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Universidade Federal De Santa Catarina Centro De Filosofia E Ciências Humanas Programa De Pós-Graduação Em Psicologia Curso De Mestrado

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Universidade Federal De Santa Catarina Centro De Filosofia E Ciências Humanas Programa De Pós-Graduação Em Psicologia Curso De Mestrado UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA CURSO DE MESTRADO A PSICANÁLISE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NO ESTADO DE SANTA CATARINA HUMBERTO MICHELLI FLORIANÓPOLIS 2006 HUMBERTO MICHELLI A PSICANÁLISE NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA NO ESTADO DE SANTA CATARINA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção de grau de Mestre em Psicologia no Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Curso de Mestrado no Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Prof. Dr. Fernando Aguiar Brito de Sousa FLORIANÓPOLIS 2006 ii iii AGRADECIMENTOS Ao meu orientador, Prof. Dr. Fernando Aguiar Brito de Sousa, pela sua disponibilidade e dedicação, mesmo à distância, motivando o desenvolvimento deste trabalho e redimensionado minhas idéias sobre a Psicanálise e a Universidade. Aos membros da banca, Profs. Drs. Ivanir Barp Garcia, Mara Coelho Lago e Sérgio Scotti, pelas suas valiosas contribuições. Aos professores deste Mestrado, Drs. Andréa Vieira Zanella, Kleber Prado Filho e Maria Juracy Toneli, pelas suas brilhantes aulas e pelo seu auxílio na construção da problemática desta dissertação. Aos Coordenadores dos Cursos de Psicologia, Profs. Álvaro Luiz de Aguiar (FEHH), Júlio Schruber Júnior (FPJ), Sionara Wouters (FURB), Carlos Augusto Remor (UFSC), Jeane Patrícia Santos (UNC - Caçador), Adriana Rovani (UNC - Concórdia), Tadeu David Geronasso (UNC - Mafra), Luciani Geraldi (UNC - Porto União), Nerilza V. Beltrame Alberton (UNESC), Daniela Regina da Silva (UNIDAVI), Lilia Kanan (UNIPLAC), Andréa Volpato Wronski (UNISUL - Araranguá), Dâmaris de O. Batista da Silva (UNISUL - Palhoça), Paulo Roberto Sandrini (UNISUL - Tubarão), Almir Pedro Sais (UNIVALI - Biguaçu), Giovana Delvan Stuhler Avi (UNIVALI - Itajaí), Tania Furtado (UNIVEST), Márcio Cesar Ferraciolli (UNOCHAPECÓ), Carmen Lúcia D’Agostini (UNOESC - Joaçaba) e José Luiz Crivelatti de Abreu (UNOESC - São Miguel do Oeste), por terem confiado e dispostos os seus Planos de Ensino para esta pesquisa. Ao Padre Ademar Gadotti, pelas suas aulas de francês que me fizeram compreender muito dos textos apresentados e principalmente à Cláudia por ter ouvido as minhas dúvidas e me ajudado a suportar as minhas angústias durante este tempo de muda. iv O que é a muda para os pássaros, a época em que trocam de plumagem, é a adversidade ou a infelicidade, os tempos difíceis, para nós, seres humanos. Uma pessoa pode ficar neste tempo de muda; também pode sair dele como que renovada. Vincent van Gogh, carta 133 a Theo v RESUMO Esta é uma dissertação de mestrado em psicologia sobre o ensino da psicanálise na universidade. O estudo parte da análise documental dos planos de ensino das disciplinas lecionadas nos cursos de graduação em psicologia no Estado de Santa Catarina que têm relação com a psicanálise. Os resultados possibilitam pensar sobre os conteúdos que vem sendo oferecidos aos alunos, através do ensino da psicanálise na universidade e suas repercussões na formação dos psicólogos. Palavras-chave: Psicanálise, Psicologia, Ensino, Universidade. vi ABSTRACT This is a psychology master dissertation about the psychoanalysis teaching in the university. The study depar from documental analysis of the Teaching Plans of the disciplines taught in the Psychology graduate in the Santa Catarina State of Brazil in connections with the psychoanalysis. The results make ponder about the contents offered to the students, through the psychoanalysis teaching in the university and his effects in the formation of the psychologists. Key words: Psychoanalysis, Psychology, Teaching, University. vii SUMÁRIO RESUMO .......................................................................................................................... vi ABSTRACT ...................................................................................................................... vii INTRODUÇÃO ................................................................................................................ 1 Histórico da Psicanálise na Universidade ............................................................... 3 1.1 O ensino da psicanálise na universidade ........................................................ 7 1.2 Psicanálise e ciência ....................................................................................... 11 Histórico da Psicologia no Brasil ............................................................................. 14 1.3 Formação dos psicólogos ................................................................................ 15 1.4 Diretrizes curriculares .................................................................................... 17 Instituições de Ensino Superior em Psicologia de Santa Catarina ....................... 18 1.5 O início do ensino superior de Psicologia em Santa Catarina ....................... 21 1.6 Características dos Cursos de Psicologia em Santa Catarina ....................... 21 Análise Documental ................................................................................................... 26 Coleta de Informações ............................................................................................... 28 Material Obtido ......................................................................................................... 31 1.7 Planos de ensino .............................................................................................. 32 1.8 Roteiro dos planos de ensino ........................................................................... 34 1.9 Localização dos planos de ensino nas grades curriculares ............................ 36 1.10 Disciplinas optativas ....................................................................................... 39 1.11 Disciplinas de psicanálise e disciplinas de conteúdo psicanalítico ................ 40 2. ANÁLISE DOS PLANOS DE ENSINO .................................................................... 41 Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Ibirama – FACSAI ......................... 41 2.1 Psicologia, Ciência e Profissão ...................................................................... 41 2.2 História do Pensamento Psicológico II ........................................................... 41 2.3 Teorias da Personalidade I ............................................................................. 42 2.4 Teorias e Técnicas Psicoterápicas I ................................................................ 43 2.5 Princípios da Atenção Individual e Coletiva V ............................................... 45 2.6 Práticas V ........................................................................................................ 45 2.7 Psicopatologia I .............................................................................................. 46 2.8 Síntese da FACSAI .......................................................................................... 46 Faculdade de Psicologia de Joinville – FPJ ............................................................. 47 2.9 Psicologia de Desenvolvimento II ................................................................... 47 viii 2.10 Psicologia da Personalidade III ...................................................................... 48 2.11 Teorias e Técnicas Psicoterápicas I ................................................................ 50 2.12 Teorias e Técnicas Psicoterápicas II .............................................................. 50 2.13 Síntese da FPJ ................................................................................................. 51 Universidade Regional de Blumenau – FURB ........................................................ 52 2.14 Psicologia do Desenvolvimento I .................................................................... 53 2.15 Psicologia do Desenvolvimento II ................................................................... 53 2.16 Teorias e Sistemas em Psicologia – Psicanálise I .......................................... 54 2.17 Psicologia Social I ........................................................................................... 55 2.18 Psicologia Social II ......................................................................................... 55 2.19 Teorias e Sistemas em Psicologia – Psicanálise II ......................................... 55 2.20 Psicologia da Personalidade I ........................................................................ 56 2.21 Psicologia da Educação Especial ................................................................... 56 2.22 Psicossomática ................................................................................................ 57 2.23 Orientação Vocacional e Profissional ............................................................ 57 2.24 Psicopatologia ................................................................................................. 57 2.25 Teorias e Técnicas Psicoterápicas – Existencial/Humanista .......................... 57 2.26 Teorias e Técnicas Psicoterápicas – Psicanálise ............................................ 58 2.27 Psicologia Forense .......................................................................................... 59 2.28 Psicologia Hospitalar e Ambulatorial ............................................................ 59 2.29 Psiquiatria Clínica .......................................................................................... 59 2.30 Estágio Supervisionado em Clínica
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