denne, med Delta i diskusjoner om denne. om denne, med begrunnede med begrunnede begrunnede meninger og meninger og saklig Finne noen meninger. saklig argumentasjon. fakta om argumentasjon. litteratur- Vise at du historiske forstår Vise at du forstår perioder. sammenhenge sammenhengen n mellom de mellom de ulike ulike litteratur- litteratur- historiske historiske periodene. periodene og se disse i sammenheng med samfunnsforhold. Arbeidsoppdrag Dette jobber vi med Finner og Forstår og Analyserer og Her velger du en på skolen: henter ut tolker reflekterer farge☺ informasjon (middels) (høy) (basis) Uke 7 Ingen lekser denne uka.

Load more

  17

Copy Link