Edelsteinklinik Fachklinik für Kinder- und Jugendrehabilitation > Rehabilitation an der Deutschen Edelsteinstraße „Wir retten nicht Leben, sondern Lebensläufe.“ Seite Dr. Edith Waldeck 04 Herzlich willkommen, Kurzinformation 05 Klinikleitung 06 Ärztlicher Bereich 07 Therapie im Klinikalltag 08 Sport, Physio- und Bewegungstherapie 09 Ergotherapie 10 Ernährungslehre 11 Sozial- und Psychotherapie 12 Schulunterricht, MBOJ 13 Rehabilitanden mit/ohne Begleitpersonen, junge Erwachsene 14 Freizeit 15 Freizeitangebote 16 Welche Schritte sind für eine Rehabilitation erforderlich? 17 Zertifizierungen 18 Anfahrt 19 Kontakt, Impressum 2 3 Herzlich willkommen! Träger und Lage Rehabilitationsplätze: Die Edelsteinklinik in Bruchweiler ist eine moderne Fachklinik für Kinder- und Die Klinik umfasst 150 Betten, Jugendrehabilitation. Eine der unerschöpflichen Ressourcen der Klinik ist die davon 36 Appartements für die Kinder-Mutter/-Vater Rehabilitation. Lage in einem märchenhaften Landschaftsschutzgebiet des Hunsrücks, an der Edelsteinstraße und zwischen den zwei Weinanbaugebieten Nahe und Mosel Rehabilitationsdauer: gelegen. Im Umkreis der Klinik befinden sich die Städte Trier, Bad Kreuznach Jährlich werden über 1.200 Rehabilitationsmaßnahmen von vier bis sechs und Idar-Oberstein. Wochen Dauer für Kinder und Jugendliche aus dem gesamten Bundesgebiet durchgeführt. Das Altersspektrum reicht vom Kleinkindes- bis zum jungen Ihre Gesundheit und Sicherung der Lebensqualität liegt uns am Herzen Erwachsenenalter. Durch die Rehabilitation soll die Leistungsfähigkeit für Schule, Ausbildung und Studium wieder hergestellt und verbessert, sowie ein eigenständiger Träger der Klinik: Leistungsträger: und verantwortungsvoller Umgang mit der Krankheit erlernt werden. Deutsche Rentenversicherung Deutsche Rentenversicherung, Übergeordnetes Ziel der Rehabilitation besteht in einer nachhaltigen Rheinland-Pfalz Krankenkassen, Selbstzahler Sicherung der Lebensqualität und der späteren Erwerbsfähigkeit. 67340 Speyer Kurzinformation Klinikleitung Anschrift: Deutsche Rentenversicherung Rheinland-Pfalz Edelsteinklinik Lindenstraße 48 55758 Bruchweiler bei Idar-Oberstein Telefonzentrale: 06786/12-0 Telefax: 06786/12-3902 E-Mail: [email protected] Dr. Niko Frey Dr. Edith Waldeck Internet: www.edelsteinklinik.de Kaufmännischer Direktor Ärztliche Direktorin Oberärzte: Dr. Thomas Büttner Bei Fragen zur Rehabilitation in der Edelsteinklinik: Dr. Bruno Mayrl Gerne beantworten wir Ihre Fragen telefonisch oder in einem Dr. Nadine Martin persönlichen Gespräch. Leitung Sport- und Physiotherapie: Joachim Klein Psychologie/Sozialpädagogik: Dr. Edith Waldeck 4 5 Ärztlicher Bereich Therapie im Klinikalltag Diagnostik und Ambulanz Ein multiprofessionelles Team Das Ärzteteam ermöglicht durch tägliche Sprechzeiten und regelmäßige Ärzte, Psychotherapeuten, Bewegungstherapeuten, Pädagogen, Pflegekräfte Untersuchungen die Behandlung der Rehabilitanden. Zusätzlich besteht ein und Ernährungsberater behandeln und betreuen die Kinder, Jugendlichen 24-stündiger ärztlicher Bereitschaftsdienst. und jungen Erwachsenen umfassend. Unser Ärzteteam besteht aus Fachärzten für: Gerätegestützte Trainingseinheiten, Sport- und Physiotherapie fördern > Kinder- und Jugendmedizin den Aufbau von Kondition, Kraft und > Psychotherapie Körpergefühl, sowie den Abbau > Neuropädiatrie überschießender Emotionen. > Orthopädie > Allergologie > Diabetologie > Intensivmedizin Das individuelle Erleben und Kennenlernen von Körper, Empfindungen, Emotionen, Denken und Handeln ermöglichen einen direkten Zugang zur eigenen Persönlichkeit und deren Ausdrucksmöglichkeiten. Hierzu werden Das Behandlungsprofil orientiert sich an den häufigsten Krankheiten in der Methoden aus Erlebnis-, Waldpädagogik und Psychomotorik eingesetzt. Kinder- und Jugendmedizin: Stoffwechselkrankheiten > Adipositas/Übergewicht, Diabetes Typ I+II Krankheiten des Bewegungsapparates: > Skoliose, Hüftgelenkserkrankungen, Rheuma Krankheiten der Atemwege und der Haut: > Asthma bronchiale, Neurodermitis Psychosomatische Krankheiten: > ADHS, Schulphobie, Depression, Kinderkardiologie und viele weitere mehr (siehe www.edelsteinklinik.de) 6 7 Sport, Physio- und Bewegungstherapie Ergotherapie Die Sport- und Physiotherapie erfolgt in Gruppen, Kleingruppen und Im Rahmen der Einzeltherapie. ergotherapeutischen Behandlung stehen Wahrnehmungsförderung, Ziel dieser Behandlung ist die Steigerung der Gelenksbeweglichkeit, feinmotorische Aufbau der stützenden Muskulatur, Schmerzlinderung und Vermeidung von Geschicklichkeit, Kontrakturen. Graphomotorik und Förderung der Handfunktionen bei Zu der Bewegungstherapie gehören folgende therapeutische Einheiten: Paresen im Vordergrund. > Fitnesstraining > Schwimmen > Atemgymnastik > Einzelkrankengymnastik > Faszientherapie Die Ergotherapie unterstützt und begleitet Kinder und Jugendliche, die in Die Therapeuten führen folgende Behandlungen durch: ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind. Ziel ist es, relevante Fähigkeiten im Umfeld des Kindes zu fördern, z. B. Anforderungen in Kindergarten, Schule, Ausbildung oder im sozialen Umfeld. > Skoliosetherapie nach Lehnert-Schroth Bei Schwierigkeiten der Aufmerksamkeit und Konzentration erfolgt ein > Bobath-Therapie spezifisches Training und Neurofeedback. > Craniosacrale-Therapie > CIMT-orientierte Therapie Behandlungsschwerpunkte > Lymphdrainage für Klein- und Schulkinder > Dorn-Therapie sind: > Integrative Körpertherapie > Kinesio-Tape • Konzentrations- und Aufmerksamkeitstraining > Reflexzonentherapie • Neurofeedback > Techniken aus der manuellen Therapie und Osteophatie • ausdruckszentriertes Gestalten • Psychomotorik und Wahrnehmungs- verarbeitung 8 9 Ernährungslehre Sozial- und Psychotherapie In der Edelsteinklinik wird nach dem Konzept der Konsensusgruppe Adipositas Ziel der Therapie ist eine Verringerung der belastenden Symptomatik. (KgAS) zur Gewichtsreduktion gearbeitet, basierend auf den Empfehlungen des Dies geschieht durch die Bewältigung der aktuellen Probleme sowie durch Forschungsinstituts für Kinderernährung (FKE) in Dortmund. Anregung konstruktiver Prozesse zum Aufbau eines positiven Selbstbildes. Die Erfassung des psychischen Befundes und der seelischen Konflikte Das in der Theorie erworbene Wissen wird in der Lehrküche in die Praxis von Kindern und Jugendlichen ist grundlegend für eine angemessene und umgesetzt. Das gemeinsame Zubereiten von Mahlzeiten und Snacks, sowie das gewinnbringende Behandlung. Menschliche Annahme des Rehabilitanden, gemeinsame Essen, dienen der Vertiefung und Festigung der Schulungsinhalte. Empathie für ihn und seine Familie, bildet den Rahmen für die Therapie. Der Einbezug der Eltern in theoretische und praktische Schulungs- und Therapeutische Interventionen finden auf Basis der kognitiven Verhaltensthe- Therapieeinheiten befähigt sie, durch die erworbene Kompetenz und den rapie, der dialektisch-behavioralen Therapie sowie systemischer und Erfahrungsaustausch in der Gruppe, ihre Kinder tatkräftig zu unterstützen bei: tiefenpsychologischer Ansätze statt. Des Weiteren werden sozialtherapeutische Spiel- und Gesprächsvermittlungen durchgeführt. Die Situation des > Lactose- und Fructoseintoleranz Rehabilitanden im familiären bzw. sozialen Kontext wird analysiert. > Diabetes mellitus > Chronisch entzündlichen Darmkrankheiten Lösungsmöglichkeiten werden gemeinsam erarbeitet. Bei Bedarf wird > Zöliakie psychologische Diagnostik mittels Verhaltensbeobachtung, Interviews und > Besondere Diätformen ausgewählten psychologischen Testverfahren durchgeführt. > Nahrungsmittelallergien und Unverträglichkeiten > Ketogene Diät Für Rehabilitanden mit Ängsten (z. B. Schulangst, soziale Ängste), > Zustand nach Kraniopharyngeom und hypothalamischen Tumor Depressionen, posttraumatischen Belastungsstörungen oder ADHS bestehen neben den Einzeltherapien Kleingruppen, die in das psychosomatische Behandlungskonzept eingebettet sind. Die Behandlung besteht im Wesentlichen aus: > Gruppenpsychotherapie > Soziales Kompetenztraining > Stressbewältigungstraining > Entspannungsverfahren > Sozialtherapeutische Einzelgespräche > Einzelpsychotherapie > Jugendkonferenz 10 11 Schulunterricht Rehabilitanden mit Begleitperson In den Rehabilitationseinrichtungen wird Schulunterricht in den Hauptfächern Die Rehabilitanden mit Begleitpersonen werden in entsprechend der Heimatschulform erteilt. Bei Kindern mit schulvermeiden- „Interdisziplinären Therapiegruppen“ (IT-Gruppen) behandelt. dem Verhalten, Mobbing in der Schule, schulrelevanten Störungen (LRS, Im Rahmen der IT-Gruppen werden Basiskompetenzen ADHS) kann das Aufholen der Lücken gelingen. Schule nach psychologischen und pädagogischen Erkenntnissen anders erleben, kein Konkurrenzdruck, kein Notenzwang mittels Übungen, Rollenspielen und Gesprächen trainiert. – genügend Raum im Unterricht für Verständnisfragen. Die Begleitpersonen erlernen in Schulungen und praktischen Gerade bei oben genannten belastenden Situationen sollte Anwendungen, durch die Teilnahme an ausgewählten die Rehabilitation während der Schulzeit stattfinden, da Therapieeinheiten der Kinder (sogenannte „Mitmach-Mami“), durch die individuelle Form des Schulunterrichts der konkrete Hilfestellungen. Die Begleitpersonen werden beraten Wiedereinstieg in den regulären Schulalltag erleichtert und im Umgang mit Hilfsmitteln in der Pflege und den täglichen wird. Denn erst nach Auflösen von lebensbestimmenden Alltagsaktivitäten geschult. Ängsten und Sorgen, kann die Neugierde für schulische und gesellschaftliche Inhalte wieder