María Rodríguez GUÍA PEDAGÓGICA N° 7
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E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA GUÍA PEDAGÓGICA N° 7 E.P.E.T N° 4 NIVEL SECUNDARIO - ESPACIO CURRICULAR: Lengua CURSOS Y DIVISIONES: 3°1°, 3°2°, 3°3°, 3°4°, 3°5° Y 3°6° TURNOS: Mañana y Tarde DOCENTES: Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez TEMA: Crónica y Tramas de los textos La Crónica Periodística La crónica periodística es un relato de acontecimientos de carácter informativo. A pesar de ser la impresión visual personal del periodista, siempre tiende a mantener la objetividad. Por lo general las crónicas periodísticas están basadas en temas que son de corte noticioso y por tanto de interés para un público amplio. Este tipo de relatos puede ser de contenido político, económico, social, cultural, artístico, religioso, deportivo, entre otros asuntos. Su desarrollo implica el uso de un lenguaje sencillo, preciso y directo. Es una narración detallada, secuencial y es minuciosa en su descripción. Parte del trabajo del periodista es investigar acerca del suceso para así poder tener una visión más amplia. La crónica periodística no solo se encarga de informar, sino que presenta una relación ordenada de los hechos, se encarga de explicar sus causas y expone una opinión acerca del tema dentro de su desarrollo Los titulares de la crónica anticipan la información (una causa, una consecuencia, el lugar en que sucedió). Además de la trama narrativa (narración de los hechos), se utiliza la trama descriptiva (descripciones de tiempo, espacio y protagonistas) y la conversacional (testimonios a través de las voces de testigos y de especialistas). También se insertan comentarios y evaluaciones del autor de la crónica que se reconocen por el uso de ciertas palabras y expresiones llamadas subjetivemos. Características formales de la Crónica Periodística: Veracidad: La crónica se basa en un hecho verdadero o real. Narración cronológica: El relato de los hechos mantiene su orden a medida que fueron ocurriendo en el tiempo. 1 Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA Uso de subjetivemos: valoración o sentimientos del cronista respecto de lo que anuncia a través verbos, adverbios y adjetivos. *Leer la siguiente Crónica y responder EXTRAÑA MUERTE DE ABISMO NEGRO Algunos dicen que se ahogó Alfredo Asencio La lucha libre está de luto, pues el gladiador mexicano Abismo Negro fue hallado muerto en extrañas circunstancias el domingo por la mañana en un río de El Rosario, Sinaloa, luego de ser reportado como extraviado el sábado, un día después de realizar una función por la noche en Mazatlán. Según testimonios, el luchador de 37 años se dirigía a la capital mexicana en un autobús cuando, al parecer, tuvo un ataque de ansiedad, pidió al conductor detener el vehículo y tras bajar comenzó a correr entre la maleza. Al parecer cayó de un puente al agua y falleció al quedar atrapado en el fango. Alejandro Palomeque González, nombre del luchador, se habría comunicado con su familia antes de morir, indicando que estaba perdido. Entonces, compañeros de actividad comenzaron su búsqueda junto con autoridades locales, hasta que lo hallaron sin vida. Versiones televisivas aseguraron que falleció debido a infarto al corazón. La empresa Triple A, donde laboraba, en su página de internet sólo informó que pereció y no ha dado más información al respecto. Andrés Alejandro Palomeque González nació el 1º de julio de 1971 en Villahermosa, Tabasco; contaba 37 años y casi 19 de trayectoria como luchador, pues debutó en 1990 gracias al señor Antonio Peña. Fue alumno del «Diablo» Velasco, Ray Mendoza, Delio Soto y El Noruego; utilizó otros nombres como Samurai, Furor y Winner, antes de ser Abismo Negro; fue integrante de la poderosa agrupación de los Vipers en AAA, junto a Psicosis, Histeria y Maníaco; participó en programas televisivos, además luchó en la WWE y TNA de Estados Unidos, así como en las empresas más importantes de lucha en Japón. 2 Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA La única lucha de apuestas que perdió fue el duelo de máscara contra máscara con Súper Caló, cuando era Winners, en una Triplemanía celebrada en Ciudad Madero, Tamaulipas. Abismo Negro fue campeón nacional de parejas con Electroshock; nacional medio; rey de reyes; campeonato second-best al lado de Mini Abismo Negro; campeonato latinoamericano; entre otros. El fiscal de hierro era técnico y tenía una intensa rivalidad con su clon, Black Abyss. La última función importante del rey del martinete en México fue la participación hace unos días en el Torneo Rey de Reyes 2009 en Guadalajara. Descanse en paz. Actividades: 1. Busquen todas las palabras desconocidas y defínanlas. 2. ¿Qué hecho ocurrió? ¿Quién lo protagonizó? ¿Dónde y cuándo ocurrió? ¿Cómo sucedió? ¿Por qué? 3. ¿Qué trama predomina? 4. Marcar fragmentos descriptivos y narrativos. 5. ¿Aparecen otras voces en el texto, además del periodista? 6. ¿Los titulares anticipan la información? 7. A partir de lo leído redacten una crónica sobre algún tema de actualidad. Tramas de los textos 1.- Trama narrativa: Comunica hechos o acontecimientos, dispuestos en una secuencia cronológica y que mantienen con una jerarquía causal (hay acontecimientos que necesariamente ocurren antes que otros). · Ejemplos de textos narrativos: Novelas, cuentos, leyendas, mitos, etc. · Se caracteriza por narrar utilizado verbos de acción (correr, caminar, pisar, sentir, etc.) 3 Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA Ejemplo: “El hombre pisó algo blanduzco, y enseguida sintió la mordedura en el pie. Saltó adelante, y al volverse, con un juramento vio una yararacusú que, arrollada en sí misma, esperaba otro ataque. El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la cintura. La víbora vio la amenaza y hundió más la cabeza en el centro mismo de su espiral; pero el machete cayó de lomo, dislocándole las vértebras.” A la deriva (fragmento) - Horacio Quiroga 2.- Trama descriptiva: · Describe cómo son los objetos, lugares, personajes, animales, etc. Recrea los espacios y situaciones. Se utilizan los sentidos para realizar las descripciones (vista, olfato, tacto, oído, gusto) · Ejemplos de textos descriptivos: Guías, diarios de viaje, cartas, etc. La trama descriptiva también puede aparecer en algunos fragmentos puntuales de un texto narrativo. · Se caracteriza porque predomina el uso de adjetivos. Ejemplo: “A un costado del baldío, en el techo de un tranvía abandonado, duerme un gato. En el tranvía, esqueleto comido por los vientos y la humedad y la sal, vive gente; hay ropa tendida en el cerco de alambre. Un niño descalzo, con una bolsa al hombro, saluda desde lo lejos agitando la mano. El campito huele a retamas.” La canción de nosotros (fragmento) Eduardo Galeano 3.- Trama Conversacional: · Reproduce literalmente los dichos o palabras de los personajes de la historia. · Se escribe o redacta utilizando el guion. · Ejemplos de textos en donde predomine la trama conversacional: Las obras de teatro, los pequeños fragmentos de diálogos que aparecen dentro de un cuento o de una novela, las entrevistas periodísticas, etc. Ejemplo:-Buena mujer, ¿podrías darle albergue a un caminante? -Pasa, marinero. -¿No tendrás, buena mujer, algo para matar el hambre? 4 Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA -¡Ay, buen hombre, yo misma no he probado bocado en todo el día! -En fin... Cuando no hay, no hay... (De un cuento popular ruso) 4.- Trama expositiva: · Intenta explicar de una manera "objetiva" algún hecho. · Trata de exponer los hechos de manera "neutral", es decir, intentando no tomar partido o no posicionarse. · Ejemplos de textos donde predomina la trama expositiva: Artículos de enciclopedia, artículos de divulgación científica, diccionarios, etc. · La finalidad de los textos expositivos es la transmisión de información y se centran en el contenido. · Se caracteriza por el empleo de un lenguaje claro y directo. Ejemplo: “Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actúa como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos insectos... Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. En ocasiones, se puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie y frente a las otras especies cuando está buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de territorialidad.'' Los flamencos del altiplano boliviano. Alimentación - Omar Rocha 5.- Trama argumentativa: · Texto por medio del cual se expresan ideas y se defienden opiniones por medio de la argumentación. · Se trata de convencer al lector por medio de argumentos. 5 Laura Fernández - Marcela Nasrala - María Rodríguez E.P.E.T. 4 TERCER AÑO LENGUA · Se explica un punto de vista a partir de ciertos hechos que sirven de sustento para demostrar la veracidad (la verdad) de todo aquello que se dice. · Ejemplos de texto donde predomina la trama argumentativa: artículos de opinión, críticas de prensa de espectáculos, libros, discursos políticos, publicidad etc. · Se caracteriza por el empleo de verbos que expresan opinión (creo que, pienso que, me parece que, etc.) Ejemplo: “La naturaleza humana no es en sí ni buena ni mala, es la educación la que la hace buena o mala. Más allá del ser, la educación apunta al deber ser.