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Un Esfuerzo Por Llevar Educación Superior a La Sierra De Nayarit, México

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Un Esfuerzo Por Llevar Educación Superior a La Sierra De Nayarit, México Un Esfuerzo por Llevar Educación Superior a la Sierra de Nayarit, México Marco Antonio Chávez Arcega a educación a distancia constituye tancia permite atender las demandas de Luna modalidad alternativa válida en capacitación en distintas regiones y países; la formación profesional. Esta incorporando sectores de la población que modalidad educativa posibilita a los estu- no pueden acceder a la educación presen- diantes a que desarrollen autonomía en su cial por motivos diversos (Tafur, 2006). Un aprendizaje, aprendan a su ritmo, generen ejemplo de un sector poblacional que en habilidades que les permitan discriminar México tenía dificultad para el acceso a la información relevante, identifiquen educación superior, son los indígenas de la fuentes de información, contrasten datos Sierra de Nayarit. Estos indígenas habitan con la realidad y construyan su cono- en dos de los municipios más pobres y cimiento (Tafur, 2006). marginados de México, y hasta hace dos Por su flexibilidad en tiempo, estrategias años, únicamente contaban con acceso a y estilos de aprendizaje, la educación a dis- educación pre-escolar, primaria, secun- daria y de nivel medio superior (R. Pérez, comunicación personal, 19 de Octubre, 2009). Actualmente los habitantes de la zona serrana de Nayarit tienen acceso a la educación superior en modalidad a distan- cia; esto gracias al esfuerzo que hizo el Gobierno del Estado de Nayarit, al esta- blecer la infraestructura necesaria, y crear la Universidad de la Sierra de Nayarit (R. Pérez, comunicación personal, 19 de Octu- bre, 2009). El propósito de este artículo es describir una aplicación de educación a distancia, producto del esfuerzo por llevar educación superior a la Sierra de Nayarit, México. Para ello, se proporcionan detalles de la Marco Antonio Chávez Arcega, ubicación geográfica del Estado de Nayarit Doctoral Student in Instructional Technology en México, y se mencionan las entidades & Distance Education, responsables de ofrecer educación pública Nova Southeastern University. en México y en Nayarit. Luego se describe Telephone: 01-(52)-311-8-47-18-03. la Universidad de la Sierra de Nayarit: ori- E-mail: [email protected] gen, misión, visión, objetivo, operación, Volume 7, Issue 4 Distance Learning 25 oferta académica, y lo referente a los profe- Particularmente en Nayarit existen dos sores. unidades administrativas dependientes del Gobierno del Estado de Nayarit, las cuales son responsables de coordinar la edu- EL ESTADO DE NAYARIT cación pública. Una de ellas, es la unidad Los Estados Unidos Mexicanos están con- administrativa de Servicios de Educación stituidos por 32 Entidades Federativas. Pública en el Estado de Nayarit (SEPEN), la Una de estas Entidades Federativas es cual se responsabiliza de la educación bási- Nayarit (Cámara de Diputados del Hono- ca (pre-escolar, primaria y secundaria). La rable Congreso de la Unión, 2009). Nayarit otra unidad administrativa es la Secretaría limita al norte con los Estados de Durango de Educación Media Superior, Superior e y Sinaloa, al este con los Estados de Jalisco Investigación Científica y Tecnológica y Zacatecas, al sur con el Estado de Jalisco (SEMSSICyT) cuyo titular es el Lic. Raúl y al oeste con el Océano Pacífico (Gobierno Pérez González, la cual es responsable de de Nayarit, s.f.). La figura 1 muestra la ofrecer educación en el nivel medio supe- localización geográfica del Estado de rior y superior, así como de la investigación Nayarit en la región occidente del territo- que se realiza en el Estado de Nayarit rio mexicano. (Gobierno de Nayarit, s.f.). Esta Secretaría De acuerdo con datos del INEGI (2009), fue la entidad operativa por medio de la el Estado de Nayarit cuenta con una cual el Gobierno del Estado de Nayarit dio población de 949 689 habitantes. La zona origen a la Universidad de la Sierra de centro-costa ocupa el 40% del territorio Nayarit. nayarita y en él vive más del 90% de la población. El resto de la población, mayori- tariamente etnias indígenas (coras y huich- EL ORIGEN DE LA UNIVERSIDAD DE oles), es decir un poco menos del 10%, LA SIERRA DE NAYARIT habita en la zona de la Sierra Madre Occi- El principal impedimento para llevar edu- dental, ocupando un 60% del territorio cación pública a los indígenas de la Sierra estatal. En la figura 2 se pueden apreciar Nayarita, ha sido el difícil acceso a este sec- indígenas autóctonos de la Sierra de tor poblacional, el cual se encuentra Nayarit. geográficamente distribuido en comuni- dades pequeñas y dispersas, alejado de la zona urbana y con difícil acceso terrestre. A LA ADMINISTRACIÓN DE LA través de los años el Gobierno del Estado EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO de Nayarit ha realizado grandes esfuerzos Y EN NAYARIT para llevar educación básica presencial a En México, la Secretaría de Educación esta región del Estado (zona conformada Pública (SEP) en coordinación con uni- por dos de los municipios más marginados dades administrativas de cada una de las y pobres del país, la Yesca y el Nayar), con- Entidades Federativas, son las respon- struyendo centros educativos y capaci- sables de organizar la educación pública. tando personal especializado para que De acuerdo con su misión, la SEP en coor- realice el proceso enseñanza-aprendizaje dinación con las unidades administrativas en el idioma español y el dialecto indígena estatales, deben crear y ofrecer condiciones (R. Pérez, comunicación personal, 19 de que permitan asegurar el acceso de todas Octubre, 2009). las mexicanas y mexicanos a una educación Con el objeto de fomentar el desarrollo de calidad, en el nivel y modalidad que la económico de la Sierra de Nayarit, en el requieran y en el lugar donde la deman- año 2002 el Gobierno Federal impulsó el den (SEP, 2009). Centro de Desarrollo Económico-Educa- 26 Distance Learning Volume 7, Issue 4 tivo de La Mesa del Nayar, ubicado pre- radio y televisión (R. Pérez, comunicación cisamente en la comunidad de La Mesa del personal, 19 de Octubre, 2009). Nayar, en el municipio del Nayar. Este Una vez que se hizo la difusión de esta proyecto contempló diversas inversiones modalidad de educación a distancia, y económicas, además de proveer un todos los involucrados estuvieron conven- impulso a la educación regional indígena. cidos de sus alcances y beneficios; se estab- Por tal razón se construyeron varios edifi- leció la infraestructura necesaria para cios que fueron destinados para ofrecer fundar la Universidad de la Sierra de educación presencial a nivel medio supe- Nayarit. Al crearse esta Universidad se rior, creándose oficialmente la Preparatoria estableció como misión convertirse en un Indígena de La Mesa del Nayar (Gobierno centro regional de desarrollo educativo y de Nayarit, s.f.). La figura 3 muestra una económico-social para la región indígena imagen aérea de las instalaciones de esta de Nayarit. En el marco de la visión, la Uni- institución educativa. versidad de la Sierra de Nayarit espera lle- En los primeros meses del año 2008, el gar a ser el principal promotor del Gobernador de Nayarit, Ney González, desarrollo sustentable y humano de las consideró que era necesario proyectar a otro regiones indígenas de Nayarit, haciendo nivel la Preparatoria Indígena de La Mesa de la educación el principal factor de del Nayar. Por lo que, a través de una inver- desarrollo regional. Como objetivo gene- sión económica tripartita entre el Gobierno ral, la Universidad de la Sierra de Nayarit Federal (Secretaría de Educación Pública), el pretende desarrollar la educación superior Gobierno del Estado y el Gobierno Munici- en la región de la Sierra de Nayarit, cre- pal del Nayar, acuerdan crear un Sistema de ando infraestructura social, educativa y Educación Superior a Distancia a través de productiva que se constituya en factor una nueva Institución: la Universidad de la estratégico para impulsar el desarrollo Sierra de Nayarit. humano y sustentable de los pueblos indí- Consecuentemente durante los meses genas (USN, s.f.). de mayo a agosto del 2008, el Gobierno del Estado de Nayarit, utilizó los principios de PERACIÓN Y FERTA CADÉMICA la teoría de difusión de innovaciones de O O A Rogers (2003), y dio a conocer a la sociedad DE LA UNIVERSIDAD DE LA SIERRA DE nayarita, la apertura de esta Universidad NAYARIT en una modalidad de educación innova- En agosto del 2008 en las instalaciones de dora en Nayarit: la educación a distancia. la Preparatoria Indígena de La Mesa del Para esto, el gobernador del Estado y direc- Nayar, la Universidad de la Sierra de tivos de la SEMSSICyT dialogaron con las Nayarit puso en marcha su programa de autoridades municipales de la Yesca y el Educación Superior a Distancia con 80 Nayar, y con los líderes tribales para expli- estudiantes. Para el mes de agosto del 2009, carles y convencerlos sobre las formas de se tenían matriculados aproximadamente operación y beneficios de establecer la edu- 150 estudiantes. Todos los estudiantes que cación a distancia. No fue labor fácil para el han solicitado ingreso a esta Universidad Gobierno del Estado de Nayarit convencer han sido aceptados (R. Pérez, comuni- a los líderes tribales, esto debido a que cación personal, 19 de Octubre, 2009). No tienen formas de organización, creencias, se realiza un análisis del contexto del costumbres, cultura y tradiciones muy aprendiz, como parte de los principios arraigadas de siglos atrás. Por último, como básicos de la educación a distancia, tal y parte de esta campaña de difusión, la como lo sugieren Simonson, Smaldino, SEMSSICyT también dio a conocer esta Albright y Zvacek (2009). Aún así, con la información, a través de la prensa escrita, finalidad de mantener el interés e incre- Volume 7, Issue 4 Distance Learning 27 mentar la matrícula de potenciales estu- el camión que entrega las golosinas causa diantes, la Universidad de la Sierra de cambios en la nutrición (Clark, 2001).
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