DOCSLIB.ORG

Inleiding Inhoudsopgave

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Inleiding Inhoudsopgave Inleiding Veel leerlingen op het vmbo ervaren een grote afstand tot de politiek. Ze vinden politiek vaak moeilijk en ze hebben niet het idee dat ze zelf invloed uit kunnen oefenen. ProDemos ontwikkelt speciaal voor deze doelgroep eenvoudige en activerende werkvormen. In deze reader presenteren wij een Best of: onze tien leukste werkvormen voor het vmbo. Elke werkvorm is beschreven in een korte instructie waarin u informatie vindt over het leerdoel, de duur, de wijze van uitvoering en het benodigde materiaal. Bij een aantal werkvormen zijn werkbladen toegevoegd, of we verwijzen voor materiaal naar onze website. U kunt nog meer werkvormen op onze website vinden. Gebruik daarvoor deze url: www.prodemos.nl/Voor-scholen/Lesmateriaal Inhoudsopgave Pagina 1. Democratie of dictatuur? 4 2. Zoekplaat grondrechten 6 3. De lijn van links naar rechts 9 4. Een politieke partij oprichten 15 5. Politieke bingo 20 6. Van wetsvoorstel tot wet 22 7. Hoe oefen ik invloed uit? 26 8. Protesteren kun je leren 30 9. Politieke taalquiz 34 10. Naar het stembureau 37 3 1. Democratie of dictatuur? Korte omschrijving werkvorm: De leerlingen gaan aan de slag met kenmerken van democratie en dictatuur. Door deze kenmerken aan verschillende landen te koppelen, leren ze wat deze kenmerken zijn en zullen ze deze gaan herkennen. Leerdoelen: Leerlingen leren wat de kenmerken van een democratie en van een dictatuur zijn. Ze kunnen deze kenmerken ook toepassen. Duur: 20 minuten Wat doet u? Stap 1 Verdeel de klas in tweetallen. Deel het werkblad uit. Stap 2 Leg de opdracht uit. Elk tweetal heeft een werkblad. Op dit werkblad staan vijf kenmerken van een democratie en vijf kenmerken van een dictatuur. Daaronder staan tien landen. Bij elk land staat een korte uitleg. Vraag de leerlingen te bedenken bij welk kenmerk dit verhaal hoort. Is het een kenmerk van democratie of van dictatuur? En om welk kenmerk gaat het dan? Stap 3 Kijk de opdracht klassikaal na. Vraag telkens een ander groepje om het gegeven antwoord hardop voor te lezen. Benodigd materiaal: U heeft voor elke leerling een werkblad nodig. Dit werkblad vindt u op de volgende pagina. 4 Werkblad: Democratie of dictatuur? Stap 1: Er zijn vijf kenmerken van democratie en van dictatuur. Zie het schema hieronder. Democratie Dictatuur 1) MACHT Macht bij het volk Macht bij één persoon 2) VERKIEZINGEN Vrije verkiezingen Geen verkiezingen of oneerlijke verkiezingen 3) RECHTSPRAAK Recht op een eerlijk Je kunt zomaar in de proces gevangenis gegooid worden 4 )MENINGSUITING Vrijheid van Je moet uitkijken met meningsuiting; kranten wat je zegt; kranten mogen schrijven wat ze worden gecontroleerd willen door de overheid 5) OVERHEID De overheid moet zich De overheid mag alles ook aan regels houden Stap 2: Hieronder staan tien landen. Geef bij elk land aan of je te maken hebt met een democratie of een dictatuur. Geef vervolgens aan om welk kenmerk het gaat. 1. Saoedi-Arabië: De koning en zijn familie hebben alle macht. 2. Noord-Korea: Bij de nationale verkiezingen gaan alle stemmen naar de politieke partij van de leider. 3. Rusland: Mensen met kritiek op de regering krijgen geen eerlijk proces. 4. Zwitserland: Burgers mogen meestemmen over alle wetten. 5. Verenigde Staten: Iemand schrijft in een krant dat hij vindt dat president Obama erger is dan Hitler. 6. China: Voor de aanleg van een dam moeten twee miljoen mensen verhuizen. Mensen mogen niet protesteren. 7. Nederland: Je mag de overheid aanklagen als je het niet eens bent met een beslissing. 8. Cuba: Je mag in de krant geen slechte dingen schrijven over de overheid. 9. België: Iedereen mag een partij oprichten om mee te doen aan de verkiezingen. 10. Groot-Brittannië: Rechters zijn onafhankelijk en mogen niet beïnvloed worden. 5 2. Zoekplaat grondrechten Korte omschrijving werkvorm: De leerlingen krijgen een zoekplaat te zien waarin een aantal artikelen uit de grondwet herkenbaar worden weergegeven. De meeste artikelen zijn vrij eenduidig weergegeven, waardoor de leerlingen zeker een paar artikelen kunnen herkennen. Leerdoel: Leerlingen leren een aantal grondrechten die in onze grondwet beschreven staan. Duur: 20 minuten Wat doet u? Stap 1 U deelt de klas op in twee- of drietallen. Elk groepje krijgt van u een zoekplaat. De opdracht kan ook individueel gedaan worden, maar dat heeft niet de voorkeur. In groepjes gaan de leerlingen namelijk hardop in gesprek over wat ze zien en dat heeft meerwaarde. Stap 2 U legt de opdracht uit. Elk groepje probeert zoveel mogelijk artikelen uit de grondwet te herkennen in de tekening. Ze schrijven op welke grondwetsartikelen ze denken te zien. Hiervoor krijgen ze ongeveer 10 minuten de tijd. Stap 3 Met de hele klas bespreekt u de antwoorden. U kunt bijvoorbeeld alle groepjes om de beurt een artikel laten noemen die ze herkend hebben. Nadat alle groepjes zijn geweest, kunt u inventariseren of er nog artikelen gevonden zijn die nog niet zijn genoemd. En – in het geval dat niet alles is gevonden – kunt u zelf nog een aanvulling geven. Benodigd materiaal: De zoekplaat. De zoekplaat staat afgebeeld op de volgende pagina. Op de daaropvolgende pagina vindt u een overzicht van alle artikelen die in de zoekplaat te herkennen zijn. 6 7 Antwoordmodel zoekplaat grondrechten De volgende artikelen zijn te zien in de zoekplaat: 1. Artikel 1: Gelijkheidsbeginsel Er staat een agent bij twee jongeren die met graffiti hebben gespoten op de muur. Ze zien er verschillend uit. Als ze hetzelfde gedaan hebben, dan hoort de agent ze op gelijke wijze te behandelen. (Dit artikel is vrij moeilijk te herkennen in de zoekplaat.) 2. Artikel 4: Kiesrecht, iedereen mag stemmen Voor het stemhokje staan drie heel verschillende mensen in de rij. 3. Artikel 5: Petitierecht Midden onder is een man een pak handtekeningen aan het verzamelen. 4. Artikel 6: Vrijheid van godsdienst en levensovertuiging Op de tekening zijn verschillende uiterlijke kenmerken van een geloofsovertuiging te zien: een non met kruisje, een man met keppeltje en een vrouw met hoofddoekje. 5. Artikel 7: Vrijheid van meningsuiting, waaronder vrijheid van drukpers Voor de muur met graffiti loopt een krantenbezorger. 6. Artikel 8: Vrijheid van vereniging In één van de huizen huist het bestuur van een voetbalclub, zie spandoek. 7. Artikel 9: Vrijheid van vergadering en betoging Er is een groep mensen aan het demonstreren met spandoeken. 8. Artikel 17: Vrije toegang tot rechter Links op de tekening is een soort rechtbank te zien. 9. Artikel 23: Onderwijs, waaronder vrijheid van onderwijs Rechts op de tekening is een school te zien met daarop de symbolen van twee geloofsovertuigingen. 10. Artikel 42: Onschendbaarheid koning en ministeriële verantwoordelijkheid Vlak bij de fontein knipt de koning een lintje door, wat staat voor het feit dat de macht niet bij hem ligt, maar dat hij vooral een ceremoniële rol heeft. 11. Artikel 50: Er is een volksvertegenwoordiging Linksonder zijn drie zetels uit de Tweede Kamer te zien. 12. Artikel 53: Geheime stemming Het stemhokje op de zoekplaat heeft een gordijntje en er staat een verbodsbordje op voor het maken van foto’s. 13. Artikel 114: De doodstraf kan niet worden opgelegd Linksboven is een galg te zien die buiten gebruik is. 8 3. De lijn van links naar rechts Korte omschrijving programmaonderdeel Met deze werkvorm gaat u met de leerlingen in gesprek over liberale en sociale standpunten. Aan de hand van standpunten wordt een lijn gevormd van links naar rechts. Leerlingen kiezen hun plek op de lijn. Ze zullen zo ervaren dat ze in sommige standpunten meer naar links bewegen, in andere meer naar rechts. Leerdoel De leerlingen kunnen na afloop uitleggen wat de begrippen links en rechts inhouden. Leerlingen denken na over hun eigen mening ten opzichte van de standpunten. Leerlingen krijgen inzicht in verschillende visies op sociaaleconomisch beleid. Duur 20 minuten Wat doet u? Stap 1 Ga met de leerlingen in een grote halve kring zitten. In uw hand heeft u een stapel stellingen. Vertel dat jullie het vandaag over politiek gaan hebben. Vraag aan de leerlingen of zij weten wat politiek is. Vraag ook of ze weten wat politiek met hen te maken heeft. Stap 2 Laat een aantal leerlingen aan het woord en kom tot de conclusie dat politiek het besturen van het land is, en dat bijna alles wat er in Nederland gebeurt te maken heeft met politiek. Naar school gaan, winkeltijden, je bijbaantje, politie op straat, alles heeft te maken met politiek. Stap 3 Lees de eerste stelling voor en vraag wie het met de stelling eens is. ‘De belastingen in Nederland zijn veel te hoog’. Stap 4 Kies een leerling uit die het eens is met de stelling en laat hem of haar uitleggen waarom hij dat vindt. Vraag daarna aan de leerling of hij in de rechterhoek van het lokaal wil gaan staan met de stelling. Stap 5 Lees vervolgens de volgende stelling voor en vraag wie het met de stelling eens is. ‘De overheid moet opkomen voor mensen met een laag inkomen.’ Stap 6 Kies een leerling uit die het eens is met deze stelling, en laat hem of haar uitleggen waarom hij dat vindt. Vraag door, u kunt ook een andere leerling deze vragen laten beantwoorden. 9 Hoe moet de overheid opkomen voor lagere inkomens? Waarom moet de overheid opkomen voor mensen met een laag inkomen? Stap 7 Vraag de leerling of hij met de stelling in de linker hoek van het lokaal wil gaan staan met de stelling. Stap 8 Vraag aan de klas waarom u de leerlingen tegenover elkaar heeft gezet. Als de leerlingen het antwoord niet weten kunt u vragen stellen om de leerlingen zo op weg te helpen. - Wat doet de overheid met belastingen? - Wat betekent het als er minder belasting wordt betaald? Leg uit dat lage belastingen een rechts standpunt is.
Load more

Recommended publications
  • Tien Jaar Premier Mark Rutte
    Rapport TIEN JAAR PREMIER MARK RUTTE In opdracht van Trouw 8 oktober 2020 www.ioresearch.nl Colofon Uitgave I&O Research Piet Heinkade 55 1019 GM Amsterdam Rapportnummer 2020/173 Datum oktober 2020 Auteurs Peter Kanne Milan Driessen Het overnemen uit deze publicatie is toegestaan, mits I&O Research en Trouw als bron duidelijk worden vermeld. Coronabeleid: Tien jaar premier Mark Rutte 2 van 38 Inhoudsopgave Belangrijkste uitkomsten _____________________________________________________________________ 5 1 Zetelpeiling en stemmotieven _______________________________________________________ 8 1.1 Zetelpeiling _____________________________________ 8 1.2 Stemmotieven algemeen ______________________________ 9 1.3 Stemmotieven VVD-kiezers: Rutte wérd de stemmentrekker _________ 10 1.4 Stemmen op Rutte? _________________________________ 11 1.5 Redenen om wel of niet op Mark Rutte te stemmen _______________ 12 2 Bekendheid en waardering politici __________________________________________________ 13 2.1 Bekendheid politici _________________________________ 13 2.2 Waardering politici _________________________________ 14 3 De afgelopen 10 jaar ________________________________________________________________ 15 3.1 Nederlandse burger beter af na 10 jaar Rutte? __________________ 15 3.2 Polarisatie toegenomen; solidariteit afgenomen ________________ 15 4 Premier Mark Rutte _________________________________________________________________ 17 4.1 Zes op tien vinden dat Rutte het goed heeft gedaan als premier ________ 17 4.2 Ruttes “grootste verdienste”:
    [Show full text]
  • De Liberale Opmars
    ANDRÉ VERMEULEN Boom DE LIBERALE OPMARS André Vermeulen DE LIBERALE OPMARS 65 jaar v v d in de Tweede Kamer Boom Amsterdam De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden van de illustraties te ach­ terhalen. Mocht u desondanks menen dat uw rechten niet zijn gehonoreerd, dan kunt u contact opnemen met Uitgeverij Boom. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonde­ ringen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part ofthis book may be reproduced in any way whatsoever without the writtetj permission of the publisher. © 2013 André Vermeulen Omslag: Robin Stam Binnenwerk: Zeno isbn 978 90 895 3264 o nur 680 www. uitgeverij boom .nl INHOUD Vooraf 7 Het begin: 1948-1963 9 2 Groei en bloei: 1963-1982 55 3 Trammelant en terugval: 1982-1990 139 4 De gouden jaren: 1990-2002 209 5 Met vallen en opstaan terug naar de top: 2002-2013 De fractievoorzitters 319 Gesproken bronnen 321 Geraadpleegde literatuur 325 Namenregister 327 VOORAF e meeste mensen vinden politiek saai. De geschiedenis van een politieke partij moet dan wel helemaal slaapverwekkend zijn. Wie de politiek een beetje volgt, weet wel beter. Toch zijn veel boeken die politiek als onderwerp hebben inderdaad saai om te lezen. Uitgangspunt bij het boek dat u nu in handen hebt, was om de geschiedenis van de WD-fractie in de Tweede Kamer zodanig op te schrijven, dat het trekjes van een politieke thriller krijgt.
    [Show full text]
  • ASC Working Paper 122 / 2015
    Historical overview of development policies and institutions in the Netherlands, in the context of private sector development and (productive) employment creation Agnieszka Kazimierczuk ASC Working Paper 122 / 2015 Agnieszka Kazimierczuk African Studies Centre, Leiden, The Netherlands [email protected] African Studies Centre P.O. Box 9555 2300 RB Leiden The Netherlands Telephone +31-71-5273372 Fax +31-71-5273344 E-mail [email protected] Website http://www.ascleiden.nl Agnieszka Kazimierczuk, 2015 2 Historical overview of development policies and institutions in the Netherlands, in the context of private sector development and (productive) employment creation Agnieszka Kazimierczuk Abstract This paper reviews the Dutch development cooperation policies for the years 1949-2015 with particular attention for private sector development (PSD). Over the years, poverty alleviation, private sector development and security have been dominant focus areas of Dutch development cooperation, with PSD taking a central role as it was assumed that poverty could only be alleviated when a country’s economy is stimulated. Therefore, the Dutch government has been strongly supporting policies and initiatives stimulating PSD in the Netherlands and in developing countries. The long history of Dutch development cooperation shows continuity in its approach towards development policy as a way of promoting Dutch businesses and export in developing countries. Introduction This paper reviews Dutch development cooperation policies for the years 1949-2015 with particular attention for private sector development (PSD). Moreover, this appraisal examines a potential role for Dutch development policies in creating an enabling environment for the ‘home’ (Dutch) and ‘host’ (recipient) private sector to generate (productive) employment. Since the end of the Second World War, the Netherlands has been an active supporter of international development aid.
    [Show full text]
  • In Gesprek Met Piet Hein Donner ‘Je Kunt Niet Blazen En Het Meel in De Mond Houden’
    Christen Democratische Verkenningen Zomer 2014 Allemaal even decentraal graag! Boom Tijdschriften Inhoud 7 Ter introductie Actualiteit 10 Dwars: Ton Rombouts en Marcel Wintels Het CDA heeft de weg omhoog weer gevonden 14 Stefan Gehrold & Olaf Wientzek Het CDA mag de lotsverbondenheid met Europa niet opgeven 18 Winand Quaedvlieg Welk nieuw hoofdstuk Europese geschiedenis wil het CDA mee gaan schrijven? 22 Dirk Gotink & Hans Janssens De diploma-unie 26 binnenhof buitenom: Jan Dirk Snel Ferm vanuit het Europees belang Allemaal even decentraal graag! 30 Peter Cuyvers, Albert Jan Kruiter & Maarten Neuteboom Subsidiariteit revisited: decentralisatie in christendemocratisch perspectief Van verzorgingsstaat naar participatiesamenleving 42 Martijn van der Steen De geboorte van de moderne verzorgingsstaat en de herontdekking van oude vormen 52 INTERMEZZO: Clémence Ross-van Dorp ‘Wmo in CDA nooit goed be- grepen’ Christen Democratische Verkenningen | Zomer 2014 inhoud 4 54 Jan Dirk Snel Samenwerken in zorg – een kleine geschiedenis 63 Leonard Geluk Leren we van ‘in het verleden behaalde resultaten…’? Paradoxen en knelpunten rond decentralisatie 70 Pieter Jan Dijkman & Maarten Neuteboom In gesprek met Piet Hein Donner ‘Je kunt niet blazen en het meel in de mond houden’ 79 Rik Peeters De poortwachterstaat als hoeder van de participatiesamenleving 87 Michiel Herweijer Decentralisatie en de zorg voor fijnschaligheid 94 INTERMEZZO: Jan de Vries ‘Het grote gevaar is het wensdenken’ 96 Geerten Boogaard & Job Cohen Wie kust de politiek wakker? Over de organisatie
    [Show full text]
  • Voor Mijn Moeder En in Liefdevolle Herinnering Aan En Met Bewondering Voor Mijn Vader
    Hete hangijzers : de aanschaf van Nederlandse gevechtsvliegtuigen. Kreemers, B. Citation Kreemers, B. (2009, February 10). Hete hangijzers : de aanschaf van Nederlandse gevechtsvliegtuigen. Retrieved from https://hdl.handle.net/1887/13498 Version: Not Applicable (or Unknown) Licence agreement concerning inclusion of doctoral thesis in the License: Institutional Repository of the University of Leiden Downloaded from: https://hdl.handle.net/1887/13498 Note: To cite this publication please use the final published version (if applicable). HETE HANGIJZERS: DE AANSCHAF VAN NEDERLANDSE GEVECHTSVLIEGTUIGEN Hete Hangijzers De aanschaf van Nederlandse gevechtsvliegtuigen PROEFSCHRIFT ter verkrijging van de graad van Doctor aan de Universiteit Leiden, op gezag van Rector Magnificus professor mr. P.F. van der Heijden volgens besluit van het College van Promoties te verdedigen op dinsdag 10 februari 2009 klokke 13.45 uur door Hubertus Petrus Maria (Bert) Kreemers geboren te Maastricht op 14 mei 1955 HETE HANGIJZERS: DE AANSCHAF VAN NEDERLANDSE GEVECHTSVLIEGTUIGEN Promotor: Professor dr. B.A.G.M. Tromp (overleden op 20 juni 2007) Professor dr. J. de Vries Referent: Professor dr. ir. J.J.C. Voorhoeve Promotiecommissie: Professor dr. K. Colijn, Erasmus Universiteit Rotterdam Professor mr. dr. E.R. Muller Professor dr. J.Q.Th. Rood, Universiteit Utrecht Professor dr. R. de Wijk 2 HETE HANGIJZERS: DE AANSCHAF VAN NEDERLANDSE GEVECHTSVLIEGTUIGEN Voor mijn moeder en in liefdevolle herinnering aan en met bewondering voor mijn vader 3 HETE HANGIJZERS: DE AANSCHAF VAN NEDERLANDSE GEVECHTSVLIEGTUIGEN “The essence of ultimate decision remains impenetrable to the observer – often, indeed, to the decider hemself. […] There will always be the dark and tangled stretches in the decision- making process – mysterious even to those who may be most intimately involved”.
    [Show full text]
  • WIJ TEKENDEN BEZWAAR AAN Tegen Containerbouw Bij Het Catshuis
    LEVENDE HISTORIE Schetsontwerp Catshuisterrein (foto Rijksvastgoedbedrijf) WIJ TEKENDEN BEZWAAR AAN tegen containerbouw bij het Catshuis De verbouwing van het Binnenhof gaat eindelijk daadwer- minstens vijf jaar staan. Bedoeling is gedurende de ver­ kelijk van start. Dat betekent onder meer dat alle gebruikers bouwing van het Binnenhof hier de staf van de minister­ van het Binnenhof, en dat zijn er nogal wat, tijdelijk elders president te vestigen, het ministerie van Algemene Zaken. worden gehuisvest. Zo verhuist de Tweede Kamer met al haar fracties en ondersteuning naar het voormalig minis- Geen vergunning verlenen terie van Buitenlandse Zaken, naast het Centraal Station. De Vrienden van Den Haag hebben de gemeente Den Haag Velen kennen dat gebouw als de Apenrots. gevraagd hier voor geen vergunning te verlenen. De Vrienden vinden de containerstapel een aantasting van de historische Het (tijdelijk) betrekken van leegstaande kantoren vinden wij tuin van het Catshuis, dat tezamen met het aangrenzende een goede zaak. Minder gecharmeerd zijn wij van de ingreep Park Sorghvliet een van de weinige overgebleven voorbeelden die men wil doen in de tuin van het Catshuis, dat samen met is van een 17e­eeuwse landschapstuin. het Park Sorghvliet beschermd stadsgezicht is. Het Rijksvast­ goedbedrijf heeft namelijk plannen voor een containerachtig Het Catshuis zelf is een rijksmonument, dat in cultuur­ kantoorgebouw bij het Catshuis. Deze voorziening zal er voor historisch opzicht van algemeen belang is vanwege de 4 Ons Den Haag | JULI / AUGUSTUS 2021 - 4 LEVENDE HISTORIE ouderdom en als middelpunt van de historische parkaanleg. Ten slotte constateren de Vrienden dat door het geheimhou­ Realisatie van dit bouwwerk tast dit cultureel erfgoed den van een aantal onderliggende stukken, de gemeente de node loos aan.
    [Show full text]
  • <[email protected]> Datum: 7 Februari 2013 16:53 Onderwerp
    Van: Smits, Mirjam <[email protected]> Datum: 7 februari 2013 16:53 Onderwerp: Verzoek om opschorting van uw aanslagnummers: 04 11 19 4399929 6 en 04 13 01 4399929 1 van resp. 286,79 en 325,08 euro Aan: "[email protected]" <[email protected]> Camping en Pensionstal Dommeldal VOF A.M.L. van Rooij / J.E.M. van Rooij – van Nunen ’t Achterom 9-9a 5491 XD St Oedenrode Boxtel : 7 februari 2013 behandeld door :M. Smits ons kenmerk : 4399929 doorkiesnummer :0411-618330 onderwerp : uitstel van betaling e-mail adres :[email protected] Geachte heer/ mevrouw van Rooij, Naar aanleiding van uw mail van 5 februari 2013 betreffende uw verzoek om uitstel van betaling van de voorlopige aanslag zuiveringsheffing 2013, 04 3 01 4399929 1 en de definitieve aanslag zuiveringsheffing 2011, aanslagnummers 04 1 01 4399929 1 deel ik u mede dat het waterschap u geen uitstel van betaling verleend. In onze belastingverordening heeft het Dagelijks Bestuur op grond van artikel 9, lid 1 Invorderingswet één betalingstermijn van twee maanden geregeld. Het is niet gebruikelijk hiervan af te wijken. Alleen op grond van slechte financiële omstandigheden en wanneer er geen andere financiële bronnen (bijvoorbeeld uw bank) kunnen worden aangewend kan hiervan afgeweken worden. In uw mail geeft u aan dat er een geschil is ontstaan tussen u en de Gemeente St Oedenrode. In deze mail maakt u echter niet voldoende aannemelijk dat er niet genoeg financiële middelen zijn om de aanslag te kunnen voldoen. Om deze reden kan ik u voor de definitieve aanslag 2011 geen uitstel van betaling verlenen.
    [Show full text]
  • University of Groningen Jelle Zal Wel Zien Harmsma, Jonne
    University of Groningen Jelle zal wel zien Harmsma, Jonne DOI: 10.33612/diss.67125602 IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below. Document Version Publisher's PDF, also known as Version of record Publication date: 2018 Link to publication in University of Groningen/UMCG research database Citation for published version (APA): Harmsma, J. (2018). Jelle zal wel zien: Jelle Zijlstra, een eigenzinnig leven tussen politiek en economie. Rijksuniversiteit Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.67125602 Copyright Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Take-down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum. Download date: 26-09-2021 Jelle zal wel zien Jelle zal wel zien_150x230_proefschrift.indd 1 31-10-18 17:41 Jelle zal wel zien_150x230_proefschrift.indd 2 31-10-18 17:41 Jelle zal wel zien Jelle Zijlstra, een eigenzinnig leven tussen politiek en economie Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Rijksuniversiteit Groningen op gezag van de rector magnif cus prof.
    [Show full text]
  • The Making of the CAP: Towards a Historical Analysis of the EU's First
    LSE Research Online Article (refereed) N. Piers Ludlow The making of the CAP : towards a historical analysis of the EU’s first major common policy Originally published in Contemporary European history, 14 (3). Pp. 347- 371 © 2005 Cambridge University Press. You may cite this version as: Ludlow, N. Piers (2005). The making of the CAP : towards a historical analysis of the EU’s first major common policy [online]. London: LSE Research Online. Available at: http://eprints.lse.ac.uk/2415 Available in LSE Research Online: June 2007 LSE has developed LSE Research Online so that users may access research output of the School. Copyright © and Moral Rights for the papers on this site are retained by the individual authors and/or other copyright owners. Users may download and/or print one copy of any article(s) in LSE Research Online to facilitate their private study or for non-commercial research. You may not engage in further distribution of the material or use it for any profit-making activities or any commercial gain. You may freely distribute the URL (http://eprints.lse.ac.uk) of the LSE Research Online website. http://eprints.lse.ac.uk Contact LSE Research Online at: [email protected] The Making of the CAP: Towards a Historical Analysis of the EU’s First Major Policy N. PIERS LUDLOW∗ Abstract This article seeks to explain the emergence of the CAP between 1958 and 1968. It draws attention to four particular political factors that made the policy’s birth possible, despite the vagueness of the Treaty of Rome commitment to an agricultural policy and the unpromising precedents of earlier attempts to integrate Europe’s agriculture.
    [Show full text]
  • Nieuwsbrief De Hofvijver, 14 Juli 2014
    Nieuwsbrief jaargang 4, nummer 44, 14 juli 2014 Zomerspecial: biografieën 'Biesheuvel op IJsland?' Partners Hans Renders over toekomst van politieke biografie Wie zit er in IJsland op een biografie van oud-premier Biesheuvel te wachten? Hans Renders, directeur van het Biografie Instituut van de Rijksuniversiteit Groningen, signaleert dat de politieke Agenda biografie het 'moeilijk' heeft. 'Onder het publish or perish -systeem [aan de universiteit] liggen september 2014 artikelen beter in de markt. Vooral omdat alle publicaties in het Anne Marie Tellegen Engels moeten zijn. Als academicus moet je wel gek zijn om een Een biografie door Nederlandstalige publicatie van een Nederlands onderwerp af te W.H. Weenink. scheiden', schrijft Renders. september 2014 In Nederland is de biografie na de jaren ’80 'ontdekt'. Vanaf dat Max van der Stoel moment is er een grote stroom op gang gekomen, die tot op de dag Een biografie door Anet Bleich. van vandaag aanhoudt. De politieke biografie komt er anders uit te zien, gelooft Renders. september 2014 Jan de Quay 'Als verzameling van biografische feitjes heeft het zijn langste tijd Een biografie door Cees Meijer. wel gehad', schrijft hij. 'Er is werkelijk niemand die de biografie van Luns uit te kast pakt om op te zoeken wanneer hij minister Montesquieu agenda > werd. Voor dat soort weetjes hebben we Wikipedia. [..]De biografie [zal] steeds vaker [..] een staketsel zijn dat de biograaf gebruikt om zich vragen te stellen over invloed en belang van een bepaalde Cartoon politicus.' Lees verder > Wie ? Plaat van de maand Dave Carpenter Bekijk grotere versie > 'Ik ben niet zo van egodocumenten. Het gaat me te veel over ego's' Jan de Koning (1926-1994) lid van de Eerste Kamer, de Tweede Kamer, het Europese Parlement, de Raad van State en minister Wie hoort in dit rijtje niet thuis? van Ontwikkelingssamenwerking, Op de drempel van het Catshuis heeft minister-president Rutte zijn Landbouw en Sociale Zaken.
    [Show full text]
  • Mark Rutte: Goede Papieren Voor 4De Premierschap
    Rapport Mark Rutte: goede papieren voor 4de premierschap Maart 2020 www.ioresearch.nl Colofon Uitgave I&O Research Piet Heinkade 55 1019 GM Amsterdam Rapportnummer 2020/032 Datum maart 2020 Auteurs Peter Kanne Henk Foekema Het overnemen uit deze publicatie is toegestaan, mits de bron duidelijk wordt vermeld. Mark Rutte: goede papieren voor 4de premierschap 2 van 19 Inhoudsopgave de Mark Rutte beste papieren voor 4 premierschap _____________________________________________ 4 1 Waardering politieke leiders _________________________________________________________ 6 1.1 De potentie van (mogelijke) lijsttrekkers voor maart 2021 ___________ 6 1.2 Bekendheid en (mogelijke) lijsttrekkers _____________________ 7 1.3 Hoekstra, De Jonge en Kaag hoogst gewaardeerde leiders ___________ 8 2 Meest betrouwbare premier ________________________________________________________ 10 2.1 Rutte meest betrouwbaar als minister-president ________________ 10 2.2 Bijna helft kiezers vindt dat Rutte goede premier is/was ____________ 12 2.3 Rutte gezien als beste premier sinds WOII ____________________ 13 2.4 Bijna alle generaties zetten Rutte op 1 als best premier ooit __________ 14 2.5 Sterke punten Rutte _________________________________ 14 2.6 Zwakke punten Rutte ________________________________ 16 3 Onderzoeksverantwoording _________________________________________________________ 18 Mark Rutte: goede papieren voor 4de premierschap 3 van 19 Mark Rutte goede papieren voor 4de premierschap Dit onderzoek onder 2.180 Nederlanders vond plaats van 6 tot 10 maart, in de periode dat de eerste corona- gevallen in Nederland bekend werden. Eventuele invloed van deze ontwikkeling op partijvoorkeur en waardering van politici en bestuurders is dus slechts ten dele meegenomen in dit onderzoek. Rutte, Hoekstra en Kaag – vanuit kiezersgunst – meest voor de hand liggende lijsttrekkers Een jaar voor de Tweede Kamerverkiezingen van maart 2021, is het bij meerdere partijen nog onduidelijk wie de lijsttrekker wordt.
    [Show full text]
  • Kabinetsformaties :§
    DR. P.F. MAAS Kabinetsformaties 1959-1973 :§ Kabinetsformaties 1959-1973 Reeks Parlementaria 1 Dr. N. Cramei, Wandelingen door de handelingen 2 Dr. J. Kooiman, Over de Kamer gesproken 3 Dr. E. van Raalte, Het Nederlandse Parlement 4 Ir. E. Denig, Macht en informatie 5 Dr. P. F. Maas, Kabinetsformaties 1959-1973 Kabinetsformaties 1959-1973 M et een woord vooraf door dr. M. A. M. Klompé M et medewerking van mr. P. P. T. Bovend’Eert F. Lafort Drs. J. E. C. M. van Oerle Staatsuitgeverij, ’s-Gravenhage, 1982 Auteursrecht voorbehouden Ö Staatsuitgeverij,’s-Gravenhage 1982 Behoudens uitzondering door de Wet gesteld mag zonder schriftelijke toestemming van de rechthebbende(n) op het auteursrecht niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of anderszins, hetgeen ook van toepassing is op de gehele of gedeeltelijke bewerking. De uitgever is met uitsluiting van ieder ander gerechtigd de door derden verschuldigde vergoedingen van kopiëren, als bedoeld in artikel 17 lid 2, Auteurswet 1912 en in het K.B. van 20 juni 1974 (Stb. 351) ex artikel 16b Auteurswet 1912, te innen en/of daartoe in en buiten rechte op te treden. Save exceptions stated by the law no part of this publication may be reproduced in any form, by print, photoprint, microfilm or other means, included a complete or partial transcription, without the prior written permission of the publisher. Only the publisher is qualified to collect the dues indebted by others for copying. ISBN 90 12 03998 3 Opgedragen aan wijlen In de week voor Pasen 1981 overleed prof.
    [Show full text]