Khalida Rustamova, Giztamam Guliyeva English 9

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Khalida Rustamova, Giztamam Guliyeva English 9 KHALIDA RUSTAMOVA, GIZTAMAM GULIYEVA ENGLISH 9 Student’s Book English as the main foreign language for the 9th grade of the general secondary schools Azÿrbaycan Respublikasû Tÿhsil Nazirliyinin 07.08.2014-cö il tarixli 869 nþmrÿli Approvedÿmri ilÿby tÿsdiqthe decree olunmuødur. No36 9 of the Ministry of Education of the Republic of Azerbaijan on 03.06.2016. © The Ministry of Education of the Republic of Azerbaijan-2016 All rights reserved. Reproduction, photocopying or electronic dissemination of this publication or any part of it without special permission is unlawful. “KÞVSßR” Publishing House Your inquiries, comments and suggestions should be sent to [email protected] and [email protected] email addresses. Thank you for your cooperation in advance. Çap üçün deyil AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ DÖVLƏT HİMNİ Musiqisi Üzeyir Hacıbəylinin, sözləri Əhməd Cavadındır. Azərbaycan! Azərbaycan! Ey qəhrəman övladın şanlı Vətəni! Səndən ötrü can verməyə cümlə hazırız! Səndən ötrü qan tökməyə cümlə qadiriz! Üçrəngli bayrağınla məsud yaşa! Minlərlə can qurban oldu! Sinən hərbə meydan oldu! Hüququndan keçən əsgər Hərə bir qəhrəman oldu! Sən olasan gülüstan, Sənə hər an can qurban! Sənə min bir məhəbbət Sinəmdə tutmuş məkan! Namusunu hifz etməyə, Bayrağını yüksəltməyə Cümlə gənclər müştaqdır! Şanlı Vətən! Şanlı Vətən! Azərbaycan! Azərbaycan! Çap üçün deyil ļļ0 Fļ0000 HEYDAR ALIYEV THE NATIONAL LEADER OF THE AZERBAIJAN I NATION Çap üçün3 deyil Çap üçün deyil CONTENTS UNIT 1. LANGUAGE LESSON 1. My Language, My Soul. ........................................................................................6 LESSON 2. Better Late than Never! .......................................................................................11 LESSON 3. English is a Global Language ...............................................................................17 Student Portfolio ........................................................................................................................25 UNIT 2. SOCIETY AND CHALLENGES LESSON 1. Family is a Treasure! ..................................................................................................26 LESSON 2. Do You Face Family Confl icts?................................................................................31 LESSON 3. Don’t Move too Fast!................................................................................................37 LESSON 4. Everyone Has Rights.................................................................................................42! Student Portfolio .........................................................................................................................47 UNIT 3. MASS MEDIA LESSON 1. Spreading the News ..............................................................................................49 LESSON 2. Quality or Popularity?.............................................................................................55 LESSON 3. The Window to the World! ....................................................................................61 LESSON 4. The Eyes and Ears of the Society .....................................................................66 Student Portfolio .........................................................................................................................73 Unit 4. ACHIEVEMENTS LESSON 1. Eyes in the Sky ..........................................................................................................75 LESSON 2. Masters of Our Own Fate ......................................................................................80 LESSON 3. The Road to Success ..............................................................................................85 LESSON 4. A Friend or a Foe?.....................................................................................................92 Student Portfoli ............................................................................................................................99 UNIT 5. CHARITY AS A NATIONAL VALUE LESSON 1. We Are the World! ..................................................................................................101 LESSON 2. How Tolerant Are You? .........................................................................................106 LESSON 3. How Charitable We Are! .....................................................................................111 LESSON 4. Let’s Try to Reduce Social Problems! .............................................................117 Student Portfolio ......................................................................................................................123 UNIT 6. SIGHTSEEING AROUND THE WORLD LESSON 1. The United Kingdom ............................................................................................125 LESSON 2. Azerbaijan-Worth Visiting! .................................................................................131 LESSON 3. Every City Has a Story .........................................................................................137 LESSON 4. The Biggest and the Best! ..................................................................................142 Student Portfolio .......................................................................................................................150 UNIT 7. LIFE LESSON 1. Be a Doctor for Yourself! ...................................................................................152 LESSON 2. How Old Is Your Body? ........................................................................................156 LESSON 3. Laughing for a Better Life! ..................................................................................162 Student Portfolio .......................................................................................................................168 Reader ...............................................................................................................................................170 Grammar Reference .....................................................................................................................175 Idioms ........ .... ................... .............................................................................................................. 193 Vocabulary ......................................................................................................................................195 Çap üçün deyil Lesson 1. My Language, My Soul What you’ll learn: • Some rules about the de[ nite article • Ways of communication • Why we consider the Language “The Treasure of a Nation” or “A Road Map of Culture!” • What languages mean REMEMBER! [ k ] [ s ] J My native language is my soul! con rm process J My native language is my history! broadcast diplomacy J My mother tongue is my national value! Word File: attach [Ľ’tæΑ] (v) fasten or join one thing to another; syn: add, connect broadcast [‘br̿εdk̼εst] 1. (n) show, production, telecast, a radio or television programme or transmission. 2. (v) show, televise, telecast, transmit a programme or some information by radio or television. con rm [kĽn’fĽεm] (v) approve, af[ rm, certify, ratify. I called the doctor and con rmed the appointment for the next Monday. diplomacy [d͔’plĽumĽs͔] (n) 1. statesmanship, discussion (s), talks, dialogue, international relations. 2. the profession managing international relations, typically by a country’s representatives abroad. The government should assign an ambassador to oversee diplomacy in the region. diplomat [‘d͔plĽmæt] an of[ cial representing a country abroad. Government leaders, senior of cials and diplomats attended the ceremony. widespread [‘wa͔dspred] (adj) universal, global, worldwide, widely-spread. It’s obvious that this method of prevention has widespread support. 1 IW. Write the words with the same sound in the right column. broadcast con[ rm process attach dispatch chemistry widespread clear diplomacy national action tongue motivation progress grammar exchange [ k ] [ ] [ s ] [ ] [ ] • • • • • • • • • • • • • • • Çap6 üçün deyil 2 CW. Talk about the importance of language and share your ideas. communication ? ? Art Language ? Music 3 GW. Read the following quotations and give your opinions about them. R E M E M B E R ! “As a person speaks you can de ne whether he is wise or foolish!” (Prophet Muhammad) “As you speak, I can tell who you are!” (Socrates) J “A language is the key to the treasure of the courageous person. The more this door is locked the less we know what the treasurer sells: litter or diamond?!” (Saadi Shirazi) 4 PW/GW. Read the UI box and the text below and write your own paragraph about languages. Useful Information The national leader of the Azerbaijani people Heydar Aliyev played a great role in the declaration of the Azerbaijani language as the state language of the country. He really cared about his nation and his native land. He always attached a great importance to his native language and had a deep knowledge of it. On June 18, 2001 Heydar Aliyev signed a decree* on perfection* of measures for the use of the state language. (https://en.wikipedia.org/wikiHeydar_Aliyev) Language is a road map of culture. Language belongs to each of us. We all speak and listen. When we want to tell other people what we think, we can do it not only with the help of words, but also in many other ways. For instance, we sometimes move our heads up and down when we want to say “yes”, and we move our heads from side to side when we want to say “no”. People
Recommended publications
  • Armenophobia in Azerbaijan
    Հարգելի՛ ընթերցող, Արցախի Երիտասարդ Գիտնականների և Մասնագետների Միավորման (ԱԵԳՄՄ) նախագիծ հանդիսացող Արցախի Էլեկտրոնային Գրադարանի կայքում տեղադրվում են Արցախի վերաբերյալ գիտավերլուծական, ճանաչողական և գեղարվեստական նյութեր` հայերեն, ռուսերեն և անգլերեն լեզուներով: Նյութերը կարող եք ներբեռնել ԱՆՎՃԱՐ: Էլեկտրոնային գրադարանի նյութերն այլ կայքերում տեղադրելու համար պետք է ստանալ ԱԵԳՄՄ-ի թույլտվությունը և նշել անհրաժեշտ տվյալները: Շնորհակալություն ենք հայտնում բոլոր հեղինակներին և հրատարակիչներին` աշխատանքների էլեկտրոնային տարբերակները կայքում տեղադրելու թույլտվության համար: Уважаемый читатель! На сайте Электронной библиотеки Арцаха, являющейся проектом Объединения Молодых Учёных и Специалистов Арцаха (ОМУСA), размещаются научно-аналитические, познавательные и художественные материалы об Арцахе на армянском, русском и английском языках. Материалы можете скачать БЕСПЛАТНО. Для того, чтобы размещать любой материал Электронной библиотеки на другом сайте, вы должны сначала получить разрешение ОМУСА и указать необходимые данные. Мы благодарим всех авторов и издателей за разрешение размещать электронные версии своих работ на этом сайте. Dear reader, The Union of Young Scientists and Specialists of Artsakh (UYSSA) presents its project - Artsakh E-Library website, where you can find and download for FREE scientific and research, cognitive and literary materials on Artsakh in Armenian, Russian and English languages. If re-using any material from our site you have first to get the UYSSA approval and specify the required data. We thank all the authors
    [Show full text]
  • Humanitar Elmlər: Dünən, Bu Gün Və Sabah Tələbə Elmi Konfransı 28 Fevral 2020
    Xəzər Universiteti Dillər və ədəbiyyatlar departamenti Humanitar elmlər: dünən, bu gün və sabah tələbə elmi konfransı 28 fevral 2020 Xəzər Universitəsi Nəşriyyatı Bakı-2020 3 © Xəzər Universiteti Nəşriyyatı – 2020 Bütün hüquqlar qorunur. Redaktorlar Dosent Dilbər Zeynalova Kompüter işi Günel Əkbərova Kamilə Bədəlova ISBN 978-9952-20-126-0 AZ1096 Azərbaycan Respublikası Bakı şəhəri, Məhsəti küç. 41 Xəzər Universitəsi Tel: (+994 12) 421 10 93 http://www.khazar.org 4 AKADEMİK HEYƏT Hamlet İsaxanlı (Professor, Təsisçi, Direktorlar və Qəyyumlar Şurasının sədri) İradə Xəlilova (Dosent, Xəzər Universiteti, Rektor) Məhəmməd Nuriyev (Professor, Xəzər Universiteti, Tədris işləri üzrə prorektor) İsaxan İsaxanlı (Dosent, Xəzər Universiteti, İdarəetmə və tələbə işləri üzrə prorektor) Bahman Amani (Ph.D. İngilis dili və ədəbiyyatı departamenti) Elza Səmədli (Dosent, Humanitar, Təhsil və Sosial Elmlər fakultəsi) Dilbər Zeynalova (Dosent, Dillər və ədəbiyyatlar departamenti) Roza Arazova (Ph.D. Tarix və arxeologiya departamenti) Elmar Mustafayev (Ph.D. Siyasi elmlər və fəlsəfə departamenti) Saida Şərifova (Ph.D. Magistratura, Doktorantura və Elmi işlər şöbəsi) Təşkilat komitəsi: Dos. Dilbər Zeynalova ( Dillər və ədəbiyyatlar departamentinin müdiri) Zülfiyyə Sadıqova (Musiqi və incəsənət departamentinin müdiri) Əlövsət Əmirbəyli (Xəzər Universiteti İctimai əlaqələr və media üzrə direktor) Dos. Xatirə Yusifova (Dillər və ədəbiyyatlar departamenti) Ph.D. Gülşanə Xudiyeva (Dillər və ədəbiyyatlar departamenti) Ph.D. Zəminə Ziyayeva (Dillər və ədəbiyyatlar
    [Show full text]
  • Iran (Persia) and Aryans Part - 1
    INDIA (BHARAT) - IRAN (PERSIA) AND ARYANS PART - 1 Dr. Gaurav A. Vyas This book contains the rich History of India (Bharat) and Iran (Persia) Empire. There was a time when India and Iran was one land. This book is written by collecting information from various sources available on the internet. ROOTSHUNT 15, Mangalyam Society, Near Ocean Park, Nehrunagar, Ahmedabad – 380 015, Gujarat, BHARAT. M : 0091 – 98792 58523 / Web : www.rootshunt.com / E-mail : [email protected] Contents at a glance : PART - 1 1. Who were Aryans ............................................................................................................................ 1 2. Prehistory of Aryans ..................................................................................................................... 2 3. Aryans - 1 ............................................................................................................................................ 10 4. Aryans - 2 …............................………………….......................................................................................... 23 5. History of the Ancient Aryans: Outlined in Zoroastrian scriptures …….............. 28 6. Pre-Zoroastrian Aryan Religions ........................................................................................... 33 7. Evolution of Aryan worship ....................................................................................................... 45 8. Aryan homeland and neighboring lands in Avesta …...................……………........…....... 53 9. Western
    [Show full text]
  • The Enlightenment Movement and Cultural Revival In
    THE ENLIGHTENMENT MOVEMENT AND CULTURAL REVIVAL IN AZERBAIJAN IN THE LATE 19TH CENTURY By Turkay Gasimova Submitted to Central European University Department of History In partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts Supervisor: Professor Alfred J. Rieber Second Reader: Professor Karl Hall CEU eTD Collection Budapest, Hungary 2016 Copyright in the text of this thesis rests with the Author. Copies by any process, either in full or part, may be made only in accordance with the instructions given by the Author and lodged in the Central European Library. Details may be obtained from the librarian. This page must form a part of any such copies made. Further copies made in accordance with such instructions may not be made without the written permission of the Author. CEU eTD Collection i Abstract In this thesis I focus on the late 19th century Azerbaijani history from the perspective of intellectual history. I mainly talk about the Enlightenment Movement with an emphasize on the intellectual debates on Religion and Secularism. Intellectual influences of the newly emerged intelligentsia with a special focus on cultural and intellectual life in Baku is also one of the main focal points of the presented work. My main argument in the thesis is that, without cultural and intellectual revival of late 19th century, which became possible with Baku oil boom, establishing the first Democratic Republic in Muslim world in 1918 wouldn’t be possible. I start with Baku Oil Boom of 1870s and continue with the establishment of the first Azerbaijani newspaper, “Akinchi” and then after examining the main intellectual debates, I conclude the thesis with the two most influential Azerbaijani intellectuals of the late 19th century.
    [Show full text]
  • Azerbaycan Tiyatrosunda Adil İsgandarov'un Yönetmenlik Anlayışı
    Konservatoryum - Conservatorium Cilt/Volume: 8, Sayı/Issue: 1, 2021 ISSN: 2146-264X E-ISSN: 2618-5695 ARAŞTIRMA MAKALESİ / RESEARCH ARTICLE Azerbaycan Tiyatrosunda Adil İsgandarov’un Yönetmenlik Anlayışı Adil Isgandarov’s Understanding of Stage Direction at the Azerbaijan Theater Vagif AZİZOV1 ÖZ Bu makalede, Azerbaycan Tiyatrosunun tarihsel evrimi içerisinde, Adil İsgandarov’un yönetmen olduğu döneme kadar içinde bulunduğu disiplinsiz çalışma ortamları ele alınarak aynı zamanda Azerbaycan Tiyatro Okulunun da kurucusu olan İsgandarov’un bu bağlamda tiyatro sanatına katkıları ve sanat DOI: 10.26650/CONS2021-904372 yaşamının değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Milli Drama Tiyatrosu’nda yarattığı görkemli sahnelemelerine ithafen bir dahi olarak nitelendirilmektedir. İsgandarov, 1936’da Moskova’da eğitimini tamamladıktan ve Bakü’ye döndükten kısa süre sonra baş yönetmenliğe, ardından tiyatronun genel sanat yönetmenliğine terfi etmiştir. Birbiri ardına sahneye koyduğu eserlerle Azerbaycan tiyatrosunu, ülkenin (SSCB’nin) en gelişmiş tiyatroları seviyesine yükseltmiştir. 1938 yılında S. Vurgun’un “Vagif” dramının sahnelenmesi, Azerbaycan edebi ortamında büyük beğeni toplamış ve İsgandarov, Onursal Sanat Çalışanı unvanı ile ödüllendirilmiştir. 1943 yılında ise S. Vurgun’un “Ferhat ve Şirin” oyunu rejisiyle Azerbaycan Cumhuriyeti’nin Halk Sanatçısı 1Sanatta Yeterlik Öğrencisi, İstanbul unvanına layık görülmüştür. Adil İsgandarov’un, Anvar Mammadkhanlı’nın Üniversitesi, Devlet Konservatuvarı, Sahne “Doğunun Sabahı” eserini sahnelerken ortaya koyduğu
    [Show full text]
  • Elcin-Book.Pdf
    Azerbaijani Literature Development and project management: Ph.D of Philology, associate prof. Shamil Sadig Consulting: Vagif Bahmanli Publishing: Mushfig KHAN Translation: Konul Nasibova Editor of Azerbaijani version: Nargiz Jabbarli Editor of English version: Jahid Huseynov Coordination: Rovshan Yerfi, Jalala Aliyeva Design and graphics: Teymur Farzi Art: Vasif Saftarov These publications were printed by “KHAN” publishing house in the framework of “Introducing Our Writers to the World” project of the Ministry of Culture and Tourism of the Republic of Azerbaijan on the occasion of "European Games 2015". The reference is necessary in case of extraction and replacement in e-resources. The translated literary pieces of writers were extracted from “Modern Azerbaijani Prose” and “Azerbaijani Prose Anthology” publications. ISBN: 9 7 8 - 9 9 5 2 - 4 0 5 - 9 1 - 0 © The Ministry of Culture and Tourism of the Republic of Azerbaijan / 2015 © “KHAN” PUBLISHING HOUSE / 2015 Elchin lchin, the People’s Writer is one of the Eoutstanding representatives of modern Azerbaijan literature, as well as prominent public figure and statesman. He was born on May 13, 1943 in Baku, to the family of Ilyas Afandiyev, People’s Writer, one of the leading representatives 20th century Azerbaijani literature. Elchin finished secondary school (1960), graduated from the philology department of Baku State University (1965) and completed post-graduate course of literature theory at the Institute of Literature named after Nizami of ANAS (1968). He obtained Ph.D. (doctor of philosophy) degree in the theme of “Literary Criticism of Azerbaijani Prose” and doctoral degree in the theme of “History and Modernity Problem in the Literature.” 3 His first story was published in the newspaper “Azerbaijani youth” in 1959, when he was 16.
    [Show full text]
  • Aşıq Şəmşirin Anadan Olmasının 120 Illiyinə Həsr Olunur
    Aşıq Şəmşirin anadan olmasının 120 illiyinə həsr olunur. 2 AMEA FOLKLOR İNSTİTUTU “AŞIQ ŞƏMŞİR” MƏDƏNİYYƏT OCAĞI İCTIMAİ BİRLİYİ Aşıq Şəmşirin anadan olmasının 120 illiyinə həsr olunmuş AŞIQ SƏNƏTİNİN TARİXİ İNKİŞAF YOLLARI VƏ AŞIQ ŞƏMŞİR MƏRHƏLƏSİ mövzusunda Beynəlxalq Elmi Konfransın M A T E R İ A L L A R I BAKI – 2013 3 AMEA Folklor İnstitutu Elmi Şurasının qərarı ilə çap olunur. LAYİHƏ RƏHBƏRİ: Fil.ü.e.d. Muxtar KAZIMOĞLU (İMANOV) ELMİ REDAKTORLARI: Fil.ü.f.d. Adil CƏMİL Fil.ü.f.d. Səbinə İSAYEVA Fil.ü.f.d. Nail QURBANOV TƏRTİB EDƏNLƏRİ: Aynur QƏZƏNFƏRQIZI Əli ŞAMİL Aşıq Şəmşirin anadan olmasının 120 illiyinə həsr olunmuş “Aşıq sənətinin tarixi inkişaf yolları və Aşıq Şəmşir mərhə- ləsi” mövzusunda Beynəlxalq Elmi Konfransın materialları. Bakı, “Nurlan”, 2013, 408 səh. Kitabda 5 dekabr 2013-cü ildə Bakı şəhərində AMEA Folklor İnsti- tutu və “Aşıq Şəmşir” Mədəniyyət Ocağı İctimai Birliyinin təşkilatçılığı ilə keçirilən “Aşıq sənətinin tarixi inkişaf yolları və Aşıq Şəmşir mər- hələsi” mövzusunda Beynəlxalq Elmi Konfransın materialları toplan- mışdır. Topluya Azərbaycan alimləri ilə yanaşı, Türkiyədən, İrandan, Dağıstandan və Qırğızıstandan olan elm adamlarının da aşıq sənətinin tarixi keçmişi və bu günü ilə bağlı məqalələri daxil edilmişdir. folklorinstitutu.com M 4603000000 Qrifli nəşr N-098-2013 Folklor İnstitutu, 2013 4 KONFRANSIN TƏŞKİLAT KOMİTƏSİ SƏDARƏT Muxtar Kazımoğlu (İmanov) – filologiya üzrə elmlər doktoru, AMEA Folklor İnstitutunun direktoru. Qənbər Şəmşiroğlu – şair-publisist, ictimai xadim, “Aşıq Şəmşir” Mədəniyyət Ocağı İctimai Birliyinin sədri ELMİ HEYƏT Zəlimxan Yaqub – xalq şairi, Azərbaycan Aşıqlar Birli- yinin sədri Məhərrəm Qasımlı - fil.ü.e.d., professor, AMEA Ədə- biyyat İnstitutunda direktor müavini Qəzənfər Paşayev – fil. ü.
    [Show full text]
  • FAMOUS GHAZAL POETS in CLASSICAL AZERBAYCAN LITERATURE
    Selçuk Üniversitesi/Seljuk University Edebiyat Fakültesi Dergisi / Joumal of Faculty of Letters Yıl/ Year: 2009, Sayı/Number: 21, 261-268 KLASİK AZERBAYCAN EDEBİYATINDA MEŞHUR GAZEL ŞAİRLERİ Yrd. Doç. Dr. Ömer BAYRAM Nevşehir Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü [email protected]. tr Özet Türkçenin Oğuz grubu içinde yer alan Azerbaycan Türkçesi ve Anadolu Türkçesi 13. asırdan sonra farklı dil özellikleri göstenneye başlamışlardır. Bu asırdan sonra birbirinden ayrılan bu iki lehçe klasik tarzda ürün venneye devam etmiştir. Bu edebi mahsullerde en çok kullanılan şekil gazeldir. Gazel nazım şeklinin bugünkü formunu almasında Azerbaycanlı şairlerin önemli rolü olmuştur. Hakanı, Nizamı gibi şairler Farsça yazmış olsalar dcı gazel nazım şeklinin gelişimine katkıda bulunan Azerbaycanlı şairlerdir . Azerbaycan Türkçesiyle ilk gazel yazan şair Hasanoğlu'dur. Hasanoğlu ' nun gazellerine daha sonra pek çok nazire de ycızılrnıştı r. Bu çalışmada, 13. asırdan 20. asra kadar tespit edebildiğimiz gazel yazan iki yüz civarında şclirin adlanna yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Azerbaycan edebiyatı, klasik edebiyat, şair, gazel. • FAMOUS GHAZAL POETS iN CLASSICAL AZERBAYCAN LITERATURE Abstract \ Azerbaijan Turkish and Anatolian Turkish that are in the Oguz group or Turkish. stcırted to display different language features after the 13'h centuries. After this cımtury these two dialects continued to produce in the dassic style pieces of literature. Among those literary products, the most widely used form is ghazal. Azerbaijani poets have played an importanl role in shaping the present form of ghazal. Although Azerbaijani poets such as Hakanı and Nirnmi wrote in Perslan language, they contributed to the development of ghazal fonn. The first ghaza! poet who wrote in Azerbaljani Turkish is Hasanoglu.
    [Show full text]
  • ELMİ ƏSƏRLƏR İSSN 2224-5529 Öhjkhgk777775555558777666 5555940X HUMANİTAR ELMLƏR SERİYASI
    ELMİ ƏSƏRLƏR İSSN 2224-5529 öhjkhgk777775555558777666 5555940X HUMANİTAR ELMLƏR SERİYASI SCIENTIFIC WORKS THE SERIES OF THE HUMANITARIAN SCIENCES НАУЧНЫЕ ТРУДЫ СЕРИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК №5(70) NAXÇIVAN, NDU, “QEYRƏT”-2015 NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİ. ELMİ ƏSƏRLƏR, 2015, № 5 (70) NAKHCHIVAN STATE UNIVERSITY. SCIENTIFIC WORKS, 2015, № 5 (70) НАХЧЫВАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ. НАУЧНЫЕ ТРУДЫ, 2015, № 5 (70) ƏDƏBİYYATŞÜNASLIQ HÜSEYN HƏŞİMLİ E-mail : [email protected] UOT:82.0 FƏRHAD AĞAZADƏNİN “ƏDƏBİYYAT MƏCMUƏSİ” DƏRSLİYİNDƏ AZƏRBAYCAN ƏDƏBİYYATI MƏSƏLƏLƏRİ Açar sözlər: Azərbaycan ədəbiyyatı, Fərhad Ağazadə, “Ədəbiyyat məcmuəsi” Key words: Azerbaijan literature, Farhad Agazade, “Adabiyyat majmuasi” Ключевые слова: Азербайджанская литература, Фархад Агазаде , «Эдебият меджмуеси» Fərhad Ağazadə (1880-1931) iyirminci əsrin ilk otuz ilində Azərbaycan pedaqoji, filo- loji, mədəni və ictimai mühitinin məşhur şəxsiyyətlərindən biridir. Tanınmış ziyalının fəaliyyətinin mühüm bir qolu ədəbiyyatşünaslıqla bağlıdır. Bu məqalədə biz bir sahəyə - F.Ağazadənin “Ədəbiyyat məcmuəsi” dərsliyində klassik söz sənətimizin dəyərləndirilməsi məsələlərinə diqqət yetirəcəyik. 1912-ci ildə Bakıda İsa bəy Aşurbəylinin “Kaspi” mətbəəsində Musa Əsgərzadənin redaktorluğu ilə çap olunmuş “Ədəbiyyat məcmuəsi” adlı 370 səhifəlik dərslik Fərhad Ağazadənin gərgin əməyinin, çoxsahəli çalışmalarının nəticəsi kimi ortaya çıxmış, böyük ma- raq doğurmuşdur. “Bu məcmuə Azərbaycanda dünya ədəbiyyatının tədrisi və tədqiqi, ümumən ədəbi, pedaqoji fikir, eləcə də ədəbi əlaqələr
    [Show full text]
  • 3Rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE and LITERATURE SYMPOSIUM 21-22 AUGUST 2020, Baku, Azerbaijan
    3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM 21-22 AUGUST 2020, Baku, Azerbaijan CONFERENCE PROCEEDINGS BOOK ISBN: 978-625-7139-24-3 PROCEEDINGS BOOK 3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM 21-22 AUGUST 2020, Baku, Azerbaijan Edited by Prof. Dr. Ramazan GAFARLI All rights of this book belongs to Farabi Publishing House. Without permission can’t be duplicate or copied. Authors of chapters are responsible both ethically and juridically. Issued: 06.09.2020 ISBN :978-625-7139-24-3 n(o@harpersecur ty.or) www.harpersecur ty.or) 3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM PRESENTATION TYPE Oral Presentation NUMBER OF ACCEPTED PAPERS 13 papers NUMBER OF REJECTED PAPERS 2 papers EVALUATION PROCESS All Applications Have Been Subjected to Double Blind Review Process. Issued: 06.09.2020 ISBN :------------------------- 3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM CONFERENCE ID 3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM DATE - PLACE Baku, Azerbaijan GENERAL COORDINATOR MERVE KIDIRYUZ n(o@harpersecur ty.or) www.harpersecur ty.or) 3rd INTERNATIONAL BAHTIYAR VAHAPZADE AZERBAIJAN HISTORY, CULTURE AND LITERATURE SYMPOSIUM ORGANIZATION BOARD Prof. Dr. Seyfeddin RZAYEV Prof. Dr. Ramazan GAFARLI Prof. Dr. Hacer HÜSEYNOVA Assoc. Prof. Dr. Dr. Ruslan ABDULLAYEV Assoc. Prof. Dr. Gönül SAMEDOVA - Assoc. Prof. Dr. Sehran HAVERİ Assoc. Prof. Dr. Sefa KARAYEV Assoc. Prof. Dr. Hikmet GULUYEV Dr. Zamik TEHMEZOV Assoc. Prof. Dr. Sebine İSAYEVA Assoc. Prof. Dr. Melahet BABAYEVA Assoc. Prof. Dr. Mustafa GÜNEŞ Dr. Öğrt. Üyesi M.Ertuğ YAVUZ Dr. Gülşen AĞABEY Huraman KERIMOVA Lect. Eda ERMAGAN-CAGLAR Dr.
    [Show full text]
  • School and Education Issues in Mammad Said Ordubadi's Educational Views
    THE REPUBLIC OF AZERBAIJAN In the right of manuscript SCHOOL AND EDUCATION ISSUES IN MAMMAD SAID ORDUBADI'S EDUCATIONAL VIEWS Profession: 5804.01-General pedagogy, history of pedagogy and education Scientific field: Pedagogy Plaintiff: Ruhangiz Mammad gizi Aliyeva ABSTRACT of the dissertation submitted to receive doctor of philosophy on pedagogy sciences degree Nakhchivan– 2021 1 The dissertation was completed at “Pedagogy and Psychology” department of Nakhchivan State University. Scientific adviser: Full member of ANAS, doctor of philology sciences, professor Isa Akbar oglu Habibbayli Doctor of pedagogical sciences, professor Elbayi Sadig oglu Magsudov Official opponents: Doctor of pedagogical sciences, professor Farrukh Abbas oglu Rustamov Doctor of philosophy in pedagogy, associate professor Aytekin Telman gizi Mammadova Doctor of philosophy in pedagogy Gulara Huseynaga gizi Karimova FD 2.40 Dissertation Board of the Supreme Attestation Commission under the President of the Republic of Azerbaijan operating under the Nakhchivan Teachers' Institute Chairman of the Dissertation Board: Doctor of pedagogical sciences, professor _________ Ismail Israfil oglu Aliyev Scientific Secretary of the Dissertation Board: Doctor of philosophy in pedagogy, associate professor _________ Vahid Mammad oglu Rzayev Chairman of the scientific seminar: Doctor of pedagogical sciences, professor _________ Lazifa Nagy gizi Gasimova 2 GENERAL CHARACTERISTICS OF THE DISSERTATION The actuality of the subject. Throughout the centuries-old history of the Azerbaijani people, with its poetic thinking, high moral qualities and sensitive spiritual world, rich pedagogical ideas have emerged about the upbringing of the younger generation. Learning of these spiritual and pedagogical values, to use them through the filter of pedagogical thinking in the education of modern youth and to bring them into school practice is one of the serious problems facing the researchers.
    [Show full text]
  • Culture of Azerbaijan
    Administrative Department of the President of the Republic of Azerbaijan P R E S I D E N T I A L L I B R A R Y CULTURE OF AZERBAIJAN CONTENTS I. GENERAL INFORMATION............................................................................................................. 3 II. MATERIAL CULTURE ................................................................................................................... 5 III. MUSIC, NATIONAL MUSIC INSTRUMENTS .......................................................................... 7 Musical instruments ............................................................................................................................... 7 Performing Arts ....................................................................................................................................... 9 Percussion instruments ........................................................................................................................... 9 Wind instruments .................................................................................................................................. 12 Mugham as a national music of Azerbaijan ...................................................................................... 25 IV. FOLKLORE SONGS ..................................................................................................................... 26 Ashiqs of Azerbaijan ............................................................................................................................ 27 V. THEATRE,
    [Show full text]