Guía Para El Intercambio De Historias De La Comunidad Amada
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Recursos Para La Igualdad
E S C U E L A Y D I V E R S I D A D : M E D I A C I Ó N I N T E R C U L T U R A L E N E L Á M B I T O E D U C A T I V O 2 0 2 0 R E C U R S O S P A R A L A I G U A L D A D ESCUELA Y DIVERSIDAD: R E C U R S O S P A R A L A I G U A L D A D MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 2020 R E C U R S O S P A R A L A I G U A L D A D Área de Interculturalidad y Desarrollo Comunitario de la Fundación Cepaim. Taller creado por Leybiz González González, Técnica de Acción Comunitaria de la Fundación Cepaim Revisión y edición gráfica del documento por Rocío del Alba Medina Núñez, Técnica de Acción Comunitaria de la Fundación Cepaim. La Fundación Cepaim pone a disposición del profesorado este material educativo dirigido al alumnado de 3º y 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria. Edita: Fundación Cepaim Presidencia de la Fundación Cepaim: Juan Antonio Mirales Ortega Dirección General: Juan Antonio Segura Lucas Subdirección: Raúl Martínez Ibars ©Fundación Cepaim www.cepaim.org/ Desde 1994 trabajando por la convivencia y la cohesión social. El material ha sido elaborado dentro del proyecto Escuela y Diversidad: Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo 2020, de la Fundación Cepaim Cartaya y Lepe. -
Modelo 0 Del DELE A2
DELE A2Prueba 1 Comprensión de lectura Prueba 2 Comprensión auditiva (a partir de la convocatoria de febrero de 2020) CÓDIGO DE EXAMEN: 00 © INSTITUTO CERVANTES Prueba 1. Comprensión de lectura Esta prueba tiene cuatro tareas. Usted debe responder a 25 preguntas. La duración es de 60 minutos. Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tarea 1 INSTRUCCIONES Usted va a leer el correo electrónico que Marta ha escrito a su amiga Carmen. A continuación, conteste a las preguntas (de la 1 a la 5). Seleccione la opción correcta (A, B o C). Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Hola, Carmen: ¿Cómo estás? Hace semanas que no sé nada de ti, quizás te has ido de vacaciones. Si no, podemos vernos para tomar un café a la hora que sales de la zapatería, y así me cuentas qué tal te va todo. ¿Sabes una cosa? Ayer vi a Paula en el autobús. Antes, cuando vivía en el edificio de enfrente, la veía mucho pero desde que se fue del barrio no nos vemos nunca. Dice que está muy contenta en su nueva casa y que ahora tiene un trabajo mejor en la misma empresa. Tiene un sueldo mayor pero, como ahora vive más cerca del trabajo y va andando, va a esperar a comprarse un coche nuevo. Está muy contenta. También he visto a Ahmed, que se vuelve pronto a Rabat. Esta semana está trabajando, luego se queda aquí durante sus vacaciones, hasta septiembre, y a principios de ese mes ya se va. No tiene mucho tiempo pero, si puede, le gustaría quedar con todos los amigos antes de irse, para despedirse. -
Siempre Fuiste Tú
SIEMPRE FUISTE TU El viento impactaba contra mi cuerpo haciendo que la tela de mi vestido bailara mientras cabalgaba en contra del viento. Cuando llegué al pueblo fui directa a la panadería, até a Raven en la puerta mientras entré y salí en un abrir y cerrar de ojos. Recorrí las calles del pueblo como hacía cada mañana antes de regresar a casa, el camino a casa fue como de costumbre, excepto porque vi a un chico deambulando alrededor de mi cabaña y mirando por la ventana, mi intención era llegar junto a él y plantarle cara, pero mi plan se derrumbó cuando Raven relinchó e hizo que aquel chico huyera en un caballo blanco. Metí a Raven al establo y fui directa al interior de la cabaña, el cielo se había empezado a nublar y eso significaba que era el día perfecto para quedarme en casa y pasar tiempo conmigo misma. Lo primero que hice fue ponerme cómoda para estar por casa, encendí la chimenea, cogí Orgullo y prejuicio, mi libro favorito, me tumbé en el sofá a leer, cuando Romeo se puso bajo el sofá a menear la cola, y me di cuenta que todavía no lo había sacado afuera. Me puse la capa por si empezaba a llover y las botas, no me apetecía mucho alejarme de la cabaña así que decidí sentarme en las escaleras de ella y soltar a Romeo, él no se solía separar mucho de mí así que no era un problema el que no fuera junto a él. Cuando Romeo volvió nos metimos los dos y volví a retomar mi plan de desconexión, justo cuando me puse a leer empezó a llover, y eso daba todavía más ambiente para poder desconectar más. -
Lab Audio Script Lección 1
lab audio script Lección 1 CONTEXTOS EDGAR ¿No se baña? ¿No se afeita? 1 Describir For each drawing, you will hear two SRA. SANTOS Oh, sí. Se afeita por la mañana y statements. Choose the one that corresponds to se ducha dos veces al día, después de correr y antes the drawing. de acostarse. 1. a. Celia se baña. EDGAR Sergio no sólo juega bien; es una persona muy b. Celia se ducha. (/) limpia. Ja, ja. ¿Y a qué hora se acuesta? 2. a. Celia se cepilla los dientes. SRA. SANTOS Se acuesta a las once después de leer b. Celia se cepilla el pelo. (/) el periódico. 3. a. Celia se viste. EDGAR Gracias, señora Santos. Y amigos, ya regresamos. (/) b. Celia se peina. (/) 4. a. Celia se acuesta. PRONUNCIACIÓN b. Celia se levanta. (/) The consonant r In Spanish, r has a strong trilled sound at the beginning 2 Preguntas Clara is going to baby-sit your nephew. of a word. No English words have a trill, but English Answer her questions about your nephew’s daily routine speakers often produce a trill when they imitate the sound using the cues in your lab manual. Repeat the correct of a motor. response after the speaker. ropa (/) rutina (/) rico (/) Ramón (/) Modelo You hear: ¿A qué hora va a la escuela? In any other position, r has a weak sound similar to You see: 8:30 a. m. the English tt in better or the English dd in ladder. In You say: Va a la escuela a las ocho y media de contrast to English, the tongue touches the roof of the la mañana. -
Género Y Memoria: El Álbum Familiar Como Huella Autobiográfica
SIMÓN Universidad de Sevilla ARREBOLA-PARRAS [email protected] Género y memoria: El álbum familiar como huella autobiográfica Vol.23 / Dic.2020 / 12-35 pp Recibido: 31-03-2020 - Aceptado: 10-09-2020 © Copyright 2012: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España) ISSN edición impresa: 1889-979X. ISSN edición web (http://revistas.um.es/api): 1989-8452 13 GENDER AND MEMORY: THE FAMILY ALBUM AS AN AUTOBIOGRAPHICAL MARK ABSTRACT On this paper we would like to show how memory, in any of its varieties, forms an essential part of current artistic discourse and practice. For this, we will focus on the importance of autobiographical narration and its manifestation from the works of artists who work around the family album. We will analyze how this type of photographic archive has been used and reconfigured by artists who have wanted to express their own experiences from a gender perspective. Personal memory interacts with narratives that concern collective memory, where the hegemonic stories that have come down to us have tried to silence these stories. However, art has given voice to themes such as the body and female sexuality, experiences derived from diseases such as cancer or trauma suffered by relatives of dictatorships in certain contemporary societies and which have led to the application of concepts such as postmemory. Keywords memory, autobiography, postmemory, family album, gender. RESUMEN En el presente artículo quisiéramos mostrar como la memoria, en cualquiera de sus variedades, forma una parte imprescindible de los discursos y la práctica artística actual. Para ello, nos centraremos en la importancia de la narración autobiográfica y su manifestación a partir de las obras de artistas que trabajan en torno al álbum familiar. -
Mi Historia. Muchas Historias My Story
MI HISTORIA. MUCHAS HISTORIAS MY STORY. MANY STORIES muestra virtual/virtual exhibition 05.2020 MI HISTORIA. MUCHAS HISTORIAS. proyectos sobre la migración, las fronteras y la identidad de American Arts Incubator Colombia Laboratorio en las Fronteras 2020 American Arts Incubator es una iniciativa de la oficina de Asuntos Educativos y Culturales del Departamento de Estado de los Estados Unidos desarrollada en alianza con ZERO1. American Arts Incubator Colombia 2020 fue dirigida por Wendy Levy y producida en colaboración con la Embajada de los Estados Unidos en Bogota y el Museo de Arte Moderno de Barranquilla Laboratorio en las Fronteras ZERO1/American Arts Incubator Embajada de los Estados Unidos en Bogotá Artista Principal Shamsher Virk, Director Ejecutivo American Arts Incubator, Colombia Maya Holm, Gerente de Programa Xavier Billinglsey, Asistente Wendy Levy, Directora Ejecutiva para y Comunicaciones Adjunto de Asuntos Culturales The Alliance for Media Arts + Culture Leyla Moreno, Especialista Museo de Arte Moderno en Asuntos Culturales Productora y Diseñadora de Barranquilla Irina Sánchez Acosta Maria Eugenia Castro Mejia, Directora Productor Asociado Waldy Cantillo, Gerente de Proyecto Jordi Theran Felipe Barrera, Intérprete MY STORY. MANY STORIES. projects on migration, borders and identity from the American Arts Incubator Colombia Laboratorio en las Fronteras 2020 American Arts Incubator is an initiative of the U.S. Department of State’s Bureau of Educational and Cultural Affairs that is developed in partnership with ZERO1. American -
Ricardo Arjona Historias Mp3, Flac, Wma
Ricardo Arjona Historias mp3, flac, wma DOWNLOAD LINKS (Clickable) Genre: Latin / Pop Album: Historias Country: Argentina Released: 1994 Style: Acoustic, Soft Rock, Pop Rock MP3 version RAR size: 1577 mb FLAC version RAR size: 1622 mb WMA version RAR size: 1924 mb Rating: 4.9 Votes: 894 Other Formats: WAV APE AUD TTA ADX AU MIDI Tracklist 1 Sí Yo Fuera 4:26 2 Señora De Los Cuatro Décadas 5:05 3 Casa De Locos 2:59 4 Historia De Taxi 6:44 5 La Noche Te Trae Sorpresas 4:09 6 Amor De Tele 3:17 7 Te Conozco 4:09 8 Historia Del Portero 5:11 9 Realmente No Estoy Tan Solo 3:51 10 Del Otro Lado Del Sol 4:42 11 Me Están Jodiendo La Vida 4:28 12 Ayudame Freud 6:24 13 Libre 3:28 14 Chicos De Plástico 4:17 Credits Acoustic Guitar – Bud Guin (tracks: 6), Miguel A. Villagran, Roberto Arballo (tracks: 6, 8) Arranged By – M.A.F. (tracks: 13), Miguel A. Villagran (tracks: 1 to 3, 5, 7, 10, 12, 14), Ricardo Arjona (tracks: 1 to 12, 14), Roberto Arballo (tracks: 4, 8, 9, 11) Backing Vocals – Cheryl Cleavenger (tracks: 10), Debi Lee (tracks: 10), Elizabeth Meza, Eric Tagg (tracks: 10), Steve Haas (tracks: 10) Banjo – Kim Platco Bass – George Anderson Bassoon – Will Roberts Cello – John Meyers , Mimi McShane Clarinet – Randy Lee Double Bass – Roger Fratern Drums – Mike Gage Electric Guitar – Mike Gallagher (tracks: 13), Roberto Arballo Engineer – Tim Kimsey Engineer [Assistant] – Sterling Winfield Flute – Jeannie Larson Lyrics By – Ricardo Arjona Music By – Miguel Luna (tracks: 11), Ricardo Arjona Oboe – David Matthews Organ [Hammond] – Johnny Marshall Percussion – Gene Glover Piano – Eugene Gwozdz Producer – Ricardo Arjona Saxophone [Baritone] – Pete Brewer Saxophone [Tenor, Soprano] – Ron Jones Trombone – Dave Butler , John Wasson Trumpet – Chuck Schmidt, Jay Saunders Viola – Barbara Hustis, Ellen Rose, Kay Gardner , Mitta Angell, Tom Demer, Valerie Dimond Violin – Andrzej Kapica, Delmar Pettys, Diane Kitzman, Gloria Stroud, Mary Reynolds, Melvin Baer, Norma Davidson, Peggy Zimmers, Susan Ager Violin [Solo] – Tom Demer Notes (P) & (C) 1994 Sony Discos Inc. -
Metamorfosis Y Transformación En Algunos Cuentos Fantásticos Seleccionados De Cristina Fernández Cubas Y Pilar Pedraza
Metamorfosis y transformación en algunos cuentos fantásticos seleccionados de Cristina Fernández Cubas y Pilar Pedraza Diplomarbeit zur Erlangung des akademischen Grades einer Magistra der Philosophie Eingereicht bei Mag. Dr. Birgit Mertz-Baumgartner Institut für Romanistik Philologisch-kulturwissenschaftliche Fakultät der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck von Monika Riedmann 01316735 Innsbruck, Juni 2020 Agradecimientos Quiero dar las gracias, en primer lugar, a toda mi familia, y en especial a mi hermana Daniela, por haber estado siempre ahí. Agradezco, en segundo lugar, el esfuerzo de mis lectores cero, especialmente el de mi amiga Élena, que no solo se ha leído todo el trabajo, sino que lo ha enriquecido con sus comentarios. También a mi amiga Marta, que me ha acogido con los brazos abiertos y todo su amor en su casa en Austria, cuando yo ya no vivía allí. Quiero agradecer, además, a mi tutora Birgit Mertz-Baumgartner, por su tiempo, y los consejos y críticas que surgieron de ello. Si este trabajo ha cobrado vida es gracias a ellos. Y, por último, quiero dar las gracias a todas las personas maravillosas que he tenido la suerte de conocer a lo largo de estos últimos años. Este trabajo lo dedico a todos vosotros. Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en los axolotl. Iba a verlos al acuario del Jardín des Plantes y me quedaba horas mirándolos, observando su inmovilidad, sus oscuros movimientos. Ahora soy un axolotl. Julio Cortázar, “Axolotl” “Mrs. Arnold,” the doctor said severely, “I want you to get hold of yourself. In a disoriented world like ours today, alienation from reality frequently–“ “Disoriented,” Mrs. -
La Metamorfosis
FRANZ KAFKA LA METAMORFOSIS 2003 - Reservados todos los derechos Permitido el uso sin fines comerciales FRANZ KAFKA LA METAMORFOSIS Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba echado de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por curvadas callosidades, sobre el cual casi no se aguantaba la colcha, que estaba a punto de escurrirse hasta el suelo. Numerosas patas, penosamente delgadas en comparación al grosor normal de sus piernas, se agitaban sin concierto. —¿Qué me ha ocurrido? No estaba soñando. Su habitación, una habitación normal, aunque muy pequeña, tenía el aspecto habitual. Sobre la mesa había desparramado un muestrario de paños —Samsa era viajante de comercio—, y de la pared colgaba una estampa recientemente recortada de una revista ilustrada y puesta en un marco dorado. La estampa mostraba a una mujer tocada con un gorro de pieles, envuelta en una estola también de pieles, y que, muy erguida, esgrimía un amplio manguito, asimismo de piel, que ocultaba todo su antebrazo. Gregorio miró hacia la ventana; estaba nublado, y sobre el cinc del alféizar repiqueteaban las gotas de lluvia, lo que le hizo sentir una gran melancolía. «Bueno —pensó—; ¿y si siguiese durmiendo un rato y me olvidase de todas estas locuras?» Pero no era posible, pues Gregorio tenía la costumbre de dormir sobre el lado derecho, y su actual estado no permitía adoptar tal postura. Por más que se esforzara, volvía a quedar de espaldas. Intentó en vano esta operación numerosas veces; cerró los ojos para no tener que ver aquella confusa agitación de patas, pero no cesó hasta que notó en el costado un dolor leve y punzante, un dolor jamás sentido hasta entonces. -
Anécdotas Talmúdicas Y De Rabinos Famosos
1 1 1 Rabino Dr. Simón Moguilevsky Anécdotas talmúdicas y de Rabinos famosos Rabino Dr. Simón Moguilevsky Anécdotas talmúdicas y de Rabinos famosos COLECCION escrituras Moguilevsky, Simón Anecdotas talmúdicas y de rabinos famosos. - 1a ed. - Buenos Aires : Milá, 2010. 232 p. ; 20x14 cm. - (Escrituras) ISBN 978-987-647-022-3 1. Narrativa Argentina. 2. Anécdotas. I. Título CDD A863 Diseño de tapa e interior: Rubén Longas ©Copyright 2010 Simón Moguilevsky ©Copyright 2010 para la presente edición: Editorial Milá Pasteur 633 - 8º piso (1028) - Buenos Aires - Argentina Hecho el depósito de ley Impreso en la Argentina - Printed in Argentina ISBN 978-987-647-022-3 6 Si has adquirido mucha sabiduría, no lo consideres un privilegio personal, pues para eso fuiste creado. Ética de los Padres, Cap. 2,9 7 En homenaje a la Congregación Israelita de la República Argentina. Á Comunidade Israelita de Curitiba - Paraná, Brasil. 9 PRÓLOGO Por Prof. Moshé Korin* De dos partes fundamentales consta la publicación “Anécdotas tal- múdicas y de rabinos famosos” que hoy nos ofrece el rabino Dr. Simón Moguilevsky. La primera versa sobre anécdotas del Talmud babi- lónico y toma algunos fragmentos del jerosolimitano. La segunda parte está compuesta en gran medida por anécdotas de rabinos ja- sídicos cuya particular sensibilidad hacia las carencias y persecucio- nes vividas por los judíos son agudamente señaladas por el autor como valiosas. Nos encontramos luego, con un último apartado en el cual nos pre- senta reseñas biográfi cas de rabinos ilustres. Los anhelos de un autor El sentido de este último tramo del libro dedicado a reseñas bio- gráfi cas de rabinos famosos, nos es revelado indirectamente por Mo- guilevsky en su prefacio cuando nos menciona el valor pedagógico que lo inspiró a crear este compendio de consulta para la enseñanza. -
Bonded by Reading: an Interrogation of Feminist Praxis in the Works of Marcela Serrano in the Light of Its Reception by a Sample of Women Readers
BONDED BY READING: AN INTERROGATION OF FEMINIST PRAXIS IN THE WORKS OF MARCELA SERRANO IN THE LIGHT OF ITS RECEPTION BY A SAMPLE OF WOMEN READERS DISSERTATION Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University By Alma B. Kuhlemann, M.A. ***** The Ohio State University 2009 Dissertation Committee: Approved by Professor Laura Podalsky, Adviser Professor Ulises Juan Zevallos-Aguilar ________________________ Professor Ana Del Sarto Adviser Spanish and Portuguese Graduate Program Copyright by Alma B. Kuhlemann 2009 ABSTRACT This dissertation offers a comprehensive study of the fiction of bestselling Chilean writer Marcela Serrano, in order to interrogate her discursive feminist praxis, and to analyze its efficacy in terms of its reception among a sample of women readers by means of a reader-response survey. It is my contention that Serrano’s texts may be described and analyzed as a praxis of consciousness- raising sought through the articulation of a bond of reading between writer and women readers, and among women readers themselves. In order to discern the praxis of awareness allowed for in Serrano’s works, as well as the connections it may generate, mainstream reader-response theories, including those of Wolfgang Iser and Norman Holland, are first outlined, with the intersubjective reading model found in David Bleich serving as a pivot, shifting focus then to specifically feminist reading criticism, as developed by Judith Fetterley, Anne Berggren, -
Introducción: 50 Historias Importantes De La Biblia
Introducción: 50 historias importantes de la Biblia Desde el libro de Génesis hasta el libro de Hechos, el cual incluye la historia del Apóstol Pablo, vamos a ver 50 historias importantes de la Biblia. ¡Ojala que todos estén listos para embarcar en una aventura! ¡Hay buenas nuevas en la Biblia! Antes de empezar nuestras historias; ¿saben que la Biblia contiene noticias muy buenas? Pero no podemos entender las buenas nuevas hasta que primero entendamos las malas noticias… Las malas noticias de la Biblia Todos nosotros hacemos cosas que son equivocadas ante los ojos de Dios, porque somos pecadores. Es posible que mientan, desobedezcan, roben, deseen cosas que les pertenecen a otras personas, o que hagan otras cosas malas. Esto se llama “ el pecado .” Romanos 3:23 en la Biblia dice, “ todos pecaron y no alcanzan la gloria de Dios.” Nuestro pecado nos separa de Dios; el pecado ha creado una barrera entre nosotros y Dios. Debido al hecho de que Dios es Santo, Justo y Perfecto, Él tiene que juzgar nuestros pecados. 1 Timoteo 6:16 dice, “el único que tiene inmortalidad y habita en luz inaccesible;” Merecemos el castigo de Dios a causa de nuestro pecado. ¡Desafortunadamente, éste es un castigo eterno en el lago de fuego! “Porque la paga del pecado es muerte, pero la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús Señor nuestro. ” (Romanos 6:23) Lo que nosotros tratamos de hacer para poder ir al Cielo El ser humano siempre ha tratado de cruzar la barrera que lo separa de Dios. Lo ha intentado a través del bautismo, las buenas obras, el mostrar amor al prójimo, los ritos, el asistir una iglesia, y cosas semejantes.