KEPUTUSAN REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH NOMOR : 697 TAHUN 2017

TENTANG

TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STRATA SATU (S1) UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TAHUN AKADEMIK 2017/2O18

REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA,

Menimbang : a. bahwa untuk menyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (S1) Tahun Akademik 2017/2018 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta perlu mem-ben- tuk tim penyusun; b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a tim penyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (S1) Tahun Akademik 2017/2018 perlu ditetapkan dengan Keputusan Rektor; Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; 3. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen; 5. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pen- didikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi; 6. Peraturan Menteri Agama Nomor 6 Tahun 2013 tentang Organisasi Tata Kerja UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; 7. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2014 tentang Statuta UIN Syarif Hidayatullah Jakarta; 8. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 42/KMK.05/2008 tentang Penetapan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Departemen Agama sebagai Instansi Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum; 9. Keputusan Rektor Nomor 9 Tahun 1985 tentang Program Strata Satu (Sl) dan Pedoman Pelaksanaan SKS pada IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta;

MEMUTUSKAN: Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TENTANG TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STRATA SATU (S1) UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TAHUN AKADEMIK 2O17/2018 KESATU : Tim penyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (Sl) Tahun Akademik 2017/2018 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagaimana dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini; KEDUA : Tugas tim penyusun sebagaimana dimaksud diktum KESATU menghimpun dan menyiapkan materi serta menyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (Sl) Tahun Akademik 2017/2018; KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

DITETAPKAN : DI JAKARTA PADA TANGGAL : AGUSTUS 2017

PROF.DR. DEDE ROSYADA, MA NIP. 19571005 198703 1 003 Tim Penyusun Buku Pedoman Akademik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun 2017

Penanggung Jawab: Prof. Dr. Dede Rosyada, MA Ketua Pelaksana: Dr. Fadhilah Suralaga, M.Si Wakil Ketua: Drs. H. Zaenal Arifin, M.Pd Sekretaris: Ir. Yarsi Berlianti, M.Si Anggota: 1. Prof. Dr. Abdul Hamid, MS 2. Prof. Dr. Yusron Razak, MA 3. Prof. Dr. Murodi, M.Ag 4. Drs. Subarja, M.Pd 5. Dr. Rudi Subiyanto,M.Pd. 6. Muhammad Zuhdi, M.Ed., Ph.D 7. Dr. H. Muhammad Farkhan, M.Pd 8. Prof. Dr. M. Ikhsan Tanggok, M.Si 9. Dr. Euis Amalia, M.Ag 10. Dr. Suparto, M.Ed 11. Dr. Abdul Rahman Shaleh, M.Si 12. Dr. Amilin, SE.Ak., M.Si 13. Dr. Ir. Elpawati, MP 14. Dr. Ahmadi Usman, MA 15. Prof. Dr. dr. H. Sardjana, Sp.OG 16. Dr. Dzuriyatun Toyibah, M.Si., MA 17. Dr. Sururin, M.Ag 18. Drs. Edy Suandi 19. Drs. Encep Dimyati,M.Ag. 20. Nashrul Hakiem, S.Si., MT., Ph.D 21. Edi Sanjaya, M.Si 22. Dra. Nuriah Thahir,MM 23. M.Yusup, S.Ag 24. Tri waseto

Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerjasama Universitas Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta Jl. Ir. H. Juanda No. 95 Ciputat 15412 Jakarta Telp. (62-21) 7401925, Fax. (62-21) 7402982 Website: www.uinjkt.ac.id Prof. Dr. Dede Rosyada, MA Rektor UIN Syarif Hidayatullah

Dr. Fadhilah Suralaga, M.Si Prof. Dr. Abdul Hamid, MS Prof. Dr. Yusron Razak, M.Si Prof. Dr. Murodi, MA Wakil Rektor Bidang Akademik Wakil Rektor Bidang Wakil Rektor Bidang Wakil Rektor Bidang Kerjasama Administrasi Umum Kemahasiwaa BAB 1 universitas PROFIL SINGKAT Dihitung dari berdirinya ADIA (Akademi Dinas Ilmu Agama) pada tahun 1957, Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, saat ini telah berusia 60 tahun. Selama kurun tersebut, lembaga pendidikan ini telah menjalankan mandatnya sebagai institusi pembelajaran dan transmisi ilmu pengetahuan, sebagai institusi riset yang mendukung proses pengembangan ilmu dan pembangunan bangsa, dan sebagai institusi pengabdian masyarakat yang terus mendorong program- program peningkatan kesejahteraan sosial. Selama itu pula, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta telah melewati beberapa periode sejarah, sehingga sekarang ini telah menjadi salah satu ikon universitas Islam di Indonesia. Secara singkat sejarah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat dibagi ke dalam beberapa periode, yaitu; periode perintisan, periode fakultas dari IAIN al-Jami’ah, periode IAIN Syarif Hidayatullah, dan periode UIN Syarif Hidayatullah. PERIODE PERINTISAN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta didirikan dengan Surat Keputusan Presiden RI Nomor 031 tahun 2002. Sejarah pendirian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan satu mata rantai sejarah perkembangan perguruan tinggi Islam Indonesia dalam menjawab kebutuhan pendidikan tinggi Islam modern yang telah dimulai jauh sebelum Indonesia merdeka. Pada zaman penjajahan Belanda, Dr. Satiman Wirjosandjojo, salah seorang Muslim terpelajar, tercatat pernah berusaha mendirikan Luhur sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam. Namun, usaha ini gagal karena hambatan dari pihak penjajah Belanda. Lima tahun sebelum proklamasi kemerdekaan, Persatuan Guru Agama Islam (PGAI) di Padang mendirikan Sekolah Tinggi Islam (STI). STI hanya berjalan selama dua tahun (1940-1942) karena pendudukan Jepang. Namun, umat Islam Indonesia tidak pernah berhenti menyuarakan pentingnya pendidikan tinggi Islam bagi kaum Muslim yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia. Pemerintah pendudukan Jepang kemudian menjanjikan kepada umat Islam untuk mendirikan Lembaga Pendidikan Tinggi Agama di Jakarta. Janji Jepang itu direspon tokoh-tokoh Muslim dengan membentuk yayasan di bawah kepemimpinan Muhammad Hatta sebagai ketua dan Muhammad Natsir sebagai sekretaris. Pada 8 Juli 1945, bertepatan dengan 27 Rajab 1364, yayasan tersebut mendirikan Sekolah Tinggi Islam (STI). STI berkedudukan di Jakarta dan dipimpin oleh Abdul Kahar Mudzakkir. Beberapa tokoh Muslim lain ikut berjasa dalam proses pendirian dan pengembangan STI. Mereka antara lain, Drs. Muhammad Hatta, K.H. Kahar Mudzakkir, K.H. , K.H. Mas Mansur, K.H. Fathurrahman Kafrawi, dan Farid Ma’ruf. Pada 1946, STI dipindahkan ke Yogyakarta mengikuti kepindahan Ibukota Negara dari Jakarta ke Yogyakarta. Sejalan dengan perkembangan STI yang semakin besar, pada 22 Maret 1948 nama STI diubah menjadi Universitas Islam Indonesia (UII) dengan penambahan fakultas-fakultas baru. Sampai dengan 1948, UII memiliki empat fakultas, yaitu Fakultas Agama, Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi, dan Fakultas Pendidikan.

4 Kebutuhan akan tenaga fungsional di Departemen Agama menjadi latar belakang penting berdirinya perguruan tinggi agama Islam. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, Fakultas Agama UII dipisahkan dan ditransformasikan menjadi Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN). Perubahan ini didasarkan kepada Peraturan Pemerintah (PP) No. 34 tahun 1950. Dalam konsideran disebutkan bahwa PTAIN bertujuan memberikan pengajaran studi Islam tingkat tinggi dan menjadi pusat pengembangan serta pendalaman ilmu pengetahuan agama Islam. Berdasarkan PP tersebut, hari jadi PTAIN ditetapkan 26 September 1950. PTAIN dipimpin K.H. Muhammad Adnan dengan jumlah mahasiswa per 1951 sebanyak 67 orang. Pada periode tersebut PTAIN memiliki tiga jurusan, yaitu; Jurusan Tarbiyah, Jurusan Qadla (Syariah), dan Jurusan Dakwah. Komposisi mata kuliah pada waktu itu terdiri dari Bahasa Arab, Pengantar Ilmu Agama, dan Ushul Fiqh, , Hadits, Ilmu Kalam, Filsafat, Mantiq, Akhlaq, Tasawuf, Perbandingan Agama, Dakwah, Tarikh Islam, Sejarah Kebudayaan Islam, Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Jiwa, Pengantar Hukum, Asas-asas Hukum Publik dan Privat, Etnologi, Sosiologi, dan Ekonomi. Mahasiswa yang lulus tingkat Bakaloreat dan Doktoral masing-masing mendapatkan gelar Bachelor of Art (BA) dan Doctorandus (Drs). Komposisi mata kuliah PTAIN tersebut merupakan kajian utama perguruan tinggi Islam yang terus berlanjut sampai masa-masa berikutnya. Gelar akademik yang ditawarkan juga terus bertahan sampai pertengahan dekade 1980-an. Periode ADIA (1957-1960) Kebutuhan tenaga fungsional bidang guru agama Islam yang sesuai dengan tuntutan modernitas pada dekade 1950-an, Pada tahun 1950-an, mendorong Departemen Agama mendirikan Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) di Jakarta. ADIA didirikan pada 1 Juni 1957 dengan tujuan mendidik dan mempersiapkan pegawai negeri guna mendapatkan ijazah pendidikan akademi dan semi akademi sehingga dapat menjadi guru agama, baik untuk sekolah umum, sekolah kejuruan, maupun sekolah agama. Pendirian IAIN dan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada dasarnya berawal dari dibentuknya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) sebagai akademi dinas Departemen Agama pada tanggal 1 Juni 1957. Hal itu didasarkan pada Ketetapan Menteri Agama, Nomor 1 Tahun 1957. Pada awal berdirinya, ADIA menempati kampus Universitas Islam Jakarta (UIJ) di Jalan Madura dan tahun kedua di Jalan Limau Kampus UHAMKA sekarang. Pada tahun ketiga baru menempati kampus di Ciputat yang disebut Kultur Sentrum (KS); kampus UIN sekarang. Pada saat itu ADIA mempunyai 43 orang mahasiswa yang terbagi ke dalam 3 jurusan, yakni: Jurusan Pendidikan Agama, Jurusan Bahasa Arab, dan Jurusan Da’wah wal Irsyad yang juga dikenal dengan Jurusan Khusus Imam Tentara. Komposisi kurikulum ADIA tidak jauh berbeda dengan kurikulum PTAIN dengan beberapa tambahan mata kuliah untuk kepentingan tenaga fungsional. Komposisi lengkapnya adalah Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Bahasa Perancis, Bahasa Ibrani, Ilmu

5 Keguruan, Ilmu Kebudayaan Umum dan Indonesia, Sejarah Kebudayaan Islam, Tafsir, Hadits, Musthalah Hadits, Fiqh, Ushul Fiqh, Tarikh Tasyri’ Islam, Ilmu Kalam/Mantiq, Ilmu Akhlaq/Tasawuf, Ilmu Fisafat, Ilmu Perbandingan Agama, dan Ilmu Pendidikan Masyarakat. Kepemimpinan ADIA dipercayakan kepada Prof. Dr. H. Mahmud Yunus sebagai dekan dan Prof. H. Bustami A. Gani sebagai wakil dekan. Ada dua ciri utama ADIA. Pertama, sesuai dengan mandatnya sebagai akademi dinas, mahasiswa yang mengikuti kuliah di ADIA terbatas pada mahasiswa tugas belajar. Mereka diseleksi dari pegawai atau guru agama di lingkungan Departemen Agama yang berasal dari wakil-wakil daerah di seluruh Indonesia. Kedua, sesuai dengan mandatnya untuk mempersiapkan guru agama modern, tanggung jawab pengelolaan dan penyediaan anggaran ADIA berasal dari Jawatan Pendidikan Agama (Japenda) Departemen Agama, yang pada waktu itu memiliki tugas mengelola madrasah dan mempersiapkan guru agama Islam modern di sekolah umum. IAIN Al-Jami’ah Yogyakarta (1960-1963) Dalam perjalanannya, Perguruan Tinggi Negeri di Yogyakarta memperlihatkan perkembangannya yang menggembirakan. Jumlah mahasiswa PTAIN semakin banyak dengan area of studies yang semakin luas. Mahasiswa PTAIN tidak hanya datang dari berbagai wilayah Indonesia, tapi juga datang dari negara tetangga seperti; Malaysia. Meningkatnya jumlah mahasiswa dan meluasnya area of studies, menuntut perluasan dan penambahan, baik dari segi kapasitas kelembagaan, fakultas dan jurusan, maupun komposisi mata kuliah. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, ADIA di Jakarta dan PTAIN di Yogyakarta diintegrasikan menjadi satu lembaga pendidikan tinggi agama Islam negeri. Integrasi terlaksana dengan keluarnya Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 11Tahun 1960 tertanggal 24 Agustus 1960 bertepatan dengan 2 Rabi’ul Awal 1380 Hijriyah. Peraturan Presiden RI tersebut sekaligus mengubah dan menetapkan perubahan nama dari PTAIN menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) al-Jami’ah al-Islamiyah al-Hukumiyah. IAIN diresmikan oleh K. H. M. Wahib Wahab sebagai Menteri Agama di Gedung Kepatihan Yogyakarta. Nama dan jabatan pimpinan IAIN dan fakultas-fakultasnya pada saat diresmikan adalah sebagai berikut:

No JABATAN NAMA LOKASI 1. Rektor/Presiden Institut Prof. Mr. R.H.A. Soenarjo Yogyakarta 2. Sekretaris Senat Mr. Wasil Aziz Yogyakarta 3. Dekan Fakultas Tarbiyah Prof. Dr. H. Mahmud Yunus Jakarta 4. Dekan Fakultas Adab Prof. H. Bustami A. Gani Jakarta 5. Dekan Fakultas Ushuluddin Prof. Dr. Muchtar Yahya Yogyakarta 6. Dekan Fakultas Syariah Prof. T. M. Hasbi Ash-Shiddieqy Yogyakarta Peresmian IAIN disambut antusias oleh umat Islam Indonesia. Beberapa daerah mengajukan perguruan tinggi Islam yang telah ada mejadi perguruan tinggi Islam Negeri atau meminta untuk membuka fakultas yang sesuai dengan kondisi daerahnya. Aspirasi ini diperkuat oleh Ketetapan MPRS Nomor 1/RIS/1963 lampiran A.ad 5 yang secara eksplisit dan tegas meminta perluasan IAIN. Dalam kurun waktu

6 dua tahun, yaitu sejak 1960 sampai dengan 1963, IAIN berdiri di sembilan kota dengan perincian sebagai berikut: 1. Fakultas Tarbiyah di Jakarta, Yogyakarta, Malang, dan Banda Aceh; 2. Fakultas Adab di Jakarta dan Yogyakarta; 3. Fakultas Ushuluddin di Jakarta dan Yogyakarta; 4. Fakultas Syariah di Yogyakarta, Banda Aceh, Banjarmasin, Palembang, Surabaya, Serang, dan Ujung Pandang (Makassar). Selanjutnya, status dan struktur organisasi IAIN diperkuat dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 33Tahun 1985, dan disusul dengan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 1987. Periode IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta (1963-2002) Dari tahun ke tahun IAIN mengalami perkembangan pesat. Perkembangan ter- sebut tidak dapat lagi tertampung oleh kapasitas kelembagaan IAIN yang berpusat di Yogyakarta. Atas dasar itu, dipandang perlu mengembangkan IAIN menjadi institut yang berdiri sendiri. Berdasarkan keputusan Menteri Agama RI Nomor 49 Tahun 1963 tertanggal 25 Pebruari 1963 ditetapkan adanya dua IAIN, masing-masing IAIN Yogyakarta dan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mengkordinasi fakultas-fakultas di wilayah Jawa Tengah, Jawa Timur, Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara, Maluku, dan Irian Jaya. Sedangkan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta mengkordinasi fakultas-fakultas yang berada di wilayah Jakarta, Jawa Barat, dan Sumatera. Peresmian pembagian wilayah kordinasi dilakukan pada 18 Maret 1963 di Aula IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan dihadiri Menteri Agama. IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang berdiri sendiri dipimpin oleh Prof. Drs. H. Soenardjo sebagai rektor.

7 Nama Syarif Hidayatullah diambil dari nama asli Sunan Gunung Jati, salah seorang Walisongo, sembilan penyiar Islam di Pulau Jawa. Syarif Hidayatullah (1448-1568) adalah putra Nyai Rara Santang, puteri Prabu Siliwangi dari Pajajaran, yang menikah dengan Syarif Abdullah, penguasa di salah satu wilayah Mesir. Syarif Hidayatullah memiliki banyak gelar, antara lain Muhammad Nuruddin, Syaikh Nurullah, Sayyid Kamil, Maulana Syekh Makhdum Rahmatullah, dan Makhdum Jati. Setelah wafat ia diberi gelar Sunan Gunung Jati dan dimakamkan di Cirebon. Setelah mendapat pendidikan di tempat kelahirannya, Syarif Hidayatullah kembali ke Pajajaran dan berhasil menguasai Cirebon. Sejak itu Syarif Hidayatullah menjadi aktor penting penyiaran Islam di Jawa, terutama bagian barat. Dia berhasil menempatkan puteranya, Maulana Hasanuddin, sebagai penguasa . Pada 1527 M, atas bantuan Faletehan (Fatahillah), dia berhasil menguasai Sunda Kelapa setelah mengusir pasukan Portugis yang dipimpin oleh Fransisco de Sa. Karena itu, Syarif Hidayatullah dikenal sebagai salah seorang Walisongo yang memiliki peran ganda, yakni sebagai penguasa sekaligus . Syarif Hidayatullah melakukan dakwah langsung kepada pemimpin masyarakat dan bangsawan setempat dengan cara bijaksana (bi al-hikmah wa mauidha hasanah). Ia mulai dengan memberikan pengetahuan ajaran Islam atau tazkirah (peringatan) tentang pentingnya ajaran Islam dengan cara lemah lembut. Ia bertukar pikiran dari hati ke hati dengan penuh toleransi. Jika cara ini dianggap kurang berhasil, maka ia menempuh cara berdebat atau mujadalah. Cara terakhir ini diterapkan terutama kepada orang-orang yang secara terang-terangan menunjukkan sikap yang kurang setuju terhadap Islam. Metode dakwah yang dipergunakan oleh Syarif Hidayatullah telah berhasil menarik simpati masyarakat. Ia juga dikenal sebagai tokoh yang memiliki sikap sosial tinggi dengan banyak memberikan bantuan kepada masyarakat miskin. Ia banyak bergaul dengan bahasa rakyat, sehingga ajarannya dapat dengan mudah diterima. Syarif Hidayatullah tidak bersikap frontal terhadap agama, kepercayaan, dan istiadat penduduk setempat. Sebaliknya, ía memperlihatkan keindahan dan kesederhanaan Islam. Yang dilakukannya adalah menunjukkan kelebihan Islam dan persamaan derajat di antara sesama manusia. Dalam rangka membina keberagamaan masyarakat dan berbagai etnis. Ia menjalin ikatan perkawinan dengan adik Bupati Banten, putri Kaunganten (1475), Ibu Maulana Hasanuddin; seorang putri Cina, Ong Tien, pada tahun 1481 (tidak memperoleh keturunan); putri Arab bernama Syarifah Bagdad, ibu dan Pangeran Jaya Kelana dan Pengeran Brata Kelana, dan Nyi Tepasari dari Majapahit, ibu dari Ratu Winahon dan Pangeran Pasarean. Syarif Hidayatullah memiliki peranan yang besar dalam pengukuhan kekuasaan Islam di Sunda Kelapa yang di kemudian hari ia beri nama Jayakarta dan diubah nama kota tersebut menjadi Batavia oleh Kompeni Belanda. Penamaan IAIN Jakarta dengan Syarif Hidayatullah antara lain bertujuan menghargai jasa sekaligus menjadikannya sebagai sumber inspirasi bagi pengembangannya di masa yang akan datang.

Pada saat peresmian itu, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki empat fakultas, yaitu FakultasTarbiyah, Fakultas Adab, dan Fakultas Ushuluddin di Jakarta dan Fakultas SyariahdiSerang.DisampingituIAINSyarifHidayatullahJakartajugamengkordinasikan Fakultas Tarbiyah dan Fakultas Syariah di Banda Aceh dan Palembang. Selanjutnya, dalam masa dua tahun, dari 1963 sampai 1965, dibuka fakultas-fakultas baru, yaitu Fakultas Tarbiyah di Serang, Cirebon, Padang dan Pekanbaru, dan Fakultas Syariah di Jambi. Atas aspirasi dan perjuangan masyarakat muslim setempat, fakultas-fakultas yang berada di bawah kordinasi IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta berdiri sebagai IAIN yang mandiri. Antara lain, IAIN Ar-Raniry Banda Aceh berdiri 5 Oktober 1963, IAIN Raden Patah Palembang berdiri 22 Oktober 1964, IAIN Antasari Kalimantan Selatan diresmikan 22 November 1964, IAIN Imam Bonjol Padang berdiri 21 November 1966, dan IAIN Sultan Taha Saifuddin Jambi berdiri 1967. Sejak diterbitkannya Keputusan Menteri Agama Nomor 15 Tahun 1988, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta mempunyai 5 fakultas dan satu fakultas fi Tarbiyah, Adab, Ushuluddin, Syariah dan Dakwah di Jakarta dan Fakultas Tarbiyah di Pontianak. Selanjutnya, berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11 tahun 1997 tentang Perubahan Status Fakultas Daerah menjadi Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN), maka Fakultas Tarbiyah Pontianak berdiri sendiri sebagai STAIN Pontianak.

8 Pada masa kepemimpinan Prof. Dr. (1973-1984), IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dikenal luas sebagai “Kampus Pembaharu”. Hal ini disebabkan, karena Harun Nasution banyak mengadakan pembaharuan-pembaharuan dalam pemikiran Islam dengan menawarkan gagasan Islam rasional. Harun Nasution mengadakan perubahan kurikulum IAIN yang salah satunya adalah memasukkan mata kuliah fi t dan menyelenggarakan Program Pascasarjana (PPs). PPs IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan PPs pertama di lingkungan IAIN di seluruh Indonesia. PPs ini mengawali kuliah perdananya pada tanggal 1 September 1982, setelah sehari sebelumnya (30 Agustus 1982) diresmikan pembukaanya. IAIN dengan Mandat yang Diperluas IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan IAIN tertua di Indonesia. Ia menempati posisi yang unik dan strategis. Institut ini tidak hanya menjadi “Jendela Islam di Indonesia”, tetapi juga menjadi simbol bagi kemajuan pembangunan nasional, khususnya pembangunan di bidang sosial-keagamaan. Sebagai upaya untuk meng- integrasikan ilmu umum dan ilmu agama, lembaga ini mulai mengembangkan diri dengankonsepIAINdenganmandatyanglebihluas(IAINwithWiderMandate)menuju terbentuknya Universitas Islam Negeri. Langkah konversi ini mulai diintensifkan pada masa kepemimpinan Prof. Dr. , MA dengan dibukanya jurusan Psikologi dan Pendidikan Matematika pada Fakultas Tarbiyah, serta Jurusan Ekonomi dan Perbankan Islam pada Fakultas Syariah pada tahun akademik 1998/1999. Untuk lebih memantapkan langkah konversi ini, pada tahun 2000 dibuka Program Studi Agribisnis dan Program Studi Teknik Informatika bekerjasama dengan Institut Pertanian Bogor (IPB) dan Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT), serta Program Studi Manajemen dan Program Studi Akuntansi. Pada 2001 diresmikan Fakultas Psikologi, dan Fakultas Dirasat Islamiyah bekerjasama dengan Universitas Al- Azhar, Mesir. Selain itu, dilakukan pula upaya kerjasama dengan Islamic Development Bank (IDB) sebagai penyandang dana pembangunan kampus yang modern; McGill University melalui Canadian Internasional Development Agency (CIDA); Leiden University (INIS); Universitas Al-Azhar (Kairo); King Saud University (Riyadh); Universitas Indonesia; Institut Pertanian Bogor (IPB); Ohio University; Lembaga Indonesia Amerika (LIA); Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT), BankMandiri; Bank Muamalat Indonesia (BMI); dan universitas-universitas serta lembaga-lembaga lainnya. Langkah perubahan bentuk IAIN menjadi UIN mendapat rekomendasi pemerintah dengan ditandatanganinya Surat Keputusan Bersama (SKB) antara Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 4/U/KB/2001 dan Menteri Agama RI Nomor 500/2001 tanggal 21 Nopember 2001. Selanjutnya, melalui surat Nomor 088796/MPN/2001 tanggal 22 Nopember 2001, Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional memberikan rekomendasi dibukanya 12 program studi yang meliputi program studi ilmu sosial dan eksakta, yaitu Teknik Informatika, Sistem Informasi, Akuntansi, Manajemen, Sosial Ekonomi Pertanian/ Agribisnis, Psikologi, Bahasa dan Sastra Inggris, Ilmu Perpustakaan, Matematika,

9 Kimia, Fisika, dan Biologi. Seiring dengan itu, rancangan Keputusan Presiden tentang Perubahan Bentuk IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta juga telah mendapat rekomendasi dan pertimbangan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara RI dan Dirjen Anggaran Departemen Keuangan RI Nomor 02/M-PAN/1/2002 tanggal 9 Januari 2002 dan Nomor S-490/MK- 2/2002 tanggal 14 Februari 2002. Rekomendasi ini merupakan dasar bagi keluarnya Keputusan Presiden Nomor 031 tanggal 20 Mei Tahun 2002 tentang Perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Periode UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (Mulai 20 Mei 2002) Dengan keluarnya Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 031 tanggal 20 Mei 2002 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta resmi berubah menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Upacara peresmiannya dilakukan oleh Wakil Presiden Republik Indonesia Hamzah Haz pada 8 Juni 2002 bersamaan dengan upacara Dies Natalis ke- 45 (Lustrum ke-9) serta pemancangan tiang pertama pembangunan Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melalui dana Islamic Development Bank (IDB). Setelah itu, Program Konversi UIN dibubarkan, dan didirikan secara bersamaan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial dan Fakultas Sains dan Teknologi. Kemudian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menambah fakultas baru, yaitu Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (Program Studi Kesehatan Masyarakat) berdasarkan surat keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 1338/ D/T/2004Tahun 2004 tanggal 12 April 2004 tentang ijin Penyelenggaraan Program Studi Kesehatan Masyarakat (S1) dan Keputusan Direktur Jenderal Kelembagaan Agama Islam tentang izin penyelenggaraan Program Studi Kesehatan Masyarakat Program Sarjana (S1) pada Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor Dj.II/37/2004 tanggal 19 Mei 2004. Mulai tahun akademik 2009/2010 tiga program studi, Pemikiran Politik Islam dan Sosiologi Agama dari Fakultas Ushuluddin dan Filsafat, dan Ilmu Hubungan Internasional dari Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial, bergabung ke dalam Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. PIMPINAN ADIA/IAIN/UIN JAKARTA

No. NAMA INSTITUSI JABATAN PERIODE 1 Prof. Dr. Mahmud Yunus ADIA Dekan 1957-1960 2 Prof. Bustami A. Gani ADIA Wakil Dekan 1957-1960 3 Prof. R.A. Soenarjo, SH IAIN al-Djami’ah Rektor 1960-1963 4 Prof. Dr. Mahmud Yunus IAIN al-Djami’ah Dekan Tarbiyah 1960-1963 5 Prof. Bustami A. Gani IAIN al-Djami’ah Dekan Adab 1960-1963 6 Prof. Drs. Soenardjo IAIN Jakarta Rektor 1963-1969 7 Prof. Bustami A. Gani IAIN Jakarta Ketua 1969-1970 8 Prof. M. Toha Yahya Umar, MA IAIN Jakarta Presidium 1970-1973 9 Prof. Dr. Harun Nasution IAIN Jakarta Rektor 1973-1984 10 Drs. Ahmad Syadali IAIN Jakarta Rektor 1984-1992 11 Prof. Dr. M. Quraish Shihab, MA IAIN Jakarta Rektor 1992-1998 12 Prof. Dr. Ahmad Sukardja IAIN Jakarta Pj. Rektor 1998-Sep. 98

10 13 Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA IAIN Jakarta Rektor 1998-2006 14 Prof. Dr. Komaruddin Hidayat UIN Jakarta Rektor 2006-2014 15 Prof. Dr. Dede Rosyada, MA UIN Jakarta Rektor 2015-2019 Sampai tahun akademik 2016/2017, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta telah menghasilkan lulusan lebih dari 58.150 orang, terdiri atas Sarjana Strata 1, Magister (S2), dan Doktor (S3), termasuk Program Profesi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terus berupaya menyiapkan peserta didiknya menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan atau menciptakan ilmu pengetahuan keagamaan dan ilmu ilmu terkait lainnya dalam arti yang seluas-luasnya. VISI, MISI, DAN TUJUAN (2017-2021) Visi “UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai Perguruan Tinggi yang mandiri dan unggul dalam riset integrasi keilmuan keislaman di Asia Tenggara”. Misi a. Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas bagi masyarakat luas secara berkeadilan; b. Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis riset yang bermutu dan unggul untuk pengembangan keilmuan, transformasi sosial, dan peningkatan daya saing bangsa; c. Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang otonom, religius, berintegritas, dan akuntabel. Tujuan a. Meningkatkan daya saing dan kompetensi lulusan dalam dunia global; b. Meningkatkan prestasi mahasiswa dalam berbagai bidang di tingkat nasional dan internasional; c. Meningkatkan kinerja pendidikan dan pengajaran yang berbasis riset, link dan match dengan pengguna dan dunia industri; d. Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan tanggung jawab sosial serta pengabdian kepada masyarakat; e. Meningkatkan kerjasama dan reputasi internasional f. Mewujudkan perguruan tinggi yang sehat berlandaskan pada penerapan Good University Governance; g. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk membangun aktivitas pengajaran, riset dan publikasi perguruan tinggi; h. Mengembangkan sarana prasarana yang berkualitas dalam mewujudkan layanan prima, efisien dan efektif;. MOTTO Sejak 2007 UIN Syarif Hidayatullah menetapkan Knowledge, Piety, Integrity sebagai mottonya. Motto ini pertama kali disampaikan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, dalam pidato Wisuda Sarjana ke--67 tahun akademik

11 2006/2007. Knowledge mengandung arti bahwa UIN Syarif Hidayatullah memiliki komitmen menciptakan sumber daya insani yang cerdas, kreatif, dan inovatif. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta berkeinginan memainkan peranan optimal dalam kegiatan learning, discoveries, and engagement hasil-hasil riset kepada masyarakat. Komitmen tersebut merupakan bentuk tanggung jawab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam membangun sumber daya insani bangsa yang mayoritas Muslim. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ingin menjadi sumber perumusan nilai keislaman yang sejalan dengan kemodernan dan keindonesiaan. Oleh karena itu, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menawarkan studi-studi keislaman, studi-studi sosial, politik, dan ekonomi serta sains dan teknologi modern—termasuk kedokteran—dalam perspektif integrasi ilmu. Piety mengandung pengertian bahwa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki komitmen mengembangkan inner quality dalam bentuk kesalehan di kalangan sivitas akademika. Kesalehan yang bersifat individual (yang tercermin dalam terma habl min Allah) dan kesalehan sosial (yang tercermin dalam terma habl min al-nas) merupakan basis bagi sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam membangun relasi sosial yang lebih luas. Integrity mengandung pengertian bahwa sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan pribadi yang menjadikan nilai-nilai etis sebagai basis dalam pengambilan keputusan dan perilaku sehari-hari. Integrity juga mengandung pengertian bahwa sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki kepercayaan diri sekaligus menghargai kelompok-kelompok lain. Dalam motto Knowledge, Piety, Integrity terkandung sebuah spirit untuk mewujudkan kampus madani,sebuah kampus yang berkeadaban, dan menghasilkan alumni yang memiliki kedalaman dan keluasan ilmu, ketulusan hati, dan kepribadian kokoh. STRUKTUR ORGANISASI Sesuai Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2013, susunan organisasi dan tata kerja UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: I. Organ Pengelola a. Rektor dan Wakil Rektor b. Fakultas 1. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 2. Fakultas Adab dan Humaniora 3. Fakultas Ushuluddin 4. Fakultas Syariah dan Hukum 5. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi 6. Fakultas Dirasat Islamiyah 7. Fakultas Psikologi 8. Fakultas Ekonomi dan Bisnis 9. Fakultas Sains dan Teknologi 10. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 11. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik c. Sekolah Pascasarjana

12 d. Biro 1. Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian 2. Biro Perencanaan dan Keuangan 3. Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerjasama e. Lembaga 1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) a. Pusat Penelitian dan Penerbitan b. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat c. Pusat Studi Gender dan Anak d. Pusat Layanan Kerjasama Internasional e. Pusat Layanan Hubungan Masyarakat dan Bantuan Hukum 2. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) a. Pusat Pengembangan Standar Mutu b. Pusat Audit dan Pengendalian Mutu f. Unit Pelaksana Teknis 1. Pusat Perpustakaan 2. Pusat Teknologi Informasi dan Pangkalan Data 3. Pusat Pengembangan Bahasa 4. Pusat Ma’had Al-Jamiah 5. Pusat Pengembangan Bisnis II. Organ Pertimbangan dan Pengawasan 1. Dewan Penyantun 2. Senat Universitas 3. Senat Fakultas 4. Satuan Pemeriksa Intern PROGRAM STUDI DAN GELAR AKADEMIK Berikut ini adalah program studi (prodi) yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan gelar akademik lulusannya: FAKULTAS/JURUSAN/PRODI GELAR AKADEMIK SINGK. ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN 1. Pendidikan Agama Islam Sarjana Pendidikan S.Pd. 2. Pendidikan Bahasa Arab Sarjana Pendidikan S.Pd. 3. Pendidikan Bahasa Inggris Sarjana Pendidikan S.Pd. 4. Pendidikan Matematika Sarjana Pendidikan S.Pd. 5. Pendidikan Biologi Sarjana Pendidikan S.Pd. 6. Pendidikan Kimia Sarjana Pendidikan S.Pd. 7. Pendidikan Fisik Sarjana Pendidikan S.Pd. 8. Manajemen Pendidikan Sarjana Pendidikan S.Pd. 9. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sarjana Pendidikan S.Pd. 10. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Sarjana Pendidikan S.Pd. 11. Pendidikan Guru MI (PGMI) Sarjana Pendidikan S.Pd. 12. Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Sarjana Pendidikan S.Pd. 13. Pendidikan Bahasa Inggris (S2) Magister Pendidikan M.Pd. 14. Pendidikan Agama Islam (S2) Magister Pendidikan M.Pd. 15. Pendidikan Bahasa Arab (S2) Magister Pendidikan M.Pd. 16. Manajemen Pendidikan Islam (S2) Magister Pendidikan M.Pd.

13 ADAB DAN HUMANIORA 1. Bahasa dan Sastra Arab Sarjana Humaniora S.Hum. 2. Sejarah dan Kebudayaan Islam Sarjana Humaniora S.Hum. 3. Tarjamah (Bahasa Arab) Sarjana Humaniora S.Hum. 4. Ilmu Perpustakaan Sarjana Ilmu Perpustakaan S.IP. 5. Sastra Inggris Sarjana Sastra S.S. 6. Bahasa dan Sastra Arab (S2) Magister Humaniora M.H. 7. Sejarah dan Kebudayaan Islam (S2) Magister Humaniora M.H. USHULUDDIN 1. Studi Agama-Agama Sarjana Agama S.Ag. 2. Aqidah dan Filsafat Islam Sarjana Agama S.Ag. 3. Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Sarjana Agama S.Ag. 4. Ilmu Hadits Sarjana Agama S.Ag. 5. Ilmu Tasawuf Sarjana Agama S.Ag. 4. Perbandingan Agama (S2) Magister Agama M.Ag. 5. Aqidah-Filsafat (S2) Magister Agama M.Ag. 6. Tafsir-Hadits (S2) Magister Agama M.Ag. SYARIAH DAN HUKUM 1. Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) Sarjana Hukum S.H. 2. Perbandingan Madzhab Sarjana Hukum S.H. 3. Hukum Pidana Islam (Jinayah) Sarjana Hukum S.H. 4. Hukum Tata Negara (Siyasah) Sarjana Hukum S.H. 5. Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) Sarjana Hukum S.H. 6. Ilmu Hukum Sarjana Hukum S.H. 7. Hukum Ekonomi Syariah (S2) Magister Hukum M.H. 8. Hukum Keluarga Islam (S2) Magister Hukum M.H. DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI 1. Komunikasi dan Penyiaran Islam Sarjana Sosial S.Sos. 2. Bimbingan Penyuluhan Islam Sarjana Sosial S.Sos. 3. Manajemen Dakwah Sarjana Sosial S.Sos. 4. Pengembangan Masyarakat Islam Sarjana Sosial S.Sos. 5. Kesejahteraan Sosial Sarjana Sosial S.Sos. 6. Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam Magister Studi Islam M.Sos. DIRASAT ISLAMIYAH 1. Dirasat Islamiyah Sarjana Studi Islam S.S.I. 2. Dirasat Islamiyah (S2) Magister Studi Islam M.S.I. PSIKOLOGI 1. Psikologi Sarjana Psikologi S.Psi. 2. Psikologi (S2) Magister Sains M.Si. EKONOMI DAN BISNIS 1. Manajemen Sarjana Ekonomi S.E. 2. Akuntansi Sarjana Ekonomi S.E. 3. Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Sarjana Ekonomi S.E. 4. Ekonomi Syariah Sarjana Ekonomi S.E. 5. Perbankan Syariah Sarjana Ekonomi S.E. 6. Magister Perbankan Syariah Magister Ekonomi M.E. 7. Doktor Perbankan Syariah Doktor Dr. SAINS DAN TEKNOLOGI 1. Agribisnis Sarjana Agribisnis S.Agr. 2. Teknik Informatika Sarjana Komputer S.Kom. 3. Sistem Informasi Sarjana Komputer S.Kom. 4. Matematika Sarjana Matemetika S.Mat. 5. Biologi Sarjana Sains S.Si.

14 6. Kimia Sarjana Sains S.Si. 7. Fisika Sarjana Sains S.Si. 8. Teknik Pertambangan Sarjana Teknik S.T. 9. Agribisnis (S2) Magister Agribisnis M.Agr. KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN 1. Kesehatan Masyarakat Sarjana Kesehatan Masyarakat S.KM. 2. Farmasi Sarjana Farmasi S.Farm. 3. Ilmu Keperawatan Sarjana Keperawatan S.Kep. 4. Kedokteran Sarjana Kedokteran S.Ked 5. Profesi Dokter Dokter dr. 6. Profesi Ners Ners Ns. 7. Profesi Apoteker Apoteker Apt. ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK 1. Sosiologi Sarjana Ilmu Sosial S.Sos. 2. Ilmu Politik Sarjana Ilmu Sosial S.Sos. 3. Hubungan Internasional Sarjana Ilmu Sosial S.Sos. SEKOLAH PASCASARJANA 1. Magister Studi Islam Magister Agama M.A. 2. Doktor Studi Islam Doktor Dr.

TENAGA PENDIDIK Tenaga pendidik adalah tenaga pengajar yang bertanggungjawab dalam kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dan sejenisnya. Tenaga pendidik pada jenjang per- guruan tinggi disebut dosen. Dosen tetap di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta berjumlah 927 orang. Perinciannya sebagai berikut: Dosen Tetap Menurut Tempat Tugas dan Jenis Kelamin NO FAKULTAS LP JUMLAH 1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 93 77 170 2 Adab dan Humaniora 57 24 81 3 Ushuluddin 54 12 66 4 Syariah dan Hukum 92 21 113 5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 52 23 75 6 Dirasat Islamiyah 15 3 18 7 Psikologi 12 21 33 8 Ekonomi dan Bisnis 43 31 74 9 Sains dan Teknologi 55 56 111 10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 32 80 112 11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 31 25 56 JUMLAH 536 373 909

Dosen Tetap PNS dan Non PNS Menurut Tempat Tugas NO FAKULTAS LP JUMLAH 1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 152 18 170 2 Adab dan Humaniora 79 2 81 3 Ushuluddin 66 0 66 4 Syariah dan Hukum 107 0 107

15 5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 73 2 75 6 Dirasat Islamiyah 16 2 18 7 Psikologi 31 2 33 8 Ekonomi dan Bisnis 56 18 74 9 Sains dan Teknologi 93 18 111 10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 96 16 112 11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 43 13 56 JUMLAH 715 91 806 Dosen Tetap Menurut Jenjang Pendidikan NO FAKULTAS S-1 S-2 S-3 JML 1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 0 122 58 170 2 Adab dan Humaniora 0 51 31 82 3 Ushuluddin 1 35 30 65 4 Syariah dan Hukum 2 69 44 113 5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 0 58 17 75 6 Dirasat Islamiyah 0 9 9 18 7 Psikologi 0 26 7 33 8 Ekonomi dan Bisnis 0 54 20 74 9 Sains dan Teknologi 0 93 18 111 10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 12 79 21 112 11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 0 34 22 56 JUMLAH 15 585 221 927 Selain dosen tetap PNS dan dosen kontrak, UIN Jakarta juga mempunyai 119 dosen PNS yang dipekerjakan untuk membantu PTAIS atau istilahnya dosen UIN dpk. FASILITAS DAN SARANA PENDIDIKAN UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki empat lokasi kampus. Kampus I terletak di Jl. Ir. H. Juanda Ciputat. Kampus II terletak di Jl. Kertamukti Ciputat dan Jl. Tarumanegara Ciputat. Kampus III di Sawangan Depok dan Kampus IV terletak di Desa Cikuya, Tigaraksa, Kabupaten Tangerang, yang rencananya akan dimanfaatkan sebagai laboratorium agribisnis. Di lingkungan Kampus I tersedia delapan gedung perkuliahan dan perkantoran megah dan asri tujuh lantai dengan perincian: (1). Kantor Rektorat; (2). Kantor- kantor administrasi Terpadu Universitas; (3). Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan; (4). Fakultas Syariah dan Hukum; (5). Fakultas Ushuluddin; (6). Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi; (7). Fakultas Ekonomi dan Bisnis; (8). Fakultas Sains danTeknologi; (9). Fakultas Dirasah Islamiyah; (10). Student Center dan Masjid al-Jami’ah; (11). Pusat Laboratorium Terpadu; (12). Perpustakaan Utama; (13). Auditorium Prof. Dr. Harun Nasution; (14). Auditorium Madya; (15). Wisma Usaha; (16). Kantin Dharma Wanita (Kafe Cangkir); (17). Bank BNI, Bank Mandiri, Bank BRI, Bank Jawa Barat Syari’ah ; (18). Book Store; (19). Lapangan Olahraga (Sepakbola); (20). Gedung Kemahasiswaan; (21). Gedung Research Center.

16 Di Kampus II terdapat bangunan: (1). Fakultas Psikologi; (2). Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan; (3). Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; (4). Sekolah Pascasarjana; (5). Gedung Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM); (6). Gedung Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) dan Center for the Study of Religion and Culture (CSRC); (7). PusatTeknologi Informasi dan Komunikasi Nasional (Pustiknas) dan PusatTeknologi InformasidanPangkalanData(Pustipanda);(8). PusatLayananPsikologi;(9).SyahidaInn; (10). Kebun Percobaan; (11). Laboratory School (TK Ketilang, Madrasah Pembangunan); (12). Asrama Mahasiswa/i; (13). Lapangan Tenis; (14). Ma’had; (15). Kantor Kopertais dan Pusat Pelatihan PTAIS; (16). Fakultas Adab dan Humaniora; (17). Rumah Sakit Syårif Hidayatullah; dan (18). Masjid Fathullah. Di samping fasilitas yang tersedia di Kampus I dan Kampus II, UIN Syarif Hidayatullah memiliki dua buah Klinik Pelayanan Kesehatan M asyarakat (KPKM). Pertama, di DesaReni Jaya, Pamulang. Kedua, di Desa Buaran, Serpong, Kota Tangerang Selatan, yang dikelola oleh Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan. Berbagai fasilitas dan layanan umum lainnya juga dapat dimanfaatkan untuk kepentingan mahasiswa, dosen, karyawan dan masyarakat umum yang ada di Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, antara lain: Perpustakaan Pusat Perpustakaan Pusat dirancang sebagai “perpustakaan riset” (ResearchLibrary). Perpustakaan Pusat berfungsi melayani mahasiswa, dosen, karyawan dan masyarakat umum dalam menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan penelitian ilmiah dan lainnya. Perpustakaan Pusat ini terdiri dari tiga lantai, dilengkapi dengan ruang komputer dan menggunakan pelayanan dengan sistem on line, serta fasilitas multimedia yang prima. Perpustakaan Fakultas dan Sekolah Pascasarjana Perpustakaan Fakultas berada di seluruh fakultas di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sedangkan perpustakan sekolah pascasarjana berada di kampus sekolah pascasarjana. Perpustakaan-perpustakaan tersebut dirancang sebagai working library dan memberikan pelayanan kepada mahasiswa, dosen, karyawan dan masyarakat umum dalam menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan perkuliahan, penelitian, dan lainnya yang relevan dengan fakultas dan sekolah pascasarjana. Khusus pada sekolah pascasarjana memberikan layanan berkaitan perkembangan ilmu pengetahuan terbaru yang dimuat pada jurnal- jurnal ilmu pengetahuan yang telah dimiliki perpustakaan. Hal ini memungkinkan seorang pemakai memperoleh terbitan daftar isi dari suatu jurnal yang dikehendaki secara rutin. Pusat Laboratorium Terpadu (Center for Integrated Laboratory) Pusat Laboratorium Terpadu merupakan laboratorium bagi seluruh jurusan/ program studi di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Laboratorium terpadu menyediakan kelengkapan praktikum bagi jurusan/program agama, sosial, dan sains teknologi. Di dalam laboratorium ini juga terintegrasi antara pembelajaran dan eksperimen dan pengabdian kepada masyarakat.

17 Pusat Laboratorium Terpadu untuk PAUD (Day Care) Day Care ini memberikan pelayanan profesional pada anak agar beriman, berakhlakul karimah, sehat, cerdas, ceria, kreatif, mandiri dan bertanggung jawab serta membantu orang tua dalam pendidikan dan pengasuhan anak yang islami. Pada akhirnya “Menjadi pusat tumbuh kembang anak yang sholeh dan berkualitas” Laboratorium Bahasa Dalam upaya meningkatkan kemampuan berbahasa asing bagi sivitas akademika, atau bahasa Indonesia bagi mahasiswa asing, tersedia Laboratorium Bahasa. Dalam kegiatan pengajaran bahasa, Laboratorium Bahasa dilengkapi dengan fasilitas multimedia. Laboratorium Bahasa terdapat di beberapa fakultas di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Student Center (SC) Dalam upaya mendukung terlaksananya pengembangan minat, bakat dan kesejahteraan mahasiswa, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menyediakan StudentCenter, yang terletak diKampus I, sebagai arena utama bagi aktivitas mahasiswa. Student Center terdiri dari tiga lantai dan dilengkapi dengan ruang pertemuan dengan kapasitas 300 orang, masjid, arena olahraga, dan perkantoran unit-unit kegiatan mahasiswa. Auditorium Harun Nasution Auditorium Harun Nasution merupakan auditorium utama tempat penyeleng- garaan kegiatan-kegiatan seremonial dan akademik yang bertaraf nasional dan internasional. Auditorium ini terletak di Kampus I. Gedung yang terdiri dari dua lantai ini mampu menampung 1600 orang dilengkapi dengan pendingin udara dan didisain dengan arsitektur yang memadukan unsur Islam, seni dan keunggulan teknologi mutakhir. Laboratory School Dalam upaya mendukung pelaksanaan kegiatan praktikum bagi para calon guru dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, serta memberikan pelayanan kepada masyarakat dalam bidang jasa pendidikan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki Laboratory School yang terdiri dari Taman Kanak-kanak Ketilang dan Madrasah Pembangunan dari tingkat Ibtidaiyah, Tsanawiyah, hingga Aliyah. Laboratory School ini berada di lingkungan Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan tercatat sebagai lembaga pendidikan yang sangat diminati masyarakat. Sarana Olahraga dan Seni UIN Syarif Hidayatullah Jakarta selain menyediakan sarana dan fasilitas olahraga berupa Student Center dan Lapangan Sepakbola, juga menyediakan Klub Jantung Sehat Indonesia (KJSI), Bela Diri, Tenis Meja, Tenis Lapangan, Sepak Bola, Volley Ball, Lintas Alam, Panjat Tebing, Tilawatil Qur’an, Teater, Paduan Suara dan lain sebagainya. Ruang Teater Setiap Gedung Perkuliahan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dilengkapi dengan Ruang Teater dengan kapasitas 200 orang dengan disain arsitektur yang unik dan

18 dilengkapi sarana dan prasarana yang mutakhir. Ruang Teater ini dapat digunakan untuk kegiatan-kegiatan akademik dan seni. Masjid Guna mendukang kegiatan ibadah dan sosial keagamaan lain, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki dua buah masjid. Pertama, Masjid Fathullah yang terdiri dari dua lantai. Kedua, Masjid Al-Jami’ah yang terintegrasi dengan Student Center, juga terdiri dari dua lantai. Masjid Al-Jami’ah dirancang sebagai “masjid pembelajaran”. Khutbah dalam shalat Jum’at di masjid ini dilaksanakan dalam bahasa Arab dan bahasa Inggris. Ketiga Masjid di Kampus FISIP berada di kampus dua. Layanan Informasi Resmi Guna mendukung kelancaran informasi dan komunikasi di antara sivitas akademika dengan seluruh unit yang ada, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melengkapi diri dengan layanan informasi resmi, yaitu website tiga bahasa (Indonesia, Arab, dan Inggris) beralamat http://www.uinjkt.ac.id. Sistem Informasi Guna mendukung administrasi mahasiswa, dosen, dan pegawai telah tersedia sistem informasi yang bisa digunakan oleh seluruh sivitas akademika yang dikelola oleh Pusat Teknologi Informasi dan Pangkalan Data (PUSTIPANDA) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan alamat http://ais.uinjkt.ac.id Asrama Mahasiswa dan Ma’had Asrama mahasiswa dan Ma’had disediakan dengan dua tujuan utama. Pertama, untuk mendukung keberhasilan studi dan kesejahteraan mahasiswa. Kedua, untuk menanamkan kesalehan (piety) di kalangan mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Asrama untuk mahasiswa dan mahasiswi sekarang dihuni 974 orang. Dengan perincian sebagai berikut; Ma’had putra; 204 , Asrama Putri 360, Asrama Putra 140, Asrama Putri FKIK 210 dan Asrama Putra FKIK 60 mahasiswa. Asrama dan Ma’had ini letaknya sekitar 300 meter dari Kampus I dan II. Semua gedung dilengkapi dengan sarana memasak, olahraga dan kegiatan ilmiah di bawah bimbingan pengasuh yang berpengalaman. FASILITAS LAYANAN UMUM UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tidak hanya menyediakan fasilitas pembelajaran yang memadai,tetapi juga menyediakan fasilitas yang dapat diakses oleh masyarakat umum. Fasilitas itu antara lain: Rumah Sakit Syarif Hidayatullah Rumah Sakit Syarif Hidayatullah merupakan pengembangan dari Klinik Syarif Hidayatullah. Berlokasi di depan Gedung Kampus I, RS Syarif Hidayatullah memberikan pelayanan kepada mahasiswa, dosen, dan karyawan UIN dengan tarif khusus. RS Syarif Hidayatullah juga membuka pelayanan kepada masyarakat umum sebagai bentuk pengabdian universitas kepada masyarakat. RS Syarif Hidayatullah dilengkapi tenaga dokter umum dan spesialis, dan tenaga medis berpengalaman. Di dalamnya terdapat apotik, laboratorium, terapi, UKG dan kelengkapan medis lainnya. RS Syarif Hidayatullah beroperasi 24 Jam.

19 Klinik Pelayanan Kesehatan Masyarakat Klinik Pelayanan Kesehatan Masyarakat (KPKM) adalah salah satu komponen penting dari pengembangan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan. Klinik ini berdiri di tengah perkampungan di Reni Jaya, Pamulang, dan di Buaran Serpong, Kota Tangerang Selatan. Di samping berfungsi sebagai pusat pelayanan kesehatan primer bagi masyarakat, klinik ini juga menjadi tempat pendidikan mahasiswa FKIK, dan penelitian baik bagi mahasiswa maupun staf pengajar FKIK. KPKM resmi dibuka pada tanggal 4 Desember 2012, dan sejak itu telah berfungsi sebagai pusat pelayanan kesehatan primer yang meliputi pelayanan individu dan komunitas. Sarana Perbankan Di lingkungan kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terdapat bank sebagai bagian dari pelayanan perbankan; BNI, Bank Mandiri, BRI, BTN, BJBS. Bank-bank tersebut memiliki kerjasama dengan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan fungsi utama memberikan pelayanan jasa perbankan seperti tabungan, deposito, pengiriman uang, ATM, pembayaran uang kuliah dan sebagainya. Syahida Inn Sebagai universitas yang tengah berusaha menuju “World Class University”, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki sarana penginapan sekelas hotel berbintang yang terletak di Kampus II. Syahida Inn terdiri atas enam lantai dan dilengkapi dengan kamar tidur VIP dan standar yang berpendingin udara. Di samping itu, dilengkapi pula dengan ruang sidang utama, ruang sidang madya, ruang resepsi pernikahan, lobi, kantin, ruang fitnes. Berkaitan dengan sivitas akademika, Syahida Inn bertujuan memberikan pelayanan akomodasi untuk acara workshop, seminar, dan kegiatan- kegiatan akademik lainnya. Syahida Inn juga dapat digunakan oleh masyarakat umum. Koperasi Mahasiswa (KOPMA) Sebagai bagian dari pendidikan dan pembangunan budaya koperasi, mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mendirikan koperasi mahasiswa yang disebut “Koperasi Mahasiswa” (Kopma). Kopma beroperasi sebagai pusat pelayanan kebutuhan akademik mahasiswa. Di dalam toko yang dikelola Kopma tersedia buku- buku referensi, alat tulis, souvenir, layanan foto copy, dan makanan ringan. Kopma terletak di lantai dasar Gedung Student Center. Kantin Dharma Wanita (Cafe Cangkir) Untuk memenuhi kebutuhan makan dan minum sivitas akademika, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menyediakan kantin Dharma Wanita yang terletak di sebuah bangunan cukup megah di tengah Kampus I. Dari tiga lantai yang ada, kantin Dharma Wanita telah mengoperasikan dua lantai. Kantin ini beroperasi sesuai jam perkuliahan dan kegiatan mahasiswa. Transportasi Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terletak di Jalan Ir. H. Juanda No. 95 Ciputat, Tangerang Selatan. Untuk menuju lokasi kampus dapat ditempuh dengan kendaraan umum (public transports) dari berbagai arah. Dari Jakarta ke arah Lebak

20 Bulus-Ciputat; dari Tangerang BSD (Bumi Serpong Damai)-Ciputat; dari Depok-Lebak Bulus-Ciputat; dari Bogor-Lebak Bulus-Ciputat; dari Bekasi-Lebak Bulus-Ciputat; dan dari Bogor- Parung-Ciputat. KERJASAMA DAN PENGEMBANGAN JARINGAN Kerjasama dan pengembangan jaringan merupakan bagian penting UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam rangka menuju World Class University. Oleh karena itu, pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta selalu berusaha mengembangkan kerjasama dan jaringan dengan berbagai institusi yang dipandang dapat memberikan dukungan terhadap kemajuan dan peningkatan kualitas UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Perguruan Tinggi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka diri untuk melakukan kerjasama dengan perguruan tinggi yang berbentuk universitas, institut, sekolah tinggi, politeknik, akademi, atau semacamnya di dalam dan/atau di luar negeri dalam bentuk-bentuk sebagai berikut: a. Program pemindahan (alih) kredit berupa pengakuan hasil kegiatan belajar mengajar mahasiswa antarperguruan tinggi; b. Kontrak manajemen bidang pengelolaan operasional perguruan tinggi dengan pemberian bantuan sumberdaya manusia, informasi dan konsultasi; c. Program kembaran (twin program) berupa penyelenggaraan kegiatan antar perguruan tinggi untuk melaksanakan suatu program studi secara bersama serta saling mengakui lulusannya; d. Penelitian kolaborasi bidang ilmu keislaman, sosial, dan sains teknologi; e. Pengabdian masyarakat (social services); f. Tukar menukar (exchange) dosen dan/atau mahasiswa dalam penyelenggaraan kegiatan akademik; g. Pemanfaatan bersama sumberdaya dalam pelaksanaan kegiatan akademik; h. Penerbitan karya ilmiah bersama; i. Penyelenggaraan pertemuan ilmiah atau kegiatan ilmiah lainnya; j. Pemanfaatan jaringan antar perpustakaan; k. Kerjasama lainnya yang diperlukan; Lembaga Pendidikan Formal dan Non-Formal SLTA ke Bawah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta juga membuka diri untuk bekerjasama dengan lembaga pendidikan formal dan/atau non formal SLTA ke bawah. Kerjasama dengan jalur pendidikan di bawahnya merupakan bentuk komitmen universitas untuk ikut meningkatkan mutu pembelajaran di Indonesia. Kerjasama tersebut dapat dilakukan dalam berbagai bentuk antara lain kegiatan akademik, administrasi dan manajemen, sumberdaya, dan kelembagaan. Jenis program kerjasamanya dapat berupa peningkatan kualitas sumber daya manusia, peningkatan sumber dana, penyelenggaraan praktikum berbagai bentuk dan jenis, peningkatan manajemen pengelolaan lembaga, peningkatan kualitas kelembagaan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, peningkatan kualitas akademik bidang keagamaan dan umum,

21 Perluasan jaringan komunikasi dan informasi, pemanfaatan perpustakaan, dan lain- lain yang diperlukan. Lembaga-lembaga Pemerintah dan Non-Pemerintah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka diri untuk bekerjasama dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non-pemerintah. Lembaga pemerintah berbagai tingkatan di dalam dan/atau di luar negeri atau lembaga swasta termasuk perusahaan industri dan jasa di dalam dan/atau di luar negeri dapat melakukan kerjasama dengan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Bentuk kerjasama yang dilakukan dapat berupa peningkatan kualitas samberdaya manusia, peningkatan kualitas administrasi dan manajemen, peningkatan kualitas akademik, profesional dan vokasional calon dan/atau lulusan UIN, penelitian, kegiatan pengabdian atau aksi sosial, penerbitan, penguatan lembaga, penggalian daya dan dana, perluasan jaringan, pembinaan keagamaan, dan lainnya yang dianggap perlu. Pelaku dan Pelaksanaan Kerjasama Berikut ketentuan kerjasama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: a. Kerjasama dilakukan dengan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU). Naskah MoU ditandatangani Rektor. Sebagai tindak lanjut MoU disusun MoA yang ditandatangani pimpinan Unit (Dekan, Kepala Biro, Ketua Lembaga, Kepala UPT dan Kepala Pusat Riset lembaga-lembaga non-struktural). b. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Rektor dilakukan oleh fakultas/ jurusan/program studi/unit atau tim tertentu dan/atau bersama-sama bergantung kepada jenis kegiatan dan volumenya. c. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Dekan dilakukan oleh jurusan/ program studi/unit atau tim tertentu atau bersama-sama pada fakultas tersebut bergantung kepada jenis kegiatan dan volumenya, tetapi dapat juga mengikutsertakan unit-unit lain yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. d. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Pimpinan Unit dilakukan oleh unit tersebut atau tim yang ditunjuk bergantung kepada jenis kegiatan dan volumenya tetapi dapat mengikutsertakan unit-unit lain yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. e. Setiap fakultas/Jurusan/program studi/unit yang melakukan kesepakatan kerja- sama harus diketahui/dikoordinasikan oleh/dengan Pimpinan di atasnya dan Pimpinan Universitas. MoU UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan Lembaga Lain UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga antara lain sebagai berikut: a. Perguruan Tinggi Dalam Negeri di antaranya: UP DATE UIN IAIN STAIN, PTN LAINNYA 1. Universitas Indonesia (UI) 2. Universitas Gadjah Mada (UGM) 3. Universitas Negeri Jakarta (UNJ) 4. Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

22 5. Universitas 6. Institut Pertanian Bogor (IPB) 7. Institut Teknologi Bandung (ITB) 8. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta 9. UIN Sultan Syarif Qasim Pekanbaru 10. UIN Sumatera Utara Medan 11. UIN Ar-Raniry Banda Aceh 12. UIN Alauddin Makassar 13. UIN Raden Intan 14. UIN Surabaya 15. UIN Malang 16. UIN Semarang 17. UIN Banten 18. IAIN Purwokerto 19. IAIN Ternate 20. IAIN Manado 21. Perguruan Tinggi Swasta (PTIS) Kopertais Wilayah I Jakarta 22. Universitas Trisakti b. Perguruan Tinggi Luar Negeri di antaranya: 1. Al-Azhar University, Cairo, Mesir 2. Universiteit Leiden, Belanda 3. McGill University, Montreal, Kanada 4. Universitas Sains Malaysia (USM) Penang, Malaysia 5. Ohio University, Athens, Ohio, Amerika Serikat 6. Ohio State University, Colombus, Amerika Serikat 7. Emory University, Atlanta, Amerika Serikat 8. Duke University, Amerika Serikat 9. University of Melbourne, Australia 10. Australia Nastional University, Australia 11. Grifi University, Australia 12. Sun Moon University, Korea 13. Kolej University Islam Malaysia (KUIM), Malaysia 14. Institut Agama Islam Negeri (Insaniah) Alor Setar Kedah, Malaysia 15. Carrol College, Montana, Amerika Serikat 16. St. Mary’s College of Maryland, Amerika Serikat 17. Islamitische Universitiet van Europa, Rotterdam, the Netherlands 18. Prince of Songkla University, Thailand 19. Hadramout University of Science and Technology, Yaman 20. Universitas Umm Al-Qura 21. King Abd Al-Aziz University 22. Cairo University 23. ‘Ains Shams University di Mesir 24. Umdurman University Sudan

23 25. Ulumal-Qur’an Sudan 26. Universitas Santo Tomas, Manila, Philipina 27. 27.Deakin University, Australia 28. Fukuoka University, Jepang 29. University of Western Sydney, Australia 30. Rhein University, German c. Pemerintah dan Kementerian: 1. Pemerintah Daerah Khusus Ibukota, DKI Jakarta 2. Pemerintah Daerah Banten 3. Pemerintah Daerah Depok 4. Pemerintah Daerah Jawa Barat 5. Kementerian Kelautan dan Perikanan 6. Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata 7. Kementerian Sosial 8. Kementerian Pertahanan dan Keamanan 9. Kementerian Kehakiman dan Hak Azasi Manusia 10. Kementerian Pembedayaan Perempuan dan Anak (KPPA) 11. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT) 12. Dewan Pertahanan dan Keamanan (Wanhankamnas) 13. Bank Indonesia d. Lembaga-lembaga Luar Negeri: 1. CIDA (The Canadian International Development Agency), Kanada 2. TAF (The Asia Foundation) 3. The Ford Foundation. 4. USAID (The United States Agency for International Development) 5. AMINEF (America Indonesia Exchange Foundation), IIEF (The Indonesian International Education Foundation), Amerika Serikat 6. Japan Foundation Association, Jepang 7. JFPR (The Japan Fund for Poverty Reduction), Jepang 8. Toyota Foundation, Jepang 9. Japanese Government (Mombusho) Scholarship, Jepang 10. Konrad-Adenauer-Stiftung, Jerman 11. DAAD (Deutcher Akademinscher Austausch Dienst), Jerman 12. AusAID, the Australia Government’s Overseas Aid Program, Australia 13. INIS (The Indonesia-Netherlands Cooperation in Islamic Studies), Belanda 14. ISIM (International Institute for the Study of Islam in the ModernWord), Belanda 15. EFEO (Ecole Francaise d’Extreme Orient), Perancis 16. Islamic Cultural Center Iranian Embassy 17. Edunet Germany, Jerman 18. Pusat Studi Kebudayaan HAN (Center for HAN Cultural Studies) e. Lembaga/Badan dan/atau Asosiasi lain 1. Rabitah Alam Islami, Arab Saudi

24 2. Microsoft 3. Oracle 4. Cisco 5. LabTech International 6. LabVolt 7. Labolt 8. Delphi Computer 9. Acer 10. Kadin Komite Timur Tengah dan OKI 11. Liga Universitas Islam Dunia 12. PT Bank Mandiri, BNI, BRI, BTN dan BJB Syariah 13. Lembaga Indonesia Amerika (LIA) 14. Perhimpunan Indonesia Tionghoa (PITI) 15. Palang Merah Indonesia (PMI) 16. Asuransi Jiwa 17. Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences 18. Netherlands Foundation for the Advancement of Tropical Research 19. Digdaya Multiperkasa 20. Transmarco Data System 21. Center of Asia Studies, University of Cairo,Mesir f. Lembaga Kesehatan dan Rumah Sakit: 1. Dinas Kesehatan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta 2. Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang 3. Suku Dinas Kesehatan Jakarta Selatan 4. Rumah Sakit Umum Fatmawati Jakarta 5. Rumah Sakit Umum Tangerang 6. Rumah Sakit Haji Jakarta g. Madrasah/Sekolah Mitra Pelaksanaan PPKT Wilayah Propinsi DKI Jakarta, Banten dan Jawa Barat LEMBAGA NON-STRUKTURAL UNIVERSITAS UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki lembaga-lembaga non-struktural atau disebut juga lembaga otonom dan semi otonom. Lembaga-lembaga tersebut memiliki fungsi membantu program-program UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam kerangka Tridarma Perguruan Tinggi. Karena itu, lembaga-lembaga tersebut bergerak dalam bidang-bidang pengajaran atau transfrer of knowledge, penelitian, dan pengabdian masyarakat. Sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat memanfaatkan dan terlibat dalam lembaga-lembaga non-struktural untuk kepentingan pengembangan diri dan kerjasama. Berikut adalah lembaga-lembaga non-struktural di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kopertais Wilayah I Koordinator Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (Kopertais) Wilayah I Jakarta ini merupakan lembaga yang bertugas sebagai Pembina Perguruan Tinggi Agama

25 Islam Swasta Wilayah DKI Jakarta dan sekitarnya. Lembaga ini secara struktural merupakan lembaga yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan secara fungsional sebagai pelaksana teknis Dirjen Pendidikan Agama Islam Kementerian Agama RI. Gedung Kopertais Wilayah I terletak di lingkungan Kompleks Perumahan Dosen, berhadap-hadapan dengan Asrama Putra. Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM) PPIM merupakan lembaga otonom di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. PPIM melakukan kajian, penelitian, dan publikasi tentang Islam kawasan, dengan kawasan Asia Tenggara sebagai main area of concern. Secara rutin PPIM melakukan survei tentang sikap dan perilaku masyarakat Muslim Indonesia terhadap isu-isu seperti demokrasi, nasionalisme, radikalisme, dan sebagainya. PPIM menerbitkan Jurnal Internasional Tiga Bahasa (Inggris, Arab, dan Indonesia) Studia Islamika yang terakreditasi A dan terakreditasi Scopus. PPIM menyelenggarakan diskusi, seminar, workshop, diskusi sosial bekerjasama dengan partner dari dalam dan luar negeri. Gedung PPIM terletak di Kampus II. Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia (PPSDM) PPSDM merupakan lembaga yang bertujuan mengembangkan tenaga dosen dan staf administrasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melalui pelatihan-pelatihan. Di samping pelatihan-pelatihan, PPSDM juga menyelenggarakan penelitian, workshop, dan seminar. Kantor PPSDM terletak di Kampus I. Pusat Konsultasi Hukum dan HAM (Puskum HAM) Lembaga ini berfungsi melakukan kajian bidang hukum dan HAM. Puskum HAM juga memiliki program sosialisasi hukum Islam melalui penyuluhan hukum. Di samping itu juga memberikan pelayanan konsultasi dan bantuan hukum Islam bagi lingkungan UIN Jakarta dan masyarakat umum. Kantor Puskum HAM terletak di Kampus I. Pusat Studi Lingkungan Hidup (PSLH) Lembaga ini berfungsi membina kesadaran lingkungan bagi masyarakat Muslim melalui pengkajian strategis yang menyangkut pemeliharaan lingkungan hidup melalui bahasa agama dan etika, perencanaan AMDAL dan workshop. Kantor PSLH terletak di Kampus I. Pusat Pengembangan Pengajaran dan Pembelajaran (CTLD) Lembaga ini berfungsi membina tenaga dosen dan mengembangkan sistem pengajaran melalui workshop, penelitian, diskusi dan lain-lain. Kantor lembaga ini terletak di Kampus I. Pusat Kajian Filsafat Lembaga ini merupakan wadah bagi para peminat fi t. Jenis kegiatannya antara lain mengadakan diskusi, seminar dan kajian filsaft. Kantor lembaga ini terletak di Kampus I. Pusat Pengembangan Sains dan Teknologi (Pusbangsitek) Lembaga ini bertujuan menyediakan wadah bagi para peminat dan pengembangan sains dan teknologi yang berwawasan Islam. Jenis kegiatan yang

26 dilakukan lembaga ini antara lain memberi pelayanan dalam bidang Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI), membangun kemitraan dengan komunitas industri, memberi sumbangan pemikiran bagi pengembangan pendidikan dan pertanian dalam arti luas, dan menyediakan konsultan AMDAL dan studi kelayakan bagi mitra kerja (institusi, industri dan kelompok swadaya masyarakat). Pusbangsitek terletak di Kampus I. Pusat Layanan Psikologi Merupakan laboratorium fakultas psikologi yang memberikan layananan tidak hanya kepada masyarakat tetapi juga berfungsi memberikan layanan kepada masyarakat berkaitan dengan asasemen, training dan konseling. PLP juga melaksanakan berbagai kajian psikologi dan keislaman. Radio dan Televisi Dakwah & Komunikasi (DNK TV) Lembaga ini bertujuan mengembangkan pendidikan dan sosialisasi wacana keislaman melalui media elektronik (radio dan televisi). Yayasan Syarif Hidayatullah Yayasan ini didirikan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan tugas membantu meningkatkan kesejahteraan sivitas akademik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan masyarakat umum lainnya. Tugas yayasan ini antara lain membina Madrasah Pembangunan, Rumah Sakit UIN Syarif Hidayatullah dan Masjid Fathullah. Koperasi Pegawai Negeri Koperasi ini merupakan lembaga yang memberikan pelayanan usaha kesejahteraan bagi seluruh pegawai UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Badan Urusan Peribadatan dan Dakwah (BUPERDA) Badan Urusan Peribadatan dan Dakwah (BUPERDA) Masjid Fathullah Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, adalah sebuah badan yang dibentuk oleh UIN Jakarta, yang tugasnya antara lain menyelenggarakan pembinaan, peribadatan dan dakwah serta pendidikan di Masjid Fathullah kampus UIN Jakarta. Madrasah Pembangunan Madrasah Pembangunan merupakan lembaga pendidikan dasar dan menengah, yang pendiriannya diawali sebagai laboratorium Fakultas Tarbiyah. Madrasah Pembangunan melaksanakan pendidikan dasar, pendidikan tingkat menengah, pendidikan tingkat atas, pengajaran agama Islam, pembinaan peserta didik dan kegiatan pelayanan administrasi sekolah. Taman Kanak-Kanak Ketilang Taman Kanak-kanak (TK) ini pada awalnya didirikan oleh Senat Mahasiswa Fakultas Tarbiyah IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dalam perkembangan selanjutnya, TK ini dikelola Fakultas Tarbiyah dengan Dharma Wanita UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. UIN Jakarta Press Lembaga ini milik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang bergerak dalam bidang penerbitan buku--buku keislaman dan produk-produk penerbitan lainnya serta mengembangkan budaya menulis di kalangan sivitas akademika.

27 Ikatan Alumni Universitas Islam Negeri (IKALUIN) Ikaluin merupakan organisasi alumni UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Ikaluin mempunyai program rutin tahunan yang diselenggarakan di kampus UIN Jakarta. Program tersebut bersifat akademik dan sosial dengan pengabdian masyarakat sebagai fokus utama. Social Trust Fund (STF) Social Trust Fund dibentuk untuk memberikan kesempatan yang lebih luas kepada kaum dhu’afa dan masyarakat kecil mendapatkan akses pendidikan dan kesejahteraan yang lebih baik tanpa memandang latar belakang sosial, agama, dan etnis. Institusi ini bekerja atas dasar non-profi , transparan, dan akuntabel. Pusat Studi Betawi (PSB) Lembaga ini didirikan pada 31 Maret 2015 oleh para dosen yang berasal dari komunitas etnis Betawi di Lingkungan UIN Jakarta. Lembaga ini merupakan lembaga otonom yang melakukan kajian, penelitian, publikasi dan advokasi tentang Betawi sebagai fokus utama kajian (main area of concern) LEMBAGA KEMAHASISWAAN DAN UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) Dalam rangka menunjang pembinaan mahasiswa yang berdasarkan program Tridharma Perguruan Tinggi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memfasilitasi mahasiswa untuk membentuk student government. Studentgovernment terdiri atas lembaga- lembaga kemahasiswaan tingkat Universitas,Fakultas, dan Jurusan/Program Studi di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Selain itu terdapat pula Unit-unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang bergerak dalam satu bidang tertentu. Lembaga-lembaga kemahasiswaan tersebut adalah: Tingkat Universitas a. SEMA (Senat Mahasiswa Universitas) b. DEMA (Dewan Mahasiswa Universitas) Sedangkan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), terdiri dari: 1. LDK (Lembaga Dakwah Kampus) 2. HIQMA (Himpunan Qari-Qari’ah Mahasiswa) 3. LPMU (Lembaga Penerbitan Mahasiswa Universitas) 4. TEATER SYAHID 5. PSM (Paduan Suara Mahasiswa) 6. FORSA (Federasi Olahraga Mahasiswa) 7. KPA-ARKADIA (Kelompok Pencinta Alam-Arti Keagungan dan Keindahan Alam) 8. PRAMUKA 9. MENWA (Resimen Mahasiswa) 10. KMM-RIAK (Komunitas Musik Mahasiswa-Ruang Inspirasi Atas Kegelisahan) 11. KSR-PMI (Korps Suka Rela - Palang Merah Indonesia) 12. KOPMA (Koperasi Mahasiswa) 13. KMPLHK (Kelompok Mahasiswa Lingkungan Hidup Kemahasiswaan)/ RANITA (Kembara Insani Ibnu Battuttah)

28 14. BAHASA FLAT (Bahasa [Foreign Languages Association]) 15. KMF (Komunitas Mahasiswa Fotografi KALACITRA Tingkat Fakultas Lembaga Kemahasiswaan pada tingkat fakultas adalah SEMA-F (Senat Mahasiswa Fakultas) dan DEMA-F (Dewan Eksekutif Mahasiswa Fakultas) Tingkat Jurusan/Program Studi Lembaga Kemahasiswaan pada semua Jurusan/Program Studi adalah HMPS/ HMJ (Himpunan Mahasiswa Program Studi/Himpunan Mahasiswa Jurusan). Kegiatan kemahasiswaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta secara umum disalurkan melalui lembaga-lembaga organisasi intra. Organisasi mahasiswa tersebut mengatur dan melaksanakan kegiatan-kegiatan mahasiswa di bidang ekstra kurikuler, keilmuan, pengembangan minat dan bakat, serta sosial kemasyarakatan. Career Development Center (CDC) Career Development Center (CDC) merupakan lembaga struktural lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Lembaga ini bertujuan untuk menjamin pelaksanaan Tracer Study, memetakan kegiatan lulusan UIN Jakarta di dunia kerja, memberikan masukan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dalam rangka mencapai kompetensi yang telah ditetapkan. JURNAL ILMIAH UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sangat konsen terhadap usaha penerbitan jurnal- jurnal sebagai media publikasi ilmiah bagi sivitas akademika. Penerbitan jurnal dilakukan dalam rangka menunjang kegiatan pendidikan, penelitian, dan komunikasi, baik internal maupun eksternal. Berikut daftar nama-nama jurnal yang diterbitkan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta:

NO NAMA JURNAL PENERBIT TAHUN FREK. KET. 1 Mimbar UIN 1983 2x 2 Al-Maktabah Perpustakaan 1989 2x 3 Al-Turats FAH 1995 2x 4 JIPP FAH 2014 2x 5 Adhwa’Tsaqafi ah FAH 2014 2x 6 PPIM 1997 2x Terakreditasi Studia Islamika Internasional (SCOPUS) 7 Refl FU 1998 2x 8 Tarbiya FITK 2014 2x 9 Sosio Didaktika FITK 1999 2x 10 Edusains FITK 1999 2x 11 Algoritma FITK 1999 2x 12 Arabiyat FITK 2014 2x 13 IJEE FITK 2014 2x 14 Dialektika FITK 1999 2x 15 Ahkam FSH 2000 3x Terakreditasi Dikti 16 FSH 2x Terakreditasi Dikti, Al-Iqtishad 2008 DOAJ

29 17 Cita Hukum FSH 2013 2x 18 Salam FSH 2014 2x 19 Dakwah FDK 1999 2x 20 Refl FU 1998 2x 21 JISI FISIP 2012 2x 22 SIGNIFIKAN FEB 2013 2x Terakreditasi Dikti 23 AKUNTABILITAS FEB 2010 2x 24 ESENSI FEB 2014 2x 25 Etikonomi FEB 2004 2x 26 Narasi LP2M 1999 2x 27 Kordinat Kopertais 1999 2x 28 Harkat PSW 1999 2x 29 Indo Islamika SPs 2000 2x 30 Tazkiya Fpsi 2001 2x 31 JP3I Fpsi 2012 2x 32 Al-Zahra FDI 2001 2x 33 Kultur CSRC 2001 2x 35 Al-Fizkiya FST 2008 2x 36 Al-Kauniyah FST 2008 2x 37 Sistem Informasi FST 2008 2x 38 Teknik Informatika FST 2008 2x 39 Agribisnis FST 2008 2x 40 Kimia Valensi FST 2008 2x 41 Logika FST 2008 2x 42 Akuntabilitas Jur. Akuntansi 2012 2x 45 Medika Islamika FKIK AKREDITASI INSTITUSI DAN PROGRAM STUDI Berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN- PT) Nomor 126/SK/BAN-PT/Ak-SURV/PT/V/ 2013 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memperoleh akreditasi institusi dengan peringkat A. Sementara Jurusan/ Program Studi sebagian besar juga sudah terakreditasi. Berikut adalah daftar Jurusan/Program Studi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan status akreditasinya: FAKULTAS PROGRAM STUDI STATUS 1 Pendidikan Agama Islam A 2 Pendidikan Bahasa Arab A ILMU TARBIYAH 3 Pendidikan Bahasa Inggris B DAN KEGURUAN 4 Pendidikan Matematika B 5 Pendidikan Biologi B 6 Pendidikan Kimia B

30 7 Pendidikan Fisika B 8 Manajemen Pendidikan A 9 Pendidikan Bahasa Indonesia B 10 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial A 11 Pendidikan Guru MI B 12 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) B 13 Magister PAI B 14 Magister PBA B 15 Magister PBI B 16 Magister Manajemen Pendidikan B 1 Bahasa dan Sastra Arab A 2 Sejarah dan Kebudayaan Islam A 3 Tarjamah A ADAB DAN HUMANIORA 4 Ilmu Perpustakaan A 5 Sastra Inggris B 6 Magister Sejarah & Kebudayaan Islam B 7 Magister Bahasa dan Sastra Arab C 1 Studi Agama-agama B 2 Aqidah-Filsafat Islam A 3 Ilmu Alquran dan Tafsir A 4 Ilmu Hadits Baru USHULUDDIN 5 Ilmu Tasawuf Baru 6 Magister Perbandingan Agama C 7 Magister Filsafat Agama B 8 Magister Tafsir-Hadits B 1 Hukum Keluarga (Ahwal Syakhsyiyah) A 2 Perbandingan Madzhab A 3 Hukum Pidana Islam (Jinayah) A 4 Hukum Tata Negara (Siyasah) A SYARIAH DAN HUKUM 5 Hukum Ekonomi Islam (Muamalat) A 6 Ilmu Hukum B 7 Magister Hukum Ekonomi Syariah B 8 Magister Hukum Keluarga Islam B 1 Komunikasi dan Penyiaran Islam A 2 Bimbingan dan Penyuluhan Islam A DAKWAH DAN ILMU 3 Manajemen Dakwah A KOMUNIKASI 4 Pengembangan Masyarakat Islam A 5 Kesejahteraan Sosial B 6 Magister Komunikasi Penyiaran Islam Baru 1 Dirasat Islamiyah A DIRASAT ISLAMIYAH 2 Magister Dirasat Islamiyah C 1 Psikologi A PSIKOLOGI 2 Magister Psikologi B

31 1 Manajemen A 2 Akuntansi A 3 Ekonomi Ekonomi Studi Pembangunan A EKONOMI DAN BISNIS 4 Ekonomi Syariah B 5 Perbankan Syariah B 6 Magister Perbankan Syariah Baru 7 Doktor Perbankan Syariah Baru 1 Agribisnis A 2 Teknik Informatika B 3 Sistem Informasi A 4 Matematika B SAINS DAN TEKNOLOGI 5 Biologi A 6 Kimia B 7 Fisika B 8 Teknik Pertambangan Baru 9 Magister Agribisnis B 1 Kesehatan Masyarakat B 2 Farmasi B KEDOKTERAN 3 Kedokteran dan Profesi Dokter B DAN ILMU KESEHATAN 4 Ilmu Keperawatan B 5 Profesi Ners B 6 Profesi Apoteker C 1 Sosiologi A ILMU SOSIAL 2 Ilmu Politik A DAN ILMU POLITIK 3 Ilmu Hubungan Internasional A 1 Magister Studi Islam A SEKOLAH PASCASARJANA 2 Doktor Studi Islam A

32 BAB 2 sistem pendidikan PENDAFTARAN CALON MAHASISWA Setiap tahun akademik baru, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka pendaftaran calon mahasiswa baru. Waktu pendaftaran Program Sarjana (S1) pada Bulan Februari sampai dengan Juli. Beberapa jalur masuk UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN), melalui PDSS; 2. Jalur Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN),ujian tulis; 3. Jalur Seleksi Prestasi Akademik Nasional SPAN PTKIN, melalui PDSS; 4. Jalur Seleksi Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM-PTKIN), ujian tulis. 5. Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) Mandiri. Seleksi jalur ini diselenggarakan dengan ujian tulis oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta secara mandiri. 6. Seleksi Prestasi Akademik Khusus (SPAK), dibuka pada Fakultas Adab dan Humaniora, Fakultas Ushuluddin, Fakultas Dirasat Islamiyah dan Fakultas Syariah dan Hukum. Jalur ini hanya diperuntukkan bagi calon mahasiswa yang berprestasi dari Madrasah Aliyah dan Pesantren bagi mahasiswa penerima Badan Layanan Umum (BLU) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang pendaftarannya melalui jalur mandiri. 7. Jalur Kerjasama dengan instansi-instansi lain seperti Kementerian Agama RI dan Pemerintah Daerah. Penyelenggaraan seleksinya diatur tersendiri. Informasi pendaftaran dapat dilihat pada website; www. akademik.uinjkt.ac.id BIAYA PENDIDIKAN Biaya pendidikan bagi setiap mahasiswa di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diatur melalui Keputusan Rektor No 826 tentang Uang Kuliah Tunggal (UKT) tahun akademik 2017/2018. Biaya pendidikan tersebut dapat dibayarkan oleh mahasiswa secara host to host melalui Bank Mandiri, BNI, BRI dan BTN di seluruh wilayah Indonesia sesuai kalender akademik yang ditetapkan. Biaya Tersebut sudah mencakup keseluruhan dari komponen biaya yang harus dibiayai oleh mahasiswa. BEASISWA Mahasiswa yang berprestasi, tetapi memiliki kendala finansial, dapat mengajukan permohonan beasiswa. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melakukan kerjasama beasiswa dengan berbagai instansi, yayasan, dan perusahaan pemberi beasiswa. Instansi-instansi tersebut antara lain Kementerian Agama, Bidik Misi, Pemerintah Daerah, Bank Indonesia, Bazis, UIN (BLU). Persyaratan dan prosedur pengajuan beasiswa dapat dilihat pada Alur Pengajuan Beasiswa di Sistem Informasi Akademik (AIS) UIN Jakarta. KURIKULUM Sejak tahun akademik 2014/2015 seluruh Program Studi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menerapkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Pendidikan (KKNI). Penerapan KKNI ini merupakan amanah Undang-Undang RI Nomor 20

34 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang RI Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Peraturan Pemerintah RI Nomor 14 Tahun 2014 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Peraturan Presiden No 8 tahun 2012, Permenristekdikti RI Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan SK Rektor No 10 tahun 2015 dan Perubahan SK Rektor No.215 tahun 2016 tentang Perubahan SK Rektor nomor 10 tahun 2015 tentang pedoman kurikulum UIN Jakarta Rancangan Kurikulum seluruh Program Studi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, baik sarjana, magister, profesi, dan doktor, telah mengadopsi KKNI dengan dirancang dalam spesifikasi program denganframing yang lebih baik dalam visualisasinya. Template spesifikasi program studi diadopsi dengan kombinasi dari ISESCO, rekomendasi AUN, Leicester University, UK., beberapa universitas Asia Tenggara dan beberapa PT dalam negeri. Dengan tempelate spesifikasi program studi ini, visi, misi, tujuan universitas dapat dilihat keterkaitannya dengan visi, misi, dan tujuan fakultas. Bahkan, hingga visi, misi, dan tujuan program studi. Dalam spesifikasi program ini, KKNI sudah terlihat di seluruh outcome masing- masing program studi. Dengan outcome yang jelas, akan mempertegas distingsi antara program studi yang satu dengan program studi yang lain. Kedua, outcome program studi diturunkan menjadi programe learning outcome. Melalui programe learning outcome, masing-masing program studi dapat menurunkan lebih lanjut ke dalam distribusi mata kuliah dalam tiap semester dan dirancang dalam masa studi. Menurut Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015, beban studi dan masa studi telah diatur menurut jenjang dan jenis pendidikan dan implementasinya diatur dalam SK Rektor No. 215 tahun 2016 tentang perubahan peraturan rektor nomor 10 tahun 2015 tentang pedoman kurikulum. Melalui matrik mata kuliah, mempermudah bagi publik untuk memahami hubungan vertikal antara seluruh mata kuliah dengan visi, misi, dan tujuan program studi. Mudah juga memahami keterkaitan sekuensial antara mata kuliah yang diberikan pada semester pertama hingga semester terakhir. Mahasiswa diharapkan dapat lebih menyesuaikan diri pada setiap semesternya, demikian juga dengan masing- masing dosen. Dengan skema demikian, struktur kurikulum masing-masing program studi yang mengacu pada KKNI sekurang-kurangnya menampilkan domain sikap, pengetahuan, ketrampilan, termasuk ketrampilan yang dapat ditularkan (transferable skills), dan juga mempertimbangan belajar seumur hidup. Bagi mahasiswa pascasarjana, magister, profesi dan doktor, mandat program studi untuk dituntutkan pada dosen dan mahasiswa adalah dapat berkompetisi di dunia global. Oleh karena itu, maka wajar jika mahasiswa pascasarja harus menguasai bahasa asing dengan skore tertentu dan mempublikasikan hasil risetnya ke jurnal yang terindeks dan bereputasi internasional Penajaman lebih lanjut mata kuliah ke dalam modul atau reading material, silabus, deskripsi mata kuliah, SAP, tema dan sub tema tiap perkuliahan, referensi, dan sistem evaluasi yang tepat, sebaiknya didiskusikan lebih lanjut dalam konsorsium bidang ilmu yang ada di dalam UIN Jakarta. Substansi isi kurikulum sebaiknya juga dibahas

35 dalam asosiasi profesi atau keilmuan. Universitas mendorong seluruh program studi untuk menjalin asosiasi dan dosen pada prodi menjalin asosiasi bidang ilmu, untuk membahas lebih tajam substansi ilmu yang pada saatnya nanti akan dimasukkan dalam nama-nama mata kuliah. Dengan mengacu pada KKNI, pengelompokan mata kuliah didasarkan outcome yang diharapkan untuk membentuk sikap (attitude), pengetahuan (knowledge), ketrampilan khusus (practical skills), transferable skills, dan a long life learning. Sistem Kredit Semester (SKS) Sistem Pendidikan yang digunakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah Sistem Kredit Semester (SKS).Yang dimaksud SKS adalah penyelenggaraan pendidikan yang menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja tenaga pengajar (dosen), dan beban penyelenggaraan suatu mata kuliah dalam program selama 16 minggu kerja secara efektif, dihitung dalam satuan kredit. Sistem ini memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1. Setiap mata kuliah diberi harga yang dinamakan bobot kredit. 2. Bobot kredit setiap mata kuliah dapat berlainan. 3. Bobot kredit masing-masing mata kuliah ditentukan atas dasar usaha penyelesaian tugas-tugas yang dinyatakan dalam program perkuliahan, praktikum, kerja lapangan, atau tugas lainnya.

Penetapan bobot kredit setiap mata kuliah didasarkan atas penghitungan kegiatan akademik tatap muka, kegiatan akademik terstruktur, dan kegiatan akademik mandiri. Satu satuan kredit semester (1 sks) setara dengan 50 menit kegiatan tatap muka, 60 menit kegiatan akademik terstruktur, dan 60 menit kegiatan akademik mandiri. Bobot kredit praktikum di laboratorium untuk 1 sks sebanyak 2-3 jam per minggu selama satu semester. Bobot kredit praktikum kerja lapangan dan yang sejenis untuk bobot 1 sks dalam beban tugas di lapangan sebanyak 4-5 jam per minggu selama satu semester. Bobot 1 sks untuk penelitian atau penyusunan tugas akhir (skripsi, tesis, disertasi) adalah beban tugas penelitian sebanyak 3-4 jam sehari selama satu bulan yang dianggap setara dengan 25 hari kerja. Di antara tujuan penggunaan sistem kredit semester adalah: 1. Memberi kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar dapat menyelesaikan studi dalam waktu sesingkat-singkatnya. 2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa agar dapat mengambil mata kuliah yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya. 3. Memberi kemungkinan agar sistem pendidikan dengan masukan (input) dan keluaran (output) yang bervariasi dapat dilaksanakan. 4. Mempermudah penyesuaian kurikulum dari waktu ke waktu dengan perkembangan ilmu dan teknologi yang sangat pesat dewasa ini. 5. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. 6. Memungkinkan pengalihan (transfer) kredit antarjurusan, antar fakultas dalam suatu perguruan tinggi, atau antar perguruan tinggi yang sejenis.

36 Beban Studi Setiap Semester Beban studi mahasiswa setiap semester bergantung kepada Indeks Prestasi Semester (IPS) yang diraih oleh mahasiswa, paling cepat dimulai dari semester II (dua). Pedoman umum beban studi mahasiswa setiap semester adalah sebagai berikut: Satuan Kredit Semester (SKS ) No Indek Prestasi Maksimal 1 3,00 - 4,00 24 sks 2 2,50 - 2,99 21 sks 3 2,00 - 2,49 18 sks EVALUASI, UJIAN, PENILAIAN, INDEKS PRESTASI, DAN PREDIKAT KELULUSAN Evaluasi Semesteran Setiap akhir semester dilakukan evaluasi terhadap seluruh beban studi yang diambil oleh seorang mahasiswa pada semester tersebut. Hasil evaluasi ini disebut Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Evaluasi semesteran terdiri atas akumulasi beberapa komponen, seperti kehadiran, penyajian makalah, tes formatif, ujian tengah semester (UTS), kegiatan praktikum dan/atau tugas-tugas lain, serta ujian akhir semester (UAS). Ujian Ujian mata kuliah dapat diselenggarakan secara tulis, lisan, praktikum, penulisan makalah, penugasan lain dan/atau gabungan. Mata kuliah dapat diujikan pada akhir semester jika materi perkuliahannya telah disampaikan sekurangnya 75% dari jadual pertemuan yang telah ditetapkan. Tidak ada ujian ulangan untuk suatu mata kuliah setelah berlangsung ujian semester.Perbaikan nilai mata kuliah hanya dapat dilakukan dengan cara mengambil program mata kuliah tersebut dan mengikuti perkuliahan kembali. Penyerahan nilai di luar waktu yang telah ditetapkan dinyatakan tidak sah. Ujian skripsi, tesis, disertasi atau tugas-tugas akhir perkuliahan lain dilaksanakan dalam bentuk munaqasyah. Penilaian Penilaian terhadap hasil ujian mata kuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf yang diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi adalah sebagai berikut: NILAI NILAI NILAI KETERANGAN ANGKA HURUF BOBOT 80 – 100 A 4.00 70 – 79 B 3.00 60 – 69 C 2.00 50 - 59 D 1.00 Tidak Lulus 01 - 49 E 0.00 Tidak Lulus

37 Perbaikan Nilai Perbaikan nilai hanya dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Mahasiswa mengisi mata kuliah yang tidak lulus dalam rencana di AIS sesuai jadwal yang telah di tentukan; 2. Mahasiswa yang mendapat nilai C, dapat mengulang dengan catatan bahwa nilai yang berlaku adalah nilai yang tertinggi; 3. Nilai maksimal perbaikan adalah B melalui perkuliahan reguler secara penuh (16 minggu efektif); Standar Nilai Bahasa Arab dan Bahasa Inggris Sebagai syarat kelulusan, Rektor telah menerbitkan Keputusan Rektor No: Un.01/R/ HK.005/233/2012 yang menetapkan standar nilai Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai berikut: Standar Nilai Kelulusan Bahasa Inggris NILAI MINIMUM NO PROGRAM ETIC 1 S1 Non Bahasa Inggris 450 2 S1 Bahasa dan Sastra Inggris, Pendidikan Bahasa 500 Inggris, dan Kelas Internasional Standar Nilai Kelulusan Bahasa Arab NILAI MINIMUM NO PROGRAM TOAFL 1 S1/S2/S3 Prodi Umum 375 2 S1 Prodi Agama 400 3 S1 Bahasa dan Sastra Arab, dan Pendidikan Bahasa Arab 500 Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) UIN Jakarta adalah lembaga penyelenggara ujian Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi mahasiswa yang sudah memenuhi standar nilai minimum, yang harus dibuktikan dengan sertifi atyang dikeluarkan oleh PPB UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Nilai ujian Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dari lembaga lain (institusional atau internasional) dapat diterima apabila mendapat pengesahan dari PPB UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Pada 3 Maret 2013, buku TOAFL (Test of as a Foreign Language) Bahasa Arab yang dikembangkan tim Pusat Pengembangan Bahasa memperoleh Hak Cipta dari Kementerian Hukum dan HAM Republik Indonesia dengan nomor pendaftaran 067393 yang berlaku selama 50 (lima puluh) tahun ke depan. Hal ini menambah bobot TOAFL kredibilitas alat test dan hasil test bahasa Arab yang dilaksanakan Pusat Pengembangan Bahasa. Indeks Prestasi Ada dua indeks prestasi, yaitu Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). IPS adalah hasil penghitungan jumlah nilai seluruh mata kuliah (jumlah sks dikalikan nilai bobot) pada suatu semester dibagi dengan jumlah sks-nya.

38 IPK adalah hasil penghitungan jumlah nilai semua mata kuliah lebih dari satu semester dikalikan nilai bobot dan dibagi dengan jumlah sks. Predikat Kelulusan Mahasiswa dinyatakan lulus apabila memperoleh IPK paling kurang 2.00 bagi program pendidikan S1, dengan predikat kelulusan sebagai berikut: NO IPK PREDIKAT KHUSUS FDI 1 3.50-4.00 Cumlaude Mumtaz 2 2.75-3.49 Amat Baik Jayyid Jiddan 3 2.00-2.74 Baik Jayyid Predikat kelulusan Terbaik hanya diberikan kepada: 1. Mahasiswa yang memiliki IPK minimal 3.50; 2. Masa studinya tidak lebih dari 5 (lima) tahun (untuk program sarjana), tidak lebih dari 2 (dua) tahun untuk program magister atau profesi, dan tidak lebih dari 3 (tiga) tahun untuk program doktor; 3. Tidak pernah melakukan perbaikan nilai; dan 4. Tidak pernah melakukan pelanggaran kode etik kemahasiswaan. PROGRAM PILIHAN Di samping mengambil mata kuliah wajib pada Fakultas dan Program Studi (sebagai major), mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk mengambil mata kuliah-mata kuliah yang jumlahnya memenuhi syarat untuk disebut sebagai bidang tambahan (minor), yaitu sekitar 15-20 SKS. Idealnya, mata kuliah tambahan ini diambil di program studi lain yang berbeda dengan program studi yang menjadi basis utama mahasiswa yang bersangkutan. Penentuan mata kuliah pilihan ini harus dikonsultasikan dengan Penasihat Akademik. PROGRAM SISIPAN (SANDWICH PROGRAM) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat menerima mahasiswa untuk mengambil program perkuliahan sisipan (sandwich) Program Sarjana, Magister dan Doktor dalam beberapa mata kuliah bagi mahasiswa perguruan tinggi lain, baik dari dalam maupun luar negeri. Peserta yang akan mengikuti program ini dipersyaratkan mengajukan permohonan kepada Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan melampirkan surat permohonan dari perguruan tinggi asal yang ditandatangani Rektor. Peserta yang disetujui permohonannya diharuskan melengkapi persyaratan antara lain pasfoto, pengisian biodata, pengisian KRS (maksimal 15 sks/semester), dan kwitansi pembayaran pendaftaran dan beban biaya lain sesuai tarif. Peserta program ini akan diberi NIM khusus. PENULISAN MAKALAH DAN SKRIPSI Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki setiap mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penulisan karya ilmiah dimaksud dapat berupa makalah, skripsi, tesis, atau disertasi.

39 Penulisan makalah dapat ditetapkan sebagai persyaratan bahan seminar tugas- tugas perkuliahan dan/atau praktikum pada semua jenjang program pendidikan, sedangkan penulisan skripsi merupakan salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi Program S1 (Sarjana). Penulisan setiap karya ilmiah hendaknya memenuhi kriteria yang lazim, baik dari segi teknis, bahasa, sistematika maupun substansi. Selain itu, penulisan ilmiah hendaknya didasarkan pada sumber yang berkualitas dan diutamakan menggunakan sumber-sumber primer serta terhindar dari tindakan plagiat (plagiarisme). Sumber pengambilan data dapat berupa data lapangan dan/ atau data kepustakaan. Hal- hal yang terkait dengan penulisan karya ilmiah dapat dibaca di “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, dan Disertasi)” PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Kegiatan kepada pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu dharma perguruan tinggi, termasuk di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kegiatan ini dapat dinilai sebagai salah satu tugas bagi lembaga, para dosen, para karyawan, dan para mahasiswa. Kegiatan semacam ini, khusus bagi para mahasiswa, dapat dijadikan sebagai salah satu komponen evaluasi penyelesaian studi. Oleh karena itu pimpinan Fakultas/ Jurusan/Program Studi dapat memasukkannya ke dalam kurikulum. Nama mata kuliah pengabdian pada masyarakat ini dapat berupa Kuliah Kerja Nyata (KKN), bakti sosial, kerja lapangan, atau lainnya. Mata kuliah ini dapat diberi bobot 2-4 sks. Bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dapat berupa kegiatan terstruktur, kelompok, mandiri, dan/atau ekuivalensi/ alih kredit. Teknis penetapan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dikoordinasikan oleh Pusat Pengabdian pada Masyarakat (PPM) pada LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan/atau bersama dengan pimpinan Fakultas / Jurusan/Program Studi. PENASIHAT AKADEMIK Penetapan sistem kredit sebagai sistem pendidikan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk merencanakan dan memutuskan mata kuliah yang akan diambilnya pada setiap semester. Dalam rangka perencanaan dan penetapan mata kuliah ini, mahasiswa disarankan berkonsultasi dengan penasihat akademiknya. Walau demikian, penetapan tersebut sepenuhnya merupakan tanggung jawab mahasiswa sendiri. Keberhasilan mahasiswa dalam studinya tidak semata-mata didasarkan atas kemampuanakademiknyasajamelainkanbanyakfaktoryangbisamempengaruhinya. Penasihat akademik berperan sebagai pembimbing atau penasehat mahasiswa dalam upaya menyelesaikan masalah, baik yang bersifat akademik maupun non- akademik. Tugas-tugas penasihat akademik antara lain adalah: a. Membantu mahasiswa dalam mengenali dan mengidentifikasi minat, bakat, dan kemampuan akademiknya. b. Mengarahkan mahasiswa dalam mengambil mata kuliah persemester agar mahasiswa dapat memanfaatkan masa studinya dengan efektif dan efisien

40 c. Memberikan motivasi agar mahasiswa dapat menemukan jalan keluar serta pemecahan yang dianggap paling baik ketika menghadapi masalah. d. Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan dan menyusun rencana studi dan menvalidasi rencana studi yang telah di upload dalam AIS sesuai dengan minat, bakat serta kemampuan akademiknya. e. Memberikan konsultasi kepada mahasiswa dalam hal penyusunan proposal tugas akhir (Skripsi). BEBAN STUDI, MASA STUDI, DAN STATUS MAHASISWA Beban Studi Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta wajib menempuh beban belajar paling Studi sebagai berikut: a. 144-150 SKS untuk program sarjana kecuali untuk program studi Kedokteran dan Profesi Dokter maksimal 154 SKS; b. 24 SKS untuk program profesi; c. 36-48 SKS untuk program magister, magister terapan, dan spesialis satu; dan d. 42-52 SKS untuk program doktor, doktor terapan, dan spesialis dua. Masa Studi Seluruh mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta wajib mengikuti masa studi sesuai dengan ketentuan perundangan-undangan sebagai berikut: 1. Program sarjana, maksimal 6 (enam) tahun; 2. Program Profesi, maksimal 3 (tiga) tahun (Dokter, Ners, Akuntan, Psikolog, Apoteker, dll); 3. Program Magister, Magister Terapan, dan Program Spesialis Satu, maksimal 4 (empat) tahun; 4. Masa studi untuk Program Doktor, maksimal 5 (lima) tahun; Status Mahasiswa Mengikuti masa studi di atas, maka dikenal ada 6 (enam) jenis mahasiswa UIN Jakarta: 1. Mahasiswa Aktif (daftar ulang dan membayar uang kuliah, tetap dikenakan uang kuliah) 2. Mahasiswa Non-Aktif (tidak daftar ulang, tidak membayar uang kuliah, tetap dikenakan uang kuliah) 3. Mahasiswa pindah, mengundurkan diri 4. Mahasiswa cuti 5. Mahasiswa Lulus (telah selesai menempuh studi) 6. Mahasiswa Gugur Studi dan Drop Out (diatur tersendiri dalam keputusan Rektor)

PROSEDUR ADMINISTRASI DAN LAYANAN AKADEMIK Setiap mahasiswa sejak diterima dan terdaftar di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diwajibkan mengetahui program belajar yang diikuti. Oleh karena itu setiap mahasiswa diwajibkan mengetahui dan melaksanakan hal-hal berikut:

41 Pendaftaran Ulang dan Pengisian Rencana Studi Pada setiap permulaan semester mahasiswa diwajibkan melakukan pen-daftaran ulang dan pengisian rencana studi melalui AIS (Academic Information System). Apabila tidak melakukan pendaftaran, mahasiswa yang bersangkutan dianggap mengundurkan diri dan haknya sebagai mahasiswa pada semester tersebut tidak berlaku. Untuk dapat mengikuti perkuliahan semester berikutnya, mahasiswa tersebut diharuskan mendaftarkan diri kembali dengan membayar penuh kewajiban keuangan untuk semester berjalan dan semester sebelumnya. Masa studi pada semester yang tidak diikuti akan diperhitungkan sebagai masa studi yang telah ditempuh dalam penyelesaian studi secara keseluruhan. Pengisian rencana studi (PRS) mengikuti ketentuan sebagai berikut: a. Mahasiswa semester I hanya diperbolehkan mengambil mata kuliah yang ditetap- kan untuk semester I. Mahasiswa semester berikutnya dapat mengambil mata kuliah sesuai ketentuan. b. Memperhatikan kelompok mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan. c. Mata kuliah yang berkesinambungan atau berprasyarat harus ditempuh sesuai dengan urutan yang ditetapkan. d. Pengambilan jumlah mata kuliah dan beban SKS-nya harus mengikuti peraturan yang berlaku dengan mempertimbangkan indeks prestasi dan jumlah SKS minimal dan maksimal yang boleh ditempuh. e. Mahasiswadiperbolehkan mengambil mata kuliah lintas prodi dalam internal Universitas sepanjang substansi ilmu dalam mata kuliah, nomenklatur, kode mata kuliah, dan sesuai dengan paket disiplin ilmu pada program studi mahasiswa yang bersangkutan; f. Mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah lintas prodi dengan eksternal Universitas, di dalam dan di luar negeri, sepanjang substansi ilmu apada mata kuliah, nomenklatur, kode mata kuliah, dan sesuai dengan paket disiplin ilmu pada program studi mahasiswa yang bersangkutan sepanjang ada MoU antar dua Rektor terkait; Perubahan Pengisian Rencana Studi (PRS) Perubahan, penukaran, dan pembatalan mata kuliah hanya diperkenankan dalam batas waktu 2 (dua) minggu setelah perkuliahan dimulai. Perubahan, penukaran dan pembatalan mata kuliah harus atas persetujuan Penasihat Akademik (PA) dan dicatat pada PRS secara on line. Mahasiswa yang terlambat melaporkan perubahan atau penukaran mata kuliah dari batas waktu yang ditentukan dinyatakan tidak lulus dalam mata kuliah tersebut. Pada semester terakhir, karena keadaan yang amat terpaksa, sekiranya mata kuliah yang ada dalam PRS tidak diberikan dalam semester tersebut maka mahasiswa diperkenankan mengganti mata kuliah lain yang ada dengan persetujuan PA dan Ketua Jurusan/Program Studi. Cuti Kuliah Dengan alasan yang dapat diterima (rasional), mahasiswa program sarjana yang

42 telah kuliah aktif minimal 2 (dua) semester dapat mengambil cuti kuliah 1 (satu) semester dan paling banyak 2 (dua) semester selama studi. Untuk menjamin mutu, mahasiswa diharapkan tidak mengambil cuti secara berturut-turut,tetapi disarankan tidakberturut-turut,selamamasastudi.Cutikuliahinitetapdiperhitungkansebagai masa studi. Selama mengambil cuti, mahasiswa hanya diwajibkan membayar biaya administrasi yangditetapkan dengan Peraturan Rektor. Permohonan cuti kuliah dimajukan kepada Rektor c/q Kepala Biro AAKK paling lambat 7 (tujuh) hari sebelum masa pendaftaran ulang semester berikut. Pengajuan cuti kuliah harus melampirkan hal-hal sebagai berikut: a. Bukti pendaftaran sebagai mahasiswa pada semester sebelum cuti. b. Kartu Hasil Studi yang sudah diperoleh. c. Surat persetujuan dari dosen Penasihat Akademik dan/atau Jurusan/ Program Studi.

Jika memenuhi persyaratan, mahasiswa dalap mengakses di web akademik dengan mengisi form dan menyerahkan ke bagian umum untuk diproses. Kepala Biro AAKK/ kabag Akademik menerbitkan Surat Keputusan Cuti Kuliah kepada yang bersangkutan secara mandiri dan/atau kolektif yang tembusannya disampaikan kepada Dekan/prodi, kasubbag akademik fakultas dan Bagian Keuangan. Selanjutnya mahasiswa yang bersangkutan diharuskan membayar biaya administrasi cuti kuliah secara online yang besarnya ditetapkan oleh Peraturan Rektor. Surat Keputusan Rektor c/q Kepala Biro AAKK danTanda Bukti Pembayaran uang administrasi tersebut disampaikan kepada Bagian Akademik sebagai bukti registrasi mahasiswa. (prosedur cuti dapat dilihat di web akademik uinjkt. Aktif Kembali Setelah Cuti Kuliah Mahasiswa yang telah menjalani cuti kuliah 1 (satu) atau 2 (dua) semester diharuskan melakukan pendaftaran ulang pada semester berikutnya dengan memenuhi persyaratan administrasi akademik dan keuangan sesuai dengan peraturan yang berlaku dengan melampirkan SK cuti kuliah yang pernah didapat pada semester sebelumnya. Semester Antara Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan semester antara sesuai Keputusan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta No . 479 tahun 2015 tentang pelaksanaan semester antara ganjil-genap dan genap-ganjil mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakata sebagai berikut: 1. Ketentuan Perkuliahan Semester Antara: a. Waktu perkuliahan di laksanakan antara s emester ganjil dan semester genap serta antara semester genap dan semester ganjil. b. Jumlah pertemuan untuk setiap mata kuliah adalah 16 (enam belas) kali tatap muka, termasuk ujian tengan semester dan ujian akhir semester (UAS). 2. Persyaratan mahasiswa yang di perbolehkan mengikuti perkuliahan Semester Antara:

43 a. Mahasiswa aktif minimal semester 4 (empat) b. Mahasiswa masih dalam masa studi yaitu semester 4 (empat) sampai dengan 11 (sebelas) c. Mahasiswa yang pernah mengikuti perkuliahan mata kuliah tersebut, tetapi tidak lulus atau mendapat nila D atau E. d. Mahasiswa yang ingin memperbaiki nilai karena nilai mata kuliah yang didapat adalah C e. Mahasiswa yang sudah mendapat nilai B tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan semester antara pada mata kuliah tersebut. f. Mata kuliah yang dapat di ambil maksimal 9 (sembilan) SKS 3. Pembiayaan perkuliahan Semester Antara dibebankan kepada masing-masing mahasiswa sesuai Peraturan Menteri Keuangan nomor 116/PMK.05/2013 tetang Tarip Layananan BLU UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Kementerian Agama sebesar Rp. 35.000,- (tiga puluh lima ribu rupiah) per SKS Mahasiswa Pindah dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Mahasiswa yang akan pindah dari UIN Syarif Hidayatuhlah Jakarta dapat diberikan surat pindah apabila tidak dalam status cuti kuliah, tidak sedang dalam skorsing, atau putus studi. Prosedur pengajuan pindah kuliah dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai berikut: 1. Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan tertulis kepada Rektor c/q Kepala Biro AAKK dengan melampirkan surat keterangan kesediaan perguruan tinggi yang dituju untuk menerima mahasiswa pindahan tersebut. 3. Permohonan disertai dengan bukti bebas keuangan dari Bagian Keuangan atau bebas tanggungan lain-lain (seperti perpustakaan dan asrama) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 4. Rektor c/q Kepala Biro AAKK menerbitkan Surat Keterangan Pindah Studi (Keluar) atas permintaan sendiri dengan lampiran transkrip nilai. Wisuda Sarjana a. Mahasiswa yang telah berhasil menyelesaikan seluruh kegiatan studi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diwisuda dengan tatacara sebagai berikut: 1. Pendaftaran wisuda secara online; 2. Wisuda dilaksanakan empat kali dalam setahun; 3. Wisudawan/wisudawati memakai atribut sesuai aturan Universitas; 4. Ikrar kesarjanaan diucapkan seluruh wisudawan-wisudawati dan dipimpin oleh seorang wisudawan/wisudawati. b. Dari mahasiswa yang meraih predikat kelulusan Cumlaude (Mumtaz) di atas berhak mendapat predikat sebagai wisudawan/wisudawati terbaik pada tiap fakultas. c. Usulan sebagai wisudawan/wisudawati terbaik diusulkan oleh Dekan tiap-tiap fakultas untuk disahkan melalui Surat Keputusan Rektor.

44 d. Dalam hal terjadi ada dua orang atau lebih yang berhak mendapat gelar wisudawan/wisudawati terbaik pada fakultas tertentu, diatur secara berjenjang sebagai berikut: 1. Ditentukan oleh nilai ujian skripsi masing-masing kandidat; 2. Ditentukan oleh nilai mata kuliah inti/pokok program studi; 3. Prestasi non-akademik mahasiswa yang bersangkutan. Ijazah a. Mahasiswa yang telah menyelesaikan semua studi, memperoleh ijazah sebagai bukti yang bersangkutan telah memenuhi syarat, telah dinyatakan lulus, dan telah diwisuda. b. Persyaratan pengambilan ijazah: 1. Surat Keterangan Bebas Asrama. 2. Surat Keterangan Bebas Pustaka (Utama dan Fakultas). 3. Transkrip nilai dari Fakultas/Jurusan/Program Studi. 4. Surat Keterangan Penyerahan Skripsi. 5. Surat Keterangan Bebas Keuangan. 6. Surat Keterangan Bebas pinjaman lainnya. 7. Ijazah diambil sendiri oleh yang bersangkutan paling lama satu tahun setelah wisuda. SANKSI ADMINISTRATIF, AKADEMIK, DAN NON-AKADEMIK Sanksi Administratif Mahasiswa yang melanggar ketentuan administrasi akademik diberikan sanksi sebagai berikut: a. Mahasiswa yang melakukan pendaftaran di luar waktu yang sudah ditentukan dikenakan denda sebagai berikut: 1. Hari pertama sampai dengan hari keenam 10% dari SPP. 2. Hari ketujuh sampai dengan hari ketigabelas 20% dari SPP. b. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran sampai dengan hari ke-13 sesudah waktu pendaftaran yang ditentukan, maka mahasiswa tersebut harus mengajukan cuti akademik. c. Jika karena satu dan lain hal, mahasiswa tidak sempat mengajukan cuti, Universitas akan memasukkan mahasiswa yang bersangkutan dalam status aktif kuliah. d. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran pada semester sebelumnya tanpa alasan, dikenakan biaya pendidikan untuk semester sebelumnya beserta denda 50% dari biaya SPP dan membayar biaya pendidikan yang sedang berjalan berikut biaya keterlambatan. Sanksi Akademik a. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran dua semester berturut-turut dikenakan sanksi akademik berupa pemutusan studi (dikeluarkan dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

45 b. Mahasiswa yang tidak mengajukan rencana studi pada masa yang telah ditentukan tidak berhak mengikuti perkuliahan. Apabila mahasiswa yang bersangkutan mengikuti ujian, nilai yang diperoleh tidak diakui. c. Mahasiswa yang kehadirannya dalam mengikuti kuliah kurang dari 75% dari kehadiran dosen dalam satu semester, tidak berhak mengikuti ujian untuk mata kuliah bersangkutan dan dinyatakan tidak lulus untuk mata kuliah tersebut. d. Mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas-tugas terstruktur dan/atau tugas- tugas mandiri, kepadanya dapat dikenakan sanksi penundaan atau pembatalan nilai yang diperolehnya oleh dosen yang bersangkutan. e. Mahasiswa yang memperoleh IPK kurang dari 2.00 pada semester dua, semester empat, semester enam, dan semester delapan, dikenakan sanksi akademik berupa gugur studi (drop out). f. Mahasiswa yang telah menghabiskan masa studi maksimum 12 semester tanpa alasan yang dapat diterima dan tidak menyelesaikan studi, dikenakan sanksi akademik berupa gugur studi (drop out). g. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan perbaikan skripsi setelah ujian dan diwajibkan memperbaiki skripsinya dalam waktu tiga bulan sejak pelaksanaan ujian skripsi, maka nilai ujian skripsinya dinyatakan batal dan digantikan dengan nilai ujian skripsi ulang berikutnya. h. Penetapan sanksi akademik diusulkan oleh Tim Fakultas. Usulan tersebut oleh Dekan diteruskan ke Rektor untuk diterbitkan Surat Keputusan Pemberhentian Studi (dikeluarkan dari UIN). i. Mahasiswa yang telah menerima Surat Keputusan Pemberhentian Studi, yang bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti studi pada fakultas-fakultas di Iingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sanksi Non-Akademik Mahasiswa yang melanggar ketentuan non-akademik, hukum, dan moral dapat dikenakan sanksi-sanksi berupa: a. Teguran; b. Peringatan keras; c. Skorsing dalam jangka waktu tertentu; d. Dikeluarkan dari UIN. Jenis hukuman di atas ditetapkan dengan keputusan Rektor berdasarkan usulan Dekan Fakultas dan atau Direktur SPS setelah memperhatikan rekomendasi tim khusus yang terdiri atas berbagai unsur baik di tingkat fakultas, SPS maupun universitas. Pemberhentian studi mahasiswa dengan alasan non-akademik hanya dapat dilakukan oleh keputusan Rektor.

46 BAB 3 Fakultas-fakultas

Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 1. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan l Pendidikan Agama Islam l Pendidikan Bahasa Arab l Pendidikan Bahasa Inggris l Pendidikan Matematika l Pendidikan Biologi l Pendidikan Kimia l Pendidikan Fisika l Manajemen Pendidikan l Pendidikan Bahasa Indonesia l Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial l Pendidikan Guru MI l Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK) adalah salah satu fakultas tertua yang ada di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. FITK bermula dari Jurusan Pendidikan Agama pada Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) yang berdiri pada 1 Juni 1957. Ketika ADIA di Jakarta dan PTAIN (Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri) di Yogyakarta digabung menjadi IAIN Al-Jami’ah al-Islamiyah al-Hukumiyah pada tahun 1960, IAIN Cabang Jakarta diserahi tugas mengelola Fakultas Tarbiyah dan Fakultas Adab. Sementara IAIN di Yogyakarta diberi tugas mengelola Fakultas Ushuluddin dan Fakultas Syariah. Pada saat didirikan, Fakultas Tarbiyah memiliki tiga jurusan, yaitu Jurusan Pen- didikan Guru Agama, Jurusan Pendidikan Guru Bahasa Arab, dan Jurusan Khusus (Imam Tentara). Jurusan terakhir ini, yang juga disebut Jurusan Da’wah wal Irsyad, bergabung dengan Fakultas Ushuluddin ketika fakultas ini didirikan pada tahun 1962. Pada perjalanan selanjutnya, Fakultas Tarbiyah mengalami berbagai perubahan, terutama dalam jumlah dan nomenklatur jurusan. Jurusan Paedagogi, misalnya, dulu sempat hadir dan kemudian ditiadakan. Demikian juga dngan jurusan-jurusan pendidikan Matematika, IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia yang dikembangkan pada awal tahun 1980-an dengan nama Jurusan Tadris, dihentikan pada tahun 1986 dengan tidak diperbolehkan untuk menerima mahasiswa baru. Akan tetapi, karena desakan kebutuhan di lapangan, jurusan-jurusan tersebut dikembangkan lagi pada dekade 1990-an. Perubahan IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di Tahun 2002 berimplikasi pada pengembangan jumlag Jurusan dan Program Studi baru. Bahkan sejak tahun 2009, FITK mendapat mandat untuk menyelenggarakan program pendidikan S2, seiring dengan tuntutan linieritas penyelenggara Program Pasca Sarjana. Saat ini, jurusan dan program studi yang dimiliki FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai berikut: 1. Jurusan/Program Studi Pendidikan Agama Islam 2. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Arab 3. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 4. Jurusan/Program Studi Pendidikan Matematika 5. Jurusan Pendidikan IPA, dengan 3 program studi: a. Program Studi Pendidikan Biologi b. Program Studi Pendidikan Fisika c. Program Studi Pendidikan Kimia 6. Jurusan/Program Studi Manajemen Pendidikan 7. Jurusan/Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) 8. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 9. Jurusan/Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS); 10. Jurusan/Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) 11. Program Magister: a. Pendidikan Agama Islam b. Pendidikan Bahasa Inggris c. Pendidikan Bahasa Arab d. Manajemen Pendidikan Islam

48 Dalam perjalanan sejarahnya, FITK telah mengalami beberapa kali perubahan dan pergantian kepemimpinan, yang secara berturut-turut adalah sebagai berikut: 1. Prof. Dr. H. Mahmud Yunus (1957-1960 dan 1960-1963), 2. Prof. Drs. Soenardjo (1963-1965), 3. H.M. Anshor Suryohadibroto 1966-1970), 4. H.M. Nur Asyik, MA (1970-1972), 5. H.M. Salim Fachry, MA (1972-1974), 6. Drs. Agustiar, MA (1974-1976), 7. Drs. H. Zakaria Hakim (1976-1979), 8. Drs. H. Muchsin Idham (1980-1984 dan 1987-1994), 9. Prof. Dr. Aminuddin Rasyad (1984-1987), 10. Prof. Dr. Salman Harun (1994-1996 dan 2000-2005), 11. Prof. Dr. Rif’at Syauqi Nawawi, MA (1996-2000 dan 2012-2013), 12. Prof. Dr. Dede Rosyada, MA (2005-2009 dan 2009-2011), 13. Nurlena Rifa’i, MA, Ph.D (2011-2012 dan 2013-2015), 14. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA (2015 – 2019) VISI Visi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan adalah “Menjadi LPTK yang unggul, kompetitif, profesional dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, kemanusiaan dan keindonesiaan”. MISI 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berwawasan riset. 2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan keilmuan untuk menghasilkan karya inovasi di bidang pendidikan. 3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat melalui pembinaan pemberdayaan madrasah/sekolah. 4. Mengembangkan komitmen dan budaya akademik bagi para sivitas akademika. 5. Mengembangkan layanan berbasis teknologi informatika/ICT. 6. Mengembangkan jenjang dan kemitraan dengan berbagai lembaga nasional maupun internasional. 7. Melaksanakan evaluasi kinerja kelembagaan secara berkelanjutan.

49 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Agama Islam 5. Kode Program Studi (PDPT) : 86208 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia & Bahasa Inggris (Kelas Bilingual) 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat, lulus seleksi 11. Visi Menjadi CENTER OF EXCELLENCE dalam bidang Pendidikan Agama Islam di tingkat ASEAN dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang profesional, inovatif dan efektif di bidang Pendidikan Islam; b. Melakukan penelitian inovatif dalam bidang pendidikan dan studi Islam c. Memberikan pelatihan dan konsultasi untuk pengembangan lembaga pendidik-an Islam di Indonesia dan Asia Tenggara 13. Profil dan Diskripsinya No. PROFIL DISKRIPSI 1 Pendidik Pendidikan Agama a. Pendidik PAI di Sekolah di semua Islam di Sekolah dan di tingkatan SD, SMP dan SMA Madrasah b. Pendidik PAI di madrasah semua jenjang MI, MTs dan MA 2 Peneliti Pendidikan Agama a. Peneliti permasalahan pendidikan agama Islam Islam b. Peneliti buku-buku pendidikan agama Islam 3 Konsultan Pendidikan a. Konsultan pendidikan agama Islam di Agama Islam sekolah dan di madrasah b. Konsultan pendidikan agama Islam di masyarakat

50 14. Program Learning Outcomes (PLO) PLO INTENDED LEARNING OUTCOMES A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, meliputi, ketakwaan kepada Tuhan YME, penghargaan terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, peningkatan kehidupan PLO 1 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan serta menjunjung inggi nilai-nilai etika akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik dan otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge PLO 2 Menunjukkan pengetahuan tentang keagamaan, keilmuan dan keindonesiaan Menunjukkanpengetahuantentangteori PLO 3 pendidikandanpedagogisecaraumumdanspesifik untukkepentinganpendidikanAgamaIslam (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan kurikulum, teori pembelajaran, media PLO 4 pembelajaran dan teori pendidikan serta mampu mengaplikasikannya dalam proses pembelajaran secara tepat Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi agama Islam serta integrasi ilmu, PLO 5 agama, dan keindonesiaan dalam proses pembelajaran (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan pendidikan agama Islam di Indonesia dan PLO 6 pengintegrasian nilai-nilai keilmuan dengan keislaman dan keindonesiaan Menganalisis situasi, kondisi dan karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan fasilitas) PLO 7 dalam rangka menentukan strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam (iv) Clear and concise presentation of material and Critical appraisal of evidence with appropriate insigh Mampu mengolah informasi berupa data dan fakta secara ilmiah , memberikan PLO 8 presentasi yang jelas, padat dan berkualitas baik dalam bentuk tulisan maupun lisan dan memberikan argumentasi secara kritis dan ilmiah C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi dan membuat asesmeni dalam kaitannya dengan PLO 9 pembelajaran PAI D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi oral yang jelas dan koheren dalam PLO 10 kaitannya dengan pendidikan Agama Islam dan mampu ber partisipasi aktif dalam forum diskusi (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis karya ilmiah yang baik dan benar sesuai PLO 11 dengan kaidah yang berlaku (iii) Information technology PLO 12 Memiliki kemampuan menggunakan teknologi untuk kepentingan pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja secara kolaboratif di dalam kelompok dan PLO 13 menghargai nilai kerjasama dengan orang lain

51 (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan masalah dengan menggunakan sumber PLO 14 informasi primer dan sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam mendapatkan, mengolah, mengendalikan, dan PLO 15 menganalisis data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual dalam perencanaan penelitian dan PLO 16 pemecahan masalah pendidikan dan mampu merefleksikan diri dalam belajar dan prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah dalam Program Studi PAI FITK SEMESTER 1 SEMESTER II No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 DIK 4005 Belajar dan Pembelajaran 2 1 QUR 3062 Ulumul Qur`an 3 2 SAG 2001 Studi Islam 4 2 HAD 4115 Ulumul Hadis 3 3 POL 6001 Pancasila 2 3 SAR 6016 Fiqh Ibadah dan Muamalah 3 4 SAR 2004 Praktikum Qiraat 2 4 AKH 4020 Pendidikan Akhlak 3 5 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 5 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 DIK 2102 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan 2 6 SAR 2005 Praktikum Ibadah 2 7 BHS 6003 Bahasa Arab 3 7 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaan 2 8 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 8 BHS 5029 Qiroatul Kutub 2 JUMLAH 21 JUMLAH 23

SEMESTER III SEMESTER IV No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2 1 DIK 6011 Media dan Teknologi Pembelajaran 3 2 SAR 6018 Fiqih Munakahat dan Mawaris 3 2 DIK 5125 Telaah Kurkulum PAI 3 3 DIK 4100 Sejarah Pendidikan Islam 2 3 QUR 5057 Tafsir Tarbawi 3 4 SEJ 6025 Sejarah Kebudayaan Islam 3 4 HAD 4025 Hadis Tarbawi 3 5 AKH 6101 Akhlak Tasawuf 3 5 SAR 6020 Fiqh Siyasah dan Jinayah 2 6 PSI 4093 Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 3 6 DIK 6021 Aqidah Akhlak di Madrasah 3 7 BHS 6021 Reading Teks 2 7 UIN 2119 Ilmu Kalam 2 8 SAR 6021 Ushul Fiqih 3 8 TPA 2239 Filsafat Islam 2 9 SPI 6001 Tarikh Tasyri’ 2 9 PSI 5073 Psikologi Agama 2 JUMLAH 23 JUMLAH 23

SEMESTER V SEMESTER VI No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran 3 1 SAG 6008 Studi Agama-Agama 2 2 DIK 5013 Evaluasi Pembelajaran 3 2 DIK 5072 Penelitian Tindakan Kelas* 2 3 SAG 4053 PPMDI 2 3 ABI 5122 Metodologi Penelitian Pendidikan 3 4 DIK 6020 Al- Hadits di Madrasah 3 4 DIK 6102 Manajemen Pendidikan 2 5 DIK 6022 Fiqih di Madrasah 3 5 SAR 4149 Perbandingan Madzhab* 2 6 DIK 3191 Pengembangan Profesi Keguruan 2 6 SAR 3005 Fiqih Kontemporer 2 7 FIL 3001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 7 DIK 5091 Micro Teaching 3 8 DIK 4114 Strategi Pembelajaran 3 8 STA 5013 Statistik Pendidikan 2 9 QUR 4043 Tafsit 2 9 DIK 6023 SKI di Madrasah 3 JUMLAH 23 JUMLAH 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 DIK 7070 Praktek Kependidikan 4 1 ABI 9041 Skripsi 6 2 DIK 6031 Pembelajaran PAI Inklusif dan Difabel*) 2 2 3 HAD 5047 Takhrij Al-Hadits* 2 3 4 PSI 410628 Bimbingan Konseling PAI* 2 4 JUMLAH 10 8

52 Mata Kuliah Pilihan

SEMESTER VI/VII NO KODE MATA KULIAH SKS 1 PSI 4103 Bimbingan dan Konsling * 2 2 FIL 4028 Logika/Mantiq * 2 3 HAD 5047 Takhrijul Hadis * 2 4 SAR 4149 Perbandingan Madzhab * 2 5 DIK 6026 Demografi Pendidikan* 2 6 DIK 5072 Penelitian Tindakan Kelas*) 2 7 DIK 6027 Pengembangan Budaya dan Seni dalam PAI* 2 8 DIK 6028 Isu-isu Aktual dalam Pendidikan*) 2 9 DIK 6029 Pendidikan Multikultural*) 2 10 PUS 6027 Pengelolaan Perpustakaan Sekolah/ Madrasah*) 2 11 DIK 6030 Kewirausahaan dalam Pendidikan*) 2 12 DIK 6031 Pembelajaran PAI Inklusif dan Difabel*) 2 13 KOM 410633 Publik Speaking* 2 1. Mata Kuliah Wajib sebanyak 51 + PK (Peraktik Kependidikan) dan Skripsi = 53 MK dengan jumlah sks 140 sks 2. Mata Kuliah Pilihan sebanyak 13 MK =26 sks dan yang wajib diambil 10 sks/2 = 5 Mata Kuliah Pilihan 3. Jumlah Mata Kuliah 53 MK wajib+5 MK pilihan = 58 MK 4. Jumlah sks = 140+10 = 150 Sks 16. DOSEN Dosen yang dapat memberi kuliah di jurusan PAI adalah mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampu serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut: • Profesor : 7 orang • S-3 (Doktor) : 12orang • S-2 (Master) : 13 orang Jumlah : 32 orang

NAMA LENGKAP DOSEN PENDIDIKAN DAN ASAL BIDANG NO. NIP-NIDN UNIVERISTAS KEAHLIAN** 1 Prof. Dr. Dede Rosyada, MA S1 PAI IAIN Jakarta Metode Penelitian 19571005 198703 1 003 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2005105701 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta 2 Prof. Dr. H. Salman Harun S1 PBA IAIN Jakarta Ulumul Qur’an/ Tafsir 19450612 196510 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2012064501 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta 3 Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA S1 PAI IAIN Jakarta Pendidikan Islam 19540802 198503 1 002 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2002085401 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta 4 Prof. Dr. Armei Arief, MA S1 IAIN Padang Sejarah Pendidikan 19560119 198603 1 003 S2 Univ Muhammadiyah Islam 201901564 Jakarta S3 Kajian Islam IAIN Jakarta 5 Prof. Dr. H. Rif’at Syauqi Nawawi, MA S1 PAI IAIN Jakarta Ilmu Tafsir 19520520 198103 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2020055201 S3 Kajian Islam UIN Jakarta

53 6 Prof.. Dr. H. Ahmad Syafi’i Noor S1 Pedagogik IAIN Jakarta Perencanaan 19470902 196712 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta & Strategi 2002094701 S3 Kajian Islam UIN Jakarta Pembelajaran 7 Prof. Dr. Munzier Suparta,MA S1 PAI IAIN Jakarta Hadis 19540707 198402 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2007075402 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 8 H. Abdul Ghofur, M.A. S1 PAI IAIN Jakarta Tafsir/Ulumul Qur’an 19681208 199703 1 003 S2 UIN Jakarta 2008126801 S3 Pendidikan Islam UIKA Bogor (Dalam Proses Studi) 9 Drs..Abd. Haris, M.Ag S1 PAI IAIN Jakarta Hadis/Ulumul Hadis 19660901 199503 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2001096601 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 10 Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag S1 PAI IAIN Jakarta Hadits/Ulumul Hadis 19580707 198703 1 005 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2007075801 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 11 Drs. Ahmad Ghalib, MA S1 PAI UMJ Ilmu Kalam 19541015 197901 1 001 S2 Studi Islam UMJ 2015105401 12 Dr. Akhmad Sodiq, M.Ag. S1 PAI IAIN Malang Akhlak/Tasawuf 19710709 199803 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Aceh 2009077101 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 13 Drs. H. Aminudin Yakub, M.Ag. S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh/Ushul Fiqh 19710214 199703 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2014027101 S3 Kajian Islam UIN Jakarta (Dalam Proses Studi) 14 Dr. Asril Dt. Paduko Sindo, M.A. S3 IAIN Jakarta Ilmu Pendidikan 19540817 198402 1 001 Islam 2017085401 15 Dr. Bahrissalim, M.Ag. S1 PAI IAIN Malang Pengembangan 19680307 199803 1 002 S2 Kajian Islam IAIN Kurikulum 2007036801 Makassar S3 Pengembangan Kurikulum UPI 16 Dr. Dimyati, MA S1 Aqidah Falsafat IAIN Ilmu Kalam/Tasawuf 19640704 199303 1 003 Jakarta 2004076401 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta S3 Kajian Islam IAIN Jakarta 17 Drs. H. Ghufron Ihsan, MA. S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh 19530509 198103 1 006 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2009055301 18 Heny Narendrani Hidayati, M.Pd S1 PAI IAIN Jakarta Evaluasi Pendidikan 19710512 199603 2 002 S2 PEP UNJ 2012057101 S3 PEP UNJ (Dalam Proses Studi) 19 Irfan Mufid, MA S1 Pen. Bhs Arab IAIN Sejarah Pendidikan 19740318 200312 1 002 Palembang Islam S2 Kajian Islam UIN Jakarta

54 20 Dr. Khalimi, M.Ag S1 Pend Bhs Arab IAIN Pemikiran Islam 19650515 199403 1 006 Jakarta 2015056501 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta 21 Hj. Marhamah Saleh, Lc.MA. S1 Syari’ah Al-Azhar Cairo, Fiqih/Ushul Fiqih 197203132008012010 Mesir 2013037202 S2 Kajian Islam UIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta (Dalam proses Studi) 22 Dr. Moh. Dahlan, M.Hum S1 PAI IAIN Jakarta Filsafat Umum 19680313 199903 1 006 S2 Filsafat UI Jakarta 2013036802 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 23 M. Soleh Hasan, Lc., MA S1 Ushuluddin Al-Azhar Cairo, Tafsir Hadis 19710214 200604 1 018 Mesir 2014027102 S2 Kajian Islam UIN Jakarta S3 Kajian Islam UIN Jakarta (Dalam proses Studi) 24 Dr. M. Zuhdi, M.Ed S1 PAI IAIN Jakarta Pengembangan 19720704 199703 1 002 S2 Peng. Kurikulum Australia Kurikulum 2004077201 S3 Peng Kurikulum Mc. Gill Canada 25 Dr. Nuraini Ahmad, M.Hum S1 PAI IAIN Padang Filsafat Pendidikan 19521231 198403 2 001 S2 Filsafat UI 2031125201 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 26 Drs. Rusdi Jamil, M.Ag S1 Dakwah IAIN Padang Fiqh 19621231 199503 1 005 S2 Kajian Islam UIN Jakarta 2031126201 27 Dr. Sapiudin Shidiq, M.Ag S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh/Ushul Fiqh 19670328 200003 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2028036701 S3 Pendidikan Islam UIKA Bogor 28 Siti Khadijah, MA S1 PAI IAIN Jakarta Ilmu Pendidikan 19700727 199703 2 004 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta Islam 2027077001 S3 Teknologi Pendidikan UNJ (Dalam proses Studi) 29 Dr. Sururin, M.Ag. S1 PAI IAIN Malang Psikologi Agama 19710319 199803 2 001 S2 Kajian Islam IAIN Padang 2019037101 S3 Kajian Islam UIN Jakarta 30 Tanenji, MA S1 PAI IAIN Jakarta Perencanaan 19720712 199803 1 004 S2 Kajian Islam UIN Jakarta & Strategi 2012077201 Pembelajaran 31 Yudhi Munadi, M.Ag. S1 PAI IAIN Bandung Media Pendidikan 19701203 199803 1 003 S2 Kajian Islam IAIN 2003127001 Makasar 32 Dr. Zaimuddin, MA S1 PAI IAIN Jakarta Sejarah Pendidikan 19590705 199103 1 002 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta 2005075901 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta

55 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA ARAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Bahasa Arab 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia & Bahasa Arab 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifiasi : Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA Sederajat, lulus seleksi 11. Visi Menjadi Prodi PBA yang unggul di bidang penguasaan konten dan metodologi pembelajaran tingkat nasional dan internasional pada tahun 2025 12. Misi a. Menyelenggarakan Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab yang unggul, kompetitif dan profesional. b. Memajukan Pendidikan Bahasa Arab sebagai institusi akademik yang terkemuka. c. Mengembangkan Bahasa Arab sebagai wacana keilmuan, pengembangan studi Islam yang berbasis penguasaan literatur Arab, kemampuan berkomunikasi, tradisi penelitian, dan profesi kependidikan masa depan dalam lingkup nasional. 13. Profil Lulusan dan Diskripsi a. Profil Utama Lulusan Program Studi No Profil Utama Lulusan Deskripsi Profil Lulusan 1 Pendidik Bahasa Arab Tenaga ahli dalam penyelenggaraan pembelajaran Bahasa Arab di sekolah/madrasah

56 b. Profil Tambahan Lulusan Program Studi No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan 1 Penerjemah Bahasa Arab Tenaga ahli dalam pengalihbahasaan/ penerjemahan bahasa Arab ke bahasa Indonesia/bahasa lain atau sebaliknya baik secara lisan maupun tulisan 2 Edupreneur bidang Pengusaha di bidang lembaga Pendidikan pendidikan Bahasa Arab non formal (kursus) 3 Konsultan Pendidikan Tenaga Ahli dalam memberi Bahasa Arab petunjuk, pertimbangan, atau nasihat dalam suatu kegiatan penyelenggaraan Pendidikan Bahasa Arab 4 Pengelola lembaga Tenaga ahli dalam pengendalian; Pendidikan penyelenggaraan; dan pengelolaan lembaga pendidikan baik formal dan non formal. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja

57 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca presentasi, keterlibatan umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 2 Pendidikan Bahasa Arab Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar dasar- dasar Bahasa Arab seminar, membaca presentasi, keterlibatan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca presentasi, keterlibatan pembelajaran dan teori pendidikan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, kegiatan praktikum ujian praktek mengajar PLO 4 mengajar (micro teaching) Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar Bahasa Arab untuk kepentingan proses praktikum mengajar presentasi, keterlibatan pembelajaran di sekolah (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

PLO 5 kegiatan praktikum ujian praktek mengajar laboratorium Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan dalam proses pembelajaran (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

PLO 6 kegiatan praktikum ujian praktek mengajar laboratorium (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar Bahasa Arab di Indonesia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 7 kelompok Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja fasilitas) dalam rangka menentukan kelompok strategi, pendekatan, dan metode

PLO 8 pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 9 keindonesiaan kelompok (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 10 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12

58 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar kaitannya dengan pembelajaran Bahasa diskusi presentasi, PPKT, ujian

PLO 14 Arab skripsi Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar pembelajaran Bahasa Arab diskusi presentasi, PPKT, ujian

PLO 15 skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi oral Presentasi dan seminar Esai, seminar yang jelas dan koheren dalam kaitannya presentasi, PPKT, ujian

PLO 16 dengan Pendidikan Bahasa Arab skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi PLO 17 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi untuk kepentingan pendidikan presentasi, PPKT, ujian

PLO 19 skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi PLO 20 orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

PLO 21 informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

PLO 22 untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

PLO 23 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi

PLO 24 prestasi untuk pengembangan karirnya

59 15. Distribusi Mata Kuliah SEMESTER I SEMESTER II No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS 1 Studi Islam 4 1 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 Pancasila 2 2 Ilmu Pendidikan Islam 2 3 Bahasa Indonesia 3 3 Pendidikan Akhlak 3 4 Bahasa Inggris 3 4 Praktikum Ibadah 2 5 Praktikum Qiraah 2 5 Ilm Ashwat 2 6 Muhadatsah 1 2 6 Muhadatsah 2 2 7 Sharaf 1 2 7 Istima’ 2 2 8 Nahwu 1 2 8 Nahwu 2 2 9 Qiroah 1 2 9 Qira’ah 2 2 10 Istima I 2 10 Sharaf 2 2

SEMESTER III SEMESTER IV No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS 1 Muhadatsah 3 2 1 Balaghah 2 2 2 Balaghah 1 2 2 Evaluasi Pembelajaran BA 1 2 3 Insya’ 1 2 3 Tarjamah 2 2 4 Nahwu 3 2 4 Insya’ 2 2 5 Ilm Lughah Al-Am 2 5 Metode Khusus Pembelajaran BA 1 2 6 Media dan Teknologi Pembelajaran BA 3 6 Ilmu al-Lughah an Nafsi 2 7 Qiroah 3 2 7 Qira’ah 4 2 8 Filsafat dan llmu Pendidikan 2 8 Nahwu (4) 2 9 Tarjamah 1 2 9 Al Lahajat al-Arabiyyah 2 10 Khat Arabi 2 10 Kurikulum dan Pembelajaran 2 11 Psikologi Pendidikan 3 11 Tadribat Lughawiyah 1 2 SEMESTER V SEMESTER VI No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS 1 Metode Khusus Pembelajaran BA 2 2 1 Fiqih Lughah 2 2 2 Insya’ 3 2 2 Tarikh al-’Ulum al-Arabiyyah 2 3 Balaghah 3 2 3 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2 4 Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab 2 2 4 Statistika Pendidikan 2 5 Fiqh Lughah 1 2 5 Telaah Kurikulum dan Buku Teks BA2 2 6 Telaah Kurikulum dan Buku Teks BA1 2 6 Metode Penelitian Bahasa 3 7 Metode Penelitian Kependidikan 3 7 Strategi Pembelajaran BA 3 8 Perencanaan Pembelajaran BA 3 8 Ilmu al-Dalalah wa al-Ma’ajim 2 9 Tadribat Lughawiyah 2 2 9 Kepramukaan 2 10 Ilmu Lughah at Tatbiqi 2 10 Fiqih Lughah 2 2 11 Metode Khusus Pembelajaran BA 2 2 11 Tarikh al-’Ulum al-Arabiyyah 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS 1 Pengajaran Mikro 3 1 Praktik Kependidikan 4 2 Nadwah al-Bahts 2 2 Skripsi 6 16. Dosen Dosen yang dapat memberi kuliah di Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) adalah mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Dosen PBA seluruhnya berpendikan S.2 bahkan ada yang berpendidikan S3 yaitu yang berpendidikan S2 = 11 dan yang berpendidkan S3= 5. Berikut ini adalah data dosen tetap PBA yang bidang Keahliannya sesuai dengan kompetensi program studi:

60 Bidang Keahlian Nama Dosen Tetap Pendidikan S1, S2, S3 No. untuk Setiap Jenjang dan NIP-NIDN dan Asal PT Pendidikan 1. Ahmad Thib Raya, Prof. Dr. MA S-1: F. Adab IAIN Alaudin, Bahasa dan Sastra Arab 19550421 198203 1 007 Makasar / F. PBS. IKIP, 2021045501 Makasar S-2: IAIN Syarif Hidayatullah Bahasa dan Sastra Arab Jakarta S-3: IAIN Syarif Hidayatullah Bahasa dan Sastra Arab Jakarta 2. Aziz Fahrurrozi, Prof. Dr. MA S-1: Pend. Bahasa Arab, Pendidikan Bahasa Arab 19520609 198103 1 004 Fak. Tarbiyah, IAIN Jakarta 2009065201 (1979) S-2: Magister Pemikiran Pengkajian Islam Islam, IAIN Jakarta (konsentrasi Bahasa Arab) (1992/1994) S-3: Doktor Pemikiran Ilmu Agama Islam Islam, IAIN Jakarta, (konsentrasi Bahasa Arab) (1996/2001) 3.. Torkis Lubis, Dr, DESS S-1: Universitas al-Azhar Pendidikan Bahasa Arab 19620505 200112 1 002 Kairo Mesir 2005056201 S-2: Universitas Muhammad Linguistik Bahasa Arab al-Khamis Rabat Maroko Jurusan Bahasa dan Sastra S-3: Universitas Muhammad Arab al-Khamis Rabat Maroko Linguistik Bahasa Arab Jurusan Bahasa dan Sastra Arab 4. Ahmad Dardiri, Dr. MA S-1: (BA) IPD (Institut Pendidikan Bahasa Arab 19540201 198703 1 002 Pendidikan Darussalam) 2001025401 Dan (Drs) IAIN Jakarta S-2: IAIN Jakarta (MA) Studi Islam S-3: (Phd) Jamia Millia Arabic Departement Islamia, New Delhi, India 5. Muhbib, Dr. M. Ag S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan bahasa Arab 19681023 199303 1 002 Fak. Tarbiyah IAIN Jakarta 2023106801 (1991) S-2: Studi Islam IAIN Pengkajian Islam Jakarta (1997) (konsentrasi Bahasa Arab) S-3: UIN Syarif Hidayatullah Ilmu Agama Islam Jakarta (2008) (konsentrasi Bahasa Arab) 6. Syamsul Arifin, Drs. M. Pd Sarjana Muda Bahasa Pendidikan bahasa Arab 19591025 199002 1 002 Arab Fak. Tarbiyah IAIN 2025105901 Jakarta Pendidikan Bahasa Sarjana Lengkap Bahasa Arab Arab Fak. Tarbiyah IAIN Jakarta Pendidikan Bahasa S-2: Pendidikan Bahasa UNJ

61 7. Zainal Muttaqin, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab 19721021 199703 1 002 Fakultas Tarbiyah IAIN 2031107201 Jakarta (1991-1996) Bahasa dan Sastra Arab S-2: PPs UIN Jakarta Pendidikan bahasa Arab (1999-2002) S-3: UIN Bandung (dalam proses) 8. Ahmad Royani, M.Hum S-1: UIN Syarif Hidayatullah Pendidikan bahasa Arab 19690428 199703 1 001 Jakarta (1996) Linguistik 2028046901 S-2: UI Jakarta (2003) Pendidikan Bahasa Arab S-3: UIN Malang (dalam proses) 9. Siti Uriana Rahmawati, M.Ag S-1: IAIN Pendidikan Bahasa Arab 19700804 199703 2 003 Malang Pendidikan Islam 2004087002 S-2: IAIN Sunan Kalijaga Teknologi Pendidikan Yogyakarta S-3: Universitas Negeri Jakarta (dalam proses) 10. Mukhshon Nawawi, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab 19731113 199703 1 001 Fakultas Tarbiyah IAIN 2013117301 Jakarta (1996) S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab (2007) S-3: UIN Malang (dalam Pendidikan Bahasa Arab proses) 11. Maswani, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab 19730505 199903 2 003 Fakultas Tarbiyah IAIN 2005057301 Jakarta S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab 12. N. Lalah Alawiyah, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa 19710323 199803 2 009 Fakultas Tarbiyah IAIN Arab 2023037104 Jakarta S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab S-3: UNJ (dalam proses) Pendidikan Bahasa 13. Toto Edidarmo, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab 19760225 200801 1 020 Fakultas Tarbiyah IAIN 0025027605 Jakarta S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab S-3: UNJ (dalam proses) Pendidikan Bahasa

62 14. Ubaid Ridlo, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab 19770729 200801 1 014 Fakultas Tarbiyah IAIN 2029077702 Jakarta S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab S-3: UIN Jakarta (dalam Pendidikan Bahasa Arab proses) 15. Wati Susiawati, MA S-1: Jurusan Pendidikan Pendidikan Bahasa Arab 19781004 200710 2 001 Bahasa Arab Fakultas 2004107802 Tarbiyah IAIN Jakarta S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab Konsentrasi Bahasa dan Sastra Arab S-3: UIN Jakarta (dalam Pendidikan Bahasa Arab proses) 16. Raswan, M.Pd., M.Pd.I S-1 Jurusan Pendidikan Pendidikan Bahasa Arab 19830207 201101 1 009 Bahasa Arab Fakultas Ilmu 2007028301 Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta S-2 Universtas Penelitian dan Evaluasi Muhammadiyah Prof.Dr. Pendidikan (UHAMKA) Jakarta S-2 Fakultas Ilmu Tarbiyah Program Studi Pendidikan dan Keguruan UIN Syarif Bahasa Arab Hidayatullah Jakarta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : TADRIS/PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S-1)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Fakultas : Ilmu pendidikan dan Keguruan 3. Akreditasi : BAN-PT (B) 4. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 5. Nama Prodi : Tadris/Pendidikan Bahasa Inggris (S-1) 6. Kode Program Studi (PDPT) : 88-203 7. Bahasa Pengantar : Bahasa Inggris dan atau bahasa Indonesia 8. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris (S-1)

63 9. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 10. Tanggal Program Spesifikasikasi : Juni 2017 11. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat dan lulus seleksi 12. Visi Menjadi Program Studi Bahasa Inggris yang unggul, kompetitif, dan profesional dalam pendidikan, penelitian, dan pengembangan ilmu bahasa Inggris secara nasional maupun regional dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, ke- indonesiaan dan kemanusiaan. 13. Misi Prodi PBI Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris dengan model research-based learning, pembelajaran konstektual (contextual teaching & learning) dalam rangka penjaminan mutu (quality assurance); melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan bahasa Inggris. 14. Profil Lulusan dan Deskripsi NO. PROFIL DESKRIPSINYA 1 Calon guru Bahasa Menjadi guru bahasa Inggris pada Inggris institusi pendidikan tingkat sekolah menengah pertama dan atas. 2 Peneliti Bidang Bahasa Menjadi asisten peneliti bidang Inggris pendidikan bahasa Inggris. 3 Enterpreneur - Menjadi penulis Pendidikan bahasa Inggris. - Menjadi wirausaha dan pengelola lembaga pendidikan bahasa Inggris 4 Pengembang media dan - Menjadi pengembang media teknologi pendidikan. pembelajaran bahasa Inggris berbasis teknologi. - Menjadi pengembang materi ajar bahasa Inggris berbasis ICT. - Menjadi pengembang perangkat evaluasi pembelajaran bahasa Inggris berbasis ICT. 15. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktik

PLO 0.1 nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,

64 Menjunjung tinggi nilai-nilai ke-Indonesia- Ceramah, tutorial, Esai, seminar an dan kemasyarakatan, meliputi, seminar, membaca presentasi, keterlibatan penghargaan terhadap keanekaragaman, artikel, riset mandiri dalam diskusi nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca presentasi, keterlibatan umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 2 pendidikan bahasa Inggris Menunjukkan pengetahuan tentang ilmu- Ceramah, tutorial, Esai, seminar ilmu kebahasaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori kurikulum, teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar pembelajaran dan teori pendidikan seminar, membaca presentasi, keterlibatan artikel, riset mandiri dalam diskusi dan PLO 4 kinerja Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar kebahasaan dan pendidikan yang dapat praktikum laboratorium presentasi, keterlibatan digunakan untuk kepentingan proses dalam diskusi, dan PLO 5 pembelajaran di sekolah kinerja Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri Esai, seminar integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan presentasi, keterlibatan yang dapat digunakan dalam proses dalam diskusi, kinerja PLO 6 pembelajaran (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar dan bahasa Inggris di Indonesia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 7 kelompok Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja fasilitas) dalam rangka menentukan kelompok strategi, pendekatan, dan metode PLO 8 pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 9 keindonesiaan kelompok

65 (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 10 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar kaitannya dengan pembelajaran bahasa diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 14 Inggris Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar pembelajaran bahasa Inggris diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 15 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren dalam presentasi, ujian skripsi

PLO 16 berbahasa Inggris Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar PLO 17 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan Tugas, Esai, seminar, kalimat, paragraph berbahasa Inggris makalah, laporan presentasi, ujian skripsi

PLO 18 dengan benar praktikum Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentas, ujian skripsi dengan kaidah yang berlaku dengan praktikum, pembuatan PLO 19 menggunakan bahasa Inggris skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi dalam berkomunikasi lisan dan presentasi, ujian skripsi

PLO 20 tulisan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja secara kolaboratif di dalam kelompok dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar menghargai nilai kerjasama dengan mandiri dan kelompok presentasi PLO 21 orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, ujian skripsi

PLO 22 informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi

66 (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi

PLO 23 untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi ujian skripsi

PLO 24 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi ujian skripsi

PLO 25 prestasi untuk pengembangan karirnya 16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 SAG 310001 Studi Islam 4 1 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3 2 BHS 340001 Basic Grammar 3 2 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 3 PKN 350001 Pancasila 2 3 SAG410002 Tafsir dan Hadits 2 4 BHS4109 Vocabulary I 2 4 BHS6206 Intermediate Grammar 3 5 BHS3079 Reading Comprehension 1 2 5 BHS4109 Vocabulary II 2 6 TBE2125 Listening I 2 6 BHS4072 Pronunciation II 2 7 UIN1102 Speaking I 2 7 TBE1212 Reading Comprehension II 2 8 TBE1107 Pronunciation I 2 8 TBE1214 Listening II 2 Jumlah 19 9 TBE1211 Speaking II 2 10 AKH6020 Pendidikan Akhlak 3 23

SEMESTER III SEMESTER IV No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 BHS6003 Bahasa Arab 3 1 TBE2232 Reading IV 2 2 DIK4097 Psikologi Pendidikan 3 2 Manajemen Pendidikan 2 3 BHS4025 History of English 2 3 TAR4162 Listening IV 2 4 BHS5069 Phonology 2 4 BHS4110 Writing II 2 5 TBE2122 Reading III 2 5 TBE2231 Speaking IV 2 6 TBE2124 Listening III 2 6 BHS4033 Introduction to Literature 2 7 TBE2235 Writing I 2 7 TAR3248 Morphology 2 8 BHS5088 Speaking III 2 8 DIK3049 English Teaching Methodology I 2 9 BHS4032 Introduction to Linguistics 2 9 MAT3028 Matematika Dasar 2 10 BHS3035 Advance Grammar 3 10 DIK4046 Media and Language Learning 2 23 11 EPT (English Proficiency Test) 2 12 DIK2026 Filsafat Pendidikan 2 24

SEMESTER V SEMESTER VI No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 Pengembangan Peserta Didik 3 1 TBE3239 Research Methodology in Lang. Education 3 2 SAG 410001 Praktik Ibadah 1 2 BHS5028 Test and Evaluation 3 3 SAG 410001 Praktik Qiraat 1 3 BHS6110 Writing IV 2 4 DIK3076 Introduction to Curriculum 2 4 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5 TBE4174 Cross-Cultural Undesrstanding (CCU) 2 5 EKO3031 Entrepreneurship 2 6 BHS7133 Public Speaking 2 6 DIK6059 Micro-teaching 3 7 TBE3150 Writing III 2 7 STA4019 Statistika Pendidikan 3 8 BHS3106 Translation 2 8 BHS6501 Interpreting 2 9 DIK4036 Lesson Plan 2 9 10 DIK3150 Syntax 2 11 DIK3049 English Teaching Methodology II 2 12 BHS7137 Extensive Reading 2 13 23 21

67 SEMESTER VII SEMESTER VIII No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4 1 BHS7134 Academic Writing 3 2 ABI 770015 Skripsi 6 9 MATA KULIAH PILIHAN NO Kode MK Nama Mata Kuliah SKS 1 Teaching English for Young Learners 0 2 Editing 0 3 Error and contrastive Analysis 0

17. Dosen NO NAMA / NIP/ NIDN / PANGKAT PENDIDIKAN KEAHLIAN 1. Dr. Alek, M.Pd. Post-Doctor, Ohio-USA (Research Research NIP. 19690912 200901 1 008 and Book Writing Methodology 2012096901 S-3: UNJ (Lang. Education) and Penata Tk.I / III (d) Lektor S-2: UNJ (Lang. Education) English Teaching Educ. for Akta IV (Lang. Education) Methodology S-1: Unsat Makassar (English Letters) 2. Dr. Atiq Susilo, M.A. S-3: UNJ Speaking, NIP. 19491122 197803 1 001 S-2: Univ. Thames Valley (Lang. Advance 2022114901 Education), Inggris Grammar, Pembina Tk.1 / IV(b) S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Interpreting Lektor Kepala 3. Dr. Farida Hamid, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) Micro-teaching NIP. 19621010 199103 2 003 S-2: UNJ (Lang. Education) and Lesson Plan 2010106301 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Penata / III (c) Lektor 4. Dr. Fahriany, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) History of English NIP. 19700611 199101 2 001 S-2: UM-Malang (Lang. Education) Language 2011067101 S-1: IAIN(Lang. Education) Medan and Reseach Pembina Tk.1 / IV(b) Methodology Lektor Kepala 5. Dr. Ratna Sari Dewi, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) Academc Writing NIP. 19720501 199903 2 013 S-2: UNJ (Lang. Education) dan Reading 2001057201 Pembina / IV(a) S-1: IAIN Jambi (Lang. Education) Lektor Kepala 6. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D. S-3: Leiden-Belanda (Research Writing dan NIP. 19760511 200501 2 003 and Evaluation) Evaluation 2011057601 S-2: Inggris (Gender Studies) Penata Tk.I / III (d) Lektor S-1: IKIP Malang (Lang. Education) 7. Didin Nuruddin Hidayat, S-3: Canberra University Speaking and M.A.TESOL., Ph.D. (TESOL) Academic Writing NIP. 19801007 200912 1 001 S-2: Canberra University (TESOL) 2030078001 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Penata / III (c) Lektor 8. Tati Latipatuddurriyah., M.A., Ph.D. S-3: Ohio State University (Children Literature and NIP. Literacy) Public Speaking - S-2: Colombia Univ. ((Lang. Education) New York S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)

68 9. Drs. Nasifuddin Djalil, M.Ag. S-2: IAIN Jakarta (Islamic Studies) Phonology NIP. 19560506 199003 1 002 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) 2006055601 Pembina Tk.1 / IV(b) Lektor Kepala 10. Drs. Syauki, M.Pd. S-3: UNJ (in Prgoress) Grammar and NIP. 19641212 199103 1 002 (Educational Mangement) Teaching Media 2012126401 S-2: UNJ (Educational Technology) Penata / III (c) Lektor S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) 11. Nida Husna, M.Pd., M.A. TESOL. S-3: Unika Atmajaya Jkt. (in Reading and NIP. 19720705 200312 2 002 progress: Applied Linguistics) Curriculum 2005077201 S-2: UHAMKA (Lang. Evaluation) Penata / III (c) Lektor S-2: Australia (TESOL) S-1: IAIN Jakarta 12. Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd. S-2: UNJ (Lang. Education) Listening and NIP. 19730625 199903 2 001 S-1: IKIP Bandung(Lang. Grammar 2025067301 Education) Penata Muda Tk.I / III (b) Asisten Ahli 13. Ismalianing Eviyuliwati, M.Hum. S-3: Unika Atmajaya Jkt. (in Syntax and NIP. 19740723 200003 2 001 progress: Applied Linguistics) Morphology 2023077401 S-2: Unika Atmajaya Jakarta Penata Muda Tk.I / III (b) (Applied Linguistics) Asisten Ahli S-1: IKIP Malang (Lang. Education) 14. Zaharil Anasy, M.Hum. S-2: UI (Pure Linguistics) Syntax dan NIP. 19761007 200710 1 002 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Introduction to 2007107601 Linguistics Penata Muda Tk.I / III(b) Asisten Ahli 15. Maya Defianty, M.Pd. S-3: Canberra University Curriculum NIP. 19801213 200901 2 005 (in progress: TESOL) and Language 2013128001 - S-2: UPI Bandung Teaching Penata / III(c) Lektor S-1: IKIP Bandung 16 Teguh Khaerudin, M.App.Ling., S-2: London College (Edu. Cross-coltural M.Ed. Management) Understanding NIP. 19811031 201101 1 006 S-2: Melbourne University (Applied and English 2031108101 Linguistics) Teaching Media Penata Muda Tk.I / III(b) S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) Asisten Ahli 17. Atik Yuliani, M.A.TESOL. S-2: Melbourne University (TESOL) Speaking NIP. 19840410 201503 2 003 S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) and Reading 2010048401 Penata Muda Tk.I / III(b) Asisten Ahli 18. Yenny Rahmawati, M.Ed. S-2: Monash University (TESOL) Writing dan NIP. 19801011 201503 2 003 S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) Reading 2011108001 Penata Muda Tk.I / III(b) Asisten Ahli 19. Devi Yusnita, M.Pd. S-2: UHAMKA (Lang. Education) Speaking and S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Pronunciation 20. Desi Nahartini, M.A.TESOL. S-2: Melbourne University (TESOL) Listening and S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) Reading

69 21. Dadan Mugraha, M.Pd. S-2: UNJ Jakarta Reading and S-1: UIN Jakarta Morphology 22. Childa Faiza, M.Pd. S-2: UHAMKA (Lang. Educationa) Listening and S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) General English 23. Drs. Sunardi K., M.Ed. S-2: Australia Translation and S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) TEFL 24. Drs. Nasrun Mahmud, M.Pd. S-2: UHAMKA Morphology and 2023114301 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) TEFL 25. Drs. Suyono Kasim. M.Ed. S-2: Inggris (TESOL) TEFL S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) 26. Taufik Effendi, M.Ed., M.A.TESOL. S-2: Melbourne University Speaking and (TESOL) Evaluation S-2: Melbourne University (Language Evaluation) S-1: UNJ Jakarta ((Lang. Education)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Matematika 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84202 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Matematika 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : a. Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang sains. b. Memiliki nilaiTOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal 350 11. Visi Menjadi Program Studi Pendidikan Matematika yang unggul, kompetitif, dan profesional dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan ilmu dan pembelajaran Matematika dengan mengintegrasikan, ke-Islaman, keilmuan, kemanusiaan dan ke-Indonesiaan.

70 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran Matematika berbasis riset (research based learning), pembelajaran berbasis pemecahan masalah (problem based learning) dan pembelajaran kontekstual (contextual teaching &learning) dalam rangka penjaminan mutu (quality assurance); b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya inovasiyang relevan dengan kebutuhan pendidikan dan pembelajaran matematika; c. Mengembangkan komitmen dan budaya akademik bagi para civitas akademika; d. Mengembangkan pengabdian,jejaring,dankemitraan, dengan instansi pemerintah, satuan pendidikan, dan lembaga lainnya, baik nasional maupun internasional dalam pendidikan dan pembelajaran Matematika; e. Melaksanakan evaluasi berkelanjutan terhadap penyelenggaraan program studi dalam rangka menjawab kebutuhan stakeholders. 13. Profil Lulusan No Profil Deskripsi 1. Calon Guru Matematika Menjadi guru matematika pada lembaga pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas 2. Peneliti Pendidikan Matematika . Menjadi asisten peneliti bidang pendidikan matematika 3. Edupreneur/Wirausaha . Menjadi penulis pendidikan matematika . Menjadi pengelola lembaga pendidikan 4. Pengembang Media dan Teknologi . Menjadi pengembang media pembelajaran Pembelajaran matematika . Menjadi pengembang bahan ajar pembelajaran matematika . Menjadi pengembang perangkat evaluasi pembelajaran berbasis ICT 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, mencakup ketakwaan terhadap Tuhan YME, seminar, membaca keterlibatan dalam penghargaan terhadap nilai-nilai kemanusiaan, artikel, riset mandiri diskusi, praktek PLO 0.1 internalisasi nilai dan norma Menjunjung tinggi nilai-nilai keIndonesiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dan kemasyarakatan, meliputi, peng-hargaan seminar, membaca keterlibatan dalam terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan artikel, riset mandiri diskusi tanggungjawab bernegara, dan peningkatan

PLO 0.2 kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

71 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang meliputi kejujuran dan kebebasan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 0.3 akademik dan otonomi akademik. artikel, riset mandiri diskusi B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menguasai konsep dan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keislaman dan keindonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menguasai konsep matematika yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran seminar, membaca keterlibatan dalam PLO 2 di satuan pendidikan dasar dan menengah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menguasai konsep matematika yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 3 artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian kegiatan praktikum praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menguasai konsep dan prinsip didaktik- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pedagogis matematika serta keilmuan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 4 matematika untuk merencanakan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian pembelajaran berbasis IPTEKS kegiatan praktikum praktek mengajar Menguasai konsep dan prinsip didaktik- riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, pedagogis matematika serta keilmuan praktikum mengajar keterlibatan dalam matematika untuk melaksanaan pembelajaran (micro teaching), diskusi, kinerja, ujian PLO 5 inovatif berbasis IPTEKS kegiatan praktikum praktek mengajar laboratorium (iii) Critical analysis of key issues Menguasai metodologi penelitian pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, matematika tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 6 Menguasai konsep dan prinsip didaktik- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pedagogis matematika serta keilmuan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 7 matematika untuk melakukan evaluasi berbasis IPTEKS (iv) Clear and concise presentation of material Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dan kemampuan komunikasi publik seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 8 artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian kegiatan praktikum praktek mengajar Memiliki pengetahuan manajemen Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 9 artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian kegiatan praktikum praktek mengajar (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengambil keputusan yang tepat di Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, bidang pendidikan matematika berdasarkan diskusi ujian skripsi

PLO 10 analisis informasi dan data C. PRACTICAL SKILLS Mengaplikasikan konsep dan prinsip Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, didaktik-pedagogis matematika serta diskusi PPK, ujian skripsi keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS PLO 11 yang berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills)

72 Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik- Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pedagogis matematika serta keilmuan diskusi PPK, ujian skripsi matematika untuk melakukan evaluasi dengan

PLO 12 memanfaatkan IPTEKS yang berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills) D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Mampu berkomunikasi dan beradaptasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, dengan lingkungan kerja dan msyarakat baik PPK, ujian skripsi

PLO 13 lokal, nasional, regional, maupun intenasional. (ii) Written communication Mampu mempublikasikan gagasannya yang Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, berkaitan dengan bidang pendidikan pembuatan laporan PPK, ujian skripsi praktikum, pembuatan PLO 14 skripsi Mampu mempublikasikan gagasan dan hasil Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, penelitiannya yang berkaitan dengan bidang pembuatan laporan PPK, ujian skripsi pendidikan praktikum, pembuatan PLO 15 skripsi (iii) Information technology Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik- Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi, pedagogis matematika serta keilmuan diskusi PPK, ujian skripsi matematika untuk melaksanaan pembelajaran inovatif dengan memanfaatkan berbagai PLO 16 sumber belajar berbasis IPTEKS dan berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills) (iv) Team working Mampu mengelola sumber daya Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, pendidikan matematika, organisasi, dan mandiri kelompok PPK, ujian skripsi mengkomunikasikan hasil pengelolaannya

PLO 17 secara bertanggung jawab kepada pemangku kepentingan (v) Problem solving Merancang dan melaksanakan penelitian serta Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, melaporkan dan mempublikasikan hasilnya, makalah, praktikum, dan PPK, ujian skripsi sehingga dapat digunakan sebagai alternatif skripsi

PLO 18 penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika Mampu memformulasikan penyelesaian Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah-masalah pendidikan makalah, praktikum, dan PPK, ujian skripsi

PLO 19 skripsi (vi) Information handling Mampu mengambil keputusan strategis di Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, bidang pendidikan matematika berdasarkan makalah, dan skripsi PPK, ujian skripsi

PLO 20 informasi dan data yang relevan E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Mampu Mengembangkan keprofesionalan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, secara berkelanjutan dengan melakukan PPK, ujian skripsi Penelitian sebagai tindakan reflektif dan PLO 21 evaluative

73 Mampu melakukan penelitian secara mandiri Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, atau kelompok yang dapat digunakan untuk PPK, ujian skripsi memberikan petunjuk kepada pemangku kepentingan dalam memilih berbagai alternatif PLO 22 penyelesaian masalah di bidang pendidikan matematika 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 PKN 350001 Pancasila 2 1 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3 2 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 SAG 310001 Studi Islam 4 3 BHS 320001 Bahasa Arab 3 3 DIK 481001 Psikologi Pendidikan 3 4 BHS 340001 Bahasa Inggris 3 4 DIK 470209 Belajar dan Pembelajaran Matematika 3 5 SAG 410001 Praktikum Ibadah dan Qiraat 2 5 MAT 370203 Kalkulus Integral 3 7 IPS 350001 Ilmu Sosial Dasar 2 7 MAT 470207 Aljabar Linier 3 8 MAT 370101 Pengantar Dasar Matematika 3 8 MAT 570211 Sistem Geometri 3 9 MAT 370102 Kalkulus Diferensial 3 20 22

SEMESTER III SEMESTER IV No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 DIK 481002 Kurikulum dan Pembelajaran 2 1 DIK 481003 Manajemen Pendidikan 2 2 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 3 2 DIK 381005 Ilmu Pendidikan Islam 2 3 DIK 570311 Strategi Pembelajaran Matematika 3 3 DIK 570410 Media dan Teknologi Pembelajaran Matematika 3 4 MAT 470304 Kalkulus Peubah Banyak 3 4 MAT 470405 Persamaan Diferensial 3 5 MAT 470306 Teori Bilangan 3 5 MAT 570409 Teori Grup 3 7 MAT 470308 Program Linier 3 7 MAT 570410 Matematika Diskrit 3 8 MAT 470312 Geometri Analitik 3 8 MAT 570413 Geometri Transformasi 3 9 MAT 470414 Analisis Real 3 20 22

SEMESTER V SEMESTER VI No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 DIK 581006 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 1 DIK 570614 Bahasa Inggris untuk Pengajaran Matematika 3 2 DIK 570512 Evaluasi Pembelajaran Matematika 3 2 ABI 570006 Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika 3 3 DIK 570513 Perencanaan Pembelajaran Matematika 3 3 MAT 570618 Pengantar Statistika Matematik 3 4 MAT 470515 Metode Statistika 3 4 MAT 570619 Metode Numerik 3 5 MAT 570516 Fungsi Peubah Kompleks 3 5 MAT 470622 Matematika Sekolah 3 7 MAT 570517 Pengantar Teori Peluang 3 7 DIK 570007 Micro-teaching 3 8 MAT 570521 Pemprograman Komputer 3 8 MAT 470024 Sejarah Matematika* 2 9 MAT 470025 Nilai Awal dan Syarat Batas* 2 10 MAT 470026 Teori Ring* 2 11 MAT 570727 Teori Graf* 2 12 MAT 470028 Matematika Ekonomi * 2 20 28 * MATA KULIAH PILIHAN SEMESTER 7 SEMESTER 8 No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS 1 SAG 441023 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4 2 MAT 570720 Aplikasi Matematika Komputer 3 2 ABI 770015 Skripsi 6 3 MAT 570029 Analisis Vektor* 2 10 4 MAT 470030 Matematika Keuangan Syariah* 2 * Mata Kuliah Pilihan 5 MAT 570031 Kewirausahaan Bidang Pendidikan Matematika* 2 7 MAT 470032 Sistem Informasi Manajemen* 2 8 MAT 570033 Riset Operasi* 2 16

74 16. Dosen NAMA DOSEN / NIP/ NIDN / NO PENDIDIKAN KEAHLIAN KEPANGKATAN 1 Dr. Kadir, M.Pd S1-Pendidikan Matematika UHO Pembelajaran 19670812 199402 1 001 S2-Pendidikan Matematika UPI, Matematika & 2012086702 S3-Penelitian dan Evaluasi Analisis Pembina Utama Muda / IV(c) Pendidikan UNJ Lektor Kepala 2 Dr. Abdul Muin, S. Si., M.Pd. S1-Statistika UNPAD, Pembelajaran 19751201 200604 1 003 S2,S3-Pendidikan Matematika UPI Matematika dan 2001127502 Statistika Pembina / IV(a) Lektor Kepala 3 Dr. Gelar Dwirahayu, M.Pd. S1, S2, S3-Pendidikan Pembelajaran 19790601 200604 2 004 Matematika UPI Matematika 2001067901 Penata Tk. I / III(d)Lektor 4 Dr. Lia Kurniawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UNLA Pembelajaran 19760521 200801 2 008 S2,S3-Pendidikan Matematika UPI Matematika & 2021057601 Geometri Penata Tk. I / III(d) Lektor 5 Dr.Tita Khalis Maryati, S.Si,M.Kom S1-Matematika ITS Matematika 2029046901 S2-Teknik Komputer UI Terapan & 19690924 199003 2 003 S3-Matematika ITB Komputasi Penata Tk.I / III (d) Lektor 6 Maifalinda Fatra, M,Pd. S1-Pendidikan Matematika IAIN Pembelajaran 19700528 199603 2 002 Jakarta Matematika 2028057001 S2-Penelitian dan Evaluasi Penata Tk.I / III (d) Pendidikan UNJ Lektor S3-Pendidikan Matematika (Proses) 7 Otong Suhyanto, S. Si, M.Si. S1-Matematika Unpad Matematika 19681104 199903 1 001 S2-Lingkungan IPB Terapan & 2004116801 S3-Ekonomi IPB (Proses) Komputasi Penata Tk.I / III(d) Lektor 8 Dra. Afidah, M.Pd. S1-Pendidikan Matematika IKIP Pembelajaran 19610926 198603 2 004 JKT Matematika Penata Muda Tk.I / III (b) S2, S3-Penelitian dan Evaluasi Asisten Ahli Pendidikan UNJ (Proses) 9 Firdausi, S,Si., M.Pd. S1–Matematika Univ. Assyafiiyah Pembelajaran 19690629 200501 1 003 S2, S3 –Penelitian dan Evaluasi Matematika 2026096101 Pendidikan UNJ (S3 Proses) Penata / III (c) Lektor 10 Khairunnisa, S. Pd., M. Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Matematika 19810404 200901 2 013 Jakarta Terapan & 2004048101 S2-Matematika IPB Komputasi Penata / III (c) Lektor S3-Pendidikan Matematika UPI (Proses) 11 Eva Musyrifah, S.Pd.,M.Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Analisis 19820528 201101 2 011 Jakarta 2028058201 S2-Matematika IPB Penata / III (c) Lektor

75 12 Femmy Diwidian, S.Pd., M.Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Statistika 19800905 200604 2 001 Jakarta 0005098006 S2-Statistika IPB Penata / III (c) Lektor 13 Gusni Satriawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UIN Pembelajaran 19780809 200801 2 032 Jakarta Matematika & 2009087801 S2-Pendidikan Matematika UPI Geometri Penata / III (c) Lektor 14 Drs. Dindin Sobirudin, M.Kom. S1-Pendidikan Matematika IAIN Matematika 201211010101 Jakarta Terapan & 2022026501 S2-Ilmu Komputer Univ. Budiluhur Komputasi Penata / III (c) Lektor 15 Ramdhani Miftah. S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UIN Pembelajaran 201211010103 Jakarta Matematika & 2018058602 S2-Pendidikan Matematika UPI Geometri Penata / III (c) Lektor 16 Moria Fatma, S.Si., M.Si. S1-Matematika Univ. Andalas Analisis 201211010102 S2-Matematika ITB 2002068301 Penata / III (c) Lektor 17 Dedek Kustiawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UNP Pembelajaran 201211010105 S2-Pendidikan Matematika UNP Matematika 2011048301 S3-Pendidikan Matematika UPI Penata Muda Tk. I / III (b) (Proses) Asisten Ahli 18 Finola Marta Putri., S.Pd., M.Pd/ S1-Pendidikan Matematika UNP Analisis 201211010104 S2-Pendidikan Matematika UPI 2022028701 Penata / III (c) Lektor

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) 3. GelarAkademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5. Kode Program Studi (PDPT) : 88201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun

76 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014 10. Syarat Masuk (Entry Requirement) : 11. Visi Menjadi pusat kajian pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia yang berwawasan keislaman, kemanusiaan, dan ke-Indonesiaan dalam pengem- bangan bahasa dan sastra Indonesia 12. Misi a. Menyelengggarakan pendidikan dalam rangka menyiapkan calon pendidik bidang Bahasa dan Sastra Indonesia; b. Melakukan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan karya dan temuan di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memperkuat dan mengembangkan keilmuan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berbasis pada nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan. 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya NO PROFIL DESKRIPSI 1. Guru bahasa dan sastra Indonesia Guru bahasa dan sastra Indonesia di tingkat sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas 2. Peneliti dalam bidang bahasa Peneliti pemula dan atau asisten Indonesia, sastra Indonesia, dan peneliti di lembaga penelitian pendidikan bahasa dan sastra bahasa dan sastra, misalnya Badan Bahasa Kemendikbud, Indonesia Balai Bahasa, dll. 3. Pengajar Bahasa Indonesia untuk Pengajar Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) Penutur Asing (BIPA) di lembaga kebahasaan, program sosialisasi bahasa Indonesia di luar negeri, dan lain-lain 4. Editor Menjadi editor, baik di penerbitan, media massa, dan atau jurnal ilmiah. 5. Pengelola lembaga pendidikan Mengelola lembaga pendidikan, baik formal maupun formal. 6. Praktisi pementasan drama Menjadi praktisi pementasan drama, baik terlibat langsung sebagai bagian dari pertunjukan maupun sebagai tim produksi yang mendukung pementasan drama.

77 14. Program Learning Outcomes (PLO) INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT PLO OUTCOMES LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek penghargaan terhadap nilai-nilai PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, nilai keIndonesiaan dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi kemasyarakatan, meliputi, riset mandiri penghargaan terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara,

PLO 0.2 dan peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

PLO 1 riset mandiri. kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori pendidikan dan pedagogi seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, secara umum dan spesifik untuk riset mandiri kinerja

PLO 2 kepentingan Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori bahasa dan teori seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, sastra riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 3 praktikum (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, media pembelajaran dan teori riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek

PLO 4 pendidikan praktikum mengajar (micro mengajar teaching) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang Pendidikan Bahasa dan praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, Sastra Indonesia untuk kepentingan (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek

PLO 5 proses pembelajaran di sekolah praktikum bahasa dan mengajar drama

78 Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek

PLO 6 pembelajaran praktikum bahasa dan mengajar drama (iii) Critical analysis of Key Issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Pendidikan Bahasa dan Sastra tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 7 Indonesia di Indonesia Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok siswa, dan fasilitas) dalam rangka menentukan strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran yang PLO 8 sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 dan keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of Material Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi baik dalam bentuk tulisan maupun PLO 10 lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS (KETERAMPILAN KHUSUS MHS YG MEMBEDAKAN ANTARPRODI) Memiliki kemampuan pedagogi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya dengan diskusi PPKT,ujian skripsi pembelajaran Bahasa dan Sastra PLO 14 Indonesia Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran Bahasa dan diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 15 Sastra Indonesia D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (KETERAMPILAN UMUM YG HARUS DIMILIKI MHS) (i) oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasi lisan secara jelas dan PPKT, ujian skripsi koheren dalam kaitannya dengan

PLO 16 pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

79 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 17 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

PLO 19 pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 20 kerjasama dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING (KETERAMPILAN YG BERMANFAAT DI MASYARAKAT) Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi penelitian dan pemecahan masalah PLO 23 pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 24 karirnya 15. Stuktur Kurikulum SEMESTER I SEMESTER II NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Praktikum Qiroah dan Ibadah 2 1 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 Pancasila 2 2 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 3 Studi Islam 4 3 Psikologi Pendidikan 3 4 Bahasa Arab 3 4 Kurikulum dan Pembelajaran 2 5 Bahasa Inggris 3 5 Fonologi 3 6 Linguistik Umum 3 6 Sejarah Sastra Indonesia Modern 3 7 Sejarah Sastra Melayu 3 7 Pembelajaran Menyimak 4 8 Pendidikan Akhlak 3 8 Bahasa Indonesia 3 SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Statistik Pendidikan 3 1 Pembelajaran Membaca 4 2 Morfologi 4 2 Sintaksis 4 3 Apresiasi dan Ekspresi Sastra 3 3 Strategi Pembelajaran BSI 3 4 Pembelajaran Berbicara 4 4 Kajian Puisi 3

80 5 Teori Sastra 3 5 Sosiolinguistik 3 6 Retorika 2 6 Kajian Prosa 3 7 Perencanaan Pembelajaran BSI 2 7 Anakes Bahasa Indonesia 3 8 Ilmu Pendidikan Islam 2

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 2 1 Analisis Wacana 3 2 Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia 2 2 Praktikum Drama 4 3 Kajian Drama 3 3 Metodologi Penelitian BSI 4 4 Semantik 3 4 Evaluasi Pembelajaran BSI 2 5 Sastra Bandingan 3 5 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 Pembelajaran Menulis 4 7 Psikolinguistik 3 8 Pragmatik 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Seminar Proposal 0 1 PPKT 6 2 Microteaching 3 2 Skripsi 6 3 Filologi 3 4 Mata Kuliah Pilihan* 4

MATA KULIAH PILIHAN NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Penyuntingan Naskah* 4 2 Penulisan Opini* 4 3 Pewara* 4 4 Pembelajaran Bipa* 4 5 Kajian Cerita Anak* 4 16. Staf Pengajar NO. NAMA DOSEN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Dr. Elvi Susanti, M.Pd. S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa 2001086802 Universitas Andalas Padang Indonesia S2 Pendidikan Bahasa Indonesia, UPI Bandung S3 Pendidikan Bahasa Indonesia, UPI Bandung 2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA S1 Tadris Bahasa Indonesia, IAIN Pendidikan Bahasa 2012026401 Jakarta Indonesia S2 Program Bahasa, Universitas Negeri Jakarta 4. Rosida Erowati, M. Hum. S1 Sastra Perancis UNPAD Ilmu Sastra 2030107701 Bandung S2 Program Sastra Uiversitas Indonesia 5. Makyun Subuki, M.Hum. S1 Tarjamah IAIN Jakarta Linguistik 2005038001 S2 Program Linguistik Uiversitas Indonesia 6. Dr. Hindun, M.Pd. S1 Tadris Bahasa Indonesia IAIN Pendidikan Bahasa 2015127001 Jakarta Indonesia S2 Program Bahasa Universitas Negeri Jakarta S3 Program Bahasa Universitas Negeri Jakarta

81 7. Dr. Nuryani, M.A. S1 Pendidikan Bahasa Indonesia Linguistik 2028068201 UNS Surakarta S2 Program Linguistik UGM Jogyakarta S3 Program Linguistik UGM Jogyakarta 8. Dona Aji Karunia Putra, M.A. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Linguistik 2009048401 Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta S2 Program Linguistik UGM Jogyakarta 9. Novi Diah Haryanti, M.Hum. S1 Pendidikan Bahasa dan sastra Ilmu Sastra 2026118602 Indonesia Universitas Negeri Jakarta S2 Program Sastra Universitas Indonesia 10. Nur Syamsiyah, M.Pd. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahasa dan Sastra Indonesia UNJ Indonesia S2 Pendidikan Bahasa Indonesia UPI Bandung

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Biologi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84205 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifiasi : - 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat dan Lulus Seleksi 11. Visi Pusat pendidikan biologi yang unggul, kompetitif, dan profesional dalam mengintegrasikan keilmuan, ke-Islaman, dan ke-Indonesiaan

82 12. Misi a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran biologi yang mengintegrasikan ilmu pedagogi, biologi, dan ke-Islaman untuk mewujudkan pendidik biologi yang berpengetahuan dan berakhlak mulia. b. Mendidik mahasiswa bekerja sama dalam tim dan mandiri untuk mengembangkan ilmu biologi dan pedagogi dalam kerangka kearifan lokal dan ke-Indonesiaan. c. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya inovasi dalam pendidikan biologi. d. Melaksanakan pengabdian keilmuan dan karya inovasi pendidikan biologi kepada masyarakat. e. Memberikan pelayanan prima kepada sivitas akademika dan stakeholders. 13. Profil Lulusan dan Deskripsi NO PROFIL DESKRIPSI 1. Pendidik Biologi pada tingkat Mengajar mata pelajaran biologi pada MA/SMA/SMK tingkat sekolah menengah atas secara umum dan secara khusus di Madrasah Aliyah dan Sekolah Menengah Atas Islam. 2. Assisten peneliti pendidikan Membantu peneliti utama di biologi lembaga-lembaga penelitian dan pengembangan pendidikan. 3. Pendidik IPA pada tingkat Mengajar mata pelajaran IPA pendidikan dasar (SMP/MTs) Terpadau pada tingkat pendidikan dasar yaitu sekolah menengah atas dan Madrasah Tsanawiyah. 4. Pengelola laboratorium Bi- Mengelola laboratorium biologi di ologi/IPA sekolah pada satuan pendidikan menengah dan dasar. 14. Program Learning Outcomes (PLO)

INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT PLO OUTCOMES LEARNING METHODS

A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek penghargaan terhadap nilai-nilai PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,

83 Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, nilai keIndonesia-an dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi kemasyarakatan, meliputi, riset mandiri penghargaan terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara,

PLO 0.2 dan peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

PLO 1 riset mandiri. kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori pendidikan dan pedagogi seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, secara umum dan spesifik untuk riset mandiri kinerja PLO 2 kepentingan pendidikan biologi Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori matematika dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, sains riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 3 praktikum Menyelaraskan/ menghubungkan/ Ceramah, tutorial, mengintegrasikan antara ilmu seminar, membaca artikel, pengetahuan dengan ilmu-ilmu riset mandiri PLO 4 keislaman Menguasai ilmu-ilmu keIslaman Ceramah, tutorial, secara komprehensif; bersikap dan seminar, membaca artikel, berperilaku sesuai dengan ajaran riset mandiri PLO 5 Islam Memahami bahasa Arab Ceramah, tutorial, Dasar seminar, membaca artikel,

PLO 6 riset mandiri (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, media pembelajaran dan teori riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek

PLO 7 pendidikan praktikum mengajar (micro mengajar teaching) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang biologi untuk kepentingan praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, proses pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 8 praktikum laboratorium mengajar Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 9 pembelajaran praktikum laboratorium mengajar

84 (i) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pendidikan biologi di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 10 Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok siswa, dan fasilitas) dalam rangka menentukan strategi, pendekatan,

PLO 11 dan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 12 dan keindonesiaan (ii) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi baik dalam bentuk tulisan maupun PLO 13 lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 14 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 15 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 16 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya dengan diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 17 pembelajaran biologi Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran biologi diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 18 Menggunkan bahasa Indonesia Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, untuk tujuan akademik tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi PLO 19 Menggunakan bahasa Inggris untuk Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, tujuan akademik tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi PLO 20 Melaksanakan ajaran Islam dengan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, baik seminar, diskusi,

PLO 21 praktikum D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasi oral yang jelas dan PPKT, ujian skripsi koheren dalam kaitannya dengan PLO 22 pendidikan biologi

85 Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 23 kerjasama dengan orang lain (ii) Written communication Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 24 sekunder (iii) Information technology Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 25 kerjasama dengan orang lain (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 26 kerjasama dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 27 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 28 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi penelitian dan pemecahan masalah PLO 29 pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 30 karirnya Menjadi warga negara yang baik Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dan partisipatif PPKT, ujian skripsi PLO 31 Memiliki kemampuan soft skills Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, sesuai dengan tuntutan profesi PPKT, ujian skripsi (berfikir kritis, kewirausahaan, PLO 32 leadership, teamwork) 15. Stuktur Kurikulum SEMESTER I SEMESTER II NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 KIM 3016 Kimia Dasar 3 1 DIK 4097 Psikologi pendidikan 3 2 FIS 3005 Fisika Dasar 3 2 DIK 6601 Kurikulum dan pembelajaran 2 3 MAT 2028 Matematika Dasar 2 3 BHS 6002 Bahasa Indonesia 3

86 4 BIO 4071 Teknik Laboratorium 2 4 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 POL 3017 Pancasila 2 5 SAG 2001 Studi Islam 4 6 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6 BIO 6011 Biologi Fungsi 3 7 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 7 BIO 4088 Ekologi Dasar 3 8 BIO 6004 Biologi Dasar 3 Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 1 AKH 4020 Pendidikan akhlak 3 2 KIM 4002 Biokimia 3 2 DIK 6038 Ilmu Pendidikan Islam 2 3 BIO 5036 Genetika 3 3 DIK 6052 Media dan teknologi pembelajaran Biologi 3 4 BIO 5018 Biologi sel 3 4 BIO 6044 Mikrobiologi 3 5 BIO 4005 Anatomi dan morfologi tumbuhan 3 5 BIO 5059 Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah 3 6 BIO 4026 Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan hidup 2 6 BIO 5034 Fisiologi Tumbuhan 3 7 SAR 6002 Praktek Ibadah 1 7 BIO 5072 Avertebrata 3 8 SAR 6001 Praktek Qiroah 1 9 DIK 4104 Strategi dan pembelajaran biologi 3 Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 BIO 5091 Vertebrata 3 1 BIO 6061 Pengantar Bioteknologi 3 2 STA 5013 Statistika Pendidikan 3 2 ABI 5022 Metodologi Penelitian Pendidikan Biologi 3 3 DIK 5013 Evaluasi pembelajaran Biologi 3 3 DIK 6162 Perencanaan Pembelajaran Biologi 3 4 BIO 5032 Fisiologi Hewan 3 4 BIO 6006 Etika Lingkungan 2 5 BIO 5089 Taksonomi Tumbuhan Tingkat Tinggi 3 5 BIO 6007 Pengantar Biologi Evolusi 2 6 BIO 6005 Isu-isu lingkungan di Indonesia 2 6 BIO 5015 Kapita Selekta Biologi 3 7 FIL 6001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 7 BHS 6040 English for Biology Education* (b) 3 8 QUR 6002 Qur’an dan Hadist 2 8 DIK 5123 Telaah kurikulum IPA SMP* (a) 9 9 FIS 5023 Kapita Selekta Fisika SMP* (a) 10 BIO 6008 Manajemen laboratorium biologi sekolah* (ab)

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 BIO 4094 Pengantar Konservasi SDA 2 1 DIK 6055 Praktek Pendidikan 4 2 BIO 6009 Praktikum Biologi SMA 2 2 ABI 9014 Skripsi 6 3 DIK 6102 Manajemen pendidikan 2 4 BIO 6010 Bioremediasi* 3 5 DIK 4116 Telaah kurikulum Biologi SMA 2 6 DIK 5092 Pengajaran Mikro 3 7 DIK 6053 Seminar Pendidikan Biologi* (b) 2 8 DIK 6054 Pembelajaran IPA Terpadu SMP* (a) 3 Jumlah 17 Jumlah 10 * Matakuliah Pilihan: a) Mata kuliah penunjang untuk profil pendidik IPA MTS/SMP b) Mata kuliah penguatan untuk profil pendidik Biologi MA/SMA ab) Mata kuliah penunjang untuk profil pengelola laboratorium biologi 16. Dosen Dosen yang dapat memberi kuliah di jurusan PAI adalah mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut: NAMA DOSEN TETAP / PENDIDIKAN S1, S2, S3 NO. BIDANG KEAHLIAN NIDN** DAN ASAL UNIVERSITAS* 1 Mahmud Maratua Siregar S1 IPB Biologi Konservasi 2010036501 S2 UNPAD 2 Ahmad Sofyan *** S1 UIN Syarif Hidayatullah JKt Penilaian dan Evaluasi 2015016501 S2 UNJ Pendidikan Biologi

87 3 Baiq Hana Susanti *** S1 Perikanan IPB Biologi Kelautan 2009027001 S2 Asian Institute of Technology 4 Sujiyo Miranto *** S1 Pendidikan Biologi IKIP Pendidikan Lingkungan 2028126801 Jakarta S2 Pendidikan Lingkungan UNJ S3 PKLH UNJ 5 Zulfiani *** S1 Biologi ITB Pendidikan Biologi 2009037601 S2 Pendidikan Biologi UPI S3 Pendidikan IPA Biologi UPI 6 Eny Supriyati Rosyidatun*** S1 Biologi Pendidikan Biologi 2024097501 S2 Integrated Studies in Education, McGill 7 Nengsih Juanengsih *** S1 Pendidikan Biologi UPI Pendidikan Biologi 2010057901 S2 Pendidikan Biologi UPI 8 Yanti Herlanti *** S1 Pertanian IPB Pendidikan Biologi 2019017101 S2 Pendidikan Biologi S3 Pendidikan IPA/Biologi 9 Meiry Fadilah Noor*** S1 Biologi UNILA Biologi (hewan) 2016058001 S2 Biologi IPB 10 Yuke Mardiati*** S1 Biologi-IPB Biologi (tumbuhan) 2017017501 S2 Biologi-IPB 11 A. Silvan Erusani D3 Pengelolaan Hutan UGM Lingkungan S1 Teknik lingkungan STTL S2 Lingkungan UGM 12 Dina Rahma Fadilah S1 – Pend. Biologi UNJ Bioteknologi S2 – Bioteknologi UI

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN/TADRIS KIMIA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) 3. GelarAkademik : S.Pd 4. Nama Prodi : Pendidikan/Tadris Kimia 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204 6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 Tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015

88 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK program IPA dan IPS 11. Visi Menjadi program studi terbaik, profesional serta mampu berdaya saing di tingkat nasional pada tahun 2025 dengan keunggulan integrasi keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan 12. Misi a. Menciptakan lulusan yang mampu mengintegrasikan ilmu pendidikan kimia, ilmu kimia, keislaman, dan keindonesiaan. b. Melaksanakan kegiatan akademik dan profesi dalam bidang pendidikan kimia secara berkualitas serta relevan dengan kebutuhan masyarakat. c. Mengembangkan dan melakukan inovasi bidang pendidikan kimia melalui kegiatan penelitian d. Menyebarluaskan hasil kajian dan inovasi bidang pendidikan kimia melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat e. Mengembangkan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai lembaga baik nasional, regional maupun internasional 13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN 1 Pendidik Mata Pelajaran Kimia Profil utama lulusan Program Studi di MA/SMA Pendidikan/Tadris Kimia adalah pendidik mata pelajaran Kimia yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya dan berkemampuan dalam melaksanakan tugas serta bertanggungjawab berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi 2 Tenaga Laboran Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai tenaga laboran yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 3 Asisten Peneliti dalam bidang Sarjana pendidikan yang memiliki pendidikan kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang Pendidikan Kimia yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

89 4 Pengelola Lembaga Pendidikan Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai pengelola lembaga pendidikan yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND LEARNING INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO METHODS A. ATTITUDE Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, Esa dan mampu menunjukkan sikap membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi, PLO 1 religious praktek Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam menjalankan tugas berdasarkan membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 2 agama,moral,dan etika Berkontribusi dalam peningkatan mutu Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, kehidupan bermasyarakat, berbangsa, membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi

PLO 3 bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, bangga dan cinta tanah air, memiliki membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi

PLO 4 nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa Menghargai keanekaragaman budaya, Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 5 pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, sosial serta kepedulian terhadap membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 6 masyarakat dan lingkungan. Taat hukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, kehidupan bermasyarakat dan membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 7 bernegara. Menginternalisasi nilai, norma, dan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, etika akademik. membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 8

Menunjukkan sikap bertanggungjawab Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, atas pekerjaan di bidang keahliannya membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi PLO 9 secara mandiri. Menginternalisasi semangat Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, kemandirian, kejuangan, dan membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi

PLO 10 kewirausahaan. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menguasai konsep dan prinsip tentang Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, struktur, dinamika, dan energi bahan membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi, kimia, serta menguasai prinsip dasar mandiri. kinerja pemisahan, analisis, sintesis dan PLO 11 karakterisasinya yang dibutuhkan untuk memahami kimia sekolah

90 Menguasai prinsip-prinsip pengelolaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, kelas dan laboratorium, serta menguasai membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi, pengetahuan operasional tentang fungsi, kinerja cara mengoperasikan instrument kimia

PLO 12 yang umum, dan analisis data, informasi dari instrument tersebut untuk proses pembelajaran kimia. Menguasai prinsip dan teori Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, pendidikan (pedagogik, psikologi membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi, peserta didik, strategi dan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek perencanaan pembeajaran, evaluasi PLO 13 pendidikan, serta kurikulum) di sekolah dan perkembangannya. Menguasai prinsip-prinsip K3 Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, (Keamanan dan Keselamatan Kerja), membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi, pengelolaan laboratorium dan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek PLO 14 penggunaan peralatannya. Menguasai penggunaan dan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, pengembangan teknologi dalam membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

PLO 15 pembelajaran kimia. mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek Menguasai pengetahuan dasar Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, keislaman ( ilmu pendidian islam, membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

PLO 16 akhlak, qiraah, ibadah, studi islam) mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menerapkan konsep dasar science Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, dan matematika dalam penyelesaian membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

PLO 17 masalah kimia. mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek Memilih dan mengaplikasikan metode Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, pemisahan dan pengukuran yang membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

PLO 18 sesuai secara kualitatif dan kuantitatif mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktik. Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar (micro keterlibatan dalam diskusi, dan keindonesiaan dalam proses teaching), kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek PLO 19 pembelajaran studi lapangan mengajar (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis hubungan struktur materi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dengan sifat-sifat dinamis, kereaktifan, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok energi serta fungsi dalam berbagai PLO 20 perubahan fisika dan kimia (iv) Clear and concise presentation of material Menyusun karya ilmiah berdasarkan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, analisis informasi dan data penelitian diskusi ujian skripsi serta mengkomunikasikannya secara PLO 21 akurat, akuntabel, efektif dan komunikatif C. PRACTICAL SKILLS Mampu merencanakan, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, melaksanakan, dan mengevaluasi diskusi PPKT, ujian skripsi pembelajaran kimia di tingkat sekolah secara terbimbing melalui pendekatan saintifik dengan memanfaatkan

PLO 22 berbagai sumber belajar dan media pembelajaran berbasis IPTEKS, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan mutu.

91 Mampu mengaplikasikan berbagai Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi, model pembelajaran kimia yang telah PPKT, ujian skripsi tersedia dan teruji sesuai dengan PLO 23 karakteristik bahan kajian Mampu melaksanakan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, mengevaluasi kegiatan Praktikum diskusi PPKT, ujian skripsi dengan memanfaatkan potensi sumber daya yang tersedia sesuai standar

PLO 24 proses dan mutu untuk membangun keterampilan proses sains dan penguasaan konsep kimia. Mampu melakukan pendampingan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pembelajaran kimia terhadap siswa baik diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 25 secara individu maupun kelompok. Mampu mengidentifikasi permasalahan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pembelajaran kimia, dan memilih diskusi PPKT, ujian skripsi alternatif solusinya berdasarkan kajian

PLO 26 teoretis, dan mengimplementasikan dalam pembelajaran. Mampu mengusulkan beberapa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, keputusan strategis berdasarkan diskusi PPKT, ujian skripsi analisis informasi dan data dalam PLO 27 penyelenggaraan pembelajaran kimia Mampu melakukan penelitian dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, bidang pendidikan kimia diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 28 Mampu mengelola laboratorium Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dengan memperhatikan kesehatan diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 29 dan keselamatan kerja. Mampu mengaplikasikan nilai-nilai Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, keislaman dalam pembelajaran diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 30 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, lisan secara jelas dan koheren dalam PPKT, ujian skripsi

PLO 31 kaitannya dengan pendidikan Kimia Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset mandiri Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun kelompok, presentasi, dan PPKT, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas (seminar seminar PLO 32 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi

PLO 33 sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

PLO 34 pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset mandiri Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok kelompok PPKT, ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 35 dengan orang lain

92 (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

PLO 36 sumber informasi primer dan sekunder skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 37 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, PPKT, dalam perencanaan penelitian dan ujian skripsi

PLO 38 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, PPKT, kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi

PLO 39 prestasi untuk pengembangan karirnya 13. Distribusi Mata Kuliah SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 KIM 362102 Kimia Dasar I 3 1 KIM 362203 Kimia Dasar II 3 2 BIO 361101 Biologi Umum 3 2 FIS 363101 Fisika Dasar 3 3 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3 3 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 4 MAT 370001 Matematika Dasar 2 4 DIK 481003 Psikologi Pendidikan 3 5 KIM 462102 Teknik Laboratorium 2 5 DIK 481003 Manajemen Pendidikan 2 6 BHS 340001 Bahasa Inggris 3 6 SAG 310001 Studi Islam 4 7 BHS 320001 Bahasa Arab 3 7 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 2 8 PKN 350001 Pancasila 2 JUMLAH 21 JUMLAH 19

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 KIM 462304 Kimia Organik 1 4 1 KIM 462410 Kimia Organik II 4 2 KIM 462305 Kimia Anorganik1 4 2 KIM 462411 Kimia Anorganik II 4 3 KIM 462307 Kimia Fisika 1 4 3 KIM 462412 Kimia Analitik II 4 4 KIM 462306 Kimia Analitik 1 4 4 KIM 462413 Kimia Fisika II 4 5 KIM 462308 Media & Teknologi Pembelajaran Kimia 3 5 DIK 562408 Strategi Pembelajaran Kimia 3 6 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 6 DIK 481004 Kurikulum dan Pembelajaran 2 JUMLAH 21 JUMLAH 21

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 KIM 562514 Biokimia 3 1 ABI 581006 Metodologi Penelitian Kimia 3 2 KIM 562516 Kapita Selekta I 3 2 KIM 562624 Bioteknologi 2 3 KIM 562518 Kimia Pangan * 2 3 SAG2002 Ilmu Pendidikan Islam 2 4 KIM 562521 Kimia Obat * 2 6 KIM 562631 Kimia Permukaan * 2 5 KIM 562522 Komputasi Kimia* 2 7 DIK 562611 Perencanaan Pembelajaran Kimia 3 6 KIM 562519 Kimia Lingkungan* 2 8 KIM 562628 Kapita Selekta II 3 7 KIM 562523 Ikatan Kimia * 2 9 KIM 562629 Sintesis Kimia Organik* 2 8 KIM 562520 Kimia Industri * 2 10 KIM 562630 Penentuan Struktur Molekul* 2 9 STA 571007 Statistik Pendidikan 3 11 KIM 562515 Kimia Inti 2 10 DIK 562509 Evaluasi Pembelajaran Kimia 3 12 KIM 562632 Integrasi Nilai* 2 11 KIM 562517 Telaah Kurikulum Kimia 2 13 Praktikum Ibadah 1 JUMLAH 20 JUMLAH 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 KIM 562627 Bahasa Inggris Kimia* 2 1 DIK 781814 Praktik Kependidikan 4

93 2 KIM 562626 Pengetahuan Bahan Berbahaya * 2 2 ABI 700815 Skripsi 6 3 KIM 562625 Kimia Bahan Alam 3 4 KIM 362733 Analisis Instrumen 2 5 Praktikum Qira’ah 1 6 DIK 581013 Pengajaran Mikro 3 7 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 JUMLAH 15 JUMLAH 10 *) Mata Kuliah Pilihan 14. Staf Pengajar Dosen yang dapat memberi kuliah di Jurusan Pendidikan Kimia adalah mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut: • Profesor : 0 orang • S-3 (Doktor) : 3 orang • S-2 (Master) : 9 orang Jumlah : 12 orang NAMA DOSEN / NIP / PANGKAT/ NO. PENDIDIKAN BIDANG ILMU NIDN/NUP 1. Dedi Irwandi, M.Si S1 – Pend. Kimia Kimia Organik 19710528 200003 1 001 IKIP Padang 2028057101 S2 – Kimia Organik Penata (III/c) Lektor Universitas Andalas 2. Tonih Feronika, M.Pd S1 – Pendidikan Pendidikan Kimia 19760107 200501 1 007 Kimia UPI 2007017601 S2 – Pendidikan IPA Kimia Penata (III/c) Lektor UPI 3. Munasprianto Ramli, MA., Ph.D S1 – Kimia UI Pendidikan Kimia 19781029 200604 1 001 S2 – Science Education 2029107801 McGill University Penata Muda Tk.I (III/b) Asisten Ahli S3 – Science Education Manchester 4. Salamah Agung, MA., Ph.D S1 – Farmasi UI Pendidikan Kimia 19790624 200604 2 001 S2 – Science Education 2024067901 McGill University Penata Tingkat I (III/d) Lektor S3 – Science Education Utrech University 5. Burhanudin Milama, M.Pd* S1 – Pendidikan Kurikulum 19770201 200801 1 011 KimiaUPI 2001027702 S2 – Pendidikan IPA Penata Tingkat I (III/d) Lektor -KimiaUPI 6. Nanda Saridewi, M.Si S1 – Kimia Universitas Kimia Anorganik 19841021 2000912 2 004 Andalas S2 – Kimia 2021108401 Anorganik Universitas Penata (III/c) Lektor Andalas 7. Luki Yunita, M.Pd* S1 – Pend. Kimia Evaluasi Pendidikan (Dosen Tetap Non PNS) UIN Syarif Hidayatullah Kimia 2028068501 Jakarta Penata Muda Tk. 1/III (b) Asisten Ahli S2 – Evaluasi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

94 8. Evi Sapinatul Bahriah, M.Pd S1 – Pend. Kimia Pendidikan Kimia (Dosen Tetap Non PNS) UIN Syarif Hidayatullah 2007078501 Jakarta Penata (III/c) Lektor S2 – Pendidikan Kimia Universitas Pendidikan Bandung 9. Dewi Murniati, M.Si S1 – Kimia Universitas Kimia Analitik 0315048003 Sriwijaya (Dosen Tidak Tetap) S2 – Kimia UGM 10. Dr. Hj. Siti Suryaningsih, M.Si S1-Teknologi Pangan Biokimia 196812202007012032 UNPAS Bandung 0020126807 S2-Biokimia ITB Penata Tingkatk I (III/d) Lektor Kepala S3-Biokimia UNPAD 11. Dila Fairusi, M.Si S1-Kimia Universitas Kimia Organik 198503302015032003 Andalas 2030038501 S2-Kimia UI Penata Muda Tk. I (III/b) Asisten Ahli 12. Buchori Muslim, M.Pd S1-Pendidikan Kimia UIN Pendidikan Kimia (Dosen Tetap Non PNS) Jakarta 9920112288 S2-Pendidikan Kimia UPI Penata Muda Tk. I (III/b) Asisten Ahli Bandung )* Proses Pendidikan S3

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : TADRIS FISIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Tadris Fisika 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84203 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : - 10. Syarat masuk (entry requirement) : - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang sains (Fisika). - Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal 350

95 11. Visi Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan, penelitian, dan pengembangan pengajaran ilmu-ilmu Fisika dalam upaya melahirkan inovasi untuk mendukung pembangunan manusia yang berbudaya religius 12. Misi a. Melaksanakankegiatan akademik dan profesi dalam bidang Pendidikan Fisika; b. Mengembangkan dan melakukan inovasi bidang Pendidikan Fisika melalui kegiatan penelitian; c. Menyebarluaskan hasil kajian dan inovasi bidangPendidikan Fisika melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat; d. Menggerakkan pembangunan melalui pengembangan pendidikan calon pendidik Fisika yang mampu mengintegrasikan antara ilmu Fisika, teknologi dan nilai-nilai Islam. 13. Profil Lulusan dan Deskripsi NO PROFIL DESKRIPSI 1. Pendidik Fisika pada tingkat Mengajar mata pelajaran Fisika MA/SMA/SMK pada tingkat sekolah menengah atas secara umum dan secara khusus di Madrasah Aliyah dan Sekolah Menengah Atas Islam. 2. Assisten peneliti pendidikan Membantu peneliti utama di Fisika atau melanjutkan studi lembaga-lembaga penelitian dan Magister Pendidikan / Fisika pengembangan pendidikan fisika aat fisika 3. Pendidik IPA pada tingkat Mengajar mata pelajaran IPA pendidikan dasar (SMP/MTs) Terpadau pada tingkat pendidikan dasar yaitu sekolah menengah atas dan Madrasah Tsanawiyah. 4. Pengelola laboratorium Fisika/ Mengelola laboratorium Fisika IPA sekolah di pada satuan pendidikan menengah dan dasar. 14. Program Learning Outcomes (PLO) INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT PLO OUTCOMES LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, seminar, diskusi Esai, presentasi, keIslaman yang mencakup kelompok, membaca keterlibatan dalam ketakwaan terhadap Tuhan YME, artikel, poster/photografh diskusi, praktek penghargaan terhadap nilai-nilai PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,

96 Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, nilai keIndonesiaan dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi kemasyarakatan, meliputi: riset mandiri penghargaan terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara,

PLO 0.2 dan peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila. Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. Melaksanakan ajaran Islam dengan Ceramah, tutorial, Mampu membaca Al baik seminar, praktik quran PLO 0.4 Menyelaraskan/ menghubungkan/ Ceramah, tutorial, Esai dan diskusi mengintegrasikan antara ilmu seminar, membaca artikel, pengetahuan dengan ilmu-ilmu PLO 0.5 keislaman B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pengetahuan tentang keagamaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

PLO 1 dan keIndonesiaan riset mandiri. diskusi, kinerja Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pengetahuan tentang teori pendidikan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam dan pedagogi secara umum maupun riset mandiri diskusi, kinerja PLO 2 spesifik terkait pendidikan fisika Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, ujian pengetahuan tentang konsep- membaca artikel,

PLO 3 konsep dasar matematika. penugasan problem set Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja, pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan konsep dasar teori sains. praktikum, penugasan praktikum PLO 4 problem set Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja, pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan konsep dasar fisika. praktikum, penugasan praktikum PLO 5 problem set Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja, pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan konsep fisika level menengah dan praktikum, penugasan praktikum PLO 6 lanjut. problem set (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam media pembelajaran dan riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian

PLO 7 penerapannya dalam pendidikan praktikum mengajar (micro praktek mengajar teaching)

97 Mengaplikasikan teori dasar fisika Ceramah, diskusi, jigsaw, dan menerapkkannya dalam bidang eksperimen, panel

PLO 8 lain yang relevan dengan fisika discussion, Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, Fisika untuk kepentingan proses praktikum mengajar keterlibatan dalam pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 9 praktikum laboratorium praktek mengajar (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan fisika Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan pendidikan Fisika di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 10 dan inernasional Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok siswa, dan fasilitas) dalam rangka menentukan strategi, pendekatan,

PLO 11 dan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Fisika (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi Panel disscusion, debate, Presentasi, interview, yang jelas, padat dan berkualitas small group task oriented, observasi. baik dalam bentuk tulisan maupun PLO 12 lisan Mampu mengolah informasi berupa Panel disscusion, debate, Presentasi, interview, data dan fakta secara ilmiah small group task oriented, observasi. PLO 13 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 14 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan administrasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan pedagogi dalam kaitannya diskusi, tugas mandri PPKT,ujian skripsi, tugas

PLO 15 dengan pembelajaran Fisika mandiri Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran Fisika diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 16 Memiliki kemampuan menerapkan teknologi dalam pendidikan, mampu mengembangkan dan

PLO 17 membuat media maupun software pembelajaran D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasi lisan secara jelas dan PPKT, ujian skripsi koheren dalam kaitannya dengan PLO 18 pendidikan Fisika Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 19 (seminar dan konferensi)

98 (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 20 skripsi (ii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

PLO 21 pendidikan (x) Team working Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 22 kerjasama dengan orang lain (xi) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 23 sekunder (xii) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 24 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi penelitian dan pemecahan masalah PLO 25 pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 26 karirnya Memiliki kemampuan dasar dalam Class project, Produk usaha, proposal edupreneur dalam pengembangan usaha

PLO 27 karirnya 15. Stuktur Kurikulum SEMESTER I SEMESTER II NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 FIS 6006 Alat Ukur dan Teknik Pengukuran 2 1 DIK 6102 Manajemen Pendidikan 2 2 FIS 6007 Praktikum Alat Ukur dan Teknik Pengukuran 1 2 BHS 6003 Bahasa Arab 3 3 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 3 FIS 6003 Fisika Dasar 2 4 4 DIK 6006 Psikologi Pendidikan 3 4 FIS 6004 Praktikum Fisika Dasar 2 1 5 FIS 6001 Fisika Dasar 1 4 5 BIO 6002 Biologi Umum 2 6 FIS 6002 Praktikum Fisika Dasar 1 1 6 BIO 6003 Praktikum Biologi Umum 1 7 KIM 6008 Kimia Dasar 2 7 MAT 6004 Kalkulus 4 8 KIM 6009 Praktikum Kimia Dasar 1 8 SAG 6001 Studi Islam 4 9 DIK 6001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 10 MAT 6002 Matematika Dasar 2 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 AKH 6020 Pendidikan Akhlak 3 1 POL 6001 Pancasila 2

99 2 DIK 6025 Belajar dan Pembelajaran 2 2 FIS 6022 Mekanika Klasik 2 2 3 TEK 6001 Elektronika 1 2 3 TEK 6004 Elektronika 2 2 4 TEK 6002 Praktikum Elektronika 1 1 4 TEK 6005 Praktikum Elektronika 2 1 5 FIS 6008 Fisika Matematika 1 3 5 FIS 6010 Fisika Matematika 2 3 6 FIS 6012 Termodinamika 1 2 6 DIK 6009 Strategi Pembelajaran 3 7 TEK 6003 Elektromagnetik 1 2 7 DIK 6011 Media dan Teknologi Pembelajaran 3 8 FIS 6021 Mekanika Klasik 1 2 8 FIS 6011 Fisika Modern 2 9 DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2 FIS 6013 Praktikum Fisika Lanjutan 1 10 SAR 6033 Praktikum Qiraat 2 FIS 6014 Termodinamika 2 2 TEK 6006 Elektromagnetik 2 2 Jumlah 21 Jumlah 23

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 POL 6002 Kewarganegaraan 2 1 FIS 6030 Pendahuluan Fisika Zat Padat 2 2 FIS 6015 Fisika Komputasi 2 2 FIS 6031 Pendahuluan Fisika Nuklir 2 3 FIS 6023 Gelombang 2 3 FIS 6032 Pendahuluan Mekanika Kuantum 2 4 FIS 6027 Praktikum Gelombang dan Optik 1 4 SAG 6010 Tafsir dan Hadits 2 5 DIK 6032 Perencanaan Pembelajaran 3 5 SAR 6002 Praktikum Ibadah 2 6 FIS 6024 Optik 2 6 ABI 6022 Metodologi Penelitian Pendidikan 3 7 FIS 6028 Fisika Statistik 2 7 DIK 6036 Statistika Pendidikan 3 8 DIK 6038 Ilmu Pendidikan Islam 2 8 DIK 6059 Micro-Teaching 3 Jumah 19 Jumlah 19 MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS Pengembangan Software Pengajaran DIK 6042 2 DIK 6049 Teaching of Physics SMP/MTs 2 SMP/MTs DIK 6045 Asesmen Pembelajaran Fisika SMP/MTs 2 DIK 6050 Teaching of Physics SMA/MA 2 Pengembangan Software Pengajaran DIK 6046 2 FIS 6033 Bumi dan Antariksa 2 SMA/MA DIK 6048 Asesmen Pembelajaran Fisika SMA/MA 2 MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN KODE MATAKULIAH SKS KODE MATAKULIAH SKS INF 6009 Pemrograman Aplikasi Smartphone 2 FIS 6034 Biofisika 2 FIS 6074 Sistem Kendali 2 FIS 6035 Fisika Material 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS 1 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 1 ABI 9041 Skripsi 6 2 DIK 6094 Praktik Kependidikan 4 Jumlah 6 3 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 Jumlah 10

MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN KODE MATAKULIAH SKS KODE MATAKULIAH SKS FIS 6036 Kapita Selekta Fisika SMP/MTs 2 TEK 6007 Pendahuluan Elektrodinamika 2 FIS 6037 Laboratorium Fisika SMP/MTs 2 FIS 6045 Mekanika Kuantum Non-Relativistik 2 FIS 6038 Kapita Selekta Fisika SMA/MA 2 Jumlah 21 FIS 6040 Laboratorium Fisika SMA/MA 2 16. Academic Staffs Dosen yang dapat memberi kuliah di prodi Tadris Fisika, yaitu mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut: NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Erina Hertanti, M.Si S1 Fisika Fisika 2019047201 S2 Kelautan Lektor 2. Kinkin Suartini, M.Pd S1 Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika 2006047801 S2 Pendidikan Fisika Lektor S3 Pendidikan IPA

100 3. Diah Mulhayatiah, S.Si,M.Pd S1 Fisika Pendidikan Fisika 2009037901 S2 Pendidikan Fisika Lektor 4. Iwan Permana Suwarna, M.Pd S1 Pendidikan Fisika PendidikanFisika 2004057801 S2 Pendidikan Fisika Lektor 5. Dwi Nanto, M.Si, Ph.D S1 Fisika Fisika 2003197901 S2 Fisika Lektor S3 Fisika 6. Ai Nurlaela, M.Si S1 Fisika Fisika 2012117901 S2 Fisika Asisten Ahli 7. Fathiah Alatas, S.Pd, M.Si S1 Pendidikan Kimia Fisika 2015028301 S2 Fisika Asisten Ahli 8. Devi Solihat , M.Pd S1 Pend Fisika Pendidikan Fisika Asisten Ahli S2 Pend Fisika (Dosen Tetap Kontrak) 9. Hasian Pohan, M.Si S1 Pend.Fisika Fisika Lektor S2 Fisika (Dosen Tetap Kontrak) 10. Taufiq Al Farisi, M.PFis. S1 Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika (Dosen Tetap Kontrak) S2 Pendidikan Fisika 11. Rahmatul Hidayati, M.Si S1 Fisika Fisika (Dosen Tidak tetap) S2 Magister Fisika 12. Muhammad Abdul Hadi, S.Si, S1 Fisika Fisika M.Kom S2 Komputer (Dosen Tidak tetap)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) 3. GelarAkademik : S.Pd 4. Nama Prodi : Manajemen Pendidikan 5. Kode Program Studi (PDPT) : 86231 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 3,6 tahun, Maksimal 6 tahun

101 9. Tanggal Program Spesifikasi : 7 Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : - Lulusan MA/SMA/SMK program IPA dan IPS - Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 450 danTOAFL dengan skor minimal 375 11. Visi “Menjadi Program Studi Manajemen Pendidikan terbaik di Indonesia pada tahun 2021 dengan keunggulan integrasi keilmuan, keislaman dan keindonesiaan” 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang bermutu di bidang pengelolaan kependidikan dengan pendekatan problem based learning, contextual learning, dan research based learning; b. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan bidang manajemen pendidikan; c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bentuk pembinaan dan pengembangan manajemen sekolah/madrasah/ pesantren. d. Mengembangkan budaya akademik dan entreprenuership di institusi pendidikan baik formal maupun nonformal; e. Menjalin dan mengembangkan kemitraan dengan berbagai lembaga pemerintah, swasta dan dunia usaha di bidang pendidikan. 13. Profil lulusan Dan Deskripsi NO. PROFIL DESKRIPSI PROFIL 1 Pengelola lembaga 1. Mampu mengaplikasikan IPTEK bidang pendidikan manajemen pendidikan untuk mengelola lembaga pendidikan 2. Mampu mengelola substansi manajemen pendidikan di lembaga pendidikan 3. Mampu bekerjasama mengembangkan lembaga pendidikan 2. Pengelola Pelatihan 1. Mampu menyusun program Pelatihan; 2. Mampu mengorganisir program 3. Mampu mengevaluasi program; 4. Mampu mengembangkan program pelatihan. 3 Tenaga Pelaksana 1. Mampu merancang/mendesain Pendidikan pada kantor ketatausahaan kantor Kementerian Kementerian 2. Mampu merencanakan program kerja pada kantor Kementerian 3. Mampu menyusun standar pelayanan minimal dan standar operasional prosedur dan kerja kantor Kementerian 4 Mampu menata organisasi kantor Kementerian

102 5. Mampu menggerakkan/ melaksanakan program pada kantor Kementerian 6. Mampu melaksanakan evaluasi pelaksanaan program pada kantor Kementerian 4 Tenaga Pendidik di Sarjana pendidikan yang memiliki SMK/MAK Bidang kemampuan kerja, penguasaan studi administrasi pengetahuan, kemampuan manajerial perkantoran, dan tanggung jawab sebagai pendidik kewirausahaan, dalam bidang mata pelajaran administrasi akuntansi, dan perkantoran, kewirausahaan, akuntansi, teknologi informasi. dan teknologi informasi pada SMK/MAK

14. Program Learning Outcome INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT

PLO OUTCOMES LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek penghargaan terhadap nilai-nilai PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentang keagamaan dan ke- seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

PLO 1 Indonesiaan riset mandiri. kinerja Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentang teori pendidikan dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, pedagogi secara umum dan riset mandiri kinerja

PLO 2 spesifik untuk kepentingan manajemen pendidikan Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi, tentang dasar-dasar teori ilmu-ilmu membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

PLO 3 manajemen pendidikan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek

103 (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori manajemen Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pendidikan, pengembangan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi, kurikulum, teori pembelajaran, riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek

PLO 4 media pembelajaran dan teori praktikum mengajar (micro mengajar pendidikan teaching) riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, Mengaplikasikan pengetahuan praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, tentang manajmen pendidikan untuk (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 5 perbaikan mutu pendidikan praktikum studi lapangan mengajar Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi, dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek PLO 6 pembelajaran praktikum studi lapangan mengajar (iii) Critical analysis of key issues Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Menganalisis perkembangan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok manajemen pendidikan di Indonesia PLO 7 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik sekolah (SDM, siswa, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan fasilitas) untuk meningkatkan PLO 8 kualitas institusi pendidikan Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan ke-Islaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 dan ke-Indonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi baik dalam bentuk tulisan maupun PLO 10 lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, Mampu mengembangkan argumen diskusi ujian skripsi dan berpikir kritis PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan manajerial Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pendidikan dan non-pendidikan, diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 14 Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi, organisasi pendidikan dan non- PPKT, ujian skripsi

PLO 15 pendidikan Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen kinerja lembaga diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 16 pendidikan dan non-pendidikan

104 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Survey kelompok, Esai, seminar presentasi, komunikasi lisan secara jelas dan presentasi dan seminar PPKT, ujian skripsi koheren dalam bidang manajemen PLO 17 pendidikan Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi

PLO 18 forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar (ii) Written communication Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, Menunjukkan kemampuan menulis pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi karya ilmiah yang baik dan benar praktikum, pembuatan PLO 19 sesuai dengan kaidah yang berlaku skripsi (ii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi informasi untuk PPKT, ujian skripsi

PLO 20 kepentingan pendidikan (iii) Team working Memiliki kemampuan kerja sama Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, dan menghargai nilai kerjasama mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

PLO 21 dengan orang lain (iii) Problem solving Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah secara kritis dan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi memecahkan masalah secara cepat skripsi dan tepat dengan menggunakan PLO 22 sumber informasi primer dan sekunder (iv) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 23 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi penelitian dan pemecahan masalah PLO 24 pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 25 karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah SMT 1 SMT 2 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS 1. POL2001 Pancasila 2 1. POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2. AKH 4020 Pendidikan Akhlak 3 2. FIL 6001 Filsafat dan llmu Pendidikan 2 3. BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 3. BHS 3005 Bahasa Arab 3 4. BHS 2002 Bahasa Inggris 3 4. MNJ 3105 Teori dan Perilaku Organisasi 3 5. SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5. AKU 6401 Akuntansi Pendidikan 3 6. DIK 4074 Pengantar Manajemen Pend. 3 6. DIK 5037 Manajemen Kesiswaan & BK 3

105 7. TIK 3015 Pengetahuan Komputer 2 7. MAT 4028 Matematika Dasar 2 8. SAG 2001 Studi Islam 4 8. DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2 9. INF 3038 Pemograman Komputer 3 23 23 SMT 3 SMT 4 1. DIK 5038 Manajemen Mutu Pendidikan 3 1. KOM 3017 Komunikasi Organisasi 3 2. MNJ 4182 Manajemen Sarana dan Prasarana 3 2. DIK 5032 Kepemimpinan Pendidikan 3 3. MNJ 4085 MSDM Pendidikan 3 3. DIK 6503 Media dan Teknologi Pendidikan 3 4. EKO 5031 Kewirausahaan 3 4. DIK 4205 Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3 5. DIK 5179 Manajemen Kurikulum 3 5. KOM 4021 Manajemen Humas dan Layanan Publik 3 6. DIK 5101 SIM Pendidikan 3 6. ABI 4103 Metodologi Penelitian Pendidikan 3 7. PUS 3017 Manajemen Perpustakaan dan PSB 3 7. DIK 4097 Psikologi Pendidikan 3 8. SAR 2002 Praktikum Qiraah 2 8. SAR 2001 Praktikum Ibadah 2 23 23

SMT 5 SMT 6 1. DIK 6084 Perencanaan Pendidikan 3 1. DIK 6019 Evaluasi Program Pendidikan 3 2. DIK 6082 Perencanaan dan Strategi Pembelajaran 3 2. MNJ 4206 Manajemen Perbankan* 3 3. STA 5013 Statistika Pendidikan 3 3. MNJ 4084 Manajemen Strategik 3 4. DIK 5040 Manajemen Diklat 3 4. MNJ 4042 Manajemen Keuangan 3 5. IMP4313 Pemrosesan Data Elektronik 2 5. ABI 5022 Metodologi Penelitian Manajemen Pendidikan 3 6. MNJ 3074 Manajemen Perkantoran 3 6. DIK 4102 Pengantar Analisis Kebijakan Pendidikan 3 7. DIK 6109 Supervisi dan Pengawasan Pendidikan 3 7. DIK 4039 Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan 3 Praktek Pengalaman Lapangan 8. DIK 5012 Ekonomi Pendidikan* 3 8. DIK 6092 3 (Pengajaran Mikro) 23 24 SMT 7 SMT 8 1. DIK 6093 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 ABI 9042 Skripsi 6 2. DIK 6093 Praktik Manaj Pendidikan (Magang) 3 3. ABI 9042 Skripsi 6 13 Total sks 152 16. Dosen Dosen prodi Manajemen Pendidikan diharuskan minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut: 1) Guru Besar : 1 orang 2) S-3 (Doktor) : 10 orang 3) S-2 (Master) : 9 orang Jumlah : 20 orang NAMA DOSEN / NIP / NIDN NO PENDIDIKAN KEAHLIAN PANGKAT / GOL 1 Prof. Dr. Husni Rahim S1 Syariah Yogyakarta • Manajemen Mutu 202303460 S3 IAIN Syarif Pendidikan Hidayatullah Jakarta • Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

2 Dr. Hasyim Asy’ari, M.Pd S1 Sastra Asia Barat • Kepemimpinan 19661009 199303 1 004 Unhas Pendidikan 2009106601 S2 Adm. Pendidikan UNJ • Manajemen Diklat Lektor Kepala/ IV/a S3 Adm. Pendidikan UPI • Metodologi Penelitian Manajemen Pendidikan

106 3 Dr. Salman Tumanggor, M.Pd S1 Universitas Prof.Dr. • Kewirausahaan 19570710 197903 1 002 Moestopo • Administrasi dan 2010075701 S2 Universitas Prof.Dr. Supervisi Pendidikan Lektor/IVa Hamka • Manajemen Kesiswaan S3 Universitas Islam dan Bimbingan Nusantara Konseling • Manajemen Humas dan Layanan Publik 4 Dr. Zahruddin, Lc, M.Pd. S1 Al-Azhar University • Perencanaan 19730602 200501 1 002 S2 UNJ Jakarta Pendidikan 2002067301 S2 UPI Bandung • Komunikasi Organisasi Lektor/ III/c 5 Dr. Jejen, MA S1 PBA IAIN Syarif Pengantar Analisis 19770602 200501 1 004 Hidayatullah Jakarta Kebijakan Pendidikan 2002 067701 S2 PAI UIN Syarif Lektor Kepala/ IV/a Hidayatullah Jakarta S3 Ilmu Pendidikan UNINUS Bandung 6 Dr. H. Zainul Arifin Yusuf, M.Pd. S1 Fakultas Ilmu Sosial • Ekonomi Pendidikan 19560712 198103 1 003 IKIP Jakarta • Manajemen Strategik 2012075601 S2 Manajemen Pendidikan Lektor Kepala/ IV/a UNJ S3 Manajemen Pendidikan UNJ 7 Dr. Marzuki Mahmud, M.Pd S1 IKIP Jakarta Manajemen Pendidikan 19560504 198103 1 003 S2 UMJ Jakarta 2004055601 S3 Universitas Nusantara Lektor / IV/a 8 Dr. H. Nurochim, MM S1 PAI IAIN Jakarta Manajemen Pendidikan 19590715 198403 1 003 S2 STIE IGI Jakarta 2015075901 S3 UNJ Jakarta Lektor Kepala/ IV/b 9 Dr. Abd. Aziz Hasibuan, M.Pd. S1 Perbandingan Agama • Manajemen Pendidikan 19570511 199703 1 001 IAIN Jakarta • Majemen Sumber Daya 2011055701 S2 Administrasi Manusia (SDM) Lektor Kepala/ IV/a Pendidikan UHAMKA S3 MP UNINUS Bandung 10 Dr. Didi Suprijadi, M.Pd. S1 IKIP Jakarta Manajemen Pendidikan 19560912 198103 1 007 S2 UNJ Jakarta 198103 1 007 S3 UNJ Jakarta Lektor / IV/b 11 Dr. Sita Ratnaningsih, M.Pd S1 Universitas Brawijaya • Metodologi Penelitian Malang Pendidikan S2 Universitas Negeri • Statistik Pendidikan Surabaya • Manajemen Keuangan S3 Universitas Negeri Malang 12 Drs. Rusydy Zakaria, M.Ed. S1 PAI IAIN Jakarta • Manajemen Mutu 19560530 198503 1 002 S2 The University of Pendidikan 2030055601 Waikato • Metodologi Penelitian Lektor Kepala/ IV/a Pendidikan • Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan

107 13 Drs. Ali Nurdin, M.Pd. S1 Univ. Negeri Jakarta • Pengantar Manajemen 19550601 198103 1 005 S2 Univ. Negeri Jakarta • Manajemen SDM 0301065504 Lektor Kepala/ IV/b 14 Drs. Mu`arif, M.Pd S1 PAI IAIN Jakarta • Manajemen Kurikulum 19650717 199403 1 005 S2 Manajemen Pendidikan • Evaluasi Program 2017076501 UNJ Jakarta Pendidikan Lektor/ III/c S3 Manajemen Pendidikan • Perencanaan dan UNJ Jakarta (Dalam Strategi Pembelajaran Proses) 15 Dra. Nurdelima Waruwu, M.Pd. S1 Institut Ilmu Al-Quran • Pengantar Manajemen 19671020 200112 2 001 (IIQ) Jakarta Pendidikan 19540802 S2 Universitas Negeri • Manajemen Lektor/ III/d Jakarta (UNJ) Perkantoran S3 Universitas Negeri • Teori dan Perilaku Jakarta (dalam proses) Organisasi 16 Dindin Sobiruddin, Drs.,M.Kom S1 IAIN Syarif • SIM Pendidikan 19570511 199703 1 001 Hidayatullah Jakarta • Pemrosesan Data S2 Administrasi Elektronik Lektor/IVa Pendidikan UHAMKA S3 Manajemen Pendidikan UNINUS Bandung 17 Abdul Muis Sobri, M.Kom S1. Tarbiyah IAIN Jakarta • Pengetahuan Komputer S2. Ilmu Komputer • Pemrograman Universitas Budi Luhur Komputer Jakarta 18 Siti Zahra Permatasari, M.Pd. S1 Pendidikan Ekonomi • Manajemen Sarana & Universitas Negeri Jakarta Prasarana Pendidikan S2 Manajemen Pendidikan • Manajemen Pemasaran Universitas Negeri Jakarta Jasa Pendidikan 19 Tri Harjawati, S.Pd., M.Si. S1 Pendidikan Ekonomi • Akuntansi Pendidikan 2014118001 UPI Bandung • Ekonomi Pendidikan Aisisten Ahli/IIIb S2 Ilmu Ekonomi Unpad 20 Umiyati, SEI, M.Si S1 STEI SEBI Jakarta Manajemen Perbankan 9920100301 S2 Akuntansi Unmuh Lektor/IIIb Jakarta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) 3. GelarAkademik : S.Pd

108 4. Nama Prodi : Pendidikan IPS 5. Kode Program Studi (PDPT) : 87720 6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 Tahun 8. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK program IPA dan IPS 11. Visi Menjadi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang Unggul, Kompetitif, Profesional dan Berwawasan Ke-Islaman, Kemanusiaan dan Ke- Indonesiaan 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan jenjang S1 Program Studi Pendidikan IPS untuk mewujudkan guru IPS yang memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial yang berwawasan ke-Islaman, kemanusiaan dan ke-Indonesian. b. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan untuk kemajuan ilmu-ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial. c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan hasil kajian keilmuan dan inovasi bidang ilmu sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan ilmu sosial melalui program seminar, workshop dan berbagai program pelatihan sebagai wujud tanggung jawab sosial akademik perguruan tinggi 13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN 1 Calon Guru Mata Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan/ Pelajaran IPS di MTs/ Tadris Ilmu Pengetahauan Sosial (IPS) adalah SMP pendidik mata pelajaran Ilmu Pengetahauan Sosial pada sekolah/madrasah (SMP/MTs) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya dan berkemampuan dalam melaksanakan tugas serta bertanggungjawab berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi 2 Calon Guru Ekonomi, Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan Geografi dan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan Sosiologi Di SMA manajerial dan tanggung jawab sebagai pendidik dalam bidang mata pelajaran ekonomi, geografi dan sosiologi pada SMA/MA/SMK/MAK) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

109 3 Calon Peneliti Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan Kependidikan dan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan Sosial manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti dalam bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bidang Kajian Sosial yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 4 Calon Wirausaha Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai wirausaha yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 12. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca keterlibatan dalam umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 2 pendidikan IPS

110 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori ilmu-ilmu sosial dan seminar, membaca keterlibatan dalam sains-teknologi artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 kegiatan praktikum praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca keterlibatan dalam pembelajaran dan teori pendidikan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian kegiatan praktikum praktek mengajar PLO 4 mengajar (micro teaching) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang IPS untuk kepentingan praktikum mengajar keterlibatan dalam proses pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 5 praktikum studi lapangan praktek mengajar Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 6 pembelajaran praktikum studi lapangan praktek mengajar (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pendidikan IPS di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 7 Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok siswa, dan fasilitas) dalam rangka menentukan strategi, pendekatan,

PLO 8 dan metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan ke-Islaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 ke-Indonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, kaitannya dengan pembelajaran IPS diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 14

111 Memiliki kemampuan membuat media Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi, pembelajaran IPS PPKT, ujian skripsi PLO 15 Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran IPS diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 16 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, lisan secara jelas dan koheren dalam PPKT, ujian skripsi

PLO 17 kaitannya dengan pendidikan IPS Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 18 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 19 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

PLO 20 pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 21 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 22 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 23 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan PPKT, ujian skripsi

PLO 24 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 25 karirnya

112 13. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS 1 SOS 4014 Pengantar Ilmu Sosial 3 1 SAG 3053 Studi Islam 4 2 QUR 4062 Qur’an Hadis 3 2 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3 3 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 3 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 4 BHS 3005 Bahasa Arab 3 4 EKO 4054 Perpajakan 3 5 MAT 3028 Matematika Dasar 2 5 SEJ 4069 Sejarah Indonesia Lama 3 6 AKU 4016 Dasar-dasar Akuntansi 3 6 EKO 4074 Teori Ekonomi Mikro 3 7 POL 3017 Pancasila 2 7 GEO 4005 Geografi Lingkungan Fisik dan Manusia 3 8 AKH 4020 Pendidikan Akhlak 3

SEMESTER 3 SEMESTER 4 No Kode Mata Mata Kualiah SKS No Kode Mata Mata Kualiah SKS Kuliah Kuliah 1 EKO 4031 Kewirausahaan 3 1 DIK 4097 Psikologi Pendidikan 3 2 SEJ 4070 Sejarah Indonesia Madya 3 2 SEJ 5071 Sejarah Indonesia Baru 3 3 DIK 4002 Manajemen Pendidikan 2 3 DIK 5014 Strategi Pembelajaran IPS 3 4 GEO 4008 Geografi Regional Indonesia 3 4 DIK 4007 Kurikulum dan Pembelajaran 2 5 DIK 3003 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 5 GEO 4024 Geografi Regional Dunia 3 6 MNJ 4095 Manajemen Bisnis 2 6 SAR 2005 Praktikum Ibadah 2 7 SAR 2004 Praktikum Qira’ah 2 7 EKO 4073 Teori Ekonomi Makro 3 8 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 8 EKO 4054 Praktikum Pajak )* 3 9 EKO 4002 Akuntansi Keuangan Menengah )* 3 9 SOS 5051 Sosiologi Agama)* 3 10 SOS 5034 Sosiologi Pedesaan dan Perkotaan )* 3 10 GEO 5006 Kartografi )* 3 11 GEO 4204 Geologi )* 3 SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE MATA KUALIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS 1 DIK 5059 Media Pembelajaran IPS 3 1 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran IPS 3 2 SEJ 4072 Sejarah Dunia 3 2 ABI 5022 Metode Penelitian Pendidikan 3 3 EKO 4012 Ekonomi Islam 3 3 DIK 5118 Telaah Kurikulum IPS 3 4 DIK 5013 Evaluasi Pembelajaran IPS 3 4 SOS 4063 Teori Sosiologi 3 5 GEO 4075 Kependudukan dan Lingkungan Hidup 3 5 ANT 4017 Antropologi Budaya 2 6 STA 5013 Statistika Pendidikan 3 6 EKO 4005 Ekonomi Koperasi)* 2 7 AKU 4002 Bank dan Lembaga Keuangan Lain)* 2 7 EKO 4084 Komputer Akuntansi )* 2 8 SOS 5035 Sosiologi - Antropologi Pembangunan)* 2 8 SOS 4064 Patologi Sosial)* 2 9 GEO 5007 Klimatologi)* 2 9 ANT 5004 Antropologi Kesehatan)* 2 10 GEO 4009 Geografi Konservasi dan Pemetaan SDA* 2 11 GEO 5011 Pengindraan Jauh)* 2 SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE MATA KUALIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS 1 SOS 4037 Sistem Sosial Budaya Indonesia 2 1 DIK 7069 Praktik Kependidikan 4 2 DIK 5092 Pengajaran Mikro 3 2 ABI 7042 Skripsi 6 3 ANT 4016 Teori Antropologi 3 4 DIK 5078 Pengembangan Profesi Keguruan 2 5 EKO 3105 Matematika Ekonomi)* 2 6 EKO 4018 Ekonomi Pembangunan)* 2 7 ABI 5023 Metodologi Penelitian Ekonomi)* 2 8 SOS 5056 Perubahan Sosial Budaya)* 2 9 SOS 5055 Kapita Selekta Sosiologi)* 2 10 ABI 5024 Metodologi Penelitian Sosiologi)* 2 11 GEO 5010 Geografi Desa dan Kota)* 2 12 GEO 5003 Sistem Informasi Geografi)* 2 13 ABI 5025 Metodologi Penelitian Geografi)* 2 *) Mata Kuliah Pilihan 14. Staf Pengajar Dosen yang dapat memberi kuliah di Jurusan Pendidikan IPS adalah mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:

113 • Profesor : 1 orang • S-3 (Doktor) : 6 orang • S-2 (Master) : 9 orang Jumlah : 16 orang NO. NAMA LENGKAP DOSEN / NIP/ PENDIDIKAN DAN ASAL BIDANG KEAHLIAN NIDN / KEPANGKATAN UNIVERISTAS 1. Prof. Dr. Rusmin Tumanggor, MA • S1 Ar-Raniry B.Aceh • Pedagogi NIDN: 20-140147-01 • S2 Antropologi UI NIP: 194701141965011001 • S3 Antropologi UI Pembina Utama Muda/Ivd Guru Besar 2. Dr. Abd. Rozak, M.Si • S1PAI IAIN Jakarta • Pendidikan NIDN: 20-080969-02 • S2 Kebijakan Publik UM Kewarganegaraan NIP: 196909081996031004 Jakarta Pembina IV/a • S3 PKn UPI Bandung Lektor Kepala 3. Anissa Windarti, S.Pd., M.Si • S1 Pendidikan Akuntansi • Pendidikan Akuntansi NIDN: 20-020882-01 Universitas Negeri NIP: 198208022011012005 Yogyakarta Penata III/c • S2 Ekonomi Akuntansi Lektor UGM 4. Cut Dhien Nourwahida, MA • S1 UKM Malaysia • Sosiologi NIDN: 20-211279-01 • S2 Universitas NIP:197912212008012016 Kebangsaaan Malaya Penata III/b Asisten Ahli 5. Dr. Iwan Purwanto, SE, M.Pd • S1 Ekonomi UNPAS • Pendidikan Ekonomi NIDN: 20-240473-02 • S2 Pendidikan IPS UPI NIP: 197304242008011012 Bandung Penata TK 1 III/d • S3 Pendidikan IPS UPI Lektor Bandung 6. Jakiatin Nissa, S.Pd.,M.Pd • S1 Pend.Geografi UPI • Pendidikan Geografi NIDN: 20-051283-01 Bandung NIP: 198312052011012012 • S2 Pend.Geografi UPI Penata III/c Bandung Lektor • S3 Pend. Geografi UPI Bandung )* 7. Dr. Muhamad Arif, S.Pd, M.Pd • S1 Pendidikan Sejarah • Pendidikan Sejarah NIP: 197006061997021002 STKIPN Singaraja NIDN: 20-060670-01 • S2 Pendidikan IPS UPI Pembina IV/a Bandung Lektor • S3 Pendidikan IPS UPI Bandung 8. Moch Noviadi Nugroho, S.Pd., • S1 Pend.IPS UPI • Pendidikan Ekonomi M.Pd )* Bandung NIDN: 20-181176-01 • S2 Pend.IPS UPI NIP: 197611182011011006 Bandung Penata III/c • S3 Pend. Ekonomi UPI Lektor Bandung )*

114 9. Syaripulloh, M.Si • S1 IAIN Jakarta • Sosiologi Agama NIDN: • S2 Sosiologi UGM 20-090967-01 • S3 Sosiologi Agama UIN NIP: 196709092007011033 Jakarta )* Penata III/c Lektor 10. Dr. Teuku Ramli Zakaria, MA • S2 University of Pittsburg • Kewarganegaraan NIDN: USA • Penelitian NIP: 195209021979031001 • S3 UK Malaysia Pembina TK I IVb

11. Dr. Ulfah Fajarini, M.Si • S1 Antropologi UI • Antropologi NIDN: 20-280867-01 • S2 Antropologi UI NIP: 196708281993032006 • S3 Antropologi UI Pembina Utama Muda IVc 12. Andri Noor Ardiansyah, S.Pd., M.Si • S1 Pendiidkan Geografi • Ilmu Geografi NIDN: 20-120384-01 UPI Bandung NIP: 198403122015031002 • S2 Geografi UI Panata Muda TK 1 IIIb Asisten Ahli 13. Tri Harjawati, S.Pd., M.Si • S1 Pendidikan Ekonomi • Pendidikan Akuntansi NIDN: 20-141180-01 UPI Bandung Penata III/c • S2 Akuntansi UNPAD Lektor 14. Sodikin S.Pd., M.Si )* • S1 Pendiidkan Geografi • Geografi Lingkungan Panata Muda TK 1 IIIb UPI Bandung Asisten Ahli • S2 Geografi UNDIP • S3 Geografi Lingkungan )* 15. Neng Sri Nuraeni S.Pd., M.Pd )* • S1 Pendiidkan IPS UIN • Pendidikan Ekonomi Penata III/c Jakarta Lektor • S2 Pendidikan Ekonomi UPI Bandung • S3 Pendidikan Ekonomi UPI Bandung )* 16. Zahara, MA • S2 Universitas Malaya • Teknologi Pendidikan NIP: 197201152014112002 Panata Muda TK 1 IIIb Asisten Ahli

)* Proses Pendidikan S3

115 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat dan Lulus Seleksi 11. Visi Menjadi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang melahirkan guru yang unggul, kompetitif, dan professional dalam menjalankan profesi pendidikan dan keguruan, penelitian, dan pengembangan ilmu keguruan pada jenjang MI/SD dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, dan kemanusiaan. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan model research based learning, problem based learning dan contextual teaching & learning dalam rangka quality assurance; b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya inovatif yang relevan dengan kebutuhan bidang pendidikan; Mengembangkan komitmen dan budaya akademik bagi para civitas akademika; c. Mengembangkan pengabdian, jejaring, dan kemitraan, dengan berbagai lembaga pemerintah, satuan pendidikan, dan lembaga lainnya, baik nasional maupun internasional; d. Melaksanakan evaluasi berkelanjutan terhadap penyelenggaraan program studi dalam rangka menjawab kebutuhan stakeholders.

116 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya NO PROFIL DESKRIPSI 1. Guru kelas Guru kelas merupakan guru yang pendidikan dasar melaksanakan tugas kewajibannya pada MI/SD jenjang pendidikan dasar MI/SD pada kelas tertentu baik kelas rendah maupun kelas tinggi yang mengajarkan muatan pelajaran secara terpadu yang tergamit dalam tema pembelajaran 2. Peneliti pendidikan Disamping sebagai guru kelas, Lulusan dasar MI/SD program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah dapat pula sebagai peneliti pada lembaga-lembaga penelitian dengan fokus tentang pendidikan dasar MI/SD 3. Konsultan Disamping sebagai guru kelas, lulusan pendidikan dasar program studi pendidikan guru madrasah MI/SD ibtidaiyah dapat pula menjadi konsultan tentang pendidikan dasar MI/SD 4. Penulis pendidikan Disamping sebagai guru kelas, lulusan dasar MI/SD program studi pendidikan guru madrasah ibtidaiyah dapat pula sebagai penulis tentang pendidikan dasar MI/SD 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik.

117 B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca keterlibatan dalam umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 2 manajemen pendidikan Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar- dasar teori ilmu-ilmu seminar, membaca keterlibatan dalam manajemen pendidikan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 kegiatan praktikum praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori manajemen Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pendidikan, pengembangan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam kurikulum, teori pembelajaran, media riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian

PLO 4 pembelajaran dan teori pendidikan praktikum mengajar (micro praktek mengajar teaching) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang manajmen pendidikan untuk praktikum mengajar keterlibatan dalam perbaikan mutu pendidikan (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 5 praktikum studi lapangan praktek mengajar Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 6 pembelajaran praktikum studi lapangan praktek mengajar (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, manajemen pendidikan di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 7 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik sekolah (SDM, siswa, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan fasilitas) untuk meningkatkan PLO 8 kualitas institusi pendidikan Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan ke-Islaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 ke- Indonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi dalam bentuk tulisan maupun lisan PLO 10

Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13

118 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan manajerial Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pendidikan dan non-pendidikan, diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 14 Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi, organisasi pendidikan dan non- PPKT, ujian skripsi

PLO 15 pendidikan Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen kinerja lembaga pendidikan diskusi PPKT, ujian skripsi

PLO 16 dan non- pendidikan D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Survey kelompok, Esai, seminar presentasi, lisan secara jelas dan koheren dalam presentasi dan seminar PPKT, ujian skripsi bidang manajemen pendidikan PLO 17

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi

PLO 18 forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 19 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi informasi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

PLO 20 pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan kerja sama dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, menghargai nilai kerjasama dengan mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

PLO 21 orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah secara kritis dan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi memecahkan masalah secara cepat skripsi dan tepat dengan menggunakan PLO 22 sumber informasi primer dan sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 23 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan PPKT, ujian skripsi

PLO 24 pemecahan masalah pendidikan

119 Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 25 karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS 1 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 1 HAD 5190 (101831929) Aqidah Akhlak Mi/Sd 3 (101835834) 2 A 360101 Konsep Dasar Ipa 4 2 BHS 6003 (101835846) Bahasa Arab 3 (101832753) 3 PIS550001 Konsep Dasar Ips 3 3 BHS 4150 (101831927) Bahasa Dan Sastra Indonesia Mi/Sd 3 (101832755) 4 MAT 4028 (101833569) Matematika Dasar 2 4 FIL 6001 (101836393) Filsafat Dan Ilmu Pendidikan 2 5 PKN 350001 (101832751) Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 IPA 3602 (101831930) Ipa Mi/Sd 3 6 QUR 4052 (101836454) Praktek Ibadah & Qiraat (Sertifikasi) 2 6 DIK 4208 (101835136) Kajian Ips Mi/Sd 3 7 PSI4093 (101829163) Psikologi Pendidikan 3 7 DIK 6601 (101836389) Kurikulum Dan Pembelajaran 2 8 SAG 2001 (101835866) Studi Islam 4 8 PSI 4808 (101831926) Psikologi Perkembangan Anak Usia Mi/Sd 3 9 ABI 3806 (101832763) Kepramukaan 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS 1 IK 4002 ( 1343 ) Administrasi Pendidikan 2 1 DIK 5166 (101833652) Apresiasi Dan Kreasi Sastra Indonesia 3 2 BHS 6001 (101835822 ) Bahasa Indonesia 3 2 DIK 4113 (101834204) Evaluasi Pembelajaran 3 3 BIO 4147 ( 48137 ) Gizi Dan Makanan 2 3 DIK 5194 (101833568) Fiqh Mi/Sd 3 4 BHS 4305 (101832756 ) Komposisi Bahasa Indonesia 3 4 MAT 3121 (101835578) Matematika Mi/Sd 2 3 5 BHS 4305 (101832756 ) Komposisi Bahasa Indonesia 3 5 DIK 4044 (47619) Media Pembelajaran 3 6 DIK 4179 (101829170 ) Pendidikan Lingkungan Untuk Sd/Mi 2 6 DIK 4004 (101833660) Seni Budaya Dan Keterampilan 3 7 DIK 4336 ( 101832757 ) Pkn Mi/Sd 3 7 DIK5104 (101833690) Strategi Pembelajaran 3 8 DIK 6032 ( 101836946 ) Perencanaan Pembelajaran 3 SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH 1 BHS 5150 (101834689) Keterampilan Berbahasa 4 1 MAT 3125 Kapita Selekta Matematika 3 (101830701) 2 AKH 4020 (101835902) Pendidikan Akhlak 3 2 ABI 7001 Metode Penelitian Pendidikan 3 (101834609) 3 DIK 5078 (101834271) Pengembangan Profesi Keguruan 2 3 DIK 5163 (101834687) Pembelajaran Pai Mi/Sd 4 4 SEJ 4013 (101835135) Ski Mi/Sd 3 4 DIK 6092 (12716) Praktek Pengalaman Lapangan 3 (Pengajaran Mikro) 5 STA 4113 (101833892) Statistik Pendidikan 3 5 SEJ 5076 (101834686 ) Sejarah Indonesia 3 6 FIL 6001 (101836393) Filsafat Dan Ilmu Pendidikan 2 Mitigasi Bencana* 2 7 DIK 4340 (101834210) Pembelajaran Tematik 4 7 Praktikum Ipa* 2 8 Ham Dan Gender* 2

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS 1 DIK 6093 (101828851) Praktek Profesi Keguruan Terpadu (Ppkt) 6 1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4 2 Drama * 2 2 ABI 770015 Skripsi 6 3 Statistika Dan Peluang* 2 16. Dosen Dosen yang dapat memberi kuliah di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) adalah mereka yang minimal berijazah S2, profesional dan kompeten pada mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan keindonesiaan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:

120 PENDIDIKAN DAN ASAL NO NAMA DOSEN / NIDN BIDANG KEAHLIAN UNIVERSITAS 1 Dr. Fauzan, MA S1 PAI IAIN Syarif Pengembangan 2007117601 Hidayatullah Jakarta Kurikulum 19761107200701 1 013 /Lektor S2 Pendidikan Islam Kepala/IVa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta S3 Pengembangan Kurikulum UPI Bandung 2 Dra. Zikri Neni Iska, M.Psi S1 PAI Institut Agama Psikologi Pendidikan 2006026901 Islam Negeri Imam Bonjol 19690206 199503 2 001 S2 Psikolgoi Umum /Lektor kepala/IVa Universitas Indonesia 3 Drs. H. Abd. Shomad, MA S1 PAI IAIN Jakarta Studi Islam 2015085701 S2 Pemikiran Islam 19570815 198703 1 002/Lektor/IIIb UMJ 4 Drs. Ja’far Sanusi, MA S1 Pendidikan IPS IAIN Sejarah 2017045803 Syarif Hidayatullah Jakarta 195817041993 1 00 1/Lektor/IIIb Jakarta S1 SKI IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta S2 Studi Islam UMJ 5 Asep Ediana Latip, M.Pd S1 UIN Sunan Gunung Pendidikan Dasar 2023068101 Djati Bandung 19810623200912 1 003/Lektor/IIIc S2 Pendas UPI Bandung 6 Dindin Ridwanudin, M.Pd S1 Universitas Siliwangi Pendidikan Dasar 2021117701 Tasikmalaya 19771121201101 1 001/Lektor/IIIc S2 Pendas UPI Bandung 7 Nafia Wafiqni, M.Pd S1 Univ. Islam Jakarta Pendidikan Dasar 2003108103 S2 Pendas UPI Bandung 19811003 200912 2 004/Lektor/IIIc 8 Takiddin, M.Pd S1 Universitas Jambi Pendidikan Dasar 9910006305 S2 Pendas UPI Bandung 1983126201101 1 005/Lektor/IIIb 9 Dr. Siti Masyithoh, M.Pd S1 Hukum Islam Institut Pendidikan dasar 2013027703 Agam Islam Al Aqidah 19770213201503 2 001 S2 Pendas UNJ /Asisten Ahli/IIIb S3 Pendas UNJ 10 Lu’luil Maknun, M.Pd S1 MPUIN Syarif Pendidikan Dasar 2016048401 Hidayatullah Jakarta 19840416201503 2 004/TP/IIIb S2 Pendas UNJ 11 Annis Fuadah Zuhri, M.Pd.I S1 STAI Diponegoro Pendidikan Guru 2106068801 Tulung Agung Madrasah Ibtidaiyah 19880606201503 2 006 S2 PGMI UIN Malang Asisten Ahli/IIIb 12 Dr. Khalimi, MA S1 PAI IAIN Syarif Studi Islam 2015056501 Hidayatullah Jakrta 196505151994031006/Lektor Kepala/ S2 Pemikiran Islam IAIN IVb Syarif Hidayatullah Jakarta S3 Pemikiran Islam IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta

121 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (B) AUN-QA ABET 3. GelarAkademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.) 4. Nama Prodi : Pendidikan Islam Anak Usia Dini 5. Kode Program Studi (PDPT) : 87720 6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : J uni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat dan Luus Seleksi 11. Visi Menjadi program studi yang unggul dalam penyelenggaraan pendidikan yang menghasilkan lulusan Pendidikan Anak Usia Dini yang kompeten, inovatif, visioner, bertaraf nasional dan bermartabat dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan” pada tahun 2019. 12. Misi 1. Menyelenggarakan Program Studi yang mampu menghasilkan lulusan yang kompeten, berkualitas, berbudi pekerti, berjiwa pancasila, memiliki keunggulan spesifik dan kompetitif di bidang akademik. 2. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif untuk meningkatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3. Menciptakan lingkungan akademik yang visioner yang menunjang kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian.

122 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN 1 Calon Guru PAUD Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) adalah pendidik PAUD yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidang AUD dan berkemampuan dalam melaksanakan tugas serta bertanggungjawab berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi 2 Calon Pengelola Lembaga Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan PAUD kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai pengelola PAUD formal dan nonformal yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 3 Pengembang Bahan Ajar Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan PAUD kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai pengembang bahan ajar PAUD (baik cetak, audio, audio visual, interaktif) yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 4 Asisten Peneliti PAUD Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten peneliti utama dalam bidang PAUD yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidang PAUD serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 5 Konsultan PAUD Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai konsultan di bidang PAUD yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian 6 Wirausaha bidang PAUD Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai wirausaha di bidang AUD yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian

123 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, kepedulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja

Menunjukkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar pendidikan dan pedagogi secara umum seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 2 dan spesifik untuk kepentingan PIAUD artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar dasar- dasar teori ilmu-ilmu PIAUD seminar, membaca presentasi, keterlibatan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori PAUD, pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca presentasi, keterlibatan pembelajaran dan teori evaluasi artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, pembelajaran AUD kegiatan praktikum ujian praktek mengajar PLO 4 mengajar (micro teaching) Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar manajmen pendidikan untuk perbaikan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan mutu pendidikan (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

PLO 5 kegiatan praktikum studi ujian praktek mengajar lapangan Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan dalam proses pembelajaran (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

PLO 6 kegiatan praktikum studi ujian praktek mengajar lapangan

124 (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar Anak usia Dini tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 7 kelompok Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar karakteristik lembaga PAUD baik formal, tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja nonformal, maupun informal (8 standar) kelompok

PLO 8 untuk meningkatkan kualitas institusi PAUD Menganalisis pengintegrasian nilai-nilai Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar keilmuan dengan ke-Islaman dan ke- tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 9 Indonesiaan kelompok (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 10 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan manajerial Riset mandiri, seminar, Esai, seminar pendidikan dan non-pendidikan diskusi presentasi, Magang,

PLO 14 PPKT, ujian skripsi Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar organisasi pendidikan dan non- presentasi, PPKT, ujian

PLO 15 pendidikan skripsi Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar kinerja lembaga pendidikan dan non- diskusi presentasi, PPKT, ujian

PLO 16 pendidikan skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Survey kelompok, Esai, seminar lisan secara jelas dan koheren dalam presentasi dan seminar presentasi, PPKT, ujian

PLO 17 bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian

PLO 18 forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar skripsi (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian dengan kaidah yang berlaku pada bidang praktikum, pembuatan skripsi PLO 19 PAUD skripsi

125 (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi informasi untuk kepentingan presentasi, PPKT, ujian

PLO 20 Pendidikan Anak Usia Dini skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan kerja sama dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar menghargai nilai kerjasama dengan mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian

PLO 21 orang lain skripsi (v) Problem solving Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, Esai, seminar masalah PAUD secara kritis dan pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian memecahkan masalah secara cepat dan praktikum, dan skripsi skripsi

PLO 22 tepat dengan menggunakan sumber informasi primer dan sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

PLO 23 untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi pemecahan masalah pendidikan Anak PLO 24 Usia Dini Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan karir PLO 25 bidang PAUD 15. Distibusi Matakuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 1. DIK 381005 Ilmu Pendidikan Islam 2 2 POL 66601 Pancasila 2 3 DIK 3006 Belajar dan Pembelajaran AUD 3 3 SAR 2004 Praktikum Qiraat dan Ibadah 2 4 DIK 6104 Strategi Pembelajaran 3 4 SAG310001 Studi Islam 4 5 DIK 4175 Konsep Dasar AUD 3 5 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6 PSI 3066 Ilmu Perkembangan Anak 3 6 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 7 EN 6602 Seni Rupa dan Kaligrafi 3 7 FIL 3001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 3 8 KES 3061 Kesehatan dan Gizi AUD 3 8 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 22 22

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 MNJ 6301 Manajemen dan Supervisi PAUD 2 1 ABI 6022 Metodologi Penelitian PAUD 3 2 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 3 2 ABI 6026 Metodologi Pengembangan Kognitif AUD 3 3 DIK 4212 Bermain dan Permainan 3 3 ABI 6025 Metodologi Pengembangan Fisik Motorik AUD 3 4 DIK 4044 Media Pembelajaran AUD 3 4 ABI 6024 Metodologi Pengembangan Sain AUD 3 5 PGRA 6501 Metodologi Pengembangan Agama dan Moral 3 5 SEN 6601 Seni Musik dan Suara AUD 3 6 MAT 3061 Metodologi Pengembangan Matematika AUD 3 6 DIK 6003 Pendidikan Anak dalam Keluarga 3 7 PSI 3063 Kreativitas Anak 3 7 DIK 6401 Pengembangan PAI AUD 3 8 PSI 3064 Neurosains dalam Pembelajaran AUD 3 8 BHS 6007 Metodologi Pengembangan Bahasa AUD 3 23 24

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 PGRA 6004 Evaluasi dan Assesmen Pembelajaran AUD 3 1 DIK 6501 Pengembangan Profesi Keguruan 3 2 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran AUD 3 2 DIK 6033 Manajemen Pengelolaan Kelas 3 126 3 PGRA 6005 Kurikulum AUD 3 3 PGRA 6006 Teknologi Informasi AUD 3 4 ABI 6023 Metodologi Pengembangan Sosial Emosional 3 4 DIK 6059 Micro-teaching 3 5 PGRA 6002 Metodologi Pengembangan Pengetahuan Sosial 3 5 DIK 6034 Pendidikan ABK 3 6 SEN 6603 Seni Tari* 2 6 PGRA 6007 Kapita Selekta PAUD 3 7 AUD 6602 Kewirausahaan Bidang PAUD* 2 7 AUD 6501 Pendidikan Inklusi 2 8 BHS 6133 Public Speaking* 2 9 PSI 3066 Antropobiologi 2 21 22

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 BHS 6089 Story Telling* 2 1 ABI 9041 Skripsi 6 2 DIK 6093 Praktek Profesi Keguruan Terpadu 4 3 DIK 6504 Penelitian Tindakan Kelas 3 * Mata Kuliah Pilihan 16. Staf Pengajar No NAMA DOSEN TETAP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1. Maila Dania Husni Rahim, MA., S3 Moral Education • Pendidikan Moral Anak Ph.D Universiti Putra Malaysia Usia Dini Lektor S2 Culture and Values in • Pendidikan Nilai Education McGill University, • Pend. Bahasa dan Canada Sastra Inggris S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris Univ. Negeri Jakarta 2 Dr.Fidrayani, M.Pd, MSi S3 Psikologi Pendidikan Univ. • Psikologi Pendidikan 0707027602 Negeri Malang dan Perkembangan Asisten Ahli S2 Psikologi Pendidikan dan • Pendidikan Dasar Perkembangan Univ. Pendidikan Kons. Pendidikan Anak Indonesia Usia Dini S2 Pendidikan Dasar UPI Bandung S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris STKI Muhammadiyah Bone 3 Dr.Yayah Nurmaliah, MA S3 Pendidikan Islam UIN • Pendidikan Islam 2108037201 Jakarta • Pendidikan Anak dalam Lektor S2 Pendidikan Islam UIN Keluarga Jakarta S1 Pendidikan Bahasa Arab UIN Jakarta 4 Dra. Eni Rosda Syarbaini., M.Ps.i S3 Univ. Negeri Jakarta • Pendidikan Anak Usia 2013085301 (penyelesaian Disertasi) Dini Lektor S2 Univ. Indonesia • Psikologi Pendidikan S1 IAIN Imam Bonjol Padang 5 Siti Khadijah, MA S3 Univ. Negeri Jakarta • Teknologi Pendidikan 2027077001 (Penyelesaian Disertasi) • Pendidikan Islam Lektor S2 UIN Jakarta NIP. 19700727 199703 2 004 S1 UIN Jakarta 6. Nuraida, M.Psi S3 PAUD Universitas Negeri • Pendidikan Anak Usia 2010117003 Jakarta (Penyelesaian Dini Lektor Disertasi) • Psikologi Pendidikan S2 Psikologi Pendidikan Universitas Indonesia S1 Pendidikan Agama Islam UIN Jakarta

127 7. Miratul Hayati, M.Pd S2 Pendidikan Anak Usia • Pendidikan Anak Usia 202458702 Dini Universitas Negeri Dini Asisten Ahli Jakarta S1 Pendidikan Agama Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 8. Desmaliza, MSi, M.Ed S2 Evaluation Research In • Psikologi Pendidikan 0416127601 Education and Assesment. • Bimbingan Konseling Flinders University • Evaluasi Pendidikan S2 Psikologi Pendidikan Universitas Indonesia S1 Pendidikan Agama Islam IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta 9 Azkia Muharrom, M.Pd.I S3 Kajian Islam Konsentrasi • Bahasa Arab 2025079101 Bahasa Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta S2 Bahasa Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta S1 Pendidikan Bahasa Arab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

128 Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A. Dekan Fakultas Adab dan Humaniora 2. Fakultas Adab dan Humaniora l Bahasa dan Sastra Arab l Sejarah dan Kebudayaan Islam l Tarjamah (Bahasa Arab l Ilmu Perpustakaan l Sastra Inggris SEJARAH FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA—sebelumnya bernama Fakultas Adab—berawal dari berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada tanggal 1 Juni 1957. Program studi Bahasa Arab pada ADIA merupakan embrio dari Fakultas Adab. Dalam perkembangan selanjutnya, berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 11 Tahun 1960, tanggal 24 Agustus 1960 (2 Rabi’ul Awal 1380 H) ADIA di Jakarta dan PTAIN di Yogyakarta digabungkan dalam satu wadah Institut Agama Islam Negeri (IAIN). ADIA di Jakarta mengelola Fakultas Tarbiyah (yang merupakan pengembangan dari Program studi Pendidikan Islam) dan Fakultas Adab (yang merupakanpengembangan dari Program studi Bahasa Arab), sementara PTAIN Yogyakarta mengelola Fakultas Ushuluddin dan Fakultas Syari’ah. Fakultas Adab selanjutnya mendapatkan legitimasi dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri Agama No. 35 Tahun 1960. Pada tahun 1963, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI No.5 tahun 1963, Fakultas Adab dinyatakan memiliki empat program studi: Sastra Arab, Sejarah dan Kebudayaan Islam, Bahasa Urdu, dan Bahasa Persia.Namun, dua jurusan terakhir ini tidak bisa direalisasikan karena menghadapi berbagai kendala, baik akademis, sumber daya manusia, maupun minat mahasiswa. Program studi Sastra Arab memulai perkuliahan pada tahun ajaran1961/1962. Pada tahun 1967 dibuka Program studi Sejarah dan Kebudayaan Islam (SKI). Sejak itu, hingga tahun 1999, Fakultas Adab hanya menyelenggarakan dua jurusan tersebut. Pada tahun 1999, dibuka jurusan baru yaitu Program Studi Terjemah berdasarkan SK Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam No. E/48/1999. Pembukaan Program Studi Terjemah diikuti dengan pembukaan beberapa program studi lainnya, yaitu Program Studi Ilmu Perpustakaan (IP), dan pada tahun berikutnya (2000) dibuka Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris (BSI). Pada tahun akademik 2005/2006, Program Studi Sejarah dan Peradaban Islam membuka dua konsentrasi, yaitu SPI Kawasan Timur Tengah dan SPI Kawasan Asia Tenggara. Saat ini, Program Studi Bahasa dan Sastra Arab mengembangkan konsentrasi Sastra Arab dan Linguistik Arab; sedangkan Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris membuka konsentrasi Penerjemahan Inggris--Indonesia, Sastra Inggris, dan Linguistik Bahasa Inggris. Selain lima program studi yang kemudian disebut program reguler, pada tahun 1998, Fakultas Adab membuka program ekstensi (program nonreguler)untuk program studi BSA (S1) dan IP (S1). Kemudian, pada tahun akademik 1999/2000 program nonreguler ini menyelenggarakan perkuliahan untuk program studi Bahasa dan Sastra Inggris (S1). Dengan demikian, hingga tahun akademik 2005/2006 ada tiga program studi di program nonreguler, yaitu BSA, IP, dan BSI. Tetapi sejak tahun akademik 2008/2009 program nonreguler untuk semua program studi tidak menerima lagi mahasiswa baru. Sejak berdiri Fakultas Adab dan Humaniora dipimpin oleh tujuh orang dekan, yaitu Prof. Dr. H. Bustami A. Gani (1960-1972), Dr. H. Rofi’i (1972-1977 dan 1991-1994), Prof. Dr. H. Chatibul Umam (1977-1983), Drs. H. Abd. Muthalib Sulaiman (1983-1991), Prof. Dr. Nabilah Lubis, MA (1994-1998), Prof. Dr. H. Fathurrahman Rauf (1998-2002), Prof. Dr. H. Badri Yatim, MA (2002-2006), Dr. H. Abdul Chair, MA (20062010), Dr.

130 Abdul Wahid Hasyim, MA (2010-2014), Prof. Dr. Oman Fathurahman, M.Hum (2014- 2015), dan Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A. (2015-2019). VISI DAN MISI Visi Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah menjadi fakultas terkemuka dalam bidang ilmu humaniora berbasis pada integrasi dan kontekstualisasi ilmu dengan Islam dan Keindonesaan pada tahun 2020. Misi Fakultas Adab dan Humaniora adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan, riset, publikasi ilmiah bermutu, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang ilmu humaniora yang terintegrasi dan terkontekstualisasi dengan keislaman, kemodernan, kemanusiaan, dan keindonesiaan, serta bisa dipertanggungjawabkan secara metodologi; 2. Melakukan kerjasama dengan lembaga kependidikan dan nonkependidikan dalam rangka peningkatan mutu dan rekognisi nasional dan internasional 3. Melakukan pengelolaan fakultas sesuai prinsip-prinsip good governance, terutama prinsip akuntabilitas, meritokrasi, dan transparansi, dan juga pelayanan berbasis teknologi informasi dan komunikasi sehingga bisa merespon tantangan lokal dan global

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI : BAHASA DAN SASTRA ARAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : A dengan nomor SK: 0125/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017 3. Gelar Akademik : S.Hum. 4. Nama Prodi : Bahasa dan Sastra Arab 5. Kode Program Studi (PDPT) : 79203 6. Bahasa Pengantar : Arab 7. Program Studi yang Relevan : Tarjamah, Pendidikan Bahasa Arab 8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun) 9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015 10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program 11. Visi: Menjadi Program Studi Bahasa dan Sastra Arab terkemuka yang berbasisriset, integrasi, dan kontekstualisasi ilmu di Asia Tenggara padatahun 2020

131 12. Misi - Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Arab yang komunikatif, untuk menjembatani dunia Arab dengan dunia Islam keindonesiaan - Melakukan penelitian di bidang bahasadansastra Arab terhubungkan dengan kontek sejarah, kebudayaan, sastra, politik, dan tradisi intelektual Islam Keindonesian - Menyelenggarakan pengabdian masyarakat melalui pemanfaatan kemampuan bahasa Arab untuk kebutuhan akademik dan profesional. 13. Profil Lulusan: - Peneliti - Akademisi - Penerjemah - Diplomat - Praktisi Pariwisata 14. Capaian Pembelajran (Program Learning Outcomes): a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius: a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif; b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika. 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. b. Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

132 pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, 4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan me- nemu--kan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum 11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik; 12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; 15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; c. Pengetahuan 1) Memahamiteori-teorikesusasteraan 2) Menguasaiteori-teorilinguistik Arab yang berhubungan dengan kajian sastra Arab 3) Memahamiperkembangankaryasastra Arab 4) Memahami genre karya sastra Arab 5) Menguasai berbagai macam pendekatan dalam menginterpretasikan karya sastra

133 6) Memahami teori-teori budaya yang berkaitan dengan sastra 7) Menguasai metodologi penelitian sastra 8) Menguasai teori-teori penyuntingan naskah d. KeterampilanKhusus 1) Mampu berkomunikasi dalam bahasa Arab secara lisan dan tulisan 2) Mampu menganalisis teks berdasarkan argumentasi ilmiah dalam berbagaik onteks 3) Mampu menyampaikan gagasan, argumen dengan menggunakan keterampilan komunikasi dan keberaksaraan tingkat lanjut dalam bahasa lisan dan tulis 4) Melakukan penelitian sastra secara mandiri dengan berbagai macam pendekatan 5) Mampu mengapresiasi estetika karya sastra 6) Melakukan kajian banding antara berbagai karya sastra dalam periode tertentu 15. Distribusi Mata Kuliah SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Ilm al-Sharf 4 1 Bahasa Indonesia 3 2 Maharah al-Kalam li al-Mubtadi’in 3 2 Maharah al-Kalam li al-Mutaqaddimin 3 3 Maharah al-Istima’ li al-Mubtadi’in 3 3 Maharah al-Istima’ li al-Mutaqaddimin 3 4 Pancasila 2 4 Ilm al-Nahw 4 5 Studi Islam 4 5 Bahasa Inggris 3 6 Qawaid al-Imla’ wa al-Khath 3 6 PKN 2 7 Praktikum Qiraah dan Ibadah 2 TOTAL sks 19 TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Inggris Akademik (TOEFL) 3 1 Ilm al-Lughah al-Ijtima’i 3 2 Qiraah Muyassarah 3 2 Kitabah Muyassarah 3 3 I’jaz al-Quran 3 3 Al-Masrahiyyah 4 4 Ilm al-Lughah al-’Am 3 4 Ilm al-Maani 3 5 Nazhariyah al-Adab 3 5 Al-Syi’r al-Arabi 4 6 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 Ilm al-Arud lwa al-Qawafi 3 TOTAL sks 18 TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Nazhariyyah al-Tarjamah 3 1 Kodikologi 3 2 Tarikh al-Adab al-Arabi al-Qadim 3 2 Tarikh al-Adab al-Arabi al-Hadits 3 3 Ilm al-Bayan 3 3 Ilm al-Badi’ 2 4 Al-Natsr al-Adabi al-Arabi 4 4 Ilm al-Ashwat 3 5 Maharah al-Kitabah li al-Mutaqaddimin 3 5 Al-Tarjamah al-Indunisi 3 6 Filologi 3 6 Manahij al-Bahts al-Adabi 3 7 Ilm al-Ma’ajim wa al-Dilalah 2 TOTAL sks 19 TOTAL sks 19

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Fiqh al-Lughah 3 1 Skripsi 6 2 Sastra Islam Indonesia 3 2 KKN 4 3 Naqd al-Adab al-Arabi 4 4 Al-Tarjamah al-Arabi 4 5 Seminar Proposal 3 6 Adab Muqaran 2 TOTAL sks 19 TOTAL sks 10

134 16. Tenaga Pendidik (Academic Staffs): NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN 1 Prof. Dr. H. Achmad Bachmid, MA Bahasa dan Sastra Arab 2005104801 19481005 198503 1 001 2 Prof. Dr. Oman Fathurahman, M.Hum Filologi 2008086901 19690808 199603 1 003 3 Dr. H. D. Sirojuddin, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab 2015075701 19570715 198803 1 001 4 Drs. H. Suhilman, MA. Kajian Islam 19581231 198603 1 008 5 Drs. Abdul Ghofar, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2012125501 19551212 198603 1 003 6 Drs. H. A. Asdari, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab 2010055901 19590510 199103 1 001 7 Drs. Nawawi, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2009115601 19561109 199103 1 001 8 Drs. Mukhtar Gozali, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2016085901 19590816 199403 1 001 9 Dr. Siti Amsariah, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab 2017087001 19700317 199803 2 001 10 Titi Farhanah, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2028047001 19700428 200312 2 001 11 Dr. TB. Ade Asnawi, MA Bahasa dan Sastra Arab 2017016001 19600117 198903 1 002 12 Dr. Cahya Buana, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2030067501 19750630 200312 2 001 13 Dra. Rd. SitiSa’adah, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab 2001036401 19640301 199302 2 001 14 Irfan Abu Bakar, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2007056701 19670507 199703 1 001 15 Ali Hasan Al Bahar,Lc, MA Bahasa dan Sastra Arab 2015067601 19760615 200312 1 002 16 Minatur Rokhim, MA Bahasa dan Sastra Arab 2001057501 19750501 200801 1 025

135 17 Umi Kulsum, MA Bahasa dan Sastra Arab 2023067501 19750723 200901 2 005 18 Dr. Ulil Abshar, SS, M.Hum Bahasa dan Sastra Arab 2004038201 19820404 200901 1 018 19 Rizqi Handayani, MA Bahasa dan Sastra Arab 2008118301 19831108 200912 2 005 20 M. Husni T, MA Bahasa dan Sastra Arab 19710810 199803 1 002 21 Mugy Nugraha, M.Hum. Bahasa dan Sastra Arab 19840322 201503 1 003 22 Prof. Dr. H. Fathurrahman Rauf Bahasa dan Sastra Arab 2005054601 19460505 197107 1 001 23 Dr. Zubair, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab 2001017301 19731231 199903 1 012 24 Yeni RatnaYuningsih, M.A. Dr. Bahasa dan Sastra Arab 2010047201 19720410 199603 2 002 25 Dr. R. Yani’ah Wardani, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab 2020106001 19601020 199403 2 001 26 Dr. M. Adib Misbachul Islam, M.Hum Bahasa dan Sastra Arab 2024027301 19730224 200801 1 009

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI : SEJARAH DAN PERADABAN ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : A dengan nomor SK: 0124/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017 3. GelarAkademik : S.Hum. 4. Nama Prodi : SejarahdanPeradaban Islam 5. Kode Program Studi (PDPT) : 80230 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi yang Relevan : SejarahKebudayaan Islam (S2)

136 8. Masa Studi : Maskismal 12 Semester (6 Tahun) 9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015 10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program 11. Visi: Menjadi Prodi Sejarah dan PeradabanIslam yang terkemuka berbasis integrasi dan kontekstualisasi ilmu tingkat internasional pada tahun 2025 12. Misi - Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang sejarah dan peradaban Islam untuk memahami fenomena empirik keislamandan keindonesiaan . - Menyelenggarakan penelitian dalam bidang sejarah dan peradaban Islam secara umum dengan memanfaatkan sumber-sumber primer keIslamandan keindonesiaan - Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat secara professional dalam bidang sejarah dan peradaban Islam. 13. Profil Lulusan - Sejarawan - Peneliti - Analisis - EnterpreunerPariwisata Islam 14. Capaian Pembelajran (Program Learning Outcomes): a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius: a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif; b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika. 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke- percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. b. Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

137 dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, 4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum 11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik; 12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; 15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar;

138 c. Pengetahuan 1) Mampu menguasai pengetahuan terkait dengan integrasi keilmuan dan keislaman sebagai paradigma keilmuan; 2) Mampu mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional, lokal, nasional dan global. 3) Mampu menjelaskan langkah-langkah metode sejarah dan kebudayaan Islam; 4) Menguasai konsep-konsep ilmu-ilmu sosial yang digunakan oleh para sejarawan dan budayawan. 5) Menguasai bibliografi sejarah dan kebudayaan Islam; 6) Mampu menjelaskan perkembangan historiografi umum dan historiografi Islam; 7) Mampu menjelaskan perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam baik secara tematik/periodik/kronologis, maupun kawasan; 8) Mampu mengaitkan perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam Indonesia dengan sejarah dan kebudayaan Islam di berbagai kawasan 9) Mampu menjelaskan pengertian ilmu sejarah dan kebudayaan Islam sebagai ilmu humaniora dan menggunakan konsep ilmu-ilmu sosial yang digunakan oleh para sejarawan dan budayawan terdahulu. 10) Mampu menjelaskan perkembangan bibliografi sejarah dan kebudayaan Islam, historiografi umum, dan historiografi Islam. d. KeterampilanKhusus 1) Mampu menyusun narasi sejarah dan kebudayaan Islam secara akurat sesuai dengan data dan bukti-bukti dari sumber-sumber yang dipercaya dalam bentuk visual sebagai pengembangan historiografi baru. 2) Mampu menganalisis perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam baik secara tematik, periodik, maupun kronologis di berbagai kawasan. 3) Mampu menggunakan metodologi dan langkah-langkah teori dengan pendekatan multidimensi (multidimentional approaches). 4) Mampu menerapkan konsep/kerangka dasar ilmu-ilmu bantusejarah dalam menganalisis proses tumbuh dan berkembangnya kebudayaan Islam. 5) Mampu merespons secara kontekstual dan menjadikan pengetahuan sejarah dan kebudayaan Islam sebagai dasar untuk penguatan strategis dalam merencanakan kebudayaan Islam masa depan. 6) Mampu menguasai bahasa asing sebagai bahasa sumber sejarah. 7) Mampu menemukan data dan fakta dan menganalisisnya berdasarkan teori dan metode sejarah dan kebudayaan untuk merekonstruksi peristiwa bersejarah dalam bentuk karyatulis. 8) Mampu mendigitalisasi dan memanfaatkan naskah, arsip, dan sumber lainnya baik lisan, tulisan, maupun benda sebagai sumber primer dan sekunder dalam penulisan sejarah dan kebudayaan Islam.

139 9) Mampu menyusuns kenario naskah film dokumenter/animasi tentang sejarah dan kebudayaan Islam. 10) Memeliharadanmelestarikanpeninggalan-peninggalan sejarah dan kebudayaan Islam sebagai warisan umatmanusia. 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 SAG6001 Studi Islam 4 1 POL 6001 Pancasila 2 2 POL 6002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 BHS 6003 Bahasa Arab (Teks) 3 3 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 3 BHS 6005 Bahasa Inggris (Teks) 3 4 SAG6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 4 SAR 6001 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2 5 BHS 6002 Bahasa Arab (Tatabahasa) 3 5 SEJ 6002 Sejarah Indonesia Sampai Abad ke-16 4 6 BHS 6004 Bahasa Inggris (Tatabahasa) 3 6 SEJ 6008 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Klasik 4 7 SEJ 6001 Pengantar Sejarah Indonesia 2 7 BUD6001 Warisan Budaya dan Masyarakat 2 TOTAL sks 20 TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 SEJ 6014 Pengantar Ilmu Sejarah 2 1 BHS 6007 Bahasa Belanda (Teks) 2 2 SEJ 6019 Historiografi Umum (Eropa dan Indonesia Sentris) 4 2 SEJ 6016 Dasar-DasarTeori dan Metodologi Penelitian Sejarah 4 3 SEJ 6020 Historiografi Islam 2 3 BUD6002 Kelembagaan Islam danKearifanLokal 2 4 BHS 6006 Bahasa Belanda (Tatabahasa) 4 4 SEJ 6010 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Modern 4 5 SEJ 6003 Sejarah Indonesia Abad ke-17-18 4 5 SEJ 6011 Sejarah Kebudayaan Islam Kawasan Afrika 2 6 SEJ 6009 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Pertengahan 4 6 SEJ 6013 Sejarah Ekonomi Timur Tengah dan Asia Tenggara 2 7 SEJ 6004 Sejarah Indonesia Masa Kolonial (Abad ke-19 sampai 1945) 4 TOTAL SKS 20 TOTAL SKS 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 SEJ 6015 Metode Sejarah dan Sejarah Lisan 3 1 BHS 6008 Filologi (Teori, Metode, dan Praktikum) 3 2 SEJ 6017 Praktikum Penelitian Sejarah 3 2 SEJ 6018 Praktikum Kesejarahan 3 3 SEJ 6005 Sejarah Indonesia Kontemporer (1945-2000) 4 3 SEJ 6006 Sejarah Kebudayaan Islam Asia Tenggara 4 4 SEJ 6021 Arkeologi 3 4 SOS 6001 Sosiologi dan Antropologi 3 5 SEJ 6007 Sejarah Maritim Asia Tenggara 2 5 SEJ 6012 Sejarah Kebudayaan Islam di Kawasan Minoritas Muslim 4 6 SEJ 6022 Sejarah, Pariwisata, dan Kewirausahaan 3 6 INF 6001 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 7 BUD6003 Museum danKearsipan 2 TOTAL SKS 20 TOTAL SKS 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 POL6003 PengantardanTeori-TeoriIlmuPolitik 3 1 ABI 6002 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 2 SOS 6002 Teori-teoriIlmuSosialdalamSejarah 3 2 ABI 6003 Skripsi 6 3 INF 6002 StudiDokumendanPembuatan Film Dokumenter 2 4 SEJ 6023 Menulis Kreatif dan Menyusun Skenario Sejarah 2 5 SEJ 6024 Kapita Selekta 2 6 ABI 6001 Seminar Proposal Skripsi 2 TOTAL SKS 14 TOTAL SKS 10 16 Tenaga Pendidik (Academic Staffs): NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN 1 Prof. Dr. M. Dien Madjid SPI 2006074901 19490706 197109 1 001 2 Prof. Dr. H. Budi Sulistiono, M.Hum SPI 2010105401 19541010 198803 1 001 3 Dr. Amelia Fauzia, S.Ag.MA SPI 2025037101 19710325 199903 2 004

140 4 Dr.Saiful Umam, MA SPI 2008126701 19671208 199303 1 002 5 Nurhasan, S.Ag, MA SPI 2024076901 19690724 199703 1 001 6 Awalia Rahma, MA, Dr. SPI 2021067101 19710621 200112 2 001 7 Drs. Muhammad Ma’rufMisbah, M.Ag SPI 2022125901 19591222 199103 1 003 8 Dr. Saidun Derani, M.Ag SPI 2027025701 19570227 199203 1 001 9 Drs. Tarmizi Idris, MA SPI 2012126001 19601212 199003 1 003 10 Drs. H. Azhar Saleh, MA SPI 2012105801 19581012 199203 1 004 11 Dr. Usep Abd.Matin, M.A. SPI 2007086801 19680807 199803 1 002 12 Drs. Imam Subchi, MA SPI 2010086701 19670810 200003 1 001 13 Dr. Fu’adJabali, MA SPI 2011096501 19650911 199003 1 004 14 Imas Emalia, M.Hum SPI 2008027301 19730208 199803 2 001 15 Dr.Hj.TatiHartimah, MA SPI 2031075501 19550731 198903 2 001 16 Dr. Jajang Jahroni, M.A. SPI 2012066701 19670612 199403 1 006 17 Dr. Sudarnoto Abdul Hakim, MA SPI 2003026901 19590203 198903 1 003 18 Dr.Abd. Wahid Hasyim, M.Ag SPI 2017085601 19560817 198603 1 006 19 Dr. H. M. Muslih Idris, MA. SPI 2003095201 19520903 198603 1 001 20 Dr. H. Abd. Chair, MA. SPI 2031125401 19541231 198303 1 030

141 21 Dr.Parlindungan Siregar, M.Ag SPI 2015015901 19590115 199403 1 002 22 Dr. Jajat Burhanuddin, MA SPI 2019016701 19670119 199403 1 001 23 Dr. Zakiya Darojat, M.A. SPI 197405302 00501 2 006 24 Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA SPI 2004035501 19550304 198503 1 001 24 Prof. Dr. Didin Saepudin, MA. SPI 2025106101 19611025 199403 1 001

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI : TARJAMAH (BAHASA ARAB)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : A dengan nomor SK: 2710/SK/BAN-PT/Akred/S/X1/2016 3. GelarAkademik : S.Hum. 4. Nama Prodi : Tarjamah (Bahasa Arab) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 79220 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi yang Relevan : Bahasa dan Sastra Arab, Pendidikan Bahasa Arab 8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun) 9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015 10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program 11. Visi Menjadi program studi terkemuka dan unggul di Asia Tenggara pada tahun 2020 dalam bidang penerjemahan, yang berbasis riset, integrasi, dan kontekstualisasi ilmu. 12. Misi - Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang-bidang linguistic Arab.

142 - Menyelenggarakan penelitian dalam bidang linguistic Arab - Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang linguistik Arab. - Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dan pengembangan akademik 13. Profil Lulusan: - Penerjemah - Interpreter - Penulis - Pengelola penerbitan - Akademisi - Editor 14. Capaian Pembelajaran (Program Learning Outcomes): a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius: a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif; b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika. 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ber- bangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha- an. b. Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengeta huan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

143 etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, 4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan me- nemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum 11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik; 12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; 15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; c. Pengetahuan 1) Menguasai teori dan permasalahan penerjemahan 2) Menguasai Metode penelitian 3) Menguasai tata bahasa Indonesia banding antara berbagai karya sastra dalam periode tertentu 4) Memahami proses dan prosedur penerbitan 5) Menjelaskan teori-teori kebahasaan tradisional dan modern 6) Memahami perbedaan budaya Indonesia dan Arab secara komprehensif 7) Menguasai teroi dan prinsip-prinsip penyuntigan

144 8) Menguasai teori-teori yang digunakan dalam penelitian bahasa. 9) Menganalisis tipologi penerjemahan bahasa Arab ke bahasa-bahasa lokal nusantara d. Keterampilan Khusus 1) Mengaplikasikan prinsip-prinsip penyuntingan karya ilmiah dan populer 2) Merancang dan melakukan penelitian hasil terjemahan 3) Melakukan proses penerbitansesuaiprosedur 4) Mengungkapkan gagasan dengan bahasa Arab tulis dan lisan 5) Memiliki kemampuan untuk menerjemahkan dialog dan pidato berbahasa Arab kebahasa Indonesia atau sebaliknya secara lisan 6) Memiliki kemampuan untuk menuliskan ide dan gagasan sesuai dengan kaidah tata bahasa Indonesia 7) Memiilki kemampuan untuk membuat karya ilmiah sesuai dengan metode penulisan ilmiah 8) Melakukan penerjemahan dengan menggunakan mesin (mechine translation) 9) Memiliki kemampuan untuk menerjemahkan naskah-nasakah berbahasa Arab kedalam bahasa Indonesia dan sebaliknya. 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Indonesia 3 1 Dasar-dasar Berbicara dan Mendengar 3 2 Bahasa Inggris 3 2 Dasar-dasar Menulis 3 3 Dasar-dasar Membaca 3 3 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 4 Nahwu 3 4 Masyarakat dan Budaya Arab 3 5 Pancasila 2 5 Sejarah Peradaban Islam 2 6 Sharaf 3 6 Pendidikan Kewarganegaraan 2 7 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2 7 Teori dan Masalah Penerjemahan Arab-Indonesia 4 TOTAL sks 19 TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 IlmuLughah Am 3 1 Fonetik dan Fonologi Arab 3 2 Kemahiran Berbicara dan Mendengar 3 2 Information and Communication Technology (ICT) Arab 2 3 Kritik Penerjemahan 3 3 Kemahiran Membaca dan Menulis 3 4 Penerjemahan Teks Klasik 3 4 Leksikografi Arab 3 5 Penerjemahan Teks Modern 3 5 Metode Penelitian 3 6 Studi Islam 4 6 Metode Penulisan Karya Ilmiah 3 PenerjemahanTeks Keislaman 3 TOTAL sks 19 TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Balaghah 3 1 Penerjemahan Lisan Guide 3 2 Dasar-dasar Korespondensi Arab 3 2 Penerjemahan Lisan Konferensi 3 3 Information and a Communication Technology (ICT) Penerjemahan 2 3 Penerjemahan Teks Kontemporer 3 4 Metode Penelitian Bahasa 3 4 Penerjemahan Teks Sastra 3 5 Morfologi Arab 3 5 Penyuntingan Naskah Terjemahan 3 6 Sintaksis Arab 3 6 Proposal Skripsi 2 7 Terminologi 3 7 Semantik dan Pragmatik Arab 3 TOTAL sks 20 TOTAL sks 20

145 SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Penerjemahan Dokumen Administrasi 3 1 Skripsi 6 2 Penerjemahan Dokumen Akademik 3 2 KuliahKerjaSosial 4 3 Penerjemahan Lisan Diplomasi Kenegaraan 4 4 Penerjemahan Pariwisatadan Produk 3 5 PenerjemahanTeks Media Massa 3 TOTAL SKS 16 TOTAL SKS 10 16. Tenaga Pendidik (Academic Staff) NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN 1 Prof. Dr. Achmad Satori Bahasa Arab 2006125501 19550612 199203 1 003 2 Prof. Dr. Sukron Kamil, M.Ag Bahasa Arab 2015066901 19690415 199703 1 004 3 Drs. Ahmad Syatibi, M.Ag. Bahasa Arab 2007075501 19550703 198603 1 002 4 Dr. Darsita S, M. Hum. Linguistik 2007086101 19610807 199303 2 001 5 Dr. Akhmad Saehudin, M.Ag Bahasa Arab 2005057001 19700505 200003 1 003 6 Drs. Ikhwan Azizi, MA Bahasa Arab 2016085701 19570816 199403 1 001 7 Dr. Moch. Syarif Hidayatullah, M. Hum Linguistik 2029127901 19791229 200501 1 004 8 Abdul Wadud Kasyful Anwar, Lc, M.Ag Bahasa Arab 2001065701 19570601 199603 1 001 9 Karlina Helmanita, M.Ag Bahasa Arab 2021017001 19700121 199803 2 002 10 Dr. Abdullah, M.Ag. Bahasa Arab 2025086101 19610825 199303 1 002

146 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI : ILMU PERPUSTAKAAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : A dengan nomor SK: 0126/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017 3. Gelar Akademik : SIP 4. Nama Prodi : Ilmu Perpustakaan 5. Kode Program Studi (PDPT) : 71201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi yang Relevan : - 8. Masa Studi : Maskismal 12 Semester (6 Tahun) 9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015 10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program 11. Visi: Menjadi program studi ilmu perpustakaan dan informasi terkemuka di Asia Tenggara pada tahun 2021 yang berbasis integrasi dan kontekstualisasi ilmu. 12. Misi - Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu perpustakaan dan informasi untuk menghasilkan komunitas cendikiawan yang memiliki kepakaran dalam melakukan inovasi sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja - Melaksanakan penelitian berskala nasional maupun internasional dalam menemukan, mengembangkan dan menerapkan pengetahuan di bidang perpustakaan dan informasi yang berbasis kontekstual dan integrasi keilmuan, keindonesiaan dan keislaman; - Menghubungkan dunia akademisi dan praktisi untuk memberi kontribusi nyata bagi pengembangan masyarakat yang berbasis pengetahuandan teknologi dalam bidang ilmu perpustakaan dan informasi 13. Profil Lulusan: - Pengelola Perpustakaan dan lembaga Informasi (Lembaga Kearsipan, Pusat - Dokumentasi & Museum); - Peneliti dalam bidang perpustakaan dan Informasi

147 14. Capaian Pembelajaran (Program Learning Outcomes): a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius: a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif; b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasar- kan agama,moral, dan etika. 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan keper- cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha- an. b. Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, 4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

148 ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum 11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik; 12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; 15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; c. Pengetahuan 1) Menguasai konsep teoritis bidang perpustakaan, kearsipan, dan dokumentasi secara komprehensif 2) Menguasai konsep dan teori dasar pengembangan dan pengorganisasian sumber informasi untuk memberikan jasa temu kembali informasi 3) Menguasaikonsep TIK bidang pusdokinfo. 4) Menguasai konsep dasar psikologi untuk menggambarkan beragam gejala perilaku pemustaka (users) secara individu, kelompok, organisasidan 5) komunitas. 6) Menguasai metodologi penelitian bidang pusdokinfo. 7) Menguasai konsep pemasaran jasa layanan dan pengembangan perpustakaan d. KeterampilanKhusus 1) Membuat rencana strategis pengelolaan program perpustakaan dan lembaga informasi secara efektif dan efisien. 2) Menerapkan TIK bidang pusdokinfo 3) Mampu mempertanggungjawabkan hasil kerjasecara professional dalam organisasi pusdokinfo berdasarkan Kode Etik Pustakawan Indonesia. 4) Merancang program pendidikanpemakai (literasiinformasi) untuk pembelajaran sepanjang hayat.

149 5) Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis, serta membangun hubungan 6) interpersonal yang produktif. 7) Mampumelakukanpenelitianbidangpusdokinfo 8) Mampumen design model perpustakaansesuai dengan kebutuhan stakeholder 9) Mampu melakukan evaluasi jasa layanan perpustakaan. 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Pengantar Ilmu Perpustakaan 4 1 Sumber Informasi Tercetak 4 2 Pengantar Kearsipan 2 2 Sumber Informasi Elektronik 4 3 Pengantar Teknologi Informasi 2 3 Manajemen Pengembangan Koleksi 4 4 Studi Islam 4 4 Preservasi Koleksi 3 5 Bahasa Indonesia 3 5 Basis data dan Jaringan Komputer 3 6 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 Pancasila 2 7 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 TOTAL sks 20 TOTAL sks 20 SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Inggris 3 1 Sarana & Prasarana Perpustakaan 3 2 Bahasa Arab 3 2 Pengantar Manajemen 3 3 Klasisfikasidan Tajuk Subjek 4 3 Deskripsi Bibliografi Non Buku 4 4 Rekayasa WEB 3 4 Perpustakaan Digital 3 5 Deskripsi Bibliografi Buku 3 5 Psikologi Perpustakaan 3 6 Layanan Pemustaka 4 6 Statistik 2 7 Komunikasi Interpersonal 2 TOTAL sks 20 TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 PemasaranJasaPerpustakaan 3 1 PengukurandanEvaluasiPusdokinfo 2 2 ManajemenRekod 3 2 ManajemenLembagaArsip 3 3 LayananRujukanUmum 3 3 KebutuhandanPencarianinformasi 4 4 MetodologiPenelitianKuantitatif 2 4 LayananRujukan Islam 3 5 ManajemenPerpustakaan 3 5 OtomasiPerpustakaan 3 6 IndeksdanAbstrak 3 6 MetodologiPenelitianKualitatif 2 7 Tata RuangPerpustakaan 3 7 Bahasa InggrisAkademik (TOEFL) 3 TOTAL sks 20 TOTAL sks 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Arab akademik (TOAFL) 3 1 KuliahKerjaNyata (KKN) 4 2 LiterasiInformasi 4 2 Skripsi 6 3 PKL 2 4 Manajemen Museum 3 5 PraktikumQiraah&Ibadah 2 TOTAL sks 14 TOTAL sks 10 16. Tenaga Pendidik (Academic Staff) NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN 1 Ade Abdul Hak, S.Ag, SS, M.Hum Ilmu Perpustakaan 2003017101 19710103 200003 1 002 2 Pungki Purnomo, M.LIS Ilmu Perpustakaan 2015126401 19641215 199903 1 005

150 3 Dr. Ida Farida, M.LIS Ilmu Perpustakaan 2007047001 19700407 200003 2 003 4 Siti Maryam, S.Ag, S.S, M.Hum Ilmu Perpustakaan 2005077003 19700705 199803 2 002 5 Mukmin Suprayogi, M.Si Ilmu Perpustakaan 2001036201 19620301 199903 1 001 6 Nuryudi, S.Ag, S.S, MLIS Ilmu Perpustakaan 2012096701 19670912 199903 1 002 7 Alfida, S.Ag, S.S. MLIS Ilmu Perpustakaan 2015027103 19710215 199903 2 001 8 Amir Fadhillah, M.Si Sosiologi 2030057101 19710530 199903 1 003 9 Parhan Hidayat, M.Hum Ilmu Perpustakaan 0021067809 19780621 201101 1 004 10 NurulHayati,S.IP. M.Hum Ilmu Perpustakaan Tetap Non PNS 11 FadhilatulHamdani, S.IP.M.Hum. Ilmu Perpustakaan Tetap Non PNS 12 FahmaRianti, M.Hum Ilmu Perpustakaan Tetap Non PNS 13 Muhammad Azwar, S.Pdl, M.Hum Ilmu Perpustakaan Tetap Non PNS 14 Lily SudriaWenny, S.IP, M.Hum Ilmu Perpustakaan Tetap Non PNS

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA PROGRAM STUDI : SASTRA INGGRIS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : B dengan nomor SK: 0887/SK/BAN-PT/Akred/S/1II/2017 3. Gelar Akademik : S.S 4. Nama Prodi : Sastra Inggris 5. Kode Program Studi (PDPT) : 79202

151 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Inggris 7. Program Studi yang Relevan : Pendidikan Bahasa Inggris 8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun) 9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015 10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program 11. Visi Pada tahun 2020, menjadi program studi Sastra Inggris terkemuka berbasis integrasi dan kontekstualisasi ilmu. 12. Misi - Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam bentuk penyeleng- garaan kegiatan perkuliahan, seminar, dan pelatihan dalam bidang bahasa dan sastra Inggris. - Melakukan kegiatan penelitian di bidang bahasa dan sastra Inggris, serta menghubungkannya dengan kajian sastra dan budaya Islam - Melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan merespons permasalah- an yang terjadi dalam bidang bahasa dan sastra Inggris 13. Profil Lulusan : - Peneliti bahasa dan sastra Inggris; - Pemerhati sastra Inggris - Editor naskah berbahasa Inggris - Penerjemah 14. CapaianPembelajran (Program Learning Outcomes): a. Sikap 1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius: a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif; b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam 2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas ber- dasarkan agama,moral, dan etika. 3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila. 4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. 5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke- percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. 6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. 8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke- ahliannya secara mandiri; 10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha- an.

152 b. Keterampilan Umum 1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, 4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; 9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi; 10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum 11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik; 12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan Akademik 14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar; 15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa Indonesia yang benar;

153 c. Pengetahuan 1) Memahami teori-teori kesusasteraan klasik dan modern; 2) Menguasai teori-teori linguistik yang berhubungan dengan kajian sastra; 3) Memahami perkembangan karya sastra Inggris dari satu periode ke periode yang lain; 4) Memahami genre karya sastra Inggris secara komprehensif; 5) Menguasai berbagai macam pendekatan dalam menginterpretasikan karya sastra; 6) Memahami teori-teori budaya yang berkaitan dengan kajian sastra; 7) Menguasai metodologi dan prinsip-prinsip penelitian umum dan sastra 8) Menguasai teori-teori penyuntingan naskah popular dan nonpopular; 9) Menguasai teori-teori ragam komposisi Bahasa Inggris; 10) Memahami kaitan antara sastra Islam dan Inggris secara sikronik dan diakronik; 11) Menguasai teori-teori dan konsep-konsep penerjemahan secara komprehensif; d. Keterampilan Khusus 1) Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris lisan dan tulis dalam berbagai konteks situasi; 2) Mampu menyunting berbagai jenis naskah sesuai dengan prinsip-prinsip penyuntingan yang baik; 3) Menganalisis karya sastra Inggris secara instrinsik dan ekstrinsik; 4) Membuat wacana tulis dan lisan tentang karya sastra Inggris 5) Mampu menerjemahkan karya berbahasa Inggris ke bahasa Indonesia dan sebaliknya 6) Mampu menganalisis teks berdasarkan argumentasi ilmiah dalam berbagai konteks 7) Mampu menyampaikan gagasan, argumen dengan menggunakan keterampilan komunikasi dan keberaksaraan tingkat lanjut dalam bahasa lisan dan tulis 8) Mampu melakukan penelitian sastra secara mandiri dengan berbagai macam pendekatan 9) Mampu mengapresiasi estetika karya sastra sesuai dengan teori dan pendekatan yang digunakan 10) Melakukan kajian banding antara berbagai karya sastra dalam periode tertentu 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO KODE Mata Kuliah sks NO KODE Mata Kuliah sks 1 BHS 6101 Comprehensive Listening 3 1 BHS 6302 Advanced Grammar 4 2 BHS 6201 Comprehensive Speaking 3 2 BHS 61002 Critical Listening 3 3 BHS 6301 Intermediate Grammar 4 3 BHS 6402 Inferential Reading 3 4 BHS 6401 Literal Reading 3 4 BHS 6202 Informational Speaking 3 5 POL 6001 Pancasila 2 5 SAG 6002 Islam danIlmuPengetahuan 3

154 6 SAG 6001 Studi Islam 4 6 POL 6002 PendidikanKewarganegaraan (PKN) 2 7 SAR 6003 Praktikum Qiraah dan Ibadah 2 TOTAL sks 19 TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 BHS 6103 Bahasa Arab TOAFL 3 2 BHS 6401 Critical Reading 3 2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 3 BHS 6203 Critical Speaking 3 3 BHS 6702 English Drama 4 4 BHS 6801 General Linguistics 3 4 BHS 6802 English Phonology 3 5 BHS 6701 General Literature 3 5 BHS 6703 English Poetry 4 6 BHS 6501 Paragraph Writing 3 6 BHS 6502 Essay Writing 3 TOTAL sks 18 TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 BHS 6503 Academic Writing 3 1 BHS 6602 Editing Theory and Practice 4 2 BHS 6704 English History and Literature 4 2 BHS 6804 English Semantics 3 3 BHS 6803 English Morphology and Syntax 4 3 BHS 6706 Introduction to Cinema 3 4 BHS 6705 English Prose 4 4 BHS 6707 Literary Theory 3 5 BHS 6601 Translation Theory 3 5 BHS 6003 Translation in Practice 4 6 SAG 6109 Quran danHadits 3 TOTAL sks 18 TOTAL sks 20 SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 BHS 6708 Cultural Studies 3 1 ABI 6943 Skripsi 6 2 BHS 6709 Diasporic Literature 3 2 ABI 6002 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 3 BHS 6710 Literary Criticism 3 4 ABI 6901 Research Methodology 4 5 ABI 6902 Research Proposal Writing 3 6 BHS 6804 Sociolinguistics 3 TOTAL sks 19 TOTAL sks 10 16. Tenaga Pendidik (Academic Staff) NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN 1 Drs. Saefudin, M.Pd Bahasa Inggris 2010076401 19640710 199303 1 006 2 Dr. Frans Sayogie, M.Pd. Linguistik 2010037001 19700310 200003 1 002 3 Dr. Muhammad Farkhan, M.Pd Linguistik 2019096501 19650919 200003 1 002 4 Dr. Halid, M.Ag. Studi Islam 2029117201 19721129 200003 1 002 5 Danti Pudjiati, S.Pd. MM, M.Si Linguistik Terapan 2020127301 19731220 199903 2 004 6 Elve Oktaviyani, M.Hum Sastra Inggris 2003107801 19781003 200112 2 002 7 Hilmi, M. Hum Linguistik 2018097602 19760918 200801 1 009 8 Inayatul Chusna, M.Hum Sastra Inggris 2016017801 19780126 200312 2 002

155 9 Sholikatus Sa’diyah, M.Pd Bahasa Inggris 2017047501 19750417 200501 2 007 10 HasnulInsani, M.Pd. M.A. Sastra Inggris 2001057601 19760501 200801 2 010 11 Pita Merdeka, MA KajianBudaya 2017018301 19830117 201101 2 009 12 Muhammad Supardi, M.Hum LinguistikTerapan 2020067602 19760620 201411 1 003 13 Nina Farlina, M.Hum Sastra Inggris 2029048503 19850429 201503 2 002 14 Maria Ulfa, M.A. M.Hum Sastra Inggris 19821219 201503 2 002 15 M. AgusSuriadi, M.Hum LinguistikTerapan 2001087804 19780801 201411 1 001 16 AlfiSyahriani, M.Hum Sastra Inggris 19890424 201503 2 006 17 Abdurrosyid, M.EIL LinguistikTerapan Tetap Non PNS 18 Ida Rosyida, M.Hum KajianBudaya Tetap Non PNS 19 Arief Rahman Hakim, M.Hum. Sastra Inggris Tetap Non PNS

156 Prof. Dr. Masri Mansoer, MA. Dekan Fakultas Ushuluddin 3. Fakultas Ushuluddin l Studi Agama-Agama l Aqidah dan Filsafat Islam l Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir l Ilmu Hadits l Ilmu Tasawuf CIKAL BAKAL FAKULTASUSHULUDDIN di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta bermula dari Jurusan Da’wah walIrsyad yang berdiri pada tahun 1959 pada masa ADIA. Jurusan ini juga dikenal sebagai Jurusan Khusus, karena mahasiswanya terdiri dari imam-imam tentara yang diberi tugas belajar, baik dari Angkatan Darat maupun Angkatan Udara. Pada tahun 1960, jurusan ini dikenal dengan nama PT-PAL (Pendidikan Tjalon Perwira Angkatan Laut) karena mahasiswanya berasal dari Angkatan Laut. Pada saat penggabungan ADIA Jakarta dan PTAIN Yogyakarta menjadi IAINAl- Jami’ah, Jurusan Khusus ini dimasukkan kedalam Fakultas Tarbiyah IAIN Cabang Jakarta. Namun, keberadaannya di Fakultas Tarbiyah tidak berlangsung lama, karena pada tahun 1961, dalam rangka melengkapi fakultas-fakultas yang ada di IAIN Cabang Jakarta, diputuskan untuk dibuka Fakultas Ushuluddin.Pelaksanaan awalnya dimulai dengan membuka kelas baru pada Tahun Akademi 1962. Selanjutnya, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI No. 66 Tahun 1962Tanggal 5 November 1962 Fakultas Ushuluddin IAIN Cabang Jakarta dinyatakan resmi berdiri. Pada tahun 1964 Fakultas Ushuluddin membuka Jurusan Dakwah untuk tingkat doktoral. Jurusan Dakwah ini mengeluarkan alumninya (Sarjana Lengkap) untuk pertamakali pada tahun 1968. Pada tahun 1967 Fakultas Ushuluddin mendirikan Jurusan Perbandingan Agama tingkat doktoral, dan tiga tahunkemudianj urusan ini telah meluluskan sarjananya. Pada tahun 1982, Fakultas yang dikenal sebagai sarang pemikir kritis ini membuka Jurusan Aqidah-Filsafat. Dengan berdirinya jurusan ini, maka semakin kukuh pula citra Fakultas Ushuluddin sebagai fakultas pengusung pembaharuan pemikiran Islam diIndonesia. Perkembangan selanjutnya, setelah dipersiapkan cukup lama oleh dosen- dosen yang memiliki basis kompetensi Ilmu Dakwah, pada tahun 1989 IAIN Jakarta meresmikan berdirinya Fakultas Dakwah. Fakultas ini menerima mahasiswa baru mulai tahun akademik 1989/1990, sementara mahasiswa yang telah terdaftar diJurusan Dakwah pada Fakultas Ushuluddin tetap menyelesaikan pendidikannya di Fakultas Ushuluddin. Sebagai pengganti Jurusan Dakwah, pada tahun akademik 1989/1990 itu pula Fakultas Ushululuddin mendirikan Jurusan Tafsir-Hadis. Ketika reformasi bergulir dinegeri ini, pada tahun akademik 1999/2000, Fakultas Ushuluddin membuka dua program studi baru sekaligus: Program Studi Sosiologi Agama dan Program Studi Pemikiran Politik Islam. Dari dua program studi ini diharapkan muncul dan berkembang wacana integrasi antara ilmu-ilmu agama (Islam) dan ilmu-ilmu sosial empiris. Namun, dengan berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), mulai tahun akademik 2009/2010 dua program studi tersebut, bersama Program Studi Hubungan Internasional dari Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial, dipindahkan pengelolaannya ke FISIP UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sekarang ini Fakultas Ushuluddin memiliki 5 (lima) Program Studi: (1) Studi Agama-Agama (2) Aqidah dan Filsafat Islam (3) Ilmu Al-Quran dan Tafsir (4) Ilmu Hadis dan (5) Ilmu Tasawuf. Sejak berdiri tahun 1962, Fakultas Ushuluddin telah mengalami pergantian pimpinan (dekan) sebagai berikut: Prof. H. M. Toha Yahya Omar, MA (1962-1972);

158 Prof. Dr. H. Abdurrahman Partosentono (1972-1973 dan 1979-1984); Prof. Dr. H. R. Husnul Aqib Suminto (1973-1979); Drs. Roswen Dja’far (1984-1987); Drs. Djabal Noor (1987-1991, 1991-1994); Drs. H. M. NadjidMuchtar, MA (1994-1998); Prof. Dr. Hamdani Anwar, MA (1998-2002); Prof. Dr. Amsal Bakhtiar, MA (2002-2006, 2006-2007); Dr. M. AminNurdin, MA (2007-2010); dan Prof. Dr. ZainunKamal, MA (2010-2014), Prof. Dr. Masri Mansoer, MA. (2014-2019).

VISI DAN MISI Visi Fakultas Ushuluddin adalah “ Menjadikan Fakultas Ushuluddin sebagai salah satu fakultas yang terkemuka dalam pengembangan dan pengintegrasian ilmu-ilmu dasar keislaman dan ilmu-ilmu sosial yang berdimensietis, ke-indonesia-an, dan kemanusiaan.” Misi Fakultas Ushuluddin adalah: 1. Melaksanakan pengajaran, pendidikan, dan pengembangan ilmu-ilmu dasar dan sosial Islam, baik yang bersifat teoritik maupun aplikatif. 2. Memelihara tradisi keilmuan dan intelektual yang sudah baik dan sekaligus mendorong penemuan teori-teori baru. 3. Memotivasi mahasiswa agar bersika petis, berpikir rasional, analitis-kritis, dan berorientasi pada pemecahan masalah, serta berpandangan jauh kedepan. 4. Melaksanakan dan meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam rangka pengembangan ilmu-ilmu dasar dan sosial Islam. 5. Melakukan kerjasama dengan lembaga intra universitas dan ekstra universitas untuk memberi wawasan dan kesempatan yang lebih luas ke pada sivitas akademika untuk aktualisasi diri. 6. Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang mendukung dan menumbuh suburkan minat dan bakat mahasiswa. 7. Memelihara dan meningkatkan fasilitas pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. 8. Melakukan manajemen modern yang berbasis pada akuntabilitas, transparansi, efisiensi, dan efektifitas.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN PROGRAM STUDI : STUDI AGAMA-AGAMA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT (B) AUN-QA ABET

159 3. Gelar Akademik : S. Ag 4. Nama Prodi : Studi Agama-Agama (SAA) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 76234 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Perbandingan Agama 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/ Boarding School a. Visi Menjadi Program Studi yang unggul dalam kajian Studi Agama-Agama yang terintegrasi dengan keislaman dan keindonesiaan. Visi ini merupakan penjabaran dan realisasi dari visi Fakultas Ushuluddin secara khusus dan UIN Jakarta secara Umum b. Misi 1. Mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang menghasilkan sarjana Muslim yang ahli dalam studi agama-agama; 2. Mengembangkan penelitian Studi Agama-Agama, fenomena keagaman dan perubahan-perubahan sosial keagamaan yang tengah berlangsung; 3. Mengembangkan kemampuan dalam menyelesaikan masalah-masalah keagamaan dan kebudayaan yang damai dan toleran. c Tujuan Prodi Studi Agama-Agama menghasilkan sarjana/lulusan yang memiliki: 1. Sikap yang menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keindonesiaann dan etika akademik; 2. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis dan metodologis mengenai agama-agama, isu-isu keagamaan kontemporer, kerukunan antar umat beragama, dan dialok antar agama; 3. Keahlian dibidang studi agama-agama untuk kepentingan kerukunan,dialog antar agama, memecahkan persoalan yang menimbulkan konflik antar umat beragama dan mendorong lahirnya kehidupan keagamaan yang damai dalam masyarakat yang majemuk; 4. Tanggung jawab pada karir di dalam berbagai lapangan kerja yang berkaitan dengan studi agama-agama dan kerukunan serta studi lanjut di dalam bidang ilmu studi agama-agama; 5. Kemampuan menulis,presentasi dan mengambil keputusan yagn tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok dengan menggunakan informasi tehnologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; 6. Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan sosial yang dinamis dan senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya dialog dan kerukunan

160 d. Profil Lulusan 1. Memiliki sikap yang menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keindonesiaann dan etika akademik; 2. Menguasai konsep-konsep teoritis dan metodologis tentang agama-agama, isu-isu keagamaan kontemporer, kerukunan antar umat beragama, serta dialogintra dan antar agama; 3. Memiliki keahlian dalam bidang Studi Agama-Agama untuk kepentingan kerukunan,dialog intra &antar agama, menawarkan solusiatas persoalan yang menimbulkan konflik antar umat beragama dan mendorong lahirnya kehidupan keagamaan yang damai dan toleran dalam masyarakat yang majemuk; 4. Mampu bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai lapangan kerja yang berkaitan dengan Studi Agama-Agama dan mampu menempuh studi lanjut dalam kajian Studi Agama-Agama; 5. Memiliki kemampuan meneliti, menulis,presentasi dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok dengan menggunakan informasi teknologi demi menopang eksistensi seumur hidup; 6. Mampu beradaptasi di dalam lingkungan sosial yang dinamis dan senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya dialog dan kerukunan. e Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) 1. Sikap 2. Keterampilan Umum 3. Pengetahuan 4. Keterampilan Khusus

(A) Sikap 1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; 3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; 4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; 5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

161 9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; 10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (B) Keterampilan Umum 1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; 2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni; 4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; 6. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; 7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; 8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan 9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. (C) Pengetahuan 1. Memahami kajian-kajian keislaman secara umum 2. Memahami sejarah, doktrin, dan karakteristik agama-agama 3. Memahami teori-teori dan metodologi studi agama-agama 4. Memahami dan menjelaskan karakteristik kehidupan keagamaan di Indonesia. 5. Mampu menganalisis problem dan tantangan agama dalam kehidupan sosial (agama-agama dan isu-isu kontemporer). 6. Memahami urgensi implementasi ajaran agama dalam kehidupan masyarakat. (D) Keterampilan Khusus 1. Mampu menganalisis masalah-masalah keagamaan di Indonesia. 2. Mampu berkontribusi dalam menawarkan dan menyelesaiakan problem- problem keagamaan di Indonesia (sebagai fasilitator dalam konflik-konflik keagamaan).

162 3. Mampu mengimplementasikan model keagamaan yang berdasakan nilai-nilai keindonesiaan. 4. Mampu mengedukasi nilai-nilai keagamaan yang toleran dan terbuka dalam kehidupan sosial yang majemuk ( menjadi guru dan penyuluh agama) 5. Mampu mengadvokasi kehidupan keagamaan yang menghargai kemajemukan ( menjadi aktivis LSM atau FKUB).

STRUKTUR MATA KULIAH a. Kajian Norma Dasar 1. Pancasila 2. Pendidikan Kewarganegaan b. Kajian Keislaman 1. Studi Islam 2. Ulumul Quran 3. Ulumul Hadits 4. Fiqh/Ushul Fiqh 5. Ilmu Kalam 6. Tasawuf 7. Filsafat Islam 8. Akidah Akhlak 9. Sejarah Peradaban Islam 10. Perkembangan Modern dalam Islam c. Kajian Nomenklatur Agama-Agama 1. Agama-Agama Dunia 2. Agama-Agama Lokal 3. Agama Hindu 4. Agama Budha 5. Hindu dan Budha Di Indonesia 6. Agama Yahudi 7. Taoisme dan Konfusionisme 8. Agama Kristen 9. Agama Kristen Di Indonesia 10. Aliran Kepercayaan 11. Islam Di Indonesia 12. Komunitas non-Muslim dalam Al-Qur’an d. Metodologi Studi Agama 1. Sosiologi Agama 2. Antropologi Agama 3. Psikologi Agama 4. Pengantar Studi Agama 5. Metode Penelitian Studi Agama-Agama e. ISU-ISU KEAGAMAAN KONTEMPORER 1. Islam dan Ilmu Pengetahuan

163 2. Gerakan Keagamaan Baru 3. Tema-Tema Studi Agama 4. Fundamentalisme Agama 5. Geografi Agama 6. Relasi Gender dalam Agama-Agama 7. Kebijakan Negara Terhadap Agama 8. Agama dan Isu-Isu Kontemporer 9. Studi Agama-Agama di Indonesia f. Skill 1. Bahasa Indonesia 2. Bahasa Arab 3. Bahasa Inggris 4. Logika/Mantiq 5. Praktikum Qiraah dan Ibadah 6. Praktikum Penulisan Karya Akademik g. Mata Kuliah Pilihan 1. Agama dan Multikulturalisme 2. PTKM 3. Islam dalam Kajian Barat 4. Jurnalistik h. Sebaran Mata Kuliah Tiap Semester

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 3005 Bahasa Arab 3 1 BHS 4005 Bahasa Arab Akademik 2 2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2 BHS 4008 Bahasa Inggris Akademik 2 3 POL 2001 Pancasila 2 3 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 4 AKH 3001 Aqidah Akhlak 3 4 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 QUR 3061 Pengantar Ulumul Qur’an 3 5 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3 6 HAD 3050 Pengantar Ulumul Hadis 3 6 AKI 3004 Ilmu Kalam 3 7 SAR 5054 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 7 DAK 5050 Praktikum Tabligh 2 8 SAG 2001 Studi Islam 4 8 SAR 3007 Ushul Fiqh 3 Jumlah 23 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 1 SAG 5009 Antropologi Agama 3 2 FIL 3028 Mantiq/Ligika 3 2 SAG 4072 Agama Yahudi 3 3 FIL 4061 Pengantar Filsafat Islam 3 3 SAG 4022 Agama Hindu 3 4 FIL 3059 Pengantar Filsafat 3 4 SAG 4011 Agama Budha 3 5 SAG 3076 Pengantar Studi Agama 3 5 SAG 4004 Agama Kristen 3 6 SAG 4066 Sosiologi Agama 3 6 PSI 4073 Psikologi Agama 3 7 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3 7 SAG 3005 Agama-agama Lokal 3 8 SEJ 4019 Islam di Indonesia 3 Jumlah 21 Jumlah 24

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAG 6077 Hindu dan Budha di Indonesia 3 1 ABI 4030 Relasi Gender dalam Agama-Agama 3 2 SAG 4037 Konfusianisme dan Taoisme 3 2 SAG 5019 Gerakan Keagamaan Baru 3 3 SAG 5078 Agama Kristen di Indonesia 3 3 SAG 5083 Fundamentalisme Agama 3 4 SAG 5056 Studi Agama-Agama di Indonesia 3 4 SAG 3007 Aliran Kepercayaan 3 5 SAG 4079 Komunitas non-Muslim dalam al-Qur’an 3 5 SAG 3021 Agama dan Isu-isu Kontemporer 3 6 SAG 3047 Pemikiran Modern dalam Islam 3 6 Mata Kuliah Pilihan* 3

164 7 Mata Kuliah Pilihan* 3 Jumlah 21 Jumlah 18 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS Metode Penelitian Studi Agama-Agama/ 1 3 1 6 ABI 5021 Seminar Proposal Skripsi ABI 9042 Skripsi 2 POL 4051 Kebijakan Negara terhadap Agama 3 2 3 FIL 3035 Filsafat Agama 3 3 4 SAG 4080 Geografi Agama 3 4 5 SAG 6082 Tema-tema Studi Agama-Agama 3 5 6 ABI 6015 KKN 4 6 Jumlah 19 Jumlah 6 NAMA-NAMA DOSEN PROGRAM STUDI (PRODI) STUDI AGAMA-AGAMA NO NAMA NIP 1. Prof. Dr. Kautsar Azhari Noer 19510304 198203 1 003 2 Dr. Media Zainul Bahri, MA 19751019 200312 1 003 3. Dr. Ahmad Ridho, DESA 19740812 201101 1 001 4. Drs. Dadi Darmadi, MA 19690707 199503 1 001 5. Drs Muh. Nuh HS, M.Ag 19610312 198903 1 002 6. Dra. Halimah SM, M.Ag 19590413 199603 2 001 7. Ismatu Ropi, Ph.D 19691115 199503 1 002 8. Dra. Hermawati, MA 19541226 198603 2 002 9. Syaiful Azmi, MA 19710310 199703 1 005 10. Dra. Marjuqoh, MA 19680901 199403 2 002 11. Lebba, M.Si 19720610 200501 1 003

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN PROGRAM STUDI : AKIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S. Ag 4. Nama Prodi : Aqidah dan Filsafat Islam (AFI) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 76232 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Filsafat Agama 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/ Boarding School

165 A. Visi, Misi Dan Tujuan Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam Visi “Unggul dalam bidang Kalam dan Filsafat Islam dengan mengintegrasikan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan dalam mewujudkan masyarakat Madani” Misi Melaksanakan pengajaran, pendidikan, dan pengkajian bidang Kalam dan Filsafat Islam dalam keislaman, keilmuan dan keindonesiaan dengan cara meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian, meningkatkan kerjasama dengan lembaga intra dan ekstra universitas, serta meningkatkan pengabdian pada masyarakat. Tujuan Membentuk sarjana agama yang menguasai dan mengembangkan kajian Kalam dan Filsafat Islam serta mampu memberikan solusi teologis dan filosofis terhadap persoalan-persoalan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan Gelar Akademik S. Ag (Sarjana Agama) Kekhasan Prodi Kajian Kalam dan Filsafat Islam b. Profil Lulusan Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam PROFIL KOMPETENSI KOMPETENSI NO KOMPETENSI UTAMA LULUSAN PENDUKUNG LAINNYA 1 Tenaga 1. Mampu menjelaskan 1. Menguasai Bahasa Menguasai Pengajar pemikiran dan asing ( Bhs Arab, Bhs metode metode Ilmu Kalam Inggris) mengajar dan Filsafat Islam; 2. Menguasai Filsafat 2. Menguraikan Barat dan Timur berbagai aliran 3. Melakukan Kalam dalam konteks kontekstualisasikan historis dan keislaman, keilmuan 3. Menganalisis dan keindonesiaan problematika Kalam dan Filsafat Islam 2 Peneliti 1. Menguasai 1. Menguasai Menyusun dan metodologi metodologi design/model Penulis penelitian Kalam dan penelitian agama dan penerapan Filsafat Islam humaniora nilai-nilai 2. Memiliki kemampuan 2. Menguasai teknik keislaman di menganalisis penulisan karya masyarakat berbagai persoalan ilmiah dan populer teologis dan filosofis yang berkembang di masyarakat c. Capaian pembelajaran lulusan (CPL) program studi aqidah dan filsafat islam NO SIKAP 1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius; menjunjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

166 2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila 3 Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa; 4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; 5. Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 6. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 7. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan; 9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. NO PENGETAHUAN 1 Mampu menjelaskan pemikiran dan metode Ilmu Kalam, Filsafat Islam; 2 menguraikan berbagai aliran Kalam dalam konteks historis 3 Menganalisis problematika Kalam dan Filsafat Islam 4 Menguasai metodologi penelitian Kalam dan Filsafat Islam 5 Memiliki kemampuan menganalisis berbagai persoalan teologis dan filosofis yang berkembang di masyarakat NO KETERAMPILAN UMUM 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya: 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara, dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan menggunggahnya dalam laman perguruan tinggi; 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah adi bidang keahlianny, berdasarkan hasil analisis informasi dan data 6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaiaian pekerjaan yang ditugakan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjaabnya

167 7 Mampu memelihra dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya 8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri, dan 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan , dan menemukankembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegh plagiasi NO KETERAMPILAN KHUSUS 1 Menguasai Bahasa asing ( Bhs Arab, Bhs Inggris) 2. Menguasai Filsafat Barat dan Timur 3. Melakukan kontekstualisasikan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan 4 Menguasai metodologi penelitian agama dan humaniora 5. Menguasai teknik penulisan karya ilmiah dan popular 6. Menguasai metode mengajar 7. Menyusun design/model penerapan nilai-nilai keislaman di masyarakat 1. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) No Capaian Pembelajaran Mata Kuliah SKS 1 Bekerja sama dan memiliki kepekaan Pancasila sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; 2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; 2 Mampu menjelaskan pemikiran dan Ilmu Kalam metode Ilmu Kalam dan Filsafat Islam; 3 3 Filsafat Islam Klasik 3 Pengantar Filsafat 3 Logika 3 Filsafat Ilmu 3 4 2 2

168 3 menguraikan berbagai aliran Kalam Perbandingan Ilmu 3 dan filsafat Islam dalam konteks Kalam historis 3 Filsafat Islam Modern 3 Filsafat Islam 3 Kontemporer 3 3 3 4 Menganalisis problematika Kalam dan Studi Naskah Ilmu Kalam 2 Filsafat Islam Studi naskah Fils. Islam 2 Tema-tema Filsafat Islam 3

5 Menguasai metodologi penelitian Metodologi Penelitian 3 Kalam dan Filsafat Islam Metodologi Pen. Filsafat 3 3 6 Memiliki kemampuan menganalisis Kalam dan Filsafat 3 berbagai persoalan teologis dan Nusantara filosofis yang berkembang di masyarakat 2. Peta Bahan Kajian

3. Struktur Kurikulum (Pengelompokan Mata Kuliah)

MATA KULIAH DOSEN PENGAMPU DAN PENYUSUN RPS NO SKS KETERANGAN PENCIRI NASIONAL 1. Pancasila 2 Wajib Lebba, S.Ag, M.Si 2. Kewarganegaraan 2 Wajib Tien Rohmatin, MA 3. Bahasa Indonesia 3 Wajib Ramlan Abd. Gani, MA TOTAL SKS 7 PENCIRI UNIVERSITAS 1. Bahasa Arab 3 Wajib Maulana, M.Ag 2. Bahasa Inggris 3 Wajib Hanafi, MA 3. Studi Islam 4 Wajib Prof. Dr. M. Ridwan Lubis, MA 4. Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA 5. Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 Wajib Dasrizal, MIS TOTAL SKS 15 PENCIRI FAKULTAS 1. Pengantar Filsafat 3 Wajib Nanang Tahqiq, MA 2. Ilmu Kalam 3 Wajib Prof. Dr. Zainun Kamaluddin Faqih, MA 3. Agama-Agama Dunia 3 Wajib Saiful Azmi, MA 4. Mantiq / Logika 3 Wajib Dr. Faris Pari, M.Fils 5. Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 Wajib Muslih Nur Hasan, Lc., M.Ag 6. Pengantar Ilmu Hadis 3 Wajib Abd. Wahid Hakim, S.Ag, MA 7. Pengantar Ilmu Tasawuf 3 Wajib Dr. Wiwi St Sajaroh, MA TOTAL SKS 21 PENCIRI PRODI 1 Filsafat Ilmu 3 Wajib Dr. Fariz Pari, M.Fils 2. Metodologi Penelitian 3 Wajib Prof. Dr. Masri Mnsoer, MA

169 3. Praktikum Tabligh 2 Wajib 4. Praktikum Pen Karya Ilmiah 2 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA 5. Sejarah Peradaban Islam 3 Wajib Dra. Hermawati, MA 6. Perbandingan Ilmu Kalam 3 Wajib Prof. Dr. Abdul Aziz Dahlan 7. Studi Naskah Ilmu Kalam 3 Wajib 8. Filsafat Klasik 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum 9. Filsafat Barat Modern 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA 10 Filsafat Barat Kontemporer 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum 11. Studi Naskah Filsafat Barat 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls 12. Filsafat Islam Klasik 3 Wajib Drs. Nanang Tahqiq, MA 13. Filsafat Islam Modern 3 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA 14. Filsafat Islam Kontemporer 3 Wajib Prof. Zainun Kamal, MA 15. Tema-tema Filsafat Islam 3 Wajib Prof.Dr. Mulyadhi Kartanegara, MA 16. Studi Naskah Filsafat Islam 3 Wajib Drs. Nanang Tahqiq, MA 17. Aliran Kepercayaan 3 Wajib Dr. Hamid Nasukhi, MA 18. Filsafat India dan Cina 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls 19. PMDI 3 Wajib Dr. Din Wahid 20. PMDII 3 Wajib Dr. Din Wahid 21. Filsafat Agama 3 Wajib Dr. Kusen 22 Hermeneutik dan Semiotik 3 Wajib Dr. Fariz Pari, M. Fils 23. Etika 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA 24. Estetika 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA 25. Filsafat Manusia 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum 26. Met. Pen. Filsafat 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls 27. Kalam dan Filsafat Nusantara 3 Wajib Prof. Zainun Kamal,MA/Dr. Kusen, MA Dr. Fariz Pari, M. Fils 28. Tasawuf dan Filsafat Islam 3 Wajib 29. Oksidentalis dan Orientalis 3 Wajib Dr. Din Wahid 30. Filsafat Hukum Islam 3 Wajib Prof. Zainun Kamal,MA TOTAL SKS 90 31 KKN 4 Wajib, telah lulus 110 SKS 32. SKRIPSI 6 MATA KULIAH PILIHAN 6 Wajib, pilih 2 dari 6 pilihan yang ada TOTAL SKS 16 Total Keseluruhan Beban Sks Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam MATA KULIAH JUMLAH SKS Penciri Nasional 7 Penciri Universitas 15 Penciri Fakultas 21 Penciri Prodi 90 KKN 4 Skripsi 6 Mata Kuliah Pilihan 6 TOTAL JUMLAH SKS 149

170 Mata Kuliah Pilihan 1. Filsafat Al Quran 2. Teori dan Gerakan sosial Islam 3.Dialog Filsafat Islam dan Barat 4. Filsafat Politik 5. Filsafat social Daftar Mata Kuliah dan Sebaran Per-Semester

SEMESTER I SEMESTER II NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Inggris Dasar 3 1 Ilmu Tauhid/Ilmu Kalam 3 2 Bahasa Arab Dasar 3 2 Pend. Kewarganegaraan 2 3 Bahasa Indonesia 3 3 Pengantar Filsafat 3 4 Pancasila 2 4 Studi Islam 2 5 Pengantar Ilmu Al-Quran 3 5 Mantiq/Logika 3 6 Pengantar Ilmu Hadis 3 6 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 7 Studi Islam 2 7 Sejarah Peradaban Islam 3 8 Praktikum Qiraat dan Ibadah 2 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 JUMLAH 21 JUMLAH 22

SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Metodologi Penelitian 3 1 Filsafat Ilmu 3 2 Agama-agama Dunia 3 2 Filsafat Barat Modern 3 3 Perbandingan Ilmu Kalam 3 3 Filsafat Islam Modern 3 4 Filsafat Barat Klasik 3 4 Pemikiran Modern dalam Islam 3 5 Filsafat Islam Klasik 3 5 Filsafat Agama 3 6 Aliran Kepercayaan 3 6 Kalam dan Fils. Nusantara 3 7 Praktikum Tabligh 2 7 Tasawuf dan Filsafat Islam 3 JUMLAH 20 JUMLAH 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Filsafat India dan Cina 3 1 Studi Naskah Ilmu Kalam 3 2 PMDI di Indonesia 3 2 Studi Naskah Filsafat Barat 3 3 Oksidentalis dan Orientalis 3 3 Studi Naskah Filsafat Islam 3 4 Filsafat Barat Kontemporer 3 4 Filsafat Manusia 3 5 Fils. Islam Kontemporer 3 5 Prak. Pen. Karya Ilmiah 3 6 Filsafat Hukum Islam 3 6 Mata Kuliah Pilihan* 2 7 Mata Kuliah Pilihan* 3 7 JUMLAH 21 JUMLAH 17

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 Tema-tema Filsafat Islam 3 1 KKN 2 Hermeneutik dan Semiotik 3 2 Skripsi 6 3 Metodologi Penelitian Filsafat 3 4 Filsafat Etika 3 5 Filsafat Estetika 3 JUMLAH 15 JUMLAH 6

MK PILIHAN: 1. Filsafat al-Quran 2. Teori dan Gerakan Sosial Islam 3. Dialog Fils.Islam dan Barat 4. Filsafat Politik 5. Filsafat Sosial

171 DOSEN PROGRAM SARJANA (S1) PROGRAM STUDI (PRODI) AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

NO NAMA NIP 1. Prof. Dr. Zainun Kamaluddin F, MA 19500804 198603 1 002 2. Din Wahid, Ph.D 19680714 199603 1 001 3. Drs. Nanang Tahqiq, MA 19660201 199103 1 001 4. Drs. Agus Darmaji, M.Fils 19610827 199303 1 002 5. Dr. Fakhruddin, MA 19580714 198703 1 002 6. Dra. Tien Rohmatin, M.Ag 19680803 199403 2 002 7. Rosmaria Syafariyah W, SS, M.Si 19710409 199803 2 003 8. Drs. Ramlan A. Ghani, MA 19610614 199203 1 002 9. Hanafi Arsyad, MA 19691216 199603 1 002

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN PROGRAM STUDI : ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S. Ag 4. Nama Prodi : Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 5. Kode Program Studi (PDPT) : 76231 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hadis, Dirasat al-Islamiyah 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 13 juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/ Boarding School 11. Visi “Unggul dan Terkemuka dalam Bidang Al-Qur’an dan Tafsir berdimensi Keislaman, Kemanusiaan dan Keindonesiaan pada tahun 2021.” 12. Misi a. Melaksanakan pengajaran, pendidikan dan pengembangan kajian Ulum al- Qur’an danTafsir al-Qur’an secara profesional, dan berdaya saing tinggi. b. Melaksanakan kuliah umum (studium generale) dan seminar nasional terkait kajian al-Qur’an dan Tafsir pengembangan kajian Ulum al-Qur’an dan Tafsir al-

172 Qur’an. c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam pengembangan kajian tafsir al-Quran dan Hadis. d. Melakukan kerjasama yang saling menguntungkan baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional. e. Melakukan pengabdian kepada masyarakat baik melalui kelompok maupun perorangan civitas akademik dengan masyarakat. 13. Program Outcomes: a. Memiliki Pengetahuan Ulumul Qur’an, Ulumul Hadis,metode tafsir, metode pemahaman hadis, Qawa’id tafsir, metode penelitian Tafsir, membahas kitab tafsir, dan hermeneutic dan semiotic. b. Memiliki Kemampuan menghafalkan sebagian ayat-ayat al-Quran dan sebagaian riwayat Hadis secara baik benar; Kemampuan menafsirkan ayat al- Qur’an baik secara tahlili (analisis) atau secara maudhu’i (tematis) berasaskan pada kemanusiaan dan keindonesiaan; kemampuan memahami teks al- Qur’an secara tekstual dan kontekstual. c. Memiliki kemampuan menerapkan metode dan pendekatan dalam memahami teks al-Qur’an; Kemampuan menerapkan teori-teori keagamaan dalam teks al-Qur’an dalam ucapan dan perbuatan. d. Memiliki kemampuan menganalisis objek kajian dari masalah tertentu sehingga menghasilkan solusi yang tepat; e. Memiliki kemampuan membina dan mengarahkan masyarakat akademik ataupun non akademik untuk mewujudkan kualitas individu dan masyarakat yang lebih baik. 14. Program Learning Outcomes (PLO) INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT

PLO OUTCOMES LEARNING METHODS A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ulumul Qur’an seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 1 artikel/jurnal, Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ulumul Hadis seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 artikel/jurnal. diskusi. Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ragam metode penafsiran al-Quran seminar, membaca praktek menafsirkan al-

PLO 3 artikel, riset mandiri. Qur’an. (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan dan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kaidah-kaidah Penafsiran al-Qur’an seminar, membaca keterlibatan dalam artikel, riset mandiri, diskusi, ujian praktek kegiatan praktikum menafsirkan ayat-ayat PLO 4 (praktek menafsirkan al-Qur’an ayat-ayat al-Qur’an)

173 Menjelaskan dan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, macam-macam metode penafsiran seminar, membaca ujian praktek menafsirkan al-Qur’an artikel, riset mandiri, ayat-ayat al-Qur’an kegiatan praktikum PLO 5 (praktek menafsirkan ayat-ayat al-Qur’an) (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis permasalahan tentang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, penafsiran al-Qur’an tekstual dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 6 kontekstual Menganalisis permasalahan tentang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, isu-isu kontemporer perspektif al- tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 7 Qur’an (iv) Clear and concise presentation of material Mampu mempresentasikan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi baik dalam bentuk tulisan maupun PLO 8 lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 9 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 10 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu membangun argumen dan Seminar dan diskusi Esai, seminar presentasi, berpikir kritis ujian skripsi PLO 11 B. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan melafalkan al- Ceramah, Presentasi dan Presentasi, ujian lisan Qur’an dan Hadis secara baik atau tatap muka (musyafahah) (tilawah dan tahfidz)

PLO 12 benar dan mengajarkannya Memiliki kemampuan menerapkan Ceramah, Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, metode penafsiran al-Qur’an yang seminar, diskusi ujian tulis lisan berdimensi kemanusiaan dan ke- PLO 13 Indonesia-an C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Memiliki kemampuan mengajarkan Ceramah, Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, ayat-ayat al-Qur’an dan Hadis. seminar, diskusi PPKT, ujian skripsi PLO 14 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 15 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 16 terkait al-Qur’an dan Tafsir skripsi (iii) Information technology

174 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi dalam rangka PPKT, ujian skripsi

PLO 17 menyelesaikan sebuah masalah (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok KKN, ujian skripsi kelompok dan menghargai nilai PLO 18 kerjasama dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 19 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, software tafsir ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis Hadis dan skripsi data PLO 20 untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Memiliki kemampuan menjadi Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian da’i, Pembina tahsin dan tahfidz skripsi al-Qur’an, memanage lembaga kajian al-Quran dan Tafsir, peneliti PLO 21 dan penulis dalam bidang Tafsir al-Quran. Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN, diri dalam belajar dan prestasi untuk ujian skripsi

PLO 22 pengembangan keilmuannya 15. Struktur Program Studi Lampiran 1: Matrik PLO dan Mata Kuliah

Source: A Taxonomy For Learning Teaching And Assessing A Revision of Bloom’s Taxonomy Of Educational Objectives, 2001

175 Lampiran 2: Spesifikasi Matakuliah/Modul (website link)

Mata kuliah Program Studi Tafsir Hadis dibagi menjadi 4 macam yaitu:: 1. Mata Kuliah Kompetensi Utama atau mata kuliah keahlian atau diistilahkan dengan mata kuliah penciri prodi adalah mata kuliah yang menjadi inti dari Program Studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir sebagai bidang utama (major) yang membedakannya dengan Prodi-prodi lain. Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi utama Program Studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir. Mata kuliah ini berjumlah 86 SKS atau 30 mata kuliah, seperti metode tafsir, membahas kitab tafsir, qawa’id tafsir, tafsir ijtima’i, Studi Naskah Tafsir, dan lain-lain. 2. Mata Kuliah Kompetensi Dasar atau yang diistilahkan mata kuliah penciri nasional dan mata kuliah penciri universitas adalah mata kuliah yang bertujuan memberikan kemampuan (kompetensi) lain terhadap hasil belajar mahasiswa sehingga dapat mencapai tujuan Fakultas. Mata kuliah dasar antara lain: Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Bahasa Arab Dasar, Bahasa Inggris Dasar, dan lain-lain. 3. Mata Kuliah Pendukung atau diistilahkan dengan mata kuliah penciri fakultas adalah mata kuliah yang bertujuan memberikan kompetensi penunjang atau pendukung dari matakuliah utama. Mata kuliah ini antara lain;Mantiq/Logika, pengantar Ilmu al-Qur’an, pengantar Ilmu Hadis dan lain-lain 4. Mata kuliah Kompetensi Lain atau mata kuliah pilihan adalah mata kuliah yang ditawarkan untuk memberikan wawasan lain kepada mahasiswa untuk memperkaya keilmuan atau keahliannya. Mahasiswa diharuskan memilih 6 SKS atau 2 mata kuliah bila masing-masing mata kuliah 3 sks atau 3 mata kuliah bila masing-masing mata kuliah 2 sks. Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) per semester NO MATA KULIAH SKS SEMESTER I 1 Bahasa Arab 3 2 Bahasa Inggris 3 3 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 4 Pengantar Ilmu Hadis 3 5 Pancasila 2 6 Studi Islam (Dasar) 2 7 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2 8 Sejarah Peradaban Islam 3 Jumlah 21 SEMESTER II 1 Text Reading 2 2 Bahasa Indonesia 3 3 Studi Islam (Lanjutan) 2 4 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2

176 6 Ulum al-Qur’an 3 7 Agama-agama Dunia 3 8 Ulum al-Hadis 3 Jumlah 21 SEMESTER III 1 Logika/Mantiq 3 2 Pengantar Filsafat 3 3 Sejarah Al-Qur’an 3 4 Ushul Fiqh 3 5 Metode Tafsir 3 6 Tahfidz al-Qur’an 3 7 Sosiologi 3 Jumlah 24 SEMESTER IV 1 Tahfidz Hadis 3 2 Balaghah al-Qur’an 3 3 Membahas Kitab Tafsir 3 4 I’jaz al-Qur’an 3 5 Qawaid Tafsir 3 6 Ilmu Kalam 3 7 Metodologi Penelitian 3 Jumlah 21 SEMESTER V 1 Studi Naskah Tafsir 3 2 Penulisan Karya Ilmiah 2 3 Met. Istinbath Hukum dlm al-Qur’an dan Hadis 3 4 Ilmu Qira’at 3 5 Filsafat Ilmu 3 6 Pengantar Filsafat Islam 3 7 Matakuliah Pilihan* 3 Jumlah 20 Semester VI 1 Tafsir Ijtima’i 3 2 Metode Penelitian Tafsir 3 3 Pendekatan Modern Kaj. al-Qur’an 3 4 Literatur Tafsir Indonesia 3 5 Tafsir Ahkam 3 6 Tafsir Aqidah 3 7 Matakuliah Pilihan* 3 Jumlah 21 Semester VII 1 Hermeneutik dan Semiotik 3 2 Kajian Barat terhadap al-Qur’an 3

177 3 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 4 Matakuliah Pilihan* 3 5 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 Jumlah 16 1 Skripsi 6 Total SKS 147 Lampiran 3: Fitur khusus (website link) Program studi Ilmu al-Qur’an dan TafsirFakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki keunggulan dalam bidang pendekatan penafsiran al-Qur’an. Dalam bidang Tafsir al-Qur’an, mahasiswa diarahkan untuk mampu menafsirkan ayat al-Qur’an dengan beragam pendekatan yang telah diajarkan dan tetap mempertimbangkan aspek kemanusiaan dan keindonesiaan. Di samping itu mahasiswa prodi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir juga mendapat pelatihan untuk menjadi pentashhih al-Qur’an, training tafsir mudhu’I dan tafsir tahlili.

16. Academic Staffs Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang Program Studi: BIDANG NAMA DOSEN TETAP KEAHLIAN GELAR PENDIDIKAN S1, S2, S3 NO / NIDN** / JABATAN UNTUK SETIAP AKADEMIK DAN ASAL UNIVERSITAS* AKADEMIK JENJANG PENDIDIKAN 1 Abd. Moqsith Dr., MA S1 IAI Ibrohimy Situbondo Muamalat 2007067101 S2 IAIN Jakarta Tafsir Lektor S3 UIN Jakarta Tafsir 2 Ahmad Rifqi Muchtar MA S1 IAIN Jakarta Tafsir 2022088901 S2 UIN Jakarta Tafsir Asisten Ahli*** S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir 3 Ahsin Sakho Muhammad Dr., MA S1 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir 2021025601 Makkah Lektor Kepala*** S2 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir Makkah S3 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir Makkah 4 Ahzami Samiun Jazul Dr., MA S1 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir 2024066201 i Saud, Mekkah Lektor*** S2 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir Saud, Mekkah S3 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir Saud, Mekkah 5 Eva Nugraha M.Ag S1 IAIN Bandung Tafsir 2017027101 S2 IAIN Surabaya Ilmu Agama TP Islam S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir

178 6 Faizah Ali Syibromalisi Dr., MA S1 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir 2025075501 S2 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir Lektor*** S3 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir 7 Hamdani Anwar Prof. Dr., MA S1 IAIN Jakarta Pebandingan 2007015301 Agama Guru Besar*** S2 IAIN Jakarta Ilmu Agama Islam S3 IAIN Jakarta Tafsir 8 Jauhar Azizy S.Th.I, S1 UIN Jakarta Tafsir 2021088201 MA S2 UIN Jakarta Tafsir Asisten Ahli S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir 9 Kusmana MA, Ph.D S1 IAIN Jakarta Tafsir 2024046501 S2 Mc. Gill Univ. Montreal Islamic Studies Lektor*** S3 Leiden Univ. Islamic Studies 10 Lilik Ummi Kaltsum Dr., MA S1 IAIN Yogyakarta Tafsir 2003107101 S2 UIN Jakarta Tafsir Lektor *** S3 UIN Jakarta Tafsir 11 Mafri Amir Dr., MA S1 IAIN Imam Bonjol Padang Tafsir 2001035501 S2 IAIN Jakarta Tafsir Lektor Kepala*** S3 UIN Jakarta Tafsir 12 Muhammad Ali MM, Ph.D S1 IAIN Jakarta Tafsir 2031107401 S2 Mc Gill Univ Islamic Studies Lektor*** S3 Mc Gill Univ Islamic Studies 13 Moh. Anwar Syarifuddin MA S1 IAIN Jakarta Tafsir 2018057201 S2 Leiden Islamic Studies Lektor*** S3 (sedang studi - Belanda) 14 M. Suryadinata Dr., M.Ag S1 IAIN Jakarta Bahasa Arab 2008096001 S2 IAIN Jakarta Tafsir Lektor Kepala*** S3 UIN Jakarta Tafsir 15 Muslih M.Ag S1 Mesir Tafsir 2024127201 S-2 IAIN Makassar Studi Islam Lektor*** S3 (sedang studi) Tafsir 16 Nasaruddin Umar Prof., Dr S1 IAIN Ujung Pandang Tafsir 2023065901 S2 IAIN Jakarta Tafsir Guru Besar*** S3 IAIN Jakarta Tafsir 17 Yusuf Rahman Dr., MA S1 IAIN Jakarta Tafsir 2013026701 S2 McGill University, Montreal Islamic Studies Lektor*** S3 McGill University, Montreal Islamic Studies 17. Fasilitas dan dukungan a. Fasilitas dan dukungan Prodi : Himpunan Pencinta Ilmu-ilmu Ushuluddin (HIPIUS) b. Fasilitas dan dukungan Fakultas: - Laboratorium Tafsir Hadis - Ruang ibadah - Toilet

179 - Ruang kegiatan mahasiswa - Auditorium - Perpustakaan - Ruang belajar c. Fasilitas dan dukungan Universitas: - Hot spot WiFi - Perpustakaan pusat - Laboratorium Terpadu - Academic Information System (AIS) - Pusat Layanan Akademik Terpadu - Program Pengabdian Kepada Masyarakat - Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit Kegiatan Mahasiswa – UKM) 18. Pengalaman/Training di Industri/Institusi lain: - Training di tim tafsir al-Qur’an Kemenag RI - Training di pentashih al-Quran 19. Metode Evaluasi dan Peningkatkan Standar Pembelajaran: Evaluasi dosen Program studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir mengadakan perencanaan dan evaluasi perkembangan pelaksanaan akademik dalam rapat yang dihadiri oleh tenaga pengajar dan tenaga administrasi. Evaluasi kinerja Program Studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir berasal dari unsur tenaga pengajar, tenaga administrasi dan unsur mahasiswa. Selain itu, sejak 2007 secara berkala penjaminan mutu di tingkat universitas (Lembaga Pengembangan dan Jaminan Mutu/LPM) atas permintaan Rektor mengadakan Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) terhadap kinerja akademik program studi dan fakultas, khususnya menyangkut Sistem Penjaminan Mutu Akademik (SPMA). Peraturan Asesmen: Strategi umum : Penilaian terhadap hasil ujian matakuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf yang diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi adalah sebagai berikut: NILAI NILAI NILAI KETERANGAN ANGKA HURUF BOBOT 80 – 100 A 4.00 Sangat baik 70 – 79 B 3.00 Baik 60 – 69 C 2.00 Cukup 50 – 59 D 1.00 Tidak lulus Metode: Metode penilaian secara umum terbagi menjadi dua, yaitu, penilian tes dan non tes. Penilaian tes dapat dilakukan dengan tes tertulis yang dapat berupa soal pilihan ganda dan esai dan tes lisan. Sementara penilaian non tes diberikan

180 berupa proyek, unjuk kerja, atau bentuk penilaian lain. 20. Mata kuliah bersyarat Indikator kualitas dan standar: Pembelajaran : a. Proses Dosen minimal mengajar 14 kali tatap muka b. Hasil Minimal IPK mahasiswa : 2.75 Minimal lama masa studi : 4 tahun Riset: Keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam satu tim penelitian dalam kajian Ilmu al-Qur’an dan Tafsir 21. Prospek kerja: a. Menjadi juru dakwah b. Menjadi tim tafsir al-Quran c. Menjadi tim pentashih al-Qur’an d. Menjadi peneliti terkait al-Qur’an e. Menjadi Tenaga Pengajar al-Qur’an, tafsir f. Penulis kajian tentang al-Qur’an, tafsir

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN PROGRAM STUDI : ILMU TASAWUF

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT () AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S. Ag 4. Nama Prodi : Ilmu Tasawuf 5. Kode Program Studi (PDPT) : 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Filsafat Agama 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Mei 2016 10. Syarat Masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/ Boarding School

181 11. Visi Menjadikan program studi IlmuTasawuf yang unggul dan terkemuka di Indonesia dalam bidang pendidikan, pengajaran, riset serta mampu merespon perkembangan dan menemukan solusi dan problem masyarakat moderen dengan mengasah hati nurani dan akal budi. 12. Misi 1. Melaksanakan pendidikan, pengajaran, dan pengkajian dalam bidang Ilmu Tasawuf. 2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam bidang Ilmu Tasawuf. 3. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga intra dan ekstra universitas untuk pengembangan dalam Ilmu Tasawuf. 4. Meningkatkan pengabdian pada masyarakat dalam bidang Ilmu Tasawuf. 5. Meningkatkan kemampuan daya analisis dalam merespon problem spiritual masyarakat moderen secara solutif. 13. Tujuan Berdasarkan visi dan misi yang disebutkan di atas, dengan mengacu kepada tujuan fakultas Ushuluddin, maka tujuan Program Studi Ilmu Tasawuf dirumuskan sebagai berikut: 1. Terbentuknya pribadi yang memiliki kecerdasan nurani dan berakhlak mulia 2. Terciptanya sarjana yang mempuni dalam bidang tasawuf yang berwawasan keislaman dan keindonesiaan. 3. Terwujudnya kerjasama dengan lembaga intra dan ekstra universitas dalam rangka pengembangan Ilmu Tasawuf 4. Terwujudnya pribadi yang mempunyai kemampuan dalam pengabdian terhadap masyarakat dan mampu merespon problem spiritual masayarakat secara solutif 5. Melahirkan sarjana yang memiliki kemampuan sebagai motivator, konselor dan trainer dalam bimbingan ruhani Islam. 14. Profil Lulusan Dan Deskripsinya

No Profil Lulusan Deskripsi 1 Pribadi Berakhlak Mulia Mampu menjadi pribadi yang mempunyai kecerdasan ruhani dan berakhlak mulia. 2 Tenaga Ahli dan Mampu bekerja sebagai tenaga Ahli dan Akademisi Akademisi di Bidang Tasawuf, serta tenaga Peneliti pada Kementerian Agama RI atau lembaga-lembaga Nasional dan Internasional dalam bidang kajian keagamaan dan kebudayaan. 3 Trainer dan Motivator Mampu bekerja sebagai Trainer/Motivator/ Coach pada perusahaan jasa training motivasi.

182 4 Konselor Mampu bekerja sebagai pembimbing dan konselor yang tergabung dalam organisasi profesi ABKIN (Asosiasi Bimbingan Konseling Indonesia). 5 Psikoterapis Islam Mampu bekerja sebagai Psikoterapis Islam dalam lembaga pendidikan, lembaga konsultasi keluarga, lembaga rehabilitasi, BNN, BNPT, LP. 6 Pembimbing Ruhani Mampu bekerja sebagai Pembimbing Islam Ruhani Islam pada lembaga pemerintahan pendidikan Islam baik negeri maupun swasta. 15. Capaian Pembelajaran 1. Aspek Sikap CAPAIAN PEMBELAJARAN NO PROFIL KODE BAHAN KAJIAN LULUSAN 1 Semua Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha A.01/PLO Pancasila, Studi Profil Esa dan mampu menunjukkan sikap 01 Islam, Ajaran Pokok religius; Tasawuf, Tema-tema Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 2 Semua Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan A.02/PLO Pancasila, Studi Profil dalam menjalankan tugas 02 Islam, Ajaran Pokok berdasarkan agama,moral, dan Tasawuf, Tema-tema etika; Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 3 Semua Berkontribusi dalam peningkatan A. 03/PLO Pancasila, Ajaran Pokok Profil mutu kehidupan bermasyarakat, 03 Tasawuf, Tema-tema berbangsa, bernegara, dan Tasawuf, Pendidikan kemajuan peradaban berdasarkan Kewarganegaraan, Pancasila; 4 Semua Berperan sebagai warga negara A. 04/PLO Pancasila, Studi Profil yang bangga dan cinta tanah air, 04 Islam, Ajaran Pokok memiliki nasionalisme serta rasa Tasawuf, Tema-tema tanggungjawab pada negara dan Tasawuf, Pendidikan bangsa; Kewarganegaraan, 5 Semua Menghargai keanekaragaman A. 05/PLO Pancasila, Studi Profil budaya, pandangan, agama, dan 05 Islam, Ajaran Pokok kepercayaan, serta pendapat atau Tasawuf, Tema-tema temuan orisinal orang lain; Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 6 Semua Bekerja sama dan memiliki A. 06/PLO Pancasila, Studi Profil kepekaan sosial serta kepedulian 06 Islam, Ajaran Pokok terhadap masyarakat dan Tasawuf, Tema-tema lingkungan; Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 7 Semua Taat hukum dan disiplin dalam A. 07/PLO Pancasila, Studi Profil kehidupan bermasyarakat dan 07 Islam, Ajaran Pokok bernegara; Tasawuf, Tema-tema Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan,

183 8 Semua Menginternalisasi nilai, norma, dan A. 08/PLO Pancasila, Studi Profil etika akademik; 08 Islam, Ajaran Pokok Tasawuf, Tema-tema Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 9 Semua Menunjukkan sikap A. 09/PLO Pancasila, Studi Profil bertanggungjawab atas pekerjaan di 09 Islam, Ajaran Pokok bidang keahliannya secara mandiri Tasawuf, Tema-tema Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 10 Semua Menginternalisasi semangat A. 10/PLO Pancasila, Studi Profil kemandirian, kejuangan, dan 10 Islam, Ajaran Pokok kewirausahaan Tasawuf, Tema-tema Tasawuf, Pendidikan Kewarganegaraan, 2. Aspek Pengetahuan

DESKRIPSI NO PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN GENERIK 1 Pribadi Menguasai konsep, 1. Menguasai ajaran-ajaran B.01/PLO11 Ajaran Pokok Tasawuf, Berakhlak teori, karakteristik, pokok Tasawuf Tema-tema Tasawuf Mulia prinsip, landasan 2. Menguasai pemikiran B.02/PLO12 Tasawuf dan Tarekat di bidang tasawuf dan para sufi Dunia Islam, Sufi Nusantara praktek tarekat. Abad 15-18 M 3. Menguasai praktek ajaran B.03/PLO13 Tasawuf dan Tarekat di tarekat Indonesia, Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam 4. Menguasai sejarah tasawuf B.04/PLO14 Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam, Sufi Nusantara Abad 15-18 M 2 Tenaga Menguasai konsep 1. Menguasai Metodologi B.05/PLO15 Metodologi Penelitian, Ahli dan dan teori serta Penelitian Metodologi Penelitian Akademisi metodologi penelitian Tasawuf, Penulisan Karya secara umum dan Ilmiah penelitian dalam 2. Menguasai Metodologi B.06/PLO16 Metodologi Penelitian, bidang tasawuf. Penelitian Tasawuf Metodologi Penelitian Tasawuf, Penulisan Karya Ilmiah 3. Menguasai Filologi B.07/PLO17 Filologi 4. Menguasai Naskah- B.08/PLO18 Studi Naskah Tasawuf naskah Tasawuf Klasik, Studi Naskah Tasawuf Pasca Ibnu Arabi 3 Trainer dan Menguasai konsep, 1. Menguasai teknik trainer B.09/PLO19 Desain Training Konseling, Motivator teori, karakteristik, Psikologi Agama, Psikologi prinsip, landasan Tasawuf training. 2. Menguasai materi trainer B.10/PLO20 Desain Training Konseling, Psikologi Agama, Psikologi Tasawuf 3. Menguasai teknik motivasi B.11/PLO21 Desain Training Konseling, dan publik speaking Psikologi Agama, Psikologi Tasawuf

184 4 Konselor Menguasai konsep, 1. Menguasai teori-teori B.12/PLO22 Desain Training Konseling, teori, karakteristik, konseling Psikologi Agama, Psikologi prinsip, landasan Tasawuf bimbingan dan 2. Menguasai perkembangan B.13/PLO 23 Desain Training Konseling, konseling usia Psikologi Agama, Psikologi Perkembangan 3. Menguasai teknik konseling B.14/PLO 24 Desain Training Konseling, Psikologi Agama, Psikologi Tasawuf 5 Psikoterapis Menguasai konsep 1. Menguasai konsep terapi B.15/PLO 25 Konseling dan Psikoterapi Islam dan teori psikoterapi Islam Tasawuf, Psikologi Tasawuf Islam 2. Menguasai ilmu kejiwaan B.16/PLO 26 Psikologi Agama, Psikologi Tasawuf 3. Menguasai praktek tasawuf B.17/PLO 27 Tasawuf dan Tarekat di Indonesia, Psikologi Tasawuf 6 Pembimbing Menguasai konsep, 1. Menguasai teori-teori B.18/PLO 28 Desain Training Konseling, Ruhani teori, karakteristik, konseling Psikologi Agama, Psikologi Islam ajaran tasawuf dan Tasawuf praktek tarekat 2. Menguasai perkembangan B.19/PLO 29 Desain Training Konseling, serta bimbingan dan usia Psikologi Perkembanga, konseling Psikologi Tasawuf 3. Menguasai teknik bimbingan B.20/PLO 30 Desain Training Konseling, dan konseling Psikologi Agama, Konseling dan Psikoterapi, Psikologi Tasawuf 3. ASPEK KETERAMPILAN UMUM

DESKRIPSI NO PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN GENERIK 1 Semua Mampu menerapkan 1. Mampu mengaplikasikan ilmu C.01/PLO 31 Psikologi Tasawuf. Profil pemikiran logis, Tasawuf dalam pekerjaan Konseling dan Psikoterapi kritis, sistematis, dan yang berhubungan dengan Tasawuf, Psikologi Agama inovatif dalam konteks spiritualitas dan juga problem pengembangan atau kebahagiaan. implementasi ilmu 2. Mampu mengoperasikan C.02/PLO 32 Psikologi Tasawuf. Tasawuf dengan teknologi untuk tes-tes Konseling dan Psikoterapi memperhatikan nilai- psikologis seseorang Tasawuf, Psikologi Agama, nilai kemanusiaan Metodologi Penelitian Tasawuf 3. Mampu menggunakan C.03/PLO 33 Psikologi Tasawuf. teknologi informasi untuk Konseling dan Psikoterapi mendalami psikis yang terjadi Tasawuf, Psikologi Agama, Metodologi Penelitian Tasawuf 2 Semua Mampu mengambil 1. Mampu mengambil keputusan C.04/PLO 34 Filsafat Ilmu, metodologi Profil keputusan yang yang tepat terhadap berbagai penelitian Tasawuf, tepat berdasarkan permasalahan di bidang Psikologi Tasawuf analisis data dari tasawuf dan spiritualitas permasalahan yang 2. Mampu menganalisis persoalan C.05/PLO 35 Filsafat Ilmu, Filsafat dihadapi, dan mampu aktual dalam bidang Islam Klasik, Metodologi memberikan solusi Tasawuf, spiritualitas dan Penelitian Tasawuf, secara mandiri dan masalah krisis kemanusiaan Psikologi Tasawuf kelompok. masyarakat modern 3 Semua Mampu menunjukan Mampu bekerja secara C.06/PLO 36 Filsafat Ilmu, metodologi Profil kinerja mandiri, mandiri dan profesional dalam penelitian Tasawuf, bermutu, dan terukur melaksanakan kegiatan-kegiatan Psikologi Tasawuf yang bersifat psikologis dan spiritualitas

185 4 Semua Mampu mengkaji 1. Menguasai dasar pengetahuan C.07/PLO 37 Filsafat Ilmu, Mantiq, Profil implikasi tentang metodologi Metodologi Penelitian pengembangan dan kaedah-kaedah Tasawuf atau implementasi pengembangan ilmu Tasawuf ilmu pengetahuan 2. Menunjukan kemampuan C.08/PLO 38 Praktikum Penulisan dan teknologi yang menulis karya ilmiah yang Karya Ilmiah, Mantiq, memperhatikan dan baik dan benar sesuai dengan Metodologi Penelitian menerapkan nilai kaedah yang berlaku humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaedah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni. 5 Semua Menyusun deskripsi 1. Mampu menyusun karya ilmiah C.09/PLO 39 Metodologi Penelitian, Profil saintifik hasil kajian bidang ilmu Tasawuf yang Skripsi, dan Bahasa dalam bentuk sesuai dengan etika ilmiah. skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman 2. Menunjukan karya ilmiah dalam C.10/PLO 40 Praktikum Penulisan perguruan tinggi publikasi yang luas dengan Karya Ilmiah, Mantiq, penuh tanggungjawab Metodologi Penelitian 6 Semua Mampu memelihara Bertanggung jawab pada C.10/PLO 41 Filsafat Etika, Ajaran Profil dan mengembangkan profesi bidang ilmu Tasawuf Pokok Tasawuf, Psikologi jaringan kerja dengan secara mandiri dan dapat Agama pembimbing, kolega, diberi tanggung jawab atas sejawat baik di dalam pencapaian hasil kerja maupun di luar institusi dan organisasi lembaga. 7 Semua Mampu Mampu mengaplikasikan C.11/PLO 42 Praktek Tarekat, Desain Profil bertanggungjawab pengetahuan ilmu Tasawuf Training dan Konseling, atas pencapaian dalam praktrek di lembaga Filsafat Etika hasil kerja kelompok pendidikan atau lembaga dan melakukan negara lainnya. supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya 8 Semua Mampu melakukan Mampu mengevaluasi C.12/PLO 43 Mantiq, Metode Penelitian, Profil proses evaluasi berdasarkan pendekatan Komparatif Mistisisme diri terhadap ilmu tasawuf dan Agama-agama. kelompok kerja yang menindaklanjuti hasil berada dibawah temuanya sebagai tanggungjawabnya, pembelajaran di masa yang dan mampu mengelola akan datang pembelajaran secara mandiri 9 Semua Mampu Mempunyai kemampuan C.13/PLO 44 Metode Penelitian, Profil mendokumentasikan, untuk mendokumentasikan Praktikum Penulisan menyimpan, karya ilmiah bidang ilmu Karya Ilmiah, Filologi mengamankan, dan Tasawuf, mengamankan dan menemukan kembali menemukan kembali data data hasil penelitian terkait untuk menghindarkan dalam rangka menjamin terjadinya plagiasi. kesahihan dan validitas 4. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS (PROGRAM STUDI)

PROFIL NO DESKRIPSI KODE BAHAN KAJIAN LULUSAN 1 Pribadi Berakhlak Mampu menjadi pribadi yang mempunyai D.01/PLO 45 Ajaran Pokok Tasawuf, Tema- Mulia kecerdasan ruhani dan berakhlak mulia. tema Tasawuf

186 2 Tenaga Ahli dan Mampu bekerja sebagai tenaga Ahli dan D.02/PLO 46 Metodologi Penelitian, Akademisi Akademisi di Bidang Tasawuf, serta tenaga Metodologi Penelitian Tasawuf, Peneliti pada Kementerian Agama RI atau Penulisan Karya Ilmiah lembaga-lembaga Nasional dan Internasional dalam bidang kajian keagamaan dan kebudayaan. 3 Trainer dan Mampu bekerja sebagai Trainer/Motivator/Coach D.03/PLO 47 Desain Training Konseling, Motivator pada perusahaan jasa training motivasi. Psikologi Agama, Psikologi Tasawuf 4 Konselor Mampu bekerja sebagai pembimbing dan D.04/PLO 48 Desain Training Konseling, konselor yang tergabung dalam organisasi Psikologi Agama, Psikologi profesi ABKIN (Asosiasi Bimbingan Konseling Tasawuf Indonesia). 5 Psikoterapis Mampu bekerja sebagai Psikoterapis Islam D.05/PLO 49 Konseling dan Psikoterapi Islam dalam lembaga pendidikan, lembaga konsultasi Tasawuf, Psikologi Tasawuf keluarga, lembaga rehabilitasi, BNN, BNPT, LP. 6 Pembimbing Mampu bekerja sebagai Pembimbing Ruhani D.06/PLO 50 Desain Training Konseling, Ruhani Islam Islam pada lembaga pemerintahan pendidikan Psikologi Agama, Konseling Islam baik negeri maupun swasta. dan Psikoterapi, Psikologi Tasawuf 5. Aspek Keterampilan Khusus (UIN)

PROFIL CAPAIAN NO DESKRIPSI GENERIK KODE BAHAN KAJIAN LULUSAN PEMBELAJARAN 1 Semua Profil Menggunakan bahasa Indonesia Mampu menunjukan D.05/PLO 51 Bahasa Indonesia, untuk tujuan akademik komunikasi oral yang mantiq, metode jelas dalam kajian-kajian penelitian ilmiah dan mampu menyusun karya ilmiah dalam bidang ilmu tasawuf 2 Semua Profil Menggunakan Bahasa Arab dasar Mampu memahami D.06/PLO 52 Bahasa arab, dan menganalisa Studi naskah naskah-naskah tasawuf tasawuf berbahasa Arab 3 Semua Profil Menggunakan bahasa Inggris Mampu memahami dan D.07/PLO 53 Bahasa Inggris, untuk tujuan akademik menganalisa kajian tasawuf klasik sufisme berbahasa dan modern, Inggris studi kontemporer Tasawuf di Barat 4 Semua Profil Menggunakan teknologi informasi Mampu menggunakan D.08/PLO 54 Metode Penelitian dan komunikasi dengan tepat dan teknologi informasi Tasawuf, bertanggungjawab dan komunikasi dalam Penulisan Karya bentuk data-data digital Ilmiah. diantaranya e-book, e-journal dan karya ilmiah laiinya. 5 Semua Profil Memiliki kemampuan soft skills Mampu menganalisis D.09/PLO 55 Pengantar Filsafat, (berpikir kritis, kewirausahaan, dan memberikan Filsafat Islam, leadership, dan team work) solusi terhadap kondisi Mantiq, Metodologi kehidupan saat ini. Penelitian. 16. Mata Kuliah Program Studi Ilmu Tasawuf NO MATA KULIAH PENCIRI NASIONAL SKS KETERANGAN 1 Pancasila 2 2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 3 Bahasa Indonesia 3 Jumlah 7

NO MATA KULIAH PENCIRI UNIVERSITAS SKS KETERANGAN 1 Studi Islam 4

187 2 Bahasa Arab 3 3 Bahasa Inggris 3 4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5 Praktikum Qiroah dan Ibadah 2 Jumlah 15

NO MATA KULIAH PENCIRI FAKULTAS SKS KETERANGAN 1 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 2 Pengantar Ilmu Al-Hadis 3 3 Pengantar Filsafat 3 4 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 5 Ilmu Kalam 3 6 Logika 3 7 Agama-agama Dunia 3 Jumlah 21

NO MATA KULIAH PENCIRI PRODI SKS KETERANGAN 1 Pemikiran Modern Dalam Islam 3 2 Praktikum Tabligh 2 3 Praktikum Karya Ilmiah 2 4 Filsafat Ilmu 3 5 Metode Penelitian 3 6 Sosiologi Agama 3 7 Psikologi Agama 3 8 Sejarah Peradaban Islam 3 9 Konseling dan Psikoterapi Tasawuf 3 10 Psikologi Tasawuf 3 11 Tasawuf Klasik dan Modern 3 12 Tasawuf Nusantara 3 13 Ajaran Pokok Tasawuf 3 14 Tema-tema Tasawuf 3 15 Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam 3 16 Hadis Sufi 3 17 Tafsir Sufi 3 18 Tasawuf dan Tarekat di Indonesia 3 NO MATA KULIAH PENCIRI PRODI SKS KETERANGAN 19 Sufi Nusantara Abad 15-18 Masehi 3 20 Komparatif Mistisisme Agama-agama 3 21 Studi Naskah Tasawuf Klasik 3 22 Studi Naskah Tasawuf Pasca Ibnu Arabi 3 23 Studi Kontemporer Tasawwuf di Barat 3 24 Tarekat Mu’tabaroh 3 25 Metodologi Penelitian Tasawuf 3 26 Studi Pemikiran Tasawuf Rumi 3 27 Studi Pemikiran Tasawwuf Al Ghazali 3

188 28 Studi Pemikiran Tasawwuf Ibnu Arabi 3 29 Filsafat Islam Klasik 3 Jumlah 85 NO MATA KULIAH PILIHAN (9 SKS) SKS KETERANGAN 1 Pilihan 1. Filologi 3 Pilihan 2. Psikologi Perkembangan 2 Pilihan 1. Psikologi Kepribadian 3 Pilihan 2. Desain Training Konseling 3 Pilihan 1. Filsafat Etika 3 Pilihan 2. Hermeneutik dan Semiotik Jumlah 9 NO MATA KULIAH / TUGAS AKHIR S1 SKS KETERANGAN 45 KKN 4 46 Skripsi 6 Jumlah 10 Total SKS Program Sarjana Strata 1 147 17. Struktur Mata Kuliah Program Studi Ilmu Tasawuf Semester STRUKTUR MATAKULIAH DAN SKS SKS VIII Skripsi/6 KKN/4 10 Pemikiran Modern Konseling dan Komparatif Studi Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan Dalam Islam/3 Psikoterapi Mistisisme Kontemporer Ibnu Arabi/3 3/3 VII 18 Tasawuf/3 Agama- Tasawuf di agama/3 Barat/3 Filsafat Islam Agama- Metodologi Studi Naskah Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan Praktikum Klasik/3 agama Penelitian Tasawuf Rumi/3 2/3 Penulisan VI 20 Dunia/3 Tasawuf/3 Pasca Ibnu Karya Arabi/3 Ilmiah/2 Ilmu Kalam/3 Psikologi Metodologi Studi Naskah Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan V Tasawuf/3 Penelitian/3 Tasawuf Al-Ghazali/3 1/3 18 Klasik/3 Filsafat Ilmu/3 Tafsir Sufi/3 Psikologi Tasawuf Tasawuf dan Sosiologi Agama/3 Praktikum IV Agama/3 Nusantara/3 Tarekat di Dunia Tabligh/2 20 Islam/3 Logika/3 Pengantar Hadis Sufi/3 Sufi Tasawuf Klasik Islam dan Ilmu Sejarah III Ilmu Al- Nusantara dan Modern/3 Pengetahuan/3 Peradaban 21 Qur’an/3 Abad 15-18/3 Islam/3 Pengantar Tarekat Pengantar Tasawuf dan Tema-tema Pendidikan Bahasa II Filsafat/3 Mu’tabaroh/3 Ilmu Hadis/3 Tarekat di Tasawuf/3 Kewarganegaraan/2 Indonesia/3 20 Nusantara/3 Bahasa Arab/3 Bahasa Studi Islam/4 Pengantar Ajaran Pokok Pancasila/2 Praktikum I Inggris/3 Ilmu Tasawuf/3 Qiro’ah dan 20 Tasawuf/3 Ibadah/2 Total 147 Keterangan: Mata Kuliah Ilmu Tasawuf Mata Kuliah Prasyarat Ilmu Tasawuf Mata Kuliah Filsafat dan Pemikiran Mata Kuliah Bahasa Mata Kuliah Praktikum Mata Kuliah Pilihan Mata Kuliah Kenegaraan

189 19. Susunan Mata Kuliah Per Semester

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 3005 Bahasa Arab 3 1 Pengantar Filsafat 3 2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2 Tarekat Mu’tabaroh 3 3 Studi Islam 4 3 Pengantar Ilmu Hadis 3 4 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 4 Tasawuf dan Tarekat di Nusantara 3 5 Ajaran Pokok Tasawuf 3 5 Tema-tema Tasawuf 3 6 DIK 3009 Pancasila 2 6 Pendidikan Kewarganegaraan 2 7 QUR 5033 Praktikum Qiro’ah dan Ibadah 2 7 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3

Jumlah 20 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Logika 3 1 FIL 5011 Filsafat Ilmu 3 2 QUR 3061 Pengantar Ilmu Al-Quran 3 2 QUR 4044 Tafsir Sufi 3 3 HAD 4066 Hadis Sufi 3 3 Psikologi Agama 3 4 Sufi Nusantara Abad 15-18 M 3 4 Tasawuf Nusantara 3 5 Tasawuf Klasik dan Modern 3 5 Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam 3 6 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 Sosiologi Agama 3 7 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3 7 DAK 5050 Praktikum Tabligh 2

JUMLAH SKS 21 JUMLAH SKS 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 AKI 4006 Ilmu Kalam 3 1 FIL 4061 Filsafat Islam Klasik 3 2 Psikologi Tasawuf 3 2 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3 3 ABI 5021 Metodologi Penelitian 3 3 TAS 6029 Metodologi Penelitian Tasawuf 3 4 Studi Naskah Tasawuf Klasik 3 4 Studi Naskah Tasawuf Pasca Ibnu Arabi 3 5 Studi Pemikiran Al-Ghazali 3 5 Studi Pemikiran Rumi 3 6 MATA KULIAH PILILHAN 1 3 6 MATA KULIAH PILIHAN 2 3 Filologi atau Psikologi Perkembangan Psikologi Kepribadian atau Desain Training Konseling Praktikum Penulisan Karya Ilmiah 2 JUMLAH SKS 18 JUMLAH SKS 20

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Konseling dan Psikologi Tasawuf 3 1 KKN 4 2 Komparatif Mistisisme Agama-agama 3 2 Skripsi 6 3 Studi Kontemporer Tasawuf di Barat 3 4 Studi Pemikiran Ibnu Arabi 3 5 MATA KULIAH PILIHAN 3 3 Filsafat Etika atau Hermeneutik dan Semiotik 6 Pemikiran Modern Dalam Islam 3 JUMLAH SKS 18 JUMLAH SKS 10 Total SKS Program Studi Ilmu Tasawuf 147

TENAGA PENGAJAR Daftar Nama dosen: 1. Prof. Dr. Rd. Mulyadhi Kartanegara, MA. 2. Dr. Sri Mulyati, MA. 3. Dr. Wiwi Siti Sajaroh, MA. 4. Dr. Abd. Mutholib, MA. 5. Dr. Syamsuri, MA.Dr. Edwin Syarif, MA.

190 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN PROGRAM STUDI : ILMU HADIS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT () AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S. Ag 4. Nama Prodi : Ilmu Hadis 5. Kode Program Studi (PDPT) : 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Mei 2016 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/Boarding School 11. Visi, Misi, Dan Tujuan Program Studi Ilmu Hadis Program Studi Ilmu Hadis menetapkan visi: “Unggul dan terkemuka dalam kajian Hadis yang berpijak pada nilai-nilai keislaman, kemanusiaan dan keindonesiaan.” Visi ini akan diwujudkan dengan melaksanakan misi-misi sebagai berikut: 1. Mewujudkan pengajaran, pendidikan dan pengembangan kajian Hadis-Ilmu Hadis yang profesional dan berdaya saing tinggi. 2. Meningkatkan kualitas keilmuan dan penelitian dalam pengembangan kajian Hadis-Ilmu Hadis. 3. Melahirkan kerjasama efektif dengan sejumlah pihak yang saling menguntungkan baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional. 4. Mendorong kegiatan pengabdian kepada masyarakat baik melalui kelompok maupun perorangan. Berpijak pada Visi dan Misi-misi yang telah ditetapkan, Program Studi Ilmu Hadis memiliki tujuan melahirkan lulusan yang ahli dalam kajian Hadis dan Ilmu Hadisyang kritis, kreatif dan inovatif, berdimensi keislaman, kemanusiaan dan keindonesiaan. Secara khusus lulusan Program Studi Ilmu Hadis diharapkan terlibat secara aktif dalam pelaksanaan ajaran agama sesuai dengan tuntunan Al-Quran dan Hadis, serta memiliki tanggungjawab intelektual dalam menganalisis masalah-masalah kemasyarakatan, kebangsaan dan kenegaraan.

191 12. Profil Lulusan Program Studi Ilmu Hadis Lulusan Program Studi Ilmu Hadis ini akan bergelar Sarjana Agama (S.Ag.) dengan kekhasan penguasaan pada kajian hadis kontemporer. Profil lulusan Program Studi ini terbagi menjadi tiga: Ahli Hadis, Peneliti dan Praktisi Sosial Keagamaan. Ketiga profil lulusan Program Studi ini memiliki kompetensi sebagaimana paparan pada tabel berikut. Tabel 1. Profil Lulusan Program Studi Ilmu Hadis PROFIL KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI NO. LULUSAN UTAMA PENDUKUNG LAINNYA 1 Ahli Hadis Menguasai Hadis Mampu Mampu dan Ilmu Hadis menjelaskan membedakan cabang-cabang metode Ilmu Hadis dan pemahaman menjelaskan Hadis dan Hadis-Hadis metode kritik berpijak pada Hadis sarjana nilai-nilai klasik, modern, keislaman, kontemporer, kemanusiaan dan Timur dan keindonesiaan Barat

2 Peneliti Menguasai Mampu Mampu metodologi membedakan menganalisa penelitian secara ragam masalah sosial umum dan metodologi keagamaan lebih khususnya baik teori yang metodologi hadis maupun praktik berkembang di masyarakat 3 Praktisi Memiliki Mampu Terlibat dalam Sosial pengetahuan praktis memberikan pelaksanaan Keagamaan tentang Al-Qur’an, pemahaman pengajaran Hadis dan Ilmu Hadis kepada agama sesuai masyarakat dengan terkait Al-Qur’an tuntunan Al- dan Hadis Qur’an dan Sunnah 13. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Ilmu Hadis Profil lulusan dan kompetensi yang diharapkan dikuasai oleh lulusan Program Studi Ilmu Hadis sebagaimana dijelaskan sebelumnya melahirkan capaian pembelajaran yang harus dimiliki oleh lulusan yang meliputi empat aspek; Aspek, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus. Berikut ini penjelasan rinci tentang Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Ilmu Hadis.

192 1. Sikap a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; b. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa; d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; e. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; f. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; g. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 2. Pengetahuan a. Menguasai pengetahuan Ulumul Qur’an dan Ulumul Hadis; b. Menguasai Metode Tafsir dan Metode Pemahaman Hadis; c. Menguasai Metode penelitian Tafsir dan Hadis; d. Mampu membahas kitab tafsir dan hadis; e. Menguasai ilmu matan hadis dan metode kritik hadis; f. Mampu memahami dan membedakan pendekatan tafsir klasik, modern, dan kontemporer; g. Memiliki kemampuan menganalisis berbagai persoalan keagamaan yang berhubungan dengan konteks sosial, budaya, bahkan politik yang berkembang di masyarakat 3. Keterampilan Umum a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi; d. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman

193 perguruan tinggi; e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; f. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya; g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya; h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. 4. Keterampilan Khusus a. Mampu menerapkan sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan etika akademik; b. Mampu menghafalkan dan mengajarkan sebagian ayat-ayat al-Quran dan sebagian riwayat Hadis secara baik dan benar; c. Mampu menafsirkan ayat al-Qur’an dan menjelaskan Hadis baik secara tahlīlī (analisis) atau secara maw฀ū’ī (tematis) berasaskan pada nilai-nilai kemanusiaan dan sesuai dengan konteks kekinian dan keindonesiaan; d. Mampu memilah dan memilih Hadis baik secara kualitas (sahih/valid, hasan/kurang valid, daif/lemah ataupun maw฀ū’/palsu), maupun secara muatan kandungan Hadis; e. Mampu memahami teks hadis secara tekstual dan kontekstual. f. mampu menerapkan metode dan pendekatan dalam memahami teks al- Qur’an dan Hadis; g. Mampu menerapkan dan berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam pengembangan dan implementasi Hadis dan ilmu Hadis yang mencirikan keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan. h. Mampu menerapkan teori-teori sosial keagamaan dalam teks al-Qur’an dan Hadis dalam ucapan dan perbuatan. i. Mampu menghasilkan karya ilmiah yang menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran, etika, dan kode etik ilmiah. j. Mampu menganalisis objek kajian dari masalah tertentu sehingga menghasilkan solusi yang tepat; k. Mampu membina dan mengarahkan masyarakat akademik ataupun non akademik untuk mewujudkan kualitas individu dan masyarakat yang lebih baik. 14. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) Berikut ini adalah penjelasan dalam bentuk tabel tentang turunan Capaian Pembelajaran dalam Mata Kuliah yang ditawarkan.

194 Tabel 2. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah NO RUMUSAN KOMPETENSI MATA KULIAH 1 Berwawasan luas, menguasai ilmu-ilmu Pengantar Ilmu Al-Qur’an keislaman khususnya terkait dengan Hadis dan Pengantar Ilmu Hadis Ilmu Hadis. Pengantar Filsafat Pengantar Ilmu Tasawuf Ulumul Qur’an Ulumul Hadis Bahasa Arab Dasar Bahasa Arab Akademik Ushul Fiqh Studi Islam 2 Mampu menjelaskan kandungan Hadis dan Hadis Aqidah dan Ibadah mengkritisinya Hadis Ahkam dan Ijtima’i Metode Kritik Hadis Metode Pemahaman Hadis Ilmu Matan Hadis Sirah Nabawiyah 3 Menguasai serta dapat mengembangkan Hadis di Indonesia kajian Hadis dan Ilmu Hadis dalam Konteks Literatur Hadis dan Ulumul Keindonesiaan Hadis Hadis dan Isu-isu Kontemporer Literatur Tafsir Indonesia 4 Menguasai pengetahuan tentang metodologi Metodologi Penelitian penelitian Tafsir dan Hadis baik secara teoretik Penulisan Karya Ilmiah maupun terapan Metode Takhrij Hadis Metode Istinbat Hukum dalam al-Qur’an dan Hadis Metode Pemahaman Hadis Metode Penelitian Hadis Modern dan Kontemporer Metode Tafsir Literatur Tafsir Skripsi 5 Mampu merumuskan konsep dasar Hermeneutika dan Semiotika pengembangan ilmu dalam bidang Hadis dan Mantiq / Logika Ilmu Hadis Ilmu Rijal al-Hadis Ilmu Matan Hadis

195 6 Memiliki wawasan dan pemahaman tentang Hadis dan Isu-isu isu-isu kontemporer yang berkembang seputar Kontemporer al-Quran dan Hadis Kajian Barat terhadap Hadis Bahasa Inggris Dasar Bahasa Inggris Akademik Bahasa Arab Akademik 7 Memiliki pengetahuan praktis tentang Hadis Hadis Ahkam dan Ijtima’i yang terkait dengan persoalan kemasyarakatan Hadis Sekte Sosiologi KKN 8 Terlibat dalam pelaksanaan ajaran agama sesuai Tahfidz al-Qur’an dengan tuntunan Al-Quran dan Hadis Pengantar Ilmu Tasawuf Praktikum Qira’ah dan Ibadah Bahasa Indonesia Tahfidz al-Hadis Tabligh Sirah Nabawiyah 9 Memiliki tanggungjawab intelektual Pancasila dalam menganalisis masalah-masalah Kewarganegaraan kemasyarakatan, kebangsaan dan kenegaraan Islam dan Ilmu Pengetahuan Sejarah Peradaban Islam Agama-Agama Dunia 15. Struktur Kurikulum Dan Pengelompokan Mata Kuliah Capaian Pembelajaran yang telah termuat di dalam Mata Kuliah selanjutnya disusun dalam bentuk Struktur Kurikulum yang terbagi menjadi empat kelompok Mata Kuliah; Mata Kuliah Penciri Nasional, Universitas, Fakultas, dan Program Studi. Berikut Struktur Kurikulum dalam bentuk tabel. Tabel 3. Struktur Kurikulum Program Studi Ilmu Hadis NO. MATA KULIAH PENCIRI NASIONAL SKS 1 Pancasila 2 2 Kewarganegaraan 2 3 Bahasa Indonesia 3 Jumlah 7 NO. MATA KULIAH PENCIRI UNIVERSITAS 1 Bahasa Arab Dasar 3 2 Bahasa Inggris Dasar 3 3 Studi Islam 4 4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 Jumlah 15

196 NO. MATA KULIAH PENCIRI FAKULTAS 1 Pengantar Falsafah 3 2 Ilmu Kalam 3 3 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 4 Agama-agama Dunia 3 5 Mantiq/Logika 3 6 Pengantar Ilmu al-Qur’an 3 7 Pengantar Ilmu Hadis 3 Jumlah 21 NO. MATA KULIAH PENCIRI PRODI 1 Qir฀’at al-Kutub 2 2 Text Reading 2 3 Praktikum Tabligh 2 4 Praktikum Karya Ilmiah 2 5 Sejarah Peradaban Islam 3 6 Metode Penelitian 3 7 Sosiologi 3 8 ‘Ul฀m al-Qur’฀n 3 9 ‘Ul฀m al-Hadis 3 10 Ta฀f฀z al-Qur’฀n 3 11 Ta฀f฀z al-A฀฀d฀ts 3 12 S฀rah Nabaw฀yah 3 13 Hadis Aqidah dan Ibadah 3 14 Hadis A฀k฀m dan Ijtima’฀ 3 15 Ilmu Rij฀l al-Hadis 3 16 Ilmu Matan Hadis 3 17 Ushul Fiqh 3 18 Metode Istinb฀฀ Hukum dari Al-Qur’฀n dan hadits 3 19 Metode Takhr฀j Hadis 3 20 Metode Kritik Hadis 3 21 Metode Pemahaman Hadis 3 22 Metode Penelitian Hadis Modern dan Kontemporer 3 23 Metode Tafsir 3 24 Hermeneutik dan Semiotik 3 25 Literatur Tafsir 3 26 Literatur Hadis dan Ulumul Hadis 3 27 Hadis di Indonesia 3 28 Kajian Barat terhadap Hadis 3 29 Hadis Mazhab Heterodoksi 3 30 Hadis dan Isu-isu Kontemporer 3 Jumlah 86

197 31 KKN 4 32 Skripsi 6 Jumlah 10 NO MATA KULIAH PILIHAN 9 SKS 1 Filologi 3 2 Kajian Hadis Berbasis Teknologi Informasi 3 3 Literatur Tafsir Indonesia 3 4 Metodologi Pembelajaran 3 5 Jurnalistik 3 6 Public Speaking 3 7 Kewirausahaan 3 Jumlah 9 Total SKS 148 16. Daftar Sebaran Mata Kuliah Per Semester Struktur Kurikulum yang terbagi menjadi empat kelompok Mata Kuliah; Mata Kuliah Penciri Nasional, Universitas, Fakultas, dan Program Studi sebagaimana dipaparkan pada tabel 3, disebar pada tawaran mata kuliah pada setiap semester. Distribusi ini dilakukan untuk memberikan panduan kepada peserta didik untuk memenuhi kualifikasi capaian lulusan yang telah ditetapkan. Tabel 4. Sebaran Mata Kuliah Per Semester

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 1 BHS 4004 Bahasa Inggris Akademik 2 2 BHS 3005 Bahasa Arab 3 2 BHS 4005 Bahasa Arab Akademik 2 3 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 3 POL 2002 Kewarganegaraan 2 4 QUR 3008 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 4 QUR 4061 ‘Ul฀m al-Qur’฀n 3 5 HAD 3003 Pengantar Ilmu Hadis 3 5 HAD 4047 ‘Ul฀m al-฀ad฀ts 3 6 POL 2001 Pancasila 2 6 FIL 3059 Pengantar Filfasat 3 7 SAR 2001 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 7 Mantiq/Logika 3 Jumlah 19 Jumlah 18

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Pengantar Ilmu Tasawuf 3 1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 2 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3 2 Sosiologi 3 3 SAG 2001 Studi Islam 4 3 SAR 3007 Ushul Fiqh 3 4 AKI 4006 Ilmu Kalam 3 4 QUR 6059 Ta฀f฀z al-Qur’฀n 3 5 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3 5 Literatur Hadits dan Ulumul Hadits 3 6 ABI 5021 Metode Penelitian 3 6 HAD 4024 Ilmu Rij฀l al-฀ad฀ts 3 7 Praktikum Tabligh 2 7 ABI 9052 Praktikum Penulisan Karya Ilmiah 2 Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Literatur Tafsir 3 1 QUR 5025 Metode Tafsir 3 2 HAD 4046 Ta฀f฀z al-A฀฀d฀ts 3 2 FIL 3024 Hermeneutik dan Semiotik 3 3 S฀rah Nabaw฀yah 3 3 ฀ad฀ts A฀k฀m dan Ijtima’i 3 4 HAD 5023 Ilmu Matan ฀ad฀ts 3 4 HAD 4043 Metode Kritik Hadits 3 5 ฀ad฀ts Aqidah dan Ibadah 3 5 Metode Istinb฀฀ Hukum dari Al-Qur’฀n dan ฀adits 3 6 Metode Takhr฀jal-฀ad฀ts 3 6 HAD 4035 Metode Pemahaman ฀ad฀ts 3 7 Mata Kuliah Pilihan I 3 7 Mata Kuliah Pilihan II 3 Jumlah 21 Jumlah 21

198 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Metode Penelitian ฀ad฀ts Modern dan Kontemporer 3 1 ABI 6015 KKN 4 2 ฀ad฀ts di Indonesia 3 2 ABI 9042 Skripsi 6 3 Kajian Barat terhadap Hadis 3 4 ฀ad฀ts Mazhab Heterodoks 3 5 Hadits dan Isu-isu Kontemporer 3 6 Mata Kuliah Pilihan III 3

Jumlah 18 Jumlah 10 Dosen Program Sarjana (S1) Program Studi (Prodi) Ilmu Hadis NO NAMA NIP 1. Prof. Dr. Said Agil Husen A.M, Lc, MA 19540126 198803 1 001 2. Dr. M. Isa H. A. Salam, M.Ag 19531231 198603 1 010 3. Masykur Hakim, MA, Ph.D 19570223 199203 1 001 4. Dr. Bustamin, M.Si 19630701 199803 1 003 5. Dr. Muhammad Zain, M.Ag 19720206 200003 1 001 6. Drs. Harun Rasyid, M.Ag 19600902 198703 1 001 7. Maulana, M.Ag 19650207 199903 1 001 8. Hasanuddin, M.Ag 19701115 199703 1 002 9. Rifqi Muhammad Fatkhi, MA 19770120 200312 1 003 10. Dr. Muhammad Zuhdi 19650817 200003 1 001 11. Syarifah Rusydah, M.Ag 19720419 200003 2 001 12. Fahrizal Mahdi, Lc, MIRKH 19820816 201503 1 004 13. Abdul Hakim Wahid, M.Ag 19780424 201503 1 001

199

Dr. Asep Saepudin Jahar, M.A. Dekan Fakultas Syariah dan Hukum 4. Fakultas Syariah dan Hukum l Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) l Perbandingan Madzhab l Hukum Pidana Islam (Jinayah) l Hukum Tata Negara (Siyasah) l Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) l Ilmu Hukum GAGASAN UNTUK MENDIRIKAN Fakultas Syariah diJakarta dimulai pada akhir tahun 1966. Sebelumnya IAIN Syarif Hidayatullah telah mengelola Fakultas Syariah di Serang, Jawa Barat. Untuk itu dilakukan persiapan-persiapan sehingga dibentuklah suatu tim yang dipimpin langsung oleh rektor pada saat itu, Prof. Drs. H. Soenardjo. Penerimaan mahasiswa untuk pertama kalinya dimulai pada tahun ajaran 1968. Pada saat itu pimpinan fakultas dirangkap oleh rektor dan pelaksana hariannya adalah Drs. H. Peunoh Daly yang merangkap juga sebagai ketua Jurusan Ilmu Agama diFakultas Tarbiyah. Selanjutnya rektor mengangkat K. H. M. Syukri Ghozali sebagai Dekan Fakultas Syariah pertama. Fakultas Syariah Jakarta sendiri resmi berdiri berdasarkan SK Menteri Agama No. 159Tahun 1967. Sepanjang sejarahnya, tokoh-tokoh yang pernah memimpin Fakultas Syariah semenjak konversi IAIN ke UIN menjadi Fakultas Syariah dan Hukum sebaga idekan adalah sebagai berikut: K. H. M. Syukri Ghozali (1968-1972), Dr. H. Peunoh Daly (1972-1975, 1983-1986, dan 1986-1991), Drs. Amir Syarifuddin (1975-1977 dan 1977- 1979), Prof. H. A. Wasit Aulawi, MA (1979-1982 dan 1982-1983), Drs. A. Mustadjib, M. A (1991-1994), Drs. H. A. Chairuddin, S.H. (1994-1998), Prof. Dr. H. Muhammad Amin Suma, S.H., M.A., M.M. (1998-2002), Prof. Dr. Hasanuddin AF, MA (2002-2006), Prof. Dr. H. Muhammad AminSuma, S.H., M.A., M.M. (2006-2010 dan 2010-2014), Dr. Phil. H. JM. Muslimin, M.A. (2014-2015) dan saat ini Fakultas Syariah dan Hukum dipimpin oleh Dr. Phil. Asep Saepudin Jahar, M.A. (2015-2019). Fakultas ini sejalan dengan visi, misi, dan tujuannya terus mengembangkan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dibidang syariah dan hukum dengan pendekatan integrasi keilmuan, keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan. Selain itu peran aktif fakultas juga dalam berinteraksi dengan berbagai dinamika persoalan syariah dan hukum dimasyarakat melalui pendekatan inter dan multidisipliner sehingga diperoleh suatu solusi yang tepat dan efektif dibidang syariah dan hukum bagi masyarakat. Untuk hal tersebut Fakultas Syariah dan Hukum ditopang oleh para tenaga pengajar yang memiliki kredibilitas tinggi, kurikulum integratif berbasis KKNI, sarana prasarana yang lengkap serta program studi dengan kualitas peringkat akreditasinasional yang tinggi sehingga program-program studi yang dimilikinya menjadi sangat layak untuk dipilih. VISI DAN MISI Visi Fakultas Syariah dan Hukum adalah: Unggul dalam Integrasi Ilmu Syariah dan Hukum berdasarkan Perspektif Keislaman, Keindonesian, dan Kemanusiaan diKawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional pada Tahun 2026. Misi Fakultas Syariah dan Hukum adalah: 1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum yang bermutu dan relevan untuk pengembangan keilmuan, transformasisosial, dan peningkatan daya saing bangsa; 2. Menyelenggarakan pendidikan tinggibidang ilmu syariah dan hukum dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas, dan akuntabel;

202 3. Meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran bidang ilmu syariah dan hukum yang terintegrasi berdasarkan standar nasional pendidikan tinggi; 4. Meningkatkan kualitas penelitian ilmu syariah dan hukum yang bermanfaat bagi masyarakat; 5. Memberikan landasan akhlak yang mulia bagi pengembangan dan penerapan ilmu syariah dan hukum dimasyarakat; 6. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan pengamalan syariah dan hukum; 7. Menguatkan sistem manajemen modern perguruan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan profesional; dan 8. Mengoptimalisasi jaringan kerjasama, baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional, terutama yang terkait dengan pendidikan dan pengembangan ilmu syariah dan hukum.

Saat ini Fakultas Syariah dan Hukum memiliki 6 (enam) program studi pada jenjang S1 (sarjana) yaitu: Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) Program Studi Perbandingan Mazhab, Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat), Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Program Studi Pidana Islam (Jinayah) dan Program Studi Ilmu Hukum yang semuanya bergelar Sarjana Hukum (SH). Selain itu juga ada 2 (dua) program studi pada jenjang magister (S2) dengan gelar Magister Hukum (M.H.). Penjelasan profil masing-masing program studi dipaparkan berikut ini:

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAM STUDI : PERBANDINGAN MAZHAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : SH 4. Nama Prodi : Perbandingan Mazhab 5. Kode Program Studi (PDPT) : 74233 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia, Bahasa Arab dan Bahasa Inggris 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Pidana Islam, Hukum Keluarga, Hukum Ekonomi Islam dan Hukum Tata Negara

203 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA /SMA/SMK semua program 11. Visi Unggul dalam integrasi ilmu perbandingan mazhab berdasarkan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2018dan Internasional pada tahun 2026. 12. Misi a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu perbandingan mazhab. b. Mengembangkan dan menerapkan ilmu-ilmu syariah di bidang perbandingan mazhab yang berbasis penelitian c. Memperkuat landasan moral dan akhlak yang terpuji bagi pengembangan dan praksis ilmu-ilmu syariah di bidang perbandingan mazhab dalam kehidupan masyarakat. d. Memperkuat jaringan kerja sama dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non pemerintah, baik dalam maupun luar negeri. 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya NO PROFIL DESKRIPSI 1 di lembaga- 1. Mampu menganalisis masalah lembaga fatwa 2. Mempu mengidentifikasi masalah 3. Mampu mengambil keputusan 4. Mampu bertangung jawab atas keputusan yang diambil 2 Hakim di Pengadilan 1. Mampu memeriksa putusan dalam perkara di Agama Pengadilan Agama 2. Mampu menganalisa putusan dalam perkara di Pengadilan Agama 3. Mampu membuat putusan dalam perkara di Pengadilan Agama 3 Legal Drafter 1. Mampu memeriksa naskah Peraturan Perundangan 2. Mampu menganalisis Peraturan Perundangan 3. Mampu membuat naskah Peraturan Perundangan 4 Konsultan Hukum/ 1. Mampu mengidentifikasi persoalan hukum Advokat khususnya yang berhubungan dengan hukum Islam 2. Mampu memormulasi persoalan hukum khususnya yang berhubungan dengan hukum Islam 3. Mampu memberikan solusi terhadap persoalan hukum khususnya yang berhubungan dengan hukum Islam 4. Mampu memberikan jasa pendampingan atau advokasi kepada yang membutuhkan

204 5 Legal Officer dalam 1. Mampu memeriksa persoalan hukum yang Perusahaan yang terjadi di perusahaan terkait dengan 2. Mampu menganalisis persoalan hukum yang Syariah terjadi di perusahaan 3. Mampu mengambil kesimpulan terhadap persoalan hukum yang terjadi di perusahaan 4. Mampu melaporkan persoalan hukum yang terjadi di perusahaan kepada pengguna 14. ProgramLearningOutcomes (PLO) TEACHING INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT PLO METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma. Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, kinerja keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa,dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 0.3 otonomi akademik kegiatan praktikum praktek B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, konsep Ilmu Syariah dan Hukum yang membaca artikel, riset keterlibatan dalam PLO1 berlaku diIndonesia. mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teor iIlmu Syariah dan Hukum secara seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO2 umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Peraturan Perundangan di Indonesia. Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar dasar-dasar teori syariah dan hukum seminar, membaca presentasi,keterlibatan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek Menjelaskan pengetahuan Ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Syariah dan Ilmu Hukum seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 4 artikel, riset mandiri diskusi, kerja kelompok Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, tentang Ilmu Syariah dan Ilmu membacaartikel, riset keterlibatan dalam Hukum dalam KehidupanHukum dan mandiri diskusi, kerja kelompok PLO 5 perundangan di Indonesia.

205 Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentangilmu Syariah dan Ilmu Hukum seminar, membaca keterlibatan dalam dalam proses kehidupan berbangsa artikel, riset mandiri diskusi, kerja kelompok PLO 6 bernegara. Menganalisis perkembangan Hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Islam dan Hukum Positif di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 7 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik hukum di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dalam rangka menentukan strategi, pendekatan, dan metode yang sesuai

PLO 8 untuk meningkatkan kualitas Hukum Islam dan HukumPositifyangberlaku di Indonesia Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keislaman dan keindonesiaan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok yang menjadi tuntutan dari Perguruan PLO 9 Tinggi Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, keterampilan syariah dan hukum seminar,diskusi ujian mata kuliah,

PLO 14 ujianskripsi Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, assessment dalam hukum Islam dan seminar,diskusi ujian matakuliah, ujian

PLO 15 Positif di Indonesia skripsi D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam Ujian komprehensif, ujian kaitannya dengan hukum Islam dan skripsi PLO 16 Hukum Positif Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,Ujian forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar komprehensif, ujian PLO 17 (seminar dan konferensi) skripsi Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yg baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi,Ujian dengan kaidah ygberlaku praktikum, pembuatan komprehensif, ujianskripsi PLO 18 skripsi

206 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan hukum ujian praktik, ujian skripsi PLO 19 Memilikikemampuan dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi, bekerjasecarakolaboratif di dalam risetmandiri kelompok kerja kelompok, ujian kelompok danmenghargai nilai skripsi PLO 20 kerjasama dengan oranglain Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan kerja kelompok, ujian

PLO 21 sumber informasiprimer dan sekunder skripsi skripsi Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi Kerja Kelompok, ujian mengendalikan, dan menganalisis skripsi

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalamperencanaan penelitian dan Ujian Komprehensif, ujian

PLO 23 pemecahan masalah hukum skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan Ujian Komprehensif, ujian prestasi untuk pengembangan skripsi PLO 24 karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAG 6301 Studi Islam I 2 1 SAG 6401 Studi Islam II 2 2 POL 6301 Pancasila 2 2 BHS 6501 Qira’at al-Kutub 2 3 POL 6302 Kewarganegaraan 2 3 HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 2 4 SAR 6306 Fikih Ibadat 2 4 SAR 6303 Ulum al-Quran 2 5 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 5 SAR 6305 Ulum al-Hadist 2 6 BHS 6304 Bahasa Arab 3 6 SAR 6403 Ushul Fiqh I 3 7 BHS 6302 Bahasa Inggris 3 7 SAR 6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 3 8 HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2 8 SAR 6406 Fikih Muamalat 2 9 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 2 9 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1 10 SAR 6301 Praktikum Qira’ah 1 Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAR 6404 Ushul Fiqh II 3 1 SAR 6501 Muqaranah Mazhahib fi al Ibadat 3 2 HUK 6401 Hukum Pidana 2 2 SAR 6502 Muqaranah Mazhahib fi al Munakahat 3 3 HUK 6402 Hukum Perdata 2 3 SAR 6509 Muqaranah Mazhahib fi al Jinayat 3 4 SAR 6407 Fikih Jinayat 2 4 SAR 6308 Tarikh Tasyri 3 5 SAR 6405 Fikih Siyasah 2 5 QUR 6401 Tafsir Ahkam 3 6 SAR 6307 Fikih Munakahat 2 6 HAD 6401 Hadis Ahkam 3 7 SAR 6401 Fikih Mawarist 2 7 HUK 6416 Filsafat Hukum 2 8 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 8 HUK 6514 Hukum Acara Pidana* 2 9 SAR 6409 Ilmu Falak 3 Jumlah 20 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAR 6503 Muqaranah Mazhahib fi al Muamalat 3 1 HUK 6518 Metode Penelitian Hukum 2 2 SAR 6504 Muqaranah Mazhahib fi al Mawarist 3 2 SAR 6511 Studi Naskah Ushul Fikih Klasik 3 3 SAR 6506 Muqaranah Mazhahib fi al Ushul 3 3 SAR 6515 Praktikum Penyusunan Fatwa 2 4 SAR 6507 Qawaid Fiqhiyah 3 4 SAR 6505 Muqaranah Mazhahib fi al Siyasah 3 5 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2 5 SAR 6508 Masail Fiqhiyyah 3 6 ABI 6401 Metode Penelitian 2 6 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia* 2 7 HUK 6515 Hukum Acara Perdata* 2 7 ABI 6601 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 3

207 8 SAR 6410 Praktikum Peradilan Agama 2 8 SAR 6512 Fatwa-Fatwa di Indonesia 3 9 HUK 6526 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2 9 HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 10 HUK 6404 Hukum Tata Negara * 2 10 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara * 2 11 HUK 6421 Hukum Perbankan Syariah* 2 Jumlah 22 Jumlah 23

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAR 6510 Studi Naskah Fikih Klasik 3 1 ABI 6903 Skripsi 6 2 SAR 6514 Metode Analisis Fatwa 2 3 SAR 6513 Lembaga dan Produk Fatwa di Dunia Islam 3 4 FIL 6501 Filsafat Hukum Islam 2 5 HUK 6559 Hukum Agraria dan Perwakafan* 2 6 HUK 6422 Hukum Bisnis Syariah* 2 7 HUK 6566 Hukum Internasional* 2 8 HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan * 2 Jumlah 14 Jumlah 6 Untuk Kelulusan Mahasiswa Perbandingan Mazhab Fiqh harus menempuh 146 SKS. Sedangkan Perbandingan Mazhab Khusus harus mengambil Mata kuliah Tahfiz 5 SKS menjadi 151 SKS. 16. AcademicStaffs BIDANG PENDIDIKAN S1, KEAHLIAN NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL UNTUK SETIAP UNIVERSITAS JENJANG PENDIDIKAN Prof.Dr.H.Abdul Wahab Abd.Muhaimin.LC, MA. S1 Al-Azhar Fiqh dan Usul Fiqh NIP. 195008171989031001 S2 IIQ NIDN. 2017085001 S3 UINJkt

Dr. H. Ahmad Mukri Aji, MA S1 IAIN Jkt Fiqh NIP. 195703121985031003 S2 IAIN Jkt NIDN. 2021035701 S3 UIN Jkt Dr. Ahmad Sudirman Abbas, M.Ag S1 IAIN Jkt Masail Fiqh NIP. 196912011999031003 S2 IAIN Jkt NIDN. 2001126901 S3 IAIN Jkt Dr. Muhammad Taufiki, S.Ag.M.Ag. S1 STAI Darunnajah Tafsir NIP. 196511191998031002 S2 IAIN Jkt NIDN. 2019116501 S3 UIN Jkt Dr. Fuad Thohari,M.Ag S1 IAIN Jkt Hadits NIP. 197003232000031001 S2 IAIN Jkt NIDN. 2023027001 S3 UIN Jkt Dr. Afidah Wahyuni, M.Ag. S1 IIQ Fiqh NIP. 196804082000022001 S2 IAIN Jkt NIDN. 2008046801 Dr.H, Supriyadi Ahmad, MA S1 Institut Dirasah Islamiyah NIP. 195811281994031001 Darussalam NIDN. 2028115801 S2 IAIN Jkt S3 IAIN Jkt

208 Dr. Ahmad Bisyri Abdul Shomad, M.A S1 Al Azhar Hadits NIP. 196803202000031001 S2 Khartoum Sudan NIDN. 2020036801

Dr. M. Asrorun Ni’am S.Ag, MA S1 AlAqidah Fiqh NIP. 197605312000121002 S1 Ibn Saud NIDN. 2031057601 S2 IAIN Jakarta S3UIN Jakarta Dr. Umar Al Haddad, M.Ag S1 IAIN STS Jambi Perbandingan NIP. 19680904 1994011001 (1992) Mazhab dan NIDN. 2004096801 S2 IAIN Banda Aceh Hukum (1998) S3 UIN Jakarta (2008) Dr. Abdurrahman Dahlan, M.A S1 IAIN Jakarta Ushul Fiqh NIP. 195811101988031001 Tahun 1985 NIDN. 2010115801 S2 IAIN Jakarta Tahun 1991 S3 IAIN Jakarta Tahun 1998 Dr. Nadirsyah, S.Ag., LLM S1 IAIN Jakarta Hukum Islam NIP. 197312081997031001 (1996) NIDN. 2008127301 S2 Uinv. of New England(2001) S3 Univ. Of Wallongong Australia Fahmi Muhammad Ahmadi, M.Si S1 IAIN Jkt Sosiologi Hukum NIP. 197412132003121002 S2 UI NIDN. 2013127401 Siti Hanna, MA S1 IAIN Jkt Ushul Fiqh NIP. 197402162008012013 S2 Univ. Al- Ushul Fiqh/Ilmu NIDN. 2016027402 AzharKairo Fiqh Ummu Hanah Yusuf Saumin, MA S1 Fiqh NIP. 196108201996032001 S2 Al-Azhar Chairo NIDN. 2020086101 S2 IAIN Jakarta Andy Syafrani, SH.I., MCCL S1 UIN Jakarta Hukum S2 Victoria Univesity

209 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAMSTUDI : HUKUM KELUARGA (AHWAL SYAKHSHIYYAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif HIdayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H) 4. Nama Prodi : Hukum Keluarga (Ahwal Syakhsyiyyah) 5. Kode Program Studi(PDPT) : 74230 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Ekonomi Syariah, Perbandingan Mazhab, Hukum Tata Negara, Hukum Pidana Islam 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entryrequirement) : Lulusan MA/SMA semua program atau SMK (semua bidang). 11. Visi Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Keluarga Berdasarkan Nilai-Nilai Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan diKawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional pada Tahun 2026. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga yang integratif, berkualitas, kompetitif dan relevan untuk pengembangan keilmuan, transformasi sosial dan peningkatan daya saing bangsa; b. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga dengan mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan; c. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga dalam kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas dan akuntabel; d. Menghasilkan lulusan yang profesional, unggul dan kompetitif dalam bidang hukum keluarga; e. Mengembangkan program kajian hukum keluarga secara komprehensif sesuai dengan dinamika masyarakat, kemanusiaan dan dunia global;

210 f. Melaksanakan pengabdian masyarakat melalui peran lembaga-lembaga yang berinteraksi dengan masyarakat untuk kemajuan dan pelayanan dalam bidang hukum keluarga. 13. Profil Lulusan No Profile Deskripsi Hakim praktisi hukum yang mampu menerima, memeriksa, mengadili, menyelesaikan/ memutus setiap perkara yang diajukan kepadanya secara adil, jujur, profesional, bertakwa, berakhlak mulia dan bertanggungjawab di Pengadilan Agama Pengacara praktisi hukum yang memiliki kemampuan dalam memberi jasa hukum, memberikan bantuan dan advokasi hukum kepada pihak yang berperkara di bidang hukum keluargabaik didalam maupun diluar pengadilan yang memenuhi persyaratan berdasarkan undang- undang yang berlaku Konsultan dan praktisi hukum yang memiliki kemampuan Mediator untuk memberikan layanan dan nasehat hukum selakukan mediasi antara pihak-pihak yang bersengketa serta bagi pihak-pihak yang memiliki masalah hukum dalam bidang hukum keluarga Legal Drafter praktisi perundang-undangan yang memiliki kemampuan dan ahli dalam merancang naskah akademik, rancangan undang-undangan dan produk perundangan lainnya terutama dalam bidang hukum keluarga 15. Program Learning Outcomes (PLO) INTENDED LEARNING OUTCOMES TEACHING AND ASSESSMENT

PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE (SIKAP DAN TATA NILAI) Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan Yang Maha Esa, penghargaan artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 1 terhadap nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keindonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam meliputi penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

211 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri diskusi PLO 3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ilmu syariah dan hukum keluarga seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 4 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori hukum keluarga secara umum seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 5 dan spesifik artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori munakahat dan seminar, membaca keterlibatan dalam hukum perdata Islam artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian kegiatan praktikum praktek

PLO 6 peradilan agama, praktikum Kantor Urusan Agama Menjelaskan teori munakahat, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, peradilan, hukum perdata, hukum seminar, membaca keterlibatan dalam acara dan administrasi keperdataan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian Islam. kegiatan praktikum praktek kemahiran hukum kemahiran hukum, PLO 7 praktikum peradilan agama, praktikum Kantor Urusan Agama Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang teori dan konsep hukum praktikum peradilan keterlibatan dalam Islam dalam hukum keluarga untuk agama, praktikum diskusi, kinerja, ujian kepentingan kehidupan bernegara Kantor Urusan Agama, praktek PLO 8 praktikum hisab ruyat, praktikum legal drafting Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang Peradilan Agama dan praktikum peradilan keterlibatan dalam Administrasi Keperdataan Islam agama, praktikum Kantor diskusi, kinerja, ujian dalam proses penyelesaian perkara Urusan Agama. kemahiran hukum PLO 9 di peradilan agama dan pencatatan pernikahan di KUA Menganalisis perkembangan hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, keluarga di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 10 Menganalisis konsep-konsep dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, teori tentang pembaharuan hukum tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok keluarga dan perundang-undangan di PLO 11 Indonesia. Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 12 keindonesiaan Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 13 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 14

212 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 15 diberikan Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 16 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, keterampilan syariah dan hukum diskusi Praktikum Peradilan Agama dan KUA, ujian PLO 17 skripsi Memiliki kemampuan berargumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, terkait masalah syariah dan hukum diskusi Praktikum, ujian skripsi

PLO 18 keluarga D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasi oral yang jelas dan Praktikum, ujian skripsi koheren dalam kaitannya dengan

PLO 19 hukum perdata Islam dan administrasi keperdataan Islam Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, Praktikum, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 20 (seminar dan konferensi) Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Praktikum, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 21 skripsi Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan Praktikum, ujian skripsi

PLO 22 pendidikan Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok Praktikum, ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 23 dengan orang lain Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan Praktikum, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 24 sekunder Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi Praktikum, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 25 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan Praktikum, ujian skripsi

PLO 26 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan Praktikum, ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 27 karirnya

213 16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS POL.6301 Pancasila 2 POL.6302 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SAG.6301 Studi Islam I 2 SAG.6401 Studi Islam II 2 BHS.6304 Bahasa Arab 3 SAG.6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 BHS.6305 Bahasa Inggris 3 BHS.6504 Qiraatul Kutub 2 BHS.6303 Bahasa Indonesia 3 BHS.6419 Bahasa Inggris Hukum 2 SAR.6306 Fikih Ibadah 2 SAR.6403 Ushul Fiqh I 3 HUK.6301 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 HUK.6302 Pengantar Hukum Indonesia (PHI) 2 SAR.6303 Ulumul Quran 2 SAR.6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 2 SAR.6305 Ulumul Hadis 2 SAR.6308 Tarikh Tasyri’ 2 HUK.6507 Logika dan Penalaran Hukum 2 SAR.6301 Praktikum Qiraat 1 21 SAR.6302 Praktikum Ibadah 1

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS SAR.6404 Ushul Fiqh II 3 SAR.6409 Ilmu Falak I 2 SAR.6406 Fiqh Muamalat 2 SAR.6410 Fiqh Mawaris II 3 SAR.6307 Fiqh Munakahat I 2 SAR.6407 Fiqh Jinayah 2 QUR.6401 Tafsir Ahkam 3 SAR.6507 Qawaid Fiqhiyyah 3 HAD.6401 Hadis Ahkam 3 SAR.6310 Fiqh Munakahat II 3 HUK.6304 Peradilan Islam 2 HUK.6402 Hukum Perdata 3 SAR.6405 Fiqh Siyasah 2 HUK.6401 Hukum Pidana 2 HUK.6404 Hukum Tata Negara 2 FIL.6501 Filsafat Hukum Islam 2 SAR.6401 Fikih Mawaris I 2 20 21

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS SAR.6411 Ilmu Falak II 2 HUK.6525 Hukum Acara Peradilan Agama 3 HUK.6305 Peradilan Agama di Indonesia 3 HUK.6424 Hukum Keluarga di Dunia Islam 3 HUK.6515 Hukum Acara Perdata 3 HUK.6570 Praktikum KUA 2 HUK.6514 Hukum Acara Pidana 2 HUK.6520 Ilmu Perundang-Undangan 2 HUK.6417 Sosiologi Hukum 2 HUK.6306 Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah (KHES) 2 SAR.6524 Muqaranah al-Madzahib Fi al-Munakahat 3 HUK.6518 Metode Penelitian Hukum 3 SAR.6508 Masail Fiqhiyyah 2 HUK.6430 Keadvokatan 2 ABI.6401 Metode Penelitian 2 HUK.6406 Hukum Perlindungan Anak dan Perempuan 2 HUK.6526 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2 ABI.6601 KKS 3 21 BHS.6507 Studi Naskah Bahasa Arab 2

SEMESTER 7 SEMESTER 8 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS HUK.6569 Praktikum Peradilan Agama 2 1. ABI.6903 Skripsi 6 BHS.6508 Studi Naskah Bahasa Inggris 2 HUK.6421 Hukum Perbankan Syariah* 2 HUK.6419 Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia* 2 HUK.6408 Politik Hukum Keluarga di Indonesia* 2 HUK.6572 Hukum Zakat dan Wakaf * 2 MNJ.6338 Manajemen Keuangan Keluarga * 2 HUK.6530 Alternative Dispute Resolution (ADR)* 2 HUK.6422 Huku Bisnis Syariah* 2 EKO.6031 Kewirausahaan* 2 PSI.6303 Psikologi Keluarga* 2 HUK.6528 Legal Drafting* 2 8 *Mata kuliah pilihan diambil 4 SKS (2 Mata Kuliah).

214 18. Academic Staf BIDANG KEAHLIAN PENDIDIKAN S1, S2, S3 UNTUK SETIAP NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN DAN ASAL UNIVERSITAS JENJANG PENDIDIKAN Prof.Dr.Hj.Zaitunah Subhan, MA S1IAINSurabaya Hadist NIP. 195010011967122001 S2Al-AzharUniversity S3IAINJakarta Dr. Abdul Halim, M.Ag. S1 IAIN Padang Peradilan Agama NIP. 196706081994031005 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2008066701 S3 UIN Jakarta Afwan Faizin, MA S1 UIN Jakarta Hadits NIP. 197210262003121001 S2 IIQ Jakarta NIDN. 2026107201 Arip Purkon, MA S1 UIN Jakarta Ushul Fiqh NIP. 197904272003121002 S2 UIN Jakarta NIDN. 2027047903 Dr Hj. Azizah, MA S1 IAIN Medan Fiqh NIP. 196304091989022001 S2 IAIN Jakarta S3 UIN Jakarta Dr.H.A.Juaini Syukri, Lc S1 IAIN Jakarta/Al-Azhar Univ Fiqh NIP. 195507061992031001 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2006075501 S3 UIN Jakarta Dr. Jaenal Aripin, M.Ag. S1 IAIN Bandung Filsafat Hukum Islam NIP. 197210161998031004 S2 IAIN Surabaya NIDN. 2016107201 S3 UIN Jakarta Dr. Mamat Salamet Burhanuddin, M.Ag S1 IAIN Jakarta (1993) Metodologi Penelitian NIP. 197006051998031005 S2 IAIN Jakarta (1998) Tafsir dan Pilologi NIDN. 2005067001 S3 UIN Jakarta (2003) Dr. Moh. Ali Wafa, M.A S1 IAIN Jakarta (1998) Hukum Islam NIP. 197304242002121007 S2 IAIN Jakarta (1991) NIDN. 2024047302 S3 UIN Jakarta (2008) Drs. Wahyu Widiana, M.A S1 IAIN Yogyakarta (1977) Ilmu Falaq NIP. 195209181978031003 S2 University of Michigan Amerika Serikat (1990) Dra. Maskufa, M.A S1 IAIN Jakarta (1992) Falak NIP. 196807031994032002 S2 IAIN Jakarta (2002) NIDN. 2003076801 Drs. Sirril Wafa, M.A S1 IAIN Jakarta Tahun 1987 Ushul Fiqh NIP. 196003181991031001 NIDN. 2018036001 Hotnidah Nasution, M.Ag S1 IAIN Medan (1995) Peradilan Agama NIP. 19710131 199703 2 010 S2 UIN Jakarta (2005) NIDN. 2030067101 Qosim Arsadani, MA S1 UIN Jakarta Fiqh NIP. 196906292008011016 S2 UIN Jakarta Hj. Rosdiana, MA S1 IAIN Jakarta Fiqih Munakahat NIP.196906102003122001 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2010066901 Sri Hidayati, M.Ag S1 IAIN Jakarta (1995) Fiqh Mawaris 2015027101 S2 UIN Jakarta (2001)

215 Ummi Kultsum, M.Pd S1 IAIN Jakarta Bahasa Inggris NIP. 197908112009122001 S2 UNJ NIDN. 2011087902 Dr. Muctar Ali, M.Hum S1 IAIN Jakarta (1985) Hukum Keluarga NIP. 195704081986031002 S2 UMJ (1999) S3 UIN Jakarta (2009) Dr. Ayang Utriza, DEA S1 IAIN Jakarta Hukum Keluarga S2 Internasional S3 HKI Ecole des Hautes Etudes en Sociates Paris 20. S1 IAIN Jakarta Sosiologi Hukum Islam Prof. Dr. HM. Atho Mudzhar, MA S2 Australia NIP. 194810201966121001 S3 UCLA AS NIDN. 2020104801

21. Prof. Dr. H. Muhammad Amin, SH, MA, MM S1 IAIN Jakarta Agama Islam NIP. 195505051982031012 S2 UMJ NIDN. 2005055501 S2 IAIN Jakarta S3 IAIN Jakarta 22. Dr. Ahmad Tholabi, MA S1 IAIN Jakarta Fiqh NIP. 197608072003121001 S1 UMJ NIDN. 2007087601 S2 IAIN Jakarta S2 UMJ S3 IAIN Jakarta 23. Dr. Yayan Sopyan, S.H, M.H, M.Ag S1 IAIN Jakarta Hukum Perkawinan / NIP. 196810141996031002 S1 Tamajagarsa Hukum Islam NIDN. 2014106801 S2 IAIN Jakarta S2 UMJ S3 IAIN Jakarta 24. Dr. Kamarusdiana, S.Ag, MH. S1 IAIN Jakarta Hukum Acara Peradilan NIP. 197202241998031003 S2 UM Jakarta Agama NIDN. 2024027201 S3 Unpad Bandung

25. Dr.Hj.Mesraini, M.Ag. S1 STAIN Bukittingg Fiqh NIP. 197602132003122001 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2013027601 S3 UIN Jakarta 26. Dr. Nahrowi, M.H S1 Univ. Janabadra Hukum Perdata NIP. 197302151999031002 S2 Hukum UMJ NIDN. 2015027301 S3 Unpad Bandung

216 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAMSTUDI : HUKUM EKONOMI SYARIAH (MUAMALAT)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H.) 4. Nama Prodi : Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 74234 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum 8. Masa Studi : Maksimal 6tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : LulusanMA/SMA programIPA, IPS, Agama. 11. Visi: Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Ekonomi Syariah Berdasarkan Nilai-nilai Keislaman, Keindonesiaan, dan Kemanusiaan di AsiaTenggara pada tahun 2018 dan Internasional pada Tahun 2026. 12. Misi: a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Ekonomi Syariah yang mengintegrasi- kan keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan; b. Melaksanakan penelitian dan pengembangan Ilmu Hukum Ekonomi Syariah yang bermanfaat bagi masyarakat dan kemanusiaan; c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pelaksanaan hukum ekonomi syariah; d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik hukum ekonomi syariah dimasyarakat; e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional dalam pengembangan hukum ekonomi syariah.

217 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI 1 Legal officer: Meguasai peraturan hukum dan fatwa di bidang bank dan keuangan syariah serta mampu secara operasional menyusun dokumen terkait pendirian izin dan pengurusan legalitas kelembagaan keuangan syariah 2 Drafter kontrak bisnis Mampu merumuskan dan menyusun draft kontrak syariah bisnis syariah yang digunakan oleh perusahaan atau Lembaga Keuangan Syariah 3 Advokat dan Mempunyai kemampuan dalam melakukan advokasi, Konsultan Hukum pendampingan dan konsultasi hukum di bidang bank, keuangan syariah dan bisnis syariah 4 Hakim Peradilan Mampu mengidentifi asi, menganalisis, menyusun Agama argumen dan dasar-dasar dalam penentapan hukum suatu perkara terkait hukum ekonomi syariah terutama bank, keuangan, dan bisnis syariah 5 Arbiter dan Mediator Mampu mengidentifi asi, menganalisis, dan menjadi Sengketa Bisnis arbiter dalam penyelesaian sengketa di bidang Ekonomi Syariah Syariah 6 Peneliti Muda Mampu mengidentifi asi, merumuskan berbagai persoalan di bidang hukum ekonomi syariah dan mengolah data dengan berbagai metode penelitian serta mampu menyusun laporan penelitian terkait. 14. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE(ASPEKSIKAP) Bertakwa kepadaTuhanYang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, esa danmampu menunjukan sikap seminar, membaca artikel keterlibatan dalam religius ,riset mandiri diskusi, praktek PLO 0.1

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah,tutorial, Esai, seminar presentasi, dalam menjalankan tugas seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 0.2 berdasarkan agama, moral, dan etika artikel, riset mandiri Berkontribusi dalam peningkatkan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi berbangsa, bernegara, dan kemajuan artikel, riset mandiri PLO 0.3 peradaban berdasarkan pancasila B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, konsep dan teori dasar hukum dan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 ekonomi artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori hukum ekonomik hususnya seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 hukum ekonomi syariah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori hukum, teori seminar, membaca keterlibatan dalam ekonomi dan keuangan serta artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

PLO 3 hubungan hukum dan ekonomi dari kegiatan praktikum praktek sisi hukum positif dan syariah

218 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, hukum, dasar pengembangan seminar, membaca keterlibatan dalam ekonomi dan keuangan dan investas artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian isyariah, dasar penyusunan kontrak kegiatan praktikum legal praktik matakuliah PLO 4 dan perjanjian kegiatan ekonomi drafting dan analisis fatwa syariah dan peraturan terkait Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar tentang akaddan transaksi ekonomi praktikum legal drafting, presentasi,keterlibatan syariah, analisis fiqh, fatwa dan analisis kontrak perjanjian dalam diskusi, kinerja, peraturan terkait serta aplikasinya di lembaga keuangan ujian praktikum pada pembuatan kontrak bisnis syariah dan praktikum PLO 5 syariah,inovasi produk dan bank dan keuangan pengembangannya diindustri syariah keuangan syariah dari sis legal Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang hukum,ekonomi,syariah praktikum peradilan semu keterlibatan dalamdiskusi, dan peraturan terkait dalam dan analisis putusan kinerja, ujian praktikum upaya penyelesaian sengketa peradilan dan badan

PLO 6 bisnis keuangan syariah melalui arbitrase syariah terkait peradilanagama maupun lembaga sengketa bisnis keuangan arbitrasesyariah syariah (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, akad transaksi keuangan syariah, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok fatwa dan peraturan perundang- PLO 7 undanganterkait. Menganalisis peraturan terkait, fatwa Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan standar internasional terkaiat tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok implementasi akad trasaksi keuangan

PLO 8 syariah pada pengembangan produk bisnis dan keuangan syariah Menganalisis peraturan dan kontrak Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, bisnisdan keuangan syariah di ceramah,tutorial, seminar, kerjak elompok Indonesia dan komparasinya dengan diskusi PLO 9 berbagai negara (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuktulisan maupun lisan. Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, danberpikirkritis diskusi ujian skripsi PLO 13

219 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan legal drafting Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya dengan pembuatan seminar,diskusi, analisis ujian skripsi, kontrak/pejanjian terkait transaksi kontrak perjanjian bisnis PLO 14 bisnis dan keuangan syariah dan keuangan syariah Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, diskusi, praktik ujian skripsi PLO 15 D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oralcommunication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasioral yang jelas dan publikasi karya ilmiah, koheren dalam kaitannya dengan ujian skripsi PLO 16 hukum ekonomi syariah Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun risetmandiri kelompok, publikasi karya ilmiah, forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar ujian skripsi PLO 17 (seminar dan konferensi) (ii)Writtencommunication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karyailmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 18 skripsi (iii) Informationtechnology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi untuk kepentingan presentasi,ujian skripsi

PLO 19 pendidikan (iv)Teamworking Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif didalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, ujian skripsi sumber informasi primer dan danskripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memilikikemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan skripsi pemecahan masalah hukum ekonomi PLO 23 syariah Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian kemampuan diri dalam belajar dan praktikum, ujian prestasi untuk pengembangan komprehensif dan ujian PLO 24 karirnya skripsi

220 15. Distribusi Mata KuliahProgram Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) SEMESTER I SEMESTER II NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 1 SAG 3102 Studi Islam II 2 2 HAD 3050 Ulumul Hadits 2 2 HUK 3063 Pengantar Hukum Indonesia 2 3 SAG 3101 Studi Islam I 2 3 EKO 3008 Dasar-Dasar Ekonomi Islam 3 4 HUK 3066 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 4 BHS 2002 Bahasa Inggris 3 5 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 SAR 3017 Fikih Muamalat I 3 6 BHS 2003 Bahasa Arab 3 6 SAR 4106 Fiqh II 3 7 SAR 4015 Fiqh I 3 7 POL 2001 Pancasila 2 8 SAR 3072 Ushul Fiqh I 2 8 SAR 4072 Ushul Fiqh II 2 9 SAR 2002 Praktikum Qiraah 1 9 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 10 SAR 2001 Praktikum Ibadah 1 Jumlah 20 Jumlah 23

SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 QUR 4047 Tafsir Ayat Ekonomi 3 1 HUK 3022 Hukum Dagang 2 2 EKO 1122 Syarah Hadis Ekonomi 3 2 SEJ 4015 Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam 3 3 SAR 4017 Fikih Muamalat II 3 3 HUK 4018 Hukum Perikatan 2 4 HUK 3036 Hukum Perdata 2 4 HUK 3034 Hukum Pajak 2 5 HUK 4040 Hukum Pidana 2 5 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3 6 BHS 4005 Qiraatul Kutub 2 6 EKO 5011 Akutansi Syariah 3 7 EKO 3100 Perbankan Syariah 2 7 SAR 5060 Qawaid Fiqhiyah 3 8 EKO 4036 Lembaga Keuangan Syariah Non Bank 3 8 HUK 5023 Hukum Zakat dan Wakaf 2 9 HUK 4051 Ilmu Perundang-Undangan 2 Jumlah 22 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS 1 HUK 5024 Praktikum Legal Audit Syariah 2 ABI 9042 Skripsi 6 2 SAR 5059 Praktikum Peradilan Agama 2 3 EKO 6031 Kewirausahaan 2 4 Mata Kuliah Pilihan I 2 5 Mata Kuliah Pilihan II 2 6 Mata Kuliah Pilihan III 2 7 Mata Kuliah Pilihan IV 2 Jumlah 14 Jumlah 6 Jumlah Total SKS = 145 SKS 16. Academic Staffs PENDIDIKAN S1, BIDANG KEAHLIAN NO NAMA DOSEN TETAP S2, S3 DAN ASAL UNTUK SETIAP UNIVERSITAS* JENJANG PENDIDIKAN Prof. Dr. H. Fathurrahman Djamil, MA S1 IAIN Jkt Fiqh NIP. 196011071985031019 S2 IAIN Jkt NIDN. 2007116001 S3 IAIN Jkt Dr. Djawahir Hejazziey, SH, MA S1 IAIN Jkt Perbandingan Hukum NIP. 195510151979031002 S1 Univ. Islam Jakarta NIDN. 2015105501 S2 IIQ (2004) S3 UIN Jkt (2004) Dr. Asep Saepuddin Jahar, MA S1 IAIN Jakarta Zakat dan Wakaf NIP. 196912161996031001 S2 Mc. Gill Uinversity NIDN. 2016126901 S3 Univ. Leipzig Germany Dr. Euis Amalia, M.Ag S1 IAIN Jakarta Syariah NIP. 197107011998032002 S2 IAIN Jakarta Pengkajian Islam NIDN. 2001077101 S3 UIN Jakarta Ekonomi Islam

221 Ir. M. Nadratuzzaman Hosen, Ph.D S1 IPB Ekonomi Pertanian NIP. 196106241985121001 S2 IPB/ The University NIDN. 2024066101 of New England Ekonomi Pembangunan S3 The University of New England Ekonomi Dr. Hasanuddin, M.Ag S1 IAIN Jkt Fiqh Muamalat / NIP. 196103041995031001 S2 UIN Jkt (1998) Perbandingan Mazhab NIDN. 2004036101 S3 UIN Jkt (2008) dan Hukum Dr. Muhammad Maksum, MA S1 UIN Jkt Masail Fiqhiyyah NIP. 197807152003121007 S2 UIN Jkt NIDN. 2015077801 S2 Perancis S3 UIN Jakarta Dr. Nurhasanah, M.Ag S1 IAIN Imam Bonjol SEkonomi Islam NIP. 197408172002122013 Padang NIDN. 2017087403 S2 IAIN Jakarta S3 UIN Jakarta Dr. Isnawati Rais, MA S1 IAIN Padang Fiqh dan Usul Fiqh NIP. 195710271985032001 S2 IAIN Padang S3 NIDN. 2027105701 IAIN Jakarta Dr. Sumuran Harahap., SH., MA., MM., S1 IAIN Suka Manajemen Zakat dan MH., M.Si S1 Untag Jakarta Waqaf NIP. 195303201979031002 S2 IAIN Jakarta S2 Univ. Jayabaya S3 IAIN Jakarta Syahrul ‘Adam., M.Ag S1 IAIN Surabaya Tasawuf NIP. 197305042000031002 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2004057301 S3 UIN Jakarta AH. Azharuddin Lathif, MH M.Ag S1 IAIN Jakarta Fiqh NIP. 197407252001121001 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2025077401 S2 UMJ A.M. Hasan Ali, MA S1 IAIN Jkt (1999) Muamalat (Ekonomi Islam) NIP. 197512012005011005 S2 UIN Jkt (2003) NIDN. 2001127501 Drs. Hamid Farihi, MA S1 IAIN Jkt (1991) Hadits NIP. 195811191986031001 S2 UIN Jkt NIDN. 2019115801 Dr. Abdurrauf, MA S1 LIPIA (2000) Ekonomi Islam NIP. 197312152005011002 S1 IAI Al-Aqidah Jkt NIDN. 2015127301 (2001) S2 UMJ Jkt (2004) S3 UIN Jkt (2015) Nurul Handayani., M.Pd S1 UMJ Bahasa Inggris NIP. 197101131999032001 S2 UNJ NIDN. 2013017101 Drs. Ahmad Yani, M.Ag. S1 IAIN Jkt Ushul Fiqih NIP. 196404121994031004 S2 IAIN Jkt NIDN. 2012046401 Mohamad Mujibur Rohman, MA S1 IAIN Jkt (1999) Muamalat NIP. 197604082007101001 S2 UIN Jkt (2009) Ekonomi Islam Ahmad Chairul Hadi, MA S1 IAIN Jkt (1998) Hukum NIP. 197205312007101002 S2 UIN Jkt (2004) Ekonomi Syariah/Ekonomi NIDN. 2031057203 Islam

222 Moch. Bukhori Muslim, MA S1AI Az-Ziyajah Jakarta Ekonomi Islam NIP. 197606262009011013 S2 UIN Jakarta NIDN. 2026067602 S3 UIN Jakarta Dr. M. Ali Hanafiah., SH., MH S1 UMJ Hukum Bisnis NIP. 196702032014111001 S2 UMJ NIDN. 2003026701 S3 UIN Jakarta Muh. Fudhail Rahman, MA S1 Univ. Al Azhar Kairo Ekonomi Islam NIP. 197508102009121001 (2002) NIDN. 2010087503 S2 UIN Jkt (2005) Mu’min Roup, M.Ag. S1 IAIN Jkt (1995) Pemikiran Tafsir / Tafsir NIP. 197004161997031004 S2 UIN Jkt NIDN. 2016047001 Dr. Alimin, M.Ag S1 IAIN Alauddin Hadist NIP. 196908252000031001 Makassar NIDN. 2025086901 S2 UIN Jkt S3 UIN Jkt Hidayatullah., SH.I., MH S1 UIN Jakarta Hukum Ekonomi S2 UI

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAM STUDI : HUKUM TATA NEGARA (SIYASAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : SH 4. Nama Prodi : Hukum Tata Negara (Siyasah) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 74235 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Pidana Islam, Hukum Keluarga, Hukum Ekonomi Syariah, dan Perbandingan Mazhab 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA (semua program) atau SMK (semua bidang). 11. Visi Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Tata Negara berdasarkan Nilai-nilai Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada tahun 2018 dan Internasional pada tahun 2026.

223 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Tata Negara (Siyasah) yang meng- integrasi-kan keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan; b. Melaksanakan kajian dan penelitian Hukum Tata Negara (Siyasah) secara komprehensif sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan; c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui peran lembaga-lembaga khusus fakultas dan kelompok serta perorangan civitas akademik yang berinteraksi dengan masyarakat; d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik Hukum Tata Negara (Siyasah) di masyarakat; e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional dalam pengembangan Hukum Tata Negara (Siyasah). 13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI 1. Ahli Hukum Tata 1. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah Negara ketatanegaraan. 2. Mampu mendeskripsikan peraturan-peraturan ketatanegaraan. 3. Mampu menganalisa masalah-masalah tersebut dengan peraturan yang ada. 4. Mampu merumuskan opini/pendapat hukum terkait ketatanegaraan 2. Hakim 1. Mampu menerima kasus-kasus hukum yang diajukan oleh masyarakat. 2. Mampu memeriksa kasus-kasus hukum tersebut baik secara administratif maupun normatif. 3. Mampu memberi pertimbangan kasus-kasus hukum yang diajukan dengan peraturan yang ada. 4. Mampu menganalisa kasus-kasus tersebut berdasarkan peristiwa hukum dan peraturan yang ada. 5. Mampu membuat keputusan terhadap kasus-kasus hukum tersebut sesuai dengan peristiwa hukum dan peraturan yang ada baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis. 3. Legal Drafter 1. Mampu mendeskripsikan peraturan perundang- undangan dan hirarkinya. 2. Mampu mendesain naskah akademik dalam perancangan peraturan perundang-undangan. 3. Mampu merancang Undang-undang yang sesuai dengan analisis legal, tata bahasa dan bersesuaian dengan peraturan lainnya. 4. Penasehat Hukum 1. Mampu memberikan jasa konsultasi dan pendampingan hukum melalui jalur litigasi. 2. Mampu memberikan jasa konsultasi hukum melalui jalur non litigasi.

224 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, konsep dan teori hukum tatanegara seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 umum artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, konsep dan teori hukum tatanegara seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 Islam artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar ketatanegaraan/politik seminar, membaca keterlibatan dalam artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 kegiatan praktikum praktek hukum (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori dan konsep hukum Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Islam dalam penyelenggaraan seminar, membaca keterlibatan dalam kehidupan bernegara artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

PLO 4 kegiatan praktikum kemahiran hukum/syariah hukum Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang teori dan konsep hukum praktikum hukum, keterlibatan dalam Islam penyelenggaraan kehidupan kegiatan praktikum diskusi, kinerja, ujian PLO 5 bernegara laboratorium kemahiran hukum/syariah Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, integrasi antara ilmu hukum praktikum hukum, keterlibatan dalam tatanegara dengan ilmu hukum Islam kegiatan praktikum diskusi, kinerja, ujian PLO 6 laboratorium kemahiran hukum/syariah (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, tatanegara di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 7

225 Menganalisis konsep-konsep Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, alternatif penyelenggaraan kehidupan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 8 bernegara Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas, baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, keterampilan syariah dan hukum diskusi ujian kemahiran hukum/

PLO 14 syariah, ujian skripsi Memiliki kemampuan berargumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, terkait masalah syariah dan hukum diskusi ujian skripsi PLO 15 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, komunikasi oral yang jelas dan ujian skripsi koheren dalam kaitannya dengan ilmu PLO 16 hukum tatanegara Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 17 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi informasi untuk kepentingan ujian skripsi pengembangan ilmu hukum PLO 19 tatanegara Islam (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 20 dengan orang lain

226 (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian skripsi dan pemecahan masalah hukum PLO 23 tatanegara Mampu merefleksikan kemampuan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian diri dalam belajar dan prestasi untuk skripsi

PLO 24 pengembangan karirnya 14. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS QUR 6301 Ulumul Qur’an 2 POL 6302 Kewarganegaraan 2 Pancasila 2 SAG 6401 2 POL 6301 Studi Islam II SAG 6301 Studi Islam I 2 SAG 6002 Islam & Ilmu Pengetahuan 3 BHS 6304 Bahasa Arab 3 HUK 6507 Logika & Penalaran Hukum 2 BHS 6305 Bahasa Inggris 3 SAR 6403 Ushul Fiqh I 3 SAR 6302 Fikih Ibadah 2 HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia (PHI) 2 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 SAR 6406 Fiqh Muamalat 2 SAR 6308 Tarikh Tasyri’ 2 HAD 6305 Ulumul Hadis 2 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 SAR 6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 2 SAR 6301 Praktikum Qira’ah 1 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1 Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS SAR 6404 Ushul Fiqh II 3 HUK 6404 Hukum Tata Negara 3 SAR 6307 Fiqh Munakahat 2 HUK 6514 Hukum Acara Pidana 2 HUK 6402 Hukum Perdata 2 HUK 6542 Hukum Konstitusi 2 HUK 6401 Hukum Pidana 2 SAR 6405 Fiqh Siyasah I 2 SAR 6401 Tafsir Ayat Ahkam 3 SAR 6507 Qawa’id Fiqhiyyah 2 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 2 ABI 6401 Metodologi Penelitian 2 HAD 6401 Hadis Ahkam 3 HUK 6515 Hukum Acara Perdata 2 SAR 6401 Fikih Mawaris 2 HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan 2 SAR 6407 Fiqh Jinayah 2 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2 POL 6501 Pemikiran Politik Islam Klasik & Pertengahan 2 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS Praktik kenegaraan dalam Islam masa HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 POL 6505 2 klasik & pertengahan HUK 6568 Perbandingan Hukum Tata Negara 3 SAR 6516 Muqaranat al-Madzahib fi al-Siyasah 3 SAR 6508 Masa’il Fiqhiyyah 3 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia 3 HUK 6416 Filsafat Hukum 2 HUK 6528 Legal Drafting 2 SAR 6504 Qiro’atul Kutub 2 SAR 6523 Studi Naskah Fikih Siyasah* 2 HUK 6518 Metodologi Penelitian Hukum 2 HUK 6419 Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia* 2 POL 6502 Pemikiran Politik Islam Kontemporer 2 HUK 6459 Hukum Kelembagaan Negara* 2 POL 6401 Pengantar Ilmu Politik 2 HUK 6566 Hukum Internasional* 2

227 SAR 6501 Fikih Siyasah II 3 HUK 6415 Hukum Ekonomi Syariah* HUK 6534 Praktikum Mahkamah Konstitusi 2 ABI 6601 KKN 3 Jumlah 21 Jumlah 19 Mata Kuliah Pilihan (*) diambil 4 SKS

SEMESTER VII SEMESTER VIII KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS FIL 6501 Filsafat Hukum Islam 2 ABI6903 Skripsi 6 POL6402 Etika Politik dalam Islam 3 Praktek kenegaraan dalam Islam Modern: POL 6504 Kawasan Afrika, Timur Tengah & Eropa 2 Timur Praktek kenegaraan dalam Islam Modern: POL 6505 2 Asia Selatan & Asia Tenggara POL 6403 Sistem Politik Indonesia* 2 POL 6506 Ideologi-ideologi Politik* 2 HUK6559 Hukum Agraria & Perwakafan* 2 SAR6409 Ilmu Falak* 2 HUK 6545 Hukum Pemerintahan Daerah* 2 HUK6303 Hukum Diplomasi* 2 HUK 6569 Praktikum Peradilan Agama 2 Perancangan Peraturan Negara/Legal HUK6533 2 Drafting Jumlah 17 Jumlah 6 Mata Kuliah Pilihan (*) diambil 4 SKS 15. Academic Staffs BIDANG KEAHLIAN PENDIDIKAN S1, UNTUK SETIAP NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL JENJANG UNIVERSITAS PENDIDIKAN Prof. Dr. Masykuri Abdillah S1 IAIN Jakarta FiqhSiyasah NIP. 19581222 198903 1 001 S3 Hamburg University NIDN. 2022125801 Prof. Dr. Hj. Amany B. Umar Lubis, MA S1 Al-Azhar University Sejarah Politik Islam NIP. 196312221994032002 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2022126301 S3 IAIN Jakarta Prof. Dr. M. Arskal Salim GP. M.Ag S1 IAIN Jakarta PemikiranPolitikIslam NIP. 197009011996031003 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2001097001 S3 Melbourne University Dr. Rumadi, M.Ag. S1 IAIN Semarang HukumIslam NIP. 196903041997041001 S2 IAIN Padang NIDN. 2004036901 S3 IAIN Jakarta Dr. Mujar Ibnu Syarif, S.H., M.Ag. S1 IAIN Jakarta FiqhSiyasah NIP. 197112121995031001 S2 IAIN Jakarta NIDN. 2012127101 S3 UIN Jakarta Dr. Khamami, S.H., M.A, MDC. S1 IAIN Jakarta Fiqh Siyasah NIP. 197501022003121001 S2 UIN Jakartaa NIDN. 2002017501 S2 Perancis S3 UIN Jakarta Masyrofah, S.Ag, M.Si S1 IAINJakarta Fiqh Siyasah NIP. 197812302001122002 S2 Universitas Indonesia NIDN. 2030127801 Atep Abdurofiq, M.Si S1IAINJakarta Politik dan Hubungan NIP. 197703172005011010 S2UniversitasIndonesia Internasional NIDN. 2017037701

228 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAMSTUDI : HUKUM PIDANA ISLAM (JINAYAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H.) 4. Nama Prodi : Hukum Pidana Islam (Jinayah) 5. Kode Program Studi(PDPT) : 74231 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum dan Siyasah. 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifiasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS),Agama dan Bahasa atau Pondok Pesantren. 11. Visi Unggul Dalam Integrasi Ilmu Hukum Pidana Islam Berdasarkan Nilai-Nilai Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan DiKawasan Asia Tenggara Pada Tahun 2018 dan InternasionalPadaTahun2026. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Pidana Islam yang mengintegrasikan keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan; b. Melaksanakan kajian dan penelitian Hukum Pidana Islam secara komprehensif sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan; c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui peran lembaga-lembaga khusus fakultas dan kelompok serta perorangan civitas akademik yang berinteraksi dengan masyarakat; d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik hukum pidana Islam dimasyarakat; e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional dalam pengembangan hukum pidana Islam.

229 13. Profi Lulusan dan Deskripsinya No Profil Lulusan Deskripsi 1 PraktisiHukum Mampu menganalisi skasus pada perkara pidana, mem- buat surat gugatan, surat kuasa, legalopinion, pledoi, duplik, dan replik,dsb 2 Akademisi dan Mampu menganalisa dan mengembangkan keilmuan peneliti bidang bidang Hukum Pidana Islam hukum pidana Islam 3 Legal Drafter Mampu membuat rancangan peraturan perundang- dilembaga- undangan, baik Undang-Undang maupun Peraturan lembaga negara Daerah. Selain mampu membuat naskah akademik 4 Hakim diPeradilan mampu melakukan penemuan hukum (judgemadelaw) Agama dan didalam sidang, mampu memberikan keadilan yang Mahkamah substantif dan prosedural kepada pihak-pihak yang Syariah; berperkara 5 Pengacara mampu memberikan pembelaan kepada klien-klienyang dilembaga- terkena kasus atau perkara, mampu melakukan pen- lembaga bantuan dampingan didalam persidangan, mampu membuat hukum/kantor surat gugatan, surat kuasa, duplik, replik dan pledoi pengacara dalam persidangan 6 Panitera mampu melakukan identifikasi masalah dan merumus- diPengadilan kannya dalam draf laporan persidangan Agama, Mahkamah Syariah dan Peradilan Umum 7 AuditorHukum Mampu melakukan identifikasi permasalahan hukum dan mencarikan landasan dan payung hukum yangdapat digunakan 9 Jaksa Mampu melakukan tuntutan kepada terdakwa, mampu melakukan identifikasi, verifikasi Berita Acara Perkara (BAP) yang diajukan oleh pihak kepolisian 15. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT PLO METHODS A. ATTITUDE(ASPEKSIKAP) Bertakwa kepadaTuhanYang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar esa danmampu menunjukan sikap seminar, membaca presentasi,keterlibatan

PLO 1 religius. artikel, riset mandiri dalamdiskusi,kinerja Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar dalam menjalankan tugas membaca artikel, riset presentasi,keterlibatan

PLO 2 berdasarkan agama, moral, dan etika mandiri dalamdiskusi,kinerja Berkontribusi dalam peningkatkan Ceramah, tutorial, Esai, seminar mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca artikel, presentasi,keterlibatan berbangsa, bernegara, dan kemajuan riset mandiri, kegiatan dalamdiskusi,kinerja, PLO 3 peradabanberdasarkan pancasila praktikum ujianpraktek

230 Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, bangga dan cinta tanah air,memiliki seminar, membaca keterlibatan dalam nasionalismeserta tanggung jawab artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 4 pada negara dan bangsa Menghargai keanekaragaraman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, budaya, pandangan, agama, dan seminar, membaca keterlibatan dalam kepercayaan, serta pendapat atau artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 5 temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, sosialserta kepedulian terhadap seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi,

PLO 6 masyarakat danlingkungan artikel, riset mandiri kinerja Taathukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kehidupan bermasyarakat dan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 7 bernegara artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menginternalisasi nilai, norma, dan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar etikaakademik membacaartikel, riset presentasi,keterlibatan

PLO 8 mandiri dalam diskusi,kinerja Menunjukan sikap bertanggungjawab Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, atas pekerjaan di bidang keahliannya membacaartikel, riset keterlibatan dalamdiskusi,

PLO 9 secara mandiri mandiri kinerja Menginternalisasi semangat Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, kemandirian, kejuangan, dan membacaartikel, riset keterlibatan dalam

PLO 10 kewirausahaan. mandiri diskusi, kinerja B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menguasai KonsepTeoritis bidang Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, pengetahuan tertentu secara membaca artikel, riset keterlibatan dalamdiskusi, umum dan konsepteoritis bagian mandiri kinerja khusus dalam bidang pengetahuan

PLO 11 tersebutsecara mendalam serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, Esai, seminar tentang Hukum Pidana Islam untuk kegiatan praktikum presentasi, keterlibatan kepentingan masyarakat kemahiranhukum dan dalam diskusi,kinerja, PLO 12 pelatihan syariah ujianpraktek mengajar Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum kemahiran keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses hukum diskusi, kinerja, ujian PLO 13 pembelajaran praktek mengajar (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Profesi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Hukum Islam di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 14 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik mahasiswa dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok menentukan strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran yang PLO 15 sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Hukum Pidana Islam

231 Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah,tu Esai, seminar nilai keilmuan dengan keislaman torial,seminar,diskusi presentasi,kerjakelompok

PLO 16 dankeindonesiaan (v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, Esai, seminar dan berpikir kritis seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi PLO 17 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan beracara dalam Riset mandiri, Esai, seminar kaitannya dengan Proses peradilan seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

PLO 18 dan pelatihan kemahiran hukum Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, Esai, seminar surat gugatan, dakwaan, legal opion seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi dan bertindak sebagai saksi ahli di PLO 19 pengadilan. D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oralcommunication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi kaitannyadengan HukumIslam dan PLO 20 HukumPidanaKonvensional Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, riset Esai, seminar diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,ujian skripsi forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar

PLO 21 dan konferensi)

(ii) Writtencommunication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan

PLO 22 skripsi

(iii) Informationtechnology Memilik ikemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi untuk kepentingan presentasi,ujian skripsi

PLO 23 pendidikan (iv)Teamworking Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama

PLO 24 dengan orang lain

(v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan presentasi,ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 25 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi presentasi,ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 26 data untuk berbagai kepentingan(pres entasi,riset,dll.)

232 E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Mampu menggunakan bahasa Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian Indonesia untuk tujuan akademik. skripsi PLO 27 Mampu menggunakan bahasa Arab Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dasar. ujian praktikum, ujian komprehensif dan ujian PLO 28 skripsi Mampu menggunakan bahasa Inggris Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian untuk tujuan akademik. praktikum, ujian komprehensif dan ujian PLO 29 skripsi Mampu menggunakan teknolog Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian iinformasi dan komunikasi dengan praktikum, ujian tepat danbertanggungjawab. komprehensif dan ujian PLO 30 skripsi Mampu memiliki kemampuan soft Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian skills (berpikir kritis, kewirausahaan , praktikum, ujian leadership, danteamwork) komprehensif dan ujian PLO 31 skripsi Mampu memilikikemampuan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian dalammengkaji naskah-naskah praktikum, ujian kitabpemikiranfikihjinayah. komprehensif dan ujian PLO 32 skripsi Mampu membuatsuratgugatan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian dan suratkuasa dalam beracara di praktikum, ujian peradilan. komprehensif dan ujian PLO 33 skripsi Mampu melakukan pembelaan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian terhadap pihak yang berperkara. praktikum, ujian komprehensif dan ujian PLO 34 skripsi Mampu melakukan penuntutan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian sebagaimana jaksa dalam berperkara. praktikum, ujian komprehensif dan ujian PLO 35 skripsi Mampu memutus perkara Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian persidangan. praktikum, ujian komprehensif dan ujian PLO 36 skripsi 16. Distribusi Mata kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO KODE M K MATA KULIAH SKS NO KODE M K MATA KULIAH SKS 1 SAR6303 Ulumul Quran 2 1 POL 6302 Pendidikan ewarganegaraan 2 2 POL 6301 Pancasila 2 2 SAG 6401 Studi Islam II 2 3 SAG 6301 Studi Islam I 2 3 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 4 BHS 6304 Bahasa Arab 3 4 HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2 5 BHS 2002 Bahasa Inggris 3 5 SAR 6404 Ushul Fiqih II 3 6 SAR 6306 Fikih Ibadah 2 6 SAR 6406 Fikih Muamalat 2 7 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 2 7 HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 2 8 SAR 6403 Ushul Fiqih I 3 8 SAR6305 Ulumul Hadis 2 9 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 9 SAR 6307 Fikih Munakahat 2 10 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1 11 SAR 6301 Praktikum Qiraat 1 TOTAL 22 TOTAL 22

233 SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1 QUR 6401 Tafsir Ahkam 3 1 SAR 6405 Fikih Siyasah 2 2 HAD 6401 Hadits Ahkam 3 2 SAR 6508 Masail Fiqhiyah 3 3 SAR 6407 Fikih Jinayah I 2 3 SAR 6506 Fikih Jinayat II 2 4 SAR 6401 Fikih Mawaris 2 4 BHS 6510 Qiraatul Kutub 2 5 HUK 6401 Hukum Pidana 3 5 ABI 6401 Metodologi Penelitian 2 6 HUK 6402 Hukum Perdata 3 6 HUK 6514 Hukum Acara Pidana 2 7 HUK 6404 Hukum Tata Negara 2 7 HUK 6515 Hukum Acara Perdata 2 8 SAR 6507 Qawaid Fiqhiyah 3 8 HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan 2 9 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 2 10 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2 TOTAL 23 TOTAL 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1 HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 1 HUK 6518 Metodologi Penelitian Hukum 2 2 SAR 6509 Muqaranatul Madzahib Fil Jinayah 2 2 HUK 6419 Hukum Islam dan HAM 2 3 HUK 6524 Teori Hukum Acara Pidana Islam 2 3 HUK 6408 Hukum Perlindungan Sanksi dan Korban 2 4 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia 2 4 HUK 6552 Tindak Pidana Bidang ITE 2 5 HUK 6555 Sistem Peradilan Pidana 2 5 HUK 6521 Etika Profesi Hukum 2 6 HUK 6558 Hukum Pidana di Dunia Islam 2 6 HUK 6406 Hukum Perlindungan Anak dan Perempuan 2 7 HUK 6528 Legal Drafting 2 7 HUK 6551 Tindak Pidana Korupsi dan Pencucian Uang 2 8 SAR 6510 Studi Naskah Fikih Jinayah 2 8 HUK 6544 Kekuasaan Kehakiman* 2 Perbandingan Hukum Pidana Positif dan 9 HUK 6557 2 9 HUK 6527 Antropologi Hukum* 2 Pidana Islam 10 HUK 6407 Studi Qanun Jinayat Aceh 3 10 HUK 6415 Hukum Ekonomi Syariah* 2 11 HUK 6501 Kriminologi 2 11 HUK 6554 Tindak Pidana Korporasi* 2 TOTAL 21 TOTAL 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1 HUK 6409 PLKH Pidana 2 1 ABI 6903 Skripsi 6 2 HUK 6410 PLKH Perdata 2 3 HUK 6411 PLKH Peradilan Agama 2 4 ABI 6601 KKN 3 TOTAL 9 TOTAL 6 17. AcademicStaffs BIDANG KEAHLIAN PENDIDIKAN S1, UNTUK SETIAP NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL JENJANG UNIVERSITAS PENDIDIKAN Prof. Dr. H. Yunasril Ali, MA S1 IAIN Padang NIP. 195512301986011001 S2 IAIN Jakarta Tasawuf NIDN. 2030125501 S3 IAIN Jakarta Dr. Asmawi, M.Ag S1 IAIN Jakarta NIP. 197210101997031008 S2 IAIN Jakarta Ushul Fiqih NIDN. 2010107201 S3 UIN Jakarta Dr. H. M Nurul Irfan, M.ag S1 IAIN Jakarta Fiqh Jinayah/Hukum NIP. 197308022003121001 S2 IAIN Jakarta Pidana Islam NIDN. 2002087301 S3 UIN Jakarta Dr. Alfitra., SH., MH S1 Univ. Bung Hatta NIP. 197202032007011034 S2 Ilmu Hukum UMJ Hukum Pidana NIDN. 2003027204 S3 Ilmu Hukum UNISBA Dr. Burhanuddin,m SH., M.Hum S1 Unhas NIP. 195903191979121001 S2 Undip Hukum NIDN. 2019035901 S3 Unhas Mustholih., SH.I., MH., CLA S1 UIN Jakarta Hukum S2 Univ. Tarumanegara

234 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM PROGRAMSTUDI : ILMU HUKUM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum(S.H.) 4. Nama Prodi : Ilmu Hukum 5. KodeProgramStudi(PDPT) : 74201 6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu-ilmu Syariah 8. MasaStudi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015 10. Syarat masuk (entryrequirement) : Lulusan MA/SMA: Semua Jurusan atauSMK (Semua Jurusan) 11. Visi Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Berdasarkan Nilai-Nilai Keislaman, Ke- indonesiaan, dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional Tahun2026. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu hukum yang menginte- grasikan keislaman, kemanusiaan, dan keindonesiaan b. Mengembangkan ilmu hukum dalam rangka pembangunan hukum nasional melalui penelitian sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan c. Menghasilkan sarjana hukum yang memiliki kompetensi dalam Ilmu Hukum d. Membekali lulusan dengan landasan moral dan akhlak terpuji e. Membina dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang menjunjung tinggi nilai-nilai hukum yang berkeadilan melalui pengabdian masyarkat f. Menyelenggarakan good governance dalam pengelolaan Program Studi g. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan Lembaga Negara, Lembaga Pemerintah dan Non Pemerintah baik dalam maupun luar negeri h. Memberikan perhatian serius terhadap upaya implementasi hukum khususnya bidang hukum kelembagaan negara atau hukum bisnis atau praktisi hukum dalam konteks kemoderenan.

235 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya No Profil Lulusan Deskripsi 1. Legal Drafter Mampu membentuk peraturan perundang-undangan dengan baik sesuai dengan tata cara, prosedur yang diatur dalam peraturan perundang-undangan yang sah dan berlaku 2. Hakim Mampu memeriksa, mengadili, dan memutus perkara di lingkungan Peradilan Umum, Peradilan Khusus dan di Mahkamah Konstitusi 3. Penasehat Hukum/ Mampu memberikan jasa berupa konsultasi hukum Advokat baik litigasi maupun non litigasi kepada klien 4. Jaksa Mampu sebagai penuntut umum yaitu tindakan penuntut umum untuk melimpahkan perkara kepada Pengadilan Negeri yang berwenang dalam hal dan menurut cara yang diatur dalam Hukum Acara Pidana dengan permintaan supaya diperiksa dan diputus oleh hakim di sidang pengadilan dan pelaksana putusan pengadilan yang telah berkekuatan hukum tertap

14. ProgramLearningOutcomes(PLO)

TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. Attitude Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Keislaman Yang Mencakup ketakwaan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Terhadap Tuhan Yme, Penghargaan Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Praktek

Plo 0.1 Terhadap Nilai-Nilai Kemanusiaan, Internalisasi Nilai Dan Norma, Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Meliputi, Penghargaan Terhadap Artikel, Riset Mandiri Diskusi Keanekaragaman, Nasionalisme Dan Tanggungjawab Bernegara, Dan Peningkatan Kehidupan PLO 0.2 Bermasyarakat, Kerjasama, Keperdulian Terhadap Sesama, Berbangsa, Dan Bernegara Berdasarkan Pancasila Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Akademik, Yang Meliputi Kejujuran Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Dan Kebebasan Akademik Dan Artikel, Riset Mandiri Diskusi PLO 0.3 Otonomi Akademik. B. Technical Knowledge And Competencies (i) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Keislaman Yang Mencakup Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Ketakwaan Terhadap Tuhan Yme, Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Praktek Penghargaan Terhadap Nilai-Nilai PLO 0.1 Kemanusiaan, Internalisasi Nilai Dan Norma,

236 Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Meliputi, Penghargaan Terhadap Artikel, Riset Mandiri Diskusi Keanekaragaman, Nasionalisme Dan Tanggungjawab Bernegara, Dan Peningkatan Kehidupan PLO 0.2 Bermasyarakat, Kerjasama, Keperdulian Terhadap Sesama, Berbangsa, Dan Bernegara Berdasarkan Pancasila Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Akademik, Yang Meliputi Kejujuran Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Dan Kebebasan Akademik Dan Artikel, Riset Mandiri Diskusi PLO 0.3 Otonomi Akademik. Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Konsep Dan Teori Hukum Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

PLO 1 Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Kinerja Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Konsep Dan Teori Hukum Public Dan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

PLO 2 Privat Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Kinerja Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Dasar-Dasar Ilmu Hukum Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Artikel, Riset Mandiri, Diskusi, Kinerja, Ujian PLO 3 Kegiatan Praktikum Praktek Hukum (ii) Understanding And Application Of Key Concepts And Techniques Menjelaskan Teori Dan Konsep Ilmu Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi, Hukum Dalam Penyelenggaraan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam Kehidupan Bernegara Artikel, Riset Mandiri, Diskusi, Kinerja, Ujian

PLO 4 Kegiatan Praktikum Kemahiran Hukum/ Hukum Syariah Mengaplikasikan Pengetahuan Riset Mandiri, Kegiatan Esai, Seminar Presentasi, Tentang Teori Dan Konsep Ilmu Praktikum Hukum, Keterlibatan Dalam Hukum Penyelenggaraan Kehidupan Kegiatan Praktikum Diskusi, Kinerja, Ujian

PLO 5 Bernegara Laboratorium Kemahiran Hukum/ Syariah Mengaplikasikan Pengetahuan Riset Mandiri, Kegiatan Esai, Seminar Presentasi, Integrasi Antara Ilmu Hukum Praktikum Hukum, Keterlibatan Dalam Konvensional Dengan Ilmu Hukum Kegiatan Praktikum Diskusi, Kinerja, Ujian PLO 6 Islam Laboratorium Kemahiran Hukum/Syariah (iii) Critical Analysis Of Key Issues Menganalisis Perkembangan Hukum Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi, Kelembagaan Negara, Bisnis Dan Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

PLO 7 Praktisi Hukum Di Indonesia Menganalisis Konsep-Konsep Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi, Alternatif Penyelenggaraan Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

PLO 8 Kehidupan Bernegara Menganalisis Pengintegrasian Nilai- Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi, Nilai Keilmuan Dengan Keislaman Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

PLO 9 Dan Keindonesiaan (iv) Clear And Concise Presentation Of Material Mampu Memberikan Presentasi Yang Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Jelas, Padat Dan Berkualitas, Baik Diskusi Ujian Skripsi

PLO 10 Dalam Bentuk Tulisan Maupun Lisan

237 Mampu Mengolah Informasi Berupa Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Data Dan Fakta Secara Ilmiah Diskusi Ujian Skripsi PLO 11 Mampu Melakukan Argumentasi Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Ilmiah Atas Presentasi Data Yang Diskusi Ujian Skripsi

PLO 12 Diberikan (V) Critical Appraisal Of Evidence With Appropriate Insight Mampu Mengembangkan Argumen Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Dan Berpikir Kritis Diskusi Ujian Skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki Kemampuan Dan Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Keterampilan Syariah Dan Hukum Diskusi Ujian Kemahiran Hukum/

PLO 14 Syariah, Ujian Skripsi Memiliki Kemampuan Berargumentasi Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi, Terkait Masalah Hukum Dan Syariah Diskusi Ujian Skripsi PLO 15 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral Communication Menunjukkan Kemampuan Presentasi Dan Seminar Esai, Seminar Presentasi, Komunikasi Oral Yang Jelas Dan Ujian Skripsi Koheren Dalam Kaitannya Dengan

PLO 16 Hukum Kelembagaan Negara Dan Praktisi Hukum Menunjukkan Partisipasi Aktif Dalam Kerja Kelompok, Riset Esai, Seminar Presentasi, Diskusi Baik Di Dalam Kelas Maupun Mandiri Kelompok, Ujian Skripsi Forum Diskusi Yang Lebih Luas Presentasi, Dan Seminar PLO 17 (Seminar Dan Konferensi) (ii) Written Communication Menunjukkan Kemampuan Menulis Pembuatan Makalah, Esai, Seminar Presentasi, Karya Ilmiah Yang Baik Dan Benar Pembuatan Laporan Ujian Skripsi Sesuai Dengan Kaidah Yang Berlaku Praktikum, Pembuatan PLO 18 Skripsi (iii) Information Technology Memiliki Kemampuan Menggunakan Presentasi, Seminar Esai, Seminar Presentasi, Teknologi Informasi Untuk Ujian Skripsi Kepentingan Pengembangan Hukum

PLO 19 Klembagan Negara, Hukum Bisnis Dan Praktisi Hukum (iv) Team Working Memiliki Kemampuan Dalam Kerja Kelompok, Riset Esai, Seminar Presentasi, Bekerja Secara Kolaboratif Di Dalam Mandiri Kelompok Ujian Skripsi Kelompok Dan Menghargai Nilai PLO 20 Kerjasama Dengan Orang Lain (v) Problem Solving Memiliki Kemampuan Memecahkan Riset Mandiri, Pembuatan Esai, Seminar Presentasi, Masalah Dengan Menggunakan Makalah, Praktikum, Dan Ujian Skripsi Sumber Informasi Primer Dan Skripsi PLO 21 Sekunder

238 (vi) Information Handling Memiliki Kemampuan Dalam Riset Mandiri, Pembuatan Esai, Seminar Presentasi, Mendapatkan, Mengolah, Makalah, Dan Skripsi Ujian Skripsi Mengendalikan, Dan Menganalisis

Plo 22 Data Untuk Berbagai Kepentingan (Presentasi, Riset, Dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan Kemandirian Intelektual Riset Mandiri Dan Skripsi Seminar Presentasi, Dalam Perencanaan Penelitian Ujian Skripsi Dan Pemecahan Masalah Hukum

Plo 23 Kelembagaan Negara, Hukum Bisnis Dan Praktisi Hukum Mampu Merefleksikan Kemampuan Riset Mandiri Dan Skripsi Seminar Presentasi, Diri Dalam Belajar Dan Prestasi Ujian Skripsi

Plo 24 Untuk Pengembangan Karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah Per Semester Distribusikan mata kuliah untuk setiap semester sesuai dengan urutan mata kuliah (smt I-VIII)

SEMESTER 1 SEMESTER 2 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS 1 SAG 6301 Studi Islam I 2 1 SAG 6401 Studi Islam II 2 2 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 2 QUR 6303 Ulum al-Quran dan Ulum al-Hadits 2 3 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1 3 Bahasa Arab Hukum 2 4 BHS 6304 Bahasa Arab 3 4 POL 6301 Pancasila 2 5 BHS 6305 Bahasa Inggris 3 5 Bahasa Inggris Hukum 2 6 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 3 6 HUK 6303 Ilmu Negara 3 7 HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 3 7 HUK 6401 Hukum Pidana 3 8 POL 6302 Pendidikan Kewargenegaraan 2 8 HUK 6302 Hukum Perdata 3 9 SAR 6301 Praktikum Qiraat 1 9 SAG 6302 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 JUMLAH 21 JUMLAH 22

SEMESTER 3 SEMESTER 4 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS 1 HUK 6511 Hukum Agraria 2 1 HUK 6510 Hukum Perikatan 2 2 HUK 6403 Hukum Adat 3 2 HUK 6409 Lembaga-Lembaga Negara di Indonesia 2 3 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 3 3 SAR 6402 Fiqh II 3 4 HUK 6404 Hukum Tata Negara 3 4 HUK 6512 Hukum Ketenagakerjaan 2 5 SAR 6304 Fiqh I 3 5 HUK 6523 Hukum Lingkungan 2 6 HUK 6408 Hukum Dagang 3 6 SAR 6403 Ushul Fiqh 3 7 HAD 6501 Hadis Ahkam 2 7 HUK 6520 Ilmu Perundang-undeangan 2 8 SAR 6401 Tafsir Ayat Ahkam 2 8 HUK 6514 Hukum Acara Pidana dan Pembuktian 3 9 HUK 6515 Hukum Acara Perdata 3 JUMLAH 21 JUMLAH 22

SEMESTER 5 SEMESTER 6 NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS 1 HUK 6516 Hukum Acara Mahkamah Konstitusi 2 1 HUK 6018 Etika dan Tanggung Jawab Profesi Hukum 2 2 HUK 6513 Hukum Internasional Publik 2 2 HUK 6501 Kriminologi 2 3 ABI 6401 Metodologi Penelitian 2 3 HUK 6416 Filsafat Hukum 3 4 HUK 6519 Hukum Acara PTUN 2 4 HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2 5 HUK 6522 Hukum dan HAM 2 5 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2 6 HUK 6225 Legal Drafting 2 6 HUK 6527 Antropologi Hukum 2 7 HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 7 HUK 6401 Metodologi Penelitian Hukum 3 8 BHS 6505 Qawaid Fiqhiyyah 2 8 ABI 6131 KKN 3 9 HUK 6517 Hukum Organisasi Perusahaan 2 JUMLAH 18 JUMLAH 19

239 *Mata kuliah peminatan diambil 6 mata kuliah (12 SKS) SEMESTER 7 SEMESTER 7 PEMINATAN HUKUM BISNIS PEMINATAN HUKUM KELEMBAGAAN NEGARA No. Kode Mata Kuliah SKS No. Kode Mata Kuliah SKS 1 HUK 6505 Hukum Investasi dan Pasar Modal* 2 1 HUK 6545 Hukum Konstitusi* 2 2 HUK 6535 Hukum Perbankan* 2 2 HUK 6543 Lembaga Perwakilan Rakyat* 2 3 HUK 6536 Hukum Asuransi* 2 3 HUK 6544 Kekuasaan Kehakiman* 2 4 HUK 6537 Hukum Kekayaan Intelektual* 2 4 HUK 6545 Hukum Pemerintah Daerah* 2 5 HUK 6538 Hukum Surat Berharga* 2 5 HUK 6546 Lembaga Kepresidenan* 2 6 HUK 6506 Hukum Informasi dan Transaksi Elektronik* 2 6 HUK 6547 Hukum Pemilihan Umum dan Partai Politik* 2 7 HUK 6539 Hukum Persaingan Usaha* 2 7 HUK 6021 Hukum Administrasi Pemerintahan* 2 8 HUK 6540 Hukum Perlindungan Konsumen* 2 8 HUK 6548 Kapita Selekta Hukum Kelembagaan Negara* 2 9 HUK 6541 Hukum Jaminan* 2 9 HUK 6550 Lembaga-Lembaga Independen* 2 10 HUK 6529 Praktikum Arbitrase 2 10 HUK 6532 Praktikum PTUN 2 11 HUK 6530 Praktikum Penyusunan Kontrak Bisnis 2 11 HUK 6533 Praktikum Perancangan Peraturan Negara 2 12 HUK 6531 PraktikumPeradilan Umum/Niaga 2 12 HUK 6534 Praktikum Mahkamah Konstitusi 2 JUMLAH 18 JUMLAH 18

SEMESTER 7 SEMESTER 8 PEMINATAN PRAKTISI HUKUM No. Kode Mata Kuliah SKS No. Kode Mata Kuliah SKS 1 ABI 6903 Skripsi 6 1 HUK 6562 Arbitrase dan ADR* 2 JUMLAH 6 2 HUK 6563 Hukum Pembuktian* 2 3 HUK 6564 Kriminalistik* 2 4 HUK 6565 Teknik Penuntutan* 2 5 HUK 6413 Viktimologi* 2 6 HUK 6408 Analisa dan Argumentasi Hukum* 2 16. AcademicStaffs BIDANG KEAHLIAN PENDIDIKAN S1, S2, S3 UNTUK SETIAP NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN DAN ASAL UNIVERSITAS JENJANG PENDIDIKAN Prof. Dr. H. A. Salman Maggalatung, SH, MH S1Syariah/PMHIAIN IlmuHukum NIP. 195403031976111001 Makasar NIDN. 2003035402 S1IlmuHukumUnpati Ambon S2IlmuHukumUI S3 UI Prof. Dr. H.AbdullahSulaiman, SH., MH S1 Ilmu Hukum Universitas Hukum NIP. 195403031976111001 Hasanudin Makasar Ketenagakerjaan NIDN. 0010010105910 S2 HukumUI S3 HukumUI Drs. Abu Tamrin, SH, M.Hum S2 Ilmu Hukum UJB Hukum Tata Negara NIP. 196509081995031001 Yogyakarta NIDN. 2009086501 S2 Ilmu Hukum UII Yogyakarta Dr. Asep Syarifuddin Hidayat, SH, MH S1 Peradlan Agama IAIN NIP. 196911211994031001 Jakarta NIDN. 2021136901 S1 Ilmu HukumUMJ Hukum Perdata S2 Ilmu Hukum UMJ S3 Ilmu Hukum Jaya Baya Dr. Wahiduddin Adams., SH., M.A S1IAINJakarta NIP. 195401171981031001 S1Ilmu HukumUMJ Hukum S2Ilmu HukumUMJ S3 UIN Jakarta

240 Dr. JM Muslimin, MA S1 Pidana Perdata Islam Sosiologi Hukum NIP. 196808121999031014 IAIN Jakarta Islam NIDN. 2012086803 S2 Studi Islam Leiden University S3 Hamburg University Drs. Noryamin Aini., M.A S1 IAIN Jakarta Sosiologi / NIP. 196303051991031002 S2 Finders University Perbandingan NIDN. 2005036301 Mazhab dan Hukum Dra. Ipah Parihah., MH S1 IAIN Jakarta Hukum Perdata NIP. 195908191994032001 S2 UMJ Dewi Sukarti, MA S1 IAIN Jkt Sosiologi Hukum NIP. 197208172001122001 S2 Leiden Universiteit, NIDN. 2017087201 Belanda Ahmad Bahtiar., M.Hum S1 Univ. Pakuan Bogo Bahasa Indonesia NIP. 197601182009121002 S2 UI NIDN. 2018017602 Ria Safitri, M.Hum S1Ilmu Hukum UNS Hukum Perdata dan NIP. 197111202006042005 Surakarta Hukum Bisnis NIDN. 2020177101 S2Ilmu Hukum UNDIP Semarang Ismail Hasani, MH S1 PMH IAINJakarta Ilmu Perundang- NIP. 197712172007101002 S1 Ilmu Hukum UMJ Undangan NIDN. 2017127701 S2 Ilmu Hukum UMJ Fitria, SH, MR S1IlmuHukumUNDIP Hukum Internasional NIP. 197908222011012007 Semarang NIDN. 2017127701 S2HukumInternasional Sorbone UneversityPerancis Nur Habibi, MH S1 Hukum Islam UIN Jakarta HukumTataNegara NIP. 197608172009121005 S2 Ilmu Hukum/Hukum Tata Negara UI Nur Rohim, LLM S1PMHInstitut Studi Islam Hukum Konstitusi NIP. 197904162011011004 Darussalam Pondok Modern NIDN. 2016047905 Darussalam Ponorogo S2 Syariahan dLaw International Islamic University Islamabat Pakistan Ali Mansur., M.A S1 IAIN Jakarta NIP. 197605062014111002 S2 UIN Jakarta Hukum NIDN. 2006057603 Abdul Qodir., SH., M.Hum S1 Ibnu Chaldun Bogor Ilmu Hukum NIP. 195506141978031002 S2 UMJ NIDN. 0314065504 Zezen Zaenal Muttaqin., LLM S1 IAIN Jakarta S2 Melbourne Australia Hukum Internasional Fathuddin., SH.I., SH., MA.Hum., M.H S1 UIN Jakarta NIDN. 2110068503 S2 UIN Jakarta Hukum Tata Negara S2 UI Indra Rahmatullah., SH.I., MH S1 UIN Jakarta Hukum Bisnis S2 Univ. Pancasila

241

Dr. H. Arief Subhan, MA. Dekan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi 5. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi l Komunikasi dan Penyiaran Islam l Bimbingan Penyuluhan Islam l Manajemen Dakwah l Pengembangan Masyarakat Islam l Kesejahteraan Sosial SEJARAH FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI (FIDKOM) dimulai dari berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada 1 Juni 1957. ADIA memiliki tiga jurusan, yaitu Jurusan Pendidikan Agama, Jurusan Bahasa Arab, dan Jurusan Da’wah wal Irsyad. Jurusan Da’wah wal Irsyad, yang dibuka pada 1959, juga dikenal sebagai Jurusan Khusus. Hal ini karena mahasiswanya terdiri dari imam-imam tentara yang mendapat tugas belajar, baik dari Angkatan Darat maupun dari Angkatan Udara. Pada 1960, jurusan ini dikenal masyara kat dengan sebutan PT PAL (Pendidikan Tjalon Perwira Angkatan Laut) karena mahasiswanya kebanyakan berasal dari Angkatan Laut. Ketika terjadi penggabungan ADIA di Jakarta dan PTAIN (Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri) di Yogyakarta menjadi IAIN Al-Jami’ah, Jurusan Khusus dimasukkan ke dalam Fakultas Tarbiyah. Namun, keberadaan Jurusan Khusus di Fakultas Tarbiyah tidak berlangsung lama, karena pada 1961, dalam rangka melengkapi fakultas-fakultas yang ada di IAIN Cabang Jakarta, pihak IAIN Cabang Jakarta memutuskan untuk membuka Fakultas Ushuluddin. Selanjutnya, berdasarkan SK Menteri Agama RI No. 66 Tahun 1962 tanggal 5 Nopember 1962 Fakultas Ushuluddin IAIN Cabang Jakarta dinyatakan resmi dibuka dengan hanya memiliki satu jurusan,yaitu Jurusan Dakwah. Jurusan Dakwah pada Fakultas Ushuluddin ini merupakan cikal bakal dari Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Jurusan ini mengeluarkan alumninya (Sarjana Lengkap) pertama kali pada tahun 1968. Pembukaan Fakultas Dakwah dilakukan melalui persiapan matang. Dosen-dosen Fakultas Ushuluddin yang memiliki basis kompetensi di bidang ilmu dakwah secara sistematis menyelenggarakan diskusi, mempersiapkan administrasi, merumuskan kurikulum dan silabi untuk kepentingan pembukaan Fakultas Dakwah. Pada 1990, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta meresmikan berdirinya Fakultas Dakwah. Fakultas ini mulai menerima mahasiswa pada tahun akademik 1990/1991. Pada saat pertama kali dibuka Fakultas Dakwah memiliki satu jurusan, yaitu Jurusan Penerangan dan Penyiaran Agama (PPA). Setahun kemudian, tepatnya pada tahun akademik 1992-1993, sejalan dengan semakin besarnya minat calon mahasiswa, Fakultas Dakwah membuka Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Masyarakat (BPM). Pada tahun akademik 1994-1995, jurusan ini berubah menjadi Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Agama(BPA). Pada tahun akademik 1996- 1997, kembali terjadi pergantian nama, yaitu: Jurusan PPA berubah menjadi Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI), Jurusan BPA berubah menjadi Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI). Pada tahun akademik 1997-1998, Fakultas Dakwah membuka Jurusan Manajemen Dakwah (MD). Jurusan ini dimaksudkan sebagai bentuk perhatian IAIN sebagai lembaga pendidikan tinggi terhadap lemahnya manajemen lembaga- lembaga dan aktivitas dakwah di Indonesia. Manajemen yang tidak efektif seringkali menjadi kendala dalam aktivitas dakwah. Setahun kemudian, tepatnya pada tahun akademik 1998-1999, Fakultas Dakwah membuka Jurusan Pengembangan Masyarakat Islam (PMI). Pembukaan jurusan ini didasarkan kepada keinginan untuk mengembangkan da’wah bi al-hal pada tataran konsep dan implementasi.

244 Pada tahun yang sama, Fakultas Dakwah juga membuka Program Non-Reguler (Program Ekstensi) Program Studi KPI untuk memfasilitasi calon mahasiswa yang karena berbagai alasan tidak dapat mengikuti kuliah di pagi hari dan hanya satu jurusan yaitu KPI. Legalitas program studi di Fakultas Dakwah adalah Surat Keputusan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam (Dirjen Binbaga sekarang Dirjen Pendidikan Islam) No. E/48/1999 tanggal 25 Pebruari 1999. Dengan demikian, Fakultas Dakwah terdiri dari 4 (empat) program studi, yaitu KPI, BPI, MD, dan PMI. Semakin besarnya tuntutan kebutuhan terhadap sarjana-sarjana muslim yang memiliki kemampuan dalam menangani masalah-masalah sosial— sejalan dengan semakin banyaknya problematika sosial seperti kemiskinan, anak jalanan, narkoba, bencana alam, konfl etnik dan agama—pada tahun akademik 2003-2004 Fakultas Dakwah dan Komunikasi membuka Konsentrasi Kesejahteraan Sosial (Kessos) di bawah Jurusan PMI. Pembukaan Konsentrasi Kessos mendapatkan dukungan dari “IAIN Indonesia Social Equity Project” (IISEP). Projek ini merupakan kerjasama beberapa lembaga yaitu IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta, IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Departemen Agama (Depag), Canadian Development Agency (CIDA), dan McGill University, Kanada. Pada tahun akademik 2004-2005, sejalan dengan semakin besarnya minat calon mahasiswa KPI, khususnya untuk bidang komunikasi dan media massa, Fakultas Dakwah dan Komunikasi membuka Konsentrasi Jurnalistik yang berada di bawah Jurusan KPI. Konsentrasi Jurnalistik dimaksudkan untuk mencetak jurnalis Muslim yang melayani madia massa Islam yang semakin besar jumlahnya. Pada tahun 2002, Presiden RI menerbitkan Keppres No. 31 Tahun 2002 tanggal 20 Mei 2002 tentang Perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Perubahan kelembagaan ini diikuti pula dengan perubahan nama-nama fakultas di lingkungan UIN Jakarta. Berdasarkan SK tersebut Fakultas Dakwah secara resmi menjadi Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Kemudian pada tahun 2009 Fakultas Dakwah dan Komunikasi berubah nama menjadi Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Hal ini mempertegas bahwa fakultas ini mengemban amanat untuk mengembangkan dua rumpun keilmuan yaitu keilmuan Dakwah dan keilmuan Komunikasi. Sejak berdiri pada tahun akademik 1990-1991, Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi telah mengalami pergantian pimpinan (dekan) sebagai berikut: Prof. Dr. H. R. Husnul Aqib Suminto (1990-1993), Prof. Dr. H. Muh. Ardani (Pjs. 1994-1996 dan 1996-1997), Prof. Dr. H.M. Yunan Yusuf (1997-2000 dan 2000-2005), Dr. H. Murodi, MA (2005-2009), dan Dr. H. Arief Subhan, MA (2009- 2013 dan 2013-2017). VISI DAN MISI Visi Menjadikan Fakultas terdepan (leading faculty) dalam pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masuarakat berbasis ilmu dakwah dan ilmu komunikasi dalam bingkai integritas keilmuan, keislaman dan keindonesiaan pada tingkat regional dan internasional.

245 Misi 1. menanamkan al-akhlaq-alkarimah sebagai utama civitas academica Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi dan dasar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, leadership (kepemimpinan) dan life skils (keterampilan hidup) 2. Menyelenggarakan dan mengembangkan sistem pendidikan dan pembelajaran yang bermutu di bidang ilmu-ilmu sosial yang relevan dengan kajian imu dakwah dan ilmu komunikasi 3. Menyelenggarakan dan mengembangkan model-model penelitian sosial yang relevan dengan ilmu dakwah dan ilmu komunikasi. 4. Menyelenggarakan dan mengembangkan model-model baru pengem- bangan masyarakat Islam sebagai tafsir aktual dan kontekstuak da’wah bil al-hal dalam pengabdian masyarakat. 5. Membangu jejaring dengan lembaga pendidikan, penelitian, sosial kegamaan dan bisnis untuk memperkuat kapasitas kelembagaan fakultas serta memperluas dan mempertajam kajian-kajian yang mengarah pada integrasi keilmuan.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT ( ) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.) 4. Nama Prodi : Komunikasi dan Penyiaran Islam 5. Kode Program Studi (PDPT) : 70233 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Magister Komunikasi Penyiaran Islam (S2) 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifi asi : Juni 2014 10. Prasyarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) 11. Visi Menjadikan Jurusan atau Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) unggul, berdaya saing tinggi dan terdepan dalam keilmuan, keislaman, dan keterampilan

246 dibidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam melalui lisan, tulisan maupun media massa dan mampu melahirkan penelitian dibidang ilmu komunikasi dalam menjawab fenomena-fenomena sosial pada tahun 2015. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam dari segi basic science dan apply science. b. Melaksanakan penelitian dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam. c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengamalkan ilmu komunikasi dan penyiaran Islam. d. Menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga yang terkait dengan aktivitas komunikasi dan penyiaran Islam, baik lembaga negeri ataupun swasta. e. Mengintegrasikan keilmuan agama dan keilmuan komunikasi. 13. Program Outcomes: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan mengenai konsep-konsep teoritis tentang Komunikasi dan Penyiaran Islam secara umum dan juga konsep- konsep khusus dalam cabang ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam. c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam; e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan Komunikasi dan Penyiaran Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi dari materi-materi

PLO 0.1 nilai dan norma, hukum Islam dan perkuliahan penerapan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari

247 Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (ii) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar dakwah secara umum dan spesifik untuk seminar, membaca presentasi, keterlibatan kepentingan komunikasi dan penyiaran artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 2 islam Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar dasar- dasar teori komunikasi dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan penyiaran artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek (iii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori komuniasi dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar penyiaran, media komunikasi seminar, membaca presentasi, keterlibatan dan penyiaran serta mampu artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, mengaplikasikannya dalam kegiatan praktikum ujian praktek mengajar proses pembelajaran secara tepat, PLO 4 mampu melakukan praktikum berlandasan teori- teori yang diajarkan dalam kelas Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar komunikasi dan penyiaran di tengah praktikum mengajar presentasi, keterlibatan masyarakat (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

PLO 5 kegiatan praktikum ujian praktek lapangan laboratorium (stasiun TV dan Radio) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar tentang integrasi ilmu, agama, praktikum siaran presentasi, keterlibatan dan keindonesiaan dalam proses dalam diskusi, kinerja,

PLO 6 pembelajaran ujian praktek lapangan (stasiun TV dan Radio) (iv) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar pengetahuan komunikasi dan penyiaran tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja Islam di Indonesia kelompok PLO 7

248 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja menentukan strategi, pendekatan, dan kelompok metode pembelajaran yang sesuai untuk PLO 8 meningkatkan kualitas komunikasi dan penyiaran Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja keindonesiaan kelompok PLO 9

(v) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 10 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dalam kaitannya dengan pembelajaran diskusi presentasi, praktek komunikasi dan penyiaran, ilmu lapangan (stasiun TV PLO 14 keagamaan dan Radio), ujian skripsi Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar pembelajaran komunikasi dan penyiaran diskusi presentasi, praktek lapangan (stasiun TV PLO 15 dan Radio), ujian skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren presentasi, praktek lapangan (stasiun TV PLO 16 dan Radio), ujian skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, praktek forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar lapangan (stasiun TV PLO 17 dan konferensi) dan Radio), ujian skripsi (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, praktek dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan lapangan (stasiun TV PLO 18 skripsi dan Radio), ujian skripsi

249 (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi untuk kepentingan pendidikan presentasi, praktek lapangan (stasiun TV PLO 19 dan Radio), ujian skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, praktek dan menghargai nilai kerjasama dengan lapangan (stasiun TV PLO 20 orang lain dan Radio), ujian skripsi (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, praktek informasi primer dan sekunder dan skripsi lapangan (stasiun TV PLO 21 dan Radio), ujian skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, praktek mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi lapangan (stasiun TV

PLO 22 untuk berbagai kepentingan (presentasi, dan Radio), ujian skripsi riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi praktek lapangan pemecahan masalah (stasiun TV dan Radio), PLO 23 ujian skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi praktek lapangan prestasi untuk pengembangan karirnya (stasiun TV dan Radio), PLO 24 ujian skripsi 15. Distribusi Mata Kuliah

Semester I Semester II No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS 1 BHS 2005 Bahasa Arab 1 (tulis) 2 1 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 2 BHS 2008 Bahasa Inggris 1 (tulis) 2 2 AKI 2004 Ilmu Kalam 2 3 SAR 2072 Ushul Fiqh 2 3 QUR 2061 Ulumul Qur’an 2 4 SEJ 2012 Sejarah Peradaban Islam 2 4 SAR 3005 Fiqh 2 5 DIK 2009 Civic Education 2 5 KOM 5007 Ilmu Komunikasi 3 6 AKH 2001 Akhlak/Tasawuf 2 6 BHS 3005 Bahasa Arab 2 (lisan) 2 7 HAD 2047 Ulumul Hadits 2 7 BHS 4008 Bahasa Inggris 2 (lisan) 2 8 INF 5005 Aplikasi Komputer 3 8 PSI 2061 Psikologi Agama 2 9 SOS 2026 Sosiologi Agama 2 9 HAD 4006 Hadits 3 10 BHS 2005 Bahasa Arab 1 (tulis) 2 JUMLAH 21 JUMLAH 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAR 5074 Ibadah dan Tilawah 3 1 KOM 5028 Public Relation 3 2 KOM 5008 Jurnalistik 3 2 INF 4012 Broadcasting Radio 3 3 DAK 4015 Ilmu Dakwah 1 3 3 KOM 4030 Sistem Komunikasi Indonesia 3 4 QUR 3043 Tafsir 3 4 DAK 5015 Ilmu Dakwah 2 3 5 SAG 3009 Antropologi Agama 3 5 KOM 4012 Komunikasi Antar Pribadi 3 6 DAK 5016 Retorika/Public Speaking 3 6 FIL 3027 Logika Saintifik 2 7 MNJ 3033 Manajemen Industri Media Massa 3 7 STA 4015 Statistik Sosial 3 JUMLAH 21 JUMLAH 20

250 SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KOM 5016 Teori Komunikasi Massa 3 1 SOS 4032 Sosiologi Komunikasi Massa 3 2 ABI 5022 Metodologi Penelitian Sosial 3 2 KOM 4017 Komunikasi Organisasi 3 3 KOM 5025 Produksi Siaran Radio 3 3 KOM 5027 Produksi Siaran Televisi 3 4 KOM 5027 Broadcasting Televisi 3 4 HUK 3025 Hukum dan Sistem Media Massa 3 5 KOM 3031 Sistem Komunikasi Internasional 3 5 KOM 4005 Teori dan Media Komunikasi 3 6 AKH 3005 Etika dan Filsafat Komunikasi 3 6 QAK 4029 Metode Penelitian Komunikasi Kuantitatif 3 7 DAK 4039 Psikologi Komunikasi dan Tabligh 3 7 MAN 4011 Ilmu Manajemen (PILIHAN) 2 8 POL 4012 Ilmu Politik (PILIHAN) 2 JUMLAH 21 JUMLAH 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KOM 3019 Komunikasi Politik 3 ABI 6016 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 3 2 INF 4068 Perkembangan Teknologi Komunikasi 3 ABI 4060 Skripsi 6 3 SAK 4029 Metode Penelitian Komunikasi Kwalitatif 3 4 KOM 4010 Komunikasi Antar Agama dan Budaya 3 5 EKO 5010 Ilmu Ekonomi (PILIHAN) 2 6 PEN 4060 Pedagogik (PILIHAN) 2 JUMLAH 16 JUMLAH 9 16. Academic Staff NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Prof. Dr. Drs. HM. Yunan Yusuf, MA S1 IAIN Jakarta Studi Islam 2019014901 S2 IAIN Jakarta S3 IAIN Jakarta 2. Drs. S. Hamdani, MA S1 IAIN Jakarta Ushul/Filsafat, Studi Islam 2009035501 S2 IAIN Jakarta 3. Nunung Khairiyah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 2025077301 S2 IAIN Jakarta 4. Budi Rahman Hakim, S1 IAIN Jakarta Dakwah, Social Work 2021107601 S1 Mcgill Univ. S2 Mcgill Univ. 5. Zakaria, M.Ag. S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 200708721 S2 IAIN Jakarta 6. Dr. Fatmawati, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 2017097601 S2 IAIN Jakarta S3 IAIN Jakarta 7. Umi Musyarofah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 20190871001 S2 IAIN Jakarta 8. Drs. Masran, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 2002126001 S2 IAIN Jakarta 9. Dr. Sunandar, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Pendidikan Islam, 202606620 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi S3 IAIN Jakarta 10. Drs. Wahidin Saputra, MA S1 IAIN Jakarta Penerangan dan Penyiaran Agama, 2003097001 S2 IAIN Jakarta Islam dan Modernitas 11. Dr. Roudhonah, MA S1 IAIN Jakarta Ilmu Dakwah, Studi Islam, Dakwah 2010095801 S2 IAIN Jakarta dan Komunikasi Islam S3 IAIN Jakarta 12. Drs. Jumroni, MSi S1 IAIN Jakarta Dakwah/Ushul, Komunikasi 2015056301 S2 IPB Pembangunan 13. Dr. Ilyas Ismail, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, 201046301 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Pengkajian Islam S3 IAIN Jakarta

251 14. Dr. Suhaimi, MSi S1 IAIN Jakarta Dakwah/Ushul, Komunikasi, 2006096701 S2 UI Dakwah dan Pengkajian Islam S3 UIN Jakarta 15. Ade Masturi, MA S1 IAIN Serang Dakwah, Dakwah dan Komunikasi 2006067501 S2 UIN Jakarta

16. Dr. Ar.mawati Arbi, M.Si S1 IAIN Jakarta Tarb. Bhs. Ing, Ilmu Komunikasi, 2001017401 S2 UIN Jakarta Dakwah dan Pengkajian Islam S3 UIN Surabaya 17. Ade Rina Farida, M.Si 2010057701 S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi S2 UI Jakarta

18. Kalsum Minangsih, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi 2024047701 S2 UIN Jakarta

19. Fita Fathurokhmah, M.Si S1 UIN Jakarta Adab dan Humaniora Bahasa, 2010068301 S2 Universitas Sastra Inggris, Jurnalistik Prof. Dr. Moestopo (Beragama) 20. Drs. Masran, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah S2 IAIN Jakarta 17. Prospek kerja: a. Menjadi Public Relation Consultant b. Menjadi Customer Care di Bank c. Peneliti di bidang Komunikasi d. Mendirikan Event Organizer e. Menjadi Da’i/Daiah f. Mernjadi wartawan atau jurnalis g. Menjadi pengajar

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : KPI/KONSENTRASI JURNALISTIK

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT ( ) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.) 4. Nama Prodi : KPI/Konsentrasi Jurnalistik

252 5. Kode Program Studi (PDPT) : 70233 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 1. Program Sudi Komunikasi Penyiaran Islam (Strata I) 2. Program Studi Magister Komunikasi Penyiaran Islam (Strata II) 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : April 2015 10. Prasyarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) 11. Visi MenjadikanProgramStudiKomunikasiPenyiaranIslam(KPI)Konsentrasi Jurnalistik yang memiliki keunggulan dalam pendidikan, penelitian dan pengabdi- an kepada masyarakat serta pendayagunaan teknologi komunikasi bidang ilmu jurnalistik melalui media cetak, televisi, radio, dan online yang terintegrasi dengan keislaman, keindonesiaan dan kemodernan. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang ilmu jurnalistik untuk jenjang sarjana strata satu (S1) dengan kemampuan akademik dan profesionalitas sebagai jurnalis muslim, yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan kemodernan. b. Menyelenggarakan kegiatan riset di bidang ilmu jurnalistik baik yang bersifat akademik dan terapan untuk berkontribusi dalam pemecahan masalah-masalah sosial, kebudayaan dan keagamaan di tingkat nasional dan internasional. c. Memberikan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pengetahuan, pengembangan wawasan dan penguatan masyarakat di bidang pemenuhan hak informasi publik. 13. Program Outcomes a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan mengenai konsep-konsep teoritis tentang jurnalistik secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu jurnalistik. c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang jurnalistik dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang ilmu jurnalistik d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Jurnalistik; e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok serta menggunakan teknologi informasi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;

253 f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan Komunikasi dan Penyiaran Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional 14. Program Learning Outcomes (PLO)

INTENDED LEARNING OUTCOMES TEACHING AND ASSESSMENT

PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap Seminar, Membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, dan Riset mandiri diskusi, praktek dari nilai- nilai kemanusiaan, internalisasi materi-materi perkuliahan nilai dan norma, hukum Islam dan penerapan hukum Islam dalam

PLO 0.1 kehidupan sehari- hari Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, Seminar, Membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, dan Riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran Seminar, Membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, Praktik dan Riset

PLO 0.3 otonomi akademik. mandiri A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan ke-Indonesiaan Membaca artikel, riset keterlibatan dalam

PLO 1 mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi, teori dakwah secara umum dan Membaca artikel, riset keterlibatan dalam spesifik untuk kepentingan Penyiaran mandiri diskusi, kinerja

PLO 2 islam Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori ilmu jurnalistik Membaca artikel, riset keterlibatan dalam mandiri diskusi, kinerja, ujian

PLO 3 praktek (ii) Understanding And Application Of Key Concepts And Techniques Menjelaskan teori jurnalistik, Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi, media komunikasi serta mampu Riset dan diskusi keterlibatan dalam mengaplikasikannya dalam proses diskusi, kinerja, ujian pembelajaran secara tepat, mampu praktek mengajar PLO 4 melakukan praktikum berlandasan teori- teori yang diajarkan dalam kelas Mengaplikasikan pengetahuan Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi, tentang Jurnalistik di tengah Riset dan diskusi keterlibatan dalam masyarakat diskusi, kinerja, ujian

PLO 5 praktek lapangan (stasiun TV dan Radio)

254 Mengaplikasikan pengetahuan Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, Riset dan diskusi keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses diskusi, kinerja, ujian pembelajaran praktek lapangan (stasiun

PLO 6 TV dan Radio) (iii) Critical Analysis Of Key Issues Menganalisis perkembangan Riset eksperimen Esai, seminar presentasi, jurnalistik di Indonesia (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok

PLO 7 dan diskusi Menganalisis situasi, kondisi Riset eksperimen Esai, seminar presentasi, dan karakteristik masyarakat (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok dalam rangka menentukan dan diskusi strategi, pendekatan, dan metode

PLO 8 pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas kerja kewartawanan Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset eksperimen Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan dan diskusi (iv) Clear And Concise Presentation Of Material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik praktik dan diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah praktik dan diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang praktik dan diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical Appraisal Of Evidence With Appropriate Insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis praktik dan diskusi ujian skripsi PLO 13 B. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan jurnalistik Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya pembelajaran yang Riset dan diskusi praktek lapangan (stasiun terintegrasi dengan ilmu keagamaan TV dan Radio), ujian PLO 14 skripsi Memiliki kemampuan membuat Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran jurnalistik Riset dan diskusi praktek lapangan (stasiun TV dan Radio), ujian PLO 15 skripsi C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral Communication Menunjukkan kemampuan Diskusi, Kegiatan Esai, seminar presentasi, menyampaikan gagasan yang jelas praktikum, dan Seminar praktek lapangan (stasiun dan koheren TV dan Radio), ujian PLO 16 skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, praktek lapangan (stasiun forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar TV dan Radio), ujian PLO 17 (seminar dan konferensi) skripsi

255 (ii) Written Communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktek lapangan (stasiun sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan TV dan Radio), ujian

PLO 18 skripsi skripsi (iii) Information Technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan praktek lapangan (stasiun pendidikan TV dan Radio), ujian

PLO 19 skripsi (iv) Team Working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapangan (stasiun dan menghargai nilai kerjasama TV dan Radio), ujian

PLO 20 dengan orang lain skripsi (v) Problem Solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, dan skripsi praktek lapangan (stasiun sumber informasi primer dan TV dan Radio), ujian

PLO 21 sekunder skripsi (vi) Information Handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, mengen- makalah, dan skripsi praktek lapangan (stasiun dalikan, dan menganalisis data untuk TV dan Radio), ujian ber- bagai kepentingan (presentasi, skripsi riset, dll.) PLO 22 D. SKILLS FOR LIFE LONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan praktek lapangan (stasiun pemecahan masalah TV dan Radio), ujian

PLO 23 skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan praktek lapangan (stasiun prestasi untuk pengembangan TV dan Radio), ujian

PLO 24 karirnya skripsi Matrix Skill (PLO vs Mata kuliah) : DESKRIPSI MATA KULIAH BAHASA ARAB 1 dan 2 ...... 6 SKS Mata kuliah Bahasa Arab I merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menguasai beberapa kemahiran dasar dalam Bahasa Arab meliputi; kemahiran dasar membaca, menyimak berbicara dan mengarang. Sementara kemahiran dasar dalam Bahasa Arab II lebih ditekanan pada penguasaan menulis dan mengarang. BAHASA INGGRIS 1 dan 2 ...... 6 SKS Mata kuliah Bahasa Inggris I merupakan mata kuliah yang memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menguasai beberapa kemahiran dasar dalam Bahasa Inggris meliputi; kemahiran dasar membaca, menyimak berbicara dan mengarang. Sementara kemahiran dasar dalam Bahasa Inggris II lebih ditekanan pada penguasaan menulis dan mengarang.

256 FIQH/HUKUM ISLAM ...... 2 SKS Mata kuliah fiqih membicarakan tentang hukum Islam (praktis) yang berhubungan dengan semua aspek kehidupan manusia, baik berbentuk wajib, sunat, ibadah, makruh dan , yang bersumber dari al-Qur’an, al-Hadits, Ijma’ dan Qiyas. Pembahasah mata kuliah ini juga meliputi masalah-masalah yang berkaitan dengan Hukum Syara, Sumber-sumber hukum Islam dan memahami dasar-dasar pengambilan keputusan pengambilan hukum (istimbat hukum). SEJARAH PERADABAN ISLAM ...... 2 SKS Mata kuliah ini berusaha memberikan gambaran dan pemahaman kepada mahasiswa/I mengenai Sejarah Peradaban Islam secara menyeluruh dan tidak hanya mengkaji masalah politik, juga masalah-masalah lainnya, seperti sejarah sosial, pendidikan, ilmu pengetahuan, dan sebagainya. Cakupan kajian ini meliputi sejarah Islam klasik, pertengahan, modern dan montemporer. CIVIC EDUCATION ...... 2 SKS Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah komponen dasar UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang harus di ambil oleh mahasiswa guna memberikan landasan pengembangan kepribadian mereka sebagai warga bangsa dan warga dunia yang baik, cerdas, dan berkeadaban (good, smart, and civilized). Dalam mata kuliah ini dibahas materi-materi inti, yaitu demokrasi, hak asasi manusia (HAM), dan masyarakat madani. Dalam kerangka ini dibahas pula turunan materi inti yang berkaitan dengan identitas nasional, negara, warganegara, konstitusi, otonomi daerah, dan good governance. Proses pembelajarannya, mahasiswa dilibatkan sejak kontrak belajar, yang berisikan antara lain kompetisi-kompetisi dasar yang kelak dimiliki dan dikuasai, aktivitas di dalam dan di luar kampus, standar penilaian, dan tujuan-tujuan per materi; sampai pada penentuan tugas-tugas lapangan (studi kasus). AKHLAK/TASAWWUF ...... 2 SKS Mata kuliah akhlak/tasawuf membahas hakikat moral dan etika manusia, di mana akhlak manusia di sini menjadi fokus pembahasan (subject matter. Pembahasan masalah moral dan etika jelas memiliki beragam nilai, di mana hal ini dibedakan dari akar filosofi ya masing-masing. Dalam mata kuliah ini jelas akar nilai yang menjadi pembahasan adalah al-Quran dan as-Sunnah. Di samping itu mata kuliah ini juga akan membahas aliran-aliran nilai fi t klasik yunani kuno dalam tradisi platonian. BAHASA INDONESIA ...... 3 SKS Guna tercapainya keterampilan yang baik dan sikap yang bertanggung jawab dalam penggunaan bahasa Indonesia sehari-hari baik lisan maupun tulisan maka diperlukan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan hal tersebut. Oleh karena itu mahasiswa perlu mengetahui dan memiliki keterampilan dalam penerapan ejaan, kalimat efektif pilih kata, pengembangan paragraph, kerangka karangan, topik, tema, dan judul pengumpulandata dan kutipan, catatan kaki dan daftar pustaka, resensi atau laporan buku, dan penulisan karya ilmiah.

257 AKIDAH-ILMU KALAM ...... 2 SKS Ilmu Kalam memuat bahasan pemahaman, dan perkembangan pemikiran tentang aqidah Islam yang bersumber dari Al Quran dan Al Hadits, yang secara sistematis mempelajari tentangTuhan dan segala sesuatu yang berhubungan dengan –Nya serta yang selain Tuhan dan hubungannya dengan Tuhan, juga memperkenalkan tentang aliran-aliran Ilmu Kalam yang berkembang pasca meninggalnya Nabi Muhammad saw. ILMU KOMUNIKASI ...... 3 SKS Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai kerangka komunikasi efektif yang merupakan landasan bagi operasioanl kegiatan dakwah. Sehingga dengan ilmu komunikasi ini mahasiswa dapat menambah wawasan dalam berdakwah. Disamping itu diharapkan mahasiswa dapat mengembangakn ilmu komunikasi ini ke arah praktik nyata dalam media massa dan lainya. JURNALISTIK ...... 3 SKS Memberikan pengetahuan yang cukup kepada mahasiswa agar dapat mengaplikasikan teori ilmu-ilmu sosial komunikasi dalam konteks dunia ilmu jurnalistik kaitanya dengan prinsip kemandirian dalam berfi ir dan bertindak. Mata kuliah juga mempelajari tentang teknik dan carra seorang wartawan bekerja di media massa. Dalam pembelajaranya, mata kuliah ini lebih banyak mngedepankan praktik lapangan. ILMU DAKWAH ...... 3 SKS Mata kuliah ini mendeskripsikan bahwa dasar-dasar ilmu Dakwah adalah salah satu disiplin Ilmu dalam Islam yang merupakan komponen pokok untuk memberikan landasan keilmuan dan keterampilan dalam mengembangkan ilmu dakwah baik teori maupun praktek. Sehingga padanantinya mahasiswa mampu tampil sebagai da’i yang profesional. TAFSIR ...... 2 SKS Mata kuliah ini merupakan pendalaman terhadap sumber utama ajaran Islam Al Qur’an Al Karim. Pemahaman terhadap makna kitab suci tidak dapat ditelaah secara literalis tanpa penguasaan kaedah-kaedah pemahaman kitab suci yang secara baku telah disepakati para sahabat, tabi’ tabi’in dan ulama sebelumnya. Teori-teori dalam al Quran yang terkait dengan kaedah-kaedah pemahaman isi kandungan al-Quran dapat diimplementasikan dalam mata kuliah ini. Ayat- ayat al Quran yang menjadi objek kajian adalah surat al Fatihah, ayat-ayat tentang Tuhan, Rasul, Manusia, Alam semesta, kemasyarakatan, Gender, dan kebangsaan/kewarganegaraan. HADITS ...... 2 SKS Mata kuliah ini mempelajari hadits-hadits shohih tentang perilaku nabi Muhammad Saw, para sahabat dan tabiin dalam kehidupan sehari-hari. Bagaimana nabi sebagai suri tauladan yang baik memberi, contoh, member solusi maupun kebijakannya, agar diteladani. Baik nabi sebagai para keluarga maupun yang lainnya. Dikenalkan pula jenis-jenis hadis dalam ragam kategori secara mendasar seperti hadis ahad, mutawatir, maudlu, dan lainnya.

258 PRAKTIKUM IBADAH DAN QIR’AH ...... 3 SKS Mata kuliah ibadah & tilawah merupakan komponen pendukung (kompetensi pendukund) pada setiap jurusan/prodi yang ada di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syraif Hidayatullah Jakarta. Sebagai jurusan/prodi yang berorientasi langsung kepada masyarakat (sosial keagamaan), maka ke- beradaan materi ibadah dan tilawah, baik secara umum apalagi dalam aspek pemahaman dan pengalaman agama menjadi sebuah keharusan. Untuk itu, dalam bagian-bagian pembahasan dan praktiknya akan difokuskan pada; praktik mempelajari dan membaca al Quran secara baik, fasih, dan benar sesuai kaidah-kaidah ilmu takwid. Mahasiswa juga ditugaskan dan dibiasakan untuk menghafal beberapa bagian dari surat-surat yang ada dalam alQuran yang berguna dalam pelaksanaan ibadah shalat khususnya, serta kegiatan dakwah umumnya. Dalam praktik pelaksanaan ibadah mahasiswa diberikan bimbingan agar mengetahui, memahami, dan dapat mempraktikkan semua seluk-beluk ibadah, baik yang wajib maupun yang sunnah sesuai dengan tuntutan alQuran dan as Sunnah. ANTROPOLOGI AGAMA ...... 3 SKS Mata kuliah antropologi baik agama ataupun umum merupakan sebuah keniscayaan. Untuk itu dalam bagian pembahasanya akan dikemukakan antara lain; masyarakat, kebudayaan, dan agam-agama dalam prespektif antropologi; simbiosis dan sistem simbol dalam agama; agama sebagai etos dan pandangan hidup; agama dalam kegiatan politik dan ekonomi; serta agama dalam perubahan bagi masyarakat. MANAJEMEN INDUSTRI MEDIA MASSA ...... 3 SKS Manajmen industri bisa juga disebut dengan manjmen operasi yang betkaitan dengan produksi, pemasaran, keuangan, dan bisnis pada keseluruhan. Begitu juga dalam manjmen industri media cetak dan elektronik, menggambarkan bahwa media baik cetak maupun elektronik bukan hanya sebagai madia informasi akan tetapi ada sisi unsur bisnis, oleh karena itu diperlukan adanya pengaturan atau manejerial sehingga tujuan tersebut daapt tercapai denga efektif dan efi SISTEM KOMUNIKASI INDONESIA ...... 3 SKS Kajian Sistem Komunikasi Indonesia merupakan ilmu terapan yang telah berlaku di Indonesia. Dalam kuliah ini dibahas bagaimana berlangsungnya proses komunikasi menurut norma-norma system yang berlaku si Indonesia mulai dari pembentuk sumber komunikasi, pengelola sumber komunikasi hingga pengoperasiann sumber-sumber tersebut. Disamping itu dubahas juga system komunikasi secara totalitas bagaimana proses komunikasi pada masa lampau sebagai akar-akar System Komunikasi Indonesia. STATISTIKA ...... 3 SKS Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai statistika sebagai alat bantu untuk mempelajari Metodologi Penelitian Sosial dan Komunikasi. Pada

259 mata kuliah ini akan diuraikan bagaimana seorang peneliti teknik analisis statistika parametrik dan non parametrik dari sebuah penelitian. METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF ...... 3 SKS Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dan keahlian tentang konsep- konsep penelitian kualitatif dasar, meliputi paradigma penelitian kualitatif, disain penelitian kualitatif (problem and purpose statement), penggunaan teori dalam riset kualitatif, prosedur penelitian kualitatif, teknik analisa kualitatif, kode etik, dan praktik penelitian kualitatif. METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF ...... 3 SKS Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dan keahlian tentang konsep-konsep penelitian kualitatif dasar, meliputi paradigma penelitian kuantitatif, disain penelitian kualitatif (problem and purpose statement), penggunaan teori dan perumusan konsep, prosedur penelitian kuantitatif, teknik sampling, hipotesa, kode etik, dan analisa kuantitatif, serta praktik penelitian kualitatif. TEORI KOMUNIKASI MASSA ...... 3 SKS Mata kuliah teori komunikasi Massa merupakan mata kuliah yang berbicara tentang interaksi antar manusia dalam jumlah yang banyak dan besar. Padamata kuliah ini mahasiswa akan memahami dan mempelajari tentang teori-teori ilmiah dalam komunikasi massa untuk dapat dijadikan modal pasar pengkajian dan penerapan penyiaran Islam. SISTEM KOMUNIKASI INTERNASIONAL ...... 3 SKS Dalam matakuliah ini dibahas masalah-masalah system dan hokum komunikasi internasional dalam bidang budaya, politik dan ekonomi. Di samping itu mata kuliah ini juga membahas tentang bagaimana karakteristik komunikasi internasional dalam tinjauan sejarah dan perkembangannya. Pada bagian- bagain akhir mata kuliah ini, fokus pembahasan berlanjut pada pembahasan komunikasi internasional dalam aspek ekonomi dan budaya, di mana dalam pembahasan ini akan dijelaskan tentang realitas hubungan antara negara- negara pertama, kedua, dan ketiga dalam bidang teknologi komunikasi dan pengaruhnya terhadap maslah-masalah budaya dan ekonomi. ETIKA DAN FILSAFAT KOMUNIKASI ...... 3 SKS Mata kuliah Etika dan Filsafat Komunikasi mempelajari pengertian, asumsi, urgensi, Etika dan Filsafat Komunikasi, isu-isu filsafat (ontology, epistimologi, dan aksiology), dan rasionalitas masyarakat komunikatif, system masyarakat dan proses konstruksinya, konsep hubungan komunikasi, subyektivitas dan realitas moral, kebebasan dan tanggung jawab individu, politik dan komunikasi, mengetahui beragam prespektif dalam ilmu komunikasi, teori-teori pengalam dan interpertasi, dan sekaligus mempelajari teori-teori kritis yang berkembang dan memengaruhi ilmu komunikasi dan merupakan landasan filsafat komunikasi. PSIKOLOGI KOMUNIKASI DAN TABLIGH ...... 3 SKS Mata kuliah Psikologi Komunikasi mencakup materi tentang proses dan hasil

260 komunikasi antar manusia (human comunication) berdasrakan prespektif psikologi. secara spesifi materi-materi yang diberikan memfokuskan tentang karakteristik- karakteristik komponen-komponen utama komunikasi, yaitu: komunikator, pesan, media, komunikan yang memengaruhi efektivitas dan efi proses dan hasil komunikasi. Bidang komunikasi yang menjadi obyek psikologi adalah bentuk-bentuk komunikasiantarmanusiapadaumumnya,seper ti:komunikasiantarpribadi,kelompok dan massa untuk berbagai kepentingan komunikasi penyaiarn (broadcasting), kehumasan (public relations), dan pemasaran (marketing communication) pada umumnya termasuk untuk kepentingan bimbingan dan penyuluhan (guidance and counseling) pada khususnya. Prespektif psikologi tentang komunikasi, menempatkan faktor-faktor kominakor dan nkomunikan dalam dalam situasi informasional (informational environment) yang mencakup terapan berbagai stimulus selama berlangsungnya proses komunikasi. Dengan demikian, dari sudut pandang psikologi, bahwa yang menjadi “lokus proses komunikasi” (tha locus of comunication) adalah “conseptual fi ers” yaitu berbagai perisiwa mental seperti: sensasi, presepsi, motivasi, kognisi, afeksi dan memori, keyakinan termasuk sikap dan perilaku individual yang secara masing-masing dan atau keseluruhan turut memengaruhi selain bentuk dan makna pesan atau informasi yang dimaksudkan, disampaikan, dan diinterpretasikan, juga bagaimana pesan dan informasi tersebut diproses. DASAR-DASAR PRODUKSI SIARAN TELEVISI ...... 3 SKS Mata kuliah ini membahas tentang eksistensi, sejarah dan perkembangan televisi, hal dan ihwal stasiun televisi, program, proses produksi, dan penyiaranya, sumber daya manusia dan sebagainya. PRODUKSI SIARAN TELEVISI ...... 3 SKS Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjutan dari mata kuliah DASAR- DASAR PRODUKSI SIARAN TELEVISI, membahas tentang hal-hal teknis dan praktis mengenai program Televisi, Proses Produksi dan penyiaranya, aspek marketing dan rating, Jurnalistik Televisi, reporter, presenter, dan sebagainya. HUKUM DAN SISTEM MEDIA MASSA ...... 3 SKS Mata kuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk bahasa jurnalistik, yang berkaitan pembahasanya mengenai sejarah, pengertian, pola hubungan pers dan pemerintah, serta sistem pers di beberapa negara dan di Indonesia. Penjelasn ini dilanjutkan dengan pembahasn tentang kaitan system pers dan kebebasan pers. Juga dipaparkan tentang hukum-hukum pers, seperti kode etik, peraturan dan undang, yang antara lain tentang UU pers, UU penyaiaran, dan hukum internet. KOMUNIKASI POLITIK ...... 3 SKS Mata kuliah ini membahas tentang macam-macam lembaga politik baik yang terlembagakan dan tidak terlembagakan. Dalam membahas masing-masing kekuatan lembaga politik yang ada, mata kuliah ini juga membahas bentuk- bentuk komunikasi yang dilakukan untuk mencapai cita-citanya. Selain memiliki

261 perbedaan cita-cita, lembaga-lembaga tersebut memiliki berbagai macam cara dan strategi komunikasi, oleh karena itu pembahasan strategi komunikasi dari masing-masing lembaga menjadi kajian penting dalam mata kuliah ini. PERKEMBANGAN TEKNOLOGI...... 3 SKS Mata kuliah ini menjelaskan dinamisasi teknologi komunikasi yang banyak digunakan dalam proses komunikasi modern sekarang ini. Fokusnya, lebih pada tahapan- tahapan perkembangan teknologi komunikasi tersebut mulai dari tingkatan yang sederhana hingga dalam wujudnya yang sekarang. Selain banyak mengolaborasi aspek historisan teknologi, mata kuliah ini juga memberi gambaran dampak yang timbul dari teknologi tersebut bagi cara pandang manusia akan proses komunikasi. KOMUNIKASI ANTAR AGAMA DAN BUDAYA ...... 3 SKS Mata kuliah komunikasi antar agama dan budaya membahas tentang aspek- aspek akulturasi dan asimilasi budaya dalam tinjauan komunikasi. Di samping itu, komunikasi antar agama dan budaya juga akan membahas kajain- kajian komunikasi antara agama di dalam kehidupan sehari-hari. Menyangkut pembahasan komunikasi antara budaya, mata kuliah ini tidak hanya membahas budaya-budaya mainstream, namun juga memberikan pemahaman tentang budaya-budaya marginal dan eksotik yang ada. PERWAJAHAN DAN TATA LETAK ...... 3 SKS Perwajahan danTata Letak merupakan mata kuliah yang menjelaskan tentang teknik- teknik membuat perwajahan dan tata letak Koran/majalah/tabloid. Mata kuliah ini termasuk salah satu elemen penting dalam ilmu jurnalistik, khususnya media cetak (jurnalistik pers), di mana unsur artistik menjadi pertimbangan utama dalam pembuatan Koran/majalah/ tabloid. Dalam mata kuliah ini diperkenalkan bagaimana cara pembuat perwajahan atau desain dan tata letak Koran/majalah/tabloid, pemilihan dan pengeditan gambar (image), memasukkan gambar, membuat font dan meletakkan teks, serta memberi pewarnaan dengan pemberian kerangka teori serta pengaplikasianya di dalam praktik diharapkan mahasiswa mampu membuat perwajahan dan tata letak Koran/ majalah/tabloid. TEKNIK WAWANCARA DAN REPORTASE ...... 3 SKS Matakulaihteknikwawancaradanreportasemerupakanmatakuliahyangmen gajarka tentang teknik-teknik melakukan wawancara dan reportase. Dalam praktik, kedua materi ini berbeda dan memiliki teknik-teknik tersendiri untuk melakukanya. Wawancara adalah bagaimana wartawan melakukan sebuah wawancara dengan narasumber berdasarkan bahan dan perencanaan yang disiapkan sebelumnya serta bagaimana menuliskanya dalam sebuah Koran/ majalah/tabloid.Sedangkanreportase adalah bentuk (teknik) penulisan suatu berita yang bukan sekedar berita biasa di mana bahan-bahanya diperoleh melalui hasil analisa dan riset, serta wawancara. Dalam mata kuliah ini mahasiswa dapat mengenal dan mengusasi teknik- teknik melakukan wawancara dan pembuatan tulisan reportase di media massa.

262 BAHASA JURNALISTIK ...... 3 SKS Mata kuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk bahasa jurnalistik, yang berkaitan pembahasanya mengenai sejarah, pengertian, pedoman, penghematan kata, karakteristik utama, ragam, dan terapan. Penjelasan ini dilanjutkan dengan pembahasan tentang jenis-jenis lead. Mata kuliah ini diakhiri dengan praktik penulisan lead dan berita, sebagai dasar dari bahasa jurnalistik. TEKNIK MENULIS FEATURE DAN OPINI ...... 3 SKS Matakuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk teknik penulisan feature dan opini, yang pembahasanya berkaitan dengan mengenai sejarah, pengertian, ciri-ciri, karakteristik, kedudukan, dan fungsi feature dan opini. Penjelasan ini selanjutnya dengan pembahasan jenis-jenis keduanya serta cara pengumpulan bahan dan cara penuliasn faeture dan opini. Mata kuliah ini diakhiri dengan praktik penulisan feature dan opini. 15. Profi Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi Jurnalistik Fakultas Ilmu Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatulaah JAKARTA PROFIL LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MENURUT ASOSIASI PENDIDIKAN TINGGI ILMU CIRI PERGURUAN TINGGI KOMUNIKASI (ASPIKOM) Memiliki pengetahuan 1. memiliki pengetahuan dan ketrampilan dalam yang komprehensif 1 Jurnalis Berita wawancara, meliput dan tentang dasar- dasar menulis berita ajaran Agama Islam; Memiliki pengetahuan 2. memiliki wawasan dan ketrampilan atau pengetahuan tentang kenegaraan dan dalam merancang dan kebangsaan; 2 Pekerja Media memproduksi program 3. memiliki kemampuan berita di media cetak dan berbahasa Indonesia, elektronik, serta media arab dan Inggris dengan online. baik; 4. Sarjana lulusan jurnalistik Memiliki pengetahuan menguasai ilmu-ilmu akademik dalam bidang pendukung tentang Akademisi/ ilmu komunikasi secara jurnalistik, bersikap ilmiah 3 Tenaga umum dan jurnalistik dan profesional; Pengajar / 5. khususnya. Sarjana lulusan Konsultan jurnalistik memiliki bidang pengetahuan yang cukup Jurnalistik komprehensip tentang: Ilmu Dakwah Islam, Ilmu Komunikasi, Retorika, Qiraatul Qur’an dan Ibadah. 263 16. Academic Staff BIDANG KEAHLIAN PENDIDIKAN S1, S2, S3 NO. NAMA DOSEN TETAP UNTUK SETIAP DAN ASAL PT* JENJANG PENDIDIKAN 1. Prof. Dr. Andi M. Faisal Bakti, MA S1 IAIN Alaudin Makassar Adab, Komunikasi Antar Guru Besar S2 Univ. McGill Canada Budaya, Komunikasi S3 UNiversite du Quebec Internasional Montreal 2. Dr. Suhaimi, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi, Lektor Kepala S2 Universitas Indonesia Dakwah dan Pengkajian S3 UIN Jakarta Islam 3. Dr. Gun Gun Heryanto, S.Ag, S1 IAIN Jogjakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi M.Si S2 Universitas Indonesia Lektor Kepala S3 UNPAD 4. Dr.Sunandar, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Pendidikan Lektor S2 IAIN Jakarta Islam, S3 UIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi 5. Dr. Rulli Nasrullah, M.Si S1 IAIN Pontianak Dakwah, Jurnalistik, Kajian Lektor S2 Univ. Dr. Moestopo Media S3 Universitas Gadjahmada 6. Rubiyanah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi Lektor S2 UIN Jakarta 7. Kholis Ridho, M.SI S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Sosiologi Lektor S2 Universitas Indonesia 8. Dra. Musfirah Nurlaily, MA S1 IAIN Jakarta Hukum Islam Lektor S2 UIN Jakarta 9. Bintan Humeira, S.Sos, M.Si S1 Univ. Dr. Moestopo Ilmu Komunikasi Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia 10. Ade Rina Farida, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi, Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia Ilmu Komunikasi 11. Siti Nurbaya, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi, Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia Ilmu Komunikasi 12. Rachmat Baihaky, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi Lektor S2 Victoria Univ. Australia Dosen Tidak Tetap Sesuai Bidang Keahlian Pada Prodi Jurnalistik BIDANG PENDIDIKAN KEAHLIAN BIDANG S1, S2, S3 DAN NO. NAMA DOSEN TETAP UNTUK SETIAP KEAHLIAN ASAL JENJANG LAIN/ PROFESI PT* PENDIDIKAN 1 Dr. Umaimah Wahid,M.Si S1 IAIN Jakarta; Ushuluddin, Ilmu - S2 UI; Komunikasi S3 UI 2 Dr. Abdul Sattar,MA S1-S3 IIQ Pengkajian Islam LPP TVRI

264 3 Deden Mauli Drajat, M.Si S1 UIN Jakarta Dakwah dan S2 Ankara Turkey Komunikasi, Journalism 4 Drs. Helmi Hidayat, MA S1 IAIN Jakarta Filsafat, Pelita; Republika; S2 The Departement Jak TV University of of Social Hull, Anthropology The United Kingdom 5 Asrori S Karni, M.Si S1 IAIN Jakarta Hukum Islam, Redaktur GATRA S2 Universitas Ilmu Komunikasi Indonesia 6 Abdul Muis, M.I.Kom S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Ilmu Desain Grafis S2 Univ. Dr. Komunikasi Moestopo 7 Dedi Fahruddin, M.I.Kom S1 UIN Jakarta Dakwah dan DNKTV; Rapat S2 Univ. Dr. Komunikasi, Ilmu Dalam Kantor Moestopo Komunikasi (radio) 8 Ali Irfan, M.Si S1 UIN Jakarta Dakwah dan Health News, S2 Univ. Komunikasi, Rakyat Merdeka Paramadina Ilmu Komunikasi (Diplomasi)

17. Prospek kerja : Sebagai akibat terjadinya dinamika dalam keilmuan komunikasi berdampak pula ke dalam perkembangan profesi lulusan komunikasi di masyarakat. Apalagi perkembangan keilmuan ini didukung oleh kemajuan teknologi komunikasi yang cepat, sehingga profesi lulusan komunikasi semakin banyak dibutuhkan. Maka tidak mengherankan bila saat ini bidang profesi dalam bidang komunikasi menjadi lebih luas dan beragam mulai dari dari profesi bidang kehumasan, penyiaran, periklanan, penerbitan, pekerja media dan jurnalis, juga pengelola media online. Profesi lulusan bidang komunikasi dapat ditelusuri dengan melihat pada banyak ragam pekerja dalam bidang komunikasi yang dibutuhkan, baik di lembaga pemerintah maupun swasta, antara lain: a. StasiunTelevisi: newsanchor, newsproducer, creativeprogram producer, program director, camera person, reporter, marketing communication officer, media planner, audience researcher. b. Stasiun Radio: station manager, producer, news producer, editor, reporter, music director, program director, announcer, marketing communication officer. c. Rumah Produksi: producer, camera person, script writer, reporter, editor, director, marketing communication offi er, media planner, audience researcher. d. Biro Advertising: copy writer, art director, media planner, consumer researcher, research and development officer. e. Penerbitan Surat Kabar: reporter, editor, pemimpin redaksi, lay out person, research and development officer, marketing communication offi er, media planner, reader researcher.

265 f. Departemen Komunikasi dan Informasi, hotel atau lembaga lain yang membutuhkan communication consultant. g. Event Organizer: Event Manager. h. Menciptakan lapangan pekerjaan sendiri/berwiraswasta dalam bidang periklanan, penyiaran, fotografi Merujuk pada banyaknya ragam peluang kerja di bidang komunikasi, khususnya bidang jurnalistik dan media, maka dirumuskan profi lulusan program studi jurnalistik Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah menjadi 3 ketegori profil lulusan, yaitu sebagainews journalist (jurnalis berita), media worker (pekerja media) dan akademisi/tenaga pengajar dalam bidang jurnalistik. Perumusan profi dalam tiga kategori lulusan ini dijadikan landasan dalam merumuskan kurikulum yang tepat dan dinamis dalam menghasilkan profesi- profesi dalam bidang jurnalistik.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM (BPI)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.) 4. Nama Prodi : Bimbingan Penyuluhan Islam 5. Kode Program Studi (PDPT) : 70232 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) 11. Visi Menjadi program studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI) sebagai pusat keunggulan (Center of Excellence) dalam bidang penyuluhan agama pada Tahun 2021 12. Misi a. Menyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran yang unggul di bidang Ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam. b. Mengembangkan penelitian yang inovatif di bidang Ilmu Bimbingan dan

266 Penyuluhan Islam c. Mendayagunakan dan mengaplikasikan keilmuan di bidang Bimbingan dan Penyuluhan Islam di Masyarakat 13. Program Outcomes: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang Bimbingan dan Penyuluhan Islam secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam. c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang Bimbingan dan Penyuluhan Islam dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam serta kemampuan mengkontekstualisasikan pengetahuan dengan kebutuhan masyarakat. d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Bimbingan dan Penyuluhan Islam; e. Kemampuan pemetaan masalah (Need Asessment), membuat laporan analitik, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan teknologi informasi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; f. Penyuluhan, pendampingan mitra, keterlibatan dalam bina komunitas, dan kemampuan mengelola riset dan pengembangan hasil riset di bidang Bimbingan dan Penyuluhann Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan lembaga mitra pemerintah dan atau swasta dan Bimbingan dan Peyuluhan Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

267 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori dakwah dan komunikasi secara seminar, membaca keterlibatan dalam umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, PLO 2 bimbingan dan penyuluhan Islam diskusi terfokus Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar- dasar teori penyuluhan dan seminar, membaca keterlibatan dalam konseling kelompok (bimbingan) artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian diskusi terfokus, simulasi praktikum PLO 3 penyuluhan, kegiatan praktikum profesi (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori penyuluhan sosial Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pembangunan, teori penyuluhan seminar, membaca keterlibatan dalam agama, teori bimbingan (counseling) artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, produk individu dan kelompok dan teori-teori simulasi bimbingan dan penyuluhan (audio

PLO 4 keagamaan (religius studies) serta penyuluhan, pemetaan visual), ujian praktikum mampu mengaplikasikannya dalam masalah, kegiatan profesi proses pembelajaran secara tepat. praktikum profesi Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang bimbingan dan penyuluhan praktikum mengajar keterlibatan dalam untuk kepentingan praktek (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja,

PLO 5 penyuluhan keagamaan di lembaga praktikum profesi mikro ujian praktek lapang mitra dan masyarakat dan makro penyuluhan Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum profesi mikro keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses dan makro, praktek diskusi, kinerja, ujian pembelajaran bimbingan mental praktikum profesi mikro PLO 6 dan makro lembaga mitra dan pemerintah (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pengetahuan ilmu penyuluhan sosial tutorial, seminar, diskusi, kerja kelompok dan bimbingan mental spritual di simulasi PLO 7 Indonesia Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik khalayak sasaran tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dalam rangka menentukan strategi, pendekatan, dan metode

PLO 8 pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan sosial keagamaan Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan

268 (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan melakukan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, penyuluhan, berdakwah, dan diskusi praktek lapang kegiatan pendampingan klien dalam kaitannya penyuluhan, konseling,

PLO 14 dengan pembelajaran bimbingan dan ujian skripsi penyuluhan Islam Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran bimbingan diskusi praktek lapang kegiatan dan penyuluhan sosial keagamaan penyuluhan, konseling, PLO 15 ujian skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam praktek lapang kegiatan kegiatan bimbingan dan penyuluhan penyuluhan, konseling, PLO 16 ujian skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, praktek lapang kegiatan forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar penyuluhan, konseling, PLO 17 (seminar dan konferensi) ujian skripsi (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktek lapang kegiatan sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan penyuluhan, ujian skripsi PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan konseling, GIS dalam praktek lapang kegiatan pendidikan penyuluhan penyuluhan, konseling, PLO 19 ujian skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapang kegiatan dan menghargai nilai kerjasama penyuluhan, konseling, PLO 20 dengan orang lain ujian skripsi

269 (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, praktek lapang kegiatan sumber informasi primer dan analisis pemetaan penyuluhan, konseling, sekunder kebutuhan klien atau ujian skripsi PLO 21 khalayak sasaran dan skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, laporan praktik praktek lapang kegiatan mengendalikan, dan menganalisis lapang dan skripsi penyuluhan, konseling,

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan ujian skripsi (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri, bimbingan, Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan perencanaan program praktek lapang kegiatan pemecahan masalah sosial dan penyuluhan dan skripsi penyuluhan, konseling, PLO 23 pembangunan ujian skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, bimbingan, Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan perencanaan program praktek lapang kegiatan prestasi untuk pengembangan penyuluhan dan skripsi penyuluhan, konseling, PLO 24 karirnya ujian skripsi 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DIK 3009 Civic Education / PPKN 2 1 BHS 3008 Bahasa Inggris II ( Lit. BPI ) 2 2 BHS 3000 Bahasa Inggris I ( Lit.BPI ) 2 2 BHS 4091 Bahasa Arab II ( Lit. BPI ) 2 3 BHS 3131 Bahasa Arab ( Lit. BPI ) 2 3 AKI 2004 Ilmu Kalam 2 4 SEJ 2017 Sejarah Peradaban Islam 2 4 SAR 3005 Fiqh 2 5 AKH 2001 Akhlak Tasawuf 3 5 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 6 HAD 3050 Ulumul Hadits 2 6 QUR 3043 Tafsir Tematik BPI 2 7 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 7 SAR 5023 Tilawah Dan Ibadah 3 8 SAR 3072 Ushul Fiqh 2 8 KOM 3037 Dasar-Dasar Komunikasi 3 9 SOS 3016 Pengantar Sosiologi 3 9 PSI 3022 Pengantar Psikologi 2 10 DAK 3015 Ilmu Dakwah 3 JUMLAH 20 JUMLAH 23

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 4008 Bahasa Inggris III (Lit. BPI ) 2 1 HAD 4007 Hadits Tematik BPI 2 2 BHS 4092 Bahasa Arab III ( Lit. BPI ) 2 2 FIL 3027 Logika Sainstistik 3 3 FIL 3061 Filsafat Manusia 3 3 3 KOM 3038 Komunikasi Penyuluhan 3 4 PSI 3081 Psikologi Sosial 3 4 DAK 3053 Manajemen Pelatihan Penyuluhan 3 5 PSI 3082 Psikologi Islam 3 5 SAG 3009 Antropologi Agama 3 6 SAG 3066 Sosiologi Agama 3 6 PSI 3073 Psikologi Komunikasi dan Tabligh 3 7 DAK 3052 Dasar-Dasar Penyuluhan 3 7 DAK 3054 Dakwah dan Rekayasa Sosial 3 8 SOS 3048 Peng. Pengembangan Masy 2 8 SOS 3049 Gender dan Pembangunan (PILIHAN) 3 9 DAK 3059 Adm. Penyuluhan (PILIHAN) 3 JUMLAH 21 JUMLAH 26 SEMESTER V SEMESTER VI No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS 1 DAK 5019 Khitobah/Retorika (Praktikum Dakwah) 3 1 ABI 3023 Metodologi Penelitian Kualitatif 3 2 ABI 3024 Metodologi Penelitian Kuantitatif 3 2 STA 3021 Statistik 2 (Inferensia) 3 3 STA 2021 Statistik 1 (Deskriptif ) 3 3 PSI 5026 Praktikum Profesi Mikro 3 4 KOM 4012 Komunikasi Antar Pribadi 3 4 PSI 3083 Psikologi Komunitas 3 5 PSI 4010 Islam dan Kesehatan Mental 3 5 DAK 3055 Kapita Selekta Penyuluhan Sosial Keagamaan 3 6 KOM 3017 Komunikasi Persuasif 3 6 DAK 3056 Metode dan Tehnik Penyuluhan 3 7 PSI 3035 Psikologi Kepribadian 3 7 DAK 3060 Bimbingan Spiritual dalam Komunitas (PILIHAN) 3

270 Geography Information System Untuk 8 DAK 5019 Khitobah/Retorika 3 8 DAK 3061 3 Penyuluhan (PILIHAN) JUMLAH 24 JUMLAH 24

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 PSI 5027 Praktikum Profesi Makro 3 1 ABI 9024 SKRIPSI 6 2 DAK 3057 Perencanaan dan Evaluasi Program Penyuluhan 3 2 3 MNJ 3106 Kelompok, Organisasi dan Kepemimpinan 3 3 4 DAK 3058 Tek. Bimbingan Penyuluhan Melalui Media Masa 3 4 JUMLAH 12 JUMLAH 6 16. Academic Staffs NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Daud Effendi, Prof., Dr, AM S1 IAIN Jakarta Pedagogik Pemikiran Islam 2004054901 S2 IKIP Negeri Jkt S3 UIN Jakarta 2. Mahmud Jalal, Drs, M.A S1 IAIN Jakarta Pendidikan Agama Islam 2022046101 S2 UMJ Jakarta Pendidikan Islam 3. Azwar Chotib, Drs, M.Si S1 IAIN Jakarta Aqidah Filsafat 2001055501 S2 Univ. Muhamadiyah Pengembangan Jkt Masyarakat 4. M. Luthfi, Drs, M.A S1 IAIN Padang BPI 2006106701 S2 Univ. Muhamadiyah Pemikiran Islam Jkt 5. Nasichah, Dra, M.A S1 IAIN Yogyakarta BPI 2026116701 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi 6. Rini Laili Prihatini, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah Ilmu Penyuluhan 2007066901 S2 IPB Pembangunan 8. Suparto, S.Ag, M.Ed, P.hD S1 IAIN Walisongo Sosiologi Pendidikan 2030037101 S2 delaide University S3 Monash Universty 7. Fauzun Jamal, Lc, MA S1 Al Azhar Cairo Ushuludin Pengkajian S2 IAIN Jakarta Islam 8. Artiarini Puspita A., S.Psi, M.Psi. S1 UI Psikologi S2 UI 9. Abdul Rahman, S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta BPI S2 STKSWiduri Penyuluhan Sosial 10. Taufik Hidayatulloh, S.Sos, M.Si, Dr. S1 UNIKA Bogor Ilmu Penyuluhan S2 IPB Pembangunan S3 IPB 11. M. Jufri Halim, S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta BPI S2 Univ. Muhamadiyah Pengembangan Jkt Masyarakat 12. Tasman. S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta Ushuluddin Sosiologi 0326077304 S2 UI 13. Rohimah Immawati, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Ushuluddin Psikologi S2 UI 14. Noor Bekti Nugroho, SE, M.Si S1 UGM Ekonomi Manajemen, Ilmu S2 IPB Perekonimian 15. Arnis Silvia, S.Pd, M.Pd S1 Universitas Negeri Bahasa Inggris Jember S2 UIN Jakarta

271 Prospek kerja : a. Menjadi penyuluh agama di kemenag R.I, Kemensos, atau lembaga pelayan sosial masyarakat. b. Menjadi peneliti dalam bidang pendidikan dan sosial c. Menjadi pengelola lembaga pendidikan d. Menjadi dosen di perguruan tinggi e. Menjadi Da’i f. Menjadi guru di sekolah menengah atas g. Menjadi konsultan perencanaan program penyuluhan Menjadi pengembang masyarakat

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : MANAJEMEN DAKWAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.) 4. Nama Prodi : Manajemen Dakwah 5. Kode Program Studi (PDPT) : 70230 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : …. Juni 2014 10. Prasyarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) 11. Visi Menjadi program studi yang berwawasan kemanusiaan, ke-Islam-an ke-Indonesia- an dan global serta unggul dalam kajian Manajemen Dakwah pada tahun 2015. 12. Misi a. Mewujudkan sarjana muslim yang memiliki keunggulan sebagai pengelola dalam bidang manajemen dakwah, administrasi, kepemimpinan dan organisasi b. Menguasai manajemen dalam organisasi dan lembaga dakwah c. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Manajemen Dakwah Strata 1.

272 d. Melakukan penelitian Keilmuan Dakwah, Kepemimpinan Dakwah, Kegiatan Dakwah dan Kelembagaan Dakwah e. Mengimplementasikan Manajemen Dakwah sebagai organisasi lembaga keagamaan atau lembaga dakwah dalam kehidupan masyarakat 13. Program Outcomes: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, ke- Indonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang Manajemen secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu Manajemen Dakwah. c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang manajemen dengan me- manfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang dakwah d. Kemampuan untuk mengintegrasikan ilmu manajemen dan ilmu dakwah e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang manajemen yang bermanfaat bagi dakwah Islam dan mendapatkan pengakuan nasional dan internasional 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai- nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. Intended Learning Outcomes Teaching and Learning Assessment

PLO Methods

273 B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori manajemen secara umum dan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 spesifik untuk kepentingan dakwah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori manajemen seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 3 praktikum praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori manajemen serta Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, mampu mengaplikasikannya dalam seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam bidak dakwah riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 4 praktikum praktek mengajar Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang manajemen dakwah di tengah praktikum mengajar keterlibatan dalam masyarakat (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian praktikum laboratorium praktek lapangan (Lembaga keuangan

PLO 5 Islam, Organisasi Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum siaran keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses diskusi, kinerja, ujian pembelajaran praktek lapangan (Lembaga keuangan

PLO 6 Islam, Organisasi Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh) (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pengetahuan manajemen dakwah di tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 7 Indonesia Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok menentukan strategi, pendekatan, dan

PLO 8 metode pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas dakwah Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan

274 Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya dengan diskusi praktek lapangan pembelajaran manajemen (Lembaga keuangan Islam, Organisasi

PLO 14 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran manajemen diskusi praktek lapangan dakwah (Lembaga keuangan Islam, Organisasi

PLO 15 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan dakwah Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, yang jelas dan koheren praktek lapangan (stasiun TV dan Radio), ujian PLO 16 skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Lembaga keuangan diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, Islam, Organisasi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar Pengelola ZISWAF dan

PLO 17 (seminar dan konferensi) Travel Egen Haji dan Umroh (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktek lapangan sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan (Lembaga keuangan skripsi Islam, Organisasi

PLO 18 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan dakwah praktek lapangan (Lembaga keuangan Islam, Organisasi

PLO 19 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi

275 (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapangan dan menghargai nilai kerjasama (Lembaga keuangan dengan orang lain Islam, Organisasi

PLO 20 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, dan skripsi praktek lapangan sumber informasi primer dan (Lembaga keuangan sekunder Islam, Organisasi

PLO 21 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi praktek lapangan mengendalikan, dan menganalisis (Lembaga keuangan data untuk berbagai kepentingan Islam, Organisasi

PLO 22 (presentasi, riset, dll.) Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan praktek lapangan pemecahan masalah (Lembaga keuangan Islam, Organisasi

PLO 23 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar praktek lapangan dan prestasi untuk pengembangan (Lembaga keuangan karirnya Islam, Organisasi

PLO 24 Pengelola ZISWAF dan Travel Egen Haji dan Umroh), ujian skripsi 15.Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 3131 Bahasa Arab 1 2 1 BHS 4131 Bahasa Arab 2 2 2 BHS 3008 Bahasa Inggris 1 2 2 BHS 4008 Bahasa Inggris 2 2 3 MNJ 3095 Pengantar Manajemen 3 3 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 4 MNJ 4117 Ilmu Administrasi 3 4 AKH 3001 Akhlak Tasawuf 2 5 DAK 4015 Ilmu Dakwah 3 5 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 6 KOM 4007 Ilmu Komunikasi 3 6 HAD 3047 Ulumul Hadits 2 7 SAR 2076 Ibadah Tilawah 3 7 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2 8 EKO 3042 Pengantar Ekonomi 3 8 SAR 3072 Ushul Fiqh 2 9 DIK 3009 Civic Education 2 10 MNJ 4105 Teori & Prilaku Organisasi 3 11 AKI 3004 Ilmu Kalam 2 Jumlah 22 Jumlah 23

276 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DAK 2021 Manajemen Dakwah 3 1 DAK 4028 Metodologi Penelitian Dakwah 3 2 BHS 5131 Bahasa Arab 3 2 2 DAK 3018 Kepemimpinan Dakwah (Rijal al-Dakwah) 3 3 BHS 5008 Bahasa Inggris 3 2 3 SAR 3064 Sistem Ekonomi Islam 3 4 STA 3015 Statistik Sosial 3 4 MNJ 3084 Manajemen Strategi 3 5 DAK 3038 Psikologi Dakwah 2 5 EKO 3031 Kewirausahaan 3 6 DAK 3057 Filsafat Dakwah 2 6 DAK 3044 Sistem Informasi Manajemen Dakwah 3 7 DAK 3016 Ilmu Khitabah/Retorika 2 7 MNJ 3085 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 8 ABI 9002 Bimbingan Karya Ilmiah 2 8 9 DAK 3026 Manajemen Tabligh/Penyiaran Islam 3 9 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI A. Konsentrasi Manajemen Haji Dan Umrah (MHU) No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS 1 MNJ 3119 Manajemen Masjid 3 1 MNJ 4118 Problem Solving dan Decision Making 3 EKO 3093 Manajemen Bank dan Lembaga Keuangan 3 SAR 4077 Fiqih Haji dan Umrah 3 2 2 Syariah 3 MNJ 1012 Manajemen Majlis Taklim 3 3 SAR 4078 Sejarah Penyelenggaraan Haji dan Umrah 3 MNJ 6062 Manajemen Pelatihan Dakwah 3 MNJ 4107 Manajemen Pelayanan dan Administerasi 3 4 4 Haji/Umrah MNJ 3126 Manajemen Koperasi dan UKM 3 MNJ 4108 Manajemen Transportasi dan Akomodasi 3 5 5 Haji 6 MNJ 3122 Manajemen Produksi Siaran Dakwah 3 6 MNJ 4109 Manajemen Pembinaan dan Manasik Haji 3 7 MNJ 3120 Manajemen Media Dakwah 3

Jumlah 21 Jumlah 18

SEMESTER VII SEMESTER VI (B. Konsentrasi Manajemen Zis Dan Wakaf (MZISW)) NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3 1 MNJ 4118 Problem Solving dan Decision Making 3 2 MNJ 5112 Manajemen Organisasi Haji dan Umrah 3 2 SAR 4075 Fiqih ZIS dan Wakaf 3 3 MNJ 5113 Manajemen Keuangan Haji 3 3 AKU 4020 Akuntansi Zakat dan Wakaf 3 MNJ 5114 Strategi Pemasaran Haji dan Umrah 3 SOS 4050 Pemberdayaan Masyarakat (Community 3 4 4 Development) 5 SAR 5084 Praktikum Haji dan Umrah 3 5 MNJ 5110 Manajemen Fundraising ZIS dan Wakaf 3 6 ABI 6015 KKN 3 6 EKO 5086 Ekonomi Zakat 3 7 ABI 9063 Skripsi 6 7 Jumlah 24 Jumlah 18

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3 1 ABI 6015 KKN 3 2 SAR 5083 Praktikum ZIS dan Wakaf 3 2 ABI 9063 Skripsi 6 3 MNJ 4115 Manajemen Pelayanan ZIS & Wakaf 3 4 MNJ 4116 Manajemen Organisasi Pengelola Zakat 3 5 MNJ 4117 Manajemen Pendayagunaan ZIS dan Wakaf 3 Jumlah 15 Jumlah 9 SEMESTER VI ( c. Konsentrasi Manajemen Lembaga Keuangan Syari’ah (MLKS)) Semester VII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 MNJ 4118 Problem Solving & Decision Making 3 1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3 2 SAR 4017 Fiqih Muamalah 3 2 SAR 4086 Pasar Modal Syari’ah 3 3 SAR 5080 Bank Syari’ah 3 3 SAR 4087 Pegadaian Syari’ah 3 4 SAR 5081 Asuransi Syari’ah 3 4 SAR 4088 BMT (Baitul Maal Watamwil) 3 5 SAR 4082 Akuntansi Bank Syari’ah 3 5 SAR 3056 Praktikum Lembaga Keuangan Syari’ah 3 6 SAR 4083 BPR Syari’ah 3 6 Jumlah 18 Jumlah 15

SEMESTER VIII No. Kode MK Mata Kuliah SKS 1 ABI 6015 KKN 3 2 ABI 9063 Skripsi 6 Jumlah 9

277 16. Academic Staff PENDIDIKAN S1, S2, S3 NO. NAMA DOSEN TETAP / NIDN BIDANG KEAHLIAN DAN ASAL UNIVERSITAS 1. Dr. Wahyu Prasetiawan S1 IAIN Dakwah Pengkajian Islam, 2017106601 S2 The University of Leecls Ekonomi Politik Lektor S3 Kyoto University 2. Drs. Hasanudin, MA S1 IAIN Dakwah Ekonomi Islam 2005066602 S2 UIN Lektor Kepala 3. Dra.Hj.Jundah sulaiman, MA S1 IAIN Dakwah Pengkajian Islam 2003036201 S2 IAIN Lektor 4. Drs. Cecep Castrawijaya, MA. S1 IAIN DakwahEkonomi Islam, 2018086701 S2 UIN Manajemen Pemasaran Lektor S2 IPWI 5. H.Mulkanasir, BA., S.Pd., MM S1 UHAMKA Adm. Perkantoran, MSDM Lektor S2 UMJ 6. Lili Bariadi, M.Si S1 IAIN Bimbingan dan Penyuluhan S2 UMJ Agama Isam, Akuntansi Manajemen dan Pengendalian. 7. Dra. Mastanah, MA S1 S2 8. Muammar Aditya, SE, M.Ak S1 UIN Jakarta S2 UI 9. Amirudin, M.Si S1 UIN Jakarta Pend. Matematika Statistika S2 Statistika IPB 10. Murodi, Prof., Dr., MA S1 IAIN Jakarta Sejarah dan Peradaban S2 IAIN Jakarta Islam, Studi Islam S3 IAIN Jakarta 11. Study Rizal LK, MA S1 IAIN Jakarta Filsafat Dakwah S2 IAIN Jakarta 12. A Rojalli Jawab, Dr, MA S1 Mesir Dakwah S2 Mesir S3 Mesir 13. M. Zen, MA S1 IAIN Jakarta Ekonomi Islam S2 UIN Jakarta 14. Nurul Jamali, Drs. M.Si S1 UIN Jakarta Ilmu Administrasi Publik S2 UMJ 15. Sugiharto, MA S1 IAIN Jakarta Studi Islam S2 UMJ Jakarta 16. Jundah, Dra, MA S1 IAIN Jakarta Imu Kalam S2 UIN Jakarta 17. Mastanah, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah S2 UMJ Jakarta 18. Muamar Aditya, M.Ak. S1 IAIN Jakarta Akuntansi S2 UI 19. Prospek kerja: a. Menjadi Da’i b. Pengelola Travel Haji dan Umroh

278 c. Pegawai Bank Syariah d. Pengelola ZISWAF

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : √ BAN-PT AUN-QA ABET Gelar Akademik : S. Sos. 3. Nama Prodi : Pengembangan Masyarakat Islam 4. Kode Program Studi (PDPT) : 70231 5. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 6. Program Studi lain yang relevan : Magister dan Dokor Pengembangan Masyarakat Islam 7. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun 8. Tanggal Program Spesifikasi : …. Juni 2015 9. Prasyarat masuk (entry requirement) : - Lulusan MA/SMA/SMK - Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal 350 10. Visi Menghasilkan pengembang masyarakat Islam professional kelas dunia yang kreatif-inovatif, dan unggul di tahun 2036. 11. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan Ilmu Pemberdayaan Masyarakat Islam yang konstruktif, partisipatif, futuristik, dan setara; b. Mengembangkan Ilmu-ilmu Dasar dan Lanjutan di bidang Pemberdayaan Masyarakat Islam melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian, dengan pendekatan kritis dan multi-disiplin; c. Melatih calon sarjana Pemberdayaan Masyarakat Islam secara aplikatif, inovatif, transformative, dan berbasis komunitas. d. Mendidik calon sarjana Pengembang Masyarakat supaya memiliki ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional yang bisa bekerja pada lembaga-lembaga pemerintah, swasta, maupun masyarakat, dalam dan luar negeri.

279 e. Melakukan pendampingan praktikum pengabdian (internship) di bidang pengembangan masyarakat secara sistematis, terukur, dan berkelanjutan; f. Melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga dalam dan luar negeri untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan penguatan program masyarakat; 12. Program Outcomes: a. Pengetahuan: Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang pengembangan masyarakat secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam pengem- bangan masyarakat. b. Ketrampilan: Kemampuan menerapkan keahlian di bidang pengembangan masyarakat dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang dakwah, khususnya dakwah bil hal (dakwah melaui perbuatan/ aksi nyata) c. Penerapan: Kemampuan untuk mengintegrasikan ilmu pengembangan masyarakat dan ilmu dakwah d. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; e. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang pengembangan masyarakat yang bermanfaat bagi dakwah Islam dan mendapatkan pengakuan nasional dan internasional. 13. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

280 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori ilmu social secara umum seminar, membaca keterlibatan dalam dan spesifik untuk pengembangan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 2 masyarakat Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teori pengembangan seminar, membaca keterlibatan dalam masyarakat artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktikum PLO 3 kegiatan praktikum (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, masyarakat serta mampu seminar, membaca keterlibatan dalam mengaplikasikannya dalam bidang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktikum dakwah bil Hal (dakwah melalui aksi kegiatan praktikum mata kuliah, praktikum nyata) profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 4 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang pengembangan masyarakat praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam di tengah masyarakat kegiatan praktikum diskusi, kinerja, praktikum profesi mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 5 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses praktikum profesi diskusi, kinerja, praktikum pembelajaran mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 6 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, pengetahuan pengembangan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 7 masyarakat di Indonesia

281 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok menentukan strategi, pendekatan, dan metode pengembangan masyarakat PLO 8 yang sesuai untuk meningkatkan kualitas dakwah Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam kaitannya dengan diskusi keterlibatan dalam diskusi, pembelajaran pengembangan kinerja, praktikum mata kuliah, masyarakat praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 14 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, asesmen pembelajaran diskusi keterlibatan dalam pengembangan masyarakat diskusi, kinerja, praktikum mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 15 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan dakwah Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, yang jelas dan koheren keterlibatan dalam diskusi, kinerja, praktikum mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 16 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat)

282 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, keterlibatan dalam forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar diskusi, kinerja, praktikum (seminar dan konferensi) mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 17 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan keterlibatan dalam sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan diskusi, kinerja, praktikum proposal kegiatan mata kuliah, praktikum pemberdayaan profesi (Lembaga masyarakat, pembuatan Pemerintahan/Lembaga PLO 18 skripsi Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan dakwah praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam praktikum profesi diskusi, kinerja, praktikum mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 19 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok keterlibatan dalam dan menghargai nilai kerjasama diskusi, kinerja, praktikum dengan orang lain mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 20 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, dan skripsi keterlibatan dalam sumber informasi primer dan diskusi, kinerja, praktikum sekunder mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 21 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi

283 (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi keterlibatan dalam mengendalikan, dan menganalisis diskusi, kinerja, praktikum data untuk berbagai kepentingan mata kuliah, praktikum (presentasi, riset, dll.) profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 22 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan keterlibatan dalam pemecahan masalah diskusi, kinerja, praktikum mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 23 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan keterlibatan dalam prestasi untuk pengembangan diskusi, kinerja, praktikum karirnya mata kuliah, praktikum profesi (Lembaga Pemerintahan/Lembaga PLO 24 Swadaya Masyarakat yang bergerak dalam bidang Pemberdayaan Masyarakat), skripsi 14. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 2131 Bahasa Arab I 2 1 BHS 3131 Bhs. Arab II 2 2 BHS 3008 Bhs Inggris I 2 2 BHS 5008 Bahasa Inggris II 2 3 DAK 3013 Dasar-dasar PMI 3 3 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 4 DIK 3009 Civic Education 2 4 AKH 3001 Akhlak Tasauf 2 5 SOS 3016 Pengantar Sosiologi 2 5 QUR 2061 Ulumul Qur’an 2 6 FIL 3004 Filsafat dan Logika 2 6 EKO 3042 Pengantar Ekonomi 2 7 AKI 3004 Ilmu Kalam 2 7 KOM 3007 Ilmu Komunikasi 2 8 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2 8 SOS 4046 Sosiologi Pedesaan 2 9 HAD 2047 Ulumul Hadits-Hadits 3 9 QUR 3006 Bimbingan Ibadah dan Tilawah 3 10 EKO 3031 Kewirausahaan 2 Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DAK 3015 Ilmu Dakwah I 3 1 DAK 4015 Ilmu Dakwah II 3 2 SAR 3064 Sistem Ekonomi Islam 3 2 SOS 4035 Sosiologi Pembangunan 3 3 SOS 4047 Sosiologi Perkotaan 2 3 ABI 4024 Metodologi Penelitian Kuantitatif 2 4 ABI 3023 Metode Penelitian Kualitatif 2 4 SAR 2007 Fiqh-Ushul Fiqh 3 5 DAK 4109 Retorika/Khitabah (Praktek) 3 5 STA 3015 Statistik Sosial I 2 6 MNJ 3085 Manajemen SDM 2 6 SAG 3009 Antropologi Budaya 3 7 QUR3044 Tafsir 2 7 PSI 3081 Psikologi Sosial 3 8 Pengembangan UKM dan Koperasi 3 Jumlah 23 Jumlah 22

284 SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DAK 4015 Sosiologi Komunikasi Massa 2 1 DAK 5037 Praktikum PMI I 3 2 SOS 4041 Teori-Teori Perubahan Sosial 3 2 BIO 3035 Ekologi Manusia 3 DAK 4032 Pengorganisasian dan 3 SOS 3019 Perencanaan dan Kebijakan 3 3 3 Pengembangan Masy. Pembangunan Sosial* (MK Pilihan 3) 4 ABI 4011 Gender dan Pembangunan 3 4 SOS 3045 Analisis Kebijakan Publik* (MK Pilihan 4) 5 STA 3015 Statistik Sosial II 2 5 MNJ 3096 Pengemb. Kelembagaan Lokal 3 6 DOK 4073 Kesehatan Lingkungan 3 6 DAK 4024 Manajemen PMI 3 7 SOS 3004 Demografi 3 7 SOS 3002 Analisis Masalah Sosial 3 EKO 3025 Teknik Pendampingan dan Pengembangan 3 MNJ 5161 Evaluasi Program 3 8 8 Ekonomi Masyarakat* (MK Pilihan 1) 9 MNJ 3062 Dinamika Kelompok* (MK Pilihan 2) Jumlah 22 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DAK 5037 Praktikum PMI II 4 1 ABI 9042 Skripsi 6 2 ABI 9005 Bimbingan Karya Ilmiah 3 2 3 SAG 4058 Peta Sosial Ekonomi Umat Islam 2 3 Jumlah 9 Jumlah 6 15. Academic Staffs NO NAMA DOSEN / NIDN GELAR PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Prof. Dr. Asep Usman Ismail, Dr. S1. Sastra Arab IAIN Pengkajian M.Ag. MA. Jakarta Islam/Tasauf 19600720 199103 1 001 Drs. S2. IAIN Jakarta 2020076001 S3.Pengkajian Islam/Tasauf IAIN Jakarta 2. Drs. Yusra Killun, M. Pd. M.Pd. S1Tadris Bahasa Inggris Bahasa Inggris 19570605 199103 1 004 Drs. S2 Pendidikan Bahasa 2005065701 3. Wati Nilamsari, M.Si M.Si S1 Kesos Univ Jember Sosiologi 19710520 199903 2 002 S.Sos. S2Sosiologi Pedesaan IPB 2020057101 S3 Kesos UI (on going) Lektor 3. Rosita Tandos, S.Ag, M.A S. Ag. S1 Sastra Arab IAIN Alaudin Social Work 142102713000373 M.A. Makasar S2. Socila Work UIN Sunan Kalijaga S3 School of Social Welfare University of New York, Al Bany-USA (on going) 4. Nurul Hidayati, S. Ag., M. Pd. M.Pd. S1. Pendidikan Agama Metodologi 19690322 199603 2 001 S.Ag. Islam UNISBA Penelitian 2022036901 S2. PEP UNJ S3 PEP UNJ (on going) 5. Dr. Tantan Hermansah, Dr. S1Aqidah & Filsafat IAIN Sosiologi 19760617 200501 1 006 M.Si Jakarta 2017067601 S.Ag. S2 Sosiologi Pedesaan IPB Lektor S3 Sosiologi UI 6. M. Hudri, S.Ag, M. Ag. M. Ag. S1 Pemikiran Islam 19720606 199803 1 003 S.Ag. S2 Pengkajian Islam/ 2006067201 Pemikiran Islam IAIN Imam Lektor Bonjol Padang

285 7. Muhtadi, S. Ag, M. Si. M. Si S1 KPI UIN Syarif Pengembangan 2001067503 S. Ag Hidayatullah Jakarta Masyarakat S2 Kebijakan Publik S3 Ilmu Penyuluhan Pembangunan 16. Prospek kerja: a. Menjadi ahli Pengembang Masyarakat b. PNS Kementrian Sosial/Kementrian RI pada bag. Pemberdayaan Masyarakat c. Dosen Ilmu Pengembangan Masyarakat/Ilmu Sosial d. Peneliti sosial e. Pengelola Lembaga Swadaya Masyarakat f. Wirausaha Sosial (Social Enterpreunership)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI PROGRAM STUDI : KESEJAHTERAAN SOSIAL

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.) 4. Nama Prodi : Kesejahteraan Sosial 5. Kode Program Studi (PDPT) : 72201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifi asi : Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) 11. Visi Menjadi pusat pendidikan, penelitian dan pengkajian ilmu kesejahteraan sosial yang terintegrasi dengan keilmuan keislaman dan keindonesiaan. 12. Misi a. Menyiapkan sarjana ilmu kesejahteraan sosial yang dapat berperan sebagai peneliti (researcher), perencana program sosial, (social planner), pengembang masyarakat (community developer) atau social entrepreneur dengan memiliki wawasan keislaman dan keindonesiaan;

286 b. Mengembangkan kajian-kajian, penelitian dan kepustakaan masalah-masalah kesejahteraan sosial terkini di Indonesia maupun Internasional; c. Mengembangkan kearifan dan kerelawanan yang kreatif inspiratif sebagai bagian dari tri dharma dan tanggung jawab sosial perguruan tinggi terhadap masyarakat dan negara Indonesia; d. Mengembangkan sistem administrasi pelayanan. 13. Program Outcomes: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang studi Islam dan nilai-nilai keislaman; penguasaan tentang ide-ide dasar teori sosial (social theory) dan pembangunan (development theory) untuk melakukan intervensi sosial guna mengatasi masalah sosial pada tingkat mezzo (pada organisasi, komunitas lokal), dan pada tingkat makro (kabupaten/kota, provinsi atau nasional); dan/ atau mampu menguasai ide-ide dasar teori pekerjaan sosial (social work theory) untuk melakukan intervensi sosial pada tingkat mikro guna mengatasi masalah individu, keluarga dan kelompok kecil; Penguasaan ide-ide dasar teori sosial (social theory) untuk melakukan penelitian kesejahteraan sosial. c. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengintegrasikan keilmuan di bidang pekerjaan/kesejahteraan sosial, keislaman dan ke- indonesiaan; kemampuan untuk melakukan asesmen dan pemetaan sosial berbasis kekuatan (strengths based practice); kemampuan untuk melakukan intervensi sesuai dengan standar praktik pekerjaan/kesejahteraan sosial; kemampuan untuk memanfaatkan produk teknologi informasi dan komunikasi dalam melakukan perubahan sosial terencana (intervensi sosial) pada tingkat mikro, mezzo, dan makro. d. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menerapkan metode dan teknik praktik pekerjaan/kesejahteraan sosial sesuai dengan latar belakang setting praktik dan masalah klien; kemampuan untuk menerapkan standar praktik dan kode etik profesi pekerja sosial sebagaimana disepakati dalam asosiasi profesi pekerja sosial di Indonesia dan dunia; kemampuan untuk beradaptasi terhadap dinamika pengendalian masalah dan isu-isu sosial yang ditangani dalam suatu tim kerja; Mampu mengaplikasikan nilai-nilai humanitarian dalam pengendalian masalah sosial dan penanganan isu-isu sosial; Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar praktik kesejahteraan sosial dalam proses penanganan masalah. e. Membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis berbagai masalah sosial di masyarakat; kemampuan menganalisis potensi di masyarakat; kemampuan menganalisis kebijakan sosial; Mampu berkontribusi dalam pengambilan keputusan strategis dalam menentukan berbagai alternatif penanganan masalah sosial dan pembangunan di tingkat komunitas lokal, kabupaten/kota, provinsi dan nasional; dan/atau mampu mengambil keputusan strategis dalam menentukan berbagai alternatif penanganan

287 masalah individu, keluarga dan kelompok kecil. f. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menunjukkan hasil kerja dalam penanganan masalah sosial yang dapat dipertanggungjawabkan pada pihak manajemen; kemampuan untuk menunjukkan hasil kerja penanganan masalah sosial yang dapat akuntabel (dipertanggung gugatkan) pada pengguna pelayanan, para pemangku kepentingan dan masyarakat. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menguasai pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper), agama Islam, nilia-nilai keislaman dan seminar, bedah artikel tugas kliping keindonesiaan dan buku, self-study, PLO 1 studi kasus Menguasai nilai dan etika pekerjaan Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper), sosial seminar, self-study, studi quiz, studi kasus kasus, bedah artikel dan PLO 2 buku, Menguasai konsep teoritis pekerjaan Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper), social (social work theory), seminar, self-study, studi quiz, studi kasus kesejahteraan sosial dan teori sosial kasus (welfare theories and social theories),

PLO 3 dan teori organisasi dan manajemen pelayanan kesejahteraan sosial Menguasai metode penelitian Ceramah, tutorial, Esai, praktek lapangan, kuantitatif, kualitatif, dan metode seminar, membaca survei penelitian aplikatif (action research); artikel, riset mandiri, PLO 4 praktek lapangan

288 Menguasai metode pekerjaan Ceramah, tutorial, seminar, Quiz, makalah, study sosial untuk menangani masalah kliping dan bedah berita kasus, ujian praktik kesejahteraan social secara praksis. koran, simulasi, self study, PLO 5 studi kasus (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Mampu mengidentifikasi potensi, Ceramah, tutorial, Quiz, makalah, study kekuatan, dan masalah kesejahteraan seminar, kliping dan kasus, ujian praktik sosial pada tingkat mikro (individu, analisa berita koran,self PLO 6 keluarga dan kelompok kecil) study, simulasi Mampu mengidentifikasi masalah riset mandiri, bedah Quiz, makalah, study sosial di masyarakat artikel dan buku, seminar, kasus, ujian praktik kliping dan analisa berita PLO 7 koran,self study, simulasi Mampu mengidentifikasi kebijakan Study kebijakan, evaluasi Quiz, makalah, study sosial dan produk perundang- kebijakan, study kasus, kasus, ujian praktik

PLO 8 undangan sosial Mampu mengidentifikasi praktik- Survei, Kunjungan Quiz, kerja kelompok, praktik pekerjaan sosial dan usaha- lembaga (agency visit), poster presentation usaha kesejahteraan sosial di presentasi kelompok PLO 9 Indonesia Mampu mengidentifikasi konteks Studi kasus, simulasi, Quiz, kerja kelompok, perilaku manusia dalam kerja kelompok poster presentation

PLO 10 lingkungannya Menguasai pengetahuan tentang Self study, studi kasus, Quiz, kerja kelompok, sejarah dan ruang lingkup praktik makalah poster presentation pekerjaan sosial di Indonesia dan di PLO 11 dunia internasional (iii) Critical analysis of key issues Mampu menerapkan pemikiran Seminar, diskusi Esai, seminar presentasi, logis, kritis, sistematis, dan inovatif kelompok, praktek kerja kelompok dalam konteks pengembangan atau lapangan, simulasi implementasi ilmu pengetahuan dan/ PLO 12 atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya; Mampu mengkaji implikasi Self study, diskusi Esai, seminar presentasi, pengembangan atau implementasi kelompok, simulasi kerja kelompok ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya erdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah

PLO 13 untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifi hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir; Mampu mengambil keputusan secara Riset mandiri, studi Esai, seminar presentasi, tepat dalam konteks penyelesaian kasus, kerja kelompok masalah di bidang keahliannya,

PLO 14 berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;

289 (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Presentation skills, Presentasi, laporan jelas, padat dan berkualitas baik tugas publikasi tulisan, penelitian, ujian skripsi dalam bentuk tulisan maupun lisan penelitian lapangan, PLO 15 praktek dan simulasi Mampu mengolah informasi berupa Makalah, seminar, verbatim, transkrip data dan fakta secara ilmiah pedoman wawancara dan wawancara dan observasi observasi, laporan PLO 16 penelitian Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi diberikan PLO 17

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, sinopsis, Esai, sinopsis, resensi dan berpikir kritis resensi buku, makalah, buku, ujian skripsi

PLO 18 diskusi C. PRACTICAL SKILLS Mampu mengintervensi masalah Simulasi, praktek Esai, seminar presentasi, kesejahteraan sosial tingkat mikro laboratorium, diskusi, praktikum profesi, ujian (individu, keluarga dan kelompok case management skripsi PLO 19 kecil) Mampu menyajikan berbagai Self-study, case study, Esai, seminar presentasi, alternative penanganan masalah simulasi, diskusi, praktikum profesi, ujian kesejahteraan sosial di tingkat mikro praktikum skripsi untuk dapat berkontribusi dalam PLO 20 mengambil keputusan strategis kesejahteraan social Mampu menjadi pekerja sosial atau Self-study, simulasi, case- Quiz, makalah, praktikum ahli terapi individu dan keluarga yang study, seminar, diskusi profesi, ujian skripsi mengalami masalah kesejahteraan praktikum PLO 21 sosial D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar, Quiz, presentasi, verbal yang jelas dan koheren dalam simulasi, praktik, poster praktikum profesi, ujian kaitannya dengan ilmu kesejahteraan presentation skripsi PLO 22 sosial Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Quiz, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar, skripsi PLO 23 (seminar dan konferensi) praktikum (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktikum profesi, ujian sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 24 skripsi

290 (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Quiz, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan akademik praktikum mikro dan praktikum profesi, ujian

PLO 25 dan praktik makro skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian dan menghargai nilai kerjasama praktikum skripsi PLO 26 dengan orang lain Mampu mengembangkan dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, memelihara jaringan kerja dengan mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian pembimbing, kolega, sejawat baik di praktikum skripsi PLO 27 dalam maupun di luar lembaganya. (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Self study, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan praktikum profesi, ujian sumber informasi primer dan skripsi skripsi PLO 28 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Self study, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi praktikum profesi, ujian mengendalikan, dan menganalisis skripsi

PLO 29 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Self study, logical Presentasi proposal, dalam mengelola pembelajaran, framework, proposal praktikum profesi, ujian perencanaan penelitian dan penelitian, proposal skripsi

PLO 30 pemecahan masalah pendidikan; kegiatan, workshop fundrising Memiliki kemampuan merefleksikan Self-study, dan skripsi Seminar presentasi kemampuan diri dalam belajar dan proposal, praktikum prestasi untuk pengembangan profesi, ujian skripsi PLO 31 karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 1 AKH 2001 Ilmu Kalam 2 2 AKI 2004 Akhlak Tasawuf 2 2 IKS 4009 Bahasa Arab II 2 3 SAR 3005 Fiqh/ Usul Fiqh 3 3 DIK 2009 Civic Education 2 4 DAK 4015 Ilmu Dakwah I 3 4 DAK 4015 Ilmu Dakwah II 3 5 BHS 2005 Bahasa Arab I 2 5 BHS 3005 Ulumul Hadits 2 6 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 6 KOM 3007 Analisis Masalah Sosial 3 7 SOS 3067 Pengantar Ilmu Kessos 3 7 SOS 3067 Sistem Usaha Kesejahteraan Sosial 3 8 BHS 2008 Bahasa Inggris I 2 8 SOS 2016 Pengantar Sosiologi 3 9 SAR 5074 Bimbingan Ibadah dan Tilawah 3 9 FIL 2004 Filsafat dan Logika 2 10 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2 10 DAK 4019 Khitobah/ Retorika (Praktik Dakwah) 2 Jumlah 12 Jumlah 12

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS HUK 4105 Sistem Hukum Indonesia & Perundang- 3 IKS 3003 Organisasi dan Administrasi Kes. Sosial 3 1 1 undanganan Sosial 2 ABI 3080 Tafsir Qur’an untuk Kesejahteraan Sosial 3 2 KES 4025 Pengembangan Masyarakat 3 3 EKO 3098 Pengantar Ekonomi 3 3 PSI 3081 Psikologi Sosial 3

291 4 SOS 3053 Dasar-dasar Pembangunan Sosial 3 4 ABI 2024 Metode Penelitian Kuantitatif 3 5 BHS 4008 Bahasa Inggris II 2 5 IKS 3005 Kebijakan dan Perencanaan Sosial 3 6 STA 4015 Statistik Sosial 3 6 IKS 3006 Metode-metode Pekerjaan Sosial 3 7 KOM 3007 Ilmu Komunikasi 3 7 BHS 5008 Bahasa Inggris III 3 8 IKS 3005 Perilaku Manusia dan Lingkungan Sosial 3 8 IKS 4001 Sistem Usaha dan Praktik Kesejahteraan Sosial Islam 3 Jumlah 24 Jumlah 24 SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SOS 4070 Pekerjaan Sosial Industri 3 1 IKS 4011 Masalah Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 3 2 SOS 3057 Pelayanan Anak dan Perempuan 3 2 IKS 4026 Teori Pekerjaan/ Kesejhateraan Sosial 3 3 SOS 6052 Praktik Pekerja Sosial dalam Masyarakat Multikultur 3 3 KES 3080 Nilai dan Etika Pekerjaan Sosial 3 4 SOS 4072 Penanganan NAPZA 3 4 IKS 4011 Supervisi Pekerjaan Sosial 3 5 SOS 4009 Intervensi Mikro 3 5 ABI 2025 Praktikum I 3 6 SOS 3058 Pekerjaan Sosial Internasional 3 7 ABI 2023 Metodologi Penelitian Kualitatif 3 8 ABI 2025 Evaluasi Program 3 Jumlah 24 Jumlah 15

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SOS 4062 Kapita Selekta Kesejahteraan Sosial 3 1 ABI 9024 Skripsi 6 2 IKS 4004 Manajemen Proyek Kesejahteraan Sosial 3 3 SOS 5060 Praktikum II 4 Jumlah 10 Jumlah 6 16. Academic Staffs NAMA DOSEN TETAP/ PENDIDIKAN NO. BIDANG KEAHLIAN NIDN S1, S2, S3 DAN ASAL PT* 1. Dr. Jamhari, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah Antropologi 2023036501 S2 The Australian National University S3 The Australian National University 2. Dr. Arief Subhan, M.Ag. S1 IAIN Jakarta S2 IAIN Jakarta S3 Akidah dan Filsafat 2010016601 IAIN Jakarta Pengkajian Islam (Konsentrasi Sejarah dan Peradaban Islam) 3. Drs. Helmi Rustandi, M.Ag. S1 UNISBA Syari’ah Pengkajian 2008126001 S2 IAIN Jakarta Islam 4. Siti Napsiyah, S.Ag, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Bimbingan 2001017401 S1 McGill University Penyuluhan Islam S2 McGill University Social Work 5. Ismet Firdaus, M.Si S1 UI Kesejahteraan Sosial 2027127502 S2 UI 6. Ellies Sukmawati, ST, M.Si S1 Trisakti Teknik Lingkungan 2018037802 S2 UI Kesejahteraan Sosial 7. Dorita Setiawan, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Pendidikan Agama S1 McGill University Islam Social Work S2 McGill University 8. Lisma Dyawati Fuaida, M.Si S1 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tafsir Hadits 2027058003 S2 UI Kesejahteraan Sosial 9. Ahmad Zaky, M.Si S1 Gunadarma Ekonomi 22027117701 S2 UI Kesejahteraan Sosial 10. Budi Rahman Hakim, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Komunikasi 2021107601 S1 McGill University Penyiaran Islam S2 McGill University Social Work

292 17. Prospek kerja: a. Menjadi Pekerja Sosial di berbagai bidang (medis, pendidikan, industri) dan isu (anak, perempuan, lansia, kecacatan, kebencanaan, KDRT) b. Menjadi Konselor c. Menjadi Pekerja Komunitas d. Menjadi Pengembang Masyarakat e. Menjadi Satuan Bhakti Pekerja Sosial Kementerian Sosial f. Menjadi dosen di perguruan tinggi g. Menjadi peneliti

293

Dr. Hamka Hasan, Lc, MA. Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah

6. Fakultas Dirasat Islamiyah l Dirasat Islamiyah SEJARAH SINGKAT FAKULTAS Fakultas Dirasat Islamiyah sebelumnya dikenal dengan Program Khusus Al-Azhar. Program ini merupakan implementasi dari kesepakatan kerjasama bidang ilmu pengetahuan dan kebudayaan yang ditandatangani oleh Rektor Universitas Al-Azhar Kairo, Prof. Dr. Ahmad Omar Hasyim, dan Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof. Dr. Azyumardi Azra MA, pada tanggal 17 September 1999 di Jakarta, yang kemudian direvisi pada 29 Maret 2002. Pada kuliah perdana dan kuliah-kuliah berikutnya yang dilaksanakan di gedung Program Pascasarjana UIN Jakarta, Program Khusus Al-Azhar ini diikuti oleh 40 mahasiswa hasil seleksi lebih dari 300 pelamar dari program khusus di berbagai fakultas IAIN, seperti Fakultas Ushuluddin, Syari’ah, Adab dan Dakwah. Meski Program ini melibatkan berbagai instansi penting, tetapi tidak otomatis berjalan lancar, bahkan menghadapi berbagai rintangan dan kendala internal dan eksternal yang berat, sehingga ada yang memprediksi bahwa program ini tidak akan bertahan lama. Namun, berkat kesabaran dan kegigihan berbagai pihak, termasuk para dosen senior, seperti Prof. Dr. Huzaimah T. Yanggo, Prof. Dr. Shalahuddin an-Nadwi, Dr. Anwar Ibrahim dan lain-lain, program tetap dapat diselenggarakan dengan baik, meski pada akhirnya jumlah mahasiswa hanya 27 orang. Sesuai dengan perkembangan kebijakan pendidikan tinggi, status program atas lembaga ini dianggap tidak relevan lagi dan sulit dipertahankan. Berdasarkan hal tersebut, Prof. Dr. Suwito, MA sebagai Pembantu Rektor Bidang Akademik mengusulkan dan sekaligus mengupayakan agar status program berubah menjadi fakultas keenam dalam lingkungan UIN Jakarta. Pada tahun 2001, upaya itu berhasil yang ditandai dengan keluarnya SK Rektor yang intinya penetapan perubahan status Program Khusus Al- Azhar menjadi Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) dengan Dr. Masri Elmahsyar Bidin diangkat sebagai dekan pertama. Kemudian struktur FDI semakin diperkokoh dengan diangkatnya Dr. M. Syairozi Dimyathi sebagai wakil dekan. Dengan berubahnya status IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah, dan diberlakukannya statuta yang baru, pada tahun 2003 struktur kepemimpinan FDI dilengkapi dengan tiga Pembantu Dekan (Pudek), yaitu Pudek Bidang Akademik yang dipegang oleh sebelumnya Wakil Dekan, Pudek Bidang Administrasi Umum oleh Dr. Amany Burhanuddin Lubis, MA dan Pudek Bidang Kemahasiswaan oleh Dr. Ahmad Dardiri, MA. Dari tahun 2009 hingga 2013, Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) adalah Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA., dengan Dr. Usman Syihab, MA. sebagai Pudek Bidang Akademik, Dr. Hamka Hasan, Lc., MA. sebagai Pudek Bidang Administrasi Umum, dan Dr. Sahabuddin, MA. sebagai Pudek Bidang Kemahasiswaan. Untuk periode 2013- 2017, Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) adalah Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA., dengan Dr. Usman Syihab, MA sebagai Wadek Bidang Akademik, Dr. Hamka Hasan, Lc., MA sebagai Wadek Bidang Administrasi Umum, dan Willy Oktaviano, Lc, MA sebagai Wadek Bidang Kemahasiswaan. Dengan diberlakukannya Statuta Baru UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada tahun 2014, struktur pimpinan baru FDI ditetapkan untuk priode 2015-2019 dengan susunan: Dr. Hamka Hasan, Lc, MA sebagai Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah, Dr. Ahmadi Usman, MA sebagai Wadek Bidang Akademik,

296 Dr. Asmawi, MA sebagai Wadek Bidang Administrasi Umum, dan Dr. Cahya Buana MA sebagai Wadek Bidang Kemahasiswaan. Sejak tahun 2001, FDI telah mempunyai gedung sendiri yang dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang memadai, termasuk laboratorium bahasa, laboratorium fardlu kifayah, ruang kerja masing-masing dosen dan lainnya. Lulusan FDI telah tersebar di berbagai sektor dengan berbagai profesi, yang diantara sebagai guru, dai, penulis, peneliti, penerjemah, wartawan media berbahasa Arab, pegawai di instansi pemerintah dan non pemerintah, dan diantara mereka juga melanjutkan studi pascasarjana (Dirasat ‘Ulya) di Mesir, Sudan dan Malaysia selain di Sekolah Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan Program Pascasarjana lain di dalam negeri. Dosen FDI, terutama untuk mata kuliah kompetensi utama, disesuaikan dengan standar kualifikasi internasional, yaitu minimal lulusan Strata 3 dari perguruan tinggi dalam dan luar negeri, khususnya dari Universitas Al- Azhar Kairo. Dosen tamu dari luar negeri yang tercatat namanya sebagai tenaga pengajar FDI antara lain adalah Dr. Muhammad Dasuki, Dr. Adil Abdul Bakar Abdul Aziz, Prof. Dr. Shalahuddin an-Nadwi, Dr. Basyiri Abdul Moeti, MA, Dr. Mohamed Ali Abdel Azeem Mahmood, dan dosen- dosen untuk penguatan bahasa Arab dari Universitas Imam Muhammad Ibnu Saud Riyadh, melalui kerjasama dengan LIPIA Jakarta. Sejak tahun akademik 2012-2013, berdasarkan SK Direktur JenderalPendidikan Islam No: Dj.I/1876/2011 tentang Pembukaan Program Studi PTAIN, FDI telah membuka Program Studi Magister Dirasat Islamiyah, dengan 4 spesialiasi; 1) Spesialisasi Akidah Islamiyah, 2) Spesialisasi Syariah Islamiyah, 3) Spesialisasi Al-Qur’an wa Al-Sunnah, dan 4) Spesialisasi Bahasa dan Sastera Arab. Kurikulum FDI diadopsi dari kurikulum dan silabi yang berlaku di Universitas Al- Azhar Kairo, namun tetap mempertahankan aspek keindonesiaan yang tergambar dalam MKDU, dengan Bahasa Arab sebagai media perkuliahan dan komunikasi di lingkungan fakultas. Alasan memilih al-Azhar sebagai acuan model adalah, selain karena universitas tersebut termasuk perguruan tinggi Islam tertua di dunia, sistem pendidikan dan pengajarannya dalam bidang ilmu keislaman juga menjadi standar akademik di berbagai belahan dunia. Latar belakang diterapkannya standar internasional yang dipilih FDI dalam penyelenggaraan proses belajar mengajarnya, karena meyakini bahwa banyak potensi lulusan pesantren, MAN dan MAS yang patut mendapatkan Program Sarjana Studi Islam Internasional, demikian juga potensi alumni universitas-universitas Timur Tengah atau universitas lainnya yang menggunakan Bahasa Arab sebagai pengantar, untuk dapat melanjutkan Program Magister Studi Islam yang berstandar internasional tanpa harus ke luar negeri dengan mengeluarkan biaya besar. VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS Visi Menjadi Fakultas yang diakui secara internasional dalam studi Islam yang berbasis Bahasa Arab, hafalan al-Qur’an, dan integrasi keilmuan Tahun 2026.

297 Misi 1. Menyelenggarakan manajemen pendidikan yang profesional; 2. Mengembangkan skill dan wawasan global bagi mahasiswa; 3. Membangun kerjasama dalam lingkup nasional dan internasional; 4. Berpartisipasi dalam pengembangan masyarakat yang berilmu dan beragama. Tujuan 1. Menghasilkan Sarjana Studi Islam yang memiliki keunggulan akademik dan moral Islami; 2. Mewujudkan Sarjana Studi Islam yang mampu mengembangkan kajian keislaman di masyarakat; 3. Mewujudkan pola kemitraan dengan berbagai pihak dalam rangka mengembangkan studi Islam. PRODI YANG ADA DI FAKULTAS Fakultas memiliki 2 Program Studi yaitu: Program Studi Dirasat Islamiyah (S-1) dan Program Studi Magister Dirasat Islamiyah (S-2).

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS DIRASAT ISLAMIYAH PROGRAM STUDI : DIRASAT ISLAMIYAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A)AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Studi Islam (S.S.I.) 4. Nama Prodi : Program Studi Dirasat Islamiyah 5. Kode Program Studi (PDPT) : 70234 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Arab 7. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Tafsir dan Hadis, Program Studi Syariah Islamiyah, Program Studi Bahasa dan Sastra Arab. 7. Masa Studi : Maksimal 6tahun 8. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 9. Syarat masuk (entry requirement) - Lulusan MA/ Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir) - Memiliki kemampuan dasar-dasar bahasa Arab (membaca, menulis, mendengar dan memahami). - Memiiliki pengetahuan dasar Islam.

298 - Mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar. - Bersedia menghafal al-Qur’an 8 juz selama masa studi (1 juz/ 1semester). 10. Visi Unggul dalam tafaqquh fiddin (studi Islam) berbasis Bahasa Arab dan hafalan Al- Qur’an pada tingkat nasional dan internasional yang terintegrasi dengan nilai-nilai ke-Indonesiaan, kemanusiaan, dan kemodernan pada tahun 2026. 11. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran secara profesional dalam rangka menghasilkan lulusan ahli agama Islam;menguasai ilmu agama Islam secara mendalam, berakhlakul karimah, berwawasan ke-Indonesiaan, kemanusiaan dan kemodernan; b. Melakukan penelitian ilmu agama Islam dan pengembangannya sejalan dengan turats dan kemodernan; c. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam pengembangan studi keislaman, yang berbasis Bahasa Arab dan hafalan al-Qur’an. 12. Tujuan a. Terciptanya lulusan yang berakhlak mulia, ahli dalam bidang ilmu agama, mampu membangun masyarakat madani, unggul dan berprestasi dalam persaingan global; b. Terciptanya para pengajar/dosen yang kompeten, kreatif, inovatif dan kompetitif serta berdedikasi penuh terhadap profesi mereka, dalam bingkai ukhuwah Islamiyah; c. Terciptanya para karyawan yang berdedikasi tinggi terhadap tugas mereka, yakni siap melayani secara prima terhadap kebutuhan mahasiswa, dosen dan masyarakat. 13. Profil Lulusan dan Deskripsinya Profil utama lulusan Program Studi Sarjana Dirasah Islamiyah adalah sebagai analis pemikiran Islam, fatwa keagamaan, dan sastra Arab, penerjemah literature Arab klasik dan mutakhir, peneliti pemula bidang studi Islam komprehensif, dan praktisi lembaga keagamaan dan lembaga pendidikan berbasis pontren yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya, berkemampuan dalam melaksanakan tugas, serta bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugasnya berlandaskan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan.

NO PROFIL DESKRIPSI 1 Analis pemikiran Islam, fatwa Sarjana Dirasat Islamiyah yang berkepribadian keagamaan dan sastra Arab baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas analis studi Islam komprehensif yang berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian.

299 2 Penerjemah literatur Arab Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian klasik dan mutakhir yang baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu melakukan alih pengetahuan Islam komprehensif dari literatur Arab klasik dan kontemporer berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan keahlian. 3 Peneliti pemula bidang studi Sarjana Dirasat Islamiyah yang berkepribadian Islam komprehensif baik, berpengetahuan luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas penelitian dan pengembangan dalam bidang ushuluddin, syari’ah dan Bahasa dan sastra arab berlandaskan ajaran dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian. 4 Praktisi lembaga keagamaan Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian Islam yang baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu menerapkan keilmuan dan keahliannya dalam merancang dan mengembangkan kegiatan keagamaan Islam untuk membina kesalehan masyarakatberlandaskan etika keislaman, keilmuan dan keahlian. 5 Praktisi lembaga pendidikan Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian berbasis studi Islam yang baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya serta mampu menerapkan keilmuan dan keahliannya dalam merancang dan mengembangkan lembaga pendidikan terutama madrasah berbasis pontren untuk mencerdaskan bangsaberlandaskan etika keislaman, keilmuan dan keahlian. 14. Program Outcomes a. Pengetahuan: Pengetahuan dan penguasaan (tafaqquh fi al-din)tentang konsep-konsep teoritis studi Islam (dirasat Islamiyah) secara komprehensif yang meliputi; ilmu-ilmu syari’ah, ilmu-ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa dan sastra Arab dan hafalan al-Qur’an; b. Keterampilan: Kemampuan menerapkan ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan ilmu bahasa dan sastra Arab serta hafalan al-Qur’an dan mengintegrasikannya dengan wawasan keindonesiaan, kemanusiaan dan kemodernan untuk dapat memberi jawaban atas berbagai permasalahan yang berkembang di masyarakat. c. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan ilmu bahasa dan sastra Arab, serta hafalan al-Qur’an; d. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta melakukan

300 penelitian dalam bidang ilmu syari’ah, ilmu usuluddin dan ilmu bahasa dan sastra Arab yang dapat mendukung belajar sepanjang hayat; e. Pengabdian pada masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan social keagamaan dan ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan ilmu bahasa dan sastra Arab, serta hafalan al-Qur’an. 15. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah, ilmu-ilmu dirasat Islamiyah secara membaca artikel, riset seminar presentasi, komprehensif; ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- mandiri, drama. keterlibatan dalam

PLO 1 ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa diskusi, kinerja dan sastra Arab (Tafaqquh fi al-din.) Menunjukkan hafal al-Qur’an 8 Juz. Mendengar, membaca, Membuat makalah, setoran hafalan dan seminar presentasi, semaan/ tasmi’. keterlibatan dalam PLO 2 diskusi, kinerja Menunjukkan penguasaan berbahasa Tutorial, seminar, Membuat makalah, Arab dalam membaca dan memahami memahami buku turas, seminar presentasi, teks klasik dan modern, mendengar, membaca artikel dan keterlibatan dalam menulis, dan berbicara secara aktif Koran online, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 dan fasih. kegiatan praktikum. praktek.

301 (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah, ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa membaca buku turas, seminar presentasi, dan sastra Arab. artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian PLO 4 debat, praktek Fardlu praktek. Kifayah. Mengaplikasikan ilmu-ilmu syari’ah, Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah, ilmu-ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu membaca buku turas, seminar presentasi, bahasa dan sastra Arab untuk diri dan artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam masyarakat. diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian PLO 5 debat, praktek Fardlu praktek. Kifayah Mengaplikasikan hafalan al-Qur’an Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah, 8 Juz sebagai dalil-dalil dalam membaca buku turas, seminar presentasi, menjawab persoalan-persoalan artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam agama dalam masyarakat; diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian PLO 6 debat, praktek Fardlu praktek. Kifayah (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan ilmu- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah, ilmu dirasat Islamiyah (syariah, tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi, usuluddin, dan bahasa dan sastra kerja kelompok PLO 7 Arab) di Indonesia Menganalisis situasi persoalan- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah, persoalan kontemporer dan modern tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi, yang berkembang di Indonesia yang kerja kelompok

PLO 8 terkait dengan dirasat islamiyah (studi Islam). Menganalisis situasi persoalan- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah, persoalan kontemporer dan modern tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi, yang berkembang di dunia Islam yang kerja kelompok

PLO 9 terkait dengan dirasat islamiyah (studi Islam). (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Membuat makalah, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi seminar presentasi, dalam bentuk tulisan maupun lisan ujian skripsi

PLO 10 dengan bahasa Arab yang baku dan benar; Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Membuat makalah, konsep, data dan fakta secara ilmiah diskusi seminar presentasi,

PLO 11 dan bertanggungjawab. ujian skripsi Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Membuat makalah, ilmiah atas presentasi konsep, data diskusi seminar presentasi,

PLO 12 dan fakta yang diberikan ujian skripsi (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Membuat makalah, dan berpikir kritis diskusi seminar presentasi,

PLO 13 ujian skripsi

302 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah, ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan kelompok, seminar, dan seminar presentasi, ilmu bahasa dan sastra Arab dan diskusi. KKN, ujian skripsi, mengintegrasikannya dengan praktek ibadah/ Fardlu PLO 14 wawasan keindonesiaan dan Ain. kemodernan Memiliki kemampuan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah, ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan kelompok, seminar, dan seminar presentasi, ilmu bahasa dan sastra Arab dalam diskusi. KKN, praktek ibadah/ memberi jawaban atas berbagai Fardlu Ain, ujianskripsi. PLO 15 permasalahan yang berkembang di masyarakat. Memahami dan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah, moralitas akademik dan sikap Ilmiah kelompok, seminar, dan seminar presentasi, dalam studi ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- diskusi. KKN, praktek ibadah/

PLO 16 ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa Fardlu Ain, ujianskripsi. dan sastra Arab. D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Membuat makalah, oral yang jelas dan koheren dalam seminar presentasi, bahasa Arab dalam kaitannya dengan KKN, praktek ibadah/ PLO 17 ilmu-ilmu dirasat Islamiyah. Fardlu Ain, ujian skripsi. Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Membuat makalah, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, seminar presentasi, forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar KKN, praktek ibadah/ PLO 18 (seminar dan konferensi) Fardlu Ain, ujian skripsi. (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Membuat makalah, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan seminar presentasi, sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi. PLO 19 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Membuat makalah, teknologi untuk pembelajaran ilmu- maktabah shamilah, seminar presentasi, ilmu dirasat Islamiyah praktek tahrij hadis di membuat skripsi. PLO 20 internet. (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Membuat makalah, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok seminar presentasi, dan menghargai nilai kerjasama KKN. PLO 21 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Tugas mandiri, pembuatan Membuat makalah, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan seminar presentasi, sumber informasi primer dan skripsi KKN, ujian skripsi. PLO 22 sekunder

303 (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Membuat makalah, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi seminar presentasi, mengendalikan, dan menganalisis KKN, praktek ibadah/ data, konsep dan fakta untuk Fardlu Ain, ujian skripsi. PLO 23 berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, dalam melakukan penelitian dan ujian skripsi. pemecahan masalah yang terkait PLO 24 dengan ilmu-ilmu dirasat Islamiyah Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi. prestasi untuk pengembangan PLO 25 karirnya. 16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1. QUR 3069 Al-Qur’an 1/Tajwid 2 1. QUR 4070 Al-Qur’an 2 1 2. QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 2. HAD 3006 Hadis 1 2 3. HAD 3050 Ulumul Hadis 2 3. FIL 4028 Mantiq 2 4. BHS 2003 Bahasa Arab (Nahwu 1 & Sharaf 1) 4 4. DAK 3020 Manhaj Dakwah 2 5. BHS 4048 Ma’ajim 2 5. SAR 3071 Tarikh Tasyri’ 2 6. SAR 2001 Praktikum Ibadah 1 6. BHS 4061 Nahwu 2 2 7. SAR 2002 Praktikum Qiraat 1 7. BHS 4087 Sharf 2 2 8. POL 2001 Pancasila 2 8. BHS 4026 Ilmu Aswat wa Lahjat 2 9. POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 9. DIK 4128 Ilmu Tarbiyah 2 10. SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan (Tarikh Ulum) 3 10. SEJ 3045 Tarikh Islam 1 2 11. BHS 2002 Bahasa Inggris 3 11. SAG 2001 Studi Islam 4 Jumlah 24 Jumlah 23

SEMESTER III SEMESTER IV NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1. QUR 4071 Al-Qur’an 3 1 1. QUR 4072 Al-Qur’an 4 1 2. QUR 3043 Tafsir 1 2 2. QUR 4043 Tafsir 2 2 3. AKI 3006 Tauhid 1 2 3. HAD 4006 Hadis 2 2 4. SAR 3072 Ushul Fiqh 1 2 4. AKI 4006 Tauhid 2 2 5. SAR 3016 Fiqh Mazhabi 1 (Ibadat) 2 5. SAR 4072 Ushul Fiqh 2 2 6. BHS 5061 Nahwu 3 2 6. SAR 4016 Fiqh Mazhabi 2 (Jinayat) 2 7. BHS 5087 Sharf 3 2 7. BHS 6061 Nahwu 4 2 8. BHS 3011 Balaghah 1 2 8. BHS 6087 Sharf 4 2 9. BHS 3111 Adab wa Naqd 1 2 9. BHS 4011 Balaghah 2 2 10. DIK 4036 Manahij Tadris 2 10. BHS 4111 Adab wa Naqd 2 2 11. SEJ 4045 Tarikh Islam 2 2 11. PSI 4009 Ilmu Nafs 2 12. BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 - - - Jumlah 24 Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1. QUR 4073 Al-Qur’an 5 1 1. QUR 4074 Al-Qur’an 6 1 2. QUR 5043 Tafsir 3 2 2. QUR 6043 Tafsir 4 2 3. HAD 5006 Hadis 3 2 3. HAD 6006 Hadis 4 2 4. AKI 5006 Tauhid 3 2 4. AKI 6006 Tauhid 4 2 5. SAG 4070 Tayyarat Fikriyyah 1 2 5. SAG 5070 Tayyarat Fikriyyah 2 2 6. SAR 5072 Ushul Fiqh 3 2 6. SAR 6072 Ushul Fiqh 4 2 7. SAR 5016 Fiqh Mazhabi 3 (Mu’amalat) 2 7. SAR 5021 Fiqh Muqaran 2 8. SAR 4001 Ahwal Syakhsiyah 2 8. BHS 6011 Balaghah 4 2 9. BHS 5011 Balaghah 3 2 9. BHS 6111 Adab wa Naqd 4 2 10. BHS 5111 Adab wa Naqd 3 2 10. BHS 3004 Arudh wa Qawafi 2 11. BHS 4022 Fiqh Lughah 2 - - - -

304 Jumlah 21 Jumlah 19 SEMESTER VII (Peminatan Ilmu Ushuluddin) SEMESTER VII (Pemintan Ilmu Syariah) NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1. QUR 4075 Al-Qur’an 7 1 1. QUR 4075 Al-Qur’an Juz 7 1 2. QUR 4076 Al-Qur’an 8 1 2. QUR 4076 Al-Qur’an Juz 8 1 3. ABI 6046 Qa’ah al-Bahts (Persiapan Skripsi) 2 3. ABI 6046 Qa’ah al-Bahts (Persiapan Skripsi) 2 4. TAS 3001 Tasawuf 1 4. SAR 5022 Al-Siyasah al-Syar’iyyah 1 5. QUR 5017 Manahij al-Mufassirin 1 5. SAR 6034 Fiqh Nawazil (Al-Qadhaya al-Mu’ashirah) 1 6. HAD 5029 Manahij al-Muhadditsin 1 6. SAR 6060 Al-Qawa’id al-Fiqhiyyah 1 7. FIL 6010 Filsafat Akhlak 1 7. SAR 5077 Al-Qawaid al-Ushuliyah 1 Jumlah 8 Jumlah 8

SEMESTER VII (Peminatan Ilmu Bahasa) SEMESTER VIII NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS 1. QUR 4075 Al-Qur’an Juz 7 1 1. ABI 9042 Skripsi 6 2. QUR 4076 Al-Qur’an Juz 8 1 2. ABI 6016 KKN 4 3. ABI 6046 Qa’ah al Bahs (Persiapan Skripsi) 2 3. - 4. BHS 6018 Tahlil Nushus 1 4. - 5. BHS 6019 Manahij Naqd 1 5. - 6. BHS 5029 Ilmu Lughah 1 6. - - 7. BHS 6013 Adab Mu’ashir 1 7. - - Jumlah 8 Jumlah 10 17. Staf Akademik PENDIDIKAN S1, NO. NAMA DOSEN TETAP / NIDN S2, S3 DAN ASAL BIDANG KEAHLIAN UNIVERSITAS 1. Prof. Dr. Huzaemah Tahido Yanggo, MA S1 Univ. Islam Al-Khairat Fiqhi Perbandingan 2030124501 Palu S2 Univ. Al-Azhar Kairo S3 Univ. Al-Azhar Kairo 2. Prof. Dr. Amany Burhanuddin Lubis, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Sejarah Islam 2022126301 S2 IAIN Jakarta S3 IAIN Jakarta 3. Dr. M. Syairozi Dimyathi, MEd S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pendidikan Islam 2004076401 S2 Univ. Al-Azhar Kairo S3 Univ. Al-Azhar Kairo 4. Dr. Usman Syihab, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam 2015076601 S2 IIU Malaysia S3 UM Malaysia 5. Dr. Sahabuddin, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul 2022046901 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits S3 Univ. Al-Azhar Kairo 6. Dr. Rusli Hasbi, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Ushul Fiqhi S2 Univ. Om Dorman Sudan S3 Univ. Afrika Sudan 7. Dr. Hamka Hasan, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Tafsir dan Ulumul 2020057501 S2 UIN Jakarta Qur’an S3 UIN Jakarta 8. Dr. Ahmadi Usman, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Studi Sastra Arab 2010077402 S2 IARS Liga Arab Kairo S3 IARS Liga Arab Kairo

305 9. Dr. Ahmad Kusjairi Suhail, MA S1 Univ. Imam Saud Tafsir dan Ulumul 2007046801 Riyadh Qur’an S2 Univ. Imam Saud Riyadh S3 UM Malaysia 10. Dr. Ahmaddin Ahmad Thohhar,MA S1 Univ. Jordania Tafsir dan Ulumul 2005066601 S2 Univ. Zaitunah Tunisia Qur’an S3 UM Malaysia 11. Dr. Yuli Yasin, MA. S1 Univ. Al-Azhar Kairo Fiqhi 2001027501 S2 Univ. Kairo S3 Univ. Kairo 12. Willy Oktaviano, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam 2007107301 S2 Univ. Qurawiyyin Marokko 13. Hasan Basri Salim, Lc, MA S1 Univ. Islam Madinah Hadits dan Ulumul 2007126701 S2 Univ. Om Dourman Hadits Sudan 14. Irfan Mas’ud Abdullah, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam 2012047102 S2 Univ. Kairo 15. Aida Humaira, S.S.I., MA S1 UIN Jakarta Syariah 2003028201 S2 UIN Jakarta 16. Imam Sujoko, Lc, MA S1 Univ. Islam Madinah Fiqhi 2006047701 S2 IIU, Malaysia 17. Iffatul Umniati Ismail, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Ushul Fiqhi 2025037701 S2 Univ. Al-Azhar Kairo 18. Ghilmanul Wasath, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Dakwah dan Kultur 2007017301 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Islam 19. Nailil Huda Nuriz, Lc, MA S1 Univ. Afrika Sudan Bahasa Arab 2022068303 S2 Institute Khartoum Sudan 20. Ade Pahrudin, Lc., MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul 2005048401 S2 IIQ Jakarta Hadits 21. Fatihunnada, Lc., MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul 2117098501 S2 IIQ Jakarta Hadits 22. M. Khoirul Mustaghfirin, S.S.I., MA S1 UIN Jakarta Hadits dan Ulumul 2002057804 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits

306 Prof. Dr. Abdul Mujib, M.Ag., M.Si. Dekan Fakultas Psikologi

7. Fakultas Psikologi l Psikologi DALAM upaya menciptakan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era globalisasi dengan tetap mempunyai komitmen yang tinggi terhadap nilainilai agama, maka program pendidikan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tidak hanya membina ilmu-ilmu keagamaan murni, tetapi juga berbagai disiplin keilmuan yang bertujuan mengintegrasikan “ilmu umum dan ilmu agama”. Institusi ini secara substantif mencanangkan sistem keilmuan yang komprehensif dan integratif. Hal tersebut dalam upaya memenuhi kebutuhan dunia akan ilmu dan teknologi yang moralistik, serta kebutuhan pragmatis akan sumber daya manusia dalam pembangunan. Program Studi Psikologi dibuka di IAIN Jakarta pada tahun akademik 19951996 berdasarkan keputusan Rapat Senat Institut pada tanggal 26 April 1995. Jurusan Psikologi ditempatkan di FakultasTarbiyah, dan mulai menerima mahasiswa baru pada tahun akademik 1995/1996 dengan Surat Keputusan Rektor Nomor 0211/XII/1995. Pada tahun 1997, Ketua Jurusan Psikologi Prof. Dr. Zakiah Daradjat yang memasuki usia pensiun diganti oleh Dra. Netty Hartati, M.Si. Selama lebih kurang tiga tahun persiapan, akhirnya Jurusan Psikologi mendapat legalitas dari dari Binbaga Islam dengan Surat Keputusan Dirjen Binbaga Islam Depag. RI. Nomor E/333/1998 tanggal 15 Oktober 1998. Melalui perjuangan yang tak kenal lelah Jurusan Psikologi Fakultas Tarbiyah ini mendapat akreditasi Baik (nilai B) dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas pada tahun 2000. Selanjutnya sesuai dengan tuntutan pengembangan kelembagaan serta untuk mendukung program peralihan IAIN menjadi UIN, Jurusan Psikologi ditingkatkan statusnya menjadi Fakultas Psikologi dengan Surat Keputusan Rektor IAIN Jakarta Nomor 004 Tahun 2001 tanggal 15 Januari 2001 berdasarkan Rapat Senat Institut tanggal 4 Desember 2000 dan menetapkan Dra. Netty Hartati, M. Si. sebagai Pjs Dekan. Pada tahun 2002, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta mengalami perubahan status menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta melalui keputusan Keputusan Presiden Nomor 31 Tahun 2002. Keputusan Presiden RI itu kemudian diikuti dengan Keputusan Dirjen Kelembagaan Agama Islam Nomor D.J.II/155/2002 tentang Penyelenggaraan Strata Satu (S1) Program Studi Psikologi pada Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan Dra. Netty Hartati, M. Si sebagai Dekan. Peningkatan status ini dimaksudkan untuk merespon kebutuhan masyarakat terhadap pelayanan psikologi dengan pendekatan spiritual. Pada tahun 2009, dengan pengangkatan Jahja Umar, Ph. D sebagai dekan, Fakultas Psikologi berkonsentrasi kepada mutu lulusan. Karena pendidikan tinggi yang tidak menghasilkan lulusan yang bermutu pada dasarnya bukanlah investasi SDM melainkan pemborosan dari segi waktu, tenaga, dan biaya. Upaya peningkatan mutu lulusan Fakultas Psikologi tersebut didukung oleh fasilitas gedung empat lantai dengan luas 7.120 m2, dengan suasana kehidupan islami, di samping kultur akademik dan ilmiah yang kondusif. Pada tahun 2014, Fakultas Psikologi dipimpin oleh Prof. Dr. Abdul Mujib, M.Ag., M.Si. Periode ini merupakan periode yang ditujukan untuk memperkuat keunggulan

308 sumber daya dan meningkatkan kualitas lulusan menuju pengakuan global. Terma ini diambil sebagai upaya kelanjutan periode sebelumnya yang telah berhasil membawa Fakultas Psikologi pada ranah pengakuan nasional. Dalam kerangka penguatan kapasitas tersebut, berbagai program dan potensi diarahkan untuk meningkatkan kemampuan dan kapabilitas serta atmosfer akademik yang positif. Pengembangan dan peningkatan mutu SDM (dosen) ditempuh melalui pelatihan intensif dalam bidang penelitian, pengukuran, dan statistik, serta studi lanjut bagi para dosen.Terkait dengan kebijakan akademik, beban SKS yang harus ditempuh oleh mahasiswa sebagai syarat untuk menjadi sarjana psikologi adalah 144 SKS sampai 158 SKS. Kebijakan ini dibuat melalui workshop kurikulum dan ditetapkan dalam rapat Senat Fakultas Psikologi. Dalam penyelenggaraan Kuliah Kerja Lapangan (KKL), Fakultas Psikologi bermitra dengan industri dan perusahaan, rumah sakit, sekolah, dan LSM. Sampai dengan bulan Agustus 2015, Fakultas Psikologi telah meluluskan lebih dari 1500 Sarjana Psikologi (S.Psi) dan 25 Magister Sains Psikologi (M.Si). VISI DAN MISI Visi Fakultas Psikologi adalah: “Menjadi salah satu Fakultas Psikologi unggulan di Indonesia yang mengintegrasikan psikologi modern, keislaman, dan keindonesian”. Sedangkan misinya adalah:“Menghasilkan sarjana psikologi yang unggul, kompetitif,dan produktif serta berkarakter Islami, baik dalam penelitian dan pengembangan maupun dalam aplikasi ilmu psikologi”.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : PSIKOLOGI PROGRAM STUDI : PSIKOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN PT ( ) AUNQA ABET 3 Gelar Akademik : Sarjana Psikologi (S.Psi.) 4. Nama Prodi : Psikologi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 86208 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Magister Psikologi 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifi asi : 24 Juli 2014 10. Entry Requirement : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)

309 11. Visi Menjadi salah satu program studi psikologi unggulan di Indonesia yang meng integrasikan psikologi modern, keislaman, dan keindonesiaan. 12. Misi Menghasilkan sarjana psikologi yang unggul, kompetitif, dan produktif serta berkarakter islami, baik dalam penelitian dan pengembangan maupun dalam aplikasi ilmu psikologi. 13. Program Outcomes NAMA CAPAIANPEMBELAJARAN SARJANA NO ASPEK KOMPETENSI PSIKOLOGI 1 Sikap dan nilai Nilai moral, Menunjukkan perilaku yang didasari moral pluralisme, dan luhur, menghargai perbedaan dan bersikap empati empatik yang dilandasi nilai keislaman. 2 Penguasaan Konsep dan teori 1. Menguasai konsep teoretis utama (major pengetahuan/ keilmuan psikologi concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi. 2. Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku. 3. Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar. 4. Menguasai teori-teori kepribadian. 5. Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut. 6. Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi. 7. Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya, 8. Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi. 9. Menguasai teknik-teknik statistika dan metodologi penelitian dasar dan lanjut. 10. Menguasai tahapan penyusunan skala psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori tes klasik dan modern, dan konsep dasar dalam psikometri. 11. Menguasai konsep dasar dan prinsip- prinsip psikodiagnostik, teknik interview, teknik observasi, dan konsep teoritis yang mendasari tes psikologi. 12. Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi. 13. Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa. 14. Menguasai prinsip-prinsip pendekatan ko- munitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental.

310 15. Menguasai tata cara penulisan ilmiah dengan standar American Psychological Association (APA) 16. Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia 17. Menguasai konsep teoritik tentang pengem- bangan diri dan karir. 18. Menguasai konsep, pendekatan, dan implmene- tasi nilai Islam dalam psikologi. 3 Ketrampilan kerja Kemampuan Mampu melakukan interview, observasi, tes asesmen psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia. Kemampuan Mampu mengembangkan instrumen pengukuran pengukuran psikologi berlandaskan pada psikologis kaidah-kaidah teori tes klasik. Kemampuan Mampu menganalisis persoalan psikologis non- pemecahan klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan masalah alternatif pemecahan masalahnya yang sudah psikologis ada. Kemampuan Mampu melakukan intervensi psikologi intervensi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, psikologis pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia. Kemampuan Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan hubungan profesional yang efektif serta profesional dan membangun hubungan interpersonal yang interpersonal sehat. Kemampuan Mampu menyampaikan gagasan secara komunikasi tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab. Kemampuan Mampu menganalisis persoalan psikologis non- penelitian klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada. Pengembangan Mampu merencanakan dan mengembangan diri karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development). 4 Wewenang dan Etika psikologi Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja tanggung jawab berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,

311 Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menyajikan gagasan utama, konsep, Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus, model, prinsip-prinsip mazhab dan perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian

PLO 1 teori Psikologi seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi Menyajikan daya-daya psikologi praktikum komputer, study dengan teknik pengukuran melalui visit, penugasan mandiri statistik dan psikometri mahasiswa, umpan balik PLO 2 tugas mahasiswa (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan madzhab-madzhab Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus, psikologi dan model pengukuran dan perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian

PLO 3 penerapannya secara tepat seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi Menerapkan teori pengukuran dalam praktikum komputer, study statistic dan psikometri visit, penugasan mandiri mahasiswa, umpan balik PLO 4 tugas mahasiswa (iii) Critical analysis of key issues Analisis kritis terhadap argument Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus, psikologi modern dan Islam dan perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian hubunganya dengan isu-isu kebijakan seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi pengembangan keilmuan dan kasus- praktikum komputer, study

PLO 5 kasus psikologis kontemporer visit, penugasan mandiri mahasiswa, umpan balik tugas mahasiswa (iv) Clear and concise presentation of material Menyusun argument psikologi yang Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, kuis, studi kasus, jelas dan padat dan model-modelnya perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, menurut mazhab psikologi kuantitatif seminar, stadium general, Ujian Komprehensif, PLO 6 dan Islam praktikum komputer, study makalah, resume, materi Membuat kerangka analisis visit, penugasan mandiri presentasi, Skripsi yang jernih dan kokoh dengan mahasiswa, umpan balik menggunakan psikologi kuantitatif tugas mahasiswa PLO 7 dan hasil-hasil analisisnya Menulis laporan riset yang orisinil dan distingtif PLO 8

312 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mengkaji secara kritis jurnal dan buku Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, kuis, studi kasus, hasil riset tentang teori dan konsep perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian

PLO 9 psikologi seminar, stadium general, Komprehensif, makalah, praktikum komputer, study resume, presentasi Menilai secara kritis hasil-hasil visit, penugasan mandiri makalah, Skripsi penelitian tentang psikologi kuantitatif mahasiswa, umpan balik

PLO 10 tugas mahasiswa C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan dalam bidang Perkuliahan, membuat Kuis, UTS, UAS, laporan psikodiagnostik yaitu dapat melakukan projek, praktikum, KKL praktikum, ujian praktek, wawancara, observasi, dan pemandu presentasi laporan KKL PLO 11 tes psikologi Memiliki kemampuan melakukan intervensi psikologis seperti memiliki keterampilan mendesain pelatihan,

PLO 12 fasilitator diskusi dan training; serta melakukan bimbingan dan konseling; D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menyiapkan dan menyajikan konsep, Tahun pertama: Nilai formatif Nilai argument atau analisis secara lisan pengenalan program makalah/ ppt Proposal studi di PT dan menulis skripsi Proposal KKL PLO 13 ilmiah; Tahun kedua- Menyajikan presentasi lisan, tertulis ketiga: pelatihan (ppt), makalah, resume, dan proposal, tentang presentasi lisan, dengan bantuan media pembelajaran baik individu dan atau kelompok Tahun ketiga: presentasi individual

PLO 14 Tahun 1, 2, 3, dan 4: tutorial, presentasi kelas, seminar proposal skripsi, presentasi rencana KKL (ii) Written communication Menghasilkan laporan/tulisan ilmiah Tahun I: pengenalan Nilai formatif Nilai berupa makalah, ppt, resume, dll. program makalah/ ppt Proposal dengan referensi yang baik Tahun 2: tugas mandiri skripsi Proposal KKL induvidu dan kelompok Tahun 1, 2, 3, dan 4: kuliah, tutorial, seminar,

PLO 15 makalah, umpan balik tugas, proposal skripsi, proposal pengabdian pada masyarakat, outline skripsi

313 (iii) Information technology Menggunakan sistem aplikasi Tahun 1: program Nilai praktek computer pengolah data dalam menyiapkan pengenalan Nilai pengolahan data laporan/tulisan ilmiah Tahun 1, 2, 3: Nilai PLO 16 laboratorium computer, makalah/ppt Proposal Menggunakan internet untuk reading material, kuliah, skripsi Proposal KKL mengakses informasi jurnal, buku, tugas mandiri dan dan informasi lain yang sejenis kelompok Tahun 4: KKL PLO 17 dan skripsi Menggunakan aplikasi spread sheets seperti excel, spss, dan lain-lain untuk pengolahan

PLO 18 data sehingga berbentuk grafik, flowchart, dll. Menggunakan aplikasi khusus untuk mengolah data statistic PLO 19 (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Penilaian tugas kelompok, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok Penilaian KKL dan menghargai nilai kerjasama PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Menunjukkan kemampuan Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, UTS, UAS, presentasi, mengidentifikasi masalah dan mencari tutorial, diskusi, seminar, KKL, ujian skripsi jalan keluarnya kelas komputer, modul, tugas mahasiswa (studi kasus, dll), dan umpan

PLO 21 balik tugas Tahun 2: tugas mandiri dan kelompok Tahun 4: skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, Penilaian tugas makalah, mendapatkan, mengolah, tutorial, diskusi, seminar, proposal skripsi, skripsi mengendalikan, dan menganalisis kelas komputer, modul, data untuk berbagai kepentingan tugas mahasiswa (studi (presentasi, riset, dll.) kasus, dll), dan umpan

PLO 22 balik tugas Tahun 2: tugas mandiri dan kelompok Tahun 4: skripsi

314 E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Mengumpulkan dan menerapkan Tahun 1: program Ujian formatif, kelas gagasan dan konsep baru pengenalan komputer (statistik,

PLO 23 Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, psikometri, metlit, dll.), Memadukan antara temuan riset tutorial, diskusi kelas, kontribusi mahasiswa tentang ilmu psikologi terkini dan kelas komputer, buku dalam kegiatan ilmiah, teknik-teknik baru (sebagai bukti teks mata kuliah, tugas, Tugas sumatif PLO 24 pemahaman mahasiswa) umpan balik tugas Seminar proposal skripsi Tahun 2: tugas mandiri UTS Menyajikan dan menghasilkan karya dan kelompok & UAS ilmiah secara mandiri Tahun 4: skripsi Tugas akhir PLO 25 Menunjukkan kemampuan mengatur waktu dalam menyelesaikan tugas

PLO 26 sesuai tenggat waktu Menggunakan berbagai macam sumber ilmiah yang terpercaya PLO27 Menunjukkan kemampuan untuk belajar dalam lingkungan yang berbeda dan atau dengan mahasiswa

PLO28 yang berasal dari berbagai budaya berbeda 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 AKI 3031 Aqidah 2 1 PSI 3060 Psikologi Perkembangan I 3 2 FIL 3012 Filsafat Ilmu & Logika 2 2 PSI 3081 Psikologi Sosial I 3 3 PSI 3061 Sejarah dan Aliran Psikologi 3 3 PSI 3080 Psikologi Pendidikan I 2 4 PSI 4061 Psikologi Umum 3 4 PSI 3050 PIO I 3 5 STA 3008 Statistik I 3 5 PSI 3046 Psikologi Faal 3 6 ABI 4022 Metodologi penelitian I 3 6 FIL 3039 Filsafat Islam 2 7 BHS 3131 Bahasa Arab 3 7 STA 4008 Statistik II 3 8 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 8 ABI 5022 Metodologi penelitian II 3 9 Praktikum Qira’at 0 9 Praktikum Ibadah 0 Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 PSI 4060 Psikologi Kepribadian I 3 1 PSI 3021 Psikodiagnostik I (Pengantar) 2 2 PSI 4060 Psikologi Perkembangan II 3 2 PSI 5054 Psikologi Klinis 3 3 PSI 4081 Psikologi Sosial II 3 3 PSI 4073 Psikologi Agama 2 4 PSI 4080 Psikologi Pendidikan II 3 4 PSI 4063 Psikometri 3 5 PSI 4055 Psikologi Kognitif 2 5 ABI 3022 Psikologi Eksperimen 2 6 PSI 4050 PIO II 3 6 PSI 5060 Psikologi Kepribadian II 3 7 STA 5008 Statistik III 3 7 PSI 4012 Kesehatan Mental 2 8 PSI 4011 Kode Etik Psikologi 1 8 SAG 5028 Islam dan Psikologi 2 9 9 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 PSI 5032 PD IV (Intel, Bakat, Minat) 3 1 PSI 5082 Mikro Konseling 2 2 PSI 4035 PDTes Proyektif 3 2 PSI 4035 PD VI (Tes Non Proyektif ) 3 3 PSI 4057 Psikologi Konseling 3 3 PSI 5003 Bimbingan dan Konseling 3 4 PSI 5015 Konstruksi Alat Ukur Psikologi 3 4 QUR 4043 Tafsir 3 5 PSI 4057 Psi. Abnormal dan Patologi 2 5 HAD 3006 Hadits 3 6 PSI 3021 PD II (MOW) 3 6 ABI 3005 Ilmu Alamiah Dasar 2 7 PSI 3050 PD III (Psikodiagnostik PIO) 2 7 SOS 3026 Sosiologi 2

315 Mata kuliah Peminatan Bidang (pilih salah Mata kuliah peminatan, pilih salah satu satu): sesuai dengan bidang sebelumnya: 1. Modifikasi Perilaku 1. Diagnostik Kesulitan Belajar 2. Psikologi ALB 2. Psikologi Keluarga 8 PSI 5015 3 8 PSI 6015 3 3. Psikologi Multi Kultur 3. Psikologi Lingkungan & Pembangunan 4. Psi. Anak dan Remaja 4. Psikologi Ekonomi 5. Psikometri Lanjutan 1 5. Psikopatologi Anak 6. Training & Development 6. Psikometri lanjutan 2 (Regresi Logistik) 9 Ujian Komprehensif 0 Jumlah 22 Jumlah 19

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 5054 KKL 4 1 ABI 4042 Skripsi 6 2 SAR 3005 Fiqih 2 3 ANT 2005 Antropologi 2 4 AKH 4001 Akhlak Tasawuf 2 5 DIK 3069 Kewarganegaraan 2 Mata kuliah peminatan (pilih 2 mata kuliah lintas bidang): 1. Pendidikan Anak Usia Dini 2. Psikologi Belajar 3. Gerontologi 4. Parenting Skill 5. Psikologi Politik 6 PSI 6015 6. Psikologi Komunikasi 3 7. Psikologi Kewirausahaan 8. Ergonomika 9. Organizational Change & Development 10. Pengenalan assessment Klinis 11. Psikokologi Trauma dan Bencana 12. Psikologi Adiksi 13. Psikometri Lanjutan 3 7 Seminar Proposal 0 Jumlah 15 Jumlah 6 16. Academic Staffs BIDANG NO DOSEN / NIDN PENDIDIKAN KEAHLIAN 1 Abdul Mujib, Prof. Dr.M. Ag.,M.Si S1 F. Tarbiyah. IAIN Surabaya Psikologi Islam 2014066801 S2 Pendidikan Islam IAIN Padang S3 Pengkajian Islam UIN Jakarta 2 Abd. Rahman Shaleh, Dr., S.Ag., M.Si. S1 F.Usuluddin IAIN Jakarta PIO 2023087201 S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UGM 3 Achmad Syahid, Dr. M.Ag 2007116801 S1 F. Tarbiyah IAIN Surabaya Filsafat Islam S1 Pendidikan Islam IAIN Surabaya S3 Pemikiran Islam UIN Jakarta 4 Akhmad Baidun, Drs.,M.Si S1 Psikologi Pend. & Bimbingan PIO 2014086401 IKIP Malang S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam proses) 5 Bambang Suryadi, Ph.D 20299057001 S1 F. Tarbiyah IPD Gontor Bimbingan dan S2 Guidance & Counseling IIUM Konseling S3 Educational & Counseling Psychology Univ. Malaya 6 Desi Yustari, M.Psi., Psi 2014128201 S1 F. Psi. UIN Jakarta PIO S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UI (dalam proses)

316 7 Diana Mutiah, Dr.,M.Si 2029106701 S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi S2 F. Psikologi UI Pendidikan S3 PAUD UNJ (dalam proses) 8 Fadhilah Suralaga, Dr., M.Si S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi 2023125601 S2 F. Psikologi UI Pendidikan S3 F. Psikologi UPI YAI 9 Gazi, S.psi.,M.Si 2014127101 S1 F. Psi. UIN Jakarta S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UI (dalam proses) 10 Ikhwan Lutfi, M.Psi S1 F. Psi. UI Psikologi Sosial S1 Psikologi UIN Jakarta S2 Psikologi Sosial UI Jakarta S3 Psikologi Sosial UI Jakarta 11 Ikhwan Lutfi, M.Psi 2010077301 S1 F. Psikologi UI Psikologi Sosial S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UI (dalam proses) 12 Ilmi Amalia, M.Psi.,Psi 314108201 S1 F. Psikologi UI Psikologi Klinis S2 F. Psikologi UI 13 Ima Sri Rahmani, Msi, Psi. S1 F. Psi. UIN Jakarta Psikologi Klinis 2001017701 S2 F. Psikologi UGM 14 Jahja Umar, Ph. D 2021054701 S1 F. Psi. UGM Statistik/ S2 Metode Riset and Evaluasi Psikometri UCLA California S3 Psikometri UCLA California 15 Liany Luzvinda, M. Si S1 F. Psi UPI YAI PIO S2 F. Psi UPI YAI 16 Luh Putu Suta Haryanti, M.Si, Psi S1 F. Psi UGM Psikologi 2009127701 S2 F.Psi UI Kesehatan 17 Layyinah, S.Psi.,M.Si S1 F.Psi UIN Jakarta Psikologi S2 F.Psi UNPAD Perkembangan 18 Miftahuddin, M.Si S1 F. Usuluddin IAIN Jakarta PIO 2017037301 S2 F. Psikologi UI 19 Mohamad Acivenna, M.H.Sc., Psy S1 F. Psi UIN Jakarta Psikologi 2006097701 S2 Clinical & Counseling IIUM Konseling Malaysia 20 Mulia Sari Dewi, S.Psi.,M.Si., Psi S1 F. Psikologi UI Psikologi 2002057801 S2 F. Psikologi UI Pendidikan 21 Natris Idriyani, Dr.M. Si S1 F. Psikologi UIN Jakarta Psikologi S2 F. Psikologi UNPAD Perkembangan S3 F. Psikologi UNPAD 22 Neneng Tati Sumiati, M.Si.,Psi S1 F. Psikologi UNISBA Psikologi Klinis 2028037301 S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UI (dalam proses) 23 Netty Hartati, Dr.,M.Si S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi 2002105301 S2 F. Psikologi UI Pendidikan S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam proses) 24 Nia Tresniasari, M. Si S1 Matematika FMIPA UPI Statistik 2026108401 S2 Matematika-Statistika ITB

317 25 Rachmat Mulyono, Drs.,M. Si.,Psi S1 F. Psikologi UMS Psikologi 2020026501 S2 F. Psikologi UGM Perkembangan S3 PAUD UNJ (dalam proses) 26 Rena Latifa, Dr, M.Psi., Psi. S1 F. Psikologi UIN Jakarta Psikologi Klinis 2029098203 S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UNPAD 27 Risatianti Kolopaking, Dr., M.Si.,Psi S1 F. Psikologi UI S2 F. Psikologi Psikologi 2015016702 UI S3 F. Kedokteran UI Kesehatan 28 S. Evangeline I Suaidy, M.Psi., Psi S1 F. Psikologi UNISBA Psikologi Klinis 327017504 S2 F. Psikologi UI 29 Solicha, M.Si S1 F. Tarbiyah UIN Jakarta Psikologi 2015047202 S2 F. Psikologi UPI YAI Pendidikan S3 F. Psikologi UI (dalam proses) 30 Yunita Faela Nisa,Dr, M.Psi.,Psi S1 F. Psikologi UI S2 F. Psikologi PIO 2008067701 UI S3 F. Psikologi UI 31 Yufi Adriani, M.Psi.Psi. S1 F. Psikologi UI Psikologi Klinis 2018098201 S2 F. Psikologi UI S3 Deakin University, Melbourne, Australia (dalam proses) 32 Zahrotun Nihayah, Dra., M.Si S1 Psikologi Pend. & Bimbingan Psikologi 2024076201 IKIP Malang Perkembangan S2 F. Psikologi UI S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam proses) 33 Zulfa Indira Wahyuni, M. Psi S1 F. Psikologi UNIKA Atmajaya Psikologi Klinis 2009058101 S2 F. Psikologi UI 17. Profi Lulusan PROFIL LULUSAN KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI PENDUKUNG Asisten Psikolog dan/ Melakukan aktivitas yang diinstruksikan ▪ Menggunakan alat tes atau administrator tes oleh psikolog sesuai dengan psikologis psikologi kompetensinya pada asesmen, serta ▪ Mampu membangun intervensi yang sifatnya non klinis, hubungan interpersonal dan sesuai dengan Kode Etik Psikologi Indonesia. Konselor Melakukan observasi, interview, ▪ Menggunakan alat tes dan konseling, terhadap individu, psikologis organisasi, kelompok, komunitas. ▪ Memiliki kemampuan berempati dan berkomunikasi Asisten peneliti Membantu peneliti utama dalam ▪ Mampu mempublikasi hasil melakukan berbagai penelitian ilmiah. penelitian ▪ Mampu menggunakan teknik analisis Pengajar/Tutor Mengajar, melatih, dan ▪ Menggunakan alat mengembangkan nilai-nilai tes psikologis kehidupan dengan pendekatan ▪ Memiliki kepekaan dan psikologis pada siswa usia dini, kepedulian terhadap ABK, Bimbingan Konseling. anak didik ▪ Mampu berkomunikasi

318 Perancang, ▪ Membuat rancangan dan ▪ Mampu melakukan fasilitator dan memfasilitasi komunitas sesuai assesmen sosial motivator dengan kompetensi dan ▪ Mampu melakukan dalam program kebutuhan program. assesmen sosial pelatihan/ ▪ Memfasilitasi pengembangan ▪ Memiliki kekritisan pengembangan individu dan organisasi sesuai dan tanggung komunitas. dengan kompetensi dan jawab sosial kebutuhan program. ▪ Memiliki kemampuan public speaking Staf Konsultan dan ▪ Membantu konsultan dalam Menggunakan alat Staf atau Manajer pekerjaan yang terkait dengan tes psikologis Mampu di Bidang SDM persoalan psikologi dalam setting membangun hubungan pendidikan, organisasi, dan sosial, interpersonal sesuai dengan kewenangannya Kreatif dan dan kode etik psikologi inovatif ▪ Melaksanakan proses Kerjasama rekruitmen, seleksi, dan pelatihan dalam sistem pengembangan SDM. Pelaku usaha mandiri Mendirikan, mengembangkan, Kreatif dan dan melaksanakan usaha inovatif mandiri. Kerjasama

319

Dr. Arief Mufraini, Lc., MA Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis 8. Fakultas Ekonomi dan Bisnis l Manajemen l Akuntansi l Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan l Ekonomi Syariah l Perbankan Syariah FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL (FEIS) yang kemudian bernama Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB)—mulai dibuka pada Tahun Akademik 2000/2001 di bawah Program Konversi UIN. Melalui SK Presiden Nomor 31 tanggal 20 Mei 2002 status Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah Jakarta berubah menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Dengan berubahnya status tersebut, Program Konversi UIN melahirkan dua fakultas baru, yaitu Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial (FEIS) dan Fakultas Sains dan Teknologi (FST). Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial UIN Syarif Hidayatullah Jakarta berdiri berdasar SK Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor 068 tahun 2002, dengandua Program Studi (Prodi): Manajemen dan Akuntansi. Pada tahun 2004 FEIS membuka Kelas Internasional (double degree) untuk Prodi Manajemen dan Akuntansi berkerjasama dengan InternationalI slamic University Malaysia (IIUM) dan Universiti Utara Malaysia (UUM). Setahun berikutnya, 2005, FEIS membuka dua program studi baru sekaligus: Program Studi Hubungan Internasional (HI) dan Program Studi Ilmu EkonomidanStudi Pembangunan (IESP). Pada Maret 2005, Prodi Manajemen dan Akuntansi melakukan akreditasi. Prodi Manajemen memperoleh nilai akreditasi “A” berdasarkan SK Badan Akreditasi Nasional. Perguruan Tinggi Nomor 026/BAN/PT/ak-IX/S1/I/2006. Sedangkan Prodi Akuntansi terakreditasi dengan nilai “B” berdasarkan SK Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi Nomor 028/BAN/PT/ak-IX/S1/I/2006. Seiring berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) diUIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Program Studi Hubungan Internasional (HI) yang awalnya berada di FEIS digabungkan ke FISIP mulai tahun akademik 2009/2010. Dengan berpindahnya Prodi HI ke FISIP dan juga demi pengembangan Fakultas kedepan, FEIS mengusulkan perubahan nama menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB). Perubahan nama tersebut sesuai dengan perkembangan akademik dan tuntutan pasar serta prospek pengelolaan fakultas kedepan. Hal ini juga sesuai dengan prodi- prodi yang dimiliki Fakultas Ekonomi dan Bisnis, yaitu Prodi Akuntansi (Reguler dan Kelas Internasional), Prodi Manajemen (Reguler dan Kelas Internasional) dan Prodi Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan/IESP(Reguler). Pada tahun 2011 dan 2012 FEB mengalami banyak perubahan, diantaranya adalah pada bulan Juni 2011 seluruh program studi yang ada di FEB telah dilakukan visitasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Prodi Manajemen mendapatkan nilai akreditasi 361 (A) berdasarkan SK BAN-PTNomor: 018/BAN-PT/Ak- SURV-III/S1/XII/2011. Prodi Akuntansi mendapatkan nilai 347 (B) berdasarkan SK BAN- PT Nomor 008/BAN-PT/Ak-XIV/S1/VI/2011 dan Prodi IESP mendapatkan nilai 365(A) berdasarkan SK BAN-PT Nomor 023/BAN-PT/Ak-SURV-III/III/2012. Disamping itu, pada tahun ajaran 2013/2014 dibuka program kelas bilingual (dua bahasa: Indonesia dan Inggris) yang masuk dalam program reguler. Pada tahun 2016 FEB telah dilakukan visitasi terakhir oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruaan Tinggi (BAN-PT). Prodi Manajemen mendapatkan nilai 370 (A) berdasarkan SK BAN-PT No. 2244/SK/BAN-PT/Aksed/S/X/2016. Prodi Akuntasi mendapatkan nilai 363 (A) berdasarkan SK No. 1486/SK/BAN-PT/AK-Suru/S/V/2017.

322 Prodi Pembangunan mendapatkan nila 369 (A) berdasarkan SK BAN-PT No. 2354/SK/ BAN-PT/Aksed/S/X/2016 VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN Visi Fakultas Ekonomi dan Bisnis adalah “Menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis berstandar Mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian bertaraf Internasional dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keIndonesiaan”. Misi Fakultas Ekonomi dan Bisnis: “(1) Melaksanakan dan mengembangkan inisiatif “manajemen perubahan” pada layanan akademik, administrasi umum dan keuangan; (2) Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian, dan (3) Revitalisasi sistim kelembagaan fakultas yang dapat mendukung inisatif dan kerja integrasi keilmuan, keislamandan karakteristik keIndonesiaan”. Memperhatikan visi dan misi diatas, maka FEB secara umum bertujuan “(1) Mewujudkan manajemen perubahan pada layanan akademik, administrasi umumdan keuangan; (2) Mewujudkan tatalaksana pendidikan, penelitian, dan pengabdian yang terukur; dan (3) Mewujudkan system kelembagaan fakultasyang mendukungi nisiatif dan kerjaintegrasi keilmuan, keislaman, dan karakteristik keIndonesiaan”. Lulusannya diharapkan menjadi Sarjana Ekonomi yang bertakwa, berilmu, memiliki integritas sebagai sarjana pembelajar, profesional dan mampu mengenali, mengamati, membuat penalaran permasalahan, berdasarkan ilmu ekonomi dan bisnis dengan menggabungkanantarateori-teori ilmu ekonomi dan administrasi bisnismodern serta sosial, dengan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan. Selain itu, para lulusannya diharapkan memiliki bekal dasar ilmu pengetahuan untuk melanjutkan pendidikannya serta memiliki pengetahuan umumdan profesi yang cukup untuk memperluas pandangannya, sehingga mampu berperan dalam upaya mewujudkan masyarakat yang madani, demokratis, dan bermoral Islam.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.) 4. Nama Prodi : Manajemen

323 5. Kode Program Studi(PDPT) : 61201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ekonomi dan Bisnis 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifiasi : 24Juli2014 10. Syaratmasuk(entryrequirement): Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), atau SMK bidang Bisnis dan Manajemen. 11. Visi Menjadi program studi berstandar mutu internasional dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keindonesiaan dikawasan AsiaTenggara pada tahun2018. 12. Misi a. Memberikan landasan moral Islam bagi pengembangan ilmu manajemen modern. b. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang integratif dalam bidang ma- najemen yang bersifat teoritis maupun praktis sesuai standar internasional. c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan dibidang manajemen. d. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan dengan aplikasi bidang manajemen untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. e. Menyelenggarakan manajemen modern di Program Studi yang berorientasi padakualitas, transparansi, akuntabilitas, dan profesionalitas. f. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non-pemerintah, dan berbagai asosiasi dibidang manajemen baik dalam skala nasional maupun internasional. 13. Program Outcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang bidang ilmu Manajemen secara umum dan konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu Manajemen Keuangan, Pemasaran dan Sumber Daya Manusia; b. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ilmu Manajemen dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dalam cabang ilmu Manajemen Keuangan, Pemasaran dan SumberDaya Manusia; c. Kemampuan yang dibutuhkan dalam rangka membangun karir diberbagai lapangan kerja dan/atau studi lanjut bidang ilmu Manajemen, khususnya cabangilmu Manajemen Keuangan, Pemasaran dan Sumber Daya Manusia; d. Kemampuan meneliti dan menulis, melakukan presentasi, serta mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan informasi yang relevan, sehingga mampu mengambil berbagai macam alternatif solusi yang tepat baik secara

324 individu maupun kelompok dengan memanfaatkan informasi teknologi guna menopang proses pembelajaran seumur hidup; e. Kemampuan membina dan memberdayakan masyarakat di berbagai bidang sesuai dengan asas-asas ilmu manajemen 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIslaman yang mencakup ketakwaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam terhadapTuhan YME, penghargaan diskusi, praktek

PLO 0.1 terhadap nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel presentasi,keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap dalamdiskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah ,tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik,yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi kebebasan akademik dan otonomi PLO 0.3 akademik B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi,

PLO 1 artikel, riset mandiri. kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori Manajemen dan Bisnis secara seminar, membaca keterlibatan dalam Umum serta teori Ekonomi secara artikel, riset mandiri diskusi, PLO 2 Umum Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar Matematika Bisnis dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam Statistik riset mandiri, kegiatan diskusi, praktikum PLO 3 praktikum (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Menjelaskan Teori-teori Ekonomi Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi, secara umum, Manajemen dan membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi Bisnis secara khusus serta mandiri konsentrasi cabang ilmu Manajemen PLO 4 Keuangan,Pemasaran atau SDM yang dipilih Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, tentang Ilmu ekonomi secara umum tutorial, seminar, diskusi keterlibatan dalam diskusi serta Ilmu Manajamen dan Bisnis PLO 5 secara khusus

325 Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, tutorial, seminar, diskusi keterlibatan dalam diskusi dan keindonesiaan dalam proses PLO 6 pembelajaran (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Manajemen dan Bisnis secara khusus tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok serta Ilmu Ekonomi secara Umum di PLO 7 Indonesia Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, karakteristik melalui pendekatan dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok penerapan ilmu Manajemen dan bisnis pada khususnya dan ilmu ekonomi PLO 8 pada umumnya baik diIndonesia maupun dilingkupinternasional Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 dankeindonesiaan (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik seminar,diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah data dan informasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Criticalappraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen & Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan mempraktekkan Riset mandiri, Esai, seminar Ilmu Manajemen dan Bisnis secara seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi khusus dan Ilmu Ekonomi secara PLO 14 umum yang telah dipelajari Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, analisa permasalahan manajemen diskusi ujian skripsi dan bisnis secara khusus dan PLO 15 permasalahan ekonomi secara umum D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren dalam presentasi,ujian skripsi kaitannya dengan Ilmu Manajemen

PLO 16 dan Bisnis secara khusus dan bidang Ilmu Ekonomi secara umum Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,ujian skripsi forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar PLO 17 dan konferensi)

326 (ii) Writtencommunication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi

PLO 18 sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi (iii) Informationtechnology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan belajar ujian skripsi PLO 19 (iv)Teamworking Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar secarakolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi,ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memilikikemampuan dalam Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi presentasi,ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 22 informasi dan data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan skripsi

PLO 23 pemecahan masalah pendidikan Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian diri dalam belajar dan berprestasi skripsi

PLO 24 untuk pengembangan karir 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Pancasila 2 1 Studi Islam Ii 2 2 Studi Islam I 2 2 Ekonomi Makro 3 3 Ekonomi Mikro 3 3 Pengantar Manajemen 3 4 Pengantar Bisnis 3 4 Bahasa Arab 3 5 Pengantar Akuntansi 3 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 Bahasa Inggris 3 6 Bahasa Indonesia 3 7 Matematika Bisnis 3 7 Statistika I 3 Jumlah 19 Jumlah 19

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Prinsip Ekonomi Islam 2 1 Hukum Bisnis Syariah 2 2 Perekonomian Indonesia 2 2 Etika Bisnis Islam 2 3 Aspek Hukum Dalam Bisnis 2 3 Koperasi Dan Ukm 2 4 Statistika Ii 3 4 Penganggaran Bisnis 3 5 Manajemen Operasi 3 5 Bank Dan Lembaga Keuangan Lain 2 6 Manajemen Keuangan 3 6 Kewirausahaan 3 7 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 7 Akuntansi Biaya 3 8 Manajemen Pemasaran 3 8 Manajemen Perbankan 3 9 Praktikum Qiraah Dan Ibadah (Sertifikasi) 2 9 Manajemen Kuantitatif 3 Lab Statistika (Sertifikasi) 0 Jumlah 23 Jumlah 23

327 SEMESTER V Konsentrasi Pemasaran SEMESTER V Konsentrasi Sdm NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Metode Penelitian Bisnis 3 1 Metode Penelitian Bisnis 3 2 Akuntansi Manajemen 3 2 Akuntansi Manajemen 3 3 Perilaku Organisasi 3 3 Perilaku Organisasi 3 4 Konsentrasi Pemasaran 4 Konsentrasi Sdm 5 Pemasaran Ritel 3 5 Kepemimpinan Manajerial 3 6 Manajemen Merek 3 6 Hubungan Industrial 3 7 Komunikasi Pemasaran 3 7 Manajemen Pengetahuan 3 8 E-Commerce 3 8 Perencanaan Karir 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V Konsentrasi Keuangan SEMESTER VI Konsentrasi Pemasaran NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Metode Penelitian Bisnis 3 1 Studi Kelayakan Bisnis 3 2 Akuntansi Manajemen 3 2 Sistem Pengendalian Manajemen 3 3 Perilaku Organisasi 3 3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 4 Konsentrasi Keuangan 4 Konsentrasi Pemasaran 5 Manajemen Keuangan International 3 5 Manajemen Pemasaran Internasional 3 6 Analisis Laporan Keuangan 3 6 Pemasaran Jasa 3 7 Institusi Depositori Dan Pasar Modal 3 7 Manajemen Pemasaran Strategik 3 8 Ekonometrika 3 8 Prilaku Konsumen 3 9 Laboratorium Keuangan (Sertifikasi) 0 9 Seminar Manajemen Pemasaran 3 Jumlah 21 Jumlah 24

SEMESTER VI Konsentrasi Sdm SEMESTER VI Konsentrasi Keuangan NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Studi Kelayakan Bisnis 3 1 Studi Kelayakan Bisnis 3 2 Sistem Pengendalian Manajemen 3 2 Sistem Pengendalian Manajemen 3 3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 4 Konsentrasi Sdm 4 Konsentrasi Keuangan 5 Perencanaan Sdm 3 5 Manajemen Investasi 3 6 Evaluasi Kinerja 3 6 Manajemen Instrument Derivatif 3 7 Pengembangan Sdm 3 7 Manajemen Resiko 3 8 Sistem Balas Jasa Sdm 3 8 Manajemen Fortofolio 3 9 Seminar Manajemen Sdm 3 9 Seminar Manajemen Keuangan 3 Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Manajemen Strategik 3 1 Skripsi 6 2 Kkn 4 3 Komprehensif 0 Jumlah 7 Jumlah 6 16. Academic Staffs NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Prof. Dr. Ir. Ahmad Rodoni, MM S1 Univ.Trisakti Ilmu Manajemen 2003026902 S2 UGM Keuangan S3 UKM Malaysia 2. Dr. IndoYama, SE, MAB S1 Univ. Gunadarma Ilmu Manajemen 2027117401 S2 STIA LAN Keuangan S3 UNPAD 3. Dr. Suhendra, S.Ag, MM S1 IAIN Jakarta Ilmu Manajemen SDM 2006127101 S2 SDM Universitas Jayabaya S3 UNPAD 4. Dr. Ahmad Dumyathi Bashori, MA S1 Lahore Ilmu StudiIslam 2006017001 S2 The Pakistan Futuristic S3 UIN Jakarta

328 5. Dr.Ir. Muniaty Aisyah, MM S1 Univ. Trisakti Ilmu Manajemen 0325017703 S2 UGM Pemasaran S3 Univ. Trisakti 6. Drs. Bahrul Yaman, M.Si S1 STIA LAN Ilmu Manajemen SDM 0318086203 S2 UI 7. Drs. Heryanto, M.Si S1 UII Yogyakarta Ilmu Manajemen 2023035901 S2 UGM Pemasaran 8. Titi Dewi Warninda, SE, M.Si S1 UGM Ilmu Manajemen 2021127301 S2 UI Keuangan 9. Leis Suzanawaty, SE, M.Si S1 UNPAD Ilmu Manajemen 2009087201 S2 UI Pemasaran 10. Hemmy Fauzan, SE, MM S1 Univ. Trisakti Ilmu Manajemen SDM 2022087602 S2UNPAD 11. Murdiyah Hayati, S.Kom, MM S1 Universitas Gunadarma Ilmu Manajemen 2003107401 S2 Universitas Gunadarma Keuangan 12. Ade Suherlan, SE, MM, MBA S1 Universitas Sahid Ilmu Manajemen 2025058003 S2 Universitas Sahid Pemasaran S2 University Utara Malaysia 13. Ir. Ela Patriana, MM S1 IPB Bogor Ilmu Manajemen 2028056901 S2 Budi Luhur Pemasaran 14. Lili Supriyadi, MM S1 STKIP Kusuma Negara Ilmu Manajemen SDM 2005056002 S2 STIE Bisnis Indonesia 15. Amalia, M.S.M S1 Universitas Trisakti Ilmu Manajemen 2021087401 S2 UI Keuangan 16 Sri Hidayati, S.Ag, M.Ed S1 IAIN Jakarta Ilmu Manajemen SDM 2008067704 S2 Pendidikan Monash University, Australia 17 Mohamad Faisal Badroen, SE, MBA S1 UGM Ilmu Manajemen 2023026001 S2 Corporate Finance Keuangan Golden Gate University 18 Cut Erika Ananda Fatimah, SE., MBA S1 Universitas Trisakti Ilmu Manajemen 318107403 S2 UKM Malaysia Pemasaran 19 Dr. Taridi Kasbi Ridho, SE, MBA S1 Univ. Airlangga Surabaya Ilmu Manajemen 2004107002 S2The Australian National Keuangan Univ., Canberra S3 Universitas Padjadjaran 20 Dwi Nuraini Ihsan, SE, MM S1 Universitas Islam Indonesia Ilmu Manajemen 2021107701 S2 UGM Pemasaran 21 Supriyono, SE, MM S1 Univ. Pasundan Ilmu Manajemen 2011017201 S2 STIE IPWI Jakarta Pemasaran 22 Yunia Sylvia Sesunan, SE, MM S1 UNILA Ilmu Manajemen 9903021522 S2 UNILA Pemasaran 17. Prospek kerja a. Pengusaha b. Karyawan Swasta dan BUMN dibidang Administrasi, Manajerial, Keuangan, Pemasaran dan SDM c. Pengamat Bisnis d. Konsultan Bisnis dan Keuangan e. Dosen dan/atau Peneliti

329 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A)AUN-QAABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi(S.E.) 4. NamaProdi : Akuntansi 5. Kode Program Studi(PDPT) : 62201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. MasaStudi : Maksimal 6tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 29 Mei 2014 10. Syaratmasuk(entryrequirement) : - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Lulusan SMK bidang ekonomi/akuntansi 11. Visi Menjadi Program Studi berstandar mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang akuntansi dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keindonesiaan dikawasan Asia Tenggara pada tahun 2020 dan Internasional pada tahun 2026. 12. Misi a. Melaksanakan dan mengembangkan inisiatif “manajemen perubahan” pada penyelenggaraan pendidikan Program Studi Akuntansi. b. Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian. c. Revitalisasi sistim kelembagaan program studi akuntansi yang dapatmen- dukung inisatif dan kerja integrasi keilmuan, keislaman dan karakteristik keIndonesiaan. 13. Program Outcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis ilmu ekonomi secara umum dan ilmu akuntansi secara khusus, konsep dan teori ekonomi, akuntansi,

330 akuntansi syariah, akuntansi manajemen, pemeriksaan akuntansi, perpajakan, sistem informasi akuntansi, etika profesi; Pengetahuan tentang konsep dan teoritis penelitian ekonomi akuntansi; pengetahuan tentang integrasi ilmu pengetahuan ekonomi akuntansi dan agama; c. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang akuntansi, akuntansi mana- jemen, perpajakan dan pemeriksaan akuntansi diinstitusi pemerintah, swasta, organisasi nir-laba yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman; d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan akuntansi, akuntansi manajemen, pemeriksaan akuntansi, perpajakan, sistem informasi akuntansi dan/atau studi lanjut didalam bidang ilmu akuntansi; e. Kemampuan menulis, presentasi dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternative solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan teknologi informasi untuk menopang pembelajar seumur hidup; f. Kemampuan beradaptasi didalam lingkungan sosio-ekonomi yang berbeda- beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya Ilmu Akuntansi. 14. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi, Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan artikel, riset mandiri terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan PLO 0.2 kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulianterhadap sesama,berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomiakademik. Intended Learning Outcomes Teaching and Learning Assessment

PLO Methods B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi, keagamaan dan keindonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

331 Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi, tentang teori ilmu ekonomi dan seminar, membaca keterlibatan dalam ilmu manajemen secara umum dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

PLO 2 spesifik untuk kepentingan ilmu akuntansi Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi, dasar-dasar teori akuntansi seminar, membaca keterlibatan dalam keuangan, akuntansi syariah, artikel, kegiatan praktek diskusi, kinerja, ujian

PLO 3 akuntansi manajemen, pemeriksaan akuntansi praktek akuntansi, perpajakan (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Menjelaskan teori akuntansi Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi, keuangan ,akuntansi manajemen, seminar, membaca keterlibatan dalam akuntansi syariah, pemeriksaan artikel,riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian akuntansi kegiatan praktek praktek akuntansi, PLO 4 akuntansi, pemeriksaan pemeriksaan akuntansi, akuntansi, perpajakan perpajakan Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar, presentasi, tentang akuntansi untuk kepentingan praktek akuntansi keterlibatan dalam proses akuntansi, pajak, pemeriksaan perusahaan,kegiatan diskusi, kinerja, ujian akuntansidi organisasi swasta, praktek pemeriksaan praktek akuntansi,

PLO 5 pemerintah dan organisasi nir-laba akuntansi, kegiatan pemeriksaan akuntansi, praktek penyusunan perpajakan laporan pajak. Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar, presentasi, tentangintegrasiilmu, agama dan praktek akuntansi keterlibatan dalam keindonesiaandalam prosespencatat perusahaan, kegiatan diskusi, kinerja, ujian anakuntansi,pemeriksaan akuntansi, praktek pemeriksaan praktek akuntansi,

PLO 6 dan pajak akuntansi, kegiatan pemeriksaan akuntansi, praktek penyusunan perpajakan laporan pajak. (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi, akuntansi sesuai standar akuntansi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan pemeriksaan akuntansi yang PLO 7 berlaku di Indonesia Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi, karakteristik bentuk organisasi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok (SDM, fasilitas, standar akuntansi) dalam rangka menentukan strategi, pendekatan dan metode PLO 8 pencatatan pembukuan yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pelaporankeuangan Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 dankeindonesiaan (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan skripsi

332 Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 11 skripsi Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 12 diberikan skripsi (v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight Mampu mengembangkan argument Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, danberpikirkritis diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 13 skripsi C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan analitis terkait Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, penyusunan laporan keuangan, diskusi ujian komprehensif, ujian pencatatan transaksi keuangan, skripsi penyusunan laporan pajak, PLO 14 penyusunan sistem informasi akuntans Memiliki kemampuan analitis terkait Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, melakukan pemeriksaan akuntansi, seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 15 pemeriksaan pajak. skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam ujian komprehensif, ujian

PLO 16 kaitannya dengan ilmu akuntansi skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian komprehensif, ujian forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi dan seminar skripsi PLO 17 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah,pem Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar buatanlaporankeuangan, presentasi,ujian sesuai dengan kaidah yangberlaku pembuatanlaporan peme komprehensif, ujianskripsi

PLO 18 riksaanakuntansi,pembua tanskripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan ujian komprehensif, ujian penyusuan laporan keuangan dan skripsi PLO 19 pemeriksaan akuntansi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian komprehensif, ujian dan menghargai nilai kerjasama skripsi PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Risetmandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalahdengan menggunakan makalah, praktik ujian komprehensif, ujian sumber informasi primer dan penyusunan laporan skripsi sekunder keuangan, pemeriksaan PLO 21 akuntansi, pajak dan skripsi

333 (vi) Information Handling Memilikikemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, mendapatkan,mengolah, pembuatanmakalah, dan ujian komprehensif, ujian mengendalikan, skripsi skripsi danmenganalisis datauntuk PLO 22 berbagaikepentingan(presentasi, riset dll) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan ujian komprehensif, ujian pemecahan masalah akuntansi, skripsi PLO 23 pemeriksaan akuntansi, dan pajak Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan ujian komprehensif, ujian

PLO 24 prestasi untuk pengembangan karirnya skripsi 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 AKU 3020 Akuntansi Pengantar 1 3 1 AKU 4020 AkuntansiPengantar 2 3 2 MNJ 2094 Pengantar Manajemen&Bisnis 3 2 EKO 3014 EkonomiMakro 3 3 EKO 3016 EkonomiMikro 3 3 SAG 3017 StudiIslam 2 2 4 MAT 3046 matematika Bisnis 3 4 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 5 BHS 2131 Bahasa Arab 3 5 STA 3016 Statistika 3 6 POL 3057 Pancasila 2 6 EKO 2077 AspekHukumdalamBisnis 2 7 SAG 3017 StudiIslam 1 2 7 KOM 3048 KomunikasidanEtikaProfesi 2 8 EKO 3058 PrinsipekonomiIslam 2 8 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 9 9 AKH 2013 Etika Bisnis Islam 2 Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah1 3 1 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah 2 3 2 AKU 4002 Akuntansi Biaya 3 2 AKU 3007 Akuntansi Manajemen 3 3 MNJ 3042 Manajemen Keuangan 3 3 AKU 4006 AkuntansiKeuanganSyariah 3 4 AKU 3019 Sistem Informasi Akuntansi 3 4 EKO 5058 Perpajakan 2 3 5 EKO 4058 Perpajakan 1 3 5 AKU 3039 SistemInformasiManajemen 3 6 HUK 3115 Hukum Bisnis Syariah 2 6 AKU 4021 Pengauditan 1 3 7 SAR 5054 PraktikumIbadah& Qiraat (sertifikasi) 2 7 EKO 3041 Analisa Keuangan dan Pasar Modal 3 Jumlah 19 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 AKU 3004 AkuntansiKeuanganLanjutan1 3 1 AKU 6004 Akuntansi Keuangan Lanjutan 2 3 2 MNJ 1103 Sistem Pengendalian Manajemen 3 2 AKU 4024 TeoriAkuntansi 3 3 AKU 3022 Pengauditan 2 3 3 EKO 4068 StudiKelayakan Bisnis 3 4 EKO 3022 PraktikumPerpajakan 2 4 AKU 4025 Metodologi Penelitian Akuntansi 3 5 AKU 1008 AkuntansiPemerintahan 3 5 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3 6 AKU 3023 AkuntansiPerbankanSyariah 3 6 AKU 3026 InternalAudit 3 7 EKO 4031 Kewirausahaan 3 7 MataKuliah pilihan 1 3 8 AKU 4010 AkuntansiPerpajakan 3 8 AKU 4026 PraktikumPengauditan 2 Jumlah 23 Jumlah 23

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 5060 Magang 0 1 ABI 9042 Skripsi 6 2 ABI 6015 KKN 4 3 TopikKhususdalamAkuntansi 3 4 Mata Kuliah Pilihan 2 3 5 AKU PraktikumPelaporanKeuangan 0 6 Praktikum Statistik 0 Jumlah 10 Jumlah 6

334 Mata Kuliah Prasyarat dan Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi KODE MATA KULIAH SKS MATA KULIAH PRASYARAT SEMESTER 1

SEMESTER 2 AKU 4020 Akuntansi Pengantar 2 3 Akuntansi Pengantar 1 EKO 3014 Ekonomi Makro 3 Ekonomi Mikro SAG 3017 Studi Islam 2 2 Studi Islam 1 STA 3016 Statistika 3 matematika Bisnis SEMESTER 3 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah1 3 Akuntansi Pengantar 2 AKU 4002 Akuntansi Biaya 3 Akuntansi Pengantar 2 MNJ 3042 Manajemen Keuangan 3 Akuntansi Pengantar 2 AKU 3019 SistemInformasiAkuntansi 3 Akuntansi Pengantar 2 SEMESTER 4 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah 2 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1 AKU 3007 Akuntansi Manajemen 3 Akuntansi Biaya AKU 4006 Akuntansi Keuangan Syariah 3 Akuntansi Keuangan Menengah1 EKO 5058 Perpajakan 2 3 Perpajakan 1 AKU 3039 Sistem Informasi Manajemen 3 Sistem Informasi Akuntansi AKU 4021 Pengauditan 1 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1 EKO 3041 Analisa Keuangan dan Pasar Modal 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1 SEMESTER 5 AKU 3004 Akuntansi Keuangan Lanjutan1 3 Akuntansi Keuangan Menengah 2 MNJ 1103 Sistem Pengendalian Manajemen 3 Akuntansi Manajemen AKU 3022 Pengauditan 2 3 Pengauditan 1 EKO 3022 Praktikum Perpajakan 2 Perpajakan 2 AKU 1008 Akuntansi Pemerintahan 3 Akuntansi Keuangan Menengah2 AKU 3023 Akuntansi Perbankan Syariah 3 Akuntansi Keuangan Syariah AKU 4010 Akuntansi Perpajakan 3 Perpajakan 2 SEMESTER 6 AKU 6004 Akuntansi Keuangan Lanjutan 2 3 Akuntansi Keuangan Lanjutan 1 AKU 4024 Teori Akuntansi 3 Akuntansi Keuangan Lanjutan 1 EKO 4068 Studi Kelayakan Bisnis 3 Kewirausahaan AKU 4025 Metodologi Penelitian Akuntansi 3 Statistika AKU 3026 Internal Audit 3 Pengauditan 2 AKU 4026 Praktikum Pengauditan 2 Pengauditan 2 SEMESTER 7 AKU 4011 TopikKhususdalamAkuntansi 3 TeoriAkuntansi SEMESTER 8 ABI 9042 Skripsi 6 MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI AKUNTANSI KEUANGAN MNJ 4017 Corporate Governance 3 AKU 4029 Akuntansi Sektor Publik 3 EKO 3022 Perencanaan Pajak 3

335 AKU 4030 Akuntansi Perbankan 3 EKO 3067 Sosiologi Ekonomi 3 MNJ 3022 Manajemen Strategik 3 MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI PEMERIKSAAN AKUNTANSI AKU 4031 Audit Manajemen 3 AKU 4033 EDP Audit 3 AKU 3034 Akuntansi Forensik & Audit Investigatif 3 AKU 4029 Akuntansi Sektor Publik 3 AKU 4030 Akuntansi Perbankan 3 EKO 3067 Sosiologi Ekonomi 3 17. Academic Staffs NO NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1 Abdul Hamid Cebba,SE, Ak, MBA, CP S1Universitas Hasanuddin Akuntansi, A0002056202 Makassar Pemeriksaan S2 University of NewCastle, Akuntansi (Audit) Australia Dr.Amilin,S.E, M.Si, Ak, CA, QIA, BKP S1 Universitas Jendral Akuntansi, Audit, 2015067301 Sudirman Purwokerto Sistem Informasi S2 Universitas Gadjah Mada Jogjakarta S3 Universitas Padjadjaran Bandung 3 Dr. Rini, SE, Ak, M.Si, CA S1 Universitas Andalas Akuntansi, Akuntansi 2015037601 Padang Syariah, S2 Universitas Muhammadiyah Jakarta S3 Universitas Padjadjaran Bandung 4 Rahmawati, SE, MM S1 Univ. Bung Hatta Akuntansi, Akuntansi 2014087701 Padang Syariah, Perpajakan S2 Universitas Sriwijaya Palembang 5 Yessi Fitri, SE, Ak, M.Si, S1 Univ. Andalas Padang Akuntansi CA2024097601 S2 Universitas Gadjah Mada Jogjakarta 6 HepiPrayudiawan, SE, Ak, MM, CA S1 Univ. Brawijaya Malang Akuntansi, Sistem 0316057201 S2 Universitas Gadjah Informasi Mada Jogjakarta 7 Reskino, SE, Ak,M.Si, CA S1Univ. Bung HattaPadang Akuntansi, 2028097401 S2Universitas Gadjah Perpajakan MadaJogjakarta 8 Yusroh Rahma, SE, M.Si S1 Universitas Trisakti Akuntansi, 2006058001 Jakarta S2 Universitas Padjadjaran Bandung 9 Yulianti, SE, M.Si S1 UIN Jakarta Akuntansi, 0318038205 S2 Universitas Padjadjaran Bandung

336 10 FitriDamayanti, SE, M.Si S1 UIN Jakarta Akuntansi, 2031078101 S2 Universitas Perpajakan Muhammadiyah Jakarta 11 Atiqah, SE, MS.Ak S1UIN Jakarta Akuntansi 2020018201 S2 Universitas Indonesia 12 WildaFarah, SE, M.Si, CPA,CA S1 UIN Jakarta Akuntansi, 2026038301 S2 Universitas Trisakti Audit, Akuntansi Jakarta Pemerintahan 13 ZuwestyEkaPutri, SE, M.Ak S1 Universitas Pancasila Akuntansi, Sistem 2016048001 Jakarta Informasi S2 Universitas Indonesia 14 YusarSagara, SE, M.Si, CA, CMA S1 UIN Jakarta Akuntansi 2009058601 S2 Akuntansi Universitas Trisakti 15 IsmawatiHaribowo, SE, S1 UIN Jakarta Akuntansi,Managem M.Si2009098001 S2 Universitas Padjadjaran entControlSystem Bandung 16 FitriYaniJalil, SE, M.Sc2004068701 S1 UIN Jakarta Akuntansi,Audit S2 Universitas Gadjah Mada Jogjakarta 17 NurwachidahYulianti, SE., MSi.Ak, S1 UIN Jakarta Akuntansi dan S2 Universitas Indonesia Akuntansi Sektor Publik 18 Husnul Khotimah, SE., MS.AK, S1UIN Jakarta Akuntansi dan S2Universitas Indonesia Akuntansi Syariah 19 Masrul Huda, SE, MSi S1 STIE Auditing Akuntansi Jakarta S2 Universitas Muhammadiyah Jakarta 18. Prospek kerja a. Menjadi akuntan pada lembaga pemerintah, organisasi nir-laba, perusahaan, perusahaan syariah. b. Menjadi auditor eksternal (akuntan public) dikantor akuntan publik, kantor konsultan manajemen dan pajak, Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) c. Menjadi auditor internal, dilembaga pemerintah (inspektorat Jendral), organisasi nir-laba, perusahaan swasta, perusahaan syariah, Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP). d. Menjadi auditor pajak di Direktorat Jenderal Pajak e. Menjadi peneliti dalam bidang akuntansi dan manajemen f. Menjadi pengelola organisasi pemerintah, organisasis wasta, organisasi nirlaba.

337 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS PROGRAMSTUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN (EP)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.) 4. Nama Prodi : Ekonomi Pembangunan (EP) 5. Kode Program Studi (PDPT) : 60201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24Juli 2014 10. Syarat masuk (entryrequirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). 11. Visi Menjadi program studi Ekonomi Pembangunan berstandar Mutu taraf Asean pada tahun 2020 dan menuju taraf Internasional pada tahun 2026, dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keIndonesiaan. 12. Misi a. Melaksanakan dan mengembangkan inisiatif “manajemen perubahan” pada layanan akademik, administrasi umum dan keuangan. b. Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian. c. Revitalisasi sistim kelembagaan program studi yang dapat mendukung inisatif dan kerja integrasi keilmuan, keislaman dan karak teristik keIndonesiaan. 13. Program Outcomes (TujuanProdi) Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, ke- Indonesiaan, dan etika akademik; b. Pengetahuan tentang konsep-konsep Ilmu Ekonomi secara umum dan teori- teori ekonomi secara khusus; Konsep danteoritismengenai penelitian dalam bidang Ilmu Ekonomi; Pengetahuan tentang integrasi Ilmu Ekonomi dan agama;

338 c. Keterampilan menerapkan keahlian dibidang Ilmu Ekonomi, khususnya analisa mengenai masalah-masalah ekonomi pada tingkat dasar dan menengah serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai keIslaman; d. Penerapan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagaimacam lapangan kerja yang berkaitan dengan Ilmu Ekonomi; Kemampuan dalam melakukan analisa, mengambil keputusan yang tepat berdasar kananalisis informasi dan data, membuat tulisan dan mempresentasikan. Mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; e. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan sosial kemasyarakatan serta mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi pada lingkungan tersebut. 14. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam terhadapTuhan YME, penghargaan diskusi, praktek

PLO 0.1 terhadap nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan ke masyarakatan, seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi meliputi,penghargaan terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan tanggung jawab bernegara, dan peningkatankehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkanPancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan PLO 0.3 otonomi akademik. B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi PLO 1 Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentangTeori Ekonomi seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 2 artikel, riset mandiri Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar Matematika Ekonomi, seminar, membaca keterlibatan dalam Statistik Ekonomi, Ekonometrika, dan artikel, riset mandiri, diskusi, praktikum PLO 3 Metodologi Penelitian Ekonomi kegiatan praktikum

339 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques MenjelaskanTeori Ekonomi baik Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, secara Mikro maupun Makro seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 4 artikel, riset mandiri Mengaplikasikan pengetahuan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Ekonomi tutorial, seminar, diskusi, keterlibatan dalam diskus,

PLO 5 praktikum praktikum (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Ekonomi di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 6 Menganalisis kondisi perekonomian Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Indonesia dan dunia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 7 Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 8 dankeindonesiaan (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian komprehensif, ujian dalam bentuk lisan maupun tulisan skripsi PLO 9

Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 10 skripsi Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 11 diberikan skripsi (v) Criticalappraisal of evidence with appropriatein sight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis konfrensi, diskusi ujian skripsi PLO 12 Mampu menyajikan data dan fakta Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, secara akurat dan kredibel konfrensi, diskusi ujian skripsi PLO 13 Mampu menghubungkan antara data, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, fakta, dan teori konfrensi, diskusi ujian skripsi PLO 14 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, kaitannya dengan pembelajaran Ilmu konfrensi, diskusi ujian skripsi

PLO 15 Ekonomi Memiliki kemampuan mengaplikasikan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, teori yang diperolehuntuk konfrensi, diskusi ujian skripsi menyelesaikan masalah-masalah PLO 16 perekonomian secara inovatif

340 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oralcommunication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren dalam presentasi,ujian skripsi

PLO 17 kaitannya dengan Ilmu Ekonomi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi, diskusibaik di dalam kelas maupun risetmandiri ujian skripsi forumdiskusiyang lebih luas (seminar kelompok,presentasi, dan PLO 18 dan konferensi) seminar Menunjukkan sikap menghargai Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, terhadap pendapat orang lain yang mandiri kelompok, ujian skripsi

PLO 19 disampaikan secara lisan presentasi, dan seminar (ii) Writtencommunication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 20 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan belajar ujian skripsi PLO 21 (iv)Teamworking Memiliki kemampuan bekerjasama Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, dalam kelompok dan menghargai nilai mandiri kelompok ujian skripsi

PLO 22 kerjasama dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan menyelesaikan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi sumber data dan informasi baik skripsi PLO 23 primer maupun sekunder Menyelesaikan masalah dengan Pembuatan Esai, seminar presentasi, menggunakan pendekatan empati makalah,praktikum, dan ujian skripsi

PLO 24 terhadap orang lain skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 25 datauntuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan skripsi

PLO 26 pemecahan masalah ekonomi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian kemampuan diri dalam belajar dan skripsi

PLO 27 prestasi untuk pengembangan karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 POL 3057 Pancasila 2 1 STA 3016 StatistikaEkonomi 1 3 2 SAG 3068 StudiIslam 1 2 2 MAT 4030 MatematikaEkonomi I 3

341 3 AKU 3016 PengantarAkuntansi 3 3 SAG 4068 StudiIslam 2 2 4 MNJ 2094 Pengantar Manajemen 3 4 EKO 4074 TeoriEkonomiMikro 1 3 5 EKO 3074 PengantarTeoriEkonomiMikro 3 5 EKO 4075 TeoriEkonomiMakro 1 3 6 EKO 3075 PengantarTeoriEkonomiMakro 3 6 EKO 4067 Sosiologi Ekonomi 3 7 Bahasa Indonesia 3 7 Pendidikan Kewarganegaraa 2 8 BHS 4008 Bahasa Inggris 3 8 BHS 3131 Bahasa Arab 3 Jumlah 22 Jumlah 22 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 STA 4016 StatistikEkonomi 2 3 1 EKO 3043 Ekonometrik 1 3 2 MAT 5030 MatematikaEkonomi 2 3 2 EKO 4143 EkonomiInternasional 3 3 EKO 5074 TeoriEkonomiMikro2 3 3 EKO 4134 EkonomiMoneter 3 4 EKO 5075 TeoriEkonomiMakro 2 3 4 EKO 3080 Ekonomi Regional 3 5 MNJ 4172 Desain &EvaluasiProyek 3 5 EKO 4131 EkonomiPublik1 3 6 EKO 4018 EkonomiPembangunan 1 3 6 EKO 3052 Ekonomi Industri1 3 7 PraktikumQiraat dan Ibadah(sertifiasi) 2 7 EKO 4028 EkonomiKoperasi, UKM &Kewirausahaan 3 8 EKO 4042 EkonomiSyariah 3 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 9 STA 3023 LabStatistika (sertifikasi) 0 9 Jumlah Jumlah

SEMESTER V Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 12 ks) SEMESTER V Mata Kuliah Konsentrasi(Maks. 12 ks) Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangandaerah NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 EKO 4043 Ekonometrik 2 3 1 EKO 4043 Ekonometrik 2 3 2 EKO 5033 Metode Penelitian Ekonomi 3 2 EKO 5033 Metode Penelitian Ekonomi 3 3 EKO 4045 Perekonomian Indonesia 3 3 EKO 4045 Perekonomian Indonesia 3 4 EKO 4044 Bank & Lembaga Keuangan Lainnya 3 4 EKO 4044 Bank & Lembaga Keuangan Lainnya 3 5 EKO 5045 Lab Ekonometrik (sertifikasi) 0 5 EKO 5045 Lab Ekonometrik (sertifikasi) 0 Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangan daerah 6 EKO 5018 Ekonomi Pembangunan 2 3 6 EKO 4051 Pendapatan Asli Daerah 3 7 EKO 4047 Perencanaan Keuangan 3 7 EKO 4052 Model-Model Pemb. Daerah & Kota 3 8 EKO 4048 Ekonomi Perdesaan & Perkotaan 3 8 EKO 4053 Micro Finance 3 9 EKO 4049 Ekonomi SDM & Kependudukan 3 9 EKO 4054 Desentralisasi & OtonomiDaerah 3 10 EKO 4050 Ekonomi SDA & Lingkungan 3 110 EKO 4055 Keuangan Daerah 3 Jumlah Jumlah

SEMESTER VI Mata KuliahKonsentrasi(Maks. 18 ks) SEMESTER VI Mata KuliahKonsentrasi(Maks. 18 ks) KonsentrasiPerencanaanPembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangandaerah NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 EKO 5056 Ekonomi Korupsi 3 1 EKO 5056 Ekonomi Korupsi 3 Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 18 ks) Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 18 ks) Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangan daerah 2 EKO 4057 Ekonomi Industri 2 3 2 EKO 3064 Pengelolaan Aset Daerah 3 3 EKO 4058 Ekonomi Kelembagaan& Infrastruktur 3 3 EKO 3065 Ekonomi Pertanian 3 4 EKO 4059 Ekonomi Perencanaan 3 4 EKO 3066 Akuntansi Keuangan Daerah 3 5 EKO 4060 Ekonomi Publik 2 3 5 EKO 3067 BUMN, BUMD & Usaha Daerah Lainnya 3 6 EKO 4061 Pengelolaan Aset Negara 3 6 EKO 4068 Ekonomi Moneter Daerah 3 7 EKO 4062 Investasi dan Pasar Modal 3 7 EKO 3069 Pengembangan Potensi Ekonomi Daerah 3 8 EKO 4063 Kajian Ekonomi Asia 3 8 EKO 3070 Perencanaan Pembangunan Daerah 3 Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER VII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 EKO 6033 Riset Penelitian Konsentrasi 3 2 ABI 5060 Magang 0 3 ABI 6015 KKN 4 4 ABI 9042 Skripsi 6 5 Komprehensif 0 6 EKO 4071 Manajemen StrategikSektorPublik 3 Jumlah 16 Jumlah

342 16. Academic Staffs NAMA LENGKAP DOSEN / PENDIDIKANTERAKHIRDAN NO. BIDANG ILMU NIDN ASAL UNIVERISTAS 1. Prof.Dr.AbdulHamid, S1UGM S2UNPADS3UNPAD Ilmu Ekonomi MS2017065701 2 Pheni Chalid,S.F.,MA., S1UGM Sosiologi Ekonomi Ph.D2005055601 S2Hisk University S3Univ FakultatForSoziologie 3 Dr.Lukman, M.Si S1Univ.Mahaputra Muh.Yamin Matematika Ekonomi 2029107801 S2Univ.Andalas Ekonomi Pembangunan S3UNPAD 4 ZuhairanY.Yunan, S.E., M.Sc S1Univ.Lampung Ilmu Ekonomi 2016048002 S2Univ.KebangsaanMalaysia 5 FitriAmalia,S.Pd., M.Si S1UNJ Ilmu Ekonomi 2007108201 S2UNPAD 6 M. Hartana I Putra, S.P., M.Si S1UGM Ilmu Ekonomi 2005066802 S2UGM 7 AriefFitrijanto, M.S S1StatistikaITS Ekonomi Wilayah & i2018117101 S2KebijakanPublikUMJ Statistika Ekonomi 8 Zaenal Muttaqin, S.E.I., MPP S1UIN Syahid Jakarta EkonomiPublik 0003057908 S2AustraliaNationalUniv. 9 Rizqon Halal SyahAji, S1Univ.As-Syafi’iyah Ekonometrika M.Si20050447901 S2UI 10 Drs.Rusdianto,M.Sc. S1UGM Ilmu Ekonomi S2UniversityBoston 11 Aizirman Djusan, M.Sc,Econ, S1Univ.College of Swansea Matematika&Peng. PhD S2Univ. ofWales, Inggris Raya) Ekonomi S3Univ. of Malaya,Malaysia) 12 Djaka Badranaya, ME S1 UIN SyarifHidayatullahS2 Ilmu Ekonomi Universitas Indonesia

13 Utami Baroroh, SP., MA S1 IPB Ilmu Ekonomi S2 UGM

14 Arisman, MA Ekonomi Publik 15 Najwa Khairina, SE., MA. S1 UI Ilmu Ekonomi S2

17. Prospek Kerja a. Menjadi Pengamat Ekonomi. b. Menjadi Perencana Keuangan Daerah. c. Menjadi Dosen dan Peneliti. d. Menjadi Praktisi Perbankan.

343 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B)AUN-QAABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi(S.E.) 4. Nama Prodi : Perbankan Syariah 5. Kode Program Studi (PDPT) : 61206 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifiasi : 24 Juli 2014 10. Syarat masuk (entryrequirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), atau SMK bidang ekonomi. 11. Visi Menjadi Program Studi Perbankan Syariah terkemuka dengan mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman dan keindonesiaan untuk menghasilkan lulusan Tenaga Ahli dibidang Perbankan Syariah pada Tahun 2020. 12. Misi a. Menghasilkan Sarjana bidang Perbankan Syariah yang memiliki keunggulan kompetetif dalam persaingan global; b. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Perbankan Syariah secara utuh dengan landasan moral Islam. c. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang perbankan syariah. d. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan basis Perbankan Syariah. e. Membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan ilmu, kemandirian, serta kemampuan profesional untuk menjadi Tenaga Ahli dibidang Perbankan Syariah dengan spirit keislaman. f. Melakukan reintegrasi epistimologis keilmuan dalam upaya meningkatkan kualitas keilmuan dan sumber daya manusia dibidang Perbankan Syariah. g. Membekali mahasiswa dengan jiwa entrepreneurship dan terampil dalam pemanfaatan teknologi informasi;

344 13. ProgramOutcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis Ilmu Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Syariah secara umum dan pengelolaan perbankan syariah secara khusus, konsep dan teori keuangan dan perbankan, ocialtive pengelolaan perbankan, kepribadian, ocial, dan kewirausahaan; Pengetahuan tentang konsep dan teoritis penelitian ekonomi, perbankan dan keuangan; Pengetahuan tentang integrasi ilmu ekonomi dan agama; c. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ekonomi dan perbankandibank syariah dan lembaga keuangan syariah lainnya, khususnya padalevelmanajer menengah(middlemanager)dan manager tingkat pertama serta menerapkan keahlian kewirausahaan (entrepreneurship); d. Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir didalam bidang perbankan syariah dan berbagai lapangan kerja yang berkaitan dengan lembaga keuangan syariah dan kewirausahaan serta studi lanjut di dalam bidang ilmu ekonomi, keuangan dan perbankan syariah; e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam ocialtive solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan teknologi informasi; f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan ocial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat dan terus mengembangkan diri, menjadi pelopor dalam menggerakan ekonomi masyarakat, dan memiliki kepekaan ocial yang tinggi; 14. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT PLO METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai eIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam TuhanYME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

345 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca presentasi,keterlibatan dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 otonomi akademik. B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori ekonomi, ekonomisyariah, seminar, membaca keterlibatan dalam perbankan syariah secara umum artikel, riset mandiri diskusi, kinerja dan spesifik untuk kepentingan pengelolaan dan pengembangan PLO 2 perbankan syariah dan lembaga keuangan syariah lainnya serta bisnis syariah Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar teorimatematika dan seminar, membaca keterlibatan dalam statistikterapanuntuk pengambilan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 keputusan bisnis kegiatan praktikum praktek (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Menjelaskan teori ekonomi,ekonomi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, syariahdan teori manajemen studi kasus, seminar, keterlibatan dalamdiskusi, perbankan dan keuangan syariah membaca artikel, kinerja, ujian praktek lab

PLO 4 serta bisnis syariah riset mandiri, kegiatan praktikum Mengaplikasikan matematika dan riset mandiri, studi kasus, Esai, seminar statistikdalam bisnis perbankan dan kegiatan praktikum presentasi,keterlibatan keuangansyariahserta bisnis syariah laboratorium dalamdiskusi,kinerja, PLO 5 ujianpraktek lab Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar tentangintegrasiilmu, agama, praktikum laboratorium, presentasi,keterlibatan dan keindonesiaandalam studi kasus dalamdiskusi,kinerja, PLO 6 prosespembelajaran ujianpraktek lab (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis proses bisnis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar perbankan syariah,keuangansyariah studi kasus, tutorial, presentasi,kerjakelompok dan bisnis syariah(prosesinternal dan seminar, diskusi PLO 7 eksternal) Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dan karakteristikperekonomian studi kasus, tutorial, kerja kelompok nasional maupun global seminar, diskusi dalamrangkamenentukanstrategi dan

PLO 8 pendekatanuntuk pengelolaan dan pengembangan bisnis,perbankan syariah dan keuangansyariahlainnya Menagalisis kelayakanbisnis, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, perbankan dankeuangansyariah studi kasus, tutorial, kerja kelompok seminar, diskusi, PLO 9 kunjungan industri

346 Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri,ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman studi kasus, tutorial, kerja kelompok

PLO 10 dankeindonesiaan seminar, diskusi (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, presentasiyangjelas,padat dan seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian berkualitas baik dalam bentuktulisan skripsi PLO 11 maupun lisan Mampu mengolah Riset mandiri, Esai, seminar informasiberupadata danfakta secara seminar,diskusi presentasi,ujian ilmiah komprehensif, ujian PLO 12 skripsi Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, ilmiah ataspresentasidatayang seminar,diskusi ujian komprehensif,

PLO 13 diberikan ujianskripsi (v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight Mampu mengembangkan argume Riset mandiri, Esai, seminar presentasi, n,berpikirkritis,logis,sistematis dan seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

PLO 14 berbasiskan faktailmiah skripsi C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi, alat statistik dan matematika dalam studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian pengambilan keputusan bisnis, seminar, diskusi skripsi manajemen perbankan dan keuangan syariah serta memiliki kemampuan PLO 15 dalam menerapkan teori akuntansi dalam perbankan dan keuangan syariah serta bisnis syariah Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi, etika bisnis islam dalam praktek studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian bisnis, perbankan dankeuangan seminar, diskusi skripsi PLO 16 syariah serta bisnis syariah Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi, hasilan alisis resiko bisnis, keuangan studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian dan perbankan syariah seminar, diskusi skripsi PLO 17

Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar strategi bisnis dalam industri studi kasus, riset mandiri, presentasi,ujian perbankan syariah, keuangan syariah seminar, diskusi komprehensif, ujian PLO 18 skripsi Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi, hasilanalisis ekonomi dalam bisnis, studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian

PLO 19 keuangan danperbankan syariah seminar, diskusi skripsi Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi, hukum-hukum kontrak perbankan, studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian

PLO 20 keuangan danbisnis syariah seminar, diskusi skripsi

347 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oralcommunication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam ujian komprehensif, ujian kaitannya dengan perbankan, skripsi

PLO 21 keuangan dan bisnis syariah

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, Ujian Komprehensif, ujian forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi PLO 22 dan konferensi) (ii) Writtencommunication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Ujian Komprehensif, ujian sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 23 skripsi (iii) Informationtechnology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi,seminar, Esai, seminar teknologi untuk kepentingan praktek laboratorium presentasi,Ujian pengelolaan bisnis, perbankan dan Komprehensif, ujian PLO 24 keuangan syariah skripsi (iv)Teamworking Memiliki kemampuan dalam Kerjakelompok, Esai, seminar bekerja sama dalam tim kerja dan risetmandiri dan presentasi,Ujian menghargai nilai kerjasama dengan kerjakelompok Komprehensif,ujian PLO 25 orang lain atau kelompok lain skripsi (v) Problem solving Memilikikemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, studi Ujian Komprehensif, ujian sumber informasi primer dan kasus, dan skripsi skripsi PLO 26 sekunder serta hasil analisis (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi Ujian Komprehensif, ujian mengendalikan, dan menganalisis skripsi

PLO 27 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirianin telektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian Ujian Komprehensif, ujian dan pemecahan masalah bisnis, skripsi PLO 28 perbankan dan keuangan syariah Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan Ujian Komprehensif, ujian prestasi untuk pengembangan skripsi PLO 29 karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 2 POL 3017 Pancasila 2 2 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 3 SAG 3066 Studi Islam I 2 3 SAG 3066 Studi Islam II 2

348 4 EKO 5003 Ekonomi Mikro Syariah 3 4 EKO 3011 Ekonomi Makro Syariah 3 5 EKO 1041 Pengantar Bisnis 3 5 MNJ 1094 Pengantar Manajemen 3 6 AKU 7017 Pengantar Akuntansi 3 6 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 7 MAT 3031 Matematika Bisnis 3 7 STA 3030 Statistika 1 3 8 EKO 5014 Prinsip Ekonomi Islam 3 8 EKO 4032 Kewirausahaan 3 9 QUR 4052 Praktikum Qira’at Ibadah 2 Jumlah 24 Jumlah 24 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 EKO 3052 Perekonomian Indonesia 2 1 HUK 5038 Hukum Bisnis Syariah 3 2 HUK 3016 Aspek Hukum dalam Bisnis 2 2 SAR 6050 Pemasaran Produk Syariah 3 3 STA 6012 Statistika 2 3 3 MNJ4125 Manajemen Operasional Perbankan Syariah 3 4 MNJ 6027 Manajemen Keuangan 3 4 SAR 6055 Pasar Modal Syariah 3 5 MNJ 6028 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 5 AKU 6036 Akuntansi Manajemen 3 6 MNJ 6029 Manajemen Pemasaran 3 6 SPS 3245 Akuntansi Syariah 3 7 AKU 6035 Akuntansi Biaya 3 7 EKO 2008 Bank dan Lembaga Keuangan lain 3 8 MNJ 3121 Manajemen Kuantitatif 3 8 SAR 6043 Praktek Perbankan Syariah 2 Jumlah 22 Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 7021 Metode Penelitian Bisnis 3 1 SAR 6047 Manajemen Keuangan dan Investasi Islam 3 3 Manajemen Aset dan Liabilities Bank 3 2 AKU 6047 Akuntansi Perbankan Syariah 2 SAR 7050 Syariah 3 MNJ 3122 Koperasi dan UKM 3 3 MNJ 5031 Sistem Informasi Manajemen 3 4 MNJ 6033 Manajemen Stratejik 3 4 SAR 6048 Pembiayaan Mikro Syariah 3 5 MNJ 6025 Studi Kelayakan Bisnis 3 5 SAR 6042 Lembaga Keuangan Syariah 3 6 SAR 6045 Analisa Kelayakan Pembiayaan Bank Syariah 3 6 SAR 6037 Etika Bisnis Perbankan Syariah 3 7 SAR 6046 Manajemen Risiko Bank Syariah 3 7 Audit Syariah 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 5013 PKL/KKN 4 1 ABI 7042 Skripsi 6 2 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3

Jumlah 7 Jumlah 6 16. Academic Staff PENDIDIKAN TERAKHIR NO. NAMA LENGKAP DOSEN/ NIDN BIDANG ILMU DAN ASAL UNIVERISTAS 1. Dr. Suhenda Wiranata, ME S1 IAIN Syarif Bahasa Inggris NIDN : 2021046101 Hidayatullah Jakarta S2 Universitas Indonesia Ilmu Ekonomi S3 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Ekonomi Islam 2. AdhityaGinanjar, SE, M.Si. S1 Universitas Indonesia Manajemen NIDN.2010087401 S2 Universitas Indonesia Kajian Timur Tengah (Ekonomi Islam) 3. Ahmad Zubaidi, MA S1 UIN Syarif Peradilan Agama NIDN : 2013047201 Hidayatullah Jakarta S2 UIN Syarif Politik Islam Hidayatullah Jakarta 4. Drs. Ade Ananto Terminanto, MM S1 STIA Malang Manajemen NUP: 9903017740 S2 Universitas Gadjah Keuangan Mada Manajemen Perbankan 5. AiniMasruroh, SEI, MM S1 UIN Syarif NUP : 9920112690 Hidayatullah Jakarta EkonomiI slam S2 Universitas MuhamadiyahJakarta

349 6. Ay Maryani, SE, M.Si S1 UIN Syarif Akuntasi NUP : 9920112691 Hidayatullah Jakarta S2 Universitas Trisakti Akuntansi Perpajakan 7. Erika Amelia, SE, M.Si. S1 STIE Indonesia Ekonomi Syariah N ID N :201911701 S2 Universitas Indonesia 8. Endah Meiria, SE.,M.Si S1 UPI YAI Jakarta Akuntansi NIDN:0205068502 S2 Universitas Padjajaran Manajemen Pemasaran 9. SantiYustini, SE, M.Si S1 UIN Syarif Akuntansi dan NUP : 9920112696 Hidayatullah Jakarta Keuangan Syariah S2 UniversitasTrisakti 10. Umiyati, SEI, MM S1 STIE SEBI Akuntansi NUP : 9920100301 S2 Universitas Manajemen Muhamadiyah Jakarta 11. Yuke Rahmawati, S.Ag.,MA S1UIN Syarif Hidayatullah EkonomiSyariah NIDN : 2003097504 Jakarta S2UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 17. Prospek Kerja a. Menjadi Tenaga Profesional di Bank Syariah, b. Menjadi Tenaga Profesional dilembaga keuangan syariah (Asuransi syariah, Pegadaian Syariah, leasing, pasar modal, BMT, dll), c. Menjadi Konsultan keuangan dan bisnis syariah, d. Menjadi Tenaga pendidik, e. Menjadi peneliti, f. Menjadi Wirausahawan.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS PROGRAMSTUDI : EKONOMI SYARIAH

1. InstitusiPengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ( )ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.) 4. Nama Prodi : Ekonomi Syariah 5. Kode Program Studi (PDPT) : 60202 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun

350 9. Tanggal Program Spesifiasi : 24 Juni 2014 10. Syarat masuk (entryr equirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). 11. Visi Visi Program Studi Ekonomi Syariah adalah Menjadi Program Studi Ekonomi Syariah terkemuka yang mengembangkan proses integrasi keilmuan, keislaman dan keindonesiaan untuk menghasilkan lulusan sesuai Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia dibidang Ekonomi Syariah Tahun2020”. 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga profesional dibidang Ekonomi Syariah; b. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan keilmuan Ekonomi syariah, c. Menyelenggarakan pengabdian berbasis ilmu dan riset untuk meng- integrasikan aktivitas ekonomi dengan nilai-nilai keislaman d. Mengembangkan Kurikulum berbasis pengetahuan praktis, keterampilan, afeksi, dan kompetensi kerja. e. Mendorong terbentuknya jiwa kewirausahaan yang berbasiskan nilai-nilai Islam. f. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah yang menjadi rujukan dalam pengem- bangan Ekonomi syariah. g. Mengembangkan kerjasama dan jaringan ekonomi syariah dengan berbagai stakeholders demi terwujudnya perekonomian nasional yang lebih baik. 13. Program Outcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Pengetahuan: Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis ekonomi secara umum dan ekonomi syariah secara khusus, konsep dan praktis, profesional ekonom, kepribadian, sosial, dan konsep social sains (ekonomi); Pengetahuan tentang konsep dan teoritis penelitian ekonomi syariah; Pengetahuan tentang integrasi ilmu pengetahuan sosial, ekonomi, dan agama; b. Keterampilan: Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ekonomi syariah, pada lembaga-lembaga pemerintah maupun swasta, serta kemampuan dalam berwirasusaha sesuai dengan prinsip-prinsip syariah yang mengintegrasikan bisnis dengan nilai-nilai keIslaman; c. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan ekonomi dan/ataustudilanjutdidalam bidang ilmu ekonomi; d. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkanan alisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam

351 alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; e. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi didalam lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda- beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya ekonomi syariah; 14. ProgramLearningOutcomes(PLO) TEACHING INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT PLO METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar,membaca presentasi, keterlibatan TuhanYME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar,membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah,tutorial,semin Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujurandan ar,membaca artikel,riset presentasi,keterlibatan kebebasan akademik dan mandiri dalam diskusi PLO 0.3 otonomiakademik. B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar tentangkeagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar ekonomi secara umum dan teori ekonomi seminar, membaca presentasi,keterlibatan mikro-makro, pembangunan, moneter artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 2 dan fiskal secara khusus Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar syariah yang meliputi fiqhi mu’amalah seminar,membaca presentasi, keterlibatan

PLO 3 dan ushulfiqhi artikel, riset mandiri dalamdiskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah,tutorial, Esai, seminar ekonomi syariah yang menyeluruh seminar, membaca presentasi, keterlibatan dan mendalam dalam berbagai artikel, riset mandiri dalam diskusi,kinerja aspek, sepertimikro-makro syariah,

PLO 4 pembangunan syariah, moneter dan fiskal syariah, dan keuangandan lembaga keuangan syariah

352 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques Menjelaskan teorimikro-makro syariah, Ceramah, tutorial, Esai, seminar teori pembangunan syariah, teori seminar, membaca presentasi, keterlibatan moneter dan fiskal syariah dan keuangan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 4 dan lembaga keuangan syariah Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar ekonomi syariah untuk kepentingan seminar, membaca presentasi, keterlibatan pengembangan system keuangan dan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja

PLO 5 ekonomi syariah pada lembaga ekonomi syariah Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan dalam proses pengembangan keilmuan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 6 ekonomi syariah (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan ekonomi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar dan lembaga ekonomi syariah di tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 7 Indonesia kelompok Menganalisis situasi, kondisi dan karakteristik Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar praktek ekonomi syariah dalam rangka tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja menentukan strategi, pendekatan, dan metode kelompok

PLO 8 pengajaran yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pengajaran ekonomi syariah Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 9 dankeindonesiaan kelompok (iv) Clear and concisepresentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 10 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan seminar,diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12 (v) Critical appraisal of evidence with appropriateinsight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan matematika dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar statistik, pasar modal, dan bank danlembaga diskusi presentasi,PPKT, ujian keuangan non bank dalam kaitannya skripsi PLO 14 dengan pengajaran ekonomi syariah Memiliki kemampuan analisis data-data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar ekonomi diskusi presentasi,PPKT, ujian

PLO 15 skripsi

353 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren presentasi, PPKT, ujian

PLO 16 skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar diskusibaik di dalam kelas maupun risetmandiri presentasi, PPKT, ujian forumdiskusiyang lebih luas (seminar dan kelompok,presentasi, skripsi PLO 17 konferensi) dan seminar (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian dengan kaidah yangberlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memilikikemampuan Presentasi, seminar Esai, seminar menggunakanteknologi presentasi,PPKT, ujian

PLO 19 skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar secarakolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi,PPKT, ujian dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi PLO 20 orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

PLO 21 informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian mengendalikan, dan menganalisis dan skripsi skripsi

PLO 22 datauntuk berbagai kepentingan (presentasi,riset,dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirianintelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

PLO 23 pemecahan masalah ekonomi syariah Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi

PLO 24 prestasi untuk pengembangan karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 PendidikanKewarganegaraan 2 1 StudiIslam 2 2 2 StudiIslam 1 2 2 Bahasa Arab 3 3 Bahasa Inggris 3 3 Teori Ekonomi Makro 3 4 Pengantar Akuntansi 3 4 Statistika Ekonomi 3 5 Pengantar Manajemen 3 5 Matematika Ekonomi Lanjutan 3 6 Pengantar Ekonomi Mikro 3 6 Teori Ekonomi Mikro 3 7 Matematika Ekonomi 3 7 Bahasa Indonesia 3 8 Praktikum Ibadah dan Qiraat (Sertifikasi) 2 8 Pengantar Ekonomi Syariah 3 9 Pengantar Ekonomi Makro 3 Jumlah 24 Jumlah 23

354 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Statistika Ekonomi Lanjutan 3 1 Perbankan Syariah 3 2 Teori Ekonomi Mikro Syariah 3 2 Ekonomi Industri 3 3 Ushul Fiqh 3 3 Ekonometrika 3 4 Teori Ekonomi Makro Syariah 3 4 Ekonomi Internasional 3 5 Ekonomi Pembangunan 3 5 Lembaga Keuangan Non Bank Syariah 3 6 Perekonomian Indonesia 3 6 Ekonomi Moneter 3 7 Sejarah Pemikiran Ekonom iIslam 3 7 Ekonomi Publik 3 8 Fiqih Muamalah 3 8 Akuntansi Syariah 3 Jumlah 24 Jumlah 24 SEMESTER V Semester VI Konsentrasi ekonomi pembangunan Syariah NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Keuangan Mikro Syariah 3 1 Metodologi Penelitian 3 2 Manajemen Keuangan Syariah 3 2 Etika Bisnis Islam 2 3 Investasi dan Pasar Modal Syariah 3 3 Lab Bank Mini 4 Ekonometrika Lanjutan 3 Konsentrasi ekonomi pembangunan Syariah 5 Lab Ekonometrika Lanjutan (Sertifikasi) 4 Perekonomian Negara-Negara Muslim 3 6 Pancasila 2 5 Prencanaan Pembangunan Syariah 3 7 Kewirausahaan dan Bisnis Syariah 3 6 Ekonomi Industri Syariah 3 8 Hukum Bisnis Syariah 3 7 Ekonomi Pembangunan Syariah 3 9 Mata Kuliah Pilihan 2 3 Jumlah 23 Jumlah 17

SEMESTER VI Konsentrasi Ekonomi Moneter Syariah SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Metodologi Penelitian 3 1 Metodologi Penelitian 3 2 Etika Bisni sIslam 2 2 Etika Bisnis Islam 2 3 Lab Bank Mini 3 Lab Bank Mini Konsentrasi ekonomi moneter Syariah Konsentrasiekonomizakatdan Waqaf 4 Ekonomi Moneter Syariah 3 4 Ekonomi Zakat dan Waqaf 3 5 Kebanksentralan 3 5 Manajemen Zakatdan Waqaf 3 6 ManajemenRisiko Syariah 3 6 Fiqh Zakat dan Waqaf 3 7 Ekonomi Keuangan Syariah 3 7 Tata Kelola Zakat dan Waqaf di Negara-Negara Muslim 3 Jumlah 17 Jumlah 17 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 PKL 4 1 Skripsi 6 2 Islam dan Ilmu Pemgetahuan 3 Jumlah 7 Jumlah 6 16. AcademicStaffs NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1. Dr. M. Arief Mufraini, Lc, S1 Universitas Al-Azhar Cairo-Mesir Ekonomi dan M.Si2022017701 S2 Universitas Indonesia Keuangan Islam S3 Universitas Padjajaran 2. Dr. Burhanuddin Yusuf S3 Universitas Negeri Jakarta Manajemen SDI 3. Dr.Roikhan Moch Azis, MM S1 ITB Islamic Jurisan S2 Universitas Indonesia dLaw Ekonomi S3 UIN Syarif HIdayatullah Jakarta dan Keuangan Islam Manajemen Keuangan Syariah 4. Dr.DesmadiSaharudin,Lc,MA S1 Universitas Al-AzharCairo-Mesir Fiqih Muamalah dan 2011077201 S2 UIN Jakarta Sejarah Pemikiran S3 UIN Jakarta Ekonomi Islam 5. YoghiCitraPratama,M.Si S1 UKI Ekonomi dan 2017078302 S2 Universitas Indonesia Keuangan Syariah 6. M. Nur Rianto Al Arief, SE, M.Si S1 Universitas Diponegoro Ekonomi dan 2013108101 S2 Universitas Indonesia Keuangan Syariah

355 7. Endra Kasni Laila, MSi S1: IAIN Imam Bonjol Padang Fiqih Muamalah 2018087302 S2: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

8 Ady Cahyadi, M.Si S1: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Akuntansi Syariah S2: Universitas Trisakti 9 AliRama,SE,M.Ec S1 UIN Syarif Hidatullah Jakarta Ekonomi dan S2 EkonomiIIUM Keuangan Islam 10 Rr. Tini Anggraeni, MSi S2 Universitas Indonesia Ekonometrik 17. Prospek kerja a. Menjadi ekonom dan ahli kebijakan publik pada lembaga-lembaga pemerintah dan swasta b. Menjadi peneliti dalam bidang ekonomi syariah c. Menjadi konsultan ekonomi syariah d. Menjadi dosen diperguruan tinggi e. Menjadi wirausaha f. Menjadi Praktisi dalam bidang g. Syariah

356 Dr. , M.Si. Dekan Fakultas Sains dan Teknologi 9. Fakultas Sains dan Teknologi l Agribisnis l Teknik Informatika l Sistem Informasi Matematika l Biologi l Kimia l Fisika l Teknik Pertambangan SEJARAH FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI (FST) tidak bisa dilepaskan dari sejarah Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta secara keseluruhan. Perjalanan sejarah UIN Jakarta merupakan cermin dari perjuangan umat Islam Indonesia yang tak kenal lelah untuk memiliki sebuah lembaga pendidikan tinggi yang mampu menghasilkan intelektual yang profesional dan bermoral, dimulai dari berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada tanggal 1 Juni 1957 sampai periode 1960, sebagai fakultas dari IAIN Al-Jami’ah yang ber pusat di Yogyakarta (1960-1963) dan sebagai IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari tahun 1963 sampai resmi menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sesuai dengan Keputusan Presiden RI Nomor 31 Tahun 2002, 20 Mei 2002. Sebelum dibentuk FST, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta sejak tahun ajaran 2000/2001 membentuk Program Konversi UIN yang menyelenggarakan Program Studi (Prodi) Teknik Informatika, Prodi Agribisnis dan Ekonomi. Pada tahun 2002, berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 31 Tahun 2002 tentang Perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Program Studi sebagaimana tersebut di atas berubah menjadi Fakultas Sains dan Teknologi (FST) dan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial (FEIS). Hingga saat ini FST terdiri dari Program Strata Satu maupun Strata Dua. Program Strata Satu antara Prodi Teknik Informatika, Prodi Sistem Informasi (Program Strata Satu Kelas Regular, Kelas Internasional maupun Kelas Kerjasama/ CCIT FTUI-FST UIN). Prodi Matematika, Prodi Fisika (Kerjasama Dengan BMKG), Prodi Kimia, dan Prodi Biologi. Serta Prodi Sosial Ekonomi Pertanian/Agribisnis (Program Strata Satu dan Program Strata Dua Magister Manajemen Agribisnis), VISI , MISI, DAN TUJUAN Visi “Menjadikan FST UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai teaching excellentfaculty menuju pre-research faculty dengan keunggulan berbasis integrasikeilmuan, keislaman, dan keindonesiaan” Misi a. Memberikan landasan moral dan pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa (imtaq); b. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang profesional di bidang sains dan teknolologi yang memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global; c. Mengadakan penelitian dan pengembangan di bidang sains dan teknologi; d. Memberikan kontribusi dalam penerapan sains dan teknologi bagi peningkatan kualitas hidup masyarakat. Tujuan a. Meningkatkan kinerja pembelajaran yang berdampak terhadap peningkatan mutu dan kompetensi lulusan FST. b. Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian kepada masyarakat secara sinergis dalam rangka peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan di FST.

358 c. Meningkatkan koordinasi dan membangun sinergi antar-unit untuk penguatan struktur dan kultur organisasi fakultas. d. Meningkatkan penegakkan prinsip-prinsip tata kelola fakultas yang baik pada semua area manajerial FASILITAS PEMBELAJARAN Dalam upaya memenuhi kebutuhan kegiatan belajar mengajar seperti praktikum dan penelitian, mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi menggunakan fasilitas laboratorium di Pusat Laboratorium Terpadu (PLT) yang terdiri dari: Laboratorium Teknologi Informasi dan Komunikasi, Laboratorium Matematika, Laboratorium Fisika, Laboratorium Kimia, Laboratorium Biologi, Laboratorium Agribisnis, Studio, Laboratorium Terpadu dan Workshop/ Bengkel, serta laboratorium pengujian yaitu Laboratorium Lingkungan dan Laboratorium Pangan. KERJASAMA INTERNASIONAL Kerjasama Internasional yang telah dijalankan oleh Fakultas Sains dan Teknologi adalah sebagai berikut: 1. International Islamic University Malaysia (IIUM) 2. Deakin University, Australia 3. Fukuoka University, Japan 4. HAW University, Jerman

Kerja sama dengan Deakin University saat ini difokuskan kepada Program Double Degree Prodi TI SI dengan model: 1. Gelar BIT untuk Computer Science dan Information System ditempuh 2 tahun di FST UIN dan 1,5 tahun di Deakin University 2. Gelar Master of IT dapat ditempuh melalui kegiatan studi 2 tahun di FST UIN dan 3 tahun di Deakin University

Kerja sama dengan Fukuoka University Jepang berbentuk: 1. Teaching activity menggunakan Video Conference setiap 2 bulan 2. Establish mechanism for joint supervision of higher degree by research candidates; Pihak Fukuoka telah menyampaikan program kunjunganbeberapa profesornya ke FST UIN Jakarta secara rutin untuk membahas dan merealisasikan butir butir MOA kedua belah pihak.

Dengan HAW University, Jerman untuk saat ini terbatas pada program Summer School yang mengusung beberapa tema umum seperti Conservation, Renewable Energy dan Leadership. Program ini merupakan program pertukaran mahasiswa Indonesia dan Jerman yang diadakan setiap tahun sekali bergantian lokasi yaitu di Indonesia dan Jerman

359

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S.Kom 4. Nama Prodi : Teknik Informatika 5. Kode Program Studi (PDPT) : 55201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 30 Juni 2015 10. Syarat masuk (entry requirement) : • Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang sains . • Lulus ujian masuk untuk seleksi mahasiswa baru 11. Visi Menjadi Program Studi Teknik Informatika yang diakui, baik secara nasional, regional, maupun internasional yang mengintegrasikan kaidah-kaidah keilmuan, norma-norma dan etika keislaman, serta keindonesiaan pada abad 21. 12.Misi a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan lulusan profesional dalam bidang Teknik Informatika. b. Menghasilkan lulusan Teknik Informatika yang memiliki landasan moral, keimanan, ketaqwaan, keislaman serta menjunjung tinggi nilai-nilai kebudayaan Indonesia. c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangkan penelitian di bidang Teknik Informatika. d. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat untuk memberikan kontribusi terhadap peingkatan kualitas hidup masyarakat. 13. Program Outcomes Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Perilaku Muslim dan Muslimah yang baik (Good Muslim and Muslimah) dan sesuai etika budaya Indonesia (misal, melalui cara berpakaian dan mengucapkan salam ketika bertemu)

360 b. Kemampuan berpikir kritis, analitis dan menyelesaikan masalah (Critical/ analytical thinking, problem solving) c. Pengetahuan dan keahlian untuk mengembangkan sistem berbasis teknologi informasi dan ilmu komputer (Skills & knowledge to develop IT and CS system) sehingga dapat melanjutkan studi ke strata S-2 atau berkerja pada perusahaan yang membutuhkan d. Kemampuan mengikuti laju perkembangan di bidang teknologi informasi dan ilmu komputer (Able to follow rapid pace of development in IT and CS) e. Ketrampilan Teknopreneurship sehingga dapat bersaing di pasar global f. Kemampuan mengimplementasikan keilmuan dan ketrampilan yang di miliki pada masyrakat untuk meningkatkan kesejahteraan melalui pemanfaatan Teknologi Informasi 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES Memiliki landasan ketaqwaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kepada Allah SWT dan meneladani seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 Rasulullah SAW, artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Memiliki kemampuan menganalisis Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, menggunakan teknologi berbasis seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 komputer artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Mampu merancang sebuah Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, sistem berbasis komputer untuk seminar, membaca keterlibatan dalam menyelesaikan sebuah masalah nyata artikel, dan kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 3 praktikum praktikum Mengidentifikasi dan menemukan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, solusi sebuah masalah nyata dengan seminar, membaca keterlibatan dalam menggunakan teknologi berbasis artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 4 komputer praktikum. praktikum Mampu mengimplementasikan dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, membangun sebuah sistem komputer kegiatan praktikum keterlibatan dalam ibadah diskusi, kinerja, ujian PLO 5 praktikum Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, komputer yang menghasilkan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan pengetahuan dari data multimedia dan studi literatur mandiri PLO 6 berukuran besar Menguasai aspek-aspek arsitektur Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, perangkat keras serta infrastruktur tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan jaringan untuk pengembangan lanjut dan studi literatur mandiri PLO 7 penerapan teknologi informasi Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, komputer yang dapat menyelesaikan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan masalah dunia nyata secara otomatis dan studi literatur mandiri

PLO 8 menggunakan metode kecerdasan buatan

361 Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, komputer yang dapat menyelesaikan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan masalah dunia nyata secara otomatis dan studi literatur mandiri

PLO 9 menggunakan metode kecerdasan komputasional Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, komputer yang dapat menyelesaikan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan masalah dunia nyata dengan dan studi literatur mandiri

PLO 10 menitikberatkan pada keamanan sistem Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik tutorial, seminar, diskusi kualitas makalah, ujian

PLO 11 dalam bentuk tulisan maupun lisan dan studi literatur skripsi Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah. tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi

PLO 12 dan studi literatur Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian ilmiah atas presentasi data yang tutorial, seminar, diskusi skripsi

PLO 13 diberikan dan studi literatur Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian dan berpikir kritis tutorial, seminar, diskusi skripsi

PLO 14 dan studi literatur B. PRACTICAL SKILLS Mampu mengembangkan perangkat Riset mandiri, seminar, Keterampilan lunak untuk menjawab kebutuhan diskusi dan kegiatan mengerjakan, ujian terkini dengan menerapkan praktikum skripsi perkembangan ilmu komputer pada PLO 15 bidang pemrograman dan teknologi perangkat lunak. Mempunyai kemampuan untuk Riset mandiri, seminar, Esai, data dan analisa mengembangkan bidang ilmu melalui diskusi dan kegiatan data yang dihasilkan dan riset. praktikum kemampuan penggunaan

PLO 16 teknologi informasi, ujian skripsi C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Seminar presentasi, ujian oral yang jelas dan koheren dalam skripsi kaitannya dengan keahlian di bidang PLO 17 komputer. Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Keaktifan diskusi, kinerja diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, kelompok, kemampuan forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar presentasi, ujian skripsi PLO 18 (seminar dan/atau konferensi) Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Kualitas Makalah, ujian sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 19 skripsi Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Kinerja penggunaan teknologi untuk kepentingan Teknologi, seminar pengembangan keahlian bidang presentasi, ujian skripsi PLO 20 komputer

362 Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Kinerja kelompok secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok dan proses seminar dan menghargai nilai kerjasama presentasi, ujian skripsi PLO 21 dengan orang lain Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah secara mandiri dengan makalah, praktikum, dan kualitas makalah, ujian menggunakan sumber informasi primer skripsi skripsi PLO 22 dan sekunder di bidang teknik komputer Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi kualitas data, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 23 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi, Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan Pengembangan Soft Skill skripsi, Pelatihan

PLO 24 pemecahan masalah Mempunyai kemampuan untuk Riset mandiri dan skripsi, Seminar presentasi, mengembangkan bidang ilmu melalui Pengembangan Hard ujian skripsi, Sertifikasi

PLO 25 riset. Skill profesi. 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Arab 3 1 ljabar Linier 3 2 Bahasa Indonesia 3 2 Bahasa Inggris 3 3 Matematika Dasar 1 3 3 Pengantar Sistem Digital 4 4 Dasar-Dasar Pemrograman 6 4 Praktek Qiroah 1 5 Pancasila 2 5 Sistem Basis Data 4 6 Diskrit 2 6 Statistika dan Probabilitas 4 7 Praktek Ibadah 1 7 Struktur Data dan Algoritma 3 8 Studi Islam 4 8 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Analisis dan Desain Sistem 3 1 Arsitektur Komputer dan Bahasa Assembly 3 2 Komunikasi Data 3 2 Desain dan Analisis Algoritma 4 3 Matematika Dasar 2 3 3 Jaringan Komputer 4 4 Metode Numerik 3 4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5 Rekayasa Perangkat Lunak 3 5 Sistem Operasi 4 6 Pengantar Organisasi Komputer 3 6 7 Perancangan dan Pemrograman Web 3 7 Jumlah 21 Jumlah 18

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Interaksi Manusia dan Komputer 3 1 Digital Media Enterprise 3 2 Keamanan Teknologi Informasi 3 2 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 3 3 Kecerdasan Buatan 4 3 Riset Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 4 Pemodelan dan Simulasi 3 4 TIK dan Islam 3 5 Pemrograman Sistem 3 5 2 MK Pilihan 6 6 Teori Bahasa dan Otomata 4 6 1 MK Pilihan lintas prodi 3 Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Praktek Kerja Lapangan / TIP 3 1 Seminar 1 2 Kuliah Kerja Nyata 3 2 Skripsi 6 3 2 MK Pilihan 6 3 Jumlah 12 Jumlah 7

363 16. Academic Staffs NO NAMA / NIP PANGKAT / GOLONGAN Jabatan 1 Viva Arifin, MMSI Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19730810 200604 2 001 2 Herlino Nanang, MT Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen Sistem Komputer NIP. 19731209 200501 1 002 dan Jaringan 3 M. Tabah Rosyadi, MA Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen MKDU NIP. 19620714 198903 1 004 4 Khodijah Hulliyah, M.Si Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen Sistem Data NIP. 19730402 200112 2 001 5 Husni Teja Sukmana, Ph.D Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen Perancangan dan NIP. 19771030 200112 1 003 Pemrograman 6 DR. Fadhilah Mathar, M.P Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen MKDU NIP. 19770327 200312 2 001 7 Nurhayati, Ph.D Penata Tk I ( III /d ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19690316 199903 2 002 8 Arini, MT Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Sistem Komputer NIP. 19760131 200912 2 001 dan Jaringan 9 Hendra Bayu Suseno, M.Kom Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19821211 200912 1 003 10 Dr. Imam Marzuki Shofi, MT Penata ( III /c ) / Lektor Dosen MKDU NIP. 19720205 200801 1 010 11 Ria Hari Gusmita, M.Kom Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Sistem Data NIP. 19820817 200912 2 002 12 Victor Amrizal, M.Kom Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Informatika NIP. 19740624 200710 1 001 Assisten Ahli Komputer 13 Nashrul Hakiem, S.Si, MT Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Perancangan dan NIP. 19710608 200501 1 005 Pemrograman 14 Fitri Mintarsih, M.Kom Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19721223 200710 2 004 15 Andrew Fiade, M.Kom Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Sistem Komputer NIP. 19820811 200912 1 004 dan Jaringan 16 Fenty Eka Muzzayana A, Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer M.Kom NIP. 19760805 200912 2 003 17 Feri Fahrianto, M.Sc Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19800829 201101 1 002 18 Siti Ummi Masruroh, M.Sc Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Ilmu Komputer NIP. 19820823 201101 2 013 19 Dewi Khairani, M.Sc Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Perancangan dan NIP. 19820522 201101 2 009 Pemrograman 20 Luh Kesuma Wardhani Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Informatika NIP. 19780424 200801 2 022 Assisten Ahli Komputer 21 Rizal Bahaweres, S.Si, M.Kom Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Perancangan dan NIP. Lektor Pemrograman 22 Anif Hanifa Setyaningrum, M.Si Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Informatika Komputer

364 23 Defiana Arnaldy, S.Tp, M.Si Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Sistem Komputer Asisten Ahli dan Jaringan 24 Rayi Pradono Iswara, M.Sc Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Integrasi Aplikasi Asisten Ahli Perusahaan 25 Nenny Anggraini, S.Kom, MT Penata ( III /c ) / Lektor Dosen Teknik Informatika 26 Nurul Faizah Rozy, MTI Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Integrasi Aplikasi Asisten Ahli Perusahaan 27 Yuditha Ichsani, M.Kom Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Integrasi Aplikasi Asisten Ahli Perusahaan 28 Asep Taufik Muharram, M.Kom Penata Muda Tk I ( III /b ) / Dosen Integrasi Aplikasi Asisten Ahli Perusahaan 17.Prospek kerja: a. Dosen b. IT Consultant c. Wirausaha / Enterpreneur d. CEO : Chief Excecutive Oficer- Adalah orang yang paling bertanggung jawab atas pengembangan sistem & IT pada sebuah perusahaan. e. Operator : Adalah orang yang menangani secara langsung pengolahan data komputer. f. Progammer : Adalah orang yang menyusun instruksi/program pada komputer dengan menggunakan bahasa pemrograman tertentu, umumnya PC lokal maupun LAN. g. System Analyst : Orang yang menganalisis, merancang bentuk dan mengembangkan sistem serta membangun fasilitas komputer. h. Network Analyst : Orang yang merencanakan/merancang sebuah topology jaringan komputer, baik intranet maupun internet. i. Administrator System : Orang yang menangani fungsi manajerial sistem pada suatu jaringan komputer, melindungi dan memelihara koneksi antar komputer. j. Network Security Consultant : Orang yang memberi masukan/saran dan menguji keamanan jaringan komputer secara profesional. k. Network Engineer : Orang yang membangun dan memelihara jaringan komputer (LAN, MAN, WAN). l. Cabling Installation Technician : Teknisi instalasi pengkabelan. m. Technical Engineer : Orang yang mengetahui masalah yang terjadi pada komputer secara tekhnis, baik itu mengenai hardware maupun software, biasanya disebut Technical Support. n. Web Designer : Orang yang menangani pembuatan tampilan informasi pada media internet. o. Animator : Orang yang membuat tampilan animasi untuk media iklan ditelevisi, film, dll.

365

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : AGRIBISNIS

1 Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2 Akreditasi : BAN-PT AUN-QA ABET 3 Gelar Akademik : S.P 4 Nama Prodi : Agribisnis 5 Kode Program Studi (PDPT) : 86208 6 BahasaPengantar : Bahasa Indonesia 7 Program Studi lain yang relevan : - 8 Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun 9 Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2017 10 Entry Requirement : Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat jurusan IPA (3 tahun terakhir) 11 Visi Menjadi Program Studi terkemuka di bidang Agribisnis melalui integrasi keilmuan, ke-Islam-an, dan ke-Indonesia-antahun 2025. 12 Misi a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang Agribisnis guna menghasilkan sarjana unggul dan berakhaqul karimah. b. Mengembangkan penelitian dan publikasi ilmiah di bidang Agribisnis. c. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Agribisnis dalam bentuk pengabdian kepada masyarakat. d. Mengembangkan integrasi keilmuan, ke-Islam-an, dank e-Indonesia-an dalam budaya civitas akademika agribisnis. 13 Learning Outcomes (LO) Menghasilkan lulusan yang: a. Memiliki sikap dan perilaku Islami dengan penguasaan Sistem Agribisnis. b. Memiliki kemampuan analisis, daya kreatifitas dan inovasi yang tinggi dalam memecahkan permasalahan-permasalahan agribisnis. c. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang agribisnis secara efektif, efisien dan produktif berdasarkan prinsip-prinsip manajemen agribisnis syariah.

366 d. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang agribisnis untuk pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang berkelanjutan. e. Mampuberperan dan mengembangkan diri sebagai wirausahawan (entre- preneur), manajer, konsultan, akademisi/peneliti. f. Mampumenggali dan mengembangkan ekonomi dan kualitas hidup masyarakat dalam rangka pembangunan pertanian berkelanjutan. 14 Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. SIKAP (ATTITUDE) Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIslaman yang mencakup seminar, membaca keterlibatan dalam ketakwaan terhadap Allah SWT, artikel, riset mandiri diskusi, praktek penghargaan terhadap nilai-nilai PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. Memiliki moral, etika dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kepribadian islami dalam seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 0.4 menyelesaikan tugasnya artikel, riset mandiri Mampu bekerjasama dan memiliki Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kepekaan social dan kepedulian seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi yang tinggi terhadap masyarakat artikel, riset mandiri PLO 0.5 dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, budaya, pandangan, kepercayaan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

PLO 0.6 dan agama serta temuan orang lain artikel, riset mandiri Menjunjung tinggi penegakan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, hukum serta memiliki semangat seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi untuk mendahulukan kepentingan artikel, riset mandiri PLO 0.7 bangsa serta masyarakat luas B. KNOWLEDGE (PENGETAHUAN) (I) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca buku keterlibatan dalam

PLO 0.8 dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

367 Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentang Sistem Agribisnis yang seminar, membaca buku keterlibatan dalam mendasarkan pada ilmu dan dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

PLO 0.9 teknologi Pertanian, Ekonomi, dan Manajemen. Menunjukkan integrasi ke-Islaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dan ilmu pengetahuan. seminar, membaca buku keterlibatan dalam dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja, ujian PLO 10 praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam dalambidang agribisnisyang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

PLO 11 mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum ke-Indonesiaan. Kemampuan mengaplikasikan ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pengetahuan dan teknologiuntuk seminar, membaca keterlibatan dalam menciptakan pelaku usaha artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek agribisnis yang berjiwa sosial dan kegiatan praktikum

PLO 12 Islami (spiritual-socio preneurship) yang mengintegrasikan ke-Islaman dan ke-Indonesiaan Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam tentang Budidaya Pertanian yang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

PLO 13 mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum ke-Indonesiaan Kemampuan mengaplikasikan ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pengetahuan dan teknologi tentang seminar, membaca keterlibatan dalam Ilmu Panganyang mengintegrasikan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek PLO 14 ke-Islaman dan ke-Indonesiaan kegiatan praktikum Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam tentang Ekonomi Pertanianyang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

PLO 15 mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum ke-Indonesiaan Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam tentang Manajemen Agribisnis yang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

PLO 16 mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum ke-Indonesiaan (iii) Critical analysis of key issues Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi, Budidaya Pertanian secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,

PLO 17 komprehensif. lapangan praktikum, Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi, Ilmu Pangan secara komprehensif. seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,

PLO 18 lapangan praktikum, Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi, Ekonomi Pertanian secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,

PLO 19 komprehensif. lapangan praktikum, Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi, Manajemen Agribisnis secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,

PLO 20 komprehensif. lapangan praktikum,

368 (iv) Clear and concise presentation of material Mampu mengumpulkan, mengolah, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, menganalisisdata dan informasi diskusi ujian skripsi dalam bidang Agroteknologi, Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian PLO 21 dan Manajemen Agribisnis serta menuliskannya secara ilmiah Mampu mempresentasikan hasil Riset mandiri, seminar, Seminar, ujian tulisan ilmiah yang jelas, padat diskusi dan berkualitasdalam bidang Agroteknologi, Ilmu Pangan, PLO 22 Ekonomi Pertanian dan Manajemen Agribisnis. Mampu memberikan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi yang diskusi ujian

PLO 23 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, argumentasi, berpikir kritis dan diskusi ujian stratejik dalam bidang Agroteknologi,

PLO 24 Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan Manajemen Agribisnis C. PRACTICAL SKILLS (KETERAMPILAN KHUSUS) Mampu menerapkan teknologi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, produksi tanaman dan memproduksi diskusi magang, ujian skripsi hasil-hasil pertanian yang PLO 25 berkualitas dan ramah lingkungan. Mampu menerapkan ilmu Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan teknologi pangan untuk diskusi, praktikum ujian, praktek menghasilkan pangan yang aman,

PLO 26 sehat, utuh, halal (ASUH) dan memiliki nilai tambah. Mampu menerapkan prinsip-prinsip Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ekonomi terhadap produk-produk diskusi, kunjungan ujian, praktek

PLO 27 agribisnis. lapang, responsi Mampu berpikir stratejik dan aplikatif Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dalam perencanaan, pengelolaan diskusi, kunjungan ujian, praktek dan evaluasi dalam bidang lapang, responsi

PLO 28 agribisnissecara efisien, efektif dan berkelanjutan. Mampu merancang dan mengelola kunjungan lapang, Esai, seminar presentasi, kegiatan pemberdayaan masyarakat seminar, diskusi, ujian dalam bidangAgroteknologi, Ilmu pembuatan model

PLO 29 Pangan, Ekonomi Pertanian dan pemberdayaan Manajemen Agribisnis masyarakat

369 Mampu mendesain riset untuk Risetmandiri, seminar, Seminar presentasi, memanfaatkan sumber daya diskusi magang, ujian alam yang tersedia di lingkungan masyakat untuk menciptakan produk yang bermanfaat yang akhirnya

PLO 30 bisa di produksi menjadi suatu produk unggulanAgroteknologi, Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan Manajemen Agribisnis Mampumengelola dan memimpindi seminar, diskusi, simulasi, Seminar presentasi, bidang Agroteknologi, Ilmu Pangan, kunjungan lapang magang, ujian Ekonomi Pertanian dan Manajemen PLO 31 Agribisnis D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (KETERAMPILAN UMUM) (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Seminar presentasi, komunikasi oral yang jelas magang, skripsi dan koheren dalam bidang Agroteknologi, Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan Manajemen PLO 32 Agribisnis (terutama dalam membangun jaringan dalam sistem agribisnis) Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam masyarakat mandiri kelompok, magang, ujian skripsi maupun forum diskusi yang lebih presentasi, dan seminar PLO 33 luas (seminar dan konferensi) (ii) Written Communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, laporan, artikel, karya ilmiah yang baik dan benar, pembuatan laporan skripsi dalam bidang Agroteknologi, Ilmu pembuatan skripsi Pangan, Ekonomi Pertanian dan

PLO 34 Manajemen Agribisnisyang dapat dipublikasikan di jurnal lokal, nasional dan internasional. (iii) Information Technology Memiliki kemampuan Presentasi, seminar, Seminar presentasi, memanfaatkan teknologibarudan praktek skripsi sistem informasidan komunikasi globaldalam bidang Agroteknologi, PLO 35 Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan Manajemen Agribisnis (iv) Team working Memiliki kemampuan bekerja dalam Kerja kelompok, riset Seminar presentasi tim secara kolaboratif. kelompok, simulasi PLO 36 (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Seminar presentasi, masalah dalam bidang makalah, praktikum, dan magang, skripsi Agroteknologi, Ilmu Pangan, skripsi Ekonomi Pertanian dan Manajemen

PLO 37 Agribisnisdengan menggunakan sumber informasi primer dan sekunder

370 (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi magang, skripsi mengendalikan, dan menganalisis data dalam bidang Agroteknologi, PLO 38 Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan Manajemen Agribisnis E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING (KETERAMPILAN UNTUK PEMBELAJARAN SEUMUR HIDUP) Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, intelektual,ekonomi dan keislaman magang, skripsi dalam meningkatkan kesejahteraan PLO 39 diri dan masyarakat Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, diri dengan belajar terus menerus magang, skripsi dan memiliki motivasi yang kuat

PLO 40 untuk selalu meningkatkan prestasi dalam pengembangan karirnya 15 Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Studi Islam 1 2 1 Studi Islam 2 2 2 POL 6001 Pancasila 2 2 BHS 6003 Bahasa Inggris 3 3 AGR 6501 Pengantar Ilmu Pertanian 2 3 SAR 6001 Praktek Qiroah 1 4 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 4 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 EKO 6501 Pengantar Ilmu Ekonomi 3 5 MNJ 6502 Manajemen Agribisnis 4 6 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6 Ilmu Tanaman 3 7 Pengantar Agribisnis 3 7 EKO 6502 Ekonomi Mikro 3 8 SAR 6002 Praktek Ibadah 1 8 SAG 6002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 9 MNJ 6501 Dasar-Dasar Manajemen 3 9 MAT 6501 Matematika Ekonomi 3 Jumlah 22 Jumlah 24

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 STA 6501 Statistika 3 1 EKO 6504 Ekonomi Pertanian 3 2 Dasar-Dasar Agronomi 3 2 Perencanaan Agribisnis 3 3 AGR 6505 Ekonomi Produksi 3 3 Pemasaran Pertanian 3 4 AKU 6501 Akuntansi Keuangan 3 4 MNJ 6503 Manajemen Agribisnis Lanjutan 4 5 Sosiologi Urban Dan Sub Urban 3 5 Usaha Tani 3 6 EKO 6503 Ekonomi Makro 3 6 Manajemen Produksi Agribisnis* 3 7 AGR 6507 Pembangunan Pertanian 3 7 Manajemen Pemasaran Dan Rantai Pasok * 3 8 Teknologi Hasil Pertanian 2 8 Perencanaan Pembangunan Wilayah Perkotaan** 3 9 Ekonomi Tenaga Kerja ** 3 Kimia Pangan *** 3 10 Mikrobiologi Pangan *** 3 11 Ilmu Tanah **** 3 12 Agroklimatologi**** 3 Jumlah 23 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Kewirausahaan Agribisnis 3 1 Teknik Penulisan Karya Ilmiah 1 2 AGR 6513 Perencanaan Pembangunan Pertanian 3 2 Manajemen Strategi Agribisnis 3 3 ABI 6501 Riset Operasi 3 3 AGR 6517 Pembiayaan Agribisnis 3 4 EKO 6507 Ekonomi Managerial 3 4 ABI 6077 Metodologi Penelitian 3 5 AGR 6514 Komputasi Agribisnis 1 5 EKO 6510 Bisnis Internasional 3 6 EKO 6508 Manajemen Sdm* 3 6 AGR 6506 Sistem Informasi Agribisnis 3 7 Manajemen Keuangan* 3 7 Strategi Agribisnis Syariah* 3 8 EKO 6511 Ekonometrika** 3 8 Metodologi Riset Agribisnis* 3 9 Ekonomi Sda Dan Lingkungan** 3 9 Manajemen Resiko * 3 10 Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian *** 3 10 EKO 6505 Perdagangan Internasional ** 3

371 11 Pangan Halal Dan Aman *** 3 11 Kebijakan Pembangunan Pertanian** 3 12 Teknologi Produksi Tanaman**** 3 12 Metodologi Riset Ekonomi Pertanian** 3 13 Proteksi Tanaman**** 3 13 Inovasi Produk Hasil Pertanian*** 3 14 Metodologi Riset Ilmu Pangan*** 3 15 Pertanian Perkotaan **** 3 16 Arsitektur Pertamanan **** 3 17 Metodologi Riset Agrotek**** 3 Jumlah 19 Jumlah 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 6031 KKN 3 1 ABI 6055 SEMINAR 1 2 ABI 6503 PKL 3 2 ABI 6559 SKRIPSI 6 Jumlah 6 Jumlah 7 17 Staf Akademik NO NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Drs. Acep Muhib, MMA S1 IAIN Jakarta Pendidikan Agama Islam 200506690 S2 IPB Manajemen Agribisnis 2. Achmad Tjachya Nugraha, SP, MP S1, S2 UNPAD Sosek Pertanian 2009077401 Ekonomi Pertanian 3. Akhmad Mahbubi, SP. MMA S1 UMM Agribisnis 2006118102 S2 IPB Manajemen Agribisnis 4. Dr. Akhmad Riyadi Wastra, MM S1 IPB Mekanisasi Pertanian 0016095409 S2 IPWI Manajemen SDM S3 UNJ Manajemen Pendidikan 5. Ir. Armaeni Dwi Humairah, M.Si. S1 UNHAS Agronomi S2 IPB 6. Dr. Ir. Edmon Daris, MS S1 UNMUL Sosek Pertanian 0029045808 S2 IPB Ekonomi Pertanian S3 UNPAD Ilmu Pertanian 7. Dr. Ir. Elpawati, MP S2 UNIB Agronomi 2004126701 S2, S3 UNPAD Ekonomi Pertanian IlmuPertanian 8. Dr. Ir. Lilis Imamah Ichdayati, M.Si S1 IPB Budidaya Perairan 2017066201 S2 UNHAS Agribisnis S3 IPB EkonomiPertanian 9. Ir. Mudatsir Najamuddin, MMA S1 UNHAS Agronomi 2022046501 S2 IPB Manajemen Agribisnis 10. Rahmi Purnomowati, SP.M.Si S1 IPB Agribisnis 2003087401 S2 IPB Pengelolaan SD Pesisir 11. Rizki Adi Puspita Sari, SP. MMA S1 Mercu Buana Agribisnis 2029037801 S2 IPB Manajemen Agribisnis 12. Ir. Siti Rochaeni, M.Si S1 UNPATI Sosek Pertanian 2008036201 S2 IPB Ekonomi Pertanian 13. Dr. Ujang Maman, M.Si S1 UI Sastra Sejarah 2016076201 S1, S2 IPB Komunikasi Pembangunan Penyuluhan Pembangunan 14. Dr. Ir. Yon Girie Mulyono, M.Si S1 UNPAD Sosek Pertanian 2024125901 S2 UI Pengkajian Ketahanan S3 UNJ Nasional Manajemen Pendidikan

372 15. Eny Dwiningsih, S.TP. M.Si S1, S2 IPB Teknologi Pengolahan 2008127501 Hasil Pertanian Teknologi Pangan 16. Dr. Ir. Iwan Aminudin, M.Si S1 IPB Budidaya Kehutanan 2009027001 S2, S3 IPB Kehutanan 17. Ir. Junaidi, M.Si S1 UMJ Budidaya Tanaman 0308056603 S2 IPB Agronomi & Hortikultura 18. Drh. Zulmaneri, MM S1, S2 IPB Kedokteran Hewan 2023026702 Manajemen Agribisnis 19. Titik Inayah, SP.M.Si S1, S2 UNILA Agronomi 20. Dewi Rohma Wati, SP.M.Si S1 UIN JAKARTA Agribisnis S2 IPB Ilmu EkonomiPertanian 21. Dr. Nunuk Adiami. MM S1 IPB Pengolahan Hasil S2 PPM Pertanian S3 IPB manajemen Agribisnis Ilmu Pangan 22. Puspi Eko Wiranthi, SP.M.Si.M.Sc S1, S2 IPB Agribisnis 23. Rahmah Farahdita, SP.M.Si S1 UIN JAKARTA Agribisnis S2 IPB 19. Fasilitas dandukungan a. Fasilitas dan dukungan Prodi 1. Laboratorium Agribisnis 2. Kebun Percobaan b. Fasilitas dan dukungan Fakultas 1. Pusat Laboratorium Terpadu 2. Perpustakaan Fakultas 3. Rumah Kompos UIN c. Fasilitas dan dukungan Universitas 1. Perpustakaan Utama 2. Rumah Sakit Syarif Hidayatullah 20. Kerjasama prodi: a. Kerjasama dengan IPB b. Kerjasama dengan UPM 21. Prospek kerja a. akademisi/peneliti, birokrat b. fasilitator pemberdayaan masyarakat c. manajer muda d. wirausahawan (entrepreneur) yang handal e. konsultan/penyuluh dibidang agribisnis. Referensi a. PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi b. Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc.

373 c. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Pearson, Allyn & Bacon. d. University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/ e. AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level. Bangkok: AUN Secretariat

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : SISTEM INFORMASI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S.Kom 4. Nama Prodi : Sistem Informasi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang Teknologi Informasi/Multimedia. 11. Visi Menjadi Program Studi Sistem Informasi terkemuka secara internasional dan meluluskan sarjana SI yang profesional di bidangnya dan mampu mengintegrasikan kaidah keilmuan SI, norma dan etika ke-Islamanan serta ke- Indonesiaan pada tahun 2020. 12. Misi a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran di bidang SI yang dilandasi norma dan etika keislaman dan keindonesiaan serta memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global. b. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang SI dengan mengintegrasikan dengan kaidah keilmuan SI, norma dan etika keislamanan dan keindonesiaan.

374 c. Memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui penerapan bidang SI. 13. Program Outcomes: Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Kemampuan mengelola dan mengembangkan sumber daya organisasi secara efisien, efektif dan berkesinambungan. b. Kemampuan berpikir strategik untuk meraih keunggulan kompetitif dan komparatif untuk meningkatkan daya saing dalam era globalisasi. c. Kemampuan bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan pemangku kepentingan dalam pengembangan Sistem Informasi. d. Kemampuan menganalisis persoalan dan memberikan solusi atau problem solving dalam pengembangan Sistem Informasi. e. Memiliki keahlian berkomunikasi antar personal dan dapat bekerjasama secara tim. f. Kemampuan berpikir kritis dan sistematis dalam pengembangan sistem informasi. g. Kemampuan untuk mengimplementasikan penggunaan sistem informasi secara efektif dan efisien. h. Kemampuan merancang arsitektur dan sistem enterprise organisasi. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Allah SWT, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keindonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

375 Menunjukkan konsep teoretis dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, proses bisnis, analisis desain & seminar, membaca keterlibatan dalam implementasi sistem informasi, artikel, riset mandiri diskusi, kinerja arsitektur dan sistem enterprise, tata

PLO 2 kelola layanan manajemen sistem informasi, infrastruktur teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, prinsip dan teknik metodologi seminar, membaca keterlibatan dalam perancangan sistem terintegrasi artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 kegiatan praktikum praktik (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Mampu menerapkan logika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, matematika, sains, dan prinsip seminar, membaca keterlibatan dalam rekayasa proses bisnis untuk artikel, kegiatan diskusi, kinerja, ujian menyelesaikan masalah rekayasa praktikum. praktik mengajar sistem informasi pada sistem PLO 4 terintegrasi (meliputi manusia, basisdata, jaringan dan teknologi komunikasi dan informasi/TIK); Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, seminar, membaca keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses artikel, kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 5 pengembangan sistim informasi. praktikum praktik mengajar (iii) Critical analysis of key issues Mampu menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, sistim informasi terbaru di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok PLO 6 Mampu menganalisis situasi, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, kondisi dan karakteristik organisasi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok berdasarkan kesisteman (SDM, hardware, jaringan, database, PLO 7 infrastruktur dan teknologi komunikasi) Mampu menemukan sumber masalah Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, rekayasa proses bisnis kompleks seminar, membaca kerja kelompok pada sistem terintegrasi melalui artikel, kegiatan proses studi kelayakan, analisis, praktikum desain, implementasi, interpretasi PLO 8 data dan informasi berdasarkan pendekatan analitik, deskriptif dan kesisteman (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 9 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 10 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 11 diberikan

376 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Menerapkan pemikiran logis, kritis, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, sistematis, dan inovatif dalam konteks diskusi ujian skripsi pengembangan atau implementasi system informasi dan atau teknologi PLO 12 informasi sesuai dengan bidang keahliannya C. PRACTICAL SKILLS Mampu melakukan riset yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, mencakup identifikasi, formulasi, dan diskusi ujian skripsi analisis masalah rekayasa sistem PLO 13 informasi pada sistem terintegrasi; Mampu merancang, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, mengimplementasikan dan diskusi PPKT, ujian skripsi mengevaluasi sistem informasi PLO 14 terintegrasi. D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi kaitannya dengan keahlian sistim PLO 15 informasi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 16 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 17 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi informasi untuk ujian skripsi pengembangan sistim informasi PLO 18 berdasarkan metode, dan etika ilmiah. Menguasai prinsip dan issue Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, terkini dalam bidang bisnis, pembuatan laporan ujian skripsi industri, pemerintah, saintifik dan praktikum, pembuatan PLO 19 perkembangan teknologi mutakhir skripsi (iv) Team working Mampu mempertanggungjawabkan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara akademik dan mandiri serta mandiri kelompok ujian skripsi dapat bekerja dalam kelompok kecil bidang system informasi dengan PLO 20 bimbingan Komunikatif, estetis, etis, apresiatif, partisipatif

377 (v) Problem solving Mampu merumuskan alternatif Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, solusi untuk menyelesaikan masalah makalah, praktikum, dan ujian skripsi rekayasa sistem informasi kompleks skripsi pada sistem terintegrasi dengan

PLO 21 memperhatikan faktor-faktor ekonomi dan bisnis syariah, layanan bisnis spasial, industri, pemerintahan; (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis data untuk mendukung pengambilan

PLO 22 keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya. E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan skripsi pemecahan masalah di bidang sistim PLO 23 informasi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian potensi diri dalam belajar dan prestasi skripsi

PLO 24 untuk pengembangan karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 1301 Bahasa Arab 3 1 SIS 2303 Pengantar Bisnis 3 2 BHS 1302 Bahasa Indonesia 3 2 BHS 2303 Bahasa Inggris 3 3 SAG 1201 Studi Islam 2 3 UIN 2202 Pendidikan Kewarganegaraan 2 4 SAG 1102 Praktek Ibadah 1 4 SAG 2104 Praktek Qiro’ah 1 5 UIN 1201 Pendidikan Pancasila 2 5 SAG 2203 Studi Islam 2 6 SIS 1201 Konsep Sistem Informasi 2 6 SIS 2404 Algoritma & Struktur Data 4 7 SIS 1602 Dasar-Dasar Pemrograman 6 7 SIS 2205 Dasar-Dasar Ekonomi Islam 2 8 MTK 1301 Aljabar Linear 3 8 MTK 2402 Matematika Diskrit 4 Jumlah 22 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SIS 3306 Sistem Informasi Manajemen 3 1 SIS 4411 Sistem Penunjang Keputusan & Sistem Cerdas 4 2 SIS 3307 Manajemen Proses Bisnis 3 2 SIS 4613 Analisis dan Perancangan Sistem Informasi 6 3 SIS 3308 Sains Manajemen 3 3 SIS 4314 Audit Sistem Informasi 3 4 SIS 3409 Sistem Basis Data 4 4 SIS 4312 IT Service Management 3 5 SIS 3410 IT Infrastruktur 4 5 SIS 4615 Data Mining dan Warehouse 6 6 UIN 3303 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 SIS 4216 Interaksi Manusia dan Komputer 2 7 MTK 3303 Statistika dan Probabilitas 3 7 Jumlah 23 Jumlah 24 SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SIS 5317 Manajemen Proyek Sistem Informasi 3 1 SIS 6622 Sistem Enterprise 6 2 SIS 5418 Arsitektur Enterprise 4 2 SIS 6323 IT Governance 3 3 SIS 5319 Perencanaan Strategi Sistem Informasi 3 3 SIS 6424 IT Security dan Manajemen Resiko 4 4 SIS 5320 Rekayasa Perangkat Lunak 3 4 ABI 6302 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 3 5 SIS 5321 Akuntansi 3 5 MK. Pilhan 6

378 6 ABI 5201 Metodologi Penelitian 2 6 7 MK. Pilihan 3 7

Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SIS 7425 Proyek Minor Sistem Informasi 4 1 ABI 8104 Seminar Hasil 1 2 SIS 7226 Kecakapan Antar Personal 2 2 ABI 8605 Skripsi 6 3 ABI 7303 KKN/S 3 4 SIS 7327 Manajemen Pengetahuan 3 5 SIS 7228 Etika Profesi SI 2 6 MK. Pilihan 6 Jumlah 20 Jumlah 7 MATA KULIAH PILIHAN SMT 5-7

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS SI Syariah 1 PIL 5301 Sistem Informasi Akuntansi Syariah 3 2 PIL 5302 Sistem Informasi Perbankan Syariah 3 Sistem Informasi Investasi & Pasar Modal 3 PIL 5303 Syariah 3 SI Geografis & Mobile 4 PIL 5304 Sistem Informasi Geografis 3 5 PIL 5305 Sistem Basis Data Spasial 3 6 PIL 5306 Aplikasi dan WEB GIS 3 7 PIL 5307 Penginderaan Jarak Jauh 3 SI Korporasi 8 PIL 5308 Business Intelligent 3 9 PIL 5309 Supply Chain Management 3 10 PIL 5310 Customer Relation Management 3 Jumlah 30 16. Academic Staffs NO NAMA / NIP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1 DR. Syopiansyah Jaya Putra, M.Sis S3 Univ. Of Philippines, Management Science 19680117 200112 1 001 Pilipina, 2001 2 Drs. Ibnu Qoyim, MS S2 UGM Jogjakarta 1992 Humaniora 19541124 198403 1 002 3 Zainul Arham,S.Kom.M.Si S2 IPB, 2003 Ilmu Keteknikan 150411259 / 19740730 200710 1 002 Pangan 4 Nur Aeni Hidayah, SE, M.Msi S2 Univ Gunadarma, 2002 Manajemen Sistem 19750818 200501 2 008 Informasi 5 Ir. Muh. Qomarul Huda, M.Kom International Islamic Information 19670412 200312 1 001 University Malaysia, 2017 Technology 6 A’ang Subiyakto, M.Kom STTIBI Benarif, 2007 Teknik Informatika 150411252 / 19760219 200710 1 022 7 Dr. rer. nat Ditdit Nugraha Utama S3 Environmental Environmental 150408688/19741129 200801 1 006 Informatics, Mathematics Informatics, and Informatic Georg- Mathematics and August Universitat Informatic Goottingen, German 8 Drs. Sarwoto, M.Si S2 STIAMI 2005 Manajemen Bisnis 195110210197403 1 001 9 Drs. Abdul Wadud, MA S2 UMJ Pendidikan Agama 19541119 198803 1 001

379 10 Bayu Waspodo,MM S2 Univ. Bina Nusantara, Manajemen Sistem 150408859/19740812 200801 1 011 2002 Informasi 11 Nia Kumaladewi,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem 150411179 / 19750412 200710 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi Gunadarma, 2000 12 Zulfiandri, MMSI S2 Manajemen Sistem Manajemen Sistem 19700130 200501 1 003 Informasi Gunadarma, Informasi 1994 13 Qurrotul Aini,MT S2 Magister Teknik Elektro Telkom Multimedia 19730325 200901 2 001 Telekomunikasi Multimedia ITS, 2006 14 Aries Susanto HT, PhD S3 Management Sains/ IT Management 150411269 Business Kaist Korea, 2013 Information System 15 Sarip Hidayatulloh,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem 19750811 200912 1 001 Sistem Informasi Univ. Informasi Gunadarma, 2003 16 Rinda Hesti Kusumaningtyas,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem 19810929 200912 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi Gunadarma, 2007 17 Fitroh, M. Kom S2 Univ. Budi Luhur, 2008 Audit Sistem 19790923 200912 2 006 Informasi 18 Nuryasin, M.Kom S2 UNIV. Budi Luhur, 2010 Manajemen Fungsi 19760715 201101 1 000 Sistem Informasi 19 Meinarini Catur Utami, MT S2 Telekomunikasi ITS, Manajemen Industri 19780505 201101 2 009 2004 20 Elvi Fetrina, MTI S2 Information Technology Information 19740625 2009001 2 005 (Swinburne Univ. Of Tech) Technology Australia, 21 Yusuf Durachman, M.Sc S2 Univ. Kebangsaan Information 19710522 200604 1 002 Malaysia, 2004 Technology 22 Yuni Sugiarti, MT S2 Magister Komputer e-commerce 2006067602 E Commerce Univ. Budi luhur, 2010 23 Ari Irawan, Mkom S2 Univ. Budi Luhur, 2005 Manajemen Sistem 327077602 Informasi 24 Eva Khudzaeva, Msi S2 UI, 2010 Geografi 306108301 25 Suci Ratnawati, MTI S2 MTI UI, 2009 Teknik Informasi 306076904 26 Muhammad Nur Gunawan, MBA S2 KAIST, 2010 Business 2006127901 Administration 27 Elsy Rahajeng, MTI S2 MTI UI, 2008 Teknik Informasi 323117404 28 Eri Rustamadji, MBA S2 Manajemen Sistem Manajemen Sistem 2002086402 Informasi Colorado, Informasi 29 Asep Iwa Airlangga, Mkom S2 MTI UI, 2010 Teknik Informasi 308088006

380 30 Evi Nurmiati, MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem 19780215 201411 2 003 Sistem Informasi Univ. Informasi Gunadarma, 2008 31 Nidaul Hasanati, MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem 19790718 201411 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi Gunadarma, 2008 32 Nurbojatmiko, Mkom S2 Software Engineering Teknik Informatika 428116703 Univ. Budi Luhur, 2009 17. Prospek kerja 1. Business Analyst 2. IT Architect 3. IT Consultant 4. Project Manager 5. Application Developer

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : MATEMATIKA S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET 3. Gelar Akademik : S.Si 4. Nama Prodi : Matematika 5. Kode Program Studi (PDPT) : 44201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 30 Juni 2015 10. Syarat masuk (entry requirement): • Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atai SMK bidang sains/teknik. • Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal 350 11. Visi: Menjadi pusat keunggulan dan pengembangan ilmu matematika yang dijiwai oleh nilai-nilai Islam dan keindonesiaan, khususnya di bidang Statistika, Aktuaria, dan Matematika Komputasi yang menitikberatkan pada simulasi komputer terhadap model-model matematis. 381 12. Misi: Sesuai visi di atas, Program Studi Matematika memiliki misi sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang matematika yang bernafaskan nilai-nilai Islam. 2. Mengembangkan keilmuan matematika, terutama bidang Statistika, Aktuaria, dan Matematika Komputasi yang berkaitan dengan simulasi komputer terhadap model-model matematis. 3. Melakukan pengembangan keilmuan matematika melalui penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa, bekerjasama dengan fakultas, lembaga penelitian universitas, dan stakeholder. 4. Memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas hidup masyarakat melalui program desa binaan dan Kuliah Kerja Nyata. 5. Meningkatkan prestasi dan keaktifan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan akademis maupun non akademis yang bersifat lokal, nasional, dan internasional. 13. Program Outcomes: Setelah selesai menempuh Program Studi Matematika, mahasiswa diharapkan memiliki: a. Kemampuan merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem/masalah, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya. b. Kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan nyata secara statistika dan mampu menyajikan serta mengkomunikasikannya dalam bentuk yang mudah dipahami baik secara tertulis maupun lisan. c. Kemampuan menganalisis, merancang, mengimplementasikan suatu sistem berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masa lah dengan menerapkan matematika dasar, prinsip algoritma, dan teori komputer dalam pemodelan matematis. d. Kemampuan merancang, melakukan dan menyelesaikan penelitian di bawah pengawasan pembimbing pada bidang matematika maupun yang terkait dengan bidang ilmu lainnya melalui eksplorasi, penalaran logis, generalisasi, abstraksi, formulasi, analisis, dan bukti formal dengan atau tanpa bantuan piranti lunak. e. Kemampuan beradaptasi atau mengembangkan diri, baik dalam bidang matematika maupun bidang lainnya yang relevan (termasuk bidang dalam dunia kerjanya).

382 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, Esai, presentasi, Esa. seminar, membaca keterlibatan dalam PLO 1 artikel. diskusi. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan

PLO 2 tugasnya. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta

PLO 3 mendukung perdamaian dunia. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan PLO 4 lingkungannya. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan PLO 5 orisinal orang lain. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa PLO 6 serta masyarakat luas. Bertanggungjawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja PLO 7 organisasi. B. KNOWLEDGE Menguasai konsep teoretis matematika Ceramah, tutorial, Esai, presentasi, meliputi logika matematika, matematika seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskret, aljabar, analisis dan geometri, ilmiah/jurnal. diskusi, tugas mandiri

PLO 8 statistika, matematika komputasi, dan aktuaria. Menguasai prinsip-prinsip pemodelan matematika, persamaan diferensial, metode numerik, analisa algoritma, PLO 9 dan analisis survival.

383 C. PRAKTICAL SKILLS Mampu merekonstruksi, Ceramah, tutorial, Esai, presentasi, memodifikasi, menganalisis/ seminar, membaca artikel keterlibatan dalam berpikir secara terstruktur terhadap ilmiah/jurnal, praktikum. diskusi, tugas mandiri. permasalahan matematis dari suatu PLO 10 sistem/masalah, mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya. Mampu menyelesaikan permasalahan nyata secara statistika dan mampu menyajikan serta mengkomunikasikannya dalam PLO 11 bentuk yang mudah dipahami baik secara tertulis maupun lisan. Mampu menganalisis, merancang, mengimplementasikan suatu sistem berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masalah dengan

PLO 12 menerapkan matematika dasar, prinsip algoritma, dan teori komputer dalam pemodelan matematis. Mampu merancang, melakukan dan menyelesaikan penelitian di bawah pengawasan pembimbing pada bidang matematika maupun yang terkait dengan bidang ilmu lainnya melalui eksplorasi, PLO 13 penalaran logis, generalisasi, abstraksi, formulasi, analisis, dan bukti formal dengan atau tanpa bantuan piranti lunak. Mampu beradaptasi atau mengembangkan diri, baik dalam bidang matematika maupun bidang

PLO 14 lainnya yang relevan (termasuk bidang dalam dunia kerjanya). Mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan bidang

PLO 15 asuransi. D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS Mampu memahami dan menerapkan Ceramah, tutorial, Esai, presentasi, ilmu-ilmu sains dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam yang terintegrasi dengan nilai-nilai artikel, workshop. diskusi, tugas mandiri. PLO 16 keindonesiaan dan keislaman Mampu memberikan alternatif solusi berbekal sikap kepemimpinan, kreativitas dan kemampuan PLO 17 komunikasi E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Ceramah, tutorial, Esai, presentasi, dalam penerapan sains dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam dan penyelesaian masalah bidang artikel, workshop. diskusi, tugas mandiri. PLO 18 matematika. Memiliki kemampuan merefleksikan potensi diri dalam belajar dan prestasi

PLO 19 untuk pengembangan karir.

384 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS WAJIB WAJIB 1 SAG2001 Studi Islam 4 1 SAR2002 PraktekIbadah 1 2 SAR2001 PraktekQiraah 1 2 POL2002 PendidikanKewarganegaraan 2 3 BHS2001 Bahasa Indonesia 3 3 BHS2002 Bahasa Inggris 3 4 POL2001 Pancasila 2 4 MAT3007 Kalkulus II 4 5 BHS2003 Bahasa Arab 3 5 MAT2005 Aljabar Linear Elementer 4 6 MAT2003 Kalkulus I 4 6 MAT2006 StatistikaElementer 4 7 MAT2004 Prak. Dasar-DasarMatematika 1 7 MAT2013 Dasar-DasarIlmuKomputer 2 8 MAT2002 MatematikaDiskrit 4 8 MAT4045 TeoriBilangan 3 Jumlah Jumlah SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS WAJIB WAJIB 1 SAG6002 Islam danIlmuPengetahuan 3 1 MAT3002 PengantarStrukturAljabar 4 2 MAT4009 Kalkulus III 4 2 MAT4016 PengantarAnalisis Real II 4 3 MAT3016 StatistikaMatematika I 4 3 MAT4020 Model Stokastik 3 4 MAT3001 PengantarAnalisis Real I 4 4 MAT4021 AlgoritmadanPemrograman 4 5 MAT3008 PersamaanDiferensialBiasa 4 5 MAT3015 PersamaanDiferensialParsial 4 6 MAT3012 MetodeNumerik 3 6 MAT4044 StatistikaMatematika II 3 Jumlah Jumlah SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS WAJIB WAJIB 1 MAT3049 FungsiKompleks 3 1 ABI3001 MetodologiPenelitian 2 2 MAT3004 GeometriAnalitik 3 2 ABI2019 Kewirausahaan 2 3 MAT3021 PemodelanMatematika 3 3 MAT3026 Teori Graph 3 4 MAT4027 Model Linear 3 PILIHAN PILIHAN 4 MAT3041 TeknikSimulasi 3 5 MAT4028 StatistikaMultivariat 3 5 MAT3030 DesainEksperimen 1 3 6 MAT4026 AnalisisRuntunWaktu 3 6 MAT4043 MetodeKecerdasanBuatan 3 7 MAT3040 Teknik Sampling 3 7 MAT4012 MatematikaAktuaria 2 3 8 MAT3005 PengantarAnalisaAlgoritma 3 8 MAT3024 Statistika Non Parametrik 3 9 MAT4050 KomputasiSains 3 9 MAT3033 Analisa Data Kategorik 3 10 MAT4048 PemrogramanParalel 3 10 MAT4035 StatistikaSpasial 3 11 MAT3039 MatematikaKeuangan 3 11 MAT3034 Biostatistika 3 12 MAT3009 MatematikaAktuaria 1 3 12 MAT4042 KomputasiStatistik 3 13 MAT4026 Analisis Survival 3 13 MAT3036 StatistikaPengendaliMutu 3 14 MAT3020 Basis Data 3 15 MAT4008 Data Warehouse 3 16 MAT4038 Kriptografi 3 17 MAT4034 GrafikaKomputer 3 18 MAT4039 Pengolahan Citra Digital 3 19 MAT3023 Plan Pensiun 3 20 MAT4033 TeoriRisiko 3 21 MAT3042 AsuransiUmum 3 Jumlah Jumlah

Semester VII Semester VIII No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS WAJIB WAJIB 1 ABI5013 KuliahKerjaNyata (KKN) 4 1 ABI6017 Seminar Hasil 1 2 ABI6012 PraktekKerjaLapangan 3 2 ABI9015 Skripsi 6 3 MAT3035 Struktural Equation Models (SEM) 3 3 PILIHAN 4 MAT4036 DesainEksperimen II 3 4 5 MAT4037 KapitaSelektaDalamStatistika 3 5 6 MAT3037 Pengantar Data Mining 3 6 7 MAT4059 KapitaSelektadalamKomputasi 3 7 8 MAT4040 KomputasiKeuangan 3 8 9 MAT3047 Operasional Perusahaan Asuransi 3 9 MAT4041 KapitaSelektadalamAktuaria 3 Jumlah Jumlah

385 16. Academic Staffs Tenaga Pengajar Tetap NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Dr. Nur Inayah, M.Si S1 Pendidikan Matematika IKIP Semarang, Matematika 2025017401 S2 Matematika UGM Yogyakarta, Terapan S3 Matematika ITB Bandung 2. Dr. Nina Fitriyati, M.Kom S1 Matematika ITB Bandung, Statistika 2014047601 S2 Ilmu Komputer UGM Yogyakarta, S3 Matematika ITB Bandung 3. Yanne Irene, M.Si S1 Matematika Univ. Nasional Jakarta, Matematika 2031127401 S2 Matematika ITB Bandung 4. Taufik Sutanto, M.Sc.Tech S1 Matematika UI Depok, Matematika 2030057901 S2 Matematika Terapan Komputasi S3 UNSW Australia 5. Suma’inna, M.Si S1 Matematika STAIN Malang Matematika 2008127901 S2 Matematika ITB Bandung 6. Gustina Elfiyanti, M.Si S1 Matematika Unand Padang Matematika 2020088201 S2 Matematika ITB Bandung 7. Irma Fauziah, M.Si S1 Matematika UNDIP Semarang Aktuaria 2003078005 S2 Matematika UGM Yogyakarta Tenaga Pengajar Tidak Tetap NO. NAMA DOSEN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Bambang Ruswandi, M.Stat S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Statistika S2 Statistika UNPAD Bandung 2. Yudi Mahatma, M.Si S1 Matematika ITB Bandung, Matematika S2 Matematika ITB Bandung 3. Mahmudi, M.Si S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Statistika S2 Matematika ITB Bandung 4. Muhaza Liebenlito, M.Si S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Sains S2 Sains Komputasi ITB Bandung Komputasi 5. Suherman, M.Si S1 Matematika UI Depok, Matematika S2 Matematika UGM Yogyakarta 6. Budi Harianto, M.Si S1 Pendidikan Matematika Universitas Matematika Negeri Medan, S2 Matematika ITB Bandung 7. Irmatul Hasanah, M.Si S1 Matematika Universitas Pendidikan Matematika Indonesia (UPI) Bandung, S2 Matematika ITB Bandung 8. Nurmaleni, M.Si S1 Matematika Universitas Negeri Statistika Padang, S2 Statistika IPB Bogor 17. Fasilitas dan dukungan a. Fasilitas dan dukungan Jurusan: Indonesian Mathematics Society (IndoMS) Himpunan Peminat Aljabar (HPA) MIPA-Net BKS MIPA Wilayah Barat Asosiasi Dosen Indonesia (ADI)

386 b. Fasilitas dan dukungan Fakultas: • Laboratorium Komputer Matematika c. Fasilitas dan dukunganUniversitas: • Kebun percobaan • Desa Binaan • Pusat pengembangan sains dan teknologi • Hot spot WiFi • Perpustakaan pusat • Academic Information System (AIS) • Pusat Layanan Akademik Terpadu • Program Pengabdian Kepada Masyarakat • Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit Kegiatan Mahasiswa – UKM) 18. Kerjasama prodi: Kerjasama dengan instansi dan industri berikut: • BPPT • BATAN • LIPI • BPS • BMKG • Bank Mandiri • Pusat Pengolahan Limbah Industri • BATAN-Jakarta 20. Prospek kerja : • Dosen / Akademisi • Asisten Peneliti • Konsultan • Praktisi • Analis Data • Aktuaris Referensi a. PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi b. Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc. c. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Pearson, Allyn & Bacon. d. University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/ e. AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level. Bangkok: AUN Secretariat.

387

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : FISIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S.Si 4. Nama Prodi : Fisika 5. Kode Program Studi (PDPT) : 45201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). - Lulus ujian masuk 11. Visi Menjadi program studi yang terkemuka, baik secara nasional, regional, maupun internasional yang mengintegrasikan antara keilmuan fisika, keislaman, dan kindonesiaan 12. Misi a. Menghasilkan lulusan profesional dalam bidang fisika yang memilki keung- gulan kompetitif dan komparatif dalam persaingan global b. Memberikan landasan moral bagi pengembanagan fisika dan melakukan pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan dalam bidang fisika d. Memberikan kontribusi dalam penerapan fisika terhadap peningkatankualitas hidup masyarakat 13. Program Outcomes: Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Kemampuan menguasai konsep ilmu pengetahuan dan teknologi serta penerapan nya pada bidang fisika yang terkait dengan prosesentifikasi, id analisis, dan interpretasi secara fisika. b. Kemampuan memecahkan permasalahan fisika dan beradaptasi dengan lingkungan melalui pendekatan fisika dan integrasinya dengan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan.

388 c. Kemampuan menguasai konsep ilmu pengetahuan dan teknologi pada salah satu bidang peminatan yang dipilih yaitu fisika kebumian (g eofisika), fisika instrumentasi, dan fisika material. d. Kemampuan memberikan keputusan sebagai solusi alternatif berdasarkan penelitian fisika sederhana yang ditunjang oleh kemampuanisis anal data dan interpretasi melalui teknologi informasi terkini. e. Kemampuan pada pekerjaan bidang fisika secara mandiri dan bertang- gungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dengan meng utamakan pelayanan prima untuk mencapai kepuasan pelanggan dilandasi dengan nilai-nilai keislaman dan ke indonesiaan. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar 0.1

mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek PLO kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai keIndonesiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar dan kemasyarakatan, meliputi, seminar, membaca presentasi, keterlibatan penghargaan terhadap keanekaragaman, artikel, riset mandiri dalam diskusi 0.2

nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO bermasyarakat, kerjasama, kepedulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge

4 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja

5 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar

teori proses identifikasi, analisis, dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO interpretasi fisika artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar

6 dasar-dasar fisika, fisika modern, fisika seminar, membaca presentasi, keterlibatan

statistik, fisika inti, fisika zat padat, fisika artikel, dan kegiatan dalam diskusi, kinerja,

PLO kebumian, fisika instrumentasi, dan fisika praktikum ujian praktikum material. (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan konsep dasar fisika, fisika Ceramah, tutorial, Esai, seminar modern, fisika statistik, fisika inti, fisika zat seminar, membaca presentasi, keterlibatan 7 padat, fisika kebumian, fisika instrumentasi, artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, dan fisika materialimia serta mampu praktikum. ujian praktikum PLO mengaplikasikannya dalam proses identifikasi, analisis, dan interpretasi fisika.

389 Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar 8 integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan kegiatan praktikum presentasi, keterlibatan dalam menyelesaikan permasalahan ibadah dalam diskusi, kinerja, PLO fisika. ujian praktikum (iii) Critical analysis of key issues

9 Mampu menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar

permasalahan bidang fisika secara tutorial, seminar, diskusi presentasi, kinerja

PLO nasional, regional dan internasional dan studi literatur kelompok dan mandiri Mampu menganalisis pemecahan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar 10 permasalahan bidang fisika melalui tutorial, seminar, diskusi presentasi, kinerja

PLO pendekatan fiska secara terpadu. dan studi literatur kelompok dan mandiri Menganalisis pengintegrasian nilai-nilai Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar 11 keilmuan fisika dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO keindonesiaan dan studi literatur kelompok dan mandiri (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi secara Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar 12 jelas, padat dan berkualitas baik dalam tutorial, seminar, diskusi presentasi, kualitas bentuk tulisan maupun lisan pada dan studi literatur makalah, ujian skripsi PLO permasalahan bidang fisika. Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar 13 data dan fakta secara ilmiah pada tutorial, seminar, diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO permasalahan bidang fisika. dan studi literatur Mampu memberikan argumentasi secara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, 14 ilmiah atas presentasi data dan fakta tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi yang diberikan pada permasalahan dan studi literatur PLO bidang fisika (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumentasi Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, 15 dan berpikir kritis atas solusi pada tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi

PLO permasalahan bidang fisika dan studi literatur C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan menyiapkan, Riset mandiri, seminar, Keterampilan menangani, dan mengelola bahan dan diskusi dan kegiatan mengerjakan, ujian 16 peralatan praktikum di bidang fisika praktikum skripsi

PLO kebumian, fisika instrumentasi, dan fisika material. Memiliki kemampuan mengelola Riset mandiri, seminar, Esai, data dan analisa penelitian fisika sederhana yang diskusi dan kegiatan data yang dihasilkan 17 ditunjang oleh kemampuan penguasaan praktikum dan kemampuan

PLO intrument, analisis dan interpretasi data, penggunaan teknologi dan teknologi informatika informasi, ujian skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Seminar presentasi, 18 oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi kaitannya dengan keahlian di bidang PLO fisika. Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Keaktifan diskusi, 19 diskusi bidang fisika baik di dalam kelas mandiri kelompok, kinerja kelompok, maupun forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar kemampuan presentasi, PLO (seminar dan/ atau konferensi) ujian skripsi

390 (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Seminar presentasi, 20 karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan Kualitas Makalah, ujian dengan kaidah yang berlaku dalam praktikum, pembuatan skripsi PLO bidang fisika skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Kinerja penggunaan 21 teknologi informasi terkini untuk Teknologi, seminar

PLO pengembangan keahlian bidang fisika presentasi, ujian skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Kinerja kelompok 22 sama dalam kelompok dan menghargai mandiri kelompok dan proses seminar nilai kerjasama dengan orang lain dalam presentasi, ujian skripsi PLO bidang fisika (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar 23 masalah secara mandiri dengan pembuatan makalah, presentasi, kualitas menggunakan sumber informasi primer praktikum, dan skripsi makalah, ujian skripsi PLO dan sekunder di bidang fisika (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, kualitas 24 mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi data, ujian skripsi

PLO untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll) dalam bidang fisika. E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, 25 dalam perencanaan penelitian dan skripsi ujian skripsi pemecahan masalah bidang fisika PLO tertentu Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, 26 kemampuan diri dalam belajar dan skripsi ujian skripsi

PLO prestasi untuk pengembangan karirnya 15. Distribuusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAG 6001 Studi Islam 4 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 2 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 2 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 3 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 3 KIM 3016 Kimia Dasar 2 4 FIS 3003 Fisika Dasar I 3 4 FIS 4003 Fisika Dasar 2 3 5 FIS 3013 Praktikum Fisika Dasar 1 1 5 FIS 4014 Praktikum Fisika Dasar 2 1 6 POL 2001 Pancasila 2 6 MAT 4018 Kalkulus 2 3 7 MAT 3018 Kalkulus I 3 7 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 8 BIO 2019 Biologi Umum 2 8 SAR 2002 Praktikum Ibadah 1 9 SAR 2001 Praktikum Qiroah 1 9 KIM 3047 Praktikum Kimia Dasar 1 STA 3023 Statistika 3 Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SFI 2237 Gelombang 3 1 ABI 2019 Kewirausahaan 2 2 FIS 4033 Elektronika 3 2 FIS 3083 Medan Elektromagnet I 4 3 FIS 4081 Praktikum Elektronika 1 3 FIS 4015 Fisika Komputasi 3 4 FIS 5021 Mekanika 4 4 FIS 4092 Praktikum Fisika Komputasi 1 5 FIS 4005 Fisika Matematika I 4 5 FIS 5005 Fisika Matematika 2 4

391 6 FIS 4002 Ilmu Pedagogik 2 6 FIS 5014 Termodinamika 3 7 FIS 5007 Fisika Modern 3 7 ABI 3021 Metodologi Penelitian Fisika 3 8 MAT 4036 Metode Numerik 2 8 FIS 4010 Praktek Bengkel 2 Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 FIS 6018 Fisika Statistik 4 1 FIS 6017 Eksperimen Fisika 2 2 2 FIS 6004 Fisika Kuantum 4 2 FIS 5020 Fisika Zat Padat 4 3 FIS 4017 Eksperimen Fisika I 2 3 FIS 6021 Mekanika Klasika 4 4 FIS 7085 Medan Elektromagnet 2 3 4 WAJIB 10 WAJIB 13 5 FIS 5056 Metode Seismik 2 5 FIS 5047 Seismologi 3 6 FIS 3084 Praktek Metode Seismik 1 6 FIS 4046 Geologi Dasar 3 7 FIS 5058 Metode Gravitasi 3 7 FIS 4047 Pengantar Geofisika 3 8 FIS 5061 Metode Geolistrik 2 PILIHAN GEOFISIKA 9 9 FIS 6061 Praktek Metode Geolistrik 1 8 FIS 6065 Sistem Sensor 3 FIS 5087 Metode Inversi 3 9 FIS 4078 Pemrograman Sistem Instrumentasi 3 PILIHAN GEOFISIKA 12 10 FIS 5142 Elektronika Lanjut 2 FIS 5070 Sistem Digital 2 11 INF 6139 Praktikum Elektronika Lanjut 1 FIS 3089 Praktikum Sistem Digital 1 PILIHAN INSTRUMENTASI 9 FIS 6074 Sistem Kendali 2 12 FIS 4040 Transformasi Fasa Material 3 FIS 3088 Praktikum Sistem Kendali 1 13 FIS 4036 Ilmu Material Umum 3 FIS 6069 Dasar - dasar Telekomunikasi 3 14 FIS 5037 Termodinamika Material 3 FIS 5071 Instrumentasi Fisika Medis 3 PILIHAN MATERIAL 9 PILIHAN INSTRUMENTASI 12 Jumlah 21 Jumlah 22 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 FIS 5082 Pendahuluan Fisika Inti 4 1 UIN 4265 Seminar Skripsi 1 2 ABI 6027 PKL 3 2 ABI 9014 Skripsi 6 3 ABI 5013 KKN 3 3 WAJIB 7 4 WAJIB 10 4 FIS 6062 Kapita Selekta Geofisika 3 5 FIS 6051 Geodinamika 3 5 PILIHAN GEOFISIKA 3 6 FIS 6063 Pasang Surut Bumi 2 6 FIS 6068 Kapita Selekta Instrumentasi 3 7 FIS 5080 Metode Geomagnet 2 7 PILIHAN INSTRUMENTASI 3 8 FIS 6071 Praktek Metode Geomagnet 1 8 FIS 6064 Kapita Selekta Material 3 9 FIS 6057 Metode Well Loging 2 9 PILIHAN MATERIAL 3 FIS 6070 Pengolahan dan Analisis Data Geofisika 2 PILIHAN GEOFISIKA 12 FIS 6072 Pengolahan Sinyal Digital 2 FIS 5081 Praktikum Pengolahan Sinyal Digital 1 FIS 5074 Robotik 3 FIS 5067 Microprosesor 3 FIS 6029 Praktikum Microprosesor 1 FIS 6072 Teori Rangkaian 2 PILIHAN INSTRUMENTASI 12 FIS 6041 Fisika Komposit 3 FIS 6042 Fisika Logam dan Alloy 3 FIS 6043 Fisika Polimer 3 FIS 6044 Fisika Keramik 2 FIS 6093 Praktikum Material Lanjut 1 PILIHAN MATERIAL 12 Jumlah 22 Jumlah 10 16. Academic Staffs

NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1 Dr Agus Budiono S1, Teknik Sipil, Universitas Trisakti Fisika Dasar S2, Teknik Sipil, ITB S3, Teknik Sipil, Universitas Tarumanegara 2 Dr. Ambran Hartono, M.Si S1, Fisika Universitas Sriwijaya Fisika Instrumentasi 2008047101 S2, Fisika ITB S3, Fisika ITB

392 3 Arif Tjahjono, M.Si S1, Teknik Mesin, Universitas Trisakti Fisika Material 2007107501 S2, Fisika Material, UI 4 Edi Sanjaya, M.Si S1, Fisika, Unpad Fisika Instrumentasi 2015077301 S2, Fisika, ITB 5 Elvan Yuniarti, M.Si S1, Fisika, IPB Fisika Material 2027127902 S2, Fisika, UI 6 Dr. Sitti Ahmiatri, M.Si S1, Fisika, UI Fisika Material 2016047701 S2, Fisika, UI S3, Fisika UI 7 Dr. Sutrisno, M.Si S1, Fisika UI Fisika Bumi, Fisika 2002025901 S2, Fisika Bumi, IISEE Jepang Material S3, Fisika Material, UI 8 Tati Zera, M.Si S1, Fisika Unpad Fisika Bumi 2008066901 S2, Fisika Bumi, ITB

17. Prospek Kerja a. Lembaga penelitian di Lembaga Pemerintah Non Departemen : LIPI, BPPT, BATAN, BMKG, LAPAN, dan lain-lain. Menjadi seorang penelit. b. Menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Kementerian Pemerintah/ Perguruan Tinggi Negeri. c. Perusahaan di bidang Perminyakan dan Pertambangan : Pertamina, Caltex, PT Aneka Tambang, dan PT Timah. d. Perusahaan di bidang Industri Manfaktur dan Industri Telekomunikasi : Instrumentasi Elektronika, Kendaraan Bermotor, dan Lain-Lain. Menjadi seorang Research and Development atau seorang Quality Assurance / Quality Control. e. Perusahaan di bidang Industri Teknologi Informasi : Programming, IT Professional. Menjadi seorang software developer di berbagai perusahaan. f. Perusahaan di bidang Keuangan dan perbankan : Asuransi, Danareksa, Bank. Menjadi seorang marketing, audit internal, atau credit analyst ofic er. g. Institusi Pendidikan. Menjadi seorang dosen atau guru baik dilembaga pemerintah maupun Swasta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : KIMIA

1. Institusi Pengajaran : UIN SYARIF HIDAYATULAH JAKARTA 2. Akreditasi : BAN-PT (B) AUN-QA ABET

393 3. Gelar Akademik : S.Si 4. Nama Prodi : Program Studi Kimia 5. Kode Program Studi (PDPT) : 6. Bahasa Pengantar : 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 10. Syarat masuk (entry requirement) : 11. Visi Menjadi program studi yang terkemuka baik secara nasional maupun internasional yang mampu mengintegrasikan kaidah-kaidah ilmu kimia dengan norma-norma dan etika keislaman sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang kreatif, berintegritas dan memiliki daya saing baik secara nasional maupun global 12. Misi 1. Melaksanakan sistem pendidikan tinggi yang menjamin terselenggaranya pembelajaran ilmu kimia berbasis KKNI. 2. Memperluas dan mengembangkan ilmu kimia melalui kegiatan penelitian (fundamental maupun terapan) dengan tetap berlandaskan pada integrasi keilmuan, keislaman dan ke-Indonesiaan. 3. Memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat melalui aplikasi ilmu kimia yang sinergis dengan pengembangan dan pembangunan sumber daya manusia 13. Program Outcomes 1. Terciptanya lulusan yang berkualitas dan memiliki kemampuan kompetitif serta sikap profesional di bidang ilmu kimia dengan landasan kepribadian, penguasaan ilmu dan ketrampilan dalam berkarya yang dilandasi oleh nilai- nilai keislaman dan ke-Indonesiaan sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Terselenggaranya proses pembelajaran di lingkungan Prodi kimia FST UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang menjadikan kepribadian Islam sebagai basis bagi pengembangan sains dan teknologi, sehingga menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan profesional sekaligus memiliki kesadaran islam yang tinggi. 3. Terciptanya iklim akademis yang profesional, memiliki moralitas keislaman yang tinggi, berwawasan kebangsaan, memiliki kepekaan sosial serta memegang komitmen yang kuat terhadap pengembangan keilmuan dan penyebaran budaya iptek yang sarat dengan nilai imtak bagi kemajuan bangsa.

394 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Bertaqwa Kepada Tuhan Yme Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Dan Mampu Menunjukkan Sikap seminar, membaca keterlibatan dalam Religius Yang Ditunjukkan Dengan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja Kemampuan : non akademik/ 1. Menganalisis Ajaran Islam Secara kemahasiswaan Komprehensif

PLO 1 2. Melaksanakan Ajaran Islam Dengan Baik 3. Menyelaraskan/Menghubungkan/ Mengintegrasikan Antara Disiplin Ilmu Kimia Dengan Ajaran Islam Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam Meliputi, Penghargaan Terhadap artikel, Kegiatan diskusi, kinerja Keanekaragaman, Nasionalisme non akademik/ Dan Tanggungjawab Bernegara, kemahasiswaan Dan Peningkatan Kehidupan PLO 2 Bermasyarakat, Kerjasama, Keperdulian Terhadap Sesama, Berbangsa, Dan Bernegara Berdasarkan Pancasila Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Akademik, Yang Meliputi Kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam Dan Kebebasan Akademik Dan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja, ujian

PLO 3 Otonomi Akademik non akademik/ praktikum kemahasiswaan Memiliki Kemampuan Dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Bekerja Secara Kolaboratif Di Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam Kelompok Dan Menghargai Makna artikel, Praktikum, diskusi, kinerja praktek

PLO 4 Kerjasama Dengan Orang Lain. Kegiatan non akademik/ kemahasiswaan Mampu Mengelola Sumber Daya Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Dan Menerapkan Prinsip-Prinsip seminar, membaca keterlibatan dalam Management Dalam Menyelesaikan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja

PLO 5 Permasalahan Yang Terkait Dengan non akademik/ Bidang Keahliannya kemahasiswaan Kemampuan Berpikir Dan Bertindak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Secara Integratif Dalam Bidang seminar, membaca keterlibatan dalam Keprofesiannya Berbasis Pada Nilai- artikel, Kegiatan diskusi, kinerja

PLO 6 Nilai Keislaman Dan Keindonesiaan non akademik/ kemahasiswaan Kemampuan Sosialisasi Dan Aplikasi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Ilmu Kimia Dalam Kehidupan Sosial seminar, membaca keterlibatan dalam Masyarakat artikel, Kegiatan diskusi,kinerja

PLO 7 non akademik/ kemahasiswaan

395 B. KNOWLEDGE Mampu Menerapkan Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Kimia Organik, Kimia Anorganik, seminar, membaca keterlibatan dalam Kimia Fisik, Kimia Analitik, Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, Pangan Dan Biokimia Serta Mampu literatur

PLO 8 Mengaplikasikannya Dalam Proses Identifikasi, Isolasi, Transformasi Dan Sintesis Kimia. Mengimplementasikan Aspek Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Matematika Dan Fisika Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam Mengembangkan Teori-Teori Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 9 literatur Mampu Melakukan Pengukuran Dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Analisis Senyawa Kimia Baik Secara seminar, membaca keterlibatan dalam Kualitatif Maupun Kuantitatif artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 10 literatur Menguasai Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Struktur Atom Dan Molekul Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam Memprediksi Sifat-Sifat Kimia Unsur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 11 Dan Molekul literatur Mampu Menerapkan Pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Struktur, Sifat Dan Reaktivitas Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam Meramalkan Perubahan Zat Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 12 Energi Yang Mengikutinya literatur Mampu Menggunakan Piranti Lunak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Untuk Menentukan Struktur Dan seminar, membaca keterlibatan dalam Energi Makro/Mikromolekul, Piranti artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,

PLO 13 Lunak Untuk Membantu Analisis Dan literatur Sintesis Pada Bidang Kimia Memahami Sifat Dan Karakteristik Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Senyawa Kimia Dalam Kaitannya seminar, membaca keterlibatan dalam Dengan Proses Industri, Sintesis Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 14 Analisis Kimia literatur Memahami Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Struktur Atom Dan Molekul Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam Memprediksi Sifat-Sifat Kimia Unsur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 15 Dan Molekul literatur Mampu Melakukan Identifikasi Unsur Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Dan Senyawa Berbasis Instrumentasi seminar, membaca keterlibatan dalam Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 16 literatur Mampu Menerapkan Konsep-Konsep Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Spektroskopi Dalam Analisa Zat & seminar, membaca keterlibatan dalam Penentuan Struktur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 17 literatur Memahami Prinsip-Prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Instrumentasi Kimia Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam Mengisolasi, Memisahkan, Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 18 Mengidentifikasi Senyawa Kimia literatur Mampu Menganalisis, Mengevaluasi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Dan Mengelola Sumber Daya seminar, membaca keterlibatan dalam Lingkungan Berdasarkan Kelayakan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,

PLO 19 Dan Keselamatan Kerja Bidang Kimia literatur

396 Memiliki pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Keamanan Dan Kehalalan Produk seminar, membaca keterlibatan dalam Pangan Berdasarkan Kajian Teori artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 20 Dan Uji Laboratorium literatur Memiliki pengetahuan tentang Audit Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Pangan Halal Secara Profesional seminar, membaca keterlibatan dalam artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja, PLO 21 literatur C. PRACTICAL SKILLS Mampu Merancang, Melakukan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Dan Mengkomunikasikan Penelitian tutorial, seminar, kinerja kelompok dan Bidang Kimia Khususnya Dalam praktikum, diskusi dan mandiri

PLO 22 Bidang Pangan, Kesehatan, Energi studi literatur Dan Lingkungan Mampu Mendemonstrasikan Dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Menerapkan Prinsip-Prinsip Dasar Kimia tutorial, seminar, kinerja kelompok dan Dalam Memecahkan Permasalahan praktikum, diskusi dan mandiri PLO 23 Secara Mandiri Dan Kelompok studi literatur Memiliki Kemampuan Mengelola Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Riset Kimia Yang Sederhana Yang tutorial, seminar, kinerja kelompok dan Ditunjang Oleh Kemampuan Analisis praktikum, diskusi dan mandiri

PLO 24 Data, Teknologi Informasi Dan studi literatur Penguasaan Instrument Kimia. Mampu Memilih Putusan Strategis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Dan Memberikan Alternatif Solusi tutorial, seminar, kinerja kelompok dan Berdasarkan Riset Kimia Yang praktikum, diskusi dan mandiri Sederhana Dibidang Identifikasi, studi literatur PLO 25 Analisis, Isolasi, Transformasi, Dan Sintesis Bahan Kimia D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS Mampu Menggunakan Pustaka Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Pendukung Seperti Katalog, Data tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan Base, Web Site, Pustaka Elektronik dan studi literatur mandiri PLO 26 Sebagai Bahan Referensi Penelitian Memiliki Kemampuan Menggunakan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Teknologi Informasi Untuk Kepentingan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan Penelitian Dan Pengembangan dan studi literatur mandiri PLO 27 Keahlian Bidang Kimia. Mampu Memanfaatkan Mesin Pencari Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Untuk Mendapatkan Referensi Yang tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan

PLO 28 Dibutuhkan dan studi literatur mandiri Mampu Mengikuti Perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Iptek Melalui Pendekatan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan

PLO 29 Multidisipliner dan studi literatur mandiri Memiliki Dasar-Dasar Penguasaan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, Bahasa Asing (Lisan/Tulisan) tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan Dalam Mendukung Penelitian Dan dan studi literatur mandiri PLO 30 Pengembangan Keahlian Bidang Kimia Kemampuan Menggunakan Bahasa Ceramah, tutorial, Esai, kemampuan baca Arab Dasar seminar, diskusi dan studi tulis dasar bahasa arab

PLO 31 literatur

397 Mampu MembacaAl Qur’an Dengan Ceramah, tutorial, Kemampuan baca al Baik seminar, diskusi dan quran

PLO 32 praktek E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual dalam Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian perencanaan penelitian dan menyelesaikan skripsi

PLO 33 masalah bidang kimia tertentu Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, potensi diri dalam belajar dan prestasi ujian skripsi

PLO 34 untuk pengembangan karirnya 16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KIM 3001 Kimia Dasar 4 1 KIM 4005 Kimia Analitik I 3 2 KIM 3002 Praktikum Kimia Dasar 1 2 KIM 4006 Praktikum Kimia Analitik I 1 3 FIS 3020 Fisika Dasar 2 3 FIS Fisika Moderen 2 4 BHS 2002 Bahasa Indonesia 3 4 KIM 5047 Manajemen Laboratorium Kimia 2 5 POL 2007 Pancasila 2 5 KIM 4011 Kimia Anorganik I 3 6 SAG 3011 Studi Islam 4 6 KIM 4012 Praktikum Kimia Anorganik I 1 7 BHS 2004 Bahasa Arab 3 7 BIO10019 Biologi Umum 2 8 QUR 2001 Praktek Ibadah 1 8 MAT 3019 Kalkulus 2 9 Praktek Qira’at 1 9 BHS 2003 Bahasa Inggris 3 10 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Jumlah Jumlah

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 FIL 2005 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 1 KIM 4020 Kimia Organik II 3 2 KIM 4007 Kimia Organik I 3 2 KIM 4021 Praktikum Kimia Organik II 1 3 KIM 4008 Praktikum Kimia Organik I 1 3 KIM 4022 Kimia Fisik II 3 4 KIM 4018 Kimia Analitik II 3 4 KIM 4023 Praktikum Kimia Fisik II 1 5 KIM 4019 Praktikum Kimia Analitik II 1 5 KIM 4013 Biokimia 3 6 KIM 4009 Kimia Fisik I 3 6 KIM 4014 Praktikum Biokimia 1 7 KIM 4010 Praktikum Kimia Fisik I 1 7 KIM 4033 Metode Pemisahan dan Pemurnian 2 8 KIM 4024 Kimia Anorganik II 3 8 KIM 5043 Ikatan Kimia 2 9 KIM 4025 Praktikum Kimia Anorganik II 1 9 Matakuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6 10 BIO Mikrobiologi 2 10 KIM 4034 1. Kimia Polimer 2 11 BIO 5024 Praktikum Mikrobiologi 1 11 KIM 4035 2. Teknologi Industri Kimia 2 12 Matakuliah Pilihan (pilih salah satu) 2 12 KIM 4036 3. Analisis dan Manajemen Pangan Halal 2 13 KIM 4030 1. HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual 2 13 4. Pangan Fungsional 2 14 KIM 4013 2. Pengendalian Keamanan Pangan 2 14 KIM 5. Kimia Koloid 2 15 3. Kimia Minyak Bumi 2 Jumlah Jumlah SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KIM 4026 Metabolisme 3 1 KIM 5045 Kimia Analisa Instrumen 2 2 KIM 5039 Kimia Bahan Alam 2 2 KIM 5046 PraktikumKimia Analisa Instrumen 1 3 KIM 5040 Praktikum Kimia Bahan Alam 1 3 KIM 5041 Penentuan Struktur Molekul 2 4 KIM Spektroskopi Atom dan Molekul 2 4 KIM 5044 Bioteknologi 2 5 MAT 5022 Statistika 2 5 KIM 5047 Kimia Pangan II 3 6 KIM 4028 Kimia Pangan I 3 6 KIM 5048 Praktikum Kimia Pangan 1 7 KIM 4015 Kimia Lingkungan 2 7 KIM 6078 Literatur dan Perencanaan Riset Kimia 2 8 KIM 4016 Praktikum Kimia Lingkungan 1 8 Mata Kuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6 9 Mata Kuliah Pilihan (pilih dua matakuliah) 4 9 KIM 6056 Sintesa Kimia Organik 2 10 KIM 4032 1. Elektrokimia 2 10 KIM 6058 Sintesa Kimia Anorganik 2 11 KIM 5051 2. Bioanorganik 2 11 KIM 6061 Kimia Kosmetik dan Obat 2 12 KIM 5052 3. Kimia Mineral 2 12 KIM 6063 Analisa Dampak Lingkungan 2 13 KIM 5053 4. Enzimologi 2 13 KIM 6065 Toksikologi 2 14 KIM 5055 5. Kimia Katalis 2 14 Technopreneurship 2 15 KIM 6. Kimia Aditif 2 15 KIM 6068 Kimia Forensik 2 Jumlah Jumlah

398 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 ABI 5015 Kolokium 2 1 ABI 9014 Skripsi 6 2 ABI 6012 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 3 2 ABI 4042 Seminar Hasil 1 3 ABI 5013 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 4 Mata Kuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6 5 KIM 6057 Kimia Radiasi dan Aplikasi 2 6 KIM 6066 Kimia Organologam 2 7 KIM 6067 Toksikologi Lingkungan 2 8 KIM 6070 Zeolit 2 9 KIM 6071 Kimia Zat Padat 2 10 KIM 6072 Teknik Penelitian Biokimia 2 11 KIM 6080 Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan 2 12 KIM Kemometrika 2 13 KIM Kimia Energi Terbarukan 2 Jumlah Jumlah 16. Academic Staffs NO. NAMA DOSEN NIDN GELAR PENDIDIKAN BIDANG ILMU 1. Dede Sukandar 2004016501 Drs, M.Si S2 ITB Kimia Bahan Alam S1 UPI 2. Isalmi Aziz 2010117501 MT S2 UGM Kimia Fisik S1 UBH 3. Hendrawati 2015087201 Dr S3 IPB Kimia Analitik S2 UI S1 IKIP Semarang 4. Sri Yadial Chalid 2013036801 Dr S3 , S2 IPB Kimia Pangan S1 UNAND 5. Sandra Hermanto 2010087501 Dr S3 UI Biokimia S2 ITB S1 UPI 6. Nurhasni 2018067401 M.Si S2, S1 UNAND Kimia Analitik 7. Anna Muawanah 2008057401 M.Si S2 IPB Kimia Pangan S1 ITS 8. La Ode Sumarlin 0418097502 Dr S3, S2, S1 IPB Biokimia 9. Yusraini Dian Inayati 2012057705 M.Si S2 IPB Kimia Analitik Siregar S1 UGM 10. Siti Nurbayti 2021077401 Dr S3 ITB S2, Kimia Organik S1 UI 11. Nurmaya Arofah, M.Eng S2 UGM S1 Kimia Fisik M.Eng STT Nuklir BATAN 12. Thamzil Las 2016054901 Dr S2, S3 Salford Radiokimia dan University Teknologi Nuklir S1 UNAND 13. Tarso Rudiana 0425028704 M.Si S2 UNPAD Kimia Organik S1 UNJANI 14. Eka Firiani Ahmad M.Si. S2 UNPAD, UI S1 Kimia Analitik M.KKK UNS 15. Fitrianti M.Sc S2 IIUM S1 Bioscience UGM

399 17. Fasilitas dan dukungan a. Fasilitas dan dukungan Jurusan: Perpustakaan Program Studi b. Fasilitas dan dukungan Fakultas: 1. Pusat Laboratorium Terpadu (PLT) 2. Perpustakaan Fakultas c. Fasilitas dan dukungan Universitas: 1. Perpustakaan Utama 2. Mesjid Fathullah 3. Student Center 4. Rumah Sakit Syarif Hidayatullah Jakarta 18. Kerjasama prodi: 1. Fukuoka University, Jepang 2. Boras University, Swedia 3. UI, UNJ, AKA Bogor, IPB, HKI, HKBAI, DAI 4. Departemen Kesehatan, BPOM, BALITRO 5. PT. Pupuk Kujang, PT. Frisiaan Flag, PT. Krakatau Steel, PT Pertamina 6. BATAN, LIPI, BPPT, PUSARPEDAL, LEMIGAS, PUSLABFOR POLRI, BPLH 19. Prospek kerja: 1. Lembaga Penelitian (BATAN/LIPI/LEMIGAS/BPPT, dll) 2. Lembaga Pendidikan (Sekolah Menengah Umum/Sekolah Menengah Kejuruan) 3. Konsultan Amdal 4. Auditor Pangan Halal 5. Analis/Quality Control 6. Chemical Provider 7. Instruktur K3 Bidang Kimia 8. Wirausaha Kimia Referensi 1 PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi 2 Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc. 3 Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Pearson, Allyn & Bacon. 4 University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/ 5 AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level. Bangkok: AUN Secretariat.

400

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : BIOLOGI S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET 3. GelarAkademik : S.Si 4. NamaProdi : Biologi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 47201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 5 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 16 Juni 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : • Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). • Lulus Ujian Masuk UIN melalui jalur yang telah ditentukan. 11. Visi : Menjadi Program Studi yang terkemuka dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di Bidang Biologi, khususnya Biologi Lingkungan, yang profesional dan berkepribadian Islam. 12. Misi: 1. Memberikan landasan moral bagi pengembangan biologi dan melakukan pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa. 2. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang integratif dalam bidang biologi yang berkonsentrasi pada lingkungan yang bersifat teoritis maupun praktis. 3. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang biologi, khususnya lingkungan. 4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berkaitan dengan aplikasi biologi untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat. 5. Menyelenggarakan manajemen modern di Program Studi (PS) yang berorientasi pada kualitas, transparansi, akuntabilitas, dan profesionalitas. 6. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non-pemerintah, baik dalam maupun luar negeri yang berorientasi bagi penguatan PS.

401 7. Membangun kerjasama dengan berbagai asosiasi di bidang biologi 13. Program Outcomes: Setelah selesai menempuh Program Studi Biologi ini, mahasiswa diharapkan : 1. Menguasai konsep dasar biologi dan metodologinya, sehingga mampu melakukan penelitian, menganalisis dan menghasilkan solusi dari persoalan di bidang biologi. 2. Mampu melakukan antisipasi atas permasalahan lingkungan. 3. Mampu mengintegrasikan biologi dengan bidang ilmu terkait. 4. Mampu memanfaatkan sumber daya alam untuk pembangunan bangsa. 5. Mampu bekerja secara profesional dan mempunyai keterampilan wirausaha (Enterprenuer/Technoprenuer) dan berpegang pada nilai-nilai keislaman 6. Berkepribadian Islam. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, Esa dan mampu menunjukkan sikap seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 religius. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dalam menjalankan tugas seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 berdasarkan agama, moral, dan etika. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Meninternalisasi nilai, norma dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, etika akademik. seminar, membaca keterlibatan dalam artikel, dan kegiatan diskusi, kinerja, ujian PLO 3 praktikum praktikum Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, bangga dan cinta tanah air serta seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 4 mendukung perdamaian dunia. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menghargai keanekaragaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, budaya, pandangan, agama, dan seminar, membaca keterlibatan dalam kepercayaan, serta pendapat atau artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 5 temuan orisinal orang lain. Berkontribusi dalam peningkatan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca keterlibatan dalam berbangsa, bernegara, dan kemajuan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja PLO 6 peradaban berdasarkan pancasila. Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, sosial serta kepedulian terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 7 masyarakat dan lingkungan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Taat hukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kehidupan bermasyarakat dan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 8 bernegara. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menginternalisasi semangat Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, kemandirian, kejuangan, dan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 9 kewirausahaan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan sikap Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, bertanggungjawab atas pekerjaan di seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 10 bidang keahliannya secara mandiri. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

402 B. KNOWLEDGE Menguasai konsep teoritis biologi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, sel dan molekul; biologi organismal; seminar, membaca keterlibatan dalam ekologi dan evolusi. artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 11 praktikum. praktikum Menguasai konsep statistika, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, biofisika, kimia organik, dan biokimia. kegiatan praktikum keterlibatan dalam ibadah diskusi, kinerja, ujian PLO 12 praktikum Menguasai konsep, prinsip-prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dan aplikasi bioteknologi yang seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 13 relevan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menguasai konsep, prinsip-prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dan aplikasi pengetahuan biologi seminar, membaca keterlibatan dalam dalam pemanfaatan sumber daya artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

PLO 14 hayati dan lingkungan, serta pada bidang pangan dan kesehatan Menguasai prinsip dasar piranti lunak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, untuk analisis dan sintesis sumber seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 15 daya hayati dalam lingkungan spesifik artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menguasai prinsip dan konsep Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, pengukuran berbasis pada teknologi, seminar, membaca keterlibatan dalam instrumen, serta metode standar artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

PLO 16 “analisis dan sintesis” sumber daya hayati. C. PRACTICAL SKILLS Mampu memecahkan masalah Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, IPTEK di bidang pengelolaan dan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan pemanfaatan sumber daya hayati dan dan studi literatur mandiri lingkungan melalui prinsip-prinsip pengorganisasian sistematika, memprediksi, menganalisis data,

PLO 17 informasi dan bahan hayati serta memodulasi struktur dan fungsi sel (organizing principle, predicting, analyzing and modulating), serta penerapan teknologi yang relevan. Mampu mengaplikasikan keilmuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, biologi agar bermanfaat bagi dirinya tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan sendiri, masyarakat dan lingkungan dan studi literatur mandiri PLO 18 dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menyajikan alternatif Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, solusi terhadap masalah bidang tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan pengelolaan dan pemanfaatan dan studi literatur mandiri sumber daya hayati dan lingkungan

PLO 19 dalam lingkup spesifik, yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat. Mampu menyiapkan, menangani, dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, mengelola sumber daya hayati dan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan

PLO 20 lingkungan dalam lingkup spesifik. dan studi literatur mandiri

403 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS Menerapkan pemikiran logis, kritis, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, sistematis, dan inovatif dalam konteks tutorial, seminar, diskusi kualitas makalah, ujian pengembangan atau implementasi dan studi literatur skripsi

PLO 21 ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan bidang keahliannya. Mengkaji implikasi pengembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, atau implementasi ilmu pengetahuan, tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi teknologi atau seni sesuai dengan dan studi literatur keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, PLO 22 desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir. Mengambil keputusan secara tepat Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian dalam konteks penyelesaian masalah tutorial, seminar, diskusi skripsi di bidang keahliannya, berdasarkan dan studi literatur

PLO 23 hasil analisis terhadap informasi dan data. Mengelola pembelajaran secara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian mandiri, bermutu, dan terukur. tutorial, seminar, diskusi skripsi

PLO 24 dan studi literatur Mengembangkan dan memelihara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian jaringan kerja dengan pembimbing, tutorial, seminar, diskusi skripsi kolega, sejawat baik di dalam maupun dan studi literatur PLO 25 di luar lembaganya. Mempertanggungjawab pencapaian Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian hasil kerja kelompok dan melakukan tutorial, seminar, diskusi skripsi supervisi dan evaluasi terhadap dan studi literatur penyelesaian pekerjaan yang PLO 26 ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. Melakukan proses evaluasi diri Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian terhadap kelompok kerja yang berada tutorial, seminar, diskusi skripsi dibawah tanggung jawabnya, dan dan studi literatur

PLO 27 mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. Mendokumentasikan, menyimpan, Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian mengamankan, dan menemukan tutorial, seminar, diskusi skripsi kembali data untuk menjamin dan studi literatur PLO 28 kesahihan dan mencegah plagiasi. E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian dalam perencanaan penelitian dan skripsi pemecahan masalah bidang biologi PLO 29 tertentu Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 30 karirnya

404 Memiliki karakter kepemimpinan, Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kemampuan manajerial serta ujian skripsi

PLO 31 personal approach yang baik Memiliki jiwa dan semangat Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, kewirausahaan dalam ujian skripsi mengembangkan bidang-bidang yang PLO 32 terkait dengan ilmu biologi 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 SAR 2001 Praktek Ibadah 1 1 FIS 3002 Fisika Dasar 2 2 SAR 2002 Praktek Qiroah 1 2 BHS 2002 Bahasa Inggris 3 3 BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 3 BIO 4013 Ekologi Dasar 2 4 POL 2001 Pancasila 2 4 BIO 4014 Praktikum Ekologi Dasar 1 5 BHS 2003 Bahasa Arab 3 5 BIO 3003 Teknik Laboratorium 2 6 SAG 2001 Studi Islam 4 6 BIO 3004 Praktikum Teknik Laboratorium 1 7 BIO 3001 Biologi Dasar 2 7 BIO 4001 Struktur dan Perkembangan Tumbuhan 3 8 BIO 3002 Praktikum Biologi Dasar 1 8 BIO 4002 Praktikum Struktur dan Perkembangan Tumbuhan 1 9 MAT 3003 Matematika Dasar 2 9 BIO 4003 Struktur dan Perkembangan Hewan 3 10 KIM 3004 Kimia Dasar 2 10 BIO 4004 Praktikum Struktur dan Perkembangan Hewan 1 11 KIM 3005 Praktikum Kimia Dasar 1 11 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BIO 4005 Sistematika Hewan 2 1 BIO 4015 Biostatistika 3 2 BIO 4006 Praktikum Sistematika Hewan 1 2 BIO 4016 Praktikum Biostatistika 1 3 BIO 4007 Sistematika Tumbuhan 2 3 BIO 4017 Fisiologi Hewan 3 4 BIO 4008 Praktikum Sistematika Tumbuhan 1 4 BIO 4018 Praktikum Fisiologi Hewan 1 5 BIO 4009 Genetika Dasar 3 5 BIO 4019 Fisiologi Tumbuhan 3 6 BIO 4010 Praktikum Genetika Dasar 1 6 BIO 4020 Praktikum Fisiologi Tumbuhan 1 7 BIO 4011 Mikrobiologi Dasar 3 7 BIO 3007 Ekologi Terrestrial 2 8 BIO 4012 Praktikum Mikrobiologi Dasar 1 8 BIO 3008 Biologi Sel 2 9 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 9 BIO 3009 Praktikum Biologi Sel 1 10 BIO 3005 Biokimia 2 10 BIO 3010 Fisiologi Mikroba 2 11 BIO 3006 Praktikum Biokimia 1 11 BIO 3011 Biologi Konservasi 2 Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BIO 3012 Pengelolaan Sumber Daya Alam 2 1 BIO 3018 Bioteknologi Lingkungan 3 2 BIO 4021 Metodologi Penelitian 3 2 BIO 3019 Bioteknologi Tanaman 3 3 BIO 4022 Prinsip Bioteknologi 2 3 BIO 3020 Pengantar Amdal 2 4 BIO 4023 Biologi Molekuler 3 4 ABI 6012 PKL 2 5 BIO 4024 Praktikum Biologi Molekuler 1 5 BIO 3021 Penelitian Lapang Biologi 1 6 BIO 3013 Evolusi 2 6 MATA KULIAH PILIHAN 8 7 BIO 3014 Pengantar Bioinformatika 2 8 BIO 3015 Kultur Jaringan 2 9 BIO 3016 Praktikum Kultur Jaringan 1 10 BIO 3017 Ekologi Perairan 2 Jumlah 20 Jumlah 19 SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BIO 3032 Bioetika 2 1 ABI 6016 Seminar Hasil 1 2 BIO 3033 Teknik Komunikasi Ilmiah 2 2 ABI 9014 Skripsi 6 3 ABI 5013 KKN 4 3 4 ABI 5015 Seminar Proposal 1 4 5 MATA KULIAH PILIHAN 6 5 Jumlah 15 Jumlah 7

405 16. Academic Staffs NO NAMA PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1 Lily Surayya Eka Putri, Ir. M.Env.Stud. S1-Biologi-IPB Lingkungan Dr. S2-Environmental Studies- Prof. UNSW Australia S3-Ilmu Lingkungan-IPB 2 Agus Salim, S.Pd. S1-Matematika - UIN Lingkungan M.Si. Jakarta Dr. S2-Ilmu Lingkungan - IPB S3-Ilmu Lingkungan-IPB 3 Dasumiati, S.Si. S1-Biologi-Unand Padang Genetika Tumbuhan M.Si S2-Biologi-IPB Biologi Tumbuhan Dr. S3-Biologi-IPB 4 Fahma Wijayanti, S.Si S1-Biologi-UNSOED Konservasi M.Si. S2-Biologi-IPB Biosains Hewan Dr. S3-Biologi-IPB 5 Megga Ratnasari Pikoli, S.Si. S1-Biologi-UNPAD Mikrobiologi M.Si. S2-Biologi-ITB Dr. S3-Biologi-ITB 6 Nani Radiastuti, Dra. S1-Biologi-UNAS Jakarta Mikrobiologi M.Si. S2-Biologi-UI Dr. S3-Biologi-IPB 7 Priyanti, S.Si. S1-Biologi-UNPAD Sistematika M.Si S2-Biologi-IPB Tumbuhan Dr. S3-Biologi-IPB 8 Dini Fardilah, S.Si. S1-Biologi-ITB Ekologi M.Si S2-Biologi-ITB 9 Etyn Yunita, S.Pt. S1-Peternakan-IPB Biokonservasi M.Si S2-Biologi-UI 10 Drh. Bhintarti S.H, S1-Kedokteran Hewan - Bioteknologi M.Biomed UGM S2-Biomedis - UI 11 Narti Fitriana, S.Si. S1-Biologi-UNAND Sistematika Hewan M.Si. S2-Biologi-UNAND 18. Fasilitas dan dukungan a. Fasilitas dan dukungan Jurusan: • Perpustakaan Jurusan • Penerbitan Jurnal Ilmiah Jurusan : Jurnal Biologi Lingkungan (Al- Kauniyah) • Perhimpunan Biologi Indonesia • Badan Kerjasama (BKS) MIPA Wilayah Barat • Konsorsium Biologi Indonesia • Penggalang Taksonimi Tumbuhan Indonesia (PTTI) • MIKOINA • Kelompok Studi : GENOM, MBC Nudibranch, KPB Nectarinia. b. Fasilitas dan dukungan Fakultas: • Laboratorium Biologi Dasar • Laboratorium Ekologi

406 • Laboratorium Fisiologi • Laboratorium Mikrobiologi • Laboratorium Pangan dan Lingkungan • Ruang Kultur Jaringan • Laboratorium Multimedia • Ruang Teater • Portal FST c. Fasilitas dan dukungan Universitas: • Kebun percobaan • Desa Binaan • Pusat pengembangan sains dan teknologi • Hot spot WiFi • Perpustakaan pusat • Academic Information System (AIS) • Pusat Layanan Akademik Terpadu • Program Pengabdian Kepada Masyarakat • Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit Kegiatan Mahasiswa – UKM) • Program Hibah Penelitian • Program Buku Ajar • Program Penelitian Kolaboratif 19. Pengalaman/Training di Industri: Beberpa pengalaman yang menunjang proses pembelajaran adalah kerjasama dengan instansi dan industri berikut: • Balai Penelitian Tanaman Rempah dan Obat • Lembaga Pengkajian dan Pengawasan Obat-obatan, Makanan, Minuman, dan Kosmetika (LPPOM) MUI • Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) • BPPT-Jakarta • BATAN-Jakarta • Universitas Fukuoka Jepang • Australian Embassy • Leiden University • Balai Besar Riset Perikanan dan Kelautan Depok • Balai Pengujian Mutu dan Sertifikasi Hewan – Bogor • Kalbe Morinaga • Kebun Raya Cibodas • Kebun Raya Ragunan – Jakarta • TNKpS • PT. Cusson • UPT Balai Konservasi Dinas Perikanan dan Kelautan - Sukabumi • Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) MENAKERTRANS • Balai Benih Induk Jakarta

407 20. Metode Evaluasi dan Meningkatkan Standar Pembelajaran: • Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM) : mahasiswa memonitor aktivitas dosen dalam bidang pengajaran di kelas, bimbingan akademik, dan bimbingan skripsi • Monitoring Evaluasi Dosen (MONEV) : monitoring terhadap beban kerja dosen 21. Peraturan Asesmen: Strategi umum: Penilaian terhadap hasil ujian matakuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf yang diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi adalah sebagai berikut: NILAI NILAI NILAI KETERANGAN ANGKA HURUF BOBOT 80 – 100 A 4.00 Sangat baik 70 – 79 B 3.00 Baik 60 – 69 C 2.00 Cukup 50 - 59 D 1.00 Tidak lulus Metode: Metode penilaian secara umum terbagi menjadi dua, yaitu, penilian tes dan non tes. Penilaian tes dapat dilakukan dengan tes tertulis yang dapat berupa soal pilihan ganda dan esai dan tes lisan. Penilaian juga dapat dilakukan pada keseluruhan berdasarkan kertas kerja melalui makalah, cara presentasi, kedalaman analisa suatu problem dll 22. Indikator kualitas dan standar : Pembelajaran: Indikator IPK, waktu kelulusan, ketepatan penulisan skripsi, kehadiran dosen Riset: Jumlah riset yang melibatkan mahasiswa (penelitian mahasiswa di bawah payung penelitian dosen) 23. Prospek kerja: • Peneliti • Pendidik • Quality Control / Teknisi Laboratorium • Marketing Product Specialist • Konsultan • Wirausahawan • Penulis dan Editor • Birokrat atau pegawai pemerintah

408

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI PROGRAM STUDI : TEKNIK PERRTAMBANGAN S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET 3. GelarAkademik : S.T 4. NamaProdi : Teknik Perrtambangan 5. Kode Program Studi (PDPT) : 098 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : - 8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 10. Syarat masuk (entry requirement) : • Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atai SMK bidang sains/teknik. • Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal 350 11. Visi Prodi TeknikPertambangan Menjadi Prodi Teknik Pertambangan terbaik yang mampu menghasilkansarjana yang terampil, mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman universal dan keindonesiaan dengan dimensi keilmuan, etika dan religius, serta berwawasan hukum dan lingkungan 11. Misi: a. Menghasilkan sarjana yang memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global di bidang Teknologi Pertambangan dan Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan ; b. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendiidikan untuk mengembangkan dan mengitegrasikan aspek keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan universal; c. Melakukan penelitian berkualitas dalam bidang Teknologi Pertambangan dan Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan yang bermanfaat bagi kepentingan keilmuan dan kemasyarakatan; d. Melakukan Pengabdian pada masyarakat dalam menjaga Sumber Daya Alam dan Lingkungan.

409 e. Membangun good faculty governance dan manajemen yang profesional dalam mengelola sumber daya perguruan tinggi sehingga menghasilkan pelayanan prima kepada sivitas akademika dan masyarakat; f. Melakukan kerjasama (networking) dengan lembaga nasional, regional, maupun internasional dalam pengembangan ilmudan tekonologi pertambangan dan sumber daya alam dan lingkungan g. Senantiasa menjaga dan menjunjung tinggi harkat dan kehormatanUniversitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta yang menghargai Pengetahuan, Kesalehan dan Integritas. h. Mengintegrasikan keislaman universal dan keindonesiaan yaitu keluhuran martabat manusia, dedikasi yang penuh semangat pada kebenaran perintah Tuhan Yang Maha Kuasa dalam menekuni ilmu dan teknologi sumberdaya alam dan lingkungan secara utuh tanpa terkotak-kotak. i. Senantiasa berfikir, berpendapat dan bertindak demi kepentingan kemanusiaan, bangsa dan negara Republik Indonesia sebagai pedoman pengambilan keputusan. j. Berpartisipasi aktif dengan semua pihak dalam proses pengembangan ilmu dan teknologi energidanpertambanganmelaluidiskusi, seminar, penulisan journal ilmiah, asosiasi profesi dan riset unggulan. 12. Program Outcomes: Program Studi Teknik Pertambangan a. Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan 1. Menjadi Program Studi Teknik Pertambangan terbaik yang mampu menghasilkan sarjana yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman universal dan keindonesiaan dengan dimensi keilmuan, etikadanreligius, sertaberwawasanhukumdanlingkungan. 2. Menghasilkan lulusan yang mampu menyesuaikan diri terhadap perkembangan ilmu dan teknologi pertambangan serta dapat mengembangkan ilmunya pada tingkat yang lebih tinggi sehingga dapat diterima mengikuti pendidikan lanjut ditingkat nasional dan internasional b. Mata Kuliah Program Studi TeknikPertambangan Matakuliah yang dipelajari, yaitu: mata kuliah dasar yang terdiri dari Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Agama Islam, serta matakuliah Pengantar Teknik Pertambangan dan matakuliah Dasar- dasar Geologi, serta matakuliah wajib Program Studi Teknik Pertambangan dan mata kuliah pilihan. 14. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 2004 Bahasa Indonesia 2 1 TAM 6002 Bahan Galian Non Logam 2 2 TAM 6050 Fisika Dasar 1 2 2 TAM 6052 Fisika Dasar 2 2 3 GEL 6001 Geologi Dasar 2 3 GEL 6009 Geologi Struktur 2 4 KIM 6003 Kimia Dasar I 3 4 KIM 6005 Kimia Dasar Ii 3 5 TAM 6051 Matematika Dasar 1 3 5 GEL 6003 Kristalografi Dan Mineralogi 2 6 POL 3017 Pancasila 2 6 TAM 6053 Matematika Dasar 2 3

410 7 TAM 6001 Pengantar Teknik 2 7 FIS 6005 Prak. Fisika Dasar Ii 1 8 FIS 6002 Prak. Fisika Dasar I 1 8 GEL 6010 Prak. Geologi Struktur 1 9 GEL 6002 Prak. Geologi Dasar 1 9 KIM 6006 Prak. Kimia Dasar Ii 1 KIM 6004 Prak. Kimia Dasar I 1 10 GEL 6004 Prak. Kristalografi Dan 1

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 GEL 6011 Geofisika Umum 2 2 BHS 2011 Bahasa Arab 1 2 2 TAM 6054 Mekanika Tanah 2 3 BHS 3008 Bahasa Inggris 2 3 ABI 6301 Metodelogi Penelitian 2 4 GEL 6005 Dasar Perpetaan 2 4 MAT 3012 Metode Numerik 3 5 GEL 6007 Genesa Bahan Galian 2 5 GEL 6012 Petrologi 2 6 TAM 6003 Matriks Dan Ruang Vektor 3 6 GEL 6013 Prak. Petrologi 1 7 TAM 6005 Mekanika Fluida 2 7 TAM 6055 Praktikum Mekanika Tanah 1 8 TAM 6004 Mekanika Teknik 2 8 TAM 6009 Sistem Dan Peralatan 3 9 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 9 STA 6001 Statistika 2 GEL 6006 Prak. Dasar Perpetaan 1 TAM 6006 Teknik Eksplorasi 2 SAR 6002 Praktek Ibadah 1 Jumlah 22 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 TAM 6011 Ekonomi Mineral 2 1 TAM 6036 Amdal 2 2 TAM 6015 Geostatistik 2 2 GEL 6016 Eksplorasi Geokimia 2 3 TAM 6013 Hidrogeologi Pertambangan 2 3 TAM 6056 Geoteknik Pertambangan 2 4 TAM 6010 Investasi Pertambangan 2 4 TAM 6064 Kuliah Lapangan 4 5 SAG 6002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 5 TAM 6025 Manajemen Tambang 2 6 TAM 6012 Keselamatan Tambang 2 6 TAM 6024 Metalurgi Umum Dan Ceramik 2 7 TAM 6019 Mekanika Batuan 2 7 TAM 6058 Peledakan Dan Pemboran 2 8 TAM 6017 Pengolahan Bahan Galian 2 8 TAM 6022 Penirisan Tambang 2 9 TAM 6016 Prak. Geostatistik 1 9 TAM 6057 Praktikum Geoteknik 1 10 TAM 6014 Prak. Hidrogeologi 1 10 TAM 6059 Praktikum Peledakan Dan 1 11 TAM 6020 Prak. Mekanika Batuan 1 12 TAM 6018 Prak. Pengolahan Bahan 1 Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS Wajib 1 TAM 6029 Ekonomi Cadangan 2 1 ABI 9042 Skripsi 4 2 TAM 6037 Eksplorasi Sumber Daya Air 2 3 TAM 6026 Kerja Praktek 3 4 TAM 6028 Lingkungan Tambang 2 5 TAM 6062 Perencanaan Tambang 2 6 TAM 6063 Praktikum Perencanaan 1 7 TAM 6060 Praktikum Ventilasi Tambang 1 8 TAM 6031 Ventilasi Tambang 2 Jumlah 15 Jumlah 4 Pilihan 1 TAM 6035 Eksplorasi Mineral Radioaktif 2 2 TAM 6042 Energi Non Konvensional 2 3 TAM 6061 Hukum Pertambangan 2 4 TAM 6039 Manajemen Pasca Tambang 2 5 GEL 6015 Pengelolaan Sumber Daya Geologi 2 6 TAM 6038 Teknik Pemboran 2 7 TAM 6041 Teknik Terowongan 2 Jumlah 14 15. Tenaga Pengajar BIDANG KEAHLIAN SETIAP NO NAMA DOSEN TETAP GELAR AKADEMIK JENJANG PENDIDIKAN 1 Dr. Ambran Hartono S1. Fisika Unsri Material Polimer S2 Fisika Itb S3 Fisika Itb

411 2 Andrew Fiade S1,St.universitasmercubuana Komputer S2: M.kom, Ilmukomputer, Universitas Indonesia 3 Mzoelfikarzabier S1. Ir, Teknikgeologi Itb GeologiTerapan Bandung) (Applied Geology) S2. D.e.a, Applied Geology untukIndustriPertambangan, (Ustl, Prancis Minyak& Gas Bumi, S3. Dr. Ing, Applied Geology GeoteknikdanHidrogeologi (for (Ustl, Prancis) Industries in Mining, Oil & Gas, Geotechnic& Hydrogeology) 4 Mulyantosoerjodibroto S1, Ir. Teknikpertambangan Itb Specialis bidang energi S2, Bisnismanagemen (Ui) policy, professional bidang S3, P.hd management penambangan, mineral enginering (University Of dressing dan peraturan Missouri Rolla, Usa) pengusahaan sumberdaya alam. 5 Supriyadi S1. Be, Tambangexplorasi, Itb Bandung Ekonomi Mineral (Mineral S2. M.sc Mining Engineering Economist), Theuniversityof Queensland, Australia) S3 Phd, Mining Engineering the university o fqueensland, Australia 6 Achmad Sarwiyana S1. Ir. Sarjana teknik geologi GeologiTerapan(Applied Sastratenaya institut teknologi Bandung (ITB) Geology) S3. Doktor. Geologi tektonik untukIndustriPertambangan, universitas Louis Pasteur Minyak& Gas Bumi, Strasbourg, Prancis GeoteknikdanHidrogeologi (for Industries in Mining, Oil & Gas, Geotechnic& Hydrogeology) 7 Ir. Untung Suryanto Msc S1.Teknik Geologi / Institut GeologiTerapan Teknologi Bandung (Applied Geology) S2. Geological Engineering / untukIndustriPertambangan, The Colorado School Of Mines, Minyak& Gas Bumi, Golden, Colo., Usa GeoteknikdanHidrogeologi (for S2. Mba Program/ Southern Industries in Mining, Oil & Gas, Methodist University, Dallas, Geotechnic& Hydrogeology) Texas, Usa 8 Ir. Milawarmam.eng S1. Irjurusan Tambang Upn Mine Planning; Coal Mining (Hons) Veteran Yogyakarta. & Industry, Mine Economic S2. Eng.(Hon.) Civil N Mining & Valuation; Strategic Mine Dept University Of Wollongong Planning. 9 Ir. Eddy Sugiarto, M.si S1. Teknikgeologi Itb GeoteknikdanGeohidrologi. S2. Jurusan Tanah Ipb Eksplorasi Batubara

10 Neliniklaiklima S1 Teknik geologi universitas GeologiTerapan diponegoro (Applied Geology) S2 Teknik Air Tanah untukIndustriPertambangan, (Hidrogeologi) Institut Teknologi Minyak& Gas Bumi, Bandung GeoteknikdanHidrogeologi (for Industries in Mining, Oil & Gas, Geotechnic& Hydrogeology) 11 Eka Adhitya Kurniawan St Teknik Pertambangan Itb Teknik Panas Bumi, Mt Teknik Panas Bumi Itb Pertambangan

412 12 Nurmaya Arofah. M.eng S1 Teknokimia Nuklir Sekolah Teknik Kimia Tinggi Teknologi Nuklir Batan TeknoKimia Nuklir Yogyakarta S2 Teknik Kimua Magister Teknik Pengendalian Pencemaran Lingkungan Universitas Gajah Mada 16. Kerjasamaprodi: Kerjasama dengan instansi dan industri berikut:  PT. Bukit Asam  PT. Holcim TBk  Badan Tenaga Nuklir Nasional Pusat Teknologi Bahan Galian Nuklir  PT. Adaro Indonesia  PT. Timah (Persero) Tbk  PT. Wahana Baratama Mining 2. Prospekkerja : • Dosen / Akademisi • Peneliti • Konsultan • Badan Usaha Milik Negara • Perusahaan PertambanganKerja • WirasawastadalamNegeri • Diaspora

413

Prof. Dr. H. Arif Sumantri, SKM, M.Kes. Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 10. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan l Kesehatan Masyarakat l Farmasi l Ilmu Keperawatan l Kedokteran dan Profesi Dokter

415 DALAM UPAYA MEMENUHI kebutuhan terhadap pendidikan tinggi yang sesuai dengan tuntutan masyarakat, Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta membuka jurusan dan program studi baru untuk mendukung pengembangan UIN dalam mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan. Untuk mempercepat pengintegrasian tersebut, sidang Senat UIN Syarif Hidaya tullah Jakarta pada tanggal 30 Desember 2002 mempertimbangkan pentingnya pembukaan program studi baru dalam bidang Kedokteran dan Kesehatan. Forum tersebut merekomendasikan pendirian Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK). Pendirian FKIK ini juga dimaksudkan untuk menjawab tantangan dalam mewujudkan konsep Indonesia Sehat 2010 yang dicanangkan pemerintah yang membutuhkan lebih banyak tenaga dokter, apoteker, perawat dan tenaga kesehatan masyarakat. Hal ini sesuai dengan visi UIN“menjadikan UIN Syarif Hidayatullah sebagai lembaga pendidikan tinggi terkemuka dalam mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan”. Di samping itu, pendirian FKIK adalah untuk menampung para lulusan Madrasah Aliyah dan Pondok Pesantren yang berada dalam rural area yang selalu termarginalisasikan karena kalah bersaing, baik secara ekonomi maupun prestasi, untuk memasuki program studi umum pada Universitas Negeri/ Perguruan Tinggi Negeri. Berdasarkan keputusan Senat tersebut, penyusunan proposal empat Program Studi yang bernaung di bawah FKIK mulai dirintis, yaitu Program Studi Pendidikan Dokter, Kesehatan Masyarakat, Farmasi, dan Ilmu Keperawatan. Para perintis yang ikut dalam rencana pembukaan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah Prof. Dr. Sularto, SpBO (Alm), Prof. Dr. Achmad Sofyan, SpA(K), dr. Siti Oetarini Sri Widodo, SpPA(K), Prof. Dr.(hc),dr. M.K. Tadjudin, SpAnd, dr. Arlis Sularto, SpPD, Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA, Prof. Dr. Suwito, MA, Prof. Dr. Abuddin Nata, MA, Prof. Dr. dr Does Sampoerno, Drs. H. Achmad Gholib, MA, Drs. H. Abdul Shomad, dr. H.M. Djauhari Widjajakusumah, AIF, PFK, dan lain lain. Tim penyusun proposal pendirian FKIK diketuai oleh Prof. Dr. (hc), dr. M.K. Tadjudin, Sp.And. dari Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia yang juga sekaligus berperan sebagai Fakultas Pembina. Pada tahun akademik 2004/2005 Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mulai menerima mahasiswa baru Program Studi Kesehatan Masyarakat dan Farmasi dengan jumlah mahasiswa 74 dan 35 orang. Sedangkan Program Studi Pendidikan Dokter dan Ilmu Keperawatan mulai tahun akademik 2005/2006 menerima mahasiswa baru dengan jumlah mahasiswa 55 dan 50 orang. Jumlah mahasiswa FKIK tahun akademik 2012/2013 adalah sebanyak 1589 orang dengan rincian Program Studi Kesehatan Masyarakat sebanyak 483 orang, Program Studi Farmasi sebanyak 416 orang, Program Studi Ilmu Keperawatan sebanyak 239 orang dan Program Studi Pendidikan Dokter sebanyak 451 orang. Tahun akademik 2012/2013, FKIK meluluskan 77 mahasiswa, sehingga di akhir tahun akademik 2012-

416 2013 jumlah mahasiswa adalah sebanyak 1512 orang dengan rincian Program Studi Kesehatan Masyarakat sebanyak 459 orang, Program Studi Farmasi sebanyak 394 orang, Program Studi Ilmu Keperawatan sebanyak 214 orang dan Program Studi Pendidikan Dokter sebanyak 445 orang. Sementara itu untuk mendukung penyelenggaraan kegiatan perkuliahan dan praktikum mahasiswa FKIK UIN Syarif Hidayatullah melakukan kerjasama dengan Rumah Sakit Umum Pusat Fatmawati sebagai Rumah Sakit Pendidikan Utama, Rumah Sakit Marzoeki Mahdi, Rumah Sakit Umum Daerah Kabupaten Tangerang, Rumah Sakit Paru Cisarua Bogor, Rumah Sakit Pusat Angkatan Darat Gatot Soebroto, Rumah Sakit Darma Graha Serpong, dan Rumah Sakit Kanker Dharmais Jakarta sebagai rumah sakit jejaring serta seluruh Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) dalam wilayah Sudin Kesehatan Jakarta Selatan dan Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang dan Kota Tangerang Selatan. Dalam pengembangannya dan sesuai Rencana Strategis (Renstra) Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta dalam Lima tahun ke depan (20102015), diarahkan pada penciptaan Fakultas yang Unggul dan Kompetitif sebagai pentahapan menuju Fakultas Riset, yang didasarkan pada keunggulan keunggulan yang kompetitif secara nasional maupun internasional. Untuk mendukung dalam perewujudan Fakultas yang unggul dan kompetitif, FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melalui pemerintah RI (Departemen Agama) mendapatkan bantuan dari pemerintah Jepang dalam hal ini Japan Bank For International Cooperation (JBIC). Bantuan dimaksud dalam bentuk fellowship yaitu pengembangan dosen untuk melanjutkan studi ke program S2 dan S3 di Jepang serta pembangunan gedung perkuliahan, gedung laboratorium dan peralatannya, gedung asrama mahasiswa (dormitory) dan gedung rumah sakit pendidikan (teaching hospital). Mulai tahun akademik 2010/2011 kegiatan belajar mengajar semua program studi yang ada di FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menggunakan sarana dan prasarana gedung baru di Jalan Kertamukti, Kampus II. VISI, MISI, DAN TUJUAN Visi Visi Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta adalah: “Menjadikan FKIKUIN Syarif Hidayatullah sebagai lembaga pendidikan tinggi kedokteran dan ilmu kesehatan terkemuka dalam mengintegrasikanaspek keilmuan kedokteran dan kesehatan, keislaman, dan keindonesiaan.” Misi Berdasarkan visi tersebut, misi FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah: 1. Menghasilkan Dokter, Tenaga Kesehatan Masyarakat, Apoteker dan Ners yang memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dalam persaingan global. 2. Melakukan reintegrasi ilmu kedokteran dan ilmu kesehatan dengan nilainilai keIslaman dan keIndonsiaan.

417 3. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan ilmu dan teknologi ke dokteran dan kesehatan serta melakukan pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa. 4. Mengikuti secara aktif dan berperan serta dalam pengembangan ilmu dan teknologi kedokteran dan kesehatan melalui kegiatan penelitian. 5. Memberikan kontribusi bermakna dalam pembangunan karakter bangsa melalui upaya peningkatan kualitas hidup masyarakat.

Tujuan Umum 1. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampu- an akademik profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau menciptakan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran dan kesehatan serta ilmu pengetahuan agama Islam secara integratif; 2. Menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran dan kesehatan serta ilmu agama Islam secara integratif serta mengupayakan pemanfaatannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat dan dalam upaya pembangunan karakter bangsa.

Tujuan Khusus 1. Terwujudnya Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan yang dapat meng- integrasikan nilainilai Islam serta menjadi bagian dari pengembangan budaya melalui karya dan pembentukan kepribadian bangsa. 2. Dihasilkannya pemikiran yang memperkokoh pengembangan watak, moral dan etika bangsa. 3. Terselenggaranya peran aktif penggerak pembangunan dibidang kesehatan, melalui konsep pembaharuan dan konsep perencanaan ke masa depan. 4. Dihasilkannya tenaga ahli yang trampil dibidang kedokteran dan ilmuilmu kesehatan, berimtaq tinggi, profesional, berwawasan nasional dan internasional, serta memiliki integritas yang tinggi. 5. Dihasilkannya karya ilmiah dibidang kedokteran dan ilmu kesehatan yang bermutu tinggi. 6. Terselenggaranya peran aktif dalam pembangunan nasional, khususnya dibidang kedokteran dan ilmuilmu kesehatan. 7. Terselenggaranya pelayanan kesehatan yang didasarkan pada pengamalan ilmu.

Pimpinan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun Akademik 2013/2014 adalah sebagai berikut: 1. Dekan : Dr. H. Arif Sumantri, SKM, M.Kes. 2. Wakil Dekan Bidang Akademik: Prof. DR. dr Sarjana, Sp.OG. 3. Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum: Yardi, M.Si, Ph.D, Apt. 4. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan: Fase Badriah, SKM. M. Kes. Ph.D 5. Ketua Prodi Kesehatan Masyarakat: Fajar Aryanti, SKM. M. Kes. Ph.D 6. Ketua Prodi Farmasi: Dr. Nurmalis, Apt.

418 7. Ketua Prodi Pendidikan Dokter: Dr. Naufal 8. Ketua Prodi Ilmu Keperawatan: Maulina Handayani, S.Kp, M.Sc 9. Sekretaris Prodi Kesehatan Masyarakat: Dewi Utami Iriani, SKM. M.Kes.Ph.D 10. Sekretaris Prodi Farmasi: Nelly Suryani , M.Si, Ph.D, Apt 11. Sekretaris Prodi Pendidikan Dokter: Dr. Indah Wulandari, Biomed 12. Sekretaris Prodi Ilmu Keperawatan: Ernawati, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN PROGRAM STUDI : KESEHATAN MASYARAKAT

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN PT (B) AUNQA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.K.M.) 4. Nama Prodi : Kesehatan Masyarakat 5. Kode Program Studi (PDPT) : 13201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA program IPA 11. Visi Menjadi program studi kesehatan masyarakat yang berdaya saing tinggi, terkemuka dan terdepan dalam mengembangkan keilmuan kesehatan masyarakat dan mengintegrasikannya dengan aspek keislaman, kemanusiaan, dan keindonesiaan pada tahun 2020. 12. Misi Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas di bidang ilmu kesehatan masyarakat yang berbasis pada pengembangan dan pengintegrasian dengan aspek keislaman,kemanusiaan dan keindonesiaan, melalui jalinan kerjasama dengan lembaga lokal, nasional, regional maupun internasional 13. Outcomes: Kompetensi utama yang ditawarkan oleh Program Studi Kesehatan Masyarakat UIN yarif Hidayatullah Jakarta mengacu pada kompetensi lulusan Sarjana Kesehatan Masyarakat Nasional yaitu:

419 a. Mampu melakukan kajian dan analisis situasi (analytic/assessment skills) b. Mampu mengembangkan kebijakan dan perencanaan program (policy development/program planning skills) c. Mampu berkomunikasi secara efektif (communication skills) d. Mampu memahami budaya setempat (cultural compency skills) e. Mampumelaksanakanpemberdayaanmasyarakat(communityempowerme nt) f. Memiliki penguasaan ilmu kesehatan masyarakat (public health science skills) g. Mampu dalam merencanakan keuangan dan terampil dalam bidang manajemen (fi planning and management skill) h. Memiliki kemampuan kepemimpinan dan berfi ir istem (leadershipandsystem thinking skills) Selain kompetensi utama, lulusan Program studi Kesehatan masyarakat juga harus memiliki Kompetensi khas yaitu kemempuan dalam a. Sikap yang mencerminkan dan dan menjunjung tinggi nilainilai keIslaman, ke Indonesiaan, dan etika akademik b. Merencanakan dan mengembangkan programprogram kesehatan yang sesuai dengan nilainilai keIslaman c. Menginternalisasikan nilainilai keislaman dalam implementasi keilmuan kesehatan masyarakat; d. Mampu memberikan pertolongan pertama pada kegawatan dan kedaruratan. e. Mampu bekerja sama di dalam tim f. Mampu mengoperasikan software manajemen dan analisis data statistic serta software pengembangan media 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset, praktek di dalam diskusi, kemanusiaan, internalisasi nilai dan masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar PLO 1 norma, profesi dan magang, skripsi Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset, praktek di dalam diskusi, keanekaragaman, nasionalisme masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar dan tanggungjawab bernegara, dan profesi dan magang,

PLO 2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, skripsi kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila

420 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset, praktek di dalam diskusi, akademik. masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar PLO 3 profesi dan magang, skripsi Menunjukkan perilaku belajar dan berpikir Penugasan pembuatan Penggunaan referensi kritis sepanjang masa makalah artikel dan dan data relevan terkini

PLO 4 skripsi Menunjukkan kemampuan untuk Praktek di masyarakat Portofolio PBL, seminar bekerjasama di dalam kelompok dan profesi dan magang

PLO 5 kerjasama antarprofesi. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menjelaskan hubungan Al Qur’an dan Ceramah, menyusun Makalah, pertanyaan Hadist dengan perkembangan ilmu makalah dan diskusi dan jawaban yang pengetahuan dan peradaban disampaikan dalam PLO 6 diskusi Menunjukkan pengetahuan tentang teori Ceramah, diskusi Ujian tulis dasar kesehatan kelompok, journal

PLO 7 reading, praktikum Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, diskusi Ujan tulis dasar- dasar penyakit/clinical pathology kelompok, journal

PLO 8 reading, presentasi Menunjukkan pengetahuan tentang ilmu Ceramah, diskusi Ujian tulis perilaku, sosiologi, dan anthropology dan kelompok, journal

PLO 9 kaitannya dengan kesehatan masyarakat reading, presentasi Menunjukkan pengetahuan mengenai Ceramah, diskusi Ujian tulis metode riset dasar yang digunakan kelompok, journal

PLO 10 dalam Kesehatan Masyarakat reading, presentasi Menjelaskan fungsi-fungsi dasar untuk Ceramah, diskusi Ujian tulis kewajiban individu dan organisasi dalam kelompok, presentasi

PLO 11 pelayanan esensial Menjelaskan perkembangan sejarah, Ceramah, diskusi Ujian tulis struktur, dan interaksi antara Kesehatan kelompok, journal Masyarakat dan Sistem Pelayanan reading, presentasi, PLO 12 Kesehatan pembuatan makalah Menunjukkan pengetahuan dasar Ceramah, diskusi Ujian tulis mengenai manajemen kelompok, journal reading, presentasi, PLO 13 pembuatan makalah (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Mengidentifikasi dan mengaplikasikan Latihan pembuatan Laporan penelitian dan metode riset dasar yang digunakan proposal penelitian, ujian lisan dalam Kesehatan Masyarakat pelaksanaan penelitian, PLO 14 dan pembuatan laporan Mengidentifikasi data yang relevan dan Latihan pembuatan Laporan penelitian dan tepat sebagai sumber informasi proposal penelitian, ujian lisan pelaksanaan penelitian, PLO 15 dan pembuatan laporan

421 Mendefinisikan dan menilai status Ceramah, penelusuran Nilai makalah dan kesehatan pada populasi, determinan data sekunder, telaah laporan studi kasus kesehatan dan penyakit, dan faktor-faktor jurnal, diskusi kelompok,

PLO 16 yang berkontribusi terhadap promosi diskusi kelas. kesehatan dan pencegahan penyakit Mampu menggunakan proses dinamika Simulasi Checlist sikap dan kelompok sebagai kemampuan dasar tindakan

PLO 17 dalam peningkatan peran masyarakat Menjelaskan penerapan prinsip Ceramah, kunjungan Ujian tulisan dasar manajemen dalam kesehatan lapangan, telaah jurnal, masyarakat. diskusi kelompok , PLO 18 diskusi kelas Menjelaskan rambu-rambu syariat dan Tugas pembuatan Nilai argument dalam fiqh Islam dalam penanggulangan makalah dan presetasi makalah masalah- masalah kesehatan PLO 19 masyarakat aktual (iii) Critical analysis of key issues Mengidentifikasi determinan kesehatan Praktek di masyarakat Laporan dan ujian lisan dan penyakit, dan faktor-faktor yang berkontribusi terhadap promosi kesehatan PLO 20 dan pencegahan penyakit pada populasi. (iv) Clear and concise presentation of material Mempresentasikan ide dengan jelas dan Praktek di kelas Nilai praktek di kelas ringkas PLO 21 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mengkritik artikel hasil penelitian Penugasan melakukan Nilai makalah kritik jurnal hasil

PLO 22 penelitian C. PRACTICAL SKILLS (i) Mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat Mendefinisikan masalah secara tepat Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang dan skripsi PLO 23 a Menentukan kegunaan dan keterbatasan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang data dan skripsi Mengevaluasi integritas dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang komparabilitas data dan skripsi PLO 23b Menggunakan prinsip-prinsip etika dalam Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang mengumpulkan data dan informasi dan skripsi PLO 23c Membuat inferens yang relevan dari data Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang kuantitatif dan kualitatif dan skripsi PLO 23d Mengambil dan menginterpretasikan data Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang dan informasi yang terkait dengan resiko dan skripsi dan keuntungan PLO 23e

422 Menerapkan proses pengumpulan data Praktek penelitian di Laporan PBL, magang dan aplikasi teknologi informasi masyarakat dan skripsi PLO 23f (ii) Mengembangkan dan merancang kebijakan dan program kesehatan Mengumpulkan, meringkas, dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang menginterpretasi informasi tentang dan skripsi berbagai isu kesehatan PLO 24a Menyatakan pilihan kebijakan dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang memformulasikannya dengan jelas dan dan skripsi padat PLO 24b Membahasakan implikasi kesehatan, Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang fiscal, administrasi, legal, sosial, dan dan skripsi politik PLO 24c Menyatakan feasibility dan outcome yang Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang diharapkan dari pilihan kebijakan dan skripsi PLO 24d Menggunakan teknik terbaru dalam Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang analisis penentuan dan perencanaan dan skripsi kesehatan PLO 24e Memutuskan tindakan yang sesuai Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang dengan masalah yang dihadapi dan skripsi PLO 25a Mengembangkan suatu perencanaan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang untuk mengimplementasikan kebijakan dan skripsi PLO 25b Menerjemahkan kebijakan menjadi Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang rencana organisasi, struktur, dan program dan skripsi PLO 25c (iii) Berkomunikasi secara efektif Melakukan komunikasi melalui lisan, Praktek di masyarkat Portofolio dan sminar tulisan, dan gambar laporan PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26a Mampu meminta input dari individu dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan organisasi PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26b Memimpin dan berpartisipasi dalam Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan kelompok untuk menyatakan isu spesifik PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26c Menggunakan media, teknologi, dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan jaringan untuk menyebarkan informasi PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26d Memutuskan tindakan berkomunikasi Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan yang sesuai PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26e

423 Mempresentasikan program kepada Praktek di masyarkat seminar laporan PBL, pemangku kepentingan seminar profesi, dan magang PLO 26f Mempresentasikan hasil penelitian Praktek di masyarkat Seminar laporan PBL, seminar profesi, magang dan skripsi PLO 26g Melakukan aktivitas advokasi untuk Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan kelancaran pelaksanaan program PBL, seminar profesi, dan magang PLO 26h Menulis karya ilmiah sesuai kaidah yang Praktek di masyarkat laporan PBL, seminar berlaku profesi, magang, dan

PLO 27 skripsi (iv) Memahami Budaya Setempat Menggunakan metode yang tepat untuk Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan berinteraksi secara sensitif,efektif, dan PBL dan magang professional dengan orang yang berbeda PLO 28a latar belakang budayata Menggunakan berbagai pendekatan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan untuk menanggulangi masalah yang PBL dan magang terkait dengan perbedaan budaya PLO 28b (v) Memberdayakan Masyarakat Mampu berinteraksi dengan orang dari Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan berbagai latar belakang PBL PLO 29a Mengidentifikasi peran factor budaya, Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan sosial dan perilaku dalam pelayanan PBL kesehatan PLO 29b Merespon berbagai kebutuhan sebagai Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan konsekuensi keragaman budaya PBL PLO 29c Mengidentifikasi dan menjalin hubungan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan dengan berbagai pemangku kepentingan PBL PLO 29d Mendeskripsikan peran pemerintah dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan swasta dalam menyediakan pelayanan PBL kesehatan masyarakat PLO 29e Mengidentifikasi potensi dan sumberdaya Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan yang ada di masyarakat. PBL PLO 29f Bekerjasama atau menggerakkan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan organisasi yang ada di masyarakat untuk PBL mencapai tujuan kegiatan/program PLO 29g (vi) Pengelolaan Keuangan dan Ketrampilan Manajerial Mengembangkan dan mempresentasikan Praktek pengelolaan Seminar rencana dan anggaran kegiatan kegiatan di masyarakat laporan kegiatan PLO 30a

424 Mengelola kegiatan sesuai dengan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan kondisi keuangan kegiatan di masyarakat Merencanakan, memantau dan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan mengevaluasi kegiatan kegiatan di masyarakat PLO 30b Mempersiapkan proposal untuk Praktek pengelolaan Proposal memperoleh dana kegiatan atas nama kegiatan di masyarakat organisasi yang ada di masyarakat PLO 30c sumber eksternal Mampu melakukan negosiasi dan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan mengembangkan kontrak dan dokumen kegiatan di masyarakat lainnya untuk penyediaan pelayanan PLO 30d berbasis masyarakat (vii) Memimpin dan berfikir sistem Mengidentifikasi isu internal dan Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof, eksternal yang dapat berdampak magang, dan skripsi terhadap pelaksanaan pelayanan PLO 31a kesehatan masyarakat Memfasilitasi kerjasama kelompok Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof, internal dan eksternal untuk menjamin magang, dan skripsi partisipasi dari pemangku kepentingan PLO 31b kunci Berkontribusi terhadap pengembangan, Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof, implementasi, dan pemantauan standar magang, dan skripsi kerja organisasi PLO 31c Mampu menggunakan system hukum Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof, dan politik dalam merekomendasi magang, dan skripsi langkah perubahan PLO 31d (viii) Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan Mampu memberikan pertolongan Peragaan dan praktek Ujian praktek pertama pada kecelakaan PLO 32 (ix) Melakukan tindakan substansi peminatan Mampu melaksanakan tindakan Praktek di institusi Ujian praktek substansi peminatan (epidemiolog, magang ahli kesling, ahli K3, nutrisionis, tenaga

PLO 33 promkes, manajer pelayanan kesehatan, atau ahli statistic) D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemampuan mendapatkan Praktek di masyarakat Laporan pbl, semprof, informasi terkini yang relevan dan penelitian magang dan skripsi PLO 34 Menunjukkan kemampuan memberikan Praktek di masyarakat Laporan pbl, semprof, rekomendasi dari masalah atau potensi dan penelitian magang dan skripsi

PLO 35 masalah berdasarkan bukti-bukti ilmiah

425 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KES 1002 Anatomi Fisiologi 2 1 FKM 2134 Biokimia 2 2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 2 FKM 2130 Biostatistik Deskriptif Dan 3 3 KES 6022 Mikrobiologi Parasitologi 2 3 KES3036 Dasar Administrasi Kebijakan 2 4 POL 3017 Pancasila 2 4 KES 2007 Dasar Epidemiologi 2 5 KES 1009 Pengantar Kesehatan 2 5 FKM 2132 Dasar Kependudukan 2 6 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1 6 FKM 2133 Dasar Kesehatan 2 7 SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1 7 FKM 2131 Dasar Promosi Kesehatan 2 8 KES 2002 Psikologi Kesehatan 2 8 KES 2003 Patologi Umum 2 9 ANT 6001 Sosio Antropologi Kesehatan 3 9 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 KES 1010 Studi Islam I 2 Jumlah 20 Jumlah 19

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KES 6029 Dasar Ilmu Gizi Masyarakat 3 1 KES 4040 Analisis Kualitas Lingkungan 2 2 KES 2005 Dasar Kesehatan Lingkungan 2 2 BHS 2131 Bahasa Arab 3 3 KES 3002 Ekonomi Kesehatan 2 3 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 4 DOK 4027 Epidemiologi Penyakit 2 4 KES 3031 Dasar Keselamatan Dan 2 5 DOK 4028 Epidemiologi Penyakit Tidak 2 5 KES 6304 Kepemimpinan Dan Berfikir 2 6 SAG 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 6 KES 4041 Metodologi Penelitian 3 7 KES 6024 Komunikasi Kesehatan 2 7 KES 6303 Pembiayaan Dan 2 8 KES 6306 Manajemen Dan Analisis Data 1 8 KES 6305 Perencanaan Dan Evaluasi 2 9 KES 6028 Manajemen Dan Analisis Data 2 9 KES 6302 Praktikum Surveilans 1 10 KES 3039 Pengorganisasian Dan 2 10 KES 6301 Surveilans Kesehatan 2 11 KES 6307 Praktikum Manajemen Analisis 1 11 KES 4040 Analisis Kualitas Lingkungan 2 12 KES 6023 Promosi Kesehatan 2 KES 2001 Studi Islam Ii 2 Jumlah 26 Jumlah 24

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KES 6548 Analisis Demografi (Biostat) 2 1 KES 3303 Analisis Keamanan Pangan 2 2 KES 6507 Behavior Based Safety (K3) 2 2 KES4010 Analisis Kualitas Lingkungan 3 3 KES 6527 Biokimia Gizi (Gizi) 2 3 KES 4009 Angka Kecukupan Gizi (Gizi) 2 4 KES 6515 Ekologi Dan Kimia Kesehatan 2 4 KES 5218 Bahaya Kimia Dan 3 5 KES 4512 Epidemiologi Kesehatan 2 5 KES 5010 Bahaya Psikososial Dan Stress 2 6 KES 6517 Epidemiologi Manajemen Dan 2 6 KES 6529 Critical Appraisal / Telaah 2 7 KES 6502 Ergonomi Terapan (K3) 3 7 KES 5317 Ekowisata Dan Sanitasi Publik 2 8 KES 6532 Gizi, Kesehatan Dan Penyakit 2 8 KES 4521 Epidemiologi Dan Manajemen 2 9 KES 4019 Higiene Industri (K3) 2 9 KES 5219 Epidemiologi K3 Dan 2 10 KES 6530 Ilmu Pangan Dan Gizi (Gizi) 2 10 KES 4511 Epidemiologi K3 (Epid) 2 11 KES 6516 Kajian Program Pencegahan 2 11 KES 5520 Epidemiologi Masyarakat 2 12 KES 6537 Kebijakan Kesehatan (Mpk) 2 12 KES 3126 Gizi Dan Kebugaran * (Gizi) 2 13 KES 6513 Kota Sehat Dan Sanitasi 2 13 KES 4120 Gizi Dan Tumbuh Kembang 2 14 KES 5023 Manajemen Institusi 2 14 KES 4047 Gizi Kesehatan Dan Penyakit 2 15 KES 6539 Manajemen Institusi 2 15 KES 4115 Gizi Maternal (Gizi) 2 16 KES 5011 Manajemen Kebisingan Dan 2 16 KES 5217 Inspeksi Dan Audit 2 17 KES 6540 Manajemen Keuangan Dan 3 17 KES 6503 Investigasi Wabah (Epid) 2 18 KES 6510 Manajemen Penyakit 2 18 KES 4707 Isu Mutakhir Promosi 2 19 KES 4015 Pencemaran Fisik Dan 2 19 KES 3728 Kesehatan Reproduksi * 2 20 KES 6514 Pencemaran Udara Dan 2 20 KES 3714 Komunikasi Interpersonal 2 21 KES 5001 Pengalaman Belajar Lapangan 2 21 KES 6221 Laboratorium Keselamatan 2 22 KES 6501 Pengembangan Media Promosi 2 22 KES 4116 Manajemen Gizi Institusi (Gizi) 2 23 KES 6533 Penilaian Status Gizi (Gizi) 1 23 KES 4214 Manajemen Kebakaran Dan 2 24 KES 6541 Perencanaan Dan Evaluasi 2 24 KES 4306 Manajemen Pengelolaan 2 25 HUK 4103 Perundang-Undangan 2 25 KES 4063 Manajemen Resiko Dan 2 25 KES 6520 Praktik Sistem Kewaspadaan 1 25 KES 4722 Media Promosi Kesehatan 2 27 KES 6519 Praktik Skrining Dan Deteksi 1 27 KES 5003 Monitoring Dan Evaluasi 2 28 KES 6521 Praktik Survei Cepat 1 28 KES 5114 Pemberdayaan Masyarakat 3 29 KES 6531 Praktikum Ilmu Pangan Dan 2 29 KES5027 Pengalaman Belajar Lapangan 3 30 KES 6512 Praktikum Pengendalian 1 30 KES 5718 Pengembangan Komunitas / 2 31 KES 6545 Praktikum Pengumpulan Data 2 31 KES 3724 Perencanaan Media * 2 32 KES 3073 Praktikum Penilaian Status 1 32 KES 5004 Perencanaan Program Gizi 2

426 33 KES 6534 Praktikum Penilaian Status 2 33 KES 4322 Perubahan Iklim Global 2 34 KES 4022 Proses Industri (K3) 2 34 KES 6508 Praktik P2 (Analisa Program 1 35 KES 6542 Rancangan Sampel (Biostat) 2 35 KES 6522 Praktikum Epidemiologi Dan 1 36 KES4021 Sistem Informasi Kesehatan 2 36 KES 6504 Praktikum Investigasi Wabah 1 37 KES 6538 Sistem Kesehatan Di Indonesia 2 37 KES 6122 Program Gizi Lanjut (Gizi) 3 38 KES 5223 Sistem Manajemen 2 38 KES 5603 Rancangan Sampel (Epid) 2 39 KES 6528 Skrining Dan Deteksi Dini 1 39 KES56031 Rancangan Sampel (Promkes) 2 40 KES 6543 Teknik Analisis Data 2 40 KES 5629 Sistem Informasi Geografis 2 41 KES 6544 Teori Dan Aplikasi 2 41 KES 5323 Sistem Pemetaan Skenario 2 42 KES 6547 Teori Dan Aplikasi Survei 2 42 KES 5717 Survei Pengamatan Perilaku 2 43 KES 6511 Teori Pengendalian Vektor 2 43 KES 5720 Telaah Artikel Promosi 2 44 KES 6535 Teori Perilaku Gizi (Gizi) 2 44 KES 4012 Toksikologi Lingkungan 2 45 KES 4014 Tipologi Pencemaran Air Dan 2 45 KES 4212 Ventilasi Industri (K3) 2 46 KES 6506 Toksikologi Industri (K3) 2 46 KES 4325 Wirausaha Kesehatan 2 47 KES 6518 Vaksinasi Dan Imunologi (Epid) 2 48 KES 6546 Validitas Dan Reliabilitas 2 Jumlah 91 Jumlah 94

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KES 6319 Analisis Risiko Kesehatan 2 1 ABI 6017 Magang 3 2 KES 5061 Diet Khusus (Gizi) 3 2 ABI 9042 Skripsi 4 3 KES 4518 Epidemiologi Genetik (Epid) 2 3 4 KES 4510 Epidemiologi Gizi (Epid) 2 4 5 KES 4519 Epidemiologi Kesehatan 2 5 6 KES4514 Epidemiologi Perilaku 2 6 7 KES 5320 Equalitas Pembangunan Dan 2 7 8 KES 4527 Etika Epidemiologi (Epid) 2 8 9 KES 4216 Gizi Kerja (K3) 2 9 10 KES 4059 Gizi Lanjut Usia (Gizi) 2 11 KES 5112 Komunikasi, Informasi Dan 3 12 KES 4326 Kredit Usaha Mikro Yang 2 13 KES 5220 Manajemen Bencana Dan 2 14 KES 6121 Metodologi Penelitian Gizi 3 15 KES 6314 Metodologi Penelitian 2 16 KES 6224 Metodologi Penelitian 3 17 KES 3705 Pemasaran Sosial (Promkes) 2 18 KES 5721 Penulisan Ilmiah Promosi 2 19 KES 3727 Perilaku Berisiko Pada Remaja 2 20 KES 5723 Praktikum Media Promosi 2 21 KES 6719 Praktikum Pengembangan 2 22 KES 6524 Praktikum Riset Epidemiologi 1 23 KES 6222 Promosi Keselamatan Dan 3 24 KES 4523 Riset Epidemiologi (Epid) 2 25 KES 5020 Seminar Pengembangan 2 26 KES 5315 Sistem Manajemen Mutu 2 27 KES 6525 Survei Cepat Epidemiologi 1 Jumlah 57 Jumlah 7 16. Academic Staffs BIDANG KEAHLIAN NO NAMA LENGKAP DOSEN/ NIDN PENDIDIKAN BERDASAR JENJANG PENDIDIKAN 1 DR. Arif Sumantri, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan 2008086501 S2 Universitas Indonesia, Kesehatan lingkungan S3 Iinstitut Pertanian Kesehatan lingkungan Bogor 2 Baequni, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Keselamatan Kerja 2011096801 S2 Universitas Indonesia Administrasi Kebijakan Kesehatan 3 Catur Rosidati, SKM, MKM S1 Universitas Indonesia Biostatistik 2010027501 S2 Universitas Indonesia Sistem Informasi Kesehatan

427 3 Dewi Utami Iriani, SKM, MKM, Ph.D S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan 2016037501 S2 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan S3 Jutendo University Kesehatan lingkungan 4 DR. Ela Laelasari, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan 2002107201 S2 Universitas Indonesia Kesehatan Reproduksi S3 Universitas Indonesia Kesehatan Lingkungan 6 Fajar Ariyanti, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Universitas Indonesia Pendidikan Kesehatan 2009127601 S2 Universitas Indonesia dan Ilmu Perilaku S3 Tohoku University Administrasi Kebijakan Kesehatan Manajemen Pelayanan dan Sistem Kesehatan 7 Fase Badriah, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Universitas Indonesia Epidemiologi 2005067102 S2 Universitas Indonesia Pendidikan Kesehatan S3 KyushuUniversity dan Ilmu Perilaku Managemen Pelayanan dan Kebijakan Kesehatan 8 Febrianti, SP, M.Si S1 Institut Pertanian Gizi 2021027101 Bogor S2 Institut Pertanian Gizi Bogor 9 Hoirun Nisa, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Univ. Sumatera Utara Epidemiologi 2027047901 S2 Universitas Indonesia, Epidemiologi S3 Kyushu University Epidemiologi 10 Iting Shofwati, ST, MKKK, 2008087601 S1 Universitas Indonesia Teknik Sipil S2 Universitas Indonesia Keselamatan & S3 Universitas Indonesia Kesehatan Kerja Keselamatan & Kesehatan Kerja 11 DR. Drs. M. Farid, M.Si S1 IAIN Syarif Antropologi Kesehatan 2021066301 Hidayatullah S2 Antropologi Kesehatan Universitas Indonesia S3 Universitas Indonesia 12 Minsarnawati, SKM, M.Kes S1Universitas Epidemiologi 2015027502 Hasanuddin Epidemiologi S1Universitas Hasanuddin 13 Narila Mutia Nasir, SKM, M.KM, Ph.D S1 Universitas Indonesia Gizi Kesehatan Ibu dan 2004068001 S2 Universitas Indonesia Anak Kesehatan Ibu S3 Osaka University dan Anak 14 Raihana Nadra Alkaff, SKM, MMA S1 Universitas Indonesia Biostatistik Social 2016127801 S2 Universiteit Medicine Amsterdam 15 Ratri Ciptaningtyas, SKM, S.Sn.Kes S1 Universitas Indonesia, Gizi 304048401 S2 Universitas Gizi Kebangsaan Malaysia 16 Riastuti Kusuma Wardani, SKM, MKM. S1 UHAMKA Pendidikan Kesehatan 2016058001 S2 Universitas Indonesia dan Ilmu Perilaku Administrasi Kebijakan Kesehatan

428 17 Yuli Amran, SKM, MKM. S1 Universitas Indonesia Biostatistik 2006058002 S1 Universitas Indonesia Biostatistik 18 Dr. Yuli Prapanca Satar, MARS. S1 Universitas Indonesia Kedokteran 2030065301 S2 Universitas Indonesia Manajemen Administrasi Rumah Sakit 19 Meilani Anwar, SKM, M.Epid, MT S1 Universitas Indonesia Epidemiologi S2 Insitut Tehnologi Tehnik Lingkungan Bandung 17. Prospek Kerja a. Menjadi manajer pelayanan kesehatan tingkat pertama b. Menjadi peneliti kesehatan c. Menjadi pendidik kesehatan d. Berkarir sesuai peminatan: epidemiolog, statistikawan, tenaga K3, tenaga kesling, nutrisionis, tenaga promkes.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN PROGRAM STUDI : FARMASI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN PT (B) AUNQA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Farmasi (S.Farm.) 4. Nama Prodi : Farmasi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 48201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 11. Visi Menjadi pendidikan tinggi farmasi yang terkemuka dalam mengembangkan dan mengintegrasikan ilmu kefarmasian dengan aspek keislaman, kemodernan dan keindonesiaan yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan farmasi yang berkualitas di tingkat nasional dan internasional yang berlandaskan nilai nilai keislaman

429 b. Menyelenggarakan penelitian dibidang farmasi terutama dalam pemanfaatan sumber bahan alam Indonesia c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang farmasi 13. Program Outcomes Menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilainilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Kemampuan menjalankan pekerjaan kefarmasian dengan dasar keilmuan yang dilandasi dengan nilainilai keislaman c. Kemampuan komunikasi dalam pemberian informasi sediaan farmasi dan mampu bekerjasama secara professional dalam tim d. Kemampuan menganalisis kehalalan pada sediaan farmasi, kosmetik & makanan e. Kemampuan mengembangkan jiwa kewirausahaan melalui pengembangan dan pelatihan ilmu kefarmasian g. Kemampuan berkomunikasi dalam bahasa inggris dan bahasa arab 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES PLO LEARNING METHODS ASSESSMENT A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

PLO 1 artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar sejarah dunia farmasi, potensi obat seminar, membaca presentasi, keterlibatan tradisional indonesia, perkembangan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja PLO 2 obat di Indonesiaa

430 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar dasar- dasar teori matematika dan sains seminar, membaca presentasi, keterlibatan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja, PLO 3 kegiatan praktikum ujian praktek (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan dalam proses pembelajaran artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja, PLO 4 ujian praktek mengajar Menjelaskan Klasifikasi obat dari Ceramah, tutorial, berbagai aspek dan penggunaan obat seminar, membaca PLO5 yang tepat berikut permasalahannya artikel, riset mandiri (iii) Critical analysis of key issues Melakukan analisis obat dan penjaminan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar mutu obat dan sediaan farmasi tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 6 kelompok Meguasai pembuatan sediaan farmasi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar sederhana dari bahan alam dan kimia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 7 yang berkualitas kelompok Memahami penggunaan obat yang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar tepat dan perjalanan obat dalam tubuh, tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

PLO 8 interaksi dan efek sampingnya kelompok (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi

PLO 9 bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 10 Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 11 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi PLO 12 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki ketrampilan dalam analisis obat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar dan sedian Farmasi diskusi presentasi, PPKT, ujian

PLO 13 skripsi Memiliki ketrampilan dalam pembuatan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar sedian Farmasi sederhana diskusi presentasi, PPKT, ujian

PLO 14 skripsi D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar oral yang jelas dan koheren dalam presentasi, PPKT, ujian kaitannya dengan pelayanan kefarmasian skripsi PLO 15 dan teknologi farmasi

431 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi PLO 16 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis karya Pembuatan makalah, Esai, seminar ilmiah yang baik dan benar sesuai dengan pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi PLO 17 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar teknologi untuk kepentingan pekerjaan presentasi, PPKT, ujian

PLO 18 kefarmasian skripsi (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi PLO 19 orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

PLO 20 informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

PLO 21 untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi, dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi pemecahan masalah dalam pelayanan PLO 22 dan teknologi Farmasi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi, kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi

PLO 23 prestasi untuk pengembangan karirnya 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 FAR 3022 Anatomi Fisiologi Manusia 2 2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 2 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 3 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 3 FKF 1219 Kimia Analisa 2 4 BIO 1146 Biologi Sel 2 4 DOK 3086 Metode Pengobatan Islam 2 5 FAR 3010 Botani Farmasi 2 5 BIO 3045 Mikrobiologi 2 6 FIS 3011 Fisika Dasar Farmasi 2 6 POL 3017 Pancasila 2 7 KIM 3017 Kimia Dasar 2 7 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 8 FAR 3003 Matematika Farmasi 2 8 BIO 4120 Praktikum Anatomi Fisiologi 1 9 FAR 3007 Pengantar Ilmu Farmasi 2 9 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1 10 FAR 3011 Praktikum Botani 1 KIM 3082 Praktikum Kimia Analisa 1 11 KIM3047 Praktikum Kimia Dasar 1 BIO3133 Praktikum Mikrobiologi 1 12 SAG 3068 Studi Islam 1 2 SAR 2001 Praktikum Qiroah 1 SAG4068 Studi Islam Ii 2 Jumlah 25 Jumlah 22

432 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 FAR 3034 Farmakognosi-Fitokimia I 2 1 FAR 5012 Bahan Alam Laut 2 2 FAR 2005 Farmasetika Dasar 2 2 DOK 5017 Diagnostik Klinik 2 3 FKF 2134 Farmasi Fisika 2 3 FAR 4007 Farmakognisi Fitokimia Ii 2 4 DOK4131 Imunologi 2 4 FAR 3002 Farmakologi 2 2 5 FAR4031 Kimia Farmasi Analisa I 2 5 FAR 3026 Fitoterapi 2 6 KIM 3030 Kimia Organik 2 2 6 FAR 4031 Kimia Analisis Farmasi Ii 2 7 DOK 3098 Patofisiologi 1 2 7 DOK 4098 Patofisiologi Ii 2 8 FAR 3035 Praktikum Farmakognosi - 1 8 FAR 4008 Praktikum Farmakognosi 1 9 FAR 4049 Praktikum Farmasetika Dasar 1 9 FAR 5056 Praktikum Farmakologi 1 1 10 FAR 3050 Praktikum Farmasi Fisika 1 10 KIM 4075 Praktikum Kimia Analisis 1 11 KIM 4051 Praktikum Kimia Organik 2 1 11 FAR 4015 Praktikum Teknologi Sediaan 1 12 KIM 4063 Toksikologi 2 12 FAR 4014 Teknologi Sediaan Farmasi I 2 Jumlah 20 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KIM 3001 Analisis Instrumen I 2 1 KIM 4010 Analisis Obat, Makanan Dan 2 2 FAR 3024 Biokimia Klinis 1 2 2 FAR 3023 Biofarmasetika Dan 2 3 FAR 5007 Farmakognisi Fitokimia Iii 2 3 FAR 5005 Eksipien Farmasi 2 4 FAR 4011 Farmakologi Molekuler 2 4 FAR 5003 Farmakoterapi Ii 2 5 FAR 5004 Farmakoterapi 2 5 FAR 5016 Farmasi Praktis 2 6 FAR 4012 Kehalalan Obat Makanan & 2 6 FAR 4030 Interaksi Obat 2 7 FAR 3064 Praktikum Analisis Instrumen 1 7 FAR4035 Kosmetologi 2 8 KIM 4041 Praktikum Biokimia Klinis 1 8 ABI 4020 Metode Penelitian Dan 2 9 FAR 5008 Praktikum Farmakognosi 1 9 FAR3056 Mikrobiologi Industri 2 10 FAR 5015 Praktikum Teknologi Sediaan 1 10 KIM 4011 Praktikum Analisis Obat 1 11 FAR 6012 Stabilitas Obat * 2 11 FAR 5017 Praktikum Farmasi Praktis 1 12 FAR 5019 Teknologi Polimer 2 2 FAR 4036 Praktikum Kosmetologi 1 13 FAR 5014 Teknologi Sediaan Farmasi Ii 2 13 FAR 6015 Praktikum Teknologi Sediaan 1 14 FAR 6037 Teknologi Bahan Alam 2 15 FAR 6014 Teknologi Sediaan Farmasi Iii 2 Jumlah 22 Jumlah 26

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 FAR 6003 Asuhan Kefarmasian 2 1 FAR 6021 Seminar Proposal 1 2 FAR 5020 Biofarmaseutika Dan 2 2 ABI 4036 Sidang Komprehensif Sarjana 1 3 FAR 4026 Bioteknologi Farmasi 2 3 ABI 9042 Skripsi 4 4 FAR 5013 Elusidasi Struktur 2 5 FAR 6002 Farmakoterapi Iii 2 6 ABI 2047 Kewirausahaan 2 7 FAR 4009 Kimia Medisinal Ii 2 8 FAR 4055 Praktikum Biofarmasetika Dan 1 9 FAR 3059 Praktikum Farmasi Rumah 2 10 FAR 4010 Radio Farmasi 2 11 FAR 5021 Sistem Penghantaran Obat 2 Jumlah 21 Jumlah 6 16. Academic Staffs BIDANG KEAHLIAN UNTUK SETIAP NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN PENDIDIKAN JENJANG PENDIDIKAN 1 Prof Dr Atiek Soemiati, M.Si, Apt S1 UI Farmasi Mikrobiologi 0011094601 S2 UI Biologi- Farmasi S3 UI 2 Drs Umar Mansur, M.Sc, S1 UI Farmasi Farmakologi Apt0027024602 S2 Ohio State University 3 Dr. M.Yanis Musdja, MS, S1 UNAND Farmasi, Farmako logi, Apt2006015601 S2 ITB Biomedik S3 UI

433 4. Dr Azrifitria, MSi, Apt. 2027117201 S1 UNAND Farmasi Farmakologi& S2 UI Farklin Biomedik S3 UI 5 Dr. Dra Delina Hasan Apt., M.Kes S1 USU Farmasi Farmakologi S2 UI Farmakoekonomi S3 UI 6. Nurmeilis, MSi, Apt. 2030047402 S1 UNAND Farmasi Farmakologi& S2 UI Farklin 7. Nelly Suryani, MSi, Ph.D, Apt. S1 ISTN Farmasi Teknologi 2024106501 S2 UI Farmasi S3 Showa University, Japan 8 Farida Sulistiawati, MSi, Apt. S1 ITB Farmasi Teknologi 2005016701 S2 UI farmasi 9 Zilhadia, M.Si, Apt 2022087303 S1 UNAND Farmasi Analisis- S2 UI Farmasi 10 Ismiarni Komala, MSc, PhD, Apt S1 UNAND Farmasi Kimia Bahan 2030067801 S2 UPM Malaysia Alam S3 Tokushima Bunri Pharmaceutical Science Univ (Bahan Alam) 11 Hendri Aldrat, MSi, Apt. 2021057401 S1 UNAND Farmasi Farmasi S2 UI 12 Sabrina, M.Farm, Apt 322027902 S1 UNAND Farmasi Teknologi S2 UI Farmasi 13 Eka Putri, M.Si, Apt 0417057904 S1 UNAND Farmasi Biologi Farmasi S2 UI 14 Ofa Suzanti Betha, M.Si, Apt S1 UNAND Farmasi Teknologi 2004017503 S2 UI farmasi 15 Supandi. M.Si.,Apt. S1 UHamka Farmasi Analisis Farmasi S2 UI 16 Yardi, M.Si, Ph.D, Apt 2023117403 S1 UNAND Farmasi Farmakologi& S2 UI Farklin S3 Showa University, Japan 17. Yuni Anggraeni, M.Si, Apt S1 ITB Farmasi Teknologi 2023117403 S2 UI Farmasi 18. Lina Elfita, M.Si, Apt 312127302 S1 UNAND Farmasi Analisis farmasi S2 UI 19. Puteri Amelia, M.Farm, Apt S1 UNAND Farmasi Biologi –farmasi S2 UI

434

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN DOKTER DAN PROFESI DOKTER

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN PT (B) AUNQA ABET 3. Gelar Akademik Tahap Akademik : Sarjana Kedokteran (SKed.) Tahap Profesi : Dokter (dr) 4. Nama Prodi : Kedokteran dan Profesi Dokter 5. Kode Program Studi (PDPT) : 11201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun Tahap Akademik minimal 3,5 tahun, Maksimal 5 tahun Tahap Profesi Minimal 2 tahun, Maksimal 3,5 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) - Tidak buta warna - Tidak menyandang disabilitas tertentu: kebutaan (gangguan penglihatan berat yang tidak dapat terkoreksi), tuli (gangguan pendengaran berat yang tidak dapat terkoreksi), bisu, kelumpuhan anggota gerak (terutama anggota gerak atas), dan disabilitas/keterbatasan lain yang berhubungan atau berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi lulusan dokter 11. Visi Menjadikan pendidikan dokter dan profesi dokter UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai lembaga pendidikan tinggi kedokteran dan ilmu kesehatan yang berdaya saing tinggi, terkemuka dan terdepan dalam mengembangkan dan mengintegrasikan aspek keislaman, keilmuan kedokteran dan kesehatan, kemanusiaan, dan keindonesiaan 12. Misi a. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi dokter muslim yang memiliki b. etika dan moral berlandaskan nilainilai keislaman dalam menjalankan keprofesiannya dan memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global;

435 c. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran untuk mengembangkan dan mengintegrasikan aspek keislaman dan kedokteran serta keindonesiaan d. Meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan teknologi kedokteran dan kesehatan serta kemaslahatan masyarakat e. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kedokteran dan kesehatan f. Memberikan kesempatan bagi lulusan madrasah/pesantren untuk men dapatkan pendidikan tinggi bidang kedokteran dan ilmu kesehatan yang bermutu g. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga nasional, regional, maupun internasional 13. Program Outcomes: Meluluskan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilainilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Mampu menerapkan keterampilan berfi ir kritis dan pendekatan sistem untuk penyelesaian masalah serta pembuatan keputusan dalam konteks pelayanan dokter yang komprehensif dan holistik berlandaskan aspek etik dan legal c. Mampu menjalankan kepemimpinan di berbagai komunitas, baik komunitas profesi maupun komunitas social d. Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen profesi dalam pelayanan terhadap klien/pasien e. Mampu mendidik klien/pasien, keluarganya dan masyarakat yang menjadi tanggungjawabnya f. Mampu melakukan penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi kedokteran serta kesehatan g. Mampu mengintegrasikan nilai--nilai akidah, syariah, dan akhlak dalam 7 kompetensi utama UKDI h. Memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dan persaingan global dengan kemampuan bekerja di lingkungan rural. 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,

436 Menjunjung tinggi nilai- nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (diskusi kedokteran, keislaman, kemanusiaan kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar, dan keIndonesiaan journal reading, riset makalah, kuis, dan mandiri, laporan praktikum), ujian

PLO 1 sumatif tertulis, ujian praktikum, ujian praktek dokmus, portfolio Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi teori ilmu kedokteran dasar (basic kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar, medical sains) journal reading, riset makalah, kuis, dan mandiri, laporan praktikum), ujian PLO 2 sumatif tertulis, ujian praktikum Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi dasar-dasar penyakit/ clinical kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar, pathology dalam ruang lingkup ilmu journal reading, riset makalah, kuis, dan kedokteran klinis. mandiri, praktikum laporan praktikum), ujian PLO 3 sumatif tertulis, ujian praktikum (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori ilmu kedokteran Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi dasar dan klinis dalam hubungannya kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar, dengan penyakit journal reading, riset makalah, kuis, dan mandiri, praktikum laporan praktikum), ujian

PLO 4 sumatif tertulis, ujian praktikum, ujian praktek dokmus SOCA Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial/ Nilai proses (nilai diskusi tentang basic medical sains, clinical diskusi kelompok, temu kelompok, temu pakar, pathology dalam menentukan pakar, journal reading, makalah, kuis, dan diagnosis penyakit ilmu kedokteran riset mandiri, praktikum, laporan praktikum), ujian dasar dan klinis dalam menegakkan bedside teaching, sumatif tertulis, ujian PLO 5 diagnosa dan tatalaksana penyakit preceptorship praktikum, SOCA, OSCE, sesuai kompetensinya long case, short case, mini CeX

437 Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial/ Nilai proses (nilai diskusi tentang integrasi ilmu kedokteran diskusi kelompok, temu kelompok, temu pakar, modern dengan nilai Islam pakar, journal reading, makalah, kuis, dan berdasarkan fiqh, syariah dan riset mandiri, praktikum, laporan praktikum), ujian muamalat sesuai Al Quran dan Hadist kunjungan ke pesantren sumatif tertulis, ujian PLO 6 praktikum, ujian praktek dokmus, ujian ceramah, ujian portfolio (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis gejala dan tanda- tanda Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi penyakit secara kritis berdasarkan tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar, penalaran klinis yang tepat Reasoning, makalah, kuis, dan temu pakar, bed site laporan praktikum), ujian teaching, preceptorship sumatif tertulis, ujian PLO 7 praktikum, SOCA, OSCE, long case, short case, portfolio Menganalisis hasil pemeriksaan Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi penunjang secara kritis berdasarkan tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar, penalaran klinis yang tepat Reasoning, makalah, kuis, dan temu pakar, bed site laporan praktikum), ujian teaching, preceptorship sumatif tertulis, ujian PLO 8 praktikum, SOCA, OSCE, long case, short case, portfolio Menganalisis hasil pengobatan Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi secara kritis berdasarkan penalaran tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar, klinis yang tepat Reasoning, temu pakar, makalah, kuis, dan diskusi topik khusus, laporan praktikum), ujian bed site teaching, sumatif tertulis, ujian PLO 9 preceptorship praktikum, SOCA, OSCE, long case, shortcase, portfolio (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi jelas, padat dan berkualitas baik tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar, dalam bentuk tulisan maupun lisan makalah, kuis, dan laporan praktikum), ujian

PLO 10 sumatif tertulis, ujian praktikum, SOCA, OSCE, presentasi kasus di RS Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi data dan fakta tentang penyakit tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar, secara ilmiah baik secara individu makalah, kuis, dan maupun komunitas laporan praktikum), ujian sumatif tertulis, ujian

PLO 11 praktikum, SOCA, OSCE, portfolio, long case, shortcase, presentasi kasus, mini-CeX

438 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi ilmiah atas presentasi data yang tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar, diberikan makalah, kuis, dan laporan praktikum), ujian sumatif tertulis, ujian PLO 12 praktikum, SOCA, OSCE, portfolio, long case, presentasi kasus (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insigh Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi dan berpikir kritis tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar, makalah, kuis, dan laporan praktikum), ujian

PLO 13 sumatif tertulis, ujian praktikum, SOCA, OSCE, long case Mampu menggunakan data penelitian Riset mandiri, penugasan Nilai proses (nilai diskusi untuk membuat karya ilmiah pembuatan poster, kelompok, temu pakar, pembimbingan skripsi, makalah, kuis, dan journal reading laporan praktikum), ujian

PLO 14 sumatif tertulis, ujian praktikum, SOCA, OSCE, long case Mampu menganalisis karya ilmiah Journal reading, tutoriall/ Nilai proses (nilai diskusi kedokteran dalam bentuk jurnal diskusi, penugasan kelompok, temu pakar, dengan pendekatan kritis yang tepat mandiri makalah, kuis, dan laporan praktikum), presentasi poster, PLO 15 penugasan worksheet Eviddence Based Medicine, C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long menganamnesis dan berkomunikasi Dasar, bedside teaching, Case efektif dengan pasien, keluarga, preceptorship

PLO 16 teman sejawat, mitra kerja, dan masyarakat secara empatik Memiliki kemampuan melakukan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long pemeriksaan fisik Dasar, bedside teaching, Case

PLO 17 preceptorship Memiliki kemampuan melakukan dan Ketrampilan Klinik Dasar, Ujian praktikum, OSCE, menganalisis pemeriksaan penunjang praktikum, bedside Mini Cex, Long Case

PLO 18 sederhana teaching, preceptorship Memiliki kemampuan mendiagnosis Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long penyakit Dasar, bedside teaching, Case

PLO 19 preceptorship Memiliki kemampuan menuliskan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long resep Dasar, bedside teaching, Case

PLO 20 preceptorship

439 Memiliki kemampuan memberikan Ketrampilan Klinik OSCE informasi, edukasi tentang penyakit Dasar, bedside teaching,

PLO 21 secara empatik preceptorship Memiliki kemampuan membaca quran Peer teaching, diskusi/ OSCE dokmus dan melakukan praktek ibadah tutorial PLO 22 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral Communication Menunjukkan kemampuan Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi komunikasi oral yang jelas dan temu pakar, KKD kelompok, temu pakar), koheren dalam kaitannya dengan OSCE, SOCA, ujian PLO 23 masalah kedokteran dan kesehatan skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi diskusi baik di dalam kelas maupun temu pakar kelompok, temu pakar) forum diskusi yang lebih luas PLO 24 (seminar dan konferensi) (ii) Written Communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Makalah, skripsi karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 25 skripsi Mampu mengkomunikasikan Penugasan tutorial, Penilaian buku catatan pengetahuan kedokteran dasar bimbingan klinis diskusi, portfolio dokmus, dan klinis yang dimilikinya dalam ikk klinik

PLO 26 penyelesaian masalah kesehatan dalam bahasa tulisan yang baik (iii) Information Technology Memiliki kemampuan menggunakan Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi teknologi untuk kepentingan temu pakar, KKD kelompok, temu pakar, presentasi, penelusuran referensi, makalah), OSCE, ujian

PLO 27 pemeriksaan fisik, menegakkan skripsi diagnosis (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Tutorial/diskusi kelompok, Formatif secara kolaboratif temu pakar, kunjungan ke di dalam kelompok dan menghargai Puskesmas/ RS, dll PLO 28 nilai kerjasama dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, ujian masalah dengan menggunakan temu pakar, kunjungan ke skripsi, SOCA, OSCE sumber informasi primer dan Puskesmas/ RS, dll, riset PLO 29 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, SOCA, mendapatkan, mengolah, temu pakar, kunjungan ke OSCE, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis Puskesmas/ RS, dll, riset

PLO 30 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) (vii) Profesionalism

440 Memiliki kemampuan melaksanakan Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, OSCE praktik kedokteran yang profesional, Keterampilan Klinis Dasar, sesuai dengan nilai dan prinsip kunjungan lapangan,

PLO 31 keislaman, moral luhur, etika, disiplin, ceramah, praktikum hukum, dan sosial budaya E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, SOCA, OSCE, dalam perencanaan penelitian temu pakar, kunjungan ke ujian skripsi, ujian kasus dan pemecahan masalah penyakit Puskesmas/ RS, dll, riset, PLO 32 individu, keluarga dan komunitas stase RS Memiliki kemampuan merefleksikan Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, SOCA, OSCE, kemampuan diri dalam belajar temu pakar, kunjungan ke ujian skripsi, ujian kasus dan prestasi untuk pengembangan Puskesmas/ RS, dll, riset, PLO 33 karirnya stase RS Memiliki kemampuan dalam mencari Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, ujian skripsi akses informasi dan pengetahuan Riset,, Reading skills/

PLO 34 journal reading

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER SEMESTER NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 2131 Bahasa Arab 3 1 DOK 3121 Basic Of Clinical Sciences 3 2 DOK 3161 Cellular & Molecular Basis Of 5 2 DOK 4122 Clinical Reasoning 1 & Osce 1 2 3 POL 3045 Civic Education 2 3 BHS 6038 English Language 2 1 4 DOK 3001 Empathy, Bioethics & 2 4 DOK 3120 Gastrointestinal & 5 5 BHS 3122 English Language 1 2 5 DOK 3119 Hematoimmune & 5 6 SAG 3084 Islamic Studies 2 6 DOK 6053 Integrated Moslem Doctor & 2 7 DOK 3162 Musculosceletal, Sensory 5 7 ABI 3052 Introduction To Research 3 8 DOK 3117 Neuroendocrine & Metabolism 5 8 POL 3017 Pancasila 2 9 DOK 0115 Pbl 0 9 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1 SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1 Jumlah 26 Jumlah 25

Semester III Semester IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 1 DOK 4128 Body Fluid And Renal System 5 2 DOK 4123 Gastrointestinal Tract 5 2 DOK 4127 Cardiovascular System 5 3 S A G 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 3 DOK 4130 Clinical Reasoning 2 & Osce 2 2 4 DOK 4124 Metabolic Endocrine 5 4 DOK 6054 Integrated Moslem Doctor & 2 5 DOK 4125 Neuropsychiatry 5 5 DOK 4129 Reproductive System 5 6 DOK 4126 Respiratory Tract 5 6 DOK 6055 Research 1 1 7 SAG 3070 Studi Islam 2 2 7 Jumlah 28 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DOK 4133 Dermatovenereology System 5 1 DOK 4139 Clinical Reasoning 3 & Osce 3 2 2 DOK 4131 Growth & Development 5 2 DOK 4137 Community Medicine 5 3 DOK 4134 Hematoimmune System 5 3 DOK 4136 Emergency 5 4 DOK 4132 Musculosceletal 5 4 DOK 6056 Integrated Moslem Doctor & 2 5 5 DOK 6057 Research 2 1 6 6 DOK 4135 Special Senses System 5 Jumlah Jumlah

SEMESTER VII SEMESTER NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 DOK 4142 Clinical Reasoning 4 & 4 1 2 DOK 4141 Evidence Based Medicine 2 2 3 DOK 4140 Family Medicine 3 3 4 ABI 7042 Skripsi 6 4 Jumlah 15 Jumlah

441 16. Academic Staff BIDANG NO. DOSEN / NIDN PENDIDIKAN KEAHLIAN 1 Prof. DR. dr Sardjana, SpOG S1 FK UGM, Obstetri 2016046101 Sp1 Obsgin FK UGM Ginekologi 2 Prof. DR. dr MK. Tadjudin, Sp. And S1 FK UI Biologi S2 FK UI 3 dr. M. Djauhari Widjajakusumah, A.I.F, S1 FKUI Fisiologi PFK S2 Fisiologi FKUI 4 dr. Achmad Zaki, SpBO, M. epid S1 FK UI Bedah Ortopedi 2007057801 S2 FK UI Sp1 Bedah Orthopedi FKUI 5 dr. Ahmad Azwar Habibi, M.Biomed S1 FK UB Anatomi 2022058001 S2 Anatomi FKUI 6 Alfiah, M.Ag Bahasa Arab, Studi Islam 7 dr. Alyya Siddiqa, SpFK S1 FK Unpad, Farmakologi Sp1 Farmakologi Klinik FKUI 8 dr. Bisatyo Mardjikoen, SpO S1 FK UGM, Bedah Ortopedi 2013086601 Sp1 FK UNAIR 9 Chris Adhiyanto, M. Biomed, PhD S1 Biologi UNAS, Biokimia 2011056901 S2 Biokimia FKUI, S3 Yamaguchi Japan 10 dr. Cut Warnaini 2011128202 S1 FK UNPAD Dokter Umum

11 dr. Devy Ariany, M.Biomed S1 FKUI Patologi Anatomi S2 Patobiologi FKUI 12 dr. Dwi Tyastuti, MPH, PhD S1 FKUI Kedokteran 2017077201 S2 Public Health Mahidol Komunitas University S3 Medical education, Tokyo University 13 dr. Dyah Ayu Woro Setyaningrum, S1 FK UGM Patologi Anatomi M.Biomed S2 Patobiologi FKUI 14 DR. dr. Dyah Yarlitasari, SpAn, KNA, S1 FK Unand Anestesi DTM&H 2025016101 S3 FK UNPAD 15 Endah Wulandari, M.Biomed S1 Biologi UNAS Biologi, Biokimia 2009107101 S2 Biokimia FKUI 16 dr.Erfira, SpM 2004117001 S1 FKUI, Ilmu Penyakit Sp1 Mata FKUI Mata 17 dr. Erike Anggraini, M.Pd 2026098101 S1 FKUnej Medical S2 UHAMKA Education 18 dr. Femmy Nurul Akbar, SpPD, KEGH S1 FKUI, Penyakit Dalam 2005107301 Sp1 IPD FKUI Sp2 FKUI 19 dr. Fika Ekayanti, Dipl.FM M.M.Ed S1 FK Unpad Medical 2030017901 S2 Medical Education Sydney education University Postgraduate diploma FKUI

442 20 dr. Fikri Mirza Putranto, SpTHT-KL S1 FKUI, Ilmu Penyakit Sp1 FKUI THT 21 dr. Flori Ratna Sari, PhD S1 FKUI, Farmakologi 2027077701 S3 Niigata University 22 dr. Fransisca A. Tjakadidjaya, M.S, S1 FK Trisakti, Gizi Klinik Sp.GK Sp1 Gizi Klinik FKUI 2025077301 23 Hadhimulya Asmara, .Biomed, PhD S1 Biologi UI Fisiologi 2003107601 S2 Fisiologi FKUI S3 Fisiologi Kagoshima University 24 dr. Hari Hendarto, SpPD, PhD S1 FKUKI, Penyakit Dalam 2023116501 Sp1 IPD FKUI Kyushu Uiniversity 25 dr. Ibnu Haris Fadillah, Sp.THT-KL S1 FK Trisakti, Ilmu Penyakit Sp1 THT FKUI THT 26 dr. Intan Keumala Dewi, SpMK S1 FK Trisakti, Mikrobiologi 2004107302 S2 Mikrobiologi FKUI 27 dr. Jono Ulomo, SpPK S1 FK Unisula, Patologi Klinik Sp1 Patolokgi Klinik FKUGM 28 drg. Laifa Annisa Hendarmin, PhD S1 FKGUI, Kesehatan Gigi 2002047801 S3 Kyushu University 29 dr. Marina Indriasari, SpKFR S1 FK UNAIR, Rehabilitasi Sp1 Rehabilitasi Medik FKUII Medik 30 dr. Marita Fadhilah, PhD S1 FK UNAIR, Family Medicine 2014037801 S3 Saga University 31 dr. Merry Nitalia, SpPK S1 FK UNPAD, Patologi Klinik 2030127802 Sp1 Patologi Klinik FKUI 32 dr. Mukhtar Ikhsan, SpP(K) MARS S1 FK UNAIR, Pulmonologi Sp1 Pulmonologi FKUII 33 dr. Muniroh S1 FK UNPAD Dokter Umum 2026037701 34 dr. Nida Farida, SpM S1 FKUI, Ilmu Penyakit 2002066501 Sp1 Mata FKUI mata 35 dr. Nouval Shahab, Sp.U, PhD, FICS, S1 FKUI, Urologi FACS Sp1 Bedah Urologi FKUI, 2003117201 S3 Kyushu University 36 Nurlaely Mida R, S.Si, M.Biomedik, PhD S1 Biologi ITB Biokimia 2019116701 S2 Biokimia FKUI S3 Saga Universitas 37 dr. Nurmila Sari, M.Biomed S1 FK Trisakti Anatomi 2015038501 S2 Anatomi FK UNPAD 38 dr. Nurul Hiedayati, PhD S1 FK UNDIP Farmakologi 2028027101 S3 Farmakologi Ehime University 39 dr. Raendi Rayendra, M.Kes, SpKK S1 FK UNPAD Ilmu Penyakit S2 FK UNPAD, Kulit Sp1 FK UNPAD & Kelamin 40 dr. Rahmatina, SpKK 2026057901 S1 FKUI, Ilmu Penyakit Sp1 FKUI Kulit & Kelamin

443 41 dr. Risahmawati, PhD S1 FK UNPAD Kedokteran 2013097701 S3 Saga University Japan Komunitas 42 dr. Riva Auda, M.Si, Sp.A S1 FK UNPAD Ilmu Penyakit 2017127602 S2 FK UNPAD, Anak Sp1 IKA FK UNPAD 43 Rr. Ayu Fitri Hapsari, S.Si, M.Biomed S1 Biologi UI Histologi 2006047201 S2 Histologi FKUI 44 dr. Sayyid Ridho, Sp.PD S1 FK UNSYIAH Penyakit Dalam 2029066602 S2 IPD FKUI 45 Silvia F. Nasution, M.Biomed S2 Parasitologi FKUI Parasitologi 2011056902 46 dr. Siti Nur Aisyah Jauharoh, PhD S1 FK UNAIR Patologi Klinik 2002017701 S3 Kyoto University 47 Sophie Dwiyanti, S.Psi S1 Psikologi UI Empati dan Bioetik 48 DR. dr. Syarief Hasan Lutfie, Sp.KFR S1 FK YARSI, Rehabilitasi 2020076201 Sp1 Rehabilitasi Medik FKUI Medik S3 UI 49 dr. Taufik Zain, SpOG S1 FK UNAND, Obsgyn Sp1 OBsgin FK UNDIP 50 dr. Witri Ardini, M.Gizi, Sp.GK S1 FKUI Gizi Klinik 2023107101 S2 Gizi FKUI, Sp1 Gizi Klinik FKUI 51 dr. Yanti Susianti, SpA S1 FKUI, Ilmu Kesehatan 2030057201 Sp1 IKA FKUI Anak 52 dr. Yona Mimanda S1 FK UNPAD Dokter Umum 2024018302 53 Yuliati, .Si, M.Biomed S1 Biologi UNAS Mikrobiologi 2015096902 S2 Mikrobiologi FKUI 54 Zeti Harriyati, S.Si, M.Biomed S1 Biologi UNAND Biologi S2 Biologi FKUI Kedokteran 55 dr. Zulhafdy, SpM 2008085701 S1 FK UNAND, Ilmu Penyakit Sp1 Mata FKUI Mata 56 dr. Ayat Rahayu, Mkes, SpRad S1 FK Unsri Radiologi S2 FK UNPAD, Sp1 FK UNPAD 57 dr. Meizi Fachrizal Ahmad, MBiomed S1 FKUI S2 Parasitologi FKUI 58 dr. Ahmad Luthfi, SpB, KBD S1 FK UNAND, Sp1 Bedah, Sp2 Bedah Digestif FKUI 59 Dr. dr. Abul A’la Al Maududi, S.HI, M.A Forensik dan Medikoetikolegal 60 dr. Dede Moeswir, SpPD Ilmu Penyakit Dalam 61 dr. Dhunny Atasasri, Sp.P Paru 62 dr. Emy Tri Dianasari, SpOG Obstetri & Ginekologi 63 dr. Hadianti, SpPD Ilmu Penyakit Dalam

444 64 dr Imam Dirgantara Azrul, SpU Bedah

65 dr. Lady C.C. Koesoema, SpKK Ilmu Penyakit KUlit & Kelamin 66 dr. Lucky Briliantina, M. Biomed Anatomi

67 dr. Mahesa Paranadipa, M,M.H Forensik dan Medikoetikolegal 68 dr. Mustika Anggiane Putri, M. Biomed Fisiologi

69 dr. Nina Afiani, Sp.OG Obstetri & Ginekologi 70 dr. Nina Mardiana, Sp.PA Patologi Anatomi

71 dr. Rizkiani Juleshodia Wulandari Fisiologi

72 dr. Citra Humairah Kedokteran Umum 73 dr. Erika Agustianti Kedokteran Umum 74 dr. Munifatuzahra Kedokteran Umum 17. Prospek kerja a. Menjadi dokter b. Menjadi dosen c. Menjadi kepala puskesmas d. Menjadi peneliti dalam bidang kedokteran dan kesehatan

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN PROGRAM STUDI : ILMU KEPERAWATAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN PT (C) AUNQA ABET 3. Gelar Akademik : Sarjana Keperawatan (S.Kep.) 4. Nama Prodi : Ilmu Keperawatan 5. Kode Program Studi (PDPT) : 14201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan :

445 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifi asi : 24 Juli 2014 10. Syarat masuk (entry requirement) : Profesi Ners - Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). - Tidak buta warna - Tidak mempunyai disabilitas fi dan psikologis - Tinggi Badan minimal : Laki – laki : 155, Perempuan : 150 11. Visi Menjadikan Program Studi Ilmu Keperawatan Sebagai Program Studi Terkemuka Dalam Mengintegrasikan Aspek Keilmuan, Keislaman Dan Keindonesiaan pada tahun 2020 12. Misi a. Menyelenggarakan pendidikan Ners yang mengintegrasikan keislaman dan keperawatan; b. Mengembangkan pusat ilmu keperawatan yang berlandaskan keislaman; c. Mengembangkan etika ilmu yang didasarkan pada kaidah keislaman dalam pengembangan ilmu dan teknologi keperawatan; d. Memberikan kontribusi dalam pembangunan karakter bangsa; e. Memberikan kontribusi dalam pengembangan profesi keperawatan melalui penelitian dan pengabdian masyarakat yang mengintegrasikan keislaman dan kesehatan. f. Memberikan kontribusi pada upaya peningkatan kesehatan masyarakat. 13. Program Outcomes: Setelah selesai menempuh pada ini, mahasiswa diharapkan memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilainilai keIslaman, ke Indonesiaan, dan etika akademik b. Kemampuan menerapkan ketrampilan berfi ir kritis dan pendekatan sistem untuk penyelesaian masalah serta pembuatan keputusan dalam konteks pelayanan keperawatan yang komprehensif dan holistik berlandaskan aspek etik dan legal c. Kemampuan menjalankan kepemimpinan di berbagai komunitas, baik ko munitas profesi maupun komunitas social d. Kemampuan mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen profesi dalam pelayanan terhadap klien/pasien e. Kemampuan mendidik klien/pasien, keluarganya dan masyarakat yang menjadi tanggungjawabnya f. Kemampuan melakukan penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi keperawatan dan kesehatan

446 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek

PLO 0.1 kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan

PLO 0.2 peningkatan kehidupan bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi PLO 0.3 akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menyebutkan pengetahuan tentang ilmu Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, keperawatan, keislaman, kemanusiaan diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), dan keIndonesiaan pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,

PLO 1 riset mandiri, ujian praktek perawat muslim, portfolio Menyebutkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, basic science nursing diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum PLO 2 riset mandiri, Menyebutkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, dasar- dasar keperawatan (fundamental diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), of nursing) pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum PLO 3 riset mandiri, praktikum (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori basic science Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, nursing dan fundamental of nursing diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), dalam hubungannya dengan proses pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,

PLO 4 keperawatan riset mandiri, praktikum ujian praktek perawat muslim Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, fundamental of nursing dalam proses diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), keperawatan pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum, PLO 5 riset mandiri, praktikum OSCE Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk, integrasi ilmu keperawatan dengan diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah), keIslaman pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,

PLO 6 riset mandiri, praktikum ujian praktek perawat muslim

447 (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis gejala dan tanda-tanda Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk, penyakit dan respon yang ditimbulkan tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah), dalam hubungannya gangguan pakar sumatif, ujian praktikum, PLO 7 pemenuhan kebutuhan dasar manusia OSCE Menganalisis hasil Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk, pemeriksaandihubungkan dengan proses tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah), keperawatan pakar sumatif, ujian PLO 8 praktikum,OSCE Menganalisis asuhan keperawatan Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk, tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah), pakar, diskusi topic sumatif, ujian praktikum, PLO 9 khusus OSCE (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk, jelas, padat dan berkualitas baik dalam pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah), bentuk tulisan maupun lisan kelompok sumatif, ujian praktikum, PLO 10 OSCE Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk, dan fakta tentang asuhan keperawatan pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah), secara ilmiah baik secara individu kelompok sumatif, ujian praktikum, PLO 11 maupun komunitas OSCE, portfolio Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk, atas presentasi data yang diberikan pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah), kelompok sumatif, ujian praktikum, PLO 12 OSCE (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk, berpikir kritis pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah), kelompok sumatif, ujian praktikum, PLO 13 SOCA, OSCE C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan menganamnesis Ketrampilan OSCE Keperawatan Dasar PLO 14 Memiliki kemampuan melakukan Ketrampilan OSCE pemeriksaan fisik Keperawatan Dasar PLO 15 Memiliki kemampuan melakukan dan Ketrampilan Ujian praktikum, OSCE menganalisis pemeriksaan penunjang Keperawatan Dasar,

PLO 16 sederhana praktikum Memiliki kemampuan merumuskan Ketrampilan OSCE diagnose keperawatan Keperawatan Dasar PLO 17 Memiliki kemampuan menyusun rencana Ketrampilan OSCE asuhan keperawatan Keperawatan Dasar PLO 18 Memiliki kemampuan dokumentasi Ketrampilan OSCE keperawatan Keperawatan Dasar PLO 19 Memiliki kemampuan membaca quran Ketrampilan dan melakukan praktek ibadah Keperawatan Dasar PLO 20

448 Memiliki kemampuan berempati Ketrampilan Keperawatan Dasar PLO 21 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Tutorial/diskusi Formatif, OSCE terapeutik yang jelas dan koheren dalam kelompok, temu pakar,

PLO 22 kaitannya dengan masalah keperawatan KKD Menunjukkan partisipasi aktif dalam Tutorial/diskusi Formatif, diskusi baik di dalam kelas maupun kelompok, temu pakar forum diskusi yang lebih luas (seminar PLO 23 dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis karya Pembuatan makalah, Makalah, skripsi ilmiah yang baik dan benar sesuai dengan pembuatan laporan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan PLO 24 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Tutorial/diskusi Formatif (nilai dk, temu teknologi untuk kepentingan presentasi, kelompok, temu pakar, pakar, makalah), OSCE, pemeriksaan fisik dan melaksanakan Praktik Komputer ujian skripsi PLO 25 asuhan keperawatan Keperawatan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Tutorial/diskusi Formatif secara kolaboratif di dalam kelompok kelompok, temu dan menghargai nilai kerjasama dengan pakar, kunjungan ke PLO 26 orang lain Puskesmas/RS, dll (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Tutorial/diskusi Formatif, sumatif, ujian masalah dengan menggunakan sumber kelompok, temu skripsi, OSCE informasi primer dan sekunder pakar, kunjungan ke PLO 27 Puskesmas/RS, dll, riset (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Tutorial/diskusi Formatif, sumatif, mendapatkan, mengolah, kelompok, temu OSCE, ujian skripsi, mengendalikan, dan menganalisis data pakar, kunjungan ke case conference

PLO 28 untuk berbagai kepentingan (presentasi, Puskesmas/RS, dll, riset riset, dll.) (viIi) Profesional Memiliki kemampuan dalam melakukan Praktik klinik profesi Clinical Supervisi, asuhan keperawatan secara keperawatan komprehensif baik kepada individu,

PLO 29 keluarga maupun masyarakat di tatanan pelayanan klinik dan komunitas E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Tutorial/diskusi Formatif, Clinical dalam perencanaan penelitian kelompok, temu Supervision, OSCE, dan pemecahan masalah asuhan pakar, kunjungan ujian skripsi, ujian keperawatan individu, keluarga dan ke Puskesmas/RS, kasus, case conference

PLO 30 komunitas dll, riset, stase RS, Praktik klinik profesi keperawatan

449 Memiliki kemampuan merefleksikan Tutorial/diskusi Formatif,OSCE, ujian kemampuan diri dalam belajar dan kelompok, temu skripsi, ujian kasus prestasi untuk pengembangan karirnya pakar, kunjungan ke

PLO 31 Puskesmas/RS, dll, riset, stase RS 15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 BHS 3111 Bahasa Indonesia Dan 3 2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2 KEP 6302 Ilmu Dasar Keperawatan 2 5 3 KEP 6301 Ilmu Dasar Keperawatan 1 5 3 KEP 6304 Ilmu Keperawatan Dasar 2 7 4 KEP 6303 Ilmu Keperawatan Dasar 1 4 4 POL 3017 Pancasila 2 5 KEP 3001 Menjadi Mahasiswa 2 5 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1 6 SAG 3066 Studi Islam 1 2 6 SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1 7 7 KEP 3100 Progress Test I 0 8 8 SAG 4069 Studi Islam 2 2 Jumlah Jumlah

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 BHS 5172 Bahasa Inggris Keperawatan 3 1 1 SAG 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 2 KEP 3019 Ilmu Keperawatan Dasar 2 7 2 KEP 4003 Keperawatan Anak I 4 3 KEP 3020 Ilmu Keperawatan Dasar 3 7 3 KEP 4005 Keperawatan Keluarga Dan 3 4 KEP 3021 Ilmu Keperawatan Dasar 4 2 4 KEP 4013 Keperawatan Maternitas 1 4 5 KEP 4001 Keperawatan Medikal Bedah 1 4 5 KEP 4006 Keperawatan Medikal Bedah 2 4 6 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 ABI 3048 Metodologi Penelitian Dan 5 7 KEP 4002 Praktik Pengenalan 1 7 KEP 4014 Praktik Pengenalan 1 8 8 KEP 3200 Progress Test 2 0 Jumlah Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KEP 5003 Keperawatan Anak 2 4 1 KEP 5002 Keperawatan Islami 2 2 KEP 5001 Keperawatan Jiwa 1 3 2 KEP 5009 Keperawatan Jiwa 2 3 3 KEP 5004 Keperawatan Keluarga Dan 4 3 KEP 5010 Keperawatan Keluarga Dan 4 4 KEP 5006 Keperawatan Maternitas 2 3 4 KEP 5015 Keperawatan Rehabilitasi 3 5 KEP 5005 Keperawatan Medikal Bedah 3 4 5 KEP 5017 Manajemen Keperawatan 3 6 KEP 5008 Praktik Pengenalan 2 6 KEP 5016 Praktik Pengenalan 2 7 7 KEP 3300 Progress Test 3 0 8 8 KEP 5012 Tanscultural Nursing 2 Jumlah Jumlah

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 KEP 5018 Complementary Therapy 2 1 KEP 3400 Progress Test 4 0 2 KEP 3018 Keperawatan Gaawat Darurat 4 2 ABI 9042 Skripsi 4 3 KEP 3014 Keperawatan Gerontik 3 3 4 KEP 5020 Praktik Pengenalan 2 4 Jumlah Jumlah 16. Academic Staff

NO. DOSEN TETAP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1. Maftuhah, SKep, M.Kep, PhD S1 Universitas Indonesia Manajemen 2008086801 S2 Universitas Indonesia keperawatan S3 St. Luke’s College of Nursing, Japan

450 2. Karyadi, SKep, M.Kep, PhD S1 Universitas Indonesia Keperawatan Komunitas 2003097101 S2 Universitas Indonesia S3 St. Luke’s College of Nursing, Japan 3. Yenita Agus, SKP, M.Kep, Sp. Mat, S1 Universitas Indonesia Keperawatan Maternitas PhD 2008067201 S2 Universitas Indonesia S3 St. Luke’s College of Nursing, Japan 4. Jamaludin, SKP, MNS 2022056801 S1 Universitas Indonesia Manajemen S2 Universitas Indonesia keperawatan 5. Waras Budi Utomo, SKep, Ns, MKM S1 Universitas Indonesia IKeperawatan 2020057901 Ners, Universitas Komunitas & Biostatistik Indonesia S2 Universitas Indonesia 6. Puspita Palupi, Skep, M.Kep, Sp. Mat S1 Universitas Indonesia Spesialis keperawatan 2019118001 S2 Universitas Indonesia maternitas Spesilis, Universitas Indonesia 7. Nia Damiati, Skep, MNS S1 Universitas Indonesia Keperawatan Medikal 2014017901 S2 OITA University Japan Bedah

8. Mardiyanti, SKep. M.Kep S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak 2008028101 S2 Universitas Indonesia 9. Kustati Budi Lestari, SKep, M.Kep, S1 Universitas Gajah Keperawatan ANak Sp. Kep. An Mada S2 Universitas Indonesia Spesialis, UI 10 Ratna Pelawati, SKep, M.Biomed S1 Universitas Indonesia Fisiologi & Keperawatan 2015027802 S2 Universitas Indonesia Dasar 11 Tien Gartinah, SKep, MN S1 Universitas Indonesia Ilmu keperawatan kritis S2 Universitas Philipina 12 Dianis Wulan Sari, SKep, Ners S1 Universitas Diponegoro Keperawatan Ners Universitas Komunitas- Diponegoro Keperawatan Gerontik 13 Maulina Handayani, S.Kp, M.Sc S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak 2010027901 S2 Kobe University Japan 14 Ns. Eni Nuraini Agustini, S.Kep, M.Sc S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak 9904014570 S2 Kobe University Japan 15 Ernawati, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB S1 Universitas Indonesia Keperawatan Medikal 2006117301 S2 Universitas Indonesia bedah 16 Irma Nurbaeti, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat S1 Universitas Indonesia Keperawatan maternitas 0001057001 S2 Universitas Indonesia Spesilis, UI 17 Ita Yuanita, S.Kp, M.Kep S1 Universitas Indonesia Manajemen 2022017001 S2 Universitas Indonesia Keperawatan 18 Ns. Uswatun Khasanah, S.Kep, MN S1 Universitas Indonesia Keperawatan Komunitas 9905000094 S2 Universitas Khoen Kaen Thailand

451 17. Prospek kerja a. Menjadi dosen b. Menjadi nursing trainer c. Menjadi perawat profesional d. Menjadi peneliti dalam bidang kesehatan dan keperawatan e. Menjadi education support di perusahaan f. Menjadi entrepreuner di bidang keperawatan dan kesehata

452 Prof. Dr. Zulkifli, MA. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 11. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik l Sosiologi l Ilmu Politik l Hubungan Internasional FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (FISIP) UIN Jakarta diresmikan pada 27 Juni 2009. Fakultas ini lahir sebagai kelanjutan dari penataan bidang keilmuan dan program studi (Prodi) sehubungan dengan perubahan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta. FISIP membuka tiga Prodi Ilmu Politik, Sosiologi dan Ilmu Hubungan Internasional (HI). Semua prodi merupakan transformasi dari prodi yang telah ada: Prodi Sosiologi dari Prodi Sosiologi Agama (SA) dan Prodi Ilmu Politik dari Prodi Pemikiran Politik Islam (PPI). Keduanya sudah ada di Fakultas Ushuluddin dan Filsafat (FUF) sejak awal 2000. Sedangkan Prodi HI sudah berkembang sejak tahun 2006 di bawah naungan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial (FEIS). Berdirinya FISIP UIN Jakarta merupakan upaya untuk mengintensifkan kajian- kajian ilmu sosial di lingkungan UIN Jakarta. Dengan demikian, UIN Jakarta diharapkan menjadi salah satu pusat perkembangan pengajaran dan pengkajian ilmu-ilmu sosial di tingkat nasional dan internasional. Pembentukan FISIP juga untuk menjawab tuntutan persoalan-persoalan sosial dan politik yang berkembang di masyarakat. Perubahan sosial yang berjalan cepat memerlukan kontribusi ilmu-ilmu sosial agar dapat menganalisis dan mencari jalan keluar atas berbagai persoalan sosial-politik dengan tepat. Dalam konteks inilah FISIP UIN Jakarta harus berpartisipasi aktif dalam menyelasaikan persoalan-persoalan tersebut. VISI, MISI DAN TUJUAN (2012-2026) Visi: FISIP UIN Jakarta menjadi fakultas yang unggul di bidang ilmu sosial dan politik dalam pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional. Misi: 1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bidang ilmu sosial dan ilmu politik yang mengintegrasikan nilai- nilai keislaman dan keindonesiaan. 2. Menyelenggarakan administrasi fakultas berdasarkan prinsip-prinsip tata kelola yang baik. 3. Melakukan pembinaan mahasiswa dan alumni serta membangun kerjasama dengan Perguruan Tinggi nasional dan internasional serta memperkuat kemitraan dengan lembaga-lembaga sosial dan politik. Tujuan: 1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran di bidang ilmu sosial dan ilmu politik, sehingga menghasilkan sarjana yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan. 2. Meningkatkan kinerja komunitas akademik dalam bidang ilmu sosial dan ilmu politik yang menghasilkan karya-karya akademik dan publikasi ilmiah. 3. Meningkatkan kinerja adminsitrasi dan pelayanan sehingga menghasilkan tata kelola yang efektif dan efisien.

454 4. Meningkatkan kinerja pembinaan mahasiswa dan alumni sehingga menghasilkan lulusan yang berdaya saing. 5. Memperkuat jaringan kerjasama dengan alumni dan lembaga-lembaga di tingkat nasional dan internasional.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S. Sos 4. Nama Prodi : Sosiologi 5. Kode Program Studi (PDPT) : 69201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK 11. Visi Menjadi program studi yang unggul di bidang sosiologi dalam pendidikan- pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional. 12. Misi a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang sosiologi yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan. b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespon kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu-ilmu sosial. 13. Program Outcomes Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis sosiologi baik teori sosial klasik maupun modern dan kontemporer; pengetahuan dan konsep terkait bebagai fenomena sosial yang ada mulai dari kajian keluarga, politik, gender, Pengetahuan tentang integrasi ilmu pengetahuan sosial dan agama;

455 c. Kemampuan menerapkan keahlian sosiologi dalam bidang penelitian baik sebagai peneliti maupun analis sosial, sebagai pekerja sosial maupun pekerja pemerintaan yang bergelut dengan permasalahan sosial. d. Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan bidang keilmuan sosiologi seperti peneliti, pekerja sosial, analis sosial, wartawan, pegawai pemerintah dll. e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat ber dasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi yang dimiliki untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup; f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya kajian sosial dalam menganalisa dan mencari solusi dari permasalahan sosial ekonomi yang ada; 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 1 artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

456 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, teori sosial klasik dan modern serta seminar, membaca keterlibatan dalam

PLO 2 kontemporer dalam kajian sosiologi artikel, riset mandiri diskusi, kinerja Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, dasar-dasar kerangka teoritis terkait seminar, membaca keterlibatan dalam berbagai fenomena sosial yang terjadi artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian PLO 3 kegiatan praktikum praktek penelitian (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori sosial klasik dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, modern yang relevan dengan realitas seminar, membaca keterlibatan dalam sosial yang dikaji artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

PLO 4 kegiatan praktikum praktek meneliti meneliti Mengaplikasikan teori sosial yang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, dipelajari dalam menganalisa realitas praktikum meneliti keterlibatan dalam sosial yang dikaji diskusi, kinerja, ujian PLO 5 praktek meneliti Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi, tentang integrasi ilmu, agama, praktikum meneliti keterlibatan dalam dan keindonesiaan dalam proses diskusi, kinerja, ujian PLO 6 pembelajaran praktek meneliti (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, teori sosial yang update untuk tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok menganalisa fenomena sosial yang PLO 7 juga terus mengalami perubahan Menganalisis fenomena sosial Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dengan pendekatan teoritis dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 8 pendekatan metodologi yang tepat Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

PLO 10 dalam bentuk tulisan maupun lisan Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi PLO 11 Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

PLO 12 diberikan (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan metodologis Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, dan mengaplikasikannya dalam diskusi KKN, ujian skripsi penelitian ilmiah dalam bidang PLO 14 sosiologi

457 Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, analisis terkait realitas sosial yang diskusi KKN, ujian skripsi

PLO 15 ada D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi, oral yang jelas dan koheren KKN, ujian skripsi PLO 16 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri atau kelompok, KKN, ujian skripsi forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar PLO 17 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan KKN, ujian skripsi sesuai dengan kaidah yang berlaku Penelitian Mata Kuliah, PLO 18 pembuatan skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi, teknologi untuk kepentingan KKN, ujian skripsi menganalisa masalah dan mencari PLO 19 problem solving (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi, secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok KKN, ujian skripsi dan menghargai nilai kerjasama PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan KKN, ujian skripsi sumber informasi primer dan skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi, mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi KKN, ujian skripsi mengendalikan, dan menganalisis

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN, dalam perencanaan penelitian dan ujian skripsi

PLO 23 pemecahan masalah sosial Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN, kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi prestasi untuk pengembangan PLO 24 karirnya 15. Daftar Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Indonesia 3 1 Bahasa Arab 3 2 Bahasa Inggris 3 2 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 3 Pancasila 2 3 Metode Penelitian Sosial 3

458 4 Pengantar Ilmu Politik 3 4 Pengantar Antropologi 3 5 Pengantar Sosiologi 3 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 Praktikum Qiraat 1 6 Praktikum Ibadah 1 7 Studi Islam I 2 7 Teori Sosial Klasik 3 8 8 Studi Islam II 2 Jumlah 17 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Metode Kuantitatif 3 1 Metode Kualitatif 3 2 Sistem Sosial Indonesia 3 2 Sosiologi Korupsi 3 3 Stratifikasi Sosial 3 3 Sosiologi Pedesaan 3 4 Sosiologi Ekonomi 3 4 Sosiologi Perkotaan 3 5 Sosiologi Kependudukan 3 5 Statistik Sosial II 3 6 Statistik Sosial I 3 6 Sosiologi Agama I 3 7 Teori Sosial Modern 3 7 Teori Perubahan Sosial 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Praktik Penelitian Sosial 3 1 Gerakan Sosial 3 2 Sosiologi Agama II 3 2 Sosiologi Gender 3 3 Sosiologi Budaya 3 3 Sosiologi Etnisitas 3 4 Sosiologi Keluarga 3 4 Sosiologi Organisasi 3 5 Sosiologi Hukum 3 5 Sosiologi Pembangunan 3 6 Sosiologi Industri 3 6 Sosiologi Perilaku Menyimpang 3 7 Sosiologi Pendidikan 3 7 Sosiologi Politik 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Sosiologi Indonesia 3 1 KKN/Magang 4 2 Negara dan Masyarakat 3 2 Skripsi 6 3 Sosiologi Kemiskinan 3 4 Seminar Proposal Skripsi 4 Jumlah 12 Jumlah 10 JUMLAH TOTAL 144 16. Academic Staffs BIDANG NO DOSEN PENDIDIKAN KEAHLIAN 1 Prof. Dr. M. Bambang Pranowo, MA. S1 IAIN Yogyakarta Teori Sosial 2027084701 S2 Monash University Australia Sosiologi Agama S3 Monash University Australia 2 Prof. Dr. Yusron Razak, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi Agama 2010105901 S2 Universitas Indonesia S3 UIN Jakarta 3 Prof. Dr. Zulkifli, MA. S1 IAIN Raden Fatah Antropologi 2013086602 Palembang Sosiologi S2 ANU Australia Pendidikan S3 Leiden University 4 Dr. Cucu Nurhayati, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi 2018097601 S2 Universitas Indonesia Perkotaan S3 Universitas Indonesia 5 Dr. Dzuriyatun Toyibah, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi 2003087602 S2 Universitas Indonesia Gender S3 Universitas Indonesia 6 Dr. Hendro Prasetyo, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi Politik 2019076401 S2 SOAS, Univ. of London, UK S3 McGill University

459 7 Dr. M. Hasan Ansori, M.Si. S1 UIN Jakarta Gerakan Sosial S2 Universitas Indonesia Sosiologi Politik S3 University of Hawaii

8 Ahmad Abrori, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi Agama S2 Universitas Indonesia S3 - 9 Saifuddin Asrori, M.Si. S1 UIN Jakarta Stratifikasi Sosial 2019017701 S2 Universitas Indonesia S3 - 10 Dr.Joharotul Jamilah, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi 2016086801 S2 IPB Pedesaan S3 - Sosiologi Pembangunan 11 Ida Rosyidah, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi 2016066301 S2 Ohio University Gender S3 - Perubahan Sosial

12 Fathun Karib, MA. S1 Universitas Indonesia Sosiologi 2013108102 S2 Passau University, Germany Budaya S3 -

13 Rr. Satiti Sakuntala, M.Si. S1 Universitas Indonesia Stratifikasi Sosial 2013028501 S2 Universitas Indonesia Metode Kuantitatif

14 Iim Halimatusa’diyah, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi 2012018101 S2 University of Birmingham Keluarga S3 - Sosiologi Gender 15 Muhammad Ismail, M.Si. S1 IAIN Jakarta Sosiologi Agama 2008036801 S2 Universitas Indonesia

16 Bambang Ruswandi, S.Si, M.Stat S1 UIN Jakarta Statistika S2 Unpad Bandung

17 Husnul Khitam, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi S2 IPB Pedesaan

18 Dr. M. Guntur Alting, M.Si S1 IAIN Alaudin Makasar Sosiologi Agama S2 UNM, UNHAS S3 Universitas Negeri Makasar 17. Prospek kerja a. Menjadi analis sosial b. Menjadi konsultan sosial c. Menjadi pekerja sosial d. Menjadi Pendidik di bidang pendidikan sosiologi

460

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S.Sos 4. Nama Prodi : Ilmu Politik 5. Kode Program Studi (PDPT) : 67201 6. Bahasa Pengantar : Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK. 11. Visi (2012-2026) Menjadi program studi yang unggul di bidang ilmu politik dalam pendidikan- pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional. 12. Misi a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang ilmu politik yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan. b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespons kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu politik. 13. Program Outcomes a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan: Pengetahuan tentang konsep-konsep dasar, teori-teori dan metodologi dalam ilmu politik c. Ketrampilan: Mampu mengimplementasikan cara-cara mencari/memper- oleh dan melaksanakan serta mempertahankan kekuasaan; mampu melakukan analisis kritis terhadap fenomena politik dan pemerintahan . d. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang ilmu

461 politik; e. Analisis: mampu membuat analisis mengenai perkembangan dan dinamika politik dalam negeri f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat dan mampu mengambil peran dalam instansi nasional dan internasional; 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri, diskusi, praktek dan ujian nilai-nilai kemanusiaan (HAM) dan penulisan makalah, tulis dan atau lisan. PLO 0.1 mengimplementasikan nilai, norma praktikum ibadah dan dan hukum yang berlaku. qiro’ah Menghargai keberagaman, nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, nilai lokal dan Nasionalisme seminar, membaca keterlibatan dalam (Keindonesiaan) berdasarkan artikel, riset mandiri, diskusi, ujian tulis dan PLO 0.2 Pancasila penulisan makalah atau lisan Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri, diskusi, ujian tulis dan PLO 0.3 otonomi akademik. penulisan makalah atau lisan. B. Technical Knowledge and Competencies (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Memiliki pengetahuan dan Ceramah, tutorial, seminar presentasi, pemahaman tentang konsep-konsep seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dasar dalam ilmu politik artikel, riset mandiri, , ujian tulis dan atau lisan PLO 1 penulisan makalah

Memiliki pengetahuan dan Ceramah, tutorial, Presentasi makalah, pemahaman terhadap teori-teori / seminar, membaca seminar presentasi, konsep konsep dalam ilmu politik artikel, riset mandiri, keterlibatan dalam diskusi PLO 2 penulisan makalah , ujian tulis dan atau lisan Memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang metodologi dalam ilmu PLO 3 politik (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menunjukkan kemampuan penguasaan terhadap konsep-konsep PLO 4 dasar ilmu politik Menunjukkan kemampuan mengaplikasikan teori- PLO 5 teori politik

462 Menunjukkan kemampuan mengaplikasikan dalam

PLO 6 penelitian dan survei- survei politik , (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis fenomena-fenomena Pembuatan makalah, presentasi makalah, politik dan isu-isu kontemporer seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam berdasarkan pada teori-teori yang tutorial. diskusi, ujian tulis dan PLO 7 berkembang dalam ilmu politik . atau lisan Menganalisis fenomena-fenomena Pembuatan makalah, presentasi makalah, politik dan isu-isu kontemporer seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam berdasarkan pada teori-teori yang tutorial. diskusi, ujian tulis dan PLO 8 berkembang dalam ilmu politik . atau lisan Menganalisis pengintegrasian nilai- Pembuatan makalah, presentasi makalah, nilai keilmuan dengan keislaman dan seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam keindonesiaan tutorial. diskusi, ujian tulis dan PLO 9 atau lisan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu mempresentasikan dengan Riset mandiri, seminar, Presentasi, sidang DPS, jelas dan singkat tentang persoalan Penyusunan proposal ujian skripsi

PLO 10 politik dalam negeri Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Presentasi, Sidang DPS, ilmiah tentang politik dan Penyusunan proposal ujian skripsi

PLO 11 pemerintahan Mampu menulis laporan penelitian Riset mandiri, seminar, Presentasi, Sidang DPS, sesuai kaidah ilmiah dan sesuai Penyusunan proposal ujian skripsi

PLO 12 dengan peminatan bidang studi (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan penelitian Proposal penelitian Sidang Skripsi politik yang relevan secara kritis PLO 13 C. PRACTICAL SKILLS Memiliki kemampuan praktis yang Penulisan makalah, Riset Presentasi, diskusi, mendukung kompetensi keilmuan dan mandiri, Lab Bahasa, praktek magang, sidang keterampilan (softskill) yang relevan kunjungan lapangan, DPS, Penyusunan dengan perkembangan dunia kerja KKN dan Magang laporan, proposal skripsi

PLO 14 seperti : komputer, public speaking dan kemampuan menulis serta berbahasa Internasional Memiliki kemampuan menuangkan Penulisan proposal/ DPS, seminar proposal, hasil analisis kritis dalam bentuk skripsi , penulisan Ujian Skripsi

PLO 15 tulisan makalah D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Pembuatan makalah, Diskusi, presentasi. DPS, menjelaskan konsep dan argumen diskusi kelompok Ujian skripsi

PLO 16 politik secara lisan Menunjukkan partisipasi aktif dalam Diskusi, Seminar, stadium Diskusi , laporan hasil diskusi baik di dalam kelas maupun general diskusi dan stadium forum diskusi yang lebih luas general PLO 17 (seminar dan konferensi)

463 (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Tugas, presentasi, karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan penyusunan laporan sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum (kunjungan kunjungan lapangan, lapangan), Pembuatan Sidang DPS, ujian skripsi PLO 18 Proposal , pembuatan skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Praktek Penggunaan IT Makalah, laporan teknologi untuk kepentingan kunjungan, proposal, penulisan laporan, makalah, Skripsi. penyusunan laporan, pembuatan PLO 19 proposal penelitian dan tugas pendidikan (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, Tugas kelompok, secara kolaboratif di dalam kelompok Kunjungan Lapangan, presentasi, laporan dan menghargai nilai kerjasama KKN, Magang kunjungan lapangan, PLO 20 dengan orang lain Laporan KKN (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Penulisan makalah dan Penugasan makalah, masalah dengan menggunakan skripsi presentasi, diskusi, ujian sumber informasi primer dan skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri/kelompok makalah, Pembuatan mendapatkan, mengolah, , pembuatan makalah, laporan dan proposal mengendalikan, dan menganalisis penulisan proposal dan skripsi dan ujian skripsi

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan skripsi (presentasi, riset, dll.) E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar dalam perencanaan penelitian dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,

PLO 23 pemecahan masalah ujian skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar kemampuan diri dalam belajar dan makalah, pembuatan presentasi, Sidang DPS, prestasi untuk pengembangan proposal dan skripsi ujian skripsi PLO 24 karirnya 15. Daftar mata kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Arab 3 1 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 2 Bahasa Arab 3 2 Metode Penelitian Sosial I (Kuan) 3 3 Bahasa Indonesia 3 3 Partai Politik 3 4 Bahasa Inggris 3 4 Pengantar Sosiologi 3 5 Pancasila 2 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 Pengantar Ilmu Politik 3 6 Praktikum Ibadah 1 7 Praktikum Qiraat 1 7 Sistem Politik Indonesia 3 8 Studi Islam I 2 8 Studi Islam II 2 Jumlah 17 Jumlah 20 SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Etika Politik 3 1 Filsafat Politik II 3 2 Filsafat Politik I 3 2 Islam dan Negara 3 3 Gerakan Politik Islam Indonesia 3 3 Kebijakan Publik 3

464 4 Ideologi Politik 3 4 Pemikiran Politik Islam II 3 5 Statistik Sosial I 3 5 Pemilu di Indonesia 3 6 Pemikiran Politik Islam I 3 6 Pengantar Politik Global 3 7 Sosiologi Politik 3 7 Statistik Sosial II 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Budaya Politik 3 1 Institusi Politik 3 2 Kajian Politik Kontemporer 3 2 Opini Publik 3 3 Komunikasi Politik 3 3 Metodologi Penelitian Politik 3 4 Metode Penelitian Sosial I (Kuali) 3 4 Perbandingan Politik 3 5 Pembangunan Politik 3 5 Perilaku Politik 3 6 Pemikiran Politik Indonesia 3 6 Politik Identitas 3 7 Politik Lokal dan Otonomi Daerah 3 7 Politik Timur Tengah 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Ekonomi Politik 3 1 KKN/Magang 4 2 Kajian-Kajian Demokrasi 3 2 Skripsi 6 3 Politik Dunia Ketiga 3 3 4 Seminar Proposal Skripsi 4 4 Jumlah 13 Jumlah 10 JUMLAH TOTAL 144 16. Academic Staffs No Dosen / NIDN Pendidikan Bidang Keahlian 1 Prof. Dr. Bahtiar Effendy, MA. S1 IAIN Jakarta Politik Idenditas 2010125801 S2 Ohio State University, USA S3 Ohio State University, USA 2 Dr. A. Ubaedillah, MA. S1 IAIN Jakarta Politik Identitas 2003086702 S2 Ohio USA Civic Education S3 Hawaii University USA 3 Dr. Agus Nugraha, MA. S1 UNPAD Bandung Administrasi Publik 2001086801 S2 UKM Malaysia Otonomi Daerah S3 Universitas Brawijaya Malang 4 Dr. Ahmad Bakir Ihsan, M.Si. S1 IAIN Jakarta Partai Politik 2012047201 S2 Universitas Indonesia Pemilu S3 Universitas Indonesia 5 Dr. Ali Munhanif, MA. S1 IAIN Jakarta Perbandingan Politik 2012126501 S2 Temple University USA Politik Timur Tengah S3 McGill University 6 Dr. Haniah Hanafie, M.Si. S1 UNAIR Surabaya Kekuatan Politik 2024056101 S2 Universitas Indonesia Politik Indonesia S3 Unversitas Brawijaya 7 Dr. Iding Rosyidin, M.Si. S1 IAIN Jakarta Komunikasi Politik 2013107001 S2 Universitas Indonesia Opini Publik S3 UNPAD Bandung 8 Dr. Nawiruddin, M.Ag. S1 IAIN Makasar Politik Islam 2005017201 S2 IAIN Jakarta S3 UIN Jakarta 9 Dr. Saiful Mujani, MA. S1 IAIN Jakarta Perilaku Politik 2008086201 S2 Ohio State University, USA Pemilu S3 Ohio State University, USA

465 10 Dr. Shobahussurur, M.Ag. S1 ISID Gontor Politik Islam 2030116401 S2 IAIN Medan S3 UIN Jakarta 11 Dr. Sirojudin Aly, MA. S1 Islamic University Madina Politik Islam 2005065401 S2 UKM Malaysia S3 UKM Malaysia 12 Dr. Sya’ban H. Muhammad, MA. S1 JMI New Delhi India Politik Islam 2019086201 S2 JMI New Delhi India S3 JMI New Delhi India 13 Burhanudin Muhtadi, MA. S1 UIN Jakarta Perilaku Politik 2015127704 S2 ANU Pemilu S3 - 14 Chaider S. Bamualim, MA. S1 UII Yogyakarta Agama dan Politik 2024056601 S2 Leiden University Belanda S3 - 15 Gefarina Djohan, MA S1 IAIN Jakarta Budaya Politik 2024106301 S2 JMI New Delhi India Etika Politik S3 - 16 Idris Thaha, M.Si S1 IAIN Jakarta Politik Islam 2005086601 S2 Universitas Indonesia S3 - 17 Ismadi Ananda, M.Si. S1 Universitas Indonesia Otonomi Daerah S2 Universitas Indonesia Kebijakan Publik 18 M. Zaki Mubarak, M.Si. S1 UNAIR Surabaya Budaya Politik 2027097301 S2 Universitas Indonesia Ideologi Politik 19 Suryani, M.Si. S1 UIN Jakarta Ideologi Politik 2024047701 S2 Universitas Indonesia Filsafat Politik S3 - 20 Wiwi S. Sajaroh, M.Ag. S1 IAIN Jakarta Studi Islam 2010026901 S2 UIN Jakarta S3 - 21 Ana Sabhana, M.Ip. S1 UIN Jakarta Politik Indonesia S2 Universitas Indonesia 17. Prospek kerja a. Bekerja di kementerian/pemerintahan (birokrasi) b. Menjadi analis politik c. Menjadi konsultan politik d. Menjadi praktisi politik (pimpinan partai politik dll) e. Menjadi pengajar di berbagai institusi pendidikan

466

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET 3. Gelar Akademik : S.Sos 4. Nama Prodi : Ilmu Hubungan Internasional 5. Kode Program Studi (PDPT) : 64201 6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia 7. Program Studi lain yang relevan : 8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun 9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014 10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK. 11. Visi (2012-2026): Menjadi program studi yang unggul di bidang ilmu hubungan internasional dalam pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional. 12. Misi a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang ilmu hubungan internasional yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan. b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespons kebutuhan masyarakat dan perkembangan ilmu hubungan internasional. 13. Program Outcomes Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki: a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, keIndonesiaan, dan etika akademik b. Pengetahuan: Menguasai teori dasar ilmu hubungan internasional, konsep dan metodologi dalam hubungan internasional c. Ketrampilan: Mampu menerapkan metodologi keilmuan dalam bidang ilmu hubungan internasional sehingga dapat melakukan analisis yang kritis terhadap fenomena atau permasalahan hubungan internasional

467 d. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang ilmu hubungan internasional; e. Analisis: mampu membuat analisis mengenai perkembangan dan dinamika hubungan internasional dan hubungan antar negara; f. Pengabdian pada Masyarakat: Mampu beradaptasi di dalam lingkungan sosial- ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat dan mampu mengambil peran dalam instansi lokal dan internasional; 14. Program Learning Outcomes (PLO) TEACHING AND INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESMENT PLO LEARNING METHODS A. ATTITUDE Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

PLO 0.1 nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma, Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri keanekaragaman, nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, dan peningkatan kehidupan PLO 0.2 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi, akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri PLO 0.3 otonomi akademik. B. Technical Knowledge and Competencies (i) Mastery of an appropriate body of knowledge Menunjukkan teori-teori dasar ilmu presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, hubungan internasional studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi tutorial, praktikum PLO 1 komputer, umpan balik tugas mahasiswa Menunjukkan isu-isu ekonomi politik presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, dan keamanan internasional terhadap studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan dinamika hubungan internasional visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi dewasa ini tutorial, praktikum PLO 2 komputer, umpan balik tugas mahasiswa

468 Menunjukkan pengetahuan tentang presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, keindonesiaan, Dunia Internasional studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan dan Dunia Islam visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi tutorial, praktikum PLO 3 komputer, umpan balik tugas mahasiswa (ii) Understanding and application of key concepts and techniques Menjelaskan teori-teori hubungan presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, internasional dan mengaplikasikan studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan dalam menganalisa masalah-masalah visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi internasional tutorial, praktikum PLO 4 komputer, umpan balik tugas mahasiswa Menggaplikasikan pendekatan presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, kualitatif dalam menjelaskan studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan fenomena hubungan internasional visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi tutorial, praktikum PLO 5 komputer, umpan balik tugas mahasiswa Mengaplikasikan pengetahuan presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS, tentang integrasi ilmu, agama, studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan dan keindonesiaan dalam proses visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi pembelajaran tutorial, praktikum PLO 6 komputer, umpan balik tugas mahasiswa (iii) Critical analysis of key issues Menganalisis teori-teori hubungan Riset mandiri, ceramah, Tugas, quiz, Esai, internasional yang ada dan tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi, kerja menerapkannya dalam isu-isu kelompok PLO 7 kontemporer Menganalisis isu-isu kontemporer Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, dengan pendekatan teoritis dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok pendekatan metodologi hubungan PLO 8 internasional yang tepat Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi, nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

PLO 9 keindonesiaan (iv) Clear and concise presentation of material Mampu mempresentasikan dengan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, jelas dan singkat tentang persoalan diskusi sidang DPS, ujian skripsi

PLO 10 hubungan internasional Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, ilmiah tentang hubungan diskusi Sidang DPS, ujian skripsi

PLO 11 internasional Mampu menulis laporan penelitian Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, sesuai kaidah ilmiah diskusi Sidang DPS, ujian skripsi PLO 12 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight Mampu mengembangkan pemikiran Riset mandiri, seminar, Riset mandiri, seminar, logis, kritis, sistematis dan inovatif diskusi diskusi

PLO 13 dalam melakukan penelitian HI.

469 C. Practical Skills Memiliki kemampuan praktis yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, mendukung kompetensi keilmuan dan diskusi, Magang praktek diplomasi, keterampilan (softskill) yang relevan magang, sidang DPS, dengan perkembangan dunia kerja ujian skripsi PLO 14 seperti penggunaan komputer dan public speaking Memiliki kemampuan assesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi, pembelajaran hubungan internasional diskusi Sidang DPS, ujian skripsi PLO 15 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (i) Oral communication Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar menjelaskan konsep dan argumen presentasi,Sidang DPS,

PLO 16 hubungan internasional secara lisan ujian skripsi Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,Sidang DPS, forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar ujian skripsi PLO 17 (seminar dan konferensi) (ii) Written communication Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Tugas, seminar karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan presentasi, Sidang DPS, sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan ujian skripsi PLO 18 skripsi (iii) Information technology Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Tugas, seminar teknologi informasi untuk presentasi, Sidang DPS, mendapatkan data-data penelitian ujian skripsi PLO 19 terkait analisa HI (iv) Team working Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, Studi Tugas, seminar secara kolaboratif di dalam kelompok Visit, Magang, riset presentasi, Sidang DPS, dan menghargai nilai kerjasama mandiri kelompok KKN, ujian skripsi PLO 20 dengan orang lain (v) Problem solving Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan presentasi, Sidang DPS, sumber informasi primer dan skripsi ujian skripsi PLO 21 sekunder (vi) Information handling Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS, mengendalikan, dan menganalisis ujian skripsi

PLO 22 data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.)

470 E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar dalam perencanaan penelitian dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,

PLO 23 pemecahan masalah pendidikan ujian skripsi Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar kemampuan diri dalam belajar dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS, prestasi untuk pengembangan ujian skripsi PLO 24 karirnya 15. Daftar Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Bahasa Arab 3 1 Bahasa Inggris 3 2 Bahasa Indonesia 3 2 Islam dan Ilmu pengetahuan 3 3 Pancasila 2 3 Pengantar Ekonomi 3 4 Pengantar Hubungan Internasional 3 4 Pengantar Hukum 3 5 Pengantar Ilmu Politik 3 5 Pengantar Sosiologi 3 6 Praktikum Qiraat 1 6 Pendidikan Kewarganegaraan 2 7 Studi Islam I 2 7 Praktikum Ibadah 1 8 8 Studi Islam II 2 Jumlah 17 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Ekonomi Internasional 3 1 Analisis Politik Luar Negeri 3 2 Hukum Internasional 3 2 Ekonomi Politik Internasional I 3 3 Metode Penelitian Sosial 3 3 Organisasi Internasional 3 4 Pemikiran Politik Barat 3 4 Pengkajian Stratejik 3 5 Pemikiran Politik Islam 3 5 Politik Internasional 3 6 Sistem Politik Indonesia 3 6 Statistik Sosial 3 7 Teori Hubungan Internasional I 3 7 Teori Hubungan Internasional II 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Ekonomi Politik Internasional II 3 1 Hukum Humaniter Internasional 3 2 Keamanan Internasional 3 2 Politik Luar Negeri RI 3 3 Konflik Internasional Kontemporer 3 3 HI Kawasan Afrika dan Timur Tengah 3 4 Metodologi Penelitian HI 3 4 HI Kawasan Amerika 3 5 Politik Luar Negeri AS 3 5 HI Kawasan Asia Timur 3 6 HI Kawasan Asia Tenggara 3 6 HI Kawasan Australia dan Pasifik 3 7 HI Kawasan Eropa 3 7 Teori dan Praktik Diplomasi 3 Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS 1 Islam di Asia Tenggara 3 1 Magang 0 2 Studi Global Kontemporer 3 2 KKN 4 3 Politik Islam Global 3 3 Skripsi 6 4 Seminar Proposal Skripsi 4 4

Jumlah 13 Jumlah 10 JUMLAH TOTAL 144 16. Academic Staff NO DOSEN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN 1 Prof. Dr. M. Sirajuddin, MA S1 IAIN Jakarta Politik Islam Global 2031085801 S2 UCLA USA S3 UCLA USA

471 2 Dr. Dina Afrianty, MA. S1 UNPAD Bandung Gender dan 2014047301 S2 University of Melbourne Pembangunan S3 University of Melbourne Internasional 3 Nazaruddin Nasution, MA. S1 Universitas Indonesia Politik Luar Negeri 322121101 S2 St. John’s University, Kawasan Amerika New York Hukum Internasional 4 M. Adian Firnas, M.Si. S1 UMY Kajian Strategis dan 305077401 S2 UGM Perkembangan Militer S3 - di Negara-negara Berkembang 5 Rahmi Fitriyanti, M.Si. S1 IISIP Jakarta Politik Global 3014097701 S2 Universitas Indonesia S3 - 6 Mutiara Pertiwi, MA. S1 Universitas Indonesia Studi Kawasan Asia 2029118001 S2 ANU Tenggara S3 - Teori Hubungan Internasional 7 Agus Nilmada Azmi, M.Si. S1 UIN Jakarta Studi Global 2026106201 S2 Universitas Indonesia Kontemporer S3 - 8 Dr. Badrus Sholeh, MA. S1 UIN Yogyakarta Resolusi Konflik 2011027101 S2 ANU Keamanan Internasional S3 - 9 Eva Mushoffa, MHSPS., MA. S1 UIN Jakarta Islam dan Hubungan 2005017201 S2 IIUM Malaysia dan Internasional Durham Univ. Geopolitik 10 Faisal Nurdin, M.Sc. S1 UIN Jakarta Kawasan Eropa 2003117701 S2 Université Lille, Perancis Politik Luar Negeri S3 - Uni Eropa 11 Ahmad Alfajri, MA. S1 UIN Jakarta Politik Islam Global S2 ANU

12 Friane Aurora, M.Si. S1 UGM Ekonomi Internasional S2 Universitas Indonesia Kawasan Timur Tengah S3 - 13 Irfan R. Hutagalung, L.Lm. S1 Universitas Indonesia Hukum Humaniter S2 Northwestern University Internasional 14 Robi Sugara, MSc. S1 UIN Jakarta Kajian Strategis S2 NTU Singapura Keamanan Internasional 17. Prospek kerja a. Menjadi Diplomat di Kementrian Luar Negeri dan pegawai instansi lainnya yang berurusan dengan masalah-masalah internasional. b. Menjadi peneliti dalam bidang Hubungan Internasional. c. Menjadi pengajar di berbagai institusi pendidikan. d. Menjadi analis HI pada perusahan nasional maupun internasional. e. Menjadi aktivis pada IGO (ASEAN, UNDP, dsb) dan INGO (Greenpeace, WWF, dsb).

472