VII CONVOCATORIA DE RECONOCIMIENTO CAI UNICEF COMITÉ ESPAÑOL CONCEJALA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL Mª JOSÉ BODE EGÜEN TRABAJADORA SOCIAL Mª COVADONGA DE DIEGO MARTÍNEZ [email protected] 985 86 15 28 CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES RIBADESELLA (ASTURIAS) 2016 SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA - RIBADESELLA 2016 INDICE PRESENTACIÓN PARTE DESCRIPTIVA 1. ANALISIS DEL CONTEXTO ............................................................................................ 3 1.1. HISTORIA DEL MUNICIPIO .................................................................................................. 6 1.2. UBICACIÓN Y DATOS BASICOS ......................................................................................... 6 1.3. ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA Y LABORAL............................................................. 8 1.4. DATOS POBLACIONALES .................................................................................................... 9 1.5. RECURSOS EDUCATIVOS .................................................................................................. 10 1.6. RECURSOS SANITARIOS Y DE SALUD ........................................................................... 14 1.7. RECURSOS SOCIALES ......................................................................................................... 16 2. ANALISIS DE LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO ...................................................................................................................... 21 2.1. DATOS DEMOGRÁFICOS SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA............................... 21 2.2. POBLACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE INMIGRANTE. ........................................... 22 2.3. POBLACIÓN RUMANA ........................................................................................................ 23 2.4. POBLACIÓN LATINOAMERICANA ................................................................................... 23 2.5. POBLACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA ............................................................................. 23 2.6. POBLACIÓN GITANA MENOR DE EDAD EN EL MUNICIPIO ...................................... 24 2.7. CONDICIONES DE VIDA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA ................................. 25 2.8. BENEFICIARIOS DE PRESTACIONES SOCIALES ........................................................... 26 2.9. SITUACIÓN DE MALTRATO, ABANDONO U OTROS FACTORES DE ............................ VULNERABILIDAD SOCIAL .............................................................................................. 29 2.10. NIVELES DE POBREZA INFANTIL Y FAMILIAR ............................................................ 30 3. RECURSOS ....................................................................................................................... 31 3.1. RECURSOS Y ESPACIOS CULTURALES .......................................................................... 31 3.2. RECURSOS Y ESPACIOS DEPORTIVOS ........................................................................... 33 3.3. ASOCIACIONES E INICIATIVAS CIUDADANAS ............................................................ 35 PARTE VALORATIVA 4. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO ...................................................................................................................... 38 4.1. DEBILIDADES Y AMENAZAS ............................................................................................ 38 4.2. FORTALEZAS ........................................................................................................................ 39 CONCLUSIONES 4.3. RETOS .................................................................................................................................... 39 4.4. PRIORIDADES Y OBJETIVOS A CORTO Y MEDIO PLAZO PARA LA MEJORA DEL BIENESTAR Y DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EN EL MUNICIPIO ...................................................................................................................... 40 5. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................... 41 2 SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA - RIBADESELLA 2016 PRESENTACIÓN Se sitúa éste trabajo en el marco del Plan de Infancia del Municipio de Ribadesella, que fue ratificado por el Ayuntamiento de Ribadesella en Pleno Municipal, como una de las herramientas fundamentales para llevar a cabo Políticas de Infancia en el Municipio, sobre la base de los principios de la Convención de los Derechos del Niño (C.D.N.), y teniendo como principios rectores: . El garantizar la protección, prevención y promoción de los derechos de la infancia. Hacer efectiva la participación en la elaboración del Plan así como en su desarrollo, de los agentes sociales que tienen relación con la infancia y de la propia infancia del municipio. Hacer visible todo lo que se está haciendo en el municipio a favor de la infancia. Desde éste enfoque, el objetivo de éste trabajo es ofrecer un conocimiento y realizar un análisis de la situación de la infancia y adolescencia en el Municipio de Ribadesella. Para su elaboración, partimos de la realidad social del municipio: (características generales, demografía, aspectos socioeconómicos, recursos…), que nos aporte indicadores cuantitativos y cualitativos, y nos permita hacer un diagnóstico de la situación en que se encuentran las familias, y los niños, niñas y adolescentes del municipio, teniendo en cuenta que la vida de la infancia y adolescencia discurre en contextos y espacios diversos (familia, escuela, grupos de iguales…) y en condiciones social, cultural y económicas tan diversas como las de la población adulta. La finalidad del análisis, es descubrir tanto las necesidades como las posibilidades que ofrece el municipio de Ribadesella en relación con sus niños, niñas y adolescentes. Sólo así podremos introducir los cambios necesarios que nos permitan mejorar las condiciones de vida de la infancia y adolescencia, potenciando y poniendo en valor las actuaciones que ya se están desarrollando e implementando y poniendo en marcha las que sean consideradas necesarias y posibles, todo ello fomentando el ejercicio del derecho autónomo y responsable por parte de los niños, niñas y adolescentes. 3 SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA - RIBADESELLA 2016 Para ello combinamos el análisis con la participación, en la que están involucrados no solo los ciudadanos sino los niños, niñas y adolescentes del municipio, como sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su propia realidad. Para ello se han utilizado los siguientes criterios metodológicos: Análisis del contexto Se trata de un análisis de carácter cuantitativo del ámbito municipal de Ribadesella, con el objetivo de ofrecer una visión lo más precisa posible de la realidad social del municipio. Incluye un análisis global de la situación social, económica, demográfica, laboral, y de los recursos educativos, sanitarios y sociales, con los que cuenta el municipio. Análisis de la situación de la infancia y adolescencia en el municipio Análisis de carácter cualitativo en mayor medida, aunque también se utilicen datos cuantitativos. Se analiza la población menor de edad, la situación de las familias y la infancia y adolescencia en posible situación de riesgo y/ó exclusión social, los factores de posible vulnerabilidad social: Protección de menores, perceptores de diferentes prestaciones sociales (Salario Social Básico, Ayudas Municipales de Emergencia, factores étnico- culturales, población inmigrante…), así como la participación de la infancia y adolescencia en el Programa local de Incorporación Social de Ribadesella. Parte valorativa En este apartado se recogen las principales debilidades y amenazas que afectan negativamente a las necesidades y derechos de la infancia y adolescencia en Ribadesella. Se señalan también las fortalezas y oportunidades que existen en el municipio y/o en su entorno para dar mejor respuesta a dichas necesidades y derechos. En el apartado de conclusiones, se identifican los principales retos, prioridades y objetivos a corto y medio plazo. Los datos referidos en el presente Informe se han recabado de diversas fuentes bibliográficas: estadísticas oficiales, estudios, publicaciones y memorias de los diferentes servicios (Universidad de Oviedo, Consejería de Bienestar Social y Vivienda, Servicio de Infancia, Familias y Adolescencia del Principado de Asturias, Observatorio de la Infancia, Equipo de Servicios Sociales Territorial del Área VI, Consejería de Salud y Servicios Sanitarios, Ayuntamiento de Ribadesella (Padrón Municipal, Escuela Municipal de Música, Polideportivo Municipal) y Centros Educativos ( Escuela Infantil de 0 a 3 años, Colegio Público “Manuel Fernández Juncos”, Colegio concertado “Ntra. Sra. del Rosario” e Instituto de Educación Secundaria “Avelina Cerra”. 4 SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA - RIBADESELLA 2016 PARTE DESCRIPTIVA 5 SITUACIÓN DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA - RIBADESELLA 2016 1. ANALISIS DEL CONTEXTO 1.1. HISTORIA DEL MUNICIPIO Ya desde los tiempos prehistóricos del paleolítico, el territorio de Ribadesella estuvo colonizado por la raza humana, como así lo demuestran los importantes descubrimientos hallados en diversas cuevas y abrigos naturales localizados en distintos puntos del concejo, destacando sobremanera la cueva de Tito Bustillo, que nos deja unas impresionantes representaciones del arte rupestre, estando cubiertas