Rentrée scolaire 2020/2021

page 1 Le Mot du Maire

Chères Melunaises, Chers Melunais,

Nous avons un fl euron sur notre territoire. Ce fl euron, c’est le conservatoire de musique et de danse Les Deux Muses. Inauguré il y a plus de 5 ans, cet étonnant bâtiment implanté dans notre quartier de Montaigu est un beau mélange de briques et de cuivre lui donnant son aspect d’or. Il symbolise selon moi la volonté forte de la Ville de faire de l’enseignement artistique et musical une priorité pour tous ses enfants. Comptant aujourd’hui près de 900 élèves et de multiples partenariats avec l’ensemble des acteurs, associatifs et institutionnels, le Conser- vatoire de Musique et de Danse de est un acteur incontour- nable de la vie culturelle de notre territoire. L’enseignement de plus de 40 disciplines musicales et chorégra- phiques trouve son prolongement naturel et indispensable dans les actions de diffusion et de création de cet établissement. Ses orchestres, ensembles et groupes, sont au centre du disposi- tif pédagogique et artistique. De l’Orchestre d’Harmonie jusqu’à l’Orchestre Symphonique, en passant par les spectacles de Danse et les groupes de Musiques Actuelles, ce sont des dizaines de dates qui sont proposées au public chaque saison. Tout cela témoigne d’un engagement fort de Melun pour la musique, pour la danse, pour la culture. Louis Vogel Maire de Melun Président de la Communauté d’Agglomération Melun Val de Seine OUVREZ LES YEUX TENDEZ L’OREILLE LIVRET D’ACCUEIL CONSERVATOIRE DE MUSIQUE ET DE DANSE «Les Deux Muses»

En 2016, les deux communes de la communau- Un établissement ouvert sur té des communes de Seine-Ecole (Saint-Far- geau-Ponthierry et Pringy) rejoindront la CAMVS. le territoire communautaire, En 2017, le périmètre communautaire s’étendra aux communes de Limoges-Fourches, , et Villiers- Melun Val de Seine en-Bière. Aujourd’hui 131 722 habitants de ces 20 communes Son histoire, c’est un peu de notre histoire : composent la Communauté d’Agglomération Melun Val de Seine sous la gouvernance collégiale du bureau commu- nautaire, du conseil communautaire et des élus. La première intercommunalité créée en 1972, avec la constitution du District Melun – Le-Mée-sur-Seine, Une desserte facilitée par de nombreux moyens s’est élargie en 1991 aux communes de La Rochette et d’accès et de modes de transports Vaux-le-Pénil et a pris la dénomination de District de l’Agglomération Melunaise (DAM). • Accès autoroutier : A4, A5 et A6 • Accès ferroviaire avec le RER (ligne D), le transilien (ligne Celui-ci s’est étendu à Livry-sur-Seine en 1993, à Boissise- R – Gare de Lyon-Melun en 25 min) et avec le TGV (Yonne la-Bertrand et en 1994 et Dammarie-les-Lys en Méditerranée) • Accès aérien avec l’aéroport d’Orly (à 35 km) 1997. et Roissy-Charles-de-Gaulle (à 50 km) La Loi relative au renforcement et à la simplification de • Un réseau de bus MELIBUS qui dessert l’ensemble des la coopération intercommunale (loi Chevènement) du 12 communes de l’agglomération. • Une liaison bus CITALIEN juillet 1999 imposera la disparition des districts et leur avec la Ville Nouvelle de Sénart. transformation en communautés des communes ou • Cette ligne préfigure le TZEN, le futur Bus à Haut Niveau de Service (BHNS) qui reliera en site propre les deux communautés d’agglomération. agglomérations.

La Communauté d’agglomération Melun Val de Seine a donc été créée le 1er janvier 2002 par un arrêté préfec- toral du 5 décembre 2001 par transformation du DAM. Elle accueillera six nouvelles communes : , Boissise-le-Roi, Montereau-sur-le-Jard, , Saint- Germain-Laxis et Seine-Port.

page 3 Présentation du Conservatoire

Le conservatoire « Les Deux Muses » prend place à l’angle Le bâtiment libère l’angle de rue par un parvis généreux de l’avenue Georges-Pompidou et de la rue du colonel associé au hall d’entrée unique. Celui-ci distingue la salle Latour. Situé au coeur du quartier Montaigu, les architectes de restitution pour des événements ouverts au public. François Defrain et Olivier Souquet ont ajouté une pièce urbaine au programme, en aménageant un parvis d’accès Les façades alternent deux matériaux : un contre-mur en au conservatoire, qui fait le lien avec le tissu hétérogène brique mate et un bardage en cuivre et bronze. Les grandes des alentours. ouvertures, équipées de brise-soleil tels des harpes, s’associent aux plus grandes salles. Un patio s’intègre à Cette implantation stratégique ouverte sur le quartier vise la géométrie du bâtiment pour mieux éclairer et révéler les à inciter les populations les plus modestes et les enfants circulations. issus des quartiers populaires à s’initier à la pratique des arts. Construit sur deux étages, les couloirs abritent des salles adaptées aux besoins des pratiques musi- La matérialité de l’équipement s’exprime dans le mariage cales, chorégraphiques individuelles et collectives de la brique de terre crue à joint vif et le cuivre pré-pa- tiné (Tecu Gold), « des matières qui allient surfaces absorbantes et réfléchissantes, porosité minérale et brillance métallique, solidité et apparente fragilité. Une tentative de transpositions de la musique à l’architecture », soulignent les architectes.

Page 4 Un partenariat avec les Conservatoires Au rez-de-chaussée : Un très large hall d’accueil, du Mée-sur-Seine et Vaux-le-Pénil Une salle de restitution modulable de 100 places sur gradins rétractables qui peut fonctionner de manière autonome, Les travaux de mutualisation entrepris depuis plus de quinze ans avec les conservatoires des villes limitrophes Trois salles insonorisées pour les musiques actuelles et un de Vaux-le-Pénil et Le Mée-sur-Seine sont aujourd’hui studio d’enregistrement bien avancés. La mobilité des professeurs et des élèves Des salles de cours sur les trois établissements ont permis aux conservatoires Des bureaux réservés au directeur et à l’administration de poursuivre l’ambition de travailler en réseau sur les trois Des espaces de stockage dédiés aux instruments, territoires, de développer les enseignements, les lieux de costumes et accessoires de musique et de danse cours, d’augmenter le nombre de postes ouverts aux pro- Une salle dédiée aux professeurs faisant office de salle de fesseurs et permettre ainsi d’accroître le nombre des élèves travail et de restaurationaisant office de salle de travail et er inscrits sur chaque site. En 2019 ce sont aujourd’hui, 1 462 de restauration Au 1 étage : élèves à bénéficier d’un enseignement artistique de qualité • Deux grands studios de danse équipés de grands dispensé par 85 professeurs, tous diplômés et impliqués. miroirs et de vestiaires • Des salles de cours En 2016, la Communauté d’Agglomération Melun Val de • Des espaces de rangement dédiés aux costumes Seine a approuvé le projet global de mutualisation des et accessoires chorégraphiques. écoles de musique et de danse des trois villes partenaires. Elle a choisi de définir dans son schéma de compétences, Ce volume, étiré sur la parcelle, est distribué par une la mise en place d’un niveau communautaire de l’enseigne- galerie aux dimensions généreuses et creusé d’un patio ment musical. qui ramène la lumière naturelle. Conservatoire de musique de Vaux-le-Pénil 1, rue des Ormessons 77000 - Vaux-le-Pénil Tél : 01 64 71 51 28

Courriel : [email protected]

Conservatoire de musique et de Danse du Mée-sur-Seine 261 Avenue du Vercors, 77350 Le Mée-sur-Seine Tél : 01 64 37 11 97

page 5 Une offre musicale et chorégraphique variée, structurée par départements ( famille d’instruments )

Préalable au cursus Département Eveil Il accueille les tout-petits, de 6 mois à 3 ans (bain musical) Le bain musical et l’Eveil proposent une immersion dans la et de 3 ans à 6 ans aux cours d’éveil. musique par le ressenti, le corporel, la manipulation d’ins- Dans ce cycle réservé à la découverte et à la sensibilisa- truments de musique adaptés. Un tremplin pour emmener tion, le professeur favorise un accompagnement pédago- les enfants vers l’éveil musique et danse, davantage dirigé gique, la créativité, l’imaginaire, la fantaisie et la curiosité vers une pratique instrumentale et chorégraphique. des élèves. Progressivement l’enfant acquiert des notions • Bain musical, de 0 à 3 ans musicales et corporelles. • Eveil de 3 ans à 6 ans Les Professeurs : L’intégration des enfants dès la naissance semble être la réponse la plus pertinente aux premières étapes de la socialisation s’incluant dans une globalité éducative : la chanson, l’écoute, la manipulation des sons et le travail Isabelle Counil Florence Cassagnou Virginie Château Lisa Guilhaume corporel. Une pédagogie mêlant étroitement la Musique et Professeur d’Eveil Professeur d’Eveil Professeur d’Eveil Professeur d’Eveil, Chorale la Danse est résolument affi chée comme un préalable à Danse Contemporaine Formation Musicale Formation Musicale tout cursus spécialisé. La présence d’enseignants formés à ces 2 domaines est donc indispensable et se destine Département cordes pincées clairement à la tranche d’âge allant de 3 à 6 ans inclus. • Initiation dès 7 ans Un instrument à cordes pincées est un instrument de musique dont les cordes sont pincées, le plus souvent A 7 ans, la phase dite d’initiation» facilite le choix des manuellement (à mains nues ou à l’aide de plectre(s), ou pratiques instrumentales, vocales ou chorégraphiques. mécaniquement (clavecin par exemple) Elles sont accessibles et préparent à l’entrée dans le 1er cycle. Disciplines enseignées : Guitare, Harpe Les professeurs :

Nelly Decamp-Quilès Anne-Françoise Fleurent Antonio Fruscella Gaëlle Laperge Alès Shlyk Professeur Professeur de Harpe Professeur Professeur Professeur de Guitare classique de Guitare classique de Guitare classique de Guitare classique

Page 6 Département cordes frottées Département vents

Les instruments à cordes frottées sont utilisés avec un Un instrument à vent (ou aérophone) est un instrument de archet, à l’exception de quelques instruments. L’ archet est musique dont le son est produit grâce aux vibrations d’une une baguette de bois sur laquelle est fixée une mèche en colonne d’air provoquées par le souffle d’un instrumentiste crin de cheval. Le frottement de la mèche sur les cordes (flûte, trompette… ), d’une soufflerie mécanique (orgue, crée une vibration, un son, amplifié par le corps d’un accordéon) ou d’une poche d’air (cornemuse, veuze… ). instrument, tels que le violon, l’alto, le violoncelle, la contre- Ils sont regroupés en deux grandes familles : basse. Les bois pour lesquels le son est produit par vibration d’une Disciplines enseignées : Violon, Alto, Violoncelle, anche ou à travers un biseau. Contrebasse Les cuivres pour lesquels le son est produit par les lèvres Les professeurs: du musicien. Disciplines enseignées : Flûte traversière, Hautbois, Clarinette, Basson, Saxophone, Cor, Trompette, Trombone, Tuba. Les professeurs :

David Caquant Nicolas Galière Gabriela Gloanec Marie-Hélène Lainé Laure Le Monnier Hélène Siguier Professeur Professeur Professeur de Violon Professeur Professeur Professeur de Violon de Contrebasse d’Alto et Violon de Violoncelle de Violoncelle Encadrante des classes CHAM Département claviers Stéphanie Homasson Pascal Montbessoux Sophie Sanson Fabien Imbaud Jacques Simony Victor Rodriguez Professeur de Basson Professeur de Clarinette Professeur de Clarinette Professeur de Trompette Professeur de Flûte Professeur de Tuba traversière Un instrument à clavier est un instrument de musique joué en utilisant un clavier, une rangée de leviers appuyés avec les doigts. Les plus communs sont le piano, l’orgue, les instruments de la famille du clavecin et divers claviers

électroniques (y compris les synthétiseurs et les pianos Jacques Murat Corinne Charles Jacques Dieny Yoann Haméon Professeur de Trombone Professeur de Flûte Professeur de Hautbois Professeur de Saxophone numériques). traversière

Disciplines enseignées : Piano. Département Musique ancienne Les professeurs : La musique ancienne est la musique composée avant la fin du XVIII èm siècle. Elle est enseignée sur des instruments et copies d’instruments propres de cette époque. Disciplines enseignées : Viole de Gambe, Clavecin, Chant Baroque, Orgue, Flûte à bec, Guitare Baroque

Laura Abramyan Hiroko Tassell Carole Chicha-Voisinot Rania Debs Marina Fursova-Boyer Etienne Goepp Les Professeurs : Professeur de Piano Professeur de Piano Professeur de Piano Professeur de Piano Professeur de Piano Professeur de Piano Accompagnatrice Accompagnatrice Accompagnatrice Accompagnatrice

Nicole Rouillé Sylvain Mathaut Jean-Luc Thellin Tiphaine Gautier Maurice Le Meur Professeur Professeur de Clavecin Professeur d’Orgue Professeur de Flûte à becProfesseur de Guitare Baroque Christian Labarrière Diane Pidolle Didier Hu de Viole de Gambe Professeur de Piano Professeur de Piano Accompagnateur et Chant Baroque Accompagnatrice au Piano

page 7 Département jazz Département chant & Musiques actuelles

Le jazz est un genre musical originaire du Sud des États- Le chant représente l’ensemble de la production de sons Unis, créé à la fi n du XIXème siècle et au début du XXème musicaux à l’aide de la voix humaine. siècle au sein des communautés afro-américaines. Avec plus de cent ans d’existence, du ragtime au jazz actuel, Disciplines enseignées : Chant Lyrique, Chant amplifi é Les Professeurs : il recouvre de nombreux sous-genres marqués par un héritage de la musique euro-américaine et afro-américaine, et conçus pour être joués en public. Il comporte des caractéristiques telles que l’utilisation fréquente de l’improvisation, de la polyrythmie, de la Nathalie Dentin Madeline Ménager Jean-Paul Sanson syncope, du shuffl e, du scatt des notes «bleues». Professeur Professeur Chorale de Chant Lyrique de Chant Les Musiques actuelles est un terme institutionnel. Ce terme désigne certaines musiques actuelles utilisant des amplifi cateurs. On peut également trouver les expressions musiques amplifi ées ou musiques actuelles amplifi ées.

Disciplines enseignées : Batteries, Percussions, Guitare éléctrique, Guitare Jazz, Guitare Folk, Contrebasse, Basse éléctrique, Saxophone Les Professeurs :

Louis Quilès Philippe Pillier Richard Bonnet Jérôme Pamart Yoann Haméon David Caquant Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur de Professeur de Percussions de Percussions de Guitare éléctrique de Guitare éléctrique Saxophone de Contrebasse et Batterie et Batterie et Basse éléctrique

Le Conservatoire est équipé d’un studio d’enregistrement accessible à tous les musiciens, chanteurs et groupes. L’ accès est condtionné par le versement d’un droit d’ exploitation de 15€ de l’heure. Prise de rdv pour l’utilisation auprès de l’administration des deux muses.

Page 8 La Formation La Pratique Musicale (FM) collective (et érudition musicale) La pratique collective est obligatoire dès le premier cycle C’est l’éducation de la pratique musicale, anciennement de Formation Musicale. Elle fait partie intégrante du cursus appelé le « solfège » ou l’ensemble des règles qui existent pour et prise en compte dans les évaluations de fi n de cycle. A la pouvoir et savoir lire et écrire la musique. Cette formation est fois complémentaire des disciplines enseignées, elle reste indissociable de l’apprentissage de l’instrument de musique. un outil indispensable au développement de l’élève dans Elle est obligatoire au moins jusqu’à la fi n du second cycle sa construction et son rapprochement à l’autre et concourt d’apprentissage. à l’enrichissement de son éducation artistique et culturelle Disciplines enseignées : Formation Musicale, culture sur le territoire. Auditions, master-class, projets artistiques musicale, analyse musicale, écriture musicale, et concerts sont régulièrement proposés et organisés par histoire de la musique. les professeurs pour permettre aux élèves de s’autono- Les Professeurs : miser et de s’émanciper à travers l’expression artistique musicale, vocale et chorégraphique.

Les Disciplines Les Ateliers

VOIX Chorale enfants, chorale adulte, chœurs ados et adulte, Catherine Roux Sophie Sanson Lisa Guilhaume Stéphanie Homasson Wylenda Guesqua Florence Cassagnou ensemble vocal, atelier lyrique. Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur de Formation Musicale de Formation Musicale de Formation Musicale de Formation Musicale de Formation Musicale de Formation Musicale Ensembles de cordes Cycles 1 et 2, ensemble toutes cordes CLAVIERS tous niveaux. CORDES Ateliers harmonisation guitare et voix harpe, PINCEES ensembles de guitares et harpes. MUSIQUE Ensemble baroque : vocal 1 et 2, consort de violes, ANCIENNE ensemble instrumental.

Jean-Pierre Cholleton MUSIQUE Professeur de Formation Musicale, Ensembles instrumentaux, ensembles instrumental et vocal. de culture et d’ écriture musicales, DE CHAMBRE et d’histoire de la musique Orchestre poussins (initiation et 1ère année de C1), ensemble VENTS à vents, ensemble de fl ûtes, ensemble de fl ûtes à bec, quatuor de saxophone. Ateliers improvisation générative, impro jazz, Jazz, musiques MUSIQUES actuelles, musiques actuelles tous styles, pop rock, atelier ACTUELLES rock, rock/métal progressif, big band, atelier préparation examen cycle 1. PERCUSSIONS Ateliers batterie, percu afro-cubain, percu corporelle.

MULTI Ateliers musiques traditionnelles, soundpainting. INSTRUMENTS

Orchestres d’Harmonie et Symphonique des trois conservatoires des villes partenaires ORCHESTRES (Melun, Le Mée-sur-Seine, Vaux-le-Pénil),

page 9 La Musique Le Titres

Elle se décline en trois cycles, validés pour chacun d’entre eux, par l’obtention d’un diplôme de fin de Il se clôture par l’obtention du Certificat d’Etudes cycle après une évaluation devant un jury compo- Musicales, (CEM). sé,Le Département d’un directeur d’établissement, des cordes du frottées coordinateur du département, d’un professeur de Formation Musicale Dans le cadre du CEM et des parcours personnalisés, et d’un professeur extérieur spécialisé dans la discipline l’Unité de Valeur (UV) de Formation Musicale (FM) peut instrumentale ou vocale. être validée par la culture musicale, l’analyse musicale, l’option BAC sous réserveAntonio de Fruscella validation de la FM de fin de ème Professeur de Guitare La phase d’« Initiation » proposée aux 6 et 7 ans, 2 cycle. prépare les enfants aux choix des pratiques instrumentales, vocales ou chorégraphiques pour l’entrée dans le 1ercycle. Le Cycle « Approfondissement et perfectionnement » LesLe Cycle Cycles I : :S’engager dans une pratique artistique. Le conservatoire n’étant pas habilité à délivrer un Diplôme Cette phase d’acquisition est un engagement dans une d’Etudes Musicales (DEM), ce cycle s’adresse aussi bien pratique, dans la construction d’un développement, d’une aux amateurs qu’aux futurs professionnels, désireux de se motivation et d’une méthode constituant des bases de perfectionner et d’approfondir leurs connaissances et leur pratiques et de culture. autonomie dans l’interprétation des répertoires, tout en continuant à évoluer au sein du conservatoire.

Le Cycle II : approfondir une pratique artistique Il prépare également les étudiants souhaitant se préparer C’est la phase de renforcement des acquis et des dévelop- aux concours d’entrée des CRD, CRR et Pôles Supérieurs. pements artistiques et professionnels. Il est accessible aux extérieurs qui doivent justifier au Ce cycle donne accès à l’appropriation d’un langage et à moins d’un acquis musical de niveau Certificat d’Etudes l’acquisition d’une pratique autonome. Musicales (CEM). A l’issue du 2ème cycle, plusieurs orientations sont proposées :

Le Cycle III : Evoluer vers une pratique personnelle Phase de développement artistique personnel, le cycle 3 tend vers l’accession à l’autonomie, à la capacité à évoluer vers une pratique personnelle en amateur et à une évolu- tion professionnelle dans les métiers artistiques.

Page 10 10 La Danse

Hormis la danse contemporaine, enseignée au sein de L’élève continue à approfondir et maîtriser la technique et l’établissement, le cursus « DANSE » (classique et jazz) le langage chorégraphique. Les ateliers de culture choré- se déclinent en trois cycles, validés pour chacun d’entre graphique viennent renforcer et consolider ses connais- eux, par l’obtention d’un diplôme de fin de cycle après une sances. évaluation devant un jury composé d’un directeur d’établis- Ce cycle se clôture par l’obtention du Certificat d’Études sement, du coordinateur du département, d’un professeur Chorégraphiques (CEC). de formation musicale et d’un professeur extérieur spécia- lisé dans la discipline chorégraphique. Les différents enseignements proposés au sein des conservatoires de Melun et du Mée-sur-Seine allient La phase «d’initiation» proposée aux 6 et 7 ans permet de pratiques individuelle et collective. En effet, ces pratiques repérer les sensibilités de chacun pour une bonne orienta- sont indissociables du cursus et concourent à l’évaluation tion musicale ou (et) chorégraphique avant l’entrée dans le de l’élève à chaque fin de cycle. De même que les audi- 1er cycle. tions, master-class et concerts des élèves participent à leur progression.

Quels que soient les parcours adaptés, les pratiques Le Cycle I : apprentissage d’une pratique collectives sont au cœur de cet enseignement : ateliers artistique chorégraphique de pratique collective, orchestres, auditions régulières, Il est dirigé avant tout sur l’épanouissement de l’élève avec master-class, participation aux projets artistiques de la pour support l’apprentissage des bases techniques dans la saison… coordination, la précision, la qualité et le plaisir du mouve- ment dansé. Disciplines enseignées : Danse classique, Danse Jazz, Danse contemporaine Les Professeurs : Le Cycle II : le cycle élémentaire Il s’appuie sur l’approfondissement et le développement des notions de la technique de base acquises au cours du premier cycle pour générer chez les danseurs une prise de conscience de la danse comme langage artistique. Danielle Perez Isabelle Counil Laura Germain Coralie Rech Professeur de Danse Professeur de Danse Professeur de Danse Professeur de Danse classique contemporaine Jazz Classique Le Cycle III : le cycle secondaire Il est celui où par ses acquis l’élève développe son esprit critique et sa curiosité à découvrir le monde artistique de la danse au travers de spectacles, d’artistes et d’autres styles chorégraphiques.

page 11 Les Auditions Le SpectacleTitres de fin d’année

Les auditions de classes, organisées par les professeurs Fruit d’un travail collectif et interdisciplinaire, les spectacles sont le reflet du travail mené par les élèves et les profes- de fin d’année reflètent le travail pédagogique dans une Leseurs Département tout au long de des l’année. cordes C’est l’occasionfrottées pour les dimension de création artistique. parents et le public de les voir s’exprimer musicalement et chorégraphiquement sur la scène de l’Auditorium du Mêlant musique, chorégraphie, chant et mise en scène, Conservatoire. C’est un moment très particulier pour les ils sont diffusés dans les salles de spectacle du territoire

élèves dans la valorisation de leurs apprentissages. pouvant les accueillir, tellesAntonio FruscellaL’Escale, Le Mas, La Ferme des Jeux, La Buissonnière,Professeur de l’Amphithéâtre Guitare de la Reine Ils participent également aux concerts proposés par leurs Blanche ou l’Espace Saint-Jean... professeurs, dans le cadre des projets pédagogiques et artistiques élaborés par ces derniers.

LesTous Cycles ces projets : développent des aspects artistiques en lien avec les différentes disciplines enseignées venant compléter la formation des élèves dans leur spécialité.

Les captations vidéos La plupart des ces mises en scène, comme les auditions, les Master-Class, les concerts, les spectacles ou ballets sont filmés, pour enri- chir la vidéothèque du Conservatoire.

Page 12 Les Orchestres La Remise Symphonique et d’Harmonie des Diplômes des Trois Conservatoires La remise officielle des diplômes de l’année scolaire aux élèves est célébrée chaque année en présence de Monsieur le Maire, de l’élu en charge du conservatoire, de En résidence aux Deux Muses : la direction et du corps professoral. L’Orchestre Symphonique des 3 conservatoires Les parents et les élèves sont invités à partager avec toute l’équipe le verre de l’amitié en reconnaissance du parcours accompli par les jeunes musiciens et chorégraphes. L’Orchestre est constitué d’élèves des 2ème et 3ème cycles, inscrits dans les conservatoires de Melun, du Mée-sur-Seine et de Vaux-le-Pénil. Les musiciens extérieurs et amateurs peuvent rejoindre cette formation, même s’ils ne sont pas inscrits dans l’un des conservatoires partenaires. Le répertoire choisi se travaille par sessions sur une période définie dans l’année. Les professeurs accompagnent leurs élèves tout au long des répétitions et participent aux concerts à leurs côtés. L’Orchestre d’Harmonie des 3 conservatoires

L’Orchestre d’Harmonie est un ensemble musical qui travaille durant toute l’année scolaire au Conservatoire de Melun.

Son répertoire riche et varié du point de vue de l’orchestration diffère de l’orchestre symphonique si l’on considère l’absence de certaines familles d’instruments (ex : violon, alto, violoncelle, contrebasse).

Marie-Faucqueur Cécile Montbessoux Chef d’Orchestre Chef d’Orchestre du Symphonique de l’Harmonie des 3 Conservatoires des 3 Conservatoires

page 13 Grille tarifaire 2020/2021 TARIFSl’Eveil DES DISCIPLINESLe Titresla Musique DES CONSERVATOIRES PARTENAIRES

TARIFS TARIFS TARIF TARIFS CAMVS Les disciplines EXTERIEURS Les disciplines CAMVS EXTERIEURS

EVEIL ET BAIN MUSICAL Les bébés: Forfait enfant/étudiants de 6 mois à 3 ans • formation musicale Bain musical 88€ 186€ • pratique d’un instrument € € seul avec le professeur 345 931

ENFANTS, ÉTUDIANTS • pratique collective ou atelier

Le DépartementEveil Musique et Danse des cordes frottées JUSQU’À 25 ANS En ateliers pour les 3, 4, Discipline individuelle 5, 6 ans 207€ 414€ supplémentaire 228€ 228€ Initiation 2 Danse dès 7 ans Antonio Fruscella Discipline collectiveProfesseur seule de Guitare • formation musicale, ensembles instrumentaux, or- 187€ 374€ La location d’instruments chestres, ateliers jazz Possibilité de louer certains instruments aux deux Muses Chorale Les Cycles : 108€ l’année scolaire. Choeur d’enfants 105€ 300€

• 24€ pour les grandes vacances d’été. TARIFS TARIFS Les disciplines CAMVS EXTERIEURS Adhésion à l’ Association des Parents d’Elèves (APE) du Forfait adulte Conservatoire de Melun : • formation musicale • pratique d’un instrument • 20€ pour l’année scolaire. € € seul avec le professeur 473 1 859 Offre : • pratique collective ( atelier ) • Propositions de sorties musicales

et chorégraphiques. ADULTES Discipline individuelle • Location d’instruments de musique. supplémentaire 323€ 646€ • Organisation du goûter de fin d’année. Discipline collective seule • Participation à la remise des diplômes. • formation musicale, Pour tout renseignement complémentaire, contactez Jo- ensembles instrumentaux, or- 262€ 524€ sette Boisgard, Présidente de l’APE : chestres, ateliers jazz

Tél. : 01 60 68 07 51- mail : [email protected] Chorale Adultes 146€ 420€

Création Conservatoire «Les Deux Muses» - Ville de MELUN - ne pas jeter sur la voie publique. Mai 2020 Page 14 14 Grille tarifaire 2020/2021 TARIFS DES DISCIPLINES DES CONSERVATOIRESLa Danse PARTENAIRESLes abattements TARIFS TARIFS Abatte- Les disciplines Type Nature CAMVS EXTERIEURS ment

CONTEMPORAINE OU JAZZ Famille 2 inscrits 10%

DANSE CLASSIQUE l’initiation, cycle1, cycle 2, Famille 3 inscrits et plus... 15% cycle 3 345€ 931€ Discipline • accordéon, musicale rare • chant baroque, • guitare baroque, • cor d’harmonie, • orgue, Discipline chorégraphique • tuba, 20% supplémentaire 228€ 880€ • basson, • clavecin, • hautbois, • viole de gambe.

Orchestre Symphonique des 3 conservatoires Orchestre d’Harmonie des 3 conservatoires 25% Orchestre de la CAMVS TARIFS TARIFS Les disciplines CAMVS EXTERIEURS Discipline musical ET chorégraphique -30€ fixe Les abattements Orchestre et Musique rare ne sont pas cumulables Danse en cursus 473€ 1859€ Danse hors cursus IMPORTANT CONTEMPORAINE OU JAZZ L’inscription au conservatoire vaut pour l’année

DANSE CLASSIQUE entière. La cotisation est due et ne peut donner lieu à un remboursement, même si l’élève est exclu ou quitte volontairement le conservatoire en Discipline 262€ 524€ cours d’année. chorégraphique MODALITÉS DE PAIEMENT : supplémentaire MENSUALISATION DU FORFAIT SUR 10 MOIS. PAIEMENT PAR PRÉLÈVEMENT AUTOMATIQUE CHÈQUE OU ESPÈCES

AU GUICHET UNIQUE DE LA VILLE DE MELUN Formulaires d’inscriptions en ligne. • Atelier • Chorégraphique 2h 367€ 786€ La Communauté d’Agglomération Melun Val de Seine contribue au financement • sans cursus des charges de fonctionnement des équipements d’enseignement musical et artistique sur son territoire. Grâce à cette participation, le tarif communal devient le tarif unique pour tous les élèves habitant dans l’une des 20 communes de la Communauté d’Agglomération Melun Val de Seine.

15 page 15 Conservatoire «Les Deux Muses» 26, avenue Georges Pompidou 77000 MELUN Tél : 01 64 52 00 53 Courriel : [email protected] Ouverture du Lundi au vendredi de 9h00 à 22h00 Le samedi de 8h30 à 18h00

Page 16 TENDEZ L’OREILLE OUVREZ LES YEUX