DOCSLIB.ORG

Fifth Report Submitted by Albania

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Fifth Report Submitted by Albania ADVISORY COMMITTEE ON THE FRAMEWORK CONVENTION FOR THE PROTECTION OF NATIONAL MINORITIES ACFC/SR/V(2021)002 Albanian language version Fifth Report submitted by Albania Pursuant to Article 25, paragraph 2 of the Framework Convention for the Protection of National Minorities – received on 5 May 2021 ACFC/SR/V(2021)002 RAPORTI I PESTË PERIODIK paraqitur nga REPUBLIKA E SHQIPËRISË mbështetur në Nenin 25, paragrafi 2, të KONVENTËS KUADËR TË KËSHILLIT TË EVROPËS “PËR MBROJTJEN E MINORITETEVE” 2 ACFC/SR/V(2021)002 PËRMBAJTJA HYRJE………………………………………………………………................................... 4 I.Masat për zbatimin e Konventës Kuadër dhe dialogun me Komitetin Këshillues të Konventës Kuadër ………………………………………………………………………. 5 II. Masat e ndërmarra për të adresuar çështjet për veprime të menjëhershme të identifikuara në ciklin e katërt të monitorimit dhe si një mundësi për të vlerësuar çështjet kryesore gjatë cikleve të raportimit………………………………………………………………….. ..7 III. Masat për zbatimin e dispozitave të Konventës Kuadër, masat për zbatimin e rekomandimeve të tjera të ciklit të katërt të monitorimit ..................................................... 16 Neni 3 Qëllimi i zbatimit individual të Konventës Kuadër……………………………..... 16 Neni 4 Ndalimi i Diskriminimit........................................................................................... 20 Neni 5 Kultura……………………………………………………………………………...25 Neni 6 Toleranca dhe Dialogu ndërkulturor………………………………….................... 28 Neni 8 E drejta për të manifestuar fenë ose besimin dhe krijimin e institucioneve fetare.... 33 Neni 9 Aksesi në media ................................................................................................... 33 Neni 10 Përdorimi i gjuhës dhe marrëdhëniet me autoritetet............................................ 35 Neni 11 Emrat, Mbiemrat (patronimet), shenjat dhe treguesit topografike..................... ....37 Neni 12 Arsimi......................................................................................................................38 Neni 13 Hapja e institucioneve private................................................................................ 40 Neni 14 E drejta për të mësuar dhe t`u mësuar në gjuhën amtare...................................... 41 Neni 15 Pjesëmarrja në jetën publike..................................................................................44 Neni 16 Përbërja e popullsisë…………………………………………...............................57 Nenet 17 -18 Bashkëpunimi dypalësh dhe ndërkombëtar ................................................... 57 IV. Informacion mbi zbatimin e të drejtave në nivel vendor.................................................58 Anekse të Raportit............................................................................................................... 77 3 ACFC/SR/V(2021)002 LISTA E SHKURTIMEVE AMA Autoriteti i Mediave Audiovizuale AP Avokati i Popullit ASCAP Agjencia e Sigurimit të Cilësisë në Arsimin Parauniversitar BE Bashkimi Evropian KK Konventa Kuadër Për Mbrojtjen e Pakicave Kombëtare DPSH Drejtoria e Përgjithshme e Policisë së Shtetit DNJF Drejtoria e Ndihmës Juridike Falas KiE Këshilli i Evropës KMD Komisioneri për Mbrojtjen nga Diskriminimi MASR Ministria e Arsimit, Sportit dhe Rinisë MEPJ Ministria për Evropën dhe Punët e Jashtme MD Ministria e Drejtësisë MB Ministria e Brendshme MFE Ministria e Financave dhe Ekonomisë MSHMS Ministria e Shëndetësisë dhe Mbrojtjes Sociale OSHC Organizatë e Shoqërisë Civile RSH Republika e Shqipërisë RTSH Radio Televizioni Shqiptar ZVAP Zyra Vendore e Arsimit Parauniversitar 4 ACFC/SR/V(2021)002 HYRJE 1. Konventa Kuadër për Mbrojtjen e Minoriteteve1 është nënshkruar nga Republika e Shqipërisë2 më 29.06.1995, ratifikuar me ligjin nr. 8496, datë 3.6.1999 nr. 8496, datë 3.6.1999 Për ratifikimin e “Konventës Kuadër të Këshillit të Evropës për Mbrojtjen e Minoriteteve”. 2. Bazuar në nenin 25 (pika 1 dhe pika 2) të Konventës Kuadër prej vitit 2001, Shqipëria ka paraqitur periodikisht pranë Këshillit të Evropës, katër raporte periodike mbi zbatimin e dispozitave të Konventës Kuadër, mbi respektimin dhe mbrojtjen e të drejtave të pakicave në Shqipëri3. Në kuadrin e cikleve periodike të monitorimit, pas paraqitjes së Raporteve kombëtare periodike janë miratuar Opinionet përkatëse të Komitetit Këshillues të Konventës Kuadër4. Pas shqyrtimit të Opinioneve përkatëse të Komitetit Këshillues5 dhe paraqitjes së komenteve të autoriteteve shqiptare mbi këto Opinione6, Komiteti i Ministrave i Këshillit të Evropës ka miratuar rezolutat përkatëse mbi zbatimin e Konventës Kuadër nga Shqipëria7. 3. Në kuadrin e ciklit të katërt të monitorimit, masat e ndërmarra nga Shqipëria mbi zbatimin e Konventës Kuadër u shqyrtuan nga Komiteti Këshillues i Konventës Kuadër bazuar në Raportin e katërt të paraqitur nga autoritetet shqiptare në vitin 2016, si dhe informacionet e mbledhura gjatë vizitës së këtij Komiteti në Shqipëri, në muajin mars 2018, gjatë takimeve me përfaqësues të institucioneve shtetërore, vizitave të zhvilluara në Bashkinë e Tiranës, Finiqit, Himarës dhe Shijakut, si dhe me përfaqësuesit e institucioneve shtetërore. 4. Pas miratimit dhe publikimit të Opinionit të Komitetit Këshillues dhe kryesisht gjatë vitit 2020 janë zhvilluar diskutimet në Grupin e Raporterëve për të Drejtat e Njeriut, mbi projektrezolutën për zbatimin e Konventës Kuadër për Mbrojtjen e Pakicave Kombëtare nga Shqipëria. Në datën 13 janar 2021, në mbledhjen e Komitetit të Ministrave të Këshillit të Evropës (KiE), u miratua me konsensus Rezoluta për zbatimin e Konventës Kuadër për Mbrojtjen e Pakicave Kombëtare nga Shqipëria. 5. Bazuar në ligjin nr. 43/2016 “Për marrëveshjet ndërkombëtare në Republikën e Shqipërisë”, konkretisht neni 25 pika 3, Ministritë dhe institucionet kompetente, sipas fushave, informojnë periodikisht Ministrinë për Evropën dhe Punët të Jashtme (MEPJ), në kuadrin e hartimit të raporteve kombëtare për zbatimin e marrëveshjeve ndërkombëtare mbi të drejtat e njeriut, në 1 Këtej e tutje Konventa Kuadër. Versioni anglisht: Framework Convention for the Protection of National Minorities. 2 Këtej e tutje RSH. 3 Raporti i parë është paraqitur në korrik 2001; Raporti i dytë paraqitur maj 2007; Raporti i tretë paraqitur janar 2011; Raporti i katërt nëntor 2016. 4 Këtej e tutje Komiteti Këshillues. 5 Opinioni i parë i Komitetit Këshillues miratuar në shtator 2002 (ACFC/INF/OP/I(2003)004); Opinioni i dytë miratuar në maj 2008 (ACFC/OP/II(2008)003); Opinioni i tretë miratuar në nëntor 2011 (ACFC/OP/III(2011)009). Opinioni i katërt miratuar 11 tetor 2018 dhe publikuar në maj 2019 (ACFC/OP/IV(2018)006). Opinionet e cikleve të mëparshme, përfshirë edhe Opinionin e ciklit të katërt gjenden në faqen e internetit: https://www.coe.int/en/web/minorities/albania. 6 Komentet e Qeverisë shqiptare mbi 4 Opinionet, paraqitur përkatësisht: shkurt 2003 (GVT/COM/INF/OP/I(2003)004); dhjetor 2008 (GVT/COM/II(2008)005); qershor 2012 (GVT/COM/III(2012)003); mars 2019 (GVT/COM/IV(2019)002). Komentet respektive gjenden të publikuara në faqen e internetit: https://www.coe.int/en/web/minorities/albania. 7 Rezolutat e Komitetit të Ministrave të Këshillit të Ministrave miratuar përkatësisht: maj 2005- Resolution ResCMN(2005)2; Korrik 2009 Resolution CM/ResCMN(2009)5; 12 shkurt 2014 Resolution CM/ResCMN(2014)1. Rezoluta e ciklit të katërt, miratuar janar 2021. Rezolutat përkatëse gjenden te publikuara në faqen e internetit: https://www.coe.int/en/web/minorities/albania. 5 ACFC/SR/V(2021)002 të cilat RSH-së është palë. Bazuar në pikën 4 të këtij neni, MEPJ drejton procesin e hartimit të raporteve kombëtare për zbatimin e marrëveshjeve për të drejtat e njeriut, të cilat i paraqet për miratim pranë Këshillit të Ministrave. Në funksion të përgatitjes së këtij Raporti, Ministria e Punëve të Jashtme, si institucioni përgjegjës për hartimin e raporteve kombëtare në kuadër të të drejtave të njeriut ka informuar institucionet kompetente dhe është ngritur një grup pune ndërinstitucional për hartimin e këtij Raporti, mbështetur në Urdhrin e Kryeministrit nr.112, datë 5.3.2014 “Për ngritjen e grupit ndërministror të punës mbi hartimin dhe pjesëmarrjen në shqyrtimin e raporteve në kuadër të konventave ndërkombëtare për të drejtat e njeriut”. 6. Raporti është hartuar në përputhje me Udhëzimet për përgatitjen e raporteve në kuadrin e ciklit të pestë të monitorimit. Në pjesën e parë të Raportit paraqitet informacion mbi masat e për zbatimin e Konventës Kuadër, procesin e hartimit të raportit dhe vijimin e dialogut me Komitetin Këshillues. Në pjesën e dytë paraqitet informacion mbi masat e ndërmarra për të adresuar çështjet dhe rekomandimet për veprime të menjëhershme të identifikuara në ciklin e katërt të monitorimit. Në pjesën e tretë paraqitet informacion mbi masat për zbatimin e dispozitave të Konventës Kuadër dhe rekomandimeve të Komitetit Këshillues të Konventës Kuadër. Në pjesën e katërt të Raportit jepet informacion mbi zbatimin e të drejtave të pakicave në nivel vendor, në disa Bashki të vendit. Pjesë përbërëse e këtij Raporti janë edhe anekset, në të cilat jepet informacion shtesë në funksion të një raportimi gjithëpërfshirës, sipas fushave. 7. Raporti i Pestë Periodik mbi zbatimin e “Konventës Kuadër të Këshillit të Evropës për mbrojtjen e minoriteteve” është miratuar me Vendim nr. 251, datë 5.05.2021 të Këshillit të Ministrave8. I. Masat për zbatimin e Konventës Kuadër dhe vijimin e dialogut me Komitetin Këshillues. 8. Ndër objektivat kryesore në fushën e respektimit të të drejtave të njeriut është përmirësimi i mëtejshëm i mbrojtjes
Load more

Recommended publications
  • Crystal Reports
    Të dhëna për QV-të dhe numrin e zgjedhësve sipas listës paraprake QARKU Berat ZAZ 64 Berat Nr. QV Zgjedhës Adresa Ambienti 1 3264 730 Lagjia "Kala",Shkolla Publik 2 3265 782 Lagjia "Mangalen", Shkolla Publik 3 3266 535 Lagjia " Mangalem", Shkolla " Llambi Goxhomani" Publik 4 3267 813 Lagjia " Mangalem", Shkolla " Llambi Goxhomani" Publik 5 3268 735 Lagjia "28 Nentori", Ambulanca Publik 6 32681 594 Lagjia "28 Nentori", Ambulanca Publik 7 3269 553 Lagjia "28 Nentori", Poliambulanca Publik 8 32691 449 Lagjia "28 Nentori", Poliambulanca Publik 9 3270 751 Lagjia "22 Tetori", Pallati I Kultures Publik 10 32701 593 Lagjia "22 Tetori", Pallati I Kultures Publik 11 3271 409 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Publik 12 3272 750 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Palestra Publik 13 32721 704 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla "B.D. Karbunara" Palestra Publik 14 3273 854 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 15 32731 887 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 16 32732 907 Lagjia "30 Vjetori",Stadiumi "Tomori" Publik 17 3274 578 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla"1Maji" Publik 18 32741 614 Lagjia "30 Vjetori", Shkolla"1Maji" Publik 19 3275 925 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore Publik 20 32751 748 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore Publik 21 3276 951 Lagjia "30 Vjetori", Sigurimet Shoqerore K2 Publik 22 3279 954 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Publik 23 3280 509 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Kati 2 Publik 24 32801 450 Lagjia "10 Korriku", Shkolla "22 Tetori" Kati 2 Publik 25 3281 649 Lagjia "J.Vruho",
    [Show full text]
  • Histori Gjeografi
    Kapitulli I. Gjeografia Fizike Pyetja 1 Në çfarë përqindje masat kontinentale të ngritura janë antipode me depresionet tokësore të zëna nga uji oqeanik: A) 75% B) 85% C) 95% D) 65% Pyetja 2 Sa është raporti i sipërfaqes së oqeaneve me atë të kontinenteve: A) 2.43 me 1 B) 2.33 me 1 C) 2.53 me 1 D) 2.63 me 1 Pyetja 3 Në cilën gjerësi gjeografike karakteri kontinental(kontinentaliteti) i hemisferës veriore shpjegohet me supozimin e dominimit të lëvizjeve ngritëse: A) gjerësitë gjeografike 70 gradë. B) gjerësitë gjeografike 60 gradë. C) gjerësitë gjeografike 50 gradë. D) gjerësitë gjeografike 80 gradë. Pyetja 4 Në cilat gjerësi gjeografike karakteri oqeanik(oqeaniteti) i hemisferës jugore shpjegohet me supozimin e dominimit të lëvizjeve ulëse: A) gjerësitë gjeografike 70 gradë. B) gjerësitë gjeografike 60 gradë. C) gjerësitë gjeografike 50 gradë. D) gjerësitë gjeografike 80 gradë. Pyetja 5 Të gjithë kontinentet kanë formën e trekëndëshit të kthyer nga: A) Jugu B) Veriu C) Perëndimi D) Lindja Pyetja 6 Sa përqind të sipërfaqes së kontinenteve zenë lartësitë deri 1000 m mbi nivelin e detit? A) 50% B) 60% C) 70% D) 80% Pyetja 7 Cili kat batimetrik zë sipërfaqen më të madhe të tabanit të oqeaneve dhe deteve? A) 1000-3000 m B) 2000-5000 m C) 3000- 6000 m D) 4000-7000 m Pyetja 10 Sa është thellësia mesatare dhe volumi i ujit i oqeanit botëror? A) 4500 m dhe 2 miliard km3 B) 3500 m dhe 1.37 miliard km3 C) 5500 m dhe 1.71 miliard km3 D) 2500 m dhe 1.61 miliard km3 Pyetja 11 Cili është oqeani më i thellë i rruzullit tokësor? A) Oqeani Paqësor B) Oqeani
    [Show full text]
  • LE ISTITUZIONI EDUCATIVE in ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il Ruolo Della Manualistica Scolastica Nella Formazione Dell’Identità Nazionale Albanese
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Archivio istituzionale della ricerca - Università di Macerata 1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL’ EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE, DEI BENI CULTURALI E DEL TURISMO CORSO DI DOTTORATO DI RICERCA IN HUMAN SCIENCE CICLO XXVI TITOLO DELLA TESI LE ISTITUZIONI EDUCATIVE IN ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il ruolo della manualistica scolastica nella formazione dell’identità nazionale albanese RELATORE DOTTORANDO Chiar.ma Prof.ssa Dorena Caroli Dott.ssa Esmeralda Hoti Dani COORDINATORE Chiar.ma Prof.ssa Anna Ascenzi ANNO 2014 2 Indice Introduzione .......................................................................................................................................... 3 I. Le istituzioni educative dal 1878-1886 ........................................................................................... 12 1.1. Il contesto storico........................................................................................................................... 12 1.2. Uno sguardo sulla società tradizionale albanese .......................................................................... 20 1.3. La Lega di Prizren e la nascita delle istituzioni scolastiche in lingua madre ............................... 31 1.4. L‟organizzazione dell‟istruzione nell‟Impero ottomano ................................................................ 49 1.5. L‟organizzazione dell‟istruzione in Albania .................................................................................
    [Show full text]
  • Shkolla Për Gjuhën Dhe Kulturën E Atdheut Dhe Identiteti Kombëtar (9)
    1 MINISTRIA E ARSIMIT, E SHKENCËS DHE E TEKNOLOGJISË E KOSOVËS MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SPORTIT E SHQIPËRISË SHKOLLA PËR GJUHËN DHE KULTURËN E ATDHEUT DHE IDENTITETI KOMBËTAR (9) LIBËR ME MATERIALET E SEMINARIT MBARËKOMBËTAR ME MËSUESET, MËSUESIT DHE VEPRIMTARËT/ET E SHKOLLËS SË MËSIMIT PLOTËSUES NË GJUHËN SHQIPE NË DIASPORË, MBAJTUR NË ULQIN PREJ 29.07-01.08.2013 Prishtinë, korrik 2014 2 E përgatiti dhe e redaktoi: Nuhi Gashi Fotografitë: Ismet Osdautaj, Nuhi Gashi etj. Shtypi: Tirazhi: 500 copë 3 PËRMBAJTJA I. PARATHËNIE DHE FJALË TË PËRSHËNDETJES 1. Parathënie (7) 2. Adrian Tana, ish zëvendësministër në MASH të Shqipërisë (9) 3. Ragip Gjoshi, ish këshilltar politik i Ministrit të MAShT të Kosovës, Prof. Dr. Ramë Buja (11) 4. Nazif Cungu, kryetar i Ulqinit (15) II. LIGJËRATA E KUMTESA TEMATIKE NGA EKSPERTË TË FUSHAVE PËRKATËSE 1. Prof.Dr.Mimoza Gjokutaj, Prof.Dr.Ajula Jubani (Tiranë), Mësimi i gjuhës shqipe mbështetur në kompetenca gjuhësore sipas niveleve (17) 2. Dr. Shqipe Bajçinca-Brestovci (UP, Prishtinë), Sporti e lojërat sportive në funksion identitar (24) 3. Dr. Musa Kraja (Tiranë), Pedagogjia e mësimdhënies në klasat e MPGJSH (30) 4. Drita Kadriu (MASHT e Kosovës), Kompetenca e komunikimit dhe e të shprehurit në fushën GJUHËT DHE KOMUNIKIMI të KKK-së (Korniza e Kurrikulës e Kosovës) (41) 5. Fatmiroshe Xhemalaj (Tiranë), Probleme të përmbajatjes dhe të përdorimit të metodave interaktive në mësimdhënien e historisë përmes teksteve ‚Të mësojmë gjuhën amtare dhe kulturën shqiptare 1,2,3‘(53) 6. Kristina Gjoka, Albana Tahiri (Tiranë), Problemet me mësimdhënien dhe mësimnxënien e gjuhës shqipe në klasa kolektive, të projektuara në klasat e MPGJSH (64) 7.
    [Show full text]
  • American Protestantism and the Kyrias School for Girls, Albania By
    Of Women, Faith, and Nation: American Protestantism and the Kyrias School For Girls, Albania by Nevila Pahumi A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy (History) in the University of Michigan 2016 Doctoral Committee: Professor Pamela Ballinger, Co-Chair Professor John V.A. Fine, Co-Chair Professor Fatma Müge Göçek Professor Mary Kelley Professor Rudi Lindner Barbara Reeves-Ellington, University of Oxford © Nevila Pahumi 2016 For my family ii Acknowledgements This project has come to life thanks to the support of people on both sides of the Atlantic. It is now the time and my great pleasure to acknowledge each of them and their efforts here. My long-time advisor John Fine set me on this path. John’s recovery, ten years ago, was instrumental in directing my plans for doctoral study. My parents, like many well-intended first generation immigrants before and after them, wanted me to become a different kind of doctor. Indeed, I made a now-broken promise to my father that I would follow in my mother’s footsteps, and study medicine. But then, I was his daughter, and like him, I followed my own dream. When made, the choice was not easy. But I will always be grateful to John for the years of unmatched guidance and support. In graduate school, I had the great fortune to study with outstanding teacher-scholars. It is my committee members whom I thank first and foremost: Pamela Ballinger, John Fine, Rudi Lindner, Müge Göcek, Mary Kelley, and Barbara Reeves-Ellington.
    [Show full text]
  • BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007
    ISBN 978-9951-13-034-9 Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Botime të Veçanta: KONFERENCA KOMBËTARE E BIBLIOTEKONOMISË, 2 EDICIONI II, 20 - 22 NËNTOR 2007, PRISHTINË BIBLIOTEKA KOMBËTARE DHE UNIVERSITARE E KOSOVËS DHE BIBLIOTEKA KOMBËTARE E SHQIPËRISË Botues: Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Kryeredaktor i botimeve: Prof. Dr. Sali Bashota KONFERENCA KOMBËTARE E Këshilli redaktues: BIBLIOTEKONOMISË Fazli Gajraku “BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007 Dizajni dhe realizimi kompjuterik: Hekuran Rexhepi Materialet e punimeve të Konferencës Kombëtare të Bibliotekonomisë BKUK Botime të Veçanta; 12: Konferenca Kombëtare e Bibliotekonomisë, 2 LIBRI I DEKADAVE TË PARA TË SHTETIT SHQIPTAR: DUKURI PËRMBAJTJA DHE PROBLEME BIBLIOTEKONOMIKE SIPAS BIBLIOGRAFISË RETROSPEKTIVE 79 Maksim GJINAJ BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE 7 POEZIA SHQIPTARE NË KOSOVË 1953 - 1980 - (Vështrim historik) 85 Prof. dr. Sali BASHOTA Mr. Tahir FONIQI KOSOVA NË SHEKULLIN XVII SIPAS RELATORËVE SHQIPTARË 13 DIGJITALIZIMI I KATALOGËVE ME SKEDA TË VLERAVE TË MA. Gjon BERISHA RRALLA TË BIBLIOTEKËS KOMBËTARE 91 Behije LUGA BIBLIOTEKAT DIGJITALE DHE KUJTESA KOMBËTARE Mirlona BUZO KONFLIKT DHE/OSE HARMONI 25 Etleva DOMI BIBLIOTEKA DIGJITALE NË SHËRBIM TË KUJTESËS SË KOSOVËS 103 Besim J. KOKOLLARI TRINOMI BIBLIOTEKË - ARKIV - MUZE DHE KULTURA Ramush ZEKA KOMBËTARE 33 Farfuri XHAJA KRIJIMI I SISTEMIT TË PËRBASHKËT TË INFORMACIONIT PËR Alda BIÇOKU VLERAT KOMBËTARE, DUKE SHKUAR DREJT UNIFIKIMIT TË KATALOGIMIT
    [Show full text]
  • T.C. Firat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tarih Ana Bilim Dali
    T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANA BİLİM DALI XIX. YÜZYILIN İKİNCİ YARISINDA ARNAVUT MİLLİYETÇİLİĞİNİN GELİŞİMİNDE MEKTEPLER DOKTORA TEZİ DANIŞMAN HAZIRLAYAN Yard. Doç. Dr. Özcan TATAR Said OLGUN 2015 T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANA BİLİM DALI XIX. YÜZYILIN İKİNCİ YARISINDA ARNAVUT MİLLİYETÇİLİĞİNİN GELİŞİMİNDE MEKTEPLER DOKTORA TEZİ DANIŞMAN HAZIRLAYAN Yard. Doç. Dr. Özcan TATAR Said OLGUN Jürimiz, … … … tarihinde yapılan tez savunma sınavı sonunda bu doktora tezini oy birliği / oy çokluğu ile başarılı saymıştır. Jüri Üyeleri: 1. Prof. Dr. Salim ÇÖHCE 2. Prof. Dr. İbrahim YILMAZÇELİK 3. Prof. Dr. Hilmi BAYRAKTAR 4. Prof. Dr. Zahir KIZMAZ 5. Yard. Doç. Dr. Özcan TATAR Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yönetim Kurulunun. … … … .tarih ve. … … … .sayılı kararıyla bu tezin kabulü onaylanmıştır. Prof. Dr. Zahir KIZMAZ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürü II ÖZET Doktora Tezi XIX. Yüzyılın İkinci Yarısında Arnavut Milliyetçiliğinin Gelişiminde Mektepler Said Olgun Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tarih Anabilim Dalı Yakınçağ Tarihi Bilim Dalı ELAZIĞ – 2015, Sayfa: XIII+266 1789 Fransız İhtilali ile önem kazanan Milliyetçilik akımı, Osmanlı Devleti’nin yıkılışındaki en önemli unsurlardan biri olmuştur. Osmanlı Devleti’nin Balkan coğrafyasındaki topraklarında Hıristiyan tebaa arasında baş gösteren milliyetçi düşünceler ve faaliyetler, 1877-1878 Osmanlı-Rus Harbi sonrası imzalanan Ayastefanos ve Berlin Antlaşmalarıyla çoğunluğu Müslümanlardan oluşan Arnavutlar arasında da hız kazanmaya başlamıştır. Osmanlı Devleti’nin Balkanlarda bulunan toprakları bir yandan Osmanlı Devletinden ayrılarak bağımsız birer devlet haline gelen Yunanistan, Sırbistan ve Karadağ bir yandan da Avusturya-Macaristan İmparatorluğu, Rusya ve İtalya tarafından parçalanmak istenmiştir. Osmanlı Devleti’nin Rumeli’de bulunan toprakları parçalanırken Arnavutlar, hem millî varlıklarını hem de üzerinde yaşadıkları toprakları korumak amacıyla Arnavut milliyetçiliğini ön plana çıkarmaya başlamışlardır.
    [Show full text]
  • Enver Hoxha. Obras Escogidas, Ed
    La versión electrónica del libro fue creado por http://www.enverhoxha.ru «Cuando se echaban ios ci­ mientos de la nueva Albania» es otro libro de la serie de me­ morias y apuntes históricos del camarada Enver Hoxha corres­ pondientes al período de la Lu­ cha Antifascista de Liberación Nacional. Esta nueva obra está consa­ grada a dos de las más monu­ mentales victorias del Partido del Trabajo de Albania y del pueblo albanés: la fundación y consolidación del Frente Anti­ fascista de Liberación Nacional (hoy Frente Democrático) y la creación e instauración del nue­ vo poder popular en Albania. Este libro se publica en alba­ nés y en otras lenguas. ENVER HOXHA Cuando se echaban los cimientas de la nueva Albania MEMORIAS Y APUNTES HISTORICOS INSTITUTO DE ESTUDIOS MARXISTA-LENINISTAS ADJUNTO AL COMITE CENTRAL DEL PARTIDO DEL TRABAJO DE ALBANIA CASA EDITORA «8 NËNTORI» TIRANA, 1984 SE PUBLICA CON MOTIVO DEL 40.° ANIVERSARIO DE LA LIBERACION DE LA PATRIA Y EL TRIUNFO DE LA REVOLUCION POPULAR A MODO DE INTRODUCCION En la historia milenaria de Albania, nuestro poder popular y la unidad monolítica de nuestro pueblo, con­ cretada en la organización del Frente Democrático, son dos de los más grandes y esplendorosos logros, dos de las obras más monumentales de la época del Partido. Estas dos obras monumentales e inmortales, así como el propio Partido, que siempre ha sido y sigue siendo su cerebro y corazón poderosos, no surgieron en lujosas salas, no eran producto de «mentes» apoltrona­ das en cafés o parlamentos. No, nacieron del fusil gue­ rrillero en el fragor de la lucha por la libertad, cre­ cieron en el seno del pueblo y fueron su sede las sen­ cillas viviendas del pueblo.
    [Show full text]
  • Hacettepe University Graduate School of Social Sciences Department of History History
    Hacettepe University Graduate School of Social Sciences Department of History History THE OTTOMAN PERIOD IN ALBANIAN HISTORIOGRAPHY (1915-2015) Ekrem ZAJMI Master’s Thesis Ankara, 2018 THE OTTOMAN PERIOD IN ALBANIAN HISTORIOGRAPHY (1915-2015) Ekrem ZAJMI Hacettepe University Graduate School of Social Sciences Department of History History Master’s Thesis Ankara, 2018 v ...to my little boy and my lovely wife vi ACKNOWLEDGEMENTS I would like to express my sincere gratitude to my main advisor Prof. Dr. Ramazan Acun for his valuable knowledge and guidance during the preparation of this thesis. His precious comments and advice led me to evaluate many topics from a different perspective. I also would like to express my gratitude to my co-advisor Prof. Dr. Nehat Krasniqi for his help during literature selecting process. Special thanks go to the head of the History Department at the University of Hamburg, Prof. Dr. Gabriele Clemens and to Prof. Dr. Yavuz Köse for their priceless advice on the thesis written during my study time there. I would also like to particularly thank Prof. Dr. Nuri Bexheti, Prof. Dr. Gazmend Rizaj, Dr. Nuridin Ahmeti and everyone who helped me, even with their advice, and literature included in this study. I want to express my gratitude to the employees of National Libraries in Pristina and Tirana for their willingness to cooperate. I would like to express my sincere gratitude to the Republic of Turkey and the Presidency for Turks Abroad and Related Communities (YTB) for the scholarship granted to me throughout my master studies. Finally yet importantly, I would like to thank my family for their support and encouragement and my friends for their advice.
    [Show full text]
  • 1 Qendra E Shërbimeve Arsimore Vlerësimi I
    Vlerësimi i arritjeve të nxënësve të klasës së 5-të QENDRA E SHËRBIMEVE ARSIMORE VLERËSIMI I ARRITJEVE TË NXËNËSVE TË KLASËS SË 5-të TIRANË, 2017 1 Vlerësimi i arritjeve të nxënësve të klasës së 5-të Përmbajtja Hyrje ............................................................................................................................................................................. 3 1. Përmbledhje ......................................................................................................................................................... 4 2. Vlerësimi i arritjeve të nxënësve .......................................................................................................................... 7 2.1. Kapitulli 1: Objektivat, Metodologjia dhe Instrumentet e Vlerësimit .............................................................. 7 2.1.1. Objektivat e Vlerësimit ............................................................................................................................. 7 2.1.1.1. Vlerësimi i kompetencave në testin e lëndës së Gjuhës Shqipe .......................................................... 7 2.1.1.2. Vlerësimi i kompetencave në testin e lëndës së Matematikës ............................................................ 8 2.1.1.3. Vlerësimi i kompetencave në testin e lëndës së Diturisë së Natyrës ................................................... 9 2.1.2. Metodologjia dhe instrumentet e vlerësimit ......................................................................................... 10 2.1.2.1.
    [Show full text]
  • LIBRI SHQIP 1555-1912 KOMBETARE 9 7 8 9 9 9 2 7 7 3 1 7 8 Libri Shqip 1555-1912 Bibliografi
    BIBLIOTEKA KOMBËTARE Më në fund kultura shqiptare ka “librin e librave” të saj: Bibliografinë Retrospektive të Librit Shqip në dy pjesët e para, 1555-1912 (I) dhe 1913-1944 (II). Më bie detyra RAMAZAN VOZGA të pohoj me bindje se është fjala për një botim që përbën ngjarje historike. Në çdo kulturë flitet dendur për “ngjarje” në rastin e botimit të librave, pa qenë të sigurtë se sa jetëgjatë do të jenë ata, nga njëra anë, si edhe sa të shumëpritur mund të kenë qenë, nga tjetra. Ndërkaq botimi i Bibliografisë Retrospektive të Librit Shqip përbën një arritje të lakmuar ndoshta qysh këtu e 90 vite të shkuara, kur qeveria e ardhur LIBRI SHQIP në Tiranën kryeqytet nga Kongresi i Lushnjës merrte vendimin për themelimin e RAMAZAN VOZGA një “biblioteke kombëtare” në Shqipëri. E pamundur do të ketë qenë që ideatorët 1555-1912 e institucionit në fjalë të mos kenë ëndërruar që shqiptarët të kenë një ditë për duarsh edhe regjistrimin e gjithçkaje që ishte shkruar e botuar deri më atëherë në në fondet e Bibliotekës Kombëtare gjuhën shqipe, nga Buzuku deri tek ata, në atë vit të largët 1920. Aurel PLASARI BIBLIOGRAFI BIBLIOGRAFI ISBN 978-99927-731-7-8 Në kopertinë: Rrota e librit, sipas Agostino Ramelli-it, 1588 BIBLIOTEKA LIBRI SHQIP 1555-1912 KOMBETARE 9 7 8 9 9 9 2 7 7 3 1 7 8 LIBRI SHQIP 1555-1912 Bibliografi BIBLIOTEKA KOMBËTARE RAMAZAN VOZGA LIBRI SHQIP 1555-1912 në fondet e Bibliotekës Kombëtare BIBLIOGRAFI Tiranë, 2010 2 3 LIBRI SHQIP 1555-1912 Bibliografi Në 90-vjetorin e Bibliotekës Kombëtare nën kujdesin e Ministrit të Turizmit, Kulturës, Rinisë dhe Sporteve z.
    [Show full text]
  • Searchable PDF Image Format
    \ COMRADE ENVER HOXHA AMONG THE WORKERS OF THE Vi Comrade Enver Hoxha, First Secretary of the Central Committee of the Party of Labour of Albania, among workers of the «Rinia» State Farm a Comrade Enver Hoxha, First Secretary of sands of them turned out into the big bou­ the Central Committee of the Party of La­ levard. They greeted comrade Enver with bour. of Albania paid a visit to the Vlora di­ enthusiastic applause and cheering. strict. He held a meeting with the Party Comrade Enver Hoxha also paid a visit activists of the district, including the secre­ to the hills of Jonufer which the volunteers taries of the Party basic organizations of the of the younger generation of Albania have economic enterprises, the agricultural coope­ terraced and planted in recent years. Among ratives, cultural institutions, and the army, the terraces green with olive, orange, lemon, and cadres of the Party, the Government, the and a variety of other fruit trees, the be­ RA DISTRICT mass organizations and the military detach­ loved leader of the Party and people was ments. welcomed with cheers and ethusiastic ap­ The First Secretary of the district Party plause by a group of workers of the «Rinia» Committee, Gaqo Nesho, informed him of the State Farm, by members of the Dukat-Tra­ members of the Dukat-Tragjas Agricultural Cooperative. tireless work which the patriotic and hard­ gjas Agricultural Cooperative, and specia­ working people of the district have done and lists and leading cadres of these economies. are doing, with the communists in the lead, Comrade Enver Hoxha warmly shook to carry out the tasks set by the 7th Con­ hands with and embraced many of those pre­ gress of the Party of Labour of Albania.
    [Show full text]