Interview De Mme Péducasse
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Collège Paul Bert 12, rue des écoles 78400 Chatou juin 2017 juin juin 2017 juin EDITO SOMMAIRE ernier trimestre Interview de Mme Péducasse p. 2 et 3 D Dernier journal Interview de Mme Smoline p. 4 et 5 Derniers articles Interview de M. Haeyaert p. 6 et 7 Des félicitations bien méritées Le voyage en Anjou p. 8 et 9 à tous les membres du club journal Les Incorruptibles p. 10, 11 et 12 qui ont réalisé ensemble ce numéro, Le club Théâtre p. 13 pour informer, Avions de chasse et porte-avions dialoguer, français p. 14 et 15 divertir, Internet p. 16 Le Terminal p. 17 créer les liens indispensables à la vie du collège. Les 24h du Mans p. 18 et 19 Porsche en WEC en 2017 p. 20 Merci pour leur motivation, La boxe p. 21 leur créativité, Quotidien p. 22 et 23 leur imagination, Les livres des vacances p. 24 leur enthousiasme, Assassination Classroom p. 25 leur humour Riles p. 26 et leur bonne humeur. Aerosmith p. 27 Et vraiment bonnes vacances à tous ! Placebo p. 28 et 29 Armelle Michel The Legend of Zelda p. 30, 31 et 32 Minecraft p. 33 Les membres du club journal : Théo B. C., Laure B., Ophélie D., Na- than D., Erwann F., Marie G., Eryn G., Tristan J., Sam J., Yirmiya J., E CANETON DECHAÎNE E CANETON DECHAÎNE Léonnie L., Rémi L., Jordan L., Timothé M., Léonie S., Bastien S., Na- than W. Numéro 77 L Numéro 77 L 2 Interview de Mme Péducasse - Depuis combien de temps enseignez-vous dans ce collège ? Je travaille dans ce collège depuis déjà 20 ans ! - Pour quelle raison avez-vous souhaité être professeur ? Pour le plaisir de travailler avec des jeunes et de transmettre mes connaissances et parce que je pense que la culture générale est extrêmement importante dans la vie. - Pourquoi avez-vous choisi d’enseigner l'espagnol ? J'ai choisi d’enseigner l’espagnol car, au-delà de la langue, cette matière permet d’ouvrir les élèves à l’histoire, aux arts, et même à la littérature (trois domaines qui me passionnent). - Avez-vous exercé d'autres métiers avant d’être professeur ? Non, j’étais étudiante. - Quelles études avez-vous faites? J'ai fait une maîtrise de lettres et civilisations espagnoles (c’est-à-dire un Bac + 4, l’équiva- lent d’un master aujourd’hui) puis j’ai passé le CAPES (concours de l’enseignement). - Etiez-vous doué en espagnol quand vous étiez au collège ? J’avais de bonnes notes, oui… Mais c’est au lycée que j’ai vraiment commencé à aimer cette matière. - Envisagez-vous un voyage en Espagne pour les années à venir ? J'ai déjà organisé plusieurs voyages en Espagne, dans la région de Barcelone, mais j’y emme- èmes èmes nais les 4 et 3 européennes, qui avaient 5 heures d’espagnol par semaine. Avec la réforme du collège, ces sections ont disparu, et les élèves ont moins d’heures. Sans doute y aura-t-il d’autres voyages en Espagne à l’avenir, mais je n’en prévois pas dans l’immé- diat... 3 - Avez-vous des origines espagnoles ? Non, je viens du sud-ouest de la France, de Bordeaux, où j’ai vécu jusqu’à la fin de mes étu- des. - Aimez-vous les enfants et les adolescents ? Je pense qu’on ne peut pas exercer ce métier si l’on n’aime pas le contact avec les adoles- cents. - Quelles sont vos passions en dehors du collège ? Je lis beaucoup, j’aime aller au cinéma et au théâtre, voir des expositions et voyager. - Que pensez-vous de débuter l'espagnol en 5ème ? Je trouve que c’est une bonne idée pour les élèves qui ont un niveau solide, mais pour ceux qui ont déjà des difficultés en 6ème, il me semblerait plus judicieux de proposer un renforce- ment en français. Laure B. et Ophélie D. 4 Interview de Mme Smoline - Depuis combien de temps enseignez-vous ? J'enseigne depuis 2 ans. - Depuis combien de temps travaillez-vous au collège ? Je travaille au collège depuis 2 ans également. - Est-ce que vous avez enseigné dans d'autres établissements ? Non. - Pourquoi avez-vous voulu faire ce métier ? Pour transmettre des connaissances et des valeurs, parce que j’aime travailler dans le milieu scolaire et être en contact avec les adolescents. J’aime ce métier car je me sens utile au quotidien et chaque journée est différente. - Avez-vous exercé un autre métier ? Oui, j'ai travaillé à Leclerc et j'ai vendu des fleurs. - Quel autre métier aimeriez-vous faire ? Toujours un métier en lien avec l’enseignement, peut-être professeur d’EPS ou coach spor- tif. - Quelles études avez-vous suivies pour devenir professeur d'anglais ? J'ai obtenu un bac L, une licence d'anglais (LLCE), un master MEEF anglais et j’ai ensuite passé le CAPES, le concours de l’enseignement. - Quelle autre matière aimeriez-vous enseigner ? J'aimerais enseigner toutes les autres matières mais particulièrement les mathématiques et l’EPS. - Quelle était votre matière préférée à notre âge ? Les mathématiques. - A quels niveaux enseignez-vous ? J'enseigne en 5ème, 4ème et 3ème. 5 - Préférez-vous l'oral ou l'écrit ? Pour quelle raison ? Je préfère enseigner la compréhension et l’expression orale car j’imagine que ce sera plus utile pour les élèves plus tard mais, lorsque j’étais étudiante, je préférais travailler l’écrit. - Passez-vous beaucoup de temps à préparer vos cours ? Oui, j’essaie de trouver les documents les plus intéressants à travailler en classe pour les élèves. - Qu'est-ce qui est le plus facile à enseigner aux élèves, et le plus compliqué ? J’ai l’impression que, pour les élèves, le plus difficile, c’est la rigueur dans l’expression à l’o- ral et à l’écrit et la grammaire. Et le plus simple à retenir, ce sont les éléments culturels et le vocabulaire (le lexique). - Préférez-vous l'ENT ou Pronote ? Aucun, Pronote était plus simple à utiliser mais il y a plus de possibilités à partir de l'ENT (casiers de collecte, groupes de travail etc.). - Aimez-vous être professeur principal ? Oui. C’est ma première année en tant que professeur principal et c’est une grande responsa- bilité. C’est une fonction compliquée qui demande du temps mais c’est une manière de s’impli- quer davantage auprès des élèves. - Aimez-vous ce collège ? Oui, dès mon arrivée j’ai été très bien accueillie par mes collègues et la direction. C’est un petit collège, ce qui me permet de bien connaître les élèves. J’aime venir travailler dans ce collège. - Etes-vous déjà partie dans des pays anglophones ? Oui, en Angleterre. J’ai vécu quelques mois à Londres grâce au programme d’échange Eras- mus lorsque j’étais en licence d’anglais. J’aimerais beaucoup aller aux Etats-Unis. - Qu'aimez-vous faire quand vous avez du temps libre ? J'aime courir, jouer au tennis et voir mes amis. Léonie et Léonnie 6 Depuis quand travaillez-vous dans ce collège ? Je travaille dans ce collège depuis 3 ans. Qu'est-ce qui vous a poussé à exercer ce métier ? J’aime l’idée de travailler avec les enfants et de pratiquer le sport. Quelles études faut-il faire pour devenir professeur J'ai fait 5 ans d’études à d’EPS ? l'université et j'ai passé le concours pour être professeur. Quel sport préférez-vous ? J'adore le basket. Auriez-vous voulu enseigner une autre matière que le sport ? J'aurais bien aimé être professeur de mathématiques. 7 A combien de classes, en moyenne, enseignez-vous par an ? J’enseigne dans 6 classes. Quel autre métier auriez-vous voulu faire si vous n'étiez pas professeur ? J'aurais bien aimé être kinésithérapeute. Si vous étiez un animal, lequel souhaiteriez-vous être ? J'aimerais être un guépard. Quelles passions avez-vous en dehors du collège? J’adore le basket mais j'aime aussi passer du temps avec ma femme [il rit]. Avez-vous déjà été interviewé au sujet de votre métier ? Non, c'est la première fois ! Nous remercions M. Haeyaert pour Ophélie D. et Laure B. avoir répondu à nos questions !! 8 Nous avons passé une merveilleuse semaine en Anjou, plus précisément au Thoureil, dans une abbaye nommée St Maur. Voici les activités et visites que nous avons faites pendant notre séjour. A l’intérieur de l’abbaye A l’extérieur de l’abbaye Chaque classe a écrit une nouvelle, en rap- port avec le Moyen-âge avec un écrivain. Nous avons fait plusieurs visites : - une visite au château d’Angers où nous avons admiré la tapisserie de l’Apocalyp- se. Rencontre avec l’écrivain de chaque classe. Visite de l’abbaye. Les veillées : Les jeux : Paye ton abbaye, Cluedo, - les villages troglodytiques. le spectacle, Nous avons également fait une balade en forêt et nous nous sommes défoulés dans le verger situé à côté de l’abbaye. La boum. 9 Voici une journée type de notre séjour 7h20 : réveil et petit déjeuner dans le réfectoire avec nos amis. 8h15 : nous nous retrouvons dans la chapelle où les animateurs nous annoncent le programme pour chaque classe (par exemple, si une classe a commencé par l'atelier d'écriture la veille, alors le lendemain matin, elle part en sortie). 8h30-35 : nous retournons dans nos chambres pour nous préparer. 9h : direction l'atelier d’écriture ou la sortie. Entre 10h et 11h : pour les classes qui ont atelier écriture ou visite de l'abbaye, 15-20 minu- tes de récréation.