REGION DE GBÊKÊ
2-1- Chiffres globaux du primaire
2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 13 613 élèves 196 128 élèves 115 148 élèves 3- Structures islamiques d'Education
4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) AVANT-PROPOS
La publication des données statistiques contribue au pilotage du système éducatif. Elle participe à la planification des besoins recensés au niveau du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sur l’ensemble du territoire National. A cet effet, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) publie, tous les ans, les statistiques scolaires par degré d’enseignement (Préscolaire, Primaire, Secondaire général et technique). Compte tenu de l’importance des données statistiques scolaires, la DSPS, après la publication du document « Statistiques Scolaires de Poche » publié au niveau national, a jugé nécessaire de proposer aux usagers, le même type de document au niveau de chaque région administrative. Ce document comportant les informations sur l’éducation est le miroir expressif de la réalité du système éducatif régional. La possibilité pour tous les acteurs et partenaires de l’école ivoirienne de pouvoir disposer, en tout temps et en tout lieu, des chiffres et indicateurs présentant une
vision d’ensemble du système éducatif d’une région donnée, 2-1- Chiffres globaux du primaire constitue en soi une valeur ajoutée. La DSPS est résolue à 2-2- Indicateurs du primaire poursuivre la production des statistiques scolaires de poche 2-3- Primaire dans les sous-préfectures nationales et régionales de façon régulière pour aider les acteurs 3- Structures islamiques d'Education et partenaires du système éducatif dans les prises de décisions 4- Centres d'alphabétisation adéquates et surtout dans ce contexte de crise sanitaire liée à la 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) COVID-19.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 2 PRESENTATION
La Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est heureuse de mettre à la disposition de la communauté éducative les statistiques scolaires de poche 2019- 2020 de la Région.Ce document présente les chiffres et indicateurs essentiels du système éducatif régional. Je loue la bonne collaboration de l’ensemble de la chaîne de production statistique qui a fourni les données statistiques contenues dans ce document. Je souhaite que ce document réponde aux aspirations de tous les utilisateurs. Ce faisant, les observations et les suggestions seront examinées avec un grand intérêt.
MAMADOU FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
2-1- Chiffres globaux du primaire
2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education
4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 3 MOT DE MADAME LE MINISTRE
L'éducation constitue, pour tous les citoyens, un droit fondamental reconnu comme tel par différents textes réglementaires, tant au niveau international que national. Ce droit est inaliénable et permanent même dans un contexte de crise. L’éducation est, par ailleurs, un levier essentiel pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable (ODD). C’est pourquoi, dans le cadre de la mise en œuvre du Plan National de Développement (PND 2016-2020), le Gouvernement ivoirien s’est engagé à faire de l’éducation une priorité. Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) s’est doté d’un Plan Sectoriel Education-formation (PSE) allant de 2016 à 2025 pour une gestion rigoureuse et un développement harmonieux de ce secteur pour l’améliorer le capital humain. Pour y parvenir de façon optimale, il est nécessaire de disposer d’informations statistiques à même d’opérer une bonne planification pour le pilotage du système éducatif. C’est pourquoi, je félicite la
Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques 2-1- Chiffres globaux du primaire (DSPS) dont l’action, par la publication régulière de ce document, 2-2- Indicateurs du primaire concourt à améliorer la qualité de notre système éducatif. 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education
4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 4 MOT DE MADAME LE MINISTRE
De plus, j’encourage le respect de la parution des données statistiques, en temps réel, témoignage de la volonté de piloter notre système dans la transparence et la modernité. La bonne gouvernance et la réalisation de la politique sociale, chères au Président Alassane Ouattara, nous imposent d’encourager ce modèle de démarche. J’exhorte alors les acteurs et les partenaires du système éducatif à en faire une bonne lecture et un bon usage.
KANDIA CAMARA Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle
2-1- Chiffres globaux du primaire
2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education
4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 5 REMERCIEMENTS
Dans le cadre de la production des données statistiques et de l’élaboration du document de statistiques scolaires de poche 2020, la DSPS a eu l’honneur de bénéficier des soutiens de personnes qui méritent amplement sa reconnaissance. Ainsi, par ma voix, elle voudrait exprimer sa reconnaissance et ses remerciements : A Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) qui a toujours soutenu la production des statistiques et l’élaboration de ce livrable. Aux Partenaires Techniques et Financiers (PTF) qui n’ont pas cessé d’apporter des appuis au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) ; Aux collecteurs des données : Directeurs Régionaux de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique
(DRENET), Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et 2-1- Chiffres globaux du primaire Primaire (IEPP), Coordonnateurs Régionaux des 2-2- Indicateurs du primaire Statistiques en DRENET et DDENET, Chargés de 2-3- Primaire dans les sous-préfectures Statistiques en IEPP, Chefs d’établissement et Directeurs 3- Structures islamiques d'Education d’école ; 4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 6 REMERCIEMENTS
A toutes les Directions Centrales et tous les Services Rattachés du MENETFP qui collaborent avec la DSPS à la production des statistiques et la mise à disposition, en temps réel, des données statistiques scolaires ; Aux personnels de la DSPS et en particulier, les agents de la Sous-Direction des Statistiques et de la Performance qui ne ménagent aucun effort pour la production et la publication des données statistiques scolaires régionales.
Directeur Régional de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique
2-1- Chiffres globaux du primaire
2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education
4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 7 SOMMAIRE
Avant-propos 2 Présentation 3
Mot de Madame le Ministre 4
Remerciements 6 Sommaire 8 Sigles et Abréviations 10 Méthodologie 12
Résultats 15
1- Enseignement préscolaire 15
1-1- Chiffres globaux du préscolaire 16 1-2- Indicateurs du préscolaire 24
1-3- Préscolaire dans les sous-préfectures 25
2- Enseignement primaire 31
2-1- Chiffres globaux du primaire 32
2-2- Indicateurs du primaire 55 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 56 3- Structures Islamiques d'Education 67
4- Centres d'alphabétisation 72 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) 76
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 8 SOMMAIRE
6- Enseignement secondaire général 79 6-1- Chiffres globaux du secondaire général 80
6-2- Indicateurs du secondaire général 90
6-3- Secondaire général dans les sous-préfectures 91 7- Enseignement secondaire technique 94 7-1- Chiffres globaux du secondaire technique 95 7-2- Secondaire technique dans les sous-préfectures 102
Conclusion 103
Annexes 104
Constructions de salles de classe au prescolaire et au Annexe 1 104 primaire dans le public de 2011 à 2020
Annexe 2 Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020 105
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 9 SIGLES ET ABREVIATIONS
Direction Régionale de l’Education Nationale et de DRENET l’Enseignement Technique
Direction Départementale de l’Education Nationale et DDENET de l’Enseignement Technique
IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique PTF Partenaire Technique et Financier UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance
TBA Taux Brut d’Admission
TBS Taux Brut de Scolarisation
TAP Taux d’Achèvement du Primaire TAS Taux d’Achèvement du Secondaire
IPS Indice de Parité entre les Sexes
CP1 Cours Préparatoire 1ère année
CP2 Cours Préparatoire 2ème année
CE1 Cours Elémentaire 1ère année CE2 Cours Elémentaire 2ème année CM1 Cours Moyen 1ère année
CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 10 SIGLES ET ABREVIATIONS
EPA Educateur Préscolaire Adjoint IS Instituteur Stagiaire CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique
CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires
BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat Com. Communautaire
Ecole Structure scolaire créée par la communauté communautaire :
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 11 METHODOLOGIE
1. Révision et impression des questionnaires
La campagne statistique 2019-2020 a débuté par la révision des questionnaires du préscolaire, du primaire, du secondaire général, du secondaire technique, des structures islamiques d’éducation, des CAFOP et de l’Alphabétisation. Tous les questionnaires ont été édités puis la mise à jour du masque de saisie a permis de migrer vers une plateforme de saisie des données en ligne. Ces activités se sont déroulées du 2 septembre au 3 octobre 2019.
2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires
La formation des différents agents s’est déroulée du 11 au 30 novembre 2019 suivant quatre (4) étapes principales avec la distribution des questionnaires : Formation des chargés d’études de la DSPS ; Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET et DDENET par les chargés d’études de la DSPS ; Formation des agents chargés des statistiques dans les IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;
Formation des Directeurs d’école du préscolaire et du primaire par les agents chargés de statistiques des IEPP.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 12 METHODOLOGIE
3. Collecte et saisie des données
Les activités de collecte et de saisie se sont déroulées du 2 décembre 2019 au 9 février 2020. Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. Les données du préscolaire, du primaire, des structures islamiques d’éducation, des centres d’alphabétisation ont été saisies dans les Inspections de l’Enseignement préscolaire et primaire puis celles du secondaire général et du secondaire technique l’ont été dans les Directions Régionales de l’Education Nationale. Cette année, toutes les saisies ont été faites en ligne.
4. Apurement et consolidation des données collectées
La vérification de la cohérence et de l’exhaustivité des données s’est faite en ligne sur la période du 13 au 15 février 2020 par les coordonnateurs en DRENET sous la supervision des agents de la DSPS. Les données scolaires de la campagne statistique 2019-2020 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Jacqueville le 10 au 15 février 2020.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 13 METHODOLOGIE
5. Production des livrables régionaux et diffusion
La production des livrables régionaux se déroule du 3 août au 09 août 2020. Cette étape est suivie de la restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 14 Enseignement préscolaire
203 écoles préscolaires
413 salles de classe
13 613 élèves
600 enseignants
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 15 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 1 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Prescolaire 2019-2020 Public Privé Com. Total Ecoles préscolaires 144 59 0 203 Total salles de classe 282 131 0 413
Salles de classe pour les 278 118 0 396 cours
Groupes pédagogiques 406 158 0 564
Enseignants tenant de 437 148 0 585 classe
Filles 5 136 1 785 0 6 921
Effectif des Garçons 4 936 1 756 0 6 692 élèves Total 10 072 3 541 0 13 613
% Fille 51,0% 50,4% - 50,8% Hommes 13 14 0 27
Effectif des Femmes 425 148 0 573 enseignants Total 438 162 0 600 % Femme 97,0% 91,4% - 95,5%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 16 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 2 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’ élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020
2016- 2019- Année scolaire 2017-2018 2018-2019 2017 2020
Total salles de classe 312 352 381 413 Communautaire 0 0 0 0
Privé 97 98 117 131
Public 215 254 264 282
Effectifs élèves 9 316 9 364 9 722 13 613 Communautaire 0 0 0 0
Privé 2 203 2 244 2 665 3 541
Public 7 113 7 120 7 057 10 072
Effectifs enseignants 479 518 557 600
Communautaire 0 0 0 0 Privé 106 115 135 162 Public 373 403 422 438
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 17 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 3 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le préscolaire de l' année scolaire 2016-2017 à l' année scolaire 2019-2020
Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Rural Salles de classe 44 33 42 63
Elèves 882 713 793 1 748
Enseignants 45 39 51 66
Urbain Salles de classe 268 319 339 350
Elèves 8 434 8 651 8 929 11 865
Enseignants 434 479 506 534
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 18 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 1 : Proportion d’écoles par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
71%
29%
0%
Public Privé Communautaire
Graphique 2 : Proportion d’élèves par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
74%
26%
0%
Public Privé Communautaire
Dans le préscolaire,71% des écoles sont publiques et accueillent 74% des élèves ce cycle d’enseignement.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 19 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 3 : Proportion d’écoles selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Rural 23%
Urbain 77%
Graphique 4 : Proportion d’élèves selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Rural 13%
Urbain 87%
23% des écoles préscolaires sont situées en zone rurale et enregistrent 13 % des élèves de ce cycle d’enseignement.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 20 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 5 : Répartition des effectifs d’élèves par niveau d’études dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
6 201
4 215
3 197
PS MS GS
L’enseignement préscolaire enregistre 13 613 élèves :
* 3 197 élèves à la Petite section (PS) soit 23% de l'effectif; * 4 215 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 31% de l'effectif; * 6 201 élèves à la Grande Section (GS) soit 46% de l'effectif.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 21 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 6 : Proportion d’élèves par sexe dans le préscolaire selon le statut de l’école pour l’année scolaire 2019-2020
Communautaire 0,0% 0,0%
Privé 50,4% 49,6%
Public 51,0% 49,0%
Garçons Filles
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 22 1.1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 7 : Répartition des enseignants par milieu selon le statut de l’école dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
372
162 66 0 0 0
Public Privé communautaire
Rural Urbain
Tableau 4 : Répartition des cours tenus au préscolaire public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Emploi PS MS GS
IS 0 3 3
IO 83 104 140
IA 27 44 49 EPA 0 0 3 EP 0 1 0
CONTRACTUEL 0 0 1 BENEVOLE 1 1 3 Ensemble 111 153 199 % BENEVOLE 0,90% 0,65% 1,51%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 23 1.2 Indicateurs du préscolaire
Tableau 5 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020 TBA TBS TBA TBS Garçons 5,3% 9,6% 8,6% 12,9% Filles 5,5% 10,2% 9,9% 14,2%
Ensemble 5,4% 9,8% 9,2% 13,6%
IPS 1,05 1,06 1,14 1,10
Tableau 6 : Ratios dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020
Ratio élèves par salle de classe 26 34 Ratio élèves par groupe pédagogique 17 24 Ratio élèves par maître 17 23
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 24 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
SALLES DE EFFECTIFS SOUS-PREFECTURE ECOLES ENSEIGNANTS CLASSE ELEVES
AYAOU-SRAN 1 1 45 2 BEOUMI 8 9 244 10
BOTRO 2 10 109 5
BOUAKE 155 339 11 646 525
BROBO 4 9 264 11 DIABO 3 4 136 4
DIBRI-ASRIKRO 2 3 101 3
DJEBONOUA 16 20 463 22
LANGUIBONOU 7 8 264 8
MARABADJASSA 1 3 98 3 N'GUESSANKRO 1 2 42 1 SAKASSOU 1 3 91 4
ANDO-KEKRENOU 2 2 110 2 REGION DE GBÊKÊ 203 413 13 613 600
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 25 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 8 : Ratio élèves par salle de classe selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
ANDO-KEKRENOU 55
AYAOU-SRAN 45
BOUAKE 36
REGION DE GBEÊKÊ 34
DIABO 34
DIBRI-ASRIKRO 34
LANGUIBONOU 33
MARABADJASSA 33
SAKASSOU 30
BROBO 29
BEOUMI 27
DJEBONOUA 23
N'GUESSANKRO 21
BOTRO 18
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 26 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 9 : Ratio élèves par groupe pédagogique selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
ANDO-KEKRENOU 55
MARABADJASSA 33
SAKASSOU 30
BROBO 26
BOUAKE 25
BEOUMI 24
REGION DE GBEÊKÊ 24
AYAOU-SRAN 23
N'GUESSANKRO 21
DIBRI-ASRIKRO 20
DIABO 19
BOTRO 18
DJEBONOUA 17
LANGUIBONOU 15
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 27 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 10 : Ratio élèves par maître selon la sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
ANDO-KEKRENOU 55
N'GUESSANKRO 42
DIABO 34
DIBRI-ASRIKRO 34
LANGUIBONOU 33
MARABADJASSA 33
BEOUMI 27
BROBO 24
REGION DE GBEÊKÊ 23
BOUAKE 23
SAKASSOU 23
AYAOU-SRAN 23
BOTRO 22
DJEBONOUA 21
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 28 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8.1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau et sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020
% d'école % d'école SOUS- DEPARTEMENT ECOLES sans point sans PREFECTURE d'eau électricité
BEOUMI 8 75% 75% MARABADJASSA 1 100% 100% BEOUMI N'GUESSANKRO 1 0% 100%
ANDO-KEKRENOU 2 100% 100%
Total BEOUMI 12 75% 83%
BOTRO 2 0% 0% DIABO 3 100% 33% BOTRO LANGUIBONOU 7 43% 86% Total BOTRO 12 50% 58%
BOUAKE 155 39% 29% BOUAKE BROBO 4 75% 75% DJEBONOUA 16 94% 100% Total BOUAKE 175 45% 37%
AYAOU-SRAN 1 100% 100% SAKASSOU DIBRI-ASRIKRO 2 0% 0% SAKASSOU 1 100% 100% Total SAKASSOU 4 50% 50% REGION DE GBÊKÊ 203 47% 41%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 29 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8.2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle et sans latrine fonctionnelle par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% d'école % d'école SOUS- DEPARTEMENT ECOLES sans cantine sans latrine PREFECTURE fonctionnelle fonctionnelle
BEOUMI 8 13% 25% MARABADJASSA 1 0% 0% BEOUMI N'GUESSANKRO 1 100% 0%
ANDO-KEKRENOU 2 0% 0%
Total BEOUMI 12 17% 17%
BOTRO 2 0% 0% DIABO 3 0% 0% BOTRO LANGUIBONOU 7 0% 14% Total BOTRO 12 0% 8%
BOUAKE 155 5% 5% BOUAKE BROBO 4 0% 50% DJEBONOUA 16 0% 38% Total BOUAKE 175 4% 9%
AYAOU-SRAN 1 0% 0% SAKASSOU DIBRI-ASRIKRO 2 0% 50% SAKASSOU 1 0% 0% Total SAKASSOU 4 0% 25% REGION DE GBÊKÊ 203 4% 9%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 30 2 - Enseignement primaire
858 écoles primaires
4 798 salles de classe
196 128 élèves
5 026 enseignants
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 31 2.1 - Chiffres globaux du primaire
Tableau 9 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves, de redoublants et d’enseignants selon le statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
Public Privé Com. Total Ecoles 736 108 14 858 Total salles de classe 4 062 709 27 4 798
Salles de classe utilisées 3 959 675 27 4 661 pour les cours
Groupes pédagogiques 4 418 708 40 5 166
Filles 82 411 12 757 463 95 631 Garçons 85 961 14 013 523 100 497
Elèves Total 168 372 26 770 986 196 128
%Fille 49% 48% 47% 49%
Filles 9 850 694 23 10 567
Garçons 11 518 872 45 12 435 Redoublants Total 21 368 1 566 68 23 002 %Fille 46% 44% 34% 46%
Femmes 1 364 242 3 1 609 Hommes 2 916 473 28 3 417 Enseignants Total 4 280 715 31 5 026 %Femmes 32% 34% 10% 32%
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Tableau 10: Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le primaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020
2016- Année scolaire 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2017
Total salles de classe 4 422 4 698 4 732 4 798 Communautaire 19 23 31 27
Privé 479 607 652 709
Public 3 924 4 068 4 049 4 062
Effectifs élèves 179 172 188 154 192 124 196 128 Communautaire 493 767 859 986
Privé 18 735 21 882 25 037 26 770
Public 159 944 165 505 166 228 168 372
Effectifs enseignants 4 552 4 638 4 809 5 026
Communautaire 19 21 30 31 Privé 493 578 652 715 Public 4 040 4 039 4 127 4 280
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Tableau 11 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le primaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020
Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Rural Salles de classe 2 227 2 317 2 172 2 317
Elèves 79 151 83 643 78 572 84 157
Enseignants 2 057 2 117 2 050 2 229
Urbain Salles de classe 2 195 2 381 2 560 2 481
Elèves 100 021 104 511 113 552 111 971
Enseignants 2 495 2 521 2 759 2 797
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Graphique 11 : Proportion d’écoles par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
86%
13% 2%
Public Privé Communautaire
Graphique 12 : Proportion d’élèves par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
86%
14% 1%
Public Privé Communautaire
Dans le primaire, 86% des écoles sont publiques et accueillent aussi 86% des élèves ce cycle d’enseignement.
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Graphique 13 : Proportion des écoles selon le milieu dans le primaire
Urbain 49% Rural 51%
Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le primaire
Rural Urbain 43% 57%
La moitié des écoles primaires sont situées en zone rurale et celles-ci accueillent moins de la moitié des éleves de ce cycle d’enseignement.
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Tableau 12 : Répartition des élèves par statut et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 35 494 34 204 33 969 33 172 31 112 28 177 196 128
Total 324 341 167 119 35 0 986 commu- Filles 151 161 82 58 11 0 463 nautaire Garçons 173 180 85 61 24 0 523
Total 5 428 5 080 4 801 4 332 3 963 3 166 26 770
privé Filles 2 635 2 366 2 291 2 034 1 915 1 491 12 757
Garçons 2 793 2 714 2 510 2 298 2 048 1 675 14 013 Total 29 742 28 783 29 001 28 721 27 114 25 011 168 372
public Filles 14 655 14 014 14 269 14 243 13 138 12 092 82 411
Garçons 15 087 14 769 14 732 14 478 13 976 12 919 85 961
% du public 83,8% 84,2% 85,4% 86,6% 87,1% 88,8% 85,8%
% du communautaire 0,9% 1,0% 0,5% 0,4% 0,1% 0,0% 0,5%
% du privé 15,3% 14,9% 14,1% 13,1% 12,7% 11,2% 13,6%
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Tableau 13 : Répartition des élèves issus des classes passerelles par milieu, par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Milieu CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 0 0 2 5 7 Total 0 0 0 0 0 Rural Filles 0 0 0 0 0 Garçons 0 0 0 0 0
Total 0 0 2 5 7
Urbain Filles 0 0 1 3 4
Garçons 0 0 1 2 3
% élèves en milieu rural - - 0,0% 0,0% 0,0%
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Graphique 15 : Proportion d’élèves par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Garçons Filles 51% 49%
Graphique 16 : Proportion de redoublants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 46% Garçons 54%
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Graphique 17 : Répartition des cas de grossesses par tranche d’âge selon le milieu dans le primaire, pour l’année scolaire 2018-2019
2 12 ans et plus 7
1 Moins de 12 ans 2
Urbain Rural
On dénombre 12 cas de grossesse durant l'année scolaire 2018-2019 contre 7 cas en 2017-2018.
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Graphique 18 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études selon le milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
2 933
2 160
1 896
1 719 9 400 1 260 6 954 5 739 4 754 3 596 323
1 400 0 0 CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Rural Urbain
On dénombre 42 134 élèves sans extrait d’acte de naissance en 2019- 2020 contre 40 781 élèves sans acte de naissance en 2018-2019.
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Graphique 19 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH (OEV) par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
170 164 165
144
119
107
0 0
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
On dénombre 869 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH en milieu scolaire pour l'année scolaire 2019-2020 contre 770 OEV en 2018-2019.
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Graphique 20 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap selon le niveau d'études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
73 60
33 58 5 26 5 3 3 33 1 57 64 45 2 45 37 30
21 25 16 22 25 24 0 0 CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
HANDICAP MOTEUR HANDICAP SENSORIEL NANISME BEGAIEMENT
On dénombre 713 élèves en situation de handicap scolarisés au primaire en 2019-2020 contre 779 élèves en situation de handicap en 2018-2019.
Tableau 14 : Proportion des écoles ayant connu au moins un conflit par milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019 Nombre d'écoles Proportion d'écoles Nombre Milieu ayant connu un ayant connu un d'écoles conflit conflit Rural 413 4 1,0% Urbain 420 3 0,7% ENSEMBLE 833 7 0,8%
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Tableau 15 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019
Niveaux d’études Type de Violence TOTAL CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
Coups et blessures 0 0 0 1 0 0 1 Bastonnades 0 0 23 18 26 16 83 Corvées 0 0 0 0 0 0 0 Viol (y compris relations 0 0 0 0 0 0 0 sexuelles avec un adulte)
Harcèlement sexuel (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
Attouchements 0 0 0 0 0 0 0 Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 0 0 0
Mariage forcés 0 0 0 0 0 0 0
Propos insultants ou 0 0 0 0 0 0 0 humiliants Intimidation/Menaces/ 0 0 0 0 0 0 0 Chantages
Tableau 16 : Répartition du nombre de décès d’élèves par milieu dans le primaire public pour l’année scolaire 2018-2019
Effectifs d’élèves Milieu décédés Rural 44 Urbain 28 Ensemble 72
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Graphique 21 : Répartition des enseignants par milieu et selon le statut de l’école dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
0 Urbain 697 2 100
31 Rural 18 2 180
Communautaire Privé Public
Graphique 22 : Proportion des enseignants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Femmes 32%
Hommes 68%
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Tableau 17 : Répartition des cours tenus au primaire Public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Cours tenus Emploi CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 IO 360 318 437 533 509 505 IA 231 245 190 122 166 184 IS 36 69 24 27 1 0
Bénévole 41 46 45 39 32 8
Contractuel 65 73 53 56 16 3
Ensemble 733 751 749 777 724 700
% cours tenus par les 5,6% 6,1% 6,0% 5,0% 4,4% 1,1% Bénévoles
NB : L’existence des modes de fonctionnement pédagogique multigrade et jumelée fait qu’un enseignant peut être amené à tenir deux ou plusieurs niveaux (cours) à la fois. Ainsi une sommation en ligne selon l’emploi du maître tenant de classe n’est pas pertinente.
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Tableau 18 : Répartition des enseignants visités ou inspectés par milieu dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019
Enseignants visités Effectif des Enseignants par un conseiller enseignants inspectés en pédagogique en Milieu tenant de 2018-2019 classe en 2018-2019 2018-2019 Effectif % Effectif % Rural 2 053 468 22,8% 222 10,8%
Urbain 2 699 873 32,3% 187 6,9%
TOTAL 4 752 1 341 28,2% 409 8,6%
Tableau 19 : Répartition des enseignants inspectés par statut dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019
Enseignants visités Effectif des Enseignants par un conseiller enseignants inspectés en pédagogique en Statut tenant de 2018-2019 classe en 2018-2019 2018-2019 Effectif % Effectif %
Public 4 107 1 172 28,5% 385 9,4% Privé 615 162 26,3% 22 3,6% Communautaire 30 7 23,3% 2 6,7% Ensemble 4 752 1 341 28,2% 409 8,6%
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Graphique 22 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ensemble 12%
CM2 15%
CM1 13%
CE2 14%
CE1 12%
CEU 0%
CP2 12%
CP1 5%
CPU 0%
Le primaire enregistre 23 002 redoublants, soit une proportion de 12% de l’effectif de ce cycle.
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Graphique 23 : Ratios élèves par salle de classe, élèves par groupe pédagogique et élèves par maître par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
43 40 40 41 38 37 38 32
25
Elèves / Salle de Elèves / Groupe Elèves / Maître classe pédagogique
Public Privé Communautaire
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Graphique 24 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par milieu selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
15 414 12 701
5 158
143 303 0
Public Privé Communautaire
Rural Urbain
Graphique 25 : Proportion d’enfants n’ayant pu accéder au CP1 selon le motif pour l’année scolaire 2019-2020
Enfants trop âgés 4%
Enfants trop jeunes 74%
Capacité d'accueil insuffisante 23%
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Tableau 20 : Répartition et proportion d’élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs élèves % élèves selon la Distance selon la distance distance parcourue parcourue parcourue
Moins de 3Km 183 228 93,4% De 3 à 5 km 10 293 5,2% Plus de 5km 2 607 1,3%
Dans l’enseignement primaire,12 900 élèves parcourent au moins 3 Km pour se rendre à l'école, soit 7% des effectifs élèves contre 6% en 2018- 2019.
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Tableau 21 : Répartition du nombre de groupes pédagogiques par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de groupes pédagogiques d'études Double Double Simple Jumelé Multigrade Total Vacation Flux CPU 2 0 0 0 0 2 CP1 757 74 4 22 20 877 CP2 736 73 4 45 16 874
CEU 0 0 0 0 0 0
CE1 698 92 6 65 19 880
CE2 643 95 5 119 43 903 CM1 667 76 6 67 25 841
CM2 683 75 2 12 17 789
Ensemble 4 186 485 27 328 140 5 166
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Tableau 22 : Répartition des kits et manuels scolaires par niveau d’études dans les écoles primaires publiques pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio Ratio Ratio nombre nombre nombre Niveau Elèves du Kits Livre de Livre de de Kits de livres de livres d’études public scolaires lecture calcul par de lecture de calcul élève par élève par élève
CP1 29 742 29 789 12 533 10 521 100,2% 42,1% 35,4%
CP2 28 783 27 884 13 220 11 026 96,9% 45,9% 38,3%
CE1 29 001 28 280 12 059 11 681 97,5% 41,6% 40,3% CE2 28 721 28 290 12 747 12 251 98,5% 44,4% 42,7%
CM1 27 114 26 215 13 066 10 111 96,7% 48,2% 37,3%
CM2 25 011 23 900 13 505 11 256 95,6% 54,0% 45,0%
Ensemble 168 372 164 358 77 130 66 846 97,6% 45,8% 39,7%
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Tableau 23 : Proportion d’écoles et d’élèves n’ayant pas de commodités adéquates dans les écoles primaires par statut et par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans latrine électricité point d'eau cantines Statut / milieu fonctionnelle
% % % % % % % % école élève école élève école élève école élève Ensemble 59% 52% 45% 42% 52% 48% 59% 54% Communautaire 100% 100% 93% 93% 93% 96% 100% 100%
Privé 19% 12% 8% 6% 9% 7% 83% 85%
Public 64% 58% 49% 48% 58% 54% 55% 48%
Rural 85% 82% 44% 40% 66% 62% 63% 54%
Urbain 31% 29% 45% 44% 38% 37% 55% 53%
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Tableau 24 : Taux d’Admission, Taux de Scolarisation, Taux d’Achèvement (TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d’Admission Taux de Scolarisation
TBA TNA TBS TNS TAP Garçons 106,2% 82,7% 113,9% 99,7% 91,7% Filles 111,0% 90,2% 116,6% 99,4% 93,3% Ensemble 108,6% 86,3% 115,2% 99,6% 92,5%
IPS 1,04 1,09 1,02 1,00 1,02
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Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 Nombre de Effectifs des Nombre salles de classe Effectifs enseignants Sous-préfecture d'écoles utilisées pour des élèves tenant de les cours classe ANDO-KEKRENOU 15 79 3 153 80 AYAOU-SRAN 6 40 2 197 42 BEOUMI 75 384 15 983 373 BODOKRO 28 137 5 134 135
BOTRO 29 152 6 207 161
BOUAKE 432 2466 109 594 2716
BROBO 43 222 8 780 224 DIABO 27 141 5 890 141
DIBRI-ASRIKRO 14 70 3 048 70
DJEBONOUA 41 227 6 535 221
KONDROBO 13 58 2 506 61
KROFOINSOU 9 37 1 498 41 LANGUIBONOU 25 117 5 063 121 LOLOBO 12 60 2 198 60
MARABADJASSA 10 42 1 364 41 N'GUESSANKRO 10 59 2 204 59 SAKASSOU 66 352 13 997 352 TOUMODI-SAKASSOU 3 18 777 20 REGION DE GBÊKÊ 858 4 661 196 128 4 918
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Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% élèves Effectif Effectif des élèves parcourant une parcourant Sous-préfecture total des distance Inférieure à Plus de au moins élèves De 3 à 5km 3km 5km 3Km ANDO-KEKRENOU 3 153 3 153 0 0 0,0% AYAOU-SRAN 2 197 2 080 117 0 5,3% BEOUMI 15 983 15 306 598 79 4,2%
BODOKRO 5 134 5 127 7 0 0,1%
BOTRO 6 207 5 608 491 108 9,7%
BOUAKE 109 594 101 075 6 625 1 894 7,8% BROBO 8 780 8 189 403 188 6,7%
DIABO 5 890 5 721 169 0 2,9%
DIBRI-ASRIKRO 3 048 2 782 179 87 8,7%
DJEBONOUA 6 535 6 367 156 12 2,6%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 57 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Effectif des élèves parcourant une % élèves Effectif total distance parcourant Sous-préfecture des élèves au moins Inférieure à De 3 à 5km Plus de 5km 3km 3Km KONDROBO 2 506 2 485 21 0 0,8% KROFOINSOU 1 498 1 382 116 0 7,7% LANGUIBONOU 5 063 4 568 476 19 9,8%
LOLOBO 2 198 2 177 21 0 1,0%
MARABADJASSA 1 364 1 264 88 12 7,3%
N'GUESSANKRO 2 204 2 204 0 0 0,0% SAKASSOU 13 997 12 963 826 208 7,4%
TOUMODI- 777 777 0 0 0,0% SAKASSOU
REGION DE GBÊKÊ 196 128 183 228 10 293 2 607 6,6%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 58 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par groupe Ratio élèves par salle de classe Sous-préfecture pédagogique Com. Privé Public Ensemble Com. Privé Public Ensemble
ANDO-KEKRENOU - - 40 40 - - 38 38 AYAOU-SRAN - - 55 55 - - 61 61 BEOUMI - 35 42 42 - 35 39 39
BODOKRO - - 37 37 - - 36 36
BOTRO 34 52 40 41 34 52 37 38
BOUAKE 43 39 46 44 43 38 39 39 BROBO 44 50 39 40 44 42 35 35
DIABO - - 42 42 - - 37 37
DIBRI-ASRIKRO 16 - 44 44 11 - 43 42
DJEBONOUA - 43 29 29 - 22 29 29
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 59 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com. Privé Public Ensemble Com. Privé Public Ensemble
KONDROBO - 29 45 43 - 29 36 35 KROFOINSOU 55 - 39 40 17 - 38 33 LANGUIBONOU 67 45 43 43 34 45 35 35
LOLOBO - - 37 37 - - 35 35
MARABADJASSA - - 32 32 - - 26 26
N'GUESSANKRO - - 37 37 - - 37 37 SAKASSOU 31 37 40 40 24 37 40 39
TOUMODI- - - 43 43 - - 43 43 SAKASSOU
REGION DE GBÊKÊ 37 40 43 42 25 38 38 38
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 60 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Ensemble ANDO-KEKRENOU - - 39 39 AYAOU-SRAN - - 52 52 BEOUMI - 35 43 43
BODOKRO - - 38 38
BOTRO 34 52 38 39
BOUAKE 43 41 40 40 BROBO 44 50 38 39
DIABO - - 42 42
DIBRI-ASRIKRO 16 - 44 44
DJEBONOUA - 43 29 30
KONDROBO - 29 42 41 KROFOINSOU - - 39 37
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 61 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Ensemble LANGUIBONOU - 45 41 42 LOLOBO - - 37 37 MARABADJASSA - - 33 33
N'GUESSANKRO - - 37 37
SAKASSOU - 37 40 40
TOUMODI-SAKASSOU - - 39 39
REGION DE GBÊKÊ 32 41 40 40
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 62 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH (OEV) par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectif des Effectif des Nombre de élèves en élèves sans Effectif des cas de Sous-préfecture situation de extrait d'acte élèves OEV grossesse* handicap de naissance (2019-2020) (2018-2019) (2019-2020) (2019-2020)
ANDO-KEKRENOU 0 2 1 169 15
AYAOU-SRAN 0 3 600 0
BEOUMI 3 38 6 301 72 BODOKRO 1 3 1 840 0
BOTRO 2 12 2 288 3
BOUAKE 3 343 11 581 245
BROBO 0 121 3 323 5
DIABO 0 26 2 038 8 DIBRI-ASRIKRO 0 9 764 133 DJEBONOUA 1 30 2 758 8
KONDROBO 0 5 1 421 7 KROFOINSOU 0 1 799 0 LANGUIBONOU 0 4 2 518 14 LOLOBO 1 0 763 0 MARABADJASSA 0 4 387 0
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 63 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesses, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Effectif des Effectif des Nombre de élèves en élèves sans Effectif des cas de Sous-préfecture situation de extrait d'acte élèves OEV grossesse* handicap de naissance (2019-2020) (2018-2019) (2019-2020) (2019-2020)
N'GUESSANKRO 0 22 860 0
SAKASSOU 1 67 2 594 359
TOUMODI- 0 23 130 0 SAKASSOU
REGION DE 12 713 42 134 869 GBÊKÊ
* : Les cas de grossesse sont collectés en année n-1
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 64 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans latrine électricité point d'eau lave-mains Sous- fonctionnelle préfecture % % % % % % % % école élève école élève école élève école élève
ANDO- 93% 93% 53% 60% 80% 80% 0% 0% KEKRENOU
AYAOU-SRAN 100% 100% 17% 19% 83% 81% 0% 0%
BEOUMI 77% 71% 45% 43% 63% 60% 0% 0% BODOKRO 100% 100% 43% 43% 82% 78% 0% 0%
BOTRO 100% 100% 62% 62% 69% 65% 0% 0%
BOUAKE 42% 38% 55% 55% 47% 45% 0% 0%
BROBO 77% 68% 46% 41% 74% 70% 0% 0%
DIABO 78% 74% 48% 38% 74% 66% 0% 0%
DIBRI- 62% 64% 38% 29% 69% 61% 0% 0% ASRIKRO
DJEBONOUA 100% 100% 30% 26% 65% 59% 0% 0% KONDROBO 100% 100% 67% 57% 92% 90% 0% 0% KROFOINSOU 83% 87% 50% 52% 67% 68% 0% 0%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 65 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures
Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans latrine électricité point d'eau lave-mains Sous-préfecture fonctionnelle
% % % % % % % % école élève école élève école élève école élève LANGUIBONOU 83% 81% 43% 32% 48% 48% 0% 0%
LOLOBO 92% 88% 50% 52% 67% 60% 0% 0%
MARABADJASSA 80% 81% 60% 57% 80% 72% 0% 0%
N'GUESSANKRO 70% 63% 60% 57% 50% 38% 0% 0% SAKASSOU 66% 61% 31% 31% 57% 55% 0% 0%
TOUMODI-SAKASSOU 33% 45% 33% 45% 33% 45% 0% 0%
REGION DE GBÊKÊ 64% 58% 49% 48% 58% 54% 0% 0%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 66 3 - Structures Islamiques d'Education
88 Structures Islamiques d'Education
17 659 élèves
377 enseignants
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 67 3.1 - Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 31 : Répartition du nombre de structures islamiques d’éducation, des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre Effectifs Types de structures Effectifs élèves de enseignants islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 6 698 304 7 0 Coranique traditionnel 8 362 157 12 0 Franco-arabe 27 4 143 2 124 94 19 Confessionnel islamique 21 4 788 2 351 62 16 non intégré Confessionnel islamique 26 7 668 3 543 202 36 intégré Ensemble 88 17 659 8 479 377 71
% Confessionnel 30% 43% 42% 54% 51% islamique intégré
Graphique 26 : Répartition des élèves par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
7 668
4 143 4 788
698 362
Medersa Coranique Franco-arabe Confessionnel Confessionnel traditionnel islamique non islamique intégré intégré
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 68 3.1 - Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 32 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre Types de structures Effectifs élèves Effectifs enseignants de islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 635 341 11 4 Confessionnel islamique non intégré 9 578 291 10 5 Confessionnel islamique intégré 9 215 94 11 5 Ensemble 20 1 428 726 32 14
Tableau 33 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
Effectifs élèves Effectifs enseignants Types de structures Nombre de islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes
Medersa 6 698 304 7 0 Coranique traditionnel 8 362 157 12 0 Franco-arabe 17 3 342 1 720 70 14
Confessionnel islamique 12 4 210 2 060 52 11 non intégré Confessionnel islamique 19 6 535 3 104 112 25 intégré
Ensemble 62 15 147 7 345 253 50
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 69 3.1 - Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 34 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le secondaire pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre Effectifs Types de structures Effectifs élèves de enseignants islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 1 166 63 13 1 Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 non intégré Confessionnel islamique 5 918 345 79 6 intégré Ensemble 6 1 084 408 92 7
Graphique 27 : Proportion d’élèves par sexe dans les structures islamiques d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Garçons 54% Filles 46%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 70 3.2 - structures islamiques d’éducation dans les sous-préfectures
Tableau 35 : Répartition des effectifs d’élèves par sous-préfecture et selon le type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Confession- Confession- Sous- Coranique Franco- Medersa nel islamique nel islamique Ensemble préfecture traditionnel arabe intégré non intégré
BEOUMI 0 332 0 0 0 332 BOTRO 0 0 0 0 191 191
BOUAKE 296 160 4 143 7 533 4 364 16 496
BROBO 0 0 0 135 0 135
DIABO 0 45 0 0 0 45 SAKASSOU 66 161 0 0 233 460
REGION DE 362 698 4 143 7 668 4 788 17 659 GBÊKÊ
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 71 4 - Centres d'alphabétisation
160 centres d’alphabétisation
3 438 apprenants
60 animateurs
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 72 4.1 - Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Tableau 36 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation, des effectifs d’apprenants et d’animateurs par niveau d’alphabétisation pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de Apprenants Animateurs d’alphabétisation centres Total Filles Total Femmes Niveau 1 99 2 274 1 310 99 8 Niveau 2 40 825 459 40 2 Post alpha 21 339 158 21 0 REGION DE 160 3 438 1 927 160 10 GBÊKÊ
Graphique 28 : Proportion d’apprenants dans les centres d’alphabétisation par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Rural 33%
Urbain 67%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 73 4.1 - Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Graphique 29 : Répartition des apprenants dans les centres d’alphabétisation par tranche d’âge pour l’année scolaire 2019-2020
2 678
528 232
Moins de 17 ans 17-45 ans 46 ans et plus
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 74 4.2 - Centres d’alphabétisation dans les sous-préfectures
Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre de Effectifs d’apprenants Sous-préfecture centres Total Femmes
ANDO-KEKRENOU 1 32 22
AYAOU-SRAN 3 81 47
BEOUMI 3 69 44 BOUAKE 105 1 922 1 049
BROBO 7 152 108
DIABO 11 290 153
DIBRI-ASRIKRO 2 57 27
DJEBONOUA 5 151 102 SAKASSOU 23 684 375 REGION DE GBÊKÊ 160 3 438 1 927
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 75 5 - Centre d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
2 CAFOP
20 salles de classe
802 élèves-maître
72 enseignants
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 76 Chiffres globaux des CAFOP
Tableau 39 : Nombre de salles de classe, d'élèves-maîtres et d' enseignants selon le CAFOP pour l’année scolaire 2019-2020
CAFOP 1 BOUAKE Nombre de Elèves-maître Redoublants Enseignants salleS Total Filles Total Filles Total Femmes 10 301 218 2 0 34 7
CAFOP 2 BOUAKE
Nombre de Elèves-maître Redoublants Enseignants salleS Total Filles Total Filles Total Femmes 10 501 344 1 0 38 4
Graphique 30 : Proportion d’élèves-maîtres par sexe dans les CAFOP
Garçons 30%
Filles 70%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 77 Chiffres globaux des CAFOP
Tableau 40 : Répartition du nombre d' élèves-maîtres par age selon le CAFOP pour l'année scolaire 2019-2020
CAFOP 1 BOUAKE 18 19 20 21 22 23 24 25 Plus de Âges Ensemble ans ans ans ans ans ans ans ans 25 ans
Effectifs 0 4 9 11 15 9 15 22 216 301 d'élèves
CAFOP 2 BOUAKE
18 19 20 21 22 23 24 25 Plus de Âges Ensemble ans ans ans ans ans ans ans ans 25 ans
Effectifs 0 0 4 12 20 13 19 22 411 501 d'élèves
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 78 6- Enseignement secondaire général
103 établissements
1 918 salles de classe
115 148 élèves
3 697 enseignants
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 79 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 41 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019- 2020
Secondaire Général 2019-2020 Public Privé Total
Etablissements 23 80 103 Salles de classe 706 1 212 1 918 Salles pour les cours 645 1 069 1 714 Groupes pédagogiques 856 1 260 2 116
Garçons 35 567 28 532 64 099
Elèves Filles 29 640 21 409 51 049 Total 65 207 49 941 115 148 % Fille 45% 43% 44%
Garçons 5 979 4 028 10 007
Redoublants Filles 3 904 2 612 6 516
Total 9 883 6 640 16 523
% Fille 40% 39% 39% Hommes 1 269 1 940 3 209 Femmes 229 259 488 Enseignants Total 1 498 2 199 3 697 % Femme 15% 12% 13%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 80 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 42 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le secondaire général de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020
Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Total salles de classe 1 482 1 630 1 798 1 918 Privé 789 959 1 144 1 212 Public 693 671 654 706 Effectifs élèves 90 436 97 969 106 478 115 148
Privé 34 334 36 697 42 712 49 941
Public 56 102 61 272 63 766 65 207
Effectifs enseignants 3 006 3 000 3 298 3 697 Privé 1 443 1 332 1 930 2 199
Public 1 563 1 668 1 368 1 498
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 81 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 31 : Proportion d’établissements par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Public 22%
Privé 78%
Graphique 32 : Proportion d’élèves par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Privé 43%
Public 57%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 82 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 33 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 44%
Garçons 56%
Graphique 34 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
23 141 21 912 22 587
17 115
12 418 10 406 7 569
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 83 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 35 : Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
36%
22%
14% 11% 8% 8% 8% 2%
Graphique 36 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 39%
Garçons 61%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 84 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 37 : Répartition du nombre de cas de grossesses par niveau d’études selon le milieu dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019
66
38 31 25 26 19 14
3 2 2 2 0 0 0
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Rural Urbain
On dénombre 228 cas de grossesse dans le secondaire général durant l'année scolaire 2018-2019 contre 233 cas en 2017-2018.
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Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
51 44 38 31 27 19 15
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Graphique 39 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
BEGAIEMENT 170
NANISME 13
HANDICAP SENSORIEL 707
HANDICAP MOTEUR 127
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Tableau 43: Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019
NIVEAU D'ETUDES TYPES DE VIOLENCE 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE COUP ET BLESSURE 12 3 7 12 3 12 4 BASTONNADE 7 4 6 4 2 2 0 CORVEE 10 6 2 3 0 0 0
VIOL 0 0 0 0 0 0 0
HARCELEMENT (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
MUTILATION GENITALE 0 0 0 0 0 0 0 (Filles)
MARIAGE FORCE (Filles) 3 2 1 2 0 0 0
HUMILIATION 90 72 29 27 18 23 26
INTIMIDATION 30 45 37 32 6 0 0
ATTOUCHEMENT 0 0 0 0 0 0 0
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Graphique 40 : Répartition des enseignants par sexe selon le statut dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
1 940
1 269
229 259
Public Privé
Hommes Femmes
Graphique 41 : Proportion d’enseignants du public par emploi dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Professeur contractuel 4,8%
Professeur de collège 55,2%
Professeur de lycée 40,0%
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Graphique 42 : Proportion du nombre d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
sans lave-mains 5%
sans salle multimedia 80%
sans clôture 13%
sans latrine fonctionnelle 3%
sans électricité 15%
Sans point d'eau 2%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 89 6.2 Indicateurs du secondaire général
Tableau 44 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 1er cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 91,4% 22,3% 92,9% 58,4% 66,2% Filles 90,7% 22,5% 86,7% 55,4% 62,8% Ensemble 91,0% 22,4% 89,9% 57,0% 64,6%
IPS 0,99 1,01 0,93 0,95 0,95
Tableau 45 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 2nd cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS
Garçons 51,7% 9,6% 57,0% 27,3% 56,0% Filles 37,0% 7,0% 40,2% 18,7% 39,9% Ensemble 44,7% 8,4% 49,0% 23,2% 48,3%
IPS 0,72 0,73 0,70 0,69 0,71
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Tableau 46 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Salles Groupes Etablisse- Elèves Sous-préfecture de Pédagogiques ments 1er 2nd Classe Total Total Filles cycle cycle ANDO-KEKRENOU 1 8 9 0 9 334 135 AYAOU-SRAN 1 8 8 0 8 482 180 BEOUMI 5 116 114 45 159 9 701 3 751
BODOKRO 2 19 19 0 19 1 358 544
BOTRO 4 69 67 30 97 5 394 2 011
BOUAKE 73 1 232 922 559 1 481 79 645 37 377 BROBO 4 63 73 32 105 5 002 1 916
DIABO 2 37 33 13 46 2 532 953
DIBRI-ASRIKRO 1 5 5 0 5 145 58
DJEBONOUA 3 47 43 14 57 2 758 1 138
LANGUIBONOU 2 14 12 0 12 724 255 SAKASSOU 4 88 84 33 117 7 030 2 717 KONDROBO 1 8 1 0 1 43 14
REGION DE GBÊKÊ 103 1 714 1 390 726 2 116 115 148 51 049
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Tableau 47 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Elèves en situation Sous-préfecture Cas de grossesse* OEV de handicap
ANDO-KEKRENOU 2 1 0 AYAOU-SRAN 2 1 1 BEOUMI 34 6 5 BODOKRO 6 2 0
BOTRO 14 6 1
BOUAKE 116 834 120
BROBO 20 6 0 DIABO 0 14 0
DIBRI-ASRIKRO 0 0 0
DJEBONOUA 10 6 0
LANGUIBONOU 5 1 95
SAKASSOU 19 140 3 KONDROBO 0 0 0 REGION DE GBÊKÊ 228 1 017 225
* Les cas de grosesse concernent l'année scolaire 2018-2019.
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Tableau 48 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates en leur sein dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% % Nombre % sans % sans sans % sans Sous-préfecture d'établis- toilette- sans salle point électricité sement élève clôture multi- d'eau media ANDO-KEKRENOU 1 0% 100% 0% 0% 100% AYAOU-SRAN 1 0% 0% 100% 0% 100%
BEOUMI 5 0% 20% 0% 40% 100%
BODOKRO 2 0% 50% 0% 50% 100%
BOTRO 4 0% 0% 25% 25% 50% BOUAKE 73 1% 8% 0% 5% 78%
BROBO 4 0% 25% 0% 50% 75%
DIABO 2 0% 0% 50% 50% 100%
DIBRI-ASRIKRO 1 0% 100% 0% 0% 100%
DJEBONOUA 3 33% 67% 0% 33% 100% LANGUIBONOU 2 0% 50% 0% 50% 50% SAKASSOU 4 0% 0% 0% 0% 75%
KONDROBO 1 0% 100% 0% 0% 100%
REGION DE GBÊKÊ 103 2% 15% 3% 13% 80%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 93 7 - Enseignement secondaire technique
19 établissements
232 salles de classe
2 790 élèves
504 enseignants
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Tableau 49 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Secondaire Technique Public Privé Total
Etablissements 1 18 19 Salles de classe 32 200 232 Groupes pédagogiques 29 105 134 Garçons 632 1 271 1 903
Filles 151 736 887 Elèves Total 783 2 007 2 790
% Fille 19% 37% 32% Garçons 94 314 408
Filles 10 121 131 Redoublants Total 104 435 539
% Fille 10% 28% 24%
Hommes 79 368 447 Femmes 6 51 57 Enseignants Total 85 419 504
% Femme 7% 12% 11%
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Graphique 43 : Proportion d’établissements du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020
95%
5%
Public Privé
Graphique 44 : Proportion d’élèves du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020
72%
28%
Public Privé
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Graphique 45 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 24%
Garçons 76%
Graphique 46 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
1 147 1 070
573
2NDE 1ERE TLE
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Graphique 47 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 24%
Garçons 76%
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Tableau 50 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2018-2019
Type de violence 2NDE 1ERE TLE TOTAL
Coups et blessures 0 0 0 0 Bastonnades 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 Viols 0 0 0 0
Harcèlement sexuel 0 0 0 0
Attouchements 0 0 0 0
Mutilation génitale féminines 0 0 0 0 Mariages forcés 0 0 0 0
Humiliation ou propos 0 0 1 1 insultant
Intimidation 0 0 1 1
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Graphique 48 : Proportion d’enseignants par statut dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
83%
17%
Public Privé
Graphique 49 : Proportion d’enseignants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Femmes 11%
Hommes 89%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 100 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 50 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
% établissements sans 68% salle multimedia
% établissements sans 0% latrine fonctionnelle
% établissements sans 0% point d'eau
% établissements sans 0% électricité
% établissements sans 5% clôture
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Tableau 51 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous- préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Groupe Etablis- Sous-préfecture Salles pédago- élèves Enseignants sements gique
BEOUMI 1 10 4 82 29 BOTRO 1 18 8 152 34 BOUAKE 16 198 121 2 531 429
SAKASSOU 1 6 1 25 12 REGION DE 19 232 134 2 790 504 GBÊKÊ
Tableau 52 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
% Etablissements sans sous-prefecture point latrine salle clôture électricité d'eau fonctionnelle multimedia
BEOUMI 0% 0% 0% 0% 0%
BOTRO 0% 0% 0% 0% 100% BOUAKE 6% 0% 0% 0% 75% SAKASSOU 0% 0% 0% 0% 0% REGION DE GBÊKÊ 5% 0% 0% 0% 68%
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 102 CONCLUSION
Ce document de statistiques de la région présente un aperçu synoptique de la situation du système éducatif régional au titre de l’année scolaire 2019- 2020, à travers les indicateurs. Il expose de façon panoramique les chiffres globaux et indicateurs clés du système éducatif local. Ainsi, dans un souci d’aide à la gouvernance scolaire, les Statistiques Scolaires (2019-2020) de la région renseignent principalement sur l’accès, le parcours scolaire des élèves, les déterminants de la qualité, l’environnement scolaire, les structures scolaires et quelques indicateurs primordiaux, par degré d’enseignement. Les indicateurs retenus mettent en lumière les efforts consentis par les autorités, les acteurs et les partenaires en termes de développement régional de l’éducation. Ils ont révélé que beaucoup de progrès ont été réalisés dans le développement des infrastructures scolaires de base par les constructions de nouvelles salles de classes. Au niveau des ressources humaines, le déficit en personnel enseignant et d’encadrement se comble progressivement par le recrutement massif. L’école est en phase d’évolution dans toute la région. L’observation des données statistiques permet de comprendre une amélioration significative des indicateurs en région au niveau de l’accès, de la qualité, de l’efficacité interne du système éducatif.
L’amélioration des indicateurs traduit la volonté du gouvernement ivoirien et de toute la communauté éducative régionale de transformer le capital humain, socle de développement durable. Cependant des défis restent à être relevés. Il s’agit surtout du défi pour l’amélioration de l’efficacité interne et de la qualité au regard de l’ultime urgence à sauver l’éducation dans la pandémie de la COVID-19.Par ailleurs, il demeure indéniable de renforcer les capacités d’accueil et les besoins des élèves, du personnel enseignant et administratif en équipement pour consolider la résilience éducative.
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 103 ANNEXES
Annexe 1: Constructions de salles de classe au prescolaire et au primaire dans le public de 2011 à 2020
DEPARTEMENTS REGION DE GBÊKÊ Années BOTRO BOUAKE BEOUMI SAKASSOU 2011 0 2012 28 67 26 17 138 2013 25 106 203 40 374
2014 4 27 11 1 43
2015 16 48 29 7 100
2016 13 40 26 2 81 2017 20 85 58 16 179
2018 13 51 40 6 110
2019 35 30 42 4 111
2020 18 40 34 4 96
TOTAL 172 494 469 97 1 232 Source : DSPS/Carte scolaire
DRENET BOUAKE 1et2 - Statistiques scolaires de poche 2019-2020 : REGION DE GBÊKÊ Page 104 ANNEXES
Annexe 2: Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020
DEPARTEMENTS REGION DE GBÊKÊ Années BOTRO BOUAKE BEOUMI SAKASSOU 2011 1 1 2012 1 1 2013 0
2014 0
2015 1 1 2
2016 0 2017 0
2018 1 1
2019 1 1
2020 0
TOTAL 1 2 2 1 6 Source : DSPS/Carte scolaire
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