Baltistikos Centrai Ir Lietuva: Baltistika Pasaulio Kontekste
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
LIETUVOS EDUKOLOGIJOS UNIVERSITETAS BALTISTIKOS CENTRAI IR LIETUVA: BALTISTIKA PASAULIO KONTEKSTE Mokslo straipsnių rinkinys Vilnius, 2014 UDK 811.172(06) Ba288 Straipsnių rinkinys leidžiamas pagal ES SF finansuojamą projektą „Lituanistikos (baltistikos) centrų akademinio mobilumo skatinimas ir tarptautiškumo plėtra“ (Nr. VP1-2.2-ŠMM-08-V-02-007) Sudarė doc. dr. Ona Petrėnienė (Lietuvos edukologijos universitetas) dr. Jurga Trimonytė Bikelienė (Lietuvos edukologijos universitetas) Redaktorių kolegija doc. dr. Laima Anglickienė (Vytauto Didžiojo universitetas) prof. dr. Grasilda Blažienė (Lietuvių kalbos institutas) prof. habil. dr. Algirdas Gaižutis (Lietuvos edukologijos universitetas) doc. dr. Žydronė Kolevinskienė (Lietuvos edukologijos universitetas) doc. dr. Lina Murinienė (Lietuvos edukologijos universitetas) prof. dr. Sigutė Radzevičienė (Lietuvos edukologijos universitetas) prof. dr. Aivas Ragauskas (Lietuvos edukologijos universitetas) prof. dr. Vilija Salienė (Lietuvos edukologijos universitetas) prof. habil. dr. Pēteris Vanags (Latvijos universitetas, Stokholmo universitetas) doc. dr. Loreta Vilkienė (Vilniaus universitetas) Leidinio recenzentai prof. dr. Gintautas Kundrotas (Lietuvos edukologijos universitetas) prof. dr. Bronius Maskuliūnas (Šiaulių universitetas) Santraukas anglų kalba vertė ir redagavo Jūras Barauskas. Tekstą lietuvių kalba redagavo Lina Murinienė. © Ona Petrėnienė, Jurga Trimonytė Bikelienė, sudarymas, 2014 ISBN 978-609-417-090-4 © Lietuvos edukologijos universitetas, 2014 TURINYS PRATARMĖ ......................................................................................................4 BALTISTIKA GLOBALIZACIJOS SĄLYGOMIS IR LIETUVIŲ TAPATYBĖS PROBLEMA..............................................................5 Birutė Augustinavičiūtė, Bronė Narkevičienė Vasario 16-osios gimnazijos svarba formuojant lietuvių tapatybę Vokietijoje ................................................................................................5 Laimute Balode, Aurelija Kaškelevičienė Baltistika Helsinkio universitete: praeitis, dabartis, ateitis ........................16 Jurgita Girčienė Lietuvių kilmės užsienio moksleivių tautinės tapatybės ypatumai ...............24 Algimantas Patricijus Taškūnas Lietuvos studijos po Pietų Kryžium ........................................................36 LIETUVOS IR UŽSIENIO ŠALIŲ KALBINIAI, LITERATŪRINIAI, KULTŪRINIAI RYŠIAI ...................................................................................50 Zofija Babickienė Jurijus Stepanovas ir lietuvių kalbotyra ...................................................50 Laimute Balode On Slang Urbanonyms in Latvia, Lithuania and Finland ........................59 Beata Kalęba Towards a New History of Literature (a Case Study of the Polish-Lithuanian Cultural Commonwealth) ..........................................69 Alfonsas Motuzas Šv. Mykolo giesmės ir muzika Žemaitijoje ..............................................81 Vidas Valskys Lietuvių kalbos bevardės giminės dalyviai ir jų atitikmenys latvių kalboje: struktūros ir semantikos paralelės .....................................95 LIETUVIŲ KALBOS MOKYMO BALTISTIKOS CENTRUOSE AKTUALIJOS ................................................................................................104 Vida Česnulienė Dėl būdvardiškųjų žodžių įnagininko norminamojo vertinimo ir realios vartosenos..................................................................................104 Rasa Kurkauskienė Kalbos archajiškumas: dviskaita rytų aukštaičių šiaurinių panevėžiškių šnektose ...........................................................................112 Ona Petrėnienė Dėl naudininko vartojimo dabartinėje lietuvių kalboje (kalbos norminimo aspektas) ................................................................121 Regina Rinkauskienė Lietuvių kalbos tarmių pateiktis užsienio baltistikos centrų studentams ....131 Sonata Vaičiakauskienė Keletas pastabų dėl lietuvių kalbos morfemikos mokymo(si) .................142 PRATARMĖ Šio mokslo straipsnių rinkinio ištakos – 2013 m. vasario 21–22 d. Lietuvos edukologijos universitete vykusi tarptautinė mokslinė konferencija „Baltistikos centrai ir Lietuva: baltistika pasaulio kontekste“. Konferenciją, organizuotą pagal ES SF finansuojamus projektus: „Lituanistikos (baltistikos) centrų akademinio mobilu- mo skatinimas ir tarptautiškumo plėtra“, „Lietuva čia ir ten: kalba, mokslas, kultūra, visuomenė“, „Lituanistikos (baltistikos) centrų, lietuvių bendruomenių ir Lietuvos mokslo ir studijų institucijų bendradarbiavimo stiprinimas“, rengė Lietuvos eduko- logijos universitetas, Vilniaus universitetas ir Vytauto Didžiojo universitetas kartu su partneriais: Kauno technologijos universitetu, Klaipėdos universitetu, Lietuvių kalbos institutu, Lietuvių literatūros ir tautosakos institutu, Lietuvos istorijos insti- tutu, Mykolo Romerio universitetu ir Šiaulių universitetu. Į konferenciją susirinko gausus Lietuvos ir užsienio mokslininkų būrys – pranešimus skaitė tyrėjai iš Balta- rusijos, Čekijos, Estijos, Lat vijos, Lenkijos, Lietuvos, Prancūzijos, Rusijos, Suomi- jos, Vengrijos, Vokietijos. Tenka apgailestauti, kad rinkinyje spausdinama tik maža dalis konferenci- joje dalyvavusių pranešėjų straipsnių. Džiugu tai, kad į kvietimą prisidėti prie rinkinio atsiliepė mokslininkų, kurie dėl vienų ar kitų priežasčių konferencijoje dalyvauti negalėjo. Rinkinio straipsnių autorių geografija išties plati: nuo Suo- mijos iki tolimosios Australijos. Straipsnių rinkinys atspindi visas minėtoje konferencijoje nagrinėtas temas. Rinkinyje aptariama baltistika globalizacijos sąlygomis (Laimute Balode, Aure- lija Kaškelevičienė, Algimantas Patricijus Taškūnas), keliama lietuvių tapatybės problema tarptautinėje erdvėje (Birutė Augustinavičiūtė, Bronė Narkevičienė, Jurgita Girčienė), akcentuojami kalbiniai, literatūriniai, kultūriniai Lietuvos ir kitų šalių ryšiai (Zofija Babickienė, Laimute Balode, Beata Kalęba, Alfon- sas Motuzas, Vidas Valskys), nagrinėjamos lietuvių kalbos mokymo baltistikos cent ruose aktualijos (Vida Česnulienė, Rasa Kurkauskienė, Ona Petrėnienė, Regina Rinkauskienė, Sonata Vaičiakauskienė). Nuoširdžiai dėkojame Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministe- rijai ir Europos socialinio fondo agentūrai už pagalbą rengiant konferenciją. Dėkojame straipsnių autoriams, redaktorių kolegijai ir recenzentams už dar- nų bendrą darbą. Tikimės, kad šis leidinys yra užsienio baltistikos centrų ir Lietuvos akademinės bendruomenės prasmingo bendradarbiavimo pradžia, o ateityje dar laukia daug kūrybinėmis idėjomis pagrįstų įdomių mokslinių susitikimų. Ona Petrėnienė ir Jurga Trimonytė Bikelienė 4 BALTISTIKA GLOBALIZACIJOS SĄLYGOMIS IR LIETUVIŲ TAPATYBĖS PROBLEMA Birutė Augustinavičiūtė, Bronė Narkevičienė Vasario 16-osios gimnazija (Hiutenfeldas, Vokietija) VASARiO 16-OSiOS GiMNAZiJOS svarba fORMuojant LieTuVių tapatyBę VOKIETIJOJE ESMINIAI ŽODŽIAI: lietuviška gimnazija, lietuvių tapatybė, Vasario 16-osios gimnazija, Vokietija Dvidešimt penktųjų gimnazijos metinių proga Vokietijos lietuvių bend- ruomenės (toliau – VLB) Valdybos leidinyje „Informacijos“ kalbėta apie šios mokymo organizacijos vaidmenį Lietuvai ir lietuvybei: „Aptarti Vasario 16-osios gimnazijos vaidmenį Lietuvai ir lietuvybei šiandien neįmanoma. Tai galima bus padaryti tik gerokai vėliau. Iki šiol buvę mūsų gimnazijos moki- niai tebesiruošia gyvenimui arba stiprinasi užimtose pozicijose. Jie dar ne- spėjo užimti vadovaujamų vietų Lietuvių Bendruomenėje ir kitur. Čia dar vis vyrauja senesnės ir vidurinės kartos veikėjai, bet netrukus juos turės pakeisti jaunesni. Nėra jokios abejonės, kad bent Vokietijoje visuomeniniam lietuvių gyvenimui vadovaus buvę Vasario 16-osios gimnazijos auklėtiniai. Šita mo- kykla jau yra įliejusi ir dar įlies nemaža lietuviško kraujo ir į kitų kraštų lie- tuviškas visuomenes. Visų lietuvybės ateitimi svetur susirūpinusių tautiečių akys krypsta į gimnaziją, kaip vienintelę pilną lietuvišką mokyklą Vakarų pa- saulyje“ (Informacijos, 1976 m. liepos 31., Nr. 7/8 (344/345), 1–2). Vasario 16-osios gimnazijos vaidmenį būtų galima lyginti su lietuvių Voronežo gim- nazija, veikusia per Pirmąjį pasaulinį karą Rusijoje ir davusia daug žymių vei- kėjų atsikuriančiai Lietuvai. Šiandieną, praėjus daugiau kaip šešiasdešimt metų nuo gimnazijos įstei- gimo, mes vėl keliame klausimą apie šios mokyklos vaidmenį formuojant lie- tuvių tapatybę. Straipsnio tikslas – aptarti Vasario 16-osios gimnazijos svarbą formuo- jant lietuvių tapatybę. Tikslui pasiekti pirmojoje straipsnio dalyje glaustai 5 BALTISTIKA GLOBALIZACIJOS SĄLYGOMIS IR LIETUVIŲ TAPATYBĖS PROBLEMA aptariama Vasario 16-osios gimnazijos steigimo istorija; antrojoje – lietuvių tapatybės kūrimas gimnazijos bendruomenėje. Taikyti šie duomenų rinkimo metodai: literatūros ir dokumentų analizė, interviu. Interviu imtas iš Lietuvių kultūros instituto direktoriaus dr. Vinco Bartusevičiaus, Lietuvių kultūros instituto bibliotekininko Arthuro Hermanno, Vasario 16-osios gimnazijos lietuvių kalbos mokytojos Bronislavos Lipšienės ir Vasario 16-osios gimnazijos Kuratorijos pirmininko Rimo Čuplinsko. LIETUVIŠKOS GIMNAZIJOS STEIGIMAS VAKARŲ VOKIETIJOJE. 1944–1945 m. vengdami represijų iš Lietuvos pasitraukė apie 60 000 lietu- vių. Tai visiškai pakeitė jų gyvenimą, dvasinę savimonę, pasikeitusios sąlygos veikė pasitraukusiųjų vertybių orientaciją. Jau Lietuvoje patirta karo katastro- fa, okupacijų išgyvenimai buvo pažeidę ne tik natūralų, įprastą gyvenimo ritmą, bet tragiškai palietę daugelio asmeninius gyvenimus. Pasitraukusie- ji lietuviai kartu