Masteroppgave I Kunsthistorie Våren 2008
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Regler eller frihet? En studie av Jean Heibergs akter 1908-1914 på bakgrunn av læreren Matisses teori og praksis Nina Castberg Bråthen Masteroppgave i Kunsthistorie Institutt for filosofi, idé- og kunsthistorie og klassiske språk Det humanistiske fakultet UNIVERSITETET I OSLO Vår 2008 Sammendrag Jean Heiberg (1884-1976) var elev av den franske kunstneren Henri Matisse fra februar 1908 til våren 1910. I avhandlingen problematiserer jeg et utvalg tidligere forskningslitteratur om Heiberg, og diskuterer denne med utgangspunkt i Heibergs akter fra 1908 til 1914, Matisses artikkel ”Notes d’un peintre” fra 1908, og nedtegnelser fra Heiberg og andre Matisse-elever. Jeg stiller spørsmålet om Matisses undervisning var basert på regler eller frihet, og hvorvidt og på hvilken måte årene hos Matisse nedfelte seg i Heibergs kunst. Oppgaven er i stor grad verksbasert, og gjennom karakteristikker og komparative analyser mellom Heibergs akter og akter av blant andre Matisse, Cézanne, Gauguin, Picasso og van Dongen diskuterer jeg det jeg anser som norsk kunsthistorieskrivings forenklede og generaliserende omtale av Heibergs akter, og særlig hans Kvinneakt fra 1912. Avhandlingen er grovt sett todelt, hvor første del omhandler Heiberg og hans forhold til Matisse. Jeg presenterer og gir korte analyser av alle Heibergs akter til og med 1912. Kvinneakt fra 1912 utgjør et eget kapittel, hvor jeg problematiserer utdrag av publikasjoner av et utvalg norske kunsthistorikere i forhold til Matisse som teoretisk, metodisk og visuelt forbilde, slik han fremstår i ”Notes d’un peintre” og under undervisningen. Drøftningen viser at Heibergs akter har mange lån fra og referanser til læreren, men jeg påviser også tydelige forskjeller mellom lærer og elevs kunst. Heiberg synes sterkere påvirket av sin lærer som et metodisk og teoretisk forbilde, enn som et visuelt forbilde. På grunn av Matisses metode og teorier fremstår deres akter med klare formale likhetstrekk, men ved nærmere undersøkelser har de hvert sitt tydelig identifiserbare individuelle uttrykk. I oppgavens andre del diskuterer jeg Heibergs akter, først og fremst i årene 1913 til 1914, i forhold til en rekke andre internasjonale kunstnere og den kontekstuelle rammen han forholdt seg til. Det norske kunstmiljøet og kunstpolitiske grupperinger er nedprioritert for å fokusere på Heiberg i hans møte med den internasjonale kunstscenen, og hvordan inntrykk fra samtidens avanserte kunstneriske impulser kan sees i hans akter. Diskusjonen viser at han var godt orientert om og påvirket av en rekke andre kunstnere i tillegg til Matisse, og at han deltok i en samtidig fransk billedtradisjon med 1900-tallets mest kjente kunstnere som inspirasjonskilder. Forord Masteroppgaven har sitt utgangspunkt i min interesse for norsk tidlig 1900-talls kunst. Da det hittil har vært begrensede undervisningsmuligheter om denne perioden, valgte jeg å fordype meg på egenhånd. Jeg vil takke min veileder Marit Werenskiold for god hjelp til å avgrense oppgaven og spisse problemstillingen, samt konstruktiv og velbegrunnet kritikk, og hyggelige samtaler. I arbeidet med oppgaven har jeg truffet mange hyggelige, interessante og interesserte personer. Jeg vil takke Møyfrid Tveit, studiesalsveileder ved Nasjonalmuseet for Kunst, Arkitektur og Design for rask tilbakemelding på min forespørsel, og behjelpelig fremvisning av Heibergs skisser og malerier. Samme takk går til konservator Cathrine Hovdahl Vik ved Trondheim kunstmuseum, som tok seg godt tid til å vise meg Heibergs rike skissemateriale. Jeg vil også gjerne rette en takk til mag.art. Morten Zondag ved Blomqvist Kunsthandel AS for din alltid smittende entusiasme, og for å ha gjort meg oppmerksom på en av Heibergs akter som jeg hadde oversett. Tusen takk til min kjære venninne og medstudent Stine Elisabeth Johansen, for alle faglige og mindre faglige samtaler, inspirasjonsturer, helt nødvendige avbrekk og all oppmuntring. Hjertelig takk til mine foreldre, som har vært de mest fantastiske støttespillere og korrekturlesere gjennom alle mine studieår, og til Marius og Christine og alle venner som aldri helt har forstått hva jeg har drevet med. Sist, men ikke minst, en stor takk til Nils Gunnar for all din uvurderlige hjelp, støtte og tålmodighet, og for at du har holdt ut med at jeg forvandlet leiligheten til et bibliotek. Nina Castberg Bråthen Oslo, mai 2008 Innhold Innledning.............................................................................................................................1 Tema og problemstillinger..................................................................................................2 Materiale og kilder .............................................................................................................3 Billedmateriale ...............................................................................................................3 Skriftlig materiale...........................................................................................................3 Avgrensning.......................................................................................................................5 Metodisk tilnærming og struktur.........................................................................................7 Forskningshistorie ..............................................................................................................8 1. Jean Heiberg og Académie Matisse ............................................................................12 1.1 Jean Heiberg (1884-1976)........................................................................................12 1.2 Académie Matisse....................................................................................................17 1.3 Matisses undervisningsform.....................................................................................18 2. Jean Heibergs akter 1908-1910 – Fra naturalisme til forenklet fargemaleri............21 2.1 Heibergs arbeider før oppholdet på Académie Matisse.............................................21 2.2 Hvilke Matisse-verker har Heiberg sett? ..................................................................22 2.3 Påvirkning og inspirasjon - Et tema i samtiden.........................................................24 2.4 Heibergs akter fra tiden hos Matisse ........................................................................25 2.4.1 Italienermodell 1908.........................................................................................26 2.4.2 Akt 1909............................................................................................................28 2.4.3 Akt, Paris ca 1908 - 1910..................................................................................30 2.4.4 Kvinneakt mot blå bunn 1910............................................................................31 2.5 Heibergs akter etter Académie Matisse ....................................................................32 2.5.1 Akt 1911............................................................................................................32 2.5.2 Kvinneakt ca 1912.............................................................................................34 3. Kvinneakt 1912 – Et demonstrasjonsstykke?..............................................................35 3.1 Hva er skrevet om Kvinneakt fra 1912?....................................................................39 3.2 Matisses fargeteorier – Fastsatt regelverk eller åpen metode?...................................42 3.3 Formale likheter som resultat av en metode?............................................................51 3.3.1 Den kreative prosessen – Matisses pedagogikk og metode ................................52 3.3.2 Det kunstneriske produkt – Med Matisse som visuelt forbilde?.........................54 4. Påvirkning og inspirasjon - Heiberg på den internasjonale kunstscenen .................57 4.1 Heibergs uteakter fra 1913 – Påvirkning fra Cézanne? .............................................58 4.1.1 Akt 1913............................................................................................................63 4.1.2 Ute 1913 ...........................................................................................................66 4.2 Idyll, Utopi, Myter og Anarkisme ............................................................................67 4.3 Akt og Ute – Med Gauguin som inspirasjonskilde? ..................................................71 4.4 Påvirkning fra van Gogh? ........................................................................................72 5. Etter badet 1914............................................................................................................74 5.1 Impulser fra Picasso.................................................................................................76 5.2 Etter badet som del av en samtidig fransk motivkrets ..............................................81 5.3 Primitivisme ............................................................................................................84 6. Andre mulige påvirkningskilder.................................................................................87 6.1 Die Brücke og Der Blaue Reiter...............................................................................87 6.2 Fascinasjonen for Munch.........................................................................................90 Avslutning...........................................................................................................................94