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Memoria Oroitidazkia

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Memoria Oroitidazkia MEMORIA OROITIDAZKIA Diseño gráfico / Diseinu grafikoa: Taller de Diseño Gráfico, 2009 (Dirección: Eduardo Herrera y Leire Fernández) Taller Diseño gráfico / Diseinu grafikoa: 2010 MEMORIA OROITIDAZKIA 2010 Argitaratzailea / Edita Fundación Cursos de Verano Uda Ikastaroak Fundazioak Lehendakaria / Presidente Iñaki Goirizelaia Zuzendaria / Director José Luis de la Cuesta Aholkularitza Batzordeko Lehendakaria / Presidente del Comité Asesor Ricardo Echepare Zuzendariordeak / Subdirectores Juan Etxeberria Akademi Idazkaria / Secretaria Académica Itziar Iriondo IKTetarako Idazkaria / Secretaria de las TICs Rosa Arruabarrena Antolakuntza Idazkaria / Secretario de Organización Vicente Gascón Komunikazio Arduraduna / Responsable de Comunicación Karmele Aranburu Produkzioa / Producción El Periodico Universitario Tel.:902 153 171 - E-mail: [email protected] Testuak / Textos Cristina Domínguez, Pilar Berbegal, Patricia Aldama, Irati González y Jon Mikel Zabalegi Argazkiak / Fotografías Jon Mikel Zabalegi y Cristina Domínguez Diseinua eta maketazioa / Diseño y maquetación Michelena Artes Gráficas Lankidetzak / Colaboraciones Asun Calviño Koordinazioa / Coordinación Jon Mikel Zabalegi Inprimaketa / Impresión Michelena Artes Gráficas Depósito Legal Bi-1857-96 Argibideak eta izen ematea / Información e inscripciones Secretaría de los Cursos / Ikastaroen Idazkaritzan Palacio Miramar 20007 Donostia Tel.: 943 219 511 - Fax: 943 219 598 Apartado 1042 - 20080 Donostia E-mail: [email protected] Cursos de Verano 2010 Uda Ikastaroak ÍNDICE / AURKIBIDEA ● ● ● ● ● 1. CURSOS Y SEMINARIOS / IKASTARO ETA MINTEGIAK / COURSES AND SEMINARS ● ● ● ● CICLO A ZIKLOA: SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES / GIZARTE ETA GIZARTE ZIENTZIAK A.1. ¿Tiempos para la igualdad? Reflexiones sobre el tiempo, el género y la organización social (C) ............ 15 A.2. Terrorismo: víctimas y victimarios en el cine y la literatura española (S) ........................................................... 17 A.3. Límites del PIB como indicador de crecimiento y progreso social (C) .................................................................. 19 A.4. Hacia una revisión de las políticas públicas de apoyo a la conciliación de la vida laboral, familiar y per- sonal (C) ............................................................................................................................................................................................ 21 A.5. Euskara 2.0 (I) ................................................................................................................................................................................ 23 A.6. Los Caminos de Santiago del Norte, una ruta cultural, turística, integral y sostenible (C) ........................ 25 A.7. Hacia un Plan Integral de Participación de personas mayores en la Comunidad Autónoma Vasca (C) 27 A.9. Políticas de juventud (C) ............................................................................................................................................................. 29 A.10. Una nueva cultura política: los valores, un reto para Gipuzkoa (C) ....................................................................... 31 Ver también / Ikus baita ere: C.3, C.4, C.7, F.5, H.7 CICLO B ZIKLOA: CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / INFORMAZIO ETA KOMUNIKAZIO ZIENTZIAK B.1. Euskara komunikatu? Nor-Nori-Nork (I) ............................................................................................................................... 33 B.2. Las salidas a la crisis económica: reformas para cambiar (C) ............................................................................... 35 B.3. Nueva televisión. Nuevos contenidos (C) ............................................................................................................................ 37 B.4. El impacto social de la ciencia, el papel de los medios de comunicación (C) .................................................... 39 6.1. “Good morning everyone. It’s a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) ... 203 6.3. Jendaurrean hizketan (T) ........................................................................................................................................................... 207 6.6. Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) ........................................... 213 Ver también / Ikus baita ere: H.2, H.5, H.9 • 7 • Cursos de Verano 2010 Uda Ikastaroak CICLO C: ECONOMÍA, EMPRESA Y EUROPA C.1. Políticas fiscales y reactivación económica (C) ................................................................................................................ 41 C.2. Oportunidades ante la descentralización de las políticas activas de empleo (C) .............................................. 43 C.3. XXII Seminario sobre Europa Central. Frustraciones democráticas (S) ............................................................... 45 C.4. Europa en el s. XXI: ser o no ser (S) .................................................................................................................................. 47 C.5. Medio Ambiente e Innovación: oportunidades para el medio rural (C) ................................................................. 49 C.6. La financiación de infraestructuras viarias a debate (C) ............................................................................................. 51 C.7. El estado del bienestar en la encrucijada: nuevos retos ante la crisis global (S) ............................................ 53 Ver también / Ikus baita ere: A.3, B.2, 4.4 CICLO D ZIKLOA CYCLE: CIENCIAS DE LA SALUD / OSASUN ZIENTZIAK / HEALTH SCIENCES D.1. Investigación e innovación biosanitaria (C) ......................................................................................................................... 55 D.2. Neurociencia y biotecnología aplicadas: una mirada hacia las terapias neuroregeneradoras (C) ........... 57 D.4. From reference intakes and activity patterns to personalized nutrition (C) ........................................................ 59 Ver también / Ikus baita ere: 3.6, 4.3 CICLO E ZIKLOA CYCLE: LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA / LINGUISTICS AND LITERATURE E.1. Understanding language: forty years into the garden path (C) ..................................................... 61 E.2. El profesor de segundas lenguas / III: La formación continua y el desarrollo de la competencia docente - Investigación en acción (C) ..................................................................................................................................................... 63 E.3. Lazarraga, XVI. mendeko autore berria (I) ........................................................................................................................ 65 E.4. Irakurzaletasuna sustatuz: haur eta gazteentzako liburuen hautapena eta balorazioa (M) ......................... 67 E.5. Hizkuntzen kudeaketa mundu global batean (I) ................................................................................................................ 69 Ver también / Ikus baita ere: A.2, A.5, B.1, F.3, H.8, 3.2 CICLO F ZIKLOA: EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA F.1. Educando emociones positivas a lo largo de la vida (C) .............................................................................................. 71 F.2. A-cerca de la muerte (C) ........................................................................................................................................................... 73 F.3. Ahotsak Atxagarekin (M) ............................................................................................................................................................ 75 F.4. Superación del estrés y la ansiedad, saber negociar y solucionar conflictos (C) ............................................ 77 F.5. Envejecer como valor de nuestra sociedad (C) ............................................................................................................... 79 CICLO G: ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE G.1. Movilidad y transporte sostenibles (S) ................................................................................................................................. 81 G.2. Modelos e infraestructuras para el tratamiento sostenible de los residuos urbanos (S) ............................ 83 G.5. Elementos estratégicos para la sostenibilidad energética (C) .................................................................................. 85 Ver también / Ikus baita ere: C.5, H.1, M.1, M.2, 3.4, 4.5, 4.6, 4.7 CICLO H ZIKLOA: EDUCACIÓN / HEZKUNTZA H.1. Educación para el desarrollo sostenible: energía, medioambiente y biodiversidad (C) .................................. 87 H.2. Las tecnologías de la información y la comunicación y el currículo (C) ................................................................ 89 H.3. Sormena, ikaskuntza eta berrikuntza. Etorkizunerantz, hezkuntza bide berriak eraikitzen (I) / Creativity, learning and innovation. Building new educational ways for future (C) ............................................ 91 H.4. 0-3 urtekoen berezko mugikortasunaren gakoak eta ekarpenak (I) ....................................................................... 93 H.5. Si vigilamos lo que comen nuestros hijos… ¿Por qué no vigilamos cómo utilizan Internet? (C) ............... 95 • 8 • Cursos de Verano 2010 Uda Ikastaroak H.6. El liderazgo en la escuela: la función
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    Lizarraldeko euskaltzaletasunari buruzko zenbait berri (1876-1936) JESÚS PABLO CHUECA INTXUSTA 936.ko gerla hasi zenetik bi hilabetetara, Lizarrako komandante militarra zen Ricardo Sanz Iturriak oso bandu ospetsu bat karrikaratu zuen. Bertze gauzen 1artean honako hauek erraten zituen: «Plaza honen Komandanteak jakinarazten du: Armadarekin bere kabuz joan diren zenbait nazionalista ezik, Nafarroako Eusko Alderdi Jetzaleak, orokorki hartuz, Espainiak bizi dituen gune larriak indeferentzi osoz begiratu ditu eta gune hauek oso larriak dirá horrelako jarrerei eusteko. Lizarra, bere seme batzuen bidez kanpotik ekarri eta bultzaturiko separatismoak jota zegoen. Hauengatik odol asko isuri da Gipuzkoan, baita bertze lurraldeetan ere, eta ez gutxi Lizarrakoa. Horregatik jakinarazten dugu: 48 ordu barra, nazionalista guztiek ezau- garri separatista duten gauza orok, hala nola, jantziak, liburuak, egunkariak Sabino Aranaren irudiak... komandantziara eraman behar dituztela. Era berean, bertaratuko dituzte amaitu den euskal eskolako liburu zein mota guztietako gauzak» 1. Ildo honetatik jarraituz txistua Lizarran landare exotikoa zela erraten zuen. «Gora Euskadi»ren oihuak bukatuak zirela, «Viva España»ren garaiak ailegatuak zirelako. Bide batez, espainola den «Adios»en ordez separatistek ekarritako «Agur» hitza debekaturik gelditzen zela, zion. Dei honek, gaur egun, nolabaiteko irrifarra sortzen digun arren, ez zuen horrela- ko ondoriorik sortuko, noski, garai hartako nazionalisten artean, izugarrizko ikara baizik. Dei hau eta mota guztietako eskuindarrek egindako sarraski eta jazarkunde basati oro zirela eta, arras zaila dugu, gaur egun, garai hartako gorabehera eta gertaerak suertatu ziren bezala, historia aldetik, berregitea. Izan ere, urte hauetako historia izkiriatzeko, egun haietako gertaera, pasadizo eta giroaz jabetzeko, erabat beharrezkoa genituzke Lizarrako San Juango Plazan, Iruñako Zapatería karrikan, Elizondoko mastolaren aurrean eta bertze hainbertze lekutan eginaako sutetan erre zituzten dokumentu, liburu, barneko txostenak eta abar berreskuratzea.
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