DOCSLIB.ORG

Disertasi (Hasil Penelitian) Urgensi Akselerasi

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Disertasi (Hasil Penelitian) Urgensi Akselerasi perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DISERTASI (HASIL PENELITIAN) URGENSI AKSELERASI PENERAPAN PEMBIAYAAN MUSYARAKAH MUTANAQISAH SEBAGAI ALTERNATIF PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Derajat Doktor Program Studi Ilmu Hukum Oleh Istianah Zainal Asyiqin NIM. T311508010 PROGRAM DOKTOR ILMU HUKUM PASCASARJANA FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2019 commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id URGENSI AKSELERASI PENERAPAN PEMBIAYAAN MUSYARAKAH MUTANAQISAH SEBAGAI ALTERNATIF PEMBIAYAAN MURABAHAH PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA Disusun oleh: Istianah Zainal Asyiqin NIM. T311508010 Surakarta,..................................… Penelitian Untuk Disertasi Telah Disetujui oleh Tim Promotor Promotor Co Promotor (Prof. Dr. Adi Sulistiyono, SH, MH) (Prof. Dr. H. Abdul Manan,SH,SIP,M.Hum) NIP.196302091988031003 NIP. Mengetahui Ketua Program Doktor Ilmu Hukum Prof. Dr..Hartiwiningsih, SH,M.Hum NIP. 195702031985032001 commit to user ii perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user iii perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user iv perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO “Hai orang-orang yang beriman hendaklah kamu jadi orang-orang yang selalu menegakkan (kebenaran) karena Allah, menjadi saksi dengan adil. Dan janganlah sekali-kali kebencianmu terhadap sesuatu kaum, mendorong kamu untuk berlaku tidak adil. Berlaku adillah, karena adil itu lebih dekat kepada takwa. Dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”. (Q.S. Al-Ma’idah: 8) PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya ini untuk: Almamaterku, Suami tercinta, Dr. Salman Luthan SH,MH. Anak-anaku, dr Afkar Aulia, MSc dr Nurul Hikma Tazkiana dan Menantuku, dr Nur Dhuhania Ahaddina drg Arry Johan Dwi Aji serta Cucu-cucu tercinta, Shofa ‘Athiyyatul Fikriyah Marwa ‘Athiyyatul Faiqoh Arkan Ibrahim Ar-Rasyad Nayara Khalisa Ar-Rasyad commit to user v perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim. Alhamdulillah, puji dan syukur senantiasa Promovenda panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahman rahim serta bimbinganNya, setelah melalui ikhtiar dan perjuangan panjang, pada akhirnya Promovenda dapat menyelesaikan kewajiban menulis disertasi dengan judul ”Urgensi Akselerasi Penerapan Pembiayaan Musyarakah Mutanaqisah sebagai Alternatif Pembiayaan Murabahah pada Perbankan Syariah di Indonesia.” Penulisan disertasi ini merupakan salah satu persyaratan tugas akhir dalam rangka meraih gelar Doktor Ilmu Hukum pada Program Doktor Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Ucapan terimakasih yang tak terhingga Promovenda sampaikan pada suami tercinta Dr Salman Luthan, SH. MH atas curahan kasih sayang, perhatian dan dukungan moril, spitituil, serta materiil yang tak terhitung besarnya kepada Promovenda. Jazakallah khoiron katsiro. Ucapan terimakasih yang tak terhingga juga Promovenda sampaikan kepada ananda dan menantu Promovenda: dr Afkar Aulia, MSc, dr Nur Dhuhania Ahaddina, dr Nurul Hikma Tazkiana dan drg Arry Johan Dwi Aji serta cucu-cucu Promovenda: Shofa, Marwa, Arkan dan Naya, yang selalu memotivasi, mengingatkan serta menghibur Promovenda di saat Promovenda lupa mensyukuri nikmatNya. Promovenda menyadari sepenuhnya bahwa penulisan disertasi ini bisa selesai dengan baik adalah berkat bimbingan, doa dan bantuan banyak pihak yang demikian peduli kepada Promovenda. Sehubungan dengan hal itu, pada kesempatan ini, Promovenda menyampaikan apresiasi dan menghaturkan banyak terimakasih kepada: 1. Prof. Dr. Jamal Wiwoho, SH.,M.Hum, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret, sekaligus penguji Promovenda, atas kesempatan yang diberikan commit to user vi perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kepada Promovenda untuk menyelesaikan studi S3 di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Drs. Sutarno, M.Sc, Ph.D, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret, sekaligus penguji Promovenda, atas dukungan yang diberikan kepada Promovenda untuk segera menyelesaikan studi S3 di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Adi Sulistiyono, SH. MH, selaku Promotor Promovenda, atas kesabaran, perhatian, bimbingan serta ilmu yang telah diberikan kepada Promovenda, sehingga studi Promovenda berjalan dengan baik dan lancar. 4. Prof. Dr. H. Abdul Manan, SH, SIP, M.Hum, selaku Co Promotor Promovenda, atas perhatian, masukan, ilmu dan buku-buku yang telah diberikan kepada Promovenda sehingga Promovenda dapat mengatasi segala kesulitan yang dihadapi selama penyusunan disertasi. 5. Prof Dr, I.Gusti Ayu Ketut Rachmi Handayani, SH., MM, selaku Dekan Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret, atas perhatian dan bimbingannya kepada Promovenda. 6. Prof Dr. Hartiwiningsih, SH. M.Hum, selaku Ketua Program Doktor Ilmu Hukum Universitas Sebelas Maret sekaligus Penguji. Promovenda menghaturkan terimakasih yang tak terhingga atas kebaikan, ketulusan, perhatian, motivasi serta bombingan yang Bunda berikan kepada Promovenda, sehingga Promovenda bisa menyelesaikan semua tahapan pendidikan pada Pogram Doktor Ilmu Hukum Universitas Sebelas Maret dengan lancar. 7. Prof Dr. H. Syamsul Anwar, MA, selaku Dosen Mata Kuliah Penunjang Disertasi sekaligus Dosen Penguji Eksternal dari Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, yang telah mencurahkan perhatian dan dukungan moril serta ilmu yang luar biasa kepada Promovenda. Terimakasih juga Promovenda haturkan atas bantuan melacak hadis-hadis shohih yang terkait materi disertasi Promovenda serta pemberian buku- buku yang tak ternilai harganya. commit to user vii perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 8. Burhanuddin Harahap, SH., MH., MSI., Ph.D, selaku penguji Promovenda, terimakasih atas tambahan ilmu dan masukan penyempurnaan disertasi yang diberikan pada Promovenda, sehingga disertasi Promovenda selalu mengalami perkembangan signifikan. 9. Prof. Dr. Supanto, SH. M.Hum, selaku penguji yang telah banyak memotivasi dan memberi arahan untuk penyempurnaan disertasi Promovenda. 10. Seluruh Dosen Program Doktor Ilmu Hukum Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ilmu yang sangat berharga kepada Promovenda selama Promovenda menempuh pendidikan S3 di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 11. Segenap pimpinan Bank Syariah yang telah berkenan menjadi narasumber penelitian disertasi ini, yakni: Bank Syariah Mandiri, Bank Muammalat Indonesia, Bank BNI Syariah, Bank Pembangunan Daerah Syariah Daerah Istimewa Yogyakarta, Bank Syariah Permata, BPRS Bangun Drajat Warga, BPRS Barokah Dana Sejahtera, BPRS Madina Mandiri Sejahtera, BPRS Mitra Amal Mulia, BPRS Danagung Syariah, BPRS Margi Rizki Bahagia, BPRS Mitra Harmoni Yogyakarta, BPRS Formes, BPRS UNISI, dan BPRS Cahaya Hidup. Promovenda menghaturkan banyak terimakasih atas kemudahan dan pembirian pelayanan yang sangat baik kepada Promovenda, semoga Allah SWT membalas dengan pahala yang berlimpah. 12. Segenap pakar yang kompeten di bidang perbankan syariah, yang telah berkenan menjadi narasumber penelitian Promovenda, yakni Dr. Yuslam Fauzi, Praktisi Perbankan Syariah, yang berpengalaman menjadi Direktur Utama Bank Syariah Mandiri Tahun 2006-2015, Prof Dr. Jaih Mubarak, Anggota Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia dan Dewan Pengawas Syariah Bank Permata Syariah, Dr. Setiawan Budi Utomo, Deputi Direktur Pengembangan Produk dan Edukasi Departemen Perbankan Syariah Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia dan sekaligus sebagai anggotacommit Dewan to user Syariah Nasional Majelis Ulama viii perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Indonesia, Gunawan Setyo Utomo. SE, MM, Deputi Direktur Pengembangan-Pengawasan Departemen Perbankan Syariah Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia, Drs Cecep Maskanul Hakim, M.Sc sebagai anggota Dewan Syariah Nasional Majelis Ulama Indonesia, Dr. Drs.Amran Suadi, SH,M.Hum, MM, Hakim Agung Republik Indonesia yang menjabat sebagai Ketua Kamar Agama Mahkamah Agung Republik Indonesia, Dr..Rifki Ismal, SE, MA.,Kepala Devisi Kerjasama Ekonomi dan Keuangan Syariah Domestik dan Internasional, Departemen Ekonomi dan Keuangan Syariah Bank Indonesia, Deden Firman Hendarsyah, SE MSI, Direktur Penelitian, Pengembangan, Pengaturan dan Perizinan Perbankan Syariah, Departemen Perbankan Syariah Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia, Edi Fairuzzabadi, SE, MM, Kepala Devisi Penelitian, Departemen Ekonomi dan Keuangan Syariah Bank Indonesia, Drs Dwiyanto, Analis Eksekutif pada Departemen Ekonomi dan Keuangan Syariah Bank Indonesia dan Dra. Uang Wari, direktur Baitul Maal wa Tamwil (BMT) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Terimakasih atas bantuan, ketulusan dan dukungan Bapak/Ibu dalam menfasilitasi dan memberikan data serta memberikan pelayanan prima kepada Promovenda saat penelitian. 13. Rektor Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dr. Ir Gunawan Budiyanto, MP. beserta jajarannya, yang telah memberikan perhatian dan dukungan moril kepada Promovenda. 14. Dekan Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Dr. Trisno Raharjo, SH, M.Hum, beserta jajarannya, serta seluruh dosen FH UMY, atas perhatian, doa dan dukungan moril yang telah diberikan kepada Promovenda. Wabil khusus, Promovenda menyampaikan terimakasih yang tak terhingga kepada Bapak Iwan Satriawan, SH, MCL,Ph.D, Endrio Susilo, SH, MCL, Yordan Gunawan, SH, MBA, M.H., Dr. Fadia Fitriyanti, Dewi Nurul Musytari, SH, M.Hum, dan lain-lain yang tidak bisa Promovenda sebutkan satu persatu. Terimakasih atas dedikasi para sahabat commit to user ix perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id yang tidak pernah lelah membantu
Load more

Recommended publications
  • Implementasi Metode Iqro' Dalam Pembelajaran
    Implementasi Metode Iqro’… | 59 IMPLEMENTASI METODE IQRO’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL- QUR’AN Tsaqifa Taqiyya Ulfah 1) * Muhammad Shaleh Assingkily 2) Izzatin Kamala 3) 1 Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta 2 Program Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta 3 Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta * E-mail: [email protected] Abstract The purpose of this research is to describe implement the Iqro’ method which learning to read the Qur’an at TKA-TPA “AMM” Kotagede Yogyakarta, to explain the systematic, and advantage the Iqro’ method. The research uses the type of qualitative research by describing the data that has been collected as research and field research as a place of research. The results of this research are the implementation of the Iqro’ method which learning to read the Qur’an at TKA-TPA “AMM” Kotagede Yogyakarta based on the main principles of classical and private. Other principles such as, directly introduce the sound of hijaiyah, for kindergarten age are allowed to read, CBSA system, and teaching have a purpose. Systematic Iqro’ method which learning to read the Qur'an through stage start from volumes 1-6. Iqro’ method is arrange from concrete to abstract, start from easy to difficult, and start from simple to complex. The Iqro’ method has advantage, that has been applied throughout Indonesia and some ASEAN countries, flexible, the books are easy to obtain and affordable, use the CBSA system, can finish Iqro’ with a short time, practical, systematic, and varied.
    [Show full text]
  • Perbandingan Pembelajaran Membaca Al-Qur'an Metode Sedayu Dan Metode Iqro Pada Usia Anak-Anak
    Vol. 8, No. 1, April 2019, hlm. 114-133 DOI: 10.32832/tadibuna.v8i1.1523 Perbandingan pembelajaran membaca Al-Qur’an Metode Sedayu dan Metode Iqro pada usia anak-anak Lukmanul Hakim1*, Didin Hafidhuddin2 1Universitas Singaperbangsa Karawang 2Universitas Ibn Khaldun Bogor *[email protected] ABSTRAK Pembelajaran adalah upaya untuk melakukan proses belajar mengajar siswa atau santri dalam mencapai tujuan. Agar pembelajaran itu lebih efektif dan efisien serta mengarah pada tujuan yang dicita-citakan, perlu adanya metode pembelajaran yang disusun oleh guru (ustadz) pada lembaga pendidikan (pondok pesantren). Salah satu keberhasilan pembelajaran membaca Al-Qur’an ditentukan oleh penggunaan metode yang tepat , serasi dan kontekstual. Dengan demikian proses pembelajaran membaca Al-Qur’an dapat berjalan dengan baik dan maksimal. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kombinasi (mix method) dengan menggabungkan antara metode kualitatif dan metode kuantitatif sama. Adapun temuan penelitiannya adalah pada penerapan metode Sedayu keaktifan guru dan siswa berlangsung secara bersama-sama, artinya menggunakan pendekatan pembelajaran holistik. Sedangkan pada metode Iqro menggunakan pendekatan pembelajaran student center. Pendekatan holistik dalam metode pembelajaran lebih mendorong keberhasilan pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran walaupun masih ada kelemahannya. Oleh karenanya pada saat ini pesantren sudah semestinya tidak hanya menerapkan satu metode saja dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an, tetapi harus membuka diri dan menerapkan berbagai metode pembelajaran karena pada hakikatnya bakat dan kemampuan anak berbeda-beda, sehingga dengan begitu pesantren akan lebih banyak memfasilitasi kebutuhan belajar anak sehingga keberhasilan pembelajaran akan lebih baik. Kata Kunci: Iqra, membaca Al-Qur’an, Sedayu, pembelajaran I. Pendahuluan Al-Qur’an merupakan risalah ilahi yang diturunkan Allah kepada Nabi Muhammad SAW.
    [Show full text]
  • Ahmad Izzan Dindin Moh Saepudin METODE PEMBELAJARAN AL
    Ahmad Izzan Dindin Moh Saepudin METODE PEMBELAJARAN AL-QUR‟AN Pembelajaran Al-Qur‟an KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim Alhamdulilah, puji dan syukur penulis haturkan kepada Allah SWT atas selesainya pembuatan buku “Kapita Selekta Pembelajaran Al-Qur‟an” bagi mahasiswa Prodi Ilmu Al-Qur‟an dan Tafsir fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung . Salawat dan salam semoga terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., Buku ini merupakan kumpulan metode-metode yang dikemukakan oleh para ahli dalam bidang Alquran dari berbagai segi yaitu Ilmu Tahsin, Tajwid, Tahfidz, Kitabah dan Tarjamah. Tujuan dari penulis buku ini dikhususkan kepada Mahasiswa yang mepelajari metodologi pembalajaran Al-Qur‟an sebagai bahan bacaan dan rujukan dalam belajar. Penulis ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang terkait, kritik dan saran penulis harapkan dalam pengembangan substansi buku ini. Bandung, 30 Agustus 2018 Penulis, Transliterasi Arab Latin Pedoman transliterasi (pemindahan bahasa Arab ke dalam tulisan bahasa Indonesia ) dalam penulisan ilmiah. 1. Konsonan Fonem konsonan bahasa Arab, yang dalam sistem tulisan Arab dilambangkan dengan huruf, sebagian dengan tanda, sebagian lagi dengan huruf dan tanda sekaligus, seperti berikut ini : Huruf Nama Huruf Nama Huruf Nama Arab Arab Arab q ق z ص a ا k ن s س b ب l ل sh ش t ت m م {s ص th ث n ى {d ض j ج h هـ {t ط {h ح w و {z ظ kh خ y ي „ ع d د gh غ dh ر f ف r س 2. Vokal a. Vokal Tunggal Tanda Nama huruf Nama Vokal latin Fath}ah A A ــَـ Kasrah I I ـــِ D{ammah U U ـــُ b.
    [Show full text]
  • The Effectiveness of Learning Hijaiyah Letters of Iqro
    https://journal.islamicateinstitute.co.id/index.php/jaims The Effectiveness of Learning Hijaiyah Letters of Iqro’ Method (Case Study in Group B Ages 5-6 Years in Kindergarten Bustanul Athfal 1 Sukabumi) Leonita Siwiyanti Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia [email protected] (CorrespondinG Author) Ira Nuryani TK Aisyiyah Bustanul Athfal Sukabumi, Indonesia [email protected] Elnawati Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia [email protected] Arizal Eka Putra Universitas Muhammadiyah Lampung, Indonesia [email protected] Abstract This study aims to determine the learninG process of HiJaiyah letters, determine the supportinG factors and constraints, and to determine the effectiveness of learninG Hijaiyah letters of Iqro’ method in KinderGarten Bustanul Athfal 1 Sukabumi for children aGed 5-6 years. This research uses a qualitative approach with descriptive research. The results of the process of implementing the data with the Hijaiyah letters of Iqro’ method is carried out in accordance with the curriculum that schedules the Iqro method which is held every three times in one week. Hijaiyah letters of Iqro’ techniques are done privately/ individually and CBSA (active student learninG). SupportinG and inhibiting factors in implementinG the method are occurred as internal and external factors. From observational data and interviews that have been conducted, the method applied in KinderGarten Bustanul Athfal 1 Sukabumi is effective. Keywords: Iqro’ Method, Learning, Hijaiyah letters, Early Childhood. Efektivitas Pembelajaran Huruf Hijaiyah Metode Iqro' (Studi Kasus pada Grup-B Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Atfal 1 Sukabumi) Abstrak Penelitian ini bertuJuan untuk mengetahui proses pembelaJaran huruf HiJaiyah, mengetahui faktor-faktor pendukunG dan kendala, dan untuk menGetahui efektivitas metode pembelaJaran huruf HiJaiyah Iqro' di TK Aisyiyah Bustanul Atfhal 1 untuk anak usia 5-6 tahun.
    [Show full text]
  • Penerapan Metode Iqro' Dalam
    PENERAPAN METODE IQRO’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ AL HUSAINI REJASARI KECAMATAN PURWOKERTO BARAT KABUPATEN BANYUMAS SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Purwokerto Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh : YENI RAHMAWATI NIM. 1323301257 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PURWOKERTO 2017 i PENERAPAN METODE IQRO’ DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN DI TPQ AL-HUSAINI REJASARI KECAMATAN PURWOKERTO BARAT KABUPATEN BANYUMAS YENI RAHMAWATI NIM: 1323301257 ABSTRAK Agama Islam merupakan agama yang menjadikan al-Qur’an serta hadits sebagai pedoman hidup. Al-Qur’an memerintahkan kepada umat Islam untuk belajar, dan memerintahkan belajar dengan cara membaca, sejak ayat pertama kali diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW yakni Q. S. al-Alaq: 1-5. Membaca al- Qur’an menjadi suatu keharusan bagi setiap umat Islam dan sebagai umat Islam kita harus bisa membacanya. Latarbelakang penelitian ini dilakukan berdasarkan bukti yang menunjukkan bahwa peserta didik atau santri di TPQ Al-Husaini Rejasari banyak yang sudah bisa membaca al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Metode Iqro’ dalam pembelajaran membaca Al- Qur’an di TPQ Al-Husaini Rejasari Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten Banyumas. Penelitian yang penulis lakukan adalah penelitian lapangan (field research) yang dalam mengumpulkan datanya dilakukan secara langsung dari lokasi penelitian. Data-data penelitian ini diperoleh langsung dari TPQ Al-Husaini Rejasari dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data-data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis interaktif model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, menyajikan data, hingga memverifikasi dan menyimpulkan data.
    [Show full text]
  • School Library As an Iqro' Center for Primary State
    School Library as an Iqro’ Center … | 69 SCHOOL LIBRARY AS AN IQRO’ CENTER FOR PRIMARY STATE OF STUDENTS Nuridin1)* Hanik Mas Unah2) 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) Semarang 2 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) Semarang *E-mail: [email protected] Abstract Library is an important element in supporting the success of learning activities. Therefore library management should be maximized. The function of the library in general is as a source of learning because in there available various library materials, but the problem is a lot of libraries especially library school of primary school (SD) which management is less than the maximum. Source of data in this research were principal, librarian, teacher, and student. Data collection techniques through observation, interview and documentation. Data analysis was used the method of reduction and tested with the test credibility. This study aims to determine the various obstacles and efforts that make the school library as Iqro’ Center for students primary state of Bangetayu Wetan 02. Iqro' Center is the concept of Islamic library which aims to make the library as a center of student activities in reading and discussion according to QS. Al-'Alaq verses 1-5. The results showed that the biggest obstacle of this library is the absence of librarians so that circulation services are not running. These constraints can be overcome by fulfillment of librarians. In accordance with the results of interviews, to make the school library as Iqro’ Center for business students that need to do is to adjust the library materials to the needs of students, as well as the need for motivation from teachers to build reading interest in students.
    [Show full text]
  • Peran Ekstrakurikuler Wajib Iqro' Terhadap Peningkatan
    PERAN EKSTRAKURIKULER WAJIB IQRO’ TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (STUDI KASUS DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SUKOHARJO) SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Oleh: Khumaida Salma NIM: G000100137 NIRM:10/X/02.2.1/T/5581 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 i MOTTO S Ç∅ãt ‘4 s ÷Ζ?s οn θ4 =n ¢Á9#$ āχÎ) ( οn θ4 =n ¢Á9#$ ÉΟÏ%&r ρu É=≈Gt Å3ø9#$ ∅š ÏΒ 7y ø‹9s Î) z Çrρé& $! Βt ã≅ø?#$ %! ∩⊆∈∪ βθt ãèΨo ó ?s $Βt ÞΟ=n ÷èƒt !ª #$ ρu 3 ç9t ò2&r !« #$ ãø.Ï s ρu 3 Ì3Ζs ßϑø9#$ ρu Ï$! ±t ós x ø9#$ “bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu, Yaitu Al kitab (Al Quran) dan dirikanlah shalat. Sesungguhnya shalat itu mencegah dari (perbuatan- perbuatan) keji dan mungkar, dan sesungguhnya mengingat Allah (shalat) adalah lebih besar (keutamaannya dari ibadat-ibadat yang lain), dan Allah mengetahui apa yang kamu kerjakan.” (QS. Al-‘Ankabu ̅ t ayat 45) * * Kementrian Agama RI, Al-Qur’an Tajwid dan Terjemahnya Dilengkapi dengan Asbabun Nuzul dan Hadi ṡ ṣaḥiḥ (Jakarta: PT Sigma Examedia Arkanleema, 2010), Hal. 401 v PERSEMBAHAN Untuk kedua orang tuaku, keluarga besar Bani Djaelani dan Imam Darmadji vi PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 158/1987 dan 0543b/U/1987, tanggal 22 Januari 1988. 1. Konsonan Tunggal Huruf Nama Huruf
    [Show full text]
  • V Olume 02 No 02 December 2017
    Volume 02 No 02 December 2017 ACEHNESE WARS AND LEARNING FROM 12YEARS OF PEACE IN ACEH Said Achmad Kabiru Rafiie, Amir Husni, and Said Atah BUILDING HARMONY THROUGH RELIGIOUS RECEPTION IN CULTURE: LESSON LEARNED FROM RADIN JAMBAT FOLKTALE OF LAMPUNG Agus Iswanto INTERNALIZING KALOSARA'S VALUE IN A TRADITIONAL DANCE 'LULO' IN THE CITY OF KENDARI, SOUTHEAST SULAWESI Muh Subair THE EDUCATION OF JAVANESE CHARACTERS IN SERAT WASITAWALA Moch. Lukluil Maknun POLITICAL VIEW AND ORIENTATION OF THE ROHIS MEMBERS TOWARD THE FORM OF THE STATE A.M. Wibowo CURBING CORRUPTION THROUGH TERTIARY EDUCATION IN INDONESIA AND JAPAN (ANALYSIS OF LEGAL SYSTEM AND ISLAMIC PERSPECTIVE) V olume 02 No December 2017 | 161 - 317 Abdurachman Assegaf DAKWAH ACTIVITIES AMONG MUSLIM MINORITY AND THE PREVENTION OF HATE SPEECH IN KUPANG, EAST NUSA TENGGARA Kustini and Zaenal Abidin Eko Putro DYNAMICS OF GLOBAL ECONOMICS AND WOMEN “IMPOVERISMENT”: WHAT RELIGION TO DO WITH? Misbah Zulfa Elizabeth NO Pages Semarang 02 161- 317 December 2017 Editors Zakiyah Religious Research and Development, Ministry of Religious Affairs, Semarang, Indonesia Siti Muawanah Religious Research and Development, Ministry of Religious Affairs, Semarang, Indonesia Munirul Ikhwan Sunan Kalijaga Islamic State University, Yogyakarta, Indonesia Tauseef Ahmad Parray Government Degree College Pulwama (Higher Education Department), Jammu & Kashmir, India Umi Muzayanah Religious Research and Development, Ministry of Religious Affairs, Semarang, Indonesia A.M Wibowo Religious Research and Development, Ministry
    [Show full text]
  • Truth-Claim Shift: Philosophical Studies on Former Terrorism Inmate in Indonesia
    International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences Vol. 9 , No. 10, October, 2019, E-ISSN: 2222-6990 © 2019 HRMARS Truth-Claim Shift: Philosophical Studies on Former Terrorism Inmate in Indonesia Waston Waston, Aminudin Hassan To Link this Article: http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v9-i10/6494 DOI: 10.6007/IJARBSS/v9-i10/6494 Received: 17 Aug 2019, Revised: 20 Sept 2019, Accepted: 10 Oct 2019 Published Online: 30 Oct 2019 In-Text Citation: (Waston & Hassan, 2019) To Cite this Article: Waston, W., & Hassan, A. (2019). Truth-Claim Shift: Philosophical Studies on Former Terrorism Inmate in Indonesia. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 9(10), 315–335. Copyright: © 2019 The Author(s) Published by Human Resource Management Academic Research Society (www.hrmars.com) This article is published under the Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) license. Anyone may reproduce, distribute, translate and create derivative works of this article (for both commercial and non-commercial purposes), subject to full attribution to the original publication and authors. The full terms of this license may be seen at: http://creativecommons.org/licences/by/4.0/legalcode Vol. 9, No. 10, 2019, Pg. 315 – 335 http://hrmars.com/index.php/pages/detail/IJARBSS JOURNAL HOMEPAGE Full Terms & Conditions of access and use can be found at http://hrmars.com/index.php/pages/detail/publication-ethics 315 International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences Vol. 9 , No. 10, October, 2019, E-ISSN: 2222-6990 © 2019 HRMARS Truth-Claim Shift: Philosophical Studies on Former Terrorism Inmate in Indonesia Waston Waston Islamic Education Doctoral Program, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia Aminudin Hassan Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia Abstract This study explores a gradual shift of thought on truth claim hold by former terrorist inmates (known in Indonesia as ex-napiter).
    [Show full text]
  • Studi Komparasi Metode Iqro' Dan Metode Sepuluh Jam Belajar
    Studi Komparasi Metode Iqro’… | 1 STUDI KOMPARASI METODE IQRO’ DAN METODE SEPULUH JAM BELAJAR MEMBACA ALQURAN DALAM PEMBELAJARAN BACA TULIS ALQURAN MAHASISWA Yunita Furi Aristyasari 1) * Chusnul Azhar 2) 1, 2 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta * E-mail: [email protected] Abstract Reading the Qur'an properly is an obligation for a Muslim. Therefore, every Muslim need guidance in reading the Qur'an from an early age. However, reality shows that not a few adults are not able to read the Qur'an in accordance with the rules of recitation. In an effort to improve the ability to read and write al-Qur'an, the Institute for Islamic Studies and Practicing has used several methods, namely the Iqro method and the ten-hour of reading Qur’an learning method. This study aims to: first, determine the effectiveness of the Iqro and the ten-hour of reading Qur’an learning method on the reading and writing Qur’an ability of Faculty of Engineering students. Second, the difference in the influence of the two methods on the reading and writing Qur’an ability of Faculty of Engineering students. This study uses a quantitative approach with a different test technique using the Mann-Whitney test because the normality test shows abnormal data. The results showed that H1 was accepted, namely the Iqro method and the ten- hour of reading Qur’an learning method significantly in improving the literacy skills of Faculty of Engineering students Muhammadiyah University, Yogyakarta. A comparison test between the two methods also shows that H1 is accepted, that is the ten-hour of reading Qur’an learning method more significantly in improving the ability of reading and writing the Qur'an.
    [Show full text]
  • 0 Peran Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan
    PERAN MADRASAH DINIYAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MTS MA’ARIF BIGARAN BOROBUDUR SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta untuk Memenuhi Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Disusun oleh: DATU APRILIANA NIM. 12420026 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2019 0 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Datu Apriliana NIM : 12420026 Program studi : Pendidikan Bahasa Arab Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi saya ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan skripsi saya ini adalah asli hasil karya/penelitian sendiri dan bukan plagiasi dari karya/penelitian orang lain. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya agar dapat diketahui oleh dewan penguji. Yogyakarta, 25 Juli 2019 Yang menyatakan Datu Apriliana NIM. 12420026 ii SURAT PERNYATAAN BERJILBAB Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Datu Apriliana Nim : 12420026 Program studi : Pendidikan Bahasa Arab Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya menerima resiko apapun berkaitan dengan pemakaian foto berjilbab pada ijazah dan tidak akan menuntut kepada program studi PBA Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta jika di kemudian hari terdapat hal-hal yang tidak diinginkan berkaitan dengan hal tersebut. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan dengan penuh kesadaran untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Yogyakarta, 25 Juli 2019 Yang menyatakan Datu Apriliana NIM.
    [Show full text]
  • No. No Ujian Nama Tempat Ujian Tanggal Ujian Sesi 1 10011001
    Negara : Indonesia Tanggal Ujian : 1 April 2017 No. No Ujian Nama Tempat Ujian Tanggal Ujian Sesi 1 10011001 GALIH SETIYO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 2 10011002 NANI SETIYANINGSIH UNS Solo(1) 2017-04-01 1 3 10011003 ANANG PRABOWO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 4 10011004 DIAN SUPRAYOGI UNS Solo(1) 2017-04-01 1 5 10011005 DENDY HERMAWAN UNS Solo(1) 2017-04-01 1 6 10011006 REFLI DIMAS SAPUTRA UNS Solo(1) 2017-04-01 1 7 10011007 ADI WINARNO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 8 10011008 DADIK TRIYOKO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 9 10011009 AGNI PRA AGASTYA UNS Solo(1) 2017-04-01 1 10 10011010 NOFAN SUOIYANTO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 11 10011011 NANANG AGUS PRIYONO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 12 10011012 KRISNA WIJAYA UNS Solo(1) 2017-04-01 1 13 10011013 NURKHOLIS SUGIONO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 14 10011014 ALAN ADI HERMAWAN UNS Solo(1) 2017-04-01 1 15 10011015 BUDI HARTONO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 16 10011016 AGUSTINUS SURYA SUSANTO OHANDRA HALIM UNS Solo(1) 2017-04-01 1 17 10011017 TUYATNO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 18 10011018 SOLEH UNS Solo(1) 2017-04-01 1 19 10011019 KRESNO KURNIAWAN UNS Solo(1) 2017-04-01 1 20 10011020 AGUS RAGIL SAPUTRA UNS Solo(1) 2017-04-01 1 21 10011021 FERA UTAMI UNS Solo(1) 2017-04-01 1 22 10011022 IHSANUDIN UNS Solo(1) 2017-04-01 1 23 10011023 TOYIB WIDODO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 24 10011024 IBNU MUHAJAR UNS Solo(1) 2017-04-01 1 25 10011025 IMAM ZULFIKAR FAUZYASSIDIQ UNS Solo(1) 2017-04-01 1 26 10011026 PRASETIYO UNS Solo(1) 2017-04-01 1 27 10011027 GALIH RAGA SIWI UNS Solo(1) 2017-04-01 1 28 10011028 NISA MAY SHAROKH UNS Solo(1) 2017-04-01
    [Show full text]