Hvem Er Den Notoriske Målscoreren?
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
2010 Hvem er den notoriske målscoreren? To tto Dahlum Trener III 01.02.2010 INNHOLD Innhold ....................................................................................................................... 2 Prolog ......................................................................................................................... 4 Forord og innledning.................................................................................................. 6 Tilnærming til oppgaven ............................................................................................ 8 Teori, begrepsavklaring, problemstilling og metode ............................................... 10 Teori ..................................................................................................................... 10 Begrepsavklaring.................................................................................................. 11 Problemstilling ..................................................................................................... 11 Den notoriske målscoreren....................................................................................... 12 Perfeksjonisme ......................................................................................................... 15 ”Gjentakelsen er det perfektes mor” .................................................................... 15 Detaljene er avgjørende........................................................................................ 18 Kontrollfiksert ...................................................................................................... 19 Konkurranseinstinktet .............................................................................................. 21 Spesifisitetsprinsippet og evnen til å visualisere.................................................. 21 ”Straff” og konsekvenser ..................................................................................... 21 Best når det virkelig gjelder ................................................................................. 22 Selvdisiplin og struktur ............................................................................................ 23 Organisatoren ....................................................................................................... 23 Kontinuitet og samtidig mangfold i utviklingsprosessen..................................... 24 Hjemmet, veggen og tennisbanen ........................................................................ 25 Vaktmesterholdningen ......................................................................................... 26 Selvstendighet og praktiske gener............................................................................ 28 Beslutningsdyktighet og gjennomføringsevne..................................................... 28 2 Fokus og automatisering ...................................................................................... 30 Innovasjonsorientert............................................................................................. 30 Intervjuer .................................................................................................................. 32 Litt om valg av intervjuform ................................................................................ 32 Intervju - spørsmål og svar................................................................................... 33 Konklusjon ............................................................................................................... 38 Karakteristiske trekk ved Totto............................................................................ 38 Karakteristiske trekk ved Sigurd, Harald Martin og Petter.................................. 39 Subjektiv konklusjon............................................................................................ 40 Epilog ....................................................................................................................... 41 Sammendrag............................................................................................................. 43 Statistikk (de 4 målscorerne).................................................................................... 46 Litteraturliste og referanser ...................................................................................... 47 nærmiljøet mitt i oppveksten.................................................................................... 48 3 PROLOG -Nå må du komme da! Det var tredje gangen faren var ute på verandaen for å få guttungen inn til kveldens siste måltid. Sommeren 1979 var sånn en sørlandssommer skal være, både varm og god. Den var attpåtil bare i emning nå sent i juni. -Bare litt til, så sitter det, tenkte guttungen. Med capsen godt trukket ned over luggen glemte han å svare faren. Ikke fordi han manglet respekt eller noe i den duren, men mer fordi det scenarioet som utspilte seg rundt ham denne kvelden var altfor viktig til å miste konsentrasjonen for. -8 av 10 er ikke nok, tenkte poden. Han hadde tegnet opp to vannrette streker med farget kritt på murveggen 8-10 meter foran seg. Den ene ca. 1 meter over bakken, den andre tegnet på samme måten en god meter høyere enn det igjen. Faren stod fremdeles på verandaen. Han burde egentlig vært på bristepunktet nå, med tanke på at dette var tredje gangen han var ute og ropte. Men irritasjonen, som hadde drevet han ut i friluft et par minutter tidligere, hadde nå gått over i en slags apatisk beundring for den målbevisste aktiviteten han så sønnen holdt på med i gata. Faren hadde sett det før, og han skjønte det raskt nå også. Den unge fotballspilleren skjøt ballen i murveggen på halvspretten. Det som slo faren, var 4 ikke bare den rytmiske dunkingen i leca som ofte irriterte naboene, , i kveld representert ved fru Thelle, men heller det faktum at kula ofte traff mellom de to fargede strekene junior hadde risset inn i veggen. Senior fikk med vaktsomme øyne med seg at sønnen varierte hvilken fot han brukte etter hvert som returene fra veggen kom tilbake. På den måten måtte han hele tiden raskt posisjonere seg i forhold til ballens vinkel ut fra veggen – og følgelig variere hvilken fot han skulle returnere med. Enten med et rolig rent touch med vristskoen lengst fra, eller i steget med nærmeste. Og nesten hver gang traff han. I hvert fall så det slik ut sett med en stolt fars øyne. 79-sesongen var det året da Reidar Flaa gav seg på toppnivå i Start. Det var på tide etter 558 kamper for klubbens A-lag. Reidar, også kalt ”far” på sine eldre Startdager, hadde vært en av krumtappene på de gulsvarte som ble seriemester i 1. divisjon året før. DET hadde guttungen fått med seg. Start var det største som fantes innen fotball – i hvert fall på Sørlandet. Han visste ikke da at Start kom til å vinne et nytt seriegull allerede året etter igjen. Men hadde han visst det, så hadde vel bare guttungens drøm slått enda sterkere rot. Han skulle score mål for Start en dag! Mange mål! Faren stod fremdeles på verandaen og fulgte med. Han var fremdeles fascinert av det han så, og var mildnet betraktelig i både sinn og stemme. -Jeg går inn nå, men du får 10 minutter på deg, sa han, før han lukket verandadøra etter seg. I nabohuset så fremdeles fru Thelle olmt ut bak gardinene sine i stua. At ikke faren tok ansvar og stanset bråket på utsida var et under. Klokka var jo tross alt nesten halv ti. -10 minutter, tenkte guttungen. Det er altfor lite! Han hadde luktet på ett godt resultat én gang. Det var akkurat i det øyeblikket faren kom ut for å rope fra verandadøra noen minutter tidligere. 8 av 10 knallet han til med da. Men det var også den eneste gangen han hadde klart det i kveld. Nå hadde han 10 minutter på seg. 10 minutter til å levere det resultatet han hadde satt seg mål av å klare idag. 10 av 10. Avstanden til veggen var rundt 8 meter, også det merket opp med farget kritt på asfalten. Greia gikk ut på å sparke ballen på halvspretten på 1 touch og treffe mellom de to strekene på veggen. Det betydde at ballen måtte gå i veggen før den via maksimalt to berøringer i bakken ble returnert på halvspretten – fra bak streken på asfalten. Guttungen hadde gjort dette så mange ganger før at erfaringen tilsa at uvinklet inngang mot ballen (altså: rett på), stabil og balansert overkropp gav et godt utgangspunkt for å lykkes. Han måtte hele tida jobbe med føttene for å være forberedt på at ballen ikke alltid kom fra veggen og endte opp der han ville ha den. 5 Dette i kombinasjon med et kontrollert løftet kne over ballen og en strekt vrist var oppskriften på det de voksne kalte for suksess. Nok en gang så han for seg haugevis av tilskuere rundt seg på alle kanter. Han spilte ikke mot noen, men om noe. Det var kveldsmaten som stod på spill. Enten klarte han 10 av 10, eller så gikk han og la seg sulten i kveld. Det var ikke første gangen han hadde satte kveldsmaten på spill på denne måten. Men nå hadde han bare 10 minutter på seg. 20 minutter senere tuslet gutten inn, og fru Thelle i nabohuset pustet lettet ut. - Det står 3 ferdigsmurte brødskiver på kjøkkenet til deg, ropte mora fra stua. Den etter hvert så slitne guttungen var både skrubbsulten og trøtt. Et måltid nå hadde gjort susen, tenkte han. - Jeg er ikke sulten, ropte 11 åringen tilbake. Han drakk et glass melk og la seg med rumling i magen denne kvelden. FORORD OG INNLEDNING I vårt postmodernistiske samfunn finnes det ingen absolutt eller objektiv sannhet. Alt er relativt. Den enkeltes rett til å tenke, mene og konkludere ut i fra sitt eget kulturelle, religiøse eller