DOCSLIB.ORG

Kombi~Deutsch Lese- Und Sprachbuch Hir Gymnasien in NRW 8 Ausgabe N

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Kombi~Deutsch Lese- Und Sprachbuch Hir Gymnasien in NRW 8 Ausgabe N Kombi~Deutsch Lese- und Sprachbuch Hir Gymnasien in NRW 8 Ausgabe N Herausgegeben von Karla Müller und Gottlieb Gaiser. Bearbeitet von Ina Dammann Susanne Eckhardt Claudia Högemann Markus Kondert Elke Langendorf Reinhild Mi~dzybrocki Karla Müller Armin Stadler und Stefanie Strunz C. C. BUCHNER In ha Itsverzeich nis Es lebe der Unterschied! Erna Taege-Röhnisch, Allewägens Deutsch ist nicht gleich Deutsch De Höhner, Hey Kölle, do bes e Jeföhl Dialekte: Unterschiede zwischen regionalen Varianten Biermösl Blosn, Jodelhorrormonstershow des Deutschen Aufgaben Die Bezeichnungen für Karotte (Karte) Karotte Sprachgeschichte: Unterschiede zwischen verschiedenen Sprachstufen Walther von der Vogelweide - Verlorene Zeit Was ist ein Handzeug? Fremdsprache - Muttersprache: Unterschiede und Gemeinsamkeiten 19 Präsentieren: Unterschiedliches darbieten 19 Material suchen und auswählen 21 Informieren oder Erzählen? 21 Das Referat planen und proben 23 Das Referat halten 25 Diskutieren: unterschiedliche Meinungen austauschen 25 Diskutieren im Anschluss an ein Referat 26 Diskutieren und Moderieren 27 Methode: Moderieren - "Spickzettel" für Moderatoren 28 Mit Konflikten vernünftig umgehen Erwartungen und Entscheidungen Bertolt Brecht, Herr Keuner ging Gattungsmerkmale von Erzähltexten durch ein Tal ... Die Parabel Johann Peter Hebel, König Friedrich und Friedrich Wolf, Das lecke Schiff sein Nachbar Die Anekdote Bertolt Brecht, Die unwürdige Greisin Günter Kunert, Entdeckungen Aufgaben Die Kalendergeschichte Johann Peter Hebel, Der Barbierjunge von Segringen Die Inhaltsangabe So wird's gemacht Methode: Eine Inhaltsangabe vorbereiten Allgemeine Merkmale einer Inhaltsangabe Die Einleitung der Inhaltsangabe: der Basissatz Die Gestaltung der Inhaltsangabe Die Inhaltsangabe überarbeiten Methode: Texte in der Schreibkonferenz überarbeiten Modalität Verschiedene Ausdrucksmöglichkeiten für Modalität Wiedergabe von Möglichkeit bzw. Unmöglichkeit Übungen zur Bildung des Konjunktivs 11 Bertolt Brecht, Wenn die Haifische Menschen wären Indirekte Rede und Konjunktiv Möglichkeiten der Satzverknüpfung Umstandsangaben in Satzform: die Adverbialsätze Infinitiv- und Partizipialsatz o Überprüfen und Sichern: Textzusammenfassung Cornelia Funke,Tintentod - Laute Worte, leise Worte Unsere Bilder von Afrika Tanja Blixen, Die Ngongfarm Rechtschreibung und Zeichensetzung Ernst Jünger, Mein Traum von Afrika Grundlegendes zu Buchstabe und Laut Auge um Auge Der Umgang mit eigenen Rechtschreibfehlern Aufgaben Methode: Das Anlegen der persönlichen Fehlerkartei o Projekt: Afrika-Ansichten GroB- und Kleinschreibung Afrika ist ... Sowohl in den afrikanischen Städten _ Getrennt- und Zusammenschreibung Schreibung von s-Lauten Immer mehr Sprachgemeinschaften ... Schärfung Dehnung Zeichensetzung Seit Mitte des 17. Jahrhunderts ..- Fremdwörter und Lehnwörter Interview mit Chinua Achebe Überprüfen und Sichern: Rechtschreibung und Zeichensetzung am Computer Thilo Thielke Nairobi, Massai Mara in Kenia - Der Untergang des Paradieses Lichterloh Heinrich Hoffmann, Paulinchen war Handlungsorientierte Erschließung eines Dramas allein zu Haus Das Personenverzeichnis Loriot, Die H. S. zwo Die Szenen- oder Bühnenanweisung Ray Bradbury, Fahrenheit 451 Die Szenenübersicht Aufgaben Methode: Eine Szenenübersicht erstellen o Über Sprache nachdenken Erarbeitung einer Figur Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter (erster Textausschnitt) Methode: Eine Rollenbiografie erstellen Methode: Die Freeze-Methode Szenische Erarbeitung Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter (zweiter Textausschnitt) Kreativer Umgang mit dem Dramentext Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter (dritter Textausschnitt) Max Frisch, Biedermann und die Brandstifter (vierter Textausschnitt) Methode: Kreuzverhör Gold und Geld Jakob Wassermann, Das Gold von Eine Kriminalnovelle: Die Marzipanliese Caxamalca Ein Kriminalfall wird geschildert Lexikonartikel, Gold Friedrich Halm, Die Marzipanliese Arthur Schopenhauer, Über Geld (erster Textausschnitt) Aufgaben Methode: Schilderungen deuten o Über Sprache nachdenken Personen werden vorgestellt und beschrieben Friedrich Halm, Die Marzipanliese (zweiter und dritter Textausschnitt) Methode: Personengestaltung untersuchen Eine unheimliche Begegnung Friedrich Halm, Die Marzipanliese (vierter Textausschnitt) Methode: Erzähltexte analysieren Das Motiv des Geldes Friedrich Halm, Die Marzipanliese (fünfter Textausschnitt) Auf der anderen Seite Johanna Walser, Mein Schrank Balladen mündlich und schriftlich interpretieren Annette von Droste-Hülshoff, Friedrich Schiller, Der Handschuh Der Knabe im Moor Methode: Einen Balladenvortrag vorbereiten Das Moor Theodor Fontane, John Maynard o Lewis Carroll, Verdaustig war's Methode: Eine Ballade untersuchen und deuten Georg Danzer, Die Moritat vom Methode: Richtig zitieren Frauenmärder Wurm Das Protokoll Aufgaben Techniken des Mitschreibens Methode: Mitschreiben Redebeiträge wiedergeben Inhalt und Aufbau des Stundenprotokolls Methode: Stundenprotokoll Die äußere Form des Protokolls Überarbeiten und Gestalten von Protokollen mit der Textverarbeitung o Überprüfen und Sichern: Protokoll Berlin - Aspekte einer Metropole Dorota Paciarelli, Mythos Berlin Wege und Orte beschreiben Gabriele Beyerlein, In Berlin vielleicht Zeitungsstadt Berlin Johann Leonhard Frisch, Bär Berliner Zeitungsmarkt - Zeitungstypen Horst Evers, Die Schrippenpredigt Aufbau einer Zeitung - Titelseite Aufgaben Berliner Morgenpost (Titelseite) o Über Sprache nachdenken Aufbau einer Zeitung - Ressorts Aufbau einer Zeitung - Werbung Ausschnitt aus der Berliner Zeitung Aufbau einer Zeitung - Impressum Impressum aus "Der Tagesspiegel" Journalistische Darstellungsform - Nachricht Feuerspucker schwer verbrannt Deutsch als Schulhofsprache: Preis für die Herbert-Hoover-Schule Seit Herbst 2000 ist ... Journalistische Darstellungsform - Kommentar Claus-Dieter Steyer, Grüne Kunstwerke Susanne Vieth-Entus, Ethik kommt - und dann? Der Leserbrief Wir freuen uns über jede Zuschrift ... Fast nüscht als Balin! Diese Ausgabe des Tagesspiegels ... Journalistische Darstellungsform - Reportage Die Währung, mit der man ... Journalistische Darstellungsform - Interview "Gute Fotos müssen berühren" Erörtern Ab in die Stadt oder raus aufs Land? - schriftlich erörtern Methode: Stoffsammlung durch Clustern Die Erörterung abschließen - den Entwurf überarbeiten Wie ein Elefant im Porzellanladen? - erörtern im Anschluss an einen Text Zur Bildung gehört mehr als Wissen und Können o Überprüfen und Sichern: Erörterung Berliner Morgenpost.de In der Ferne so nah Kurt Tucholsky, Luftveränderung Sich und andere informieren Die Auswirkung von Sonne auf den Körper Lesetechniken ITexterschließung Unterschiedliche Reiseangebote Ron Suskind, Eine Insel auf Zeitreise Aufgaben Diagramme, Bilder und Tabellen erschließen o Über Sprache nachdenken Wachstum der Städte (Schaubilder) Diagramme (Produktion, Handel ...) Was gehört zum Verkehr? (Schaubild) Pressemitteilung des statistischen Bundesamtes Deutschland Einen Sachtext erschließen und zusammenfassen Das Thema erkennen und den Basissatz formulieren Sinnabschnitte bilden, das Wesentliche erfassen, Stichwortzettel anlegen Methode: Techniken der Texterschließung Richtig formulieren Gut überarbeiten - Lernfortschritte dokumentieren Methode: Portfolio Sommerzeit=Reisezeit? Mit Gedichten auf Zeitreise Hans Adolf Halbey, Urlaubsfahrt Paul Gerhardt, Geh aus, mein Herz Walther von der Vogelweide, Dö der sumer komen was Unbekannt, Sommerlied o Überprüfen und Sichern: Sachtexte erschließen Billigangebote bei Urlaubsflügen (Diagramm) Antje Blinda, Mit Solarkraft um den Globus Berühmt, bekannt - vergessen? nach Charlotte Kerner, Die Macht der bunten Bilder Sternenkü nstlerinnen Filmische Gestaltung Jörg Wimmert, Wer war der Gesucht wurde ein Mann ... erfolgreichste Sportler? Werbespots - Wie man etwas bekannt macht ... Aufgaben Mit Werbung experimentieren o Projekt: "Berühmt!?" Mit poetischen Texten und mit Medien experimentieren Ingeborg Bachmann, Reklame Job. Ausbildung. Beruf: Alles noch in weiter Ferne Bertolt Brecht, Ich habe gehört, Sich richtig bewerben ihr wollt nichts lernen Ein Bewerbungsschreiben verfassen Soziales Engagement als Auswahlkriterium Stolpersteine in Bewerbungsschreiben Thomas Jeier, Daniela soll ein Star werden Überarbeiten von Bewerbungsschreiben Aufgaben Methode: Bewerbungsschreiben überarbeiten o Über Sprache nachdenken Einen Lebenslauf verfassen 242 DasVorstellungsgespräch Einen Praktikumsbericht verfassen o Übung macht den Meister Übungen zur Wiederholung, Einheit 1 zu "Erwartungen und Entscheidungen" I Intensivierung und Vertiefung Inhaltsangabe Marlen Haushofer, Das Myrtenbäumchen ... Modus und Modalität Hartwig Lödige, Tamagotchi Adverbialsätze Johann Peter Hebel, Der kluge Richter Infinitivsätze Partizipialsätze Einheit 2 zu "Unsere Bilder von Afrika" Schreibung von Lehnwörtern Bastian Sick, Die traurige Geschichte von drei englischen Ladys Getrennt- und Zusammenschreibung Groß- und Kleinschreibung Wortartenbestimmung Zeichensetzu ng Gitta Edelmann, Afrika Einheit 3 zu "Auf der anderen Seite" Ein Protokoll schreiben und verbessern Wiedergabemöglichkeiten direkter Rede im Protokoll Einheit 4 zu "Berlin - Aspekte einer Metropole" Erörtern Warum viel Stoff schneller ist als Haut Anhang nach: Christof Gertsch, In voller Montur zum 271 Der Wissensspeicher nächsten Weltrekord 289 Autoren- und Quellenverzeichnis Einheit 5 zu "In der Ferne so nah" 292 Textsortenverzeichnis Sachtexte erschließen 293 Bildquellenverzeichnis Barbara Lich, Skifahren: Bretter, die die Welt bewegen 294 Sachregister Diagramm, Was kostet der Spaß im Schnee?.
Load more

Recommended publications
  • University of Cincinnati
    ! "# $ % & % ' % !" #$ !% !' &$ &""! '() ' #$ *+ ' "# ' '% $$(' ,) * !$- .*./- 0 #!1- 2 *,*- Atomic Apocalypse – ‘Nuclear Fiction’ in German Literature and Culture A dissertation submitted to the Graduate School of the University of Cincinnati In partial fulfillment of the requirements for the degree of DOCTORATE OF PHILOSOPHY (Ph.D.) in the Department of German Studies of the College of Arts and Sciences 2010 by Wolfgang Lueckel B.A. (equivalent) in German Literature, Universität Mainz, 2003 M.A. in German Studies, University of Cincinnati, 2005 Committee Chair: Sara Friedrichsmeyer, Ph.D. Committee Members: Todd Herzog, Ph.D. (second reader) Katharina Gerstenberger, Ph.D. Richard E. Schade, Ph.D. ii Abstract In my dissertation “Atomic Apocalypse – ‘Nuclear Fiction’ in German Literature and Culture,” I investigate the portrayal of the nuclear age and its most dreaded fantasy, the nuclear apocalypse, in German fictionalizations and cultural writings. My selection contains texts of disparate natures and provenance: about fifty plays, novels, audio plays, treatises, narratives, films from 1946 to 2009. I regard these texts as a genre of their own and attempt a description of the various elements that tie them together. The fascination with the end of the world that high and popular culture have developed after 9/11 partially originated from the tradition of nuclear fiction since 1945. The Cold War has produced strong and lasting apocalyptic images in German culture that reject the traditional biblical apocalypse and that draw up a new worldview. In particular, German nuclear fiction sees the atomic apocalypse as another step towards the technical facilitation of genocide, preceded by the Jewish Holocaust with its gas chambers and ovens.
    [Show full text]
  • Inhaltsverzeichnis
    3 Inhaltsverzeichnis Nähe und Ferne dernebel ErnstJandl 10 Besteigung des MontVentoux Francesco Petrarca 10 Nach einem Flug Max Frisch 14 Die Leiden des jungen Werthers Johann Wolfgang von Goethe 17 Heimweh Joseph von Eichendorff 19 Sehnsucht— Joseph von Eichendorff 20 Anno 1839 Heinrich Heine 21 Heimat Max Frisch 23 Im vaterhause H. C. Artmann 25 Eldorado Voltaire 27 utopia Hans Magnus Enzensherger 33 Die zu Hause blieben, sind nicht mehr daheim Marion Gräfin Dönhoff 34 Die schlesische Gräfin GerdGaiser 37 Ich saz üf eime steine Walther von der Vogelweide 43 An sich Paul Fleming 44 Inventur Günther Eich 45 Dauer und Wechsel Der römische Brunnen Conrad Ferdinand Meyer 48 Herr Fusi, der Friseur Michael Ende 49 Die Geschichte von dem Hute Christian Fürchtegott Geliert 62 Chidher Friedrich Rückert 64 Alles Tun des Menschen Prediger 65 Swie vil daz mensche zuo der weite guotes habe : SuezkintvonTrimberg 66 Mein sind die Jahre'nicht Andreas Gryphius 67 Das Lied von der Moldau Bertolt Brecht 67 Wandrers Nachtlied Johann Wolfgang von Goethe 70 Rondel Georg Trakl 70 http://d-nb.info/871352915 4 Reklame— Ingeborg Bachmann 71 v An die Nachgeborenen Bertolt Brecht 72 Weiterung Hans Magnus Enzensberger 75 An diesem Dienstag ! Wolfgang Borchert 76 Friedenskinder Reiner Kunze 79 Die Chronik Günther Anders 81 Ordnung und Unordnung Ordnung Timm Ulrichs 84 An die Bettine Karoline von Günderode 85 Die drei Zigeuner Nikolaus Lenau 90 Gedenkblatt Johannes Bobrowski 91 Das Eisenbahnunglück Thomas Mann 92 Aphorismen über Sklaverei und Freiheit, über Frankreich
    [Show full text]
  • Marlen Haushofer in Context a Conference to Mark the Centenary of Her Birth
    Marlen Haushofer in Context A Conference to Mark the Centenary of her Birth Abstracts Elke Brüns: Geschlechterdystopien: Marlen Haushofers Die Wand und Heinz Helles Eigentlich müssten wir tanzen Weltuntergänge, Apokalypse und Dystopien: das Ende der Welt ist so nah wie nie. In Gegenwartstexten finden sich deutlich vermehrt ökologische Desaster, düstere Szenerien, verheerte Landschaften, Letzte Menschen, Kannibalismus oder auch eine durch technische Entwicklungen überforderte Menschheit. Selten allerdings reichen diese literarischen Untergangsfantasien an die Radikalität und auch Komik der angloamerikanischen Vertreter des Genres heran. Auch das Geschlecht spielt — anders als etwa in Margaret Atwoods kanonischem Roman The Handmaid's Tale (1985) — innerhalb der deutschsprachigen Untergangsentwürfe keine sujetbestimmende Rolle. Auf diesem Hintergrund will der Vortrag die Spezifik zweier Texte herausarbeiten: zum einen Marlen Haushofers Die Wand (1963), ein Roman, der schnell als „Frauenliteratur“ gelesen (und damit auch implizit abgewertet) wurde, musste doch das Überleben einer einzelnen Frau nach dem Weltuntergang als Metapher für weibliche Isolation erscheinen. Auf der anderen Seite der Roman Eigentlich müssten wir tanzen (2015) von Heinz Helle, in dem es kein individualisiertes Ich mehr gibt, da alle männlichen Überlebenden zu einem männlichen Kollektiv-Ich fusionieren. Während Haushofers Protagonistin am Ende des Romans den einzigen männlichen Überlebenden erschießt, konstituiert sich das männliche Ich-Kollektiv am Anfang von Helles Roman durch eine Vergewaltigung. Der Vortrag fragt nach dem Zusammenhang von Apokalypse und Gender, Isolation und Kollektiv – und nicht zuletzt nach der Rolle der Gewalt in diesen Geschlechterdystopien. Julia Freytag: ‚Wände, die nirgendwo enden‘. Vom Schreiben hinter der Wand bei Marlen Haushofer In Marlen Haushofers Schreiben kehren abgrenzende Wände leitmotivisch wieder, wie sie der Roman Die Wand bereits prominent im Titel trägt, und stehen für ein Gefangensein, das aber nicht nur Stillstand bedeutet.
    [Show full text]
  • MODERN AUSTRIAN LITERATURE Journal of the Modern Austrian Literature and Culture Association
    MODERN AUSTRIAN LITERATURE Journal of the Modern Austrian Literature and Culture Association Vol. 41, No. 1, 2008 CONTENTS From the Editor ......................................................................................................i Acknowledgments ............................................................................................... iii Contributors .........................................................................................................iv Articles WILLIAM C. REEVE Grillparzer’s Zawisch von Rosenberg as Fallen Angel or “The Devil’s in the Details” .................................................................................................................1 Generally the critical literature has not fully appreciated the central signifi- cance of the opening episode of König Ottokars Glück und Ende and its emerg- ing themes of honor, humiliation, and revenge, the underlying motivation for Za- wisch’s duplicitous scheming against his autocratic king. Although this analysis restricts itself to a close reading of the introductory scenes as they relate to Za- wisch and have repercussions for the remainder of the tragedy, it also attempts to demonstrate how the aristocratic ethos and a Mephistophelian presence contribute to his secret role as the main antagonist largely responsible for Ottokar’s political and domestic downfall. ANJA GERIGK Erotische Strukturen—epistemologische Modernität. Zum gattungs- geschichtlichen Ort von Doderers Strudlhofstiege .........................................23 This paper
    [Show full text]
  • In Poetry 125 Ferdinand Schmatz
    Artistic Research and Literature <UN> Corina Caduff, Tan Wälchli (Eds.) Artistic Research and Literature Wilhelm Fink <UN> Publiziert mit Unterstützung des Schweizerischen Nationalfonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung. This is an open access title distributed under the terms of the prevailing CC-BY-NC-ND License at the time of publication, which permits any non- commercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided no alterations are made and the original author(s) and source are credited. DOI: https://doi.org/10.30965/9783846763339 Bibliographic information published by the Deutsche Nationalbibliothek The Deutsche Nationalbibliothek lists this publication in the Deutsche Nationalbibliografie; detailed bibliographic data available online: http://dnb.d-nb.de © 2019 Wilhelm Fink Verlag, ein Imprint der Brill Gruppe (Koninklijke Brill NV, Leiden, Niederlande; Brill USA Inc., Boston MA, USA; Brill Asia Pte Ltd, Singapore; Brill Deutschland GmbH, Paderborn, Deutschland) www.fink.de Cover image: Konrad Bayer, flucht (lesesäule) (1964). © bpk / Staatsgalerie Stuttgart, Archiv Cover design: Evelyn Ziegler, München Proof reader: Margret Westerwinter, Düsseldorf Production: Brill Deutschland GmbH, Paderborn ISBN 978-3-7705-6333-3 (hardback) ISBN 978-3-8467-6333-9 (e-book) <UN> Content Contributors ix Introducing Literature in the Discourse of Artistic Research 1 Corina Caduff and Tan Wälchli Literary Self-Reflection Writing Cannot Tell Everything 13 Jan Baetens The Writing and the Doing—about Artistic Research through
    [Show full text]
  • CU 322 AUSTRIA in TEXT and FILM II IES Abroad Vienna
    CU 322 AUSTRIA IN TEXT AND FILM II IES Abroad Vienna DESCRIPTION: From 1945, Austria, the country that was left when the borders of Europe were redefined after WW I, tried to (re-)establish itself as a nation. Similar to the problem of German national identity, the Austrian definition of a nation widely uses language as the main means to explain what is Austria and who is Austrian. Based on this definition, political and social discourse often has to deal with the same unfortunate pro-German sentiment that lead to Austria’s annexation in 1938, and also with a rather strong sentiment against Austrian minorities identified by their different languages. While official politics was (and still is) rather reluctant to address these issues, and while populist politicians have abused these sentiments to enhance the nationalistic feelings of Austrians (thus also promoting xenophobia), artists and writers in particular have expressed in their art their concern about such tendencies. With their works, they have succeeded in raising the awareness of such issues with many Austrians, and they have promoted a public discussion of these problems, a discussion which is now generally accepted, but was not tolerated for decades after WW II. Austrian post-war thinkers have found ways to communicate their ideas despite the general taboo to talk about Austrian involvement in WW II, e.g., and a large majority of modern Austrian writers and filmmakers continue to discuss issues the official Austria tries to play down, especially but not only since a populist-lead party with neo-nazi elements was invited to share government responsibilities as recently as 2000 and won over 25% of votes in the Viennese election of 2010.
    [Show full text]
  • Agrégation D'allemand : Marlen Haushofer
    MARLEN HAUSHOFER L’ŒUVRE ROMANESQUE DES ANNÉES SOIXANTE ET SON ADAPTATION AU CINÉMA Agrégation d’allemand 2020 Bibliographie sélective Octobre 2019 Marlen Haushofer – Agrégation d’allemand 2020 Cette bibliographie sélective recense des ouvrages disponibles en accès libre, dans les salles G de la Bibliothèque tous publics et U de la Bibliothèque de recherche, ainsi que des ouvrages conservés en magasins et des ressources en ligne. Certains ouvrages mentionnés peuvent ne pas être encore sur les rayons car en commande ou en cours de traitement Vous trouverez également en libre-accès dans les salles de la Bibliothèque tous publics (G et H) et de la Bibliothèque de recherche (U, V et W) de nombreuses ressources générales pour vous aider à préparer les épreuves écrites et orales de l’agrégation : méthodes de la dissertation, du commentaire composé ou de l’explication de texte, mais aussi grammaires, ouvrages et dictionnaires sur l’histoire des langues, dictionnaires et méthodes de stylistique, métrique, rhétorique, etc. Le candidat qui présente l’agrégation pourra utilement se référer aux pages consacrées par le Ministère de l’éducation Nationale aux Sujets et rapports des jurys des concours de recrutement d'enseignants du second degré : http://www.devenirenseignant.gouv.fr/pid34315/se-preparer-pour-les-concours- second-degre-jurys.html (consulté le 11 avril 2019) Couverture : Jules Bastien-Lepage, Jeanne d’Arc (1879) – © Metropolitan Museum of Art, New York. Disponible en ligne sur : https://www.metmuseum.org/toah/works-of-art/89.21.1/ 2 Marlen Haushofer – Agrégation d’allemand 2020 Œuvres Textes au programme et instructions Marlen Haushofer, Die Wand, Frankfurt/Main, Berlin, Ullstein (Ullstein Taschenbuch), 384 S.
    [Show full text]
  • 2.1 Final Layout.Pmd
    Introducing the author and playwright Elfriede Jelinek Jennifer L. Good Baylor University © The Nobel Foundation Writer and Nobel laureate for literature in 2004, Elfriede Jelinek has been called Austria’s best-hated author for her socially critical and boldly explicit works that range in subject from the subjugation of women to the rise to power of the political rightwing in Austria. In recent years, her writing has increasingly focused on dramatic expression in national political dramas, her so-called “princess dramas,” and her recent play Bambiland (2003). Her work reflects her strong sense of the value and responsibility of an author to speak out, even when the topic is an unabashedly political unpopular one; in a 1999 interview Jelinek characterized herself in this way: “I would say that I am certainly not an author of either discretion or suggestion, but the opposite. I am an author of the axe”(Bethman 65). The performing arts were part of Jelinek’s early life in Austria. Born in 1946 in the small town of Mürzzuschlag in Austria to a father of Czech-Jewish origin and a Catholic mother from a prosperous Viennese family, Jelinek wrote poetry and studied music from an early age. She studied composition, piano, organ and recorder at the Vienna Conservatory, and in 1964 began the study of theater and art history at the University of Vienna. During her years at the university, her writing began to take a more critical direction as she became part of student protests and came face to face with the inequalities that were being masked in popular culture and platitudes.
    [Show full text]
  • Violent Modernists: the Aesthetics of Destruction in Twentieth-Century German Literature
    Violent Modernists Violent Modernists The Aesthetics of Destruction in Twentieth-Century German Literature Kai Evers northwestern university press evanston, illinois Northwestern University Press www.nupress.northwestern.edu Copyright © 2013 by Northwestern University Press. Published 2013. All rights reserved. Printed in the United States of America 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Evers, Kai. Violent modernists : the aesthetics of destruction in twentieth-century German literature / Kai Evers. p. cm. Includes bibliographical references and index. ISBN 978-0-8101-2930-6 (pbk. : alk. paper) 1. German fiction—20th century—History and criticism. 2. Violence in litera- ture. 3. Modernism (Literature)—Germany. I. Title. PT772.E93 2013 833'.9109—dc23 2013008755 Except where otherwise noted, this book is licensed under a Creative Commons At- tribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. To view a copy of this license, visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/. In all cases attribution should include the following information: Evers, Kai. Violent Modernists: The Aesthetics of Destruction in Twentieth-Century German Literature. Evanston, Ill.: Northwestern University Press, 2013. For permissions beyond the scope of this license, visit http://www.nupress.north- western.edu/ An electronic version of this book is freely available, thanks to the support of librar- ies working with Knowledge Unlatched. KU is a collaborative initiative designed to make high-quality books open access
    [Show full text]
  • The Austrian Postwar Avant-Garde
    The Austrian Postwar Avant‐Garde – Experimental Art on Paper and Celluloid: A Semiological Approach by Gabriele Wurmitzer Department of German Duke University Date:_______________________ Approved: ___________________________ Ann Marie Rasmussen, Supervisor ___________________________ William Collins Donahue ___________________________ Richard Langston ___________________________ Valentin Y. Mudimbe A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the Department of German in the Graduate School of Duke University 2012 ABSTRACT The Austrian Postwar Avant‐Garde – Experimental Art on Paper and Celluloid: A Semiological Approach by Gabriele Wurmitzer Department of German Duke University Date:_______________________ Approved: ___________________________ Ann Marie Rasmussen, Supervisor ___________________________ William Collins Donahue ___________________________ Richard Langston ___________________________ Valentin Y. Mudimbe An abstract of a dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in the Department of German in the Graduate School of Duke University 2012 Copyright by Gabriele Wurmitzer 2012 Abstract The period following the Second World War in Austria represents a unique historical situation. On the one hand, strongly conservative and restaurative trends in politics, publications, media, and social life dominated the country – at the same time, a radically new avant‐garde movement emerged. What today is collectively referred to as the Wiener Gruppe was, in the 1950s, a circle of young writers, connected by friendship and collaboration with the filmmakers Kurt Kren and Peter Kubelka. These artists created experimental works that pre‐empt the concept of performance art established at a theoretical level two decades later, and anticipate the re‐conceptualization of the role of the reader theorized by Roland Barthes and Michel Foucault in the 1960s.
    [Show full text]
  • WS/LT 351 the WOMAN AS WRITER and PERSPECTIVE in AUSTRIAN LITERATURE AFTER 1945 IES Abroad Vienna
    WS/LT 351 THE WOMAN AS WRITER AND PERSPECTIVE IN AUSTRIAN LITERATURE AFTER 1945 IES Abroad Vienna DESCRIPTION: Austrian literature over the centuries has been dominated by men – with few notable exceptions such as Hrosvit v. Gandersheim, Marie Frf. v. Ebner-Eschenbach, Paula v. Preradovic, Bertha v. Suttner. After WW II, there is an increase of female women writers not only in numbers, but in importance. Since 1945, female authors in Austria have successfully tried to break free from the limitations women were subject to in earlier times, so successful in fact that they have become leading figures in the shaping and defining of Austrian literature as a whole. This course tries to explain the phenomenon of women in Austrian literature since 1945. It comprises the full scope of female thought from the ever present ”Vergangenheitsbewältigung” to radical feminist views on society and social interaction in the seventies and eighties, and on to recent novels concerning new problems of the female in a changing society, such as raising children as single mothers, or dealing with migration in Europe. It will also deal with the problem of changing one’s sex, and check whether a male perspective on female life bears validity. CREDITS: 3 credits CONTACT HOURS: 45 hours LANGUAGE OF INSTRUCTION: English PREREQUISITES: None METHOD OF PRESENTATION: Lectures; group discussions. Several shorter texts will be read by the entire class and provide the basic structure and chronological frame to the course, one movie adaptations of a novel by Elfriede Jelinek will be shown and discussed. In addition, each student will be asked to read a novel and present it to the class.
    [Show full text]
  • Zoppel-Christina-Tagebuch.Pdf
    LINIENTREUE UND LIBERALITÄT Die Rezeption der zeitgenössischen österreichischen Literatur im kommunistischen „Tagebuch“, 1950-1960 Diplomarbeit zur Erlangung des Magistergrades der Philosophie an der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien Eingereicht von Christina Zoppel Wien 1995 0 Inhalt Seite Vorwort 2 1. Einleitende Bemerkungen 3 2. Das neue Österreich. Skizzierung der politisch-gesellschaftlichen und kulturellen Situation in den ersten Jahren der Zweiten Republik 2.1 Die Wiedererrichtung der Demokratie 6 2.2 Die Entnazifizierung 8 2.3 Vom Wiederanknüpfen und wirklichen Anfängen. Kultur und Literatur 1945 bis 1950 11 3. Das Tagebuch 3.1 Daten, Fakten, Hierarchien. (1946-1989) 16 3.2 Profil, Programm, Themenschwerpunkte. (1950-1960) 21 3.3 Die Herausgeber. Biographische Notizen 25 3.4 Die Mitarbeiter 32 4. Die Rezeption der zeitgenössischern österreichischen Literatur im "Tagebuch" 4.1 Erste Phase: 1950 bis 1953 4.1.1 Zeitspiegel 37 4.1.2 Kalter Krieg in der Literaturkritik. Hans Weigels "Stimmen der Gegenwart" 40 4.1.3 Exkurs: Ernst Fischer, Georg Lukács. Marxismus und Literatur 47 4.1.4 Große Romanciers - der älteren Generation 50 4.1.4.1 Heimito von Doderers "Strudlhofstiege" 50 4.1.4.2 Martina Wied und Imma von Bodmershof 57 4.1.5 Bemühungen um die junge Literatur 60 4.1.6 Niemals vergessen! 62 4.2 Zweite Phase: 1954 bis 1956 4.2.1 Zeitspiegel 64 4.2.2 Kein Stiefkind der Literatur. Ludwig Fuchs´ Besprechungen österreichischer Lyrik 68 4.2.3 Der Zeitroman 76 4.2.3.1 Krieg und Nachkrieg 78 4.2.3.2 Schuld und Sühne 87 4.2.4 Exkurs: Das Jahr 1956.
    [Show full text]