DOCSLIB.ORG

Fryderyk Chopin Znany I Nieznany 28 Września 2010

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Fryderyk Chopin Znany I Nieznany 28 Września 2010 Rok 14 Nr 15 (105) wrzesień 2010 ROK 2010 - rokiem fryderyka chopina 200. rocznica urodzin kompozytora Spotkanie Fryderyk Chopin znany i nieznany 28 września 2010 W programie Legendy i mity w biografii rodziny Chopinów Piotr Mysłakowski (Warszawa) Fryderyk Chopin - osobowość artysty ciągle na nowo odkrywana Bożena Weber (Kraków) Recital utworów Fryderyka Chopina Z biografii Fryderyka Chopina Tomasz Kaszuba (kalendarium) (Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi) 1810 1 marca - w mazowieckiej wsi Żelazowa 1817 tego, któremu już wcześniej podarował Wola, w majątku hrabiostwa Skarbków, Pierwsze dziecięce kompozycje: Polonez “Marsza wojskowego”. urodził się Fryderyk Franciszek Chopin. B-dur, zapisany przez ojca, oraz Polo- Tę datę podawał sam kompozytor, nez g-moll (wkrótce opublikowany w 1821 choć w metryce chrztu widnieje dzień Warszawie). Powstaje kolejny dziecięcy utwór – Polo- 22 lutego. nez As-dur, dedykowany Żywnemu. Rodzice artysty: Mikołaj Chopin i Tekla 1818 Justyna z domu Krzyżanowska. Kom- W Warszawie coraz Julian Ursyn Niemcewicz twierdził, że 1822 pozytor miał siostry: starszą o trzy lata głośniej o cudownym księżna Sapieżyna nawet proponowa- Zakończenie nauki u Ludwikę, młodszą o rok Izabellę oraz dziecku, mającym, ła by, „więcej jeszcze impressyi zrobi- Żywnego. Prywatne młodszą o ponad dwa lata Emilię. jak twierdzą znaw- ło na publiczności... gdyby położyć na lekcje kompozycji u 23 kwietnia - chrzest w kościele w Bro- cy, „zastąpić Mozarta”. afiszach, że małego Chopinka niańka Józefa Elsnera, ka- chowie koło Sochaczewa, rodzicami przyniesie na ręku”... pelmistrza Teatru chrzestnymi są Fryderyk Skarbek i Anna 24 lutego - pierwszy Narodowego, twór- Skarbkówna. występ publiczny na wieczorze charyta- cy konserwatorium w Warszawie; praw- 1 października - ojciec kompozytora tywnym Towarzystwa Dobroczynności, dopodobnie też lekcje gry na organach otrzymuje posadę w Liceum Warszaw- 8-letni Chopin gra Koncert Jíroveca. i konsultacje pianistyczne u Wilhelma skim, rodzina przenosi się do Warszawy. Würfla. 1819 1816 Młody artysta atrakcją Warszawy: 1823 6-letni Fryderyk, dotychczas uczony gry początek okresu licznych koncertów cu- Rozpoczęcie nauki w Liceum Warszaw- na fortepianie przez matkę, rozpoczyna downego dziecka w salonach szlachty i skim, kierowanym przez Samuela Bogu- regularne lekcje u Wojciecha Żywnego, arystokracji, m.in. u Radziwiłłów, Sapie- miła Lindego. Szkolne przyjaźnie, m.in. czeskiego muzyka. Błyskawiczny rozwój hów, Czartoryskich. Pojawia się także w z Tytusem Woyciechowskim, Julianem muzycznego talentu chłopca. Belwederze, siedzibie księcia Konstan- Fontaną, Wilhelmem Kolbergiem, wielu 2 BIBiK z nich znał już wcześniej ze 1830 stancji, prowadzonej przez 17 marca - w Teatrze Naro- państwa Chopinów. dowym gra Koncert f-moll i Fantazję A-dur na tematy pol- 1824 skie z orkiestrą pod dyrekcją Letnie wakacje w Szafarni, u Karola Kurpińskiego. rodziny kolegi z liceum, Do- 11 października - ostatni wy- minika Dziewanowskiego; stęp w Teatrze Narodowym, gra Koncert e-moll i Fantazję jest świadkiem zjazdu zie- A-dur. miaństwa; poznaje folklor 2 listopada - wyjazd do wiejski (wesele, okrężne czyli Wiednia; pod drodze 8 listo- dożynki) i żydowski (kapele); pada - koncert we Wrocławiu. redaguje zabawne listy do Dworek w Żelazowej Woli 23 listopada - rozpoczyna rodziców w formie „Kuriera 1828 ponad półroczny pobyt w Szafarskiego”, w którym parodiuje m.in. Wrzesień - podróż do Berlina. Wiedniu. cenzurę rosyjską. Pod koniec roku kończy pracę nad Ron- Grudzień – wiadomość o wybuchu po- dem a la Krakowiak na fortepian z or- wstania listopadowego; Tytus Woy- 1825 kiestrą. ciechowski odwodzi przyjaciela od Improwizuje na eolopantaleonie, wyna- zamiaru natychmiastowego powrotu; lazku J. Długosza i eolomelodikonie F. A. 1829 -1830 dramatyczne rozterki; smutne Boże Na- rodzenie. Prawdopodobnie pierwszy Brunnera [instrumenty klawiszowe po- Okres tworzenia pierwszych wielkich zamysł Scherza h-moll z cytatem z dobne do fisharmonii]. dzieł: Koncertów fortepianowych f-moll kolędy „Lulajże Jezuniu”. 2 czerwca - ukazanie się pierwszego i e-moll oraz pierwsze prace nad Etiu- młodzieńczego opusu: Rondo c-moll op. 1. dami, którymi wkrótce zrewolucjonizuje muzykę fortepianową. 1831 Drugie wakacje w Szafarni. Od jesie- 20 lipca - opuszcza Wiedeń, kieruje się ni jako organista gra na niedzielnych 1829 do Paryża. mszach w kościele Wizytek. Komponuje 21 kwietnia - poznaje Konstancję Gład- 28 sierpnia - w Monachium gra Koncert kolejne polonezy, pierwsze mazurki. kowską, 19-letnią uczennicę śpiewu, e-moll i Fantazję na tematy polskie. 8 września swoją pierwszą miłość. - w Stuttgarcie dowiaduje 1826 Maj - lipiec - słucha w Warszawie wy- się o upadku powstania; o rozpaczy Fry- deryka świadczą zapiski pozostawione Kończy z „pochwałą” naukę w Liceum. stępów Paganiniego. w tzw. dzienniku stuttgarckim („A ja tu W lecie wyjazd do śląskiego uzdro- 20 lipca – zakończenie studiów w Szko- bezczynny, a ja tu z gołymi rękami”), wg wiska Bad Reinertz (Duszniki-Zdrój), le Głównej Muzyki, zyskuje ocenę koń- tradycji powstaje wtedy pomysł słynnej z matką i dwiema siostrami. Daje tam cową Elsnera: „szczególna zdatność, ge- Etiudy c-moll, zwanej „Rewolucyjną”. niusz muzyczny”. w sierpniu dwa koncerty dobroczynne. 11 września - jest już w Paryżu, gdzie Lipiec - sierpień - wyjazd do Wiednia, Jest to zagraniczny debiut pianistyczny jesienią poznaje czołowe osobistości kul- po drodze Kraków, który przez tydzień 16-letniego wirtuoza. tury i świata paryskiego, m.in. Rossinie- zwiedza. go, Cherubiniego, Liszta, Kalkbrennera, 11,18 sierpnia – koncerty w wiedeńskim 1826 -1829 a listopadzie Delfinę Potocką. Kärtnerthortheater, podczas których od- Studia kompozytorskie w Szkole Głów- 7 grudnia - w Lipsku ukazuje się recen- nosi sukces grając z orkiestrą Waria- nej Muzyki (wchodzącej w skład Uni- zja Roberta Schumanna o Wariacjach cje B-dur op. 2 i improwizując m.in. na wersytetu Warszawskiego) pod kierun- B-dur op. 2 ze sławnymi słowami: „Kape- temat „Oj chmielu, chmielu”. Powrót do lusze z głów, panowie, oto geniusz”. kiem Józefa Elsnera. Zgłębia klasyczne domu przez Pragę, Cieplice, Drezno formy wśród utalentowanych kolegów, i Wrocław. 1832 m.in. Ignacego Dobrzyńskie- 26 lutego – pierwszy koncert w go, Tomasza Nideckiego. Paryżu, w sali Pleyela; gra m.in. Słucha wykładów z litera- Koncert e-moll - wielki sukces. tury i historii, m.in. Kazimie- Zaczyna udzielać prywatnych rza Brodzińskiego i Feliksa lekcji fortepianu, co staje się na Bentkowskiego. W okresach całe życie jednym z jego głów- letnich kolejne pobyty na wsi nych źródeł dochodu. w różnych regionach, m.in. w 29 listopada - w relacji Anto- Kowalewie, w Sannikach. niego Orłowskiego: "Zdrów i silny, wszystkim Franuzkom gło- 1827 wy zawraca, a w mężczyznach 10 kwietnia - siostra Emilia zazdrość wznieca. Jest on teraz umiera na gruźlicę. Dworek w Szafarnii w modzie [...] Tęsknota tylko do kraju niekiedy go trawi". BIBiK 3 1833 Udział w szeregu koncertów, artystyczne przyjaźnie m.in. Valldemossa z Berliozem, Lisztem, Heinem. Wzrasta artystyczna i spo- łeczna pozycja kompozytora („Wszedłem w pierwsze to- Już po miesiącu pobytu Chopin warzystwa”). pisał o Valldemossie raczej w minorowym nastroju, uskarża- 1834 jąc się na pogodę i miejsco- W maju przebywa w Niemczech, m.in. spotkanie z Men- delssohnem-Bartholdym. wą kuchnię. Zaziębił się, a na dodatek pianino sprowadzone 1835 specjalnie z Europy, zaginęło w 15 sierpnia – spotkanie z rodzicami w Karlsbadzie. podróży. Odnalezione później Wrzesień - pobyt w Dreźnie u rodziny Wodzińskich, ro- całymi tygodniami stało w por- dzące się uczucie do Marii Wodzińskiej. Pod koniec roku cie w Palmie, bo trzeba było ciężko choruje. zapłacić słony podatek. Chopin grał w tym czasie na „biednym 1836 majorkańskim pianinie”. 25 czerwca - spotkanie z Mickiewiczem, w gronie Polaków, Mimo trudności pracował nad 1840 u Juliana Ursyna Niemcewicza. swoimi kolejnymi utworami. 9 września - w Dreźnie prosi o rękę Marii Wodzińskiej, Cały rok przebywa w Paryżu z G. Sand i w kręgu jej przyjaciół. To właśnie na Majorce zo- oświadczyny przyjęte pod warunkiem dbania o zdrowie. stał ukończony cykl 24 prelu- 11 - 13 września - w Lipsku spotyka się z R. Schumannem 1841 diów (m.in. preludium Des-dur i jego kręgiem; R. Schumann: "Gdyby samowładny, potężny 20 kwietnia - H. Heine w Lu- Deszczowe), uważanych przez monarcha Północy wiedział, jak niebezpieczny wróg grozi tece: "przy Liszcie odpadają znawców za jego najwybitniej- mu w dziełach Chopina, w pełnych prostoty melodiach ma- wszyscy pianiści z wyjątkiem sze utwory. Po wizycie pary zurków, zakazałby pewnie tej muzyki". jednego: Chopina, Rafaela for- kochanków niewiele zostało. Jesienią poznaje ekscentryczną francuską pisarkę George tepianu". Miejscowi, obawiając się gruź- Sand (1804-1876; właśc. Aurore Dudevant), o której po- czerwiec - listopad - w Nohant licy, spalili większość wyposa- czątkowo miał się wyrazić: „Cóż za antypatyczna kobieta”. powstają opusy 43 – 49; jesie- żenia pomieszczeń, w których nią ukazują się skomponowane mieszkał Chopin i Sand. Dzisiaj 1837 latem utwory (op. 43 - 49) oraz w klasztornej celi urządzono 10 lipca – wyjazd na 2 tygodnie do Londynu.W lecie upa- Polonezy op. 40 dedykowane J. dają małżeńskie plany Chopina, zerwanie z inicjatywy ro- Fontanie. ekspozycję muzealną poświę- dziny Wodzińskich. 24 lipca - ślub Marii Wodziń- coną sławnej parze. W 1998 skiej z Józefem Skarbkiem. królowa Hiszpanii Zofia i żona 1838 5 listopada - powrót do Paryża prezydenta RP Jolanta Kwaś- Maj - początek związku z George
Load more

Recommended publications
  • Frédéric Chopin De Wikipedia, La Enciclopedia Libre (Redirigido Desde «Chopin»)
    Frédéric Chopin De Wikipedia, la enciclopedia libre (Redirigido desde «Chopin») Fryderyk Franciszek Chopin (Szopen)nota 1 (en francés, Frédéric François Chopin,nota 2 Żelazowa Wola, Gran Ducado de Varsovia, 1 de marzo1 2 o 22 de Frédéric Chopin febreronota 3 de 1810 — París, 17 de octubre de 1849) fue un compositor y virtuoso pianista polaco considerado como uno de los más importantes de la historia y uno de los mayores representantes del Romanticismo musical. Su perfecta técnica, su refinamiento estilístico y su elaboración armónica han sido comparadas históricamente, por su perdurable influencia en la música de tiempos posteriores, con las de Johann Sebastian Bach, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven y Franz Liszt. Índice 1 Biografía 1.1 Infancia 1.2 Adolescencia 1.3 Viena y el Levantamiento en Polonia 1.4 París 1.5 Éxito en Europa 1.6 Chopin como maestro Única fotografía de Chopin (véase más abajo un 1.7 Amor y compromiso daguerrotipo de 1846). Se cree que fue tomada en 1.8 George Sand 1849, poco antes de su muerte, por el fotógrafo Louis- 1.9 Mallorca Auguste Bisson. 1.10 Otra vez París 1.11 El principio del fin Datos generales 1.12 El canto del cisne Nombre real Fryderyk Franciszek Chopin 1.13 Fallecimiento Nacimiento 1 de marzo de 1810 2 Su música 2.1 Chopin y el piano Żelazowa Wola, Gran Ducado de 2.2 Chopin y el Romanticismo Varsovia 2.3 Obras concertantes Muerte 17 de octubre de 1849 (39 años) 2.4 Música polaca: polonesas, mazurcas y otros París, Segunda República 2.5 Valses y otras danzas Francesa 2.6 Otras obras 3 Chopin en la cultura popular Ocupación Pianista, compositor 3.1 Chopin en el cine Información artística 4 Véase también Género(s) Romanticismo musical 5 Referencias 5.1 Notas Firma 6 Bibliografía 7 Enlaces externos Biografía Infancia Frédéric Chopin nació en la aldea de Żelazowa Wola, en el voivodato de Mazovia, a 60 kilómetros de Varsovia en el centro de Polonia, en una pequeña finca propiedad del conde Skarbek, que formaba parte del Gran Ducado de Varsovia.
    [Show full text]
  • Qt1sn790gg Nosplash Bd41110
    ii Copyright 2016 By Susan Forsyth iii Funding Acknowledgement This dissertation was supported by: • The University of California, San Francisco Graduate Dean’s Health Science Fellowship • The Eugene Cota Robles Doctoral Fellowship • Dissertation award from the Tobacco-Related Disease Research Program (TRDRP), grant #22DT-0003. iv Acknowledgments I would first like to thank the participants who gave freely of their time and stories. Without them this dissertation would never have been written. I knew almost nothing about video games before I started this and their patient explanations of things most obvious was greatly appreciated. I would also like to thank my advisor, Dr. Ruth Malone. In 2008, when I sat in my first graduate class, I was not sure if I even belonged. Dr. Malone encouraged me and helped me believe in myself as a person and as a scholar. She opened doors for me that I did not know even existed. Ruth has mentored me for the last eight years, and for this I am honored and grateful. I would also like to thank my dissertation committee, Dr. Ruth Malone (chair), Dr. Kit Chesla and Dr. Roberta Rehm. Their gentle and careful guidance has seen me safely through one of the most challenging journeys of my life. I would like to thank my qualifying exam committee, Dr. Christine Kennedy (chair), Dr. Ruth Malone, Dr. Roberta Rehm and Dr. Susan Kools. Through your expertise and direction this project was shaped into what it is today. I would also like to thank Dr. Lisa Bero and Dr. Donna Odierna. I joined their reasearch group for ten weeks and stayed five years.
    [Show full text]
  • Media Representations of Frederic Chopin
    Oberlin Digital Commons at Oberlin Honors Papers Student Work 2018 Chopin Onscreen: Media Representations of Frederic Chopin Monika Cecilia Franaszczuk Oberlin College Follow this and additional works at: https://digitalcommons.oberlin.edu/honors Part of the Musicology Commons Repository Citation Franaszczuk, Monika Cecilia, "Chopin Onscreen: Media Representations of Frederic Chopin" (2018). Honors Papers. 152. https://digitalcommons.oberlin.edu/honors/152 This Thesis is brought to you for free and open access by the Student Work at Digital Commons at Oberlin. It has been accepted for inclusion in Honors Papers by an authorized administrator of Digital Commons at Oberlin. For more information, please contact [email protected]. Chopin Onscreen Media Representations of Frederic Chopin A thesis submitted to the Oberlin College & Conservatory Musical Studies Department Monika Cecilia Franaszczuk Spring 2018 Franaszczuk, Chopin Onscreen 2 Table of Contents Introduction 3 Chopin as the Ideal Pole 4 Młodość Chopina and Pragnienie Miłości Chopin as the Revolutionary 24 A Song to Remember, Młodość Chopina, Pragnienie Miłości, La Note Bleue, and Eternal Sonata Chopin as the Romantic 44 Impromptu and A Song to Remember Conclusion 52 Acknowledgments 54 Appendix 55 Works Referenced 56 Franaszczuk, Chopin Onscreen 3 Introduction The purpose of this research project is to investigate the relationship between biographical films about Chopin and the context in which they were produced. Chopin’s life lends itself well to the “tortured romantic artist” trope, due to his estrangement from his home country, his romantic troubles with George Sand, and the illness that led to his untimely death. His dramatic story has yielded several fictionalized interpretations of his life.
    [Show full text]
  • The 5Th Annual North American Conference on Video Game Music
    THE 5TH ANNUAL NORTH AMERICAN CONFERENCE ON VIDEO GAME MUSIC Saturday, January 13, 2018 & Sunday, January 14, 2018 E. V. Moore Building, 1100 Baits Dr., Britton Recital Hall Te Original Cottage Inn, 512 E. Williams St., Te Michigan Room Duderstadt Center, Computer & Video Game Archive, 2281 Bonisteel Blvd, Room B 474 THE NORTH AMERICAN CONFERENCE ON VIDEO GAME MUSIC 5 Made possible by support from THE U-M SCHOOL OF MUSIC, THEATRE & DANCE THE U-M OFFICE OF RESEARCH and THE BENARD L. MAAS FOUNDATION twitter: #nacvgm Wif access: MGuest Please turn of all cell phones and pagers or set ringers to silent mode. www.smtd.umich.edu NACVGM 5 SCHEDULE All events are in the E. V. Moore building, Britton Recital Hall, except where noted Saturday, January 13, 2018 8:00 am Registration, Cofee & Breakfast Hors d’Oeuvres (Brehm Pavillion) 9:00 am Welcome and announcements 9:15 am Session I: Space, Presence, Place, Karen Cook, chair “Sound and Semiosis in the Selenitic Age: Navigating Presence and Absence in the Soundscapes of Myst,” Stephen Armstrong “Sensing Toreau’s Maps, Tracks, and Trails: Spatial Listening and Game Audio in Walden,” Kate Galloway “120 Shrines which are Related Only with One Another: Modernist Style and Neo- Narrative in Te Legend of Zelda: Breath of the Wild,” Wesley Bradford 10:45 am Break 11:00 am Session II: Medievalisms FTW, Steven Reale, chair “On Adaptation, Ayres, and Assembly Language: Paul Webb’s Score for Robin Hood: Prince of Tieves (1991),” Dana Plank “‘Te Tings I Do For Lust …’: Humor and Subversion in ‘Te Bard’s Tale’
    [Show full text]
  • Abstracts and Bios
    1 ABSTRACTS AND BIOS Theories: Thursday, July 11, 13:15-14:15 Ron Rodman, “‘Contemporary Cool’ as Televisual Existential Sign” Television composers have incorporated popular contemporary musical styles and genres into their music for programs and commercials to act as a signifying agent of “coolness,” reflecting social acceptability and desirability. Such desirability usually helps a particular show’s ratings, thus generating more commercial revenue. Because “cool” operates on both the poietic (producerly) and esthesic (reception) level of the semiotic space of TV, it serves as a trope that situates itself in a sort of matrix where television narrative interacts with the viewer’s reality. This trope of “contemporary cool” surfaced very early on American television, and was found on many programs and commercials. Early on, coolness was often rooted in the use of jazz music, and was often borrowed from the cinema, especially cinematic genres such as film noir and the 1960s spy thrillers such as the James Bond series. This paper traces the “contemporary cool” trope through the music of American television. Early examples of cool on television are grounded in the musical styles presented on the show, most notably the use of jazz on shows like M Squad, and The Dick Van Dyke Show. However, the use of the jazz style was no guarantee that a program would be considered cool—jazz themes for programs like Shotgun Slade and Hawaii Five- O, failed to generate a “cool” ethos. Since “coolness” cannot be tied to a particular musical style, it is what Eero Tarasti would call an “existential” sign, that is, a sign that is originally tied to an object (Dasein) but departs from the signified in the objectal world and floats as a signifier without any content, only to be re- connected to another object at a later time.
    [Show full text]
  • Download Page (PDF)
    Music 1 University Professor of Music MUSIC Jay Clinton Hoggard The Music Department is based on the belief that all of the world's musics BA, Wesleyan University; MA, Wesleyan University warrant close study and that all musicians should cultivate the ability to engage Professor of Music; Chair, Music; Professor, African American Studies with unfamiliar musical traditions. The department provides performance Ronald J. Kuivila opportunities for the entire Wesleyan community through orchestra, Chinese BA, Wesleyan University; MFA, Mills College orchestra, concert choir, the Collegium Musicum, organ, South Indian voice and Professor of Music; Director, Electronic Music and Recording Studios percussion instruction, wind ensemble, jazz orchestra, Korean drumming and creative music ensemble, laptop ensemble, Javanese gamelan, West African Paula Matthusen drumming, South Indian music, steel band, and taiko. These offerings are BM, University of Wisconsin at Madison; MA, New York University; PHD, New supplemented by an extensive private lessons program. Courses in music history, York University music as a cultural practice, music theory, and composition are offered at both Associate Professor of Music undergraduate and graduate levels. Music majors design their own programs of study in consultation with an advisor. Program proposals must demonstrate a David Paul Nelson balance between performance, historical/cultural study, and music theoretic/ BA, Kalamazoo College; MFA, California Institute of Arts; PHD, Wesleyan compositional investigation. Each proposal is reviewed by the director of University undergraduate study and ratified by the entire department. Adjunct Associate Professor of Music Nadya Potemkina DMA, The University of Memphis; MM, University Nthrn Iowa; MM, Ball State University FACULTY Adjunct Associate Professor of Music; Adjunct Associate Professor, Russian, East Jane Alden European, and Eurasian Studies BMU, Manchester University; MMU, King's College; PHD, University of North Prof.
    [Show full text]
  • Fryderyk Chopin
    Fryderyk Chopin Fryderyk Chopin Stowarzyszenie Wikimedia Polska Łódź 2010 Autorzy Wikipedyści Redaktor Patryk Korzeniecki Redakcja Wersja polska Ludmiła Pilecka Maria Drozdek (Gytha) Natalia Szafran-Kozakowska Aleksander Mocek Łukasz Lipiński Wersja angielska Natalia Szafran-Kozakowska Aleksander Mocek Filip Marcinowski (filip em) John Catlow Wojciech Pędzich Wersja niemiecka Mateusz Batelt Wersja francuska Małgorzata Kulbaczewska (Loraine) Maciej Szczepańczyk Wersja rosyjska Львова Анастасия (Lvova) Janusz Dorożyński (Ency) Marek Stelmasik (Masti) Projekt okładki Przemysław Rataj Opracowanie graficzne Maria Drozdek (Gytha) Skład i łamanie Marek Kozakowski Niniejsza publikacja, z wyłączeniem okładki, jest udostępniona na wolnej licencji Creative Commons-Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 (CC-BY-SA 3.0, pełny tekst licencji: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/legalcode) Logo Wikipedii jest zastrzeżonym znakiem towarowym Wikimedia Foundation. ISBN 978-83-931454-4-7 Druk Centrum Usług Drukarskich Henryk Miller, ul. Szymały 11, 41-709 Ruda Śląska Stowarzyszenie Wikimedia Polska ul. Tuwima 95, pok. 15 90-031 Łódź, Polska http://pl.wikimedia.org SpiS treści 5 Spis treści 5 Wstęp / Introduction / die Einführung / Введиение 7 Język polski Fryderyk Chopin 13 Żelazowa Wola 29 George Sand 31 Międzynarodowy Konkurs Pianistyczny im. Fryderyka Chopina 37 Pomnik Fryderyka Chopina w Warszawie 41 Choroba Fryderyka Chopina 43 English language Frédéric Chopin 51 Żelazowa Wola 73 George Sand 75 International Frédéric Chopin Piano
    [Show full text]
  • L'expérience Virtuelle Des Joueurs Comme Situation D'apprentissage
    Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation (PSP) Ecole d’éducation et de formation (EDEF) Master en sciences de l’éducation (FOPA) L’expérience virtuelle des joueurs comme situation d’apprentissage informel Mémoire réalisé par Gaël Gilson Promoteur Hugues Draelants Accompagnateurs Dorothée Jardon & Olivier Servais Année académique 2015-2016 Master en sciences de l’éducation, finalité spécialisée L’expérience virtuelle des joueurs comme situation d’apprentissage informel Gaël Gilson L’illustration en page de garde de ce mémoire est un fan art réalisé par Jorge Jacinto Canvas (http://jjcanvas.deviantart.com). Elle représente le jeu Journey (Thatgamecompany, 2012) où le joueur incarne un être étrange, errant dans l’immensité de l’environnement qui l’entoure. Son aventure prend tout son sens lorsqu’il croise, au hasard d’une dune, la route d’un individu qui lui ressemble. Bientôt, il découvre qu’il s’agit d’un autre joueur qui partagera un fragment de son voyage. Aucune question ne se pose : l’origine géographique importe peu, la condition sociale ou culturelle ne fait l’objet d’aucun préjugé et le langage est réduit à sa plus simple expression. Seule l’expérience du jeu compte et cet objectif partagé : atteindre le bout du monde, en contemplant toute sa beauté et en explorant les mystères dont il regorge. Ainsi ce voyage fait-il écho au travail qui a été réalisé dans le cadre de ce mémoire. Remerciements | 5 Remerciements Ce travail est le fruit d’une recherche tissée tout au long de mon master. Il n’aurait jamais pu aboutir sans le concours de précieux compagnons de voyage qui m’ont aidé à porter ce projet.
    [Show full text]
  • A Poética Imaginária Do Videogame: As Passagens E As Traduções Do Imaginário E Dos Mitos Gregos No Processo De Criação De Jogos Digitais
    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica A Poética Imaginária do Videogame: As passagens e as traduções do imaginário e dos mitos gregos no processo de criação de jogos digitais Flávia Tavares Gasi São Paulo, Novembro de 2011 A Poética Imaginária do Videogame: As passagens e as traduções do imaginário e dos mitos gregos no processo de criação de jogos digitais|Flávia Gasi 1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica A Poética Imaginária do Videogame: As passagens e as traduções do imaginário e dos mitos gregos no processo de criação de jogos digitais Flávia Tavares Gasi Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Comunicação e Semiótica, sob orientação da Professora Doutora Lúcia Clemente Isaltina Leão. São Paulo, Novembro de 2011 A Poética Imaginária do Videogame: As passagens e as traduções do imaginário e dos mitos gregos no processo de criação de jogos digitais|Flávia Gasi 2 À Banca Examinadora: A Poética Imaginária do Videogame: As passagens e as traduções do imaginário e dos mitos gregos no processo de criação de jogos digitais|Flávia Gasi 3 Agradecimentos Agradeço à Prof. Dra. Lúcia Leão, por ser minha guia para o universo do imaginário, pois eu não poderia conceber uma mentora mais versada e gentil. Ao Prof. Dr. Roger Tavares, que me encaminhou para o estudo acadêmico. Ao meu noivo Rafael Marques de Campos, pela dedicação e paciência, pelos conselhos e por dividir comigo todos os momentos em que escrevia este texto.
    [Show full text]
  • Chopin Onscreen
    Chopin Onscreen Media Representations of Frederic Chopin A thesis submitted to the Oberlin College & Conservatory Musical Studies Department Monika Cecilia Franaszczuk Spring 2018 Franaszczuk, Chopin Onscreen 2 Table of Contents Introduction 3 Chopin as the Ideal Pole 4 Młodość Chopina and Pragnienie Miłości Chopin as the Revolutionary 24 A Song to Remember, Młodość Chopina, Pragnienie Miłości, La Note Bleue, and Eternal Sonata Chopin as the Romantic 44 Impromptu and A Song to Remember Conclusion 52 Acknowledgments 54 Appendix 55 Works Referenced 56 Franaszczuk, Chopin Onscreen 3 Introduction The purpose of this research project is to investigate the relationship between biographical films about Chopin and the context in which they were produced. Chopin’s life lends itself well to the “tortured romantic artist” trope, due to his estrangement from his home country, his romantic troubles with George Sand, and the illness that led to his untimely death. His dramatic story has yielded several fictionalized interpretations of his life. This project explores several of these adaptations, discussing the portrayal of Chopin’s character as well as his music, and how the cultural context of a film’s place and time of production affects this. I will analyze several films, including: A Song to Remember (American, 1945), Młodość Chopina (Youth of Chopin, Polish, 1952), La Note Bleue (The Blue Note, French, 1991), Impromptu (British, 1991), and Pragnienie Miłości (Desire for Love, Polish, 2002). I will also explore a video game, Eternal Sonata (Japanese, 2008). Each of these media come from a different sociopolitical context, and the representation of the Chopin’s character changes accordingly.
    [Show full text]
  • Agentivités Des Personnages Féminins Dans Les Jeux De Rôle Japonais : Le Cas De Tales Of
    Université de Montréal Agentivités des personnages féminins dans les jeux de rôle japonais : le cas de Tales of Par Loïc Mineau-Murray Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques, Faculté des arts et des sciences Mémoire présenté en vue de l’obtention du grade de maîtrise en cinéma, option Études du jeu vidéo Dépôt initial en juillet 2020 © Loïc Mineau-Murray, 2020 Université de Montréal Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques, Faculté des arts et des sciences Ce mémoire intitulé Agentivités des personnages féminins dans les jeux de rôle japonais : le cas de Tales of Présenté par Loïc Mineau-Murray A été évalué par un jury composé des personnes suivantes Joëlle Rouleau Présidente-rapportrice Carl Therrien Directeur de recherche Andrea Oberhuber Codirectrice Simon Dor Membre du jury 3 Résumé Dans les jeux vidéo de rôle japonais (JRPG), si le héros est généralement un personnage masculin hétérosexuel se battant à l’arme blanche pour sauver le monde, le personnage de soutien principal est une jeune femme éprise du protagoniste et dotée de divers attributs associés au féminin (apparence soignée, mais peu adaptée au combat, tendance à occuper un rôle de soutien…). À partir du constat selon lequel la plupart des analyses féministes occidentales ne prennent pas en considération le contexte culturel spécifique japonais qui voit naître les JRPG, ce mémoire construit un cadre conceptuel pour mieux décrire et comprendre les tendances historiques de l’évolution des personnages féminins de ces objets vidéoludiques. Il fait appel au concept de l’agentivité, utilisé à la fois en études du jeu et en études féministes littéraires, pour établir des liens entre le genre d’un personnage et la jouabilité qui lui est associée, puis à des travaux japonais sur les phénomènes otaku pour s’assurer d’intégrer un point de vue non- occidental sur ces objets culturels.
    [Show full text]
  • ROGER MOSELEY Luminos Is the Open Access Monograph Publishing Program from UC Press
    ROGER MOSELEY Luminos is the open access monograph publishing program from UC Press. Luminos provides a framework for preserving and reinvigorating monograph publishing for the future and increases the reach and visibility of important scholarly work. Titles published in the UC Press Luminos model are published with the same high standards for selection, peer review, production, and marketing as those in our traditional program. www.luminosoa.org Keys to Play The publisher gratefully acknowledges the generous support of the Hull Memorial Publication Fund of Cornell University, the Cornell Open Access Publication Fund, and the AMS 75 PAYS Endowment of the American Musicological Society, funded in part by the National Endowment for the Humanities and the Andrew W. Mellon Foundation. Keys to Play Music as a Ludic Medium from Apollo to Nintendo Roger Moseley UNIVERSITY OF CALIFORNIA PRESS University of California Press, one of the most distinguished university presses in the United States, enriches lives around the world by advanc- ing scholarship in the humanities, social sciences, and natural sciences. Its activities are supported by the UC Press Foundation and by philanthropic contributions from individuals and institutions. For more information, visit www.ucpress.edu. University of California Press Oakland, California © 2016 by Roger Moseley This work is licensed under a Creative Commons CC BY-NC-ND license. To view a copy of the license, visit http://creativecommons.org/licenses. Suggested citation: Moseley, Roger. Keys to Play: Music as a Ludic Medium from Apollo to Nintendo. Oakland: University of California Press, 2016. doi: http://doi.org/10.1525/luminos.16 Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Names: Moseley, Roger, 1974- author.
    [Show full text]