Uitslagen Kinderverkiezingen & Scholierenverkiezingen

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Uitslagen Kinderverkiezingen & Scholierenverkiezingen 11-9-2012 1 Kinderverkiezingen Aangemeld • 29.533 leerlingen • 729 scholen Gestemd • 16.389 leerlingen (107 ongeldig / 98 blanco) • Opkomst 55,1% (2010: 62%) Kinderverkiezingen 2010 PvdA 15,7% 24 zetels (30) GroenLinks 14,3% 22 zetels (10) Partij vdDieren 13,7% 21 zetels ( 2) VVD 13,4% 21 zetels (31) PVV 10,4% 15 zetels (24) D66 9,2% 14 zetels (10) CDA 8,1% 12 zetels (21) SP 7,9% 12 zetels (15) ChristenUnie 2,6% 4 zetels ( 5) Trots op Nederland 2,3% 3 zetels ( 0) Piratenpartij 1,1% 1 zetel ( 0) SGP 0,9% 1 zetel ( 2) Kinderverkiezingen 2012 Geen zetels Stemmen % Partij voor Mens en Spirit 11 0,1% Nederland Lokaal 2 0,0% Libertarische Partij 1 0,0% Democratisch Politiek Keerpunt 3 0,0% 50PLUS 25 0,2% Liberaal Democratische Partij 0 0,0% Anti Europa Partij 17 0,1% SOPN 8 0,1% Partij van de Toekomst 82 0,5% Kinderverkiezingen 2012 TK2010 TK2012 Zetels PvdA 16,2% 22,9% 35 VVD 13,1% 20,0% 30 Partij vdDieren 14,6% 12,9% 20 GroenLinks 12,5% 10,8% 17 SP 7,4% 8,8% 13 PVV 11,0% 7,2% 11 CDA 8,6% 4,9% 7 D66 4,9% 4,5% 7 ChristenUnie 2,8% 3,6% 5 Piratenpartij 1,3% 2,0% 3 SGP 0,6% 1,5% 2 Scholierenverkiezingen Aangemeld • 208.701 leerlingen • 436 scholen Gestemd • 117.650 leerlingen (2.380 blanco) • Opkomst 56,4% (2010: 51%) Scholierenverkiezingen 2010 PVV 19,1% 30 zetels (24) VVD 18,1% 28 zetels (31) PvdA 16,2% 25 zetels (30) D66 9,2% 14 zetels (10) SP 8,2% 12 zetels (15) GroenLinks 8,1% 13 zetels (10) Piratenpartij 5,5% 8 zetels ( 0) Partij vdDieren 4,7% 7 zetels ( 2) CDA 4,4% 6 zetels (21) ChristenUnie 2,8% 4 zetels ( 5) SGP 1,6% 2 zetels ( 2) Trots op Nederland 1,0% 1 zetel ( 0) Scholierenverkiezingen 2012 Geen zetels Stemmen % Partij voor Mens en Spirit 482 0,4% Nederland Lokaal 128 0,1% Libertarische Partij 197 0,2% Democratisch Politiek Keerpunt 122 0,1% Liberaal Democratische Partij 65 0,1% Anti Europa Partij 362 0,3% SOPN 245 0,2% Scholierenverkiezingen 2012 TK2010 TK2012 Zetels PvdA 16,2% 22,3% 35 VVD 18,1% 18,3% 28 PVV 19,1% 12,6% 19 D66 9,2% 9,8% 15 Piratenpartij 5,5% 9,4% 14 SP 8,2% 8,0% 12 Partij voor de Dieren 4,7% 5,2% 8 GroenLinks 8,1% 4,0% 6 CDA 4,4% 3,2% 5 ChristenUnie 2,8% 2,1% 3 SGP 1,6% 2,1% 3 50PLUS - 1,0% 1 Partij van de Toekomst - 0,8% 1 Uitslagen uitslagen.kinderverkiezingen.nl uitslagen.scholierenverkiezingen.nl per school, plaats, provincie, denominatie Kinderen & Scholieren 2012 Kinderen Scholieren PvdA 35 35 VVD 30 28 PVV 11 19 D66 7 15 Piratenpartij 3 14 SP 13 12 Partij voor de Dieren 20 8 GroenLinks 17 6 CDA 7 5 ChristenUnie 5 3 SGP 2 3 50PLUS 0 1 Partij van de Toekomst 0 1 Uitslagen Kinderverkiezingen & Scholierenverkiezingen 11-9-2012 19 Anouchka van Miltenburg (VVD) Esther Ouwehand (PvdD) Lea Bouwmeester (PvdA) Hero Brinkman (DPK) Michel Rog (CDA) Hanneke Bijl (SOPN) Manja Smits (SP) Dirk Poot (Piratenpartij) Jesse Klaver (GroenLinks) Johan Vlemmix (PvdT) Paul van Meenen (D66) Leo Sonneveld (MenS) Herman Wegter (CU) Anand Soekhoe (Anti Europa Partij) 11-9-2012 21.

Copy Link

Recommended publications

De Tribune • Jaargang 47 Nr. 5 • Mei 2011 (Pdf)
TRIBUNENieuwsblad van de SP • jaargang 47 • nr. 5 • mei 2011 • €1,75 • www.sp.nl DE EERSTE SP-GEDEPUTEERDEN RIK JANSSEN EN JULES IDING ALARM: VERDEKTE MANOEUVRES IN BRUSSEL HOE VERDER MET DE ARABISCHE LENTE? TRIBUNE052011 Ch.indd 1 29-04-11 15:54 foto Patrick Rasenberg foto Patrick VACATURE FRACTIEMEDEWERKER De SP-Tweede Kamerfractie in Den Haag is op zoek naar een afgestudeerd jurist die het team van de SP in de Tweede Kamer wil ko- men versterken op de terreinen die verband houden met Justitie. Meer informatie op www.spnet.nl (log in met lidnummer en postcode; vacatures zijn in de linkerbalk te vinden). BEN JIJ EEN JONGE SP’ER, MAAR GEEN ROOD-LID? SLUIT JE NU GRATIS AAN EN STEUN ROOD DE MEEST ACTIEVE POLITIEKE JONGERENORGANISATIE VAN NEDERLAND! JONG IN DE SP ZOMERSCHOOL OVER SOLIDARITEIT Door forse bezuinigingen dreigen goede zorg en onderwijs een Dus heb jij ook zin in een inspirerende en gezellige week? Meld voorrecht voor de rijken te worden. Waar het vroeger vanzelfspre- je dan aan, door voor 1 juli 75 euro over te maken op gironum- kend was dat generaties naar elkaar omkijken, worden vandaag mer 3158651, ten name van ROOD. Vermeld daarbij je naam en je de dag mensen die niet in staat zijn voor zichzelf te zorgen keihard lidnummer. aan de kant gezet. Heeft solidariteit eigenlijk nog wel een toe- komst? Van 16 tot en met 21 juli zullen deze en andere vragen uitgebreid MEER WETEN OVER DE ZOMERSCHOOL? aan de orde komen op de ROOD Zomerschool te Amerongen. MAIL DAN NAAR [email protected].
[Show full text]
Tweede Kamer Der Staten-Generaal 2
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2020–2021 35 570 VIII Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2021 Nr. 124 VERSLAG VAN EEN WETGEVINGSOVERLEG Vastgesteld 25 november 2020 De vaste commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap heeft op 2 november 2020 overleg gevoerd met mevrouw Van Engelshoven, Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, over: – het wetsvoorstel Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2021 (Kamerstuk 35 570 VIII); – de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Weten- schap d.d. 5 oktober 2020 inzake verslag houdende een lijst van vragen en antwoorden inzake vaststelling van de begro- tingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2021 (Kamerstuk 35 570 VIII) (Kamerstuk 35 570 VIII, nr. 20); – de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Weten- schap d.d. 3 juli 2020 inzake voortgangsrapportage Emancipa- tie 2020 (Kamerstuk 30 420, nr. 337); – de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Weten- schap d.d. 10 juli 2020 inzake voortgang implementatie SER-advies «Diversiteit in de top. Tijd voor versnelling» (Kamerstuk 29 544, nr. 1020); – de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Weten- schap d.d. 19 mei 2020 inzake beantwoording vragen commis- sie over de kabinetsreactie op het SER-advies «Diversiteit in de top. Tijd voor versnelling» (Kamerstuk 29 544, nr. 1009); – de brief van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Weten- schap d.d. 7 februari 2020 inzake kabinetsreactie op het SER-advies «Diversiteit in de top.
[Show full text]
Politieke Partijen Beloven Investeringen in Onderwijs
Politieke partijen beloven investeringen in onderwijs Een basisvoorziening voor kinderen onder de vier jaar, meer brede brugklassen, minder prestatieafspraken voor onderwijsinstellingen, een leven lang ontwikkelen voor iedereen en meer waardering voor docenten: tijdens het verkiezingsdebat van de Stichting van het Onderwijs op 6 februari leken de onderwijswoordvoerders van verschillende politieke partijen het op veel punten eens. Over de uitwerking bestaat nog de nodige onenigheid. Maar duidelijk is dat politici willen investeren in onderwijs: ‘meer geld voor onderwijs niet nodig? Dan lopen we echt tegen problemen op.’ 1 De Stichting van het Onderwijs presenteerde op 6 februari haar Zes-puntenplan, met voorstellen om het onderwijs in Nederland te verbeteren. Het doel van het plan: invloed uitoefenen op het komende regeerakkoord. ‘Het is geen dichtgetimmerd plan’, aldus Paul Rosenmöller, voorzitter van de Stichting van het Onderwijs (en voorzitter van de VO-raad), aan het begin van het debat. ‘We willen richting geven aan de politiek. Wij willen geen complete shift in het onderwijs, maar continuïteit.’ Tijdens de debatavond in Nieuwspoort in Den Haag, was het vooral de vraag in hoeverre de onderwijswoordvoerders van de verschillende politieke partijen zich konden vinden in de voorstellen uit het Zes-puntenplan. Ondanks verwoede pogingen van debatleider Clairy Polak, die onvermoeibaar speurde naar botsende meningen, leken de politici het erover eens dat de voorgestelde maatregelen en investeringen hard nodig zijn voor het onderwijs in Nederland. Kindvoorzieningen en brede brugklassen Zo kon het pleidooi van Rinda den Besten (bestuurslid van de Stichting en voorzitter van de PO-Raad) om kansongelijkheid in het onderwijs tegen te gaan met een basisvoorziening en leerrecht voor alle kinderen vanaf twee jaar, op veel bijval rekenen.
[Show full text]
Download (5MB)
1411!iL SAMENVATTING VERKIEZINGSPROGRAMMA SP 2013 - 2017 sP jJ )tCUM EN TA EO NEDERLANDSE RKEONG Nederland is een mooi land, met geweldige mogelijkheden. En volop kansen voor een mooie toekomst. Toch maken veel mensen zich grote zorgen. Over hun baan, over de toekomst van hun kinderen. Zorgen over de samenleving waarin we leven en hoe we omgaan met elkaar. De economische crisis heeft veel onzekerheid gebracht. De afgelopen jaren hebben veel mensen het vertrouwen verloren. In bestuurders en bankiers, politici en managers - en in elkaar. De rechtse politiek van meer markt en eigen verantwoordelijkheid' heeft de economie in zwaar weer gebracht, de sociale zekerheid uitgehold en de tweedeling in ons land vergroot. Egoïsme en zelfverrijking worden beloond, omkijken naar een ander en zorgen voor elkaar worden steeds moeilijker gemaakt. Dat bedreigt de samenhang in onze samenleving. De huidige crisis is geen natuurramp, maar het gevolg van politieke keuzes. Van bange politici, die geen verantwoor- delijkheid durfden te nemen en hoopten dat de markt voor hen alle problemen zou oplossen. Ons rijke land is door onver- antwoord gedrag van bankiers, beleggers en bestuurders in grote problemen gekomen. Mensen met de minste schuld aan de 3 _ ----, _ V•L QLi - IIIrI Vlo, w En? _ 'IIII!' Aal 1r __ tEflffh'ff :Ez fA SP crisis dreigen nu de rekening te moeten betalen. Werknemers en kleine zelfstandigen, jongeren en studenten, ouderen en zieken. Zij leveren in, terwijl degenen die de economie lieten ontsporen grotendeels buiten schot blijven. Zij gunnen elkaar belachelijke salarissen, bizarre bonussen en woekerwinsten, terwijl burgers niet eens meer weten of hun geld nog wel veilig is, hun baan blijft bestaan en er straks nog pensioen voor hen is.
[Show full text]
Gemeenteraadsverkiezingen Januari 2014 Politieke Vereniging D66 Democraat Tekst 02 Democraat 03 Vooraf Alexander Pechtold Inhoudsopgave
Democraat editie het ledenmagazine van de gemeenteraadsverkiezingen januari 2014 politieke vereniging D66 Democraat tekst 02 Democraat 03 vooraf Alexander Pechtold inhoudsopgave Maar dat betekent concreet ieder jaar in het basis- en voortgezet onderwijs 200 euro extra per leer- ling. Een gemiddelde middelbare school krijgt ieder jaar 335.000 euro extra. Daar kunnen die scholen bijvoorbeeld vijf mensen voor aannemen. Aan jullie de taak kiezers te laten zien wat de on- derwijsmiljoenen betekenen voor de scholen in jullie gemeenten. Met extra onderwijsgeld geven we kinderen maximale kansen. Zo keek ik m’n ogen uit op de nieuwe Sterrenschool in Almere. Op deze zo- 24. genoemde alles-in-één-school kan er in de na- en buitenschoolse opvang spelenderwijs verder worden gewerkt met wat op school is geleerd. D66-stadsdiner Wie een taalachterstand heeft, krijgt extra aan- dacht. Wie bovengemiddeld scoort, wordt extra uitgedaagd. Zo krijgt ieder kind de tijd en aan- dacht dat het nodig heeft. In gesprekken met leerlingen, ouders, studen- ten en leraren hebben we talloze tips en ideeën gekregen om ons onderwijs nog beter te maken. Bijzonder vond ik de ontmoeting met mensen van onderwijsinstellingen uit Assen. Die stad zat aanvankelijk niet in de Onderwijstour, maar toen Een nieuw jaar, nieuwe kansen. ze hoorden dat we wél naar Groningen en Leeu- Dat geldt dit jaar nog meer dan anders. Met de warden gingen, namen ze onder leiding van D66- verkiezingen voor de gemeente en voor Europa Onderwijswethouder Maurice Hoogeveen het liggen er kansen voor D66 om nog meer mensen initiatief om alsnog met Paul en mij in gesprek te aan ons te binden en onze invloed te vergroten.
[Show full text]
Mini.Sïcrie \"In BinncnlamiïÊ Zakcti En Koninkrijksrehjiios DGBK'direehe Openbaar Be^^Ïuur En Burgerschap La.V
,0s Mini.sïcrie \"in Binncnlamiïê Zakcti en Koninkrijksrehjiios DGBK'Direehe Openbaar Be^^ïuur en Burgerschap La.v. Mooid elirner Deir.ocj?ihe i-ji BtJi;gcr.sehyp Postbus 20011 2500 iv\ i:>cn!iuau Ik'irefi: ledenla! CDJA Den llaag. 15 april 2( Ml Gedichte L., . Ijierbij willen uij u de iedcnialien van lïci CDi.A over hcljaar '2010 dvX)rge\'en. D^/e ledentallen zijn nodiu om de Llcnnifieve gixône van de subsidie van hei CI3JA viui hel Ministene van riinncnland.se 'lukcw cn Koninkrijksreiaties over 2010 vast (c .stellen. De Sedonuillen /,ijn vasteeslclü op bn<i^ van do voorsehriilen /.oals genoemd in dc Wet subsidiërinu politieke paj-ïljcn. Op ba^-is \an<le criteria y.c:il.^ iiefonnttieerd in dc We( had hct CDJA in 1^010, 979 lc<ïen. Moehl u naar aunieidlny van de/.e brief"nog vraêti hebben, dm kvini u dic siellen hij do beer . penninuniecster van he( COJA Mei 's^cienelelijke er».>e{ en hooüaehfing. ^--ivfoQ.fi vnn yt'^/elI Si>]V ;iii;i ill, iö.*.^*.3S X. Ledenverklaring CDJA hi ' a 't p if' sl CDA Acliviteitenwerslag 2010 32 o MM' Ernst & Yflunq Accaunt^nts LLP -Viiss Wil arse !*i"?i} 80 ?.5^üCy. Den Hil ,39 250" LP Dïn Hiâq H V.-vVW,f'y,i*:: •WÏI Controleverklaring van de onafhankeiijke accountant ûêgeven fen beöoevê van Mef Minssierie van S/'nnen/anöse /'aken en Koninkrilkreidties Aan; Slichting Sec-'elsriaai Christen DeiTiOcrati^che Appèl Verklaring betreffende de subsidieverantwoording Wij hebben de bijgevüegde. door ons {jewaarnerKte financieel ve^rslny mot een lolaal ïaedr^g van € 6.432,858 en Dijbeharendo toelichting, alsmede het ledenaantal op peildotum i.
[Show full text]
Personalization of Political Newspaper Coverage: a Longitudinal Study in the Dutch Context Since 1950
Personalization of political newspaper coverage: a longitudinal study in the Dutch context since 1950 Ellis Aizenberg, Wouter van Atteveldt, Chantal van Son, Franz-Xaver Geiger VU University, Amsterdam This study analyses whether personalization in Dutch political newspaper coverage has increased since 1950. In spite of the assumption that personalization increased over time in The Netherlands, earlier studies on this phenomenon in the Dutch context led to a scattered image. Through automatic and manual content analyses and regression analyses this study shows that personalization did increase in The Netherlands during the last century, the changes toward that increase however, occurred earlier on than expected at first. This study also shows that the focus of reporting on politics is increasingly put on the politician as an individual, the coverage in which these politicians are mentioned however became more substantive and politically relevant. Keywords: Personalization, content analysis, political news coverage, individualization, privatization Introduction When personalization occurs a focus is put on politicians and party leaders as individuals. The context of the news coverage in which they are mentioned becomes more private as their love lives, upbringing, hobbies and characteristics of personal nature seem increasingly thoroughly discussed. An article published in 1984 in the Dutch newspaper De Telegraaf forms a good example here, where a horse race betting event, which is attended by several ministers accompanied by their wives and girlfriends is carefully discussed1. Nowadays personalization is a much-discussed phenomenon in the field of political communication. It can simply be seen as: ‘a process in which the political weight of the individual actor in the political process increases 1 Ererondje (17 juli 1984).
[Show full text]
Studeren in Eigen Tempo’ November 2014
LESBRIEF ‘STUDEREN IN EIGEN TEMPO’ NOVEMBER 2014 Door Henk Jongsma, hoofdauteur Op niveau tweede fase eerste editie Studeren in eigen tempo Inleiding Er zijn soms van die zaken waarvan je denkt: Waarom maken ze daar nou zo’n probleem van? Studeren na de middelbare school, dat is zo’n onderwerp. In wetten en regels is precies omschreven hoe lang je over elke studie mag doen. Maar waarom eigenlijk? Er zijn geen klassen, je hebt enorm veel keuzemogelijkheden, je moet het (voor een deel) zelf betalen en hebt daarom misschien wel een baantje nodig en dus minder tijd om te studeren ... Dus waarom zou je eigenlijk niet kunnen studeren in je eigen tempo? Kun je je ook nog eens wat meer in een onderdeel verdiepen, kun je nog eens iets extra doen, kun je er nog eens een tijdje tussenuit ... Maar toch: het mag niet! Aleid Truijens bedacht een plan: studeren in eigen tempo. Heel simpel, zou je zeggen. Maar lang niet iedereen is enthousiast. Daarover gaat deze lesbrief. Opzet van deze lesbrief • Je leest en analyseert een artikel over het plan van Truijens en de reacties op dat plan (opdracht 1 t/m 7). • Je geeft je eigen reactie op dat plan en schrijft daarover een brief (opdracht 8 t/m 11). Uitgangsteksten Tekst 1 Studeren in eigen tempo, waarom niet? 1 Studenten van nu hebben amper de tijd om te wennen aan hun nieuwe leven. Door maatregelen als het bindend studieadvies, de harde knip tussen bachelor en master en selectie aan de poort bij steeds meer universitaire studies, staat de druk om snel af te studeren er flink op.
[Show full text]
PVV Traditiegetrouw Beet De Grootste Oppositiepartij Het Spits Af. Zelfbenoemd Oppositieleider Harm Beertema Fulmineerde Vooral
PVV Traditiegetrouw beet de grootste oppositiepartij het spits af. Zelfbenoemd oppositieleider Harm Beertema fulmineerde vooral tegen de komst van steeds meer bestuurders in het onderwijs. Hij vatte het samen met de woorden „Als we de schoolleiders gaan inruilen voor bestuurders, dan eindigen we bij Amarantis‟ en „de vergaande autonomie van het middenveld trekt gewoon geen integere onderwijsbestuurders aan, maar patjepeeërs‟. De oplossing voor dit probleem bestaat volgens hem uit 3 punten: 1. het oormerken van de lumpsum, bijvoorbeeld in een verhouding van 80:20; 2. landelijke eindnormen voor de kernvakken in het mbo en het hbo; 3. geen marktsalarissen meer voor bestuurders, maar „gewone‟ onderwijsschalen. VVD Voor de VVD voerden twee nieuwe onderwijswoordvoerders het woord, Pieter Duisenberg en Karin Straus. Voor de VVD staat de begrotingsbehandeling in het perspectief van "van goed naar excellent onderwijs". De VVD wil doorgaan op de ingezette weg van de afgelopen jaren, gericht op meer kwaliteit in het onderwijs Daarnaast wil de VVD dat het onderwijs zich meer gaat richten op de vraag op de arbeidsmarkt. Ook werd duidelijk dat de VVD door wil gaan met het maken van prestatieafspraken, ook in andere sectoren dan het hoger onderwijs. Daarmee draagt de VVD in de ogen van de Besturenraad bij aan de economisering van het onderwijs. Verder werden deze onderwijswoordvoerders onder vuur genomen door de verzamelde oppositie over de bezuinigingen, doelmatigheid en het sociaal leenstelsel. SP Manja Smits en Jasper van Dijk zijn de onderwijswoordvoerders voor de SP. Zij deden een hernieuwd pleidooi voor een scheiding tussen personeel en materieel in de lumpsum. Daarnaast vroeg de SP aandacht voor de stille bezuinigingen in het onderwijs, voor afschaffing van de urennorm, het stopzetten van de schaalvergroting, het stoppen van de concurrentie tussen ROC‟s, het afschaffen van zinloze opleidingen en een betere begeleiding van leerlingen.
[Show full text]
Download De Onderwijsvisie In
Een betere basis, een betere toekomst Naar kansrijk onderwijs voor ieder kind Paul van Meenen Coauteur: Anne-Lise Olsthoorn 1 | Onderwijsvisie 2 | Onderwijsvisie Een betere basis, een betere toekomst Naar kansrijk onderwijs voor ieder kind Paul van Meenen Coauteur: Anne-Lise Olsthoorn 3 | Onderwijsvisie Het is 15 maart 2020. Ook kan niet elk kind onderwijs op afstand volgen. Het ontbreekt sommige leerlingen thuis aan een Leerlingen, ouders, leraren, schoolleiders en alle andere computer, internetverbinding of rustig plekje. Niet alle betrokkenen bij het onderwijs krijgen te horen dat de ouders zijn in staat goed te helpen bij het thuisonderwijs. scholen dichtgaan. Een besluit dat ik niet had verwacht Deze leerlingen lopen een achterstand op. Terwijl ooit mee te maken. Kinderen hebben het recht op leeftijdsgenootjes direct het afstandsonderwijs kunnen onderwijs. Zij verdienen goed onderwijs van de beste volgen op de iPad. Met ouders die zo goed en zo kwaad leraar. En nu gingen de schooldeuren dicht. Voorlopig als het gaat thuisonderwijs geven. En soms ook een niet meer de leraar en klasgenoten zien. Terwijl goed extra lesje geven. Zo kon ik het toch niet laten, als onderwijs de nabijheid van de leraar vereist. En kinderen wiskundeleraar, om een paar sommetjes te doen met mijn juist zoveel leren van elkáár. kleindochter. In de weken daarna wordt de kansenongelijkheid pijnlijk De ongelijkheid die de coronacrisis zichtbaar heeft zichtbaar. Leraren werken met man en macht om zo snel gemaakt, speelt al langer. Al jaren stagneert de mogelijk onderwijs op afstand te realiseren. Maar hiermee onderwijskwaliteit en neemt de kansenongelijkheid toe. kunnen ze niet elke leerling in de klas bereiken.
[Show full text]
Wat Zegt De Politiek Over Artikel 23?
Opinie Wat zegt de politiek over artikel 23? Met de stelling ‘Artikel 23 garandeert dat ouders kunnen kiezen voor een passende school en desgewenst een school kunnen oprichten. Dit zorgt voor behoud van diversiteit’, trok VBS aan de deurbel van acht verschillende politieke partijen. Honderd jaar geleden kozen hun collega’s heel bewust voor een uniek duaal stelsel met de bekostiging van bijzonder en openbaar onderwijs. Vinden zij dat een beslissing om te koesteren of eerder om terug te draaien? Willen ze het artikel moderniseren; en zo ja: hoe? Tekst Michel Rog Redactie ‘Het CDA staat pal achter Paul van Meenen de vrijheid van onder wijs. ‘D66 onderschrijft de stelling. Fotografie Het is een vrijheid voor ouders om een school te Als sociaal-liberale partij zijn Politieke partijen kiezen of te stichten die past bij hun opvoeding, wij schatplichtig aan de Vrijzinnig Democrati- hun levensbeschouwelijke overtuiging, of peda- sche Bond, die destijds aan de wieg stond van gogisch-didactische aanpak. Dit onderwijsstelsel artikel 23. D66 staat dan ook voor een divers www.vbs.nl biedt ook ruimte aan vernieuwende schoolcon- onderwijsaanbod. Er is wel een aspect van het cepten. Tegelijkertijd zien we dat het buitenge- artikel dat wij graag anders zien: de algemene woon lastig is om succesvol nieuwe schooliniti- toegankelijkheid van bijzondere scholen; ook wel atieven te starten als die niet passen binnen de de acceptatieplicht genoemd. Naar de mening bestaande, erkende richtingen. Het CDA wil meer van D66 behoort de vrijheid van onderwijs en ruimte bieden, bijvoorbeeld door verbreding van dus ook de schoolkeuze uiteindelijk toe aan het richtingenbegrip en lagere stichtingsnormen.
[Show full text]
Voortzetting Plenaire Behandeling Tweede Kamer Initiatiefvoorstel-Kwint En Westerveld Verbod Dat Leerlingen Van Ouders Die Geen
Tweede Kamer, 34e vergadering - dinsdag 10 december 2019 Aan de orde is de behandeling van: • het Voorstel van wet van de leden Kwint en Westerveld tot wijziging van diverse onderwijswetten teneinde te verbieden dat leerlingen van ouders die geen vrijwillige geldelijke bijdrage hebben voldaan worden buitengesloten van activiteiten (35063). (Zie vergadering van 25 september 2019.) De voorzitter: Aan de orde is de voortzetting van de behandeling van het voorstel van wet van de leden Kwint en Westerveld tot wijziging van diverse onderwijswetten teneinde te verbieden dat leerlingen van ouders die geen vrijwillige geldelijke bijdrage hebben voldaan worden buitengesloten van activiteiten. Het gaat om Kamerstuk 35063. Ik heet natuurlijk allereerst de initiatiefnemers van harte welkom. Zij worden in vak-K ondersteund door Petra Schijvenaars, medewerkster van de SP-fractie, Thomas Drissen en Charifa Soulami, beiden medewerker bij GroenLinks. Ik heet tevens de minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media welkom. Hij zal bij de behandeling van dit wetsvoorstel optreden als adviseur van de Kamer. De eerste termijn van de Kamer heeft al plaatsgevonden op 25 september jongstleden. Vandaag is de beantwoording daarvan aan de orde en de volledige tweede termijn. De algemene beraadslaging wordt hervat. De voorzitter: Dan geef ik graag het woord aan de heer Kwint voor de antwoorden in eerste termijn. De heer Kwint (SP): Dank, voorzitter. "De toelating mag afhankelijk gesteld worden van de geldelijke bijdrage van ouders. Welnu, ik vind dat iedereen in dit huis die stelling principieel moet bestrijden, want zoiets brengt ons terug in de middeleeuwen." Deze tekst komt van het voormalig PPR-Kamerlid wijlen Henk Waltmans, die zich in 1981 verzette tegen een amendement dat scholen de gelegenheid zou bieden om kinderen te weigeren wanneer hun ouders de ouderbijdrage niet hadden voldaan.
[Show full text]