PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN Pkn MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF BERBASIS CD PEMBELAJARAN SISWA KELAS IVB SDN WONOSARI 03 KOTA SEMARANG
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF BERBASIS CD PEMBELAJARAN SISWA KELAS IVB SDN WONOSARI 03 KOTA SEMARANG SKRIPSI disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh SITI MAGHFIROH NIM 1401409038 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2013 i PERNYATAAN KEASLIAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Siti Maghfiroh NIM : 1401409038 Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar lSkripsi : Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang. Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri, bukan jiplakan karya tulis orang lain baik sebagian atau keseluruhan. Pendapat atau tulisan orang lain dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Semarang, Mei 2013 Penyusun, Siti Maghfiroh NIM 1401409038 ii PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi atas nama Siti Maghfiroh, NIM 1401409038 dengan judul “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang” telah disetujui oleh dosen pembimbing untuk diajukan ke sidang Panitia Ujian Skripsi pada: hari : Kamis tanggal : 2 Mei 2012 Semarang, Mei 2013 iii PENGESAHAN KELULUSAN Skripsi atas nama Siti Maghfiroh, NIM 1401409038 dengan judul “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang” telah dipertahankan di hadapan Panitia Penguji Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang pada : hari : Selasa tanggal : 14 Mei 2013 Panitia Ujian Ketua Sekretaris Dra. Hartati, M.Pd NIP. 195510051980122001 Penguji Utama Dra. Sumilah, M. Pd NIP. 195703231981112001 iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO “Barang siapa berjalan pada suatu jalan untuk menuntut ilmu pengetahuan, maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga” (H.R. Muslim) “Tiada manusia yang berjaya dalam semua yang dilakukannya dan kewujudan kita ini sebenarnya mesti menempuh kegagalan. Yang penting ialah kita tidak lemah semasa kegagalan itu terjadi dan kekalkan usaha hingga ke akhir hayat” (Joseph Conrad) “Dengan usaha dan do’a, tidak ada yang tidak mungkin” PERSEMBAHAN Dengan mengucap rasa syukur atas segala rahmat-Nya Karya ini saya persembahkan kepada: Kedua orang tuaku tersayang, Bapak Sukari dan Ibu Maslihah Kedua adikku, dan Amirul Khoirudin Sekeluarga yang selalu membantu, mendo’akan dan memberikan motivasi dalam hidupku untuk terus bersemangat. v PRAKATA Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis mendapat bimbingan dan kemudahan dalam menyelesaikan penyusunan Skripsi dengan judul “Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang”. Skripsi ini merupakan syarat akademis dalam menyelesaikan pendidikan S1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Penulisan skripsi ini banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada. 1. Dr. Agus Wahyudin, M. Si. PLt Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan kepada penyusun untuk melanjutkan studi. 2. Drs. Hardjono, M. Pd. Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan dorongan kepada penyusun untuk segera menyelesaikan skripsi ini. 3. Dra. Hartati, M. Pd. Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan bantuan pelayanan khususnya dalam memperlancar penyelesaian skripsi ini. 4. Harmanto, S. Pd. M.Pd. Dosen Pembimbing I, yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan yang berharga. 5. Drs. Jaino, M. Pd. Dosen Pembimbing II, yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan yang berharga. 6. Dra. Sumilah, M. Pd. Dosen Penguji Utama Skripsi, yang telah menguji dengan teliti dan sabar serta memberikan banyak masukan kepada penulis. 7. Suratmi, S. Pd. Kepala SDN Wonosari 03 Kota Semarang yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk mengadakan penelitian. 8. Mustaghfiroh, S. Pd. SD. kolaborator yang telah memberikan bimbingan dan membantu penulis sebelum maupun saat melaksanakan penelitian. 9. Sahabat-sahabatku rekan PPL ( Udin, Siswanto, Tina, Rega, Fifi, Desta, dan Henry) yang selalu membantu, memberikan keceriaan dan semangat pada saat suka maupun duka. vi 10. Sahabat-sahabatku Ervina, Dewi, Triana, Sasti, Tata, dan Risma yang selalu memberikan bantuan, semangat dan dukungan. 11. Teman-teman KKN Desa Posong yang selalu memberikan semangat dan dukungan. 12. Teman seperjuangan PGSD angkatan 2009 yang telah membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian 13. Seluruh siswa kelas IVB SDN Wonosari 03 Semarang yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian. 14. Semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Demikian yang dapat peneliti sampaikan, semoga semua bantuan dan bimbingan yang telah diberikan menjadi amal kebaikan dan mendapat berkah yang berlimpah dari Allah SWT. Harapan peneliti, semoga skripsi ini dapat memberi manfaat kepada peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya. Semarang, Mei 2013 Penyusun vii ABSTRAK Maghfiroh, Siti. 2013. Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn melalui Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif Berbasis CD Pembelajaran Siswa Kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Harmanto, S. Pd. M. Pd. Pembimbing II: Drs. Jaino, M. Pd. 457 halaman. PKn adalah mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan warganegara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 1945. Hasil observasi awal ditemukan masalah yaitu pembelajaran PKn di kelas IVB SDN Wonosari 03 kurang optimal diantaranya kurangnya penggunaan strategi pembelajaran yang inovatif serta kurangnya penggunaan media dan alat peraga menyebabkan hasil belajar siswa rendah, sehingga perlu adanya perbaikan melalui strategi pembelajaran kreatif produktif berbasis CD pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran PKn pada siswa kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang? Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan kualitas pembelajaran PKn melalui strategi pembelajaran kreatif produktif berbasis CD pembelajaran pada siswa kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IVB SDN Wonosari 03. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes berupa observasi, studi dokumentasi, dan catatan lapangan. Teknik analisis data terdiri atas data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan guru siklus I memperoleh skor 28,5 dengan kategori baik, sedangkan siklus II memperoleh skor 34 dengan kategori sangat baik. Aktivitas siswa siklus I memperoleh skor rata-rata 25,75 dengan kategori baik, sedangkan siklus II memperoleh skor rata-rata 29,1 dengan kategori baik. Persentase ketuntasan belajar klasikal siswa siklus I adalah 60,97%, dan siklus II memperoleh 82,92%. Simpulan dari penelitian ini adalah melalui strategi pembelajaran kreatif produktif berbasis CD pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PKn yang terdiri dari keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa kelas IVB SDN Wonosari 03 Kota Semarang. Saran yang disampaikan yaitu guru diharapkan dapat menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif, siswa dapat berpartisipasi lebih aktif melalui strategi pembelajaran inovatif, kepala sekolah diharapkan memberikan bimbingan kepada guru dalam penerapan strategi pembelajaran yang inovatif. Kata Kunci: Kualitas Pembelajaran PKn, Strategi Pembelajaran Kreatif Produktif, Media CD Pembelajaran viii DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................... iii HALAMAN PENGESAHAN KELULUSAN .............................................. iv HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................... v PRAKATA .................................................................................................... vi ABSTRAK .................................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................. ix DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv DAFTAR BAGAN ........................................................................................ xvii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................