Crónicas De Tango Y Milonga
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Presentación llá por el año 1958 se estrena en EEUU un “teleplay” similar a nuestros “Estudio 1” titulado A“Días de vino y rosas”. Dirigido por John Frankenheimer y protagonizado por Cliff Robertson y Piper Laurie, causaría tal impacto en el público que, como era costumbre en la época, pronto se prepararía su versión cinematográfica. Esta versión se estrenó en la gran pantalla en el año 1962. Dirigida por Blake Edwards con guión de su autor original J.P. Miller y protagonizada por Jack Lemmon y Lee Remick. “Días de vino y rosas”, uno de los pocos dramas, si no el único, dirigido por Blake Edwards, cosechó los más importantes premios de certámenes nacionales e internacionales: 2 Oscar y 5 nominacio- nes, 3 Bafta, 4 Globos de Oro, 3 Laurel y otras tres nominaciones… Han pasado casi 50 años de ese primer estreno y este texto excepcional continúa tan vigente como entonces. Referente obligado para el público de los 60, 70, 80 y 90, “Días de vino y rosas” volvió al teatro en el año 2005 de la mano de Owen McCafferty. Owen McCafferty (Irlanda, 1961) conocido por obras como “Mojo Mickeybo”, que le convirtió en el primer autor en ganar en el mismo año los “top three awards”: John Whiting Award, Evening Standard Charles Wintour Award y Meyer-Whitworth Award, desarrolla aquí un excelente trabajo convirtiendo el original de J.P. Miller en una maravillosa historia de amor y autodestrucción para dos únicos personajes. No requiere de más este texto. Dos personas amándose y destruyéndose en un desesperado intento por dejar el alcohol para volver a ser quienes fueron. -
20150312 Dossier LEGIONARIA Reducido
Basada en la novela finalista al premio Planeta OLas mil noches de Hortensia RomeroP de Fernando Quiones ¨ ¥© ¤ ¤¥¦ § A ¡ ¢ £¡ ¤¥¦ § Producida por: MANUEL IBORRA MAESTRANZA FILMS SUROESTE FILMS Fotografa: Pepe Botella Grafismo: Manu Horrillo LEGIONARIA de Fernando Quiñones FICHA ARTÍSTICA/TÉCNICA Legionaria María Barranco Escenografía Alfonso Barajas Vestuario Lala Obrero Música Javier Ruibal Maquillaje Juan Pedro Hernández Fotos Pepe Botella Grafismo Manu Horrillo Distribución Salbi Senante Jefe de Producción Paco Pena Dirección Manuel Iborra Producida por: Antonio P. Pérez para MAESTRANZA FILMS y SUROESTE FILMS NOTAS DEL PRODUCTOR Se preguntarán qué hace un productor cinematográfico de referencia, (más de 30 películas: desde SOLAS a las 16 nominaciones de EL NIÑO ), metido a montar una obra de teatro, con la que está cayendo... Mi única experiencia teatral fue con SOLAS . No estuvo mal…: un puñado de nominaciones a los Premios Max, temporada en Argentina y muchas satisfacciones. Si pensé en regresar a la producción teatral con LEGIONARIA fue porque la adaptación del fabuloso texto de QUIÑONES tiene el concepto de los grandes éxitos teatrales: te ríes y lloras… Te emocionas… ¡Y sexo!... Picante, como se solía decir. Esas ganas de comerse la vida de Hortensia , a pesar de las dificultades, es toda una lección en la actualidad: de como la alegría de vivir y la dignidad pueden con todo. Y con la BARRANCO . Su gracia natural, su habla guasona andaluza, su técnica, que proviene de la experiencia y, sobre todo, su carisma de cara al público. Una LEGIONARIA ideal que dará muchísimo que hablar y desternillarse. Los sones carnavalesco-chirigoteros del gran Javier Ruibal nos ampliarán la sonrisa y saldremos de la función tarareándolos y bailando. -
La Relación De Los Influencers Con Los Medios De Comunicación Influencers De La Península VS Influencers De Canarias
Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Trabajo de Fin de Grado Grado en Periodismo La relación de los influencers con los medios de comunicación Influencers de la península VS influencers de Canarias Alumno: Laura Martín Suárez Tutor: Dra. María Auxiliadora Gabino Campos Curso académico 2019/2020 Resumen El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo investigar el papel de los influencers españoles en la comunicación y en los medios. Desde un punto de vista descriptivo, se quiere explicar cuál es la ocupación de los influencers fuera de las redes sociales y si hay distinción entre los personajes de la España peninsular y los del Archipiélago canario. Cada vez es más común ver a estos famosos doblando una película, participando en programas de televisión, publicando un libro o siendo protagonistas de diversas noticias o entrevistas. Sin embargo, hasta ahora no se han localizado fuentes documentales que profundicen en cuál es la función de estas figuras en los medios. Por ello, se llevo a cabo este estudio. A través de documentos y autores, como Salinas, Borondo, Brown e Influencity, se busca conocer la base teórica de los influencers. Para a continuación, comprobar la función de los influencers en la comunicación -mediante la observación de piezas periodísticas, programas televisivos, emisiones radiofónicas y actuaciones en películas y otros soportes-. A la hora de realizar la investigación y llegar a una conclusión, se desarrollo el método cualitativo, pues nos basamos en la observación de documentos y encuestas (de rejilla de datos). En primera instancia se tomó como punto de partida la labor -en los medios- de los 10 influyentes más populares de la España peninsular y de los 10 más conocidos de las Islas Canarias, para posteriormente enfrentar y comentar los datos recabados. -
Propuestas Didácticas
Publicación online en issuu.com Propuestas Didácticas CONFEDERACIÓN INTERSINDICAL STEs·INTERSINDICAL Organización de Mujeres Organización de Mujeres 25 de noviembre - Día Internacional Para La Eliminación de la Violencia Contra Las Mujeres 2018 STES INTERSINDICAL Propuestas Didácticas Página 2 índice Manifiesto del 25 de noviembre de la Organización de Mujeres de la Confederación Intersindical. Pág. 3 Justificación y objetivos Pág. 5 Educación Infantil Pág. 7 Educación Primaria. Alumnado de 6 a 9 años. Pág. 8 Educación Primaria. Alumnado de 9 a 12 años. Pág. 9 Educacion Secundaria y Bachillerato Alumnado de 12 a 15 años. Pág. 10 Educacion Secundaria y Bachillerato Alumnado de 15 a 18 años. Pág. 12 Educacion de personas adultas Pág. 15 Actividades en inglés. Pág. 15 Actividades en portugués. Pág. 16 Actividades en alemán. Pág. 17 Recursos y materiales. Pág. 20 Tabla de feminicidios. Pág. 22 25 de Noviembre 2018 STEs INTERSINDICAL Propuestas Didácticas Organización de Mujeres Elaboración y Coordinación: Organización de Mujeres de STES-i , Organización de Mujeres de Confederación Intersindical y Área de Publicaciones de la Confederación Intersindical. Portada, diseño y maquetación: Mario Padilla Fernández. Área de Publicaciones de la Confederación Intersindical. Corrección ortográfica y de lenguaje inclusivo: Olga Sainz Romero. Edición y Distribución: Confederación Intersindical. C/ Carretas, 14, 7º F, 28012 MADRID. Tel.: 91 523 14 78. Fax: 91 532 22 80. Correos electrónico: o. [email protected] | [email protected] | www.stes.es Han colaborado en la elaboración de estas propuestas didácticas: Loly Verde Trujillo, Inma Ortells Rodríguez, Sandra Serra Teruel, Laura Conde Rubio, Mª Carmen Gil Robles, Ana Moreno Vaquero, Patricia Ruiloba Gutierrez, Mario Padilla Fernández y María Luz Gonzá- lez Rodríguez. -
Inventario De Seis Milongas De Buenos Aires: Experiencia Piloto De Participación Comunitaria Índice
INVENTARIO DE SEIS MILONGAS DE BUENOS AIRES: EXPERIENCIA PILOTO DE PARTICIPACIÓN COMUNITARIA ÍNDICE Prólogo 4 Introducción 6 Presentación 12 Asociación de Fomento Mariano Acosta (“La Tierrita”) 38 1. Presentación 39 2. Espacio 39 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 40 4. Comunidad 43 5. Salvaguardia y transmisión 45 Club Atlético Milonguero (Huracán) 46 1. Presentación 47 2. Espacio 48 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 48 4. Comunidad 51 5. Salvaguardia y transmisión 54 La Milonguita 55 1. Presentación 56 2. Espacio 57 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 58 4. Comunidad 63 5. Salvaguardia y transmisión 66 Lo de Celia 67 1. Presentación 68 2. Espacio 69 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 70 4. Comunidad 74 5. Salvaguardia y transmisión 75 Sin Rumbo 76 1. Presentación 77 2. Espacio 77 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 79 4. Comunidad 81 5. Salvaguardia y transmisión 83 Sunderland Club (Milonga Malena) 84 1. Presentación 85 2. Espacio 86 3. Elemento “Códigos sociales de pista” 86 4. Comunidad 91 5. Salvaguardia y transmisión 93 Síntesis sobre las milongas inventariadas 94 Conclusiones 96 PRÓLOGO El ritmo extremadamente rápido con que se ha venido ratificando en el mundo entero la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial (PCI) es un testimonio de la preocupación de la comunidad in- ternacional por el tema, especialmente en un momento de rápida transfor- mación social y globalización, donde el patrimonio vivo se enfrenta a graves riesgos de deterioro, desaparición y destrucción. Consciente de la necesidad de brindar herramientas a los Estados y en res- puesta a un contexto global que día a día presenta nuevos retos, la UNESCO ha puesto en marcha una estrategia global con vistas al fortalecimiento de las capacidades nacionales para la salvaguardia del PCI. -
SONREÍR, PESE a TODO LA CÓMICA SE RECONCILIA CON BELÉN CUESTA LA VIDA: «CADA DÍA «Yo Es Que Soy ES UN REGALO» Muy Llorona»
aisge la revista de los artistas nº 49 octubre/diciembre · 2016 VERÓNICA FORQUÉ SONREÍR, PESE A TODO LA CÓMICA SE RECONCILIA CON BELÉN CUESTA LA VIDA: «CADA DÍA «Yo es que soy ES UN REGALO» muy llorona» l ELISA MATILLA l FERNANDO CAYO l VETUSTA MORLA EN SÁHARA l VIII PREMIOS ACTÚA l 2 octubre/diciembre 2016 ÍNDICE EL OBJETIVO AMIGO ACTÚA REVISTA CULTURAL 3 CONTENIDOS EL FOTÓGRAFO n Recuerda Vico Vang (Valencia, 1987) que LA ACTRIZ n “Soy muy extremeña”. Así se define Clara Alva- FIRMAS de pequeño se interesaba por el coleccionismo y la gente, dos pasio- rado (Navalmoral de la Mata, Cáceres, 1990), cuya formación artís- nes que aunó en la fotografía de retrato y moda tras licenciarse en tica empezó con clases de clarinete y canto mientras despuntaba en 04 INMA CHACÓN ‘¿Quién se sube al escenario?’ Periodismo. En 2009 empezaron sus colaboraciones fotográficas atletismo, deporte del que llegó a ser campeona regional. Se trasla- 06 NACHO LÓPEZ MURRIA ‘El fallido intento de salir por la puerta grande’ para La Razón o Levante-EMV, realizadas mientras era redactor en dó a los 18 años a Madrid, donde afrontó la proeza de compaginar la cabecera deportiva Nostresport y alumno del ciclo superior de los estudios de Enfermería con Arte Dramático. Su voz la condujo PANORAMA ACTÚA Imagen Audiovisual. En 2012 retrató su ciudad natal junto a otros hacia el teatro musical gracias a Mi madre, Serrat y yo, que represen- PorVico Vang autores con las historias cortas de la novela gráfica Valentia. La es- ta desde principios de 2015. -
Estudio Sociológico Del P2p Y Su Impacto En La Cultura
ESTUDIO SOCIOLÓGICO DEL P2P Y SU IMPACTO EN LA CULTURA ANALIZAMOS LA MAYOR DIGITALIZACIÓN DE SERIES DE TV EN ESPAÑOL www.internautas.org 27 de diciembre de 2010 Más información y herramientas del estudio en http://estudiop2p.internautas.org 1 ESTUDIO SOCIOLÓGICO DEL P2P Y SU IMPACTO EN LA CULTURA www.internautas.org INDICE Origen y muestra de datos ……………………………………………………………………………………………………………………… 3 Análisis de los datos: clasificación de las series ……………………………………………………………………………………….. 4 La elaboración de los archivos de vídeo desde distintas fuentes ……………………………………………………………… 5 Desglose completo de las fuentes de vídeo y sonido …….………………………………………………………………………… 6 DVD como fuente principal …………………………………………………………………………………………………….……. 7 TDT como fuente principal ……………………………………..…………………………………………………………….….….. 8 HDTV como fuente principal …………………………………………………………………………………………………………. 9 SAT como fuente principal ……………………………………………………………………………………………………..……. 10 TV y VHS como fuente principal …………………………………………..………………………………………………………. 11 IPTV como fuente principal …………………………………………….……………………………………………………………. 12 CABLE como fuente principal ………………………………………………………….……………………………………………. 13 CONCLUSIONES: una gigantesca biblioteca virutal ……………………………………………………………………………..…… 14 CONCLUSIONES: cuánta gente participa en la elaboración de los archivos …………….…………………………..…… 14 CONCLUSIONES: sobre la calidad de las fuentes de vídeo y audio ….…………………………………………………..…… 15 CONCLUSIONES: incremento 2009 – 2010 de archivos y usuarios ……………………………….……………………..…… 15 OPINIÓN ………………………………………..……………….……………………………….…………………………….………………………. -
Tango Levels: the 22 Techniques of Tango
Tango Levels: The 22 Techniques of Tango A proposed framework to support growth and learning by Mitra Martin "Chaos can't sustain itself. It's too easy, and it's too unsatisfying." Jon Stewart 1. Introduction 2. Tango’s Techniques 3. How Is My Technique? 4. How to Improve: Technique and Movement 5. Tango Process 6. A Note to Teachers 7. Next Steps 8. Assessment Tool 1. Introduction This text exists to provide help to dancers who want to know what they need to do in order to improve their skills in Tango, and teachers who want ideas on how to help their students. In the process of endeavoring to establish a Tango school we have noticed many students of Tango being confused about what to focus on, and as a result losing motivation. In the absence of clear, objective, trustworthy frameworks for growth provided by experienced dancers, learners will often invent their own, which can be misleading or incoherent, and lead to wasted energy. When we (somewhat hesitantly) instituted our first objective test of skills, the “200 level exam,” it was interesting to notice how productive, engaged, and curious learners became in the process of preparing for the exam. They would attend classes and take lessons more often, ask more thoughtful questions, ask people to practice with them, engage more deeply with teacher’s feedback. Defining, maintaining and defending class levels has been a conundrum for teachers. Most students are not able to accurately selfassess, so they go to the wrong classes. Classes cannot be taught at an “Advanced” level if they are filled up with dancers who are beginners. -
Isabel Ordaz
aisge la revista de los artistas nº 45 octubre/diciembre · 2015 De ‘La novia’ a aLmoDóvar, INMA CUESTA con escaLa en argentina LA transgresora valientE rUbéN CortadA Esos ojos que todo lo observan l ÚRSULA CORBERÓ l GINÉS GARCÍA MILLÁN l NEUS SANZ l ÓSCAR LADOIRE l 2 octubre/diciembre 2015 ÍNDICE EL OBJETIVO AMIGO ACTÚA REVISTA CULTURAL 3 conteNidOs EL ACTOR n Nació en Granada hace 38 años y lleva más de una dé- Rodrigo Muñoz Avia 4 Gran fiesta de los Premios Actúa 24 cada forjando su carrera. Fue alumno de Juan Carlos Corazza y a sus órde- Uno de nuestros narradores más ingenio- El máximo galardón de AISGE llega a su nes se subió por primera vez al esce- sos imagina la delirante e improbable (o séptima edición con un lleno en el Nuevo no) conversación entre un padre novelista Apolo y las estatuillas en manos de Raúl nario, donde luego se curtió gracias a y un hijo actor. Arévalo, Adriana Ugarte, Ana Belén, Gloria obras de las compañías La Encina y Muñoz, Juan Diego, Manolo Zarzo, Sara Ba- ACTÚA Vía Muerta. En el circuito alternativo Por Manolo Pavón Manolo Pavón Por PANORAMA Alejandro Melero 6 ras y Goyo Montero. Los HazTuAcción, para de la capital le conocen bien por ¿A Feder, CEAR y Versión Española (TVE). nº 45 octubre/Diciembre De 2015 quién te llevarías a una isla desierta? o El autor de la celebrada ClimaX engrosa revista cultural de AISGE • Artistas Un balcón con vistas, pero también ha ortosa la sección Nuevas voces con Vida en t Marte, título prestado de David Bowie y IX Premio Paco Rabal 20 Intérpretes, Sociedad de Gestión intervenido en espectáculos de mayor edita • Fundación AISGE alcance, como los musicales Más de relato de protagonista diminuta y origi- Elsa Fernández-Santos obtiene el principal avid Depósito legal • M-41944-2004 d 100 mentiras o Excítame: el crimen de nalísima.. -
The Queer Tango Book Ideas, Images and Inspiration in the 21St Century
1 Colophon and Copyright Statement Selection and editorial matter © 2015 Birthe Havmoeller, Ray Batchelor and Olaya Aramo Written materials © 2015 the individual authors All images and artworks © 2015 the individual artists and photographers. This publication is protected by copyright. Apart from any fair dealing for the purpose of private research, criticism or reviews, no part of this text may be reproduced, decompiled, stored in or introduced into any website, or online information storage, in any form or by any means, whether electronic or mechanical, now known or hereinafter invented, without written permission by the publisher. This publication is Free and Non Commercial. When you download this e-book, you have been granted the non-exclusive right to access and read the book using any kind of e-book reader software and hardware or via personal text-to-speech computer systems. You may also share/distribute it for free as long as you give appropriate credit to the editors and do not modify the book. You may not use the materials of this book for commercial purposes. If you remix, transform, or build upon the materials you may NOT distribute the modified material without permission by the individual copyright holders. ISBN 978-87-998024-0-1 (HTML) ISBN 978-87-998024-1-8 (PDF) Published: 2015 by Birthe Havmoeller / Queertangobook.org E-book and cover design © Birthe Havmoeller Text on the cover is designed with 'MISO', a free font made by Mårten Nettelbladt. 2 The Queer Tango Book Ideas, Images and Inspiration in the 21st Century Edited by Birthe Havmoeller, Ray Batchelor and Olaya Aramo In the memory of Ekatarina 'Kot' Khomenko We dedicate this work to the dancers who came before us and to those who will come after. -
Spring Summer Autumn Winter This Guide Is a Publication of Modern Tango World Magazine It Is Part of a Series of Publica- Tions Proguced by the Magazine
Wodern Tango World Festival Guide 2016 Spring Summer Autumn Winter This guide is a publication of Modern Tango World magazine It is part of a series of publica- tions proguced by the magazine. Printed copies are available for 20€ on the the magazines website - http://www.moderntangoworld.com Modern Tango World also maintains several Facebook groups. Among them are : Modern Tango World https://www.facebook.com/groups/moderntangoworld/ Modern Tango Dance — This group specializes in examples of modern tango dancing. The group promotes and distributes information about danc- ing to 21st Century tango music. https://www.facebook.com/groups/milonguerrillas/ Modern Tango Fashion — This group specializes in modern tango fashion, the dresses, the trousers, the jewelry and of course, the shoes from mod- ern designers around the world. https://www.facebook.com/groups/moderntangofashion/ Modern Tango Art & Photography — This group specializes in visual arts related to the modern tango, and presents the work of painters, sculptors, illustrators and photographers. https://www.facebook.com/groups/1652601954955310/ Modern Tango Motion Pictures & Books — This group specializes in literary and storytelling about modern tango. Both new and old films and books are presented for review. https://www.facebook.com/groups/889051234488857/ Spring Argentina Leyendas Tango Festival Buenos Aires Myrna Gil Quintero https://www.facebook.com/Leyendas-Tango-Festival-Tango-y-Cultura-Argenti- na-273989612764210/ Festival de Tango de Zárate Buenos Aires https://www.facebook.com/festivalzarate -
UC Riverside Electronic Theses and Dissertations
UC Riverside UC Riverside Electronic Theses and Dissertations Title Social Tango Dancing in the Age of Neoliberal Competition Permalink https://escholarship.org/uc/item/6fc7h18z Author Shafie, Radman Publication Date 2019 License CC BY 4.0 Peer reviewed|Thesis/dissertation eScholarship.org Powered by the California Digital Library University of California UNIVERSITY OF CALIFORNIA RIVERSIDE Social Tango Dancing in the Age of Neoliberal Competition A Dissertation submitted in partial satisfaction of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Critical Dance Studies by Radman Shafie June 2019 Dissertation Committee: Dr. Anthea Kraut, Chairperson Dr. Marta Savigliano Dr. Jose Reynoso i Copyright by Radman Shafie 2019 ii The Dissertation of Radman Shafie is approved: Committee Chairperson University of California, Riverside iii Acknowledgments I have deep gratitude for all the people who made this research possible. I would like to first thank Dr. Anthea Kraut, whose tireless and endless support carried me through the ups and downs of this journey. I am indebted to all the social tango dancers who inspired me, particularly in Buenos Aires, and to those who generously gave me their time and attention. I am grateful for my kind mother, Oranous, who always had my back. And lastly, but far from least, I thank my wife Oldřiška, who whenever I am stuck, magically has a solution. iv To all beings who strive to connect on multiple levels, and find words insufficient to express themselves. v ABSTRACT OF THE DISSERTATION Social Tango Dancing in the Age of Neoliberal Competition by Radman Shafie Doctor of Philosophy, Graduate Program in Critical Dance Studies University of California, Riverside, June 2019 Dr.