Actions Educatives 2020/21 Pour Vous Accueillir, L’Équipe Des Musées De Saint-Omer Est À Votre Disposition Et Disponible Sur Rendez-Vous

Actions educatives 2020/21 Pour vous accueillir, l’équipe des Musées de Saint-Omer est à votre disposition et disponible sur rendez-vous. Une permanence téléphonique SOMMAIRE est assurée tous les jours de 10h à 12h et de 14h à 17h. Direction Pôle secrétariat / 3 Romain Saffré Isabelle Legrand

Direction / Conservation Secrétariat L'équipe L'équipe musees-direction musees-secretariat @ville-saint-omer.fr @ville-saint-omer.fr / 4 Visiter le musée Pôle des collections Laura Lévêque Jean-Pierre Duwiquet, / 5 Cheffe de pôle / David Itsweire, Mode d'emploi Régie des œuvres Pascal Vospette musees-regie Surveillance / Accueil / 6 @ville-saint-omer.fr Formats de visites et ateliers Jules Hérault Sandrine Winock Régie technique / Entretien / 8 Surveillance L’action éducative au musée Pôle des publics / 10 Clémence Lacoque Lucie Rangognio Un professeur relais Cheffe de pôle / Communication / à votre écoute Programmation Médiation numérique musees-publics musees-communication @ville-saint-omer.fr @ville-saint-omer.fr / 11 Expositions & projets Delphine Adams Monique Declerck Actions éducatives Lucie Pillier musees-mediation Accueil / Réservations / 15 @ville-saint-omer.fr musees-accueil Offre éducative @ville-saint-omer.fr Collections permanentes Guides conférencières / 25 Julie Ballanfat, Salomé Bogaert, Elisabeth Calais, Anne-Sophie Druant, Accueil centres de loisirs Marie-Laure Dumont-Fourmanoir, Zélie Duffroy, Cécile Fontaine- Albagnac, Loraine Patebex, Laura Rischebé, Cécile Vallez, Marie- / 27 Claude Vandaele, Adeline Vannelle, Françoise Vanpeene Tarifs & réservervations Vos interlocuteurs privilégiés / 29 Delphine Adams Récapitulatif des activités [email protected] / 03 21 38 00 94 par niveau Gaétane Lheureux, professeur missionné DAAC [email protected]

2 3 Trois parcours permanents de visite S’informer CHOISIR Une invitation à se ressourcer Afin de préparer votre venue au musée, son format et son thème et à voyager... obtenir des informations sur le contenu des activités, approfondir un thème ou Choisir une visite, une visite-atelier, une Occupant un magnifique concevoir un projet, prenez contact avec thématique ? hôtel particulier datant le service éducatif avant de réserver. En autonomie : vous encadrez votre e de la fin du 18 siècle, le groupe. Votre séance se déroule pendant musée renferme de riches les heures d’ouverture au public. collections allant du Moyen Delphine Adams

Sur réservation mode d'emploi e Responsable des actions éducatives

VISITER LE MUsée Age au 19 siècle. [email protected] Tarif : gratuit. Panneaux, cartels, tables 03 21 38 00 94 Avec un médiateur : vous êtes accueillis de médiation ludiques, par un guide. Vous choisissez votre reproductions à toucher, Gaëtane Lheureux format de visite et la thématique dans tablettes numériques,... Professeur missionné DAAC l’offre éducative. autant d’outils permettant [email protected] de mieux comprendre les (autour des expositions p. 11 à 13 et œuvres. autour des collections p. 16 et suivantes).

Visiter le musée Mode d’emploi

Veiller aux consignes RéserveR sa visite ART MÉDIÉVAL BEAUX-ARTS CÉRAMIQUES Les groupes sont invités à se présenter Les réservations sont à effectuer au 10 minutes avant le début de la visite, minimum 3 semaines à l’avance. Armes, mosaïques, Peintures de maîtres, Porcelaines, et à respecter les horaires, afin d’éviter sculptures, peintures, cabinets de curiosités, faïences, collections Par courriel l’encombrement à l’entrée et à la Service accueil & réservations une des collections les boiseries classées... japonaises... voyagez billetterie du musée. [email protected] plus importantes de un régal pour les yeux entre l’Europe Comme encadrant du groupe, vous êtes Par téléphone France ! ! et l’Asie ! garant du respect des œuvres et des 03.21.38.00.94 Témoins du riche passé Ces espaces reflètent le goût Une présentation chrono- autres visiteurs. Sur place de Saint-Omer à l’époque des collectionneurs et l’art logique relate les origines Seul l’usage du crayon à papier est e e Service accueil & réservations médiévale, les collections de vivre du 16 au 19 siècle. de la faïence européenne, autorisé dans les salles. 14 rue Carnot 62500 Saint-Omer du musée illustrent à la Ils comprennent notamment les influences croisées Les sacs sont à déposer à l’accueil avant Du mercredi au dimanche fois l’évolution des modes trois salons habillés de leurs entre l’Europe et l’Asie, ain- la visite et ne sont pas autorisés dans les de 10h à 12h et de 14h à 18h. de combat, les grands boiseries d’origine, classées si que les grands centres salles. monuments de la ville, dont Monument Historique. De producteurs européens Annulation En cas de retard du groupe, les guides certains ont disparu, et les véritables chefs-d’œuvre de tels que Delft, Rouen ou Il est impératif de prévenir le Service ne peuvent assurer l’intégralité du temps arts au nord de l’Europe du la peinture européenne vous Sinceny ; sans oublier les éducatif 48h à l’avance, de visite. 10e au 16e siècle. y sont présentés. faïences et les pipes de au 03 21 38 00 94. Saint-Omer. + d'infos p.28 4 5 Choix du VISITE LIBRE VISITE-ATELIER DES TARIFS format de Vous êtes en autonomie et vous accompagnez Les visites-ateliers offrent une approche visite seul votre classe. Certains thèmes sont double, combinant la découverte des ADAPTÉS proposés en autonomie avec des supports collections et le prolongement ou pédagogiques à votre disposition en ll'introduction de la visite par une activité Les actions éducatives proposées amont et durant la visite. Ces derniers sont plastique en lien avec le thème choisi. par le Musée Sandelin regroupent Le musée Sandelin propose deux mentionnés dans le détail de l'offre. plusieurs thématiques et s’adaptent L'atelier ne vise pas à aboutir à catégories de tarifs à différents niveaux. Elles peuvent Cycle 1 : une production à exposer mais à prendre plusieurs formes : Valise Tapis à histoires expérimenter pour mieux comprendre les Tarifs cycle 1 Mallette Parcours Des sons à voir notions abordées dans le parcours. groupe de 15 élèves maximum formats de visites formats Visite libre : détails p. 20 45 min : 25€ en autonomie ! > À noter : le matériel nécessaire pour l’atelier > Groupe de 15 élèves maximum. La classe est fourni par le musée est répartie en plusieurs groupes. Prévoir un Tarif du cycle 2 au lycée Visite accompagnée : accompagnement en conséquence. Du cycle 2 au cycle 4 : groupe de 25 élèves maximum Durée : 2h (1h visite / 1h atelier) 1h30 : 55€ avec un médiateur De la fin du cycle 2 au cycle 4 : Effectif : 25 élèves maximum 2h00 : 75 € Cartes "mission" Détail. p. 20 Visite - Atelier : Tarifs dégressifs, dès le 2e groupe, > Afin de préparer votre venue, une version pour la réservation de plusieurs l'expérimentation plastique numérique des missions vous est envoyée classes sur une même journée. par courriel, en amont de la visite. > Détail des tarifs p. 27 Visite - JEUX : > Groupe de 25 élèves maximum répartis ? VISITE-JEU en petits groupes (de 5 à 6 élèves par ? Ces visites ludiques permettent activités ludiques et mission). Prévoir un accompagnement en d’appréhender les collections et les participatives conséquence. thématiques du musée de manière plus sensible et de rendre les élèves acteurs de cette découverte. Covid -19 > Classe répartie en petits groupes de 5 à VISITE ACCOMPAGNÉE 6 élèves avec un temps collectif en fin de séance ; merci de prévoir suffisamment En raison du contexte Les visites accompagnées visent à éduquer d’accompagnateurs pour encadrer chaque le regard et à donner des clés de lecture des group e. actuel, le format des œuvres aussi bien historiques, techniques et visites et ateliers ainsi iconographiques que plastiques. Cycle 1 Durée : 45 min que les jauges de visiteurs Les visites sont conçues de manière à Effectif : groupe de 15 élèves maximum sont susceptibles d'être favoriser l’échange entre la classe et le (classe divisée en 2 groupes) médiateur et sont adaptées à chaque modifiés afin de respecter niveau. Du Cycle 2 au Cycle 4 les normes sanitaires Durée : 1h30 Cycle 1 Effectif : 25 élèves maximum mises en place. Durée : 45 min Effectif : groupe de 15 élèves maximum Merci de votre (classe divisée en 2 groupes) compréhension. Du Cycle 2 au Cycle 4, Lycée Durée : 1h30 Effectif : 25 élèves maximum 6 7 L’action éducative au Musée Une offre adaptée... Le musée est un lieu d’apprentissage et de découverte sensible, qui permet ....aux élèves et aux enseignants Pour tous une confrontation directe avec les témoins de l’histoire de l’Homme. Les collections offrent de véritables rencontres où l’émotion des élèves La visite au musée se conçoit comme un Les visites et les ateliers peuvent êtres peut s’exprimer. Les œuvres exposées sont des supports privilégiés pour temps de contemplation et d’échange. adaptés aux élèves en situation de matérialiser les époques et les styles et ainsi permettre aux élèves de Chaque proposition est conçue de handicap, sur demande. misssions passer de l’enseignement théorique à la compréhension par l’objet. manière interactive, afin de développer Enseignants, éducateurs des structures l'esprit critique des élèves par la éducatives accueillant des élèves Les propositions de visites et de visites-ateliers autour des collections rencontre avec l'objet. Elle leur permet permanentes et des expositions temporaires visent à enrichir le parcours en situation de handicap mental ou d’observer les œuvres et de s’interroger psychique (ULIS, IME, ITEP, etc.), nous d'éducation artistique et culturelle des élèves en les invitant à se constituer sur certaines notions telles que la éducative l'action une culture personnelle riche et variée. sommes à votre écoute pour répondre à forme, le support, la matière, la lumière, vos attentes et construire ensemble un Elles ont pour objectifs de la composition, la couleur, les effets objectifs & projet adapté à vos besoins. > susciter la curosité des élèves en leur faisant découvrir des oeuvres plastiques, les objets symboliques… remarquables. Les différents thèmes sont abordés en Créer un projet spécifique > inviter le jeune visiteur à établir une relatIon sensible avec l'oeuvre ou lien avec les programmes de l'Education Vous souhaitez mettre en place un projet l'objet, à l’apprécier et à se l’approprier, nationale et en vue de la validation des engageant une approche approfondie ? > développer les facultés d’observation, de questionnement, de compétences du socle commun : Inscrire votre projet dans le cadre des jugement et d’expression des élèves face aux oeuvres. dispositifs "Classes à Projets Artistiques • histoire et géographie et Culturels", "La classe, l’œuvre", > aiguiser leur regard en leur donnant les clés de lecture d'une oeuvre • lettres EROA… d'art à l'aide de repères plastiques et historiques. Nous vous proposons de vous > stimuler la créativité des élèves en associant une pratique manuelle à la • éducation artistique accompagner afin de construire ensemble découverte des collections. • éducation civique un programme adapté à vos objectifs (notion de protection et de mise en pédagogiques. valeur du patrimoine) Contact : Delphine Adams [email protected] • mathématiques (perspective, raccourci, symétrie) • arts plastiques • histoire des arts Les visites et les ateliers proposés permettent aux enseignants de nourrir leur projet de classe et peuvent être des ressources dans la mise en œuvre des parcours éducatifs (PEAC, Parcours PENSEZ AU PASS EDUCATION ! Avenir, Parcours Citoyen) et dans le Afin de permettre à chaque enseignant cadre des enseignements de pratiques de découvrir la richesse des collections, interdisciplinaires. et de préparer sa venue, l’entrée au musée est gratuite sur présentation du Pass Education.

88 9 PROGRAMME DES EXPOSITIONS Un professeur relais à votre écoute Gaétane Lheureux, professeur missionné DAAC & CLEA

Professeur d’arts plastiques au collège de Dans le cadre de la formation continue DAFOP, Thérouanne, une mission m’est confiée par j’ai travaillé également avec des professeurs EXPOsition Henri Dupuis la DAAC depuis septembre 2015 au musée de toutes disciplines, au sein des collections, 200 ANS DE PASSION Sandelin. sur une approche ludique des œuvres avec Prolongation jusqu'au 22 nov. 2020 Mon rôle est de développer les actions les élèves, dans le cadre du PEAC et de Henri Dupuis (1819-1889) fut un artistiques et culturelles avec les équipes l’enseignement partagé de l’histoire des arts. collectionneur universel. A sa mort, en éducatives des établissements scolaires et J’échange aussi depuis longtemps avec les 1889, il légua sa demeure et l’ensemble d’enrichir le projet éducatif du musée Sandelin. collègues des lycées, des lycées professionnels, de sa collection à la ville de Saint-Omer Expo hENRI dUPUIS Je travaille avec l’équipe du musée depuis des écoles maternelles et primaires (en lien : arts décoratifs, peintures, sculptures et de nombreuses années et cette mission est avec la CPAV). Cette liaison s’est renforcée un grand nombre de naturalia (plus de 30 l’occasion d’approfondir ce travail collaboratif, par la mise en place du PEAC et du travail par 000 items). de partager mes expériences avec les collègues cycle. Dans les années 1950, sa maison fut et de développer de nouvelles actions. transformée en musée d’histoire naturelle Simples visites au musée, actions après le transfert des collections alors interdisciplinaires en lien avec le PEAC, présentées à l’hôtel Sandelin. emprunt d’œuvres dans le cadre d’un Deux-cents ans après sa naissance venez EROA, travail autour des métiers du musée, redécouvrir Henri Dupuis au sein d’un participation à l’opération La classe l’oeuvre parcours qui vous dévoilera les grandes dans le cadre de la Nuit des musées, CLEA : Collègues de tous horizons, je me tiens à entités de sa collection. autant de projets enthousiasmants que j’ai votre disposition pour accompagner vos menés avec mes classes au musée, et que je projets au musée ! vous invite à vivre avec vos élèves ! Contactez-moi : Musées(em)portables, semaine des Tél. 03 21 38 00 94 mathématiques : des actions innovantes que courriel : gaetane-brigitt.levert@ac-lille.fr j’accompagne et qui permettent de découvrir Autour de l'exposition autrement le musée. Découverte autonome des collections : des fiches missions pour vous HENRI DUPUIS : MON CARNET DE et vos élèves sont à disposition, pour les inciter 200 ANS DE PASSION COLLECTIONNEUR à chercher, à prendre la parole à propos des Visite accompagnée Visite accompagnée / Visite LIBRE œuvres et à devenir acteurs et médiateurs de Durée : 1h30 / TOUS NIVEAUX leur visite. Durée : 1h30 / CYCLE 2 & CYCLE 3 Visite découverte de l’exposition. Découverte de l’expositon en autonomie ou accompagné, avec un livret de visite CHOUETTE, ALORS ! alliant questions, observations et croquis. Visite accompagnée Durée : 45 min / CYCLE 1 De nombreux oiseaux venus du monde entier se sont donnés rendez-vous au musée Sandelin. Une séance pour faire leur connaissance à travers histoires et comptines.

10 11 EXPOsition arnould de vuez Autour de l'exposition PEINDRE EN FLANDRE SOUS VUEZ À LA LOUPE : LOUIS XIV ARNOULD DE VUEZ : LIVRET DE DECOUVERTE 20 nov. 2020 > 14 MARS 2021 Visite accompagnée Visite accompagnée / Visite LIBRE Cette exposition se propose de mettre en lumière Durée : 1h30 / TOUS NIVEAUX Durée : 1h30 / CYCLE 2 & CYCLE 3 l’œuvre d’Arnould de Vuez (1644 - 1720). Né Visite découverte de l’exposition. Découverte de l’expositon en autonomie à Saint-Omer, il est le peintre d’Histoire le plus ou accompagné, avec un livret de visite important du Nord de la France des années 1690 alliant questions, observations et croquis. à 1720. ARNOULD DE VUEZ À LA

En 2020, nous célébrons le tricentenaire de sa MICROFOLIE ! Expo ARNOULD DE VUEZ mort. Au sein du parcours, sera retracé l’ensemble MISSION IMPOSSIBLE : Visite accompagnée + microfolie ? de sa carrière et de ses grands projets, de Paris à OPÉRATION VUEZ Lille en passant par l’Italie. Le considérable travail Durée : 1h30 / TOUS NIVEAUX de recherche mené pour l’occasion permet enfin Une visite en deux temps à la rencontre Visite-JEUx / Visite LIBRE de comprendre sa production, ses inspirations d'Arnould de Vuez, grand peintre d'Histoire Durée : 1h30 / CYCLE 4 et son évolution. Particularité sans exemple en né à Saint-omer. Après la découverte de En petites équipes, les élèves remplissent France, une grande partie de son immense fonds ses œuvres au sein de l'exposition, une leur mission et deviennent médiateurs d’atelier est restée chez ses descendants depuis séance à la microfolie, le musée numérique en restituant leurs découvertes à l’oral trois siècles, permettant d’exposer à cette occasion de au reste de la classe. Une formule active de la Station, complètera la visite pour nombreuses œuvres inédites. et ludique pour mieux s'approprier les découvrir d'autres de ses productions et oeuvres rencontrées et devenir incollable DE VUEZ DANS LA RÉGION DES des tableaux de grands maitres qui l'ont sur le peintre Arnould de Vuez. inspiré. PRÉSENTATION HAUTS-DE-FRANCE Arnould de Vuez a été pendant un quart de siècle le principal COPIEURS ! DE L’EXPOSITION peintre de la Flandre française, c’est-à-dire de tout le Nord du DES TABLEAUX ET DES AUX pays. Beaucoup de ses œuvres sont aujourd’hui conservées, HISTOIRES Visite-atelier malgré les importantes destructions des 18e et 20e siècles. Visite accompagnée Durée : 2h / DU CYCLE 2 AU CYCLE 4 ENSEIGNANTS Nous vous invitons à les découvrir lors des événements Durée : 1h30 / CYCLE 3 & CYCLE 4 Arnould de Vuez, peintre né à Saint- Merc. 25 nov. organisés pour la célébration des trois cents ans de la disparition de l’artiste. Les élèves partent à la découverte du Omer est l'un des plus grands peintres 2020 Saint-Omer, son lieu de naissance, organise une grande peintre d'Histoire le plus important du d'Histoire à la fin du règne du Roi Soleil. Il à 14h rétrospective au musée Sandelin, tandis que plusieurs Nord de la France, à la fin du règne de s'est beaucoup inspiré des grands maîtres œuvres sont visibles dans la cathédrale Notre-Dame. Louis XIV, au travers de fabuleux épisodes italiens et la visite sera l'occasion de Cambrai propose une exposition sur la genèse du plus grand de la Mythologie antique et de l'histoire repérer ces inspirations et les citations cycle conservé de la main de Vuez, celui de la chapelle des biblique qu'illustrent ses œuvres. qu'en a fait le peintre dans ses œuvres. En Jésuites, en organisant des visites exceptionnelles de ce lieu Une visite pleine d'aventures atelier, collage, dessin et encre inviteront extraordinaire et une présentation des dessins préparatoires extraordinaires pour acquérir des les élèves à revisiter à leur tour une des de ces peintures au musée des Beaux-Arts. repères iconographiques ! œuvres rencontrées en y intégrant des C’est aussi l’occasion de redécouvrir Lille et son musée de motifs et des personnages tirés d'œuvres l’Hospice Comtesse qui abrite la plus grande collection des qui ont été source d'inspiration pour œuvres de l’artiste. Une invitation à visiter les Hauts-de- Arnoud de Vuez. France.

12 13 C.l.é.a 2021 Du 1er février au 31 mai 2021 Claire AUDHUY Auteure - metteuse en scène En 2021, la Communauté d’Agglomération Elise BÉTREMIEUX du Pays de Saint-Omer reconduit le Éditrice - artisan d'art Contrat Local d’Education Artistique Chloé GUILLEMANT (C.L.É.A.) Designer textile - artiste du fil Ce C.L.É.A. a pour ambition de faire Guillaume LEPOIX découvrir la création contemporaine à Artiste plasticien tous les publics. Richard PEREIRA DE MOURA De février à mai 2021, les artistes Géographe - auteur et pédagogue s’emploieront à partager avec les habitants du Pays de Saint-Omer leurs démarches artistiques et leur processus de création à travers divers «gestes Contact/ Coordination CLéa artistiques ». Les enseignants intéressés par un projet avec les artistes du CLÉA Rencontre avec les artistes peuvent prendre contact avec Bérénice Cousin CONTRAT LOCAL D'éducatio artistique D'éducatio LOCAL CONTRAT Le 30 septembre à La Station Coordinatrice du CLÉA Venez rencontrer les artistes lors de la Tel. 03 74 18 20 15 27e heure artistique - proposée dans le Mail : [email protected] cadre des animations pédagogiques du 1er degré - couplée à la rencontre 1er contact Action Culturelle de la Communauté - COLLECTIONS PERMANENTES OFFRE EDUCATIVE pour les enseignants du second degré. d’Agglomération du Pays de Saint-Omer. www.rencontresartistiques.fr Observer les œuvres Artistes CLÉA 2021 Comprendre, s’exprimer en utilisant le langage des arts et du corps 16 Partager les œuvres S’exprimer à l’oral 19

Elise Bétremieux Richard Pereira Se plonger dans de Moura le passé au travers Claire Audhuy Guillaume Lepoix Chloé Guillemant des oeuvres 21 Objet du quotidien Intéressé par un projet Clea /musée? / objet de musée Le musée Sandelin se tient à votre disposition pour vous accompagner dans la définition d'un projet CLÉA commun qui permettrait d'établir des liens avec les collections du 23 musée. Le musée autrement... Contact : Delphine Adams / [email protected] 23 14 15 Clefs de lecture Faune, flore et bestiaire d’une œuvre d’art DES SONS À VOIR

L'ART DE REGARDER UN JARDIN EXTRAORDINAIRE Visite accompagnée / Visite LIBRE Durée : 45 min / CYCLE 1 Visite accompagnée Visite accompagnée Durée : 1h30 / CYCLE 2 (CP - CE1) Durée : 1h30 / CYCLE 2 & CYCLE 3 Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3, CYCLE 4 Tendez l’oreille ! C’est l’ouïe qui est à Découvrir la faune et la flore à travers leur & LYCÉE l’honneur ici. Durant cette visite, les enfants Focus sur quelques œuvres du musée. représentation dans l’histoire de l’art et des ateliers pratiques. La visite du musée découvrent les œuvres et les ambiances Le guide donne des clefs de lecture pour permet de faire connaissance avec les du musée grâce à une multitude de sons permettre aux élèves d’acquérir une nombreux animaux et la riche végétation (instruments de musique, cris d’animaux, méthodologie pour analyser une œuvre. qui peuplent les collections. Les enfants bruitages…). Devant les tableaux, les élèves abordent sont invités à reconnaître et à associer les notions de composition, de genre, l’animal à son milieu et à comprendre les Thème proposé hors exposition De Vuez. identifient les couleurs, les harmonies principes de saisonnalité. ! Non accessible du 5 oct 20 au 9 mai 21. et les contrastes et découvrent leur rôle dans la perception et le ressenti de >> Si vous souhaitez compléter votre visite, chacun. des ateliers sont proposés aux Jardins du Cygne Tel. 03 28 48 34 02 MONSTRES ET COMPAGNIE : http://www.lesjardinsducygne.com BESTIAIRE MÉDIÉVAL

L'ART DE COMPOSER - COLLECTIONS PERMANENTES OFFRE éDUCATIVE Visite-atelier Observer les Œuvres, Visite-atelier Durée : 2h / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 Durée : 2h / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 comprendre, s’exprimer LA GRANDE MÉNAGERIE Monstres issus de la mythologie antique, La visite L'art de regarder est prolongée DU MUSÉE animaux fabuleux, hybrides et animaux EN UTILISANT LE LANGAGE DES par un atelier plastique, visant à mettre domestiques peuplent les collections en pratique les notions découvertes Visite accompagnée du musée. Plongés dans l’imaginaire des ARTS ET DU CORPS (compositions, couleurs, contrastes, genre). Durée : 45 min / CYCLE 1 contes et légendes du Moyen Âge les élèves Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 vont à la découverte des représentations Les œuvres du musée Sandelin d’un bestiaire varié et merveilleux au sein fourmillent d’animaux. Sujets de du parcours. COMMENT REGARDER UN L'ŒUVRE - MYSTÈRE : fables, ornements décoratifs, La séance se poursuit en atelier. NOUVEAU ! TABLEAU ? ? DICTÉE DE TABLEAU symboles religieux ou encore animaux domestiques, mythologiques 2 ateliers au choix : Visite accompagnée Visite-JEU et fabuleux, ils décorent tous les - Ma créature merveilleuse : création d'un Durée : 45 min / CYCLE 1 (MS / GS) Durée : 1h30 / CYCLE 3 & CYCLE 4 supports… Partez à leur recherche au animal merveilleux à la façon d'un cadavre- gré des salles (à l’aide d’indices visuels Focus sur quelques œuvres du musée. Les élèves dessinent au fil de la lecture de la exquis collectif. pour les plus jeunes), et échangez NOUVEAU ! En compagnie d'un guide, les plus jeunes description d'un tableau par le médiateur. Un - Mon carnet à monstres autour de vos découvertes avec le observent, identifient les couleurs, font format qui permet d'exploiter un vocabulaire Fabrication d'un carnet à monstres guide. connaissance avec des personnages et précis, d'aborder la composition d'une (cadavre-exquis) en s'inspirant des êtres distinguent différents genre de peinture. oeuvre et d'en repérer la construction. Pour compléter le thème, hybrides rencontrés dans les collections. Une première approche pour apprendre Devant le tableau, le groupe découvre le PAH propose la visite Cycle 1 à regarder. l'oeuvre-mystère et le guide en dévoile son "CACHE-CACHE ANIMALIER". histoire. [cf. page 31] 16 17 Observer les Œuvres, partager les Œuvres, Des formes & des couleurs comprendre, s’exprimer S’EXPRIMER À L'ORAL

EN UTILISANT LE LANGAGE DES ? LE VISEUR ARTS ET DU CORPS Visite-jeu Durée : 45 min / CYCLE 1 (GS) ? À CHACUN SON HISTOIRE Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 Visite-jeu Les portraits dans les Un jeu par équipe à la découverte de la ? Durée : 45 min / CYCLE 1 (MS/GS) composition, de l’organisation, de la géométrie Durée : 1h30 / CYCLE 2 & CYCLE 3 collections et des formes dans une œuvre. Inventé par l’artiste Gottfried Honneger, ce jeu permet Après une présentation rapide du musée aussi d’établir des ponts entre art figuratif et et de ses collections, les élèves sont L’ART DU PORTRAIT art abstrait. À l’aide de formes géométriques divisés en petits groupes. Chaque meneur Visite-atelier colorées, les élèves apprennent à regarder d'équipe tire une œuvre au hasard que une œuvre autrement. les élèves doivent retrouver au sein du Durée : 2h / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 parcours à l’aide d’un plan. Devant leur Un portrait est-il toujours réaliste ? Quel œuvre, chaque équipe compose une est le véritable objectif du commanditaire ? courte histoire à partir des personnages et À quoi sert un portrait ? Grâce aux œuvres Découverte ludique des éléments du tableau. En fin de séance, du musée, tous les aspects de l’art du chacun partage son récit avec le reste de portrait seront abordés (posture, cadrage, la classe et le guide dévoile la véritable expression, émotions, décor, attributs). En ? JEU DE L’OIE GÉANT histoire des tableaux.

Expression orale, - COLLECTIONS PERMANENTES OFFRE éDUCATIVE atelier, les élèves seront amenés à créer leur Visite-jeux portrait et à réfléchir sur la notion d’identité. élève médiateur Matériel à fournir : Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3 & CYCLE 4 une photo de chaque élève Une manière originale et ludique de faire MISSION IMPOSSIBLE AU connaissance avec le musée. Les élèves MUSÉE (cartes "mission") découvrent son histoire, son fonctionnement, ? DIS-MOI... et ses collections tout en jouant ! Visite accompagnée / Visite LIBRE Visite-jeu Durée : 1h30 / CYCLE 2 (CE2), CYCLE 3 & CYCLE 4 ? PORTRAITS-PUZZLE Durée : 1h30 / CYCLE 2 & CYCLE 3 Thème proposé hors exposition De Vuez. Une formule ludique et active qui favorise Visite-jeu ! Non accessible du 5 oct 20 au 9 mai 21. Des cartes de mots (nom, verbe ou adjectif) sont remises aux élèves comme la prise de parole des élèves. Chaque Durée : 45 min / CYCLE 1 support d’expression face aux œuvres élève en mission dispose d’un temps de Une visite-jeu pour les plus petits à la exposées. En cherchant les liens qui découverte en autonomie des collections découverte des portraits des collections. unissent ces mots et l’œuvre observée, les afin de répondre à la question qui lui a été Après avoir réalisé une série de puzzles pour élèves affinent leur regard et enrichissent posée. Lors du parcours mené ensuite en se familiariser avec les différentes parties du leur expression orale en exploitant un classe entière par l’enseignant ou le guide, visage et recomposer les portraits mystères, vocabulaire spécifique. chaque élève devient médiateur et partage les enfants sont invités à les retrouver dans ses découvertes avec le reste du groupe. les salles du musée. La séance se termine par un temps d’échange autour des œuvres.

18 19 partager les œuvres, Se plonger dans le passé S’EXPRIMER À L'ORAL AU TRAVERS DES ŒUVRES ET DU MUSÉE

Des oeuvres Dieux et héros LES COULEURS et des histoires de l’Antiquité AU MOYEN ÂGE Visite-atelier LE TAPIS À HISTOIRES MYTHES ET HÉROS Durée : 1h30 / CYCLE 2 (CE2), CYCLE 3 & CYCLE 4 (5e) Visite accompagnée / Visite LIBRE Visite accompagnée La couleur est un élément important dans l’Art au Moyen Âge. À travers les Durée : 45 min / CYCLE 1 Durée : 1h30 / CYCLE 3 & CYCLE 4 vestiges architecturaux et les objets d’art Un parcours à la rencontre des dieux et héros Les tapis à Histoires du musée Sandelin présents au musée, les élèves découvrent de l’Antiquité qui peuplent les collections du sont des supports offrant aux plus petits l’origine des pigments et le symbolisme musée. L’occasion de se plonger dans les un premier éveil à l’art et la découverte des couleurs au Moyen Âge. En atelier, mythes et de voir comment les artistes ont d’une œuvre grâce à un tapis d’éveil et des ils dessinent un chapiteau en s’inspirant interprété ces sources littéraires dans leurs éléments permettant d’animer une histoire. de ceux présentés dans les collections et oeuvres. imaginent sa polychromie. Tapis 1 / Angelo cherche une famille autour du tableau La Sainte famille et un Ange du Maître aux Madones joufflues Le temps des chevaliers MON HEROS EN BD

Thème proposé hors exposition De Vuez. - COLLECTIONS PERMANENTES OFFRE éDUCATIVE NOUVEAU ! Le Moyen Âge ! Non accessible du 5 oct 20 au 9 mai 21. Visite-atelier ? LES MINIS CHEVALIERS ! Durée : 2h / CYCLE 3 & CYCLE 4 SAINT-OMER, UNE VILLE Visite-jeu Tapis 2 / Deux histoires au choix AU MOYEN ÂGE La visite Mythes et héros est ici prolongée Durée : 45 min / CYCLE 1 (MS / GS) Dans l'atelier de Joos par un atelier consacré à la réalisation d'une Visite accompagnée Pour les plus jeunes, une visite avec Joos et les patineurs planche de BD illustrant un épisode des Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3, CYCLE 4 activités pour découvrir la vie des autour du Paysage d’hiver aux patineurs de exploits d'un dieu ou héros rencontré au sein (5e) & LYCÉE (2nde) chevaliers au Moyen Âge, leur équipement Joos de Momper, du parcours. Revivez l’une des périodes les plus et leurs codes, par le biais des oeuvres Dans le cadre d’une séance en autonomie, passionnantes de l’histoire…Le musée exposées. une mallette est à la disposition de Sandelin abrite des œuvres provenant l’encadrant. Elle comprend l’histoire, un d’édifices majeurs disparus ou encore SI J’ÉTAIS UN CHEVALIER livret d’accompagnement, les personnages existants et une collection d’armes AU MOYEN ÂGE de l’histoire, des figurines d’animaux, et des s’étendant du 11e au 15e siècle. Ces objets Visite-atelier instruments de musique. permettent d’illustrer la vie des nobles et Durée : 2h / CYCLE 2, CYCLE 3 (CM1) & des chevaliers (salles d’armes, mosaïques, À noter : Possibilité d’emprunter la valise du CYCLE 4 (5e) tapis à histoire au sein de votre classe blasons) ; la vie des religieux (maquettes d’église, chapiteaux, sculptures, orfèvrerie, Une visite pour découvrir la vie des Tarif de la location : 5€ tableaux) et la vie des bourgeois (sculptures chevaliers, leur équipement et s'initier aux ; dallage ; bois sculptés) codes de l’héraldique. Un jeu autour de casques pédagogiques offre ensuite aux élèves un temps de manipulation ludique. Pour compléter le thème, En atelier, chacun crée son blason selon le PAH propose la visite Cycle 3 les règles établies au Moyen Âge tout en " SAINT-OMER, VILLE MÉDIÉVALE". actualisant le thème aux codes actuels. [cf. page 31] 20 21 Se plonger dans le passé L'Objet du quotidien, AU TRAVERS DES ŒUVRES objet de musée ? Le musée autrement ET DU MUSÉE DÉCOUVRIR LE PARCOURS CÉRAMIQUE Le musée à la loupe

JE DRESSE LA TABLE COMME ? Arts décoratifs / statut DE L’HÔTEL PARTICULIER AU AU 18e SIÈCLE de l'objet / technique MUSÉE Visite-jeu Visite accompagnée Durée : 2h / CYCLE 2 (CE2) & CYCLE 3 LES PETITS PLATS DANS LES Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3, Une visite-atelier à la découverte de GRANDS CYCLE 4 & LYCÉE l’art de vivre et des arts de la table au Découvrez comment est né le Musée e 18 siècle. Après avoir observé la salle Visite accompagnée Sandelin et son fonctionnement à manger du musée, l’argenterie et des Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3, CYCLE 4, aujourd’hui en abordant notamment la pièces de faïence et de porcelaine des & lycée (2nde) façon de présenter les œuvres au public collections, l’atelier propose de jouer au (socle, cadre, cartels, plans, outils de maître d’hôtel afin de dresser une table Explorez le parcours céramique. Une visite médiation). Apprenez à vous repérer dans dans l’esprit de cette époque. à la découverte des faïences et porcelaines des manufactures européennes des 17e et un musée. Enrichissez votre Parcours 18e siècles et des céramiques asiatiques qui Citoyen en découvrant que la conservation Thème proposé hors exposition De vuez. des œuvres et du patrimoine est un acte e Non accessible du 5 oct 20 à la fin avril 21 les ont inspirées. Une immersion au coeur ! - COLLECTIONS PERMANENTES OFFRE éDUCATIVE Art et société au 18 siècle d'histoires d'influences, de voyages de de citoyenneté. motifs et de techniques. Enrichissez votre Parcours Avenir en abordant les métiers du musée. Thème accessible à partir de janvier 2021 AU TEMPS DE LA COMTESSE ! MARIE-JOSÈPHE SANDELIN, L’ART DE VIVRE AU 18e SIÈCLE OBJET DÉTOURNÉ ET L’AVENIR DANS TOUT ÇA ? Visite accompagnée Visite-atelier DÉCOUVERTE DU MILIEU Durée : 1h30 / CYCLE 2, CYCLE 3, CYCLE 4 PROFESSIONNEL e nde Durée : 2h / CYCLE 2, CYCLE 3, CYCLE 4 (4 ) & LYCÉE (2 ) Visite accompagnée Pénétrez au coeur de la vie quotidienne Une visite-atelier qui propose de Durée : 3h / CYCLE 4 (3e) de la comtesse Marie-Josèphe Sandelin; s'interroger sur la notion d'objet du découvrez l’histoire de l’hôtel particulier quotidien devenu objet de musée. Pénétrez au coeur du monde muséal et ses missions. Les élèves rencontrent Sandelin, construit vers 1777, et au sein L'occasion d'explorer les riches collections l'équipe du musée et découvrent de duquel, les collections du musée ont pris de faïences et de porcelaines du musée manière intéractive l’envers du décor et les place en 1904. Sandelin, de découvrir la variété des formes et des usages de ces objets alliant parcours professionnels spécifiques Une fonction et valeur décorative. autre manière de compléter son Parcours Thème proposé hors exposition De Vuez. Avenir. ! Non accessible du 5 oct 20 à la fin avril 21 En atelier, les élèves pourront imaginer La visite peut être aménagée sur un demi- leur objet improbable en détournant journée ou une journée complète. La classe une des pièces rencontrées en visite et est divisée en petits groupes. réfléchir à sa nouvelle fonction. (10 élèves maximum par groupe) ! Thème accessible à partir de janvier 2021 22 23 Le musée autrement

Liaison École-musée

? LES TRÉSORS DU MUSÉE Visite accompagnée / Visite-jeu Durée : 45 min (le matin, en classe) 1h (après-midi, au musée) Niveau : CP (GS/CP ET CP/CE1) L’Association des Amis des Musées de Saint-Omer finance depuis 2015, des visites découvertes pour les élèves de CP des

écoles de Saint-Omer et leur propose une Accueil des centres de loisirs approche sensible et concrète du Musée Sandelin et des richesses qu’il conserve.

Les maths au musée Déroulé en 2 temps Le matin en classe (45 min) Un cabinet de curiosités portable sert de MATHS LE MUSÉE ! ? médium pour cette première rencontre Visite-jeu / Visite LIBRE sensible avec l’univers muséal et les œuvres. Conçu comme un meuble à trésors et à Durée : 1h30 / CYCLE 2 (CE2), CYCLE 3 secrets, comprenant des portes et des Des parcours maths conçus conjointement tiroirs à ouvrir et des fenêtres à soulever, ce cabinet de curiosités à manipuler renferme avec Marie-Lise Hernu, conseillère des objets, des reproductions d’œuvres et pédagogique en arts visuels et Gaétane des mots associés à une image permettant Lheureux, professeur d’arts plastiques d’aborder de manière concrète et sensible missionné par la DAAC, proposent aux différents champs du musée. élèves de découvrir les oeuvres d’art selon une approche mathématique. Au musée, l’après-midi (1h) La séance au musée propose d’aborder le lieu et les collections, toujours par l’objet, au Les 4-5 ans Parcours 1 : travers d’un circuit avec activités. Les élèves suivent un parcours d’activités 26 mathématiques basées sur des oeuvres > Écoles publiques et privées de Saint-Omer Les 6-9 ans variées et se référant aux différents métiers Projet entièrement financé par les Amis des du monde muséal et au travail d’artiste. Musées de Saint-Omer. 26 Parcours 2 : > Écoles hors de Saint-Omer Les 10-15 ans Un parcours alliant l’analyse de la composition Le projet est également ouvert aux écoles hors 26 d’une œuvre, la question des proportions et de Saint-Omer. Le coût des séances est dans ce pour tout savoir sur le nombre d’or ! cas à la charge de l’établissement. Détail des tarifs p. 27. 24 25 le mercredi et pendant TARIFS & RÉSERVATIONS les vacances scolaires

Le musée Sandelin accueille les groupes des OISEAUX À FABRIQUER centres sociaux, le mercredi et pendant les tarifs scolaires vacances, sur réservation. Visite-atelier L'offre éducative pour les scolaires peut Durée : 2h ECOLES être proposée et adaptée dans le cadre >> Pendant les vacances d'automne FORMAT DUREE PRIX/GROUPE* PUBLIQUES hors-scolaire. Pars à la découverte des oiseaux présentés St Omer Une sélection d'ateliers enfants de la dans l’exposition Henri Dupuis. Certains sont RéSERVAATIONs programmation individuelle est également Environ 45 min - Cycle 1 présents dans la région et d’autres vivent dans VISITE LIBRE Gratuit & proposée. Environ 1h30 - CP au lycée des pays lointains. Apprends à les reconnaître Vous souhaitez mettre en place un projet facilement. En atelier, réalise ton propre oiseau spécifique ? Nous vous proposons de vous avec des fils de laine. Forfait impression livrets TARIFS TARIFS accompagner afin de construire ensemble un Possibilité d’imprimer les livrets. Le document leur est 10€/classe programme adapté à vos objectifs. transmis par mail en amont de la visite. Dans ce cas, il n’y a pas de forfait à régler. Contact : Delphine Adams [email protected] 45 min (Cycle 1) 25€ 22€ (2e gpe) Groupes de 15 élèves >> Suggestions d'activités VISITE 20€ (3e gpe) ACCOMPAGNÉE GRATUIT 1h30 (Du Cycle 2 au lycée) 55€ > Les 4 /5 ans 48€ (2e gpe) Groupes de 25 élèves max. 40€ (3e gpe)

LA GRANDE MÉNAGERIE 45 min (Cycle 1) 25€ DU MUSÉE 22€ (2e gpe) > Les 10 /15 ans Groupes de 15 élèves 20€ (3e gpe) Visite accompagnée VISITE-JEU 55€ Durée : 1h / détail p. 17 1h30 (Du Cycle 2 au cycle 4) MON HÉROS EN BD 48€ (2e gpe) >> Toute l'année Groupes de 25 élèves max. 40€ (3e gpe) Visite-atelier 2h 75€ Durée : 2h / détail p. 20 e ? LES MINIS CHEVALIERS ! VISITE-ATELIER 68€ (2 gpe) >> Toute l'année Groupes de 25 élèves max. 60€ (3e gpe) Visite-jeu Liaison Ecole-Musée 45 min en classe le matin Durée : 1h / détail p. 21 ARNOULD DE VUEZ ET L’ŒUVRE GRATUIT GRATUIT ? Saint-Omer 1h au musée l’après-midi >> Toute l'année MYSTÈRE privées Durée : 2h Liaison 45 min en classe le matin >> Pendant les vacances d'automne Ecole-musée 103€ > Les 6 / 9 ans 1h au musée l’après-midi Lancez-vous dans la quête d’une œuvre Hors Saint-Omer mystère au sein de l’exposition Arnould de MONSTRES ET COMPAGNIE : Prêt Tapis En classe Vuez. Il vous faudra percer des secrets, déjouer 5€ GRATUIT BESTIAIRE MÉDIÉVAL à histoires 2 semaines max des pièges et déchiffrer des codes. Des indices Visite-atelier à replacer vous aideront à reconstruire le message mystère, qui vous mènera tout droit Durée : 2h / détail p. 17 *Tarifs dégressifs à partir du 2e groupe à l’objet tant convoité ! >> Toute l'année 26 27 Tarifs structures d'accueil (Centres sociaux, Sessad, IME, etc.) RÉCAPITULATIFS DES ACTIVITÉS

FORMAT DE PAR NIVEAUX DUREE PRIX/GROUPE VISITE VISITE LIBRE au choix Gratuit CYCLE 1 Des sons à voir* 45 min TPS La grande ménagerie du musée VISITE Groupes de 15 enfants 25€ PS Portraits-puzzle Le tapis à histoires* ACCOMPAGNÉE 1h 35€ Groupes de 25 enfants max. Comment regarder un tableau ? Des sons à voir* À chacun son histoire 2h MS VISITE ATELIER La grande ménagerie du musée Le tapis à histoire* Groupes de 25 enfants max. 70€ Portraits-puzzle Les minis chevaliers activités par niveau activités par Comment regarder un tableau ? Des sons à voir* À chacun son histoire GS La grande ménagerie du musée Le tapis à histoires* Portraits-puzzle Les minis chevaliers MODALITés de réservations Le Viseur Toute visite au musée avec un groupe, y CYCLE 2 compris les visites en autonomie, doit faire L'art de regarder l’objet d’une réservation préalable. Saint-Omer, une ville au Moyen Âge L'art de composer Les couleurs au Moyen Âge (CE2) Un jardin extraordinaire Si j’étais un chevalier au Moyen Âge RÉSERVATIONS LE JOUR DE LA VISITE Des sons à voir (CP/CE1) Au temps de la comtesse Marie- Les réservations sont à effectuer au Les groupes sont invités à se présenter 10 La grande ménagerie du musée Josèphe Sandelin : L’art de vivre au 18e minimum 3 semaines à l’avance. minutes avant le début de la visite et à CP Monstres et compagnie : bestiaire siècle CE2) respecter les horaires. En cas de retard médiéval Chaque réservation fait obligatoirement CE1 Je dresse la table comme au 18e siècle du groupe, les guides ne peuvent assurer L’art du portrait l’objet d’une confirmation écrite par le CE2 (CE2) l’intégralité du temps de visite. Le Viseur service des réservations. La réservation Les petits plats dans les grands Jeu de l’oie géant n’est effective qu’à réception de la fiche de Objets détournés Dis-moi... réservation signée. De l’hôtel particulier au musée CONDITIONS D’ANNULATION À chacun son histoire La Liaison école-musée (CP) Le service des réservations se tient à votre En cas d’annulation de réservation, il est Missions impossible au musée* (CE2) Maths le musée* (CE2) disposition : du lundi au dimanche impératif d’en informer le service accueil par de 10h à 12h et de 14h à 17h courrier ou par mail, au minimum 15 jours CYCLE 3 avant la date retenue. Tél. 03.21.38.00.94 En cas d’annulation de dernière minute, il Missions impossible au musée* Courriel : est obligatoire de prévenir le musée par L'art de regarder Mythes et héros [email protected] L'art de composer Mon héros en BD téléphone au 03 21 38 00 94. Dans ce L'œuvre mystère Saint-Omer, une ville au Moyen Âge dernier cas, la prestation est due. Pour vos projets pédagogiques : Un jardin extraordinaire Les couleurs au Moyen Âge [email protected] CM1 La grande ménagerie du musée Si j’étais un chevalier au Moyen Âge Monstres et compagnie : bestiaire Au temps de la comtesse Marie- CM2 médiéval Josèphe Sandelin : L’art de vivre au 18e HORAIRES D’ACCUEIL DES GROUPES 6e Les groupes scolaires sont accueillis : L’art du portrait siècle Le Viseur Je dresse la table comme au 18e siècle du lundi au vendredi Jeu de l’oie géant Les petits plats dans les grands de 9h30 à 12h et de 14h à 18h Dis-moi... Objets détournés sur réservation uniquement. À chacun son histoire De l’hôtel particulier au musée Maths le musée* (CM1 - CM2) 28 29 RÉCAPITULATIFS DES ACTIVITÉS nos partenaires PAR NIVEAUX

LA BIBLIOTHÈQUE D’AGGLOMÉRATION LA STATION DU PAYS DE SAINT-OMER SAINT-OMER CYCLE 4 SAINT-OMER SE RENSEIGNER, RÉSERVER : SE RENSEIGNER, RÉSERVER : 03 74 18 20 99 Mission impossible au musée* 03 74 18 21 00 [email protected] Mythes et héros L'art de regarder [email protected] www.la-station.co/fr Mon héros en BD L'art de composer www.bibliotheque-agglo-stomer.fr Saint-Omer, une ville au Moyen Âge (5e) L'œuvre mystère Les couleurs au Moyen Âge (5e) 5e La grande ménagerie du musée MUSÉE DE FLANDRE Si j’étais un chevalier au Moyen Âge (5e) LA COUPOLE 4e Monstres et compagnie : bestiaire CASSEL e Au temps de la comtesse Marie-Josèphe HELFAUT 3 médiéval e e

acttivités par niveau acttivités par Sandelin : L’art de vivre au 18 siècle (4 ) SE RENSEIGNER, RÉSERVER L’art du portrait SE RENSEIGNER, RÉSERVER : Les petits plats dans les grands Le Viseur 03 21 12 27 30 03.59.73.45.63 Objets détournés Jeu de l’oie géant [email protected] [email protected] De l’hôtel particulier au musée [email protected] Et l'avenir dans tout ça ? (3e) www.lacoupole-france.com museedeflandre.fr

LYCEE LA GRANGE NATURE - MAISON NATURE L'art de regarder DU DÉPARTEMENT Au temps de la comtesse Marie-Josèphe 2nde Comment regarder un tableau ? ESPACES DÉPARTEMENTAUX NATURELS Sandelin : L’art de vivre au 18e siècle (2nde) ère Saint-Omer, une ville au Moyen DU PAS-DE-CALAIS 1 Les petits plats dans les grands (2nde) Âge (2nde) Tle De l’hôtel particulier au musée CLAIRMARAIS SE RENSEIGNER, RÉSERVER : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 03 21 38 52 95 [email protected] Sur demande : Projet spécifique ou sur les thématiques suivantes : comment mettre en www.eden62.fr scène une œuvre d’art, les grands courants d’histoire de l’art, l’histoire des musées, les www.pro.eden62.fr/education-a- métiers du musée, etc.. l-environnement/catalogue-des- animations

FORMATS DE VISITE : PAYS D’ART * en autonomie ou accompagné ET D’HISTOIRE DE SAINT-OMER • Visite libre AGENCE D’URBANISME ET DE DÉVELOPPEMENT PAYS DE SAINT- • Visite accompagnée OMER - FLANDRE INTÉRIEURE • Visite-atelier SE RENSEIGNER, RÉSERVER : • Visite–Jeux 03 21 38 01 62 [email protected] www.aud-stomer.fr www.patrimoines-saint-omer.fr Facebook : AUD stomer

30 31 Musée Sandelin 14 rue Carnot 62500 Saint-Omer Contact service accueil > 03 21 38 00 94 [email protected]

Ouvert à tous (indiv. et groupes) du mercredi au dimanche 10h-12h / 14h-18h Ouvert uniquement aux groupes le lundi et le mardi