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L'alternance À L'essec

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L'alternance À L'essec L’ALTERNANCE À L’ESSEC UNE OFFRE SUR MESURE INTERNATIONAL RANKINGS BUSINESS #8 #4 #5 #8 EDUCATION 2018 European Master in Master in Executive Business School Management Finance Education ESSEC Programs BUSINESS SCHOOL, L’ESPRIT PIONNIER Chiffres clés L’ESSEC est une école qui allie Ils permettent à notre institution recherche et enseignement, et de forger des alliances étroites propose des programmes allant avec des partenaires académiques, du Bachelor au PhD. L’ESSEC privés et publics dans ces régions propose de nombreux programmes qui représentent les leviers de de niveau Master, notamment le croissance du monde de demain. programme Grande École / Master Afi n que le parcours académique in Management. L’ESSEC o re de ses étudiants soit à la mesure de également des programmes de leur carrière internationale, l’ESSEC 55 OOO 6 O97 formation post-expérience pour les a également construit un réseau alumni à travers le monde étudiants en formation initiale professionnels, tel son programme d’alliances structurantes avec des Global MBA pour les cadres à haut partenaires académiques de haut potentiel, désirant renforcer leurs niveau dans le monde entier. Vincenzo Esposito Vinzi compétences et stimuler leur carrière. Directeur général L’ESSEC propose enfi n de la formation Pour être une École-monde, l’ESSEC 4 +1 34 % 98 ESSEC Business School sur-mesure, conçue et développée veut cultiver ses racines françaises et campus : campus d’étudiants nationalités pour les entreprises à partir de leurs former des leaders responsables. Être Cergy, Paris-La Défense, numérique internationaux représentées besoins en formation. L’excellence de un leader responsable signifi e être Singapour et Rabat augmenté ces programmes est reconnue par les capable de voir au-delà du business CRÉÉE EN 1907, L’ESSEC plus grands standards internationaux as usual. Les leaders responsables en management comme en témoigne doivent savoir conjuguer performance universités partenaires BUSINESS SCHOOL VEUT la “Triple couronne” d’accréditations: de l’entreprise et bien-être des dans 45 pays + 1oo EQUIS, AACSB et AMBA. employés, bénéfi ces à court-terme 2O5 associations étudiantes ÊTRE AUJOURD’HUI UNE et avantages à long-terme. Pour ÉCOLE-MONDE AUX RACINES L’expérience d’apprentissage préparer ses étudiants au monde proposée par l’ESSEC combine de demain, la pédagogie de l’ESSEC diplômes délivrés chaque année, FRANÇAISES. SA MISSION excellence et singularité. Son modèle vise à éveiller et développer une 2 OOO dont 1 600 de niveau Master EST DE DONNER DU SENS AU pédagogique unique repose sur de pensée créative et critiquealliée à la multiples expériences d’apprentissage méthode du learning-by-doing, car LEADERSHIP DE DEMAIN ET favorisant l’acquisition de savoir les leaders responsables sont avant de pointe, mais aussi de savoir- tout des créateurs qui savent fédérer D’AVOIR UN IMPACT GLOBAL. faire et de savoir-être. Tout au long autour d’une vision, au service d’un de leur cursus, les étudiants ont la impact positif sur la société. possibilité d’être acteurs de leur chaires formation, ils acquièrent les clés L’ESSEC est un écosystème complet, 3O d’enseignement et de recherche pour imaginer, créer, diriger et avoir à la croisée d’une recherche un impact positif sur le monde de rigoureuse et pertinente, de demain, qui sera plus complexe et l’innovation entrepreneuriale, 5 OOO évoluera de plus en plus rapidement. des entreprises et de la société. programmes de doubles diplômes managers en formation continue Nous avons la conviction que la (24 internationaux, 6 nationaux) Nos campus internationaux en rencontre de la recherche et des 3O Asie-Pacifi que et en Afrique sont entreprises dans la salle de classe est autant de portails permettant à nos un impératif pédagogique. Étudier étudiants de se confronter à des à l’ESSEC, c’est avant tout dessiner + 5oo environnements culturels di érents son propre chemin vers l’avenir et professeurs de 37 nationalités entreprises partenaires de la pédagogie et de développer une connaissance rejoindre une communauté de plus dont 20 professeurs Emeritus et du recrutement pratique des acteurs économiques de 55000 diplômés dans le monde 162 de ces régions en pleine expansion. qui ne cesse jamais d’apprendre. 2 ESSEC BUSINESS SCHOOL - L’ALTERNANCE À L’ESSEC ESSEC BUSINESS SCHOOL - L’ALTERNANCE À L’ESSEC 3 DESCRIPTIF DES PROGRAMMES ESSEC GLOBAL BBA Les Mastères Spécialisés® de l’ESSEC (Bachelor in Business Administration) Des formations spécialisées (Droit des Affaires ÉDITO Une formation initiale généraliste en 4 ans accessible Internationales et Management, Gestion des sur concours après le baccalauréat, ayant pour Achats Internationaux) accessibles après une objectif de former de futurs managers désireux procédure sélective. Elles ont pour objectifs de poursuivre une carrière internationale. l’acquisition d’une double compétence dans En 1993, l’ESSEC Business School, fidèle à son esprit pionnier, est l’une des une fonction ou dans un secteur d’activité pour premières écoles de management à proposer à ses étudiants la voie de Les points forts : lesquels les entreprises affichent un réel besoin. l’apprentissage. Que de chemin parcouru depuis : plus de 6 000 étudiants • un diplôme de Bachelor in Business formés par cette voie, plus de 1 200 entreprises ou organisations Administration, standard d’accès à la vie Les points forts : ayant accueilli des étudiants-apprentis, une extension aux différents professionnelle internationalement reconnu ; • des titres de niveau I enregistrés au RNCP programmes de l’école. Peu à peu l’apprentissage s’impose auprès • une forte ouverture internationale : tous les étudiants pour le MS DAIM et le MS GAI ; des entreprises et le mot même se trouve revalorisé dans l’inconscient partent au minimum pour un semestre d'études dans • l’acquisition et la mise en œuvre d’une double compétence ; collectif. Ainsi, dans une enquête menée par le Centre de formation deux pays différents et parlent au moins 3 langues. • une exposition internationale liée à la multi-culturalité des apprentis ESSEC, 83% des maîtres d’apprentissage accueillant des des étudiants et aux séminaires se déroulant à l’étranger. étudiants de l’ESSEC Business School se déclarent prêts à embaucher un nouvel apprenti. Dans une enquête parallèle, 88 % des étudiants- L’ESSEC Grande École apprentis sont très satisfaits ou satisfaits de leurs missions, et 77 % des Master in Management (MIM) Le MSC in Hospitality Management (IMHI) responsabilités qui leur sont confiées. Depuis 25 ans, l’ESSEC Business School n’a de cesse de développer l’alternance, convaincue de la synergie Une formation initiale généraliste grade Master Une formation à orientation professionnelle qui a entre institution académique et entreprise pour la formation des futurs ayant pour objectif la formation de dirigeants pour but de former des cadres qui travailleront dans managers en s’appuyant sur le tutorat, un double accompagnement d’entreprise et des managers d'excellence. le secteur hôtelier au sens large (immobilier, conseil, du jeune par un professionnel expert du métier et un référent ESSEC développement, e-commerce, hôtels, restaurants…). (professeur ou alumni de l’École) dans une pédagogie expérientielle. Elle se compose : Accessible sur concours aux étudiants de niveau bac +3 • d'un premier cycle pré-master accessible sur concours ayant au minimum un an d’expérience professionnelle. Pour l’entreprise c’est la possibilité : aux étudiants issus de classe préparatoire ; • de gérer prévisionnellement les ressources humaines ; • d'un deuxième cycle Master in Management (MiM) Les points forts : • d’enrichir les équipes opérationnelles ou fonctionnelles par accessible aux étudiants issus de la période • un diplôme reconnu comme l’une des l’arrivée de jeunes, à fort potentiel, compétents et motivés ; pré-master, aux étudiants français ou étrangers admis formations phare de ce secteur ; • d’accéder à des profils variés et d’engager une relation à sur titre et aux étudiants admis sur expérience. • toutes les disciplines enseignées sont long terme avec l’ESSEC et son corps professoral ; appliquées à l’hôtellerie ; • de participer à la formation de futurs managers et d’influenceurs. Les points forts : • un enseignement en anglais par des professeurs • un diplôme de Master in Management (MiM) et des professionnels internationaux ; Pour l’étudiant, le choix de l’alternance permet : classé mondialement et enregistré au RNCP ; • un cursus exigeant : sur un rythme intensif ; • le développement en situation professionnelle de compétences (savoir- • un cursus visant à développer les capacités d’innovation et • une forte ouverture internationale : 40 % faire, aptitudes et attitudes) nécessaires à l’exercice de son futur métier ; d’entrepreneuriat en prônant l’ouverture d’esprit, le travail d’étudiants internationaux, un réseau de 1 500 • la mise en pratique immédiate des concepts théoriques d’équipe, la liberté pédagogique et la responsabilisation alumni répartis sur l’ensemble de la planète. et des connaissances acquises à l’école ; des étudiants issus de tous les continents ; • un double encadrement (maître d’apprentissage • une expérience professionnelle d’au moins 12 mois, et référent ESSEC) par le biais du tutorat ; et une expérience internationale de 6 mois ; • une aide financière par une prise en charge des coûts de • le développement d’une vision à long terme sur des formation et le versement d'une rémunération. questions de société à la lumière de la diversité culturelle. Le constat est unanime et confirmé, année après année ; entreprises et étudiants sont toujours plus nombreux à choisir cette filière d’excellence, L’offre enracinée dans une tradition millénaire, voie d’accès et d’insertion pour tous aux métiers de haute technicité dans une relation gagnant-gagnant. d’alternance à l’ESSEC BBA MIM MS DAIM MS GAI IMHI Contrat X X X X X Michel GORDIN d’apprentissage Directeur du Centre de formation des apprentis ESSEC Durée 24 mois 24 mois 12 à 15 mois 12 à 15 mois 24 mois 4 ESSEC BUSINESS SCHOOL - L’ALTERNANCE À L’ESSEC ESSEC BUSINESS SCHOOL - L’ALTERNANCE À L’ESSEC 5 NOUVEAU La loi modifie en profondeur l’architecture financière de l’apprentissage.
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