Kritik Sosial Dalam Naskah Drama Cannibalogy Karya Benny Yohanes Dan Implikasinya Pada Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di Sekolah Menengah Atas (Sma)
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
KRITIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA CANNIBALOGY KARYA BENNY YOHANES DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Skripsi Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah & Keguruan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh Rahayu Handayani NIM 1111013000081 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2016 Lembar Pengesahan SkriPsi KRITIKSOSIALDALAMNASKAIIDRAMACANNIBALaGY KARYABENNYYOHANESDANIMPI.IKASINYAPADA PEMBELAJARANBAHASADAl\SASTRAINDONESIADI SEKOLA.II MENEI\GAH A',IIAS (SMA) SkriPsi DiajukanguruanUniversitaslslamNegeri"sy'#ii Menempuh Gelar n* ,r:.#l'untuk C)leh Rahavu Handavanl lll1013000081 Mengetahui lRA lNDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SAS■ FAKULTASILPIllTTARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITASISLAM NEGERISYARIF ⅡIDAYATULLAH JAKARTA 2016 | LEMBAR PENGESAHAN PENGUЛ ルαJOθ Karya SkripSi beludul Kritik SoSial Dalam Naskah Drama Cα ““ Bemmy YohaneS dan lmplikaSinya pad,Pelmbelaiaran Bahasa dan Sastra Di Sus■m Oleh nhayu lndonesia di Sekolah DIleneDgah Atas(SM鵬 0・ Handayanio NIM ll H013000081,di4ukan kepada Fakultas lmu Tarbiyah dan Keguruan,Un市 ersitas ISlaIII Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta dmyatakan LULUS pada ttian MunaqOSah tangga1 18 November 2016 di hadapan dewall ) pe■guJi.Karena itu pellulis berhak mempeF01Ch gelaF Sttana Pendidikan(S.Pd。 dalam bidang Pendidikan BahaSa dan Sastra lndonesia. Jtarta,18 Nov面ber 2016 Paniti Ujian Munaqosah Tanggal Tanda Tangan Ketua Panitia/Ketua Jllrusttrogralln Smdi DL MakVunSubukio M・ Hum の/1ル 1・ NIP.198003052009011015 Sekertaris husttpgraln Smdi Tolo EdidarmOo Me A 6∠ :4響 NIP,197602252008011020 PenguJi l @6 /, /t,1' Ahmad Bahtiar.M.Hum NIP.197601182009121002 PenguJi 2 Novi Diah Harvantin M.Hum ″ィ.!119岬 NIP.198411262015032007 Mengetahui, Dekan Faku hu Tarbiyah dan UIN S NIP。 1 1007 k KEMENTERIAN AGAMA No Dokumen i F!丁 K― FR― AKD-089 UIN JAKARTA FORM(FR) Tgl Terbl : l Maret 2010 F:TK No´ Revisi: : 01 Л″圧」rda Ar● 95q國 ′ダィ2¨ Ha “ SURAT PERNYATAAN KARYA SEND:RI Saya yang bertanda tangan di bawah ini, Nama : Rahayu Handayani Tempat/Tgl.Lahir:Jakarta,1l FebllЯ ri 1993 NEM :1111013000081 Jllrusan/Plodi :Pendidikan Bahasa dan Sastra lndoncsia Judul Skripsi :IGitik Sosial Dalaln Naskah Drama Cα刀Jbα lo響 Karya “ Bemy Yohanes dan hlplikasinyaPadaPembelttaran Bahasa dan Sastra lndonesia di Sekolah Menengah Atas(SMAp Dosen Pembimbing :1.Rosida DЮ wati dengan ini menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar hasil karya sendiri dan saya bertanggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis. Pernyataan ini dibuat sebagai salah satu syarat menempuh Ujian Munaqasah. Jakarta, Mahasiswa Ybs. ABSTRAK Rahayu Handayani, (1111013000081), “Kritik Sosial dalam Naskah Drama Cannibalogy Karya Benny Yohanes dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Dosen Pembimbing: Rosida Erowati, M. Hum. Karya sastra memiliki kecenderungan untuk mencerminkan kondisi sosial masyarakat yang dipotretnya. Oleh karena itu jika di dalamnya terdapat kritik sosial, hal ini menandakan bahwa karya sastra tersebut menyikapi sebuah fenomena sosial. Naskah drama Cannibalogy karya Benny Yohanes merupakan salah satu naskah drama yang mengandung kritik sosial di dalamnya. Dengan demikian peneliti menggunakan naskah tersebut sebagai objek penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan struktur naskah; (2) merepresentasikan kritik sosial masa Orde Baru dan (3) mengimplikasikannya ke dalam pengajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra yaitu pendekatan yang berupaya mengungkapkan hubungan antara karya sastra dengan kehidupan sosial masyarakat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, hasil penelitian ini menunjukkan terdapat lima kritik sosial terkait kekuasaan pada masa Orde Baru dalam naskah drama Cannibalogy karya Benny Yohanes, yaitu: (1) Kritik terhadap pembatasan kebebasan berbicara (pembungkaman publik) yang dilakukan pemerintah Orde Baru, (2) Kritik terhadap sistem ketakutan sebagai kontrol, (3) Kritik terhadap lahirnya Supersemar, (4) Kritik mengenai rekayasa di seputar G-30-S melalui penggambaran peristiwa lubang buaya, (5) Kritik mengenai pembantaian di Bengawan Solo. Kata kunci: Kritik Sosial, Orde Baru, Kekuasaan, Naskah Drama, Naskah Cannibalogy, Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. i ABSTRACT Rahayu Handayani, (1111013000081), "Social Criticism in Drama Cannibalogy Work of Benny Yohanes and its Implications on Indonesian Language and Literature Learning". Majors Indonesian Language and Literature Education, Faculty of Science and Teachers Training, Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta. Advisor: Rosida Erowati, M. Hum. The literary work has a tendency to reflect the social conditions. Therefore, if in it there is social criticalism, this indicates that the literary work to address a social phenomenon. Cannibalogy script by Benny Yohanes was one of the plays that contain social criticism in it. Thus researchers used the text as an object of research. This study to: (1) describe the structure of the text; (2) represents the social criticism Orde Baru and (3) implement its into teaching Indonesian language and literature at schools. This study uses the approach of sociology of literature that approach seeks to express the relationship between literature in the social life of the community. The method used in this study is a qualitative method. Based on the analysis performed, the results of this study indicate there are five social criticism related to power during the Orde Baru in the Cannibalogy script by Benny Yohanes, namely: (1) Criticism of restrictions on freedom of speech (silencing public) conducted the New Order government, (2 ) criticisms of fear as a control system, (3) Criticism of birth Supersemar, (4) Critics of engineering around the G-30-S through the depiction of Lubang Buaya events, (5) Criticism and the massacre at Bengawan Solo Keywords: Social Criticism, Orde Baru, Power, Drama Script, Cannibalogy Script, Indonesian Language and Literature Learning in High School. ii KATA PENGANTAR Bismillahirrohmanirrohim, Segala puji bagi Allah SWT atas segala yang ada di semesta jagad raya yang telah memberi limpahan rahmat dan nikmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Kritik Sosial dalam Naskah Drama Cannibalogy Karya Benny Yohanes dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia”. Shalawat serta salam senantiasa tercurah limpahkan untuk Nabi Besar Muhammad saw, keluarga, para sahabat, dan umatnya. Penulisan skripsi ini ditujukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi kepentingan ilmu pengetahuan. Dalam proses penulisan penelitian ini penulis banyak mendapat masukan, bimbingan, saran, motivasi, dan semangat dari berbagai pihak. Semua itu tak lain untuk menjadikan penulis menjadi pribadi yang lebih baik dan kaya informasi. Dengan segala kerendahan hati penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; 2. Dr. Makyun Subuki, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang memudahkan dalam segala proses dalam perkuliahan. 3. Rosida Erowati, M.Hum., selaku dosen pembimbing skripsi yang selalu berusaha meluangkan waktu untuk penulis dalam proses bimbingan skripsi, sabar dalam membimbing dan memberikan masukan untuk referensi tulisan hingga akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik; 4. Seluruh Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya dan dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan pada umumnya yang telah memberikan ilmu dalam menempuh pendidikan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; iii 5. Ucapan terimakasih ditujukan kepada sahabat yang selalu bersedia meluangkan waktu untuk menjadi tempat berkeluh kesah dan berdiskusi dalam proses penulisan skripsi ini, yaitu Bambang Prihadi, Irfan Nawawi, dan Tendy Ahmad. 6. Sahabat seperjuangan “Genk Che” Ade Nurfadillah, Amalia Rosyidah, Astri Pertiwi, Madhensia Putri Pratiwi, dan Rohmatun Masruroh yang sejak awal perkuliahan menjadi keluarga baru yang membingkai kebahagiaan, yang selalu mendukung, menyemangati, dan mendoakan penulis dalam segala hal. 7. Sahabat seperjuangan Syifa Fauziah, Nova Liana, Maisyah, Marsita, Irmalia, Nugroho, Ivan, Taufik, Ikhsan, Arafi beserta keluarga PBSI C 2011 yang selalu mendukung, menyemangati serta menjadi tempat berdiskusi dan berkeluh kesah dalam perkuliahan dan proses penulisan skripsi ini. 8. Keluarga besar Teater Syahid yang telah memberi banyak pelajaran serta pengalaman berharga dalam berkesenian, berteater, dan kehidupan. 9. “Keluarga Cemara Teater Syahid 2012”, keluarga yang selalu memberikan pelukan hangat dalam bahagia dan gundah, yaitu Dede Zakiyah, Henny Andayani, Firsa Lubis, Nur Ariyani, Malissa Rizki, Nurul Hidayanti, Arsheila, Muhammad Irfan, dan Jarot Andaru yang selalu memberikan semangat, dukungan, keceriaan, dan kebahagiaan, dalam menjalani hari. 10. Ucapan teristimewa ditujukan kepada keluaga tersayang terutama Ayah dan Ibu