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El Plan Museológico Y El Plan Educativo

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El Plan Museológico Y El Plan Educativo MÁSTER DESARROLLOS SOCIALES DE LA CULTURA ARTÍSTICA 2011-2012 Herramientas para la gestión y difusión de colecciones: el Plan Museológico y el Plan Educativo Su aplicación en el Museo Berrocal Celia Fernández Quintana Herramientas para la gestión y difusión de colecciones: el Plan Museológico y el Plan Educativo. Su aplicación en el Museo Berrocal por Celia Fernández Quintana se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://lanzaderacultural.wordpress.com/. Prólogo El trabajo que se presenta supone un primer acercamiento al entorno museístico. Este supuesto práctico es la plasmación de los contenidos aprendidos a lo largo de la asignatura de la Licenciatura de Historia del Arte Museología y Museografía durante el curso 2010-2011, así como en la asignatura Gestión del Patrimonio y Prácticas curatoriales y en las conferencias impartidas en el marco de Nuevos Museos y Nuevas Prácticas museológicas dentro del Máster Desarrollos Sociales de la Cultura Artística durante el curso 2011-2012. De gran importancia para el desarrollo de este proyecto ha sido también mi colaboración dentro del Departamento Pedagógico del Centro de Arte Contemporáneo de Málaga. La redacción de este proyecto, me ha otorgado la oportunidad de conocer de primera mano las pautas a seguir a la hora de la creación y funcionamiento de un museo. Además, me ha permitido descubrir la obra de un magnífico escultor que tiene bien merecida la apertura de su museo monográfico. Proyecto El presente proyecto se ha dividido en dos bloques, por un lado el plan museológico y museográfico, y por otro el plan educativo. Plan museológico En primer lugar se ha realizado un análisis de la institución para conocer sus necesidades y objetivos. Después, se acometió el estudio de la colección, destacando los rasgos definidores de esta, con el fin de hacer un discurso expositivo lo más acorde posible con el espíritu y la forma de entender el arte del escultor algaideño. En segundo lugar, se ha llevado a cabo la creación práctica de una base de datos susceptible de inventariar cualquier elemento del museo, desde las piezas, a las fotografías, libros o documentos. Por último, se configuró el montaje expositivo de una de las salas, dedicada al conjunto escultórico de los Almogávares. Plan educativo escolar El plan educativo desarrollado se centra en el público escolar con propuestas específicas para cada nivel educativo. Su finalidad es acercar la obra de Berrocal en su forma y concepción, para establecer paralelismos con elementos de su propio entorno, y que sirva de un primer acercamiento hacia el arte contemporáneo. Se ha estructurado en tres niveles educativos: Infantil, Primaria y Secundaria, y se han creado tres cuadernillos didácticos, uno para para el profesorado, otro para Infantil y el último para Primaria. Para Secundaria se ha optado por una visita guiada al museo. Todo el contenido del plan didáctico puede consultarse en el cuaderno del profesor. Para finalizar, me gustaría aclarar que este texto debe contemplarse como lo que es, un trabajo fin de máster realizado por alguien que acaba de iniciarse en el mundo de la museología, y que este proyecto no es más que una toma de contacto con el entorno museístico. Este trabajo no podría haberse llevado a cabo sin la orientación y ayuda inestimable de los profesores Teresa Sauret e Isidoro Coloma y sin el apoyo y amabilidad de la familia Berrocal. Septiembre de 2012 INDICE PLAN MUSEOLÓGICO I. Análisis de la institución 8 1. Definición y justificación del museo. 2. Finalidades y objetivos del museo. 3. Breve historia de la institución. 4. Situación jurídico-administrativa. 5. Ubicación del museo. Estudio del entorno urbano y rural del mismo. 6. Valoración de las relaciones y papel del museo en su entorno cultural 7. Ámbito local, autonómico, nacional e internacional. II. La colección 18 1. Colección disponible. 2. Formas de ingreso de la colección 3. Investigación de la colección. 4. Catalogación de la colección. III. Conservación 21 1. Conservación preventiva. 2. Climatización. 3. Restauración. IV. El edificio 23 1. Historia y titularidad del edificio. 2. La arquitectura: Distribución del espacio. Área pública sin bienes culturales muebles. Área pública con bienes culturales muebles. Área interna sin bienes muebles. Área interna con bienes muebles. V. Exposición 28 1. Exposición permanente a. Programa expositivo Sala 1 b. Programa expositivo Sala 2 c. Transmisión de la información 2. Iluminación VI. Difusión y comunicación 43 1. Definición del público. 2. Programación de actividades. VII. Seguridad 48 1. Organización de la seguridad. 2. Protección pasiva. 3. Seguridad en caso de incendio o emergencia. 4. Seguridad en caso de robo. VIII. Recursos humanos 51 1. Plantilla estable. 2. Plantilla eventual. 3. Plantilla externa. IX. Planos 53 X. Imágenes 59 Bibliografía 66 PLAN EDUCATIVO I. Cuaderno del profesor 68 II. Cuaderno educativo nivel I 85 III. Cuaderno educativo nivel II 92 PLAN MUSEOLÓGICO comarca y la Comunidad Autonómica Andaluza. Y supone la puesta en valor de uno de los artistas andaluces más notables de la segunda mitad del siglo XX. 1. Definición y justificación del Ya se dispone de un edificio realizado para museo. albergar al futuro museo Berrocal, que aunque inacabado, está terminado en su gran El Museo Berrocal se configura como una mayoría. entidad artística y cultural basada en la exposición, difusión, interpretación, Gran parte de la obra de Berrocal se documentación y estudio de la obra de Miguel encuentra almacenada en el último taller del Berrocal y del marco histórico-artístico en el artista en Villanueva de Algaidas, sede de la que esta se adscribe. actual Fundación Escultor Berrocal para las Artes, y a solo cinco minutos del edificio Se erige como un espacio museístico anteriormente mencionado. monográfico dedicado a la obra escultórica y pictórica de uno de los escultores más importantes del panorama español e 2. Finalidades y objetivos del internacional de la segunda mitad del siglo XX, museo. Miguel Ortiz Berrocal (Villanueva de Algaidas, 1933-Antequera, 2006) cuya producción artística viene destacada por la Conocer, investigar divulgar y desmontabilidad escultórica. conservar la obra y la personalidad artística de Miguel Berrocal. La obra de Berrocal trastoca la noción tradicional de escultura, dando un paso más Dirigir, gestionar, fomentar y potenciar allá hacia el concepto de lo contemporáneo. el Museo Berrocal. Su escultura desmontable permite la Desarrollar programas educativos y/o intromisión de la forma interna en el exterior, científicos centrados en la obra la escultura se hace desde y para dentro, por artística de Miguel Berrocal. primera vez, la escultura se despoja de su superficie para enseñarnos sus intestinos. Desarrollar programas educativos y/o científicos basados en el marco Tristemente, Berrocal es poco valorado en histórico-artístico del siglo XX. España y Andalucía, aunque tiene gran reconocimiento en Francia e Italia. Para Investigar, fomentar y potenciar el ayudar a difundir su obra y su persona, se conocimiento, difusión y desarrollo hace necesario promover la apertura de su cultural y económico de Villanueva de museo, proyectado desde el año 2000. Algaidas. Además, el museo se convertiría en un centro cultural y artístico, referente para toda la Crear un Centro documental donde se recoja todo lo referente a cualquiera de los apartados anteriores. Ese mismo año, Berrocal dona al Fomentar la acción cultural y creativa Ayuntamiento la escultura Torso Es, obra de de la comarca. gran formato realizada en piedra. Hoy colocada en la fuente de la Plaza Berrocal. 3. Breve historia del museo Además dona a la Asociación dos esculturas y algunos dibujos fechados entre 1948 y 1949, El Museo Berrocal tiene su germen en la donadas por los padres del escultor Don exposición antológica del escultor Miguel Enrique Ortiz Berrocal y Doña Enriqueta Ortiz Berrocal organizada por el Ministerio de Berrocal Adrover. Cultura en el Palacio Velázquez de Madrid en 1984. Es en esta exposición, cuando Berrocal, A partir de este momento, siempre que tras muchos años alejado de España, coincide Berrocal realizaba una nueva obra gráfica con paisanos de su pueblo natal malagueño donaba un ejemplar a su pueblo. de Villanueva de Algaidas. Este encuentro sirve de detonante para la creación en 1985 En 1987 se abre el primer Museo Berrocal en de la Asociación de Amigos de Berrocal, con Villanueva de Algaidas, en la Calle Granada nº sede en Villanueva de Algaidas, y dedicada a 20 y promovido y gestionado por la “el conocimiento y divulgación de la obra de Asociación Amigos de Berrocal. Este museo Miguel Ortiz Berrocal”1 y que tiene como era a la vez la sede de la propia asociación. Se finalidad primordial la creación, gestión y situaba en una casa popular de la localidad difusión del Museo Berrocal. propiedad del Ayuntamiento. El edificio se estructuraba en dos plantas, con cinco salas, En 1986 algunos miembros de la Asociación oficinas, tienda y un gran patio posterior que Amigos de Berrocal viajan a la casa de más tarde fue adaptado para cubrir funciones Berrocal en Negrar cerca de Verona, bajo la museísticas. La intención de Berrocal era la de invitación del escultor y su esposa. Ese mismo incorporar la superficie de este inmueble al año, Berrocal comienza a realizar las primeras nuevo edificio, para crear un gran espacio donaciones a la asociación, que conformaran museístico. El museo se cerró en marzo de los primeros fondos de la actual colección. 2010, momento en el que se disuelve la Asociación de Amigos de Berrocal. El 1 de mayo de 1986 Berrocal regresa a su ciudad natal para recibir el título de hijo En 1992 se celebra una segunda exposición de predilecto de Villanueva de Algaidas. Berrocal en Villanueva de Algaidas “Berrocal: Proyecto de su museo, monumentos, obras En 1986 se realiza una exposición en recientes”.
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