Software Libre - Para Trabajar En El Nivel Medio
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Software libre - para trabajar en el nivel medio A nuestro amigo y compañero Lucho. Quien llegaba tarde a todos lados. Siempre corriendo, buscando su sueño. A Marcelo Duschkin, “Don Robot”... que antes de irse nos contagió su pasión por los chiches y nos mostró que la tortuga podía ser mucho más divertida de lo que parecía. Prólogo Iris Fernández, Franco Iacomella Software libre – para trabajar en el nivel medio es la obra de un grupo de profesionales interesados en la difusión de las ideas de la llamada “cultura libre”1 en el ámbito educativo. Entendemos que este concepto es un medio para formar personas comprometidas con el trabajo colaborativo, una vía para enseñar el valor del conocimiento y la cultura como bien común de la sociedad, que cada persona hereda de acuerdo a su contexto y donde los aportes que cada individuo realiza a estos bienes comunes no deben ser de carácter privado y exclusivo. Pensamos los bienes culturales como construcciones colectivas sin restricciones para su acceso, distribución y modificación. Creemos que la educación debe estar atravesada por esos valores y consideramos que la difusión de estas ideas en el ambiente educativo es el primer paso para introducir prácticas solidarias, colectivas y autónomas dentro de la sociedad. A través de esta obra intentamos acercar a los docentes de escuelas secundarias de Argentina una serie de conceptos y propuestas concretas de trabajo con software libre2, además de hacer una introducción al concepto de licencias de uso libre para materiales educativos, a través de las cuales los docentes pueden beneficiarse, al menos, de dos maneras: • Haciendo uso legítimo de obras creadas por sus colegas bajo licencias libres o en dominio público, • Compartiendo sus propias creaciones conservando la autoría y derechos sobre ellas, mediante la elección de una licencia que determine qué usos podrán hacer otras personas de su obra y cuales estarán reservados. Esta posibilidad permite evitar que el uso de los contenidos educativos quede clausurado, como cuando se aplica el “todos los derechos reservados”. 1 Entendemos Obra Cultural Libre, de acuerdo a la definición de Freedomdefined.org, aquella que cumple con las cuatro libertades: de usar el trabajo, de estudiarlo, de hacer y redistribuir copias, de hacer cambios y mejoras, distribuyendo los trabajos derivados. 2 El concepto Software Libre se refiere a los programas de computadora cuyo uso, estudio, distribución y mejora esta permitido gracias al uso de una licencia libre de software. Esa misma dia se aplica también a otro tipo de obras culturales, como textos, imagenes y videos. También a recursos y contenidos educativos libres. Los contenidos de este libro buscan promover estas herramientas y prácticas entre los docentes. Software libre para trabajar en el nivel medio 1 Permisos de uso sobre el libro En directa relación con lo dicho antes, los autores de esta obra pensamos que es imprescindible que nuestro libro se distribuya bajo la misma lógica que promueve: con libertad. Por ese motivo, nuestro libro estará publicado bajo una licencia libre del tipo Copyleft3 con el objetivo de que cualquier persona pueda copiar, transformar, traducir, adaptar y redistribuir libremente los contenidos del libros, siempre y cuando a) haga mención a la obra y autores originales b) todas las versiones redistribuidas y versiones modificadas se encuentren bajo las mismas condiciones, esto es, una licencia libre del tipo Copyleft. De esta forma, nos aseguramos que los aportes subsecuentes que se realicen sobre la obra conserven su espíritu y sigan siendo “libres”. 3 Específicamente usaremos la licencia Creative Commons Atribución Compartir Derivadas Igual 3.0 Unported Software libre para trabajar en el nivel medio 2 Índice Índice de contenido Software libre - para trabajar en el nivel medio ..................................................................................1 Prólogo.............................................................................................................................................1 Permisos de uso sobre el libro.........................................................................................................2 Índice...............................................................................................................................................3 Equipo de trabajo..................................................................................................................................6 Contenido.........................................................................................................................................6 Dirección del proyecto ....................................................................................................................7 Coordinador técnico.........................................................................................................................7 Bienvenidos al maravilloso mundo del software libre ........................................................................8 Primeras palabras ............................................................................................................................8 La tecnología y el software en las sociedades modernas ................................................................8 Algunos conceptos previos .............................................................................................................9 La computadora: más rápida que inteligente ..................................................................................9 Lenguajes e instrucciones: ¿cómo sabe la computadora qué es lo que tiene que hacer? .............10 El compilador: nexo de dos mundos .............................................................................................11 Y entonces... ¿qué es el Software Libre? ......................................................................................12 Software Libre y educación .....................................................................................................13 Conceptos básicos de GNU/Linux.....................................................................................................15 Ingresando al sistema ....................................................................................................................15 El escritorio....................................................................................................................................16 Comandos e intérpretes de comandos ...........................................................................................16 Saliendo del sistema ......................................................................................................................17 Primeros pasos con GNU-Linux: el sistema de ficheros....................................................................18 Algunas propuestas de trabajo en el aula ...........................................................................................22 ¿Cómo incorporar la computadora en el trabajo del aula?............................................................22 La producción de material en la escuela.............................................................................................23 Hagamos un collage con software libre..............................................................................................23 El programa: Gimp........................................................................................................................24 Instalación......................................................................................................................................24 El collage y su aplicación..............................................................................................................24 La creación del collage..................................................................................................................25 Ideas para seguir creando...............................................................................................................39 Contacto.........................................................................................................................................39 Existencias en la Ferretería - Calc......................................................................................................40 Comencemos con los cálculos ......................................................................................................41 Contacto.........................................................................................................................................44 Creación de un mapa conceptual con FreeMind................................................................................45 Los mapas conceptuales.................................................................................................................45 Cómo crear un mapa conceptual con FreeMind............................................................................45 Descarga e instalación....................................................................................................................45 El mapa conceptual........................................................................................................................45 Contacto.........................................................................................................................................55 La computadora como herramienta de simulación y resolución de problemas .................................56