Feeding France's Outcasts: Rationing in Vichy's Internment Camps, 1940
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Load more
Recommended publications
-
L'internement En France 1940-1946
PROJET ÉDUCATION DES ROMS | HISTOIRE ENFANTS ROMS COUNCIL CONSEIL OF EUROPE DE L´EUROPE EN EUROPE L’INTERNEMENT 5.3 EN FRANCE 1940-1946 l’internement en France 1940-1946 Marie-Christine Hubert Identifier les « Tsiganes » et suivre leurs mouvements | Ordres d’assignation à résidence des « nomades » vivant sur le territoire du troisième Reich | Internement dans la zone libre | Internement dans la zone occupée | Après la Libération | Vie quotidienne dans les camps | Cas de déportation depuis les camps d’internement français En France, deux approches différentes mais parallèles coexistent concernant ce qu’il est convenu d’appeler « la question tsigane ». L’approche française consistant à recourir à l’internement afin d’intégrer les « Tsiganes » à la société majoritaire prévaut sur l’approche allemande de l’internement en tant que première phase de l’assassinat collectif. De sorte que les Roms de France, à la différence de leurs homologues des autres pays occupés par les Allemands, ne seront pas exterminés dans le camp d’Auschwitz. Toutefois, ils n’échappent pas à la persécution : des familles entières sont internées dans des camps spéciaux à travers tout le pays pendant et après l’occupation. CAMPS D’INTERNEMENT POUR « TSIGANES » INTRODUCTION EN FRANCE DURANT LA SECONDE GUERRE MONDIALE Ill. 1 Alors que dans les années 1930, en Allemagne, (par Jo Saville et Marie-Christine Hubert, extrait du Bulletin la « question tsigane » est considérée comme de l’Association des Enfants cachés, n° 8, mars 1998) 4 ZONE GOUVERNÉE DEPUIS LE QUARTIER GÉNÉRAL compliquée, dans la mesure où elle englobe des NB. Les autres camps d’internement (ceux destinés ALLEMAND DE BRUXELLES aspects raciaux, sociaux et culturels, les auto- aux Juifs) ne figurent pas sur cette carte. -
Maintenir L'ordre À Lyon 1940-1943
Université Lyon 2 IEP de Lyon Séminaire d’Histoire contemporaine Mémoire de fin d’études Maintenir l’ordre à Lyon 1940-1943 MANZONI Delphine Sous la direction de Bruno Benoît Mémoire soutenu le 04/09/2007 Table des matières Dédicace . 5 Remerciements . 6 Introduction générale . 7 Chapitre préliminaire : De la défaite à l’instauration d’un ordre nouveau : L’état des lieux de la France et de la ville de Lyon en 1940 . 12 I De la drôle de guerre à la débâcle : La France foudroyée20 . 14 A – Une guerre qui se fait attendre… . 14 B – …Mais qui ne s’éternise pas : une défaite à plate couture . 16 II L’instauration d’un ordre nouveau . 18 A- L’Etat français ou la mise en place d’une véritable monarchie pétainiste . 18 B- La révolution nationale : l’ordre nouveau au service du III Reich . 21 Chapitre I : Les protagonistes du maintien de l’ordre . 25 Introduction : Créer une police au service de Vichy : étatisation et épuration de la police . 25 I La mise en place d’un état policier : police nationale et polices spéciales, la distribution des compétences au service de l’ordre nouveau . 26 A- Deux réformes majeures pour une police nationale au service de Vichy . 27 B- Les polices spéciales : police politique de Vichy . 35 II La construction d’un nouvel édifice policier : le préfet régional, pivot du système . 39 A- Le préfet de région : innovation majeur de Vichy dans un objectif de concentration . 39 B- Le préfet de région : sommet de la hiérarchie locale . 43 Conclusion . 48 Chapitre 2 : Le maintien de l’ordre au quotidien . -
Preparing for A2
PREPARING FOR A2 Geography On the A2 course you will again be looking at 4 topics; Plate Tectonics, Ecosystems, World Cities and Conflict, as well as completing the 4a skills paper. A link to the full specification can be found here: http://www.aqa.org.uk/subjects/geography/a-level/geography-2030 In order to prepare yourselves for the first 2 topics you should do the following: 1. Research the theory and evidence behind the movement of the earth’s tectonic plates. Look specifically at the work of Alfred Wegener; what did he do? What were his ideas? What was his evidence? Why wasn’t he universally believed? How did developments in technology during the 20th Century support his ideas? 2. Research the link between Urbanisation and economic Development. (Mr Bee’s group) What is the link between the two in developed/less developed countries? What impact does the rate of urbanisation have on the ability of a country to develop economically? Could the rate of urbanisation hinder less developed countries and why? You could watch the Andrew Marr’s series ‘Megacities’ to assist you. 3. What is the origin and nature of the conflict in Belgium? (Mr Fleming’s groups) A2 English Your A2 course will comprise a Shakespeare play (either King Lear or The Tempest), a comparative analysis of William Blake’s Songs of Innocence and Experience and Ben Jonson’s Volpone and a 3000 word piece of coursework that explores 3 texts. Below are links to background reading on Blake and Jonson. You should start to familiarise yourself with the context of their eras – literary, socio-historical etc. -
Memory, History, and Entrapment in the Temporal Gateway Film
Lives in Limbo: Memory, History, and Entrapment in the Temporal Gateway Film Sarah Casey Benyahia A thesis submitted for the Degree of Doctor of Philosophy (PhD) Department of Literature, Film, and Theatre Studies University of Essex October 2018 Abstract This thesis examines the ways in which contemporary cinema from a range of different countries, incorporating a variety of styles and genres, explores the relationship to the past of people living in the present who are affected by traumatic national histories. These films, which I’ve grouped under the term ‘temporal gateway’, focus on the ways in which characters’ experiences of temporality are fragmented, and cause and effect relationships are loosened as a result of their situations. Rather than a recreation of historical events, these films are concerned with questions of how to remember the past without being defined and trapped by it: often exploring past events at a remove through techniques of flashback and mise-en-abyme. This thesis argues that a fuller understanding of how relationships to the past are represented in what have traditionally been seen as different ‘national’ cinemas is enabled by the hybridity and indeterminacy of the temporal gateway films, which don’t fit neatly into existing categories discussed and defined in memory studies. This thesis employs an interdisciplinary approach in order to draw out the features of the temporal gateway film, demonstrating how the central protagonist, the character whose life is in limbo, personifies the experience of living through the past in the present. This experience relates to the specifics of a post-trauma society but also to a wider encounter with disrupted temporality as a feature of contemporary life. -
Armée Secrète - O.R.A.-C.F.P
CINQUANTENAIRE Libération de Montauban et du Tarn-et-Garonne CINQUANTENAIRE de la Libération de Montauban et du Tarn-et-Garonne Sous la direction de : Louis OLIVET président du Comité départemental du Prix de la Résistance et de la déportation du Tarn-et-Garonne André ARRIBAUD professeur honoraire Commission départementale de l'information historique pour la paix du Tarn-et-Garonne Ouvrage réalisé avec la collaboration de : Raphaël BACH, Cyrille BELLOC, Georges BERGIS, Edmond CLAYRAC, Paul LACAN, Jacques PASCAL, Jacques PICOU, Etienne RAMON, Jean VIGNOBOUL. Nos Remerciements : • au service des archives départementales du Tarn-et-Garonne ; • à la Maison du combattant de Montauban ; • à tous les organismes nous ayant fourni des renseignements et à toutes les personnes qui ont favorisé nos recherches et ouvert leurs archives familiales. Ouvrage publié avec le concours financier : • des associations d'anciens combattants ; • du conseil général de Tarn-et-Garonne ; • des communes de Albias, Auterive, Balignac, Belbèse, Bioule, Bruniquel, Canals, Castelferrus, Castelsarrasin, Cazals, Cazes-Mondenard, Corbarieu, Escazeaux, Garganvillar, Grisolles, Labastide-du-Temple, Labastide-Saint-Pierre, Laguépie, Lauzerte, Lavaurette, Lavit-de-Lomagne, Moissac, Montalzat, Montauban, Monteils, Montfermier, Montpezat-de-Quercy, Montricoux, Mouillac, Orgueil, Poupas, Puycornet, Saint- Georges, Saint-Nicolas-de-la-Grave, Salvetat-Belmontet (La), Sistel, Vaïssac, Verdun-sur- Garonne, Villebrumier, Villemade. ISBN : 2-9509026 Tous droits de reproduction et d'adaptation réservés pour tous pays Croix Médaille du combattant volontaire des services volontaires de la Résistance dans la France libre Présentation de MM. le Préfet de Tarn-et-Garonne - les Députés du Tarn-et-Garonne - les Sénateurs du Tarn-et-Garonne - le Président du Conseil général - les Maires de Montauban, Castelsarrasin et Moissac - le Président du Comité départemental du Prix de la Résistance et de la déportation - le Chef départemental F.F.I. -
Les Détenus Des Camps D'internement Français
Gaëlle MECHAUSSIE année 2008-2009 Mémoire de Master II Université Paris IV-Sorbonne Histoire contemporaine Sous la direction de M. HUSSON Les détenus des camps d’internement français : accomodements, inertie, résistance. L’exemple du camp de Choisel (Loire-Inférieure). Février 1941-mai 1942. 1 Remerciements Je remercie tout d’abord mon Directeur de recherche, Monsieur Edouard HUSSON, pour m’avoir laissé toutes latitudes dans le choix de mon sujet de mémoire et pour les conseils qu’il m’a donnés. Je tiens à remercier également les archivistes du Musée de la Résistance Nationale de Champigny, qui se sont montrés très disponibles et m’ont facilité l’accès aux fonds, particulièrement Monsieur Xavier AUMAGE. De même, je remercie le personnel des Archives Départementales de Loire-Atlantique. Que soit également remerciée Madame Anne CŒURE pour avoir mis à ma disposition son travail sur René SENTUC. Je remercie les membres de l’Amicale de Châteaubriant-Voves-Rouillé qui m’ont prêté assistance, tout spécialement Mesdames Paulette CAPLIEZ et Lucette DUBOIS. Merci enfin aux membres de ma famille qui m’ont aidée tout au long de cette année et surtout à ma mère pour son soutien, sa compréhension et sa disponibilité. 2 Table des matières REMERCIEMENTS…………………………………………………………………….…..2 INTRODUCTION…………………………………………………………………………..5 PREMIERE PARTIE. INTERNEMENT ET INTERNES : POLITIQUES D’EXCLUSION ET DE REPRESSION …………...……………………8 CHAPITRE I. LE SYSTEME FRANÇAIS DES CAMPS D’INTERNEMENT……………...8 A. Les origines : la IIIe République finissante……………………………………………8 a. Les mesures d’exclusion à l’encontre des étrangers……………………………...8 b. Les conséquences de la guerre civile espagnole…………………………………10 c. Etat de guerre et « Drôle de guerre »………...……………………………………..11 B. -
Liste Des Services D'aide À Domicile
14/04/2015 LISTE DES SERVICES D'AIDE À DOMICILE pouvant intervenir auprès des personnes âgées bénéficiaires de l'Allocation Personnalisée d'Autonomie (A.P.A.), des adultes handicapées bénéficiaires de la Prestation de Compensation du Handicap (P.C.H.) et pour certains, auprès des bénéficiaires de l'aide ménagère au titre de l'aide sociale légale départementale A Habilitation à l'aide sociale départementale www.cg64.fr TI = Type d'interventions réalisables u AS = Service prestataire d'aide à domicile pouvant intervenir auprès des P = Prestataire -- M = Mandataire t bénéficiaires de l'aide sociale départementale Pour plus d'information, voir : Choisir un mode d'intervention . C Code AS Nom du service Adresse Ville Téléphone TI Territoire d'intervention G Postal CCAS Hôtel de ville P Ville d’ANGLET A AS 64600 ANGLET 05 59 58 35 23 Centre Communal d'Action Sociale Place Charles de Gaulle M Département des Pyrénées-Atlantiques Uniquement en garde de nuit itinérante Association 12, rue Jean Hausseguy A AS 64600 ANGLET 05 59 03 63 30 P Communauté d’agglomération du BAB (BIARRITZ, Les Lucioles BP 441 BAYONNE, ANGLET) et périphérie proche Association P 95, avenue de Biarritz 64600 ANGLET 05 59 41 22 98 Département des Pyrénées-Atlantiques Côte Basque Interservices (ACBI) M Association P 3, rue du pont de l'aveugle 64600 ANGLET 05 59 03 53 31 Département des Pyrénées-Atlantiques Services aux Particuliers (ASAP) M Association 12, rue Jean Hausseguy P 64600 ANGLET 05 59 03 63 30 Département des Pyrénées-Atlantiques Garde à Domicile BP 441 M Centre -
WW2-Spain-Tripbook.Pdf
SPAIN 1 Page Spanish Civil War (clockwise from top-left) • Members of the XI International Brigade at the Battle of Belchite • Bf 109 with Nationalist markings • Bombing of an airfield in Spanish West Africa • Republican soldiers at the Siege of the Alcázar • Nationalist soldiers operating an anti-aircraft gun • HMS Royal Oakin an incursion around Gibraltar Date 17 July 1936 – 1 April 1939 (2 years, 8 months, 2 weeks and 1 day) Location Spain Result Nationalist victory • End of the Second Spanish Republic • Establishment of the Spanish State under the rule of Francisco Franco Belligerents 2 Page Republicans Nationalists • Ejército Popular • FET y de las JONS[b] • Popular Front • FE de las JONS[c] • CNT-FAI • Requetés[c] • UGT • CEDA[c] • Generalitat de Catalunya • Renovación Española[c] • Euzko Gudarostea[a] • Army of Africa • International Brigades • Italy • Supported by: • Germany • Soviet Union • Supported by: • Mexico • Portugal • France (1936) • Vatican City (Diplomatic) • Foreign volunteers • Foreign volunteers Commanders and leaders Republican leaders Nationalist leaders • Manuel Azaña • José Sanjurjo † • Julián Besteiro • Emilio Mola † • Francisco Largo Caballero • Francisco Franco • Juan Negrín • Gonzalo Queipo de Llano • Indalecio Prieto • Juan Yagüe • Vicente Rojo Lluch • Miguel Cabanellas † • José Miaja • Fidel Dávila Arrondo • Juan Modesto • Manuel Goded Llopis † • Juan Hernández Saravia • Manuel Hedilla • Carlos Romero Giménez • Manuel Fal Conde • Buenaventura Durruti † • Lluís Companys • José Antonio Aguirre Strength 1936 -
Liste Des SAAD
15/09/2020 LISTE DES SERVICES D'AIDE À DOMICILE pouvant intervenir auprès des personnes âgées bénéficiaires de l'Allocation Personnalisée d'Autonomie (A.P.A.) et/ou des adultes handicapées bénéficiaires de la Prestation de Compensation du Handicap (P.C.H.) et pour certains, auprès des bénéficiaires de l'aide ménagère au titre de l'aide sociale légale départementale Habilitation à l'aide sociale départementale www.le64.fr TI = Type d'interventions réalisables AS = Service prestataire d'aide à domicile pouvant intervenir auprès des bénéficiaires P = Prestataire -- M = Mandataire de l'aide sociale départementale Code AS Nom du service Adresse Ville Téléphone TI Territoire d'intervention Postal Centre Mercure P AS A.D.M.R. ADOUR ET NIVE 64600 ANGLET 05 59 59 44 75 Département des Pyrénées-Atlantiques 25 avenue Jean Léon Laporte M CCAS 2 avenue Belle Marion AS 64600 ANGLET 05 59 58 35 23 P Ville d’ANGLET Centre Communal d'Action Sociale Pôle Solidarité Association Uniquement en garde de nuit itinérante AS Les Lucioles 95, avenue de Biarritz 64600 ANGLET 05 59 03 63 30 P Communauté d’agglomération du BAB (BIARRITZ, BAYONNE, ANGLET) et périphérie GARDE DE NUIT ITINERANTE proche Association P 3, rue du pont de l'aveugle 64600 ANGLET 05 59 03 53 31 Département des Pyrénées-Atlantiques Services aux Particuliers (ASAP) M Association P 95, avenue de Biarritz 64600 ANGLET 05 59 03 63 30 Département des Pyrénées-Atlantiques Garde à Domicile M Bâtiment l’alliance - 3 rue du pont de AZAE COTE BASQUE 64600 ANGLET 05 59 58 29 50 P Département des Pyrénées-Atlantiques -
Séminaire De Budapest, 15-17 Avril 2004 Actes Seminar of Budapest
DGIV/EDU/MEM (2004) 19 prov. bil. Séminaire de Budapest, 15-17 avril 2004 Actes Seminar of Budapest, 15-17 April 2004 Proceedings The opinions expressed in this work are the responsibility of the authors and do not necessarily reflect the official policy of the Council of Europe. All requests concerning the reproduction or translation of all or part of the document should be addressed to the Publishing Division, Communication and Research Directorate (F-67075 Strasbourg Cedex or [email protected]). All other correspondence concerning this publication should be addressed to the Directorate of school and higher education, Division for the European dimension of education. Les vues exprimées dans cet ouvrage sont de la responsabilité des auteurs et ne reflètent pas nécessairement la ligne officielle du Conseil de l’Europe. Toute demande de reproduction ou de traduction de tout ou d’une partie du document doit être adressée à la Division des éditions, Direction de la communication et de la recherche (F-67075 Strasbourg ou [email protected]). Toute autre correspondance relative à cette publication doit être adressée à la Direction de l'éducation et de l'enseignement supérieur, Division de la dimension européenne de l'éducation. © Council of Europe, December 2004 Table des matières/Contents Welcome speech by Walter Schwimmer ............................................... 5 Secretary General of the Council of Europe Welcome speech by Peter Medgyes..................................................... 9 Deputy State Secretary, Hungarian Ministry of Education „Kamocha, just like you” by Alfred Schöner......................................... 11 Rector of Jewish Theological seminary, University of Jewish Studies Les victimes de l’Holocauste par Jean-Michel Lecomte ...................... 15 Expert, membre du groupe de projet «Enseigner la mémoire» Persecution and Resistance of Jehovah’s Witnesses ........................ -
La Mémoire De La Seconde Guerre Mondiale À Pau : Lignes De Forces, Tabous Et Oublis Laura Lalanne
La mémoire de la Seconde Guerre mondiale à Pau : lignes de forces, tabous et oublis Laura Lalanne To cite this version: Laura Lalanne. La mémoire de la Seconde Guerre mondiale à Pau : lignes de forces, tabous et oublis. Histoire. 2015. dumas-01288755 HAL Id: dumas-01288755 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01288755 Submitted on 15 Mar 2016 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR des LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES MASTER 1 Valorisation des patrimoines et politiques culturelles territoriales « CULTURES ARTS ET SOCIETES » Travail d’Étude et de Recherche en Histoire contemporaine Présenté par Laura LALANNE Sous la direction de Mme Sylvaine GUINLE-LORINET, Maître de conférences à l’UPPA ANNÉE UNIVERSITAIRE 2014-2015 UNIVERSITÉ DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR des LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES MASTER 1 Valorisation des patrimoines et politiques culturelles territoriales « CULTURES ARTS ET SOCIETES » Travail d’Étude et de Recherche en Histoire contemporaine Présenté par Laura LALANNE Sous la direction de Mme Sylvaine GUINLE-LORINET, Maître de conférences à l’UPPA ANNÉE UNIVERSITAIRE 2014-2015 1 En couverture : Monument aux morts du square Saint Martin lors de la cérémonie du 8 mai 2015. -
Lieux De Culture, Lieux D'engagement
Lieux de culture, lieux d’engagement Les patrimoines au service de la lutte contre le racisme et l’antisémitisme Au Panthéon ! – Œuvre de JR ©Didier Plowy Mise à jour : décembre 2015 Dossier réalisé par la Direction générale des patrimoines du Ministère de la Culture et de la Communication Sophie Biraud et Adeline Groualle en collaboration avec la Direction de la mémoire, du patrimoine et des archives du Ministère de la Défense dans le cadre du Comité interministériel de lutte contre le racisme et l’antisémitisme http://www.gouvernement.fr/dilcra Contacts Jacqueline Eidelman Chef du Département de la politique des publics Direction générale des patrimoines [email protected] François Parain Chargé de mission Éducation artistique et culturelle Direction générale des patrimoines [email protected] Laure Bougon Chef de la section tourisme de mémoire Direction de la mémoire, du patrimoine et des archives [email protected] SOMMAIRE Le répertoire de 333 structures patrimoniales proposant des activités culturelles ou disposant de collections qui leur permettraient de développer de telles activités Le répertoire des 143 édifices religieux labellisés « Patrimoine du XXème siècle » L’action culturelle des établissements piliers de la lutte contre le racisme et l'antisémitisme Synthèse des ouvrages et dossiers en ligne (sur le site internet L'Histoire par l'Image) liés à la lutte contre le racisme et l'antisémitisme Réseaux régionaux et autres initiatives ANNEXES - Fiche n°4 du Comité Interministériel : «