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Fabiana Beltramim.Pdf PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP. Fabiana Beltramim Sujeitos Iluminados: A reconstituição das experiências vividas no estúdio de Christiano Jr. Mestrado em História São Paulo 2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP. Fabiana Beltramim Sujeitos Iluminados: A reconstituição das experiências vividas no estúdio de Christiano Jr. Mestrado em História . Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em História, sob a orientação da Prof. Doutora Maria Odila Leite da Silva Dias. São Paulo 2009 Banca Examinadora: ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Para o Nelson, meu amor e Vanessa minha irmã, pela confiança e apoio de sempre. Aos meus irmãos Fabio e Larissa, obrigada pela torcida. Agradecimentos É árdua a tarefa de lembrar todos os nomes daqueles que contribuíram para a realização dessa pesquisa, afinal todas as conquistas resultam de experiências somadas ao longo da vida e muitos participaram dela. Poderia começar pelo amigo Aramis Luis Silva que há muito dizia-me como era preciso nos politizarmos, mas no entanto, começarei lembrando do meu pai Lari Beltramim e de minha mãe Neoli. Ela por toda a coragem ensinada; Ele, por ter dado o conselho certo, numa hora decisiva de minhas escolhas: fazer o que parecia mais certo num dado momento porque a vida traz sempre a chance de recomeçarmos. Foi depois desse conselho, que segui meu caminho na História. Deixando por um tempo minha câmera fotográfica e o fotojornalismo para dedicar-me na investigação da fotografia como fonte no conhecimento histórico. E tive sorte nessa nova empreitada porque, na acolhida da vida acadêmica, tenho o privilégio de ter tido como orientadora a professora Maria Odila Leite da Silva Dias. Não há como descrever a força de suas palavras e em como em mim repercutiram. Em conversas às vezes até mesmo despretensiosas, tomando café com canela, por exemplo, tanto aprendi sobre o limite das verdades, das tentativas de provas e posições conclusivas. Sua História se escreve por outros princípios e deles tiro meu aprendizado, comprometimento e inspiração. Obrigada pelas longas tardes de discussões e leituras. Foi essa uma experiência vivida formadora e inestimável. Agradeço os momentos inquietantes e de grandes contribuições para a pesquisa das aulas das professoras Márcia B. Mansor D’Aléssio e Denise Bernuzzi de Sant’Anna, ajudaram a compor manhãs e tardes de muitas reflexões. Reitero meu agradecimento à professora Denise Bernuzzi de Sant’Anna e ao professor Paulo Garcez Marins por participarem de minha banca de qualificação com observações pertinentes que agora estendem-se pela pesquisa. Meu agradecimento todo especial a alguns amigos que durante esses dois anos tanto me ouviram, leram meus textos, mostrando-me como a amizade se faz num gesto de compartilhar, de ouvir: ao amigo Sérgio Damasceno Silva, amigo de longa data, pela primeira correção do texto; à Miti Shitara, amiga do mestrado, por toda a bibliografia indicada, gentilmente emprestada, e por ter atendido aos meus telefonemas quando a dúvida me tomava ou quando eu queria comemorar mais uma página escrita; ao amigo Sidney pelas longas conversas sobre minha bibliografia; à Simone Paulino e a Ana Paula de Oliveira que indiretamente sempre me motivaram e tornaram mais leve os dias pesados da vida e a Lívia Freitas amiga na trilha desse novo caminho. Muito obrigada queridos. Agradeço ao Nelson Coelho, meu companheiro, que divide comigo a vida e o amor pela fotografia. Obrigada pela paciência, pela ajuda e por tantas fotos reproduzidas; e ainda à minha irmã Vanessa Beltramim e ao Ângelo Baima Pereira por me ajudarem a escanear inúmeras imagens. À Márcia Juliana Santos, a primeira a ler o esboço de um capítulo na disciplina Pesquisa Histórica da professora Estefânia Knotz Cangaçu Fraga que tanto me ajudou; ao Carlos Eduardo Moreira da Silva Campos e Cláudio Miranda de Andrade, pela realização do exame prosopográfico, num ato de generosidade. Agradeço a todos das instituições no Rio de Janeiro: à Rosangela Bandeira do Museu Histórico Nacional; à Angela Porto da FioCruz pela atenção e gentileza; ao Flávio Edler, apesar de não conhecê-lo pessoalmente trocamos muitos e-mails e informações; Da Biblioteca Nacional agradeço à Lúcia Maria de Aquino Lomba, à Kesich Pinheiro Viana, à Sonia Alice Monteiro Caldas pelo atendimento e ajuda e ao Joaquim Marçal Ferreira de Andrade, por ter me apresentado o trabalho de Deseré Charnay. Especialmente agradeço a Anna Naldi (DINF) também da Biblioteca Nacional. Da Academia Nacional de Medicina do Rio de Janeiro agradeço ao Rogério Santana, que muito me ajudou. Do Acervo Fotográfico do Instituto Moreira Salles de São Paulo sou grata à Virginia Maria Albertini e Cídio Martins. Agradeço também à Margarida Cesário e ao André Mota, ambos do Museu Histórico da Faculdade de Medicina da USP, sempre atenciosos. Agradeço enormemente à AKemy Mendonça e a Simone Matiotta, diretora e coordenadora do Colégio Doze de Outubro que tão bem me receberam e me deram a oportunidade de lecionar pelas manhãs, somente assim foi possível ter um trabalho do qual eu poderia sobreviver e ter a maior parte das tardes, feriados e finais de semana livres para a pesquisa. Aqui deixo um agradecimento ainda mais especial ao professor Eduardo Bonzzato que não somente me encorajou a tentar o mestrado como colocou diante de mim as fotografias de Christiano Jr., minha eterna gratidão. E é com muitas saudades e orgulho que agradeço a todos que entraram comigo e fizeram parte da minha turma no mestrado, Luiz Rechdan, Rosana, Mariana, a Juliana, ao Lucelmo. Obrigada pelas conversas sobre nossas pesquisas. Tenho saudades daquela mesa longa nos nossos almoços depois das aulas. Foi inesquecível, assim como a nossa viagem à Porto Alegre para mais um encontro da ANPUH. Agradeço ainda a Roseanne e ao André pelos encontros na casa da Miti ou em casa onde acabávamos sempre falando de nossas pesquisas, por mais que prometíamos sempre que o assunto seria outro. Saía sempre feliz de lá e revigorada para mais e mais horas de pesquisa e escrita. Espero que gostem. Resumo Esta tese de mestrado tem como proposta estudar a produção fotográfica realizada pelo fotógrafo Christiano Jr., entre os anos de 1864 a 1866. Tratam-se de retratos feitos em estúdio, no Rio de Janeiro, vendidas como souvenir, configurando-se como uma das maiores produções referentes a população negra da Corte Carioca, em suas múltiplas sociabilidades numa conjuntura social baseada na escravidão. Nesta abordagem estabeleceu-se uma perspectiva relacional com outras produções fotográficas concomitantes e também posteriores a 1866, data da partida de Christiano Jr. do Brasil. Tentou-se investigar os diferentes sentidos, usos e circulação de imagens que compõem uma cultura visual compartilhada de forma abrangente em uma sociedade hierarquizada pela raça. Analisa-se também como a técnica fotográfica foi adotada como método de observação e classificação aplicada nos estudos científicos racialistas da segunda metade do século XIX. PALAVRAS-CHAVE: Fotografia, escravidão, relações de gênero, raça, cultura visual. ABSTRACT This M.A dissertation is a historical study of the photographic collection of Christiano Jr between 1864 and 1866. Most of his photographs were made in his studio, in Rio de Janeiro and sold as souvenirs, and it is one of the largest collection of photographs of the blacK population in Rio de Janeiro, documenting its multiple social nets in the local urban slave society. We confronted his collection with other photographies of the same period and also of the period after his departure in 1866 aiming at a comparative and relational perspective of analysis. Our aim was broadly to research the visual culture common to a society in which the social hierarchy was determined by race, trying to pursue its different significants, its uses of and its circulation of images. The photographic technique in this period was also adopted by racialist scientificism in the second half of the 19 th century as a method of observation and of classification of local data of ethnographic interest. KEYWORDS: photography, gender relations, slavery, race, visual culture. LISTA DE IMAGENS Imagem 1 – Foto Lavadeira do Campo de Santana de Christiano Jr. 1862. IPHAN............15 Imagem 2 – Soldados mortos na guerra do Paraguai. Fotógrafo anônimo. 1868.......................................................................................................15 Imagem 3 – Homem de terno fotografado em estúdio. Foto: Christiano Jr. Instituto Moreira Salles. 1865.................................................................25 Imagens 4, 5 e 6 . Homens de terno fotografados em estúdio. Foto: Christiano Jr. Instituto Moreira Salles. 1865.................................................................26 Imagem 7 – Foto da engomadeira Catharina Pavão de Carneiro & Gaspar.........................28 Imagens 8 e 9 . Retratos de homens negros. Foto: Christiano Jr. 1865 - 1862. Museu Histórico Nacional......................................................................................................37 Imagens 10 e 11 . Retratos de mulher negra. Foto: Christiano Jr. 1865. Coleção Ruy Souza e Silva....................................................................................................39 Imagem 12 . Representação de homem negro cortando cabelo. Foto: Christiano Jr. IPHAN....................................................................................................................................41
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