1 Her Şey Inanmakla Başlar
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
METİN METE İLE TÜRKÇEYE İZMİR’E ÖZEL CENNET VATANIN CENNET “TAM” DESTEK TÜRKÇE DENEMESİ KÖŞELERİNE DENEMELER https://www.izmir.bel.tr/tr/FotografGalerisi/221 İzmir Saat Kulesi Ortaokulu öğrencilerinden Beyza, Ebrar, Edanur, Süleyman, Enes, Arda, Zeynep, Meh- met,Şeyhmus,Onur, Yiğit, Emine,Fikriye,Esin,Sude, Sümeyye İzmir Saat Kulesi’nin tarihçesini şöyle araştırmış- lardı: Konak Meydanı'nda yer alan ve İzmir’in sembolü olan Saat Kulesi Osmanlı Padişahı Sultan 2.Abdülhamit’in tahta çıkışının 25.yılını kutlamak amacıyla 1901 yılında İzmir Valisi Kıbrıslı Kamil Paşa, Bahriye Mirlivası Said Paşa ve Belediye Reisi Eşref Paşa’dan oluşan komisyon tarafından yaptırılmıştır. Bu yapı 25 metre yüksekliğinde, dört katlı ve sekizgen planlıdır. Platformu beyaz mermerden ve diğer yapıları ise; kesme taştan yapılmıştır. Kolonlar kuzey Afrika temasını taşır. Kulenin saati Alman İmparatoru 2. Wilhelm tarafından hediye edilmiştir. Saat Kulesi’nin dışı baklava dilimi kabartmaları yapılmış ve 4 tane 75 cm. çapında saat eklenmiştir. İzmir’li mimar, Raymond Charles Pere Saat Kulesi ile aynı tarihte inşa ettiği ve Sultan’ın 25. Yılını simgelemesi sebebi ile 25 musluklu olarak tasarladığı sekizgen havuz ve İzmir Sarı Kışla da günümüze ulaşamamıştır. Kule 1974 yılında 5,2 şiddetinde olan depremde hasar almış ve kulenin saati depremin olduğu saat 02:04’te durmuştur. İki yıl içinde kule tekrar onarılmış ve saati günümüze kadar çalışır hale gelmiştir. http://www.izmirkulturturizm.gov.tr 1, 2 ve 3. soruları bu metin ve görsele göre ce- 2. vaplayınız. Bu parçadan aşağıdakilerden hangisi çıkarıla- maz? 1. A) Kulenin saati belirli bir zaman diliminde durmuş- tur. Bu parçada altı çizili olan sözcüklerden hangisi- B) Başka bir saat kulesiyle aynı tarihte inşa edil- nin yazımı doğrudur ? miştir. C) Kule, tamamen kesme taştan meydana geti- A) kuzey Afrika B) İzmir’li rilmiştir. D) Saati başka bir devletin imparatoru tarafından C) 02:04’te D) Konak Meydanı'nda hediye edilmiştir. UNUTMA Kİ 1 HER ŞEY İNANMAKLA BAŞLAR METİN METE İLE TÜRKÇEYE İZMİR’E ÖZEL CENNET VATANIN CENNET “TAM” DESTEK TÜRKÇE DENEMESİ KÖŞELERİNE DENEMELER 3. 5. Yukarıdaki görseli yorumlayan biri aşağıdakiler- İzmir Saat Kulesi Ortaokulu öğrencilerininin den hangisinde kanıtlanabilirlik açısından farklı Şirince araştırması : bir tutum içinde olur? (Meryem, Ömer Barlas, Ali Barbaros, Esra,Sem- ra,Kubilay,Serhat,Pelin, Ahmet Çağrı, Selin, Ça- A) Kulenin sağında, solunda,önünde ve arkasından ğatay,Levent,Alpaslan, Merve, Sümeyye, Volkan, insanlar vardır. Servet) B) Saat Kulesi eskiden de güzel ve görkemli duru- ŞİRİNCE yormuş. C) Görselde insanların dışında farklı varlıklara da İzmir'in Selçuk ilçesine bağlı ve Selçuk'a 8 km. yer verilmiştir. mesafede tarihi mimarisi korunmuş turistik bir köydür. Özgün adı olan Kırkınca'nın efsanevi bir D) Kulenin etrafında ibadet için kullanılan bir yapı çağda dağlara vuran kırk kişiye atfen verildiği rivayet yer almaktadır. edilir. Rum telaffuzunda Kirkice, Kirkince ve nihayet Çirkince gibi biçimler alan bu ad, Cumhuriyet'in ilk yıllarında dönemin İzmir valisi Kazım Dirik'in talimatıyla Şirince şeklinde resmileştirilmiştir. 19. yüzyılda, özellikle ihracata yönelik incir üretimiyle ünlü, 1800 haneli bir Rum kasabasıydı. 1923'te Türkiye-Yunanistan Nüfus Mübadelesi 4. sonucu Rumların ayrılmasıyla (çoğu Katerini'nin Nea Efesos köyüne yerleşmiştir), Kavala'nın Müştiyan (Moustheni) ve Somokol (Domatia) köylerinden gelen mübadillerle iskân edilmiştir. İzmir Fuarı Ortaokulu öğrencilerden Sudenur, Köyün evvelce bağcılık ve zeytinciliğe dayalı olan Cemre Nur, Furkan, Emirkan, Sıla, Elif, İrem güzel ekonomisi, bir tütün bölgesinden gelen yeni sakinlerinin elinde bir süre sekteye uğramış, ancak bir oyun oynuyorlardı. Oyun tersten de yazılınca son yıllarda artan turistik önemine paralel olarak, bu aynı olan kabak, kelek,Nalan,kek,makam,kavak, sektörler yeniden gelişmeye başlamıştır. Bağcılık ve ses, kırık, kaçak, kütük, teğet gibi sözcükleri bul- zeytinciliğin yanı sıra, şeftali, incir, elma, ceviz maktı. Öğrenciler bunu Türkçe dersinde işledikleri yetiştirilir. çatı konusuna uygulamaya çalıştılar. 1950'li yıllarda 2000-3000 civarında iken sonradan 700'e kadar düşen köy nüfusu, 1990'lı yıllardan itibaren turizmin gelişmesiyle birlikte tekrar yükseliş eğilimi içine girmiştir. Köyde halen bazı Rum evleri Buna göre hem içerisinde tersten okununca aynı pansiyon olarak hizmet vermektedir. olan hem de eylemi yapanın belli olmadığı yani https://www.kulturportali.gov.tr edilgen bir çatı vardır? A) Nalan dün akşam yaptığı boyozdan getirdi. Bu parçadan Şirince için aşağıdakilerden han- gisi kesin olarak çıkarılabilir? B) İzmir köftesinin ardından kabak tatlısı yedik. A) Nüfus değişiminde Türkler, Rumlardan daha faz- C) Lokma İzmir'in meşhurlarından biri deniliyor. ladır. B) Bağcılık ve zeytinciliğin dışında da yetiştirilen D) Kumru sayesinde kırık kalpler onarılmış. ürünler vardır. C) 1990’lı yıllardaki nüfusu 1950’li yıllardan daha fazladır. D) Eski isimleri de günümüzde yaygın olarak kul- lanılmaktadır. UNUTMA Kİ 2 HER ŞEY İNANMAKLA BAŞLAR METİN METE İLE TÜRKÇEYE İZMİR’E ÖZEL CENNET VATANIN CENNET “TAM” DESTEK TÜRKÇE DENEMESİ KÖŞELERİNE DENEMELER 6. İzmir Kumru Ortaokulu öğrencilerinden Beyza, * Hüseyin araştırma sonuçlarındaki sayısal olarak Ebrar, Edanur,Süleyman,Şeyhmus,Enes,Arda,Zey- en fazla olan özelliği fazla kullanırmış. Nep,Mehmet,Onur,Yiğit, Emine, Fikriye, Esin, Sude Sümeyye,Nedim,Ceylin,Eren,Ecrin,Taha,Elif,Nil, Ne- * Ecem ve Burcu film izlemeyi çok severlermiş. hir oluşan sosyal araştırma ekibi kurdular.Bu haftaki 1 Dakikada internette Neler Oluyor Araştırması’ydı. * Metehan ve Anıl internette sosyal gruplarda çok vakit geçirirlermiş. Araştırma Sonuçları * Oğuzhan genellikle kitaplarını internetten alırmış. Facebook 973000 oturum Araştırma sonuçlarını ve orada verilenlerin Google 3.7 milyon arama özellikleri de göz önüne alarak aşa-ğıdakilerden Netflix 266.000 saat izleme hangisi kesin olarak söylenemez? Online Harcama 862.823 dolar Snap 2.4 milyon snap A) Hüseyin, tercihini Whatsap’tan yana kullanmış FB Massenger GIF 25000 GIF olabilir. Whatsap Mesajı 38 milyon mesaj Twitch 936.073 izleme B) Oğuzhan alışverişlerini Facebook ve Twitch üze- Youtube 4.3 milyon video izleme rinden yapmış olabilir. Mail 187 milyon mail C) Anıl sosyal gruplara katılım sağlamak için Face- Tinder 1.1 milyon swipe book hesabı açmış olabilir. Tweet 481000 tweet …….. D) Burcu ve Ecem bu hafta film izlemek için Youtu- be kullanmış olabilir. Kaynak : Lori Levis @OfficallyChadd 8. 6 ve 7. soruyu yukarıdaki verilenlere cevaplayın. İzmir Buzlu Badem Ortaokulu öğretmeni Asuman Hanım “ Konak Meydanı’ndaki satıcılarından kuş yemi alıp kuşları besledik.” cümlesi fiil cümlesi olduğu için fiil cümlelerinde vurgu genellikle 6. yüklemden önceki ögede yer alır bilgisini verdi. Bu bilgilerden yola çıkarak aşağıdakilerden han- Öğrencileri de ona şu örnekleri verdiler: gisine kesin olarak ulaşılabilir? Melisa ve Kader : Biz geçenlerde İzmir Arkeoloji A) İnsanlar günlerinin tamamını video izlemekle ge- Müzesi’ne gittik. çirmektedir. Artun ve Engin : Konak Vapur İskelesi heyecanla B) Artık bütün alışverişler internet üzerinden kolay bizi bekliyordu. bir şekilde yapılmaktadır. Burcu ve Şeyma : Öğrencilerin hepsi Alsancak C) Mail, Whatsap mesajı, mektup olayını tamamen Garı’ndan geliyordu. ortadan kaldırmıştır. Aleyna ve Sara : Bunu Kemeraltı Çarşısı’na üç gün D) İnsanlar arama motorlarını kullanarak birçok bil- almışlardı. giye,belgeye ulaşabilirler. Buna göre öğrencilerden hangileri Asuman Ha- 7. nım’ın altını çizdiği ögenin benzerini vurgulu olarak göstermek istemiş olabilir? Bu bilgilerden de yola çıkarak Hüseyin, Ecem, Bur- cu, Liya, Metehan, Anıl, Oğuzhan internette yap- A) Melisa ve Kader B) Artun ve Engin tıklarıyla ilgili birtakım bilgiler vermiştir. C) Burcu ve Şeyma D) Aleyna ve Sara * Liya alışveriş yapmaktan hiç hoşlanmazmış. UNUTMA Kİ 3 HER ŞEY İNANMAKLA BAŞLAR METİN METE İLE TÜRKÇEYE İZMİR’E ÖZEL CENNET VATANIN CENNET “TAM” DESTEK TÜRKÇE DENEMESİ KÖŞELERİNE DENEMELER İZMİR 11. Boyoz ile başlayan günümüz,tarihi mekanları bir bir gezmeyle devam ediyordu. Büyük İskender'in rüya- sında görüp inşa ettirdiği gibi biz de uykudan kalkar kalmaz kendimizi Kadife Kale'de bulduk ve İzmir Körfezi'ni izlemeye doyamadık. Sonra bu büyülü atmosfer bizi Kemeraltı Çarşısı'na kadar götürdü. İzmir Şevketi Bostan Ortaokulu öğrencileri ölüm Derken akşam yaklaşmış ve otelimize dönme saati yıl dönümde Barış Manço’yu unutmamıştı. İsmail, gelmişti.Karataş'ta tarihi asansörden güneş batışını izlemek İzmir'e olan hasretimizi bugün için dindirmeye Ayaz,Gülce, Ece, Ahmet, Yaren, Azra, İpek, Aley- yetmişti. na,Pelin, Asiye ve Esma ders başlamadan önce arkadaşlarına güzel bir çalışma hazırlamışlar ve Metin Mete bunu da Barış Manço hayranı olan Azra okumuştu. 9 ve 10. soruyu bu metne göre cevaplayınız. 9. Aşağıdakilerden hangisi bu metinde ağır basan anlatım tekniğini vermeye çalışmıştır? BARIŞ ABİMİZ A) Bu metin İzmir ile ilgili bilgi verdiği için açıklama tekniği ağır basmaktadır. Seni tanıyan bir nesil değiliz ama insanları tanıma- B) Bu metin İzmir’i gözümüzde canlandırmaya çalış- dan da sevmenin ne olduğunu sen öğrettin bize. tığı için betimleme ağır basmaktadır. Şarkılarını dinlerken ne kadar da samimi olduğunu, çocuklara değer verdiğini ruhumuzda hissediyoruz. C) Bu metinde İzmir bir olay dahilinde aktarıldığı için Adam olacak çocukların, arkadaşlığı sadece insan- öyküleme ağır basmaktadır. larda değil hayvanlarda arayanların, nane limon kaynatanların, yoksul görüp balla kaymakla bes- D) Bu metinde bir tanığın tanıklığına