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Tesis726.Pdf i REGLAMENTO DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA ARTÍCULO 23 “La Universidad no se hace responsable por los conceptos emitidos por los alumnos en sus trabajos de grado, solo velará porque no se publique nada contrario al dogma y la moral católicos y porque el trabajo no contenga ataques y polémicas puramente personales, antes bien, se vean en ellas el anhelo de buscar la verdad y la justicia”. ii Pontificia Universidad Javeriana Facultad de comunicación y lenguaje Carrera de comunicación social Énfasis audiovisual Realidades paralelas Diseño de una miniserie para web 2.0 en narrativa paralela TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE COMUNICADOR SOCIAL CON ÉNFASIS AUDIOVISUAL PRESENTADO POR: Rafael Andrés Becerra Saldaña DIRECTOR/ASESOR: Víctor Hugo Valencia Aristizábal BOGOTÁ, MAYO DE 2011 iii Esta página es dejada en blanco intencionalmente iv Agradecimientos – Dedicatoria considerado como parte de mi familia, también a Diana Rojas y a María Fernanda Granados, las adoró con todas mis fuerzas, a Pamela Morales por ser un amiga de verdad… No puedo dejar de pensar que mientras escribo este texto mi A pesar de varios malos ratos, la universidad me ha llenado de padre sufre los efectos de un cáncer desgarrador y una personas valiosas por las cuales se realiza este trabajo y a quienes quimioterapia llena de dolorosos efectos secundarios y que a espero siempre llevar en aquellos recuerdos que se almacenan en pesar de esto nunca ha dejado de trabajar para poder darnos a mi el corazón, muchas gracias Ricardo Suárez, Oneris Rico, Liliana hermana, mi madre y a mi todo lo que siempre hemos Avendaño, Sebastián Kowoll, Daniela Gómez, Daniela Vargas, necesitado, este trabajo te lo dedico a ti papá. Érika Jiménez, Angélica Muñoz, Luky Gutiérrez, Diana Wiswell, Opté por creer en Dios desde hace tiempo, su presencia en mi Maria Élvira Jaramillo, Juan Sebastián Granados, Camilo Bossa, vida me ha dado fuerza para afrontar el camino lleno de Ángela Díaz, Adriana Bravo, Anita Vargas… frustraciones y decepciones que es la universidad y seguramente A Sergio Borja y a Gerald Bermúdez por su meritoria colaboración también para resistir el llamado mundo profesional que se viene Gracias maestros por sus valiosas enseñanzas, sobre todo a los encima, gracias por permitirme creer en ti y por acompañarme en siguientes, quienes siento que realmente se comprometieron con todo momento. mi formación: Grace Burbano, Sergio Roncallo, Juan Pablo Quiero agradecerle a mi familia por apoyarme siempre aun en Barrera, Tirso Rojas, Luis Fernando Puentes, Andrés Molano, aquellas cosas en las que no me entienden o aquellas en las que Carolina López, Víctor Vega, María Urbanzick, Juan Carlos Arias, me equivoco, muchas gracias María Esther por su apoyo Enrique Pulecio, Andrés Salgado, Leonardo Ferreira, John Reyes, incondicional, muchas gracias padre y muchas gracias mamá por Víctor Valencia, Miguel Mendoza y Andrés García la Rota, muchas ayudarme siempre y por las incontables horas que han dedicado a gracias por todo maestros, trataré de enorgullecerlos con mi intentar comprenderme y ayudarme. estudio y mi trabajo, cargo un compromiso enorme con todos Un gran profesor y amigo mencionó alguna vez que los amigos ustedes y espero nunca ser motivo de vergüenza. son la familia que uno elige, gracias Alejandro Paternina, Nicolás Gracias a quien lea este trabajo porque al hacerlo permite que Forero, Rafael Martínez, Carlos Núñez y Pedro Fonseca por una parte de mi historia, tal vez ya muerta en el olvido, cobre vida continuar siendo mis amigos después de todos estos años, valoro y significado. su amistad y sé lo honesta que es, saben que siempre los he v Tabla de contenido 1-Introducción: Líneas paralelas Pág. 1 2-Marco teórico Pág. 5 3-Capítulo 1: Investigación concerniente a la miniserie audiovisual de ficción por internet • 3.1- ¿Cuál es el génesis de las miniseries diseñadas para internet? Pág. 10 • 3.2- La web 1.0 Pág.12 o 3.2.1- The Spot, La primera serie audiovisual por internet o 3.2.2- The Annoying Orange, una serie bastante exitosa de televisión web 1.0 en un portal 2.0 o 3..2.3- Miniseries, un formato de televisión web • 3.3- La web 2.0 Pág. 16 o 3.3.1- La televisión web 2.0, un camino inexplorado o 3.3.2- The Story Beyond the Still o 3.3.3- Parallel lines o 3.3.4- Derechos de autor 2.0, Creative Commons y Copyleft • 3.4- La web 3.0 y el futuro del audiovisual en internet Pág. 20 • 3.5- Reconocimientos, la academia internacional de televisión web y los Streamy Awards Pág. 21 • 3.6- Referentes importantes Pág. 22 4-Capítulo 2: Investigación concerniente a la narrativa paralela • 4.1- Conceptualización sobre el paralelismo y la simultaneidad Pág. 25 • 4.2- Breve historia de la narrativa paralela y sus orígenes Pág. 26 • 4.3- Más allá de los héroes y villanos clásicos Pág. 27 • 4.4- La arquitectura de estructuras paralelas en la narrativa audiovisual: Cómo crear una historia para ser contada en narrativa paralela Pág. 29 o 4.4.1- Técnica 1: Mímesis o 4.4.2- Técnica 2: El surgimiento de una nueva fórmula o 4.4.3- Técnica 3: Experimentación personal • 4.5- Análisis argumental de una historia contada en narrativa paralela Pág. 33 o 4.5.1- Análisis estructural del episodio “Trilogía del error” de la serie Los Simpsons vi o 4.5.2- Paralelo temporal del argumento o 4.5.3- Conclusiones del análisis o 4.5.4- Referentes importantes 5- Capítulo 3: El diseño de una miniserie para web 2.0 en narrativa paralela la síntesis de mi experiencia • 5.1- La búsqueda de ganancias económicas para las series web en internet… un posible elefante blanco Pág. 42 • 5.2- El renacimiento de la televisión web Pág. 44 • 5.3- La construcción de un portal web dedicado a la realización audiovisual, mi propuesta Pág. 44 o 5.3.1- Un sistema de votación e interacción Pág. 45 o 5.3.2- Una miniserie infinita Pág. 45 o 5.3.3- Los tres tipos de usuario Pág. 46 o 5.3.4- Descripción de las secciones del portal Pág. 46 § 5.3.4.1- Homepage § 5.3.4.2- Creación de sinopsis § 5.3.4.3- Pilotos de capítulos § 5.3.4.4- Muro de posters o 5.3.5- La identidad del sitio web Pág. 47 o 5.3.6- La interfaz gráfica de usuarios Pág. 49 o 5.3.7- Un sitio web y una miniserie construidos a partir de la narrativa paralela Pág. 50 o 5.3.8- Derechos de autor de este portal y de la miniserie Pág. 50 o 5.3.9- Un formato corto es lo ideal para internet Pág. 51 o 5.3.10- Elecciones subjetivas en este proyecto, la importancia de las restricciones Pág. 51 o 5.3.11- Cómo llevar a cabo este proyecto financieramente Pág. 53 • 5.4- El diseño del portal y su explicación Pág. 54 o 5.4.1- Secciones principales y la explicación de sus componentes Pág. 54 § 5.4.1- Homepage § 5.4.2- Creación de sinopsis § 5.4.3- Pilotos de capítulos § 5.4.4- Muro de posters vii o 5.4.2- Secciones secundarias, páginas informativas Pág. 63 § 5.4.2.1- Acerca del proyecto § 5.4.2.2- Posteo de videos § 5.4.2.3- Camino a los Streamy Awards o 5.4.3 Reproductor cinematográfico Pág. 67 o 5.4.4 Página del perfil del usuario Pág. 69 • 6- Conclusiones Pág. 71 o 6.1 El fin es el principio es el fin • Bibliografía • Anexos “La gente debe sentir que el portal es su hogar para que siempre quieran regresar” Una conclusión acerca del significado nominal del “Home” de un portal web 2.0 viii Líneas paralelas Por un clavo se perdió una herradura, Por una herradura se perdió un caballo Por un caballo se perdió una batalla y Por una batalla se perdió el reino Y todo por el clavo de una herradura Canción popular inglesa Este trabajo de grado consiste en la planeación de un proyecto quiere llegar con esto es posible que los esfuerzos sean en vano y los audiovisual para internet que tenga como fundamentos las teorías sobre recursos mal invertidos. No obstante me di cuenta de lo anterior al narrativa paralela y las características propias del medio y de las terminar la materia Proyecto de grado II en la cual realicé el guión de mi miniseries. Se encuentra dividido en tres capítulos principales de los miniserie y alcancé a plantear el primer capítulo de esta. Esto me cuales el primero está dedicado al análisis de internet como medio de ocasionó retrasos a la hora de emprender mi trabajo de grado pues difusión audiovisual y a las características de las llamadas miniseries web, durante enero del 2011 cuando terminé mi investigación concerniente a el segundo está centrado en el tema de la narrativa paralela y su internet decidí que debía cambiar el objetivo de mi trabajo de grado sin descripción por parte de autores especializados en ella y, por último, el dejar de enfocarlo al tema de miniseries para internet y narrativa tercer capítulo está centrado en el diseño concreto del proyecto y la paralela, el objetivo se transformó entonces a: Diseñar un proyecto argumentación de sus partes. audiovisual para internet que hiciera uso del concepto de miniserie web y En el primer semestre del año 2010 tomé el curso de proyecto profesional del de narrativa paralela con el fin de garantizar un flujo de usuarios o I cuya finalidad fue la de permitirnos elegir qué queríamos hacer de visitantes constantes en este.
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