La Eterna Lola De Las Lomas
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Colección De Micropelículas
CENTRO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS FACULTAD DE HUMANIDADES GUÍA DE LOS FONDOS DOCUMENTALES EXISTENTES EN EL CENTRO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS DRA. MARÍA DE LOS ÁNGELES CASTRO ARROYO REVISADA, AUMENTADA Y CORREGIDA POR: YADIRA I. TIRADO AGOSTO MAGALIS CINTRÓN BUTLER SEPTIEMBRE 2015 2 ARCHIVO Y CENTRO DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN ACADÉMICA Centro de Investigaciones Históricas DIRECCIÓN POSTAL: P. O. Box 22802 San Juan, Puerto Rico, 00931-2802 DIRECCIÓN FÍSICA: Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Facultad de Humanidades Edificio Sebastián González García Primer Piso TELÉFONO: 787-764-0000 ext. 3748 FAX: (787) 772-1453, 772-1461 CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] WEB SITE: http://cih.upr.edu HORARIO DE SERVICIO: lunes a viernes 8:00am-12:00pm* 1:00pm-4:30pm *No se sirven recursos de 12:00 p.m. a 1:00 p.m., pero los investigadores pueden continuar utilizándolos, si están servidos previamente. MISIÓN O PROPÓSITO DE LA INSTITUCIÓN: El CIH constituye un repositorio documental y biblográfico que rebasa los límites de una visión histórica localista. Como pieza vital del Programa Graduado de Historia, el CIH ha ido acrecentado el acervo de fuentes primarias y secundarias que sirvan al propósito de fomentar la producción de tesis y publicaciones, encaminadas al estudio comparativo de otras áreas del escenario caribeño. Además de cumplir con funciones archivísticas, el CIH genera sus propios proyectos de investigación, auspicia foros, conferencias, seminarios, coloquios y talleres, y se ocupa de difundir las investigaciones realizadas por estudiosos de la historia de Puerto Rico y el Caribe, mediante la publicación de libros y artículos. -
Almanaque Marc Emery. June, 2009
CONTENIDOS 2CÁLCULOS ASTRONÓMICOS PARA LOS PRESOS POLÍTICOS PUERTORRIQUEÑOS EN EL AÑO 2009. Jan Susler. 6ENERO. 11 LAS FASES DE LA LUNA EN LA AGRICULTURA TRADICIONAL. José Rivera Rojas. 15 FEBRERO. 19ALIMÉNTATE CON NUESTROS SUPER ALIMENTOS SILVESTRES. María Benedetti. 25MARZO. 30EL SUEÑO DE DON PACO.Minga de Cielos. 37 ABRIL. 42EXTRACTO DE SON CIMARRÓN POR ADOLFINA VILLANUEVA. Edwin Reyes. 46PREDICCIONES Y CONSEJOS. Elsie La Gitana. 49MAYO. 53PUERTO RICO: PARAÍSO TROPICAL DE LOS TRANSGÉNICOS. Carmelo Ruiz Marrero. 57JUNIO. 62PLAZA LAS AMÉRICAS: ENSAMBLAJE DE IMÁGENES EN EL TIEMPO. Javier Román. 69JULIO. 74MACHUCA Y EL MAR. Dulce Yanomamo. 84LISTADO DE ORGANIZACIONES AMBIENTALES EN PUERTO RICO. 87AGOSTO. 1 92SOBRE LA PARTERÍA. ENTREVISTA A VANESSA CALDARI. Carolina Caycedo. 101SEPTIEMBRE. 105USANDO LAS PLANTAS Y LA NATURALEZA PARA POTENCIAR LA REVOLUCIÓN CONSCIENTE DEL PUEBLO.Marc Emery. 110OCTUBRE. 114LA GRAN MENTIRA. ENTREVISTA AL MOVIMIENTO INDÍGENA JÍBARO BORICUA.Canela Romero. 126NOVIEMBRE. 131MAPA CULTURAL DE 81 SOCIEDADES. Inglehart y Welzel. 132INFORMACIÓN Y ESTADÍSTICAS GENERALES DE PUERTO RICO. 136DICIEMBRE. 141LISTADO DE FERIAS, FESTIVALES, FIESTAS, BIENALES Y EVENTOS CULTURALES Y FOLKLÓRICOS EN PUERTO RICO Y EL MUNDO. 145CALENDARIO LUNAR Y DÍAS FESTIVOS PARA PUERTO RICO. 146ÍNDICE DE IMÁGENES. 148MAPA DE PUERTO RICO EN BLANCO PARA ANOTACIONES. 2 3 CÁLCULOS ASTRONÓMICOS PARA LOS PRESOS Febrero: Memorias torrenciales inundarán la isla en el primer aniversario de la captura de POLÍTICOS PUERTORRIQUEÑOS EN EL AÑO 2009 Avelino González Claudio, y en el tercer aniversario de que el FBI allanara los hogares y oficinas de independentistas y agrediera a periodistas que cubrían los eventos. Preparado por Jan Susler exclusivamente para el Almanaque Marc Emery ___________________________________________________________________ Marzo: Se predice lluvias de cartas en apoyo a la petición de libertad bajo palabra por parte de Carlos Alberto Torres. -
The Nationlist Party and Puerto Rico Memorias
Memorias. Revista Digital de Historia y Arqueología desde el Caribe E-ISSN: 1794-8886 [email protected] Universidad del Norte Colombia Power, Margaret Nationalism in a Colonized Nation: The Nationlist Party and Puerto Rico Memorias. Revista Digital de Historia y Arqueología desde el Caribe, núm. 20, mayo- agosto, 2013, pp. 119-137 Universidad del Norte Barranquilla, Colombia Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85528620006 How to cite Complete issue Scientific Information System More information about this article Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Journal's homepage in redalyc.org Non-profit academic project, developed under the open access initiative MEMORIAS Revista digital de Historia y Arqueología desde el Caribe colombiano Nationalism in a Colonized Nation: The Nationlist Party and Puerto Rico Nacionalismo en una Nación Colonizada: El Partido Nacionalista y Puerto Rico Margaret Power1 Resumen Este artículo aborda el concepto de nacionalismo del Partido Nacionalista de Puerto Rico. El partido sitúa la nación tanto en la entidad geográfica de la isla, como en el área política-cultural transnacional de América Latina. Para establecer que Puerto Rico era una nación, el partido se basó en la cultura, la historia, el idioma y la religión que la isla comparte con América Latina. Los Nacionalistas también vincularon la isla a América Latina para convencer a los puertorriqueños de que su historia y su futuro estaban con América Latina, no con los de los Estado Unidos. Este artículo también establece que el Partido Nacionalista consideraba que tanto los hombres como las mujeres constituyen la nación y tienen un papel fundamental que desempeñar en el logro de su liberación. -
Bard Digital Commons Motherland
Bard College Bard Digital Commons Senior Projects Spring 2016 Bard Undergraduate Senior Projects Spring 2016 Motherland Melanie Joy Mignucci Bard College, [email protected] Follow this and additional works at: https://digitalcommons.bard.edu/senproj_s2016 Part of the Fiction Commons, and the Latin American Literature Commons This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License. Recommended Citation Mignucci, Melanie Joy, "Motherland" (2016). Senior Projects Spring 2016. 318. https://digitalcommons.bard.edu/senproj_s2016/318 This Open Access work is protected by copyright and/or related rights. It has been provided to you by Bard College's Stevenson Library with permission from the rights-holder(s). You are free to use this work in any way that is permitted by the copyright and related rights. For other uses you need to obtain permission from the rights- holder(s) directly, unless additional rights are indicated by a Creative Commons license in the record and/or on the work itself. For more information, please contact [email protected]. Motherland a novella Senior Project submitted to The Division of Languages and Literature of Bard College by Melanie Mignucci Annandale-on-Hudson, New York May 2016 Acknowledgments Thanks to all the wonderful faculty who believed in this project and made it possible: Ben Hale, Mary Caponegro & Nicole Caso. My incredible advisor Melanie Nicholson, without whose meticulous edits and caring spirit I would not have been physically able to create this work. My wonderful housemates who picked up early drafts off the coffee table. Many, many thanks to Papa Yiyo, Andrés, Arnaldo & Antonio for lending me the archives, genealogical records and family stories that inspired this work (and for picking up the phone when I needed a question answered). -
What Happened to Ponce
Reconstructing early modern disaster management in Puerto Rico: development and planning examined through the lens of Hurricanes San Ciriaco (1899), San Felipe (1928) and Santa Clara (1956) Ingrid Olivo Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy under the Executive Committee of the Graduate School of Arts and Sciences COLUMBIA UNIVERSITY 2015 © 2015 Ingrid Olivo All rights reserved ABSTRACT Reconstructing early modern disaster management in Puerto Rico: development and planning examined through the lens of Hurricanes San Ciriaco (1899), San Felipe (1928) and Santa Clara (1956) Ingrid Olivo This is the first longitudinal, retrospective, qualitative, descriptive and multi-case study of hurricanes in Puerto Rico, from 1899 to 1956, researching for planning purposes the key lessons from the disaster management changes that happened during the transition of Puerto Rico from a Spanish colony to a Commonwealth of the United States. The selected time period is crucial to grasp the foundations of modern disaster management, development and planning processes. Disasters are potent lenses through which inspect realpolitik in historical and current times, and grasp legacies that persist today, germane planning tasks. Moreover, Puerto Rico is an exemplary case; it has been an experimental laboratory for policies later promoted by the US abroad, and it embodies key common conditions to develop my research interface between urban planning and design, meteorology, hydrology, sociology, political science, culture and social history. After introducing the dissertation, I present a literature review of the emergence of the secular characterization of disasters and a recent paradigm shift for understanding what a disaster is, its causes and how to respond. -
El Grito De Lares Por: Manuel Jordán, Ph.D
El Grito de Lares Por: Manuel Jordán, Ph.D. [email protected] En la noche estrellada, adornada por los nítidos rayos de la luna, el 23 de septiembre de 1868, mientras machetes amolados hondeados al firmamento y fusiles blandeados, entre la espesura de la flora soñolienta del área montañosa de la región oeste de la Cordillera Central de mi hermosa Borinquen, Reina de las Antillas, y ante el huir despavorido de las horrorizadas creaturas nocturnales, y el bufido de caballos impetuosos, se oyen los gritos revolucionarios de valientes patriotas puertorriqueños y algunos extranjeros, que con voces tronantes e impetuosas como el embravecido mar caribeño, plantan en la atmósfera borincana de mi añorada patria el sentimiento de un pueblo oprimido por déspotas gobernantes, con las sonoras e inspiradoras palabras que todavía destellan en el pentagrama del firmamento de la historia de los pueblos valientes: “¡Viva Puerto Rico Libre!” Mientras, quizás sin entender la conmoción, pero sí sintiendo el peligro inminente, sin inmutarse, el anuro coquí cantaba su dulce melodía, ¡coquí …! ¡coqui!, como si mitológicamente estuviera diciendo: ¡Adelante…! ¡Adelante…! Al mismo tiempo que los paladines de la libertad continuaban gritando: “¡Viva Puerto Rico Libre…!, como si estuvieran plasmando su frustración con la expresión: “¡Basta ya!”, por las falsas promesas de los opresores colonizadores, que desde los días de Juan Ponce de León habían discriminado y oprimido a un humilde pueblo. Debo decir que este grito hacia la bendita libertad fue causado por las condiciones políticas y económicas por la que estaba pasando el País, y por el malestar ocasionado por las promesas de las reformas incumplidas, hechas por el gobierno de la Reina Isabel ll, pero que nunca se materializaron; las limitaciones impuestas al comercio exterior, y como si fuera poco, la persecución abusiva de los abolicionistas puertorriqueños, que como aves enjauladas clamaban por la libertad natural, de la cual fue dotado el ser humano desde el mismo momento de su creación. -
Reflejos De La Historia De Puerto Rico En El Arte
MUSEO DE HISTORIA, ANTROPOLOGÍA Y ARTE UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS FUNDACIÓN PuertorriQUEÑA DE LAS HUMANIDADES National ENDOWMENT FOR THE HUMANITIES 1751–1950 REFLEJOS DE LA HISTORIA DE PUERTO RICO EN EL ARTE 1751–1950 REFLEJOS DE LA HISTORIA DE PUERTO RICO EN EL ARTE H MAA Museo de Historia, Antropología y Arte Autorizado por la Comisión Estatal de Elecciones CEE-SA-16-4645 1751–1950 REFLEJOS DE LA HISTORIA DE PUERTO RICO EN EL ARTE LIZETTE CABRERA SALCEDO MUSEO DE HISTORIA, ANTROPOLOGÍA Y ARTE UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS FUNDACIÓN PuertorriQUEÑA DE LAS HUMANIDADES Esta publicación es parte del proyecto Reflejos de la Historia de Puerto Rico en el Arte: 1751−1950, subvencionado por la Fundación Puertorriqueña de las Humanidades, National Endowment for the Humanities MHAA Museo de Historia, Antropología y Arte Esta publicación es parte del proyecto Reflejos de la Historia de Puerto Rico en el Arte: 1751−1950, subvencionado por la Fundación Puertorriqueña de las Humanidades, National Endowment for the Humanities Primera Edición, 2015 Publicado por el Museo de Historia, Antropología y Arte Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras PO Box 21908 San Juan, Puerto Rico 00931-1908 © 2015 Museo de Historia, Antropología y Arte Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras ISBN 0-9740399-9-3 CONTENIDO 6 MENSAJES 8 INTRODUCCIÓN NUESTROS ORÍGENES 11 Asomo a la sociedad indígena de Boriquén 15 Las visiones de la conquista y colonización española 16 La Villa de Caparra 18 Exterminio de un -
La Importancia Histórica Del Grito De Lares Por La Profesora Vivian Méndez
GUÍAS EDUCATIVAS NIVEL INTERMEDIO: SÉPTIMO GRADO La importancia histórica del Grito de Lares Por la Profesora Vivian Méndez 1751–1950 REFLEJOS DE LA HISTORIA DE PUERTO RICO EN EL ARTE MUSEO DE HISTORIA, ANTROPOLOGÍA Y ARTE UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO, RECINTO DE RÍO PIEDRAS FUNDACIÓN PUERTORRIQUEÑA DE LAS HUMANIDADES Esta publicación es parte del proyecto Reflejos de la Historia de Puerto Rico en el Arte: 1751−1950, subvencionado por la Fundación Puertorriqueña de las Humanidades, National Endowment for the Humanities INTRODUCCIÓN Estimados maestros: Cada día la misión de educar se hace más diversificada, así como más compleja la meta de generar nuevo conocimiento y conciencia social en nuestros estudiantes. Los retos constantes para que los alumnos dominen el mayor número de competencias en el menor tiempo posible, convierte la pedagogía en una carrera de obstáculos difíciles de superar simultáneamente. El libro Reflejos de la Historia de Puerto Rico en el Arte: 1751-1950 y las guías educativas que lo acompañan, se proponen ser herramientas para llamar la atención sobre la convergencia entre la Historia y el Arte. Al percatarse de los múltiples puntos de encuentro entre ambas disciplinas, el maestro y el estudiante podrán captar de forma más pertinente el proceso histórico puertorriqueño, así como la interpretación artística que lo “refleja”. Los doctores Annette Lebrón y George Bonilla, profesores en las Escuelas Laboratorio de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras, y la profesora Vivian Méndez, del Colegio San Ignacio de Loyola, en San Juan, han tenido a cargo la conceptualización y redacción de las guías educativas que se presentan en este disco compacto. -
UNIVERSITY of CALIFORNIA, IRVINE Puerto Rico
UNIVERSITY OF CALIFORNIA, IRVINE Puerto Rico En Mi Corazón: Young Lords/Puerto Rican Radical Nationalists During the Late 20th Century DISSERTATION Submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY in History by Martha Mercedes Argüello Dissertation Committee: Professor Winston A. James, Chair Professor Vicky Lynn Ruiz Associate Professor Lauren Robin Derby 2015 ©2015 Martha Mercedes Argüello TABLE OF CONTENTS Page LIST OF TABLES ii ACKNOWLEDGEMENTS iii CURRICULUM VITAE vi ABSTRACT OF DISSERTATION vii INTRODUCTION 1 CHAPTER 1: La Isla 20 CHAPTER 2: Migration, Labor, Transnational Politics 60 CHAPTER 3: Chicago: Rising Up Poor, Rising Up Angry 102 CHAPTER 4: New York and Beyond 146 CHAPTER 5: The Young Lords Movement Dreams, Demands, Platform and Vision 181 CONCLUSION: Pa’lante 216 BIBLIOGRAPHY 219 i LIST OF TABLES Page Table 2.1 Puerto Rican Population, States: New York, Illinois, 1950-1970 94 Table 2.2 Puerto Rican Population, Increase States: New York, Illinois 95 ii ACKNOWLEDGEMENTS This dissertation represents a long journey of discovery and development, one that allowed me to become immersed in histories that profoundly impacted me. Its completion would not have been possible without the support of many. The process has been long and often challenging. However, I was continually reminded of the reason that I embarked on this journey, namely, that the stories and histories of the people who surrounded me, are indeed important. Attending graduate school would not have been possible without the financial support provided by the University of California, Irvine and the History Department. Additionally, I am indebted to the Schlesinger Library’s Summer Seminar on Gender History, and the Dissertation Workshop organized by the Institute for Advanced Feminist Research at UC Santa Cruz and the UC Transnationalizing Justice Multicampus Research Group, for their financial and academic support. -
Antología De La Poesía Cósmica De Lolita Lebrón
ANTOLOGÍA DE LA POESÍA CÓSMICA DE LOLITA LEBRÓN Prólogo y análisis arquetípico de Fredo Arias de la Canal FRENTE DE AFIRMACIÓN HISPANISTA, A. MÉXICO, 2000 ANTOLOGÍA DE LA POESÍA CÓSMICA DE LOLITA LEBRÓN Prólogo y análisis arquetípico de Fredo Arias de la Canal FRENTE DE AFIRMACIÓN HISPANISTA, A. C. MÉXICO, 2000 © FRENTE DE AFIRMACIÓN HISPANISTA, A. C. Castillo del Morro # 114 Lomas Reforma 11930 México, D. F. Tel. 55-96-24-26 E-mail: ivanfah @ prodigy.net.mx MÉXICO PRÓLOGO Platón en Filebo, por boca de Sócrates confiesa el fenó- meno compulsivo poético, propuesto en la primera Ley de la creatividad: Yo creo que el alma en tales ocasiones es como un libro: Memoria y percepción se encuentran, y ambas junto con sus sentimientos subordinados, para mí que casi escri- ben las palabras en el alma , y cuando el sentido redactor escribe realmente, entonces el alma concibe opiniones y proposiciones verdaderas. En Teetetes, Platón relata un sueño por boca de Sócrates que confirma la primera ley de la creatividad poética: Recuerdo que yo también tuve un sueño y yo escuché en mi sueño que las primitivas letras o elementos de las que tú y yo y las demás cosas estamos compuestos, no tienen razón o explicación; sólo puedes nombrarlas pero no se puede afirmar o negar ningún predicado acerca de ellos (...) si las primeras letras pudieran ser descritas y tuvieran una definición propia serían un idioma independiente. Mas ninguno de estos elemen- tos primitivos [arquetipos] pueden ser definidos, sólo pueden ser nombrados (...) por lo tanto dichos elemen- tos o letras son sólo objetos de percepción y no pueden ser definidos o conocidos, mas las sílabas o la combina- VII ción de las mismas son conocidas y expresadas y apren- didas por la opinión verdadera. -
Docuhent Resume Ed 128 505 Ud 016 272 Author
DOCUHENT RESUME ED 128 505 UD 016 272 AUTHOR Estrada, Josephine TITLE Puerto Rican Resource Units. INSTITUTION New York State Education Dept., Albany. Bureau of Migrant Education. PUB DATE 76 NOTE 89p. EDRS PRICE MF-$0.83 HC-$4.67 Plus Postage. DESCRIPTORS Annotated Bibliographies; Bilingual Education; Cultural Education; Cultural Enrichment; *Curriculum Development; Educational Resources; *Elementary Secondary Education; *Instructional Ails; Intercultural Programs; *Puerto Rican Culture; Puerto Ricans; *Resource Guides; Resource Materials; *Resource Units; Social Studies IDENTIFIERS *Puerto Rico ABSTRACT Funded by combined Title I Migrant and Title IV Civil Rights Act funds, this guide on six major themes dealing with Puerto Rico was developed primarily for use by teachers in elementary and secondary schools. The guide is designed to provide teachers and students with a better understanding of Puerto Rican and culture. Although the publication was originally developed for use in migrant education programs, its units can serve as a resource foruse in bilingual, social studies, or cross-cultural programs at the elementary and secondary levels. The "Overview" section summarizes and highlights key items relating to the major themes. "Objectives and Activities" provide a framework within which the unitscan be used. The "Teachers' Aids" identify supplemental resources whichare further developed in the bibliography. The bibliography also includes annotations of other books and articles pertaining to Puerto Rican history and culture. Grade levels, publishers, and publication dates (where available) are noted for each entry. In addition,a list of publishers' addresses is provided. (Author/JM) *********************************************************************** Documents acquired by ERIC include many informal unpublished * materials not available from other sources. ERIC makes every effort * * to obtain the best copy available. -
The Guerilla Tongue": the Politics of Resistance in Puerto Rican Poetry
University of Massachusetts Amherst ScholarWorks@UMass Amherst Open Access Dissertations 2-2012 The ueG rilla Tongue": The olitP ics of Resistance in Puerto Rican Poetry Natasha Azank University of Massachusetts Amherst, [email protected] Follow this and additional works at: https://scholarworks.umass.edu/open_access_dissertations Part of the English Language and Literature Commons Recommended Citation Azank, Natasha, "The ueG rilla Tongue": The oP litics of Resistance in Puerto Rican Poetry" (2012). Open Access Dissertations. 512. https://doi.org/10.7275/5rm4-z450 https://scholarworks.umass.edu/open_access_dissertations/512 This Open Access Dissertation is brought to you for free and open access by ScholarWorks@UMass Amherst. It has been accepted for inclusion in Open Access Dissertations by an authorized administrator of ScholarWorks@UMass Amherst. For more information, please contact [email protected]. “THE GUERILLA TONGUE”: THE POLITICS OF RESISTANCE IN PUERTO RICAN POETRY A Dissertation Presented by NATASHA AZANK Submitted to the Graduate School of the University of Massachusetts Amherst in partial fulfillment of the requirements for the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY February 2012 English © Copyright by Natasha Azank 2012 All Rights Reserved “THE GUERILLA TONGUE”: THE POLITICS OF RESISTANCE IN PUERTO RICAN POETRY A Dissertation Presented by Natasha Azank Approved as to style and content by: _______________________________________ Deborah Carlin, Chair ____________________________________ Rachel Mordecai, Member