Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Biografi Bermuatan Nilai Nasionalisme Untuk Peserta Didik Sma Kelas X
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS TEKS BIOGRAFI BERMUATAN NILAI NASIONALISME UNTUK PESERTA DIDIK SMA KELAS X SKRIPSI Ditujukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Oleh Nor Rohmah 2101415076 JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2020 i PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi yang berjudul “Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Biografi Bermuatan Nilai Nasionalisme untuk Peserta Didik SMA Kelas X” telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke panitia sidang ujian skripsi Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Semarang, Januari 2020 Dosen Pembimbing Santi Pratiwi Tri Utami S.Pd., M.Pd. NIP 198307212008122001 ii PENGESAHAN KELULUSAN Skripsi berjudul “Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Biografi Bermuatan Nilai Nasionalisme untuk Peserta Didik SMA Kelas X” oleh Nor Rohmah NIM 2101415076 ini telah dipertahankan dalam Ujian Skripsi Universitas Negeri Semarang pada tanggal 10 Januari 2020 dan disahkan oleh Panitia Ujian. Semarang, Januari 2020 Penitia Ketua Sekretaris Ahmad Syarifudin, S.S., M.Pd Dr. Rahayu Pristiwati, S.Pd., M.Pd NIP 19840502200821005 NIP 196903032008012019 Penguji I Penguji II Drs. Bambang Hartono, M.Hum Muhammad Badrus Siroj, S.Pd., M.Pd NIP 196510081993031002 NIP 1987101621014041001 Penguji III iii Santi Pratiwi Tri Utami, S.Pd., M.Pd NIP 198307212008122001 PERNYATAAN Dengan ini, saya: Nama : Nor Rohmah NIM : 2101415076 Program studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia S1 menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini benar-benar hasil karya saya sendiri, bukan plagiat dari karya orang lain, baik sebagaian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Atas pernyataan ini saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan apabila ditemukan adanya pelanggaran terhadap kode etik keilmuan dalam karya ini. Semarang, Januari 2020 Nor Ro hmah 2101415076 iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : 1. Dan Allah adalah sebaik-baiknya sandaran (QS Ali’Imron: 163) 2. Banyak hal yang bisa menjatuhkanmu, tapi satu-satunya hal yang benar- benar dapat menjatuhkanmu adalah sikapmu sendiri (R.A. Kartini) 3. Jika kamu ingin hidup bahagia, terikatlah pada tujuan, bukan orang atau benda (Albert Einstein). Persembahan : 1. Orang tua saya tercinta Bapak Kasbolah dan Ibu Muamaroh 2. Kakak- kakak saya tersayang Iswati, M.Mustaqfirin dan Wulandari 3. Almamater tercinta Universitas Negeri Semarang v PRAKATA Puji syukur peneliti selalu panjatkan kehadirat Allah Swt, karena atas segala nikmat, rahmat inayah serta hidayah-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Biografi Bermuatan Nilai Nasionalisme untuk Peserta Didik SMA Kelas X” ini dengan baik. Peneliti menyadari sepenuh hati bahwa tersusunnya skripsi ini bukan hanya atas kemampuan dan usaha peneliti. Oleh karena itu, ungkapan rasa terima kasih disampaikan khusus kepada, Ibu Santi Pratiwi Tri Utami, S.Pd, M.Pd, selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan bimbingan dan arahan dalam proses penyusunan skripsi. Pada kesempatan ini, peneliti juga menyampaikan terima kasih kepada beberapa pihak berikut ini. 1. Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi di Universitas Negeri Semarang sekaligus memberikan izin penelitian; 2. Dekan Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang yang telah memberikan izin penelitian; 3. Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah memudahkan segala urusan dalam penyusunan skripsi; 4. Dosen wali Wati Istanti, S.Pd, M.Pd yang telah banyak membantu dalam bentuk material dan moral dari awal perkuliahan sampai peneliti menyelesaikan skripsi dan selalu memberikan motivasi kepada peneliti sehingga dapat tetap berproses menimba ilmu hingga sekarang; 5. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia yang selalu memberikan ilmu, motivasi, serta inspirasi kepada peneliti; 6. Bapak, Ibu, serta keluarga besar saya yang selalu memberi motivasi dan semangat untuk terus berjuang menimba ilmu; vi 7. Ibu Bety Diana Sari, S.Pd selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Jepara, Ibu Ratih Riandini Putri, S.Pd selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Tahunan, dan Ibu Yayus Erawati Efrida, S.Pd selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA PGRI Jepara, serta peserta didik dari masing-masing sekolah yang bersedia memenuhi seluruh prosedur penelitian dan memberi pengalaman yang begitu berharga bagi peneliti; 8. Icha selaku desainer sekaligus editor produk saya yang sabar dan pengertian; 9. sahabat saya Eka Nur, Dinda, Ika April yang senantiasa memberi motivasi dan semangat; 10. rekan-rekan seperjuangan Rombel 3 PBSI 2015 yang membantu dan selalu memberi semangat; 11. rekan-rekan BSI angkatan 2015 yang ikut mewarnai masa-masa kuliah; 12. keluarga besar UKM GERHANA yang memberikan banyak pengalaman organisasi yang seru; dan 13. semua pihak yang telah membantu peneliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari pihak-pihak yang telah disebutkan. Semoga Allah membalas dengan kebaikan yang berlipat. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Semarang, Januari 2020 Nor Rohmah 2101415076 vii ABSTRAK Rohmah, Nor. 2020. “Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Biografi Bermuatan Nilai Nasionalisme untuk Peserta Didik SMA Kelas X”. Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing : Santi Pratiwi Tri Utami, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Pengembangan buku pengayaan, keterampilan menulis, teks biografi, nilai nasionalisme Pembelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum 2013 berbasis teks yang memungkinkan peserta didik untuk menguasai dan menggunakan berbagai jenis teks dalam berkomunikasi. Pembelajaran bahasa khususnya bahasa Indonesia mengarahkan peserta didik untuk berkomunikasi dengan baik dan benar, secara lisan maupun tulis. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum 2013 memiliki empat aspek keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Keempat keterampilan tersebut, perlu dikuasai oleh peserta didik agar dapat menyampaikan pesan baik lisan maupun tulis. Teks biografi adalah salah satu materi dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk peserta didik SMA kelas X. Peserta didik memerlukan buku referensi sebagai buku pendamping dalam pembelajaran teks biografi untuk membantu pemahaman peserta didik. Buku pengayaan teks biografi belum terlalu banyak di sekolah, khususya kota-kota kecil seperti Jepara. Hal tersebut menjadi salah satu latar belakang dibuatnya buku pengayaan teks biografi. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah karakteristik kebutuhan peserta didik dan pendidik terhadap buku pengayaan pembelajaran menulis teks biografi bermuatan nilai nasionalisme untuk peserta didik SMA kelas X, (2) Bagaimanakah prinsip penyusunan buku pengayaan pembelajaran menulis teks biografi bermuatan nilai nasionalisme untuk peserta didik SMA kelas X, (3) Bagaimanakah prototipe buku pengayaan pembelajaran menulis teks biografi bermuatan nilai nasionalisme untuk peserta didik SMA kelas X, (4) Bagaimanakah validasi terhadap prototipe buku pengayaan pembelajaran menulis teks biografi bermuatan nilai nasionalisme untuk peserta didik SMA kelas X, (5)Bagaimanakah hasil perbaikan prototipe buku pengayaan dalam pembelajaran menulis teks biografi bermuatan nilai nasionalisme untuk peserta didik SMA kelas X. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Dalam penelitian ini memiliki 5 tahapan, yaitu (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan informasi; (3) desain prototipe, (4) validasi prototipe, dan (5) revisi desain. Pengambilan data pada penelitian ini dilakukan pada peserta didik kelas X di tiga sekolah yang berbeda yaitu SMA Negeri 1 Jepara, SMA PGRI Jepara dan SMA Negeri 1 Tahunan berupa viii menyebaran angket kebutuhan. Penelitian ini menggunakan tiga kelas dari tiga sekolah yang berbeda untuk menemukan keragaman kebutuhan. Tidak hanya peserta didik, peneliti juga membagikan angket kebutuhan kepada pendidik mata pelajaran bahasa Indonesia untuk mengetahui kebutuhan dari segi pandang pendidik. Hasil analisis kebutuhan peserta didik dan pendidik terdiri atas enam aspek, yaitu (1) aspek kebutuhan buku pengayaan; (2) aspek materi; (3) aspek penyajian; (4) aspek bahasa dan keterbacaan; (5) aspek grafika; dan (6) aspek muatan nilai nasionalisme. Prototipe buku pengayaan terdiri atas tiga bagian yaitu (1) bentuk fisik buku pengayaan; (2) sampul buku pengayaan; (3) isi buku yaitu bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir. Validasi terhadap prototipe buku pengayaan memiliki lima aspek penilaian, yaitu (1) penilaian aspek materi/isi memperoleh nilai rata-rata 78,1 dengan kategori baik; (2) aspek penyajian memperoleh nilai rata-rata 78,1 dengan kategori baik; (3) aspek bahasa dan keterbacaan memperoleh nilai rata-rata 84,4 dengan kategori baik; (4) aspek grafika memperoleh nilai rata-rata 80,4 dengan kategori baik; dan (5) aspek muatan nilai-nilai nasionalisme memperoleh nilai dengan rata-rata 81,3 dengan kategori baik. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti dapat memberi saran kepada guru pelajaran Bahasa Indonesia untuk menggunakan buku pengayaan menulis teks biografi bermuatan nilai-nilai nasionalisme selain itu buku pengayaan