DOCSLIB.ORG

Programme Des Sessions

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Programme Des Sessions Mercredi 30 Juin - 8h30 - 17h30 8h30 - 9h00 : Ouverture : Mots d'accueil (Florence Jany-Catrice, Présidente de l'AFEP, Olivier Brossard directeur de l'IEP de Toulouse, Marie-Chistine Jaillet, Vice-Présidente de l'Unversité Jean Jaurès) 9h00 - 10h30 : Conférence plénière (en anglais) : Ania Plomien (London School of Economics) Resourcing for Thriving Societies? Social Reproduction and the Struggle for Gender Social Justice in Theory and Practice Chair session : Agnès Labrousse (CRIISEA, Univ. Picardie) PAUSE CAFE 11h00 - 12h30 : SESSIONS 1 Histoire de la Savoirs Histoire de la Approches métaboliques des Pluralisme, orthodoxie et La fabrique des Pensée Economie politique économiques et Economie du pensée Innovations Genre et travail territoires et gouvernance des hétérodoxie dans la discipline ressources Keynésienne en Néolibéralisme des associations action publique numérique (1/2) (Association Monétaires (1/2) ressources (1/3) économique (1/4) min ières (1 /2 ) France (ADEK - (1/6) Charles Gide) 1/3) PAUSE REPAS 13h30 - 15h30 : SESSIONS 2 Pluralisme, The bioeconomy: Catastrophe et Faire de la orthodoxie et La santé, Transformations a new paradigm for espérance dans Modélisation Les ressources recherche hétérodoxie dans la Savoirs nouvelle des processus Coopératives et the ecological Investissement et la pensée La fabrique des Post communes dans autrement en discipline économiques et ressource pour de gouvernance Régulation : un Economie transition? finance : économique : ressources Keynésienne les régulations sciences sociales économique : action publique l’accumulation des forêts dans cadre d’analyse européenne Discussions, renouvellements Où situer min ières (2 /2 ) (ADEK - 2/3) émergentes : la piste enjeux (2/6) du capital ? les pays en prometteur (1/2) challenges, and l’espérance? TARNAC épistémologiques (1/3) développement controversies (1/2) (2/4) PAUSE CAFE 16h00 - 17h30 : SESSIONS 3 Savoirs Les systèmes d’information des Coopératives et économiques et Analyser les alternatives agricoles organisations peuvent-ils être des Ressources Marchandises et Agriculture et Economie du Régulation : un action publique Economie du travail Energie émergentes dans les pays du Sud Marx Communs informationnels et à agricoles propriété pouvoirs climat (1/2) cadre d’analyse (3/6) et du Nord (1/3) quelles conditions ? prometteur (2/2) Jeudi 1er Juillet - 9h00 - 20h00 9h00 - 10h30 : Conférence plénière : Phiippe Askénazy (CNRS-ENS-Centre Maurice Halbwachs) L'eugénésie du rentier Chair session : Thomas Lamarche (LADYSS, Univ. de Paris) PAUSE CAFE 11h00 - 12h30 : SESSIONS 4 Catastrophe et espérance dans la La santé, Approches métaboliques des pensée Savoirs Eau ressource et Labour and nouvelle territoires et gouvernance des Economie Inequalities and économique : économiques et eau service environmental Innovations Economie du Travail, emploi L'entreprenariat ressource pour ressources : Ressources et ressorts institutionnelle the Progressive Affronter ou action publique public : quelle reforms during Monétaires (2/2) climat (2/2) (1/3) en Afrique l’accumulation de changements sociotechniques (1/2) Era prévenir les (4/6) articulation ? the latest crises du capital ? (2/3) (2/3) catastrophes ? (2/2) PAUSE REPAS 13h30 - 15h30 : Table Ronde AFEP "Média et pluralisme économique" Président : Alexis Jeamet (AFEP), avec André Orléan (EHESS), Nathalie Coutinet (CEPN), Salomé Saqué (Journaliste à Blast, Le vent se lève, France 24) et Christian Chavagneux (Alternatives Économiques, sous réserve) PAUSE CAFE 15h45 - 17h15 : Table Ronde AFEP "Enseignement et pluralisme économique" Présidente : Sophie Jallais (AFEP), avec Arthur Jatteau (Clersé-Université de Lille), Emmanuelle Puissant (CREG - Université Grenoble-Alpes) et Benoït Guyon (Co-Président de L'APSES) PAUSE CAFE 18h00 - 20h00 : Assemblée générale de l'AFEP Vedredi 2 Juillet - 9h00 - 17h 9h00 - 10h30 : Conférence plénière : Antonin Pottier (CIRED, EHESS) Que nus apprend l'économie du bien-être sur le changement climatique Chair session : Arnaud Buchs (GAEL, Science Po Grenoble) PAUSE CAFE 11h00 - 12h30 : SESSIONS 5 Pluralisme, orthodoxie et Approches métaboliques des Socioéconomie Analyser les Revisiter les La santé, hétérodoxie dans Savoirs territoires et gouvernance des des réseaux alternatives définitions et nouvelle Responsabilité Economie Travail, emploi : Gouvernance la discipline économiques et ressources : Méthodes et enjeux de sociaux : Ressources dans agricoles mesu res d es ressource pour des Institutionnelle précarité et des ressources économique : action publique caractérisation des ressources et inégalités, les Suds (1/2) émergentes dans inégalités et de la l’accumulation organisations (2/2) mo b ilité (2 /3 ) naturelles enjeux (5/6) des flux : le cas des systèmes agri- cohésion, les pays du Sud pauvreté (1/2) du capital ? (3/3) épistémologiques alimentaires (3/3) pouvoir (1/2) et du Nord (2/3) (3/4) PAUSE REPAS 13h30 - 15h00 : SESSIONS 6 Pluralisme, Socioéconomie orthodoxie et Revisiter les Approfondissement Savoirs des réseaux hétérodoxie dans définitions et Analyser les alternatives agricoles s théoriques économiques et Emploi, travail, sociaux : Politiques Travail, emploi Ressources dans Economie du Valeur et la discipline mesu res d es émergentes dans les pays du Sud keynésiens (ADEK action publique Environnement inégalités, mo n étaires (3/3) les Suds (2/2) numérique (2/2) évaluation économique : inégalités et de et du Nord (3/3) - 3/3) (6/6) cohésion, panoramas la pauvreté (2/2) pouvoir (2/2) théoriques (4/4) PAUSE CAFE 15h30 - 17h00 : Conférence plénière : Bonnie Campbell (Université du Québec) Secteur extractif et rapports asymétriques de pouvoir : apports de l’économie politique internationale Chair session : Géraldine Froger (LEREPS, Univ. Touloue 2) SESSION 1 - MERCREDI 30 JUIN - 11h - 12h30 Sessions Président.e Auteurs.trices Titres Guillemette De Larquier (CLERSE, Univ. Lille 1), Delphine La formation professionnelle : usage et rendement différenciés d'un dispositif « ressources » au sein des carrières Remillon (CEE, INED) féminines et masculines Emmanuelle Bénicourt Oriane Lanseman (CLERSE, Univ. Lille 1) Le temps partiel chez les mères seules : entre contraintes liées au marché du travail et contraintes familiales Genre et trav ail (CRIISEA, Univ. Picardie) Sabina Issehnane (LIED, Univ. de Paris), Wided Merchaoui Les inégalités salariales entre les femmes et les hommes dans le monde du spectacle français (Ministère Culture) Stéphanie Treillet (Centre d'Économie, Univ. Paris) Les femmes, premières productrices de capital humain dans le nouveau consensus pour le développement. Sandrine Allain (LESEM, INRAE) Le métabolisme comme analogie pour les sociétés humaines : une analyse lexicométrique Antoine Fricard (LGEI, Ecole des Mines d'Alès), Juliette Cerceau (LGEI, Ecole des Mines d'Alès), Miguel Lopez-Ferber Approches L’évaluation de la santé d’un écosystème territorial au regard des stratégies de gestion des ressources : une (LGEI, Ecole des Mines d'Alès), Guillaume Jynqua (LGEI, métaboliques des entrée épistémologique Nicolas Buclet (PACTE, Ecole des Mines d'Alès), Emmanuelle Cadot (Hydrosciences, territoires et Univ. Grenoble) IRD) gouvernance des La bioéconomie de Nicholas Georgescu-Roegen face aux défis de l'anthropocène : vers une redéfinition des ressources (1/3) Sylvie Ferrari (GREThA, Univ. Bordeaux) interdépendances entre les processus économiques et les ressources de la nature Pascal Grouiez (LADYSS, Univ. Paris 8) et Nicolas Béfort At the crossroads between path-creation and transition pathways: the case of methanisation (REGARDS, Univ. Reims) François-Xavier Devetter (Clersé, Univ. Lille1), Anne Le Roy (Creg, UGA), Emmanuelle Puissant (Creg, UGA), Sylvain Vatan Economie politique des associations (Triangle, Univ. Lyon2) Economie Emmanuelle Puissant Matthieu Hély (Printemps, Univ. Versailles Saint Quentin) Que reste-t-il du modèle associatif français ? politique des (CREG, Univ. Grenoble) Guillaume Gheysen (CREG, Univ. Grenoble 2) et Anne Le Roy L’évaluation : une démarche socio-économique au service des associations ? Évaluation participative des associations (CREG, Univ. Grenoble 2) Accorderies Ilona Delouette (Clersé, Univ. Lille1) et Laura Nirello (Clersé, La régulation publique dans le secteur des EHPAD : quelles conséquences pour l’avenir des associations ? Univ. Lille1) Pluralisme, Julien Pharo (CLERSE, Univ. Lille 1) L’apport de Pigou pour transformer l'organisation de l'entreprise à partir de la fiscalité incitative orthodoxie et Philippe Adair (ERUDITE, Univ. Paris-Est Créteil), Oksana Adrien Rougier (CTP, Tugan-Baranovsky’s Business Cycle Theory and his Legacy among French Economists hétérodoxie dans Nezhyvenko (ERUDITE, Univ. Paris-Est Créteil) Univ. Libre de Bruxelles) la discipline Mandie Joulin (Univ. de Rennes 1) La philosophie de l'économie de Thorstein Veblen économique (1/4) Antonio Mota Filho (University of Campinas) La crise de la crise de l'économie du développement en Amérique latine Savoirs Simon Bittmann (CSO, Science Po Paris) L’économétrie contradictoire. Savoirs économiques et décision juridique : l’affaire Volvo-Scania, 2001 économiques et Franck Bessis Guillaume Yon (LSE) Le pouvoir d’aménager. Les ingénieurs-économistes d’Électricité de France (1946-1965) action publique (TRIANGLE, Lyon 2) Fabien Eloire (CLERSE, Univ. Lille 1) et Thomas Dallery Controverse autour d’une politique économique : le cas du « tournant de la rigueur » (1981-1983) (1/6) (CLERSE, Univ. Lille 1) La fabrique réglementaire de la ressource : gouvernance
Load more

Recommended publications
  • Guide De L'apprentissage
    Guide de l’apprentissage 2O15/2O16 AVANT-PROPOS Vous souhaitez devenir apprenti-e ou vous l’êtes déjà ? Votre enfant ou un membre de votre entourage est intéressé par l’apprentissage ? Vous êtes chef d’entreprise et vous souhaiteriez embaucher un-e apprenti-e ? Le guide de l’apprentissage a pour ambition de répondre à vos questions, de vous accompagner dans votre appréhension du paysage de l’apprentissage et de vous donner des conseils et des informations pratiques. Vous y retrouverez d’abord la présentation du contrat d’apprentissage, les formalités à suivre, les contacts importants. Le guide vous exposera en outre les aides et les dispositifs d’accompagnement tant pour les entreprises, que pour les apprentis. ĘÙĘ²Ŭ ƎģſśŬ ƕŬ ¶Ã¦ģſƎœ÷œÂƛŬ ůģſůÂŬ ĈŐģØØœÂŬ œÃä÷ģĘĈÂŬ ¶ÂŬ ØģœĒů÷ģĘ²Ŭ classée par domaines professionnels et par sites. Bonne lecture ! SOMMAIRE 1 - Informations pratiques ..................................................................................4 2 - Répartition des formations par domaine professionnel ............40 3- Localisation des sites de formation en apprentissage par CFA ............74 4- Toutes les adresses des lieux de formation .....................................................76 PAGE. 2 Caroline Liénart Médaillon d’excellence en Cuisine, ÙĘĈÂŬ÷ĘůÂœĘů÷ģĘĈÂŬ¶ÂśŬàŴes Olympiades des Métiers, São Paulo Août 2015. 1 INFORMATIONS PRATIQUES A. Le parcours de formation en apprentissage : un éventail de diplômes et de métiers .................................................................................................................5
    [Show full text]
  • Analyse Pragmatique Du Business Model Et Performations De Marché Dans L’Entrepreneuriat Technologique
    Analyse pragmatique du business model et performations de march´edans l'entrepreneuriat technologique Marie Eyquem-Renault To cite this version: Marie Eyquem-Renault. Analyse pragmatique du business model et performations de march´e dans l'entrepreneuriat technologique. Gestion et management. Ecole´ Nationale Sup´erieuredes Mines de Paris, 2011. Fran¸cais. <pastel-00640685> HAL Id: pastel-00640685 https://pastel.archives-ouvertes.fr/pastel-00640685 Submitted on 14 Nov 2011 HAL is a multi-disciplinary open access L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destin´eeau d´ep^otet `ala diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publi´esou non, lished or not. The documents may come from ´emanant des ´etablissements d'enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche fran¸caisou ´etrangers,des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou priv´es. N°: 2009 ENAM XXXX École doctorale n° 396 : Economie, Organisations, Société Doctorat ParisTech T H È S E pour obtenir le grade de docteur délivré par l’École nationale supérieure des mines de Paris Spécialité “ Socio -économie de l’innovation ” présentée et soutenue publiquement par Marie EYQUEM -RENAULT le 6 décembre 2011 Analyse pragmatique du Business model et performations de marché dans l’entrepreneuriat technologique Directeur de thèse : Philippe MUSTAR Jury M. Philippe MUSTAR , Professeur, MINES ParisTech Directeur de thèse T M. Xavier LECOCQ, Professeur des Universités, IAE Lille 1 Rapporteur M. Mike WRIGHT , Professeur, Imperial College London, Royaume-Uni Rapporteur H M. Fabian MUNIESA, Chargé de recherche HDR, MINES ParisTech M.
    [Show full text]
  • Unité De Recherche Rime Lab E.A. 7396 Dossier D'autoévaluation
    Unité de recherche Rime Lab E.A. 7396 Dossier d’autoévaluation Juillet 2018 CAMPAGNE D’EVALUATION 2018-2019 VAGUE E INFORMATIONS GÉNÉRALES Nom de l’unité : Recherche interdisciplinaire en Management et Economie Acronyme : Rime Lab E.A. 7396 Domaine et sous-domaine dans la nomenclature du Hcéres : domaine scientifique Sciences Humaines et Sociales SHS domaine disciplinaire Marchés et Organisations sous-domaines Economie ; Finance/Management Directrice pour le contrat en cours : Oliviane Brodin Porteur de projet pour le contrat à venir : Oliviane Brodin Type de demande : Renouvellement à l’identique X Établissements et organismes de rattachement : Liste des établissements et organismes tutelles de l’unité de recherche pour le contrat en cours et pour le prochain contrat (tutelles). Contrat en cours : Prochain contrat : - Université Lille tutelle principale - Université Lille tutelle principale - Université d’Artois - Université d’Artois - Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO) Choix de l’évaluation interdisciplinaire de l’unité de recherche (ou d’une ou plusieurs équipes internes) : Non x Campagne d’évaluation 2018-2019 – Vague E Département d’évaluation de la recherche 2 Sommaire SYNTHÈSE I. Bilan II. Questionnements a. La mission en termes d’animation scientifique b. Le rééquilibrage de la gouvernance c. Le type d’interdisciplinarité voulue d. Le rôle à jouer dans la fusion de l’UNiversité de Lille et la création d’une grande Business School publique III. Orientations stratégiques globales DOSSIER D’AUTOÉVALUATION 1. Présentation de l’unité 1.1. Introduction 1.2. Historique, localisation de l’unité 1.3. Structuration de l’unité par axes 1.4. Organigramme fonctionnel (Annexe 3) 1.5.
    [Show full text]
  • Compte Administratif 2èMe Partie.Indd
    RÉGION NORD-PAS DE CALAIS CONSEIL RÉGIONAL COMPTE ADMINISTRATIF POUR 2013 PRÉSENTÉ PAR M.DANIEL PERCHERON PRÉSIDENT DU CONSEIL RÉGIONAL SUR RAPPORT DE M. RUDY ELEGEEST VICE-PRÉSIDENT DU CONSEIL RÉGIONAL CHARGÉ DES FINANCES, DE L'EUROPE ET DE LA RENOVATION URBAINE DOCUMENTS COMPTABLES 3ÈME PARTIE SÉANCE PLÉNIÈRE DES 5 et 6 JUIN 2014 REPUBLIQUE FRANCAISE REGION NORD - PAS DE CALAIS M 71 COMPTE ADMINISTRATIF d'un budget voté par fonction ANNEE 2013 SOMMAIRE Page Page joint sans objet I - Informations générales IV - ANNEXES A - Présentation croisée A - Informations statistiques, fiscales et financières B - Eléments du bilan B - Modalité de vote du budget B1.1 - Etat de la dette - Détail des crédits de trésorerie C - Exécution du budget de l'exercice précédent B1.2 - Etat de la dette - Répartition par nature de dette C1 - Exécution du budget de l'exercice précédent - Résultats B1.3 - Etat de la dette - Répartition par type de taux C2 - Exécution du budget de l'exercice précédent - RAR dépenses B1.4 - Etat de la dette - Détail des opérations de couverture C3 - Exécution du budget de l'exercice précédent - RAR recettes B1.5 - Répartition de l'encours B1.6 - Etat de la dette -Remboursement anticipé II - Présentation générale du budget B1.7 - Etat de la dette - Emprunts renégociés au cours de l'année n B2 - Méthodes utilisées A - Vue d'ensemble du budget B3 - Etat des provisions constituées A1 - Vue d'ensemble du budget - Exécution du budget B4 - Etat des charges transférées A2 - Vue d'ensemble du budget - Total des opérations réelles et d'ordre
    [Show full text]
  • Work. Democratize, Decommodify, Remediate List of Scholars (Updated 18/05/2020 )
    Work. Democratize, Decommodify, Remediate List of scholars (updated 18/05/2020 ) 1 Isabelle Ferreras (FNRS-University of Louvain-Harvard LWP) 2 Dominique Méda (University of Paris Dauphine-PSL-Irisso) 3 Julie Battilana (Harvard University) 4 Julia Cagé (Sciences Po-Paris) 5 Lisa Herzog (University of Groningen) 6 Pavlina Tcherneva (Bard College-Levy Institute) 7 Hélène Landemore (Yale University) 8 Sara Lafuente Hernandez (University of Brussels-ETUI) 9 Ingrid Robeyns (Utrecht University) 10 Lea Ypi (London School of Economics) 11 Katharina Pistor (Columbia University) 12 Elizabeth S. Anderson (University of Michigan) 13 Albena Azmanova (University of Kent) 14 Adelle Blackett (McGill University) 15 Isabelle Berrebi-Hoffmann (CNRS - Cnam, Paris) 16 Bea Cantillon (University of Antwerpen) 17 Nancy Fraser (The New School for Social Research, NYC) 18 Sakiko Fukuda-Parr (The New School for Social Research, NYC) 19 Eva Illouz (EHESS, Paris) 20 Rahel Jaeggi (Humboldt Universität Berlin) 21 Alison Jaggar (University of Birmingham, UK-University of Colorado at Boulder) 22 Serene J. Khader (CUNY Graduate Center) 23 Auriane Lamine (Université de Louvain) 24 Annabelle Lever (Sciences Po-Paris) 25 Isabelle Martin (University of Montréal) 26 Susan Neiman (Einstein Forum) 27 Serena Olsaretti (ICREA-Universitat Pompeu Fabra) 28 Valeria Pulignano (University of Leuven) 29 Miranda Richmond Mouillot 30 Françoise Tulkens (University of Louvain, European Courts of Human Rights 1998-2012) 31 Miriam Ronzoni (University of Manchester) 32 Debra Satz (Stanford University) 33 Sarah Song (University of California, Berkeley) 34 Elaine Unterhalter (University College London) 35 Melanie Walker (University of the Free State, South Africa) 36 Min Zhang (Université Paris VIII) 37 Bénédicte Zimmermann (EHESS/Wissenschaftskolleg-Berlin) 38 Seyla Benhabib (Yale University) 39 Melissa S.
    [Show full text]
  • Un Avant-Projet De Statuts
    Avertissement de lecture L’ambition de fonder, au 1er janvier 2022, un Etablissement public expérimental regroupant nos institutions représente un défi majeur pour notre métropole et notre région : celui d’affirmer l’enseignement supérieur public comme un acteur central de notre société – un poumon scientifique, intellectuel, technologique, économique et culturel, à la hauteur de la « transition globale » dont l’I-SITE lillois a fait un élément distinctif depuis son lancement. De l’Université de Lille actuelle, cet Etablissement public expérimental gardera le nom, ce qui nous a conduits à utiliser, pour désigner le processus qui y mènera, l’appellation « Université de Lille 2022 ». L’Université – depuis l’universitas médiévale désignant la « communauté des maîtres et étudiants » – est tout simplement la désignation la plus large de l’idée même d’une communauté du savoir et de l’apprentissage, sans exclusive aucune sur la diversité interne que peut revêtir une telle communauté. Si cet avènement marque l’aboutissement de plusieurs évolutions amorcées dans les dernières années (notamment la création de l’Université de Lille au 1er janvier 2018 et le rapprochement de l’Ecole centrale et de l’Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Lille au 1er janvier 2020), la mise en place d’un Etablissement public expérimental suppose la rencontre et l’hybridation de différentes cultures institutionnelles. Pour réussir, elle devra combiner l’agilité propre aux petites structures et la puissance inhérente à un regroupement qui incarne l’ambition de la recherche et de l’enseignement supérieur dans les Hauts-de-France et au carrefour de l’Europe du Nord-Ouest.
    [Show full text]
  • Booklet (2019) Taught in English.Pdf
    MORE THAN 140PROGRAMMES0 TAUGHT IN ENGLISH I N F R A N C E This catalogue lists nearly 1400 programmes that are wholly or partially taught in English and that you can pursue in a French University or institute of higher education. For more information on each programme, visit the website of the institutions listed in the booklet. VIKASH GOLLA SUJIT NAIR You will find detailed information on each programme on the Campus Campus France Mumbai Campus France Ahmedabad France online database : Alliance Française de Mumbai Alliance Française Ahmedabad (022) 220 915 56 / 84 48 29 38 72 (079) 267 338 01 / 98 21 49 39 71 http://taughtie.campusfrance.org/tiesearch/#/catalog [email protected] [email protected] 13 trained Campus France Managers are here to guide you and help you with your application. RASHMI ARVIKAR KRUSHA MANOJ KHAKHAR Campus France Pune Campus France Bengaluru Alliance Française de Pune Alliance Française de Bangalore RACHIT DHAWAN SHUBHRA SHARMA 98 21 49 42 47 (080) 412 313 46 / 98 21 49 39 72 Campus France New Delhi Campus France New Delhi [email protected] [email protected] Alliance Française de Delhi Alliance Française de Delhi (011) 43048128 / 98 21 49 39 77 9821493976 [email protected] [email protected] VASUDHA MURALIKRISHNA RHEA SHIVAN Campus France Hyderabad Campus France Chennai SOURAV BHOWMIK NIDHI CHOPRA Alliance Française Hyderabad Bureau de France Campus France Kolkata Campus France Chandigarh 040-23554482 / 98 21 49 39 78 (044) 28479533 /
    [Show full text]
  • 37Th International Conference of the French Finance Association (AFFI)
    37th International Conference of the French Finance Association (AFFI) 26 May 2021 08:00 - 08:30 Welcome Session PhD Workshop Welcome Session PhD Workshop Room: Virtual Auditorium Chair : Ramzi Benkraiem (Audencia) 08:30 - 09:50 Parallel Session PhD-1 1. PhDS1.1 - Risk analysis and modelling Room: Virtual Room 1 Chair: Alexandre GAREL (Audencia) Risk & returns around FOMC press conferences: a novel perspective from computer vision Authors: Alexis Marchal (EPFL & SFI) Presenter: Alexis Marchal (EPFL & SFI) Risks versus Mispricing: Decomposing Asset Pricing Anomalies via Classification Authors: Xiao Han (University of Edinburgh) Presenter: Xiao Han (University of Edinburgh) 2. PhDS1.2 - Asset pricing, beliefs and learning Room: Virtual Room 2 Chair: Ramzi BENKRAIEM (Audencia) Should Retail Investors Listen to Social Media Analysts? Evidence from Text-Implied Beliefs Authors: Chukwuma Dim (Frankfurt School of Finance & Management) Presenter: Chukwuma Dim (Frankfurt School of Finance & Management) Selective Learning and Price Over- and Under-reaction Authors: Gleb Gertsman (Tilburg University) Presenter: Gleb Gertsman (Tilburg University) 3. PhDS1.3 - corporate finance Room: Virtual Room 3 Chair: Panagiotis Politsidis (Audencia) Countercyclical KVA and Dynamic Capital Structure Adjustment: Evidence from US Bank Holding Companies Authors: Standley Réginald Baron (Laval University) Presenter: Standley Réginald Baron (Laval University) Payout Policy Reform and Investor Horizons Authors: Thomas Kroen (Princeton University) Presenter: Thomas Kroen (Princeton University) 4. PhDS1.4 - Entrepreneurial finance Room: Virtual Room 4 Chair: Benjamin Le Pendeven (Audencia) Who gets to first base? Start-up characteristics and entrepreneurial success Authors: Alexander Montag (University of Oxford) Presenter: Alexander Montag (University of Oxford) 10:00 - 11:20 Parallel Session PhD-2 5.
    [Show full text]
  • Daniel Coutellier : Nouveau Président De La CRGE
    Daniel Coutellier : nouveau Président de la CRGE La Voix l’Etudiant.fr 29 Juin 2015 La Conférence Régionale des Grandes Ecoles du Nord Pas de Calais – Picardie vient d’élire son nouveau président. Âgé de 53 ans, Daniel Coutellier est directeur de l’ENSIAME Valenciennes. Professeur des universités en génie mécanique, il est spécialiste du calcul des structures en composite sous sollicitations sévères au LAMIH/CNRS. Ses travaux de recherche trouvent une application particulière dans le domaine des transports avec de nombreux partenariats en particulier pour l’aéronautique avec l’ONERA, pour l’automobile avec l’industrie allemande (Daimler, Bosch…) et pour le ferroviaire avec ses travaux de doctorat. Un nouveau bureau Lors de son Assemblée Générale Extraordinaire du mercredi 17 juin 2015, la CRGE a également élu un nouveau bureau composé de : Vice-Présidents : Collège Ecoles d’Ingénieurs : Daniel Boulnois (Mines Douai) et Alain Storck (UT Compiègne) – Collège Ecoles de Management : Isabelle Morvan (SKEMA) – Collège Ecoles Autres : Jean-Marc Zuretti (Ecole d’Architecture de Lille) Trésorière : Géraldine Longé (EI CESI d’Arras) Secrétaire : Bernard Fontaine (Ecole de Chimie Lille) Secrétaire Adjoint : Emmanuel Duflos (Centrale Lille) La CRGE en bref : Avec les 5 écoles picardes, la CRGE compte aujourd’hui 30 membres. Forte de plus de 40 000 étudiants, de 9 000 diplômés, de 250 thèses soutenues chaque année et s’appuyant sur un réseau de plus de 150 000 diplômés en France et à l’international, la CRGE Nord Pas de Calais Picardie constitue un véritable outil pour le rayonnement et le développement des territoires de la nouvelle Région par les moyens qu’elle met à sa disposition : offres de formation initiales, continues et par apprentissage, laboratoires de recherche, incubateurs technologiques, plateformes d’innovation et espaces de formation, réseaux à l’international.
    [Show full text]
  • Rapport D'évaluation De L'école Centrale De Lille
    Évaluation des établissements RAPPORT D’ÉVALUATION DE L’ÉCOLE CENTRALE DE LILLE CAMPAGNE D’ÉVALUATION 2018-2019 VAGUE E Rapport publié le 19/06/2019 Pour le Hcéres1 : Au nom du comité d’experts2 : Michel Cosnard, Président Damien Goetz, Président du comité En vertu du décret n°2014-1365 du 14 novembre 2014 : 1 Le président du Hcéres "contresigne les rapports d'évaluation établis par les comités d'experts et signés par leur président." (Article 8, alinéa 5) ; 2 Les rapports d'évaluation "sont signés par le président du comité". (Article 11, alinéa 2). Sommaire Sommaire .............................................................................................................................................. 2 Présentation de l’établissement ....................................................................................................... 4 1 / Caractérisation du territoire et structuration de la coordination territoriale Lille Nord de France ................... 4 2 / Caractérisation de l’établissement .............................................................................................................................. 4 Le positionnement institutionnel et la stratégie de développement ......................................... 7 1 / Un positionnement institutionnel clair, ouvert sur l’international tout en étant ancré dans son territoire ....... 7 2 / La stratégie institutionnelle ............................................................................................................................................. 8
    [Show full text]
  • Rapport D'évaluation De L'ecole Nationale
    Évaluation des établissements RAPPORT D’ÉVALUATION DE L’ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES ARTS ET INDUSTRIES TEXTILES CAMPAGNE D’ÉVALUATION 2018-2019 VAGUE E Rapport publié le 28/03/2019 Pour le Hcéres1 : Au nom du comité d’experts2 : Michel Cosnard, Président Bernard Legube, Président du comité En vertu du décret n°2014-1365 du 14 novembre 2014 : 1 Le président du Hcéres "contresigne les rapports d'évaluation établis par les comités d'experts et signés par leur président." (Article 8, alinéa 5) ; 2 Les rapports d'évaluation "sont signés par le président du comité". (Article 11, alinéa 2). Sommaire Sommaire .............................................................................................................................................. 2 Présentation de l’établissement ....................................................................................................... 4 1 / Caractérisation du territoire ........................................................................................................................................... 4 2 / Structuration de la coordination territoriale Lille Nord de France .......................................................................... 4 3 / Caractérisation de l’École nationale supérieure des arts et industries textiles .................................................... 5 Le positionnement institutionnel et la stratégie de développement ......................................... 8 1 / Un positionnement institutionnel clair, s’appuyant sur de réelles valeurs, mais à analyser
    [Show full text]
  • Success in Progress Nord- Pas De Calais En Région Hauts-De-France
    DIPLÔMES D’INGENIEURS Les établissements de formation L’ApprentissageL‘offre de Formation du Supérieur, Arts et Métiers (03 20 62 11 10) IMT Lille-Douai (03 20 33 55 78 ou 03 20 43 64 07) révèleen apprentissage dans Titre d’Ingénieur Arts et Métiers Ingénieur IMT Lille-Douai - spécialité Télécommunications et Informatique (site YNCREA Hauts de France - ISA (03 59 56 69 46 ou 47) de Villeneuve d’Ascq) Ingénieur diplômé de l’ISA Lille Agriculture et Agro-alimentaire YNCREA Hauts de France - ISEN (03 20 30 40 58) lesl‘enseignement goûts et les talents supérieur Ingénieur diplômé de l’ISA Lille spécialité : Aménagement Ingénieur de l’Institut Supérieur de l’Électronique Paysager de l’Espace et du Numérique de Lille CESI ARRAS (03 21 51 81 65) POLYTECH’LILLE Villeneuve d’Ascq (03 28 76 73 83) dans le Nord et le Pas de Calais Ingénieur diplômé du CESI Ingénieur Polytech Lille Spécialité Génie Industriel (ex IESP) YNCREA Hauts de France - HEI (03 28 38 48 58) Ingénieur Polytech Lille Génie Civil (ex GTGC) Ingénieur HEI domaine BTP Ingénieur Polytech Lille Génie Electrique et Informatique Industrielle (ex IMA) Ingénieur HEI domaine Énergie et Systèmes Électriques Ingénieur Polytech Lille Informatique et Mathématiques appliquées (ex GIS) UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D’OPALE ICAM Apprentissage Lille (03 20 22 36 22) ENSAIT ROUBAIX (03 20 25 64 89) Ingénieur Icam spécialité mécanique et automatique Ingénieur ENSAIT en partenariat avec ITII Nord-Pas de Calais ENSIAME Valenciennes (03 27 51 15 39) Ecole Centrale LILLE - IG2I Lens (03 21 74 91 62) Ingénieur
    [Show full text]