Universidad De El Salvador Facutad Multidisciplinaria Oriental Departamento De Ciencias Y Humanidades Seccion De Educacion

Home , Google Answers, Google IME, Google Search Console

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACUTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SECCION DE EDUCACION

AÑO ACADEMICO: CICLO II, 2018

TEMA: LOS BUSCADORES (GOOGLE)

DOCENTE: JORGE ENESTO PORTILLO.

ESTUDINTE: GRANADOS VENTURA JOSE ISAAC.

CIUDAD UNIVERSITARIA ORIENTAL, OCTUBRE 2018

INTRODUCCION

En el presente trabajo daremos a conocer una gama de buscadores que son útiles para que las personas, busquen información de acuerdo a su intereses, cada buscador posee sus ventajas y desventajas en esta sección solo se presentara una síntesis por cada uno de los buscadores nos centraremos en aspectos importantes sobre el buscador google, su conceptos así como también sus aspectos generales, las características que este posee como material didáctico, además su clasificación, luego presentamos la importancia que este tiene para el procesos de enseñanza aprendizaje, así como también las ventas y desventajas que este buscador tiene, de igual manera se presentara el procesos detallado para la elaboración de la búsqueda de información de google, y el procesos como se usa en el aula.

INDICE OBJETIVOS...... 5 OBJETIVO GENERAL...... 5 OBJETIVO ESPECIFICOS...... 5 MARCO TEORICO ...... ¡Error! Marcador no definido. ASPECTOS GENERALES ...... 21 CONCEPTOS DE GOOGLE...... 25 CARACTERISTICAS COMO RECURSO DIDACTICO...... 25 CLASIFICACION DE GOOGLE...... 26 Link score ...... 26 Texto Ancla o Anchor Text es relevante (pero no demasiado) ...... 27 Cómo optimizar ...... 27 Contenido ...... 28 Uso de palabras clave ...... 28 Longitud ...... 28 Comprensividad ...... 29 Cómo optimizar: ...... 29 SEO Técnico ...... 30 Velocidad de página ...... 30 Usabilidad Móvil ...... 30 Cómo optimizar: ...... 30 Experiencia de usuario y CTR ...... 31 Click-through Rate ...... 31 Cómo Optimizar ...... 31 IMPORTANCIA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE...... 32 Herramientas de Google para docentes...... 32 Ventajas para segmentos educativos...... 33 La gran ayuda de Google Chrome para docentes y alumnos...... 35 Algunas de las herramientas de Google para docentes...... 35 Extensiones...... 35

Add-Ons ...... 36 Aplicaciones ...... 38 VENTAJAS DE GOOGLE ...... 39 DESVENTAJAS DE GOOGLE...... 40 MATERIALES PARA SU DESARROLLO...... 41 PROCESO DETALLADO DE ELABORACION...... 41 COMO SE USA EN EL PROCESO AULICO...... 49 BIBLIOGRAFIA...... 52

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL.  Conocer los distintos recursos y medios didácticos, su construcción y su utilización practica en el proceso de enseñanza aprendizaje.

OBJETIVO ESPECIFICOS.  Identificar la importancia que tiene google en el proceso de enseñanza aprendizaje.  Indagar información bibliowed de los principales buscadores.  Describir la utilización de google en el proceso de enseñanza aprendizaje.

DESARROLLO

TIPOS DE BUSCADORES.

GOOGLE www.google.com Como activa su éxito google.com? Es un resultado alfanumérico que se inicia al consultar una duda, ahí, en una espiral de resultados positivos, se activan cientos de miles de servidores, luego millones de procesadores a los que activan 14.000 millones de páginas web e inducen a una potencia a la "n" de cifra digital, que en una abrir y cerrar de ojos obtenemos una respuesta, afirmativa. Es una ecuación de 500 millones de variables posibles que Google resuelve en un clic. Estas consultas ascienden a más de 7.200 millones de vistas diarias. Sin lugar a dudas Google hoy por hoy es el buscador más utilizado en el Mundo a nivel general. Existiendo aún países donde no son la primera fuente de consultas. Como es el caso de de Corea, China, y muchos países asiáticos, que representan un parte muy importante de los 1.200.000 usuarios actuales de la Red. Google aunque su buscador, es la fuente prioritaria de sus ingresos y utilización, tienen desarrolladas herramientas, que por sí mismas son de interés para gran mayoría de usuarios como son... (Más información)

BING www.bing.com Bing (anteriormente Live Search, Windows Live Search y MSN Search) es un buscador web de Microsoft. Fue puesto en línea el 3 de junio de 2009 con una versión preliminar publicada el 1 de junio del 2009. Cambios notables incluyen la lista de sugerencias de

6 búsqueda en tiempo real, y una lista de las búsquedas relacionadas (llamado "Panel de explorador" en el lado izquierdo de los resultados de búsqueda), basado en tecnología semántica de Powerset2 que Microsoft compro en el 2008. ¿Qué es Bing? Es una herramienta de búsqueda con un aspecto y un funcionamiento totalmente nuevos, que te ayuda a encontrar lo que buscas de forma más rápida y sencilla. Ofrece mejores resultados que nunca para España y seguirá evolucionando durante los próximos meses para brindar una experiencia de búsqueda más completa que podrán disfrutar un número creciente de usuarios que busquen tus productos y servicios. (Más información)

ALEXA www.alexa.com/ Alexa Internet, Inc. es una subsidiaria de la compañía Amazon.com con base en California. Es conocida por operar el sitio web alexa.com que provee información acerca de la cantidad de visitas que recibe un sitio web y los clasifica en un ranking. Alexa recoge información de los usuarios que tienen instalado Alexa Toolbar, lo cual le permite generar estadísticas acerca de la cantidad de visitas y de los enlaces relacionados. Alexa también proporciona una gráfica donde se puede apreciar perfectamente el crecimiento/decrecimiento de las visitas a una página web, además de la información diaria (solo las 100.000 primeras páginas de la clasificación), media semanal y media de los últimos tres meses. Alexa Internet fue fundada en 1996 por Brewster Kahle y Bruce Gilliat. El nombre fue elegido en homenaje a la Biblioteca de Alejandría, trazando un paralelo entre la mayor colección de conocimiento de la antigüedad y el potencial de internet.

QIHOO 360 http://www.so.com/ Qihoo 360 entró en el mercado de las búsquedas con el lanzamiento de so.com, compitiendo de este modo directamente con Baidu, el motor de búsqueda dominante en China. Qihoo ha visto su cuota de visitantes únicos a crecer rápidamente a 10.52%.

Más recientemente, Qihoo 360 ha llegado a acuerdos con las principales compañías de tecnología de Google y Nokia para la búsqueda y el teléfono móvil, respectivamente. El 18 de julio de 2013, Qihoo lanzó su nuevo motor de búsqueda Leidian.com , cuyo objetivo era ampliar su presencia en el mercado móvil.

DUCKDUCKGO duckduckgo.com/ DuckDuckGo es un motor de búsqueda cuyo leitmotiv es el respeto a la privacidad del usuario al no recoger información sobre éste que lo identifique. Detrás del proyecto está Gabriel Weinberg, un licenciado en física y master en Tecnología en el MIT (Massachusetts Institute of Technology) que saltó a la fama por un desarrollo sobre bases de datos de nombres que vendió posteriormente por una cifra astronómica a United Online. El proyecto es de código abierto y está escrito en Perl, alojado en un servidor Nginx ejecutándose sobre FreeBSD, que también son tecnologías de código abierto. El motor de búsqueda DuckDuckGo es rápido y ofrece resultados similares en una búsqueda que cualquier otro. Como inconvenientes, idioma inglés como única alternativa y obviamente está muy lejos de proporcionar los servicios a los estamos acostumbrados. Dispone de un plugin para FireFox, así como para iPhone e iPad. Técnicamente está basado en APIS de otros motores de búsqueda, como Yahoo, por lo que se le considera un motor híbrido. Conviene destacar también, que las búsquedas las efectúa en sitios que contienen información pública.

YACY yacy.net/es/ Busquedas Web hechas por la gente, para la gente. YaCy es un motor de busqueda gratuito al que todos pueden utilizar para crear un portal de busqueda para su intranet o para ayudar a buscar en Internet pública. Cuando contribuyes con la red mundial de peering, la escala

8 de YaCy se vé limitada solo por el número de usuarios en el mundo y puede indexar miles millones de sitios web. Es enteramente descentralizado, todos los usuarios de la red del motor de busqueda son iguales, la red no almacenada pedidos de búsqueda del usuario y no es posible para nadie censurar el contenido del indice compartido. Queremos lograr la libertad de informacion por medio de, un motor de busqueda compartido cuya potencia esta dada por los usuarios a lo largo del mundo.

HAKIA www.hakia.com/ Se autodefine como "el primer buscador basado en significados", y que utiliza "un sistema semántico propietario, en lugar de los índices convencionales" para responder a preguntas escritas directamente en lenguaje natural. El proyecto Hakia está dirigido por Riza Berkan, experto en Inteligencia Artificial y Procesamiento del Lenguaje Natural, que afirma que la tecnología desarrollada permitirá rastrear los contenidos de texto de la WWW para analizarla semánticamente y poder devolver información a consultas efectuadas por los usuarios. Su similitud con los procesos cognoscitivos naturales humanos aportan un enorme beneficio, se incrementa también la eficiencia de la búsqueda y es mayor el valor de la información recuperada, con consiguiente ahorro de tiempo.

OPEN DIRECTORY PROJECT www.dmoz.com Es el directorio más grande y fraternal de la Web, el cual es construido y mantenido por un gran número de voluntarios. Su principal misión es la de colaborar en forma constructiva en el crecimiento de Internet. El ODP provee los medios necesarios para una organización eficiente. Incorpora nuevas utilidades para ayudar al internauta en la elección del enlace más adecuado para sus búsquedas. Si navegamos a través del directorio observaremos al final de cada página dos bolas, una de color verde y otra de color rojo. Al pulsar sobre la bola de color verde, ordena el listado de enlaces según el baremo de popularidad que establece Google mediante su sistema denominado PageRank. Si pulsamos la bola de color rojo nos facilita una imagen miniaturizada de cada página o thumbnail.

ACCOONA www.accoona.com El buscador Accoona . Su singularidad reside en varios aspectos según anuncian sus propietarios: Ofrecer búsquedas más relevantes mediante un potente algoritmo basado en inteligencia artificial. Distinguir búsquedas de páginas globales de la red y del sector de los negocios. Dispone de una versión específica en chino. En los resultados iniciales no hemos detectado una sustancial diferencia con respecto a otros buscadores genéricos, si acaso, muestra resultados menos relevantes. Aunque nosotros lo vemos como un simple directorio.

YANDEX www.yandex.ru/ Yandex es el nombre de un buscador web de Rusia y a su vez uno de los portales web mas visitados de Rusia. Los resultados se muestran en ruso, ucraniano, bielorruso y kazajo. En Rusia Yandex (en ruso Яндекс) es el buscador que domina el mercado, muy por encima de Google Rusia (Google.ru). El buscador ruso, Yandex no es solo un buscador, al igual que Google tiene muchos servicios paralelos como Yandex.Mail (email @ya.ru), PPC (Yandex Direct), Yandex.Traffic (Analytics), Yandex.Fotki (hosting gratuito para imágenes), Yandex.Narod (posting de sites), Yandex.Video (posting de videos), Yandex. Money, Moikrug (Red de empleo), Yandex.Map, Yandex.News y Yandex.Market. Yandex nació en el mismo año que Google, pero este último perdió la oportunidad de hacerse con el mercado ruso por culpa de su pobre comprensión del idioma cirílico. Durante muchos años Google no conseguía entender la idiosincrasia del idioma ruso. Lo que dio a Yandex la ventaja suficiente para hacerse con el mercado de las búsquedas en Rusia. (Más información)

GENNIO www.gennio.com/ Un buscador de capital y tecnología cien por cien españoles que basa su filosofía en el concepto de los tags. La idea principal que impulsa este proyecto es la de la fuerza de la inteligencia social. Más allá de algoritmos y complicados mecanismos de búsqueda, muchos usuarios guardan sus enlaces preferidos en la pestaña de Favoritos o en su lector de feeds. La idea es compartir este conocimiento, personal y estimado por cada usuario, con el resto de comunidad, para beneficio de todos. Así, cada usuario podrá subir sus enlaces favoritos (gennes), o valorar y comentar los resultados de las búsquedas, que incluyen secciones de noticias, ofertas de empleo, noticias y búsquedas locales.

ASK JEEVES www.ask.com/ Ask Jeeves incluye sus conocidos 'prismáticos', que permiten visualizar la página sin necesidad de entrar. Esta función permite a los usuarios despedirse del 'antiguo' método, con el que el usuario debe abrir página por página y luego retroceder hasta la lista de resultados. Ask te permite: Búsqueda avanzada ¿Sabe exactamente lo que quiere encontrar en la web? Utilice las opciones avanzadas para incluir datos específicos en su búsqueda. (Más información)

11 analizarla semánticamente y poder devolver información a consultas efectuadas por los usuarios.

SOGOU http://www.sogou.com/ Uno de los motores de búsquedas, más potentes y fiables de Internet, tiene su base en China. El 6 de abril de 2007, Sohu hizo una petición para que Google deje de proporcionar su Google Pinyin Editor de métodos de entrada de software para su descarga porque porciones de software IME de Sohu, Sogou Pinyin , habrían sido copiados para construirlo. La detección de la supuesta infracción del derecho de autor se encontró debido a un error sospechoso encontrado en ambos IME, especialmente la traducción del pinyin "Pinggong" que produce erróneamente el actor y comediante Feng Gong . El 9 de abril de 2007, el portavoz de Google Cui Jin ha admitido que el pinyin Google IME "se construyó aprovechando algunos recursos de bases de datos no son de Google".

GIGABLAST www.gigablast.com Dispone de dos opciones de búsqueda avanzada. Podemos utilizar el sistema clásico de operadores booleanos y para los internautas menos experimentados, existe la opción de recurrir al método de formulario simple.

APOCALX www.apocalx.com/ Este novedoso buscador francófono destaca por la cantidad de información añadida sobre una página que nos facilita cuando realizamos una búsqueda en él (visualización previa desde el propio buscador, localización y características del servidor donde se aloja la

12 página, propietario del dominio e información de antiguas versiones de la página consultada.

WIKIASEARCH alpha.search.wikia.com/ El buscador web "de código abierto, transparente y colaborativo" creado por los responsables de la popular Wikipedia. en la página de resultados se incluye el valor numérico de la relevancia de cada enlace para cada búsqueda, junto a la URL y al enlace de la versión caché. 'Wikia Search' utiliza la tecnología abierta de Nutch, una implementación de la API de Lucene para indexar y realizar búsquedas dentro de los documentos web que rastrean mediante la tecnología de Grub. El rastreador 'Grub' sería parte de la plataforma abierta 'Atlas', ideada por Jeremy Miller (el creador del popular sistema de mensajería Jabber) para 'Wikia Search', y que serviría para crear "comunidades de búsqueda totalmente distribuidas", y en la que todos los participantes tendrían un papel. Aquellos que tengan 'Grub' instalado en su equipo serían "fábricas de contenidos" y el proyecto pretende recolectar toda la información rastreada dentro de un mismo repositorio, que estaría a disposición pública mediante la licencia 'GFDL'. El buscador Nutch te permite crear tus propios algoritmos de búsqueda, y 'Wikia Search' pretende modificarlos para ofrecerles un componente social que otros buscadores no ofrecen directamente. De esta manera, se intentará que los usuarios de este buscador puedan tanto votar positiva o negativamente cada URL, como modificar manualmente los resultados de la clasificación realizada por el algoritmo. Como han indicado sus responsables, se trata simplemente esta de una presentación en público para que los usuarios podamos ir detectando errores, y nos vayamos familiarizando para poder colaborar, si así lo deseamos, en su mejora.

YAHOO www.search.yahoo.com El motor de búsqueda que te ayuda a encontrar exactamente lo que buscas. Encuentra la información, los vídeos, imágenes y respuestas más relevantes de toda la Web. Yahoo! Inc.

13 es una empresa global de medios con sede en Estados Unidos, cuya misión es "ser el servicio global de Internet más esencial para consumidores y negocios". Posee un portal de Internet, un directorio web y una serie de servicios, incluido el popular correo electrónico Yahoo!. Fue fundada en enero de 1994 por dos estudiantes de postgrado de la Universidad de Stanford, Jerry Yang y David Filo. Yahoo! se constituyó como empresa el 2 de marzo de 1995 y comenzó a cotizar en bolsa el 12 de abril de 1996. La empresa tiene su sede corporativa en Sunnyvale, California, Estados Unidos. (Más información)

BOODIGO https://www.boodigo.com/ La web se basa en un algoritmo que prioriza enlaces ninguneados por sitios generalistas, que sean fiables y sin piratería. Boodigo, herramienta desarrollada por exempleados de Google que pretende convertirse en la puerta de entrada a la industria del entretenimiento para adultos en la red. Colin Rowntree, uno de sus fundadores, se asoció con la empresa tecnológica angelina 0x7a69 cuyos ingenieros dedicaron más de un año a desarrollar el sistema sobre el que descansa Boodigo, incluido un algoritmo que da prioridad a enlaces que son ninguneados por los buscadores generalistas. Boodigo está construido sobre un doble proceso de verificación que en un primer lugar asocia las palabras claves de la búsqueda con el contenido y después comprueba que el mismo pertenezca a entidades fiables y no a sitios piratas, comentó su responsable. Además, el motor de búsqueda fue diseñado, igualmente, para preservar el anonimato del usuario. Según su política de privacidad, el buscador no emplea "cookies" ni "cualquier otro tipo de tecnología de rastreo".

WOLFRAMALPHA www.wolframalpha.com/

Wolfram Alpha es un buscador de respuestas desarrollado por Wolfram Resarch. A diferencia de otros como el de Google, Wolfram Alpha responde a las preguntas directamente en lugar de ofrecer una lista de los documentos o sitios que contengan parte de la palabra/s. Wolfram|Alpha no es un motor de búsqueda, ya que no busca respuestas a las preguntas de un conglomerado de páginas web o documentos. Las consultas y procesamientos de cálculos también se hacen en un campo de texto, pero en este se procesan las respuestas y visualizaciones adecuadas dinámicamente en lugar de producirlas como resultado de la obtención de un banco de respuestas predefinidas. Por lo tanto difiere de los motores de búsqueda semántica, el cual indexa una gran cantidad de respuestas, y a continuación, trata de hacer coincidir estas con la pregunta hecha. El sistema realiza un procesamiento de la respuesta extraída de una base de datos estructurados. Lanzado el 15 de mayo del 2009, su utilización queda restringida al mundo anglosajón y se trata de un cambio más que interesante al utilizado por Google. Wolfram Alpha incluye el procesamiento de álgebra, cálculo numérico, simbólico, visualizaciones y estadísticas. Una forma de sintetizar conocimientos avanzados a partir de un pequeño conjunto de información básica. (Más información)

FOOFIND foofind.com/ Foofind es un buscador de archivos a nivel global: música, películas, imágenes, ejecutables de software... . Si Google sólo escanea webs en busca del contenido que quiere el usuario, Foofind va mucho más allá, escaneando los servidores de descargas directas, los torrents o los enlaces eDonkey, entre otros. De este modo, la búsqueda de contenidos se vuelve mucho más efectiva.

CCSEARCH search.creativecommons.org/ CC Search es un buscador muy completo de contenidos bajo licencia Creative Commons,

15 con el que podremos encontrar aquello que necesitemos rápidamente y sin esfuerzo. Para ello sólo tendremos que indicar el nombre de lo que estamos buscando, el tipo de licencia necesitamos y el portal en el que queremos buscar: Blip.tv, Flickr, Fotopedia, Jamendo, Google images, etc. Una vez hecho eso, nos redirigirá al portal en cuestión con nuestra búsqueda, por lo que pese a no hacer nada nuevo, nos da la posibilidad de buscar muy rápidamente en hasta diez portales diferentes. Una herramienta realmente útil para buscar contenidos multimedia para utilizar en nuestros proyectos.

OSCOBO https://oscobo.co.uk/ Este nuevo buscador de Internet que pone el foco en la privacidad. Oscobo no espía a los usuarios ni hace uso de cookies. Esta nueva empresa explica que van un paso más allá para evitar que se haga negocio con nuestros datos, por ejemplo, evitando que se vendan a anunciantes. Su apariencia es similar a la de cualquier otro buscador de Internet. Además, incluye un recuadro en la parte derecha que muestra mensajes de Twitter relacionados con la búsqueda, intentando así mostrar la información más actualizada posible. Oscobo nos permite buscar en la web, encontrar vídeos, imágenes y noticias, pudiendo cambiar de una sección a otra de forma sencilla desde la parte superior, tal y como hacemos actualmente en Google.

CHACHA www.chacha.com/ Es un buscador que combina resultados provenientes de un algoritmo con otros sugeridos por seres humanos, contratados por ChaCha, que ejercen labores de "asesores de búsquedas" ayudando a otros usuarios a cambio de una cierta cantidad de dinero. ChaCha está construyendo una verdadera Red Social de asesores de búsqueda, a través de datos de búsquedas y contactos personales, con la intención de convertirlo en un sistema inteligente de búsqueda de información. Se trata, el de ChaCha, de un enfoque mucho más interactivo

16 y rápido que el desde hace años vienen ofreciendo 'Google Answers' o 'Yahoo! Answers' con sus sistemas de preguntas y respuestas entre usuarios que tratan de localizar información.

CARROT http://demo.carrot2.org Un buscador que clasifica los resultados por temas. Si de buscadores alternativos se trata, encontramos una nueva variante para los que no se conforman solamente con Google. Demo.Carrot2.org es un servicio que está provisto de algunas funcionabilidades que nos ayudarán a través de algunos beneficios extras a mejorar nuestras búsquedas en la Web. En primer lugar, hay que decir que organiza la información según como determinemos los motores de búsqueda a utilizar, ya sea en la Web generalizada, Yahoo News, Wiki, Google, etc… A esto podemos añadirle, una barra lateral izquierda donde se sitúan tres pestañas que nos clasifican los resultados por tópicos, fuentes y dominios. Podemos señalar a este buscador como una muy útil herramienta por su capacidad de ordenar los resultados.

BAIDU www.baidu.com/ Baidu es un motor de búsqueda en idioma chino con sede en Pekín fundado a finales de 1999 por Robin Li y Eric Xu. Su diseño es similar al de Google e incluye la posibilidad de búsqueda de noticias, imágenes y canciones, entre otras funciones. Su nombre proviene de un poema chino clásico del poeta Xin Qiji, durante la dinastía Song, acerca de un hombre que buscaba el amor de su vida. Quizá la característica más popular de Baidu, que otros motores de búsqueda como Google no ofrecen, es la posibilidad de efectuar búsquedas de archivos de audio (MP3, WMA/SWF...). Es usada fundamentalmente para la búsqueda de música pop china, y los resultados de la búsqueda son sorprendentemente precisos. Baidu puede realizar estas búsquedas debido a que las leyes de la República Popular China no prohíben poner música en Internet, y Baidu se encuentra bajo jurisdicción china. Con un

80% de mercado en China, y gestionado por el segundo hombre más rico del país, según Forbes, el buscador Baidu desea ampliar su campo de acción, para internacionalizarlo. (Más información)

BLEKKO blekko.com Blekko es un buscador de internet estadounidense lanzado al público el 1 de noviembre de 2010. Se caracteriza por usar etiquetas, slashtags en su jerga, para restringir los resultados a temas concretos. La empresa fue fundada por Rich Skrenta en 2007. El objetivo de la empresa es proporcionar resultados útiles mejorando los de Google. Blekko espera generar beneficios vendiendo anuncios basados en etiquetas y resultados de búsqueda. Compromiso. La empresa ha especificado su compromiso con sus usuarios, que se resume en: La búsqueda será abierta. Las búsquedas involucrarán a los usuarios. Los algoritmos de asignación de relevancia no serán secretos. Los datos recogidos de internet estarán disponibles. No hay una manera única de buscar en internet. La búsqueda avanzada será fácil de usar. Las herramientas de búsqueda serán abiertas para todos. La empresa de búsquedas y la comunidad colaborarán juntos. Las búsquedas no devolverán spam. La privacidad de las búsquedas será preservada. Particularidades: Estadísticas orientadas a la optimización SEO. Enlaces entrantes y salientes. Búsqueda de IPs. Páginas cacheadas. Etiquetado de páginas. Búsqueda por etiquetas. Búsqueda de contenido duplicado. Comparación de sitios. Estadísticas de crawling. Page Count. Robots.txt location. Cohosted sites. Latencia de páginas. Longitud de páginas.

SOHU http://www.sohu.com/ Portal masivo y uno de los destinos en línea más visitados de China. Los usuarios de la comunidad disfrutan una amplia gama de ofertas con respecto a la información, servicios

18 inalámbricos y comercio electrónico. Sohu es un importante proveedor de servicios de internet en la República Popular de China. Tiene su sede en el Sohu.com Internet Plaza en Haidian, Pekín.

WOTBOX.COM www.wotbox.com Wotbox es un Motor de búsqueda independiente de búsqueda geográfico. "Estamos intentando brindar a nuestros usuarios internacionales la mejor opción de búsqueda geográfica. A la vez que pretendemos que la interfaz de búqueda resulte tan familiar y sencilla personalizando su lengua materna."

KARTOO www.kartoo.com/ Kartoo es un meta-buscador de Información Web que presenta sus resultados en forma de mapas. Los sitios encontrados son representados por esferas más o menos grandes según su pertinencia. Su búsqueda puede ser afinada con los temas y expresiones propuestos. Las Opciones de búsqueda avanzada. Tiene accesso seleccionando "avanzada" (con el botón "opciones" a la derecha de la pantalla de investigación). Quisimos simplificarles la vida: KartOO les propone una página modelo con todos los elementos característicos de una página Internet. Por ejemplo, al presionar "dirección", podra buscar todas las páginas cuya dirección (www...) contiene una palabra en particular. KartOO traduce entonces su demanda para que cada motor pueda responder a su búsqueda (eso corresponde a inurl: para Google y url: para otros motores). Por el momento, las búsquedas avanzadas (sitio, link, etc...) no son traducidas por todos los motores, pero les propondremos próximamente una nueva versión "más puntiaguda". Lenguaje Natural Puede plantear cuestiones a KartOO. En cuanto detecta un punto de interrogación (no lo olvide!), KartOO pregunta los motores más potentes en lenguaje natural y drena el mapa de los resultados.

Kartoo es un metamotor de búsqueda que presenta sus resultados bajo la forma de un mapa. Elija la lengua del interfaz (los motores y menús son específicos a cada país). Luego que lance su petición, Kartoo análiza y interroga los motores de búsqueda más pertinentes, selecciona para ustedes los sitios web (o páginas web) en cuestión y se los suministra bajo la forma de un mapa. En este mapa, los sites encontrados son representados por páginas más o menos grandes, según su pertinencia.

METACRAWLER www.metacrawler.com/ Metacrawler, uno de los metabuscadores más potentes de internet ofrece un diseño renovado y una mejor organización de los resultados de búsqueda gracias al nuevo sistema que permite agrupar automáticamente los resultados bajo determinadas categorías. El servicio avanzado de búsqueda permite utilizar operadores booleanos o acotar pesquisas por fecha, idioma, dominio o restringir los contenidos para adultos.

IXQUICK www.ixquick.com/ Un metabuscador muy potente. Por qué Ixquick es especial. Ixquick es el metabuscador más poderoso del mundo. Los resultados de búsqueda de Ixquick son más completos y más exactos. Las capacidades únicas de Ixquick incluyen una Búsqueda avanzada universal, una búsqueda global y un refinamiento avanzado. Busque números de teléfono y direcciones en todo el mundo con el Directorio telefónico internacional, de Ixquick y realice compras comparativas globales con la búsqueda del Precio más bajo de Ixquick. (Más información)

YIPPY http://yippy.com/ ¿Por qué debería estar usando Yippy? ¿Está preocupado por proteger su privacidad en la web? Algunos de los servicios web de almacenar y utilizar su información personal de manera que no puede aprobar, ni siquiera tener en cuenta! En Yippy, su privacidad y la protección son nuestro objetivo. No vamos a realizar un seguimiento de su actividad en nuestra plataforma, almacenar el historial de nuestro navegador, monitorear o grabar sus búsquedas, guarde las copias de su correo electrónico, o recoger toda la información más personal que usted proporciona. Asimismo, no venderá su información personal a los anunciantes con fines de lucro. Si usted está buscando un servicio que usted puede confiar, no busques más.

WEBCRAWLER www.webcrawler.com/ Potente motor de búsqueda de recursos generales

ASPECTOS GENERALES

La historia de Google empieza en 1995 cuando Larry Page y Sergey Brin se reúnen en Stanford.

Un año después Larry y Sergey, ahora los estudiantes de Stanford ciencias de la computación graduado, han comenzado a colaborar en un motor de búsqueda llamado BackRub. BackRub ha operado en los servidores de Stanford por más de un año-finalmente ha ocupado demasiado ancho de banda para adaptarse a la universidad.

Larry Page y Sergey Brin

En 1997 Larry y Sergey han decidido que el buscador BackRub necesita un nuevo nombre. Después de algunas ideas, que iban con Google, un juego de la palabra “googol”, un término matemático representado por el número 1 seguido por 100 ceros.

Logo de Google

En agosto de 1998 cofundador de Sun, Andy Bechtolsheim escribió un cheque por 100.000 dólares a una entidad que no había existido todavía: una empresa llamada Google Inc. En proxima més Google ha creado espacio de trabajo en el garaje de Susan Wojcicki a 232 de Santa Margarita, de Menlo Park. También en este més Larry y Sergey han contratado a Craig Silverstein como su primer empleado. Él es un estudiante graduado de ciencias de la computación en Stanford.

En noviembre de 1999 Charlie Ayers se ha incorporado como primer chef de Google. Ha ganado el trabajo de un cocinero-fuera juzgado por 40 empleados de la empresa.

En próximo año, en el mayo fueron los primeros 10 versiones lingüísticas de Google.com: francés, alemán, italiano, sueco, finlandés, español, portugués, holandés, noruego y danés. En este mes también fueron primeros Premios Web para Google: Logro Técnico (votado por los jueces) y la voz de los Pueblos (votado por los usuarios). Un més más tarde Google ha signado una alianza con Yahoo para convertirse en su proveedor de búsqueda predeterminado. Adémas se ha anunciado el primer índice de mil millones de URL, por lo que Google se ha conviertido en el mayor motor de búsqueda. En el septiembre número total de idiomas ha aumentado a 15 porque búsqueda ha estado accesible en chino, japonés y coreano. En el diciembre Google Toolbar fue puesto en libertad. Es un navegador plug-in que permite la búsqueda sin tener que visitar la página principal de Google. En marzo de 2001 Google.com ya estuve disponible en 26 idiomas y en proximos meses también búsqueda de imágenes fue creado y ha ofrecido acceso a 250 millones de imágenes. Además en agosto han abrido primera oficina internacional en Tokio, en cambio Larry y Sergey estaban nombrados presidentes de los productos y la tecnología.

En el diciembre fue un anniversario porque tamaño del índice ha crecido a 3 mil millones de documentos web. En el mayo de 2002 Google ha anunciado una importante asociación con AOL para ofrecer búsqueda de Google y los enlaces patrocinados a 34 millones de clientes utilizando CompuServe, Netscape y AOL.com. En el fin de año ya fue posible buscar cosas para comprar con Froogle (más tarde llamado Google Product Search). Un año despues, en el fin de año 2003 fue accesible Google Print (que más tarde se convierte en Google Book Search), la indexación pequeños extractos de los libros que aparecen en los resultados de búsqueda. En principio de 2004 el índice de búsqueda ha realizado un nuevo hito: 6 millones de artículos, incluyendo 4280 millones las páginas web y las imágenes de 880 millones. En el marzo ha introducido Google Local, que ha ofrecido listados de negocios pertinentes barrio, mapas y direcciones. (Más tarde, local se combina con Google Maps). En el octubre fue presentado Google Desktop Search. Esto permite buscar archivos y documentos almacenados en el disco con la tecnología de Google. También ha adquirido Keyhole, una compañía de cartografía digital, cuya tecnología se convertirá más tarde en Google Earth.

En febrero de 2005 Google Maps iba en vivo y en siguiente més fue disponsible code.google.com, un nuevo lugar para los recursos orientados a desarrolladores, incluyendo todos los de Google API. Además ha adquirido Urchin, una compañía de análisis web cuya tecnología se utiliza para crear Google Analytics. En el abril ya fue posible vistas de satélite y las derecciones en Google Maps. En el mayo Google ha creado página principal personalizada (ahora iGoogle) cual estaba diseñado para que la gente personalizar su propia página web de Google con los módulos de contenido que deseen. En junio fue presentado Google Earth: un servicio de mapas de imágenes por satélite basada en la combinación de edificios en 3D y el terreno con capacidad de mapeo y búsqueda de Google. En principio de 2006 fue introducido Picasa en más de 25 idiomas, incluido el polaco, tailandés y vietnamita. Después Google ha añadio el chat en Gmail, cual está utilizando las herramientas de mensajería instantánea de Google Talk. En junio fue anunciado que está nueva función en álbumes web de Picasa. Ya fue posible subir y compartir fotos online.

También en este més el Diccionario Inglés de Oxford (OED) ha añadido “Google” como verbo. Además Gmail, Google News y iGoogle ya estaban disponibles en los teléfonos móviles en ocho idiomas más, además de Inglés: francés, italiano, alemán, español, holandés, ruso, chino y turco. En el febrero de 2007, en el Día de San Valentín, Google ha hecho un regalo para sus usuarios ha abrido Gmail a todo el mundo. (Anteriormente, se encontraba disponible sólo por invitación.)

Gmail para todos

En el mayo de 2008 fue siguiente desarrollo de Google Translate. Ahora han estado 10 idiomas más (búlgaro, croata, checo, danés, finlandés, hindi, noruego, polaco rumano y sueco). Numeró total de lenguas fue 23. Google ha creado Google Health, cual permite a la gente de manera segura recoger, almacenar y gestionar sus registros médicos e información en línea de la salud. En el febrero de 2009 después de añadir turco, tailandés, húngaro, estonio, albanés, maltés y el gallego, Google Translate es capaz de traducción automática entre 41 idiomas, cubriendo el 98 por ciento de las lenguas leídos por los usuarios de Internet. Medio año después ya está disponible el afrikaans, Belarús, islandés, irlandés, macedonio, malayo, swahili, galés e yiddish en el Google Translate, con lo que el número total de idiomas ha aumentado a 51-que es 2.550 pares de idiomas! En el diciembre fue cambiado un diseño de pagina. Nueva página de inicio muestra sólo el logotipo, el cuadro de búsqueda y los botones en la primera carga, y revela otros vínculos en la página web, como Gmail o la Búsqueda de imágenes, cuando el usuario mueve el ratón. Ahora Google tiene muchos productos, por ejemplo: Google Search, Google Reader, Gmail, Google Maps, Google News, Google SketchUp, Google Video, Google Earth, Google Wave, AdSense, AdWords, YouTube, Picasa, Google Chrome, Google Analytics, Google Buzz, Google Desktop, Picnik, Google Product Search, Google Alerts, Google Base, Blogger, Google Blog Search, Google Bookmarks, Google Checkout, Google CSE, Google Code, Google Code Search, Google Compute, Google Desktop.

CONCEPTOS DE GOOGLE

Google es una compañía estadounidense fundada en septiembre de 1998 cuyo producto principal es un motor de búsqueda creado por Larry Pagey Sergey Brin. El término suele utilizarse como sinónimo de este buscador, el más usado en el mundo.

El buscador de google o buscador web de google es un motor de búsqueda en la web propiedad y el principal producto de google, es el motor de búsqueda más utilizado en la web, recibe cientos de millones de consultas cada día atreves de sus diferentes servicios.

Google es una herramienta de usos múltiples, para el procesos de enseñanza y aprendizaje, dotado con una gran gama de información, la cual resibe millones de búsquedas diarios y es muy usado por las personas.

CARACTERISTICAS COMO RECURSO DIDACTICO.

Hoy en día, acostumbrados como estamos al uso de tecnologías en nuestras actividades diarias, tanto de desde la perspectiva del ocio como del trabajo, hablar de los múltiples servicios que nos proporciona la plataforma Google, es cuando menos, poco novedoso. Sin embargo, algunos de los estos servicios a los que tan acostumbrados estamos (Gmail, Google drive, Google Forms, Google Documents, blogger, Sites, Youtube... ), tienen un enorme potencial como herramienta educativa.

A continuación se presenta el uso de de Google Sites como herramienta didáctica para el módulo de Gestión de Bases de Datos de 1º de Ciclo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos y Redes impartido en el IES Sierra de Guara.

Tras un tiempo impartiendo clases de una manera “tradicional”, tal cual habían sido como cuando yo era alumno, me dí cuenta de que ciertos recursos informáticos, con los cuales los

25 alumnos ya se sentían perfectamente familiarizados (todos usan o saben usar gmail, youtube, drive,...) permiten enriquecer la tarea de enseñanza-aprendizaje sin sobrecargar la asignatura con la complejidad técnica que puede suponer el aprendizaje de una aplicación desconocida. De forma que decidí publicar los materiales (teoría, enunciados de prácticas, ejercicios, etc) que se iban a ver en clase en la plataforma Google Sites. Esta forma de trabajar, presenta múltiples ventajas si se compara con los modelos de antaño, tanto para profesores como para alumnos. Permite al docente:  Llevar un control riguroso de la temporalización de los contenidos. (la aplicación informa de fecha y hora en la que se publica cada material)  Comprobar si hay una adecuación de los contenidos con los objetivos marcados por la programación didáctica.  Olvidarse de la trampa del “eso no está visto en clase” (si algo está publicado en la plataforma, deja poco lugar a dudas)  Una vez acabado el curso, se tiene una idea global de todo lo impartido, de forma que admite mejoras tanto de contenidos como de secuenciación de un curso al siguiente con la finalidad de responder a los objetivos planteados en la programación. Permite al alumno:  Disponer de un espacio virtual al que poder acceder en cualquier momento: en clase, desde casa, o desde el autobús con su smartphone y desde ahí poder descargarse todos los materiales vistos en clase, así como las prácticas y demás recursos educativos avalados por el criterio del profesor.  Seguir el normal ritmo de clase aunque éste deba ausentarse de clase por enfermedad, trabajo o cuestiones personales.

CLASIFICACION DE GOOGLE.

LINK SCORE

¿Cómo Google convierte el concepto abstracto de "backlinks" en una señal de clasificación cuantificable? En varias patentes, Google explica que esto se hace mediante el cálculo de una "puntuación de enlace". La puntuación está compuesta por la puntuación de calidad individual de cada enlace entrante (también conocido como PageRank) y el número de enlaces al sitio.

Así que la cantidad de enlaces es una parte importante de una buena receta SEO. Sin embargo, recuerda que no puedes permitirte el lujo de ser “spammy", los enlaces de baja calidad pasaron a mejor vida. También vale la pena señalar que los enlaces procedentes del mismo dominio tienen poco peso; Generalmente, Google sólo cuenta uno de ellos al evaluar el perfil de enlace. Por lo tanto, en términos de cantidad, céntrate en tu factor principal que debe ser el número de dominios que te enlazan.

La medición de la calidad es menos directa. Aunque sabemos que PageRank sigue siendo uno de los factores clave en el algoritmo de Google, su versión pública ya no está disponible. Afortunadamente, hay alternativas confiables que se basan en la fórmula original de PageRank, incluyendo el recientemente lanzado "Rank InLink" de SEO PowerSuite.

TEXTO ANCLA O ANCHOR TEXT ES RELEVANTE (PERO NO DEMASIADO)

El texto del ancla es otra parte del concepto de los "backlinks" que importa para las clasificaciones en Google. Al igual que el contenido de tus páginas, los anclajes de tus Backlinks le dicen a Google de qué se trata tu página. Por supuesto, tienes que recordar que el Pingüino te acecha y mantener tus Anchor Text diversos y natural; Se trata de lograr el equilibrio adecuado.

Pero ¿qué es este "equilibrio correcto?" ¡Ay, no hay respuesta universal! Sin embargo, estos promedios de texto de anclaje (a través de diversas industrias) pueden darte una pista.

CÓMO OPTIMIZAR

Comprobación de los enlaces de tus competidores SEO es una buena manera de entender qué tipo de puntuación de enlace está compitiendo contra ti, y cuánto trabajo se necesita para ponerte al día.

Para ello, necesitarás una herramienta que te permita comparar los perfiles de enlaces de varios sitios con numerosos criterios. SEO SpyGlass con su módulo de comparación de dominio hace esto de manera brillante. Con esta herramienta puedes crear un proyecto para tu sitio, a continuación, saltar a la comparación de dominio y añadir los dominios de tus principales competidores, uno por uno. En un segundo, verás cómo cada aspecto de tu perfil de enlace se compara con tus rivales.

CONTENIDO

De acuerdo, el contenido es el rey. ¿Pero qué es lo que busca Google con contenido de calidad, exactamente? Aquí están las tres cosas que marcan la diferencia.

USO DE PALABRAS CLAVE

Su título sigue siendo la señal de mayor relevancia para Google. El uso de palabras clave o variaciones en la etiqueta de título sigue siendo importante en 2017 (cuanto más cerca del principio, mejor). La meta descripción también puede aumentar la relevancia, aunque lleva menos peso. Por último, no te olvides de usar palabras clave en el cuerpo de la página, recordando que la etiqueta H1 tiene el peso más SEO de todos los encabezados y debe ser única.

LONGITUD

En sus guías de calidad en las búsquedas, Google menciona que la cantidad de contenido de una página es importante para su calidad general y, por lo tanto, para su clasificación. Claramente, no hay longitud de contenido ideal; Como dice Google, "la cantidad de contenido necesario para que la página sea satisfactoria depende del tema y el propósito de la página".

Para obtener una referencia realista sobre la "cantidad satisfactoria" de contenido, consulta las páginas que ya están bien posicionadas para las palabras clave que te interesan y aprende de sus estrategias.

COMPRENSIVIDAD

RankBrain (lanzado en octubre de 2015) forma parte del algoritmo de Hummingbird de Google y, según Google, está involucrado en cada consulta. Una de las funciones de RankBrain es analizar los resultados con buenas métricas de satisfacción de los usuarios e identificar sus características comunes: características que les hacen buenos resultados de búsqueda.

Debido a que la mayoría del contenido online es texto, tales características suelen ser ciertos términos y frases utilizados en la página. Piensa en esto: si buscas "cosas que ver en Almería", es lógico que los resultados mencionen “Alcazaba de Almería", “Refugios de Almería", “Playas de Cabo de Gata", etc.

CÓMO OPTIMIZAR:

WebSite Auditor es la herramienta que te permite consultar páginas en con de numerosos factores Onsite, incluyendo el uso de palabras clave y la longitud del contenido. La herramienta también analizará la exhaustividad de sus páginas utilizando el algoritmo TF- IDF y te dará recomendaciones basadas en tus principales competidores.

Para iniciar, inicia WebSite Auditor, crea un proyecto y ve al Análisis de contenido. Especifica la página que estás optimizando e introduce las palabras clave de destino. Mira a través de los factores de la página para obtener estadísticas y recomendaciones sobre el uso de palabras clave y consulta con la pestaña de competidores para ver cómo tus principales competidores optimizan cualquier elemento de su página.

A continuación, mira el recuento de palabras en el body y comprueba cómo se compara con tus competidores.

Por último, cambia al tablero TF-IDF para que te de una lista de términos que muchos de tus principales competidores utilizan (recuerda el RankBrain?). También te ofrece consejos de uso específicos para tu contenido. Utiliza estas ideas como inspiración para hacer tu página más relevante y completa.

Ahora, es hora de hacer cambios en tu página. Salta a Editor de contenido y optimiza! Cuando hayas terminado, pulse el botón Guardar en la esquina superior derecha para descargar el código HTML optimizado en tu ordenador, y listo para subir a tu web.

SEO TÉCNICO

La base técnica de tu sitio web es crucial para el SEO (y mucho más allá). Aquí están los dos factores principales que importan para un buen posicionamiento en Google.

VELOCIDAD DE PÁGINA

Google espera que las páginas se carguen en dos segundos o menos, y han confirmado oficialmente que la velocidad es una señal de clasificación. La velocidad también tiene un impacto masivo en UX: las páginas más lentas tienen mayores tasas de rebote y menores tasas de conversión.

Los culpables más comunes para la velocidad deficiente son recursos sin comprimir: scripts, imágenes y archivos CSS.

USABILIDAD MÓVIL

Si tus páginas no están optimizadas para móviles, no se clasificarán en la búsqueda móvil en absoluto. Con más de la mitad de las consultas de Google procedentes de dispositivos móviles, eso no es algo que puedas soportar en 2017.

El enfoque en el móvil probablemente continuará y Google va a cambiar pronto a la indexación móvil, así que, ¿A qué esperas?

CÓMO OPTIMIZAR:

Para comprobar si tu página pasa las pruebas móviles y de velocidad de Google, tienes una herramienta gratuita de google que te será muy útil: https://search.google.com/test/mobile- friendly

Y siguiendo con el review de hoy, también puedes hacerlo con WebSite Auditor

EXPERIENCIA DE USUARIO Y CTR

El debate sobre el uso de factores de comportamiento en el ranking ha estado en debate durante años. Pero según las propias palabras de Google, "los usuarios que buscan son a menudo los mejores jueces de la relevancia, de modo que si seleccionan un resultado de búsqueda en particular, es probable que sea relevante o al menos más relevante que las alternativas presentadas".

CLICK-THROUGH RATE

La tasa de clics (CTR) de una SERP (página de resultados de los motores de búsqueda) es la relación entre el número de veces que se ha hecho clic en un listado de búsqueda y el número de veces que se ha mostrado a los usuarios. Numerosas patentes presentadas por Google se centran en CTR como una señal de clasificación. El estudio de SearchMetrics incluso encontró que el CTR tiene la correlación más alta con los rankings de todos los factores examinados.

Mis experimentos de la vida real me han demostrado que un aumento de CTR casi inmediatamente da como resultado un aumento en el ranking.

CÓMO OPTIMIZAR

Lo primero que debes comprobar es tu actual CTR - SERP. En Google Search Console, ve al informe de analítica de búsqueda y selecciona Clics, Impresiones, CTR y Posición.

Aquí puedes ver un manual completo para usar esta característica de Google Search Console:

IMPORTANCIA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

Google se ha convertido en uno de los mejores aliados del aprendizaje formal e informal. Las herramientas de Google para docentes y el aprendizaje han transformado la manera en que enseñamos y nos comunicamos dentro y fuera del aula.

Seguro que no es nada nuevo hablaros de Google Drive, los famosos Hangouts, Google Earth o Blogger. Podemos con un ecosistema de Google crear experiencias auténticas de aprendizaje alejándonos de los modelos tradicionales. Estudiantes con evaluaciones Peer to Peer y entornos 100% colaborativos. ¿Hemos revolucionado el cuaderno decolores que todos usábamos en la Universidad?

Para empezar podemos decir que Google dispone de un segmento de productos dedicados a la educación.

Herramientas de Google para docentes.

Google Classroom es un paquete conformado por Google Education en el que: “cualquier persona que disponga de Google Apps for Education, dispondrá de un paquete de herramientas de productividad gratuitas entre las que se incluyen Gmail, Documentos de Google y Drive.

Classroom se ha diseñado para ayudar a los profesores a crear y recibir las tareas de los alumnos sin necesidad de usar documentos en papel, e incluye funciones que les permiten ahorrar tiempo (por ejemplo, pueden hacer automáticamente una copia de un documento de Google para cada alumno). Además, crea carpetas en Drive para cada tarea y para cada alumno, de forma que todo el trabajo está perfectamente organizado.

En la página Tareas, los alumnos pueden realizar un seguimiento de las tareas que deben presentar y pueden empezar a trabajar con un solo clic. Los profesores pueden ver rápidamente quién ha completado el trabajo y quién no, añadir comentarios en tiempo real, y puntuar los trabajos directamente en Classroom.“

Ventajas para segmentos educativos.

Configuración sencilla.

Los profesores pueden añadir a los alumnos directamente o proporcionarles un código para que se apunten ellos mismos. Se configura en tan solo unos minutos.

Ahorra tiempo.

Con un flujo de trabajo sencillo y sin necesidad de documentos en papel, los profesores pueden crear, revisar y poner nota a las tareas con rapidez desde un único lugar.

Mejora la organización.

Los alumnos pueden ver todas las tareas en una página específica y todos los materiales de clase se archivan automáticamente en carpetas de Google Drive.

Mejora la comunicación.

Los profesores pueden usar Classroom para enviar notificaciones e iniciar debates inmediatamente. Los alumnos pueden compartir recursos con sus compañeros u ofrecer respuestas a preguntas en las novedades.

Asequible y seguro.

Al igual que el resto de nuestros servicios de Google Apps for Education, Classroom no contiene anuncios, no utiliza jamás tu contenido ni los datos de los alumnos para fines publicitarios y se ofrece de forma gratuita a los centros educativos.

Si tienes un centro educativo, quizás debas de ponerte las pilas si no se usa Google Apps for Educatation vuestro CTO puede registrar al centro aquí.

Los profesores pueden utilizar todos los recursos de Google mediante un repositorio de documentos que nos hacen la vida un poco más fácil si no estamos muy puestos todavía en esto de las tecnologías colaborativas en el aula. El repositorio que nos ofrecen lo denominan el Aula de Google (Inglés, pero seguro que no te es un impedimento). Hablamos de una herramienta de gestión sencilla que da a los docentes la capacidad de permanecer organizados, asignar proyectos y dar retroalimentación dentro de la plataforma a los alumnos de manera sencilla y natural.

¿Quién no ha utilizado una cuenta de Gmail alguna vez?

La gran ayuda de Google Chrome para docentes y alumnos.

Google Chrome, el buscador de Google, también cuenta con una buena biblioteca de herramientas especiales que son de gran utilidad en el aula y se pueden acceder a través del navegador. Son las denominadas aplicaciones, extensiones y complementos que pueden hacer más fácil el binomio docente / alumno en el aula y fuera de ella. Además, cuando utilizamos Chrome, todas las aplicaciones, extensiones y el historial web se almacenan en la nube, por lo que deslocalizamos el aprendizaje. Uno aprende donde quiere con los mismos medios que si estuvieran en el aula.

Algunas de las herramientas de Google para docentes.

Extensiones

Las extensiones son “mini programas” que modifican y mejoran algunas funcionalidades del navegador de Google Chrome.

Aquí puedes consultar todas las extensiones de Google Chrome.

Para los marcadores o favoritos no vienen nada mal para no perder la información con tanto “ruido” en la información que diariamente consumimos podemos usar estas dos

35 extensiones: Symbaloo y un grupo de extensiones para Diigo y tener nuestros favoritos de manera ordenada en la que podamos compartir con nuestros alumnos de forma colaborativa.

¿Cuántas veces has tenido abierto en el navegador de una sola vez 30 pestañas o más “muy importantes” para el estudio que estabas realizando?

Con la extensión Onetab nos permitirá tomar todas esas pestañas y convertirlas en una sola lista. Podremos guardar y restaurar la lista en cualquier momento o enviar esa lista a los demás al compartir como una página web. “Alumnos las referencias de lectura de mañana”

Al calificar trabajos o ensayos en Google Drive el uso de Google Chrome como un “Portapapeles Permanente” puede ser de gran utilidad para el docente , los profesores pueden almacenar comentarios sobre los trabajos que el estudiante ha realizado o crear plantillas de respuesta para los foros de discusión que vayamos creando.

CleanPrint ahorra papel y ayuda al medio ambiente. Nos ayuda a imprimir sólo lo que es importante, o guardarlo en un PDF en Dropbox .Reduce los tamaños de página y nos permite eliminar imágenes.

Utiliza Google Chrome YouTube Downloader para guardar un vídeo de YouTube al ordenador, por lo que podemos mostrar vídeos a los estudiantes en lugares donde la conexión a internet es un poco lenta o nula.

Como siempre, cada docente tiene sus necesidades, así que pásate por el repositorio de extensiónes y prueba, prueba y prueba hasta que des con la que es la adecuada para ti.

Add-Ons

Los add-ons son características adicionales dentro de Google Drive que mejoran sus funcionalidades.

Por ejemplo, los docentes pueden dar retroalimentación continua y simultánea a los alumnos mediante el uso de hojas de cálculo con Doctopus, un complemento que crea carpetas de trabajo para los estudiantes y envía un correo electrónico directamente a los mismos con su grado de desarrollo.

Con Kaizena para Google Docs nos permite realizar un seguimiento y evalúar, retroalimentar y agregar comentarios de voz a las tareas de los alumnos, mientras que Flubaroo funciona muy bien con Google Sheets para pruebas y exámenes a través de los formularios de forma automática.

También a veces quiero compartir tuits interesantes de charlas que se producen en Twitter, o simplemente recoger los tweets de un taller o una conferencia para compartir con alumnos y compañeros que pueden no estar en Twitter y parecerle interesante el contenido.Con Twitter Curator, podemos obtener los tuits dentro de un documento de Google y publicarlos creando un PDF.

Si trabajamos con bibliografía en inglés EasyBib Bibliography Creator es un add-on que nos crea una guía dentro de Google Docs permitiéndonos buscar libros, revistas y sitios web para generar automáticamente las citas con el fin de dar formato correctamente en formato APA para una página citada. Muy bueno para estudiantes que escriben artículos de investigación

Aplicaciones

Google Chrome Apps son como los programas de software de escritorio que se instalan en nuestro ordenador, excepto que los usamos directamente en el navegador.

Crea contenidos muy visuales para web o móvil con Lucidpress, una aplicación que te ayuda a realizar fácilmente un boletín, folletos, álbumes de fotos y lo que la imaginación nos deje.

Haz que tus vídeos cobren vida con EdPuzzle . Con esta herramienta, podremos recortar, añadir voz e incluso concursos incrustando preguntas de discusión abiertas.

Sigueindo con el tema vídeo, VideoNote.es nos permite anotar notas e incrustar las notas en el vídeo. Al revisar el vídeo, podemos hacer clic y el vídeo saltará a la sección con las notas. Se integra con Google Drive muy bien y ayuda a integrar comentarios a los vídeos o reflexiones a los estudiantes.

En modo colaborativo tenemos WeVideo para crear proyectos de colaboración. Añadir texto, efectos, música e invitar a otros a través de Google Drive para editar y compartir proyectos. O, si lo que queremos es crear proyectos de vídeo de animación, mejor utilizar PowToon .

Como puedes comprobar la forma en la que nos comunicamos ha cambiado. Ha cambiado la forma de consumir el contenido educativo y es el docente el que tiene

38 que adaptarse a los nuevos medios como ya vimos en los procesos de gamificación.

¿Está preparado el sistema docente actual?

Yo llevo años usándolas, pero para muchos compañeros esto es Chino del difícil. Esperemos la cosa cambie en la Universidad.

VENTAJAS DE GOOGLE

 Es una herramienta gratis, a través de Internet, que permite recopilar información de forma fácil y eficiente.  Con los formularios de Google puedes crear en minutos encuestas y formularios para dar una clase, una charla o para preguntar a tus clientes y/o colaboradores.  Para empezar a usarlos, sólo necesitas una cuenta de Google, la misma con la que accedes a Gmail, YouTube o Google Drive.  La interfaz es muy fácil de usar. Cualquier usuario con conocimiento promedio de la computadora puede crear formularios y desplegarlo.  El asistente es simple de usar. La interfaz What-You-See-Is-What-You-Get hace que sea fácil arrastrar y soltar elementos de formulario y organizarlos en función de acciones o eventos.  A nivel de diseño es posible elegir entre una paleta de colores, así como imágenes propias a modo de fondo.  Formularios de Google guarda el feedback recibido para que podamos analizarlo, en especial si estamos hablando de encuestas a clientes o ayuda al usuario.  Los formularios se integran con las hojas de cálculo de Google lo que permite acceder a una vista de hoja de cálculo de los datos recopilados que facilita el análisis.

 La configuración general de los formularios o encuestas te permite recopilar las direcciones de correo que recibirán el formulario, limitar las respuestas, que quienes respondan puedan ver gráficos de resumen y una barra de progreso, etc  El tipo de datos que se pueden insertar en un campo se puede personalizar en función de expresiones regulares para usuarios avanzados. Esto te permite personalizar el formulario aún más.  Esta herramienta nos permite ver cómo quedará la encuesta antes de enviarla a los destinatarios.  Podemos enviar el formulario por correo electrónico, integrarlo en nuestra página web o enviar el enlace vía redes sociales o cualquier otro medio.  Los formularios de Google permiten preguntas y respuestas ilimitadas sin ningún costo, mientras que otras alternativa requieren un pago basado en la audiencia y la cantidad de preguntas.

DESVENTAJAS DE GOOGLE.

 La personalización de diseño para el formulario es muy limitada. Los usuarios más avanzados pueden cambiar el diseño para usar la herramienta con una mayor cantidad de propósitos.  Es necesario tener internet para poder usar esta herramienta.  Su manejo podría no ser seguro si el usuario no crea una buena contraseña y la protege, o si el usuario se equivoca intentando compartir archivos con su grupo, y los hace accesible a todo público.

Los formularios de Google pueden facilitar el contacto con tus clib entes o con los miembros de tu organización para recopilar información, de una manera fácil y para

40 tener un mayor control de los procesos de producción y distribución de tu negocio y te permitirá ver y analizar el trabajo de cada miembro y del equipo en general.

MATERIALES PARA SU DESARROLLO.

 Internet  Computadora  Celular  Tablet

PROCESO DETALLADO DE ELABORACION. Paso 1: encendemos la computadora

Paso 2: verificamos si hay internet.

Paso 3: Damos clip al icono de google, automáticamente nos aparece la ventana del buscador.

Paso 4: escribimos una palabra o frase clave o lo que queramos buscar fácilmente nos aparecerá la información.

Paso 5: nos aparecerá muchas opciones seleccionamos imágenes.

Paso 6: seleccionamos la barra de noticias.

Paso 7: seleccionamos la barra de videos.

Paso 8: seleccionamos la barra de compras.

Paso 9: seleccionamos la barra de mapas.

Paso 10: seleccionamos la barra de récipe

Paso 11: damos clip al icono de traducir.

Como descargar un video en google.

Paso 1 abrir google, escribir youTube en la barra de búsqueda, o seleccionar el icono de yootube que aparece en la pantalla.

Paso 2 Colocas el nombre del video o película en youtube.

Paso 3 Seleccionas el video que te conviene

Paso 4. Copias en link del video que seleccionaste

Paso 5. Abres otra pestaña de google.

Paso 6. Escribes la palabra “savefrom” en la barra de búsqueda, das clip en la dirección savefrom.net.

Paso 7. Entras en el primer link que aparece en la pantalla.

Paso 8. Le das copiar en el espacio que aparece, y automáticamente te aparecerá una barra color verde donde debes seleccionar para especificar que formato quieres el video, o película.

Paso 7. Seleccionar que formato quieres el video o película.

Paso 8. Dar clip en el icono que dice descargar.

PARA CONVERTIR UN PDF A WORD.

Paso 1. Entrar a un buscador (google)

Paso 2. Digitar el nombre de la página en la barra de búsqueda, con la que vas a convertir el PDF a WORD.

Paso 3. Aparecerá una ventana donde aparece con las opciones, damos clip en convertir pdf gratis.

Paso 4. Aparecerá una ventana donde damos clip en elegir el archivo

Paso 5. Clip en subir pdf: en seguida nos abre la ventana donde están el documento que queremos convertir.

Paso 6. Seleccionamos el documento que queremos convertir, esperamos que cargue, y luego le damos convertir.

Paso 7. Le damos clip en la barra descargar, que es la flechita hacia abajo y listo!!!

COMO SE USA EN EL PROCESO AULICO. GOOGLE DOCS:

. Colaborar en las programaciones didácticas . Mantener un registro de las reuniones . Crear un repositorio compartido de unidades didácticas . Mejorar el proceso de escritura del alumnado . Publicar le trabajo de los y las alumnas . Coordinar los partes de asistencia . Personalizar los boletines . Recopilar, analizar y compartir datos, tanto el alumnado como el profesorado . Crear y guardar diapositivas

Utilizando el historial de revisiones de los documentos compartidos, podemos ver los cambios hechos por los y las diferentes participantes en la elaboración de, por ejemplo, un trabajo escrito.

GOOGLE PLUS

. Crear formularios . Enseñar al alumnado a presentar respuestas y analizar sus resultados . Administrar las evaluaciones . Encuestar a los alumnos y alumnas . Realizar evaluaciones diagnósticas . Seguimiento de las dificultades y problemas más comunes en el aula (p.g., comportamiento)

. Generar formularios automáticamente con Flubarro

GOOGLE CALENDAR

. Gestionar nuestra agenda . Compartir calendarios . Mapa de las unidades didácticas que tus colegas están impartiendo . Mapa de los recursos que tus colegas están utilizando . Enseñar al alumnado gestión del tiempo

GMAIL

. Comunicarnos en varios idiomas . Encontrar amigos por correspondencia de todas las partes del mundo . Aprender a utilizar etiquetas

GOOGLE GROUPS / COMMUNITIES EN GOOGLE+

. Agrupar a los/as estudiantes por materia y curso . Crear grupos para familias

GOOGLE TALK Y HANGOUT

. Invitar a expertas y expertos, oradores/as, a una ponencia en tu aula . Ayudar a tu alumnado con los deberes o atender urgencias de las familias

GOOGLE SITES

. Crear un sitio web del aula, centro... . Gestionar los portfolios digitales del alumnado . Presentar los proyectos de los y las estudiantes . Exponer las programaciones didácticas

YOUTUBE

. Utiliza las listas para agrupar vídeos utilizables en el aula . Compartir vídeos de desarrollo profeisonal docente . Videotutoriales para el alumnado . Permite controlar la configuración de uso compartido de los vídeos del estudiantado.

¿Para qué sirve Google Drive en el aula?

Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea. Creado por Google, este servicio ha sido el que ha reemplazado lo que se conocía hace unos años como Google Docs. En esta entrada tengo la intención de explicarte algunas de las muchas utilidades que como docente puedes aprovechar del servicio Google Drive. Se trata a día de hoy de una excelente alternativa a Dropbox, por lo que al almacenamiento en la nube se refiere. Para saber más sobre el uso de Dropbox en el aula te remito al siguiente enlace.

¿Cómo puedes usar Google Drive en el aula?

Para disponer de Google Drive sólo es necesario tener una cuenta de correo electrónico de Google. Es una servicio totalmente gratuito y en el que cada usuario cuenta con 5 Gigabytes de almacenamiento gratuito para guardar toda la información. Además tiene la ventaja de que se trata de un servicio que puedes usar en tu PC, portátil, tablet o smartphone. Google Drive es compatible con todos los sistemas operativos y navegadores.

Ahora que ya sabes a grandes rasgos qué es Google Drive, llega el momento de que te explique que usos puedes darle tú como docente y cómo puedes aplicarlo para beneficio tuyo y de tus alumnos:

¿Qué puedes crear con Google Drive?

 Carpetas. Crear carpetas para organizar todos los archivos almacenados.  Documentos. Crear y modificar documentos. Insertar imágenes y comentarios. Compartir, publicar e imprimir.  Presentaciones. Crear y modificar presentaciones simultáneamente con otros usuarios. Subir presentacioness ya existentes. Descargar presentaciones en formato

.pdf, .ppt, .txt. Insertar imagen y embeber vídeo. Es compatible con Office y Libreoffice.  Hojas de Cálculo. Crear y modificar hojas de cálculo. Insetar datos y fórmulas. Compartir y publicar hojas de cálculo con otros usuarios.  Formularios. Planificar eventos. Elaborar encuestas. Creas pruebas. Conectar un formulario a una hoja de cálculo.  Dibujos. Editar e insertar. Mapas mentales. Lluvias de ideas. Posters.

Todo lo almacenado en Google Drive se sincroniza automáticamente en todos tus dispositivos y te permite trabajar con o sin conexión a internet. Google recomienda el uso del navegador Google Chrome para una mejor experiencia con Google Drive.

BIBLIOGRAFIA.

http://www.tnrelaciones.com/anexo/buscadores/

https://www.youtube.com/watch?v=f2uJne5XHL

Ihttps://es.linkedin.com/pulse/8-principales-se%C3%B1ales-de-clasificaci%C3%B3 n-google-en-2018-soler-morillas https://www.mydatascope.com/blog/es/2018/06/15/ventajas-y-desventajas-del-uso-de- formularios-de-google/ https://sites.google.com/site/redessocialesfacebooktwitter/ventajas-y-desventajas-de- google-sites https://www.laprensa.com.ni/2012/11/23/opinion/124869-importancia-de-la-tecnologia-en- la-educacion