DOCSLIB.ORG

Afrojack's Artists 1

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Afrojack's Artists 1 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Worksheet 1 Afrojack’s artists a Luister naar de tekst en lees mee. Ravitez started his musical career six years MC Ambush grew up in a musical family. ago, after he got his first DJ set from his His dad was a popular DJ. Before he father. He realized DJ’ing was his passion started singing and rapping, Ambush and he wanted to do it for the rest of his played the saxophone. He toured the life. Now, he is travelling the world with world, but he also helped young talents. Afrojack and is playing his music at big He gave courses and helped them with festivals like the Sunburn Festival in India. writing, recording and performing. Valentine is a young DJ/singer/producer Rui (26) is a DJ and producer, born in who has loved music ever since he could Portugal. He taught himself how to play breath. At a very young age he started piano and also how to make beats, write playing the piano and playing the guitar. songs and produce. When he was around 13 years old he started DJ’ing inspired by Afrojack. Wall Recordings Wall Recordings is an international record label. DJ/producer Afrojack started Wall Recordings in 2007. The company is based in the Netherlands, but also in the US and Japan. The label is very good at finding new talent and making these new artists famous and successful. Are you a singer, a DJ or do you have another musical talent? Send us your CV and a demo and maybe you can join Wall Recordings as well! © Groove.me Pagina 1 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Worksheet b Lees de zinnen. Over wie gaat het? Zet de naam erachter. Kies uit: MC Ambush – Ravitez – Rui – Valentine. Hij heeft zichzelf alles geleerd. Hij helpt jonge talenten. Hij kreeg een dj-set toen hij zes was. Hij speelt piano en gitaar. c Beantwoord nu de vragen over Wall Recordings. – Waar is Wall Recordings goed in? – Waar is Wall Recordings gevestigd? – Wat vragen ze aan artiesten? 2 Musical instruments a Schrijf het Engelse woord voor het muziekinstrument onder het plaatje. © Groove.me Pagina 2 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Worksheet b Lees de tekst over de artiesten nog een keer. Schrijf dan op hoe ze muziek maken. Kies uit: sings and raps – plays the piano and the guitar – plays the piano – plays the saxophone. 1 Valentine 2 Rui 3 Mc Ambush and . 3 Our fact sheet Werk samen met een klasgenoot. Kies een van de vier artiesten. Maak een factsheet over deze artiest. Doe het zo: – Lees de uitgebreide tekst over deze artiest in de bijlage. – Zoek in de tekst de informatie die je nodig hebt. Praat Engels met elkaar. Gebruik de pagina met Words and phrases. Hier staan de vragen die je geleerd hebt in Lesson A. – Vul de factsheet in. Kun je informatie niet vinden, zet dan een –. – Knip de foto van de artiest op het knipblad uit en plak die erbij. Versier de pagina. Tip: Kijk nog eens naar de factsheet over Fais uit Lesson A. Die kun je als voorbeeld gebruiken Fact sheet About the artist Artist name Real name Date of birth Place of birth Musical instruments Other musical activities Favourite artists Three interesting facts - - - - Plans / dreams for the future © Groove.me Pagina 3 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Extra 4 Your own label Stel, jij hebt een platenlabel. Welke artiesten zouden daar dan bij mogen? Noem er vier. Schrijf achter iedere artiest waarom je hem of haar kiest. Je kunt de woorden uit het kader gebruiken. great – cool – favourite – artist – pianist – award – performance – singer – sing – write Example: Fais, because he is cool and he is a great singer. He has got a lot of talent too and I like his music. 1 2 3 4 5 Your favourite artist Misschien mag jouw artiest ook wel bij het label van Afrojack? Kies een van je artiesten uit opdracht 4 en schrijf een korte tekst over die persoon. Je mag er ook een foto bij plakken of tekening bij maken. Schrijf: – zijn/haar naam – waar hij/zij vandaan komt – welke muziek (instrument) de artiest speelt – nog iets anders (zelf bedenken) © Groove.me Pagina 4 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Bijlage bij opdracht 3 1 Valentine Valentine is a young DJ/singer/producer. His real name is Valentijn Hoogwerf. He was born in Amsterdam on 9 October 1996. Valentijn has loved music ever since he could breathe. At a very young age, he started playing the piano inspired by John Legend. When seeing John Mayer perform, he decided to learn to play the guitar. His musical career started at Kinderen voor Kinderen. After that, he played in several musicals, like Beauty and the Beast and Tarzan. He entered talent shows, like Popstars and The Winner Is. He was also a voice-over actor. He did a voice-over for Pokémon and other programmes. When he was around 13 years old he started DJ’ing inspired by Afrojack. Now he has signed up to Afrojack’s Wall Recordings. He feels deeply honoured about this. He is really looking forward to the future. His biggest dream is seeing people love his music and sing along. 2 Ravitez Ravitez (real name Chico de Reus) was born on 12 March 1993. He’s from Rotterdam, the Netherlands. Chico began listening to house music when he was 12 years old. In 2010 he got his first DJ set from his father and started his musical career. He realized DJing was his passion. He wanted to do it for the rest of his life. Now his hobby is his work. He met Afrojack with the help of Sam, a good friend Ravitez used to play football with. Afrojack saw his talent and Ravitez joined Wall Recordings. Of course, Wall Recordings is Ravitez’s favourite label now! And Afrojack is one of his favourite artists. Other artists he likes are: Coldpay, Axwell and Ingrosso. Ravitez and Afrojack made two singles and together they went on a world tour. Ravitez played Afrojack’s music on big festivals like the Sunburn Festival in India and Tomorrowland in Belgium. His personal highlight of 2016 was playing his own song together with Afrojack at Ultra Music Festival. His dream is to play solo at the big festivals. He wants the whole world to listen to his music. And he hopes to enter the top 100 of DJ Mag within 2 years. © Groove.me Pagina 5 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Bijlage bij opdracht 3 3 MC Ambush MC Ambush (Melvin Howell) was born on 30 August 1973 in Landsthul, Germany. He grew up in a musical family in New York. His dad was a popular DJ. When Melvin was at school, he played the saxophone in a band. Later he discovered hip hop and started singing and rapping. After finishing school, Melvin joined the army to earn money for his musical career. He went to the Netherlands. There he was introduced to Chuckie, a young DJ who needed an MC (rapper). Then Melvin became MC Ambush. He loves to rap; his greatest rap influences are Rakim, Biggie and KRS. Jay Z, Nas and Biggie are his favourite artists. MC Ambush toured the world with live bands that play all kinds of music. He has seen many places, but the Caribbean Islands are special to him. They feel like paradise! MC Ambush also helped young talents with their hip hop skills. He gave courses and helped them with writing, recording and performing. In the future, he wants to make more music. He has also planned a lot of performances with some of the most popular DJ’s. 4 Rui Rui (26) is a DJ and producer. He was born as Rui Reis Maia in Villa Franca De Xira, Portugal on 2 April 1990. Rui moved to the Netherlands at the age of 2. His father’s record collection influenced Rui’s passion for music. When Rui got older, he noticed the R&B/hip hop producer and singer Ryan Leslie. Then he knew: this is what I want to do. He started to teach himself everything. He learned how to play piano, but also how to make beats, write songs and produce. After a long time of hard work, Rui met DJ Apster. He introduced Rui to Afrojack. Afrojack believed in his talent and signed Rui to his label Wall Recordings. Rui’s first single, Million times, was very successful. Rui likes different styles of music. His favourite artists are: Fleetwood Mac, Coldplay, The Weeknd, Calvin Harris and of course, Afrojack. He does a lot of production and composing work for Wall Recordings. His ultimate goal: he wants the whole world to sing his songs! © Groove.me Pagina 6 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Knipblad bij opdracht 3 © Groove.me Pagina 7 Fais ft. Afrojack Niveau 3b | Song 6 | Lesson B Worksheet Words and phrases Words to know Musical instruments artist artiest guitar gitaar pianist pianist saxophone saxofoon play the piano piano spelen drums drumstel favourite favoriete violin viool performance optreden keyboard keyboard piano lessons pianolessen trumpet trompet singing lessons zanglessen electric bass guitar basgitaar award prijs be good at goed zijn in plans plannen successful succesvol future toekomst join meedoen more meer write schrijven other andere Phrases We need to know what his real name is. We moeten weten wat zijn echte naam is.
Load more

Recommended publications
  • Diversiteitsbarometer Onderwijs – Vlaamse Gemeenschap. Technisch
    DIVERSITEITSBAROMETER ONDERWIJS – VLAAMSE GEMEENSCHAP Technisch rapport Post 1: Analytische review van het onderzoek naar ongelijkheden in het onderwijs Wendelien Vantieghem Projectleiding: Piet Van Avermaet Onderzoek in opdracht van Unia- Interfederaal gelijkekansencentrum Niets uit deze uitgave mag worden verveelvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke andere wijze ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any form, by mimeograph, film or any other means, without permission in writing from the publisher. Inhoud Lijst afkortingen 5 Lijst tabellen 7 Lijst figuren 9 - DEEL 1 analytische review van het onderzoek naar ongelijkheden in het onderwijs - 11 1 | Inleiding 13 2 | Contextanalyse 14 2.1 Migratieachtergrond 14 2.2 Socio-economische achtergrond 16 2.3 Functiebeperking 19 2.4 Seksuele geaardheid 23 2.5 Conclusie over contextanalyse 24 3 | Schoolloopbaan 25 3.1 Migratieachtergrond 25 3.2 Socio-economische achtergrond 28 3.3 Functiebeperking 31 3.4 Seksuele geaardheid 37 3.5 Conclusie over schoolloopbanen 38 4 | Oorzaken 40 4.1 Systeemniveau 40 4.1.1 Migratieachtergrond 40 4.1.2 Socio-economische achtergrond 43 4.1.3 Functiebeperking 46 4.1.4 Seksuele geaardheid 48 4.1.5 Conclusie over systeemniveau 49 4.2 Leerling-leerkracht relaties 50 4.2.1 Migratieachtergrond 50 4.2.2 Socio-economische achtergrond 52 4.2.3 Functiebeperking 53 4.2.4 Seksuele geaardheid 54 4.2.5 Conclusie over systeemniveau 55 4.3 Peer relaties 55 4.3.1
    [Show full text]
  • Resistance Against Normalization and Neoliberal Governmentality in Cosmetic Surgery Makeover TV
    Resistance Against Normalization and Neoliberal Governmentality in Cosmetic Surgery Makeover TV A comparative discourse analysis between Make Me Beautiful and Say No to the Knife MA Thesis – Media Studies: Television and Cross-Media Culture By Annika Elschot Date: September 18, 2014 Graduate School of Humanities University of Amsterdam Thesis supervisor: dr. S.R. Amico Second reader: dr. J.W. Kooijman 1 2 Abstract Makeover TV belongs to a long history of a makeover culture that started to proliferate in the last quarter of the twentieth century in America, and it is directed to people who feel less worthy than others, because they are not conforming the norm. The makeover process therefore, attempts to normalize people and make them more homogeneous. This becomes especially clear with cosmetic surgery becoming a makeover technique; first working on the self consisted of losing weight, fashion styling, health advice redecorating the home, but with plastic surgery working on the self is turned directly at the body, by way of plastic surgery people are literally made more homogeneous. However, normalization is more complex than this, because it also makes it possible for people to differentiate themselves from others, by developing different capacities. In this thesis I will examine this complex normalization process and search for ways to resist the restricting homogenising effects. I will discuss two types of resistance, an ethical resistance that has been taken up by Cressida J. Heyes, who bases her theory on Michel Foucault’s ethical work, and I will discuss a resistance that turns against neoliberal governmentality, which is also a Foucauldian concept; neoliberal governmentality is a type of governmentality that turns subjects into “docile bodies” by way of disciplinary power.
    [Show full text]
  • Dutch Profile
    Published 2012 by: Diversicare PO Box 5199 WEST END Q 4101 Ph 07 3846 1099 Dutch Cultural Profile Thanks are given to the following people: Fredda Graham-Boers Mrs Ineke Boer Ria van Zandwijk Ria Brunkhorst ... and to all those people who have provided comment about this cultural profile. Author/Editor: Jennifer Leigh, J.Leigh & Associates Disclaimer This cultural profile is a synthesis of information from a range of sources believed to be reliable. Diversicare gives no guarantee that the said base sources are correct, and accepts no responsibility for any resultant errors contained herein or for decision and actions taken as a result and any damage. Please note there may be costs associated with some of the resources and services listed in this document. This cultural profile received funding assistance from the Queensland Government through the Home and Community Care Program. Dutch Cultural Profile Introduction 3 Background 4 National Symbols 5 Population 8 Language 8 Migration to Australia 9 Australian Statistics 9 Dutch Characteristics 10 Customs in Everyday Life 11 Dress 11 Greetings 12 Names 13 Values 14 Marriage 14 Domestic Situation 14 Family Structure 15 Religion 15 Churches 16 Pensions 17 Leisure & Recreation 18 Sports 18 Arts and Crafts 18 Socialising 19 Social Clubs 19 Literature 19 Songs 20 Dances 21 Television 22 Radio 22 Magazines 22 Newspapers 23 Annual Festivities 24 Food & Diet 25 Meals 25 Meal Protocol 25 Dutch Recipes 26 Food Sources 28 Dutch Attitudes 29 Health 29 Traditional Healing 29 Mental Health and Disability 29 Ageing 29 Death & Dying 30 DutchContacts 31 Bibliography 32 Correction / Addition Form 33 Introduction This profile of the Dutch cultural community is one of the projects undertaken by Diversicare’s Special Projects and Services Development Team, with funding from the Home and Community Care Program.
    [Show full text]
  • Download PDF Van Tekst
    Onze Taal. Jaargang 68 bron Onze Taal. Jaargang 68. Genootschap Onze Taal, Den Haag 1999 Zie voor verantwoording: https://www.dbnl.org/tekst/_taa014199901_01/colofon.php Let op: werken die korter dan 140 jaar geleden verschenen zijn, kunnen auteursrechtelijk beschermd zijn. [Nummer 1] Onze Taal. Jaargang 68 4 Allemansvriend jaarverslag De vertrossing van de accountantsbrief Erik van der Spek Jaarverslagen hebben de laatste twee decennia een gedaanteverwisseling ondergaan. Van een chique verantwoording van de jaarcijfers zijn ze steeds meer uitgegroeid tot een ‘profielbrochure’, en aandeelhouders vormen allang niet meer de enige doelgroep. Wat is er met het jaarverslag gebeurd en wat voor taal wordt erin gebezigd? ‘Ik vond het super dat we in het museum mochten slapen. Onwijs cool!’ Wie een jaarverslag uit de jaren vijftig naast een hedendaags exemplaar legt, ziet enorme verschillen. De verslagen uit de jaren vijftig waren dun, formeel en hadden meestal een blauw omslag. Het taalgebruik was statig en bevatte veel boekhoudkundig jargon. De eigenlijke tekst beperkte zich meestal tot het directieverslag, een korte inleiding van de directie met een verantwoording van het gevoerde beleid. Daarna namen de boekhouders de pen over. Hun toelichting op de jaarcijfers werd gekruid met woordcombinaties als ‘overlopende passiva’, ‘nieuwe en vervallen consolidaties’, ‘gecorrigeerd gewogen gemiddeld aantal aandelen’ en ‘geconsolideerde balans’. Zoals M. van den Akker en H.C.G.M. Jonkergouw in hun boek Het jaarverslag (1994) schrijven: ‘Tenslotte is de jaarrekening het domein van de financiële experts en die zijn in de regel meer gecharmeerd van goed gebruikt jargon dan van goed leesbare onnauwkeurigheden.’ ‘Tenslotte is de jaarrekening het domein van de financiële experts en die zijn in de regel meer gecharmeerd van goed gebruikt jargon dan van goed leesbare onnauwkeurigheden.’ Onze Taal.
    [Show full text]
  • Author Manuscript , 346Kb
    Preprint version of: Brandellero, A., Verboord, M. & Janssen, S. (2018). ‘Do you remember rock ‘n’ roll radio?’ How audiences talk about music-related personal memories, preferences, and localities. In: Sarah Baker, Catherine Strong, Lauren Istvandity & Zelmarie Cantillon (Eds.), Routledge Companion to Popular Music History and Heritage (pp.217-228). Abingdon/New York: Routledge. ISBN: 978-1-138-23763-6. This is the preprint version of the article; for the final version please consult the book. ‘Do you remember rock ‘n’ roll radio?’1 How audiences talk about music-related personal memories, preferences, and localities Amanda Brandellero, Marc Verboord and Susanne Janssen Erasmus University Rotterdam Introduction Music plays a multifaceted role in the everyday life of people. Music is used as an accompaniment to daily tasks and chores, as a mood changer or enhancer, or as a key to alternative, imaginary reality. Analyses of the use of music have tended to focus on the positive contribution it makes to everyday life, revealing how it can offer individuals a symbolic resource for shaping their personal identity, while providing tools for collective experiences and sharing of tastes in social groups (see Hesmondhalgh 2008 and Roy and Dowd 2010 for a review). Music also supports the inward and outward process of representation and projection of self (Larsen et al. 2010). DeNora (2000) has been ground- breaking in showing the diversity of how people integrate music in their daily lives. Yet beyond the active choice of music and its instrumentality in processes of identity 1 ‘Do you remember rock ‘n’ roll radio?’ is the title of a song by the Ramones, released on Sire records in May 1980.
    [Show full text]
  • Conamus Jaarverslag 2003 C 02 Inhoud
    C 01 CONAMUS JAARVERSLAG 2003 C 02 INHOUD INHOUD C 03 INHOUD 04 VOORWOORD 42 RADIO EN TELEVISIE Muziek Platform Nederland 06 OVER CONAMUS Weekeinde van het Nederlandse Lied op Radio 2 Week van de Nederlandse Popmuziek op Radio 3FM 09 EXPORTBELEID Olon CD-service MusicXport.nl Uitgelicht Amsterdam Dance Event Club MTV/Club XTRA (TMF) Winter Music Conference Midem 46 TALENTONTWIKKELING Popkomm Nationale Muzikantendag Grote Prijs van Nederland 17 FESTIVALS Essent Awards Noorderslag Opleiding artiestenmanagement EuroSonic Educatie European Talent Exchange Program (ETEP) Noorderslag Seminar 52 EEN WOORD VAN DANK Amsterdams Kleinkunst Festival Eurovisie Songfestival 54 ORGANISATIE Lowlands Bestuur Conamus Nederland in Panama Jury Gouden Harpen Jury Zilveren Harpen 25 ONDERSCHEIDINGEN EN PRIJZEN Jury Annie M.G. Schmidt-prijs Gouden Harpen Jury Popprijs Zilveren Harpen Organisatie Conamus Exportprijs Radio 2 Zendtijd Prijs 57 BALANS EN EXPLOITATIEREKENING Popprijs Annie M.G. Schmidt-prijs 60 COLOFON De Veer 38 INFORMATIE EN VOORLICHTING Promotie-CD’s Dutchsound.nl Factfile Conamus website C 04 VOORWOORD VOORWOORD De meest gehoorde woorden in de muziekbranche in 2003 waren “het gaat slecht”. De verkoop- cijfers van cd’s daalden met enorme percentages, een groot aantal verkooppunten voor muziek werd gesaneerd en binnen de industrie tekenden zich de eerste contouren af van ingrijpende reorgani- saties. De invloed van de malaise werd niet alleen zichtbaar in de internationale muziek, maar ook nationaal. Het repertoire van eigen bodem kwam flink onder druk te staan en velen vreesden een herhaling van de malaise in het begin van de jaren tachtig van de vorige eeuw. C 05 VOORWOORD Sommige analytici constateerden dat de industrie een koekje van eigen deeg kreeg.
    [Show full text]
  • Onze Taal. Jaargang 82
    Onze Taal. Jaargang 82 bron Onze Taal. Jaargang 82. Genootschap Onze Taal, Den Haag 2013 Zie voor verantwoording: https://www.dbnl.org/tekst/_taa014201301_01/colofon.php Let op: werken die korter dan 140 jaar geleden verschenen zijn, kunnen auteursrechtelijk beschermd zijn. i.s.m. 1 [Nummer 1] Onze Taal. Jaargang 82 4 Gerda Havertong leest voor in het kinderprogramma Sesamstraat. Foto: Freek van Asperen / ANP Kippa Van voorlezen krijgen ze nooit genoeg Voorleesdiva's over het brengen van een verhaal Jan Erik Grezel Eind deze maand vinden voor de tiende keer De Nationale Voorleesdagen plaats. Bekende Nederlanders lezen op scholen overal in het land verhalen voor. Met deze campagne wil de initiatiefnemer Stichting Lezen het voorlezen stimuleren. Wat zijn de positieve effecten van voorlezen? Welke tips hebben professionals als Anke Kranendonk en Gerda Havertong? ‘Er was eens een ...’ De stem van Mirjam krult omhoog. Ze zit ontspannen op een kinderbed, haar peuters Sandra en Merijn met knuffels aan weerskanten. ‘... prinses’, zegt Sandra. ‘Precies! Er was eens ... een prinses’, leest Mirjam verder. ‘Die woonde in een gróóóót ...’ ‘... kasteel’, vult Merijn aan. ‘Ja, die woonde in een groot kasteel, want prinsessen wonen altijd in een groot kasteel.’ Dat mag zo zijn, deze prinses is niet gelukkig. Ze zit zonder prins. Dagelijks dienen zich huwelijkskandidaten aan, maar de een is ‘nog stommer’ dan de ander. Als Mirjam bij de passage komt waar de prinses in haar eentje het bos in gaat, fronst Sandra bezorgd de wenkbrauwen. ‘Wat zou ze daar gaan doen?’, vraagt Mirjam. Merijn schurkt nog dichter tegen z'n moeder aan.
    [Show full text]
  • NVMB Nieuwsbrief I Nederlandse Vereniging Van Muziekbibliotheken, -Archieven En -Documentatiecentra
    NVMB Nieuwsbrief i Nederlandse Vereniging van Muziekbibliotheken, -archieven en -documentatiecentra. Maart 2017 Bijzondere Collecties, deel 2 Elbephilharmonie Verslag van de netwerkdag op donderdag 17 november 2016 bij HKU Nederlandse Beiaardschool in Amersfoort - redactioneel - Simeon Bodden en Gea van Veen stituut. De collectie is “zeer uitgebreid” en in Ne- Eind februari was ik in Hamburg, vanwege een niet-muzikale aan- verwelkomden 30 NVMB-leden in derland relatief onbekend. Hij is niet opgenomen leiding. Het was voor wandel- het prachtige historische pand van in NCC/Picarta en kan alleen worden doorzocht activiteiten en Jos Oegema (OB de Beiaardschool aan het Grote Spui. Hier via de website van het instituut. De muziekcol- Deventer) was met me mee. Jos zijn het kantoor, leskamers, studieruimtes lectie bevat o.a. 6000 boektitels over het ‘lied’ had zich voorbereid en wees me met oefenklavieren, de bibliotheek en een en honderden boektitels over muziek en volks- vanuit de trein al op het gloed- ruimte met een campanologische verzame- dans, duizenden liedblaadjes, 200 liedboeken van nieuwe concertgebouw De Elbep- hilharmonie. Een soort Hamburg- ling ondergebracht. voor 1800, veel kopiebundels van liedboeken uit se variant van het Rijksmuseum. andere instellingen, duizenden geluidsopnames Een bouwproject dat jaren langer – Charlotte Sienema – en een CD-collectie. In de Nederlandse Liede- duurde dan gepland en ook qua renbank zijn ruim 170.000 Nederlandse liederen kosten gierend uit de bocht Tijdens de netwerkdag in november 2015 liet Si- ontsloten, van de Middeleeuwen tot de twintigste vloog. Maar het resultaat mag er meon ons al kennismaken met de wereld van de eeuw. Hierbij zijn veel veldwerkopnames van Ate zijn! De kaartjes voor Mahler 2 waren al lang en breed uitver- beiaardmuziek.
    [Show full text]
  • Discourse on the Use of English in Dutch Pop Music
    1 Running head: DISCOURSE ON THE USE OF ENGLISH IN DUTCH POP MUSIC The Discourse on the Use of the English Language in Dutch Pop Music Leiden University MA English linguistics MA thesis 2 DISCOURSE ON THE USE OF ENGLISH IN DUTCH POP MUSIC Abstract This paper investigated discourse on the use of the English language in Dutch pop music. An important term in this research was societal treatment. Societal treatment studies deal with the explicit manifestations of beliefs, feelings and behavioural intents present in a wide range of communications (Santello 2015). The questions which were researched in this thesis were: What are the language attitudes of the people of the Netherlands towards Dutch and towards English in pop music? Do they have a language preference? Three methods were used to look at the societal treatment of English and Dutch in pop music: content analysis, indirect measurement, and direct measurement (Van Meurs 2010). In the content analysis, Computer-Mediated Communication (CMC) was gathered about the use of Dutch and English in pop music from different forums. All this data was categorized into twenty-three different categories. The indirect measurement consists of a questionnaire which focused on the four tendencies which were found in the content analysis. These four tendencies were the connection to the song, the understanding of the song, the thoughts on the lyrics, and the enjoyment of the song. The goal of this questionnaire was to define if there were differences in the treatment of Dutch and English in these tendencies by letting people evaluate different video clips.
    [Show full text]
  • Generaties En Solidariteit in Woord En Daad
    Y M C Y M C slurB B Y M C Y M C B YslurY M • for internal use only C • 1•2003 energy 1.06 R2540P3 increase B 20 B 40 B 80 B Positivplate: Y ning 200 lpi • Version M −−−− 29 −−−−−−−−−−−−−−− 30 −−−−−−−−−−−−−−− 31 32 C B slurM 2540 dpi • 3x3 Pixel Reference-Scree Y M Gembe • Version C Andreas B • Creator: reduce energy Positivplate: Y Y 20 Y 40 Y 80 Control Target • Thermal-CTP M C 543210-1-2-3-4-5 B Media Production-Platel slurC Y M C B M 20 M 40 M 80 Y M C B Y M C B C 20 C 40 C 80 Y M C B Y M C B Y M C Y M C Y M −−−−−− 22 −−−−−−−−−−−−−−− 23 24 −−−−−−−−−−−−−−− 25 26 −−−−−−−−−−−−−−− 27 28 −−−−−−−−−−− Y M C slurB B Y M C B 20 B 40 B 80 B Y M C B Y slurY M C B Y 80 SVR cover-2122161_266656--0001#FB 0011 Single-sided-1-Single-sided Cyan Magenta Yellow Black Prinect CS−4i Format 102/105 Dipco 4.5c (pdf) © 2008 Heidelberger Druckmaschinen AG M 20 Y M −−−− C = −−−−−−−−−−−−−− 16 −−−−−−−−−−−−− M = 18 −−−−−−−−−−−−−− Y = 20 −−−−−−−−−−−−−−− 21 −−−−−−−−− C B slurC Y M C B C 20 C 40 C 80 Y M C slurB B Y M C B Y M C Y 20/09/2012 10:53:16 M C Y C Y M C B Lin: Process: $[CalCurve] Y slurY M C 0 % 50 % 100 % B 20 B 40 B 80 B Y 60.0 45.0 M 2540 2540 C // // B Heidelberg Prepress $[ScreenSystem] $[DotShape] Y M lpi $[SR] C B cal.
    [Show full text]
  • Geen Kinderspel Een Pedagogische Analyse Van De Vertogen Over De Commercialisering Van De Leefwereld Van Kinderen
    Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen Geen Kinderspel Een pedagogische analyse van de vertogen over de commercialisering van de leefwereld van kinderen Bruno Vanobbergen Promotor: Prof. Dr. H. van Crombrugge Proefschrift ingediend tot het behalen van de academische graad van Doctor in de Pedagogische Wetenschappen 2003 Geen kinderspel Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen Geen Kinderspel Een pedagogische analyse van de vertogenover de commercialisering van deleefwereld van kinderen Bruno Vanobbergen Promotor: Prof. Dr. H. van Crombrugge Proefschrift ingediend tot het behalen van de academische graad van Doctor in de Pedagogische Wetenschappen 2003 2 3 Inhoudstafel Inhoudstafel Inhoudstafel ....................................................................................1 Woord vooraf ....................................................................................9 Inleiding ..................................................................................11 Deel I What's up, doc? De leefwereld van kinderen in verandering. Historiek en stand van zaken Hoofdstuk 1 Over pedagogisering en commercialisering als parallelle processen van de Moderniteit ...............21 1 ‘Consumerism’? .......................................................................21 2. ‘Consumerism: a taste of history’.............................................23 2.1. ‘Gradual build-up’ vanaf eind 17de eeuw .....................................24 2.2. Tweede helft 19de eeuw: de symbolische functie van het warenhuis...........................................................................25
    [Show full text]
  • Johan Cruyff Arena Stadium Guide
    Johan cruyff arena stadium guide Continue This article is about Ajax Stadium. At FC Barcelona Stadium, see Johann Cruyff Arena De ArenaUEF Full nameJohan Cruyff ArenAFormer NamesAmsterdam Arena (1996-2018)LocationArenA Boulevard 1, 1101 AX Amsterdam, NetherlandsCoordinates52'18'51N 4'56'31E / 52.31417'N 4.94194'E / 52.31417; 4.94194Coordinates: 52'18'51N 4'56'31E / 52.31417'N 4.94194'E / 52.31417; 4.94194 OwnerGemeente Amsterdam Stadium Amsterdam N.V.Executive Suites76'1'Capacity55,500'1'71,000 (concerts)Record attendance54,874 (Ajax 1 -2 Real Madrid on 13 February 2019)Field size105 x 68 mSurfacePlayMaster Hybrid Grass by Tarkett SportsConstructionBuilt1993-1996Pens14 August 1996; 24 years ago (1996-08-14)Building cost 140 million poundsTenentsFutbolAFC Ajax (1996-present)Netherlands national football team (selected matches)American FootballAmsterdam Admirals (1997-2007) Johan Cruyff Common Career Coaching Career Style of Play and Views on Game Influence and Legacy Personal Career Stats Difference History Ajax (Gloria Ajax) History of FC Barcelona (Team Dreams, Laporta-era Cruyffistas) History of the Netherlands national football team (Clockwork Orange) Total Football (Totaalvoetbal) Tiki-taka (Tiki-taka) Juego de posici'n Rondo False Nine role Sweeper-keeper role Cruyff 3-4-3 and 4-3-3 system Cruyffian passing triangle-touch football-entertainment-style in football Ajax School (also known as Amsterdam School or Totaalvoetbal School) Youth Academy Ajax (De Toekomst) FC Barcelona Youth Academy (La Masia) Football in the Netherlands Football
    [Show full text]