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preseleccionados y los videos StoryBlock han sido incluidos en cada mes. cada en incluidos sido han StoryBlock videos los y preseleccionados

apoyo a la alfabetización temprana. Tanto los ganadores del Premio “Campana Bell” como los títulos títulos los como Bell” “Campana Premio del ganadores los Tanto temprana. alfabetización la a apoyo

“Campana CLEL” , que reconoce cinco libros de alta calidad lo cuales proporcionan el excelente excelente el proporcionan cuales lo calidad alta de libros cinco reconoce que , CLEL” “Campana

desde el nacimiento hasta los 5 años de edad. Anualmente, CLEL, selecciona ganadores del premio premio del ganadores selecciona CLEL, Anualmente, edad. de años 5 los hasta nacimiento el desde

con más de 60 videos cortos en varios idiomas que enseñan rimas y canciones para usar con niños niños con usar para canciones y rimas enseñan que idiomas varios en cortos videos 60 de más con

de 550 miembros en todo el país. Su trabajo incluye el apoyo a StoryBlocks.org, un sitio web gratuito gratuito web sitio un StoryBlocks.org, a apoyo el incluye trabajo Su país. el todo en miembros 550 de

en todo el estado. Desde su formación en el 2008, CLEL se ha convertido en una organización con más más con organización una en convertido ha se CLEL 2008, el en formación su Desde estado. el todo en

temprana, o por sus siglas en inglés (CLEL) trabaja para apoyar los servicios de alfabetización temprana temprana alfabetización de servicios los apoyar para trabaja (CLEL) inglés en siglas sus por o temprana, Como única organización de su clase en el país. Las Bibliotecas de Colorado para la alfabetización alfabetización la para Colorado de Bibliotecas Las país. el en clase su de organización única Como

Colorado, Dia a dia Calendario Familiar de actividades educativas Ofrecemos este calendario, para que tú y tus niños pueden Los niños aman aprender, y tú establecer una divertida conexión diaria. Las actividades siempre serás su maestro favorito. están diseñadas para niños menores de 6 años, pero niños de Desde su nacimiento, los niños están todas las edades pueden también disfrutar del calendario. constantemente descubriendo y Ya sea que seas un padre, proveedor de cuidado infantil o desarrollando habilidades. El tiempo guardián, recuerda que el mejor aprendizaje que tus niños que dediques para hablar, cantar, leer, obtendrán, sucede cuando dedicas tiempo para leer, hablar, jugar y escribir con ellos, construirá jugar y explorar el mundo juntos. habilidades literarias que duraran para el resto de sus vidas. Nunca es muy temprano o tarde para comenzar estas actividades diarias. Los niños aprenden en todas las edades.

Kathy Anthes, Comisionado de Educación Departamento de Educación de Colorado

Growing Readers Together Growing Readers Together (Juntos Creciendo Lectores) es un proyecto de la Biblioteca Estatal de Colorado, patrocinado for la fundación “Temple Hoyne Buell”. La meta es apoyar la adquisición del lenguaje en niños menores de 6 años, que son atendidos o cuidados por algún miembro de la familia, amigos o vecinos, o por sus siglas en inglés (FFN). Las bibliotecas que pertenecen al programa “Growing Readers Together”, identifican y establecen relaciones con los “FFN” a través de actividades de alcance comunitario, asociaciones con actores claves de la comunidad, programas especialmente creados para la comunidad y la provisión de materiales que desarrollen la adquisición del lenguaje. ¡Encuentra y visita tu biblioteca más cercana! ¿Sabías que existen más de 250 bibliotecas en todo el estado de Colorado, y que estas son visitadas más de 31 millones de veces cada año? ¡El año pasado, nuestras bibliotecas públicas ofrecieron más que 78,000 programas para niños! Súmate a la diversión, busca tu biblioteca más cercana por visitando el siguiente enlace: https://find.coloradolibraries.org/map.

Ilustraciones realizadas por la artista oriunda del estado de Colorado, Mary Bills. Mary es una ilustradora profesional y artista de retratos, que descubrió su amor por las artes, ede una edad temprana a través de libros para niños. Actualmente comparte este amor por las artes y diseño, impartiendo clases de pintura y dibujo profesional. Puedes aprender más de su trabajo por visitando el siguiente enlace: www.etsy.com/shop/MaryWeaverArt and www.maryweaverart.com.

¿Cómo crecer diariamente un Todos los niños son aprendices; lector? Todos los padres son maestros Acerca de este calendario  Cada día tendrás una actividad para realizar juntos. Estas son sugerencias, siéntete libre La lista a continuación fue extraída del documento “Lineamiento del estado de de cambiarlas o de crear algo nuevo que mejor le acomode a tu niño. Colorado para el desarrollo y aprendizaje en edades tempranas”, y solo incluye algunas de las etapas del desarrollo relacionadas con la literatura infantil.  Cada mes incluye una lista de libros, el cual es un punto de partida para ti. Elige libros Para una lista completa de las etapas del desarrollo infantil, visita: https:// junto a tus hijos que ambos puedan disfrutar. earlylearningco.org/. Toma en cuenta, que cada niño se desarrolla a su propio  Si la actividad no resulta interesante para tu/s niño/s; párala e intenta algo diferente. pasó, estas son etapas comunes que te sirven como guía. La meta es hacer del aprendizaje una experiencia divertida.  Anima la experimentación y el descubrimiento en lugar de hacer las cosas “bien”, para Bebe (Nacimiento a los 18 meses) que de esta manera incrementes el aprendizaje a través del juego.  Algunas actividades utilizan masa de sal o masa casera (masilla). Puedes encontrar  Prefiere el sonido de la voz humana a cualquier otro tipo de estimulación; recetas fáciles para ambos, en la sección de “Arte y Manualidades”, al final del calendario. háblale, léele y cántale al bebe.  Cada niño aprende a su propio paso. Si realizaras estas actividades con más de un niño,  Le gusta explorar libros (inclusive masticándolos), muestra interés en mirar las enfócate en el esfuerzo que cada niño realice sin compararlos. imágenes contigo, especialmente rostros humanos.

Consejos para leer en voz alta  Puede participar de juegos y de en una comunicación recíproca, imitando  Leer en voz alta y hablar acerca de los libros leídos, es una de las formas más importantes simples sonidos y movimientos. de preparar a tu niño para la lectura y comenzar la educación formal o la escuela.  Comienza a comprender palabras, y puede entender simples solicitudes, como ir  Prepara el ambiente: Ambos (tu niño y tu) pónganse cómodos. Siéntense uno al lado del al lavamanos cuando sus abuelos le dices que es hora de lavarse las manos. otro o pon al niño en tus piernas.  Horario: Desarrolla una rutina para leer juntos. Por ejemplo, antes de dormir. También puedes traer libros contigo y leerlos cuando salgas de tienda, al doctor, mercado, al Nino pequeño o infante (18 meses – 2 años) parque, etc. Demuestra entendimiento de palabras, respondiendo con acciones, como:  Preparación: Revisa y hojea el libro antes de leerlo junto al niño, para que te asegures te “buscar por el oso de peluche, cuando la madre le pregunta, ¿dónde está el oso?” sientes a gusto con el libro. Sostén el libro de manera que él pueda verlo.  Combina palabras para formar oraciones simples.  Expresiones: Cambia el tono de voz según el personaje. Haz que tu voz sea bajita, alta,  Participa en interacciones reciprocas, preguntando y/o respondiendo simples fina o gruesa. Ponle energía y vida a la lectura. preguntas, como: ¿Qué es eso?  Paciencia: Toma el tiempo de responder las preguntas que pueda tener el niño. Su curiosidad significa que están interesados en la historia. Es normal que los niños más  Muestra interés en palabras impresas, realizando garabatos en papel y luego pequeños no se queden quietos durante toda la historia. El niño pequeño puede todavía leyendo lo que escribió. escuchar la historia mientras juega tranquilamente con un juguete o se mueva alrededor.  Participación: Déjalos repetir contigo una frase o deja una frase incompleta para que el Edad prescolar (3-5 años) niño completen la misma. Miren las imágenes para predecir lo que sucederá en la historia. Pregúntale al niño que cree está pasando en la historia o que cree que pasará.  Demuestra entusiasmo en participar de canciones, rimas e historias.  Ritmo: No apresuren la lectura, toma tu tiempo.  Reconoce como los libros son leídos, de adelante hacia atrás, una página a la  Léelo de nuevo: Los niños aman leer libros nuevamente, esto les brinda seguridad y vez; y reconocer características básicas, como el título, autor e ilustrador. confianza. Lee el libro tantas veces el niño desee.  Reconoce letras, números, su nombre, logos y letreros familiares. Consejos para usar la biblioteca  Entiende y responde vocabulario más complejo, como: ¿Cuál palo es más largo?,  ¡Es gratis! La biblioteca está abierta para todo público y para todas las edades, no se ¿Por qué crees que la oruga estaba hambrienta? cobra por participar en los programas y puedes tomar prestados libros, música, videos, etc. No te olvides de solicitar tu tarjeta de biblioteca.  Tú Bibliotecario/a: El bibliotecario/a amara conectarse contigo y tu familia, animar a tu hijo para la lectura y apoyarte en tus intereses y necesidades. Pasa por tu biblioteca más cercana y saluda.  Visita regularmente: Tu biblioteca pública siempre tiene nuevos libros, música y otros recursos educativos que tú y tus niños podrán disfrutar.  Atiende a los eventos: Tu biblioteca pública, ofrece programas gratis para niños jóvenes, como lectura de cuentos, espectáculo de títeres/marionetas y programas educativos de verano.  Entra al internet: En tu biblioteca pública, puedes entrar al internet de manera gratuita para obtener información de salud, bienestar, seguridad infantil y preparación prescolar. Imagen Mostrada: Marmota de vientre amarillo Comiendo saludable LIBROS PARA LEER! Utilizando una imagen The Things I Can Do by Jeff Mack Yum! Mmmm! Que rico! America’s Sproutings by Pat Mora Clarabella’s Teeth by Ann Vrombaut familia, un palto de The Things I Can Do by Jeff Mack !Ahh! el dentist no by Stephanie comida, MiPlato demuestra Blake The Going to Bed Book by Sandra Boynton los 5 grupos de comidas ¿Como se cura un dinosaurio/How Do Dinosaurs Get My Trip to the Hospital by Mercer Mayer Well Soon? by Jane Yolen que constituyen una dieta Please, Baby, Please by Spike Lee and Tonya Lewis ¿Cómo lavar un mamut lanudo? by Michelle Robinson Lee saludable. Antes de comer, Beso, beso by Margaret Wild I Like Berries, Do You? by Marjorie Pitzer piensa en lo que debe ir en Donde yo vivo by Frances Wolfe tu plato o tazón.

Diversión diaria con bebes ENERO: Salud y seguridad Muchas de estas actividades diarias incluidas en el calendario, pueden ser adaptadas para ti y tú bebe. Siéntete en libertad de cambiarlas como más te convengan a ti y a tu pequeño.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

¡Visita el parque Deja que tu niño, ¡Merienda ¡Día de ¡Practica la Hablen acerca de ¡Visita tu estatal! recorte o dibuje, sus saludable! canciones! seguridad con los cuándo se deben lavar biblioteca! Cada día de año nuevo, comidas saludables las manos. Pregúntale Elijan libros acerca hábitos ¿Qué tal hormigas en un Quiero comer, comer, comer perros! Los parques estatales de favoritas. Péguenla en un Siempre pregunta al dueño a tu niño, ¿cuándo el cree saludables y comidas tronco? Toma un tallo manzanas y bananas. Colorado, ofrecen “la plato de papel y hablen del perro, si lo pueden debe lavarse las manos?, saludables. de apio, rellena el centro Ahora cambia el sonido de primera caminata del año”. acerca de estas. acariciar antes de tocarlos. ¿antes o después de que con mantequilla de maní, las vocales, por las demás Busca en tu biblioteca más Puedes jugar con tu niño a actividades? luego pon pasas arriba de la vocales (A,E,I,O,U) cercana, un pase de entrada mantequilla de maní. Las pretender acariciar un perro, para el parque, y comienza pasas lucen como hormigas utilizando un peluche. el año con una tradición caminando en el tronco. Pídele saludable. a tu niño que invente una historia acerca de las hormigas. ¿Cuáles vegetales Hablen acerca de Ejercítense, ¡Hora del baño! Crea una ruta de Ejercítense jugando ¡Es un nuevo año! la importancia de poniéndole a tu niño evacuación en caso de al topado o saltando tienes en tu casa? Durante la hora del Crea una lista con limitar las comidas una secuencia de incendio. la cuerda. Si está ¡Haz una sopa! Si no tienes baño, hablen acerca de la tu niño, de las memorias con mucha azúcar que dos cosas por hacer. “Salta y Ensénale a tu niño a “Para, muy frio afuera, pueden todos los ingredientes importancia de estar limpios. favoritas del año pasado. Haz comemos. luego siéntate”, auméntalo a bajarse y rodar.” bailar adentro de la casa. Si necesarios, dibujen los Puedes crear tu propia que dibuje algunas de estas Tengan un día “sin azúcar.” tres cosas. “Toca tu nariz, da tu niño es un bebe, practica vegetales que podrían en tu canción del baño. memorias para compartirlas la vuelta y luego siéntate”. balanceando y rebotando al sopa. con amigos y familiares. También pueden cantar la niño en tus rodillas, puedes canción “Cabeza, hombros, ir al ritmo de la canción rodillas y pies” para del alfabeto o contando los mantener la energía. números.

Descubre el vegetal Dibuja señales de ¡Día de Ciencias! ¡Tiempo de Concéntrate en Dibujen diferentes Utiliza los dibujos favorito de tu niño tráfico, como “Pare” rimas! enseñarle a tu niño frutas y vegetales y que realizaron el y cocina una comida “ceda el paso”. Hablen acerca de las Arrorró mi niño, arrorró mi como cepillarse los guárdalos para la día de ayer y ponlos que tenga este vegetal. Hablen acerca de lo que semillas, plantas y como sol, arrorró pedazo de mi dientes adecuadamente. actividad del día de mañana. en un palito de madera significa para cruzar la calle. crecen los diferentes corazón. Este niño lindo se “Me levanto en la mañana Y o un sorbete, para hacer Hablen acerca de las luces vegetales. Identifica las partes quiere dormir y el pícaro los dientes a cepillar Tomo un espectáculo de títeres/ de tráfico y su significado. diferentes de las plantas, sueño no quiere venir. el cepillo, coloco la pasta Y marionetas. Inviten a todos Jueguen el juego “Luz roja, como las raíces, hojas, tallo, comienzo a cepillar. Vuelta y en la casa a participar. amarilla y verde.” etc. vuelta sin parar, arriba, abajo sin parar.

Ayuda a tu niño a El cuerpo funciona ¡Tiempo de Aprendan señales de Hablen acerca de estar ¡Día de canciones! Hablen acerca de realizar un sonador/ como un “tren tráfico, utilizando seguros. Asegúrate de la manera correcta rimas! Canta: ¿Estas comiendo? maraca con pasta, nutricional”. La mala pañoletas. (rojas, que todos en la familia de cruzar las calles: Pin Pon es un muñeco Al ritmo de la canción “Fray cereal o frijoles. Pon uno comida pone el tren más amarillas, verdes) sepan sus nombres, dirección, Agarra de la mano de un muy guapo de cartón, Santiago” de estos ingredientes en un lento. La comida saludable Jueguen el juego del número de teléfono y que hacer adulto, mira a la izquierda, se lava su carita ¿Estas comiendo, vaso de papel y luego pega acelera el tren lo ayuda a semáforo (verde=camina en caso de emergencia. a la derecha y a la izquierda. con agua y con jabón. Se Estas comiendo, comidas sanas, otro vaso de papel encima. funcionar correctamente. rápido o corre, amarillo=ve ¿Pueden recordad las señales desenreda el pelo Comidas sanas? Úsalo para leer las rimas que Dibujen las comidas despacio, rojo=para, no te de tráfico de la actividad con peine de marfil, Tú lo necesitas encuentras en esta página. saludables que son parte del muevas). anterior? Intente dibujar y aunque se da estirones Tú lo necesitas tren. las señales que vez todos los no llora ni hace así. Todos los días días. Todo los días

Bailen todos juntos, Permite que tu niño Las vacas producen Hablen acerca de la ¡Día de ¡Coman un ¡Tiempo de pueden crear su crea su propio kit leche y la leche importancia de comer canciones! arcoíris! rimas! propio ritmo, luego de primeros auxilios fortalece nuestros vegetales para estar Este dedito compró un Ayuda a tu niño a escribir o El viejo MacDonald tenía pueden hacer el baile del para jugar a ser doctor. huesos y cuerpo. ¿Podrían saludables. Traten de comer huevito, dibujar una fruta por cada una granja i-ay-i-ay-o. Y en “Hokey Pokey”. Pongan algodón, gaza, beber dos vasos de leche el 3 vegetales diferentes el día Este lo cocinó, color del arcoíris. la granja tenía una vaca i-ay- papel de baño, baja lenguas, día de hoy y hablar acerca de de hoy. Este le echó la sal, i-ay-o. Con un mu mu allí, hisopos, etc. los diferentes huesos que hay Este lo probó, un mu mu allá. Un mu aquí, en el cuerpo? y este pícaro gordo, se lo un mu allá, todo el mundo

comió. mu mu. El viejo MacDonald

tenía una granja i-ay-e-ay-o.

Imagen Mostrada: Mofeta con rayas

LIBROS PARA LEER! Alphonse, that is not ok to do! Pinta ratones/Mouse Paint by Ellen Stoll Walsh By Daisy Hirst Su propio color/A Color of His Own by Leo Lionni The Crayon: A Colorful Tale about Oso Pardo, Oso Pardo Dime que ves? /Brown Bear, Friendship, by Simon Rickerty Brown Bear , What Do You See? by Bill Martin Jr. Pete the Cat: I Love My White Shoes, by Eric Litwin Veo, veo, una cosa azul by Sally Symes Maybe Something Beautiful by F. Isabel Campoy and Suenos de colore suena con Maisy by Lucy Cousin Theresa Howell Crayones by Calos Higuera ¿Me ayudas, gatito? by Gissela Messing

El nombre de nuestro estado, Colorado, tiene su origen en el idioma español y significa color rojo. Este fue el nombre escogido por el congreso para el territorio de Colorado FEBRERO: Colores en el 1861. Colorado también es llamado como el “Colorido Colorado”, por su magnífico escenario de montañas, ríos y planicies. Esta frase ha decorado mapas, placas de automóviles, centro de información turística y recordatorios de todo tipo.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

¡Día de ciencias! Haz un corazón ¡El color del día, ¡El color del ¡El color del día ¡El color del día ¡Visita tu gigante para tu ¿Sabes los colores que es el rojo! día de hoy es el de hoy es el gris! de hoy es azul, biblioteca! biblioteca o tu conforman el arcoíris? Toma una caminata y mira amarillo! Los castillos usualmente son como el mar! Toma prestado algunos de bibliotecario. Llévaselos la R-Rojo cuantos colores diferentes grises y hechos de piedra. los libros en el listado de próxima vez que lo visites y Piensa en todas las flores Marinero que se fue a la mar N-Naranja puedes encontrar. Busca ¿Podrías dibujar un castillo, este me. Si te es posible dile lo que más te gusta de que podrían ser amarillas o y mar y mar A-Amarillo sombreros, bufandas y y luego inventar una historia consigue el libro: tu biblioteca. que podrían tener el color a ver lo que podía ver, y ver, Oso Pardo, V-Verde guantes de colores brillantes. amarillo. ¿Sabías que el acerca de la familia que vive y ver; Oso Pardo, ¿Dime que ves? Y A-Azul color de la flor de estado de en el castillo? y lo único que pudo ver y léanlo. A-Azul oscuro Colorado es amarillo ¿Has ver y ver M-Morado visto alguna? fue el fondo de la mar y mar y mar.

¡Haz pintura casera, ¡El color del día Realicen juntos ¡Hoy te toca ¡El color del día ¡Los colores ¡Tiempo de utilizando yogurt y es el blanco! una tarjeta de San escoger el color de hoy es el color del día hoy son lectura de colorante vegetal!, Valentín. Dáselas a Has un pequeño hombre de del día! ciruela! negros y blancos! cuentos! si no tienes yogurt, utiliza tus familiares o tus amigos. nieve con bolitas de algodón crema de afeitar. Si tienes Identifica y señalas cosas del La chicuela es muy bella, Algunos libros tienen Pretende que eres un y practiquen los números una copia del libro Pinta color que escogiste. Ayuda a come ciruela en la escuela. ilustraciones solo en blanco bibliotecario y ten un tiempo contando las bolitas de Ratones, léanlo. tu niño a escribir su nombre La abuela come habichuela y negro. Busca en tus de lectura de cuentos para algodón. ¿Cuáles son tus en el color que escogió. de la pozuela en Venezuela. libros alguno que tenga ti, tu familia y animales de cosas blancas favoritas? Córtalo y cuélgalo. ilustraciones en blanco y peluches! negro y léanlo.

¡El color del día ¡El color del ¡El color del día ¡El color del día ¡El color del día Hagan burbujas con ¡El color del día es el marrón! día de hoy es de hoy es el azul de hoy es verde de hoy es dorado! jabon líquido y agua. es rosado! ¿De qué color son tus Inventa una ritma con un bronceado! marino! limón! ¡Hagamos un pececito de Has la rima de “este cerdito” burbujas? Canta una canción osito de peluche. Con los funda! Toma una funda de en los dedos de las manos o Intenta decir esta rima: Dedica un poco de tiempo a Hablen acerca de todas las de burbujas mientras las más pequeños, intenta papel marrón y rellénala con pies de tu niño. “Aquel caracol, aquel caracol, buscar objetos azul marino cosas que puedes sembrar y explotas. rebotándolos en tus piernas, que va por el sol, en cada en revistas y libros. ¿Cuál es crecer, ¿Cuántas son verde papel periódico. Amarra el arriba y abajo y aplaudiendo. ramita llevaba una flor. tu objeto favorito? Hable del limón? final de la funda con una porque este color es llamado gomita elástica. Corta el azul marino. borde en dos. Pinta tu pez con pintura dorada y puedes agregar más colores.

¡El color del día ¡Los colores del ¡Los colores ¡El color del día ¡Día multicolor! Dedica tiempo Recoge todos los para recortar en un libros y revista que es negro! día de hoy, son del día son, es naranjado! ¿Puedes pensar en periódico o buscar hay en tu casa y Ve afuera o mira por la los colores pasteles! plateados y Naranja dulce Limón partido algún animal que tenga en una revista, las letras de jueguen a pretender que es ventana que tipos de aves Rosa, melocotón y lavanda, dorados! dame un abrazo que yo te muchos colores? Si no te tu nombre. Trata de buscar una biblioteca. Registra a puedes encontrar. ¿Puedes son ejemplo de colores ¿Te sabes la canción de los pido. llega ninguno a la mente, letras de diferentes colores. tus familiares y amigos para ver algún ave negra?, si tienes pasteles. Para crear tu propio amigos? Haz nuevos amigos, inventa tu propio animal y Pégalas en un pedazo de que obtengan su tarjeta una copia lee el libro: Oso huevo color pastel, debes: pero mantén los viejos, crea una historia acerca de Hervir un huevo, cuando papel y crea tu propio de biblioteca y déjalos que Pardo, Oso Pardo Dime ¿que algunos son plateados otros donde vice. Dibuja el animal este frio, sumérgelo en un letrero. tomen prestado libros. Léanlo. son dorados. Si tienes varias y todos los colores que lo ves? taza de vinagre y agrega personas a tu alrededor, trata hacen hermoso. algunas gotas de colorante de cantar la canción en una vegetal. rueda. ¡Los colores del Vayan afuera y Escribe los nombres ¿Puedes dibujar una ¡Colores Hojea el calendario y ¡Un alfabeto de día de hoy, son los jueguen el juego de diferentes colores. mariposa con los primarios! pídele a tu niño que colores! de “Veo, Veo, ¿que ves?” Haz que tu niño trace las diferentes tonos de morado? señale sus colores favoritos. A colores neón, los cuales Los tres colores básicos que Comenzando con la vocal ¿Cuántos colores diferentes palabras en el color que Primero intenta obtener lo largo del día, busquen esos son muy brillantes! forman todos los demás A, ve por todo el alfabeto e puedes encontrar? corresponda. Para los más diferentes tonos de morado colores a su alrededor. colores, son: rojo, amarillos intenta que tu niño diga un ¿Podrías pensar donde pequeños, utiliza colores mezclando pintura, luego y azul. Mezcla dos colores color con cada letra. encontrar colores neones? específicos para nombras los pinta algunas mariposas. primarios para formar un ¿Podrías inventar alguna objetos, ejemplo: té verde, color secundario. rima acerca de los colores pelota roja, camisa azul. neones?

Imagen Mostrada: Cabra montañera

¡Preparándonos para el Kínder! ¡LIBROS PARA LEER! • Lee diario con tu niño, hablen acerca de lo que están leyendo. Puddle by Hyewon Yum Corales/Corals by Carol Lindeen • Anima a tu niño a contar historias con palabras e imágenes The World is Waiting for You El Sol/The sun by K. Adamson • Escuchen música y motívalo a cantar canciones. by Barbara Kerley Marco Flamenco by Sheila Jarkins • Anímalo al juego dramático. Snowflakes (StoryBlocks) Apples and Pumpkins by Anne Rockwell • Ofrécele oportunidades para calificar, contar, parear y comparar. El libro del invierno by Il Sung Na Sunshine Makes the Seasons by Franklyn M. Branley • Jueguen juegos de palabras (habladas y escritas) ¿Cómo iremos a la playa? by Brigitte Luciani The Snowy Day by Ezra Jack Keats • Hablen y dibujen acerca de las diferencias entre las objetos animados y Copos de nieve/Snowflakes by Martha E What Will Grow by Jennifer Ward realiza preguntas sobre el mundo natural. H Rustad

StoryBlocks: Las canciones y las rimas que construyen un lector MARZO: Las estaciones Visita la página http://StoryBlocks.org para aprender canciones y rimas divertidas para compartir con los niños. Cada video de 30-60 segundos, enseñan una del año canción y una rima, también incluye un consejo practico de literatura infantil para incrementar el entendimiento del desarrollo infantil y las necesidades pre-literarias. Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

¡Día de ciencias! Hablen acerca de Tomen una Una marcha al mes ¡Tiempo de Realiza un dibujo ¡Visita tu los días lluviosos, de tu familia o Enseña a tu niño caminata de la literatura. rimas! biblioteca! ensénale a tu niño amigos y de lo que acerca de las estaciones del Observen que pueden Practiquen marchando al Que llueva, que llueva, Recoge algunos libros acerca a utilizar una sombrilla. podrían hacer en el verano. año. Ayúdalos a aprender los encontrar para contar: ritmo de: “Mambrú se fue a la vieja de la cueva, de las estaciones: primavera, Repitan la palabra sombrillas Dibújalos, coloréalos o nombres de cada una y como Palitos, pétalos, hojas o la guerra los pajaritos cantan, verano, otoño e invierno. Si y traten de deletrearla. recorta y pega fotos de lucen. piedras. ¿Puedes ver alguna ¡qué dolor, qué dolor, qué las nubes se levantan, es posible consigue el libro. revistas. señal de que la primavera de pena! ¡Qué sí! acerca? Mambrú se fue a la guerra ¡qué no! No sé cuándo vendrá que caiga un chaparrón, do re mí, do re fa; con azúcar y turrón, No sé cuándo vendrá” que rompa los cristales de la estación Habla acerca de los ¡Canta una Es el mes del arte Pretende que es ¡Tiempo de Jueguen a que las ¿Sabías que el famoso meses que se hace canción de juvenil. invierno y toma rimas! hojas de los árboles se autor de libros, Dr. ahorro de la luz del tu bebida caliente están cayendo. Salgan Seuss, nació el 2 de primavera! Crea tu propia pieza de arte La Araña pequeñita tejió su día y por qué se adelanta favorita. Habla acerca de las afuera y traten de encontrar marzo? Practica rimando y colócala en tu casa. telaraña. una hora. Haz que tu niño te Al ritmo de “estrellita ¿dónde cosas divertidas que hiciste hojas caídas y realicen un palabras con objetos que Llego la lluvia y se la llevo. ayude a cambiar los relojes. estás?” Primavera, donde en invierno. Crea copos de collage con estas. encuentres alrededor de tu Salió el sol y seco toda la estás? El pasto verde ya está. nieve con papel doblado y casa. lluvia. Y la araña pequeñita Flores nacen aquí y allá. tijeras. Los pajaritos regresan ya volvió y la tejió. Primavera, ¿Dónde estás? Quiero verte despertar.

Ayuda a tu niño a ¡Día de ciencias! ¡Día de rimas! Construye un hombre ¿Qué animales puedes Dedica un poco de ¡Hora del baño! escoger algo verde de nieve y atrapen escuchar durante la tiempo para hablar Hablen acerca de la Puedes usar el Diviértete un poco para vestir. Dedica copos de nieves con primavera? Ve afuera de las comidas migración al sur de algunos nombre de tu niño. en el baño. Pueden hablar un poco de tiempo para la lengua. y cierra tus ojos. ¿Puedes saludables. ¿Cuál es tu plato animales en inviernos. Lluvia, lluvia vete ya acerca de las cosas que hablar del trébol y los objetos escuchar los pajaritos favorito de la temporada? Ensénales el sur con un mapa Otro día volverás, pueden hacer en el agua. relacionados con el día de cantando y Las abejas o un globo terráqueo. La/el pequeña/o niña/o Inventa tu propia canción San Patricio. Si puedes, ve zumbando? quiere jugar acerca de estar en el agua. afuera y busca un trébol de Lluvia, lluvia vete ya 4 hojas.

Hablen acerca de ¡Tiempo de Hablen acerca de ¡Día de ciencias! Di una palabra y Dibuja un árbol que Dibuja una imagen las diferentes ropas cómo el clima cambia haz que tu niño diga va cambiando de color de tu estación del año rimas! Moja con agua una que utilizamos en en cada estación. el opuesto de esta con las diferentes favorita. Comparte él Sol Solecito bola de algodón, coloca un las estaciones del año. ¿Los palabra. (Grande-pequeño, estaciones. porque es tu favorita. ¿Cuál caliéntame un poquito granito de maíz o un frijol, animales también llevan Feliz-triste). es tu actividad favorita de por hoy por mañana por ponlo en un vaso plástico o de ropas? ¿Cuál es tu animal realizar en esta época? toda la semana papel y cúbrelo con un papel peludo favorito y porque? Luna Lunera, cascabelera plástico. Coloca el vaso en una 5 pollitos ventana donde reciba el sol. y una ternera Revísalo diariamente para ver si Caracol, caracol, la plantita ha crecido. Hablen a la una sale el sol. acerca de cómo las plantas crecen. Encuentra objetos ¡Día de volar Traza las manos de Practica a saltar en Juega. “Simón dice” ¡Tiempo de Mes de la música de color rojo, Cometas! los que viven en la un pie, creo una rima Toma turnos con tu rimas! en nuestras anaranjado y casa, para hacer la mientras saltas. niño. Haz una mini cometa con De colores, de colores se escuelas. amarillo, como las hojas en forma de guantes de mano. papel, palitos de madera e visten los campos en la otoño. Coloréalos de diferentes Inventa una canción acerca hilo. ¿Cómo funciona una primavera colores. de ir a la escuela. cometa? Si tienes una copia De colores, de colores son de libro: Kite day, Léelo. los pajaritos que vienen de afuera De colores, de colores es el arco iris que vemos lucir.

¡LIBROS PARA LEER! The Summer Nick Taught His Cats to Read by Curtis Manley Open This Little Book by Jesse Klausmeier Surf's Up by Kwame Alexander A lola le encantan los cuentos/ Lola at the Library by Anna McQuinn Wolf! by Becky Bloom Buenas noches luna/ Goodnight Moon by Margaret Wise Brown !Espera un momento! by Anke Kranendok La biblioteca, una visita by B.A Hoena ¿Cómo hablan las personas? by Jordi Vicente First Words by Roger Priddy

LIBROS CLÁSICOS RECOMENDADOS Caperucita roja by Candice Ransom Ricitos de oros y los 3 osos by Candice Ransom Jack y los frijoles mágicos by Carol Ottolenghi Los 3 cerditos by Patricia Seibert Los 3 osos by Paul Galdone Jonron by Alex Rodriguez Amigos del otro lado/ Friends from the other side by Gloria Anzaldual Los Tamales de Ana/Growing up with Tamales by Gwendolyn Zepeda (bi- lingual) Goodnight Captain Mama/Buenas noches capitan mama by Graciela Tiscareno-Sato (bi-lingual) Rene tiene dos apellidos/ Rene has two last names by Rene Colato Rainez (bi-lingual) Waiting for Papá / Esperando a Papá by Rene Colato Rainez (bi-lingual) Buenas noches luna by Margaret Wise Brown Un Pez, Dos Peces, Pez Rojo, Pez Azul by Dr. Seuss La oruga muy hambrienta by Eric Imagen mostrada: Gran búho cuernudo Carle

Premio al mejor libro de imágenes “CLELL Bell” Cuando veas este logo a lado del nombre de un libro, es porque estos estos libros han sido seleccionados ABRIL: Lectura como mejores para el desarrollo de la lectura y la escritura. Tanto el contenido del libro, las imágenes y su diseño, ayudan a mejorar la interacción del adulto con el niño a su cuidado. La lista completa de los libros más actividades, las puedes encontrar en https://www.clel.org/bell-awards-winners.

Domingo Lunes Marte Miércoles Jueves Viernes Sábado

Identifica y señala el ¡Tiempo de ¿Podrían escribir ¡Utiliza un libro de ¿Qué es el día del Practica la canción del ¡Visita tu nombre del autor y el rimas! su propia historia cocina para realizar inocente que se alfabeto. Habla acerca biblioteca! ilustrador de un libro y habla juntos? Pueden agregar algo nuevo este mes! Lee las celebra en abril? de las letras y las palabras. Allá en la fuente Celebra el día nacional de la acerca de lo que hace cada elementos a la historia cada recetas y habla acerca de los Cuenta una historia de Había un chorrito, biblioteca, tomando libros quien. día de este mes. ingredientes. Intenta escoger alguien que te haya jugado Se hacía grandote, prestados de las lista de una receta saludable. una broma o a quien le hayas Se hacía chiquito, libros sugeridos en la parte jugado una broma. Estaba de mal humor, superior. Pobre chorrito tenía calor!

Habla acerca de los Léele dos libros a tu Haz que tu niño Encuentra un ¡Tiempo de Ayuda a tu niño a Dedica tiempo para diferentes trabajos niño antes de dormir. dibuje su personaje periódico o cualquier rimas! crear y decorar un leer juntos a fuera. que los adultos Pregúntale acerca favorito de un libro. otro documento separador de libros. Siéntense debajo de Saco una manito. La hago tienen. Si tienes una copia de la parte favorita de cada con palabras, vean cuantas un árbol y lee algún libro de bailar, del libro: Cuando sea grande libro. palabras tú niño puede los sugeridos en la lista de La cierro, la abro y la vuelvo y léanlo. identificar. arriba. a guardar. Saco otra manito. La hago bailar, La cierro, la abro y la vuelvo a guardar.

Visita la página Camina alrededor Haz que tu niño Escribe todas las ¡Tiempo de Anima a tu niño a ¡Pon algo de música gratuita de de tu casa o afuera. dibuje un ratón y letras del alfabeto. rimas! escribir o a contar y bailen! Intenten StoryBlock.org con Encuentra objetos denle un nombre, si Recórtalas en una historia. Si te escuchar diferentes “Si yo pongo mis dos manos más de 60 videos cortos en con la primera letra del tienes una copia del libro: cuadrados y ponlas en la cuenta, escríbela para tipos de música y observa para arriba, diferentes lenguajes que nombre de tu niño. Pinta ratones, léanlo. diferentes sitios de la casa. que puedan compartirla como su baile y ritmo mis dos manos tocan el cielo. Si ensenan rimas y canciones Menciona una letra y motiva con la familia y amigos. Si cambia. yo pongo mis dos manos para para niños de 0 a 5 años. a tu niño a que la encuentre, tienes una copia del libro: abajo, mis dos manos tocan el hasta que encuentren todas. Caperucita roja, léanlo. suelo. Arriba, arriba, el cielo, abajo, abajo, el suelo. Mis dos manos dicen chau, y se van a descansar.

Siéntate con al Pídele a tu niño Encuentra un libro Dibuja en grande ¡Tiempo de Pregúntale a tu niño Con tu niño, miren familia y lean todos que te cuente una con pocas palabras el contorno de las rimas! acerca de su libro las imágenes de un una historia. historia, cuando (Intenta con el autor letras del nombre de favorito. SI tienes libro y traten de Ahí está la luna termine realiza preguntas. Donald Crews). Cuenta tú tu niño. Haz que tracen y una copia del libro, lean: A adivinar que pasara. Luego Comiendo su tuna Esta es la manera en que una versión de la historia y coloreen cada letra. Lola le encantan los cuentos, lean la historia juntos y Echando las cáscaras los niños aprenden a contar deja que tu niño cuente otra. léanlo. descubran si estaban en lo En la laguna. historias completas y que tan cierto. interesado estas en lo que van a decir.

Vayan afuera a miren Lean una historia y Ponle nombre a los ¡Celebra el día de Busca imágenes en ¡Día de apagar la Celebremos el las nubes. ¿alguna luego dramatícenla, objetos de la casa. la tierra! una revista o panfleto. TV! “Día del niño/a y parece como un animal, una utilizando títeres, muñecas o Practica diciendo las palabras Colócalas en una fila y Ponte algo verde de vestir. Dedica un poco de tu tiempo el día del libro” forma o alguna otra cosa?, peluches. juntos. cuenta historia acerca de Habla acerca de las cosas que para la lectura el día de hoy. lean el libro: “Parece como estas imágenes. Visita tu biblioteca y debes hacer para cuidar la leche.” descubre si están teniendo tierra. alguna actividad especial. Imagen mostrada: Zorro rojo, Puerco espín, Conejo de montaña y Oveja cuernuda. La oveja cuernuda, es el mamífero estatal de colorado Juego con los dedos ¡LIBROS PARA LEER! Bus! by Mo Willems En esta roca vive Pic, (cantado) Sloth Slept On El Gran Granero Rojo by Margaret Wise y en esta roca vive Puc. Tiqui taca, tiqui taca by Frann Preston-Gannon En la Selva Todo Suena by Cucha del Aguila Pic y Puc son buenos amigos. en la piedra, en la roca, I Don't Want to Be a Frog! I Went to Visit a Farm One Day Aunque a veces se acarician con martillos y con brocas. (StoryBlocks) by Dev Petty y otras veces se pelean. Trabajan los enanitos Moo! by David LaRochelle Tiny Tim (StoryBlocks) Otras veces corretean: rápido, rápido y despacito. Turtle Rhyme (StoryBlocks) Buenas noches, Buho! by Pat Hutchins Pic persigue a Puc (hablado) Insectos No Dejes que la Paloma Conduzca el by Paula Doherty y Puc persigue a Pic. Y cuando los queremos ver… autobus/Don't Let the Pigeon Drive the Animales de la Selva by Paula Doherty Pero lo que más les gusta ¡zas, ya se han ido a esconder! es coger sus martillitos:

MAYO: Animales

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Realiza un ¡Día de Escuchen el canto Inventa una historia Juega “Leap Frog” El anfibio de ¡Visita tu collage de canciones! de los pajaritos en acerca de un animal. con tu niño. Habla nuestro estado, es la biblioteca! el parque. Trata ¿Dónde vive? ¿Qué de por qué se llama Salamandra tigre del animales. Canten: Toma prestado algunos “El viejo MacDonald de imitarlos. ¿Cuál es tu otros amigos animales tiene? leap frog. oeste. Dibuja una imagen de , cántalo libros del listado de este mes. Recorta y pega en un papel, tenía una granja” favorito? ¿Llevan ropa o caminan en que crees como luce. con todos los animales que imágenes de animales o dos aptas? Haz un dibujo de puedas recordar. dibuja tus animales favoritos tu historia. en un pedazo grande de papel.

¿Puedes pensar en Ayuda a tu niño a Cuenten la cantidad Dibuja una imagen Algunos libros ¡Practiquen cantando ¡Hagan animales alguna palabra o realizar una tarjeta de animales que de un pequeño de imágenes, no la canción del alfabeto con las huellas sonido que rime con para el día de las puedan encontrar cochinito y luego tienen palabras, en día de hoy! digitales! la palabra rana. Si tienes una madres, puedes incluir a las en una envoltura, ropas, o jueguen con los dedos y la solo imágenes. Busca en tu ¿Pueden pensar en algún copia del libro, canta rana abuelas también, madrinas, cualquier otro objeto a tu rima de “Este cochinito fue al colección algún libro sin animal por cada letra del Corta tiras de papel y hagan canta, léanlo y practiquen el tías o amigas de la familia. alrededor. mercado”. letras. Intenta buscar en abecedario? marcadores de libros para sus sonido. tu biblioteca una copia del amigos y familiares. libro, Buenas noches Gorila.

Baila al ritmo ¡Tomen turnos para Animales de Jueguen: “¿Cual ¡Tiempo de rimas! ¡Juguemos a ¡Es la semana del de canciones de jugar a pretender ser es más grande?” masa de sal Cinco elefantitos, éste pretender! libro del niño! animales, como: “El diferentes animales, utilizando ejemplos Haz tu propia masa de sal se cayó, ¿Qué animal serias y porque? Si puedes, visita tu biblioteca león duerme ya.” traten de adivinar que de animales. o plastilina y crean algunos Cuatro elefantitos, éste se más cercana y haz tu propio animal es! animales. perdió, libro. No te olvides de Tres elefantitos, éste se enfermó, dibujar imágenes para el Dos elefantitos, éste se murió. libro. Ahora queda uno, uno se quedó, Y este elefantito, ¡me lo llevo yo! ¡Me lo llevo yo!

Hablen acerca de Hablen acerca de ¡Hagan un afiche ¿Cuáles animales Hablen acerca de El autor del Mago de Busca en una revista qué tipo de animales los nombre de los de insectos! viven debajo del agua? cómo los huevos Oz, nació en este mes. o libro nombre de viven en Colorado. animales bebes: ¡Haz la mejor cara de vienen de las gallinas. ¡Dibuja una imagen animales que puedas No te olvides de incluir los ¿Cuántos de estos puedes cachorro, cordero, gatito, etc. pescado que puedas hacer! Decoren huevos con del león! encontrar en otras palabras, coloridos, como mariposa y encontrar en este calendario? marcadores. ¡No te olvides como: VACAciones, mariquitas. de usarlos ante de que se MOSCAtel, enfocado, etc. dañen!

¿Cuáles son algunos Explícale a tu niño, ¿Qué tipos de ¿Conoces el sonido Juntos, escriban un Vayan en una Jueguen, “Simón de los animales de el significado de un animales viven en que hacen los poema de lo que caminata y busquen dice” utilizando clima frio? Hablen animal en peligro de la jungla? ¿Podrían animales de la jungla hace tu mascota o tu por mariposas, hablen animales. ¿Podrían acerca de animales que extinción. Pregúntale a tu niño, inventar una historia acerca de la historia que creaste el animal favorito. acerca de ellas. ¿Podrían saltar como un canguro, vivan en la nieve y dibuja tu que podemos hacer las personas de estos animales? día de ayer? Tomen turno inventar una historia de lo arrastrase como serpiente, favorito. para proteger a estos animales. para hacer estos sonidos. que hacen las mariposas? caminar como perros? Imagen mostrada: Zorro rojo

¡LIBROS PARA LEER! Elizabeti's Doll, by Stephanie Stuve-Bodeen Box, by Min Flyte Advertencia. !No abras este libro! by Adam Niño Wrestles the World, by Yuyi Lehrhhaupt Morales Clara y Asha, by Eric Rohmann Inside This Book: (are three books), by Como atrapar una Estrella? by Oliver Jeffers Barney Saltzberg ConMigo, by Guido Van Genechten Tickle Monster, by Édouard Manceau El punto/The Dot, by Peter H. Reynolds Andrew Drew and Drew, by Barney Saltzberg Pedro es una Pizza/Pete’s a pizza, by The Squiggle, by Carole Lexa Schaefer William Steig

JUNIO: Imaginación

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Hablen acerca de ¡Vayan afuera y creen Inventen una receta Haz que tu niño Creen un sombrero ¡Día de ¡Visita tu lo que significa un castillo o fortaleza y cocinen algo pretendas ser un ave y con objetos que canciones! biblioteca! la palabra imaginación. utilizando ramas de árboles! divertido juntos. ¡Traten vuele alrededor de la casa. encuentres en tu casa. Ten una tarde de té real Toma prestado de tu ¡Deletrea en voz alta la de utilizar ingredientes Decidan juntos para que o imaginaria, y cante la biblioteca algún libro acerca palabra imaginación! saludables! evento o para que lugar debe canción de la imaginación. Si te es utilizar un sombrero. “Soy una taza.” posible, toma prestado una copia de los libros: The dot/ El punto.

Vayan afuera, Haz que tu niño Pregúntale a tu Usa un palo de Invente una canción ¡Hora del baño! Pretendan hacer una siéntense en el piso imagine como seria niño que le gustaría escoba o cualquier acerca del mes de pizza. Si tienes una Trae contigo algunos y miren las nubes. vivir en la luna. Haz ser cuando sea otro palo que tengas Junio y cántenla copia del libro (Pedro objetos para la hora del ¿Qué formas pueden ver? Si que realicen un dibujo de grande, haz que dibuje un disponible y jueguen a que es juntos. es una pizza) Pete’s a pizza baño. Úsalos para contar una tienes una copia del libro: It como seria. autorretrato como adulto. un caballo. Cabalguen por la o cualquier otro libro acerca historia de la vida de estos looked like spilt milk. casa, patio o jardín. de Pizza. Dramaticen el libro objetos en el agua. luego de leerlo juntos.

Lea un libro juntos y ¡Día de ciencias! Imagínate algo Pinten con un pincel Hagan burbujas (ver Prepara un espacio Hagan un pequeño pregúntale a tu niño maravilloso y luego y agua en la acera y la receta en la parte como una cocina con bote con hojas, vayan Jueguen a pretender que hubiera sucedido si los dibújalo con un crayón o luego mírenlo evaporarse. de atrás). Vayan afuera y objetos alrededor de la casa a un arroyo o estanque y que son una semillita personajes del libro hubiera lápiz de color morado. Si soplen burbujas. ¡Encuentren y jueguen a cocinar algo con véanlo navegar. plantada en la tierra y que realizado otra decisión. tienes una copia, lean el libro formas en las burbujas! tu niño. crecieron para ser una flor. “Harold y el lápiz morado” Hablen acerca de que semilla (Harold and the purple necesitan para cada flor. crayon).

Jueguen a disfrazarse Utiliza tu Lean un libro junto. Utiliza una ¡Tiempo de ¡Día de Prepara un espacio con ropas viejas. imaginación para Haz que tú niño muñeca/o, un peluche rimas! canciones! como un mercado Hagan un pequeño realizar un viaje en imagines que pasa para dramatizar una y deja que tu niño A la una, compro tuna, Cante y jueguen “Las espectáculo con los disfraces. Colorado. ¿Dónde irías y que después de que el libro historia. vaya de compras. Hablen A las dos como arroz, cortinas del palacio” harías allá? termine. acerca de comprar comidas A las tres visito a Inés. saludables. A las cuatro voy al teatro. A las cinco pego un brinco, A las seis yo jugaré, A las siete cenaré Y a las ocho ¡paz derrocho!

Cubre el piso con Imaginen que un Lean un libro de ¡Tiempo de Pregúntale a tu niño ¡Masa de ¡Jueguen veo, papel y haz que todos cesto de lavandería o cuento de hadas. rimas! que mascota tendría, animales! veo! en la casa creen un dibujo una caja es un carro para tu Si no tienes un libro de si pudiera tener cualquier Brilla estrellita: Haz una masa de sal o Tomen una caminata y grande. niño. Hagan ruido de carros cuento de hadas, invente una animal del mundo. estrellita donde estas quiero plastilina y haz que tu niño jueguen: y manejen por toda la casa. historia con su personaje Veo, Veo ¿que ves? verte sin tilar cree un animal imaginario. favorito de un cuento de en el cielo sobre el mar un Pídele que describa el animal hadas. diamante de verdad. y como se llama. Estrellita donde estas quiero verte sin tilar. Imagen mostrada: Sapo toro y Tortuga pintada del oeste. La tortuga pintada del oeste es el reptil estatal de Colorado! ¡LIBROS PARA LEER! ¿Donde está mi osito? by Jez Alborough Música para todas las edades: Rock-A-Bye Romp, by Linda Cha-cha-cha en la Selva by Debbie Harter Ashman Giraffes Can’t Dance by Giles Andreae Muchas bibliotecas locales tienen música para Jazz Baby, by Lisa Wheeler Meet the Orchestra by Ann Hayes niños que puedes tomar prestados y llevarlos Tanka Tanka Skunk! by Steve Webb Tito Puente, Mambo King by Monica Brown Baby Dance, by Ann Taylor Olivia Forms a Band by Ian Falconer a tu casa. Asegúrate de preguntarle al I Got the Rhythm, by Connie Schofield Cabeza, hombros, rodillas y pies/Head, bibliotecario/a qué tipo de música es la mejor Morrison Shoulders, Knees, and Toes by Annie para ti y tu niño. Canta, Rana, Canta/ Sing Froggy, Sing by Kubler Carolyn Dee Flores

JULIO: Música

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Vayan juntos afuera ¡Tiempo de Canta una canción Hablen acerca del ¡Día de Música debajo de ¡Visita tu y salten la cuerda o rimas! patriótica! teatro musical. Si canciones! las estrellas. Vayan biblioteca! hagan marineros, canten una tienes algún musical favorito, afuera y escuchen el sonido Allá en la fuente Visita Storyblock.org y Toma prestado algunos canción mientras saltan. canta o pon algunas de estas de la noche. ¿Hay algunos Había un chorrito, aprende una nueva canción libros que hablen de música canciones para tu niño. grillos cantando? Se hacía grandote, para cantar juntos. y baile. Si te es posible Se hacía chiquito, consigue los libros “Flora Estaba de mal humor, and the Flamingo y Zin! Zin! Pobre chorrito tenía calor. Zin! A Violin” del listado de libros de este mes.

Jueguen a tocar Pon algo de música y Pon algo de música Crea un baile con Canta una canción Pon un poco de Hablen acerca de instrumentos encuéntrale el ritmo, tranquila y estírense tu canción favorita. de cuna juntos a la música clásica y baila cómo cantar en una musicales, como practiquen dando al ritmo de la música, Hablen del porque es hora de dormir como al ritmo de esta. SI “ronda” Traten de un piano, guitarra, violín o palmas al ritmo de la música. cuenten en voz baja mientras tu canción favorita. duérmete mi niño o rock-a- tienes una copia del libro cantar row, row, row your tambor, utilizando objetos se estiran. bye-baby. Flora and the Flamingo, léelo boat/ rema rema rema tu que encuentre en casa. y trata de imitar el flamenco barco en una ronda. como Flora lo hace.

Jueguen el juego de la Haz música con tu ¡Día de ¡Día de ciencias! Cántele una canción ¡Día de Lee un libro en voz silla musical. Ajusta cuerpo chasqueando canciones! Haz que tu niño a tu niño para canciones! alta y para a la mitad las reglas según la los dedos, Canta y haz los movimientos golpea ollas y sartenes con despertarlo en la Canta y haz los movimientos del libro. Pregúntale cantidad de jugadores que aplaudiendo y pisando. de la canción The wheels una cuchara de madera para mañana. de mano de la canción a tu niño que cree pasara. tengas. on the Bus/ Las Ruedas del crear sonidos. Hablen acerca Five Green Speckled frog/ 5 Luego lee el resto del libro. Autobús. de los sonidos que producen. ranitas.

Toma una caminata Haz que tu niño ¡Día de Toma tu libro ¡Tiempo de ¿Qué puedes ¡Día de afuera y escuchen la invente su propia canciones! favorito y señala las rimas! encontrar en tu casa canciones! música que produce canción y luego Canta y haz los diferentes partes del Allá en la fuente que pueda ser un Canta y baila al ritmo del la naturaleza. Traten de ayúdalo y escribe las letras de movimientos de mano de la libro, ¡inventen una rima o Había un chorrito, instrumento musical? Busca Hokey Pokey. identificar que produce cada la misma. canción la pequeña arañita/ canción con las partes del Se hacía grandote, a tú alrededor y haz algo de sonido. the itsy bitsy spider. libro! Se hacía chiquito, música. Estaba de mal humor, Pobre chorrito tenía calor!

Pon algo de música Lean un libro juntos Haz tu propio ¡Día de Hablen acerca de los ¡Hora del baño! Crea tu propio tubo mientras horneen y encuentren palabras instrumento con canciones! sonidos que hacen Canten y hagan musical utilizando algo juntos. desconocidas. Hablen elementos que puedas Canten Take me out to diferentes animales. los movimiento de mano rollos vacíos de papel acerca de su significado. encontrar afuera de la casa. the ballgame o su canción Dibujen algún animal que de la canción “Mi carita toalla o papel de baño, ponle Organicen un espectáculo y favorita juntos. cante. redondita.” frijoles o pasta cruda y tapa bailen al ritmo de la música. los extremos, luego agítalo para producir sonido. ¡LIBROS PARA LEER!

Jose el Chevere: Helados y Dinosaurios / Groovy Joe: Ice Cream & Dinosaurs, by Eric Litwin Bunny Cakes, by Rosemary Wells Pudding on the Plate (StoryBlocks) Mix the Batter (StoryBlocks) 5 Plump Peas (StoryBlocks) Ana Cultiva una Manzana by Wellington Demasiadas Peras by Jackie French La tortilla Corredora by Laura Herrera Sopa de Zanahorias by John Segal Huevos verdes y jamon/ Green Eggs and Ham by Dr. Seuss Strega Nona by Tomie dePaola

Imagen mostrada: Gran búho cuernudo, Jilguero americano, ardilla roja, ratón venado, robalo de boca pequeña, rana toro.

Agosto es el mes “Orgullo de Colorado”. Busca el logo “Orgullo de Colorado” en restaurantes, mercados, mercado de agricultores y jardinerías/floristerías. AGOSTO: Comida Cuando compras productos sembrados y cosechados localmente, recibes productos frescos de alta calidad y ayudas a la economía local de Colorado, ayudando a granjeros, agricultores, rancheros locales.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Hagan paletas de Hablen acerca del Escojan una letra y El día de hoy hagan ¡Día de ciencias! Encuentre un paquete ¡Visita tu helado, poniendo “Plato de comida coman tres comidas una carta para el de frijoles secos. Agrega colorante biblioteca! jugo en una bandeja ideal” para enero. que comiencen con papa, papa de un Úsenlos para practicar vegetal a una taza/vaso de Toma prestado algunos de de cubo de hielos, luego pon ¿Tu niño se acuerda de las esta letra. Hablen acerca de amigo o un abuelo. el conteo de números. agua y pon tallos de apio. los grandiosos libros acerca un palillo de dientes en cada diferentes comidas que porque estas comidas son Puedes usarlos otra vez luego ¿Qué crees pasara? ¡Revisen de comida que sugerimos cubo. Déjalo frisar y luego a debería comer cada día? buenas para ti y cuando en este mes. el día de mañana a ver! en el listado de arriba. Si comer. deberían comerlas. Hablen acerca de cómo las puedes consigue: If you give a plantas necesitan agua para mouse a cookie/ si le das una crecer. galletita a un ratón.

Inventen una historia Utiliza galletitas en ¿Qué comidas crecen Hablen acerca del ¡Tiempo de Cuando vayas al Luego de leer Una acerca de que creen forma de animales y en Colorado? Planeen picnic del día de ayer. rimas! Mercado, dedica semillita de zanahoria/ pasara si le das una tengan un circo de un picnic y haz que Describan algunas de tiempo a señalar las Carrot seed, vayan Conoces al pastelero? galletica a un ratón. Si tienes galletas de animales. tu niño prepare la comida las comidas que comieron. comidas, sus nombres y afuera y planten algunas Cambia pastelero por otra una copia del libro: If you que llevaran al picnic. ¿Qué colores y formas colores. semillas. Encuentren las comida, aplaudan al ritmo. give a mouse a cookie/ Si le ¿Cuáles de estas vienen de diferentes comieron el día diferencias. ¿Cuáles son sus Oh, Conoces al pastelero, das una galletita a un ratón, Colorado? de ayer? formas. pastelero, pastelero? léanla. Que vive en Drury Lane.

Visiten el parque. Nombren la mayor ¡Las vacas son Vayan afuera y Coman manzanas ¡Día de ciencias! El día de hoy visita Hablen acerca de las cantidad de frutas y maravillosas! hagan pastel de y sandias y cuenten una granja local o un Ensénale a tu niño a diferentes comidas vegetales que puedan Disfruten un vaso de lodo. Cuéntenlos de las semillas. Si tienes mercado de granjeros leer la temperatura con un que comen los animales. y hablen acerca de sus leche y dibujen una vaca con adelante para atrás y de atrás una copia del libro: The para ver que comidas crecen termómetro. Hablen acerca colores. su familia. para adelante, pero no lo Watermelon Seed, léanlo. localmente. ¿Haz comido de frio y caliente y por qué coman! algunas de estas comidas algunos alimentos debe estar anteriormente? en frio.

¡Horneen algo Haz un libro con ¿Cuánto tipos ¡Día de ciencias! ¡Juega con guisantes/ ¡Día de Dedica un poco de juntos!, Si no sabes alfabeto de comidas. diferentes de bayas chicharos! ¿Cuántos tiempo a cocinar Hablen acerca de canciones! hornear, jueguen Dóblalo y dibujen o existe? ¿Cuántas han guisantes/chicharos una comida juntos. sabores. Encuentra en tu Tengo una vaca lechera, a hornear. Practiquen recorten fotos de alimentos comido antes? SI tienes una caben en una cuchara? Hablen acerca del tipo de casa sabores diferentes, como no es una vaca cualquiera, midiendo ingredientes. en él. copia, lee Jamberry. ¡Cuéntalos y cómelos! Si comida que están haciendo y salado, dulce y agrio ¿Cuál es me da leche condensada, tienes una copia del libro deja que tu niño te ayude. tu favorito? para toda la semana, Little Pea, léanlo. Tolón, tolón, tolón, tolón.

¡Coman un arcoíris! Vayan afuera y Encuentra una lata o Hagan una pizza ¡Hagan música ¡Juega con tu comida! ¡Tiempo de Traten de comer marchen alrededor caja vacía en la casa y con plato de papel. con agua! Llenen Pueden hacer sonrisas rimas! algo rojo, naranja, del ritmo: encuentren letras del Utiliza un plato de vaso de vidrio con de manzana, cortando Cuando vayas a la carnicería amarillo, verde y azul el día Granjero, ¿dónde estás? alfabeto en la etiqueta. papel como la masa de la diferentes niveles de agua. las manzanas en cuartos, o No me traigas carne ni de de hoy! Granjero, ¿dónde estás? La la pizza y luego dibuja o recorta Toma una cuchara o tenedor pueden hacer “hormigas en aquí tralará En el valle tú estás los ingredientes que le y toca los vasos. ¡Escuchen un tronco.” Ni de aquí... pondrás a tu pizza. los diferentes sonidos que Ni de aquí... producen! Ni de aquí... ¡Sino de aquí qui qui qui qui! ¡LIBROS PARA LEER! ABC: The Alphabet from the Sky by Benedikt Gross and Joey Lee Lines, Squiggles, Letters, Words by Ruth Rocha Backseat A-B-See by Maria Van Lieshout Alphabet Monster (StoryBlocks ) Colors, Numbers, Letters by Leo Lionni Alphabatics by Suse MacDonald Alphabet City by Stephen T. Johnson AlphaOops! The Day Z Went First by Alethea Kontis Curious George Learns the Alphabet by H. A. Rey Jambo Means Hello: Swahili Alphabet by Muriel Feelings and Tom Feelings Shiver Me Letters: A Pirate ABC by June Sobel The Sleepy Little Alphabet by Judy Sierra

AMERICAN SIGN LANGUAGE ALPHABET

Imagen mostrada: Liebre de patas blancas. ¡La liebre de patas blanca SEPTIEMBRE: Letras tiene una capa que cambia a color blanco en invierno!

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Haz un libro del A de Abuelo B de Brincar C de Canción D de Dormir E de Ejercicio ¡Visita tu Abecedario Cuéntale a tu niño Brinca la tablita Busquen su canción Jueguen a dormir Toca tus pies, haz biblioteca! Haz un libro con 26 páginas alguna historia de sus Yo ya la brinqué favorita y cántenla. un peluche o una muñeca. marineros y crea un baile Toma prestado algún libro con hojas en blanco. Juntos abuelos, o haz que un Bríncala de vuelta Cántenle la canción: del alfabeto. Si es posible escriban durante el mes una abuelo/a le cuente una Yo ya me cansé. Duérmete niño, duérmete consigue: Chica Chica Boom letra al principio de cada historia a tu niño. Dos y dos son cuatro. Cuatro ya, Boom, ABC. página. En cada página haz y dos son seis Que mientras tanto te un dibujo o recorta imágenes Seis y dos son ocho Y ocho, canta Mamá, Los pajaritos con la letra de esta página. dieciséis. duermen también Mientras sus padres buscan de comer.

Busca las letras F de Fruta G de Gorila H de Hielo I de Iglú J de Juguete ¡Cartas a bordo! Lee un libro que Hablen acerca de su Consigue una copia Derrite cubos de Hablen acerca del El día de hoy hablen Hablen como piratas tengas disponible. Ayuda a fruta favorita y luego hagan del libro, Buenas Noches hielo y hablen acerca de las iglú, de que esta hecho ¿es de su juguete favorito y el día de hoy. Si tienes una tu niño a encontrar las letras una ensalada de frutas, Gorila y léanlo juntos. diferentes temperaturas. frio o caliente? ¿Dónde jueguen con él. copia del libro: ¡Tierra a la de su nombre en el libro. juntos. Hagan una lista de objetos podemos encontrarlos y vista, Señor Coc!, léanlo fríos y calientes. quienes viven ahí?

Deletreando con K de Kiwi L de León M de Música N de Naranja O de Origami ¡Come tus letras! masilla Jueguen con un Hablen de los leones. Canten la canción Naranja dulce El origami es un arte Ten una merienda Haz masa de sal o plastilina kiwi. Sientan la textura de ¿De qué color son los leones, del abecedario. Traten de Limón partido dame un Japonés de crear objetos con saludable de frutas o y haz letras de tu nombre. la cascara. Luego prueben el donde viven? ¿Son feroces decir las letras en lenguaje de abrazo que yo te pido. papel doblado. Ayuda a tu vegetales. ¡Si tienes una ¡Trata de deletrear tu kiwi. ¿Es dulce, salado, agrio? o mansos? ¡Jueguen a ser señas. (Arriba) niño a crear un avioncito de copia del libro: Eating the nombre! leones, a rugir! papel. Alphabet, léanlo!

¡Veo, veo Letras! P de Pato Q de Queso R de Ratón S de Señas T de Tesoro Escribe tu Señalen las letras que En un círculo Queta come Queso Cinco ratoncitos Explícale a tu niño, lo Jueguen a buscar nombre identifiquen en los letreros y jueguen Pato, pato, pato, y mueve la Quijada, de colita gris, que es el lenguaje de señas. el tesoro. Escoge letras del Usando la guía de lenguaje etiquetas a lo largo del día. pato, ganso! mientras lee el Quijote en la mueven las orejas, Ensénales a decir te quiero abecedario en la casa y haz de señas. Intenten decir su Haz que los demás en la casa Quebrada. Mueven la nariz. con sus manos. que tu niño las encuentre. nombre con lenguaje de jueguen. ¡Uno, dos, tres, cuatro, señas. cinco, Corren al rincón! Porque viene el gato, a comer ratón.

Tomen una U de Uniforme V de Vegetales W de Wafler X de Xilófono Y de Yoga Z de Zoológico caminata del Hablen de las Nombra un vegetal Desayuno divertido. ¿Qué es un xilófono? Busca es tu biblioteca Escribe una lista de alfabeto diferentes profesiones y por cada letra del alfabeto. Ponle mantequilla de maní Hablen acerca de cómo este libro de yoga para niños. los animales que puedes Ve a caminar con tu niño y sus uniformes. ¿Cuál es tu a un Wafler y luego coloca hace música. Escuchen un Intenta hacer algunas encontrar en el zoológico. traten de encontrar objetos uniforme favorito y porque? arriba tus frutas favoritas. xilófono. posiciones de relajación con Dibuja una imagen de en la naturaleza que parezcan tu niño. tu animal favorito del letras. ¿Pueden encontrar zoológico. una “T” hecha de ramas? Imagen mostrada: Serpiente de leche de las planicies centrales y la serpiente cascabel del oeste. Ambas se encuentran fácilmente en Colorado.

¡LIBROS PARA LEER! Los diez puntos negros/ Ten Black Dots By Pesiona aqui/ Press Here by Donald Crews Herve Tullet Un Pez, Dos Peces, Pez Rojo, Pez Azul by Dr. Touch, Think, Learn: Numbers by Seuss Xavier Deneux Counting Ovejas by Sarah Weeks Chicka Chicka 1,2,3/ Chica Chica Cuenta Ratones by Ellen Stoll Walsh 1,2,3 by Bill Martin Jr Diez, Nueve y Ocho/ Ten Little Fish by Audrey Fiesta! by Ginger Foglesong Guy Wood 5 monitos saltan en la cama /Five Little Los 3 Amigos by Mari Cristina Bruca & Tona Monkeys Jumping on the Bed by Eileen Wilson Christelow Diez Semillas by Ruth Brown

OCTUBRE: Números

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Ayuda a tu niño a ¿Qué tan alto eres? ¡Es un mes ¡Día de Vayan afuera y busque Ayuda a tu niño a ¡Visita tu escribir los números Mide a cada miembro explosivo, como canciones! hojas secas. Cuenten contar los dedos de biblioteca! del 1 al 10. Utiliza de la familia el día de cuantas encontraron. las manos y de los palomitas de maíz! A la una, compro tuna, Toma prestado libros de esta hoja a lo largo del mes hoy y luego vuelve a medirlos pies. Cuente de adelante para A las dos como arroz, contar. Si te es posible, para practicar el contado. al final del mes. Haz palomitas de maíz y atrás y de atrás para adelante. cuenten cuantas se comen. A las tres visito a Inés. consigue: Five Little Monkeys A las cuatro voy al teatro. Jumping on the Bed/ 5 A las cinco pego un brinco, Monitos Saltan en la Cama A las seis yo jugaré, y Ten Black Dots/ Los Diez A las siete cenaré Puntos Negros. Y a las ocho ¡paz derrocho!

En un papel en Cuenten los pares de ¡Encuentren Ensénale a tu niño ¡Día de ciencias! ¡Día del número Haz que todos en la blanco, dibuja 10 media que tu niño un reloj y cuenten casa voten por su libro patrones! Ayuda a tu niño a 5! puntos negros. Si tiene. Hablen acerca las horas. Explícale la favorito. Cuenten Si tienes una copia del libro, clasificar monedas según su Busquen el número 5 el día tienes una copia del libro: de que otras cosas vienen en cantidad de horas que tiene los votos y vean cual es el Press Here/Presiona Aquí, tamaño. Hablen acerca de los de hoy. Si tienes una copia de Ten Black Dots/ Los Diez pares. un día. ganador. léanlo. Traten de encontrar tamaños y cuales son grandes Five Little Monkeys Jumping Puntos Negros, léanla. patrones en el libro. y pequeños. on the Bed/ 5 Monitos Saltan en la Cama, léanlo.

¡Mes de prevención Explica a tu niño ¡Tiempo de rimas! Cuenten hasta Utilizando tiza, Hagan un dibujo Haz que tu niño se contra incendios! que es una docena. Cinco deditos diez en inglés: escriban algunos de los miembros de cuente una historia Cuenten la cantidad números en la acera. la familia que viven acerca de 1 auyama, 2 Ensénale a tu niño el detector Uno es el dedito que apunta 1. One 2. Two de huevos en un cartón. Haz que tu niño salte a los en tu casa. Cuenta cuantas murciélagos y 3 búhos. de humo que hay en la casa o al sol. 3. Three 4. Four números que digas, luego personas son. instalen uno nuevo. Muchos Dos son los cuernos del caracol. 5. Five 6. Six borren los números con departamentos de bomberos Tres son las patas del banco 7. Seven 8. Eigth agua. ofrecen detectores de humo fuerte. 9. Nine 10. Ten gratis, contacta tu departamento Cuatro son los árboles rodeando de bomberos más cercano y la fuente. pregunta. Hablen acerca de Cinco ratones muy asustados, seguridad contra incendios. O cinco soldados muy bien formados. Escoge una nueva Ensénale a tu niño Junto a tu niño, Hablen acerca de Hay 64 condados en ¡Día de ¡Contando con receta para hacer que momento del cuenten cuantos cuánto vale un Colorado. ¡Cuenten canciones! masilla! juntos. Hablen de las día es la mañana, la libros tienen. Haz centavo, una moneda del 1 al 64 juntos! A este anciano le gusta el uno Haz una masa de sal o diferentes medidas que hay tarde, la noche y la hora de que escoja su favorito para de 10c centavos (dime) Juega, juega como ninguno. plastilina y hagan números en la receta. dormir. Hablen acerca de las leer en voz alta. y una cuarta. Cuantas A este anciano le gusta el del 1 al 10. diferentes rutinas que hay monedas de cada una hay en dos, para cada momento. un dólar. Mi zapato le encanto. Paw, paw, paw el perro está ladrando. El anciano llego rodando.

¡Hora del baño! ¡Veo, veo, En un calendario ¡Día de Cuenta la cantidad Lean un libro de ¿Estas tu más alto? encuentra el de semillas en una imágenes y luego Mida nuevamente a Trae un set de tazas números! canciones! cumpleaños de calabaza, manzana cuenten las páginas cada miembro de la o cucharas de medir a la Señala los números que Canten una canción con tu niño y de los demás o cualquier otra fruta con juntas. familia y veamos quien ha bañera. Practiquen contando reconozcas en letreros, números como: 5 Calabazas miembros de la familia. semillas. crecido. y midiendo con agua. etiquetas y señales en este o 5 Patitos/ Five Little Hablen acerca de las edades día. pumpkins Five Little Ducks de cada uno. ¡LIBROS PARA LEER! Tea with Grandpa, by Barney Saltzberg Tell Me a Tattoo Story by Alison McGhee Gator Dad by Brian Lies If I Wrote a Book About You, by Stephany Aulenback Me parezco tanto a mi mama/I’m Just Like My Mom by Jorge Ramos Adivina cuanto te quiero by Sam McBratney Buenos Dias Pollito by Mirra Ginsburg Cierra los Ojos by Kate Banks ¿El Canguro tiene mama? by Audrey Wood El Viaje en Tren by June Crebbin De vuelta a cada by Oliver Jeffers Somos Primos by Diane Gonzales

Native American Heritage Month Noviembre es el mes reservado para resaltar el esfuerzo y contribución realizado por las personas que vivieron en el terrero que hoy llamamos América, para establecer lo que es hoy Estados Unidos. Originalmente el área que es hoy Colorado incluía miembros de la tribu Apache, Arapaho, Cheyenne & Ute , como también las tribu de Pueblo & Soshone. Actualmente existe dos tribus indígenas reconocidas por el gobierno federal: La tribu Sureña Ute y la tribu montanera de Ute, ambas en la parte suroeste del estado.

Como Compartir Libros con tu Niño La repetición es importante cuando se trata de compartir libros con tu niño. Si tu niño tiene un libro favorito, ¡léelo con entusiasmo! Usa diferentes voces y realiza los sonidos mencionados en el libro. Señala las palabras mientras las lees para que tu niño comience a conectar el sonido de los que están leyendo con las imágenes de la página. Cuando compartas un libro acerca del abecedario, colores, números, recuerda que estás leyendo para disfrutarlo no para intentar ensenarle ciertas destrezas a tu niño.

Imagen mostrada: Jilguero Americano. Los machos son brillantes, amarillos con negro y marcas blancas. Las hembras tienen un NOVIEMBRE: Familia plumaje más apagado.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

¡Tiempo al aire libre Cuenten cuantos Pon tu música Dibuja una Corta las imágenes Habla acerca de la ¡Visita tu en familia! hermanos/as, tíos/as, favorita y baila con tu imagen de todos que dibujaste ayer importancia que biblioteca! En tu biblioteca, primos/as y mascotas familia. los miembros de y conviértelos en tienen los abuelos en Toma prestado algunos libros toma prestado una mochila tienes en tu familia. tu familia y guárdala para marionetas, pegándolos a tu familia. Haz que tu niño que hablen de la familia, si es de la naturaleza (Nature mañana. palitos de madera o sorbetes. te cuente una de las historias posibles consigue una copia backpack) con un pase para Haz un espectáculo de que sus abuelos le han del libro entrar a parques del estado marionetas para toda la contado. Me parezco tanto a y lleva a tu familia a una familia. mi mama/I’m Just Like My divertida experiencia al aire Mom; Me parazco tanto a mi libre. Cuando estén allá, papa/I’m Just Like My Dad. hable de como los animales tienen familias también. Hablen acerca de las ¡Tiempo de Haz que tu niño Hablen acerca Escriban un poema Hable acerca de lo Tengan un tiempo diferentes actividades rimas! nombre una razón del día de los acerca de una familia que cada miembro de lectura en familia. que harían si la luz se que hace a cada uno de pavos. de la familia hace Haz que cada persona Mi carita redondita, veteranos. fuera. si tienes una copia del de los miembros de la familia mejor. Si tienes una copia escoja un libro favorito para tiene ojos y nariz, libro Blackout, léanlo. especiales. Explícale a tu niño lo que del libro: What mommies Do leer. y también una boquita significa veterano. ¿Tienes Best/What Daddies Do Best, para cantar y reír. algún veterano en tu familia? léanlo. Con mis ojos veo todo con mi nariz hago atchís! con la boca como ricas palomitas de maíz.

Jueguen un juego en Haz que tu niño Dibuja una imagen ¡Día de ¡Día de Ciencias! ¡Tiempo de Delinea tu mano en familia, si no tienen ponga la mesa y que de la casa de un una hoja de papel para canciones! Hagan un rimas! un juego disponible, él decida donde se animal. Hablen hacer un la forma de Te quiero yo, experimento de ciencias Aprendan un poema familia ¡inventen uno! sentara cada quien. Ayúdalo acerca de las diferentes tipos un pavo. Dibujen la familia y tú a mí, sencillo. Por ejemplo, llenen para la hora de dormir: a escribir en un papel el de casas en que los animales completa de pavos para el día somos una familia feliz, varios contenedores con agua Cuando Alfredo iba a la nombre de cada miembro de viven. de Acción de Gracias. con un fuerte abrazo y agréguele diferentes colores cama, siempre decía sus la familia. y un beso te diré de colorante vegetal. Haz que oraciones, le daba un beso a mi cariño es para ti. tu niño mezcle dos colores mama y a papa y luego subía para formar uno nuevo. las escaleras.

Hablen acerca de las Haz que tu niño ¡Familia de Hablen acerca Haz que cada Haz que cada Ayuda a tu niño a tradiciones que tiene te cuente acerca de masilla! de la historia y el miembro de la familia miembro de la familia escribir y mandar una tu familia y creen una un día especial que significado del día de comparta una razón dibuje un porta carta a un miembro Haz una masa de sal o masa nueva. tuvo con otro miembro de la Acción de Gracias. por la cual están agradecidos. retrato. de la familia. casera/masilla/plastilina y familia. hagan a los miembros de la familia.

Tomen una caminata ¡Hora del baño! Haz que tu niño Noviembre, es el Hablen acerca de !Tiempo de Haz que otro adulto en familia. invente una historia algunos animales en o un abuelo/a cuente (Agrega las partes del mes nacional de rimas! acerca de su familia tu vecindario y si son una historia de su cuerpo que desees) la adopción. (agrega los miembros de la de animales favorita. miembros de una familia. niñez. ¿Puedes lavar tu pelo? Hablen acerca de cómo las familia, que deseen) Puedo lavar mi pelo. familias pueden ser similares, Papi dedo, papi dedo ¿Puedes lavar tus pies? pero diferentes. ¿Dónde estás? Aquí estoy, Puedo lavar mis pies aquí estoy, ¿Cómo estás? ¿Puedes lavar tu cara? Mami dedo, mami dedo Puedo lavar mi cara. ¿Dónde estas? Aquí estoy, aquí estoy ¿Cómo estás? ¡LIBROS PARA LEER! Hiccupotamus by Steve Smallman A Splendid Friend, Indeed by Suzanne Bloom It Came in the Mail by Ben Clanton Nico y Pato by Bernat Muntes Amigos by Michael Foreman Yo! Yes? by Chris Raschka El Inesperado Viaje de Mamut y Pinguino by Antonio Vicente Mi amigo Conejo by Eric Rohman El Vecino lee un Libro by Koen Van Biesen EL Zorro Hace Amigos By Adam Felf One Cool Friend by Toni Buzzeo A Weekend with Wendell by Kevin Henkes Frog and Toad Are Friends by Arnold Lobel

!Sumérgete en un libro!

Abre el libro, ¿ya estás listo?

Pasemos páginas, Pasemos páginas

Ven conmigo, date prisa

Preparemos el escenario.

Allá la veo, a la oruga, muy hambrienta

se come todo.

Pasemos página, pasemos página

Ven conmigo, date prisa

Una cosa, dos cosas

Allá en el mar ya los veo

Pez rojo, pez azul

Pasemos páginas, pasemos páginas.

Imagen mostrada: Nutrias del rio y Trucha

Treinta días tiene Abril, Junio septiembre y Noviembre, treinta DICIEMBRE: Amigos uno los otros meses, solo Febrero con veintiocho o veintinueve en un año bisiesto.

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Hablen acerca de los Inventen una rima La palabra amigo Escribe un poema Hablen e como tu ¡Día de Visit Your amigo y porque son acerca de los amigo, comienza con la letra acerca de un pequeño niño puede ser un canciones! Library! importantes. aplaudan al ritmo A. ¿Qué otras cosas hombre de nieve buen amigo para otra Pon en el nombre de un Toma prestado algunos libros de esta. comienzan con la palabra A? gordito. Vayan afuera y persona. amigo/a en la canción de acerca de los amigos. Si es hagan uno. BINGO: posible consigue: Amigos, Mi Mi amigo es muy especial. Amigo Conejo, El Zorro Hace ¿Y sabes tú su nombre? Amigos. S-A-R-A, S-A-R-A, S-A-R-A Sara es su nombre!

Pregúntale a tu Invente una historia ¡Día de ciencias! Haz que tu niño ¡Día de Hablen acerca de Invita a unos de los niño ¿Qué animal le acerca de amigos. aprenda sobre un cómo los amigos amigos de tu niño Pretendan ser un canciones! gustaría traer a casa Tomen turnos y cada amigo, pregúntale pueden ayudarnos. a jugar o haga una copo de nieve, bola de nieve Tomen turno para ser el del zoológico, si pudiera? SI uno agrega una parte a la sobre la familia del amigo, Si tienes una copia del libro: cita de juego en el parque o un hombre de nieve, líder y marchen al ritmo de tienes una copia del libro: historia. las macotas, lo que le gusta How Rocket Learned to Read, o biblioteca, junto a sus ¡Luego se derriten! Hablen la canción: Sigan al líder a One Cool Friend, léanlo. o no. leanlo. padres. de como la temperatura donde vaya, a donde va, ¡no afecta a la nieve. sabemos!

Cuenta una historia Hablen acerca de las Lean juntos uno de Invita a un amigo a ¡Amigo de Haz una tarjeta ¡Día de acerca de una comida cualidad que un buen los libros que tengas jugar a la casa. Si no masilla! navideña para un canciones! especial que has amigo debe tener. en casa. Señala el esta tan frio afuera, amigo. Haz una masa de sal o ¿Serias un, amigo mío, compartido con un amigo. nombre del autor y del jueguen a las escondidas, a plastilina y úsala para formar amigo mío amigo mío? Luego hagan una comida ilustrador. construir una fortaleza o un las letras del nombre de un ¿Serias un amigo mío y así juntos. hombre de nieve. amigo. poder (Inserta acción). (Nombre) es amigo mio, amigo mio, amigo mio. (nombre) es amigo mio que (acción) conmigo.

Ayuda a tu niño a ¡Tiempo de Dibuja una imagen Ayuda a tu niño a ¡Día de ¿Tendrás una Dedica tiempo practicar a abotonar rimas! e tus amigos y recortar copos de canciones! celebración especial leyendo libros acerca y subir el zipper luego recórtalas. nieve. Pégalos en en familia? Hablen de los amigos, Nieve, nieve, copo de nieve. Canten su canción favorita del abrigo. Vayan por una Haz marionetas pegando la ventana o pégalos en un acerca de las tradiciones y compartir o los días festivos. Copo de nieve, cae desde el juntos! caminata juntos. las imágenes a un palito de listón para colgarlo. celebraciones que hacen en cielo. madera o a un sorbete. Haz la familia. Nieve, nieve, copo de nieve. un teatro de marionetas de Cae, cae, cae, cae, cae, cae, tus amigos. cae, cae, cae... Cae en mi cabeza.

Hablen acerca de ¡Hora del baño! Cuéntale a tu niño ¡Día de Ayuda a tu niño a Hablen acerca del año Lean un libro y cómo los animales una historia de uno escriba sus propias nuevo y practiques sustituye con el Traigan sus juguetes canciones! pueden ser amigos de tus amigos cuando resoluciones de año contando de atrás nombre de tu niño y favoritos a la bañera. Vean Mi muñeco de nieve, que también. Hablen acerca de tenías la edad de tus hijos. nuevo. para adelante. de sus amigos, los personajes cuales flotan y cuáles no. lindo es, que lindo es. Tiene alguna mascota que tengan. de la historia. dos ojitos negros, y una nariz y una nariz. Su cabeza es redonda, con un sombrero y una bufanda. Arts & Crafts

Masa Casera Masa de Sal Líquido para Sugerencias

1 Taza de harina 1 taza de sal refinada de libros de 1 taza de agua burbujas 1 taza de harina 3 tazas de agua 2 cucharaditas de crémor de tartar ½ taza de agua (Puedes agregar un 1/3 taza de sal 1 taza de detergente liquido manualidades! poco mas) 1 cucharada de azúcar 1 cucharada de aceite vegetal Around the World Art & Activities Colorante vegetal Instrucciones: by Judy Press En un envase grande, mezcla la sal Instrucciones: Instrucciones: y la harina. Haz un pequeño hueco Mezcla bien los ingredientes. Art Lab for Little Kids: 52 Playful Es una olla, mezcla la harina, crémor en medio de la mezcla de sal y de tartar y la sal. Agrega agua y el Sumerge la varita de hacer Projects for Preschoolers by Susan harina y agrega el agua. Amasa hasta burbujas y sopla. Para hacer una aceite vegetal. Prende la orilla en que este uniforme y dale forma de Schwake fuego medio y bate. Antes de que se bola. Cuando no lo estés usando, varita de burbujas, puedes doblar espese agrega el colorante vegetal y envuélvelo en papel plástico o ponlo un limpia pipas o una percha/ The Arts and Crafts Busy Book mezcla. Continúa mezclando hasta en un contenedor donde no reciba colgadero en forma de círculos. by Trish Kuffner que se separe de la olla y este seco. aire. Quítalo del fuego y ponlo en papel Para burbujas de colores agrega Consejo: Para obtener una masa colorante vegetal. Easy Origami by John Montroll encerado hasta que se enfrié. Amasa más suave, puedes agregar más la masa fría y guárdalo en una funda harina. Agrega más sal para obtener Ed Emberley’s Complete Funprint plástica. más textura. Para agregar color a Drawing Book by Ed Emberley la masa, agrega colorante vegeta o pintura. Amasa hasta obtener un First Art for Toddlers and Twos color uniforme. Marioneta de medias by MaryAnn F. Kohl 1 media vieja Binoculares Pegamento Little Kid Paper Plate Crafts Papel Construcción by Chris Yates 2 tubos de cartón vacíos de papel de Hilo de lana baño o papel toalla Marcadores Preschool Art: It’s the Process Not Hilo de lana Pulsera de cuentas Marcadores, cratones o stickers Instrucciones: the Product! by MaryAnn F. Kohl Cinta adhesiva 1 limpia pipas Haz que tu niño se ponga la media Tijeras o perforadora Cuentas/bolitas de colores en una mano, para que vea como Science Arts: Discovering Science funcionara la marioneta. Ayúdalo Through Art Experiences Instrucciones: Instructions: a decidir qué tipo de marioneta Pega con cinta adhesiva los dos tubos Dobla los extremos del limpia el deseara crear. Utilizando el by MaryAnn F. Kohl pipas, para que las bolitas/ pegamento, papel de construcción, de papel de baño. SI estas usando un Show Me a Story: 40 Craft Projects tupo de papel toalla, córtalos en la cuentas no se salgan. Ensenale a marcadores, hilo de lana y cualquier mitad y pégalos con cinta adhesiva. tu nino como insertar las bolitas otro material para manualidades que and Activities to Spark Children’s en el limpia pipas. Motívalos a Haz un agujero en cada lado de tengas disponible, creen la cara y Storytelling by Emily K. Neuburger un tubo y ata el hilo de lana para crear un patrón con colores o a los cabellos de la marioneta. Cuando crear un collar. Decora los tubos con contar las bolitas. Cuando ya el ya esté terminado, pueden nombrar marcadores, crayones o stickers. Una limpia pipas este casi completo, la marioneta y utilizarla para contar vez completado, pregúntale a tu niño une los dos extremos para formar una historia. Libros de arte que te describa lo que ve, cuando usa la pulsera. los binoculares. para leer en voz! Art & Max by David Wiesner Pintura de dedos The Art Lesson by Tomie dePaola comestible Mascara con platos de papel Beautiful Oops! by Barney Saltzberg Platos de papel Tijeras Hilo Dave the Potter by Laban Carrick Yogurt de vainilla o natural Papel construcción Marcadores Pegamento Colorante vegetal Hill Hoja en blanco o plato de papel Instrucciones: The Dot by Peter H. Reynolds Instrucciones: Divide el yogurt en contenedores Recorta dos círculos del tamaño de los ojos en el palto de papel. Decora el palto de papel con Little Blue and Little Yellow by Leo diferentes, para crear diferentes Lionni colores. Agrega el colorante los crayones, marcadores, lápices de colores o recorta imágenes de una revista. Utiliza el papel vegetal a cada contenedor. Motiva de construcción y recorta formas para las orejas, tronco o nariz. Utilizando las tijeras o una Mouse Paint by Ellen Stoll Walsh a tu niño a utilizar sus dedos perforadora, haz dos pequeños hoyos en cada lado del palto para amarrar el hilo. Pasa el hilo para tomar la pintura y pintar The Museum by Susan Verde en la hoja de papel o el plato de por cada hoyo y haz un pequeño nudo. Luego pon la máscara a tu niño y une los dos hilos para papel. Si tu niño se resiste, déjalo Museum Shapes que use una brocha o hisopo. amarrar a la cabeza del niño. Utiliza tu creatividad para adornar la máscara, puedes usar telas, by the Metropolitan Museum of Art Refrigera el resto de pintura y plumas, stickers o cualquier otro tipo de decoración. utilizado los próximos días. Too Much Glue by Jason Lefebvre Contactos y Recursos para leer en páginas de internet línea: Get Ready to Read! importantes: http://www.getreadytoread.org Let's Move in Libraries http://www.letsmovelibraries.org/map/Colorado/ PBS Kids Reading Games http://pbskids.org/games/reading Get Outdoors Colorado http://www.getoutdoorscolorado.org/outdoor-kids The Peter Rabbit Website http://www.peterrabbit.com Rocky Mountain PBS http://www.rmpbs.org/earlylearning/ RIF (Reading is Fundamental) Leading to Reading http://www.rif.org/ Reach Out & Read Colorado https://reachoutandreadco.org/ Sesame Street Online http://sesamestreet.org Early Learning & Development Guidelines https://earlylearningco.org/ Starfall http://www.starfall.com Colorado Department of Education Office of Early Learning and School Readinesss https://www.cde.state.co.us/offices/ StoryBlocks earlylearningschoolreadinessoffice http://www.storyblocks.org/

Colorado Department of Human Services Office of Early Storyplace: The Children’s Digital Library Childhood http://storyplace.org http://coloradoofficeofearlychildhood.force.com/ oec?lang=en

Bright by Three/ Bright by Text http://brightbythree.org/

USDA Choose My Plate www.choosemyplate.gov

La Biblioteca estatal del Estado de Colorado, agradece la generosidad de la Biblioteca Estatal del Estado de Caro- lina del Sur por compartir su “Calendario Familiar de Literatura Diaria," ejemplo utilizado para crear la versión del Estado de Colorado. El calendario original del Estado de Carolina del Sur y la versión del estado de Colorado fueron posible gracias a las donaciones realizadas por el Instituto de Museos y Servicios Bibliotecarios de los E.U.A. El Calendario del Estado de Colorado también recibió generosas donaciones de la Fundación Temple Hoyne Buell y Las Bibliotecas de Colorado para la Alfabetizacion.