Instituto Politécnico Nacional Secretaría de Extensión e Integración Social Dirección de Educación Continua Centro de Educación Continua unidad Oaxaca

Informe “Una mirada a los desafíos e impactos del CEC Oaxaca en el Estado”

Enero de 2012 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Yoloxóchitl Bustamante Díez Directora General Juan Manuel Cantú Vazquez Secretario General Daffny J. Rosado Moreno Secretario Académico Jaime Álvarez Gallegos Secretario de Investigación y Posgrado INDICE Óscar Jorge Súchil Villegas Secretario de Extensión e Integracion Social Informe y Perspectivas del Centro de Educacion 2 Ernesto Mercado Escutia Continua del IPN unidad Oaxaca...... Secretario de Servicios Educativos Fernando Arellano Calderón Secretario de Gestión Estratégica Emma Frida Galicia Haro Secretaria de Administración Adriana Campos López Abogada General CENTRO DE EDUCACIÓN CONTINUA UNIDAD OAXACA Ing. Ángel Rosales Torres. Direcctor Lic. Cirilo Juárez Celestino Subdirector

C.P. Brenda R. Poblano Mancilla Servicios Administrativos y Técnicos Lic. Alicia Figarola García Unidad Politécnica de Integración Social L.R.C. José Luis Varela Montellano Educación Continua Ing. Paúl Cuevas Pérez. Informática y Telecomunicaciones BOLETÍN INFORMATIVO NOTICIAS CECOAX Lic. Alicia Figarola García Correción de Estilo. Ing. Maricruz Hernandez Guzman Edición y diseño. Enero de 2012-N°14 - Año 3

Informe y Perspectivas del Centro de Educación Continua del IPN unidad Oaxaca

l Centro de Educación Continua través de un Acuerdo de Creación conferencias, etc.), así como EUnidad Oaxaca es una del 15 de diciembre de 1997 y programas de divulgación de extensión del Instituto Politécnico entrando en vigor un día después, la ciencia y la tecnología, la Nacional perteneciente a la Red siendo Director General del IPN cultura y las artes. de Centros de Educación Continua el Ing. Diódoro Guerra Rodríguez. • Promover y difundir entre del IPN, cuya función es la de los egresados del Instituto servir como órgano de enlace De acuerdo con la normatividad Politécnico Nacional y de otras entre los diversos sectores de la vigente el CECOAX tiene como instituciones educativas, sociedad para impulsar servicios Objetivos así como sectores público de educación continua, diseñar y y privado los programas desarrollar programas educativos • Elaborar estudios y coordinar de educación continua y pertinentes a las necesidades acciones con el sector a distancia que ofrezca el de formación, actualización, productivo de bienes y Instituto. especialización y capacitación, servicios, para detectar • Prestar asesoría al sector extensión, participar en necesidades de actualización, productivo de bienes y proyectos regionales y difundir formación, especialización, servicios para diseñar, el quehacer institucional en el capacitación y/o superación instrumentar, desarrollar marco del Modelo de Integración profesional. y evaluar programas de Social. • Instrumentar y ofrecer formación, especialización La creación del Centro de programas de educación actualización, capacitación y Educación Continua del Instituto continua y a distancia consultoría de acuerdo a sus Politécnico Nacional Unidad (diplomados, cursos, necesidades. Oaxaca (CECOAX) tuvo origen a seminarios, talleres,

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PAPEL ACTUAL DE LOS década nuestro Instituto CEC´S EN LOS ESTADOS Politécnico Nacional ha emprendido una profunda Los Centros de Educación reforma académica y Continua juegan dos el replanteamiento de papeles fundamentales: su Modelo Educativo Como “antena” para la y en particular, de identificación y captación su vinculación con el de necesidades de entorno socioeconómico educación continua, mediante un nuevo investigación, y extensión Modelo de Integración que demandan los Social que se fundamenta diferentes sectores de en un trabajo en red los Estados donde el IPN, hacia dentro con todas las tiene presencia. unidades académicas del Como “ventana” para Instituto, y hacia afuera difundir la oferta de mediante alianzas con servicios tecnológicos, todos los sectores, lo que educativos y de multiplica la capacidad de extensión, con base acción de los centros de a la infraestructura y educación continua, pues capacidades que el IPN a pesar de ser centros ha construido a lo largo en su mayoría pequeños de 75 años. operan con el respaldo Durante la ultima de la gran infraestructura

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y capacidades educativas entidades de extensión, en el → Cobertura: geográfica, y tecnológicas de todo el amplio sentido del término, por sector atendido y tipo de Politécnico. con funciones académicas servicios que permitirán dar atención En este sentido, los que integral a las necesidades El Centro de Educación Continua, formamos parte del Centro educativas de la población Unidad Oaxaca forma parte de de Educación Continua del en las diferentes regiones una red de centros de formación IPN Unidad Oaxaca hemos del país, es decir, los Centros a lo largo de la vida, ubicados aprovechado y fomentado una conservarán y fortalecerán en ciudades de diferentes colaboración creativa con las su función educativa, pero se entidades federativas, y por su Unidades Académicas, Centros han fortalecido con nuevas infraestructura y presupuesto de Investigación y Direcciones de funciones para la formación de asignado ocupa el séptimo Coordinación a nivel central, que emprendedores, la incubación lugar entre los doce centros nos otorgan una gran flexibilidad de empresas y la transferencia que operan actualmente en la para diseñar y ofrecer soluciones de tecnología. Republica Mexicana, después sistémicas a problemas de Allende, ubicado en la ciudad complejos que afectan el El modelo de consolidación de de México, el mas grande de desarrollo local y regional, así la Red de centros de formación todos y en el mercado mas como contar con una oferta de a lo largo de la vida, diseñado atractivo y dinámico del país; educación continua pertinente y por la Dirección de Educación Morelia, Michoacán ; Tijuana de calidad. Continua, bajo el liderazgo ,Baja California; Cancún, Quinta de la maestra Dely Karolina Roo; Culiacán, Sinaloa; Reynosa La nueva perspectiva de los Urbano Sánchez, el cual ha sido y Tampico, en Tamaulipas. Cabe Centros de Educación Continua aprobado por la Dra. Yoloxóchitl señalar que estas entidades y a Distancia, hoy con una nueva Bustamante Díez, Directora federativas tienen mayor PIB y orientación estratégica como Red General del IPN, constituye la competitividad que Oaxaca. de Centros para la formación a lo orientación estratégica de las largo de la vida, se fundamenta actividades que habremos de Sin embargo, el CEC Oaxaca, se en el Modelo Educativo y el desarrollar para el presente año encuentra desde hace seis años Modelo de Integración Social, y y se fundamenta en cuatro ejes: entre los primeros lugares en en los lineamientos estratégicos los indicadores de evaluación, que nuestra Directora General la → Organización, normativa, en especial del rendimiento de Dra. Yoloxóchitl Bustamante Díez estructural, seguimiento y ingresos autogenerados contra ha establecido para la presente evaluación presupuesto asignado, que de administración 2010- 2012, manera sistemática monitorea la con objeto de hacerlos mas → Calidad: académica, gestión Dirección de Educación Continua, eficientes en su capacidad para escolar y servicios a usuarios entidad coordinadora a nivel generar recursos para alcanzar central de esta Red de centros de su punto de equilibrio, pero → Posicionamiento: interno formación para la vida. también para asegurar su calidad con las unidades académicas, y pertinencia, otorgándoles externo con usuarios mayor responsabilidad como

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En Sinaloa existen tres Centros acciones de extensión y de Educación Continua: difusión de la cultura y Culiacán, Los Mochis y Mazatlán deportes, así como en que permiten atender todas acciones de cooperación e las regiones del Estado; en intercambio internacional. Tamaulipas dos CECs en Reynosa y Tampico; y están en proceso de creación siete nuevos centros, solicitados por los gobiernos estatales en otros Estados de la Republica Mexicana, como Veracruz e Hidalgo.

Cabe resaltar que el CEC Oaxaca también ha destacado a nivel nacional en los indicadores de impacto social, mediante unidades móviles y brigadas multidisciplinarias de servicio social, brindando asesorías técnicas en proyectos sociales, BOLETÍN INFORMATIVO DEL CEC-OAXACA Pág. 5 Enero de 2012-N°14 - Año 3

VISIÓN Y MISIÓN DEL CEC OAXACA

Misión

Fungir como un centro de inteligencia competitiva para la identificación de necesidades tácitas e explícitas de formación para la vida, y un promotor de soluciones innovadoras y oportunas a la problemática regional, mediante servicios educativos, extensión, vinculación e incubación de empresas; soportados en las capacidades institucionales y en la utilización de las TICs y modelos de gestión de calidad para el diseño de soluciones integrales y sistémicas que atiendan satisfactoriamente las necesidades de los sectores del Estado y la región de influencia, aprovechando las ventajas competitivas que ofrece el IPN, dada sus fortalezas tecnológicas, calidad de su gente, y presencia nacional .

Visión

Ser reconocida como una organización inteligente, innovadora y en constante crecimiento en los mercados que atendemos a nivel estatal y regional, y con proyección internacional de nuestra oferta educativa y servicios de extensión. A partir de los activos intelectuales y experiencia acumulada en las tecnologías de punta, que le permita a nuestros usuarios y aliados anticiparse a los cambios sociales y económicos de la economía del conocimiento, en congruencia con valores históricos de responsabilidad social, equidad y calidad; que además de promover proyectos de alto impacto social y económico, le permita alcanzar la autosuficiencia financiera. Con el compromiso de todos sus directivos, personal, instructores, y proveedores que forman parte de la cadena de valor al servicio del cliente. BOLETÍN INFORMATIVO DEL CEC-OAXACA Pág. 6 Enero de 2012-N°14 - Año 3

IMPACTOS Y DESAFÍOS EN LOS DIFERENTES SECTORES ESTRATÉGICOS DE OAXACA

Debido a la problemática social y económica existente en el Estado, y en cumplimiento con los lineamientos de la Dirección General y de la Secretaría de Extensión e Integración Social del Instituto, el CEC Oaxaca ha diseñado una estrategia dual 70-30, mediante la cual se ha pretendido que el 70% de los recursos disponibles de una plantilla de 22 empleados, tres presente administración, los Modelo de indicadores para la aulas, y tres vehículos, se enfoquen logros alcanzados durante el planeación y evaluación de los a la prestación de servicios 2011, y las perspectivas a corto y centros de formación a lo largo de educativos y eventos académicos mediano plazo que se consideran la vida, Estudio para la detección que incidan en la generación de viables de atender por el Centro de necesidades de programas recursos propios, dirigidos a los de Educación Continua, Unidad de especialización y postgrado sectores de salud, educación, Oaxaca, con base al Modelo de para los sectores atendidos, y la gubernamental, entre otros como Integración Social que establece Identificación de oportunidades se señala más adelante y el 30% un intenso trabajo de colaboración de participación del CEC Oaxaca restante de ha enfocado desde en red con todos los actores de en el Plan Estatal de Desarrollo del el 2005 para impulsar proyectos cada sector. Gobierno de Oaxaca 2011 2016, y actividades con impacto social Es necesario precisar que la para el desarrollo de competencias y económico, en especial para las identificación de las perspectivas para la formación a lo largo de poblaciones indígenas ubicadas a corto y mediano plazo que se la vida, así como de proyectos en municipios de alta y muy mencionan para cada uno de los de extensión e integración social alta marginación, tales como sectores han sido resultado del con alto impacto humano y la promoción de las unidades ejercicio de planeación estratégica económico. móviles de educación continua del Centro de Educación Continua, apoyadas por brigadas de servicio Unidad Oaxaca, se han elaborado Colaboración con Unidades social, desarrollo de proyectos de diversos documentos rectores académicas del IPN para infraestructura y productivos, a tales como el Plan de crecimiento ampliar la oferta educativa pesar de la complicada orografía y con calidad para al periodo 2010 extensión del Estado de Oaxaca. y participación en proyectos 2012, estudio de factibilidad para la estratégicos. La presente exposición se creación de la oficina de extensión ha organizado por sectores del CEC Oaxaca en el Municipio de atendidos desde la creación del Tlaxiaco, el estudio preliminar de Entre las políticas establecidas centro, para lo cual se presentan factibilidad del clúster tecnológico en la presente administración, brevemente los antecedentes industrial en el municipio de de casos de éxito previos a la Espinal, propuesta de un nuevo BOLETÍN INFORMATIVO DEL CEC-OAXACA Pág. 7 Enero de 2012-N°14 - Año 3

se ha fortalecido la función normativa y coordinadora de la Dirección de Educación Continua (DEC), como eje y locomotora de la red de centros de formación a lo largo de la vida, quien además de promover la actualización y especialización del personal y directivos de los centros para desarrollar las competencias necesarias para la gestión eficaz e innovadora de los mismos, ha facilitado y promovido un mayor acercamiento y cooperación con las Unidades Académicas del IPN. En el caso del CEC Oaxaca, hemos establecido cooperación con las siguientes escuelas superiores y centros de investigación y de Educación Continua del Instituto.

• Centro de Educación Continua unidad Tlaxcala, en el arranque de su Unidad de desarrollo de negocios, mediante la cual operan la formación de emprendedores, la incubación y aceleración de empresas, y hemos compartido algunas propuestas exitosas, como el programa de capacitación para directivos y técnicos de la Comisión Nacional del Agua, y durante el 2011, con el Centro de Educación Continua unidad Cancún se impartió el Diplomado “Odontología Cosmética y Restaurativa” que es un caso de éxito surgido desde nuestro Centro.

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• Escuela Superior de Enfermería otros programas educativos. Ciencias de la Salud (CICS) y Obstetricia (ESEO) para el • Escuela Superior de Ingeniería Santo Tomás para el desarrollo desarrollo del Programa de y Arquitectura (ESIA) unidad de Diplomados. Estudios Complementarios Zacatenco para el desarrollo de • Unidad Profesional de Competencias de la Seminarios de Actualización. Interdisciplinaria de Ingeniería Licenciatura en Enfermería • Escuela Superior de Ingeniería y Ciencias Sociales y (PECCLE) y próximamente Mecánica y Eléctrica unidad Administrativas (UPIICSA) para posgrados; Éste Programa Zacatenco para el desarrollo de el desarrollo de Seminarios de surgió en Oaxaca y de aquí se seminarios de actualización, el Actualización, y servicios de propagó a la mayor parte de diplomado “Las matemáticas asesoría para las PYMES. los Centros, convirtiéndose en como eje del pensamiento • Escuela Nacional de Ciencias uno de lo productos estrella de científico y tecnológico” y Biológicas (ENCB) para el toda la Red. próximamente un posgrado. desarrollo del Diplomado • Escuela Superior de Ingeniería • Centro de Investigaciones “Bacteriología médica Mecánica y Eléctrica (ESIME) Económicas Administrativas diagnóstica” y cursos de unidad Culhuacán para el y Sociales (CIECAS) para la capacitación para la CNA desarrollo de Seminarios de impartición de conferencias, • Escuela Nacional de Medicina Actualización y próximamente publicación de artículos y y Homeopatía (ENMH) para posgrados. próximamente posgrados. programas de certificación y • Centro de Formación e Diseño e impartición de Talleres especialidad en acupuntura Innovación Educativa (CFIE) para el Desarrollo Local, y • Centro de Investigación en para el desarrollo del Cultura de la Innovación, así Computación (CIC), para Diplomado en formación y como estancias de estudiantes cursos de postgrado y servicios Actualización Docente para de las maestrías de Economía especializados para el sector Nuevos Modelos Educativos, y Gestión Municipal, y gobierno y privado. el Programa de formación Administración del Cambio • Centro de Investigación docente en Educación Media Tecnológico. y de Estudios Avanzados Superior (PROFORDEMS) y • Centro Interdisciplinario de (CINVESTAV), en proyectos BOLETÍN INFORMATIVO DEL CEC-OAXACA Pág. 9 Enero de 2012-N°14 - Año 3

portales para el desarrollo Tecnológicos (CECYT) No. 9 “Juan comunitario. de Dios Bátiz Paredes para la • Centro de Desarrollo de implementación de bachilleratos Productos Bióticos (CEPROBI), tecnológicos a distancia en apoyo a proyectos para el • Centro de Estudios Científicos desarrollo de agroindustrias. y Tecnológicos (CECYT) No. 14 • Unidad Politécnica para el “Luis Enrique Ero Soler “ para la Desarrollo y la Competitividad implementación de bachilleratos CEPROBI Empresarial (UPDCE) para la tecnológicos a distancia transferencia de tecnología a las • Centro Interdisciplinario de PYMES y la promoción del Clúster Investigación para el Desarrollo del Agua por parte de centros de Integral Regional (CIIDIR) unidad investigación del IPN. Oaxaca en capacitación y apoyo • Centro de Incubación de Empresas con instructores para programas de Base Tecnológica (CEBT) para educativos diversos. la transferencia del Modelo de • Centro Interdisciplinario de formación de emprendedores Ciencias Marinas (CICIMAR) y próximamente del Modelo de en programas de capacitación Incubación de empresas. para el manejo de especies • Unidad Politécnica para la empetroladas y sustancias Educación Virtual (UPEV) para vertidas en el mar. el desarrollo de programas de bachillerato y licenciatura a Promoción de la oferta educativa distancia así como para reuniones y de formación a lo largo de la por videoconferencia vida: Beneficios esperados para • Coordinación General de los alumnos y usuarios de los Servicios Informáticos para programas de educación formal y los enlaces y transmisión de no formal de los diversos sectores diplomados médicos por video y teleconferencia atendidos. • Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA) unidades Para los alumnos y usuarios de los Santo Tomás y Tepepan para la programas de educación formal de implementación de los programas bachillerato, licenciatura y de los de licenciatura a distancia programas de educación no formal • Escuela Superior de Turismo (seminarios, diplomados, talleres, (EST) para la implementación de etc.) se reforzaran las acciones para la licenciatura en turismo y el asegurar una organización centrada diplomado Formación de Guías en el cliente para la mayor satisfacción de Turistas Generales de sus necesidades y expectativas, • Centro de Estudios Científicos y

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para lo cual estamos trabajando congruentes con su proyecto Competencias de la en el eje de la Organización, en de vida y carrera profesional Licenciatura en Enfermería diversas acciones de mejora a la • Evaluación integral del proceso (PECCLE) con 218 enfermeras normatividad y control, así como de enseñanza aprendizaje y y enfermeros titulados. Este en la implantación del Sistema de de la atención oportuna a los programa surgió en el CEC Gestión de calidad y la certificación alumnos y profesores Oaxaca y posteriormente se de procesos académicos y de • Promoción de una bolsa de extendió en la mayor parte de gestión escolar, que incluyen entre trabajo para egresados de los la red de centros de Formación las siguientes acciones: programas académicos del CEC a lo largo de la vida. • Criterios rigurosos de selección • Participación en la Asociación • Tres generaciones del de instructores y consultores de Egresados Politécnicos de Diplomado en Odontología • Normas técnicas para la Oaxaca Cosmética con 59 cirujanos formulación de manuales y dentistas actualizados. materiales didácticos Atención a las demandas de • Selección de temas innovadores formación del Sector Salud y pertinentes para la formación de competencias a lo largo de Antecedentes relevantes la vida • Once generaciones de • Difusión y capacitación en Diplomados Médicos con herramientas de aprendizaje 654 médicos actualizados en colaborativo mediante el uso el estado de Oaxaca y una de las TICs generación en el Estado de • Seguimiento y actualización Chiapas. continua de los egresados de • Nueve generaciones del los programas académicos Programa de Estudios impartidos por el CEC Complementarios de

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Impactos durante el 2011 Desafíos en el sector salud. • Promover la atención a la demanda de programas de • Dos diplomados médicos con • Consolidar la oferta de especialización y para las 28 participantes de las diversas servicios para el sector salud, enfermeras ante las unidades regiones del estado en particular el Programa académicas del IPN, tales • Un diplomado de Odontología de Complementario de como la Escuela Superior cosmética y restaurativa; 20 Competencias para la de Enfermería y Obstetricia, odontólogos atendidos en Licenciatura en Enfermería, a Escuela Superior de Medicina, el CEC Oaxaca y 12 en el CEC fin de atender las necesidades etc. Cancún de desarrollo profesional y • Incrementar la matrícula de • Dos grupos de enfermeras laboral, atender la solicitud los diplomados médicos en que cursaron el Programa de del Sindicato Nacional de temas de mayor demanda y Estudios Complementarios Trabajadores de la Secretaría pertinencia que aprovechen de Competencias de la de Salud Sección No. 96 con las fortalezas del IPN en Licenciatura en Enfermería relación a las especialidades sus diferentes unidades con 20 y 22 enfermeras, que demanda para este sector académicas relacionadas con respectivamente. profesional. el sector salud, tales como la Escuela Superior de Medicina,

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Escuela Nacional de Medicina Atención a las demandas de y Homeopatía, Centros formación del Sector Educativo Interdisciplinarios de Ciencias de la Salud, unidades Milpa Alta y Santo Antecedentes relevantes Tomas. • Promover nuevos productos - Cuatro generaciones del con pertinencia para los diplomado Competencias Docentes directivos de las unidades en el Nivel Medio Superior con 255 médicas publicas y privadas, en docentes atendidos particular el Diplomado para la - Tres generaciones Certificación de Hospitales por del Diplomado Formación y el Consejo General de Salud; Actualización Docente para un cursos sobre mantenimiento Nuevo Modelo Educativo con 1791 de instalaciones hospitalarias, docentes actualizados en 14 sedes, etc. de la UABJO y otras importantes • Diversificar la oferta Seminarios instituciones de educación de titulación presenciales superior del Estado de Oaxaca. en temas de actualidad - Más de 300 docentes que atiendan los nichos atendidos mediante Cursos de de oportunidades locales capacitación para Institutos como proyectos carreteros, Tecnológicos y Universidades. administración de proyectos, Impactos durante el 2011 auditoría en informática, - 76 profesores en 3 mediciones hidráulicas. grupos de las 7 regiones del • Promover programas de Estado cursaron el Programa de especialización en modalidad Formación Docente de Educación presencial y mixta y las Media Superior (PROFORDEMS) de Maestrías en Enfermería Oaxaca y Seguridad informática, - 3 Cursos de actualización Economía y Gestión Municipal, docente impartidos a instituciones Planeación del Territorio, de educación superior (Universidad formación y actualización de de la Cañada e Instituto Tecnológico funcionarios públicos. de San Miguel el Grande). • Diversificar y complementar los cursos de especialización para Desafíos en el sector educación los odontólogos egresados del CEC Oaxaca, y mantener la • Implementar el Programa de cooperación con la Universidad Formación de Directivos para Regional del Sureste. la Innovación en la Gestión • Promover nuevos programas Educativa. de formación para la vida para optometristas, psicólogos, etc. •

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• Implementar 3 diplomados de educativa “Administración de proyectos“ “Las Matemáticas Como Eje • Promover la certificación de del Pensamiento Científico y docentes que concluyeron Desafíos en la actualización Tecnológico” PROFORDEMS a través del de egresados de Institutos • Implementar el diplomado programa CERTIDEMS que Tecnológicos y del IPN de actualización docente promueve la ANUIES “La Física, Herramienta para • Participar en el Programa • Impulsar la “Maestría en Aprovechar la Materia y la de Formación Directiva Ingeniería en Seguridad y Energía” PROFORDIR. Tecnologías de la Información” • Implementar un programa para los egresados de los de titulación para el Sector Atención a la demanda de diversos seminarios de mediante seminarios de formación para egresados titulación. titulación pertinentes a la de Institutos Tecnológicos y • Diversificar la oferta función docente. del IPN, mediante Programas Seminarios de titulación • Convenio de colaboración de Actualización, titulación y presenciales en temas de con el Colegio de Estudios especialización actualidad que atiendan los Científicos y Tecnológicos nichos de oportunidades de Oaxaca (CECyTEO), para Antecedentes relevantes locales tales como “Proyectos la formación y actualización carreteros” “Administración de docente, programas de • Diecisiete generaciones de Seminarios de actualización proyectos”, “Introducción a las titulación, de especialización y mediciones hidráulicas”, “La postgrado, en temas diversos con opción a Titulación con 440 egresados titulados, Organización en la Sociedad del como matemáticas, física, Conocimiento: Rediseñando bases de datos, gestión del con temas de vanguardia y pertinencia en el Estado. el futuro con nuevos conocimiento, programación enfoques profesionales” y orientada a objetos, etc. “Auditoría de las tecnologías • Capacitación a profesores del Impactos durante el 2011 de la información y • Tres Seminarios de titulación: COBAO, para la formación y comunicaciones”. actualización docente en física “Proyecto de carreteras” y 2 de • Promover programas de especialización en modalidad presencial y mixta y las Maestrías en Enfermería y Seguridad informática, Economía y Gestión Municipal, Planeación del Territorio, formación y actualización de funcionarios públicos.

Atención a las demandas de formación del Sector Turismo

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Antecedentes relevantes Proyectos y actividades con Alternativo y Desarrollo • Tres generaciones del impacto social y económico Local, a través del cual se Diplomado de Formación de desarrollados en coordinación formularon siete proyectos Guías de Turistas Generales en con los tres niveles de gobierno ecoturísticos en la Sierra Norte Huatulco y Oaxaca con 92 guías y la Costa, aprovechando los abundantes recursos naturales formados. Antecedentes relevantes de • Propuesta de Programa para y el patrimonio cultural de las impacto en los municipios la implementación del “Hotel regiones. Escuela” en la capital del Estado • Otro de los importantes • Programa de capacitación y • Con el enfoque 70 - 30, el programas de extensión en desarrollo del sector turístico; CEC Oaxaca ha impactado los cuales nuestro centro ha con programas de combate al hotelería, gastronomía, sido pionero y promotor es agencias de viajes, etc. rezago social y pobreza en más la prestación de servicios de 50 municipios de las regiones de capacitación básica y de los Valles Centrales, Istmo, Desafíos en la formación y orientación a la población rural Costa, Mixteca, Sierra Norte, mediante Unidades móviles de actualización de guías de Sierra Sur y Cañada, mediante turistas educación continua, que han una estrecha coordinación permitido atender a más 3000 con dependencias federales, • Promoción del diplomado personas en los dos últimos estatales y autoridades años. “Formación y Actualización de municipales. Guías de Turistas Generales • Actividades de extensión y • Ha sido impulsor del concepto difusión de la cultura y la ciencia, bajo la Norma Oficial Mexicana de ”brigadas multidisciplinarias NOM-08-TUR” en Puerto mediante dos programas de para el desarrollo local” radio: La reta “Comprender Escondido y la capital del enfocadas a la formulación de Estado de Oaxaca para transformar”; y el ABC proyectos de infraestructura y de la ciencia que estuvo al • Impartir Cursos de actualización productivos, en coordinación sobre planeación de destinos aire en más de 247 emisiones con las áreas centrales y las semanales, con los auspicios turísticos y para el refrendo unidades académicas del IPN, de las credenciales de guía de de la Corporación Oaxaqueña mediante diversas acciones de Radio y Televisión (CORTV), turista general. tales el Programa de Turismo

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a la cual también se apoyó en avanzar en la estrategia Díez, en su visita realizada en los momentos difíciles del 2006 de regionalización de los el mes de junio del 2011, con en la capacitación de todo su servicios del IPN, a través del motivo de la sesión solemne personal técnico y administrativo CEC Oaxaca, ya que se han en el Congreso del Estado y la y se le elaboró un diagnóstico de consolidado alianzas con las renovación del convenio marco necesidades de capacitación. autoridades de los municipios con el Gobierno de Oaxaca. señalados, como es el caso de Impactos durante el 2011 la instalación de una ventanilla de atención en Tlaxiaco en la • A partir de diciembre de Región Mixteca, que comenzó 2010, fecha en que entró en a operar desde mayo del 2011, funciones el actual Gobierno y próximamente se espera del Estado de Oaxaca, así la autorización de nuestras como los nuevos presidentes autoridades para iniciar municipales en el Estado, el CEC operaciones en El Espinal, Oaxaca se ha dado a la tarea de ubicado en la Región del Istmo, diseñar y proponer propuestas en donde existe el potencial integrales de capacitación, para impulsar un clúster vinculación y extensión que tecnológico empresarial, y permitan aprovechar las para lo cual se está formulando capacidades tecnológicas, un estudio de factibilidad científicas y educativas del preliminar que fue presentado IPN para coadyuvar a la por el presidente municipal a solución de los complejos nuestra Directora General, la problemas del Estado, en sus Dra. Yoloxóchitl Bustamante diversos sectores estratégicos, como la educación, salud, social, agroindustria, turismo, la administración pública estatal y municipal, etc. • La promoción de los servicios en diferentes municipios, en particular a través del taller “Yo emprendo” nos ha permitido

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asumir para el desarrollo de importantes proyectos de colaboración intermunicipal.

Desafíos en el impacto social del CEC Oaxaca A estas actividades que se pretenden enfocar a diferentes sectores, como estrategia para impulsar el desarrollo de las diversas regiones del Estado.

• Promover y sensibilizar a la población en la preservación e importancia de la cultura • Gracias a la operación de Oaxaqueña. de servicios al turista en la ventanilla de atención y • En Municipios de diferentes las colonias por parte de la captación de necesidades regiones se ha impulsado un Unidad Móvil de Educación en el Distrito de Tlaxiaco, modelo para el fomento del Continua en el municipio promovida por su actual MUNICIPIO EMPRENDEDOR de Oaxaca de Juárez para el presidente Municipal, para con base a las mejores primer semestre del presente atender las necesidades de prácticas internacionales. año, y se aprovechará también la Región Mixteca hemos Entre las acciones realizadas para difundir las cápsulas identificado 31 proyectos de se encuentran el impulso a la de capacitación entre los infraestructura básica y 13 formación de emprendedores municipios conurbados a la productivos o de apoyo social, y empresarios y de empresas capital, en temas de salud, los cuales se encuentran en culturales. capacitación para la vida y el estudio para obtención de • Junto con organizaciones trabajo. financiamiento, para lo cual se no gubernamentales, el CEC • Fortalecer y ampliar los integró un equipo de ingeniería Oaxaca participó de manera servicios de capacitación y y asistencia técnica. activa en la organización y asistencia técnica para el sector • Asimismo, estamos desarrollo del foro “La Educación agropecuario, pesca y forestal. colaborando con la Superior por el Desarrollo • Realizar estudios de factibilidad organización Centenarios de de la Zona Metropolitana de para la creación del clúster Puerto Escondido, y un grupo Oaxaca”, dirigido a autoridades tecnológico empresarial para el de egresados politécnicos de municipales de los 48 Istmo, en la ciudad de Espinal en esta región para la promoción municipios conurbados a la donde el Gobierno del Estado de la oferta educativa y de capital, con objeto de analizar se ha propuesto impulsar el proyectos de impacto social y las experiencias nacionales e desarrollo de varios clústeres económico. Lo que nos facilitó internacionales en el desarrollo sectoriales y regionales. la organización del taller de zonas metropolitanas, y los YO EMPRENDO en la Costa grandes retos que debemos

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• Apoyar la planeación de Móviles de Educación la gestión municipal y la Continua y los Centros generación de proyectos comunitarios de aprendizaje para el desarrollo económico existentes en el Estado. En regional. particular en las regiones • Impulsar la implementación donde se instalen oficinas de y uso de Portales de extensión del CEC Oaxaca. comercio electrónico para la • Impartir Talleres de comercialización de productos sensibilización y orientación y servicios de los artesanos y para el cuidado del agua emprendedores de Oaxaca. y la atención al turista en • Impulsar la consolidación del colaboración con la CNA y las Sistema Estatal de Innovación y autoridades municipales. Desarrollo de Nuevas Empresas • Gestionar y coordinar la del Estado de Oaxaca. intervención de brigadas de • Impulsar el Programa de Servicio social y el desarrollo fomento y articulación de de proyectos sociales para empresas culturales, en comunidades con bajo y muy coordinación con la Secretaría bajo índice de desarrollo de las Culturas y Artes de humano. Oaxaca y el Centro Lindavista. • Diseñar e implementar • Promover la capacitación proyectos integrales para el de gestores de fondos de desarrollo de infraestructura Innovación Tecnológica para y desarrollo urbano. las PyMEs de Oaxaca, a fin de • Apoyar la planeación y gestión que aprovechen los fondos del de los Municipios de Tlaxiaco, CONACyT. El Espinal y Oaxaca de Juárez. • Fortalecer la vinculación con • Promover la consolidación las Secretarías del Gobierno de proyectos productivos de Oaxaca (Secretaría del para migrantes y sus familias • Formulación de diagnósticos a Trabajo, Secretaría de Asuntos mediante el apoyo del cinco agroindustrias Indígenas, Secretaría General programa 3x1 de la SEDESOL. • Colaboración con la Secretaría de Gobierno, Subsecretaría de Asuntos Indígenas para la para el Fortalecimiento Vinculación con dependencias promoción del Programa de Municipal, el Poder Legislativo) del Gobierno de Oaxaca Turismo Alternativo y de la y las autoridades municipales naturaleza. de las diversas regiones de Antecedentes relevantes la entidad, para incidir en el Impactos durante el 2011 desarrollo económico y social • Presentación de propuestas - Formulación de propuestas del Estado con la Secretaría para el las dependencias del Gobierno • Promover la impartición de Desarrollo Rural, para la del Estado de Oaxaca de la cápsulas de capacitación incubación de empresas administración del Lic. Gabino Cué gratuitos mediante Unidades agroindustriales. Monteagudo:

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• Secretaría de Turismo y colaboración con la Alianza el CEC Oaxaca, el cual permitió Desarrollo Económico de Campesina del Noroeste. atender emprendedores de los Oaxaca, para la formación de • Secretaría de Cultura y las municipios de Oaxaca, Santa emprendedores y atención a Artes, del Gobierno de Oaxaca, Cruz Xoxocotlán, Teposcolula, Pymes. para el fomento y articulación Tlaxiaco, Salina Cruz, El Espinal • Secretaría de Trabajo del de empresas culturales y y Puerto Escondido, llevando Gobierno de Oaxaca, para la difusión de eventos artísticos este servicio a las regiones capacitación y formación de con el IPN donde existen grandes promotores y administradores • Entre los resultados obtenidos necesidades, pero también un de cooperativas modernas y en el 2011, se consolidó la importante potencial para el competitivas. colaboración con la Secretaría desarrollo de nuevas empresas de Turismo que contribuyan al desarrollo y Desarrollo local y regional. Como Económico del resultado de estos talleres se Gobierno de han formulado más de 150 Oaxaca, que entre proyectos emprendedores. sus importantes • Se ha diseñado la políticas para el infraestructura necesaria para desarrollo de las la creación de la Red Politécnica PyMEs y fomento de emprendedores y mentores al desarrollo Desafíos a corto y mediano empresarial, otorgó plazo un subsidio de mil • Consolidar el desarrollo e • Secretaría de Asuntos Indígenas pesos para cada uno de los implementación del Portal del Gobierno de Oaxaca, para 300 participantes al taller YO de Capacitación para Pueblos el relanzamiento del Portal EMPRENDO capacitados por Indígenas en comunidades de Capacitación para los pueblos indígenas en temas relevantes para su calidad de vida y desarrollo integral. • Secretaría para el Desarrollo Agropecuario, Forestal y Pesca del Gobierno de Oaxaca, para el fomento de una red de incubadoras de empresas agropecuarias, en una intensa

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con menor índice de desarrollo de negocios entre los 300 de hijos de empresarios para humano, en coordinación con la emprendedores egresados la consolidación de empresas Secretaría de Asuntos Indígenas y del Taller Yo emprendo, así familiares el poder legislativo del Estado. como entre los mentores Impacto durante el 2011 • Consolidar una alianza con la y facilitadores que CORTV para el relanzamiento intervinieron para promover • Se estableció una colaboración del Programa de Radio del la complementación de con el Club Rotario Centro de Educación Continua capacidades y la cooperación Guelaguetza bajo la dirección del Instituto Politécnico entre ellos. Nacional unidad Oaxaca • Promover conjuntamente Vinculación con el sector con la Secretaría del Trabajo empresarial del Gobierno de Oaxaca, la formación de cuadros Antecedentes técnicos para impulsar el cooperativismo empresarial y • El CEC Oaxaca ha diseñado competitivo en las principales diversos programas y regiones del estado de Oaxaca propuesta para contribuir al • Firmar un convenio tripartita desarrollo y consolidación de entre la SEDAFP, Alianza las PYMES, aún antes de que Campesina Del Noroeste y El oficialmente se otorgarán CEC IPN para la formación de nuevas funciones a los Centros emprendedores, la incubación para incidir en el desarrollo de la Lic. Guadalupe Zarza para de empresas y la articulación económico. identificar e invitar mentores de empresas por sectores y • Diseñó el Programa de empresariales en apoyo a los cadenas de valor. Capacitación para trabajadores participantes del Taller “Yo • Incrementar en un 70% el y directivos, en coordinación emprendo”, con el invaluable número de Cursos y Talleres con la Delegación Federal apoyo de reconocidos para la Formación de de la Secretaría del Trabajo empresarios oaxaqueños; competencias emprendedoras, y Previsión Social, y se • Se contó con el patrocinio ampliación la cobertura hacia registraron 50 diplomados, del club y de otras empresas las regiones de la Sierra Juárez, talleres y cursos en los temas para el desarrollo de la carrera Sierra sur, Papaloapan y Mixe, de interés para las PYMES. IPNONCEK. entre otros. • Se promovieron cursos para • Impulsar la Incubación de aprovechar los fondos del empresas en los niveles de Programa de Apoyo a la intensidad tecnológica básica, Capacitación, y de Programa intermedia y alta tecnología. de Apoyo a la Productividad. • Promover la transferencia de • Se estableció colaboración con tecnología para las pequeñas y la Asociación de Empresarios medianas empresas. de Oaxaca, para impulsar un • Promover la constitución programa de productividad y operación de una red inmediata y la capacitación

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Desafíos a corto y mediano plazo • CONAGUA, con capacitación Desafíos en la colaboración con • Formalizar el convenio de en Sistemas de Información el Gobierno Federal cooperación con la COPARMEX Geográfica y otros para Oaxaca. personal directivo y operativo • Continuar la promoción • Ampliar la red de del Organismo de Cuenca y articulación del Clúster emprendedores y mentores Pacífico Sur (el CECOAX del agua en Oaxaca, en el para los nuevos talleres que pertenece al Consejo de Consejo de Cuenca de la Costa se impartirán durante el 2012, Cuenca de la Costa Oaxaqueña) Oaxaqueña, en coordinación de los cuales seis se llevarán a Entre las propuestas diseñadas con la CONAGUA y el sector cabo en el Municipio de Oaxaca por el CEC se encuentran la académico. de Juárez, con la coordinación promoción del Clúster del • Consolidar los proyectos de de la Dirección General de Agua para atender los desafíos Turismo Alternativo de la Sierra Desarrollo Económico y planteados en la Agenda del Norte y la Costa de Oaxaca. Turismo, y siete talleres se Agua 2030. • Colaborar en el desarrollo e desarrollarán conjuntamente • SEMARNAT, con capacitación implementación de proyectos con la Alianza Campesina del para personal de la Delegación regionales de alto impacto Noroeste, y para los cuales se Federal en Oaxaca. social, con dependencias harán invitaciones a destacados • FONAES, con financiamiento a federales tales como la CDI, empresarios en las diversas proyectos sociales. CNA, SEDESOL, SEMARNAT, regiones donde se impartirán SAGARPA y otras. los talleres. Impactos durante el 2011 Cooperación internacional Vinculación con el Gobierno • Capacitación a personal de Federal la SEMARNAT en el “Manejo Antecedentes de Especies Empetroladas y • Cooperación académica con la Antecedentes relevantes Sustancias Nocivas Vertidas en Universidad de Quebec, para la el Mar” implementación de programas A lo largo de su historia el CEC • Conferencias para el Sector para el desarrollo regional y la Oaxaca ha establecido vinculación empresarial, emprendedores economía social. con diferentes dependencias y trabajadores impartidas en • Cooperación con el Programa federales, tales como; colaboración con la Delegación Empretec del PNUD con sede Federal del Trabajo. en Uruguay. • SEDESOL, con financiamiento • Colaboración con la Secretaría • Tres misiones de cooperación a proyectos sociales y de Economía Federal y la e intercambio de experiencias capacitación a representantes Secretaría de Turismo y con la Oregon Association of de los Centros Coordinadores Desarrollo Económico del Minority Entepreneurs, en las de Aprendizaje Estado en la organización y convenciones anuales que se • CDI, con capacitación para desarrollo del Foro PyME y la realizan en Portland, Oregon personal de la Comisión y los Caravana de Emprendedores • Tres visitas de directivos de CCDI. 2011. la OAME a Oaxaca para la • SAGARPA, con financiamiento presentación de conferencias y a proyectos sociales. talleres sobre buenas prácticas

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para la incubación de empresas emprendedores de Oaxaca coordinación con la Dirección de realizadas en Huatulco y en el en la convención anual Educación Continua municipio de Oaxaca de Juárez. de OAME a celebrarse en Mayo del 2012, para la No menos importante es fomentar Impactos durante el 2011 formalización de alianzas de el sentido de pertinencia e identificación con los valores del negocios con empresarios de Instituto Politécnico Nacional, Conferencias y mesas de origen hispano de Oregon. tanto para la comunidad de negocios del presidente de • Promoción de la oferta la OAME y del director de estudiantes y usuarios que educativa a distancia, participan actualmente en algún la cámara de comercio del en particular a nivel de programa académico, como de condado de Gresham, Portland bachillerato y licenciatura, los egresados formados en los 14 en el Foro PyME organizado en coordinación con la años de operación del CEC Oaxaca. por la Secretaría de Turismo OAME y el consulado de y Desarrollo Económico, en México en Portland. Estas actividades deportivas octubre de 2011. y culturales también forman Actividades de extensión y la parte de una estrategia de • Participación en el Programa cultura posicionamiento de la imagen del de apoyo a inmigrantes La calidad educativa de los Centro de Educación Continua, mediante la promoción servicios que ofrece el IPN, a través para precisar su personalidad de la oferta educativa y la del CEC, parte de un enfoque jurídica propia como unidad concertación de alianzas para el desarrollo integral de los politécnica dependiente de la Secretaría de Extensión e comerciales y de negocios estudiantes y usuarios mediante acciones complementarias para la Integración Social, a diferencia entre emprendedores y del Centro Interdisciplinario de empresarios de Oaxaca con practica de actividades deportivas y culturales que le permitan un Investigación para el Desarrollo sus pares en el Estado de Integral Regional, mejor conocido Oregon. equilibrio en su calidad de vida y desarrollo profesional, así como como el CIIDIR, que forma parte • Intercambio de experiencias el disfrute y cultivo de la cultura de la Secretaría de Investigación y con la Red Latinoamericana mediante diversos eventos Postgrado, con el cual se mantiene de Asociaciones de promovidos por la Secretaría una estrecha colaboración. Incubadoras y Parques de Servicios Estudiantiles en Tecnológicos (RELAPI) y la National Business Incubator Association (NBIA).

Desafíos en la colaboración internacional

• Participación de una misión de

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Antecedentes relevantes la participación de 230 Municipio de Salina Cruz. • Organización y desarrollo corredores; se integro un • Festejos del 75 Aniversario del del “1er. Encuentro de Comité Organizador en el que IPN en Puerto Escondido, en Retos y Oportunidades de la participaron: Distribuidora coordinación con egresados de Integración Social del IPN en el ARA, MRCI, Adidas Oaxaca, la Costa de Oaxaca y el grupo Estado de Oaxaca” Acuarela, Frente de Centenarios. • Organización y desarrollo de organizaciones de comercio • Festejos del 75 Aniversario del la Primera Semana de Cultura establecido del mercado de IPN en la Heroica Ciudad de y Artesanías de Oaxaca en la abastos, Instituto Tecnológico Tlaxiaco, en coordinación con Unidad Profesional Adolfo de Oaxaca, Universidad la Presidencia Municipal de López Mateos. Autónoma Benito Juárez de Tlaxiaco. Oaxaca, CIIDIR, Municipio de Impactos durante el 2011. Santa Cruz Xoxocotlán, IEEPO, Delegación Federal de STYPS, En colaboración con instituciones Asociación de Egresados del públicas y privadas, el CEC Oaxaca Estado de Oaxaca, Comisión fue coordinador y organizador de Estatal de Cultura Física los siguientes eventos: y Deporte, Asociación de Atletismo del Estado de Oaxaca, • Sesión Solemne Comisión Estatal de la Juventud Conmemorativa al 75 y la CORTV. aniversario del IPN en el • Festejos del 75 Aniversario Honorable Congreso del Estado del IPN en Salina Cruz, en de Oaxaca. coordinación con la Gerencia • Carrera IPNONCEK., con de la Refinería Ing. Antonio Dovalí Jaime, la CANACO y el

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Estado de Oaxaca.

• Foro “La Educación Superior por el Desarrollo de la Zona Metropolitana de Oaxaca”

Desafíos a corto y mediano plazo la extensión de la cultura y el deporte

• Promover y organizar el Día del Politécnico, tanto en la capital de Oaxaca como en las regiones más representativas • Festejos del 75 Aniversario la Cultura Laboral, Higiene del Estado. del IPN el Municipio de El y Seguridad” que organizó • Promover y coordinar la carrera Espinal, en coordinación con la Delegación Federal de IPN ONCEK en colaboración la Asociación de Egresados la Secretaría del Trabajo y con las instituciones públicas y del Istmo y la Presidencia Previsión Social, en Salina privadas integrantes del Comité Municipal. Cruz, Tuxtepec, Huatulco y el Organizador establecido • Ciclo de cine “Los científicos municipio de Oaxaca de Juárez. desde al año anterior, que se también lloran”. • De manera coordinada con celebrará el domingo 20 de el CIIDIR, la Asociación de Mayo, en el mismo recorrido Egresados Politécnicos de de 5 kilómetros. Oaxaca, y otras instituciones • Apoyar y participar en la públicas y privadas, el CEC Feria Internacional del Libro Oaxaca participó en la Politécnica, en coordinación • Muestra fotográfica del 1er. promoción y organización de con el CIIDIR Oaxaca y la Concurso de fotografía sobre los siguientes eventos: Dirección de Publicaciones del derechos humanos. • Conmemoración del día del IPN. • Coordinación y coparticipación Politécnico, el 21 de Mayo del con el Gobierno del Estado 2011. para el desarrollo del Foro • Organización PyME. de la FIL • Coordinación y coparticipación Politécnica con el Consejo de Ciencia y 2011. Tecnología para el desarrollo • Firma de de la Semana de Ciencia y convenio Tecnología. entre el • Ciclo de conferencias sobre “El Instituto emprendimiento de nuevos Politécnico negocios, como proyecto Nacional y el de vida” en la “Semana de Gobierno del

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• Promover y organización del gobierno federal a través los ciclos de Cine, así de sus delegaciones, como como exposiciones actualmente del gobierno de fotografía y otras estatal, a través de sus manifestaciones diferentes Secretarías e artísticas en los Centros Institutos; es reconocido para fomentar el interés por las Instituciones por la cultura, la ciencia de Educación Superior y la tecnología. Oaxaqueñas con quienes se mantiene una relación • Desarrollar eventos permanente de respeto de integración de y colaboración; colabora los alumnos y de los actualmente con gobiernos programas educativos municipales en diferentes impartidos por el CEC áreas de trabajo; su oferta Oaxaca, en cooperación de cursos, seminarios y con la Asociación de diplomados es reconocida Egresados Politécnicos por todos nuestros aliados, de Oaxaca, en las y es un referente obligado de principales regiones del la educación continua en el Estado. Estado, en particular en las áreas de salud, educación, A lo largo de estos catorce turismo y formación de años el Centro de Educación emprendedores. Continua Unidad Oaxaca se ha caracterizado por Estamos muy orgullosos de buscar la integración con la ser politécnicos y podemos comunidad de Oaxaca, aún en decir que el CEC Oaxaca municipios geográficamente del IPN ha puesto durante difíciles de acceder con catorce años una presencia constante a través de diversas acciones “La Técnica al Servicio de impacto social; ha sido de la Patria” un aliado indiscutible tanto

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