Considering the Amount of Creativity Shown in Samba Cschool Parades
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TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PROFESSOR ORIENTADOR: MARCELO GUEDES ALUNOS: DANIELA PADUA, MARIANA BIASIOLI, PAULO HENRIQUE OLIVEIRA. Índice Analítico Agradecimentos ___________________________________________________________________________ 9 Resumo executivo ________________________________________________________________________ 11 Breve descrição da escola __________________________________________________________________ 11 Identificação do problema e a proposta estratégica _______________________________________________ 11 Introdução 14 I. ANÁLISE EXTERNA ______________________________________________ 18 I.1.1. Mercado ______________________________________________________________________ 19 I.1.1.1. Histórico ______________________________________________________________________ 19 I.1.1.1.1. As raízes do termo ______________________________________________________________ 19 I.1.1.1.2. Conceito e origem _______________________________________________________________ 19 I.1.1.1.3. Período de duração _______________________________________________________________ 20 I.1.1.1.4. Carnaval no Brasil _______________________________________________________________ 20 I.1.1.1.5. Bailes de carnaval ________________________________________________________________ 21 I.1.1.1.6. Escolas de samba ________________________________________________________________ 21 I.1.2. Tamanho do mercado ____________________________________________________________ 23 I.1.3. Sazonalidade ___________________________________________________________________ 25 -
The Traditional Samba School Dance As a Performative Experience
The traditional samba school dance as a performative experience Renata de Sá Gonçalves Universidade Federal Fluminense Rio de Janeiro – RJ – Brasil [email protected] The anthropologist Evans-Pritchard criticizes that in ethnological approaches dance is often viewed as an independent activity and is described without reference to its contextual setting in native life (PRITCHARD, 1928). In his analysis of the Zande beer dance, the author emphasizes that dance always requires a stereotyped form, a prescribed mode of performance, concerted activities, recognized leadership and elaborate organization and regulation. Howard Becker talking about music, literature, theatre, dance and all the possible arts lightened not the artist genius but the collective activities and social conventions that composes an art world and operates a social system (BECKER, 1982). The main objective of this communication is to demonstrate that the Rio samba school carnival, as a collective activity, configures itself as a “popular art world” with specific rules, procedures and evaluation criteria composing his owns aesthetic conventions that are communally made and experienced. In this world, the samba school directory, the school members, the competition jury committee, the critics, the media, the researchers and finally, the audience act together. I will restrict the present analysis to a dance performed by a special couple in the Rio samba school parades - the couple of major-domo or “mestre- sala” 1 and flag-bearer or “porta-bandeira” 2 - as a representative example of an idea of tradition. Who are the couple? The ambiguous character of this couple is defined by its specific dance that is slower than the samba rhythm, by their typical acts, gentle gestures, positions, looks, smiles, improvisation and by their antique customs. -
Corpos Desfilantes De Joãozinho Da Goméia
ISSN:1984-9540 DOI: 10.12957/periferia.2020.55012 CANDOMBLÉS E CARNAVAIS: CORPOS DESFILANTES DE JOÃOZINHO DA GOMÉIA Leonardo Augusto Bora1 Gabriel Haddad Gomes Porto2 Vinícius Ferreira Natal3 RESUMO O trabalho investiga a presença de Joãozinho da Goméia enquanto “destaque de luxo” em desfiles de escolas de samba da cidade do Rio de Janeiro, no final da década de 1960 e no início da década de 1970. Objetiva-se, com isso, o estabelecimento de conexões entre o universo dos “barracões” das religiões de matrizes africanas e a complexidade dos “barracões” das agremiações carnavalescas. De início, as relações históricas entre escolas de samba, cosmogonias negro-africanas e sociabilidades de terreiros são problematizadas, com base em proposições teóricas de nomes como Paul Gilroy e Muniz Sodré. Num segundo momento, a partir da prospecção bibliográfica e do recorte de fragmentos jornalísticos, são apresentados apontamentos sobre a importância dos destaques de carnaval, com ênfase em personagens desempenhados por João da Goméia em desfiles de 1969 e 1970, em escolas como Império Serrano, Império da Tijuca e Imperatriz Leopoldinense. Depois, as lentes investigativas são direcionadas para a reinterpretação visual de algumas fantasias utilizadas pelo Babalorixá, conforme o proposto no decorrer do desfile de 2020 do GRES Acadêmicos do Grande Rio, cujo enredo Tata Londirá: o Canto do Caboclo no Quilombo de Caxias dedicou um “setor” (o equivalente a um capítulo de uma narrativa) aos corpos desfilantes do personagem homenageado. Conclui-se, por fim, que João da Goméia pode ser compreendido enquanto agente mediador que transitava por círculos culturais distintos, mesclando, na sua corporeidade carnavalesca, os saberes trocados nos terreiros de Candomblé e as vivências nas quadras (outrora chamadas “terreiros”) e nos barracões do “maior show da Terra”. -
“O Que É Que a Bahiana Tem”--Carmen Miranda (1939) Added to the National Registry: 2008 Essay by Katherine Bishop-Sanchez (Guest Post)*
“O Que é que a Bahiana tem”--Carmen Miranda (1939) Added to the National Registry: 2008 Essay by Katherine Bishop-Sanchez (guest post)* Carmen Miranda Early label In 1938, the Brazilian actress and popular singer Carmen Miranda (1909-1955) starred in her fifth Brazilian produced film, “Banana da Terra” (Sonofilms) and performed, among several musical numbers, the samba “O que é que a baiana tem?” composed by Dorival Caymmi. This samba would become Miranda’s signature song, indelibly connecting the Brazilian singer to the figure of the baiana or Afro-Brazilian woman from Bahia. In Brazil, Miranda recorded the song with Dorival Caymmi at Odeon Records in 1938, and then again with her band, Bando da Lua, at Decca USA, in December 1939. The title of this song can be translated as “What does the girl from Bahia have?” making reference to the Afro-Brazilian women from Bahia who can be seen in urban centers throughout Brazil selling their savory dishes on street corners. Their typical dress includes a wide, often white, hooped skirt, a loose-fitting cotton blouse trimmed with wide lace, a striped shawl draped over the shoulder or around the waist, a turban, sandals, and numerous necklaces and bracelets. The typical baiana dress is a staple of Carnival festivities, candomblé religious ceremonies and other religious festivities throughout Brazil such as the popular festivals of Bonfim in Salvador, Bahia. A large ensemble of women dressed as baianas has been one of the most important wings of official samba school Carnival parades since the early 1930s. Carmen Miranda’s performance of “O que é que a baiana tem?” in “Banana da Terra” became memorable because of the synergy between her costume and the lyrics of the song. -
O GRES Acadêmicos Do Salgueiro E As
Universidade Federal Fluminense Centro de Estudos Gerais Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Área de História Programa de Pós-Graduação em História - Doutorado Guilherme José Motta Faria O G.R.E.S. Acadêmicos do Salgueiro e as representações do negro nos desfiles das escolas de samba nos anos 1960 Niterói 2014 1 Universidade Federal Fluminense Centro de Estudos Gerais Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Área de História Programa de Pós-Graduação em História – Doutorado Guilherme José Motta Faria O G.R.E.S. Acadêmicos do Salgueiro e as representações do negro nos desfiles das escolas de samba nos anos 1960 Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós- Graduação em História da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor, sob orientação da Prof. Dra. Martha Campos Abreu. Orientadora: Prof. Dra. Martha Campos Abreu Niterói 2014 2 Universidade Federal Fluminense Centro de Estudos Gerais Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Área de História Programa de Pós-Graduação em História – Doutorado Guilherme José Motta Faria O G.R.E.S. Acadêmicos do Salgueiro e as representações do negro nos desfiles das escolas de samba nos anos 1960 Banca Examinadora: Prof. Dra. Martha Campos Abreu (Orientadora) Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UFF _______________________________________________ Prof. Dra. Marilene Rosa Nogueira da Silva Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UERJ ________________________________________________ Prof. Dra. Rachel Soihet Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UFF _________________________________________________ Prof. Dr. Marcelo de Souza Magalhães Instituto de Ciências Humanas e Filosofia da UNIRIO ________________________________________________ Prof. Dr. Matthias Wolfram Orhan Rohring Assunção Universidade de ESSEX (Prof. -
Da Passarela Do Samba Ao Enredo
SOARES, Alessandro Cury; LOGUERCIO, Rochele de Quadros; FERREIRA,Luiz Felipe (2016)._______________ ________________________________________________________________________________135 Da passarela do samba ao enredo: a visibilidade da ciência no desfile das escolas de samba The passarela do samba to the plot: the visibility of science in the parade of samba schools Alessandro Cury Soares Universidade Federal do Rio Grande do Sul [email protected] Rochele de Quadros Loguercio Universidade Federal do Rio Grande do Sul [email protected] Luiz Felipe Ferreira Universidade Estadual do Rio de Janeiro [email protected] Resumo A pesquisa aqui proposta tem como objetivo analisar a Marquês de Sapucaí, seus contornos e as maneiras com que esta arquitetura engendra o desfile, faz ver e dá visibilidade a ciência presente nos temas das escolas de samba. Essa atitude, conforme nosso entendimento, pode dar conta de criar condições de aprendizagens. Palavras-Chave: Escolas de Samba. Visibilidade. Ciência. Abstract The research proposed here aims to analyze the Marques de sapucai contours and the ways in which this engenders architecture the parade, do view and gives visibility to science present in samba schools themes. That attitude, according to our understanding, can handle creating the conditions of learning. Keywords: Samba schools. Visibility. Science. Introdução Revista Interface, Edição nº 12, dezembro de 2016 – p. 135-146. SOARES, Alessandro Cury; LOGUERCIO, Rochele de Quadros; FERREIRA,Luiz Felipe (2016)._______________ Visitaremos a estrutura arquitetônica da Marquês de Sapucaí a fim de percebermos quais os fatores do local que instituem uma maneira de desfilar e de apresentar esse desfile, entendemos que as inscrições das paredes, arquibancadas e espaço como um todo deem conta de um dizer sobre o como fazer desfile e de como ele deve ser organizado e como se deve olhar para os desfiles. -
Viradouro 24 – Mocidade Visite a Liesanet: 25 – Vila Isabel LIESA – Av
LIGA INDEPENDENTE DAS ESCOLAS Nossa Capa DE SAMBA DO RIO DE JANEIRO Alegoria “Três raças, um só coração”, da Unidos do Porto da Pedra – Foto PRESIDENTE Henrique Matos Ailton Guimarães Jorge Índice VICE-PRESIDENTE Jorge Luiz Castanheira Alexandre 5 – O desafio maior TESOUREIRO O presidente da LIESA, Ailton Guimarães Jorge, analisa o equilíbrio no desfile Américo Siqueira Filho SECRETÁRIO do Grupo Especial e exalta o esforço das Escolas de Samba Wagner Tavares de Araújo 6 – Se liga na Liga DIRETOR DE CARNAVAL Elmo José dos Santos 8 – Alegria Geral DIRETOR COMERCIAL A programação dos Ensaios Técnicos no Sambódromo Hélio Costa da Motta DIRETOR JURÍDICO 10 – Um CD com três S, de Samba, Saudade e Sucesso Nelson de Almeida 12 – Ingressos pelo telefone DIRETOR DE PATRIMÔNIO Zacarias Siqueira de Oliveira Tudo o que o folião precisa saber para comprar ingressos de arquibancadas e cadeiras DIRETOR CULTURAL 14 – O passo-a-passo do atendimento eletrônico Hiram Araújo 16 – As Escolas de Domingo DIRETOR SOCIAL Jorge Perlingeiro Roteiro dos enredos, letras dos sambas-enredos e fichas técnicas ADMINISTRADOR DA CIDADE DO SAMBA 18 – Estácio de Sá Ailton Guimarães Jorge Jr. 20 – Império Serrano ASSESSOR DE IMPRENSA 21 – Mangueira Vicente Dattoli 22 – Viradouro 24 – Mocidade Visite a LiesaNet: www.liesa.com.br 25 – Vila Isabel LIESA – Av. Rio Branco, nº 4 – 2º, 17º e 18º an- 28 – As Escolas de Segunda dares – Centro – Rio de Janeiro – CEP 20090-000 Roteiros dos enredos, letras dos sambas-enredos e fichas técnicas – Tel.: (21) 3213-5151 – Fax: (21) 3213-5152 -
O Segredo É a Alegria 2 ENSAIO GERAL DEVASSA, GENTE BONITA E ANIMAÇÃO NÃO FALTARAM EM 2010, NEM VÃO FALTAR NO CARNAVAL DE 2011
Informativo Ofi cial da LIESA – www.liesa.com.br Ano XVI – Nº 25 RIO CARNAVAL 2011 SAMBA o segredo é a alegria 2 ENSAIO GERAL DEVASSA, GENTE BONITA E ANIMAÇÃO NÃO FALTARAM EM 2010, NEM VÃO FALTAR NO CARNAVAL DE 2011. AGUARDE. ENSAIO GERAL 43 44 ENSAIO GERAL ENSAIO GERAL 3 Informativo Ofi cial da LIESA – www.liesa.com.br Ano XVI – Nº 25 NossaN capa: A Comissão de Frente da Unidos da Tijuca, campeãca de 2010, foi um dos destaques do RIO CARNAVAL 2011 SAMBA desfid le. Foto Henrique Mattos o segredo é a alegria LIGA INDEPENDENTE DAS ESCOLAS DE SAMBA DO RIO DE JANEIRO PRESIDENTE Jorge Luiz Castanheira Alexandre VICE-PRESIDENTE E DIRETOR DE PATRIMÔNIO ÍNDICE Zacarias Siqueira de Oliveira Ranking LIESA 2006-2010 Mensagem do Presidente: DIRETOR FINANCEIRO 5 Parceiros do Sucesso 28 Américo Siqueira Filho DIRETOR SECRETÁRIO Mensagem do Secretário Wagner Tavares de Araújo Especial de Turismo 6 DIRETOR JURÍDICO Está chegando a hora Nelson de Almeida Contrato defi nirá venda DIRETOR COMERCIAL 8 de ingressos Hélio Costa da Motta DIRETOR DE CARNAVAL Os melhores ensaios Elmo José dos Santos 9 da Terra DIRETOR SOCIAL “Forças da Natureza” Jorge Perlingeiro volta em novembro 29 DIRETOR CULTURAL Hiram Araújo ADMINISTRADOR DA CIDADE DO Com a mão na massa SAMBA 30 Ailton Guimarães Jorge Júnior ASSESSOR DE IMPRENSA Onde se aprende a dança Vicente Dattoli 32 do samba CONSELHO SUPERIOR Ailton Guimarães Jorge Cidade do Samba e do Aniz Abrahão David 10 Pagode também! Da Candelária à Luiz Pacheco Drumond 34 Apoteose CONSELHO DELIBERATIVO Como será o desfi le PRESIDENTE Ubiratan T. -
Samba, Improvisation, and Afro-Politics in 1970S Brazil
Bocskay, S. Undesired Presences: Samba, Improvisation, and Afro-politics in 1970s Brazil. Latin American Research Review. 2017; 52(1), pp. 64- 78. DOI: https://doi.org/10.25222/larr.71 LITERATURE AND CULTURAL STUDIES Undesired Presences: Samba, Improvisation, and Afro-politics in 1970s Brazil Stephen Bocskay Universidade Federal de Pernambuco, BR [email protected] This article explores the role of the samba subgenre partido alto as a mode of resistance to modernization and the Brazilian military regime’s disfiguration of samba music in the 1970s. This resistance ultimately led a handful of samba musicians to create the Grêmio Recreativo de Arte Negra Escola de Samba Quilombo in 1975. While it is true that Quilombo nurtured Afro-Brazilian music and culture, the author demonstrates that its leader and cofounder, Antônio Candeia Filho, acted as a samba preservationist and a pioneer, referencing music of the African diaspora, but also as someone who drew the line when it came to espousing Pan-Africanism. The aversion to Pan- Africanism in Rio de Janeiro’s samba community heightened in the late 1970s, as Black Soul, among other foreign sounds and cultural presences, was perceived as a threat to the primacy of samba. Este ensaio estuda o papel do subgênero de samba partido-alto na resistência à modernização e à descaracterização do samba durante o regime militar brasileiro na década de 1970. Tal resistência estimulou um bom número de sambistas a fundar o Grêmio Recreativo de Arte Negra Escola de Samba Quilombo em 1975. Embora o Quilombo tenha alimentado a música e a cultura afro-brasileira, o autor demonstra que seu líder e cofundador, Antônio Candeia Filho, atuou como preservacionista e pioneiro do samba —inspirando-se na música da diáspora africana—, mas também como alguém que estabeleceu limites quando se tratava de desposar o pan-africanismo. -
Brazillian Voices
FROM BRAZIL TO THE WORLD Who are the Brazilian Voices Brazilian Voices is a female vocal ensemble engaged in musical performances as an instrument for the advancement of intercultural, educational, philanthropic and entertainment activities, with the purpose of creating a peaceful artistic movement with social responsibility to the local and global community. Five times award winner of the International Brazilian Press Awards, Brazilian Voices is composed of about fifty females who have been expanding Brazilian music in the United States, Brazil, Italy and Spain singing famous composers of Brazilian music. Brazilian Voices will immerse you in the beauty of the Brazilian culture with the educational program “From Brazil to the World”. Through a combination of informative presentations and live performances, the participants will learn in an interactive and interesting way about Brazilian rhythms and culture. Music allows all of us to develop a greater capacity for concentration, creative group work, and imagination, while fostering a greater sense of responsibility as well as more adaptive interpersonal involvement. Music also offers unique communication as it provides individuals with an alternative channel of interaction and participation with a wide range of abilities, from listening and active contribution to adept performance. With these objectives in mind, Brazilian Voices has developed this educational program that offers a broader understanding and greater appreciation of musical and cultural diversity. FROM BRAZIL TO THE WORLD What to Know About Brazil Discovered in 1500, Brazil was colonized by the Portuguese, but its population is very diverse, with many races and ethnic groups. Brazil declared its independence in 1822, now being a Federal Republic with a multi-party political system, holding democratic elections. -
A Imperatriz Leopoldinense E Rosa Magalhães
ISSN 1982 - 615x Os figurinos carnavalescos de Rosa Magalhães para as comissões de frente: entre 2001 e 2005 The carnival costumes Rosa Magalhães in the front lines: between 2001 and 2005 1 Madson Oliveira 3 ModaPalavra e Os figurinos carnavalescos de Rosa Magalhães para as comissões de frente: entre 2001 e 2005 Madson Oliveira Resumo Abstract - Periódico Este artigo analisa os figurinos carnavalescos This article analyzes the costumes for das comissões de frente, nos enredos carnival in the front lines in plots developed desenvolvidos por Rosa Magalhães para a by Rosa Magalhães for the Imperatriz Imperatriz Leopoldinense, nos anos de 2001 a Leopoldinense, in the years 2001 to 2005. 2005. Procuramos correspondências entre os Seek correspondences between the sketches croquis e as justificativas elaboradas pela and the justifications prepared by the carnavalesca. carnival. Palavras-chave:Figurinos; Comissões de Keywords:Costumes; Frontlines; Samba Frente; Escola de Samba. Schools ISSN 1982-615x1 1Madson Luis Gomes de Oliveira é doutor (em 2010) e mestre (2006) em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio); especialista em Ensino da Arte pela Universidade Veiga de Almeida (UVA-Rio) em 2005; bacharel em moda (UFC), em 2002. Mais recentemente, desenvolveu pesquisa pós-doc (UFRJ), entre 2013 e 2014; professor adjunto do Curso de Artes Cênicas: Cenografia e Indumentária; chefe do Departamento de Artes Utilitárias da Escola de Belas Artes (EBA), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Rio de Janeiro, RJ, Brasil. http://lattes.cnpq.br/7992901895916913 [email protected] 4 Revista ModaPalavra e-Periódico vol.8, n.15, jan./jul.2015 4 ModaPalavra e Os figurinos carnavalescos de Rosa Magalhães para as comissões de frente: entre 2001 e 2005 Madson Oliveira Introdução - Periódico Antes de qualquer coisa, é importante salientar que há inúmeras interseções nos estudos na área da moda e aquelas áreas chamadas “afins”, como no caso do design, das artes, dos figurinos e do carnaval. -
African Influence in Brazilian Music: Samba Welson Tremura
African Influence in Brazilian Music: Samba Welson Tremura Introduction Although we are strongly influenced by Afro-Brazilian heritage, we know very little about their extensive contribution to Brazilian culture. Without question, samba is the most popular musical style and genre ever produced for carnaval in Brazil. The word samba is derived from the Bantu word semba, or belly button. In Africa, entire villages gathered in circles to sing and dance with the opportunity to show their abilities and knowledge of their musical and dance heritage. After each participant completed his or her turn, another member of the group was invited with the dance pattern semba or “belly button touch,” to take his or her place. Like the word batuque (drumming), samba was first associated with any type of popular celebration1. There are those who feel that the lundu, a dance of African origin in Brazil since the shipment of slaves from Angola, is the true musical parent of the samba2. Others theorize that slaves and ex-slaves brought an early form of samba to Rio from Bahia in the nineteenth century “because of the decline in the fortunes of tobacco and cocoa plantations in Bahia state, and because of two important new laws: the Law of the Free Womb in 1871 (which declared all children born to slaves as free), and Brazil’s abolition of slavery in 1888”3. Thus, internal migration took place and the Afro-Brazilian population had the opportunity to move south with their musical traditions. Drumming (1835), by Johann Moritz Rugendas. 1 Enciclopédia da Música Brasileira: Erudita, Folclórica e Popular 1977: 684 2 McGowan & Pessanha 1991: 28 3 Ibid 1 Another theory of the roots of samba is also associated with the ranchos, which is the Portuguese word to describe a group of people.