Ecologie Du Barbeau De L'algérie, Luciobarbus Callensis
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ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻁﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Ecole Nationale Supérieure d’ Agronomie – EL- Harrach Alger THESE En vue de l’obtention du d iplôme de Doctorat troisième cycle en Sciences Agronomiques Ecologie du barbeau de l’Algérie, Luciobarbus callensis (Valenciennes, 1842) (Cyprinidae) dans Oued El-Harrach et de ses affluents (nord de l'Algérie). Présenté par : Abdellah MORSI Soutenue le : Jury : Président : M. DOUMANDJI S. Professeur (ENSA - Alger) Directeur de thèse : M. BICHE M. Professeur (ENSA - Alger) Examinateurs : M. SI BACHIR A. Professeur (Univ. Batna) M. MEDDOUR A. M.C.A (Univ.Annaba) M. ZOUAKH D. M.C.A (E.P.S.N.V-Alger) Invités : M. MIMECHE F. M.C.A (Univ. M’sila) Année Universitaire : 2015-2016 A ma mère A mon père A toutes les âmes qui m’aime Avant-propos Tout d’abord je remercie Dieu le tout puissant, de m’ avoir guidé sur la bonne voie, vers la lumière et de m ’avoir accordé la volonté et le courage afin de réaliser ce présent travail dont les résultats ont été abouti au sein du département de zoologie agricole et forestière de l’Ecole N ationale Supérieur e d’A gronomie d’El Harrach . De plus, cette thèse de Doctorat, ne serait jamais pu être réaliser sans avoir l’aide, les conseils et le soutien de plusieurs personnes de près ou de loin. C’est pourquoi je ti ens à les remercier tous. Je voudrais remercier Monsieur BICHE Mohamed, Professeur au département de Zoologie Agricole et Forestière de l’École Nationale Supérieure d’ Agronomie, pour avoir voulu accepter de diriger ce travail. Pour tout son dynamisme et ses compétences scientifiques, sa disponibilité constante associée à son esprit critique, qui m’a permis de mener à bien cette étude et à la réalisation du contenu de ce manuscrit. Je lui en garde une profonde gratitude. Je tiens à remercier vivement Monsieur le Professeur Doumandji Salaheddine, du département de Zoologie Agricole et Forestière de l’École Nationale Supérieure d’ Agronomie pour l’intérêt qu’il porte à ce travail et pour m’avoir témoigné sa confiance en acceptant de présider le jury. Je lui exprime toute ma profonde gratitude à ce Monsieur qui a ouvert ses bras pour moi, ses conseils, ses encouragements infinis. Pour moi il a toujours été un grand symbole de la science, du wisdom et de la patience. Qu’il me soit permis de lui exprimer ma plus haute considération. Je tiens aussi à remercier Monsieur Si Bachir Abdelkrim le Professeur du département de Biologie à l’Université de Batna, qui m’ a honoré de bien vouloir accepter d’être membres de mon jury et de juger mon travail. Avant-propos Et comment oublié Monsieur le Docteur Mimeche Fateh un ami, un collègue qui m’a toujours orienté depuis le début de cette recherche, je vous remercie pour votre temps, votre patience envers moi. Je vous considère vraiment comme un grand frère. Que dieux vous béni. Ma profonde gratitude va au Monsieur et madames Ould-ruis, Fergani pour leur soutien moral durant cette étude et pour leur patience, effort pendant ma formation d’ingénieur sans oublies de remercier tous mes autres enseignants de l’USTHB et de l’ENSA. Aux membres des laboratoires du département de zoologie a l’INA : madame Doumandji, madame Soraya, Enseignants, Doctorants, étudiants, ingénieurs……………. Toute ma sympathie et mes sincères remerciements vont au villageois de Magtaa Lazreg, leurs enfants qui mon aidé énormément a exploré le terrain, et le milieu d’étude. Je ne saurais oublier de présenter mes remerciements au personnel du SEAAL de la station d’épuration d’eau de Sidi -rcin ainsi que le personnel du laboratoire central à Kouba, pour leur amabilité et leur gentillesse. Abdellah Morsi Dédicaces Je dédie ce modeste travail ; A ceux qui ont fait de ce que je suis, qui m’ont aidé et qui ont sacrifié pour moi et qui , leur soutien, leur amour et leur affection, mes chère parents ma chère mère Nacera et mon chère père Menad, un très grand merc i. Que dieux vous garde. Je n’ oublie pas un homme, qui m’a formé et qui m’a donnée l’espoir d’avancé, avec toute fierté mon chère oncle el Hadj Salem sans oublié mes oncles Zohir, abdellouheb. A mes sœurs Meriem, Khaoula et Zinouba qui m’ ont soutenue moralement sans oublié Aicha, Maria et Romaissa et mon petit frère Khalilou et a tous mes cousins et mes cousines surtout Kamel, sans oublier mes beaux-freres Chawki, Mahdi, Tarek et Belgacem ainsi que leur enfants Anfal, Abderrahmane et Samsam, un grand merci pour mon étudiante Fatma Zohra. A mes amies Abdelmalek, Oualid, Rahim, Islam, Omar, Houssem, Alilou, Amine, Sofiane et Hamid. A mon équipe de judo mon entraineur Sid-Ali et mes amies Mokhtar et surtout notre champion Yasser. A tous mes collègues de l’I NA, Abderrahmane, Mohammed, sans oublié de remercié la secrétaire Zineb qui travaille au seine l’INA. Abdellah Morsi Table des matières Table des matières Table des matières Pages Introduction………………………………………………………………………………… 1 Chapitre 1 : Milieu d’étude (Oued El -Harrach) 1- Situation géographique………………………………………………………………. 4 2- Cadre géologique ……………………………………………………………... .......... 7 3- Le réseau hydrographique …………………………………………………………… 9 4- Régime hydrologique ………………………………………………... ........................ 11 4.1- Le débit …………………………………………………………………………. 12 4.2- Les crues ……………………………………………………………………….. 13 4.3- Etiages ………………………………………………………………………….. 14 5- Climatologie ………………………………………………………………………….. 15 5.1- La température ………………………………………………………………….. 16 5.2- Précipitations ……………………………………………………………………. 17 5.3- Vents …………………………………………………………………………… 19 5.4- L’ensoleillement………………………………………………………………… 20 5.5- Le diagramme ombrothermique ……………………………………………….. 21 5.6- Quotient pluviométrique d’Emberger …………………………………………. 23 6- Faune et flore ………………………………………………………………............... 24 7- Les activités anthropiques ……………………………………………………………. 26 Chapitre 2 : Généralités s ur le barbeau d’Algérie 1- Les poissons…………………………………………………………………………… 28 1.1- Définition et Historique ……………………………………………………… 28 1.2- Les poissons d’eau douce dans le profil longitudinal des rivières …………… 29 1.3- Pourquoi étudier les peuplements de poissons……………………………….. 30 2- La famille des cyprinidés……………………………………………………………… 30 3- Le genre Luciobarbus ………………………………………………………………… 32 3.1- Classification…………………………………………………………………….. 32 3.2- Bio-écologie……………………………………………………………………... 33 3.2.1- Description morpho-anatomiqu e…………………………………………. 33 3.2.2- Régime alimentaire……………………………………………………….. 35 3.2.3- Reproduction et croissance………………………………………………... 36 3.2.4- Ecologie et comportement………………………………………………… 37 3.3- Biogéographie……………………………………………………………………. 39 3.4- Statut juridique …………………………………………………………………... 40 Table des matières Chapitre 3 : Matériels et méthodes 1- Présentation des stations d’étude……………………………………………………… 41 1.1- Choix des s tations……………………………………………………………. 41 1.2- Description et caractéristique des stations …………………………………... 41 1.3- Compagne de prélèvement …………………………………………………… 43 2- Etude des facteurs physico-chimique ……………………… ....................................... 43 2.1- Paramètres physique (in-situ) …………………………………………………... 45 o 2.1.1- Température de l’eau (T e)……………………………………………...... 45 2.1.2- Oxygène dissous (O 2) ……………………………………………………. 45 2.1.3- Potentiel d’hydrogène (pH)………………………………………………. 45 2.1.4- Potentiel d’oxydoréduction (P redox) ……………………………………. 46 2.1.5- Conductivité électrique (Ce)……………………………………………… 46 2.1.6- Salinité (Sal)………………………………………………………………. 46 2.1.7- Turbidité…………………………………………………………………... 46 2.1.8- Matières en suspension (MES)……………………………………………. 47 2.2- Paramètres chimique (au laboratoire)…………………………………………….. 47 3- 2.2.1- Bicarbonates (HCO )…………………………………………………… 47 - 2.2.2- Chlorures (Cl )…………………………………………………………….. 47 2+ 2.2.3- Calcium (Ca )……………………………………………………………. 48 2+ 2.2.4- Magnésium (Mg )………………………………………………………... 48 2- 2.2.5- Sulfates (SO 4 )……………………………………………………………. 48 3- 2.2.6- Phosphate (PO4 )………………………………………………………… . 48 - 2.2.7- Nitrates (NO 3 ) …………………………………………………………… 49 - 2.2.8- Nitrites (NO 2 ) …………………………………………………………… 49 + 2.2.9- Ammonium (NH 4 ) ………………………………………………………. 49 2.3- Le coefficient de corrélation de Spearman………………………………………. 50 2.4- Analyse en composantes principales (A.C. P)…………………………………… 50 3- Etude des facteurs biologiques ………………………………………………………. 50 3.1- Matériels et technique de pèche …………………………………………………. 51 3.1.1- Le filet de pêche traditionnel……………………………………………. 51 3.1.2- Le filet de pêche à la senne fixe (Beach Seines) ………………................ 51 3.1.3- L’épuisette ovale ………………………………………………………... 52 3.1.4- La pèche électrique……………………………………………………… 52 3.1.5- Matériels utilisés au laboratoire………………………………………….. 52 3.2- Méthodes biologiques……………………………………………………………. 53 3.2.1- La structure de la population…………………………………………..... 53 3.2.1.1- Etude des mensurations des poissons (Longueurs et poids)…….. 53 3.2.1.2- La détermination de direct de l’âge……………………………… 54 3.2.1.3- L’étude de la croissance ………………………………………… 57 A- Le modèle théorique de la croissance de Ludwig Von Bertalanffy…… 57 B- Croissance relative taille-poids (relation d’allométrie)………………... 60 C- La croissance pondérale……………………………………………….. 60 D- Le Facteur de condition……………………………………………….. 61 3.2.2- Etude de la reproduction…………………………………………………… 61 3.2.2.1- Détermination du sexe…………………………………………… 62 Table des matières 3.2.2.2- Le sex-ratio………………………………………………………. 63 3.2.2.3- Le Rapport gonado-somati que (RGS)…………………………… 64 3.2.2.4- Age et taille de la première maturité sexuelle…………………… 65 3.2.2.5- Stades sexuels