B847: Sagerström, S. & Törnqvist, K.: "Konsekvenser På Drickvattnet I
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
UNIVERSITY OF GOTHENBURG Department of Economy and Society, Human Geography & Department of Earth Sciences Geovetarcentrum/Earth Science Centre Konsekvenser på drickvattnet i Lilla Edets Kommun vid spridning av föroreningar efter en skredsituation - hur informationen kan inkluderas i geografiundervisning Sandra Sagerström KarinTörnqvist ISSN 1400-3821 B847 Bachelor of Science thesis Göteborg 2015 Mailing address Address Telephone Telefax Geovetarcentrum Geovetarcentrum Geovetarcentrum 031-786 19 56 031-786 19 86 Göteborg University S 405 30 Göteborg Guldhedsgatan 5A S-405 30 Göteborg SWEDEN Sammanfattning samt nyckelord Konsekvenser på dricksvattnet i Lilla Edets kommun vid spridning av föroreningar efter en skredsituation - hur informationen kan inkluderas i geografiundervisning beskriver hur kommunen hanterar de skredrisker som finns i området vid Göta älv idag. Arbetet behandlar även hur föroreningar kan spridas i vatten i samband med skred och då på vilket sätt dricksvattnet i kommunen kan komma att påverkas. Metoder som använts är litteraturstudier i samband med en intervju med tjänstemän från Lilla Edets kommun och bearbetning av strömhastigheter i ett Geografiskt informationssystem. Förutom att se till föroreningsförflyttning lyfts även exempel på hur det går att använda situationen med skredrisk i Lilla Edets kommun i geografiundervisning på gymnasienivå. Resultatet redovisas i form av intervjusvar samt kartor och en tabell. Studien har fokuserats på den tid det tar för föroreningar i skredmassor att nå dricksvattenintaget, sett till olika strömhastigheter och flöden. Beräkningar har gjorts från tre valda skredplatser vilket medfört ett resultat av sex möjliga händelseförlopp där den längsta tiden för skredmassor att nå vattenintaget är drygt 5 timmar och den kortaste tiden är 20 minuter. Utifrån intervjun går det att säga att Lilla Edets kommun gör stora stabilitetshöjande åtgärder för att minska skredrisken men inte ser specifikt till miljöfarliga verksamheter och förorenad mark. Enligt den använda litteraturen klassas Lilla Edets kommuns tillgång till dricksvatten som sårbart vilket resultatet från det här arbetet också bekräftar. Nyckelord: Skredrisk, Dricksvatten, Miljöfarligt avfall, Geografiundervisning, Lilla Edet 1 Abstract with Keywords Consequences of fresh water in the Municipality of Lilla Edet in the spread of contaminants after a landslide situation - how the information can be included in Geography education describes how the Municipality handle the landslide risks that currently exist in the area of Göta älv. The study also deals with how contaminants move in water in case of landslide and in which way the fresh water in the Municipality can be affected. The methods used are literature overview in combination with an interview with officials at the Municipality of Lilla Edet and processing of current velocitys in a Geographical information system. Besides focusing on movement of contaminants this study also brings out the usability of landslide example in high school Geography education. The results are presented using answers from the interview, maps and a table. The study is focused on the time it takes for the contaminants in landslides to reach the fresh water inlet depending on various current velocities and flows. Measurements have been made from three selected locations which resulted in six possible sequences of events, where the longest time is more than 5 hours and the shortest 20 minutes. The results from the interview can be summarized that the Municipality of Lilla Edet does great preventive measures to decrease the risk of landslides but does not specifically take hazardous activities and contaminated land in consideration. The Municipality of Lilla Edet is, in the literature, classified as vulnerable in regard to its access to fresh water which this study also confirms. Keywords: Landslide risk, Fresh water, Hazardous waste, Geography education, Lilla Edet 2 Förord I den svenska skolan är det viktigt att eleverna får kunskap om hur vi människor påverkar vår omgivning och hur sårbart vårt samhälle är för naturligt förekommande processer. Därför tycker vi att skred på ett bra sätt kan föra samman geografiska fenomen med mänsklig aktivitet. Genom det här interdisciplinära kandidatarbetet i geografi och didaktik visar vi på den nära kopplingen. Stort tack till vår handledare Mats Olvmo som har gjort vårt arbete möjligt genom konkreta förslag och förbättringar. Studien hade inte varit komplett utan hjälp från Ulrika Ankel, på Lilla Edets kommun, och Tea Cole konsult på Ramböll Sverige AB som båda ställde upp på en intervju. Även Jonas Fägerhag, miljöinspektör och Tomas Olsson, driftstekniker på Vattenverket i Lilla Edet har fört studien framåt med behjälplig information. 3 Innehållsförteckning Sammanfattning samt nyckelord ................................................................................................ 1 Abstract with Keywords ............................................................................................................. 2 1. Inledning ................................................................................................................................. 6 1.1 Bakgrund .......................................................................................................................... 6 1.2 Syfte och frågeställningar ................................................................................................. 7 1.3 Områdesbeskrivning ......................................................................................................... 8 1.3.1 Göta älvdalen ............................................................................................................. 8 1.3.2 Lilla Edets kommun ................................................................................................... 9 2. Kunskapsöversikt ................................................................................................................. 13 2.1 Ytvatten .......................................................................................................................... 13 2.2 Miljöfarliga verksamheter och förorenade markområden .............................................. 13 2.3 Skred ............................................................................................................................... 14 2.4 Styrdokument .................................................................................................................. 16 3. Metod ................................................................................................................................... 18 3.1 Litteraturstudier .............................................................................................................. 18 3.2 Intervju ............................................................................................................................ 18 3.3 Bearbetning i Geografiskt informationssystem .............................................................. 19 3.3.1 Skredplats 1 .............................................................................................................. 20 3.3.2 Skredplats 2 .............................................................................................................. 21 3.3.3 Skredplats 3 .............................................................................................................. 21 4. Resultat ................................................................................................................................. 23 4.1 Riskförebyggande åtgärder mot skred ............................................................................ 23 4.2 Dricksvatten i Lilla Edet ................................................................................................. 25 4.3 Spridning av föroreningar vid skred ............................................................................... 25 5. Diskussion ............................................................................................................................ 30 5.1 Resultatdiskussion .......................................................................................................... 30 5.1.1 Föreberedelse inför skred ......................................................................................... 30 5.1.2 Dricksvattnet i Lilla Edet ......................................................................................... 30 5.2 Metod- och feldiskussion ................................................................................................ 32 5.2.1 Litteraturstudie ......................................................................................................... 32 5.2.2 Intervju ..................................................................................................................... 33 5.2.3 Bearbetning i Geografiskt informationssystem ....................................................... 34 4 5.3 Etisk diskussion .............................................................................................................. 35 5.4 Diskussion utifrån undervisningsperspektiv ................................................................... 35 6. Slutsatser .............................................................................................................................. 37 Referenser ................................................................................................................................. 38 Bilaga 1 ...................................................................................................................................