13 mars - 27 juin 2021

RESSOURCES PEINTRES ET SCULPTRICES PÉDAGOGIQUES 1880 - 1940 TOMES 1 & 2 RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 SOMMAIRE Tome 2. Pour aller plusloinTome 2.Pouraller Tome 1.Présentation del’exposition desaprogrammation et 4. La Valse Claudel de Camille 3. Portrait deBerthe Weill Charmy d’Emily 2. Maternité de Chana Orloff 1. La chambre bleuedeSuzanne Valadon 6. Le nu,auféminin et aumasculin 5. Dessujets féminins 4. À l’assaut delamodernité :participer auxavant-gardes 3. Réseaux artistiques :être soi parmi lesautres 2. Suzanne Valadon, artiste moderne 1. La formation et ladiffusionpour lesartistes femmes vers 1900 Ouverture LE MONASTÈRE ROYAL DE BROU PISTES PÉDAGOGIQUES ZOOMSUR4 ŒUVRES CHOISIES DE LA FIN DU 19 LA PLACE DE LA FEMME DANS LA SOCIÉTÉ PROGRAMMATION CULTURELLE AUTOUR DE L’EXPOSITION POUR LES SCOLAIRES : VISITES ET ATELIERS LE PARCOURS DE L’EXPOSITION LISTE DES ARTISTES EXPOSÉES COMMUNIQUÉ DE PRESSE E SIECLE ? Del’intérieur vers l’extérieur de-brou.fr Contactez-nous ou rendez-vous sur www.monastere- respect desconditions sanitaires, rouverture. dèssa Le monastère royal de Brou vous accueille dans le strict 2 pour connaître les éventuelles modifica 25 24 23 22 21 20 20 à23 18 &19 15 &16 14 13 12 11 10 8 7 6 6 à13 5 4 tions. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 programmation de l’exposition Présentation 3 et desa et Tome 1. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 COMMUNIQUÉ DE PRESSE Bourg-en-Bresse et le Centre desmonuments nationaux. Exposition organisée en partenariat avec le BAL – Musée des Beaux-Arts de Limoges et produite par la Ville de royal deBrou met unefois depluslesfemmes àl’honneur. L’exposition « monastèrele fondatriceMarguerite1530), d’Autriche-sa (1480 de et monument du l’histoire à écho En Dévoilant unecentaine d’œuvres, cette exposition permettra aupublicd’appréhender aumieuxle Séraphine deSenlis ou Tamara deLempicka, et d’autres moinsconnues ouparfois oubliéespar lapostérité. L’exposition réunira près de50artistes :célèbres comme Claudel, Marie Laurencin,Camille Sonia Delaunay où les sujets dont elles s’emparent et leur contribution aux mouvements d’avant-garde… dans une société et questionne àtravers ellesl’accès époque àlaformation, lesréseaux artistiques auxquels son elles appartiennent, de artistes les lumière en met l’exposition Suzanne Valadon, de figure la de Autour et « Comment devenir artiste lorsqu’on est néefemme, àuneépoqueoùcelles quiappartiennent au première fois enFrance, lerôle desfemmes dansl’explosion française artistique autournant du20 autres artistes féminines génération, desa actives entre 1880et 1940. Une exposition quirévèle, pour la Le monastère royal deBrou organise uneexposition consacrée àSuzanne Valadon (1865 -1938) et aux du samedi13marsaudimanche 27juin2021 (2017) et « vient clôturer uncycle dédiéauxfemmes, après lesexpositions « passant comme Suzanne Valadon dustatut demodèleàcelui depeintre accomplie. les femmes peintres et sculptrices vont lutter pour être reconnues comme desartistes àpart entière, de mettre en valeur lesœuvres desfemmes artistes déjàprésentes. rendez-vous en famille… Un parcours parallèle sera créé dans les collections permanentes du musée afin et pour tous les publics : visites commentées, cycle de conférences, ateliers de pratiques artistiques, À chacune de ses expositions, le monastère royal de Brou propose une programmation culturelle dédiée de ces l’assautl’influence femmes artistes à dela« Modernité ». deuxième sexe sont priéesdese cantonner àlasphère domestique ? C’est autournant des19 la place delafemme n’est pas égaleàcelle del’homme. Voilé.e.s / Dévoilé.e.s », dénuéesdetout droit civique,nepeuvent accéder nationale àl’École desBeaux-Arts » (2019). & Valadon 1880-1940 4 SES CONTEMPORAINES PEINTRES ET SCULPTRICES Marie-Madeleine, laPassionMarie-Madeleine, révélée Valadon et ses contemporaines e et 20 e sièclesque e

rôle et siècle. » » » ,

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 (Paris, 1904 – Paris, 1987) FLANDRIN Marthe (Buenos Aires, Argentine, 1908 – Paris, 1996) Leonor FINI (Hillerod, Danemark, 1904 – 1998) Copenhague, Rita KERNN-LARSEN (Beaujeu, 1889 – Bron, 1942) Germaine DEROTON (Grenoble, 1901 – Grenoble, 1941) Henriette DELORAS (Varsovie, Pologne, 1898 – Cuernavaca, Mexique, 1980) Tamara DELEMPICKA (Gradizhsk, Ukraine, 1885 – Paris, 1979) Sonia DELAUNAY (Paris, 1876 – Paris, 1925) Lucie COUSTURIER (Bucarest, Roumanie, 1896 – Nogent-sur-Marne, 1985) Irène CODREANO (Fère-en-Tardenois, 1864 – Montdevergues, 1943) CLAUDELCamille (Saint-Étienne, 1878 – Paris, 1974) Émilie CHARMY (Allegheny, États-Unis, 1843 – Mesnil-Théribus, 1926) Mary CASSATT (Strasbourg, 1895 – Neuilly-sur-Seine, 1981) Marcelle CAHN (Munich, Allemagne, 1856 – Paris, 1927) Louise BRESLAU (Madrid, 1862 – Arras? Vers 1906) Lucie BILLET (Paris, 1825 – Saint-Michel-de-Chavaignes, 1909) Hélène BERTAUX (Lyon, 1872 – Lyon, 1954) Jeanne BARDEY (Metz, 1885 – Paris, 1959) Lou ALBERT-LASARD (Paris, 1867 – Chamonix, 1922) Georgette AGUTTE (Asnières-sur-Seine, 1865 – Bruxelles, 1951) Georges ACHILLE-FOULD (Étampes, 1853 – Paris, 1927) Louise ABBEMA LISTE DES ARTISTES EXPOSÉES (Hammelev, Danemark, 1885 - Frederiksberg, Danemark, 1940) Gerda WEGENER (Smolensk, Russie, 1884 – Nogent-sur-Marne, 1957) VASSILIEFFMarie (Bessines-sur-Gartempe, 1865 – Paris, 1938) Suzanne VALADON (Davos-Platz, Suisse, 1889 – Zurich, Suisse, 1943) Sophie TAEUBER-ARP (Tours, 1874 – Sceaux, 1953) Élisabeth SONREL (Paris, 1884 – Paris, 1980) Juliette ROCHE (Paris, 1890 – Fontenay-Trésigny, 1984) Anna QUINQUAUD (Saint-Paul-Lizonne, 1874 – Talence, 1932) Jane POUPELET (Paris, 1843 – Paris, 1914) Blanche POLONCEAU (Gladenbach, Allemagne, 1898 – Thonon-les-Bains, 1991) Marguerite PELTZER (Starokonstantinov, Ukraine, 1888 – Tel Aviv, 1968) Chana ORLOFF (Forest, Belgique,1884 – Auschwitz, 1944) Louise OCHSE (Villeurbanne, 1883 – Villeurbanne, 1956) Henriette MOREL (Lyon, 1891 – Vaugneray, 1959) Marguerite MIRAILLET (Quaix, 1866 – Paris, 1932) Jacqueline MARVAL 1864 – Villers-sous-Erquery, 1942) Séraphine LOUIS , dite Séraphine deSenlis (Arsy, (Czestochowa, Pologne, 1874 – Paris, 1937) Sonia LEWITSKA (Ossetishchi, Biélorussie,1904 – Grasse, 1982) Nadia LEGER-KHODOSSIEVITCH (Paris, 1905 – Paris, 1956) LAURENCINMarie (Boulogne-sur-Mer, 1887 – Paris, 1968) Valentine HUGO 5 RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 us ulés a l pséié à ’nr t utr pour gagner ledroit d’être lutter descréatrices àpart entière. et s’unir à postérité, la par oubliées puis elles furent nombreuses, parfois célèbres de leur vivant agissante, d’artiste celui à passif modèle de statut du de Suzanne Valadon, qui passa de façon emblématique figure majeurela de 1880-1940. Au-delà années des artistique effervescence l’extraordinaire à femmes artistes des contribution la découvrir de permet exposition cette France, en fois première la Pour Ouverture PARCOURS DE L’EXPOSITION 6 Journal, 2janvier 1879 Marie Bashkirtseff, peintre et sculptrice, celle quiest inhérente àlanature même. je déplore serait nulleet il neresterait que manière que queleshommes, l’inégalité […] Sionélevait lesfemmes delamême on nepeutpasdevenir un vrai artiste. j’envie et voilà laliberté sans laquelle le soir dansles vieilles rues; voilà ce que dans leséglises, lesmusées, dese promener de s’arrêter aux vitrines artistiques, d’entrer Tuileries et surtout leLuxembourg, de s’asseoir sur lesbancsdujardin des se promener tout seul, d’aller, de venir, « Ce dont j’ai envie, c’est laliberté de » RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 1 xoés as e ane 1890, années les dans exposées l’objet depréju sculptrice HélèneBertaux. des femmes peintres et sculpteurs, fondée en 1881 par la Beaux-Artss’ouvrequ’enne elles 1897, à l’Union grâceà des L’Écolenationale Rodin. de l’atelier ou Colarossi et telles l’école Julian spécialededessin,lesacadémies formations artistiques autres quelesateliers familiaux, révèle larichesse deleurs contributions àl’art moderne. de l’art, l’exposition « Valadon et ses contemporaines » les hommes. Devant cette amnésiesélective de l’histoire avec égalité à reconnues d’être avant long encore sera réservésdes métiers jusque-là auxhommes, leur chemin l’émancipation desfemmes, leur permettant d’accéder à Si la Première Guerre mondiale marque un tournant pour symbole dépassé académisme pard’un lesavant-gardes. aura, même la plus déjà n’a il 1903, en Rome de Prix au concourir à autorisées Lorsqu’ellesenfin sont c nombreuses de BuildingWoman’s un dans fois première pour réunit Chicago à universelle l’Exposition 1893, En l’e à la reconnaissance, comme Rosa Bonheur, constituent environ 14 % des œuvres du Salon mais celles qui accèdent Sous le Second Empire (1852-1870), les femmes présentent salons et galeries. des artistes français, tandisquese multiplient d’autres Société la à Salon le confie L’Étatféministe. manifestation CetteHubertine année, Auclertmême organise premièrela L’exposition débute avec lespionnières decette vers 1900 artistesles femmes la diffusion pour La formation et Au fil du 19 de l’histoire de l’art. de l’histoire loin d’être acquise, accentuée par partielle l’amnésie et àladiffusionprogresse, maisla parité est encore d’effervescence artistique. Leur accès àla formation réatrices, parmi lesquelles Mary ouLouiseCassatt Abbema. xception. Bien qu’elles représentent 30% des artistes des 30% représententqu’elles Bien xception. e siècle, les femmes accèdent peu à peu à des gés, demoqueries voire d’injures.

elles continuent à faire période la 7 masculin. HélèneBertauxfonde en1881 artistes femme ensculpture, domaine enmajorité classe auSalon officiel, atteste capacité dela des Cette œuvre, quiremporte lamédailledepremière musée Vivant-Denon. l’égalité desdroits dansledomaineartistique. des femmes peintres et sculpteurs, quise bat pour (Allegheny, États-Unis, 1844 – Mesnil-Théribus, 1926), 1873, Terre cuite, Chalon-sur-Saône Jeune filleaubainouSarah laBaigneuse, (Paris, 1825 – Saint-Michel-de-Savaignes, 1909), Hélène Bertaux par l’artiste, quirestera sansenfant. elle-même gouache restitue toute latendresse duregard posé deses modèlespréférés.l’un La spontanéité decette Morisot. La deses petitevoisines, Simone, l’une fut auxcôtésl’impressionnisme, notamment deBerthe France, desmeilleures est représentantes l’une de Mary artiste installée américaine Cassatt, en Gouache, Collection Thierry Pinault. Simone auchapeaubleu,vers1900, Mary Cassatt Mary ŒUVRES EMBLÉMATIQUES et Conseiller régional Auvergne-Rhône-Alpes Jean-François DEBAT, Maire deBourg-en-Bresse doit auxfemmes. » de découvrir ce quel’Art moderne Cette exposition permettra aux visiteurs sa son installation àBrou en1922. dans lescollections dumusée depuis « Les artistes femmes sont présentes , l’Union l’Union

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 2 représentation deface entièrement nusen Adam et Èv également et cadet peintre, devient son son amant, modèlepuis son mari.Leur son ans vingt de Utter, André ami, Son peinture. la à Utrillo Maurice fils son forme Elle 1894. au détriment delagrande artiste qu’elle fut. pittoresques montmartroises, vues de série en peintre fils, relégué Valadon dans l’ombre de son mari et surtout de son associée à une « mâle brutalité ». La postérité a longtemps façond’êtrevalude a vigoureuse, modelés corpslui aux Son personnel,style aux couleurs vives cernées de noir, œuvres. ou un anavant l’État français samort, luiachète plusieurs Bernheim-Jeune Sagot Berthe Weill), elle Clovis est exposée à travers le monde. En 1937, Blot, Eugène Vollard, (Ambroise galeristes plusieurs par Défendue Saint-Bernard (Ain) en 1923, où le trio puise son inspiration. Par son parcours hors ducommun, ellebouscule parisienne. l’émancipation féminine ausein delascène artistique artiste reconnue, elle est une figure emblématique de majeure deSuzanne Valaon. Modèle et muse devenue Cette deuxièmepartie del’exposition explore lafigure artiste moderne Suzanne Valadon, C et dessinant sanscesse, ellese forme enautodidacte. l’encourage et lui enseigne la gravure. Visitant les musées Degas talent, son remarqué AyantTestament.l’Ancien elle pose nuepour des vieillards comme de l’héroïne carSuzanne surnomme la Utrillo.On catalan journaliste de Puvis pour le Maurice, par reconnu fils son naît 1883 En liaisons. les ans 15 multiplie elle Toulouse-Lautrec, de ou Renoir l’âge Chavannes, de partir à Modèle Après une série de voyages, elle achète le château de château le achète elle voyages, de série une Après En 1911, elle s’installe dans unnouvel atelier àMontmartre. (1909) suscite lescandale. M la butte Montmartre àParis, rienneprédestinait Fillenaturellelingère émigrée Limousin du sur d’une idées reçues sur lesartistes femmes. ommençant à peindre vers 1892-1893, elle expose dès dès expose elle 1892-1893, vers peindre à ommençant arie-Clémentine arie-Clémentine Valadon àdevenir uneartiste accomplie.

les e

8 mélancolie quise dégagedelareprésentation. c’est avant tout unsentiment d’attente et de jambes très hautet son maquillageoutrancier, de cette danseuse ouprostituée croisant ses masculin désirant. Malgré lapose ostentatoire représentation ducorps féminin sous leregard Ici aucontraire Valadon reprend lescodes dela Nancy, musée desBeaux-Arts. Femme auxbasblancs,1924, Huilesur toile, (Bessines-sur-Gartempe, 1865 – Paris, 1938), Suzanne Valadon du spectateur et portant lamainàson cœur. la cheffe de famille, plantant son regard dans celui l’extérieur. Valadon se présente aucentre comme de Valadon, se tient derrière elle,regardant vers de samère. André Utter, lenouveau compagnon mélancolique, réfugié sous lafigure protectrice l’équilibre mental précaire, ilest figuré icienpenseur avec elleson filsnaturel, Maurice Utrillo. Peintre à Valadon vécut toute sa vie avec samère, quiéleva au Musée national d’art moderne – Centre Pompidou. Huile sur toile, Paris, musée d’Orsay, dépôt Portrait defamille, 1912, (Bessines-sur-Gartempe, 1865 – Paris, 1938), Suzanne Valadon ŒUVRES EMBLÉMATIQUES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 libre, affranchie du regard masculin. ainsi unmanifeste delafemme contemporaine sa corpulence et sa cigarette. L’œuvre devient domestique de Valadon – est masculinisé par en son temps. Mais lemodèle – sans doute une dontde Manet, leréalisme avait déjàfait scandale alanguies de Titien et de Giorgione, oudel’Olympia La Chambrebleue reprend lapose desVénus dépôt aumusée desBeaux-Arts deLimoges. Musée national d’art moderne – Centre Pompidou, La Chambrebleue, 1923, Huilesur toile, Paris, (Bessines-sur-Gartempe, 1865 – Paris, 1938), Suzanne Valadon 9 en outre decréer deseffets dedrapés variés. dans son peignoir, l’autre se reposant, luipermet Les deuxposes desfemmes, s’enveloppant l’une cerne denoir, se détache sur unfond vert uni. des corps, dont ledessinest souligné par un le thèmetraditionnel desbaigneuses. La solidité Dans cette grande peinture, Valadon renouvelle – Centre Pompidou. Huile sur carton, Paris, Musée national d’art moderne Deux figures (après lebain),1909, (Bessines-sur-Gartempe, 1865 – Paris, 1938), Suzanne Valadon du monastère royal deBrou, conservatrice enchef dupatrimoine Magali BRIAT-PHILIPPE, Responsable duservice despatrimoines bouillonnante époque. » n’avait réuni autant decréatrices decette à l’effervescence talentueuses, et comment ellesont contribué peintres et sculptrices ont été nombreuses et exposition montre combien lesfemmes « 1880 et 1940. Aucune exposition jusque-là Pour lapremière fois enFrance, cette artistique enFrance entre RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 3 Contrairement à cette dernière, la mécène Eva Gebhard, que laforce singulière deson œuvre soit redécouverte. pour 1980 années les attendre fallut ambassadeur.Il et frèreson écrivainPaul, de et Rodinamant son de ciable célèbres plus entourage qu’elles. Ainsi Claudel est-elleCamille encore leur indisso- de d’hommes l’ombre Mais nombreuses sont les artistes femmes restées dans intellectuel et artistique pendant plusdesoixante ans. salon important un Brooks, Romaine peintre la pagne sa com- avec tient, Barney Clifford Natalie L’écrivaine d’artistes lesbiennes, célibataires ouépouses d’artistes. sans travailler l’autorisation deleur mari,d’où laproportion élevée peuvent ne femmes les 1965, Jusqu’en ru Montparnasse. Marie Vassilieff y fonde en 1911l’Académie d’abord sur labutte Montmartre puisdanslequartier de D Jacqueline Marval ou Valentine Prax. Suzanne Valadon, Émilie Charmy, Marie Laurencin, Picasso et desseules Matisse, àexposer est aussil’une La marchande Berthe Weill, lapremière àdéfendre baronne Gourgaud, soutient les artistes des deux genres. de Marie Laurencin s’immortalise auxcôtés d’Apollinaire, Bateau-Lavoir, du groupe de portrait célèbre son Dans ou collectif permet d’affirmer son identité d’artiste. pas sociétéAu sein oùlaplace d’une delafemme n’est mais aussideleur entourage. qui s’affirmèrent souvent parl’autoportrait, lebiaisde Cette section permet dedécouvrir les decellesvisages cercles desociabilité favorisant leséchangesartistiques. Ces artistes femmes évoluent leplussouvent ausein de autres les être soi parmi artistiquesréseaux : où se croisent tous lesartistes émigrés. libèrent et contribuent à l’explosion artistique, concentrée entier. monde artistes du les affluent où lesse femmes Là, epuis les années 1880, Paris est plus que jamais la capitale sse, puis durant la Première Guerre mondiale une cantine Picasso et delacollectionneuse Gertrude Stein gl à el d lhme latprri individuel l’autoportrait l’homme, de celle à égale .

10 lui doitsapremière exposition monographique. assez vite dugroupe fauve pour suivre sapropre voie, ou Valentine Prax. Émilie Charmy, quis’affranchit Émilie Charmy, Marie Laurencin, Jacqueline Marval qui révèle desfemmes comme Suzanne Valadon, van Dongenouencore Utrillo. C’est également elle et Matisse, lançant Modigliani, Dufy Vlaminck, Braque, est lapremière à vendre àParis destoiles de Picasso Kahnweiler et Rosenberg, lamarchande Berthe Weill Bien quemoinsconnue queses concurrents Vollard, monastère royal deBrou. Huile sur toile, Bourg-en-Bresse, Portrait deBerthe Weill, 1915-1920, (Saint-Étienne, 1878 – Paris, 1974), Émilie Charmy hélas fondue sous l’occupation allemande. réalisé unechouette monumentale pour lejardin, dans son « et intellectuelle pendant plusdesoixante ans Elle tint unsalontrès important pour la vie artistique guerrières indépendantes dela mythologie grecque. surnommée « son amieNathalie CliffordBarney (1876-1972), Chana Orloff représente icide façon stylisée Bronze, Paris, atelier Chana Orloff. Amazone (Natalie Clifford Barney), 1916, (Starokonstantinov, Ukraine, 1888 – Tel Aviv, Israël, 1968), Chana Orloff ŒUVRES EMBLÉMATIQUES Temple del’Amitié l’Amazone » - telles ces femmes ». La sculptrice avait RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 4 artistique. identité même la partagent qu’ils associés étroitement si notamment descouples Arp et sous Delaunay, l’impulsion tous lesmouvements. implication dansl’éclosion desavant-gardes, et ce dans au débutdu20 L’abstrac artistes venues detoute l’Europe, telles Marcelle Cahn. aux côtés enseigne Léger Fernand où moderne, L’atelier jamais officiellement le groupe. Leonor Fini se lie à Man Ray, Éluard et Ernst, mais n’intègre deux seulement Valentineet AurencheHugo. Marie-Berthe femmes : et hommes vingt réunit surréaliste exposition première la 1933, En agissant. sujet non et La femme surréaliste est objet dedésir oudemétaphores, inimitable. style se détachant du cubisme que Marie Laurencin forge son aux côtés des géants comme Braque et Picasso. C’est en d’exister difficulté la avec et carrière leur de étape une Blanchard, Maria Halicka, Marevna ou Marie Vassilieff, Alice mais parfois Bailly, seulement pour Alice comme Les cubistes recensent le plus grand nombre de femmes, originaux. une veine post-impressionniste, revisitée par desstyles dans s’inscrivent Agutte Georgette ou Lewitska Sonia 1905, dès expose elle É lequel avec fauve groupe Du Mo à inclure unefemme dèssacréation avec Berthe mouvements. leurs artistique groupepremier le est l’impressionnisme Si de marges qu’aux femmes les n’admettent avant-gardes les qu’artistique, autant Bien querevendiquant leur modernité sociale et politique 20 dans l’explosion française artistique au tournant du breuses femmes ont jouéunrôle pourtant important ductrices, et nondescréatrices àpart entière, denom- À prioricantonnées àêtre desimplesmuses ourepro avant-gardes participer aux de lamodernité: À l’assaut avoir contribué àl’essor delamodernité. que masculine. Elles sont pourtant nombreuses à milie Charmy s’affranchit peu à peu. Jacqueline Marval, e siècle. Cette section del’exposition confirme leur siècle. risot, la figure du génie ne pouvait encore être encore ne pouvait génie du figure la risot, de sa compagne Nadia Khodossiévitch, forme des in ivné pr a udie im a Klint af Hilma Suédoise la par inventée tion, e ice s dfue e à e en France, àpeu peu diffuse se siècle, -

11 ŒUVRES EMBLÉMATIQUES les notions decontinuité et d’emboitement. Constructivisme russe, ellejouedans ce relief avec tant enpeinture qu’en sculpture. S’inspirant du Suisse àrecourir àlagéométrie puisàl’abstraction, Sophie Taeuber-Arp est lapremière artiste en Travaillant étroitement avec son mariJean Arp, Strasbourg, musée d’Art moderneet contemporain. Construction géométrique, vers 1942, Relief en bronze, (Davos, Suisse, 1889 – Zurich, Suisse, 1943), Sophie Taeuber-Arp étrangela forme appareil d’un génitalféminin. taureautient icilescornes d’un dont latête prend Auréolé thèmeastral, lemaître d’un espagnol portraits oniriques, dont celui-ci, dePablo Picasso. du groupe surréaliste. Elle réalise denombreux Valentine Hugoparticipe auxpremières expositions Proche d’André Breton et dePaul Éluard, d’art moderne – Centre Pompidou. Huile sur contreplaqué, Paris, Musée national Mougins, 1973), octobre 1934 - octobre 1948, Portrait dePablo Picasso (Malaga, 1881 – (Boulogne-sur-Mer, 1887 – Paris, 1968), Valentine Hugo des monuments nationaux Philippe BELAVAL, Président du Centre monument, Marguerite d’Autriche. » personnalité delafondatrice du de Brou, dufait delaremarquable place d’exception aumonastère royal « Les femmes ont toujours euune RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 5 à la rencontre de l’Histoire. D’autres artistes voyaD’autresartistes l’Histoire. de rencontre la à même liberté demœurs queleurs homologuesmasculins. artistiquesetintellectuels,milieux aux s’offrentqui la ainsi sexe. Ne s’y aventurent guère que des femmes appartenant leur à imposées convenances les avec également rompent Albert-Lasard Lou ou Deloras Henriette bordels, voire En russes. Ballets les pour notamment d’opéra, ou théâtre ration. artistesCertaines créent d’ailleurs desdécors de d’inspi source inépuisable une offre vivant spectacle Le représentent des peuples extra-européens, avec humanité de son temps, sortant de son univers privilégié pour bouleversementsgrands aux face émotion son restitue Lempicka 1940, de exode grand du lors bras les dans c’est avec son charpenté style et coloré, loindeladouceur De même,lorsque Valadon illustre unescène d’intérieur, pinceaux de Tamara deLempicka et Séraphine deSenlis. de l’audace endevenant érotique et mystique sous les prend femmes, aux attribué traditionnellement genre fleurs, de maternité.Lebouquet la de sujet universelce dépouillée de toute connotation religieuse, rendant ainsi sculpture une Orloff Chana et épurée peinture une tire Flandrin Marthe l’Enfant, à Vierge traditionnelle la De volent enéclats ? tonnées, se poursuit-il àl’époque oùlesacadémismes etdes d’intérieur can longtemps a les on scènes auxquels sentimentaux, thèmes des fleurs, des délicat L’art Diffèrent-ils de ceux choisis par leshommes? se saisissent lesartistes femmes decette époque. Cette section de l’exposition dévoile les sujets dont vers l’extérieur De l’intérieur féminins ? Des sujets et sanssacrifier àun exotisme facile. Dans perçue comme «féminine ». représentant des«lieuxdedébauche »,cafés, cabarets, d’une mère fuyant la guerre son enfant son guerre la fuyant mère d’une La Fuite geuses aller - -

12 Séraphine Louis, dite Séraphine deSenlis le grand marchand Wilhelm Uhde. et naïfs, dont labeauté primitive aséduit hantent ses bouquets foisonnants, mystiques L’horreur du vide et l’ambiguïté sexuelle qui neladestinait pas àlapeinture. condition extrêmementétait d’une modeste dans lacathédrale deSenlis, Séraphine Louis Appelée àpeindre par des voix entendues courtesy galerieDina Vierny. particulièreCollection ;Paris, vers 1925-1930, Huilesur toile defleursBouquet sur fond rouge, (Arsy, 1864 – Villers-sous-Erquery, 1942), finalement lesmêmes, échapper àunmassacre. États-Unis en1939. Les raisons decette fuite sont Lempicka afuiavec safamille pour rejoindre les le contexte deguerre enEurope : Tamara de et met cette scène bibliqueenparallèle avec tableauCe fait référence àlaFuite enÉgypte Huile sur toile, Nantes, musée desBeaux-Arts. La Fuite enEurope ouQuelquepart , 1940, (Varsovie, Pologne, 1898 – Cuernavaca, Mexique, 1980), Tamara deLempicka ŒUVRES EMBLÉMATIQUES 19 révolutions artistiques autournant des le rôle méconnu desfemmes dansles révélation pour beaucoup. Elle souligne de Brou, conservateur enchef dupatrimoine Pierre-Gilles GIRAULT, Administrateur dumonastère royal et autant dechefs- « L’exposition centaine d’une d’œuvres, e et 20 e siècles. » d’œuvre, sera une RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 6 l’émancipation desfemmes artistes decette époque. section de l’exposition marque cette étape cruciale dans pas àenassumer lacharge sensuelle. Cette dernière peintes par Georgette Agutte préservent une certaine certaine une ambiguïté. L’homoérotisme préservent est assumé chez AgutteÉmilie Charmy, Georgette par peintes fruit même le partageantfemmesexcellence. par deux Les audacieusement le thème du harem, fantasme masculin inversent lesrôles habituels. Jacqueline Marval reprend En posant leur regard sur d’autres corps féminins, elles et Marguerite Peltzer. contraire descorps solides sculptés par Jeanne Bardey Germaine de Roton semble refléter son esprit fragile, au de L’Idéefixe sincérité. grande d’une nus autoportraits Paula Modersohn-Becker sont lespionnières deces le miroir. Émilie Charmy, Suzanne Valadon et l’Allemande proprereflet dans leur utilisent elles féminin, nu Pourle droit, toutefois dansuneclasse nonmixte. ce enfin accorde leur Beaux-Arts des l’École nationale que 1901 qu’en n’est Ce 1806. de Salon au nus de mêmelacritiqueenreprésentant Vénus et Cupidon tout Mayerdéchaîne Constance mais antique,statuaire la défaut par étudient Elles d’histoire. la peinture grande à l’accès ainsi interdisant leur proscrite, longtemps mie et du modèle vivant nu,afortiori masculin, leur est Par souci desconvenances sociales, l’étude del’anato- l’émancipation desartistes femmes àl’aube du20 modèles, leparcours de Valadon est caractéristique de ses poser faisant agissante l’artiste à passif modèle De d’après L’étude et lareprésentation decorps nu,surtout aumasculinet Le nu,auféminin ell et lesrendant certaine façon d’une androgynes. géométrisent lescorps, lesdépouillant detout érotisme l’unit à Rodin. À rebours, Marie Vassilieff ou Chana Orloff deux danseurs desaValse, incarnant l’amour charnelqui s’il inspire ledésir. Claudel doitainsicouvrirCamille les La transgression ultime concerne le nu masculin, surtout qui représente son amie Colette entenue d’Ève. interdit es s’emparent toutefois dece n’hésitant sujet capital, pour lesfemmes artistes. À du 20 l’aube modèle vivant, alongtemps constitué l’ultime e e siècle, siècle.

13 à plusieurs reprises son amieet amante. par unelucidepassion féminine qu’elle est la« écrivains del’époque. Colette écritainside Charmy d’extraordinaires nusféminins, célébrés par les Dans lesannées1920, Émilie Charmy réalise Paris, galerieBernard Bouche. Jeune femme nue, 1921, Huilesur toile, (Saint-Étienne, 1878 – Paris, 1974), Émilie Charmy Claudel drape unepartie ducorps deladanseuse. sensuel desdeuxdanseurs. Afin depouvoirl’exposer, le scandale, car évoquant ledésir réciproque et majeure, créée pour lapremière fois en1883,suscite destructrice quiluifera perdre laraison. Cette œuvre tourbillon l’amour àRodin, passion charnelquil’unit la ValseDans , Claudel immortaliseCamille dansun Nogent-sur-Seine, musée Claudel. Camille La Valse, 1883-1905(fonte 1990),Bronze, (Fère-en-Tardenois, 1864 – Montdevergues, 1943), Claudel Camille ŒUVRES EMBLÉMATIQUES », au« servante chair magistrale d’une pinceau subtil, sansartifices et guidé ». La peintre représentera RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 pointillisme, cubisme,…). d’avant-garde (fauvisme, artistiques courants différents du 20 leur sensibilité, offrent un regard sur la société du début Claudel ou Camille Tamara Lempicka. Les œuvres, par les artistes féminines renommées telles que Suzanne aussi Valadon, mais artistiques courants différents En d’avant-garde. parcourant l’’exposition, lesélèves découvrent ces mouvements les dans importante pour accéder auxétudes d’art et prennent unepart femmes à la fin du 19 du femmesfin la à les élèves prennent conscience de la condition des A travers lesœuvres desartistes féminines exposées, Cycle 4et lycées 19 du fin la A Cycle 3 19 du fin la de féminines artistes les Femmes passionnées, déterminées, fortes et volontaires, Cycles 1et 2 Durée :1h30 Du 13marsau27juin2021 tableaux. écrits donneront lieu à un exercice d’oralité devant les séance d’écritured’une sur lesartistes exposées et les soient acteurs deleur visite, l’animation sera ponctuée (fauvisme, période de la gent féminine à l’histoire de l’art. cetteAfin que les contribution élèves la et abstraction,…) pointillisme, de cubisme, artistiques courants différents les également découvrent Ils émancipation. façon autre de découvrir la société du début du 20 Une d’anecdotes. et d’histoires parsemée visite à larencontre deces femmes artistes aucours d’une codes pour s’émanciper à travers l’art. Les élèves partent femmes artistes et deleur donner voix. de plonger un peu plus les élèves dans le parcours de ces L’ART FÉMININ AU DÉBUT DU 20 VISITE DÉCOUVERTE POUR LES SCOLAIRES : VISITES ET ATELIERS e siècle. Un atelier d’écriture ponctuera la visite afin e siècle,desfemmes se mobilisent e siècleet l’apport del’art dansleur E e SIÈCLE siècle ont brisé les e siècle et les 14 Utrillo pour lescycles 3. cycles 2, le portrait de son fils et peintre Maurice les plusfameux :unenature morte pour les cernés de noir de ses tableaux en copiant l’un couleurs éclatantes et contrastées et auxmotifs Les élèves se familiarisent avec son fait style de Cycles 2et 3 Durée :1h30 DE LAPEINTURE DE SUZANNE VALADON INITIATIONLA TECHNIQUE À ATELIER

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 En partenariat avec le réseau delecture publiquedela ville deBourg-en-Bresse > Gratuit Dès 10ans 25juinà16h15 vendredis11 et les les enfants àlarencontre desartistes de l’exposition des yeux et desoreilles. Une visite théâtralisée pour emmener INSCRIPTION AUPRÈS DE LA MÉDIATHÈQUE VAILLAND AU 04 74 42 47 10 MURS LES également accès àl’ensemble dumonument) (droit d’entrée del’exposition, donnant > Tarif :9,5€/ Gratuit -26 ans > 9,5€/ Gratuit pour lesenfants À partir de6ans sam.15maià15h samedi 3avril,mer.21avrilet > Tarif : 5€(gratuit -12 ans) Patrimoine despays del’Ain Organisée enpartenariat avec l’association samedi 19juinà14h30 > Tarif : 8€(Groupes :se renseigner) > Dim.6juinà10h30 Visite enLSF pour personnes sourdes et malentendantes tous dimanches 15h45 les à 14h15 et Visites commentées del’exposition dans l’explosion artistique française dudébut20 à découvrir letravail deces artistes femmes et leur rôle Grâce àdenombreux rendez-vous, lepublicest invité Immersion del’exposition dansl’univers ! du 13marsau27juin2021 Marie d’Orléans ouencore Joan Mitchell. les artistes comme Elisa Blondel,Félicie deFauveau, HORS Des cartels spécifiquespermettent du musée sont également mises àl’honneur. RÉSERVATION AU 04 74 32 07 31 DES RENDEZ-VOUS EN FAMILLE DESTHÉMATIQUES VISITES NEW ! PROGRAMMATION CULTURELLE AUTOUR DE L’EXPOSITION PUBLIC JEUNE ...

Contes et œuvres d’art se rencontrent pour leplaisir De l’art et descontes Maurice Utrillo. avec son mari André Utter et son fils, où Suzanne Valadon séjournait régulièrement à Saint-Bernard, village enbord deSaône, Sur lespas deSuzanne Valadon : uneexcursion Visite àSaint-Bernard présentes danslescollections permanentes À l’occasion del’exposition, lesfemmes artistes Parcours parallèle histoires deces femmes artistes ! Rendez-vous enfamille et partez àladécouverte des Visite beaux-arts pour lesenfants de repérer (1h30) (durée 1h) e siècle. ! (1h) 15 pour découvrir l’exposition autrement ! jeux d’observation, défis à relever, blind test musical Parcours ludiqueavec QR codes àflasher en famille : Parcours enfants peinture - àl’huile modèleféminin dessin - modèlemasculin couleurs éclatantes et contrastées, motifs cernés denoir… à latechnique delapeinture deSuzanne Valadon : Cours denu modèle vivant, sur uneouplusieurs séances. qui souhaitent découvrir ledessinenatelier d’après Pour peintre et dessinateur débutant ouconfirmé > 48€les3jours De 7à12ans 13h-16h) (9h-12h et vendredi23avril mercredi 21,jeudi22et > 13€l’atelier de2h;17€l’atelier de3h(matériel compris) peinture - àl’huile modèlemasculin samedi 26juin15h-18h samedi 12juin15h-18h samedi 22mai15h-17h samedi 24avril15h-17h dessin - modèleféminin À ARTISTIQUES DES ATELIERS DE PRATIQUES partir de16ans PUBLIC JEUNE du monumentleJour J Présentation dubillet àl’entrée de nos rendez-vous, sauf mention contraire. (rubrique préparer sa visite) pour l’ensemble Réservationsur www.monastere-de-brou.fr BILLETTERIE (sauf conférences et rendez-vous hors lesmurs) ET DATES DES RENDEZ-VOUS. POUR CONNAITRE LES MODALITÉS CONSULTEZ NOTRE SITE INTERNET LA PROGRAMMATION ÉVOLUE. DANSLE CONTEXTE ACTUEL, Un stage detrois jours pour s’initier Stage depeinture

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940

LES MURS LES HORS (hormis conférences hors lesmurs) dans lebâtiment administratif Rendez-vous 15minavant côté jardin, d’art lesplusinfluentes du20 Pionnière del’art desmarchandes moderneet l’une d’art del’avant-garde Weill,Berthe marchande samedi 29maià15h Berthe Weill, commissaire d’expositions de l’art, fondatrice et directrice des Archives Par Marianne Le Morvan, Docteure enhistoire Jeudi 1 toute unegénération d’artistes augrand public. responsable despatrimoines dumonastère royal deBrou Par Magali Briat-Philippe, Conservatrice enchef, RÉSERVATION AU 04 74 424710 GRATUIT / LIEU : MÉDIATHÈQUELIEU : VAILLAND CYCLE DE CONFÉRENCES de BrunoDumont (1h40) 1915Camille Claudel, Cinéma mardi 15juinà19h mardi 1 Le Cinémateur en partenariat avec artistiques féminines, à larencontre dedeuxfigures Deux soirées pour partir du Cinémateur étudiants et adhérents tarifs réduits > Pleintarif 6.40€; de Tom Hooper (2h) The danishgirl, AUTREMENT

er comme descréatrices àpart entière. artistes luttent ardemment pour être reconnues Au tournant des19 en France de1880à1940 Les femmes artistes er avrilà18h juinà19h

RÉSERVATION AU 04 74 2283 : amisdeBrou,

e et 20 e siècle,ellearévélé e siècles, lesfemmes > Gratuit samedi 17avrilà10h30 visite del’expositiond’une de cette époque,suivie Pour uneapproche littéraire littéraire Petit déjeuner AU 04 74 424710 MÉDIATHÈQUE VAILLAND INSCRIPTION AUPRÈS DE LA 16 puis artiste agissante et accomplie. d’abord modèled’artistes renommés Valadon, duLimousinjusqu’à Montmartre, Retour sur leparcours atypique deSuzanne l’artiste reconnue Valadon :dumodèleà Inter-médias (CRHI) del’école d’art Émile (Lyon)Cohl Centre deRecherche et d’Histoire de l’art, coordinateur scientifique du Par Cyril Devès, Docteur enhistoire jeudi 10juinà18h cette artiste mélangelesgenres. sa personnalité difficileà cerner tellement La perception deson œuvre reste énigmatique, dans lesannéesFolles mondanité, et théâtralité liberté Tamara deLempicka : En partenariat avec Voix Mêlées samedi 27mars à10h Restitution globale le > 9,5€l’atelier de2h jeudi 25marsà9h30 vendredi 19marsà14h30 mercredi 17marsà9h30 sur lethèmedudésir Ateliers d’écriture et directrice dumusée desBeaux-Arts deLimoges Par Anne Liénard, Conservatrice dupatrimoine Samedi 26Juinà18h30 PRINTEMPS DES POÈTES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 Pour aller Pour aller plus loin 17 Tome 2. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 des garçons, sont totalement absents de celui des filles.garçons, des totalementdes celuisont absentsde cursus le dans présentstrès grec, le et latin Lecouture. comme est considéré qui leurs aptitudes naturelles, par ce exemple lescours de avec lien en enseignement spécifique, un bourgeoisie. proposent la leur de établissements issues Ces celles à un réservés toutefois institue Sée sont Payants, ils multiplient. se filles Camille jeunes de lycées et loi la enseignement secondaire laïc pour toujours,les filles. Les collèges 1880 En enfants les valeurs delaRépublique. faire de bonnes républicaines, qui transmettront à leurs d’en l’occasion aussi C’estreligieuses. congrégations et qui prenait l’Église, jusque de là en charge l’influence leur instruction, à à travers soustraire ses couvents les de culture commune. Instruire les filles est le meilleur la moyen de diffusion de outil un comme l’école d’utiliser tout tous, garçons et filles. Pour les républicains, il s’agit avant 1882), l’école devient gratuite, obligatoire et laïque, pour À partir des années 1880, en vertu des lois Ferry (1881 et article répressif aété révisé seulement en1923. ont qui personnes administré ouindiquédesmoyens pour avorter. les Cet également mais avortement, non seulement lesfemmes quiont eurecours àun condamne (1810) pénal Code du 317 L’article réprimé. de nombreux enfants. L’avortement est sévèrement La femme se doitaussid’être unebonnemère et avoir époux. comme une obligation car il ne peut y avoir de viol entre considéré également est conjugal devoir Le maison. la son épouxheureux, car c’est luiquiramène lesalaire à elle, a l’obligation d’être une bonne épouse et de rendre femme, La contrats. des signer ou salaire un percevoir autoriser son épouse àtravailler, àétudier ainsiqu’à et donne aucouple son patronyme. Lui seul peut Lui seul exerce l’autorité parentale, choisitledomicile frère ouson mari.L’époux chef est l’unique defamille. Ainsi, elledoitobéissance et soumission àson père, son comme une éternelle mineure, sansdroits civiques. cet état d’infériorité puisque lafemme y est considérée consacrefoyer.(1804) du napoléonien sein civil codeLe longtemps considérée comme unêtre inférieur, pendant dont laplace est au est femme la que font religion la de l’influence et société la L’organisationde patriarcale PREMIERS PROGRÈS DANS L’ENSEIGNEMENT DES ÉPOUSES ET DES MÈRES AVANT TOUT DE LA FIN DU DU 19 FIN LA DE DANS SOCIÉTÉ LA PLACELA FEMME DE LA E SIECLE 18 jeunes célibataires, veuves, femmes seules. Elles vivent : situationscontraintesdifficiles personnellesde cause à Les femmes quitravaillent y dansl’industrie sont souvent appoint ausalaire de leur mari. celui deshommes, car onconsidère encore que c’est un à inférieur reste salaire leur égal, travail des à Et sur machines. jour par heures 14 à 12 dures, très sont travail les retrouve jusque danslesmines. Leurs conditions de on et (26%) française l’industrie dans place de plus en Avec lesfemmes l’industrialisation, prennent deplus avec les grands magasins qui se développent à l’époque. textile et du deladomesticité, oùencore ducommerce celui le dans également dans mais l’agriculture essentiellement de secteur retrouve les On travaillent. À la fin du 19 du fin la À féministe. salariées capables deforger unethéorieet unepratique à faire évoluer contribuent lesmentalités et sont lespremières elles Cependant, masculins. homologues déshérités et leurs salaires sont inférieurs àceux deleurs dans les villages. Célibataires, on leur attribue les postes dévolu aux femmes et sont victimes de préjugés, surtout de leur famille, ellesrompent avec lerôle traditionnel éloignées et isolées Souvent difficiles. vie de conditions des ont enseignantes jeunes les départements.Mais les des écoles sont normalesd’institutrices créées danstous 1879, de Bert Paul loi la Avec travailler. et études pour certaines jeunes femmes de poursuivre leurs Se former aumétier est d’institutrices lemeilleur moyen avocates, journalistes. supérieur, deviendront artistes, autrices, médecins, l’enseignement de diplômées femmes, nombreuses de elle Après Sorbonne. la la à sera enseigner à elle femme première 1906 en et Nobel prix le obtenir à femme première la est Curie Marie 1903 En bourgeoisie. la issues de étrangères des plupart la pour sont et entrer y s’ouvrent auxfemmes. Elles sont peunombreuses à En 1902, lesfacultés demédecineet depharmacie 116 ansaprès lacréation dubaccalauréat. Les filles passent enfinlemême examen quelesgarçons garçons. des celui à identique devienne programme le que pour 1924 en Bérard Léon de réforme la passer,et Il faut attendre 1902 pour qu’elles soient autorisées leà d’études. fin de diplôme un à baccalauréat,mais au nepas prépare filles jeunes des lycée le différence, Autre LES FEMMES AUFEMMES TRAVAIL LES e siècle,lesfemmes desmilieuxpopulaires RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 de débouché malgré l’avènement de la III la de l’avènementmalgré débouché de Révolution française et Olympe de Gouges, ne trouve pas La revendication dudroit de vote, présente depuisla Les femmes sont totalement exclues dela vie politique. et travailler propres sansl’autorisation deleur mari. biens leurs gérer peuvent qu’elles 1965 en remplacent àleurs postes detravail. Mais c’est seulement toute une génération de jeunes hommes, les femmes les décimant en : tournant un marque 1914-1918 guerre La rémunéré. non évidemment mais semaines, 8 de maternité congé disposer puissent ont qu’elles librement de leurs salaires. En 1909, elles obtiennent un pour femmes 1907 mais attendre les banque faut la il 1895 à l’argent En de retirer de lents. l’autorisation sont progrès Les de son mari. delafemme mariéeauserviceà l’idéal desafamille et le sont Elles plus souvent méprisées car ellesnecorrespondent pas protéger. les pour syndicale protection d’aucune bénéficient ne et pauvreté grande une dans qui au début du 20 anglaises suffragettes certaines à contrairement Mais et de vie desfemmes. œuvrent parallèlement à l’amélioration des conditions de travail radicaux, moins groupes, D’autres certaine. activisme et lapublicité deses procès lui valent unenotoriété Son mot. ce s’approprie d’origine Auclert Hubertine 1882, en féministe terme proclamant se En masculins. sujets ce de pathologique féminisation la recycle désigne de 1872, qui médicale il pamphlet un L’Homme-femme Dans , fils. Dumas Alexandre qu’on appellera féminisme. L’inventeur dumot est C’est dansce contexte quenait le mouvement devient en1883Le Suffrage des femmes. société la suffragiste, groupe premier le fonde Auclert France,Hubertine en 1876, En u NF Cnel ainl e Fme Françaises), Femmes des National (Conseil CNFF du féminines et féministes se fédèrent en 1901 au sein L’union faisant laforce, laplupart des associations législative. Parti (le masculin politique l’activiténotamment),radicalavec sur l’objectif d’influer monde tissant le en avec liens républicain des modèle le dans s’intègrent et Elles entendent prouver laresponsabilité desfemmes pacifistes. plus sont françaises militantes les radicales, VIE POLITIQUE ET NAISSANCE DU FÉMINISME e siècle adoptent des méthodes Le Droit desfemmes qui e République. 19 aux lycéennes, sauf l’hiver endessous delajupe. les dans jusqueécolières interditet estaux pantalon 1960-70, le années Et pathologisé. est » travestisme « le Au cours du19 presque unsiècleaprès celui deshommes(1848). soit Gaulle, de général le par 1944 avril qu’en accordé Francen’esten femmesvotefinalement des de droit Le est célébré et récompensé. s’imposant aux « braves Françaises » dont le dévouement » devoirs « des profit au vote, les de droit le particulier en oblige Guerre Grande femmes, des droits les pour luttes différer les à femmes la de (Association l’arrivée Toutefois l’AISF à adhèrent Internationale pour leSuffrage des Femmes). qui et suffragistes groupes rassemblent les pour se même de va en Il Femmes). des International (Conseil CIF le rejoint qui l’homosexualité par les psychiatres de la fin du 19 travestissement de sont exceptionnellement accordées. Associé à autorisations peintre Des la Bonheur. et Rosa Sand George l’autrice connues plus les e otr e atln sge iil d masculinité. de visible signe Au 19 pantalon, le porter de Paris de police en interdit auxfemmes des’habiller enhommeet donc de préfet du travestir décret Un 1800. depuis se des Toutefois, différenciation genre. est un interditprenant d’homme l’habit biblique et civil la de de apparences réduction d’émancipation une processus le implique que aussi constate On impératif un à assisted’amincissement. On magasins. grands les dans amincissantes sont vantées danslesjournaux et vendues potions et méthodes de sortesToutes gymnastique. la prône l’autocontrôle.On permet répandu, plus en plus de pied, en miroir Le surveillé. davantage est corps le toutcaché, particulièrement lescheveux et lesjambes, Avec lerecul dela pudeur oùle corps féminin doit être Heureusement letournant dusiècleamorce son déclin. en « 8 », il déforme le squelette et comprime les organes. Le corset est toujours à la mode. Façonnant la silhouette par divers artifices (tournure, faux culs, etc…). valeur le bas du corps dont les rotondités sont amplifiées plutôt en met siècle du fin la diaphane, et mélancolique féminins.canons Après la « beauté romantique », mince, LA FEMME ET LES APPARENCES e siècle,leshors laloinesont pas rares :parmi e siècle se succèdent différents types de types différents succèdent se siècle e siècle, RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 dans lasociétéautournant du20 sescontemporainesValadon et 20 e siècle 21 RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 de Suzanne Valadon Paris, CentrePompidou Huile sur toile (90x113cm) 1923 1. ZOOM4SUR ŒUVRES CHOISIES La chambre bleue chambre La Vénus vénitiennes alanguies du 16 Suzanne Valadon reprend lethèmedes seins lourds. épaisses, aucorps laset aux pesant, une femme moderne,mûre, auxmains provocantes, elleledétourne et enfait femmes nuesallongées, sensuelles et Déjà repris par Manet pour son Olympia , bleus intenses. bohèmedel’atelier,l’intimité saturé de de rideaux, nous fait entrer dans traditionnel dunu voluptueux encadré La composition, quireprend leschéma e siècle.

22 l’époque. là aussiunetransgression sociale pour des personnes deson entourage. C’est les autres artistes maisdesproches ou de modèlesprofessionnel·les comme Valadon. En effetl’artiste n’utilise pas doute l’employée demaison deSuzanne La femme quiprend lapose est sans contrastées appliquéesavec force. entoure lesfigures aux couleurs vives et reconnaissable danslecerne noir qui Le deSuzanne style Valadon est larges et colorés. le confort de vêtements repos corps dans d’un du genre maisplutôt le n’évoquent pas l’érotisme son pyjama rayé Sa chemisette àbretelles, émancipées. alors lesfemmes libres et la bouche,caractérise ostensiblement fichédans La cigarette, attribut viril, RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 de ChanaOrloff Paris, Atelier Chana Orloff Terre cuite (62,8x38x31,5cm) 1924 2. Maternité 24 sur sacarrière. féminin. Chana Orloff enproduira traditionnellement comme typiquement universel delamaternité, considéré Cette sculpture représente lesujet

23 après lamortdeson époux. de cette femme pour élever son fils seule, évoque latendresse maisaussilecombat l’artiste.Eli, lefilsde Cet autoportrait Le bébé,avec sacoupe aubol,représente vérité intérieure deses figures humaines. Chana Orloff parvient à restituer toute la grande force grande tendresse. et d’une courbes lisses, cette œuvre est d’une Remarquable par son épuré, style ses grandes sculptrices del’école deParis. des mondialement connue comme l’une artistes comme Chagall. Elle est Montparnasse, oùellese lieavec d’autres puis l’Académie russe deMarie Vassiliev à et elleintègre l’école des Arts décoratifs Paris. Ses talents endessinsont remarqués Chana Orloff fuitlespogroms et s’installe à familleOriginaire juive d’une d’Ukraine, RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 Bourg-en-Bresse, Monastère royal deBrou Huile sur carton (27x35cm) vers 1915-1920 d’Emily Charmy 3. Portrait de Berthe Weill Weill Berthe de Portrait marchande d’art delapremière moitiédu20 Berthe Weill desrares est l’une femmes Valadon, Emilie Charmy ouMarie Laurencin. à soutenir desartistes femmes comme Suzanne tels queModigliani, Braque ouUtrillo, maisaussi toiles dePicasso ouMatisse, àlancer desartistes siècle. Elle est lapremière à vendre àParis des e

24 contrairement àses confrères masculins. quarante annéesdecarrière, lapostérité l’a oubliée, un palmarès dedécouvertes époustouflantes et en 1901, est consacré àla«jeunepeinture ».Malgré le marché existant. Sa galerie,ouverte àson nom vers dessecteurs del’art encore peuexploités par Berthe Weill est unedéfricheuse et elles’oriente les écrivains del’époque comme Colette. extraordinaires nusféminins, célébrés par Émilie Charmy est connue pour ses monde del’art. consciente deson importance dansle montre unefemme déterminée, sûre d’elle, portrait réaliste delamarchande nous Par ces touches larges et franches, ce Elle l’exposera régulièrement jusqu’en 1923. au Salon desIndépendants àParis en1905. Émilie Charmy est repérée par Berthe Weill RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 de Camille Claudel de Camille Nogent sur Seine, Musée Claudel Camille Bronze (42,5x39x18cm) 1883-1905 4. La Valse La traduction enmarbre deladeuxièmen’a pas abouti. première version amalheureusement disparue et la seconde version enajoutant desjeuxde drapés. La complètement nu. Claudel proposeCamille alors une par l’État car jugée indécente. Le couple apparaissait La Valse aconnu deux versions. La première est refusée plus célèbre. à Auguste Rodin. Ils’agit deson œuvre la passion amoureuse quiauni Claudel Camille sensualité et évoquent sansconteste la compagnon. élémentsCes traduisent la abandonne satête sur l’épaule deson fusionnelle ducouple, lafemme qui Le tournoiement des valseurs, l’étreinte

25 Au 19 une œuvre universelle. dénudant lescorps, elleréalise un phénomènedemode.En raconte pas uneanecdote ou Toutefoisne Claudel Camille bals gagnent toute lasociété. de couple par excellence et les e siècle,la valse est ladanse tempête et letourbillon deladanse ». dans l’étoffe delamusique,dans « Cette Valse ivre, toute roulée et perdue en 1905àpropos decette œuvre : Le frère Paul de Camille, Claudel, écrit serpentine. ses voiles danssadanse danseuse quifaisait tournoyer chorégraphies deLoïe Füller, de l’Art Nouveau queles autant les volutes décoratives Le mouvement évoque dedynamisme. l’impression renforcer vientl’instabilité déséquilibrée dont composition désaxée, Claudel oseCamille une RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 d’Histoire (en 4 L’exposition peut aussi être l’occasion d’approfondir un cours Natte © Historic /Collection Alamy / Stock Photo La Rodin,Augustre /particulière Collection VASSILIEFF,Marie © /noir Michalet le Didier Scipion© chiens ses etSuzanne VALADON,Utter André Suzanne VALADON, Centre bain) © figures MNAM-CCI, (après le Deux Pompidou, Centre dist.RMN-Grand image MNAM-CCI / Palais - Pompidou Musée Nancy, © Beaux-Arts/Suzannedes Mangin VALADON,Migeat/G. -blancs Philippe PalaisRMN-GrandCentrefamille-MNAM-CCI,Pompidou,©Portrait de Dist. bas aux Femme VALADON,Suzanne / AUDEBERT Christophe © jambe la s’essuyant nue Catherine VALADON,Suzanne © Musée d’Art Moderne et Contemporain de Strasbourg / Suzanne VALADON, La chambre bleue © Centre Pompidou, MNAM-CCI /Dist. RMN-GP / ©StéphaneROTON,/DE Briolant Germaine funèbreDanseLaLyon© MBA-Photo /BassetSophie Alain TAEUBER-ARP, géométrique Construction rouge ©courtesy Dina galerie Vierny, Art TamaraParis (P102) -Jean-AlexClos, /Brunelle. Chana ORLOFF, Cécile Photo Maternité ©Stéphane Briolant / – Chana ORLOFF,Nantes Amazone de d’arts Musée © Europe Heritage / Adagp, en Paris / Sonia partFemmeLEWITSKA, à la végétation Quelque © Gilles Galoyer,ou StudioFuite Jamais VuLa ! / Séraphine LOUIS,LEMPICKA, Bouquet de fleurs surde Tamara fond / Migeat palais/Philippe RMN-Grand dist. ©ADAGP-©CentreMNAM-CCI,Pompidou,Picasso Pablo /de ValentinePortraitHUGO, S.A Pracusa -Métropole Etienne Saint Nogent-sur-Seine Claudel, ©musée Camille -Marco Illuminati/ DELAUNAY,Sonia Ronde © YvesBresson/Musée d’artcontemporainet moderne de (LyonDescoursMichel© Galerie debout /Paris) MichaletDidier/- CHARMY,Emilie LaRicci/CLAUDEL,© Alberto femme nue Jeune Camille Valse Descours (Lyon / Paris) / Emilie CHARMY, Portrait de Berthe Weill © Monastère royal de Brou, Ville de Bourg en Bresse / Emilie CHARMY, Nu féminin Hélène BERTAUX, Jeune fille au bain © Musée Denon, Chalon-sur-Saône / Philip Bernard / MaryCASSATT, Simone au chapeau bleu © Galerie Michel Crédits des visuels présentés dansce dossier C’est mutuel. pourquoi ilest possible detisser desliensavec respect : l’EMC du et l’égalité de culture une âge, leur soit La visite permet doncdetransmettre auxélèves et ce quelque l’égalité entre lesfilles et lesgarçons. transdisciplinaire question d’actualité autour : d’une et sculptrices, 1880-1940 »,offre uneapproche l’exposition « Valadon et ses contemporaines / Peintres En accordant uneplace centrale auxfemmes artistes, partir delaseconde moitiédu19 l’évolution desconditions delafemme danslasociété française à d’observer et féministe combat un comprendre de l’engagement, Ainsi l’étude deces œuvres permet d’aborder laquestion de artistique. féminine :enplusd’être politiqueet sociétale, elleest aussi PISTES PÉDAGOGIQUES • • • • lutter contre toutes formes dediscrimination (1 accepter et respecter lesdifférences (cycle 4) contre lesexisme (cycle 3) travailler sur ladéconstruction desstéréotypes et lutter sensibiliser lesélèves auxrespects d’autrui (cycle 2) e ouen1 er Bac Pro) mettant en avant la revendication e siècle. siècle. er Bac Pro) Bac 26 occupent uneplace centrale enFrançais (3 traiter qui de l’autobiographieautressujetset aux : et soi à rapport La visite permet naturellement d’aborder laperception desoi, du dans lasociété. aborde laquestion delaplace del’artiste et desareprésentation représentations et les pratiques culturelles. Une partie de l’exposition permet de déconstruire lesstéréotypes sexistes dansles l’exposition, enmontrant desœuvres réalisées par desfemmes, Dans lecadre duParcours d’Education Artistique et Culturelle, courants artistiques depuislemilieudu19 différents des découverte la à invitation une est l’exposition Enfin, cherchent às’émanciper tradition culturelle. d’une et s’interrogent qui Valadon,Suzanne ou Claudel Camille comme artistes des avec (terminale) Philosophie et Littérature Humanité, Elle peut aussi être un prolongement à l’enseignement de spécialité mouvements avant-gardistes qui s’offrent aux visiteurs, s’inscrit visiteurs, dans leprogramme d’Histoire del’Art (cycle 3, CAP, aux Pro). Bac s’offrent qui avant-gardistes mouvements e , CAP,2 e siècle.La palette des nd Bac Pro). Bac RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 Fille de l’empereur Maximilien de Habsbourg et petite-fille du petite-fille et Habsbourg de Maximilien l’empereur de Fille Un monument conçu par amour trois tombeaux princiers. temple dusouvenir amour éternel d’un et écrinsomptueux pour établissementmonastique,fois la révélerà bâtiment : du l’histoire L’ensemble conventuel et lesœuvres d’art s’entremêlent pour his Le monastère royal deBrou réunit l’excellence monument d’un Chaque été, lesconcerts dufestival À lafolie... pasdutout ! Des expositions temporaires d’art ancienoucontemporain thématiques, rencontres, ateliers et stages jeunepublic. visites proposés : rendez-voussont nombreux de Toutel’année, les sensibiliser àl’art, l’histoire du patrimoine et l’architecture. de afin publics des auprès s’investit Brou de royalmonastère Le Aujourd’hui, unlieuculturel vivant collection detableaux et sculp accueille le musée des Beaux-Arts qui rassemble une riche cellules anciennes les et salle grande La d’interprétation. espace l’église. Aujourd’hui, les appartements de la princesse abritent un capitulaires, salles réfectoire et hautes, anciennes cuisines voûtés et d’ogives ont bassesété édifiés galeries à cloîtres trois Les artistique exceptionnel àl’aube delaRenaissance. raresdes conservésFrance). (l’un en jubé formentIls ensemble un princiers àdeuxniveaux, sculptures, vitraux historiés, stalles et décor endentelle depierre est parfaitement conservé : tombeaux toiture de tuiles vernissées « remarquable sa par s’impose Elle bruxellois. style son par France en unique flamboyant, gothique du chef-d’œuvre un L’égliseest Un lieupatrimonial, artistique et culturel exceptionnel maîtres d’œuvre et artistes detoute l’Europe. meilleurs des bénéficie chantier le (1505-1532), ans 30 de moins en Belgique la depuis exceptionnel.chantierSupervisé ce distance à suit elle Quint, l’empereurCharles neveu son de puis père son de que le sien. Nommée en 1506 régente trois des Pays-Bas pour le compte abriter pour Brou somptueux tombeaux : celui de Philibert le Beau et mère, sa de ainsi de royal monastère le Bourg-en-Bresse de portes aux bâtir de alors décide Savoie.Elle de duc (1480-1504), Beau le Philibert de ans 24 à veuve est (1480-1530) d’Autriche de spectacle delumières Couleurs d’amour. font résonner les cloîtres et la façade de l’église s’anime grâce au les moines augustins, chargés de prier pour les princes enterrés dans rythmer les saisons, comme la programmation de spectacles vivants, LE MONASTÈRE ROYAL DE BROU rnier grand-duc de Bourgogne Charles le Téméraire,Margueritele Charles Bourgogne de grand-duc rnier torique musée national municipal et des Beaux-Arts la richesse d’un à la bourguignonne tures du15 e siècleànos jours. ». À l’intérieur, son viennent pour .

27 à l’aube delaRenaissance → Un monument aucœur del’Europe, pour découvrir lemonument autrement → La programmation culturelle ambitieuse de Beaux-Arts, duMoyen Âge ànos jours → Les richescollections dumusée fondatrice et l’histoire del’art entre l’histoire dulieu,desa → Le parcours de visite : undialogue hautes et basses → Les trois cloîtres, àgaleries tombeaux princiers → La dentelle depierre des d’amour éternelle → La découverte histoire d’une flamboyant parfaitement conservé → L’église, chef-d’œuvre dugothique 8 BONNES RAISONS DE VENIR AU ROYAL BROU DE LE MONASTÈRE ROYAL DE BROU TOMBEAUX PRINCIERS POSE LA DE EXPOSÉES 1 ŒUVRES 1506 ère 374 CHIFFRES CLÉS 3 PIERRE MONASTÈRE

1 1 musée desBeaux-Arts église classée depuis ! DE PARCOURS DE VISITE AU DÉBUT DU 16 DE CONSTRUCTION OUVERT AU PUBLIC 6 000 À GALERIES 26 HAUTES ET CLOÎTRES BASSES 3 ans 1862

m e S. 2

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES VALADON ET SES CONTEMPORAINES / PEINTRES ET SCULPTRICES, 1880-1940 [email protected] 04 74 2283 01000 Bourg-en-Bresse 63 boulevard deBrou au monastère royal deBrou Du 13mars au27juin2021 1880 – 1940 [email protected] Professeur relais Amélie [email protected] Responsable dupôlemédiation Cindy [email protected] Chargée deréservation Virginie VARREL [email protected] Responsable duservice Lucie GOUILLOUX Service despublics DÈS LARÉOUVERTURE DU MONUMENT CONTACTS ENSEIGNANTS PEINTRES ET SCULPTRICES, CONTEMPORAINES VALADON ET SES MANON BONNAFOUS

28 service despublics. monument doivent réserver auprès du leurs élèves en visite autonome dansle Les enseignants souhaitant emmener l’abbaye deBrou ». de «régisseur dudroit d’entrée de bon decommande ouchèqueàl’ordre paiement àleur arrivée àlabilletterie : se présenter munisdeleur moyen de Nous remercions lesenseignants de Modalités depaiement publics au04 74 228383. directement auprès duservice des Pour lesautres tarifs, se renseigner (35 élèves max) 90 €par séance et par groupe Groupes scolaires et deloisirs TARIFS SCOLAIRES LA DATE PRÉVUE. AU MINIMUM QUINZE JOURS AVANT LA RÉSERVATION EST OBLIGATOIRE / évacuation 15minavant lafermeture) (dernier accès 30minavant lafermeture D’avril àjuin:9h12h30et 14hà18h En mars :9hà12het 14hà17h Tous lesjours (sauf le1 Horaires d’ouverture aupublic www.monastere-de-brou.fr er mai)